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教師節學(xué)生感恩活動(dòng)倡議書(shū)
在我們平凡的日常里，倡議書(shū)在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以更好地申明發(fā)布倡議的目的。怎么寫(xiě)倡議書(shū)才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的教師節學(xué)生感恩活動(dòng)倡議書(shū)，希望能夠幫助到大家。
教師節學(xué)生感恩活動(dòng)倡議書(shū)1
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，這個(gè)金色的收獲時(shí)節，我們慶祝了我們教師自己的第三十個(gè)節日。在慶祝之余，我們向全校教師致以節日的祝賀。群星競相閃爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流，才有滄海的壯觀(guān)。一所學(xué)校的師德、師風(fēng)體現著(zhù)學(xué)校的精神，也體現出學(xué)校的品格。它是一所大學(xué)的精神財富，是一種無(wú)形的教育力量。對于師德建設，榜樣的引領(lǐng)是必要的，而全體教師的共同努力更為重要。因此，我們共同倡議：
一、立德樹(shù)人，帶頭培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。我們所培養的學(xué)生能否成長(cháng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，根本上取決于教師是否能夠承擔起立德樹(shù)人的責任。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融合了國家層面的.價(jià)值目標、社會(huì )層面的價(jià)值取向和個(gè)人層面的價(jià)值準則。它確立了立德樹(shù)人的價(jià)值根據和標準，明確了新時(shí)代“德”的科學(xué)內涵。因此，為廣大教師開(kāi)展思想道德教育工作提供了引領(lǐng)。我們應該帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在講臺上和與學(xué)生的交往中深入開(kāi)展思想道德教育，教育和引導青年學(xué)生扣好人生的第一�？圩�，形成良好的行為規范和正確的處事態(tài)度。這樣做可以促進(jìn)青年學(xué)生在不斷升華思想道德境界的過(guò)程中逐漸完善自我，實(shí)現個(gè)性的自由全面發(fā)展。
二、滿(mǎn)懷愛(ài)與責任，為青春擺渡。
“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！庇H其師，才能信其道。將愛(ài)與責任融入青年學(xué)生成長(cháng)的每一個(gè)環(huán)節，才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，實(shí)現教育思想的有效傳遞，真正提高教書(shū)育人的效果。每位學(xué)生都是唯一的，都需要我們去發(fā)現、去欣賞、去雕琢。我們應努力幫助學(xué)生做好大學(xué)生涯設計，點(diǎn)燃學(xué)生的希望和夢(mèng)想。以平等、民主和尊重的態(tài)度開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，用愛(ài)心傳授知識，點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之火。以多種方式與學(xué)生密切溝通，經(jīng)常深入學(xué)生，像學(xué)生一樣思考和感受，盡可能幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活、交往中遇到的實(shí)際問(wèn)題。熱情服務(wù)學(xué)生，積極指導學(xué)生參加各類(lèi)科學(xué)研究、社會(huì )實(shí)踐和校園文化活動(dòng)，做學(xué)生健康成長(cháng)的引路人和指導者。
三、以身作則，用教育引領(lǐng)未來(lái)。
北宋著(zhù)名學(xué)者張載曾說(shuō)：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，這一句話(huà)不僅包含了教育的崇高理想，也體現了高校教師作為人才培養、知識創(chuàng )新、社會(huì )服務(wù)、文化引領(lǐng)的神圣使命。唯有具備更高的素質(zhì)，才能勝任這一重任。因此，我們要堅持終身學(xué)習的理念，擴展視野，刷新知識，不斷提升業(yè)務(wù)能力與教學(xué)質(zhì)量；專(zhuān)注教學(xué)，嚴格要求每一堂課的教學(xué)質(zhì)量；注重學(xué)術(shù)研究，為學(xué)科發(fā)展作貢獻；以高標準嚴要求，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。我們期望成為備受青睞、擁有卓越學(xué)術(shù)技能和教育教學(xué)質(zhì)量的高素質(zhì)教師，共同鑄造高水平特色鮮明、國際一流大學(xué)的新業(yè)績(jì)。
教育是一項永不停歇的人類(lèi)工程，教育者是追尋光明、用自己的熱情之火照亮他人的人類(lèi)工程師。讓我們在崗位上繼續發(fā)揚光大，攀登高峰，創(chuàng )作更加美好的教育歷程！
最后，祝愿各位老師節日愉快，身體健康，工作順利，生活幸福。向偉大的教育事業(yè)致敬！
此致
敬禮！
教師節學(xué)生感恩活動(dòng)倡議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)秋風(fēng)的送爽，碩果的飄香，我們即將迎來(lái)XX屆教師節。在走過(guò)一個(gè)畢業(yè)和迎新的季節后，我們仍然牢記恩師四年的傳道授業(yè)和殷殷囑托，以及北大這一百年的學(xué)術(shù)火種和諄諄教誨。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！跋壬L(fēng)，山高水長(cháng)”，這是我們一直以來(lái)不懈追求的精神，我們懷著(zhù)感激之情傳承著(zhù)北大的精神，也孕育出無(wú)數桃李。
“為學(xué)莫重于尊師”，從古到今，尊重師長(cháng)的傳統是我們不應遺忘的。李總理昨天在XX紫光閣會(huì )見(jiàn)全國教書(shū)育人楷模及優(yōu)秀鄉村教師代表，與他們親切交流，更是彰顯尊師之風(fēng)，這也給我們樹(shù)立起了學(xué)習的榜樣。
在教師節來(lái)臨之際，讓我們帶著(zhù)感恩之心，向那些日復一日、辛勤培養和親切陪伴著(zhù)我們的老師們獻上最真摯的祝福和最誠懇的感謝。為此，學(xué)生工作部發(fā)出以下倡議：
一、用點(diǎn)滴細節傳遞深情。
送上感謝之意并不是復雜的事情。發(fā)一條短信或微信，穿越時(shí)空送達你的祝福；寄一張明信片，給老師留下一份手寫(xiě)的回憶；打一個(gè)電話(huà)，讓聲音傳遞一份感動(dòng)；錄一段視頻，借新媒介傳達深深情意。無(wú)需厚禮，一個(gè)問(wèn)候、一聲“謝謝”、一份祝福，足以表達我們的心意。
二、從細節處表達感恩之情。
尊師重道需要從細節做起，身處校園的每一天，我們也應該體諒老師，展現真情。新學(xué)期即將開(kāi)始，讓我們做好細節，幫助老師們：在課前擦好黑板，認真聽(tīng)講；在課間遞上一杯水，走路時(shí)問(wèn)候你的老師。希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，從細節中貫徹尊師的理念，讓新的學(xué)年里充滿(mǎn)感恩之情。
三、加深師生交流。
在這個(gè)特殊的日子里，各黨團支部、班級或導師小組可以組織師生座談會(huì )、師生見(jiàn)面會(huì )等活動(dòng)，在面對面的交流中增進(jìn)彼此的了解，深化師生感情。
四、繼續“春燕行動(dòng)”，傳承敬老之風(fēng)。
“敬老助老、記錄歷史、傳承夢(mèng)想”，四年來(lái)，“春燕行動(dòng)”把我們的關(guān)懷與感恩帶給許多退休和空巢的老教授，為他們的晚年生活增添歡樂(lè )與活力。希望志愿者們繼續行動(dòng)，無(wú)私奉獻，探訪(fǎng)曾經(jīng)在講臺上活躍的老教授們，暢談人生，分享精彩。
五、刻苦學(xué)習，修身立德，永懷師恩。
老師的成就在于學(xué)生桃李滿(mǎn)天下，我們的成長(cháng)和成就則是他們最大的安慰和驕傲。正是老師們言傳身教，讓我們感受到北大深邃博大的'精神，正是老師們無(wú)私奉獻，鑄就了歷經(jīng)百年卻依舊青春不老的北大之魂。他們的使命是傳授，而我們的責任是繼承。
在教師節來(lái)臨之際和新學(xué)期即將開(kāi)始之際，北大的學(xué)子們應該以最樸素的語(yǔ)言和最簡(jiǎn)單的行動(dòng)表達對老師們最真摯的感激。讓我們堅持節儉，向老師們表達我們最真誠的祝愿：教師節快樂(lè )！
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