小學(xué)督學(xué)方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)督學(xué)方案，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)督學(xué)方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為進(jìn)一步穩固、深化高效課堂成果，實(shí)現真正意義上的高效，提升教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，讓學(xué)生快樂(lè )自由的學(xué)習，讓教師享受職業(yè)的幸福，特制定本督導方案。

　　二、督導形式：

　　學(xué)校督導年級組督導學(xué)科組督導三級督導相結合。學(xué)校督導，每周不定時(shí)的對年級組、學(xué)科組進(jìn)行督導，督導直指課前、課中、課后三個(gè)時(shí)間段，按年級組進(jìn)行排序，落實(shí)月積分。年級督導分九個(gè)年級組進(jìn)行每月年級組的每個(gè)班課中督導，按年級組進(jìn)行排序，落實(shí)月積分，形成九條橫向管理通道（簡(jiǎn)稱(chēng)九橫）�！爸辛�小四縱”：設立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政史、物地生化、體音美綜合實(shí)踐六大教學(xué)組，每教學(xué)組設一教研組長(cháng)，對跨年級、同學(xué)科的教師進(jìn)行縱向管理，隨時(shí)深入各班級進(jìn)行課前、課中、課后督導，負責每月對各年級組教師的排序，落實(shí)月積分，形成“中六小四”的'縱向管理通道。

　　三、督導內容：

　�。ㄒ唬�、課前督導

　　集體備課和導學(xué)案的編制，有沒(méi)有進(jìn)行集體備課，導學(xué)案的電子與文本是否齊全、質(zhì)量是否上乘。

　�。ǘ�）、課中督導

　　4 / 9 1、分發(fā)導學(xué)案，出示課題、目標、要求、時(shí)間預設

　　2、學(xué)生自主學(xué)習聚精會(huì )神，投入度高

　　3、小組合作預展全員參與

　　4、大展示學(xué)生聚焦，多色筆運用得當，站位快、靜、齊，教師點(diǎn)撥，學(xué)生點(diǎn)評到位

　　5、當堂檢測，落實(shí)目標

　�。ㄈ�）、課后督導

　　學(xué)生導學(xué)案齊，有雙色筆標注，有老師或組長(cháng)的批閱，達標率達到60%以上。

　　四、評價(jià)辦法：

　　1、學(xué)校督導占30%年級組督導占35%學(xué)科組督導占35%

　　2、年級組占60%學(xué)科組占40%

　　3、基礎分50分，每個(gè)亮點(diǎn)加3分，每個(gè)不足減2分

　　4、每月考核結果，作為年級組、教師期末評優(yōu)評先和績(jì)效工資考核的重要依據。

　　五、學(xué)校督導人員安排與職責

　　1、督導組織建立

　�。�1）領(lǐng)導組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　�。�2）學(xué)校督導組：校級和教導主任

　　年級督導組：年級組長(cháng)

　　學(xué)科督導組：教研組長(cháng)和業(yè)務(wù)能力強、人品證的人員組成

　�。�3）核算組：

　　中學(xué)組：小學(xué)組：

　　2、督導職責

　　領(lǐng)導組職責：

　�。�1）全面關(guān)注督導工作，確保課堂督導正常有效的開(kāi)展。

　�。�2）每天了解督導記錄，對課堂中出現的問(wèn)題要進(jìn)行診斷、分析、談話(huà)，幫助提出改進(jìn)的措施與方案，并關(guān)注改進(jìn)效果。

　�。�3）對于巡查中出現的優(yōu)秀的課堂或亮點(diǎn)，在例會(huì )時(shí)要進(jìn)行通報表?yè)P。

　　督導組職責：

　�。�1）根據學(xué)校實(shí)際，每周保證年級組的分值呈現

　�。�2）做好亮點(diǎn)與問(wèn)題記錄，以當時(shí)環(huán)節的問(wèn)題與亮點(diǎn)為評價(jià)依據進(jìn)行加減分

　�。�3）每天總結各年級加減分情況及原因，并將結果公示于各年級組白板“教學(xué)督導明示欄”內。每周五上午將巡查記錄表交與核算人員，

　　核算組職責：

　�。�1）每周五下午放學(xué)前核算本周各年級組得分。

　�。�2）周一將結果公示于簽到處黑板上。

　�。�3）月末核算本月督導結果，確定年級組和教師積分。

　　備注：由于學(xué)生年齡特點(diǎn)，各年級組督導內容會(huì )有所側重！

　　小學(xué)督學(xué)方案 篇2

　　指導思想：

　　為配合市局教育督導工作規范化、常態(tài)化、制度化，促進(jìn)我校進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、協(xié)調發(fā)展。

　　學(xué)校職責：

　　1、與責任督學(xué)保持聯(lián)系，提供教育督導信息，舉行重大活動(dòng)邀請責任督學(xué)觀(guān)摩、巡視。

　　2、在開(kāi)展教育督導工作時(shí)，要主動(dòng)配合、支持責任督學(xué)工作，如實(shí)反映情況，提供有關(guān)資料，并為責任區督學(xué)提供必要的工作條件。

　　3、學(xué)校收到責任督學(xué)反饋的督導報告或整改通知書(shū)后，應當針對存在的問(wèn)題，認真進(jìn)行整改，并在15個(gè)工作日內將整改情況書(shū)面報告責任督學(xué)，同時(shí)抄送市政府教育督導室。

　　4、學(xué)校對督導意見(jiàn)有異議的`，可以向責任督學(xué)當面作出解釋和說(shuō)明，也可向市人政府教育督導室或市教育局提交書(shū)面復核申請。市政府教育督導室或教育局收到復核申請后，應當作出書(shū)面答復。

　　保障機制：

　　1、成立工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　2、定期研究督學(xué)工作。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，了解責任督學(xué)的工作狀況，分析和研究督學(xué)反映的情況、問(wèn)題、建議，并落實(shí)整改方案，具書(shū)面報告和整改情況報告。

　　3、提供必要的工作條件。為責任督學(xué)工作創(chuàng )造必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障。

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