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拒絕低頭族倡議書(shū)
在日新月異的現代社會(huì )中，倡議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高，不同的倡議書(shū)內容同樣也是不同的。你所見(jiàn)過(guò)的倡議書(shū)是什么樣的呢？下面是小編收集整理的拒絕低頭族倡議書(shū)，希望能夠幫助到大家。
拒絕低頭族倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)強大的網(wǎng)絡(luò )功能的發(fā)展，手機已完全滲入了我們的校園生活，宿舍、自習室、食堂、課堂甚至是校園道路旁，隨處可見(jiàn)的是“低頭一族”，上課不帶課本必帶充電寶，每隔幾分鐘就刷刷微博、微信、朋友圈似乎成為大學(xué)生的常規動(dòng)作，“世界上最遠的距離是我和你在一起，你卻在低頭看手機”已成為真實(shí)反映大學(xué)課堂上師生關(guān)系最無(wú)奈的一句話(huà)。
為了減輕同學(xué)們對手機的依賴(lài)，加強同學(xué)及師生之間面對面的交流，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，形成優(yōu)良的.班風(fēng)學(xué)風(fēng)，南京交院發(fā)出了拒做課堂“低頭族”的倡議，并于XX年10月8日在致遠樓舉行了“拒絕課堂低頭族，讓手機休息一會(huì )”的簽名活動(dòng)。學(xué)院數百名同學(xué)踴躍響應，紛紛在橫幅上簽上自己的名字，表達自己遠離手機，回歸課堂的決心。為切實(shí)維護活動(dòng)的成果，學(xué)院將“拒做課堂低頭族”特色活動(dòng)，納入學(xué)院學(xué)風(fēng)建設方案，并為每班配發(fā)了手機收納袋，號召全院同學(xué)上課前，按照學(xué)號和姓名自覺(jué)將手機放入班級手機收納袋——手機“安全島”，在全院內開(kāi)始試行。接下來(lái)，根據試行情況，學(xué)院還將對手機收納制度進(jìn)一步完善，切實(shí)使學(xué)生擺脫手機依賴(lài),從手機中回歸課堂。
遠離手機干擾，共創(chuàng )和諧校園。希望通過(guò)大家的共同努力，不要讓手機“綁架”我們的生活，“抬起頭”讓交流沒(méi)有距離感和疏離感，讓學(xué)習變得更加心無(wú)旁騖，讓我們的生活更加自然真實(shí)。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
拒絕低頭族倡議書(shū)2
親愛(ài)的小伙伴們：
當下，手機的使用已占據了我們大學(xué)生大部分的時(shí)間，人群中特別是大學(xué)生中出現了大量的手機低頭族。大學(xué)生上課玩手機，吃飯玩手機，睡前看手機等現象日趨嚴重，青春的大好年華在低頭和指間慢慢流逝。為此，沈陽(yáng)理工大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )聯(lián)合向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、專(zhuān)注，打造“無(wú)手機”課堂。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是高校永恒的追求，更是大學(xué)生學(xué)業(yè)有成的重要保證。讓我們在上課時(shí)果斷關(guān)機，聚精會(huì )神的聽(tīng)講、如饑似渴的求知，堅守內心對學(xué)業(yè)的崇敬，抵制五光十色的誘惑，還課堂一方寧靜。
2、交流，虛擬和現實(shí)理性劃分�！笆澜缟献钸b遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在刷屏�！蔽覀兿Ｍ@句玩笑話(huà)不要成為現實(shí)。
3、閱讀，走進(jìn)圖書(shū)館改變人生。網(wǎng)上快餐式的瀏覽永遠代替不了閱讀書(shū)籍對人的性情陶冶和成長(cháng)進(jìn)步的作用，想成為一個(gè)有魅力有氣場(chǎng)的`大學(xué)生嗎？那么，讓我們從今天起抬起頭來(lái)，放下手機，走進(jìn)圖書(shū)館，品味書(shū)香。
4、文體公益，健康幸福生活一輩子。把腳步從宿舍樓邁出去，從校園邁出去，少一些宅男宅女，多一些活力活氣，少一些，多一些籃羽乒足，少一些網(wǎng)上購物，多一些文藝活動(dòng)，少一些浮躁驕奢，多一些扶貧助困，依靠扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐，把自己的意志品質(zhì)磨礪、素質(zhì)能力練硬、身體健康保障。
5、榜樣，發(fā)揮模范作用，引領(lǐng)清新風(fēng)氣。學(xué)生黨員和學(xué)生干部應率先垂范，以身作則、自覺(jué)發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，從身邊做起，善用手機，擺脫對手機的依賴(lài)，讓我們“告別手機控，拒做低頭族”，抬起頭來(lái)，放下手機，呼吸新鮮空氣，積極面對學(xué)習，微笑與人交往，體驗美好大學(xué)生活。
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
拒絕低頭族倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)社會(huì )和科技的發(fā)展，智能手機的普及在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給我們的身心健康和學(xué)習生活帶來(lái)越來(lái)越多的負面影響。校園里出現了越來(lái)越多的“低頭族”，課堂上出現了越來(lái)越多的“手機控”，利用手機在課堂上看視頻、玩游戲、刷朋友圈等已成為很多學(xué)生的“必修課”，對手機的過(guò)度依賴(lài)正影響著(zhù)我們的課堂，消耗著(zhù)我們的時(shí)間，侵蝕著(zhù)我們的健康。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，凈化我們的課堂，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，健康使用手機，學(xué)生自治管理委員會(huì )開(kāi)展了“向課堂低頭族say no”的主題活動(dòng)。倡議同學(xué)們遠離手機，拒做課堂“低頭族”。
本次倡議活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一個(gè)階段是各班級開(kāi)一次以“拇指滑動(dòng)的一瞬，你遺失了生命中最美好的兩樣的東西：無(wú)價(jià)的`知識，無(wú)法復得的時(shí)間�！钡闹黝}班會(huì )。在班會(huì )上講解“低頭族”帶來(lái)的危害，并宣讀倡議書(shū)，呼吁同學(xué)們不做“低頭族”，重視人與人的交流，并且要求同學(xué)們正確處理屏幕閱讀與紙本閱讀的關(guān)系，提高日常閱讀量，豐富自己的知識儲備;面對多元的網(wǎng)絡(luò )世界，同學(xué)們要學(xué)會(huì )理智、冷靜。
第二個(gè)階段是10月8日中午自管會(huì )在第二食堂前開(kāi)展了“遠離手機，拒做課堂低頭族”的簽名倡議活動(dòng)。同時(shí)還利用展板宣傳、校園廣播等形式，鼓勵同學(xué)們減少對手機的依賴(lài)性使用，多與身邊老師和同學(xué)互動(dòng)，養成健康的學(xué)習生活習慣，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。在簽名現場(chǎng)，巨大的條幅吸引著(zhù)每一個(gè)路過(guò)的同學(xué)，現場(chǎng)氣氛熱烈，老師們也熱情的參與到簽名活動(dòng)中。很多同學(xué)在了解此次活動(dòng)的意義后，都表示現在課堂上的確有很多不文明的現象，維護課堂文明本就應該是學(xué)生的職責和義務(wù)，并在簽名條幅上鄭重地簽上了自己的名字，承諾愿意為創(chuàng )建文明課堂、文明校園貢獻自己的力量。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
拒絕低頭族倡議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你知道“世界上最遠的距離，是我和你在一起，而你在低頭看手機”嗎？你是“低頭族”嗎？你被手機“綁架”了么？你有“手機控”嗎？你知道過(guò)度依賴(lài)手機的危害嗎？你知道有些班級已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了嗎？
目前，越來(lái)越多的同學(xué)淪為上課“低頭族”，養成無(wú)時(shí)無(wú)刻不看手機的壞習慣，手機逐漸淪為影響課堂教學(xué)秩序的.“第一殺手”。昔日課堂是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今課堂是“短信聲，QQ聲，游戲聲，聲聲不息”。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉；讓上課認真聽(tīng)講者倍受干擾，無(wú)法聚精會(huì )神；讓辛勤授課的老師失去原有的尊重；讓活躍的課堂氛圍悄然消逝。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們向各位同學(xué)倡議：
一、專(zhuān)心致志，打造“無(wú)手機課堂”。上課前請自覺(jué)關(guān)閉手機或將手機放在班級指定的收納袋（盒）中，抬頭聽(tīng)講。
二、加強交流，活躍課堂氣氛，讓課堂變成真正知識的海洋。
三、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要以身作則，做出表率，并對其他同學(xué)做好監督和勸導工作。
四、應理智對待手機，養成合理使用手機的良好習慣，以學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等。
親愛(ài)的同學(xué)們，拇指滑動(dòng)的一瞬，你遺失了生命中最美好的兩樣東西：無(wú)價(jià)的知識和無(wú)法復得的時(shí)間。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從每一節課做起，讓我們帶著(zhù)一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，不做“低頭族”，讓手機休息一會(huì )吧！
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
拒絕低頭族倡議書(shū)5
親愛(ài)的小伙伴們：
當下，手機的使用已占據了我們大學(xué)生大部分的時(shí)間，人群中特別是大學(xué)生中出現了大量的手機低頭族。大學(xué)生上課玩手機，吃飯玩手機，睡前看手機等現象日趨嚴重，青春的大好年華在低頭和指間慢慢流逝。為此，沈陽(yáng)理工大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )聯(lián)合向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1。專(zhuān)注，打造“無(wú)手機”課堂。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是高校永恒的追求，更是大學(xué)生學(xué)業(yè)有成的重要保證。讓我們在上課時(shí)果斷關(guān)機，聚精會(huì )神的.聽(tīng)講、如饑似渴的求知，堅守內心對學(xué)業(yè)的崇敬，抵制五光十色的誘惑，還課堂一方寧靜。
2。交流，虛擬和現實(shí)理性劃分�！笆澜缟献钸b遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在刷屏�！蔽覀兿Ｍ@句玩笑話(huà)不要成為現實(shí)。
3。閱讀，走進(jìn)圖書(shū)館改變人生。網(wǎng)上快餐式的瀏覽永遠代替不了閱讀書(shū)籍對人的性情陶冶和成長(cháng)進(jìn)步的作用，想成為一個(gè)有魅力有氣場(chǎng)的大學(xué)生嗎？那么，讓我們從今天起抬起頭來(lái)，放下手機，走進(jìn)圖書(shū)館，品味書(shū)香。
4。文體公益，健康幸福生活一輩子。把腳步從宿舍樓邁出去，從校園邁出去，少一些宅男宅女，多一些活力活氣，少一些，多一些籃羽乒足，少一些網(wǎng)上購物，多一些文藝活動(dòng)，少一些浮躁驕奢，多一些扶貧助困，依靠扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐，把自己的意志品質(zhì)磨礪、素質(zhì)能力練硬、身體健康保障。
5。榜樣，發(fā)揮模范作用，引領(lǐng)清新風(fēng)氣。學(xué)生黨員和學(xué)生干部應率先垂范，以身作則、自覺(jué)發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，從身邊做起，善用手機，擺脫對手機的依賴(lài)，讓我們“告別手機控，拒做低頭族”，抬起頭來(lái)，放下手機，呼吸新鮮空氣，積極面對學(xué)習，微笑與人交往，體驗美好大學(xué)生活。
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
拒絕低頭族倡議書(shū)6
親愛(ài)的同學(xué)們：
世界上最遙遠的距離，莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在“刷屏”�！暗皖^族”日漸壯大，信息時(shí)代的無(wú)禮與冷漠正在蔓延。
地鐵上、飯館里，乘電梯、過(guò)馬路，生活的每一個(gè)縫隙都被手機填滿(mǎn)。朋友聚餐、家人團聚，“低頭族”依舊忙著(zhù)看微博、聊微信、玩游戲，即使別人試圖與他們交談，他們也仍舊我行我素，不予理睬�！暗皖^族”的`隊伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也在加入。
新媒體的介入使生活發(fā)生翻天覆地的變化，我們該如何應對新媒體帶來(lái)的新問(wèn)題新危機成為了當下至關(guān)重要的事。
為營(yíng)建良好的社會(huì )風(fēng)氣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，在此我們鄭重向各位同學(xué)提出倡議：
1養成良好習慣，合理使用手機。要懂得度，把握度，實(shí)現度，從而達到新媒體功能揚長(cháng)避短的目標。
2捍衛我們的健康，守衛道德法律的底線(xiàn)。拒絕長(cháng)時(shí)間沉溺于新的媒介終端而不給予高度的理性控制，拒絕發(fā)生道德淡化、法律淡化的心理錯覺(jué)。
3努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提升自己，做一個(gè)有內涵有素養的新世紀青年。
請抬起明媚的雙眼，陽(yáng)光穿過(guò)睫毛，照入碧波般的眼底，生活如此多嬌。未來(lái)不在腳下，世界也不在那幾寸屏幕之中。抬起頭，迎著(zhù)秋風(fēng)，去迎接這個(gè)世界的懷抱。
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
拒絕低頭族倡議書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！隨著(zhù)數據網(wǎng)絡(luò )的不斷發(fā)展，手機在我們生活中已不可或缺。但是我們也不得不承認手機在給我們提供巨大便利的同時(shí)也帶來(lái)了日益嚴重的問(wèn)題：部分大學(xué)生沉迷于手機，如今的課堂已漸漸沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲，筆尖摩挲紙面的沙沙聲，師生互動(dòng)的討論聲，越來(lái)越像老師的獨角戲。取而代之的是短信、微博、微信、qq、手機游戲怎么讓大學(xué)生回歸課堂，告別對手機依賴(lài)成為我們關(guān)心的問(wèn)題。
為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)文明建設，提高教學(xué)質(zhì)量，我們向全院同學(xué)倡議：上課時(shí)將手機調成靜音模式并上交至收納處統一保管，下課后再取回手機。自覺(jué)維護課堂秩序、專(zhuān)心聽(tīng)好每一堂課、記好每一次筆記，以專(zhuān)注、專(zhuān)心、專(zhuān)一的態(tài)度走入課堂，以求知、尊重、渴望的.思想面對知識。放下手機，再追隨前輩思想的深度，屏蔽網(wǎng)上粗俗淺薄的段子；放下手機，感受課堂上老師同學(xué)們分享知識的快樂(lè )，放棄網(wǎng)上虛無(wú)縹緲的友誼。大學(xué)不能讓手機馳騁課堂，若每位同學(xué)都能自覺(jué)上交手機、專(zhuān)心學(xué)習，那就不再有“qq、微信、短信聲，聲聲入耳”的情況存在，而是回歸“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的拼搏狀態(tài)，體現我們財大學(xué)子斗志昂揚的青春風(fēng)采！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從每一節課做起，讓我們帶著(zhù)一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，拒絕“低頭族”，讓手機休息一會(huì )吧!
金融學(xué)院團總支、學(xué)生會(huì )
拒絕低頭族倡議書(shū)8
親愛(ài)的同學(xué)們：
科學(xué)技術(shù)日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，已經(jīng)越來(lái)越成為你我生活中的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵?lè )消遣的.工具。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們的成長(cháng)帶來(lái)了許多煩惱。
如今的課堂已漸漸沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲，消失了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，不見(jiàn)了師生互動(dòng)的討論聲。取而代之的是電話(huà)、微博、微信、QQ、等……讓我們的精神倦怠，心里牽掛，沉迷其中。此起彼伏的聲音讓我們神游四海，心不在焉；讓上課認真聽(tīng)講的同學(xué)備受干擾，無(wú)法聚精會(huì )神；讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內容悄然消逝。
為進(jìn)一步凈化校園課堂環(huán)境，校團委特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺(jué)關(guān)閉手機或將手機調為靜音。專(zhuān)心致志聽(tīng)課，提高課堂學(xué)習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學(xué)習，維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學(xué)們應該相互監督，認真學(xué)習，緊隨教師授課內容，提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
三、養成合理使用手機的良好習慣，做到以學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時(shí)對迷戀手機的同學(xué)進(jìn)行勸阻，同學(xué)之間互相督促，共同提高。
四、校團委、校學(xué)生會(huì )、各系（分院）、各班學(xué)生干部應率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。
同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿(mǎn)朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，讓手機休息，讓課堂回歸。這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水、浪遏飛舟！
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
拒絕低頭族倡議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，手機已走進(jìn)校園，走進(jìn)了你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機，這給大學(xué)生活帶來(lái)了方便、增添了樂(lè )趣，但是手機等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)一系列的.問(wèn)題。
目前，課堂上有的同學(xué)用手機上網(wǎng)、qq、短信、微信、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看小說(shuō)，甚至接聽(tīng)電話(huà)等現象。老師在課堂上認真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，游戲聲，聲聲不息”。這種現象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們向全院同學(xué)倡議：
1、上課前，自覺(jué)將手機放進(jìn)各班的手機收納袋——手機“安全島”。(按學(xué)號存放，任課教師考勤參考)
2、手機收納袋由各班專(zhuān)人負責保管，同學(xué)們下課后自行取回自已的手機。
3、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要以身作則，做出表率，并對其他同學(xué)做好監督和勸導工作。
4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好聽(tīng)課筆記;自覺(jué)遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習質(zhì)量。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從每一節課做起，讓我們帶著(zhù)一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，拒絕“低頭族”，讓手機休息一會(huì )吧!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
拒絕低頭族倡議書(shū)10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！隨著(zhù)數據網(wǎng)絡(luò )的不斷發(fā)展，手機在我們生活中已不可或缺。但是我們也不得不承認手機在給我們提供巨大便利的同時(shí)也帶來(lái)了日益嚴重的問(wèn)題：部分大學(xué)生沉迷于手機，如今的課堂已漸漸沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲，筆尖摩挲紙面的沙沙聲，師生互動(dòng)的討論聲，越來(lái)越像老師的`獨角戲。取而代之的是、微博、微信、、怎么讓大學(xué)生回歸課堂，告別對手機依賴(lài)成為我們關(guān)心的問(wèn)題。
為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)文明建設，提高教學(xué)質(zhì)量，我們向全院同學(xué)倡議：上課時(shí)將手機調成靜音模式并上交至收納處統一保管，下課后再取回手機。自覺(jué)維護課堂秩序、專(zhuān)心聽(tīng)好每一堂課、記好每一次筆記，以專(zhuān)注、專(zhuān)心、專(zhuān)一的態(tài)度走入課堂，以求知、尊重、渴望的思想面對知識。放下手機，再追隨前輩思想的深度，屏蔽網(wǎng)上粗俗淺薄的段子；放下手機，感受課堂上老師同學(xué)們分享知識的快樂(lè )，放棄網(wǎng)上虛無(wú)縹緲的友誼。大學(xué)不能讓手機馳騁課堂，若每位同學(xué)都能自覺(jué)上交手機、專(zhuān)心學(xué)習，那就不再有“、微信、聲，聲聲入耳”的情況存在，而是回歸“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的拼搏狀態(tài)，體現我們財大學(xué)子斗志昂揚的青春風(fēng)采！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從每一節課做起，讓我們帶著(zhù)一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，拒絕“低頭族”，讓手機休息一會(huì )吧！
金融學(xué)院團總支、學(xué)生會(huì )
拒絕低頭族倡議書(shū)11
隨著(zhù)強大的網(wǎng)絡(luò )功能的發(fā)展，手機已完全滲入了我們的校園生活，宿舍、自習室、食堂、課堂甚至是校園道路旁，隨處可見(jiàn)的是“低頭一族”，上課不帶課本必帶充電寶，每隔幾分鐘就刷刷微博、微信、朋友圈似乎成為大學(xué)生的常規動(dòng)作，“世界上最遠的距離是我和你在一起，你卻在低頭看手機”已成為真實(shí)反映大學(xué)課堂上師生關(guān)系最無(wú)奈的一句話(huà)。
為了減輕同學(xué)們對手機的依賴(lài)，加強同學(xué)及師生之間面對面的交流，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，南京交院發(fā)出了拒做課堂“低頭族”的`倡議，并于20xx年10月8日在致遠樓舉行了“拒絕課堂低頭族，讓手機休息一會(huì )”的簽名活動(dòng)。學(xué)院數百名同學(xué)踴躍響應，紛紛在橫幅上簽上自己的名字，表達自己遠離手機，回歸課堂的決心。為切實(shí)維護活動(dòng)的成果，學(xué)院將“拒做課堂低頭族”特色活動(dòng)，納入學(xué)院學(xué)風(fēng)建設方案，并為每班配發(fā)了手機收納袋，號召全院同學(xué)上課前，按照學(xué)號和姓名自覺(jué)將手機放入班級手機收納袋——手機“安全島”，在全院內開(kāi)始試行。接下來(lái)，根據試行情況，學(xué)院還將對手機收納制度進(jìn)一步完善，切實(shí)使學(xué)生擺脫手機依賴(lài)，從手機中回歸課堂。
遠離手機干擾，共創(chuàng )和諧校園。希望通過(guò)大家的共同努力，不要讓手機“”我們的生活，“抬起頭”讓交流沒(méi)有距離感和疏離感，讓學(xué)習變得更加心無(wú)旁騖，讓我們的生活更加自然真實(shí)。
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