三下鄉調查報告（通用8篇）
希望了解某個(gè)事件或情況時(shí)，我們需要帶著(zhù)創(chuàng )新精神去開(kāi)展調查，最后基于取得的調查材料匯成調查報告�？靵�(lái)參考調查報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的三下鄉調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三下鄉調查報告 1
一、調查背景：
為了響應國家關(guān)于送“科技、文化、醫療”的“三下鄉”活動(dòng)的倡導，xxx學(xué)院20xx年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農村地區宣傳科技、文化、醫療知識，促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的發(fā)展。調查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級小分隊，赴xx區廣大的農村地區宣傳有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識并做相關(guān)的培訓工作。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在廣大的農村地區，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運用于農產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò )化在農村地區的普及；宣傳網(wǎng)絡(luò )信息對完成農產(chǎn)品市場(chǎng)運作的重要性；促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )知識在農村的傳播，我們這個(gè)小分隊用了近兩周的時(shí)間，對天水市秦州區部分農村農戶(hù)進(jìn)行了走訪(fǎng)調查，并在走訪(fǎng)調查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò )知識的培訓工作。
二、前期準備
20xx年7月1日——7月8日，學(xué)校及各分隊做了大量的宣傳工作，并立項。
20xx年7月9日——7月10日，我們所屬的小分隊在指導老師劉春明的指導下，明確了調研的有關(guān)事項，確定了參加此次“三下鄉”活動(dòng)的人員名單。就各調研地的實(shí)際情況，此次調研的程序，調研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。
20xx年7月11日——7月20日，我們這個(gè)小分隊在劉春明老師的帶領(lǐng)下，赴秦州區多個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)農村農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的知識宣傳和講座活動(dòng)。調查十分順利，得到了當地村委會(huì )領(lǐng)導的大力支持。調查過(guò)程中，我們發(fā)現了秦州區窩托村的情況具有普遍性。
三、調查過(guò)程
在調查的十天多天時(shí)間里，天氣顯得格外晴朗，雖然氣溫有些高，但是我們的調研還是十分順利的完成了，在各村的調研過(guò)程中，所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組，在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪(fǎng)了村子大部分農戶(hù)，此次調研采用了問(wèn)卷調查的方式，但是考慮到農民文化程度的問(wèn)題，我們最后決定采用問(wèn)卷與走訪(fǎng)相結合的方式，這樣的調查方式得到了村民的歡迎，也是我們的調查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶(hù)，一問(wèn)一答，調查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著(zhù)。走進(jìn)西瓜地里，站在豇豆地邊，當地村民對土地里的豐收碩果顯得十分高興，然而，當我們談到農產(chǎn)品銷(xiāo)售是，村民們顯得憂(yōu)心忡忡，他們表示，有于信息不暢，當地的產(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣(mài)走了，而后又高價(jià)轉出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓，而是那些小商小販們。由此看來(lái)，我們此次的調研就顯得十分有必要了，整個(gè)調查過(guò)程有序完成了，每個(gè)村子的調研都是按步驟進(jìn)行的。
四、調查結果的數據：
由于此次調查方式我們采用的是走訪(fǎng)調查現場(chǎng)進(jìn)行，因此，調查問(wèn)卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問(wèn)卷，回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)知識的宣傳單。整個(gè)調查過(guò)程中有近八成的村民是把自家地里的農產(chǎn)品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的`農產(chǎn)品是商家訂購。同時(shí)我們還發(fā)現，大約有70%的農民是親自到當地鎮子的市場(chǎng)去了解有關(guān)農產(chǎn)品價(jià)格、銷(xiāo)量等等一系列情況的，甚至還有60%左右的村民對互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農產(chǎn)品銷(xiāo)售僅僅是聽(tīng)說(shuō)而已。還有極少數的農民對互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售聞所未聞。
五、對調查結果的分析：
此次調研順利的完成了，但是調研之后，我們看到更多的是急切需要解決的問(wèn)題，我們特將此次調研過(guò)程中當地村民反映出來(lái)的突出問(wèn)題列款說(shuō)明。
1、在信息化高速發(fā)展的今天，在廣大的農村地區，農民的農產(chǎn)品銷(xiāo)售依然主要靠當地的小農貿市場(chǎng)，銷(xiāo)售渠道十分有限，造成了地里有好產(chǎn)品，卻找不到好市場(chǎng)。
2、由于農村信息閉塞，使得很多農民對互聯(lián)網(wǎng)知識知之甚少，對互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售更是了解頗少，他們對互聯(lián)網(wǎng)缺乏最基本的認識和了解
3、正是由于大部分農民對互聯(lián)網(wǎng)的不了解，才使得好產(chǎn)品買(mǎi)了低價(jià)錢(qián)，也就賺不了更多的錢(qián)，農村家庭人均收入中，土地收入反倒顯得十分有限。
4、在我們的調查過(guò)程中，有70%的農民表示，如果自家有足夠的錢(qián)就會(huì )買(mǎi)臺電腦，由此可見(jiàn)，很多的農民迫切需要獲得關(guān)于農產(chǎn)品銷(xiāo)售的信息，以幫助自己將好的農產(chǎn)品買(mǎi)一個(gè)好的價(jià)錢(qián)。
三下鄉調查報告 2
一.導言
教育是一個(gè)國家持續發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個(gè)發(fā)展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農業(yè)大國，農村人口占據8.8億人，相應的農村教育更應加強。為更好地了解農村教育現狀，我有幸參加了外語(yǔ)系和資環(huán)學(xué)院攜手舉辦的暑期三下鄉活動(dòng)。
三天里我們先后開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，在努力用科技文化知識服務(wù)于民的同時(shí)，我們也得到了極大的鍛煉，加強了實(shí)踐能力，激發(fā)了創(chuàng )新的思維，重新認識了自己，發(fā)展了自身的素質(zhì)。蒲草泡村之行只有三天，卻讓我融入了這個(gè)村莊，對我認識北方農村起了個(gè)良好的開(kāi)端。通過(guò)這次活動(dòng)，我們真實(shí)地了解了阜新農村，深入地思考了當前農村幾個(gè)比較突出的問(wèn)題，尤其是對該村教育問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的調查與積極的討論，發(fā)現了一些制約因素，提出了自己的想法與建議。同時(shí)我們更看到了中國農村的發(fā)展前景與美好的未來(lái).
二.調查方法
1.調查問(wèn)卷的形式
2.走訪(fǎng)村民
3.參觀(guān)村里的'小學(xué),并且授課
三.結果
1.蒲草泡村自然經(jīng)濟概況
蒲草泡村位于遼寧省阜新市西南部的清河門(mén)區烏龍壩鎮的中心部,屬于中溫帶氣候,雨熱同期,土壤肥沃,以種植玉米,采礦為主要生活來(lái)源.全村共有村民200余戶(hù)，共800多人口，住宅面積200畝，耕地3000畝，人均耕地約3畝,平均每人2000元人民幣/年.
2.蒲草泡村的教育概況
該村村民30％受過(guò)初等教育，3％受到過(guò)高等育，但總的來(lái)說(shuō)村民與外界的交流相對過(guò)少，對外界信息了解相對不夠，沒(méi)有形成一定文化精神生活氛圍，從農村走出去的知識群體中很少有回去的，這種惡性循環(huán)很大程度上造成了農村的滯后。
該村有一所小學(xué)，小學(xué)的設施不錯，各種體育設施也較完備，甚至還配備了不少電腦，但在整體上與相對發(fā)達地區還有不小的差距。通過(guò)半天的課外輔導，發(fā)現他們學(xué)習的軟環(huán)境還需要大幅度地加強。師資力量的相對缺乏，學(xué)校雖然開(kāi)設英語(yǔ)課，但教學(xué)水平有限,大多基礎薄弱.而課外書(shū)籍的普遍缺乏，使學(xué)生們失去了在更大范圍學(xué)習的機會(huì )，從而對少年兒童的健康發(fā)展造成了一定的影響。同樣的問(wèn)題普遍存在于我國的廣大農村，這應該引起全社會(huì )的關(guān)注。
在調查過(guò)程中，幾乎所有的父母都希望讓自己的孩子受到更高等的教育。他們表示，只要孩子有能力，他們將全力供給，這也讓我們大感欣慰。教育是發(fā)展之本，這對農村來(lái)說(shuō)更具有現實(shí)意義�？墒强偟膩�(lái)說(shuō)，現階段我國農村的教育不容樂(lè )觀(guān)，軟硬件都不夠完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必影響農村新一代的發(fā)展，同時(shí)也會(huì )影響日后的社會(huì )主義現代化建設。
三下鄉調查報告 3
這次三下鄉我們團去了百色市大楞鄉龍和村，該村有330戶(hù)、共1198人，主要收入來(lái)源是甘蔗、八角作物的收入和到“大王嶺”打工的收入。該村每戶(hù)年收入從幾千到10~20萬(wàn)不等，該村附近有百色市著(zhù)名旅游區“大王嶺”，家庭年平均收入大概2~3萬(wàn)左右。由于景區地處該村，所以該村的經(jīng)濟也受帶了旅游區的帶動(dòng)，每年給該村帶來(lái)了很大收入，據來(lái)自村委的消息，該景區每年直接給該村的其中兩個(gè)屯共12萬(wàn)補助，旅游區給該村帶來(lái)的收入每年大約有20~30萬(wàn)。旅游區的工作崗位也有60%是該村村民占有，而且村里長(cháng)年有村民雇傭勞動(dòng)力幫自己做勞動(dòng)。因此該村外出打工的勞動(dòng)力比較少，也比較少留守老人或兒童。
據此可以得出，該村的情況還是比較樂(lè )觀(guān)。在到處了解的過(guò)程中我們了解到，該村的基礎設施還是比較完善，有醫院、郵政廳、信用社等、還有一個(gè)正在建設的法庭。這也體現我我國的新農村建設步伐越來(lái)越跟時(shí)代的步伐走了，農村正在向城鎮化進(jìn)化。
該村原來(lái)的主要作物是水稻、玉米，后來(lái)逐漸向八角、甘蔗轉換�，F在該村的主要作物是八角、甘蔗、還有黃豆。村民介紹八角護理簡(jiǎn)單，每年只需殺蟲(chóng)一次、定期除草便可，肥可施可不施，其銷(xiāo)量也是最廣的，每年給每家帶來(lái)的收入從幾千到幾萬(wàn)不等。但由于氣候的影響，以前是每2年一收成的八角現在每年都有有收成，雖然質(zhì)量不變，但產(chǎn)量變少了；甘蔗每年都是市里的糖廠(chǎng)來(lái)上門(mén)挨家收購，每年村里甘蔗總產(chǎn)大約都有1萬(wàn)噸，比較穩定；黃豆有的是上門(mén)收購有的是自己拿出市里出賣(mài)，在百色市占有很大市場(chǎng)。
基本上來(lái)說(shuō)，當地的農民收入都是承穩中有升的態(tài)勢發(fā)展，這也反映我我國廣大農村的發(fā)展狀況，穩態(tài)發(fā)展。同時(shí)也體現了黨的.正確領(lǐng)導下，三農問(wèn)題的基本解決，也有助于社會(huì )的穩定發(fā)展。
畜牧業(yè)在該村基本上沒(méi)有什么大規模的發(fā)展，基本上都是家里養幾只雞、豬、馬等，自用較多，比較單一。
這是當地唯一做得不夠好的地方，沒(méi)有充分利用當地的有利資源來(lái)為農民更好的服務(wù)，如果能充分的利用好當地的山地等資源，用來(lái)發(fā)展畜牧業(yè)，規模養殖，那該村的情況一定會(huì )更上一層樓。
三下鄉調查報告 4
三天的農村實(shí)踐活動(dòng)讓我們對于三農問(wèn)題有了初步的認識。在這幾天調查研究的基礎上，我思考總結，得出農村發(fā)展現狀及存在問(wèn)題的報告。
第一部分：現狀特點(diǎn)
辛莊鎮大溝村是一個(gè)當代農村的典型。在大溝村調查三天，我們從大溝村的發(fā)展現狀看到了我國當代農村發(fā)展情況和存在的問(wèn)題。我認為，當代農村的發(fā)展有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、生產(chǎn)結構有所調整。
幾十年來(lái)，農村的生產(chǎn)結構發(fā)生過(guò)多次變化。目前，以經(jīng)濟作物為主的農業(yè)生產(chǎn)的比例正在逐步增加。我們調查采訪(fǎng)的農戶(hù)中，大部分農民種植蔬菜等糧食的目的是自己食用，且規模不大。而像柿子、玉米等非主食類(lèi)作物的比例較多。另外，棗子等干果的種植也有一定的發(fā)展。
二、生產(chǎn)方式發(fā)生不同程度變革。
目前農村的生產(chǎn)種植方式有了不同程度的變革。這種變革的程度主要有生產(chǎn)的規模決定。既有大規模的機械化種植、大棚種植，也有規模不等的私人種植。我們采訪(fǎng)的農戶(hù)由于種植規模有限，所以沒(méi)有過(guò)多地使用現代化耕作設備;但是我們了解到，在大型的農場(chǎng)中，大型機械的運用還是非常廣泛的。
三、農民素質(zhì)普遍提高，農村基礎教育顯著(zhù)發(fā)展。
農民是農業(yè)生產(chǎn)的直接參與者，他們的素質(zhì)高低直接關(guān)系到農業(yè)生產(chǎn)。
農村基礎教育在政府的大力支持下，也有了顯著(zhù)的發(fā)展。石灣子小學(xué)就是當地的著(zhù)名的農民子弟小學(xué)，招收附近六個(gè)村子的農民孩子。學(xué)校經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，已經(jīng)成為一所設備先進(jìn)、師資力量?jì)?yōu)良的學(xué)校。許多農民孩子不但圓了讀書(shū)夢(mèng)，還享受到了和城市孩子一樣的待遇和教育資源。
四、農民經(jīng)濟收入增加及收入結構的變革。
目前農村農業(yè)人員的收入已不僅局限于農業(yè)生產(chǎn)。許多農民選擇外出打工等方式來(lái)增加收入。同時(shí)，由于農業(yè)現代化的不斷深入，更多的農村勞動(dòng)力轉移到城市，為城市的建設出力。這樣，豐富了農民的收入結構，農民的收入有了不同程度的增長(cháng)。同時(shí)，農村勞動(dòng)力也加快了城市的建設。以農戶(hù)李伯伯家為例，他的兒女均在縣城打工，他自己在農閑時(shí)也偶爾外出做活。這樣，他們的收入就大大增加，并且，他們有了更多的機會(huì )接觸城市，也大大開(kāi)拓了他們的視野。
農民收入結構的變革也使他們的收入有了不同程度的增加。在我們采訪(fǎng)的若干農戶(hù)中，電話(huà)、電視的擁有率高達九成;有四成的農戶(hù)家中有摩托車(chē)、拖拉機等交通工具;電扇、洗衣機等電器已比較普及，我們還能看到農民從腰間取下手機發(fā)短信。這一切，說(shuō)明農民的生活水平有了極大的提高和改善。
五、先進(jìn)的大型種植基地逐步興起。
在五里村，我們參觀(guān)了浦禾園果樹(shù)基地和藝蓮苑水生花卉基地。這兩個(gè)基地都是國家級的重點(diǎn)基地，許多先進(jìn)的品種、技術(shù)在這里進(jìn)行試驗，然后推廣到普通農業(yè)生產(chǎn)中。先進(jìn)種植基地的發(fā)展帶動(dòng)了周邊相關(guān)農業(yè)的發(fā)展，同時(shí)形成連鎖反應，提供了旅游、教育等一系列資源，無(wú)形中又增加了農村其他產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值。這也是我國農業(yè)向專(zhuān)業(yè)化、大型化發(fā)展的表現。
第二部分：存在的問(wèn)題
農村在迅速發(fā)展的同時(shí)，也暴露出一些問(wèn)題。這些問(wèn)題涉及多個(gè)方面。由于調查程度有限，僅從幾個(gè)方面舉例說(shuō)明。
一、農民權益保障問(wèn)題。
保障農民權益是三農問(wèn)題中的重中之重，也是我國政府十分重視的問(wèn)題。然而事實(shí)上，侵犯農民權益的事件太多。僅在五里村，農民普遍反映他們的權益受損。當地工廠(chǎng)建設宿舍，征用農民土地，補償十分不合理，甚至使一些農民覺(jué)得生活無(wú)依靠。而工廠(chǎng)在申報征用時(shí)，竟稱(chēng)農民的良田為荒地!這一現象引起當地許多農民的不滿(mǎn)。而對于這種現狀，農民大多抱悲觀(guān)絕望態(tài)度，沒(méi)有想到用法律手段維護自己的權益。這也無(wú)形中助長(cháng)了此類(lèi)現象的發(fā)生。
農民采取忍氣吞聲的態(tài)度是有深刻的社會(huì )原因的。一定數量存在的行政問(wèn)題為農民威權設置了障礙。這是短期無(wú)法解決的。正如一位農民說(shuō)的，中央、省、市的政策是好的，但在村、縣落實(shí)時(shí)，有時(shí)發(fā)生了差錯。所以，農村問(wèn)題更多的是基層工作的開(kāi)展和改進(jìn)，這也正是三農問(wèn)題的難點(diǎn)和重點(diǎn)。中國的農村人口太多，范圍太廣，僅五里村就發(fā)生這些問(wèn)題，放眼全國，農民維權工作任重而道遠!
二、農村城市化問(wèn)題。
隨著(zhù)農村的發(fā)展，農民對于物質(zhì)生活、精神生活的要求不斷提高，勢必使農村逐步過(guò)渡到城市。目前看來(lái)，這種過(guò)程似乎還不是很明顯，但在農村中已可以看到許多城市化的現象。僅從環(huán)境角度看，農村中也有了高聳的煙囪。雖然現在環(huán)境問(wèn)題還不明顯，沒(méi)有影響到農村的發(fā)展，但是從長(cháng)遠角度，農村環(huán)境的保護是一個(gè)不容忽視的環(huán)節。如何從開(kāi)始做起，發(fā)展農村環(huán)保經(jīng)濟，避免重走城市污染的老路子，是不久將擺在我們面前的難題。
第三部分：三下鄉意義
“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是要為農民群眾做好事、做實(shí)事。通過(guò)一些惠民政策的宣講，國家政策深入群眾腦海中，有利于提高農民群眾的熱情，有利于推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設。同時(shí)，也使大學(xué)生們了解國情，了解農村現狀，為新農村建設貢獻力量。大學(xué)生參與"三下鄉"活動(dòng)是青年學(xué)生健康成長(cháng)、將自身價(jià)值與祖國命運緊密相連的必由之路。
把學(xué)習書(shū)本知識與投身于社會(huì )實(shí)踐統一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短自身成長(cháng)與社會(huì )需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，到改革開(kāi)放和現代化建設最需要的地方去見(jiàn)世面，長(cháng)才干，這對我們青年大學(xué)生具有十分重要的`意義。
有利于了解國情。
我們出生在改革開(kāi)放的大浪潮之下,成長(cháng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會(huì )主義初級階段的認識，對改革開(kāi)放的認識，單從課堂上是難以深刻體會(huì )到的。因此我們必須走向社會(huì )，深入農村，去深刻地了解占全國人口80%的農民生活現狀，了解他們的所思所想，真正在實(shí)踐中深化對鄧小平理論的認識，深化對改革開(kāi)放的理解，提高對胡錦濤同志所提出的“八榮八恥”精神的理解。
有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養，是難以盡得于書(shū)本的;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實(shí)的土地，貼近農民的心，才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì )真正把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土。
有利于增長(cháng)才干。
拿我來(lái)說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間雖然很短，但我卻從中學(xué)到了許多東西，而其中的許多知識是在書(shū)本上不能學(xué)習而得到的。另外一個(gè)喜人的收獲，我趁此機會(huì )鍛煉自己，提高各方面的能力。
實(shí)踐活動(dòng)，是我們大學(xué)生接觸社會(huì )的大一途徑，讓我們提前了解社會(huì )，貢獻社會(huì )。此外，還能讓我們意識到自己的不足，精心潛練，為達到服務(wù)社會(huì )的目標而努力。
三下鄉調查報告 5
留守兒童是中國長(cháng)期的城鄉二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢(qián)，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里，或自身難保，或無(wú)立錐之地，無(wú)法將他們的子女帶進(jìn)城里，留在自己的身邊。同時(shí)為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開(kāi)自己的工作，不能輕易的離開(kāi)城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現實(shí)。
這個(gè)時(shí)代的孤兒由于長(cháng)期被托養或寄養，缺少父母之愛(ài)容易導致心里缺陷，由于老人溺愛(ài)或親友疏于管教缺少正確的價(jià)值引導，孩子是未來(lái)、是希望，中國不能無(wú)視他們的存在。他們關(guān)乎整個(gè)農村教育和社會(huì )進(jìn)步，魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲，現在是該“救救”留守兒童的時(shí)候了。
農村基礎教育的薄弱眾所周知，然而具體薄弱在哪里，好象鮮有提起。我于20xx年7月參加西華師范大學(xué)組織大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐營(yíng)山新農村建設服務(wù)小隊的支教活動(dòng)，來(lái)到了營(yíng)山縣茶盤(pán)鄉完小支教。茶盤(pán)中心小學(xué)位于營(yíng)山縣城南8公里處，濱鄰山青水秀的望龍湖森林公園和寬闊的營(yíng)星公路．學(xué)校占地15000余平方來(lái)�，F有小學(xué)班9個(gè)。初中班8個(gè)，學(xué)前班1個(gè)，在校學(xué)生達1300余人．是一所典型的九年一貫制學(xué)校。這里的孩子大多數天真可愛(ài)，樸實(shí)卻活躍，但他們的見(jiàn)識實(shí)在是太狹窄了，初中的孩子的知識面不及城市里小學(xué)生的知識面。他們中只有10%的孩子可以在期末考試中所有科目及格。并且孩子們存在著(zhù)嚴重的自卑心理，害怕交流與表現。面對嚴峻的教育問(wèn)題，除了教學(xué)，我們也對當地留守兒童的家庭及經(jīng)濟情況做了各種問(wèn)卷調查，走訪(fǎng)了留守孩子的家，收集各種資料，并嘗試將其組合分析，雖然我所在的學(xué)�；蛟S具有其他學(xué)校所沒(méi)有的特點(diǎn)，雖然由于本人水平所限，或許并未能看到更多隱藏于簡(jiǎn)單表面之下的事實(shí)，但我相信，發(fā)現問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提，更多的人對農村教育更為細致的考察一定能切實(shí)提高我們農村的教育水平，并解決好令人擔憂(yōu)的留守兒童的教育問(wèn)題。
下面是我們調查所得的數據：
很少與父母聯(lián)系的23.9％
父母只有過(guò)年才回家的87%
認為一個(gè)幸福的家庭應該和父母在一起的79.3％
非常想父母的65.0％
做錯事被批評時(shí)當面頂撞的8.4％
拉幫結派、打架斗毆的12.3％
在學(xué)校里基本上沒(méi)有朋友的17.5％
害怕陌生人的40.0％
遇到困難自己解決的45.5％
和（外）祖父母生活在一起的69％
覺(jué)得自己很一般的52.7％
學(xué)習上聽(tīng)老師的話(huà)，很刻苦的25.3％
覺(jué)得身邊得人不太關(guān)心自己的49.1％
總是害怕被身邊人欺負34.7％
覺(jué)得社會(huì )不公平、看不到希望的11.9％
從以上統計狀況可以看出，相當一部分留守兒童渴望父母的關(guān)愛(ài)，希望多與父母進(jìn)行心靈交流。有的.因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨無(wú)助、悲觀(guān)寂寞。而有資料顯出：留守兒童心理問(wèn)題的檢出率高達57.14％，解決農村留守兒童心里問(wèn)題已是迫在眉睫！
留守兒童的心理健康問(wèn)題、成因分析及所產(chǎn)生的社會(huì )問(wèn)題：
調查中，我們發(fā)現營(yíng)山縣業(yè)化、城鎮化水平較低；經(jīng)濟增長(cháng)的制約因素仍較多，資金和煤、電、油、運偏緊；就業(yè)再就業(yè)和社會(huì )保障壓力大；城鄉居民增收困難。茶盤(pán)鄉就更加偏僻，大多數鄉民都外出打工，茶盤(pán)完小的孩子們的父母多數都是一起出去，地方多是深圳等大城市，而這些孩子暑假或者放任自流，或者就是到父母打工的城市做暑期工。
可見(jiàn)，農村留守兒童群體是我國農村大量剩余勞動(dòng)力向城市轉移過(guò)程中所帶來(lái)的附屬產(chǎn)物。由于現階段我國農村經(jīng)濟發(fā)展水平較低、社會(huì )保障不健全等客觀(guān)因素的存在，加上長(cháng)期缺少父母的關(guān)愛(ài)及有效的教育、引導和管理，留守兒童往往在心理上產(chǎn)生一種不適應感，嚴重的則會(huì )導致心理畸形發(fā)展并在行為上表現出不同程度的失范和越軌現象，出現一定的“留守兒童綜合癥”。
三下鄉調查報告 6
為了響應學(xué)校關(guān)于大學(xué)生暑期三下鄉活動(dòng)的號召，我院特意組織了這次三下鄉團隊一行師生共31人來(lái)到南寧橫縣進(jìn)行實(shí)地調研。
橫縣位于廣西東南部，全縣總面積3464平方公里。橫縣屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫21.4℃， 年平均降雨量1415.4毫米。 橫縣地理環(huán)境優(yōu)越，交通便利，縣城橫州距南寧與北 海僅百余公里�？h城西郊建有中國第一座低水頭發(fā)電站----西津水力發(fā)電站。 由于這里氣候良好，橫縣農業(yè)以水稻、甘蔗、茉莉花、茶葉、桑、荔枝、龍眼等作物為主。目前，橫縣已形成糧食、蔗糖、花茶、桑蠶、水果、水產(chǎn)、畜牧、林業(yè)等八大基地。特別是茉莉花，該縣被評為茉莉花之鄉。目前我國茉莉花的種植主要集中在廣西橫縣，全縣種植茉莉花10萬(wàn)多畝，年產(chǎn)鮮花8萬(wàn)多噸，橫縣茉莉花產(chǎn)量占到全國總量的80%以上。橫縣全縣目前共有花農6.8萬(wàn)戶(hù)，花農33萬(wàn)人，僅茉莉鮮花銷(xiāo)售年收入就達5億元，有力地帶動(dòng)了當地農民增收致富。
鑒于茉莉花有著(zhù)那么大的分量，我們此行也特別重視對茉莉花方面的調查。我們調查發(fā)現，這里幾乎每個(gè)農民都會(huì )種植茉莉花，但種植面積有大有小，少的是種植自家的'幾片地，多的是承包別人土地來(lái)種植。茉莉花生長(cháng)壽命可達十幾年，年年都可以收獲，平時(shí)不需要太多精心的護理，只需修剪一下枝葉，平時(shí)澆澆水，施點(diǎn)肥料。因此種植成本比較低，適合大多數農民種植。茉莉花開(kāi)花時(shí)間比較早，可以持續收摘到十月份，所以茉莉花雖然輕但收獲得也不錯。茉莉花一般花農是早上開(kāi)始摘，到下午就賣(mài)掉。茉莉花需要天天摘天天賣(mài)否則開(kāi)花的收購者不收。茉莉花受天氣影響會(huì )比較大，過(guò)旱和過(guò)多雨水均影響花的質(zhì)量。今年由于受雨較多，茉莉花質(zhì)量比往年略有下降，所以?xún)r(jià)格也比往年低一點(diǎn)。去年一斤可以賣(mài)到7元，今年5元左右。茉莉花收購市場(chǎng)一般從下午3點(diǎn)到7點(diǎn)這段時(shí)間最熱鬧，收花時(shí)間一到，各處花農都會(huì )開(kāi)摩托車(chē)載上一兩袋花出現，使得市場(chǎng)人山人海。
茉莉花可以算得上橫縣的支柱產(chǎn)業(yè)，但調查得知政府對茉莉花生產(chǎn)提供的幫助比較少，基本沒(méi)有技術(shù)人員去教導花農如何科學(xué)的種花，也沒(méi)有投入太多努力去研究茉莉花的生產(chǎn)技術(shù)與提高產(chǎn)量的方法。對于茉莉花受到天氣的影響，產(chǎn)量減少且價(jià)格降低農民收入減少政府沒(méi)有補貼政策。對于茉莉花價(jià)格受收購者控制比較嚴重，政府沒(méi)有出面調控，也沒(méi)有出臺政策專(zhuān)門(mén)處理這個(gè)問(wèn)題，使得花農利益很難得到保障。
為了保障花農利益，我覺(jué)得政府有必要對茉莉花的重視力度加強。出臺各種政策解決花農可能遇到的各類(lèi)問(wèn)題。這樣才可以保證花農種花的積極性，才能很好的維護茉莉花之鄉這個(gè)稱(chēng)號�；ㄞr自己也可以提高維護自己利益的能力，比如說(shuō)及時(shí)向政府反映各種情況，減少各自賣(mài)花的習慣防止隨意被壓低價(jià)格。
當地政府對經(jīng)濟發(fā)展很重視，依靠茉莉花這一產(chǎn)業(yè)的知名度，不僅發(fā)展了農業(yè)，還帶動(dòng)了當地工業(yè)的發(fā)展。政府正在為更好的發(fā)展當地經(jīng)濟而努力著(zhù)。
我們此次下鄉只去了三天，時(shí)間比較短，也沒(méi)能全部都了解完當地的情況，主要是對茉莉花有比較多的看法。以后還有機會(huì )去的話(huà)，肯定會(huì )有更多的更好的想法的。
三下鄉調查報告 7
一、前言
本次社會(huì )實(shí)踐調查是湖南第一師范學(xué)院團委組織的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。暑期“三下鄉”活動(dòng)旨在引導廣大青年學(xué)生深入基層，深入農村，通過(guò)實(shí)踐調查，更好地認識國情，了解農村人民的教育生活現狀。本次“三下鄉”活動(dòng)我被派往湖南省邵陽(yáng)市邵東縣。在我接到“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐通知之后，我們就為確定調查主題奔波勞累，經(jīng)過(guò)多次的激烈探討，最后敲定為——農村家庭經(jīng)濟來(lái)源調查。
雖然我們對于農村家庭經(jīng)濟來(lái)源這個(gè)領(lǐng)域的調查比較陌生，但是我們小生活在農村，熟悉農村的情況，加之我們通過(guò)查閱大量的相關(guān)資料和理論性文章，逐漸的了解到農村家庭經(jīng)濟來(lái)源問(wèn)題是我們急需解決的問(wèn)題。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，城市和農村的貧富差距逐漸拉大，在中國農村占大多數的現狀之下，農村的經(jīng)濟發(fā)展關(guān)乎國計民生，對于農村家庭經(jīng)濟來(lái)源的了解是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，我們只有在了解了中國廣大農村家庭經(jīng)濟來(lái)源的現狀的基礎上，深入地探究其原因，探討增加農民收入的策略和途徑。在目前，對于農村家庭經(jīng)濟來(lái)源的調查比較少，這就更加有了調查的必要。
此行調查的目的旨在了解通過(guò)實(shí)地采訪(fǎng)調查了解邵東縣農村家庭經(jīng)濟來(lái)源現狀，分析影響農村家庭經(jīng)濟來(lái)源的因素，探討解決途徑和對策。
二、精心準備
在正式出發(fā)之前我們查閱了大量的關(guān)于農村家庭經(jīng)濟來(lái)源的理論和實(shí)踐資料，制定了詳細的調查問(wèn)卷和訪(fǎng)談問(wèn)卷。
三、調查介紹
1、調查對象：
本次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于農村家庭經(jīng)濟來(lái)源的調查對象為湖南省邵陽(yáng)市邵東縣野雞坪鎮邊遠地區農村的部分農村家庭代表；本次所選取的調查對象均為具有代表性的對象，調查對象分布在各個(gè)不同層次，有具有普遍化的對象，也有具有特殊性的對象。
邵東縣野雞坪鎮簡(jiǎn)介：野雞坪鎮位于邵東縣東南部，是邵東縣與祁東縣的交界地帶，屬典型的丘陵地帶，依山傍水，風(fēng)景迷人。野雞坪鎮以傳統農業(yè)為主，種植業(yè)和養殖業(yè)為輔；野雞坪人多地少，勞動(dòng)力相對過(guò)剩，每年約有1萬(wàn)人在外務(wù)工經(jīng)商，外出務(wù)工經(jīng)商是農民可用財力的主要來(lái)源。據官方公布野雞坪鎮人民平均收入為3516元，屬經(jīng)濟較發(fā)達地區。
2、調查時(shí)間：
20xx年7月（20xx年湖南第一師范學(xué)院暑期“三下鄉”社會(huì )時(shí)間段）。
3、調查地點(diǎn)：
湖南省邵東縣野雞坪鎮。
4、調查人物：
湖南第一師范學(xué)院“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐團隊邵東支隊調研全體組成員。
四、調查現狀
本次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們深入到邵東縣的農村家庭去進(jìn)行實(shí)地問(wèn)卷調查和實(shí)地采訪(fǎng)研究，了解他們的家庭經(jīng)濟來(lái)源狀況和分配狀況。本次調查為期10天，共發(fā)放調查和訪(fǎng)談問(wèn)卷120份，回收有效問(wèn)卷118份，有效問(wèn)卷回收率98.33%。通過(guò)數據分析，主要有以下幾大現狀：
現狀之一：家庭人口多，家庭負擔重
湖南省邵東縣農村家庭成員數量調查
單位：戶(hù)調查總量120 有效問(wèn)卷：118
從以上數據可以得出，邵東縣大部分的農村家庭的人口較多，一般在4口人以上，一家4-6口人以上的居多，家中有3人及以下的僅僅占5.08%，4-6口人的高達50.85%，有6口人以上的占44.07%。家中一般有兩個(gè)以上的小孩，有的甚至有6個(gè)小孩，但家中一般只有2個(gè)主要勞動(dòng)力，這就使得家庭的經(jīng)濟負擔大大的加重了，這對于農村家庭發(fā)展的發(fā)展極為不利。
現狀之二：家庭經(jīng)濟來(lái)源以外出務(wù)工為主，居家種植養殖為輔
湖南省邵東縣農村家庭經(jīng)濟主要來(lái)源調查
單位：戶(hù)調查總量120 有效問(wèn)卷：118
從上表的調查數據顯示，湖南省邵東縣的農村家庭經(jīng)濟來(lái)源主要以外出務(wù)工為主，占到總量的52.54%，其次是在家從事種植和養殖占到38.14%，擁有其他收入的只占到9.32%。另外，據調查了解邵東縣農村家庭的經(jīng)濟收入比較單一，基本以外出務(wù)工為主；在家從事種植業(yè)的農民也主要以種植水稻等自給自足的農作物，很少有人種植能給家庭帶來(lái)高經(jīng)濟收入的經(jīng)濟農作物；從事養殖業(yè)也主要以養豬和養魚(yú)為主，養豬、養魚(yú)都沒(méi)有技術(shù)支持，產(chǎn)量不高，收入極為不穩定。
現狀之三：文化水平低，經(jīng)濟收入少
湖南省邵東縣農村家庭成員文化水平調查
——以家中受教育水平最高的為標準
單位：戶(hù)調查總量120 有效問(wèn)卷：118
湖南省邵東縣農村家庭月收入水平調查（全家總收入）
單位：戶(hù)調查總量120 有效問(wèn)卷：118
從上表的調查數據可以看出，湖南省邵東縣農村家庭成員的文化水平不高，擁有大專(zhuān)以上文化水平的比例只占21.19%，擁有高中文化水平的人數也僅有22.03%，也就是說(shuō)擁有高中以上文化的人員還不到50%，而初中及以下文化水平的人員卻占到56.78%，而且在這些初中及以下文化水平的人員中大多數人是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的或者是只讀過(guò)一兩年書(shū)。農村的文化水平嚴重的阻礙了當地經(jīng)濟和教育水平的發(fā)展，是阻礙當地經(jīng)濟水平不高的重要原因。我們再看家庭的月收入狀況，一般的四口（及以上）之家的月收入水平，達到xx元以上的僅占到33.90%，大部家庭的月收入水平在xx元，其占到42.37%，更有23.73%月收入低于1000。這與野雞坪的人均收入水平（3516元）相差較遠。再比如說(shuō)，維持一個(gè)四口之家的吃穿住行，再加上家中有小孩讀書(shū)和老人要看病，一年下來(lái)，基本沒(méi)有錢(qián)結余�；旧峡梢哉f(shuō)，也就是解決了溫飽的問(wèn)題，如遇上特殊情況，溫飽問(wèn)題都將受到威脅。
五、影響邵東縣農村家庭經(jīng)濟收入的主要制約因素
�。ㄒ唬┺r村家庭勞動(dòng)力思想觀(guān)念和素質(zhì)是制約農村家庭經(jīng)濟增收的首要因素。
農村家庭務(wù)農人員的素質(zhì)低是制約農業(yè)增效、農民增收的重要“瓶頸”。邵東縣農村大多數青壯年外出打工,留下的是老年人和婦女在家務(wù)農。因此,對新技術(shù)、新產(chǎn)品的接受能力差,推廣運用農業(yè)新技術(shù)的難度較大,一些先進(jìn)的、實(shí)用的農業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品很難及時(shí)轉化為現實(shí)生產(chǎn)力,造成農民所生產(chǎn)的農產(chǎn)品價(jià)格、科技含量和附加值相對較低,而投入的勞動(dòng)成本較高的尷尬局面,勢必影響農民增收。
�。ǘ┺r村家庭勞動(dòng)力現有勞動(dòng)技術(shù)、技能不能滿(mǎn)足勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求，是制約農村家庭經(jīng)濟增收的重要因素。
勞動(dòng)強度大,勞動(dòng)報酬低。當前農村普遍存在人多地少、勞動(dòng)力富余的問(wèn)題,為了生計,紛紛到城市去打工,但由于大多數文化素質(zhì)低、往往從事的是一些勞動(dòng)強度大、技術(shù)含量不高、工資報酬低的'簡(jiǎn)單勞動(dòng)。據調查了解,在一般建筑工地上打工,每天的勞動(dòng)時(shí)間長(cháng)達10—12個(gè)小時(shí),甚至更長(cháng),但其每天的工資只有20—30元。由此可見(jiàn)由于農村家庭勞動(dòng)力的技術(shù)、技能水平不高，其只能從事勞動(dòng)強度大，勞動(dòng)報酬低的工作。
�。ㄈ┺r資價(jià)格的過(guò)快上漲和其它生產(chǎn)成本的增加,是制約農村家庭經(jīng)濟增收的重要因素。
為了維護好、實(shí)現好農民利益,盡管政府部門(mén)對化肥、籽種和其它主要農資價(jià)格的過(guò)快上漲問(wèn)題采取了多種措施,但由于受原材料價(jià)格的過(guò)快上漲,致使化肥、農膜、農藥、汽油、柴油等相關(guān)產(chǎn)品價(jià)格及運輸價(jià)格快速上漲,從而引起農資價(jià)格上漲幅度遠遠超過(guò)農產(chǎn)品價(jià)格的上漲幅度,導致農民生產(chǎn)成本的增加,影響了農民收入的持續增長(cháng)。
�。ㄋ模┘彝ソ�(jīng)濟來(lái)源單一，是制約農村家庭經(jīng)濟增收的主要因素。
根據我們的實(shí)地調查，邵東縣農村家庭的經(jīng)濟來(lái)源主要分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是在家務(wù)農收入所得，另一類(lèi)是外出務(wù)工收入所得。在家務(wù)農的主要以種植水稻為主，一年之中很少有其他的經(jīng)濟收入。因此，在家務(wù)農的收入項目單一，這是導致起收入低下的重要原因。再有，外出務(wù)工的人員，由于常年外出務(wù)工，家中再沒(méi)有其他的經(jīng)濟收入，收入只是掙來(lái)的那點(diǎn)“血汗錢(qián)”。維持一家的吃穿住行的消費。所以說(shuō)家庭經(jīng)濟收入來(lái)源單一是制約農村家庭經(jīng)濟增收的主要因素。
六、促進(jìn)邵東縣農村家庭經(jīng)濟收入建議和對策
�。ㄒ唬┘訌妼r村家庭勞動(dòng)力的技術(shù)培訓
我國大多數農民只能從事簡(jiǎn)單傳統的耕作或只有從事傳統的農業(yè)經(jīng)驗和技能，農村勞動(dòng)力科學(xué)文化素質(zhì)不能適應現代農業(yè)的發(fā)展要求。要發(fā)展技術(shù)含量高、價(jià)值量大的農產(chǎn)品，農民必須掌握一定的農業(yè)技術(shù)。針對邵東縣農村家庭勞動(dòng)力文化水平不高這一特點(diǎn)，要提高農民經(jīng)濟收入水平，就必須加強對農村家庭勞動(dòng)力技術(shù)培訓。通過(guò)各種培訓，盡快幫助農村家庭勞動(dòng)力掌握新知識、新技術(shù)，使他們適應現代農業(yè)生產(chǎn)方式，成為懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的新型勞動(dòng)力，成為種田的能手。要提高農村家庭勞動(dòng)力農業(yè)技術(shù)水平，我們認為必須做好以下工作：
第一，建立農業(yè)技術(shù)人員責任制度，使市、縣、鄉（鎮）農業(yè)技術(shù)人員深入到農村指導農民從事農業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。
第二，在農村舉辦各種農業(yè)技術(shù)培訓班，免費培養農村技術(shù)骨干，然后進(jìn)行全面推廣。第三，財政應加大對農業(yè)技術(shù)培訓的投入，農民掌握致富技術(shù)后利于建立農民致富的長(cháng)效機制。
�。ǘ┘訌妼r村家庭勞動(dòng)力的信息服務(wù)
制約農民經(jīng)濟收入水平提高的重要因素一是技術(shù)，二是資金和信息。市、縣、鄉（鎮）各級黨政組織應加強對農村家庭勞動(dòng)力的信息指導，建立暢通的農產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道。農村由于交通不便、信息不靈，其不知道市場(chǎng)需要什么，因而辛辛苦苦生產(chǎn)出來(lái)的東西往往賣(mài)不出。為了減少其從事農業(yè)經(jīng)營(yíng)的盲目性，各級黨政干部必須加強對農村家庭勞動(dòng)力的信息指導。同時(shí)，各級黨政組織應幫農民牽線(xiàn)搭橋，幫助農民建立暢通的農產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道。
�。ㄈ┙椭r村家庭致富的黨政領(lǐng)導干部問(wèn)責制度
要增加農村家庭的經(jīng)濟收入，需要調整農業(yè)經(jīng)營(yíng)結構，加強對農民的技術(shù)培訓和信息指導。但只有這些措施還不行，還需要建立保證這些措施得到真正實(shí)施的保障機制，這樣才能使這些措施不停留在文件上、口頭上。要使這些措施能夠得到真正實(shí)施，必須建立黨政領(lǐng)導干部問(wèn)責制度，把發(fā)展農村經(jīng)濟，提高農民的經(jīng)濟收入水平作為考核黨政領(lǐng)導干部工作業(yè)績(jì)的重要指標。
�。ㄋ模┐罅Πl(fā)展農村教育和科技,增強農村家庭的增收實(shí)力,激發(fā)其創(chuàng )造力。
農業(yè)的根本出路在科技、在教育。教育是一種人力資源投資。勞動(dòng)力素質(zhì)對農民收入的影響極為顯著(zhù)。目前我國農村教育基礎薄弱,使大批農村青年喪失了接受高等教育和融入城市社會(huì )的機會(huì )。一方面,政府在支持九年義務(wù)教育執行力度的基礎上,加大財政對農村文化科技教育事業(yè)的投入。另一方面,通過(guò)農業(yè)職業(yè)教育以及農技推廣和信息交流等非正規教育形式,激勵和幫助農民增收。當前,科教興農的重點(diǎn)應該放在兩個(gè)方面:培育、引進(jìn)、推廣良種,擴大農產(chǎn)品的門(mén)類(lèi),大幅度提高農產(chǎn)品的內在質(zhì)量和外在表現;搞好人才培訓,把農業(yè)的發(fā)展真正轉移到依靠科技進(jìn)步和提高農民素質(zhì)的軌道上來(lái),不斷提高農產(chǎn)品的科技含量。
�。ㄎ澹┐罅Πl(fā)展農村小型加工業(yè)，解決農村剩余勞動(dòng)力，增加農村家庭經(jīng)濟收入。
據我們調查了解，很多人之所以外出務(wù)工，是因為在家務(wù)農的收入太低，空閑的時(shí)間沒(méi)有其他的事情可以做，浪費時(shí)間和勞動(dòng)力。若我們可以在農村開(kāi)辦一些農產(chǎn)品或其他加工企業(yè)，使得務(wù)農空閑時(shí)間的勞動(dòng)力能夠得到很好的利用的話(huà)，那么，將會(huì )改變農村家庭經(jīng)濟收入單一的現狀，使得其既能務(wù)農，又能在本地務(wù)工，充分利用勞動(dòng)力，大大增加農村的經(jīng)濟收入。同時(shí)，農民生產(chǎn)出來(lái)的農產(chǎn)品也不會(huì )只能賣(mài)“原農產(chǎn)品”，這樣可以一舉兩得。
農村家庭經(jīng)濟收入結構的多元化發(fā)展要求我們必須一切從實(shí)際出發(fā),從不同角度,以不同方略來(lái)完成農民增收的艱巨任務(wù)。
三下鄉調查報告 8
20xx年7月26日在馬克思主義學(xué)院黨總支學(xué)工辦的領(lǐng)導下我等15名同學(xué)參加了暑假xx縣二份子鄉“三下鄉”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了十幾天的努力走訪(fǎng)農家，去二份子鄉中學(xué)、西紅山中學(xué)、東紅勝中學(xué)教書(shū)，看望孤寡老人等順利完成了這次任務(wù)。
內蒙古xx市xx縣二份子鄉位于縣城西北71千米處。面積229平方千米。轄4個(gè)行政村，43個(gè)自然村�？倯�(hù)數1823戶(hù)，人口7743人，其中農業(yè)人口7254人。19xx年前，此地屬于達爾罕部族游牧之地。清光緒二十五年（19xx年），百靈廟墾務(wù)放地，按方圓一里地一份；xx旗一張姓商人，共買(mǎi)了十份地，在其按份排序的十份地中，以第二份地區為中心，自建商號并轉賣(mài)給其他商人開(kāi)設商鋪，于是形成一條街道，兩面蓋起商店門(mén)臉，四周筑起土圍子，成為后山的一個(gè)商貿驛站小城鎮；同時(shí)，將所剩土地租給農民，租地農民在此定居建村，故稱(chēng)二份子村，俗稱(chēng)百靈地。19xx年，此地設xx縣第七區公所，19xx年，改稱(chēng)二份子區公所。19xx年成立二份子鄉。19xx年，成立二份子人民公社。19xx年3月，改設二份子鄉。
關(guān)于二份子鄉教育狀況我們去了二份子鄉中學(xué)、西紅山中學(xué)、東紅勝中學(xué)，通過(guò)同農民、教師、村鎮干部等階層交流，我們初步了解了目前二份子鄉教育現狀和各方面所存在的問(wèn)題。我們試圖通過(guò)了解、分析這些信息來(lái)尋找一條符合二份子鄉發(fā)展現狀的教育之路。
一、關(guān)于教學(xué)硬件：
由于二份子鄉經(jīng)濟狀況、地理位置、民眾意識觀(guān)念等多方面的綜合因素制約，二份子鄉教育基本硬件設施仍處在相對落后的階段。其落后的主要體現在三個(gè)方面：
第一，學(xué)校房屋陳舊。
因為二份子鄉鎮地處xx山區，面積大，而人口分布稀疏，小學(xué)一般是村屬小學(xué)，規模小，在校學(xué)生數量不超過(guò)300人，少的甚至就一二十人。因而村里很難投入大量資金到這些學(xué)校來(lái)建造校舍。長(cháng)時(shí)間以來(lái)，大部分學(xué)校房屋得不到修整翻新，才出現了我們走訪(fǎng)時(shí)的破敗景象。
第二，學(xué)校體育、娛樂(lè )設施簡(jiǎn)陋。
一般中小學(xué)的體育設施僅限于一個(gè)劣質(zhì)籃球場(chǎng)（有的中小學(xué)籃球場(chǎng)地是裸露的土地）及一些歪倒不堪的雙杠，水泥乒乓球臺而已，至于娛樂(lè )設施則更談不上。
第三，教學(xué)設施欠缺。
據走訪(fǎng)觀(guān)察，除個(gè)別學(xué)校外，二份子鄉大部分學(xué)�；窘虒W(xué)設施缺乏，而幻影燈，電腦等教學(xué)設施更是嚴重不足。
二、師資現狀分析：
據調查，目前二份子鄉師資現狀主要呈現以下幾個(gè)特點(diǎn)：
第一，在二份子鄉偏遠地區，教師資源缺乏嚴重。
從一教師處得知，黃洞中學(xué)師資缺乏，學(xué)生總數600多人，而教職工總數僅為29人，由此而出現一些小學(xué)教師任職中學(xué)的現象。也正是因為這個(gè)原因，一般中小學(xué)教師被要求同時(shí)從事多門(mén)課程的教學(xué)。如樂(lè )元村某老師要教語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、體育等多門(mén)課程，幾乎每天要上6節課。然而一個(gè)人精力有限，一個(gè)教師從事如此多門(mén)課程，工作時(shí)間過(guò)長(cháng)，難免會(huì )出現缺乏耐心，責任心大打折扣的情況，這樣必然會(huì )影響教學(xué)質(zhì)量。
第二，教師流失嚴重。
第三，教師素質(zhì)存在一些問(wèn)題。
據一些教師及村民反映�，F在初中教師學(xué)歷一般是大學(xué)專(zhuān)科或師專(zhuān)函授。但也有些特殊情況，如有一人小學(xué)畢業(yè)后就接父親的班來(lái)教小學(xué)。
三、關(guān)于學(xué)生流失現象：
在當前市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的影響下，大量家長(cháng)外出打工，小孩得不到很好的家庭教育，更有些家長(cháng)目光短淺或局限于經(jīng)濟原因，即使其孩子未完成九年基本義務(wù)教育，仍強迫其孩子外出打工，剝奪了孩子受基本教育的權力。另一方面，學(xué)生本身學(xué)習意識缺乏，尤其是一些學(xué)習成績(jì)不太好的學(xué)生。我個(gè)人認為這些學(xué)生中途輟學(xué)是因為面臨來(lái)自家庭，老師和同學(xué)三方面的壓力，喪失了學(xué)習的興趣或機會(huì )。
四、關(guān)于教育管理體制：
現行教師應聘制從大局上看的確有利于教育業(yè)的不斷進(jìn)步。但面對二份子鄉經(jīng)濟現狀，面對學(xué)校對教師的吸引力欠缺的局面，二份子鄉教育能否在應聘大潮中站住腳實(shí)在令人擔憂(yōu)。
據調查，二份子鄉鎮中小學(xué)校長(cháng)任期一般不超過(guò)三年，在校長(cháng)任職期間，改革措施得不到徹底貫徹，從而大大影響學(xué)校建設。要改變這一現狀，一教師明確表示應該實(shí)行校長(cháng)任屆制。的確，實(shí)行校長(cháng)任屆制即將校長(cháng)任期定為4—5年，是避免校長(cháng)經(jīng)常性流動(dòng)給學(xué)校帶來(lái)影響的較好方案。
任屆制給了校長(cháng)足夠多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教學(xué)改革，從制度上保證了其改革措施的連續性。然而要突破教師流失這一瓶頸問(wèn)題，在政府加大對教育投入的同時(shí)，學(xué)校還應建立教師獎懲體制，成立教師評定委員會(huì )，綜合教師一年來(lái)工作情況，通過(guò)嚴格的審核，由監督體系對教師作出綜合評定，并由此決定教師獎罰金數目。這樣可調動(dòng)教師積極性，使其更專(zhuān)心投入教學(xué)，提高教學(xué)水平。從總體來(lái)看，要發(fā)展教育事業(yè)，必須堅持和完善“四制改革”。
“四制改革”是指“教師聘任制”，“校長(cháng)負責制”，“崗位責任制”，“考師制”。四制改革有利于優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，它從教師責任環(huán)節來(lái)抓好教育改革，表明了改革的方向，只有堅持和完善“四制改革”，才能從根本上保證教育工作的'有力實(shí)施和教學(xué)水平的穩步提高。
五、教學(xué)內容現狀分析：
據一些二份子鄉教師反映，素質(zhì)教育喊了十幾年了，但目前仍是一句空話(huà)，而教育本身已誤入歧途，功利性的教學(xué)模式將學(xué)生帶到只有通往大學(xué)的獨木橋上，葬送一大批本來(lái)在其它方面可以大有作為的人才。在教學(xué)內容上存在的問(wèn)題主要有三方面，
一是思想道德教育沒(méi)引起足夠重視，以致當地一中學(xué)竟被當地民眾稱(chēng)為“培養流氓的學(xué)�！�。
學(xué)生思想道德素質(zhì)較低，一些學(xué)生畢業(yè)后成為影響社會(huì )安定的不穩定因素。
二是吃苦耐勞的教育應成為教育重要組成部分。
吃苦耐勞是中華民族的傳統美德，是農村人走向社會(huì )極其重要的非智力財富�，F時(shí)期青年身上明顯表現出了吃苦耐勞精神的嚴重缺失。多重社會(huì )因素釀成了許多青年過(guò)強的依賴(lài)心和惰性。對于自身教育已極大落后于城市的農村，再失去吃苦耐勞這一寶貴的精神資源，若干年后，農村又將走向何方呢？
因此，吃苦耐勞教育勢在必行，全面提倡吃苦耐勞精神，以期達到這一傳統美德的生生不息。
三是心理教育施行的刻不容緩。
就現狀來(lái)看，二份子鄉中小學(xué)在學(xué)生心理教育的環(huán)節上極其薄弱，根本沒(méi)有形成心理教育體系，而一般學(xué)生沒(méi)有什么心理承受能力。這的確需要深刻反省一下我們的“教學(xué)成果”。
當前很多青少年把生命當兒戲，根本沒(méi)有體驗到生命的美麗和短暫，要么庸庸碌碌虛度一生，要么走入極端。而一旦在生活中遇到挫折，便只看到生活的陰暗面，而非樂(lè )觀(guān)積極地追求生活。于是很多青年甘愿自我沉淪。在家庭教育不合理這一大前提下，學(xué)校教育更應承擔起它的使命，通過(guò)心理方面的良好教育來(lái)引導學(xué)生形成健康的人格。尤其在農村，心理教育更是任重而道遠。六、關(guān)于社會(huì )教育的思考：在與二份子鄉鎮鎮政府一些領(lǐng)導的訪(fǎng)談中，有領(lǐng)導明確指出民眾素質(zhì)已成為制約二份子鄉經(jīng)濟發(fā)展的主要因素。
農民思想觀(guān)念落后阻礙了許多鄉鎮企業(yè)的發(fā)展。而要改變農民思想觀(guān)念實(shí)在需要社會(huì )化教育的實(shí)行，我認為每個(gè)村實(shí)在有必要建立一個(gè)圖書(shū)站，給農民提供相關(guān)農業(yè)技術(shù)、家庭教育、時(shí)勢政策、法律等方面書(shū)籍。建立圖書(shū)站旨在通過(guò)書(shū)籍傳播相關(guān)信息和觀(guān)念來(lái)全面提高農民素質(zhì)，在潛移默化中改變農民陳舊觀(guān)念，避免農民思想成為農村發(fā)展的最大障礙。
我們利用十幾天調查到的問(wèn)題以上這些，關(guān)于二份子鄉的教育狀況還得繼續深入調查和改進(jìn)。我們深信二份子鄉的教育會(huì )日益發(fā)展，二份子鄉教育的明天會(huì )跟好，我們期待著(zhù)這一天！
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