小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案14篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案 篇1
一、工作目標
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì )穩定，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，依托“企業(yè)微信中上課直播”教學(xué)工具，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的教學(xué)資源，在全校開(kāi)展線(xiàn)上授課、同步答疑、過(guò)程監測、自主學(xué)習、考核評價(jià)等教學(xué)活動(dòng)。利用線(xiàn)上形式開(kāi)展疫情宣傳教育活動(dòng)，根據學(xué)�？傮w工作部署，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導機制，負責線(xiàn)上教學(xué)工作的領(lǐng)導和協(xié)調，制定防控工作方案，成立由校長(cháng)、教務(wù)、教科室、班主任、教研組長(cháng)組成的工作領(lǐng)導小組，積累好的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，確保線(xiàn)上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：王超
成員：張?chǎng)�、許慶芝、杜永清、周敏、郭鵬、王妍妍、孫晶、宋世梅、肖軍、苗翠翠等教師
三、總體方案
堅持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標”的原則，合理調整理論課和實(shí)驗課教學(xué)環(huán)節的安排，結合課程大綱實(shí)施線(xiàn)上授課，有效組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上學(xué)習。
1.組織備科組長(cháng)開(kāi)展教學(xué)研討，以利于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方案，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課程，妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補課或網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺(采用釘釘或者企業(yè)微信)。
2.做好線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接配合。加強校本教研，做好線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)銜接工作，研究改進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效;開(kāi)展測試、訪(fǎng)談等調研工作，了解學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)的效果，針對了解到的情況，對線(xiàn)上課程內容進(jìn)行疏理、復習、鞏固。
3.化解線(xiàn)上教學(xué)存在困難。對部分學(xué)生因家庭條件，延期期間無(wú)法線(xiàn)上上課的問(wèn)題，學(xué)校要安排時(shí)間補課�？梢酝ㄟ^(guò)調減周末時(shí)間進(jìn)行補課。
4.做好學(xué)生居家觀(guān)察期間線(xiàn)上同步教學(xué)工作;
5.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作，采取線(xiàn)上線(xiàn)下方式，輔優(yōu)導差。
6.做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作。做好開(kāi)學(xué)復課的準備工作。
7.制定勞逸結合的課程方案，避免線(xiàn)上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的.心理健康。
四、教學(xué)時(shí)間
小學(xué)一、二年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續學(xué)習時(shí)間不超過(guò)20分鐘；小學(xué)三年級至六年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續學(xué)習時(shí)間不超過(guò)20分鐘；
要增加課間休息次數、延長(cháng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。嚴禁超標準、超進(jìn)度、超難度、超負荷教學(xué)。
五、作業(yè)量
各年級要根據線(xiàn)上學(xué)習的實(shí)際，科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。
小學(xué)一、二年級不得安排書(shū)面作業(yè)，其他年級作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí)；不得強行要求學(xué)生家長(cháng)每天上網(wǎng)“學(xué)習打卡”、上傳學(xué)習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(cháng)布置作業(yè)。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案 篇2
為深入貫徹落實(shí)市黨委、政府關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的決策部署，根據xx市教體局下發(fā)《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》，做到“停課不停學(xué)”我校于xx月xx日正式啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)。結合我校實(shí)際，特制定如下方案。
組織領(lǐng)導
學(xué)校成立疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實(shí)、有成效。
組長(cháng)：xxx
職責：全面負責停課不停學(xué)工作及線(xiàn)上教學(xué)師生協(xié)調工作。
副組長(cháng)：xxx
職責：了解學(xué)校各班線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整工作方案。
成員：校委會(huì )、各班主任、各任課教師。
校委會(huì )職責：負責自己所教學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)，并且督導所負責班級的線(xiàn)上教學(xué)落實(shí)情況。
各班主任職責：全面負責本班學(xué)生“停課不停學(xué)”工作，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)生學(xué)習督促，協(xié)調各科老師線(xiàn)上輔導，上報數據材料。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女，對確因特殊原因無(wú)法參與在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生，班主任要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。
任課教師職責：負責線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度安排和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
線(xiàn)上教學(xué)要求
1、班主任和有關(guān)課任教師要根據線(xiàn)上學(xué)習課表告知本班孩子當天具體學(xué)習內容、負責本班級的`線(xiàn)上教學(xué)工作。
2、班主任、任課教師應及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行考勤督促，做好在線(xiàn)教學(xué)服務(wù)，應適當布置當天的作業(yè)練習，作業(yè)布置要少而精，一二年級不布置書(shū)面作業(yè)，要有針對性和有效性并有利于在線(xiàn)批改，可以用企業(yè)微信工作臺中的作業(yè)、微信平臺每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進(jìn)行反饋，要做到及時(shí)、高效。
3、班主任要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習有困難的學(xué)生學(xué)習幫扶落實(shí)工作。對確因特殊原因無(wú)法參與在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生，班主任要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。
4、線(xiàn)上教學(xué)期間，全體老師要嚴格遵循制定的線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間和課程表，按時(shí)、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，按時(shí)上傳相關(guān)教學(xué)材料。
學(xué)生學(xué)習要求
1、學(xué)生應按課表及時(shí)上課，不遲到;
2、在學(xué)習時(shí)段應集中精力聽(tīng)講，做好筆記;
3、根據課表安排及時(shí)切換不同課程;
4、課后按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)提交作業(yè)，對于老師反饋的作業(yè)要及時(shí)訂正;
5、不得利用網(wǎng)課機會(huì )玩手機、電腦等。
線(xiàn)上操作指南
xx市中小學(xué)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)看地址及操作說(shuō)明：
1、xx中小學(xué)xx教育平臺，觀(guān)看地址：xx。
2、xxxx教育平臺，觀(guān)看地址：xx。
3、通過(guò)xx四大運營(yíng)商的家庭電視機頂盒觀(guān)看。詳見(jiàn)停課不停學(xué)秋季課程學(xué)習和xx作業(yè)觀(guān)看說(shuō)明地址：xx。
4、線(xiàn)上教學(xué)網(wǎng)課視頻匯總觀(guān)看地址：xx。
5、中小學(xué)各學(xué)科電子課本觀(guān)看地址：xx。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案 篇3
隨著(zhù)近期疫情形勢的好轉，在科學(xué)評估本地疫情防控形勢后，預計開(kāi)學(xué)復課的日子不遠了。就要回到久違的學(xué)校了，老師們的憂(yōu)慮逐漸堆積起來(lái)：如何讓學(xué)生盡快平復心情來(lái)學(xué)習呢?學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的效果如何呢?下一步該如何做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的銜接呢?
上好生命教育第一課，平復學(xué)生跌宕之心
經(jīng)歷了這場(chǎng)新冠肺炎疫情，相信每個(gè)重新走進(jìn)課堂的學(xué)生，面對依舊美好的春光，心情卻不輕松、難淡定。讓學(xué)生盡快平復心情，是我們復課后的首要任務(wù)。充分挖掘出這場(chǎng)疫情的課程資源，上好生命教育的第一課，將對學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
由于疫情信息量與信息渠道的不同，學(xué)生對疫情的'感受認知也不一樣。我們可收集相關(guān)疫情資料，讓學(xué)生對疫情發(fā)生、發(fā)展有一個(gè)整體認知。從看到那一組組起伏的數據開(kāi)始，重點(diǎn)關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情對我們帶來(lái)的不便，了解系列防控隔離措施的必要性……提高學(xué)生理性面對、科學(xué)思考、明辨是非的能力，進(jìn)一步認識到病毒對人類(lèi)的傷害，更要認識到健康對于生命的重要意義。
生命教育不只是讓學(xué)生看到一個(gè)人的生死，更多的是知道善待生命、維護健康的重要意義。在這場(chǎng)疫情中，我們看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要學(xué)會(huì )呵護生命，尊重生命。
同時(shí)，我們更要引導學(xué)生看到生命頑強的一面。這次新冠肺炎疫情斗爭中，由于隔離防護到位，所幸我們大多數人沒(méi)有受到傷害，還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸后，由于自身健康免疫力強而也沒(méi)有感染的人;還有許多感染者在醫務(wù)人員的及時(shí)治療后，康復出院。
有了科學(xué)的認知，才能平復心情，安下心來(lái)學(xué)習。引導學(xué)生升華一個(gè)認識：這場(chǎng)疫情防控斗爭取得的勝利，是國家重視全民發(fā)動(dòng)，科學(xué)防控救治措施到位，醫務(wù)工作者無(wú)私奉獻的結果。讓學(xué)生增強愛(ài)國情懷，增強對醫務(wù)工作者的敬意。同時(shí)，培養學(xué)生養成體育鍛煉、健康生活的習慣。
重建班級團隊文化，幫助學(xué)生革除陋習恢復學(xué)習狀態(tài)
線(xiàn)上學(xué)習讓學(xué)生自主學(xué)習潛能得到充分挖掘，值得老師進(jìn)一步引導、發(fā)揚。由于線(xiàn)上教學(xué)的局限性，少了師生互動(dòng)、學(xué)生交流的環(huán)節，學(xué)生在學(xué)習中表情顯得木訥，反應遲鈍;過(guò)度依賴(lài)熒屏，學(xué)習沒(méi)了老師的激勵與監管，又沒(méi)了同學(xué)之間的比較與督促，學(xué)生學(xué)習缺乏主動(dòng)性、參與性;有的學(xué)生還趁機沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，難以自拔。我們必須看到，學(xué)生長(cháng)時(shí)間的居家線(xiàn)上學(xué)習，在學(xué)習方式、行為習慣上發(fā)生了一些改變。許多家長(cháng)反映，孩子長(cháng)時(shí)間呆在家里沒(méi)出門(mén)，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣， 有時(shí)望著(zhù)窗外發(fā)呆，懶得說(shuō)話(huà)。這些問(wèn)題的存在，勢必成為開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)的障礙。
重建班級文化、活躍班級氣氛、融洽師生關(guān)系，幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴(lài)，盡快恢復學(xué)習狀態(tài)，建構日常學(xué)習行為規則，是開(kāi)課初的當務(wù)之急。在班上，通過(guò)開(kāi)展團隊建設、個(gè)性展示、小組合作等互動(dòng)性強的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng)，讓他們講疫情故事，談居家感受，展望今后學(xué)習生活打算……增強學(xué)習信心，重建學(xué)習規則。
所以，復課后老師切不可因學(xué)習周期短、學(xué)習任務(wù)重就急于新課教學(xué)，而疏于行為習慣的糾正，這樣會(huì )導致事倍功半。我們要先讓學(xué)生改變居家線(xiàn)上學(xué)習的一些陋習，重建班級團隊文化，明確學(xué)生日常行為規范，以一個(gè)最佳的狀態(tài)，進(jìn)入線(xiàn)下學(xué)習。
摸清底細找出問(wèn)題，做好學(xué)科知識內容銜接
學(xué)科知識內容的銜接，是學(xué)生線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的線(xiàn)上學(xué)習，本學(xué)期課程內容已經(jīng)完成了相當一部分。要做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)內容的銜接，我們要分三步走：
第一步：摸清底細。首先，做好線(xiàn)上教學(xué)情況摸底。教師要提前梳理線(xiàn)上學(xué)習期間每節課的學(xué)習筆記，找出教師線(xiàn)上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習重難點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課情況。再者，開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習效果檢測活動(dòng)。理科類(lèi)課程可以組織一次綜合性摸底檢測，文科類(lèi)課程可以通過(guò)現場(chǎng)抽查，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等分組互動(dòng)辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習的薄弱或疏漏環(huán)節。
第二步：找出問(wèn)題。摸清了底細后，要對全班學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題。要鼓勵學(xué)生通過(guò)復習、檢測等手段，找出個(gè)人線(xiàn)上學(xué)習的失誤，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。
第三步：查缺補漏。我們不主張復課后，老師對線(xiàn)上教學(xué)的內容從頭重講。一來(lái)本學(xué)期課時(shí)不允許，二來(lái)炒現飯式的重復，也沒(méi)有必要，勢必事倍功半。
安排查缺補漏有兩個(gè)途徑：
一是集中突破。對共性問(wèn)題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)備課，安排少量課時(shí)實(shí)行定點(diǎn)突破;對學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵學(xué)生通過(guò)回看線(xiàn)上教學(xué)視頻，自主復習、反復練習、個(gè)別指導等辦法進(jìn)行逐步解決。
二是平時(shí)課前補充。對與前面內容連貫性強的新課內容，可在新課之前，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識點(diǎn)復習梳理，讓學(xué)生在知識學(xué)習鏈接上實(shí)行無(wú)縫對接。
總之，這場(chǎng)疫情災難給了我們彌補生命教育一課的機會(huì )，線(xiàn)上學(xué)習讓學(xué)生自主學(xué)習潛能得到充分挖掘。作為老師，我們一定要把握疫情后線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接的主動(dòng)性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學(xué)，還讓學(xué)生學(xué)得更多更好。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案 篇4
根據目前疫情防控形勢，為保障師生安全和健康，阻斷疫情傳播是我們的首要任務(wù)。為降低疫情對我校教育教學(xué)工作造成的影響，根據東莞市教育局X月13日下發(fā)文件精神，我校決定從X月14日開(kāi)始，全面開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實(shí)際，確�！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”，特制定本線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，希望各位老師將線(xiàn)上學(xué)習的要求傳達到每個(gè)年級、每一個(gè)家長(cháng)、每一個(gè)孩子，全體老師要有高度負責的態(tài)度，認真貫徹落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)工作。
開(kāi)啟線(xiàn)上課堂
一、線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間
X月14日—X月18日，全校三、四五、六年級開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。（注：一、二年級不開(kāi)展線(xiàn)上教育，適當復習或體育鍛煉、讀書(shū)練字、課外閱讀、口算計算、家務(wù)勞動(dòng)。）
二、課時(shí)安排
三、教學(xué)形式
本次線(xiàn)上教學(xué)全校統一采用釘釘平臺進(jìn)行教學(xué)指導，推送學(xué)習資料，布置相應作業(yè)。
對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
為確保線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)的正常開(kāi)展，請家長(cháng)協(xié)助做好以下工作：
1、做好線(xiàn)上學(xué)習準備。為學(xué)生準備好在線(xiàn)學(xué)習的'設備，如電腦、手機、平板等；按照年級和班級的要求，及時(shí)加入班級釘釘群線(xiàn)上學(xué)習平臺，并備注學(xué)生姓名，便于班級管理。
2、嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間表和課程表。家長(cháng)要配合學(xué)校創(chuàng )設良好的居家學(xué)習環(huán)境，督促學(xué)生按照學(xué)校的作息時(shí)間表和課程表，合理安排時(shí)間，有效進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習。
3、幫助學(xué)生養成良好的線(xiàn)上學(xué)習習慣。督促學(xué)生認真上課，積極參與課堂對話(huà)；督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)，并指導學(xué)生按照科任老師的要求對作業(yè)進(jìn)行拍照、上傳，以便及時(shí)接受老師的批改和指導；引導學(xué)生遇到學(xué)習問(wèn)題可利用微信、電話(huà)等多種方式請教老師，確保線(xiàn)上學(xué)習有效、高效，為疫情結束后返校學(xué)習奠定扎實(shí)的基礎。
4、豐富孩子的線(xiàn)上學(xué)習內容。督促學(xué)生在線(xiàn)上學(xué)習期間做好課間操、眼保健操，按時(shí)上好線(xiàn)上體育課，做到勞逸結合；引導孩子多閱讀，增加閱讀積累，培養良好的閱讀習慣，開(kāi)拓視野，提高修養；防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，聊天群，科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò )、電子產(chǎn)品。
3
疫情防控要求
1、增強疫情防控意識，遵守疫情防控規定。全體學(xué)生及家長(cháng)朋友要深刻認識當前疫情嚴峻形勢，堅決克服麻痹思想、厭煩情緒和僥幸心理，自覺(jué)遵守疫情防控各項要求，切實(shí)保障個(gè)人及家庭成員生命安全和身體健康；要積極關(guān)注主流媒體及學(xué)校公布的防疫相關(guān)信息，不傳謠，不信謠，合理使用網(wǎng)絡(luò )，文明上網(wǎng)，不在網(wǎng)上發(fā)表不當言論。
2、加強日常健康管理，落實(shí)每日健康監測。家長(cháng)要當好孩子的榜樣，養成科學(xué)佩戴口罩，勤洗手、常通風(fēng)的良好習慣，自覺(jué)凈化朋友圈，盡量減少外出，不聚會(huì )、不聚集，遠離人員密集場(chǎng)所；要密切關(guān)注班級通知，配合學(xué)校開(kāi)展防疫工作，嚴格執行“日報告”“零報告”制度和信息報告制度。學(xué)生如果出現發(fā)熱、干咳、咽痛等健康異常情況，務(wù)必及時(shí)規范就診并告知班主任，不得隱瞞病情。
3、加強心理健康教育，強化居家體育鍛煉。家長(cháng)朋友要持續關(guān)注學(xué)生心理健康，多與孩子溝通談心，緩解孩子因線(xiàn)上學(xué)習和居家生活產(chǎn)生的焦慮；學(xué)生在家結合自己的興趣和身體實(shí)際，每天開(kāi)展適合自己的運動(dòng)鍛煉，如俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐、轉呼啦圈等。
4、溫馨提示
學(xué)校隨時(shí)做好復課準備，屆時(shí)將排查學(xué)生本人及共同居住人員的旅居史、接觸史，請大家務(wù)必加強自我健康管理，以便復課時(shí)學(xué)生能夠如期返校上課。讓我們攜起手來(lái)，共同做好學(xué)生居家線(xiàn)上教學(xué)和疫情防控工作，為孩子們撐起一片健康成長(cháng)、全面發(fā)展的藍天！
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案 篇5
為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線(xiàn)上教學(xué)”內容，幫助科任老師指導學(xué)生對線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)行查漏補缺，提高線(xiàn)下教與學(xué)的實(shí)效，確�！熬�(xiàn)上—線(xiàn)下教學(xué)”順利銜接，特制定實(shí)驗小學(xué)道德與法治“線(xiàn)上—線(xiàn)下教學(xué)”銜接方案。
一、線(xiàn)上教學(xué)基本情況
小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門(mén)以傳統文化、樹(shù)德立人、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學(xué)生養成規則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來(lái)它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門(mén)學(xué)科。目前，我校小學(xué)道德與法治課程沒(méi)有專(zhuān)職教師，日常的“線(xiàn)下教學(xué)”工作基本是由語(yǔ)文老師或者其他科任老師兼任。
在疫情期間，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學(xué)”的“線(xiàn)上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日，連續10周，結合當前的疫情、社會(huì )問(wèn)題及學(xué)生的需求，開(kāi)設了《分辨真偽，爭做文明小市民》、《勇戰疫情，科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀(guān)》等18節“抗‘疫’”主題課和68節的'新授課，對學(xué)生建立良好的三觀(guān)，如何應對疫情等各方面起到了積極、及時(shí)地引導作用。因各種條件限制，未能完全實(shí)現“線(xiàn)上教學(xué)”的及時(shí)反饋和對學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導、跟進(jìn)。
二、教學(xué)銜接工作安排
1.了解真實(shí)情況，做好統籌規劃
要對網(wǎng)絡(luò )學(xué)情準確掌握，以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過(guò)觀(guān)察、調查、測評診斷、問(wèn)卷等多種手段，全面評估學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調整教育教學(xué)計劃，確保課程教學(xué)目標、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達成。
�。�1）了解每個(gè)班學(xué)習網(wǎng)課的參與情況，特別是沒(méi)有參與或因為某種原因無(wú)法參與的學(xué)生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補學(xué)”工作。
�。�2）就道德與法治學(xué)科的教材內容設置簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調查，了解哪些內容學(xué)生已掌握，哪些內容需要開(kāi)學(xué)后再強調，做到心中有數。
�。�3）根據調查情況做好學(xué)習進(jìn)度的登記，規劃好開(kāi)學(xué)后的做好課時(shí)安排。
2.精選教學(xué)資源，做到提前備課
今年開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會(huì )更加忙碌，特別是教學(xué)時(shí)間安排上會(huì )趨于緊湊，一般情況下，老師們會(huì )以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時(shí)間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準備。
�。�1）針對教材內容收集優(yōu)秀教學(xué)設計和案例，結合班級學(xué)情整理和修改。
�。�2）結合教材內容收集相應的音、視頻資料，根據單元主題進(jìn)行歸檔備用。
3.精心研究教材，做好教學(xué)整合
1-3周錄制的18節“抗‘疫’”主題課，沒(méi)有針對哪一個(gè)年段進(jìn)行專(zhuān)門(mén)授課，但授課內容都是在教材內容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問(wèn)題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復教學(xué)。
4.緊扣育人理念，注重行為指導
道德與法治學(xué)科區別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來(lái)性�？迫卫蠋熞Y合“線(xiàn)上”的教學(xué)內容——道德及法治的認知，引導學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統一，學(xué)會(huì )選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習、生活當中去。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案 篇6
為了更好的真正落實(shí)“停課不停學(xué)，離校不離教”，促進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)的成效，達到讓學(xué)生在家如在校，質(zhì)量不滑坡的目標。根據吳忠市教育局“關(guān)于組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)‘和你在一起’校本教研大討論活動(dòng)的通知”要求，結合我校各開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的`實(shí)際情況，組織教師開(kāi)展校本教研大討論活動(dòng)，現制定方案如下：
一、活動(dòng)組織：
組 長(cháng)：丁x
副組長(cháng)：劉xx
成 員：xx等
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月2日—3日晚5:30—6:30
11月2日年級組討論交流
11月3日教研組討論交流
三、研討主題：
如何通過(guò)家校合作有效引導學(xué)生居家自主學(xué)習
四、活動(dòng)參加人：
全體參與線(xiàn)上教育教學(xué)教師
五、活動(dòng)程序：
本次活動(dòng)分以下環(huán)節開(kāi)展
1.個(gè)人準備。教師個(gè)人結合自己一周以來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)際情況，圍繞研討主題總結問(wèn)題和成效，準備紙質(zhì)文檔。
2.年級組視頻會(huì )研討。年級組召開(kāi)會(huì )議圍繞主題人人交流發(fā)言，組長(cháng)根據大家的發(fā)言討論提煉總結本年級組的金點(diǎn)子。
3.教研組分學(xué)科交流。學(xué)科組根據年級組視頻會(huì )議將交流討論總結出的好的成效，選中心發(fā)言人進(jìn)行交流發(fā)言。
4.總結提升。語(yǔ)、數、英根據交流討論總結在線(xiàn)教學(xué)工作“如何通過(guò)家校合作有效引導學(xué)生居家自主學(xué)習”的亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗，上報學(xué)校。
六、研討要求
1.教師個(gè)人要根據一周的線(xiàn)上教學(xué)圍繞主題歸納總結自己的亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗，認真撰寫(xiě)交流討論稿。
2.年級組兩位組長(cháng)共同組織，各組成員逐一發(fā)言。包年級領(lǐng)導積極參與主題研討活動(dòng)，并指導學(xué)校提高活動(dòng)的研討實(shí)效。個(gè)人交流發(fā)言結束后，歸納整理好本組的金點(diǎn)子，好辦法，指定中心發(fā)言人參加大教研組的交流發(fā)言。
3.教研組長(cháng)組織學(xué)科大組討論交流。教學(xué)領(lǐng)導進(jìn)學(xué)科大組參與討論活動(dòng)（語(yǔ)文組：丁琦 董藝，數學(xué)組：劉學(xué)榮，英語(yǔ)組、藝術(shù)：杜建成 王新兵）
4.年級組長(cháng)、教研組長(cháng)提前安排人員記好研討記錄，做好本組交流討論過(guò)程的照片采集和視頻錄制。
七、資料準備與歸整：
1. 活動(dòng)方案的撰寫(xiě)（劉學(xué)榮）
2. ①個(gè)人交流材料以組打包；
�、谀昙壗M活動(dòng)記錄活動(dòng)圖片、短視頻和活動(dòng)成果（年級組長(cháng)負責）；
�、劢萄薪M活動(dòng)記錄、活動(dòng)圖片、短視頻和活動(dòng)成果（教研組長(cháng)負責）。
3.以上資料于11月3日晚9點(diǎn)前上交給劉學(xué)榮，整理歸納后上報教研室。
4.宣傳：xx
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案 篇7
為貫徹落實(shí)教育部、內蒙古自治區教育廳及我校在疫情防控期間做好線(xiàn)上教學(xué)組織與管理工作的有關(guān)文件精神，全力保障我校在線(xiàn)教學(xué)工作有序開(kāi)展，確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量和效果，我校將加強教師在線(xiàn)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習過(guò)程的管理與監督，特制定疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控方案。
一、質(zhì)量監控小組：
為保證線(xiàn)上教學(xué)秩序的正常運行，我校成立了教學(xué)質(zhì)量監控小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各教研組長(cháng)
職責分工：
1、各教研組長(cháng)協(xié)助教導處負責檢查、督導各課程教學(xué)資料的準備、教學(xué)過(guò)程的組織與實(shí)施情況、學(xué)生學(xué)習情況等。
2、各學(xué)科教師主要負責疫情防控期間了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，收集學(xué)生對線(xiàn)上教學(xué)的意見(jiàn)和建議，做好教學(xué)等相關(guān)工作。
二、監控目的
嚴格執行上級政府和教育主管部門(mén)及學(xué)校有關(guān)疫情防控工作的通知要求，實(shí)現及時(shí)掌握線(xiàn)上教學(xué)動(dòng)態(tài)情況，確保疫情防控時(shí)期“學(xué)生不停學(xué)、教師不停教、教學(xué)質(zhì)量有保障”。
三、監控組織體系
為全面達到線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控的目標，實(shí)行全員參與質(zhì)量監控，教導處負責工作安排、信息掌握、學(xué)校督導工作的組織和實(shí)施，對全校教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理與監督。
四、監控內容
線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控的內容主要包括教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程及學(xué)生學(xué)習情況。
1、教學(xué)準備
線(xiàn)上課程開(kāi)課前，各教研組長(cháng)負責檢查落實(shí)各學(xué)科教師是否具備開(kāi)課要求，確保所有課程能保質(zhì)保量按時(shí)開(kāi)課，并對不能開(kāi)設的課程及時(shí)備案并報教導處。
2、教學(xué)過(guò)程
線(xiàn)上課程開(kāi)課后，教導處將根據課表安排抽查課程建設與教學(xué)實(shí)施情況，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺后臺數據統計，實(shí)時(shí)監控線(xiàn)上課程開(kāi)設情況。
3、學(xué)生學(xué)習
教師要利用教學(xué)平臺，實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習狀況，將網(wǎng)絡(luò )學(xué)習情況納入課程考核的指標。教師可以通過(guò)在線(xiàn)簽到、在線(xiàn)答疑、在線(xiàn)學(xué)習、課后作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線(xiàn)考試等方式加強學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的過(guò)程管理。
4、監控具體人員安排：
總負責人：
年級學(xué)科負責人如下：
一至三年級數學(xué)：
四至六年級數學(xué)：
一、二年級語(yǔ)文：
三、四年級語(yǔ)文：
五、六年級語(yǔ)文：
三至六年級英語(yǔ)：
一至六年級體育：
一至六年級道法：
一至六年級美術(shù)：
一至六年級音樂(lè )：
一至六年級科學(xué)：
監控要求：以上負責人按照監控內容，每天抽查1——3位教師線(xiàn)上教學(xué)前準備情況、線(xiàn)上教學(xué)情況、線(xiàn)下學(xué)生作業(yè)批改等，每周五以文字的形式實(shí)事求是匯報到教導處，教導處根據各位負責人的反饋情況，對線(xiàn)上教學(xué)管理進(jìn)行改進(jìn)，確�！巴Ｕn不停教，停課不停學(xué)，質(zhì)量有保障”的要求。
五、全面推進(jìn)家校合作共育
線(xiàn)上教學(xué)期間，家庭教育的責任空間加大，家長(cháng)對學(xué)生居家學(xué)習的作用加大，家長(cháng)要盡可能為孩子準備相應的學(xué)習設備，并學(xué)會(huì )使用學(xué)習平臺。做孩子居家學(xué)習的好助手，積極配合班主任和任課教師監督管理孩子的在線(xiàn)學(xué)習，保證正確有效地使用學(xué)習設備，督促孩子完成作業(yè)。多與孩子溝通交流，多開(kāi)展家庭閱讀、親子游戲等。少說(shuō)多做，以自己的實(shí)際行動(dòng)為孩子樹(shù)立居家學(xué)習的榜樣。
六、其他事項
各班班主任及任課老師做好教學(xué)過(guò)程性材料的'收集和整理工作。教學(xué)過(guò)程中發(fā)現任何問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組匯報。
“停課不停教，停課不停學(xué)，質(zhì)量有保障”既是抗疫期間的應急之舉，也是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要應用，任務(wù)艱巨，使命光榮。我們要嚴格按照各級疫情防控指揮部要求，落實(shí)開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)工作，同舟共濟，共克時(shí)艱，為政府和家長(cháng)分憂(yōu)、為學(xué)生成長(cháng)助力，也為迅速恢復正常教育教學(xué)秩序做好充分的準備。
一、總體目標、原則
�。ㄒ唬﹫猿滞Ｕn不停學(xué)。
線(xiàn)上教學(xué)是防控疫情時(shí)期的特殊安排，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)是防控疫情的需要，是落實(shí)“停課不停學(xué)”的主要方式。
�。ǘ﹫猿帧拔逵⑴e”。
要著(zhù)重加強學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民教育，著(zhù)重體現專(zhuān)題延伸拓展、研究性學(xué)習、經(jīng)典名著(zhù)閱讀、居家體育鍛煉，開(kāi)展美育活動(dòng)和居家勞動(dòng)等，做到“五育并舉”。
�。ㄈ﹫猿帧半p減”原則。
線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上輔導做到時(shí)間服從質(zhì)量，體現雙減原則。
�。ㄋ模﹫猿直O督檢查。
學(xué)校督查專(zhuān)班要及時(shí)發(fā)現并糾正教學(xué)計劃不合理、未按計劃教學(xué)、教學(xué)時(shí)間過(guò)長(cháng)、作業(yè)量過(guò)多等問(wèn)題。
�。ㄎ澹┳龊闷鹗寄昙売嘘P(guān)工作。
實(shí)施入學(xué)適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實(shí)現從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡。
二、成立學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)專(zhuān)班
為確保線(xiàn)上教學(xué)有序、有效、有法、有責開(kāi)展，xx小學(xué)成立線(xiàn)上教學(xué)統籌專(zhuān)班、督查專(zhuān)班、管理專(zhuān)班、信息技術(shù)保障專(zhuān)班、宣傳專(zhuān)班。
[線(xiàn)上教學(xué)統籌專(zhuān)班]
具體職責：全面負責線(xiàn)上教學(xué)工作的統籌安排。
[線(xiàn)上教學(xué)督查專(zhuān)班]
具體職責：全面負責督查教師線(xiàn)上工作情況及家長(cháng)對線(xiàn)上教學(xué)的意見(jiàn)或建議。
[線(xiàn)上教學(xué)管理專(zhuān)班]
具體職責：
1、具體負責各校區的線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上輔導工作。
2、組織教學(xué)主任、學(xué)年組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)統籌規劃線(xiàn)上教學(xué)要求、線(xiàn)上教研任務(wù)、制定線(xiàn)上教學(xué)計劃。
3、全面監管線(xiàn)上教學(xué)。細致安排教學(xué)領(lǐng)導走進(jìn)班級直播間聽(tīng)課、檢查、反饋、評價(jià)、總結，形成閉環(huán)管理。
4、負責組織評議、評估授課及作業(yè)反饋效果，提出修改建議。
5、策劃組織開(kāi)展教師線(xiàn)上研訓，開(kāi)展崗位大練兵序列活動(dòng)。
6、監管教師居家辦公狀態(tài)，做好考勤等工作。
[線(xiàn)上教學(xué)信息技術(shù)保障專(zhuān)班]
具體職責：全面負責調配信息技術(shù)人員，保障線(xiàn)上直播順暢，保障錄制微課質(zhì)量。
[線(xiàn)上教學(xué)宣傳專(zhuān)班]
具體職責：各大媒體宣傳報道。
三、線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展的
步驟及要求內容
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1、全體教師準備教學(xué)資源，在年組集體線(xiàn)上備課基礎上根據班級學(xué)情進(jìn)行自主備課，集體教研要統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)內容，統一教學(xué)形式。
2、直播媒介：騰訊會(huì )議。全體班主任老師申請班級騰訊會(huì )議號，學(xué)校備案發(fā)布科任教師，全體教師做好直播技術(shù)準備。
3、全體教師認真備課，嚴格按照線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間安排表按時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。
4、提前運行調試。信息技術(shù)保障專(zhuān)班協(xié)調全體授課教師，提前運行調試設備及所用教學(xué)課件，確保線(xiàn)上教學(xué)順利進(jìn)行。
�。ǘ┲辈ナ谡n實(shí)施安排及要求
[課時(shí)安排]
1、線(xiàn)上教學(xué)從9月1日開(kāi)始，每周周一至周五。
2、全學(xué)科直播授課，每節直播課30分鐘。
[作業(yè)要求]
1、嚴格落實(shí)“雙減”政策要求，按文件規定控制完成學(xué)生作業(yè)時(shí)長(cháng)。
2、規范作業(yè)布置，創(chuàng )新作業(yè)形式，并及時(shí)批閱、更正、答疑，確保線(xiàn)上教學(xué)的效果。
[新一年適應期線(xiàn)上課程方案]
為確保一年級新生平穩度過(guò)適應期，學(xué)校多次組織一年級任課教師培訓活動(dòng)，提前進(jìn)行全面的工作部署。經(jīng)多次以“五育并舉”為核心理念的研討過(guò)后，為一年級小豆包制定了專(zhuān)屬線(xiàn)上課程方案。
�。ㄈ┙虒W(xué)紀實(shí)
寫(xiě)好線(xiàn)上授課日志，內容可以簡(jiǎn)短，如授課內容，授課形式，效果及反思，學(xué)生作業(yè)反饋情況等。
四、線(xiàn)上研訓安排
1、8月30日召開(kāi)全體教師“線(xiàn)上教學(xué)工作會(huì )議”，明確新時(shí)期線(xiàn)上教學(xué)重要性，部署線(xiàn)上教學(xué)各項要求。
圖片圖片
2、8月31日前開(kāi)展各學(xué)科、各學(xué)年組“線(xiàn)上教學(xué)集體教研”，統一備新課標、備教參、備教材、備學(xué)生、備作業(yè)、備課件、備直播小技巧等。
3、每周五圍繞“課例研究”“線(xiàn)上教學(xué)亮點(diǎn)分享”等主題，總結提煉典型經(jīng)驗與做法，不斷提升線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)上輔導質(zhì)量。
4、組織“線(xiàn)上無(wú)界杯特色教學(xué)技能大賽”。
5、各學(xué)科組分別開(kāi)展一次線(xiàn)上特色專(zhuān)題教研。
五、相關(guān)要求說(shuō)明
1、線(xiàn)上教學(xué)是教學(xué)改革發(fā)展的大勢所趨，各位老師要在實(shí)踐中不斷摸索，總結提升，不斷提高水平，提升教學(xué)實(shí)效。
2、線(xiàn)上教學(xué)管理專(zhuān)班（即教導主任和教研組長(cháng))，每日不定時(shí)進(jìn)入直播間巡查聽(tīng)課，第一時(shí)間掌握線(xiàn)上教學(xué)情況，進(jìn)行“雙減”提質(zhì)增效等教學(xué)常規工作的監控和管理。并組織評議評估授課及作業(yè)反饋效果，提出修改建議，做好相關(guān)記錄。
3、授課前教師需做充分準備，不可隨意拼湊，不得轉載或轉發(fā)含有廣告、暴力等不和學(xué)生適宜的內容，合力利用網(wǎng)上課程資源。
4、盡量減少學(xué)生用電子設備的時(shí)間，減少作業(yè)量，保證體育活動(dòng)時(shí)長(cháng)、保證睡眠時(shí)長(cháng)、保證每天上下午各做一次眼保健操。
5、切勿增加負擔。
線(xiàn)上教學(xué)期間，任何教師不得強行要求學(xué)生每天線(xiàn)上“打卡”點(diǎn)名，不得強行要求學(xué)生上傳學(xué)習視頻、作業(yè)及打印作業(yè)，不得向家長(cháng)布置作業(yè)。要堅決杜絕超前教學(xué)、過(guò)度要求等行為，保障學(xué)生身心健康。學(xué)校領(lǐng)導小組分年級到各班級進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習和線(xiàn)上輔導的督導檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，及時(shí)糾正。
6、關(guān)愛(ài)特殊群體。
要加強對奮戰在疫情防控一線(xiàn)的醫務(wù)人員子女關(guān)心關(guān)愛(ài)，安排以班主任老師為主、科任教師為輔開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)輔導和心理輔導，解決一線(xiàn)醫務(wù)人員的后顧之憂(yōu)。做好父母不在身邊陪伴的低年級學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的教學(xué)輔導工作，安排校領(lǐng)導和黨員先鋒員與其對接，確保不丟掉一名學(xué)生。
7、疫情防控紀律要求：
班主任須告知全體家長(cháng)，不得讓學(xué)生參與任何形式線(xiàn)下輔導培訓活動(dòng)，疫情防控期間號召學(xué)生減少外出，居家學(xué)習。
疫情當前，xx全體教職員工勠力同心，眾志成城，力求完美做好線(xiàn)上教育教學(xué)工作，做疫情下幸福教育的奠基者、急先鋒。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案 篇8
根據目前XX市新冠肺炎疫情防控最新動(dòng)態(tài)及市、區相關(guān)文件要求，為深入落實(shí)“雙減”政策和疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作，堅持五育并舉，立德樹(shù)人，維護正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)教育質(zhì)量提升，結合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本方案。
一、總體要求
按照高坪教科體發(fā)[20xx]88號文件的工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式作用，利用網(wǎng)絡(luò )平臺、班級微信群和QQ群向學(xué)生提供輔導、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開(kāi)學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課，最大限度降低疫情對教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習效果的影響。
二、組織領(lǐng)導
成立線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，教導處牽頭，各教研組長(cháng)、年級組長(cháng)為小組主要成員，各班班主任負責班級在線(xiàn)教學(xué)事宜整體調配，各成員明確責任，細化分工。
三、時(shí)間安排
20xx年9月1日起至正式線(xiàn)下教學(xué)止
四、具體措施
1、各教研組在線(xiàn)教研，制定延遲開(kāi)學(xué)線(xiàn)上輔導計劃，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，并經(jīng)由學(xué)校教導處核定。
�。�1）各年級教研組于8月30日之前通過(guò)在線(xiàn)教研制定教研方案以及線(xiàn)上指導學(xué)生復習、預習、學(xué)習、輔導的方案，充分運用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源。
國家教育資源公開(kāi)服務(wù)平臺
國家智慧教育公共服務(wù)平臺
四川省智慧教育平臺
學(xué)習強國、樂(lè )教樂(lè )學(xué)等平臺，通過(guò)騰訊會(huì )議、微信、QQ、釘釘等方式有效開(kāi)展好線(xiàn)上教學(xué)。
一至二年級開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，班主任及科任教師通過(guò)推送學(xué)習資源和活動(dòng)方案等方式，指導家長(cháng)安排好學(xué)生居家學(xué)習和生活，每次學(xué)習時(shí)間不超過(guò)10分鐘，不布置書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習指導，每次線(xiàn)上教學(xué)不超過(guò)二十分鐘，三至六年級作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘，教師在復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學(xué)、重點(diǎn)知識串講輔導等相結合方式提高線(xiàn)上教學(xué)效果，周末不安排線(xiàn)上教學(xué)。
�。�2）請各科教師設計有特色的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習有興趣有效率，減負提質(zhì)三不誤，各班老師為本班學(xué)生提供線(xiàn)上預習指導和答疑輔導。第一周以防疫知識宣傳、心理健康、開(kāi)學(xué)第一課為主要內容。
�。�3）聯(lián)系年級的領(lǐng)導加入班級群，對線(xiàn)上學(xué)習指導活動(dòng)進(jìn)行督促和檢查。各任課教師通過(guò)班級微信群，每天進(jìn)行學(xué)習任務(wù)布置、學(xué)習進(jìn)度調控以及答疑解惑、學(xué)習情況檢查等。為使“線(xiàn)上教學(xué)”落到實(shí)處，請班主任動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過(guò)程，拍照片發(fā)到各班家校聯(lián)系微信群(QQ群)。各班對應責任教師自行下載，然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“X月X日X班學(xué)生居家學(xué)習部分相片”，一周結束，各教研組長(cháng)將本周收集的照片打包后再傳給學(xué)科組長(cháng)備查。
五、豐富課程
經(jīng)過(guò)老師們的精心安排，充實(shí)的`不僅僅是時(shí)間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。
�。ㄒ唬┲怯n程學(xué)習
1、學(xué)習內容：各年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教材上冊對應單元內容。
2、學(xué)習方式：學(xué)生依據線(xiàn)上學(xué)習任務(wù)模擬課堂自主學(xué)習；學(xué)生當天線(xiàn)下復習或完成相關(guān)練習。固定時(shí)間教師在線(xiàn)上檢查學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)情況，同時(shí)完成個(gè)體答疑輔導。
3、指導教師：各班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師
�。ǘ┩卣拐n程學(xué)習
1、語(yǔ)文拓展學(xué)習
�。�1）學(xué)習內容：”1+X”讀本、自選課外書(shū)閱讀。
�。�2）學(xué)習方式：親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書(shū)。
�。�3）陪伴者：學(xué)生家長(cháng)、語(yǔ)文教師、班級同學(xué)。
2、數學(xué)拓展學(xué)習
�。�1）學(xué)習內容：生活中的數學(xué)（教師推薦）。
�。�2）學(xué)習方式：親子游戲。
�。�3）陪伴者：學(xué)生家長(cháng)、數學(xué)教師、班級同學(xué)。
3、英語(yǔ)拓展學(xué)習
�。�1）學(xué)習內容：繪本閱讀、配音游戲（教師推薦資源）
�。�2）學(xué)習方式：閱讀、錄制音頻、線(xiàn)上交流。
�。�3）陪伴者：學(xué)生家長(cháng)、英語(yǔ)教師、班級同學(xué)。
�。ㄈ﹦趧�(dòng)課程
1、學(xué)習內容：每天三整理一家務(wù)（整理自己的衣物、整理自己的學(xué)習用具、整理自己的床鋪并完成一項家務(wù)勞動(dòng)。）
2、學(xué)習方式：做中學(xué)
3、陪伴者：學(xué)生家長(cháng)
�。ㄋ模w育課程
每天在家鍛煉一小時(shí)，堅持做眼保健操和鍛煉身體，保護視力，增強體魄，保障身心健康。體育教師督促學(xué)生每天按時(shí)做操或進(jìn)行其它的體育運動(dòng)，每天通過(guò)打卡或其他形式督促落實(shí)。
�。ㄎ澹┟烙n程
音樂(lè )和美術(shù)教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術(shù)鑒賞課程，提供學(xué)生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng )造美的音樂(lè )、美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)生居家學(xué)習生活豐富多彩、勞逸結合。
�。┘彝ブ黝}式自助課程
主要圍繞學(xué)生身心健康，開(kāi)展各種活動(dòng)，淡化學(xué)科任務(wù)，注重學(xué)習與生活實(shí)際及家庭場(chǎng)景接軌，注重學(xué)習過(guò)程的趣味性和放松性，注重學(xué)生自主性學(xué)習能力的培養，幫助學(xué)生強身心，戰疫情，逐漸適應新的線(xiàn)上學(xué)習方式。
小學(xué)部作息時(shí)間表
注：各班可根據實(shí)際情況機動(dòng)調整
初中部
1、在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間
20xx年9月1日起至正式線(xiàn)下教學(xué)止。
2、學(xué)習監督管理
�。�1）家長(cháng)每日做好記載并拍照反饋給班主任。
�。�2）班主任做好在線(xiàn)學(xué)習考勤。
�。�3）任課教師每節課對學(xué)生實(shí)行在線(xiàn)考勤。
�。�4）開(kāi)學(xué)返校后，年級組將組織入學(xué)監測，考查學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習效果。
3、注意事項
�。�1）學(xué)習準備
提前準備好上網(wǎng)課所需終端設備，如電腦、手機、耳機、網(wǎng)線(xiàn)等。
關(guān)注XX市高坪七小公眾號，了解學(xué)校最新動(dòng)態(tài)。
加入各班QQ群或微信群，關(guān)注群內通知和課程表，做好在線(xiàn)學(xué)習準備，提前下載相關(guān)教材和作業(yè)。
�。�2）課前預備
課前4分鐘，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )授課網(wǎng)址，并登錄，進(jìn)入課堂。
課前2分鐘，按任課教師要求準備好所需資料。
課前1分鐘，對自己說(shuō)“這不是演習，我要認真上課。
�。�3）上課：網(wǎng)上聽(tīng)課+鞏固拓展練習
嚴格按照平時(shí)上課要求進(jìn)行，不要中途離開(kāi)。
認真聽(tīng)講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課后請教老師。
端正坐姿，正確使用電腦等設備，保護好視力。
任課老師組織當堂訓練、拓展訓練、小測驗，通過(guò)樂(lè )教樂(lè )學(xué)、希沃軟件、班級QQ群，微信群等平臺進(jìn)行。
向老師請教。充分運用好積累糾錯本，晚上有序安排改錯，看書(shū)看資料，搞懂未做起或做錯的題，及時(shí)向在線(xiàn)答疑的老師請教不懂的知識。
要求：班主任及任課教師每天晚上十點(diǎn)前將當天的工作截圖（兩三張）發(fā)年級工作群備案。
�。�4）鍛煉與休整
學(xué)生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動(dòng)，或者和父母一起勞動(dòng)、一起鍛煉，體會(huì )勞動(dòng)樂(lè )趣，強身健體，融洽親情。
4、家長(cháng)配合
�。�1）督促孩子按時(shí)聽(tīng)課。了解網(wǎng)課課程表，與孩子一起制訂自主學(xué)習計劃，督促孩子按時(shí)聽(tīng)課并嚴格執行學(xué)習計劃。
�。�2）營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。在孩子學(xué)習期間，不打斷孩子學(xué)習，不在旁邊玩手機，不看電視。
�。�3）安排適當家務(wù)，督促孩子進(jìn)行科學(xué)鍛煉。
�。�4）每天認真做好記錄，并按時(shí)發(fā)到班級家長(cháng)群。
初中學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)安排：9月1日，各班主任網(wǎng)上檢查本班學(xué)生暑假作業(yè)，開(kāi)展防疫知識宣傳、心理健康、開(kāi)學(xué)第一課等活動(dòng)。9月2日起，每?jì)商煲恢芷�，按課程安排順序指導學(xué)生學(xué)習。
初中部作息時(shí)間表
學(xué)習力
關(guān)注學(xué)生學(xué)習力的形成。從國際看，聚焦課程教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習，是世界教育改革發(fā)展的前沿方向。學(xué)習力培養是實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習的保證，學(xué)習力培養著(zhù)力于學(xué)習動(dòng)力（學(xué)習態(tài)度）、學(xué)習毅力（學(xué)習計劃、方法、習慣、意志力）、學(xué)習能力（學(xué)習感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個(gè)方面，特別指向五個(gè)影響學(xué)習力的非智力要素并作為一門(mén)必修課程來(lái)實(shí)施：學(xué)習態(tài)度、學(xué)習計劃、學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習意志力。
以上方案即日起正式實(shí)施，結束時(shí)間以上級教育主管部門(mén)通知為準。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案 篇9
為認真貫徹落實(shí)為進(jìn)一步落實(shí)省教育廳《關(guān)于印發(fā)的通知》（x教電傳字〔20xx〕xx號）和全省中小學(xué)20xx年假期及x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教育教學(xué)視頻會(huì )議精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在20xx年x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動(dòng)線(xiàn)上教育教學(xué)工作，實(shí)現我校學(xué)生停課不停學(xué)、教師停課不停教。具體實(shí)施方案如下：
一、工作目標
構建一個(gè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺，搭建一個(gè)教師在線(xiàn)輔導的平臺，強化一個(gè)指導學(xué)生有效學(xué)習的計劃，確保停課不停學(xué)，停課不停教。做到停課不停學(xué)，防疫學(xué)習兩不誤。
二、實(shí)施對象
全校師生
三、實(shí)施過(guò)程
第一階段：假期期間
1、學(xué)生于xx月xx日前完成假期作業(yè)等原來(lái)布置的`作業(yè)任務(wù)。
2、依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺“x教云”收看學(xué)習相關(guān)教育資源。從xx月xx日起，“x教云”平臺分別推送紅色文化教育資源和音樂(lè )藝術(shù)欣賞等內容；從xx月xx日起，推送“誦讀紅色家書(shū)”優(yōu)秀作品和《跨越時(shí)空的回信》節目一期；每天下午3時(shí)推送音樂(lè )藝術(shù)欣賞。
第二階段：x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間
“在線(xiàn)課程”教學(xué)直播（公益免費）
1、基礎年級學(xué)生依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺提供的“在線(xiàn)學(xué)習和課后服務(wù)平臺x教云”參與全省統一安排的線(xiàn)上教學(xué)。
2、高三年結合年級實(shí)際制定學(xué)生輔導計劃，讓學(xué)生通過(guò)厚外＆厚德在線(xiàn)、好教師云平臺等平臺進(jìn)行學(xué)習。
四、實(shí)施要求
1、xx月xx日前下發(fā)在線(xiàn)學(xué)習指南，確保每一位學(xué)生知曉線(xiàn)上教育教學(xué)信息、清楚收看途徑及操作規則及收看時(shí)間（附件1）。
2、全校學(xué)生利用公共服務(wù)平臺進(jìn)行學(xué)習，按時(shí)完成科任教師布置的作業(yè)并將完成情況及時(shí)通過(guò)自主學(xué)習QQ群或微信群打卡。
3、班主任建立自主學(xué)習QQ群或微信群。進(jìn)行作業(yè)布置，有個(gè)別解答、群答，定期公布答案，供學(xué)生自批自改，同時(shí)對學(xué)生自學(xué)情況進(jìn)督促。
4、基礎年級備課組長(cháng)線(xiàn)上組織本組成員與學(xué)生同步收看線(xiàn)上教育教學(xué)，并根據線(xiàn)上教學(xué)內容，結合學(xué)生學(xué)情，商定作業(yè)內容、作業(yè)量等。高三年級備課組長(cháng)制定近期教學(xué)計劃，組織本組成員根據各自實(shí)際情況，通過(guò)厚外＆厚德在線(xiàn)、好教師云平臺等平臺遴選出相關(guān)資源供學(xué)生自學(xué)。
5、教師與學(xué)生同步收看線(xiàn)上教育教學(xué)，通過(guò)班級QQ群或微信群向學(xué)生布置作業(yè)，采取靈活、有效的方式進(jìn)行批改、講評。及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。
五、實(shí)施途徑
1、學(xué)習途徑。全校學(xué)生利用電腦、手機、平板電腦等通過(guò)公共服務(wù)平臺“x教云”等進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)生。
2、教學(xué)組織。線(xiàn)上課程播出后，全體教師利用班級QQ群、班級微信群等，組織學(xué)生根據線(xiàn)上教學(xué)內容布置批改作業(yè)，進(jìn)行課后答疑。
3、宣傳發(fā)動(dòng)。各班采取電話(huà)、短信、微信等方式，及時(shí)通知到每一位學(xué)生和家長(cháng)，做到一個(gè)都不漏。
六、保障措施
1、加強組織保障。學(xué)校成立線(xiàn)上教育教學(xué)工作領(lǐng)導小組，對線(xiàn)上教育教學(xué)相關(guān)工作進(jìn)行統籌管理、提供技術(shù)保障。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx各備課課長(cháng)、班主任。
具體由教務(wù)處牽頭，由各年級負責工作協(xié)調和數據分析匯總。
2、加強資源保障。由教務(wù)處、教研處牽頭，根據延期開(kāi)學(xué)時(shí)間制定教學(xué)計劃，保證線(xiàn)上學(xué)習按時(shí)且高質(zhì)量開(kāi)展。
3、加強技術(shù)保障�，F代技術(shù)中心牽頭，為線(xiàn)上教育教學(xué)提供技術(shù)保障。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案 篇10
為了進(jìn)一步鞏固線(xiàn)上教學(xué)的有效性，切實(shí)做好復學(xué)后線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的銜接工作，確保數學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩步提升，特制定了以下實(shí)施方案。
一、做好學(xué)情診斷，基于學(xué)情備課
認真梳理學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習上線(xiàn)情況、學(xué)習狀態(tài)及作業(yè)完成情況，了解學(xué)生前段時(shí)間線(xiàn)上學(xué)習相關(guān)內容的掌握情況以及存在的問(wèn)題。
結合學(xué)情，抓好課前備課，認真研究教材，把握每節課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，課堂上注重教學(xué)方法的有效性，努力讓不同的學(xué)生都能夠學(xué)有所獲。
對線(xiàn)上教學(xué)講過(guò)的知識進(jìn)行回顧復習，不放過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)，加強學(xué)生對線(xiàn)上所學(xué)知識的復習鞏固，縮小學(xué)生之間的差距，為后續教學(xué)工作的展開(kāi)打好基礎。
二、基于教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)情，對章節知識點(diǎn)進(jìn)行檢測
以測試的方式了解學(xué)生在線(xiàn)上教學(xué)階段對每一課每一個(gè)知識點(diǎn)的掌握情況。準確梳理線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中學(xué)生普遍存在的共性問(wèn)題，找出學(xué)困生存在的個(gè)性問(wèn)題，列出學(xué)生共性和個(gè)性問(wèn)題清單，在檢測中發(fā)現學(xué)生存在的疑點(diǎn)和思維的盲點(diǎn)，對學(xué)情再判斷，結合學(xué)情，積極思考對策，以便進(jìn)行針對性輔導。
三、基于學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，開(kāi)展補償教學(xué)
結合共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題清單，進(jìn)行適當的補償教學(xué)。
主要安排以下幾種課型：查漏補缺課，新授課，專(zhuān)題復習課和綜合復習課。
具體安排如下：
1.問(wèn)題清單，摸清底細
教師先形成線(xiàn)上教學(xué)內容的完成清單和作業(yè)清單，找出學(xué)生的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，列出學(xué)生共性和個(gè)性問(wèn)題清單。
2.查漏補缺，各個(gè)突破
結合學(xué)情，確定課型，進(jìn)行集體補學(xué)，集中突破共性問(wèn)題，對于學(xué)生存在的個(gè)性問(wèn)題，開(kāi)展個(gè)體補學(xué)，各個(gè)突破，有針對性地進(jìn)行輔導，同時(shí)，針對個(gè)別個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵學(xué)生可以回看線(xiàn)上教學(xué)視頻自主復習、反復復習，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
3.不等人幫學(xué)分組，發(fā)揮傳幫帶作用
根據學(xué)生數學(xué)程度不同進(jìn)行分組，每個(gè)組都有優(yōu)、中、差三類(lèi)學(xué)生，確定小組長(cháng)，組內成員依據個(gè)人能力可以幫一個(gè)或多個(gè)同學(xué)，組長(cháng)進(jìn)行監督并提醒組員按時(shí)完成每天的任務(wù)，充分利用尖子生的帶動(dòng)作用，讓每個(gè)人都找到自己的價(jià)值。
4.分層輔導，注重實(shí)效
根據線(xiàn)上學(xué)習效果檢測情況 ，確定班級數學(xué)尖子生、中等生和學(xué)困生，具體到人。
(1)對于尖子生，加強培優(yōu)，注重思路方法的指導，適當進(jìn)行拔高;
建立尖子生信息檔案，及時(shí)進(jìn)行追蹤，培養尖子生的合作競爭意識，創(chuàng )設相對寬松的學(xué)習環(huán)境，培養他們的自主學(xué)習意識和自學(xué)能力，放手讓尖子生自主學(xué)習。
(2)對于中等生，多關(guān)注他們的學(xué)習狀態(tài)，通過(guò)專(zhuān)題訓練，提高他們的綜合分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力，力求實(shí)現由中等生到尖子生的轉化。
(3)對于學(xué)困生，制定一對一幫扶措施，先找到個(gè)體原因再選擇合理的輔導方式，對于問(wèn)題比較突出的學(xué)生，輔導時(shí)講求策略，如幫助他們制定階段目標和學(xué)習計劃，端正學(xué)習態(tài)度等;
此外，對學(xué)困生多鼓勵，提高他們的數學(xué)學(xué)習興趣，消除學(xué)生在線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)中因未掌握知識而產(chǎn)生的消極心理，增強他們的學(xué)習信心。
5.分層作業(yè)，規范書(shū)寫(xiě)
根據學(xué)生的不同學(xué)習狀況，給不同的`學(xué)生布置不同的作業(yè)，對于學(xué)習程度比較薄弱的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內容相關(guān)的基礎性作業(yè)，檢驗他們對當堂教學(xué)內容的掌握情況;對于學(xué)習成績(jì)比較好的學(xué)生，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。
要求作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整，解題規范，杜絕抄襲現象，使學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣。
6. 真正落實(shí)日日清
針對不同層次學(xué)生的學(xué)習任務(wù)，實(shí)行切實(shí)有效的評價(jià)體系，督促他們當天的任務(wù)當天完成。
四、加強學(xué)生的習慣養成教育
對于學(xué)生的學(xué)習習慣養成教育，采取多種措施，消除學(xué)生在家學(xué)習不規律的學(xué)習習慣，規范學(xué)生的數學(xué)學(xué)習行為，使學(xué)生真正愛(ài)學(xué)數學(xué)、會(huì )學(xué)數學(xué)。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案 篇11
根據xxx教育局印發(fā)的《xxx疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作方案》的通知，自20xx年11月1日起，全縣各級各類(lèi)學(xué)校于11月1日起組織中小學(xué)生開(kāi)展居家防疫和線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。為有效落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)的總體工作要求，保障我校疫情防控期間居家學(xué)習穩定有序，根據教育局部署要求，按照《xxxxx教育工作站疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作方案》，結合我校實(shí)際，制定以下疫情防控工作期間線(xiàn)上教學(xué)工作方案。
一、總體目標
嚴格落實(shí)縣新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導小組疫情防控各項工作要求，切實(shí)保障師生生命安全和身心健康。堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，堅持“五育”并舉，嚴格落實(shí)“五項管理”和“雙減”要求，按照我校各年級教育教學(xué)安排和要求，組織實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習能力和自我管理能力，力爭使學(xué)生安全有保障、學(xué)習有收獲、身心有呵護、思想有進(jìn)步。
二、工作原則
�。ㄒ唬┚蛹覍W(xué)習。疫情防控期間，全校師生要服從疫情防控工作管理，各班班主任及科任教師要高度重視、精心組織，指導學(xué)生以多種方式居家學(xué)習。禁止組織各種線(xiàn)下集中教學(xué)活動(dòng)，防止病毒感染、疫情擴散，同時(shí)要做好網(wǎng)絡(luò )信息安全防范工作。
�。ǘ┮孕橹�。堅持統一部署推進(jìn)與“一校一策”“一班一案”實(shí)施相結合，在縣教育局、土門(mén)教育工作站的統籌安排下，學(xué)校制定具體實(shí)施方案，各班級班主任制定教學(xué)計劃以班級為單位，認真組織開(kāi)展居家學(xué)習活動(dòng)。
�。ㄈ┓诸�(lèi)實(shí)施。根據各年級（班級）學(xué)生特點(diǎn)，充分尊重學(xué)生身心健康和教育規律，加強分類(lèi)指導，避免一刀切。
三、線(xiàn)上教學(xué)內容
1—2年級：原則上不安排線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)，以居家生活與學(xué)習指導為主；了解、學(xué)習簡(jiǎn)單的防護知識和方法；堅持規律作息，養成良好生活習慣；適當開(kāi)展繪本閱讀、經(jīng)典誦讀、規范書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)表達、簡(jiǎn)單計算、識圖測量及唱兒歌、簡(jiǎn)筆畫(huà)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養良好學(xué)習習慣；開(kāi)展合適的居家體育鍛煉，學(xué)做力所能及的家務(wù)。
3—6年級：以居家學(xué)習指導為主；掌握疫情防控知識與方法；規律作息，養成良好的生活學(xué)習習慣；堅持閱讀，加強鍛煉，根據興趣愛(ài)好發(fā)展體藝特長(cháng)；落實(shí)學(xué)校各學(xué)科各班級依據課程教學(xué)進(jìn)度安排，認真學(xué)習相應的教學(xué)內容，完成必需的作業(yè)；加強師生線(xiàn)上互動(dòng)，通過(guò)作業(yè)推送、輔導答疑、個(gè)別指導和反饋評價(jià)等，掌握知識、形成技能、促進(jìn)發(fā)展；加強思想政治教育和心理健康指導等。
四、組織機構
為保障學(xué)校疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作穩定有序開(kāi)展，工作站成立領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
工作職責：
組長(cháng)：全面領(lǐng)導疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作。
副組長(cháng)：負責指導全校線(xiàn)上教學(xué)具體業(yè)務(wù)工作，全面督查督導，了解各班級實(shí)施和落實(shí)情況，根據疫情變化，及時(shí)修改和調整線(xiàn)上教學(xué)工作方案。
具體分工：
唐祿年負責線(xiàn)上教學(xué)教研工作：全面負責學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作，在充分了解學(xué)生和廣大家長(cháng)最大訴求的前提下，指導疫情期間學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作；制定本學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，督促各年級班級制定實(shí)施好“一班一案”、科任教師教學(xué)計劃。指導各班級制定并督促完成線(xiàn)上教學(xué)計劃，根據疫情防控要求指導各班級做好疫情防控工作，按要求做好居家學(xué)習期間師生、家長(cháng)信息摸排上報工作。
徐萬(wàn)清負責課程資源線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)服務(wù)工作：指導資源發(fā)布、備課、授課、作業(yè)推送、輔導答疑和評價(jià)反饋工作；督查收集線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)信息，推廣先進(jìn)教學(xué)模式和經(jīng)驗；負責做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓和指導，搜集、發(fā)布各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)資源，配合、協(xié)助各班班主任作好線(xiàn)上教學(xué)工作。負責督促要求各班級做好學(xué)生居家期間睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機、讀物等“五項”管理及心理疏導工作；根據疫情防控要求指導學(xué)校做好疫情防控工作，做好線(xiàn)上教學(xué)期間師生、家長(cháng)的信息匯總上報工作。
班主任：落實(shí)疫情防控工作，隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的身體健康及學(xué)習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學(xué)習、健康成長(cháng)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導學(xué)生在家自主學(xué)習。
各科任教師：注意分層施教，要加強對留守兒童的關(guān)愛(ài)和對學(xué)困生的轉差工作，從基礎抓起，抓基本知識。具體為：
語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。借助微信群、QQ群、釘釘等平臺了解學(xué)生學(xué)情，按計劃進(jìn)行線(xiàn)上授課，一、二年級不安排授課以居家生活與學(xué)習指導為主；了解、學(xué)習簡(jiǎn)單的防護知識和方法；堅持規律作息，養成良好生活習慣；適當開(kāi)展繪本閱讀、經(jīng)典誦讀、規范書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)表達。三—六年級按照進(jìn)行計劃教學(xué)線(xiàn)上教學(xué)，整合優(yōu)質(zhì)資源并推送，布置個(gè)性化作業(yè)，做好線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)。
數學(xué)老師：在了解反饋學(xué)生學(xué)情的基礎上，借助微信群、QQ群、釘釘等平臺按計劃進(jìn)行線(xiàn)上授課。一、二年級原則上不安排線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單計算、識圖測量及唱兒歌、簡(jiǎn)筆畫(huà)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養良好學(xué)習習慣。三—六年級按照計劃進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，布置分層作業(yè)，在線(xiàn)全批全改，為學(xué)生答疑解難。
英語(yǔ)老師：借助微信群、QQ群、釘釘指導學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)讀訓練，上傳誦讀課文的音頻，教師進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的.反饋指導。三四年級以聽(tīng)讀為主，五六年級適當補充英語(yǔ)閱讀理解篇目。
體育老師：推送眼保健操、課間操音視頻，讓學(xué)生在家開(kāi)展以室內鍛煉為主的、趣味性強的體育活動(dòng)。
美術(shù)老師：進(jìn)行簡(jiǎn)單繪畫(huà)、美術(shù)作品欣賞等。
音樂(lè )老師：推送音樂(lè )課曲目及音視頻，引導學(xué)生欣賞。
科學(xué)及綜合實(shí)踐老師：讓學(xué)生利用自主學(xué)習時(shí)間，自主創(chuàng )意實(shí)踐，多讀書(shū)，并幫助家長(cháng)做些力所能及的家務(wù)。指導學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
五、主要工作
�。ㄒ唬┳龊们捌诠ぷ�。學(xué)校要做好學(xué)生特別是農村留守兒童線(xiàn)上學(xué)習終端設備資源的統計工作，摸清底數，對無(wú)條件參與線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生制定專(zhuān)項方案，采取有針對性的幫扶措施，切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”要求。同時(shí)要詳細精準統計所有學(xué)生家庭現住地址，并要求學(xué)生身邊的家長(cháng)有24小時(shí)開(kāi)通的手機網(wǎng)絡(luò )，便于疫情防控核酸檢測和信息報送。
�。ǘ┘訌娊M織管理。學(xué)校明確專(zhuān)人負責線(xiàn)上教學(xué)工作，嚴格執行國家課程方案和標準，結合實(shí)際制定具體的線(xiàn)上教學(xué)方案，開(kāi)好國家規定課程。要科學(xué)指導學(xué)生開(kāi)展多種形式的居家學(xué)習，幫助制定學(xué)習計劃，注重培養自主學(xué)習能力。各班主任、學(xué)科教師要提高政治站位，克服困難，制定計劃，認真備課輔導。班主任要對學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習專(zhuān)注力和信息終端管控提出明確要求。學(xué)生要熟悉課程進(jìn)度，了解在線(xiàn)學(xué)習規律，培養良好學(xué)習和生活習慣，做好居家學(xué)習。
�。ㄈ┟鞔_工作重點(diǎn)。結合學(xué)校實(shí)際，根據線(xiàn)上教學(xué)規律和各年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，制定周教學(xué)進(jìn)度和日教學(xué)計劃，科學(xué)確定授課形式和授課時(shí)長(cháng)，線(xiàn)上教學(xué)以指導自主學(xué)習和輔導答疑為主，充分利用網(wǎng)絡(luò )群組，及時(shí)發(fā)布學(xué)習目標任務(wù)，分步推送作業(yè)（包括課前預習、課中鞏固、課后檢測），認真批改作業(yè)，精準反饋評價(jià)，確保教育教學(xué)內容科學(xué)、難易適合、節奏恰當，嚴禁超標準、超進(jìn)度、超難度、超負荷教學(xué)。
�。ㄋ模┖粚�(shí)作業(yè)環(huán)節。各班班主任及任課教師要監督學(xué)生完成各類(lèi)作業(yè)，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，認真及時(shí)批閱作業(yè)，督促學(xué)生糾正錯題，反饋學(xué)習效果，不得強行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習狀態(tài)視頻，不得要求家長(cháng)批改作業(yè)。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)五項管理。認真落實(shí)國家“雙減”政策和“五項管理”的要求，嚴格控制線(xiàn)上教學(xué)時(shí)長(cháng)，每節課分別不超過(guò)20分鐘，每天線(xiàn)上授課總時(shí)長(cháng)分別不超過(guò)80分鐘，課間休息時(shí)間15分鐘。要結合居家線(xiàn)上學(xué)習的特點(diǎn)，優(yōu)化作業(yè)設計，減控學(xué)生作業(yè)總量，一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級每天作業(yè)時(shí)間分別不超過(guò)1小時(shí)。保證學(xué)生充足的睡眠、休息，指導學(xué)生保護視力。
�。┟芮屑倚贤�。班主任和任課教師要通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )群組與家長(cháng)密切聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)布學(xué)習計劃、課表和教學(xué)任務(wù)要求，掌握學(xué)生疑難困惑和學(xué)習動(dòng)態(tài)，扎實(shí)開(kāi)展輔導答疑，指導開(kāi)展個(gè)性化學(xué)習，引導家長(cháng)或監護人合理安排學(xué)生居家學(xué)習生活，協(xié)助做好線(xiàn)上教學(xué)組織實(shí)施工作。
�。ㄆ撸┕蚕韮�(yōu)質(zhì)資源。學(xué)校要根據疫情變化，動(dòng)員和組織教師做好網(wǎng)絡(luò )授課準備，并依托甘肅省智慧教育云平臺，實(shí)現各學(xué)科優(yōu)質(zhì)教育資源共享。在此期間，學(xué)校結合教學(xué)實(shí)際，安排教職工錯峰、彈性上下班，并嚴格落實(shí)“兩點(diǎn)一線(xiàn)”（家—校）管理制度。
六、保障措施
�。ㄒ唬┨岣哒握疚�，加強組織領(lǐng)導。切實(shí)安排好居家學(xué)習期間學(xué)生學(xué)習生活，是教育系統貫徹落實(shí)各級黨委、政府做好當前疫情防控工作要求的重要舉措，是教育系統同舟共濟、共克時(shí)艱，履職盡責、抗擊疫情的具體體現。學(xué)校領(lǐng)導、各位老師要高度重視，認真研究，精心組織，有效實(shí)施。同時(shí)要嚴密跟蹤線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程，嚴防出現師德失范行為。
�。ǘ┘訌娊y籌協(xié)調，強化服務(wù)支撐。各班班主任及科任教師要根據學(xué)校方案結合班級和個(gè)人教學(xué)實(shí)際制定做好線(xiàn)上教學(xué)詳盡的“一班一案”工作方案（含教學(xué)進(jìn)度計劃、教案等），于20xx年10月31日前通知學(xué)生做好線(xiàn)上教學(xué)的準備工作，11月1日早8點(diǎn)起開(kāi)始實(shí)施，并指導班級學(xué)生選擇適合的方式，組織好學(xué)生居家學(xué)習生活。學(xué)校要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )群組跟蹤學(xué)生學(xué)習和教師指導情況，對作業(yè)完成、批改情況和輔導答疑、評價(jià)反饋等環(huán)節進(jìn)行全程管控。學(xué)校強化服務(wù)意識，切實(shí)加強對各班級的線(xiàn)上教學(xué)跟蹤指導。
�。ㄈ┘訌姺婪洞胧�，保障師生健康。加強學(xué)生居家生活的指導，引導家長(cháng)和學(xué)生盡量減少家庭聚會(huì )、聚餐，避免人群聚集。停課期間，全體教師和學(xué)生非必要不外出不離土，要嚴格遵守疫情防控要求，并配合村社做好疫情防控工作。要加大疫情防控宣傳力度，引導教師和學(xué)生、家長(cháng)自覺(jué)做到“不造謠、不信謠、不傳謠”。要密切關(guān)注輿情動(dòng)向，做好對師生及家長(cháng)的答疑解惑、情緒疏導和心理干預工作，防止出現不穩定因素。
�。ㄋ模⿵娀熑螕�，傳導工作壓力。加強對校園疫情防控、停課期間師生學(xué)習生活安排的監管，確保疫情防控有力、居家學(xué)習生活有序，最大限度降低疫情對學(xué)校教育教學(xué)工作的影響。
疫情就是命令，防控就是責任！讓我們全校師生強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，“停課不停學(xué)”高質(zhì)量完成疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作，堅決打贏(yíng)新型冠狀病毒肺炎防疫戰。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案 篇12
根據同心縣教育局《關(guān)于做好2022年秋季學(xué)期疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》精神（同教函〔2022〕202號），根據疫情防控需要，現制定我校線(xiàn)上教學(xué)工作計劃：
一、線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間
自2022年9月28日起至疫情結束，全面開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
二、成立工作專(zhuān)班
�。ㄒ唬┏闪⒁咔榉揽貙�(zhuān)班。
疫情防控領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：馬漢玉
副組長(cháng)：
組員：各班班主任和任課教師保安
校長(cháng)職責：及時(shí)傳達上級教育部門(mén)的文件，實(shí)施學(xué)校疫情防控計劃，匯報統計數據，進(jìn)行疫情防控演練，物資儲備，信息發(fā)布，簡(jiǎn)報撰寫(xiě)，疫情預警。
海莉：疫情防控宣傳教育工作，組織開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)。
馬小云：疫情防控落實(shí)情況。
班主任和任課教師：實(shí)施學(xué)校疫情防控計劃，開(kāi)展線(xiàn)上教育教，學(xué)匯報統計數據，進(jìn)行疫情防控演練，信息發(fā)布，疫情預警。
保安：實(shí)施校園封閉式管理，查驗來(lái)校人員的健康碼、行程碼和核酸檢測情況。
�。ǘ┏闪⒌掠逃龑�(zhuān)班。
組長(cháng):馬小云
成員：
職責：每周開(kāi)設在線(xiàn)德育大講堂，以鮮活生動(dòng)的德育教育案例宣講為載體，開(kāi)展豐富的生活化、體驗性、教育性三位一體的德育教育活動(dòng)，始終不渝地促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展。
�。ㄈ┏闪⑿睦磔o導專(zhuān)班。
組長(cháng)：馬文生
成員：馬金文
職責：每周開(kāi)設在線(xiàn)心理大課堂，對師生進(jìn)行針對性心理輔導，使師生克服居家學(xué)習工作的心理焦慮，排除心理干擾，引導樂(lè )觀(guān)面對居家學(xué)習生活，保持積極健康的居家學(xué)習生活心態(tài)。
�。ㄋ模┏闪⒔虒W(xué)管理專(zhuān)班。
組長(cháng)：海莉
成員：
學(xué)科名師工作室做先鋒，學(xué)校為主體，成立學(xué)校教學(xué)管理專(zhuān)班，對線(xiàn)上教學(xué)實(shí)行科學(xué)有效的閉環(huán)管理，保證科學(xué)排課、深入研課、精準磨課、按時(shí)開(kāi)課、有效做課、用心觀(guān)課、有效輔導、巡課、規范行為等教學(xué)管理系列化工作零失誤，高質(zhì)量。
�。ㄎ澹�成立技術(shù)指導專(zhuān)班。
組長(cháng)：海莉
成員：馬文生
時(shí)刻關(guān)注在線(xiàn)教學(xué)運行狀態(tài)，每日咨詢(xún)在線(xiàn)直播教學(xué)運行情況，及時(shí)排除在線(xiàn)教學(xué)技術(shù)故障，及時(shí)收集信息、反饋信息，為教師無(wú)障礙開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)提供一流的技術(shù)咨詢(xún)、操作指導服務(wù)。
�。┏闪W(xué)情回訪(fǎng)專(zhuān)班。
組長(cháng)：李平
成員：彭玉娟
通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、微信咨詢(xún)、工作圈管控等方式，精準聚焦在線(xiàn)教學(xué)各個(gè)弱項短板，聚焦學(xué)困人群和家庭無(wú)人監管人群，摸清底子，接好對子，保證居家學(xué)習一個(gè)不能少。
�。ㄆ撸┏闪⒕�(xiàn)上教研專(zhuān)班。
組長(cháng)：海莉
成員：李曉花馬玉孝
名師工作室、學(xué)校教研組和教師聯(lián)動(dòng)在線(xiàn)教研共同體機制，實(shí)行在線(xiàn)教研活動(dòng)。及時(shí)將教研成果反饋給學(xué)校，指導有效在線(xiàn)教學(xué)。
�。ò耍┏闪⑿麄鲌蟮缹�(zhuān)班。
組長(cháng)：馬漢玉
組員：
及時(shí)報道本校防疫期間在線(xiàn)教學(xué)的創(chuàng )新做法，特色做法，高效做法，引導疫情防控期間輿論導向，激發(fā)斗志，鼓舞精神，奮發(fā)向上。
三、線(xiàn)上教學(xué)方式
�。ㄒ唬┰诰�(xiàn)專(zhuān)遞課堂教學(xué)。各線(xiàn)上教學(xué)學(xué)校要利用寧夏教育云平臺"專(zhuān)遞課堂"為主要手段，通過(guò)寧夏教育云平臺的學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、QQ、微信等方式，向社會(huì )發(fā)布直播教學(xué)課程表和直播地址，并組織優(yōu)秀教師在學(xué)校在線(xiàn)專(zhuān)遞互動(dòng)課堂教室按課表分年級為學(xué)生開(kāi)展直播教學(xué)，提前將直播課表及地址發(fā)送給學(xué)生，安排學(xué)生根據教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習要求，在家里利用電腦、手機等終端進(jìn)行學(xué)習。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)寧教云APP。學(xué)校管理員要提前在寧教云PC端，進(jìn)入學(xué)校管理后臺，在內部通訊錄管理頁(yè)面，加入學(xué)校所有任課教師，并在家校通訊錄建立年級、班級，設置班主任、任課教師。班主任使用寧教云APP，進(jìn)入班級群，分享班級群二維碼給各學(xué)科任教教師和學(xué)生。學(xué)科教師使用電腦下載安裝寧教云PC端，并使用手機號注冊寧教云APP，找到我的班級群，即可發(fā)起直播開(kāi)始上課。學(xué)生使用電腦或者使用手機下載安裝寧教云，手機號注冊寧教云APP，加入班級群后進(jìn)入直播課堂上課。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)寧夏數字學(xué)校。教師使用寧夏教育云賬號密碼登錄數字學(xué)校，在首頁(yè)點(diǎn)擊“開(kāi)通直播輔導”，點(diǎn)擊“添力口“按鈕創(chuàng )建直播間，生成課堂號，再點(diǎn)擊“學(xué)生”按鈕，添加授課班級學(xué)生，并將生成的課堂號通過(guò)QQ、微信等方式，發(fā)送給學(xué)生。然后點(diǎn)擊“上課”按鈕上課，或者點(diǎn)擊“客戶(hù)端”按鈕，下載安裝數字學(xué)校PC端，輸入寧夏教育云賬號和課堂號上課。學(xué)生使用電腦下載安裝數字學(xué)校PC端，或者使用手機下載安裝數字學(xué)校APP，輸入寧夏教育云賬號和老師發(fā)送的課堂號，加入教室，通過(guò)電腦或手機上課。
�。ㄋ模┦湛赐浇虒W(xué)課程。學(xué)生通過(guò)電腦或手機均可登錄寧夏教育云平臺數字學(xué)�！巴秸n程”中的教學(xué)資源，選擇學(xué)段、年級、學(xué)科，找到對應的教學(xué)課程開(kāi)始學(xué)習。
�。ㄎ澹┰破脚_課程資源。自治區教育廳通過(guò)寧夏教育資源公共服務(wù)平臺和“寧夏教育廳”“寧夏教育電視臺”微信公眾號等途徑，為義務(wù)教育階段學(xué)生提供精品課程資源，開(kāi)展“空中課堂”，并根據目前全區基本教學(xué)進(jìn)度提供分年級分學(xué)科課程，學(xué)校和教師可依據課程組織學(xué)生參加線(xiàn)上教學(xué)。非人教版本教材及今年秋季修訂教材的科目，請從國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺獲取學(xué)習資源。
�。┚�(xiàn)上教學(xué)輔導答疑。各線(xiàn)上教學(xué)學(xué)校要以班級為單位，根據教學(xué)進(jìn)度組織任課教師開(kāi)展在線(xiàn)輔導、互動(dòng)答疑、作業(yè)輔導等教學(xué)活動(dòng)，確保在線(xiàn)學(xué)習全覆蓋和高質(zhì)量。
四、線(xiàn)上教學(xué)管理
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)主體責任。學(xué)校校長(cháng)是學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作的第一責任人，要嚴格執行國家課程方案和標準，開(kāi)好國家規定課程，結合實(shí)際制定具體的'線(xiàn)上教學(xué)方案。
�。ǘ┳龊脤W(xué)生指導。班主任要對學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習專(zhuān)注力提出明確要求。班主任要對學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習專(zhuān)注力提出明確要求。教師要科學(xué)指導學(xué)生開(kāi)展多種形式的居家學(xué)習，幫助制定學(xué)習計劃，注重培養自主學(xué)習能力。學(xué)生要熟悉課程進(jìn)度，了解在線(xiàn)學(xué)習規律，培養良好學(xué)習和生活習慣，做好居家或封閉學(xué)習。
�。ㄈ⿵娀倚９灿�。班主任和任科教師要通過(guò)云校家、微信、QQ等方式與家長(cháng)密切聯(lián)系溝通，及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習動(dòng)態(tài)，主動(dòng)解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，引導家長(cháng)合理安排學(xué)生居家學(xué)習生活，共同做好線(xiàn)上教學(xué)組織實(shí)施工作。
�。ㄋ模┘訌姳O督檢查。學(xué)校要加強對線(xiàn)上教學(xué)落實(shí)情況進(jìn)行督導檢查，確保停課不停學(xué)、離校不離教。上教學(xué)中違反師德師風(fēng)行為的，將按照教師職業(yè)行為準則和違反師德處理辦法嚴肅處理，并追究有關(guān)負責人的主管責任。
�。ㄎ澹╆P(guān)愛(ài)隔離學(xué)生。學(xué)校實(shí)施好“五個(gè)一”的關(guān)懷機制，即學(xué)校每天給隔離學(xué)生打一次電話(huà)送去問(wèn)候關(guān)懷，讓他們感到學(xué)校的溫暖；班主任每天打電話(huà)做一次心理輔導聊天，給他們送去心理?yè)嵛�，讓他們遠離心理焦慮；統一調配，給每位隔離學(xué)生提供一臺平板電腦，保證精準流暢接收在線(xiàn)教學(xué)信息，給她們送去支持;各學(xué)科教師每天精準對接輔導一次課業(yè)，給他們送去指導，鼓勵他們不掉隊；班主任每天給隔離學(xué)生分享一次同班同學(xué)居家學(xué)習生活動(dòng)態(tài)，給他們送去“和你在一起”的溫馨，讓他們感到班集體的凝聚力。
五、線(xiàn)上教學(xué)保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。線(xiàn)上教學(xué)學(xué)校全體教職員工要按照原定教學(xué)和工作計劃開(kāi)展工作，擔任線(xiàn)上授課、助教的教師工作量、工作效果要納入到學(xué)校教育教學(xué)績(jì)效考核中。
�。ǘ┓e極宣傳動(dòng)員。線(xiàn)上教學(xué)學(xué)校要通過(guò)各種形式，時(shí)將空中課堂開(kāi)播信息宣傳到每一名學(xué)生和家長(cháng)。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案 篇13
根據省市區主管部門(mén)關(guān)于疫情防控工作的基本要求及市教育局《關(guān)于做好延期開(kāi)學(xué)返校期間中小學(xué)線(xiàn)上學(xué)習指導工作的通知》（寧教中函〔2021〕11號）精神，江寧區教研室關(guān)于《江寧區中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)指導意見(jiàn)》，結合本校具體教育教學(xué)實(shí)際，確保延期返校期間教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，特制定本方案：
一、居家學(xué)習、線(xiàn)上教學(xué)原則與要求
1.9月1日起，一、二年級只推行居家生活與學(xué)習指導，不開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)；三至六年級放緩教學(xué)進(jìn)度，通過(guò)QQ群、騰訊會(huì )議進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，每節課控制在30分鐘，主要以暑期作業(yè)糾正與答疑，內容復習與練習，課程預習等為主。
2.三—六年級語(yǔ)、數、英教師在認真備課的基礎上，做好課件，參考教研室組織編寫(xiě)的導學(xué)方案，按照課表組織好教學(xué)工作；其他學(xué)科教師根據學(xué)校教學(xué)建議、校本情況、教師特長(cháng)自行開(kāi)展教學(xué)。所有老師要充分考慮班級學(xué)生現有認知水平，對教學(xué)內容、練習選擇、作業(yè)布置等，適當降低難度、放緩進(jìn)度。線(xiàn)上教學(xué)布置少量課堂作業(yè)，做到“精選、適量”，能當堂完成，教師在線(xiàn)上做好批閱。課后多讓學(xué)生閱讀課外讀物、多讓學(xué)生居家鍛煉身體，多保證學(xué)生充足睡眠，多讓學(xué)生做一點(diǎn)學(xué)科整合類(lèi)的操作性作業(yè)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)，切實(shí)減輕兒童學(xué)業(yè)負擔。
3.教師在開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)時(shí)要通過(guò)考勤、點(diǎn)名、討論、提問(wèn)、輔導等方法，全過(guò)程監控所任教班級學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習情況，對個(gè)別不在線(xiàn)學(xué)生課后要及時(shí)聯(lián)系，告知家長(cháng)，共同督促學(xué)生完成在線(xiàn)學(xué)習任務(wù)。凡是學(xué)生未簽到的，班主任和任課教師要弄清原因，超過(guò)5人未參加線(xiàn)上統一學(xué)習的，要向學(xué)校教務(wù)主任或分管校長(cháng)報告。整班未參加線(xiàn)上學(xué)習的.，學(xué)校須向區教研室報告。學(xué)校組織人員，每天定時(shí)巡課，并做好相關(guān)圖文記錄，提交至教研室。
4.線(xiàn)上授課存在很多不確定因素，容易引發(fā)輿情，每一位任課教師，每一節課都要做到言語(yǔ)規范得體，嚴禁有損國家社會(huì )、學(xué)校形象、嘲諷學(xué)生的語(yǔ)言出現，中途休息或直播結束后要及時(shí)關(guān)閉視頻或話(huà)筒，以免不當言論或圖像被截屏傳至網(wǎng)絡(luò )而產(chǎn)生不良影響。
二、具體安排
1.3-6年級各學(xué)科教學(xué)安排及教學(xué)內容
�。�1）各學(xué)科備課組長(cháng)根據學(xué)�？傮w進(jìn)度，結合年級情況，統一制定每日教學(xué)內容、學(xué)生學(xué)習內容、作業(yè)等。語(yǔ)數英學(xué)科利用國家及各級教學(xué)資源庫資源，在“騰訊會(huì )議”平臺進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習指導；音體美等綜合學(xué)科須錄制相應教學(xué)視頻，由教研組長(cháng)審核后，統一發(fā)給各年級班主任，最后由班主任發(fā)至班級群，督促孩子按時(shí)學(xué)習。
�。�2）各參與居家指導的老師，可在家進(jìn)行授課，如家庭環(huán)境、設備無(wú)法支持，可前往學(xué)校進(jìn)行授課，教導處、信息技術(shù)中心將全程支持。
�。�3）線(xiàn)上授課時(shí)，如需學(xué)生預習，須提前一天布置，并提供相關(guān)預習材料、預習單等（年級統一），發(fā)至班級群。
�。�4）線(xiàn)上授課時(shí)，同年級其他老師也須加入騰訊會(huì )議觀(guān)看，了解教學(xué)進(jìn)度，并隨時(shí)在班級群內進(jìn)行輔導答疑、資料發(fā)布、重點(diǎn)截圖等，布置簡(jiǎn)單的作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行針對性反饋，還可以根據本班級的特點(diǎn)，進(jìn)行其他個(gè)性化、特色化的輔導。
�。�5）線(xiàn)上授課時(shí)，請進(jìn)行視頻錄制，并將錄制的視頻保存，發(fā)至各班級群，以便未參加線(xiàn)上學(xué)習的孩子進(jìn)行學(xué)習。
�。�6）線(xiàn)上授課教師須在前一天預約好授課會(huì )議號，及時(shí)發(fā)布至各班級群，并提前半天發(fā)在教導處團隊群中，預約會(huì )議命名格式：9.1三年級數學(xué)。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案 篇14
鑒于當前疫情防控形勢，根據縣教科局的安排，xx月xx日起全縣除高三年級外所有學(xué)生暫緩返校。在返校復課之前，落實(shí)“停學(xué)不停教，停課不停學(xué)”的思想，全面開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)。
我校認真貫徹執行上級工作精神，結合學(xué)校的實(shí)際校情，在科學(xué)研判教師的信息技術(shù)應用能力、實(shí)施技術(shù)前測的基礎上，制定如下網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上教學(xué)方案，以科學(xué)、有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
一、工作目標
我校嚴格落實(shí)疫情防控工作精神，本著(zhù)“學(xué)生不到校，學(xué)習不停步，天天要上課，人人有課上”的原則，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、通訊工具等途徑與家長(cháng)、學(xué)生保持聯(lián)系，進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)5個(gè)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上教學(xué)與作業(yè)跟蹤指導，并安排適當的體育、藝術(shù)勞動(dòng)等學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)況打卡，既保障學(xué)生人身安全，又要引導、督促學(xué)生持續學(xué)習。
二、實(shí)施時(shí)間
從xx月xx日起，一直到返校復課之前。
三、實(shí)施對象
做課教師：全體語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)學(xué)科教師
受學(xué)對象：本校全體學(xué)生
四、具體安排
01、實(shí)行三級包聯(lián)制度，形成線(xiàn)上教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )
為嚴格落實(shí)工作要求，高質(zhì)量確保線(xiàn)上教學(xué)的有效推進(jìn)，學(xué)校成立“三級包聯(lián)”的線(xiàn)上教學(xué)管理機構，明確責任，細化管理。
一級管理：xxx（校長(cháng)）xxx（書(shū)記）
�。ㄈ尕撠�，整體統籌線(xiàn)上教學(xué)的安排）
二級管理：副校長(cháng)xxx
�。ò熞�、二年級教學(xué)的指導和督查）
副校長(cháng)xxx
�。ò熑�、四年級教學(xué)的指導和督查）
副校長(cháng)xxx
�。ò熚�、六年級教學(xué)的指導和督查）
三級管理：
教務(wù)主任xxx：一（1——6）班；總務(wù)主任xxx：一（7-12）班；少工辦主任xxx：二（1——5）班；體衛藝主任xxx：二（6-10）班；校務(wù)辦副主任xxx：三（1——7）班；電教辦副主任xxx：三四（8-10）班；教務(wù)副主任xxx：四（1——7）班；政教主任xxx：五（1——6）班；黨建辦主任xxx：五（7-11）班；教務(wù)副主任xxx：六（1——6）班；校務(wù)辦主任xxx：六（7-11）班。
要求：各包班級領(lǐng)導必須進(jìn)入相關(guān)班級線(xiàn)上教學(xué)群，具體負責所轄班級線(xiàn)上教學(xué)工作的實(shí)施指導與督查；包年級副校長(cháng)隨機進(jìn)入所包年級、班抽查評價(jià)，并定時(shí)匯報校長(cháng)書(shū)記。
02、采取班級負責制，實(shí)現學(xué)生全員在線(xiàn)學(xué)習
我校采取所屬班級負責制，以原班級為單位進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，由本班各學(xué)科教師負責該班學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上學(xué)習工作。雖然學(xué)習空間改變，學(xué)習陣地由學(xué)校轉場(chǎng)居家，但是，班主任做好跟蹤和要求，原則上不漏一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。保障學(xué)生在家學(xué)習和在校學(xué)習一個(gè)樣，切實(shí)打消學(xué)生和家長(cháng)居家對學(xué)習的心理顧慮。
3、選定軟件平臺，根據實(shí)際適切開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)
03、選定軟件平臺，根據實(shí)際適切開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)
為了督查教師授課情況，以及讓學(xué)生隨時(shí)可回看學(xué)習，我校原則上要求各班使用使用釘釘APP給居家學(xué)生進(jìn)行直播教學(xué)（如遇釘釘直播卡頓不暢時(shí)，也可選擇釘釘會(huì )議、騰訊會(huì )議、微信群直播多元平臺進(jìn)行，但必須報備教導處），并要求督促學(xué)生沒(méi)有學(xué)懂可以回看再學(xué)。
04、嚴格進(jìn)度和要求，依標、有序、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)
各學(xué)科嚴格按照教科局40周任務(wù)分解所列的進(jìn)度（越過(guò)28周的復習和29周的階段監測，進(jìn)行第30周的新課教學(xué)）進(jìn)行教學(xué)。各班按照作息時(shí)間和課程安排嚴格授課，非必要不做調整。各教師要及時(shí)批閱作業(yè)，共性問(wèn)題在群內集中時(shí)間段進(jìn)行答疑解惑，個(gè)性問(wèn)題可與學(xué)生電話(huà)、微信單獨溝通，絕不能因學(xué)生聽(tīng)不懂，教師輔導不了產(chǎn)生家長(cháng)與學(xué)生的心理負擔，特殊時(shí)期必要時(shí)要多與居家的學(xué)生做心理輔導。
此外，語(yǔ)文老師對晨讀與下午的課外閱讀做好內容安排與閱讀要求，班主任安排好學(xué)生的戶(hù)外運動(dòng)和多元綜合實(shí)踐活動(dòng)，并指導學(xué)生打卡分享，相互交流學(xué)習。
05、完善學(xué)情反饋，落實(shí)教學(xué)監控“日匯報”制度
各教師要及時(shí)了解學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習情況，督促全體學(xué)生按時(shí)參加線(xiàn)上學(xué)習，對于各自的教學(xué)情況，以及學(xué)生的學(xué)習情況做好嚴肅監控和每日匯報，在每日18：00前必須填寫(xiě)完善我校線(xiàn)上教學(xué)情況匯總小程序，寫(xiě)明授課時(shí)間、授課內容、聽(tīng)課學(xué)生人數及未聽(tīng)課學(xué)生情況說(shuō)明（見(jiàn)附表1）。教導處進(jìn)行日日匯總，日日評價(jià)，隨時(shí)監控、隨時(shí)指導。
五、工作要求
01、高度重視，責任到人
一個(gè)班級原則上只建立一個(gè)線(xiàn)上學(xué)習群，要求包年級、包班級領(lǐng)導深入年級、班級所屬責任區域的線(xiàn)上教學(xué)釘釘群，實(shí)時(shí)監控各班級線(xiàn)上教學(xué)情況，保障線(xiàn)上教學(xué)的`實(shí)效性；各年級主任配合包級領(lǐng)導督促各班級工作的落實(shí)和日匯總、周匯報工作。校長(cháng)和書(shū)記每日要對教師的授課情況以及二級包聯(lián)領(lǐng)導的跟蹤與監管進(jìn)行抽樣調研，沒(méi)有落實(shí)主體任務(wù)的個(gè)人必要時(shí)通報批評。
02、嚴控時(shí)間和作業(yè)量
從遵從學(xué)生認知規律和保護學(xué)生視力出發(fā)，各班級要按照課程作息，根據實(shí)際情況適當增加或延長(cháng)課間休息的時(shí)間和次數，特別強調眼睛保健操和戶(hù)外運動(dòng)的落實(shí)，盡量減少學(xué)生使用電子設備的時(shí)間，同時(shí)，嚴格落實(shí)國家“雙減”政策，嚴肅控制學(xué)生的作業(yè)量，不允許變相給家長(cháng)布置作業(yè)，減輕學(xué)生和家長(cháng)的負擔。
03、家校協(xié)同，注重實(shí)效
線(xiàn)上教學(xué)期間，全體教師要發(fā)揚團結、奉獻、爭先的精神，做好授課前的備課，以及教研，積極完成線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，并加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，指導家長(cháng)為學(xué)生做好一切線(xiàn)上學(xué)習的硬件和技術(shù)支撐，從而實(shí)現教學(xué)效果的最大化。
xx縣第三實(shí)驗小學(xué)本著(zhù)對每一位學(xué)生負責的思想，在疫情防控的特殊時(shí)期強化管理、細化過(guò)程，不僅讓學(xué)生居家期間做好防護，更要保持良好的學(xué)習狀態(tài)，感受居家線(xiàn)上學(xué)習的快樂(lè )，讓我們用專(zhuān)業(yè)、溫情與陪伴助力我校學(xué)子進(jìn)步與成長(cháng)！
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