關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的
1、引導學(xué)生走近殘疾伙伴，了解他們的學(xué)習、生活情況，燃起對他們的同情與關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助他們，培養學(xué)生的愛(ài)心。
2、了解殘疾伙伴身殘志堅的故事，激勵學(xué)生向他們學(xué)習不向命運低頭、自強不息的精神。
活動(dòng)準備
殘疾孩子的生活資料，身殘志堅的勵志故事。
活動(dòng)過(guò)程
1、同在一片藍天下，同樣是花季少年，理應和我們一樣享有快樂(lè )、幸福，但命運的不公讓一些孩子過(guò)早地品嘗到了人生的'艱辛與坎坷。作為一個(gè)健全人，他們的世界對我們來(lái)說(shuō)陌生而遙遠，現在就聽(tīng)老師給大家介紹一下。
(老師分別介紹照片)(投影照片)
照片內容：學(xué)習情景——盲生練習摸讀盲文、學(xué)習按摩。
生活情景——洗衣服、上下樓梯。
2、聽(tīng)了老師的介紹，你對這些同學(xué)的學(xué)習、生活有了哪些了解?
(學(xué)生交流感受)
3、上下樓梯、穿衣脫衣對我們來(lái)說(shuō)是最平常不過(guò)的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾，再簡(jiǎn)單的事也會(huì )變得困難起來(lái)。前不久，同學(xué)們都體驗了“黑暗十分鐘”和“獨臂的滋味”，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己當時(shí)的感受?
(指名學(xué)生講述自己體驗的經(jīng)歷、感受。)
4、小結：雖然這些孩子和我們一般大，但因為身體的殘疾，他們的童年時(shí)代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。
感受頑強
1、面對人生的不幸，有的人選擇自暴自棄、一蹶不振，有的人卻從厄運中掙脫出來(lái)，憑著(zhù)頑強的毅力、不懈的努力，創(chuàng )造出屬于自己的精彩。
2、教師講述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅、創(chuàng )造奇跡的故事。
傳遞關(guān)愛(ài)
冰心奶奶曾說(shuō)：“有了愛(ài)就有了一切�！钡拇_，愛(ài)像三月的和風(fēng)，能催開(kāi)美麗的花朵;愛(ài)像冬日的暖陽(yáng)，能融化沉積的冰雪。對于這些遭受不幸的同學(xué)來(lái)說(shuō)，愛(ài)是心靈最好的慰藉。
談感受
這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現中，老師們足以看出在今后的學(xué)習、工作中，他們會(huì )把對殘疾人“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的行為準則貫穿一生，并能自覺(jué)地成為殘疾人平等參與社會(huì )生活和殘疾人事業(yè)發(fā)展的義務(wù)宣傳員。
關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案2
xx—xx學(xué)年度踐行核心價(jià)值觀(guān)“關(guān)愛(ài)殘疾人，獻出一份愛(ài)”全國助殘日活動(dòng)方案
一、活動(dòng)意圖：
今年的5月21日是第27次“全國助殘日”，為了進(jìn)一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，倡導孩子勤儉節約，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，關(guān)愛(ài)殘疾人，幫助殘疾人，切實(shí)讓孩子達到接受教育的目的，逐步形成關(guān)愛(ài)、幫助殘疾人的校園氛圍。小浯塘幼兒園將開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人，獻出一份愛(ài)”愛(ài)心助殘活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道在自己的'身邊有很多需要幫助的人，懂得應該多關(guān)愛(ài)殘疾人。
2.通過(guò)活動(dòng)，倡導幼兒用實(shí)際行動(dòng)幫助殘疾人。
3.培養幼兒樂(lè )于助人、樂(lè )于奉獻的品質(zhì)，體驗奉獻帶來(lái)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月15日星期一上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園正操場(chǎng)
五、活動(dòng)對象：幼兒園全體幼兒及全體教職員工
六、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬├蒙炱脚_，由許xx副園長(cháng)宣讀“全國助殘日”愛(ài)心捐助倡議書(shū)。
�。ǘ┤珗@師生進(jìn)行愛(ài)心捐款。
�。ㄈ┙y計捐款金額。
關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案3
教學(xué)目標
1、首先讓孩子通過(guò)學(xué)習,活動(dòng),觀(guān)摩,體驗殘疾人生活中的種.種不便。
2、培養孩子們的愛(ài)心,懂得關(guān)心殘疾人.不歧視他們,要關(guān)心和幫助他們,從小事做起。
3、明白健康對每個(gè)人的重要性。教學(xué)重點(diǎn)
培養孩子們的愛(ài)心,懂得關(guān)心殘疾人.不歧視他們,要關(guān)心和幫助他們,從小事做起。教學(xué)難點(diǎn)
關(guān)心和幫助殘疾人，應叢哪些從小事做起。具體過(guò)程：
1、讓事先對殘疾人進(jìn)行了解的同學(xué)談?wù)剼埣踩擞心男┥钌系牟槐愫退麄兊腵心理痛苦。(問(wèn)題來(lái)源于真實(shí)生活)
2、放音樂(lè )背景，讓一個(gè)學(xué)生表演盲人走路，單手系紅領(lǐng)巾，老師隨著(zhù)音樂(lè )解說(shuō)學(xué)生動(dòng)作的艱難，其余學(xué)生觀(guān)摩。(讓學(xué)生親身體念，去感受不便和痛苦。)
3、之后讓表演者說(shuō)感受，另外讓其余學(xué)生在仔細看的基礎上再談體會(huì )。(達成共同認識)
4、多媒體展示：殘疾人的心聲。讓學(xué)生走進(jìn)他們的內心，懂得他們他們是多么的不容易(升華情感和體念)
5、讓學(xué)生談?wù)勀阍撊绾稳リP(guān)心周?chē)臍埣踩恕?小組討論，請學(xué)生暢談)
6、講張海迪姐姐頑強與病魔抗爭的故事。對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
(更多了解他們的好品質(zhì)激勵作用)
7、小結：
教育孩子們殘疾人是身殘志不殘，我們應該敬佩他們對生活的信心與勇氣，不能取笑他們，同時(shí)也要珍惜自己生命。
關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案4
一、指導思想
以推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮，保障殘疾人文化權益為主要目的。以加強殘疾人文化建設，活躍殘疾人文化生活為主要目標。緊緊依托各類(lèi)公共文化設施和場(chǎng)地，廣泛組織殘疾人開(kāi)展健康向上、形式多樣、獨具特色、寓教于樂(lè )的文化活動(dòng)，提升殘疾人生活品質(zhì)和幸福指數，提升殘疾人文化藝術(shù)的影響力和感召力，提升殘疾人均等享有公共文化服務(wù)的水平，推動(dòng)殘疾人群眾文化和特殊藝術(shù)健康持續發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
本次全省殘疾人文化月活動(dòng)的主題是：參與。共享�？鞓�(lè )。和諧。
三、活動(dòng)時(shí)間
在6—7月份集中一月左右的時(shí)間組織殘疾人開(kāi)展各種文化活動(dòng)。
四、活動(dòng)組織
殘疾人文化月以開(kāi)展城市社區和農村鄉鎮殘疾人文化活動(dòng)為主要形式，由各級殘聯(lián)和文化部門(mén)共同組織，在殘疾人相對集中的社區、殘疾人服務(wù)機構、特教學(xué)校、福利企業(yè)以及各類(lèi)公共文化服務(wù)場(chǎng)所，因地制宜組織殘疾人開(kāi)展活動(dòng)。
五、活動(dòng)內容
(一)廣泛開(kāi)展社區、鄉鎮殘疾人文體活動(dòng)。充分利用社區、鄉鎮文化站點(diǎn)、農家書(shū)屋，舉辦科學(xué)文化知識講座、讀書(shū)演講比賽、康復知識咨詢(xún)、健身技能輔導、趣味運動(dòng)會(huì )等適合各類(lèi)殘疾人參與、深受殘疾人歡迎的文體娛樂(lè )活動(dòng)。在殘疾人中開(kāi)展各種棋類(lèi)比賽以及乒乓球、羽毛球、輪椅太極拳、輪椅柔力珠、釣魚(yú)等適合殘疾人特點(diǎn)的群眾體育活動(dòng)，組成較為固定的活動(dòng)團隊，定期舉行活動(dòng)，使殘疾人體育康復健身活動(dòng)成為殘疾人日常生活的重要內容。
(二)開(kāi)展殘疾人慶祝中國共產(chǎn)黨成立xx周年主題文化活動(dòng)。組織開(kāi)展“黨的陽(yáng)光照我心”、“我與祖國共成長(cháng)”等主題征文和演講比賽，歌頌偉大的黨和殘疾人生活的改變;組織參觀(guān)展覽和各種游覽活動(dòng)，感受祖國的發(fā)展變化和社會(huì )的文明進(jìn)步;組織開(kāi)展評選“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“比學(xué)習、做標兵”等主題教育活動(dòng)，提高殘疾人綜合素質(zhì)。
(三)開(kāi)展各種文藝演出活動(dòng)。組織本地殘疾人藝術(shù)團體走進(jìn)社區和鄉村，走進(jìn)殘疾人福利企業(yè)、特教學(xué)校，開(kāi)展文藝演出活動(dòng);鼓勵和吸收在文藝方面有一技之長(cháng)的殘疾人參與各項公共文藝演出活動(dòng);各類(lèi)文化藝術(shù)團體可組織藝術(shù)表演、文藝作品創(chuàng )作與鑒賞等講座，加強對殘疾人特殊藝術(shù)人才的'培養。
(四)組織各種展覽展示活動(dòng)。充分利用文化館、圖書(shū)館、博物館、公園和社區文化中心等公共文化場(chǎng)所，組織舉辦殘疾人書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、集郵、手工藝品(如剪紙、編織、雕刻等)展覽或現場(chǎng)才藝展示活動(dòng);在各地舉辦的各種藝術(shù)展覽、展示活動(dòng)中，要吸收殘疾人創(chuàng )作的藝術(shù)作品，要鼓勵殘疾人積極參與各種公共文化藝術(shù)展示活動(dòng)。
(五)組織電影展映活動(dòng)。針對殘疾人看電影難的實(shí)際情況，協(xié)調電影發(fā)行和放映機構舉辦殘疾人電影專(zhuān)場(chǎng)，或協(xié)調當地電視臺，舉辦殘疾人題材電影展映活動(dòng)。針對盲人看電影難的問(wèn)題，組織盲人電影專(zhuān)場(chǎng)，開(kāi)展講電影活動(dòng)。
(六)推進(jìn)文化助殘志愿活動(dòng)。組織大中學(xué)校的學(xué)生以班級或小組為單位，與殘疾人家庭開(kāi)展“一對一”結對幫扶活動(dòng);協(xié)調公共圖書(shū)館為殘疾人或殘疾人子女提供送書(shū)上門(mén)等文化服務(wù)，努力滿(mǎn)足殘疾人多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化需求。
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