幼兒園體育活動(dòng)創(chuàng )意策劃方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園體育活動(dòng)創(chuàng )意策劃方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園體育活動(dòng)創(chuàng )意策劃方案1
教學(xué)目標：
1.創(chuàng )新桌椅的玩法。
2.提高協(xié)調性和靈敏性。
3.正確爬的方法，學(xué)會(huì )匍匐前進(jìn)。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5.樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
12張桌子、57個(gè)凳子、熱身運動(dòng)的音樂(lè )、放松運動(dòng)的音樂(lè )、錄音機。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
發(fā)展平衡、鉆爬、攀登能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
匍匐爬的技能。
教學(xué)過(guò)程：
一、和凳子跳舞
幼兒跟著(zhù)音樂(lè )和自己的凳子跳舞。
二、玩桌椅
1.自由探索桌椅的玩法。
提供桌子和椅子，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。
2.鉆山洞。
(1)將桌子拼成一個(gè)山洞，鞏固爬的方法。
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�、谡埮赖煤玫挠變菏痉杜佬械恼_方法。
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(2)將桌子擺成不同形狀鉆山洞。
�、僮雷舆�可以擺成什么樣子?請部分幼兒試試他的擺法。
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(3)將凳子也用來(lái)拼成山洞，練習匍匐前進(jìn)。
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�、趯⒌首哟畛缮蕉�，嘗試鉆山洞。
�、壅堛@爬成功幼兒示范，是怎么爬的，教師講匍匐前進(jìn)的爬行方法。
�、茏孕芯毩晝纱�。
3.鉆山洞、過(guò)小橋
將桌子拼成各種線(xiàn)路的山洞。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請幼兒完成任務(wù)。
三、放松運動(dòng)
坐在凳子上，聽(tīng)音樂(lè )，做舒緩放松身體的動(dòng)作。收拾場(chǎng)地結束活動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)創(chuàng )意策劃方案2
一、活動(dòng)目標
1.提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng )造性。
2.學(xué)習與同伴商量合作玩的。
二、活動(dòng)準備
1、教具：錄音機、磁帶、空場(chǎng)地。
2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。
三、活動(dòng)過(guò)程
扮演角色，活動(dòng)身體
(1)幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)。
師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?
幼：想。
師：那跟著(zhù)媽媽一起去鍛煉身體吧!開(kāi)起我們的小汽車(chē)出發(fā)吧!(師生入場(chǎng))
(2)聽(tīng)音樂(lè )，幼兒手拿塑圈，跟著(zhù)教師做圈操。
師：那現在我們一起來(lái)鍛煉吧。(師生一起做圈操)
2. 提供材料，自由探索。
(1)教師提示："我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì )了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要動(dòng)腦筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導。
(3)教師仔細觀(guān)察，邀請幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法�；ハ鄦l(fā)交流。
玩圈方法簡(jiǎn)介如下：
A.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。
B.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。
C.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著(zhù)圈走。
D.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著(zhù)圈向前快走。
E.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
F.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著(zhù)圈的邊緣，側向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。
G.套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著(zhù)同伴的啟發(fā)，繼續探索練習。
師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領(lǐng)是什么呢?
幼：跳。
師：那我們來(lái)跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評跳的`好的幼兒)3.難度練習，重點(diǎn)指導(1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續跳，左右_替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
師：現在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
(3)教師小結：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表?yè)P你們。
4.游戲結束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結束活動(dòng)。
師：寶寶們做了這么久的運動(dòng)，你們肚子餓嗎?
幼：餓。
師：你們看那是什么?
幼：蘿卜。
師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒(méi)有路過(guò)去，寶寶們快想個(gè)辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現在開(kāi)始鋪吧。鋪好以后再從路上過(guò)去吃蘿卜。
結束活動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)創(chuàng )意策劃方案3
活動(dòng)目標：
1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行動(dòng)作，發(fā)展肢體的協(xié)調能力，鍛煉幼兒的腿部力量。
2、通過(guò)聽(tīng)口令學(xué)習協(xié)調一致的合作行走。
3、體驗與同伴合作蹲行的樂(lè )趣，努力與同伴共同完成游戲。
活動(dòng)準備：
1、準備：幼兒已經(jīng)認識蜈蚣并初步學(xué)會(huì )個(gè)人蹲行動(dòng)作。
2、物質(zhì)準備：沙包(和幼兒人數相等)，小蜈蚣圖貼人手一個(gè)。音樂(lè )《加加油》
3、場(chǎng)地準備
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒通過(guò)游戲能探索出合作游戲大“蜈蚣”行的經(jīng)驗。
活動(dòng)難點(diǎn)：
組成一條大蜈蚣后能協(xié)調快速的前行。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
1、幼兒成六路縱隊聽(tīng)音樂(lè )整齊進(jìn)場(chǎng)。熱身操《加加油》(自編)
2、游戲：高人走，矮人走。(復習蹲行)
二、基本部分
1、指著(zhù)幼兒身上的蜈蚣貼圖：小朋友們，現在我們身上都貼了一只可愛(ài)的蜈蚣，那我們現在就變身成為一只蜈蚣了。小蜈蚣們，我們來(lái)練習小蜈蚣走路。(幼兒自由練習個(gè)人蹲行)。請個(gè)別幼兒示范，幼兒觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)小蜈蚣蹲行的動(dòng)作要領(lǐng)。請幼兒根據節奏由慢變快再次練習。
2、小蜈蚣慢慢長(cháng)大了，變成了四條腿的蜈蚣了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，小蜈蚣怎樣長(cháng)大?小朋友們試試看，能不能讓長(cháng)大的蜈蚣走起來(lái)。
幼兒自由找朋友，探索兩人合作蹲行。
請幼兒示范。請全體幼兒觀(guān)察并討論示范動(dòng)作的成功與不成功，兩人蹲行的動(dòng)作要領(lǐng)。
幼兒再次練習。
3、小蜈蚣繼續長(cháng)大，探索三人合作蹲行。
幼兒自由找朋友，合作游戲。引導幼兒在游戲的過(guò)程中，不斷探索、調整，尋找三人蜈蚣前進(jìn)時(shí)遇到的問(wèn)題并找出解決的辦法，使游戲順利進(jìn)行。
請一組幼兒示范。大家討論他們成功的經(jīng)驗。老師小結：事先商量好先出哪一只腳，再通過(guò)喊口令的方法統一步伐。如果有人沒(méi)跟上，“蜈蚣頭”要停下來(lái)等一等，接上后再走。示意孩子們可以用貼在身上的蜈蚣貼貼在先走的腳上。幼兒根據老師口令，輪流做排頭，由慢到快按節奏進(jìn)行練習。
4、游戲：快樂(lè )的小蜈蚣介紹游戲規則：現在每組變成一條大蜈蚣，大蜈蚣們出去秋游了。講解秋游路線(xiàn)，最先完成路線(xiàn)的小組獲勝。
第一次比賽。獎勵優(yōu)勝者講評比賽中出現的問(wèn)題。
再次比賽，增加游戲難度，請小蜈蚣們到轉折點(diǎn)每人拿一個(gè)禮物回家。獎勵優(yōu)勝者。
三、活動(dòng)結束
1、聽(tīng)音樂(lè )做鳥(niǎo)飛、魚(yú)游的動(dòng)作，渾身肌肉放松。
2、坐在地墊上，互相捏一捏，捶一捶。對腿部肌肉放松。
幼兒園體育活動(dòng)創(chuàng )意策劃方案4
教學(xué)目標：
1、鍛煉幼兒的模仿能力。
2、讓幼兒感受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
音樂(lè )
教學(xué)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
二：基本部分
1、見(jiàn)過(guò)機器人嗎?見(jiàn)過(guò)機器人刷牙嗎?(老師示范)接著(zhù)老師示范機器人洗臉的動(dòng)作，幼兒一起跟著(zhù)做。
2、師：有一個(gè)星球，住著(zhù)一群機器人，可是這群機器人在星球上住的太無(wú)聊了，于是，他們決定乘坐飛船來(lái)地球，看看地球人的生活是什么樣子的?
飛船準備出發(fā)啦——嗖
放音樂(lè )，幼兒跟隨老師一起做動(dòng)作
3、請幼兒說(shuō)一說(shuō)機器人刷牙，洗臉，是什么程序?(老師引導幼兒做一遍)，再次聽(tīng)音樂(lè )做一遍。
三：機器人首領(lǐng)決定再去另一個(gè)地方——放音樂(lè )，做動(dòng)作。
1、機器人看到一個(gè)地球人在釣魚(yú)，請一個(gè)幼兒模仿機器人怎么釣魚(yú)。(放音樂(lè )，讓一個(gè)幼兒模仿地球人釣魚(yú)，其他幼兒模仿機器人看地球人釣魚(yú))
2、放音樂(lè )，讓一個(gè)幼兒模仿地球人劃船，機器人(其余幼兒)跟著(zhù)學(xué)
3、請一個(gè)地球人(幼兒)把剛才的釣魚(yú)，劃船連起來(lái)聽(tīng)音樂(lè )做一遍，其他機器人(幼兒)跟著(zhù)一起做。
四：飛船降落在了體育館(讓幼兒站在小凳子后面)請幼兒說(shuō)一說(shuō)在體育館看到了什么(跑步，舉啞鈴)?讓幼兒用動(dòng)作表示出來(lái)。
老師示范機器人做跑步，舉啞鈴的動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè )，老師，幼兒一起做跑步，舉啞鈴的動(dòng)作
五：游戲——地球人找機器人做朋友
(1)放音樂(lè )，另一個(gè)老師做地球人，其余做機器人，聽(tīng)音樂(lè )，做動(dòng)作(地球人，機器人的動(dòng)作不一樣)，音樂(lè )一停，地球人去找一個(gè)機器人做朋友(找到朋友后要手對手)
(2)再請一個(gè)地球人(幼兒)教機器人兩個(gè)動(dòng)作——，，放音樂(lè )，一起做動(dòng)作，音樂(lè )一停，地球人去和一個(gè)機器人手對手，轉一圈交換能量，地球人就變成了機器人(機器人變成了地球人)，游戲繼續進(jìn)行
六：活動(dòng)結束
幼兒園體育活動(dòng)創(chuàng )意策劃方案5
設計意圖：
根據中班幼兒特點(diǎn)4--5歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速，動(dòng)作發(fā)展有了明顯的飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動(dòng)作的穩定性和靈活性逐漸增強，已能適應一定的活動(dòng)量和活動(dòng)密度及時(shí)間來(lái)實(shí)現一定的體育教學(xué)目標，由此根據中班體育活動(dòng)的總目標我設計了游戲情境''小貓釣魚(yú)''激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的_，練習由高處往下跳，發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時(shí)培養了幼兒機智、勇敢、認真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規則的好品質(zhì)，還將數學(xué)知識融入體育游戲中，使之能力培養、情感培養和認知方面的要求綜合起來(lái)，實(shí)現一定的教育教學(xué)目標，以達到整合教育效果。
集體活動(dòng)：
小貓釣魚(yú)活動(dòng)目標：
1.練習由25--30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部力量柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。
2.鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。
3.培養幼兒機智勇敢，認真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規則的好品。
活動(dòng)重點(diǎn)：
練習由高處往下跳，發(fā)展幼兒跳躍能力。
活動(dòng)準備：
1.小貓頭飾與幼兒人數相同。
2.音樂(lè )磁帶，《大臉貓愛(ài)吃魚(yú)》。
3.小椅子人手一把。
4.拱形洞、、平衡木。
5.磁性釣魚(yú)竿、磁性小魚(yú)(貼有數字)水盆、布置水塘和場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、起始活動(dòng)師：
喵、喵，小貓咪最?lèi)?ài)吃魚(yú)，今天貓媽媽帶你們去釣魚(yú)好不好?
幼：好。
師：看樣子大家都很高興，那么先來(lái)鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚(yú)。
1.隊列隊形練習：四路縱對--左右分對走--四路變兩路--變兩個(gè)圓--四路縱隊。
2.準備活動(dòng)：韻律《大臉貓愛(ài)吃魚(yú)》
師：隨音樂(lè )和媽媽一起活動(dòng)身體。
二、練習由高處往下跳
1、自由探索由高處往下跳的動(dòng)作。
師：小貓們站在你們的小椅子上試著(zhù)往下跳一跳，看誰(shuí)跳得不會(huì )摔倒，落地時(shí)沒(méi)有聲音。
幼：自由練習，發(fā)現跳得好的幼兒來(lái)做示范。
師：現在呀貓媽媽給你們示范著(zhù)跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?
幼：不一樣，媽媽跳得穩、輕，沒(méi)有摔倒過(guò)。
師講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動(dòng)，由手帶動(dòng)身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時(shí)前腳掌先著(zhù)地，屈腿成蹲狀，這樣才會(huì )輕、穩、不會(huì )摔倒。
1.幼兒自己多次練習，教師巡回指導。
2.請跳得好的幼兒表演給大家看，帶動(dòng)其他幼兒加強練習，注意活動(dòng)量及活動(dòng)強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉圈連續跳。
三、游戲：
小貓釣魚(yú)師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現在我們可以到河邊去釣魚(yú)了，先來(lái)探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過(guò)難關(guān)很快釣到魚(yú)(帶幼兒到布置好的場(chǎng)地，探索不同的動(dòng)作技能)幼：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過(guò)山洞，跨國小溝，走過(guò)獨木橋，來(lái)到小河邊拿上魚(yú)桿就能釣上魚(yú)。
師：游戲規則：將幼兒分組進(jìn)行釣魚(yú)比賽，每對先由第一個(gè)幼兒開(kāi)始，當老師說(shuō)開(kāi)始，急忙翻越一座座小山，鉆過(guò)山洞，跨越小溝，走過(guò)獨木橋拿起魚(yú)桿釣上一條魚(yú)再從側路跑回來(lái)拍第二個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚(yú)為獲勝隊。
四、活動(dòng)評價(jià)：
1.表?yè)P獲勝組，啟發(fā)小貓們互相看看魚(yú)身上的數字，看誰(shuí)釣的魚(yú)最重。
2.享受勞動(dòng)成果，邊唱兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)結束。
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