關(guān)于計劃方案模板錦集6篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的計劃方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

計劃方案 篇1

　　10月以來(lái)，××全鄉遭遇了罕見(jiàn)的旱災，災情極為嚴重，帶來(lái)嚴重損失，抗旱工作形勢十分嚴峻。鄉黨委政府按照縣委、政府的安排部署，結合××當地實(shí)際，制定如下一村一策應急方案。

　　一、××村委員會(huì )

　　××村委會(huì )轄12個(gè)村民小組，總人口3197人。飲水最為困難是納咱、作業(yè)灣村，已到他留河里背水喝。其余各村均存在不同程度的飲水困難。下店子、串心店及××街、××鄉政府駐地各單位，由××自來(lái)水廠(chǎng)統一調配供水，計劃投入自來(lái)水廠(chǎng)抗旱資金2萬(wàn)元實(shí)施增加水源點(diǎn)聚水池建設6個(gè)，加強維護、管護，制定科學(xué)合理供水計劃，節約用水，調配供水�！痢了�泥廠(chǎng)用本產(chǎn)建設的自來(lái)水供水。臘依箐、沙布佐、樹(shù)高壩，用現有山泉出水和地下水以及現有人飲設施供水，必要時(shí)放一定方量的××坪水庫供水。它拉叉、上炮樓、下炮樓、車(chē)次村民小組，現階段可按現有山泉出水和地下水以及現有人飲設施供水，如干旱加深，計劃到山下河開(kāi)鑿衛生飲水井，動(dòng)用人背馬馱、車(chē)輛運輸供水。納咱村已開(kāi)始從××自來(lái)水廠(chǎng)調配人畜飲水，但由于地勢較高，線(xiàn)路較長(cháng)，是水尾，自來(lái)水廠(chǎng)水源供給量有限，難以長(cháng)久持續保證。計劃投入資金修通莊上到納咱××下大溝供水，預備大功率抽水機從河里抽水。

　　二、××村委會(huì )

　　××村委會(huì )共轄12個(gè)村民小組1916人，××村植被、河流、水源較好，他留河常年奔騰不息，從未斷流枯竭，是全鄉水源最好的地方。目前飲水困難是大洼子村，其余各村尚未出現飲水困難。大洼子村人飲與××村委會(huì )一道解決，靠××上大溝、中溝通水解決�，F上大溝通水順暢。其余各村可靠當地山泉出水、地下水、上大溝水以及現有人飲設施供水。

　　三、××村委會(huì )

　　××村地處他留山中部，全村轄5個(gè)村民小組，1415人�！痢链逯脖簧鷳B(tài)環(huán)境較差，幾乎無(wú)天然出水源，但土壤為深厚的`高泥土，保水能力強，只要××上大溝、中大溝、下大溝通水，全村所有水源點(diǎn)都會(huì )出水，不會(huì )干涸�，F××上大溝通水順暢，鄉、村委會(huì )兩級加大上大溝的溝渠維護和管護工作，已聘用專(zhuān)門(mén)管水人員3名，保障他留河水日常順利通達，保障××村人飲。鄉、村兩級計劃投入抗旱資金1萬(wàn)元，并大力發(fā)動(dòng)群眾，及早修通、維修××中大溝、下大溝，及時(shí)通水。計劃修建三板橋畜水一個(gè)，加強三板橋、下朗者的供水。

　　四、玉水村委會(huì )

　　玉水村轄5個(gè)村民小組1235人，全村最大水源是臘依么箐山泉出水，臘依么箐水由村委會(huì )統一調配供水，可解決耍撇、楊家村、玉黑嫫三村和樹(shù)柏佐村部分村民飲水，營(yíng)盤(pán)村靠廟林龍洞水統一調配使用，可基本解決人飲。與××村加強銜接，統一調配××上大溝的通水、供水，將水盡量引到營(yíng)盤(pán)村，解決營(yíng)盤(pán)飲水。飲水最困難為樹(shù)柏佐村，必要時(shí)計劃從臘依么箐運輸供水。

　　五、××村委會(huì )

　　××村委會(huì )轄9個(gè)村民小組1433人，菜園子、耍樹(shù)子、巴谷坪飲水最為困難，已背水喝，其余大坪、毛牛坪、玉太河、××箐、石對窩都出現不同程度的飲水困難，現有人飲管道道路滿(mǎn)長(cháng)、老化、破損多，難以為繼。甘箐塘飲水按燒香坪龍洞水人飲工程，可保障。其余村必要時(shí)放一定方量××坪水庫水解決。

　　六、華祝村委會(huì )

　　華祝村委會(huì )共轄8個(gè)村民小組20xx人，現階段人飲按現有山泉出水和地下水以及現有人飲設施供水，可解決，以后隨著(zhù)旱情加劇，計劃從東瓜坪水庫放水，有計劃統一調配放水，一個(gè)村一個(gè)村輪流放水，可解決全村飲水。

　　七、××村委會(huì )

　　××村委會(huì )轄9個(gè)村民小組1477人，人飲最困難是僳沙，全村僅有的一點(diǎn)水源即將干涸，計劃用2臺大型抽水機從村莊下方水源點(diǎn)抽水供應，娃里坪、臘草箐去年新修從東瓜坪水庫人飲工程，目前該工程運轉良好，水流通暢，進(jìn)步一步加強管護，保障供水。其余各村按現有山泉出水和地下水以及現有人飲設施供水，基本能解決。

　　八、××村委會(huì )

　　××村委會(huì )轄9個(gè)村民小組874人，全村比較干旱，人飲很困難。目前已放干它谷么小水庫的水供水，宣明會(huì )投資的修建的每戶(hù)一口的小水窖中也存水無(wú)多。牛窩子、石井槽、石坎、凹皮四個(gè)村民小組計劃用車(chē)輛從××燒香坪龍洞運輸供水；麥地坪、光山、火頭坪、紅土地、西科么佐按從東瓜坪水庫修建的人飲工程供水。

計劃方案 篇2

　　制定培訓計劃的步驟：

　　1、進(jìn)行培訓需求分析

　　公司如果確定必須要進(jìn)行培訓，那可以通過(guò)每個(gè)部門(mén)的具體情況進(jìn)行分析。例如針對某個(gè)部門(mén)可以針對員工平時(shí)實(shí)際情況的業(yè)績(jì)考核記錄，或者前期進(jìn)行一些技能考試看看成績(jì)，哪些方面需要培訓，或者是調查員工自己想要什么樣的培訓。（實(shí)際中這一步就是很麻煩的，而且也需要很長(cháng)的時(shí)間。）

　　2、工作崗位說(shuō)明

　　例如招聘專(zhuān)員的崗位，首先的知道這個(gè)崗位需要做什么事情，搜集簡(jiǎn)歷、打電話(huà)通知、接待……根據這些來(lái)明確如果對這類(lèi)人進(jìn)行培訓是培訓的內容里面要包括什么內容，哪些不需要。（這一步的情況是根據上一步中我們需求里面調查的情況）

　　3、工作任務(wù)分析

　　不同工作崗位所工作的內容不同，需要專(zhuān)業(yè)知識的培訓或者是部門(mén)出現一些情況，就是需要我們解決的……所以這一步就是明確具體部門(mén)工作人員根據實(shí)際情況，他們對培訓提出的要求。

　　4、培訓內容排序

　　之前的前三步當中我們進(jìn)行了許多的調查，所需要的培訓可能比較多，那就是根據哪些是比較緊急的或者重要的來(lái)進(jìn)行排序，確定先進(jìn)行哪些培訓。（這一步如果各部門(mén)配合的并不是很好，就省略了；根據經(jīng)理的要求排一排序）

　　5、描述培訓目標

　　把第二步里面要求的進(jìn)行轉化，也就是需要什么我們培訓什么，但是之后我們要有一個(gè)目標，到底要干什么，也是保證培訓的有效性。不要培訓之后就結束了，費錢(qián)有費時(shí)間，大家還抱怨。

　　6、設計培訓內容

　　如果公司就想自己做的話(huà)，那就是確定具體的培訓項目和要培訓的內容，老師以及教材都確定好。

　　7、設計培訓方法

　　就是根據不同的員工組成，例如各部門(mén)的主管，我們集中進(jìn)行培訓，如果就是讓他們提升領(lǐng)導能力，那就是選案例分析法，課堂中進(jìn)行角色扮演的形式來(lái)分析案例解決問(wèn)題……或者如果對一個(gè)銷(xiāo)售小組進(jìn)行培訓，平時(shí)就加班沒(méi)時(shí)間，那就選擇一個(gè)時(shí)間段集中培訓，時(shí)間短而且內容精；再或者對一些員工還可以直接在工作中一邊實(shí)踐一邊教……（就是不同的員工組成，不同的`工作時(shí)間情況要選擇不同的方法）

　　8、設計評估標準

　　這個(gè)非常重要經(jīng)常被忽略。專(zhuān)業(yè)的找些專(zhuān)家來(lái)測評，培訓之前確定好什么結果是達到預計標準的，也就是培訓是有效的。簡(jiǎn)單說(shuō)我們自己做的一些方法，一種是做個(gè)簡(jiǎn)單的試卷（看具體情況，很多人都有意見(jiàn)就算了）；評估表一定要，對培訓的想法，有用還是沒(méi)用，老師教材的選擇，再有就是請他們說(shuō)出自己的意見(jiàn)以備以后來(lái)改正【一定要匿名的，要不什么也得不到】（這個(gè)對你們公司現在情況比較有用，之前沒(méi)有什么借鑒，有這些評估表以后再做起來(lái)就很順手了，一定要做成檔案�。。。�；過(guò)一個(gè)月或三個(gè)月看員工的績(jì)效有沒(méi)有改進(jìn)或者是詢(xún)問(wèn)他身邊的同事……

計劃方案 篇3

　　為加強安全教育培訓工作，根據相關(guān)法律法規要求，結合我司實(shí)際情況，公司近日制定了《南京連潤運輸貿易有限公司員工培訓計劃方案》。

　　一、總體目標

　　安全教育培訓工作旨在圍繞公司關(guān)于建立安全教育培訓體系的總體目標，通過(guò)教育培訓，加強公司員工的學(xué)歷培訓，加強各級管理人員和行業(yè)人員執業(yè)資格的培訓，進(jìn)一步提高決策層安全生產(chǎn)的決策能力、管理層的管理水平、操作層的安全意識和操作技能，建立滿(mǎn)足法律法規要求且具南京連潤公司特色的安全教育培訓體系，培育良好的企業(yè)安全文化。

　　二、培訓對象

　　方案對有關(guān)部門(mén)的職責分工、培訓對象進(jìn)行了明確。岸基的培訓對象包括企業(yè)主要負責人（決策層）、安全生產(chǎn)管理人員（管理層）、生產(chǎn)從業(yè)人員(操作層)和其他員工等；船舶分為船舶管理層（船長(cháng)、輪機長(cháng)、大副）、操作級（駕駛員、輪機員）、駕駛支持級船員、輪機支持級船員等。培訓類(lèi)型包括入職安全培訓（新聘）、職務(wù)變更安全培訓（轉崗）、在崗安全培訓（在崗）等。

　　三、培訓原則與要求

　　1、堅持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實(shí)效性，確保培訓質(zhì)量。

　　2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡(luò )，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過(guò)外委基地搞好相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓。

　　3、堅持“公司 院�！钡穆�(lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習為主的原則。根據公司需求主流與相關(guān)航海院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。

　　4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時(shí)間三落實(shí)原則。20xx年，高管人員

　　參加經(jīng)營(yíng)管理培訓累計時(shí)間不少于30天；中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓累計時(shí)間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時(shí)間不少于30天。

　　三、培訓內容與方式

　�。ㄒ唬┕�司領(lǐng)導與高管人員

　　1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習，國內外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規的研究與解讀。通過(guò)上級主管部門(mén)統一組織調訓。

　　2、開(kāi)拓戰略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營(yíng)管理能力。通過(guò)參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì )、年會(huì )；到國內外成功企業(yè)參觀(guān)學(xué)習；參加國內外著(zhù)名企業(yè)高級培訓師的高端講座。

　　3、學(xué)歷學(xué)位培訓、執業(yè)資格培訓。參加mba及其它碩士學(xué)位進(jìn)修。

　�。ǘ�）中層管理干部

　　1、管理實(shí)務(wù)培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jì)效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請專(zhuān)家教授來(lái)公司集中授課；組織相關(guān)人員參加專(zhuān)場(chǎng)講座；在公司培訓中心接收時(shí)代光華課程。

　　2、學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學(xué)（專(zhuān)本科）函授、自考或參加mba及其它碩士學(xué)位進(jìn)修；組織經(jīng)營(yíng)、采購、財會(huì )專(zhuān)業(yè)管理干部參加執業(yè)資格考試，獲取執業(yè)資格證書(shū)。

　　3、開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習參觀(guān)，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)驗。

　�。ㄈ�）操作技術(shù)人員

　　1、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫(xiě)出書(shū)面材料報培訓中心，必要時(shí)對一些新知識在公司內進(jìn)行學(xué)習、推廣。

　　2、對會(huì )計、采購、等需通過(guò)考試取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，通過(guò)計劃培訓和考前輔導，提高職稱(chēng)考試的合格率。

　�。ㄋ模┞毠せ�礎培訓

　　1、新工入司培訓

　　20xx年繼續對新招聘員工進(jìn)行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規、勞動(dòng)紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)；

　　2、轉崗職工培訓

　　要繼續對人力中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規、勞動(dòng)紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、擇業(yè)觀(guān)念、公司發(fā)展戰略、公司形象、項目進(jìn)展等方面的培訓、每項不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。同時(shí)隨著(zhù)公司的擴建，內部就業(yè)渠道的增加，及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，培訓時(shí)間不得少于20天。

　　3、加強復合型、高層次人才培訓。

　　各部門(mén)和基層單位要積極創(chuàng )造條件，鼓勵員工自學(xué)和參加各類(lèi)組織培訓，實(shí)現個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統一。使管理人員的專(zhuān)業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的'專(zhuān)業(yè)能力向相關(guān)專(zhuān)業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高；

　　4、船員培訓

　　船員安全教育培訓要求，一是船員安全教育培訓包含船員入職培訓、上船前培訓、船上培訓以及職務(wù)變更培訓。入職培訓時(shí)間不少于32 學(xué)時(shí)，上船前培訓不少于8 學(xué)時(shí)，同一職位船上培訓時(shí)間不少于32 學(xué)時(shí)，職務(wù)變更培訓不少于24 學(xué)時(shí)。二是船上培訓要將理論培訓與實(shí)際操作、高級職務(wù)帶低級職務(wù)、應急演練與技能競賽等方式有機結合，充分發(fā)揮現場(chǎng)培訓的優(yōu)勢，提升船上培訓的針對性和有效性。三是船長(cháng)、輪機長(cháng)、政委作為船舶管理層初次任職安全教育培訓不低于32 學(xué)時(shí)，尤其要做好船舶政委作為船舶安全動(dòng)態(tài)監督第一責任人的培訓工作。四是船員安全教育培訓要有記錄，可作為職務(wù)提升的重要指標。

　　四、確保培訓效果

　　確保培訓效果的真實(shí)有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。公司應建立完善自己的職工培訓機構及場(chǎng)所，并對培訓中心各級各類(lèi)培訓情況進(jìn)行不定期的檢查與指導；二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績(jì)顯著(zhù)，扎實(shí)有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵；對培訓計劃落實(shí)不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評；三是建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過(guò)程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實(shí)現員工自我培訓意識的提高。

計劃方案 篇4

　　指導思想：

　　以《綱要》精神為指導，深入貫徹執行區教育局和教研室工作計劃，在進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念的基礎上，督促教師從教育觀(guān)念到行為的轉化，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)制度，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間，并能切實(shí)體現效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)（對此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說(shuō)課以及集體評課）；每月一篇保教心得（在園業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )上交流）；本學(xué)期至少寫(xiě)出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文（推薦到業(yè)務(wù)主管部門(mén)及刊物）。

　　對教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規檢查并將結果與學(xué)期考核相掛鉤，避免一日活動(dòng)安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。 根據幼兒的生活經(jīng)驗、興趣，分年齡段預設本學(xué)期主題。經(jīng)過(guò)教研組討論本學(xué)期大班預設的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復制、元旦、保護自己；中班預設的主題有：長(cháng)大了、秋天、有趣的動(dòng)物、探索大自然、過(guò)新年；小班預設的主題有：開(kāi)心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。

　　備課檢查重在教學(xué)準備、教學(xué)反思；并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導備課、集體備課相結合的方法。

　　根據本園實(shí)際，對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(cháng)、保教主任、教研組長(cháng)要重視隨堂聽(tīng)課，天天進(jìn)班，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討。 提高教師對每位幼兒的觀(guān)察記錄的能力，利用成長(cháng)檔案使家長(cháng)更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，以求達到更好的`教學(xué)效果。

　　教學(xué)課題：

　　1、 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。

　　2、 如何提高幼兒漫畫(huà)欣賞能力。

　　3、 英語(yǔ)教學(xué)如何融入全語(yǔ)言整合活動(dòng)。

　　措施：

　　1）邀請專(zhuān)家進(jìn)行指導及研討。

　　2）餐前組織幼兒進(jìn)行“開(kāi)心一刻”活動(dòng)（包括漫畫(huà)欣賞、聽(tīng)幽默故事、漫畫(huà)創(chuàng )作等）。

　　組織活動(dòng)形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng )造性思維。盡量做到兒童畫(huà)與漫畫(huà)很好的結合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫(huà)出自己的心聲。

　　3）專(zhuān)職英語(yǔ)教師進(jìn)班。

　　具體工作安排行、 事 、歷周次、 月份日期、內容預備

　　八月份 8.20--8.31 制定教研、班級計劃 ，進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng )設與材料的準備

　　1 、9.12—9.16 業(yè)務(wù)園長(cháng)會(huì )議

　　3、 9.26—9.30 制定10月份計劃。教師饌寫(xiě)案例

　　4、 10.3—10.7 區角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設評比（重點(diǎn)在材料的投放）

　　5、10.10—10.14 參加區民辦骨干教師考核。

　　6、 10.24—10.28 制定11月份月計劃，教師饌寫(xiě)案例。

　　7、10.31—11.5 教研組針對主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中疑難問(wèn)題的解惑。

　　8、11.7—11.11 全區“新綱要”實(shí)施研討會(huì )。

　　9、 11.28—12.2 制定12月份月計劃、教師饌寫(xiě)案例、參加區優(yōu)質(zhì)課評比

　　10、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動(dòng)內容。制定一月份月計劃。

　　11 、1.9—1.13 制定下學(xué)期計劃。

　　12、 資料歸檔。

計劃方案 篇5

　　(一)加強安全教育

　　1、開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)。上好一堂防溺水教育課，開(kāi)好一次安全教育專(zhuān)題會(huì )，給學(xué)生布置一項安全隱患排查作業(yè)，致學(xué)生家長(cháng)的一封公開(kāi)信，開(kāi)展一次安全專(zhuān)項家訪(fǎng)，做好一次問(wèn)卷調查(教師對學(xué)生、學(xué)校對家長(cháng)問(wèn)卷)，組織一次安全知識競賽，開(kāi)展一次應急安全演練，切實(shí)提高學(xué)生防溺水安全意識和能力。

　　(二)加強隱患排查

　　1、加強對重點(diǎn)學(xué)生的排查。各級各學(xué)校(幼兒園)要對愛(ài)好游泳、玩水的學(xué)生開(kāi)展一次全面的排查、登記，落實(shí)好教育和管理責任，對有吸煙、飲酒等苗頭傾向的學(xué)生重點(diǎn)加強教育管理，對特殊家庭、心理不健康的學(xué)生進(jìn)行有效的心理疏導，把學(xué)生意外溺水事故消滅在萌芽狀態(tài)。

　　(三)加強綜合整治

　　1、加強學(xué)生日常管理。明確要求學(xué)生做到“六不準”：不準私自下水游泳，不準擅自與他人結伴游泳，不準在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不準到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

　　2、開(kāi)展教師大家訪(fǎng)活動(dòng)。各級各學(xué)校要安排學(xué)校老師開(kāi)展暑期大家訪(fǎng)活動(dòng)，對每個(gè)孩子的家庭情況、家庭及學(xué)校周邊環(huán)境特別是附近的水域情況深入了解，建立走訪(fǎng)日志，分析隱患點(diǎn)，落實(shí)假期家庭管控措施和責任人。

　　3、發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。加強家校合作，采取多種形式，通過(guò)《致家長(cháng)的`一封信》、手機短信等形式，提醒家長(cháng)隨時(shí)掌握學(xué)生的基本情況，做到“四個(gè)知道”(即：知道自己的孩子去哪里、和誰(shuí)去、去干什么、什么時(shí)候回來(lái))。組織家長(cháng)采取節假日輪流值班、分組包片等方式，對學(xué)生加強監護。進(jìn)一步提高家長(cháng)的保險意識，動(dòng)員學(xué)生加入人身保險，探索解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生入保難題，做到“應保盡�！�。

　　“1530”安全教育制度

　　每天上下午最后一節課放學(xué)前，任課教師講一分鐘安全知識，對學(xué)生進(jìn)行安全乘車(chē)及交通安全教育;

　　每周一學(xué)生到校后，班主任教師講五分鐘的安全知識，對學(xué)生進(jìn)行校園內相關(guān)安全教育;

　　每周五放學(xué)前，班主任教師講五分鐘的安全知識，對學(xué)生進(jìn)行校外相關(guān)安全教育，特別是防溺水安全教育;

　　每次放假前、假期到校后，班主任對學(xué)生進(jìn)行30分鐘的安全教育。

計劃方案 篇6

　　超市區采周需求計劃工作操作規范（試行）

　　一、目的：

　　為完善超市合理備貨，及時(shí)有效的提報需求，保證營(yíng)運現場(chǎng)能夠賬實(shí)同步運行,讓門(mén)店對超市日常商品的運行情況達到實(shí)時(shí)了解的目的，對超市進(jìn)行周需求管理。 改善超市庫存合理備貨，促進(jìn)商品資金周轉，減少滯銷(xiāo)商品；使于門(mén)店日常超市運行實(shí)時(shí)了解及運行

　　二、職責分工：

　　出品主管：對超市區域采購的商品進(jìn)行需求制定和發(fā)審，并對周需求每日到貨進(jìn)行制定和安排。

　　超市主管：超市區域采購的商品進(jìn)行需求制定和OA發(fā)審，對周需求進(jìn)行制定、安排分批訂貨：并跟蹤反饋異常、安排人員協(xié)同驗收。 超市庫管：根據審批通過(guò)的需求進(jìn)行系統請購，按照出品要求分批要貨的明細進(jìn)行驗收和收貨工作。

　　超市庫管：依據OA審批通過(guò)的周需求中的商品，進(jìn)行系統操作；對分批到貨的`商品跟蹤反饋異常、協(xié)同驗收、辦理系統相關(guān)操作。 采供部：負責對接客商要貨并反饋預計到貨時(shí)間、異況的處理，維護系統采購訂單以及追蹤訂單審批結果。

　　采供部：負責對接客商要貨并反饋預計到貨時(shí)間、異況的處理，維護系統采購訂單以及當天維護追蹤訂單審批結果。

　　店長(cháng)：負責超市區采商品周需求的審批

　　店長(cháng)：負責超市區采OA商品周需求的合理性審批、協(xié)調此項工作有序開(kāi)展

　　三、操作細則：

　　3.1超市商品周需求的制定

　　1、門(mén)店出品主管每周三前填制《超市區采商品周需求表》，其中“庫房庫存”郵件對接庫房進(jìn)行填寫(xiě)。

　　1、超市出品主管每周二填制《超市區采商品周需求表》，其中“庫房庫存”郵件對接庫房進(jìn)行填寫(xiě)。（周二下班前完成）（現目前門(mén)店沒(méi)有出品主管一職，其職位名稱(chēng)更為超市主管）

　　郵件規范：收件人：當店超市庫管

　　抄送人：當店店長(cháng)、區域資產(chǎn)管理崗、總部資產(chǎn)負責人，區總（此兩位是否需要，請定奪）

　　2、庫管接到門(mén)店出品主管填制的《超市區采商品周需求表》進(jìn)行“庫房庫存”填寫(xiě)。

　　2、庫管于超市主管發(fā)起 填制《超市區采商品周需求表》郵件的基礎上，填寫(xiě)相關(guān)信息回復。（周三下班前完成）

　　3、超市區采商品周需求工作需每周日下班前完成，以保證下一周工作的正常開(kāi)展。

　　此條未看明白

　　3.2超市商品周需求的申請

　　3.2超市商品周需求的時(shí)段有效性、操作

　　1、每周四至次周三 ：為一周期

　　1、門(mén)店出品主管每周日周需求進(jìn)行提報（每周三下班前完成）

　　2、超市主管每周三進(jìn)行OA周需求提報（每周三下班前完成），同時(shí)提報第一次分批訂貨明細

　　2、門(mén)店店長(cháng)對周需求進(jìn)行審批并復核。

　　3、庫房根據所審批結束的需求對超市商品周需求進(jìn)行請購。（每周四下班前完成）

　　4、采供進(jìn)行對采供訂單的維護并對訂單的審批結果進(jìn)行追蹤。

　　3.3超市商品周需求的要貨

　　1、超市出品主管對第二天到貨物資進(jìn)行郵件對接，使用《分批到貨明細表》進(jìn)行對接，郵件發(fā)送至采供部（目前發(fā)送至庫管），抄送門(mén)店店長(cháng)、資產(chǎn)主管、庫房。

　　1、超市出品主管對第二天到貨物資進(jìn)行郵件對接，使用《分批到貨明細表》進(jìn)行對接；

　　郵件：收件人：區域采供部（區采進(jìn)品商品）、當店超市庫管（根據各區域目前情況，暫由庫管接單訂貨） 抄送人：當店店長(cháng)、區域資產(chǎn)主管、當店物料庫管（備超

　　市庫管休假）。

　　2、采供部根據門(mén)店提報的《分批到貨明細表》進(jìn)行要貨，并在

　　郵件中反饋預計到貨時(shí)間。

　　3、庫房每日完善系統到貨數量，在出品主管原郵件回復對接當日到貨情況。

　　4、當周需求要貨次數完成后，庫房將《分批到貨明細表》采供部對上周采供訂單進(jìn)行關(guān)閉處理（下周到貨單維護前進(jìn)行單據關(guān)閉），周需求延續下周使用，只在當周有效。

　　4、次周開(kāi)始新周需求計劃時(shí)，不得累積上周未能完成的需求數量；庫房對接采供部對NC系統上周采供訂單進(jìn)行關(guān)閉處理（下周到貨單維護前進(jìn)行單據關(guān)閉）。

　　3.4新增商品未報在周計劃內，可走超市區采商品申請表（計劃外）

　　3.5超市商品周需求注意事項

　　1、超市周需求申請只可每周需求一次，不可重復申請，可以分批到要貨。

　　2、現場(chǎng)、庫房的日常備貨不可超過(guò)3日，除節假日外

　　3、當周需求要貨次數完成后，上周需求即刻停止，不再沿用。

　　4、結合上月銷(xiāo)量和日均銷(xiāo)量進(jìn)行需求申請。

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