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關(guān)于農村青年學(xué)習需求的調查報告（通用7篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的關(guān)于農村青年學(xué)習需求的調查報告，歡迎大家分享。
農村青年學(xué)習需求的調查報告 篇1
一、調查目的和意義
作為社會(huì )主義新農村建設的生力軍、奮斗在農村第一線(xiàn)的青年朋友們，他們對農村經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定起著(zhù)至關(guān)重要的作用。教育是素質(zhì)能力的決定因素，全面掌握農村青年教育水平發(fā)展狀況，對新農村建設具有重要的意義。于是我們采取問(wèn)卷調查的方式，對我縣的農村青年學(xué)習需求情況作了隨機調查，調查對象為3名年齡均在35周歲以下的農村青年。
(一)、受教育程度。
在隨機調查的三人中，初中學(xué)歷的2人，占總人數的66.67%;高中以上學(xué)歷1人，占總人數的33.33%。在這三名農村青年中，兩人從事農業(yè)種植、養殖體力工作。調查表明，農村青年學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農村青年的就業(yè)。
(二)、對教育需求程度。
在調查對象中都明確表示，希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次。其中66.67%的希望通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習方式攻讀相應的學(xué)歷，利用學(xué)校機構的載體，主要為：廣播電視大學(xué)、普通高校、其它成人高校。調查表明，農村青年大部分人都希望通過(guò)學(xué)習提高自身的文化素質(zhì)、學(xué)歷層次，以適應社會(huì )發(fā)展的要求。
(三)、獲取自身技能途徑。
在對農村青年獲取自身技能調查中發(fā)現有2名調查對象希望通過(guò)電大組織的短期培訓獲取技能，1人希望通過(guò)高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓獲取相關(guān)技能，表明農村青年對技能培訓的認識增強，并希望通過(guò)高效能低成本的方式成才。
(四)、農村青年家庭收入情況。
從農村青年家庭收入調查表中可以看出，年收入低于1萬(wàn)元的有兩名，只有1人家庭年收入高于1萬(wàn)元。說(shuō)明城鄉差別拉大，農村青年家庭生活水平仍處于較低的水平。
(五)、對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注情況。
在調查對象中最為關(guān)切的是農村醫療保障問(wèn)題、子女升學(xué)問(wèn)題、農民權益保障問(wèn)題，其次為農副產(chǎn)品價(jià)格、農村基層干部隊伍建設和農民養老問(wèn)題。調查顯示，農村青年比較關(guān)注民生問(wèn)題，參與社會(huì )建設的意愿比較強烈。
(六)、農村青年對未來(lái)發(fā)展及學(xué)習需求。
在三名調查對象中，都有一個(gè)共識：就是希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷，通過(guò)相關(guān)培訓，學(xué)習文化知識，掌握先進(jìn)技能，學(xué)有所用，以技致富，對社會(huì )具備更強的適應能力，充分體現了農村青年對知識技能的`需求加大。都能對自身發(fā)展進(jìn)行定位，思路清，有邏輯的人生目標。
二、當前影響農村青年發(fā)展的突出問(wèn)題
(一)影響農村青年發(fā)展的基礎條件
1、農村基礎教育薄弱
農村學(xué)校在施教的過(guò)程中普遍只重視文化知識的教授，職前的從業(yè)技能教育十分薄弱，農村基礎教育有明顯的“離農教育”傾向，從而使走向社會(huì )的學(xué)生的學(xué)習能力、就業(yè)能力、工作轉換能力和創(chuàng )業(yè)能力較差，一定程度上影響了農村青年素質(zhì)的提高及個(gè)人發(fā)展。
2、職業(yè)教育相對落后
辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，硬件設施嚴重缺乏，再加上受傳統觀(guān)念的影響，農民對職業(yè)技術(shù)教育存在偏見(jiàn)，農村職業(yè)教育發(fā)展困難重重。從職業(yè)教育和職業(yè)培訓的覆蓋面來(lái)看，木蘭縣農村青年接受職業(yè)培訓的比例很低，與全國相比還有較大的差距。
3、思想道德教育效果不明顯
受傳統的教育模式、工作方式和評價(jià)標準等因素的影響，農村青少年教育重智育、輕德育的現象較為普遍，思想道德教育缺乏豐富多樣的教育方法和內容，對青少年的吸引力和感召力不強，無(wú)法發(fā)揮在青少年思想道德建設中的教育效能。
農村青年學(xué)習需求的調查報告 篇2
一、潮州市饒平縣大埕鎮簡(jiǎn)介以及青年創(chuàng )業(yè)情況
1、當地基本情況介紹
今天，大埕人民正乘改革東風(fēng)開(kāi)創(chuàng )新業(yè)績(jì)。大埕交通方便，與國道324線(xiàn)相接的碧鐵公路橫貫全 鎮，連接粵閩兩省沿海地區經(jīng)濟、文化往來(lái)的"黃金走廊"。大埕常年是亞熱帶海洋氣候，耕地以沙壤土為主，適合糧食生產(chǎn)，特別是種植番薯，畝產(chǎn)高達4000公斤；還有大片的沙埔更宜種植農作物，是花生、西瓜、蘆筍、中藥材等有名的生產(chǎn)基地。豐富的原材料、充足的勞動(dòng)力資源優(yōu)勢讓大埕發(fā)展農副產(chǎn)品具有很大的潛力。大埕灣海岸線(xiàn)全長(cháng)7.8公里，擁有淺海千畝金灘，海水又無(wú)污染，這使大埕開(kāi)發(fā)淺海灘涂，發(fā)展海水養殖業(yè)及旅游業(yè)具有得天獨厚的優(yōu)勢，現在，大埕的海水魚(yú)苗培殖技術(shù)和配套設備位居全省一流。另外，大埕海域還產(chǎn)有西施舌等優(yōu)稀貝類(lèi)資源�？亢３院�，大埕漁民在發(fā)展中深海捕撈業(yè)方面已摸索出一套成功經(jīng)驗，目前，正待增加投資改善船只及生產(chǎn)作業(yè)工具以增創(chuàng )新效益。大埕鄉鎮企業(yè)發(fā)展迅猛，石板材廠(chǎng)、針織廠(chǎng)、砂磚廠(chǎng)、農副產(chǎn)品（如番薯干、花生）加工廠(chǎng)已較具規模，成為大埕發(fā)展的一支生力軍。
工業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展，工業(yè)載體不斷優(yōu)化，特色經(jīng)濟穩步發(fā)展。2008年，全縣工業(yè)總產(chǎn)值136億元，同比增長(cháng)18.5%。至12月底，全縣規模以上工業(yè)企業(yè)達到136家，比去年增加12家，實(shí)現產(chǎn)值97.18億元，同比增長(cháng)26%，規模以上工業(yè)增加值24.3億元，同比增長(cháng)28.5%。
集中力量加快經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)，堅持統籌兼顧，切實(shí)重視精神文明建設，加強社會(huì )管理，協(xié)調推進(jìn)社會(huì )各項事業(yè)的發(fā)展。深入開(kāi)展“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”的現代公民教育活動(dòng)，公民思想道德建設得到加強。大力推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，使文明村鎮、文明社區和文明行業(yè)創(chuàng )建活動(dòng)取得了新的成效。
2、當地青年創(chuàng )業(yè)情況
通過(guò)我們的實(shí)地考察、問(wèn)卷調查以及訪(fǎng)談發(fā)現，盡管調研的地區人口眾多，本土的青年較多，但大量的青年選擇出外務(wù)工，并沒(méi)有留于村中進(jìn)行發(fā)展。當地的勞動(dòng)力主要是中老年人，而他們主要是從事農業(yè)和漁業(yè)，部分進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工業(yè)加工。
另外，我們發(fā)現，當地居民普遍對當地的發(fā)展并不抱有非常大的希望。居民普遍認為當地臟亂差的情況非常嚴重，當地政府對當地的創(chuàng )業(yè)支持也不夠多，投資項目也不多，對開(kāi)發(fā)商的吸引力不夠，造成當地經(jīng)濟長(cháng)期得不到良好的發(fā)展。雖然中央政府已經(jīng)開(kāi)始出來(lái)政策對農村青年返鄉創(chuàng )業(yè)進(jìn)行鼓勵，但回鄉創(chuàng )業(yè)的青年還是比較少數的。因此，我們所調研的是一個(gè)青年創(chuàng )業(yè)活力不足的地區。
二、調查情況
1、調查目的
廣東省團員青年兩千萬(wàn)人，其中一半以上是農村青年（包括務(wù)農青年、農民工青年等）。廣東省潮州市饒平縣是一個(gè)以農業(yè)、漁業(yè)為主的地區，當地居民生活水平普遍較低，大多數居民從事于農業(yè)和漁業(yè)，其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況不為樂(lè )觀(guān)。該青年一般選擇到周邊發(fā)達城市進(jìn)行就業(yè)，當地創(chuàng )業(yè)活力不足。
雖然農副業(yè)生產(chǎn)和外出務(wù)工仍是農村青年的主要選擇，但是在中央政策的鼓勵下，在各級團組織等的支持下，越來(lái)越多的農村青年進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。 如今，大量農村青年選擇回鄉創(chuàng )業(yè)，但創(chuàng )業(yè)的結果并不樂(lè )觀(guān)。為了加快當地產(chǎn)業(yè)結構的轉型，促進(jìn)當地的經(jīng)濟得到進(jìn)一步的發(fā)展，了解農村地區對青年創(chuàng )業(yè)服務(wù)的供需情況，在農村地區形成創(chuàng )業(yè)的良好氛圍，以創(chuàng )業(yè)促進(jìn)就業(yè)，提高居民的收入，改善居民日常生活，促進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，我們開(kāi)展本次問(wèn)卷調查工作。
2、調查方式
本次調查主要從兩方面獲取當地青年創(chuàng )業(yè)服務(wù)供需的實(shí)際情況。第一，通過(guò)設計好的調查問(wèn)卷在當地的'不同地方對不同的人群進(jìn)行問(wèn)卷調查，簡(jiǎn)單了解青年創(chuàng )業(yè)服務(wù)的基本供需情況；第二，密切聯(lián)系政府和群眾，對當地重要的政府人員和當地青年進(jìn)行訪(fǎng)談，具體了解當地青年創(chuàng )業(yè)服務(wù)供需的情況。
3、問(wèn)卷調查情況
本次調查我們親自走訪(fǎng)了程南村當地的許多青年，總共發(fā)放問(wèn)卷20份，實(shí)際回收問(wèn)卷20份，回收率為100%，有效問(wèn)卷有20份，有效率為100%。本次調查的人群男女比例是1:1，比例是理想狀態(tài)，調查人群的年齡集中在18到30歲之間，這個(gè)年齡段的人群屬于青年，符合本次調查的人群。據圖3顯示，本次調查的人群中， 青年的身份涵蓋了農村勞動(dòng)力、返鄉農民工、復轉軍人、返鄉大學(xué)生、在校大學(xué)生，符合本次調查的要求。并且7成以上的受訪(fǎng)青年的戶(hù)籍是潮州饒平的，并且受訪(fǎng)青年90%以上是本科學(xué)歷的，說(shuō)明受訪(fǎng)的人群文化水平較高，具有良好的創(chuàng )業(yè)文化基礎。但從圖6顯示，有25%的青年的收入低于1萬(wàn)，高達30%的青年是處于1萬(wàn)至3萬(wàn)的水平，高于5萬(wàn)元以上收入的人只有少數。根據中國潮州《潮州市人民政府關(guān)于調整我市企業(yè)職工最低工資標準的通知》顯示：全市企業(yè)職工每月最低工資標準統一調整為 1010 元，非全日制職工每小時(shí)最低工資標準統一調整為 10 元；調整后的企業(yè)職工最低工資標準和非全日制職工小時(shí)最低工資標準，從 2013 年 5 月 1 日起執行。也就是說(shuō)，超過(guò)一半以上的受訪(fǎng)青年的收入水平較低，不具備足夠的創(chuàng )業(yè)資本。眾所周知，受當地傳統影響，潮州地區每個(gè)家庭的人口數是較多。
農村青年學(xué)習需求的調查報告 篇3
為整合青年創(chuàng )業(yè)資源，健全青年創(chuàng )業(yè)體系，解決青年創(chuàng )業(yè)融資難。共青團在全國范圍內廣泛建立農村青年創(chuàng )業(yè)基地，通過(guò)提供就業(yè)導航、信息服務(wù)、技能培訓、資金支持等，扶持農村青年創(chuàng )業(yè)發(fā)展。那么，這種集信息平臺、項目平臺、培訓平臺、資金平臺為一體的成長(cháng)平臺，是否能有效解決青年創(chuàng )業(yè)難題，成為支持地方經(jīng)濟發(fā)展的新興力量。
一、農村青年創(chuàng )業(yè)基地可持續發(fā)展的內涵及重要性
創(chuàng )業(yè)就業(yè)是民生之本，廣大青年是創(chuàng )業(yè)就業(yè)的主體力量，推動(dòng)青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)是青年最具體、最緊迫的現實(shí)問(wèn)題，也是共青團組織團結凝聚青年、引導青年有效的載體和途徑。農村青年創(chuàng )業(yè)基地的建立，不僅為青年創(chuàng )業(yè)提供融資、培訓、項目等，更重要的還是為青年創(chuàng )業(yè)提供有力的政策支持和發(fā)展環(huán)境。
目前，農村青年創(chuàng )業(yè)基地在各級政府部門(mén)及企業(yè)界人士的關(guān)心支持下，得到了全面發(fā)展，它的積極作用毋庸置疑，主要體現在以下方面：
1、搭建創(chuàng )建平臺，引導自主就業(yè)。農村青年創(chuàng )業(yè)基地的建設，最為核心的理念一是教育青年人自食其力，針對不同群體定制不同的培訓內容，引導青年樹(shù)立自主擇業(yè)、靈活就業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)；二是有利于創(chuàng )業(yè)人才和項目庫的建設，為創(chuàng )業(yè)工作搭建一個(gè)豐富的資源平臺，基地能把具有創(chuàng )意的項目和掌握一定創(chuàng )業(yè)技能的人納入到這兩個(gè)資源庫中，爭取造就一批符合地方產(chǎn)業(yè)模式的新項目。
2、爭取財政支持，解決融資難題。創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)更多的就業(yè)崗位，這是解決就業(yè)的重要渠道之一，也是現階段國務(wù)院高度關(guān)注的民生問(wèn)題。農村青年創(chuàng )業(yè)基地的建立，能為創(chuàng )業(yè)青年提供有效支持，這其中包括政府、稅收減免、創(chuàng )業(yè)培訓。特別是青年融資難問(wèn)題越來(lái)越受到政府關(guān)注，建立基地有利于金融機構全面系統的了解轄內青年創(chuàng )業(yè)情況和資信等級，針對性地做好創(chuàng )業(yè)貸款的發(fā)放工作。
3、實(shí)現優(yōu)勢互補，獲得資源共享。農村青年創(chuàng )業(yè)基地以鄉鎮為單位籌建，實(shí)現轄內不同行業(yè)集中管理，使青年創(chuàng )業(yè)者共同擁有一個(gè)創(chuàng )業(yè)致富平臺。該種模式的'運用，最大限度的實(shí)現資源和信息的共享，一方面有利于創(chuàng )業(yè)青年分享經(jīng)驗、汲取教訓，實(shí)現取長(cháng)補短、優(yōu)勢互補；另一方面也有利于創(chuàng )業(yè)青年及時(shí)獲得市場(chǎng)信息，提供一個(gè)信息交流平臺，從而實(shí)現轄內青年自主創(chuàng )業(yè)、以老帶新，做好傳、幫、帶，引領(lǐng)地方百姓共同致富。
二、制約農村青年創(chuàng )業(yè)基地可持續發(fā)展的因素
農村青年創(chuàng )業(yè)基地作為解決農民勞動(dòng)力就業(yè)的重要成果，在其發(fā)展過(guò)程中，既存在著(zhù)諸多優(yōu)勢和機遇，也必須遭遇各種條件的制約。
1、管理成本較高，經(jīng)營(yíng)存在風(fēng)險。盡管有不少部門(mén)表示，他們會(huì )響應團組織號召，積極支持農村青年創(chuàng )業(yè)，籌建農村青年創(chuàng )業(yè)基地。但是企業(yè)在重視社會(huì )效應同時(shí)，也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)成本支出。由于農村地域廣闊，有創(chuàng )業(yè)需求的青年較為分散，要將他們實(shí)現集中管理，必須要有一個(gè)固定的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，這期間涉及水費、電費、場(chǎng)地租賃、辦公經(jīng)費等各項費用支出，這些費用由誰(shuí)來(lái)承擔，以及今后維系基地正常運轉的資金由誰(shuí)提供，這都是事先必須思考和解決的問(wèn)題。
2、融資渠道單一，授信額度偏低。金融機構出于風(fēng)險考慮，發(fā)放貸款往往要求提供住房等抵押物，農村青年雖有創(chuàng )業(yè)熱情，但處于起步階段，沒(méi)有財富積累，加上部分青年家庭實(shí)力有限，又難以提供有效擔保。雖然在信貸支農過(guò)程中，農村信用社因地制宜推出了農村青年創(chuàng )業(yè)貸款這一專(zhuān)項金融產(chǎn)品，但是授信額度相對偏低，5萬(wàn)元信貸資金雖能解決簡(jiǎn)單種養業(yè)需求，倘若遇到科技創(chuàng )新型項目，則也只能杯水車(chē)薪。
3、存在懼貸心理，影響基地建設。銀行以利潤最大化為目標，信貸資金投放以風(fēng)險可控為前提，但是一些基層信貸人員指出，在農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設過(guò)程中，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)貸款項目的風(fēng)險程度是最高的，一缺有效抵押物，二缺實(shí)踐能力，一旦產(chǎn)生風(fēng)險，吃虧的肯定是銀行。另外，大多數信貸人員又實(shí)行的是模擬利潤考核，對小額農業(yè)貸款實(shí)行包收、包放、包管理，績(jì)效薪酬直接與資產(chǎn)質(zhì)量掛鉤，這也使得他們存在懼貸心理，從而影響基地建設。
農村青年學(xué)習需求的調查報告 篇4
我國是一個(gè)農業(yè)大國，農村青年占國家青年的大部分，農村青年作為我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的中堅力量，他們的生存，生活及發(fā)展狀況對農村經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定起著(zhù)至關(guān)重要的作用。要建設社會(huì )主義新農村，加快農村全面建設小康社會(huì )的進(jìn)程，就必須充分發(fā)揮廣大農村青年的優(yōu)勢和作用，凝聚廣大農村青年的智慧和力量。而教育是素質(zhì)能力的決定因素，為全面掌握農村青年教育水平發(fā)展狀況，為了解廣大農村青年的學(xué)習需求，使電大遠程開(kāi)放教育更好的為農村青年提供服務(wù)，中央廣播電視大學(xué)特意組織安排了此次社會(huì )調查。
一、調查活動(dòng)簡(jiǎn)介
本次調查采取問(wèn)卷調查方式，對我市農村青年的學(xué)習需求作隨機調查。本次調查共發(fā)放調查問(wèn)卷4份，收回有效問(wèn)卷4份，合格率為100%，調查對象為4名年齡均在3５周歲以下的農村青年。
二、調查內容
1、個(gè)人基本情況
在隨機調查的四人中，四人均為農業(yè)戶(hù)口，家庭成員都是５個(gè)及以上，初中學(xué)歷的１人，占總人數的２５%，高中以上學(xué)歷３人，占總人數的７５%，有2人從事農業(yè)種植、養殖體力工作，２人在鄉鎮企業(yè)任職，有２人是共青團員，１人已婚，家庭年收入均是在１萬(wàn)—３萬(wàn)元之間。調查表明，農村青年學(xué)歷層次已有所提升，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)都有了明顯提高，不過(guò)仍有少數只能從事體力型、收入低的工作。知識水平和封建思想的限制，直接影響了農村青年的就業(yè)。
2、學(xué)習需求
在調查對象中都明確表示，希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次，其中７５%希望通過(guò)業(yè)余學(xué)習方式攻讀相應的學(xué)歷，２５％希望通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習的'方式取得相應的學(xué)歷，學(xué)習的科類(lèi)為管理學(xué)，農學(xué)，醫學(xué)，利用學(xué)校機構的載體主要為廣播電視大學(xué)，普通高校，其它成人高校，若參加短期培訓，學(xué)習內容為種植，養殖，農副產(chǎn)品加工，家電維修，電工，醫療保健等，學(xué)習方式為當地政府組織的短期培訓或電大組織的短期培訓。調查表明，農村青年大部分人都希望通過(guò)學(xué)習提高自身的文化素質(zhì)，學(xué)歷層次，以適應社會(huì )發(fā)展的要求。對專(zhuān)業(yè)技能培訓的認識增強，并希望通過(guò)高效，低成本的方式成才。
�。�、目前最關(guān)心的問(wèn)題
在調查對象中最為關(guān)切的是農村醫療保障，農民權益保障，農村基礎設施和環(huán)境建設，其次為農副產(chǎn)品價(jià)格，農村基層干部隊伍建設，子女升學(xué)和就業(yè)問(wèn)題，農民養老問(wèn)題。調查顯示，農村青年比較關(guān)注民生問(wèn)題，參與社會(huì )建設的意愿比較強烈。
�。�、農村青年對未來(lái)發(fā)展及學(xué)習需求
在調查三名調查對象中對有一個(gè)共識，就是希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷，通過(guò)相關(guān)培訓，學(xué)習文化知識，掌握先進(jìn)技能，學(xué)有所用，以技致富，對社會(huì )具備更強的適應能力，體現了農村青年對知識技能的需求加大，都能對自身發(fā)展進(jìn)行定位，思路清，有邏輯的人生目標。
三、影響農村青年學(xué)習需求的問(wèn)題
當前農村青年的學(xué)習狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長(cháng)，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。
�。�、市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的影響，從宏觀(guān)角度看，農村青年深深地感觸到了國家經(jīng)濟發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟成就。問(wèn)卷調查及面談結果顯示，９８％的農村青年對未來(lái)充滿(mǎn)美好的向往，其中有８５％的農村青年對“競爭”這一市場(chǎng)經(jīng)濟的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀(guān)角度看，市場(chǎng)經(jīng)濟在農村的逐步深入，使農業(yè)的生產(chǎn)結構、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農民打工隊伍更使農村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。
�。�、農村經(jīng)濟發(fā)展水平較低，由于長(cháng)期以來(lái)的歷史，地理以及國家政策原因導致偏遠山區經(jīng)濟發(fā)展較慢，生產(chǎn)水平低直接導致農村教育發(fā)展滯后，農村青年不能享受良好的教育環(huán)境，有才之士不能得到挖掘，導致農村人才的流失，這就是農村青年文化水平低的根本原因。
�。�、農村傳統思想錮禁，農村社會(huì )封建思想依舊殘留，重男輕女思想依然存在，導致農村青年性別文化水平仍存在偏差，再者對教育的不重視也是一個(gè)瓶頸。
農村青年學(xué)習需求的調查報告 篇5
青年人朝氣蓬勃,是耀眼的驕陽(yáng)。作為農業(yè)大國,農村青年占國家青年的大部分。農村青年作為我國青年的主體，是農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的中堅力量，是推動(dòng)社會(huì )新農村建設的主力軍，他們的生存、生活及發(fā)展狀況對農村經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定起著(zhù)至關(guān)重要的作用。要建設社會(huì )主義新農村、加快農村全面建設小康社會(huì )的進(jìn)程，就必須充分發(fā)揮廣大農村青年的優(yōu)勢和作用，凝聚廣大農村青年的智慧和力量。教育是素質(zhì)能力的決定因素,全面掌握農村青年教育水平發(fā)展狀況,對新農村建設具有重要的意義。為了全面掌握廣西省農村青年發(fā)展狀況，為農村青年學(xué)習提供重要依據，在南寧范圍內開(kāi)展了農村青年學(xué)習需求調查活動(dòng)�？偣矖l調查人數為100人。
一、農村青年學(xué)習現狀
建國后，特別是改革開(kāi)放30年來(lái)，農村為了提高青年農村勞動(dòng)者素質(zhì)，強化勞動(dòng)技能，開(kāi)展了多層次、多形式的各類(lèi)培訓。如較早的單項生產(chǎn)技能培訓、階段性實(shí)用技術(shù)培訓，其后的綠色證書(shū)培訓，以及各類(lèi)黨團知識、政策法規、經(jīng)營(yíng)管理知識教育與崗位技能培訓相結合的綜合培訓。這些培訓在幾十年農業(yè)與農村經(jīng)濟發(fā)展中不同程度地發(fā)揮了積極作用，但是這些培訓雖各有優(yōu)勢卻也存在明顯不足。隨著(zhù)城鎮化進(jìn)程的加快，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構升級對人力資源需求的提升，農村轉移就業(yè)人口的職業(yè)教育與培訓問(wèn)題日漸突出。從這次調查中發(fā)現南寧農村存在著(zhù)青年對技術(shù)的渴求和技能培訓偏少的矛盾。農村青年認為“現在最需要學(xué)習的內容”所選最多的三項是實(shí)用技能28%，農業(yè)科技知識26%，法律知識26%�！白钕霃氖碌穆殬I(yè)”選擇最多的是經(jīng)商41%，其次是從事掙錢(qián)多的特色農業(yè)25%，而想要規規矩矩務(wù)農的只占4%。在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，很多的農村青年認識到了自身知識的不足。農村學(xué)生大部分初中畢業(yè)即進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，不具備應有的職業(yè)技能，素質(zhì)狀況顯然與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市化的'目標有相當距離。即使到城市打工，由于不具備市場(chǎng)競爭力，大多也是從事最臟、最累、沒(méi)有技術(shù)含量的工作。這些都刺激著(zhù)農村青年對知識、對技術(shù)的需求。他們自愿接受多方面的培訓。在“最希望參加哪種培訓”中選的最多的是電子機械技術(shù)45%和種養加工技術(shù)28%。有79%的青年認為技能培訓會(huì )有助于增強他們在就業(yè)中的競爭力。
二、影響農村青年學(xué)習需求的問(wèn)題
�。ㄒ唬┺r村經(jīng)濟發(fā)展水平較低
長(cháng)期以來(lái)的歷史、地理環(huán)境以及國家政策原因,導致偏遠山區經(jīng)濟發(fā)展較慢,生產(chǎn)水平低,直接導致農村教育發(fā)展滯后。農村青年不能享受良好的教育環(huán)境,有才之士不能得到挖掘,導致農村人才的流原因失,這就是農村青年文化水平低的根本原因。
�。ǘ┺r村傳統思想錮禁
農村社會(huì )封建思想依舊殘留,重男輕女思想嚴重,導致農村青年性別文化水平的失衡,再者對教育的不重視也是一個(gè)瓶頸。
�。ㄈ┣嗄贽r村青年工社會(huì )保障問(wèn)題突出
農村青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力普遍較弱,大多從事低收入的體力型職業(yè)。普遍缺少職業(yè)技能,法律意思淡薄,從而導致青年農村青年工勞動(dòng)、就業(yè)權益保障缺失和不公平的現象時(shí)有發(fā)生。
農村青年學(xué)習需求的調查報告 篇6
為了整合青年創(chuàng )業(yè)資源，完善青年創(chuàng )業(yè)體系，解決青年創(chuàng )業(yè)融資困難。共青團在全國范圍內廣泛建立農村青年創(chuàng )業(yè)基地，提供就業(yè)導航、信息服務(wù)、技能培訓和資金支持，支持農村青年創(chuàng )業(yè)發(fā)展。那么，這個(gè)集信息平臺、項目平臺、培訓平臺、資本平臺于一體的成長(cháng)平臺，能否有效解決青年創(chuàng )業(yè)問(wèn)題，成為支撐地方經(jīng)濟發(fā)展的新興力量？
一，農村青年創(chuàng )業(yè)基地可持續發(fā)展的內涵和重要性
創(chuàng )業(yè)就業(yè)是民生之本，廣大青年是創(chuàng )業(yè)就業(yè)的主力軍。促進(jìn)青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)是青年最具體、最迫切的現實(shí)問(wèn)題，也是共青團團結和引導青年的有效載體和途徑。農村青年創(chuàng )業(yè)基地的建立不僅為青年創(chuàng )業(yè)提供了融資、培訓和項目，也為青年創(chuàng )業(yè)提供了強有力的政策支持和發(fā)展環(huán)境。
目前，在各級政府部門(mén)和商界人士的關(guān)心和支持下，農村青年創(chuàng )業(yè)基地全面發(fā)展，其積極作用毋庸置疑，主要體現在以下幾個(gè)方面:
1.搭建引導自主創(chuàng )業(yè)的平臺。農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設的核心理念是教育青年自謀生計，針對不同群體定制不同的培訓內容，引導青年建立自主就業(yè)、靈活就業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)；二是有利于創(chuàng )業(yè)人才和項目庫建設，為創(chuàng )業(yè)工作搭建豐富的資源平臺�；乜梢詫�(chuàng )意項目和具有一定創(chuàng )業(yè)技能的人帶入這兩個(gè)資源庫，努力打造一批符合當地產(chǎn)業(yè)模式的新項目。
2.爭取資金支持，解決融資問(wèn)題。創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)更多的就業(yè)崗位，是解決就業(yè)的重要渠道之一，也是目前國務(wù)院高度關(guān)注的民生問(wèn)題。建立農村青年創(chuàng )業(yè)基地可以為創(chuàng )業(yè)青年提供有效支持，包括政府資助、減稅和siyb創(chuàng )業(yè)培訓。尤其是青年融資問(wèn)題越來(lái)越受到政府的重視。建立基地有利于金融機構全面系統了解轄區內青年創(chuàng )業(yè)情況和信用等級，做好創(chuàng )業(yè)貸款發(fā)放工作。
3.實(shí)現優(yōu)勢互補，資源共享。農村青年創(chuàng )業(yè)基地建在鄉鎮，實(shí)現轄區內不同行業(yè)的集中管理，讓青年創(chuàng )業(yè)者共同擁有一個(gè)創(chuàng )業(yè)致富的平臺。這種模式的應用可以最大限度地共享資源和信息。一方面，有利于創(chuàng )業(yè)青年分享經(jīng)驗，吸取教訓，取長(cháng)補短；另一方面，也有利于創(chuàng )業(yè)青年及時(shí)獲取市場(chǎng)信息，提供信息交流平臺，實(shí)現轄區內青年自主創(chuàng )業(yè)，以舊帶新，做好傳播、幫扶、帶動(dòng)，帶領(lǐng)本地人共同致富。
二，制約農村青年創(chuàng )業(yè)基地可持續發(fā)展的因素
農村青年創(chuàng )業(yè)基地作為解決農民勞動(dòng)力就業(yè)的重要成果，在其發(fā)展過(guò)程中有許多優(yōu)勢和機遇，也必然會(huì )遇到各種制約。
1.管理成本高，運營(yíng)存在風(fēng)險。雖然許多部門(mén)表示將響應共青團組織的號召，積極支持農村青年創(chuàng )業(yè)，建設農村青年創(chuàng )業(yè)基地。然而，企業(yè)在重視社會(huì )效應的同時(shí)，也關(guān)注成本和支出。由于農村地域廣闊，有創(chuàng )業(yè)需求的青年分散，要實(shí)現集中管理，必須有固定的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，這就涉及到水費、電費、場(chǎng)地租賃、辦公費用等各種費用。這些費用誰(shuí)來(lái)承擔，誰(shuí)來(lái)提供資金維持基地未來(lái)的正常運轉，這些問(wèn)題都必須提前考慮和解決。
2.融資渠道單一，授信額度低。出于風(fēng)險考慮，金融機構在發(fā)放貸款時(shí)往往會(huì )要求住房等抵押物。農村青年雖然有創(chuàng )業(yè)熱情，但處于起步階段，沒(méi)有財富積累。此外，一些年輕家庭實(shí)力有限，難以提供有效保障。雖然在信貸支農過(guò)程中，農村信用社因地制宜地推出了農村青年創(chuàng )業(yè)貸款這一特殊金融產(chǎn)品，但信貸額度相對較低。5萬(wàn)元信貸資金雖然能滿(mǎn)足單純養殖業(yè)的需求，但如果滿(mǎn)足了科技創(chuàng )新項目，那也只是杯水車(chē)薪。
3.有貸款恐懼，影響基地建設。銀行以利潤最大化為目標，投放信貸資金的前提是風(fēng)險可控。但也有基層信貸人員指出，在農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設過(guò)程中，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)貸款項目風(fēng)險程度最高，一是缺乏有效抵押物，二是缺乏實(shí)踐能力。一旦風(fēng)險出現，吃虧的一定是銀行。此外，大部分信貸人員實(shí)行模擬利潤考核，實(shí)行小額農業(yè)貸款包管理�？�(jì)效工資與資產(chǎn)質(zhì)量直接相關(guān)，這也使他們害怕貸款，從而影響基地建設。
4.政策支持不足制約了規模擴張。農村就業(yè)是國務(wù)院重點(diǎn)關(guān)注的民生問(wèn)題。新時(shí)期充分發(fā)揮基地作用，凝聚團員力量，帶領(lǐng)農民致富奔小康，是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。因此，支持農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設不僅是共青團組織和財政部門(mén)的任務(wù)，也是各級政府和部門(mén)的關(guān)注和支持。目前基地內的一些產(chǎn)業(yè)項目雖然得到了很多優(yōu)惠政策，但大多是部門(mén)為項目設定的，缺乏對整個(gè)創(chuàng )業(yè)基地的專(zhuān)項扶持政策。這些原因直接導致了優(yōu)秀青年創(chuàng )業(yè)項目難以設立，基地抗風(fēng)險能力不足。
5.引進(jìn)人才難，缺乏科技支撐。農村青年創(chuàng )業(yè)基地作為一種新的創(chuàng )業(yè)模式，不僅需要通過(guò)探索來(lái)發(fā)展和完善，還需要具有專(zhuān)業(yè)技能的人才參與。但大部分基地位于偏遠農村，交通不便，信息差，創(chuàng )業(yè)本身存在一定的風(fēng)險。如何引進(jìn)優(yōu)秀的工業(yè)項目，留住那些具有專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗的人才，也是關(guān)系到基地建設成敗的一個(gè)因素。
三、促進(jìn)農村青年創(chuàng )業(yè)基地可持續發(fā)展的對策
農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設的成敗關(guān)系到農村青年的就業(yè)和創(chuàng )業(yè)，對農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的調整起著(zhù)積極的推動(dòng)作用。但不可忽視的是，我們在發(fā)展初期也面臨著(zhù)各種不利因素，那么農村如何實(shí)現可持續發(fā)展呢？
1、統一思想認識，落實(shí)籌備經(jīng)費。創(chuàng )業(yè)就業(yè)是一個(gè)民生問(wèn)題，農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設對引導青年自主創(chuàng )業(yè)、實(shí)現農業(yè)產(chǎn)業(yè)現代化具有積極作用。因此，各級政府部門(mén)應從構建和諧社會(huì )、促進(jìn)農村經(jīng)濟健康穩定發(fā)展的角度，正確看待基地建設。關(guān)于籌集基礎資金，筆者認為有三種方式:一是企業(yè)命名。邀請縣級優(yōu)質(zhì)企業(yè)投資冠名，由冠名承擔基地初期資金投入，配合鄉鎮機構籌建基地，或引進(jìn)項目，解決銷(xiāo)售。第二，政府出資。地方政府部門(mén)或地方行政村出讓土地承包經(jīng)營(yíng)權，并保留部分資金用于維持基地正常運轉。第三，年輕人付出�；貙τ谀贻p創(chuàng )業(yè)者的作用顯而易見(jiàn)。年輕人作為基地創(chuàng )業(yè)者的主體，應該分擔基地的部分成本，保證基地的有序運行。
2.創(chuàng )新?lián)ＤＪ浇鉀Q融資問(wèn)題。創(chuàng )業(yè)難，難在融資。由于缺乏財富積累，農村青年企業(yè)家大多資金短缺，初期沒(méi)有有效的'抵押品，貸款必然碰壁。因此，如何解決貸款擔保難題是基地建設成敗的關(guān)鍵。筆者認為可以從以下三個(gè)方面解決:
(1)建立農村青年創(chuàng )業(yè)保障基金。資金來(lái)源主要由政府的財政撥款、企業(yè)或成功人士的職稱(chēng)贊助出資、縣農保中心撥出專(zhuān)項資金、農村創(chuàng )業(yè)青年共同籌集四部分組成。擔�；鹂砂�1: 5的比例承擔風(fēng)險責任，具體事宜由縣農保中心負責操作。但考慮到農村青年的經(jīng)濟承受能力，建議擔保中心免費為農村青年創(chuàng )業(yè)提供擔保。
(2)建立農村青年合資貸款。青年創(chuàng )業(yè)聯(lián)合擔保貸款可由5人以下組成，采用集中授信、現貸的原則，由鄉鎮機構根據基地青年的信用等級進(jìn)行推薦，初步評估完成。由于基地對創(chuàng )業(yè)項目的集中管理，轄區內的創(chuàng )業(yè)者相互了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，采取相互保險的方式，大大增強了風(fēng)險可控性。同時(shí)，不同行業(yè)的聯(lián)合重組，讓種植者、銷(xiāo)售者和農戶(hù)相互擔保，也降低了季節性因素帶來(lái)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，增強了抵御風(fēng)險的能力。
(3)推動(dòng)小額貸款卡業(yè)務(wù)豐收。農村信用社是農村金融的主力軍，在支持農村青年創(chuàng )業(yè)基地建設中發(fā)揮著(zhù)重要作用。筆者認為，信用社作為地方金融機構，必須創(chuàng )新流程，簡(jiǎn)化程序，特別是10萬(wàn)元以下的支農項目，可以通過(guò)發(fā)放豐收小額貸款卡來(lái)實(shí)施。限額一次性審批，擔保和抵押一次性執行，貸款分次發(fā)放和使用”，真正用貸款、周轉，主動(dòng)為年輕創(chuàng )業(yè)者提供金融服務(wù)。
3.以支農支撐基地發(fā)展。農村青年創(chuàng )業(yè)基地的建設關(guān)系到農民收入的增加和農村的長(cháng)遠發(fā)展，對解決農村青年的就業(yè)和創(chuàng )業(yè)具有重要意義。因此，農村信用社應從構建和諧社會(huì )、促進(jìn)農村經(jīng)濟健康穩定發(fā)展的角度，認識農村青年創(chuàng )業(yè)基地的意義�；厍嗄曩J款的擔保方式可以通過(guò)上述基金或聯(lián)合擔保解決，在客戶(hù)經(jīng)理的薪酬考核中應視為抵押貸款，以鼓勵客戶(hù)經(jīng)理轉變經(jīng)營(yíng)理念，增加支持。同時(shí)，農村信用社不應過(guò)分強調商業(yè)銀行的利潤最大化。相反，他們應該在條件允許的情況下反饋農村發(fā)展，并主動(dòng)降低基礎創(chuàng )業(yè)貸款利率，以吸引更多優(yōu)秀的年輕人創(chuàng )業(yè)。
4.加強政策引導，做典型推廣。農村青年創(chuàng )業(yè)是一項全方位的系統工程。只有將金融保障與多方綜合服務(wù)相結合，才能有效解決農村青年創(chuàng )業(yè)中遇到的困難和問(wèn)題。因此，農村青年創(chuàng )業(yè)基地的建設應受到政府部門(mén)的關(guān)注，農業(yè)港口等政府職能部門(mén)應向基地引進(jìn)專(zhuān)家學(xué)者，提供技術(shù)指導和技能培訓；中國人民銀行和信用社在提供資金支持的同時(shí)，要通過(guò)基地了解農村青年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，并根據信用評價(jià)數據建立農村青年信用檔案；各級團組織要積極尋求政府支持，建立基地專(zhuān)項扶持政策，包括稅收減免、資金支持、工商登記等。，引導農村青年定居創(chuàng )業(yè)。
5.加強自身建設，做好對外宣傳。各級組織應利用各種媒體和平臺，向公眾宣傳建立農村青年創(chuàng )業(yè)基地的意義和目的，介紹基地開(kāi)展的相關(guān)業(yè)務(wù)，積極引導公眾充分了解和認可農村青年創(chuàng )業(yè)基地。在完善農村基礎設施建設的同時(shí)，要吸引優(yōu)秀人才加入現代手段和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，帶動(dòng)年輕人創(chuàng )業(yè)致富。
農村青年學(xué)習需求的調查報告 篇7
一.調查背景
青年人朝氣蓬勃,是耀眼的驕陽(yáng)。作為農業(yè)大國,農村青年占國家青年的大部分。農村青年作為我國青年的主體，是農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的中堅力量，是推動(dòng)社會(huì )新農村建設的主力軍，他們的生存、生活及發(fā)展狀況對農村經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定起著(zhù)至關(guān)重要的作用。要建設社會(huì )主義新農村、加快農村全面建設小康社會(huì )的進(jìn)程，就必須充分發(fā)揮廣大農村青年的優(yōu)勢和作用，凝聚廣大農村青年的智慧和力量。教育是素質(zhì)能力的決定因素,全面掌握農村青年教育水平發(fā)展狀況,對新農村建設具有重要的意義。為了全面掌握河南省農村青年發(fā)展狀況，為農村青年學(xué)習提供重要依據，在平頂山范圍內開(kāi)展了農村青年學(xué)習需求調查活動(dòng)�？偣矖l調查人數為4人。
二.基本情況
農村青年就業(yè)發(fā)展問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì )各界人士的關(guān)注，本市作為農村青年輸入大門(mén)之一，自然也重視畢業(yè)青年的一系列問(wèn)題。作為行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，我們在學(xué)習好課本知識的前提下，也應以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)注我們身邊農民工的學(xué)習問(wèn)題，因此我們想通過(guò)實(shí)地調查本市的農村青年就業(yè)及學(xué)習問(wèn)題，提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，并為農村青年的學(xué)習生活等問(wèn)題提供一些幫助與建議。
本文自2012年6月15日—6月18日，對平頂山市農村青年學(xué)習需求進(jìn)行了調查。此次調查主要采用個(gè)人問(wèn)卷調查和面對面訪(fǎng)談的行式進(jìn)行。調查對象均是平頂山市進(jìn)入打工生涯的青年。
調查對象情況如下：
1、青年郭盼，女22歲。農業(yè)戶(hù)口，來(lái)自平頂山市新城區。大專(zhuān)學(xué)歷，政治面貌：黨員，未婚。月收入1000-1500元，愿意繼續學(xué)習，希望通過(guò)參加短期培訓來(lái)繼續學(xué)習，學(xué)習內容為醫學(xué)，學(xué)習方式：自學(xué)考試。目前最關(guān)心的問(wèn)題：一是打工掙錢(qián)，改善家庭生活條件;二是勞動(dòng)報酬及時(shí)足額發(fā)放;三是返鄉創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策。
2、青年萬(wàn)亞麗，女，31歲，農業(yè)戶(hù)口，來(lái)自平頂山葉縣。高中學(xué)歷，政治面貌：群眾，已婚有子女。月收入2000-2500元，愿意繼續學(xué)習，希望通過(guò)提升學(xué)歷來(lái)繼續學(xué)習，目前最關(guān)心的問(wèn)題：一是打工掙錢(qián)，改善家庭生活條件;二是子女教育和升學(xué)問(wèn)題;三是法律服務(wù)和法律援助。
3、青年祁振浩，男，19歲，農業(yè)戶(hù)口，初中學(xué)歷，政治面貌：團員，來(lái)自平頂山市湛河區北渡鎮。月收入2000-2500元，愿意繼續學(xué)習，希望通過(guò)提升學(xué)歷來(lái)繼續學(xué)習，學(xué)習的內容為軍事學(xué)，學(xué)習方式：高等職業(yè)技術(shù)院校，目前最關(guān)心的問(wèn)題：一是打工掙錢(qián)，改善家庭生活條件;二是結婚成家;三是盡快制定和實(shí)施農民工的養老保險轉移接續辦法。
4、青年王俊華，男，25歲，農業(yè)戶(hù)口，高中學(xué)歷，政治面貌：群眾。來(lái)自湖北省武漢市江夏區段嶺廟鎮。月收入1500-2000元，愿意繼續學(xué)習，希望通過(guò)參加短期培訓來(lái)繼續學(xué)習，學(xué)習的內容為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，學(xué)習方式：高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓，目前最關(guān)心的問(wèn)題：一是就業(yè)和服務(wù)培訓;二是盡快制定和實(shí)施農民工養老保險關(guān)系轉移接續辦法;三是返鄉創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策。
三.過(guò)程及體會(huì )
通過(guò)以上問(wèn)卷調查以及面對面的訪(fǎng)談過(guò)程中可以得知：他們來(lái)自不發(fā)達的城鄉中，由于各種原因，一沒(méi)技術(shù)，二社會(huì )競爭大，只能勝任普通操作工這類(lèi)的工作。雖然也曾考慮通過(guò)短期培訓進(jìn)行充電，學(xué)習電腦、會(huì )計等方面的知識，他們可能無(wú)法實(shí)現或者只能選擇短期的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行提高，但大都由于家庭條件不允許，只好放棄�，F在只能好好工作，多賺點(diǎn)錢(qián)，供給家里�？傮w而言當前農村青年的學(xué)習心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長(cháng)，通過(guò)調查可以看出，農民工的意識中對于學(xué)習的需求是很大的，對學(xué)習的渴望程度也是非常之大的，他們相信，只有這樣他們的明天才會(huì )更好。同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。由于長(cháng)輩對后輩的寵溺，希望他們得到自己沒(méi)有享受到的安逸，也間接消極了農村青年的求知欲望。但是這僅僅出于少數的。
從樂(lè )觀(guān)角度看，農村青年深深地感觸到了國家經(jīng)濟發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟成就。調查結果顯示，絕大部分的農村青年對未來(lái)充滿(mǎn)美好的向往，其中有大部分的農村青年對“競爭”這一市場(chǎng)經(jīng)濟的本質(zhì)屬性了解較深。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟在農村的逐步深入，使農業(yè)的生產(chǎn)結構、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農民打工隊伍更使農村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。
在樂(lè )觀(guān)的前提下，我們同樣是需要看到消極的一面，它的存在是不容忽視的。當前，農村青年中有一部分是獨生子女，處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛(ài)，他們一般表現為意志不堅強，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我們在接觸眾多的農村青年后，發(fā)現他們要求較低，從而學(xué)習對農村青年形成了一種可有可無(wú)的矛盾且尷尬的局面。
除此之外，透過(guò)調查結果的分析，我們不難發(fā)現，現在在城市中打拼的農民工朋友大部分為單身，且家庭成員普遍偏多，他們選擇的都是相對發(fā)展較快的大中城市。但由于城市的消費水平較高，租住房開(kāi)銷(xiāo)較大，他們也基本生活在溫飽線(xiàn)上，但從他們工作單位的分布情況看，農民工朋友的工作選擇已多元化，可以參加到各行各業(yè)的工作中去，這樣他們在城市的發(fā)展前景將是更為廣闊的，也將有更多的人加入到這個(gè)行列中來(lái)，而城市中也更多的需要這股力量的加入。而正是由于學(xué)歷、知識、能力等成為他們發(fā)展的阻力，更多的人渴望繼續學(xué)習，來(lái)提升自己，他們希望通過(guò)業(yè)余學(xué)習的方式而將學(xué)歷提升至本科則是農民工朋友普遍的理想學(xué)習方式。他們更希望自己有一技之長(cháng)，在某個(gè)技術(shù)領(lǐng)域達到專(zhuān)業(yè)水平，以便能立足于城市，在城市中繼續生存下去，在改善家庭生活條件的同時(shí)，也能發(fā)揮自己的聰明才智，有自己的人生舞臺。
在面對面的訪(fǎng)談過(guò)程中，我們還可以更清晰的了解到，農民青年學(xué)習許多的優(yōu)缺點(diǎn)。
具體優(yōu)點(diǎn)方面如下：
(一)農村青年并不局限于“基于課堂的、組織嚴密的學(xué)習”，他們的學(xué)習方式和途徑靈活多樣：既可以完全靠個(gè)人自學(xué)，也可以嘗試遠程教育;既有接受式學(xué)習，也有探究式、發(fā)現式學(xué)習;既可以是個(gè)體獨立學(xué)習，也可以進(jìn)行合作學(xué)習�？傮w而言，非正式學(xué)習在農民工的學(xué)習中占有重要地位，他們會(huì )利用各種非正式的方式在不同的.活動(dòng)中學(xué)習。
(二)農村青年的學(xué)習在于日常生活之中，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，書(shū)報雜志、電視網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館、博物館、科技館等都蘊藏著(zhù)豐富的學(xué)習資源。
(三)農村青年各自有其獨特的生活閱歷，務(wù)工的地區、單位、工種各不相同，積累的技術(shù)、知識、經(jīng)驗等人力資本也各具特色。因此，他們之間相互都是重要的學(xué)習資源，可以相互學(xué)習，互通有無(wú)，共同提高。
具體缺點(diǎn)方面如下：
(一)農村青年雖然或多或少都萌生過(guò)自主學(xué)習的想法，但由于文化水平普遍較低，自身知識、技術(shù)、經(jīng)驗等等條件都有所欠缺，真正能夠自主學(xué)習的并不多，學(xué)習的積極性也不高，大多仍然停留在參加技能培訓。
(二)農村青年主要的自我任務(wù)還是打工賺錢(qián)，農村青年工作強度過(guò)大，休息時(shí)間少。能相對擠出的學(xué)習時(shí)間也是比較少的，能真正用心學(xué)到那就更加少了。因此，合理的安排學(xué)習時(shí)間和利用好學(xué)習時(shí)間是農民工必須自身去解決的問(wèn)題。
因此，針對這一系列出現的問(wèn)題，我們要把握利用好農民工學(xué)習的優(yōu)缺點(diǎn)及其學(xué)習需求呈現出多樣化和個(gè)性化的特點(diǎn)。開(kāi)展培訓教育學(xué)習應當尊重他們的意愿，共性培訓與個(gè)性培訓相結合，突出個(gè)性培訓。分類(lèi)分層培訓，彰顯個(gè)性特色。重視解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習傾向，強調實(shí)際技能的掌握和運用。
四.總結及建議
1、加大農村基礎教育的投入。教育強國是我國的一項基本方針，但還不能落在口號上，而要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，要增加教育和投入比例，特別是要加大農村基礎教育，改善現有的教育基礎設施，提高農村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟待遇，能讓教育人才安心在農村工作，從而讓農村的孩子受到良好的學(xué)習教育，有較好的素質(zhì)，這樣才能從根本上長(cháng)遠的解決農村青年良好就業(yè)的問(wèn)題。
2、教育資源實(shí)現重心下移，開(kāi)設鄉鎮農業(yè)學(xué)校。我國的教育資源分布是及不均衡的，主要集中在大中城市和縣城，鄉鎮一級的教育資源非常匱乏，大多數鄉鎮沒(méi)有開(kāi)設農業(yè)學(xué)校，開(kāi)設了的也沒(méi)有充分利用，成為一種擺設，只有把重心下移到基層，并真正組織利用好，才能將教育培訓做到位。特別是當前農村普遍存在中小學(xué)生生源減少，很多校舍被閑置，可以充分利用那些閑置的校舍資源，建立一種長(cháng)效性的基層教育基地和培訓網(wǎng)絡(luò )。在城市，要以各街道為單位，成立農村青年之家，利用社區大講堂等形式，讓農村青年有活動(dòng)和學(xué)習的場(chǎng)所和機會(huì )。
3、加大政策的扶持力度。對進(jìn)城務(wù)工的農民工，政府不但要以生活上給予關(guān)照，更要從政策的制定上給予其優(yōu)惠政策，鼓勵其自主創(chuàng )業(yè)，變農民工被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。一是要落實(shí)其子女就讀的政策。國家三令五申要求實(shí)地妥善解決農民工的子女就讀的問(wèn)題，各地也出臺了有關(guān)政策，但在現實(shí)生活中，在落實(shí)的過(guò)程中，仍存在這樣或那樣的問(wèn)題，從而沒(méi)有使農民工從心里上融入到城市中來(lái)。二是創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策。在城市中，為解決下崗職工的培訓問(wèn)題，有關(guān)培訓單位每培訓1名下崗職工，可以享受?chē)乙欢ǖ难a助，在一些技能培訓方面，只是象征性的收點(diǎn)費，而農民工不能享受這一優(yōu)惠政策。另外，下崗職工創(chuàng )業(yè)方面可享受稅收方面的優(yōu)惠政策和小額擔保貸款，而農民工則不能享受，要充分調動(dòng)農民工創(chuàng )業(yè)的積極性和參照下崗職工這方面的優(yōu)惠政策。
4、注重素質(zhì)教育，開(kāi)展心理輔導。針對農村青年群體文化素質(zhì)較低的實(shí)際，培訓在重視實(shí)用知識和技能掌握的同時(shí)，還要注重農村青年的文化素質(zhì)教育，使他們學(xué)習必要的文化知識，提高綜合素質(zhì)，增強自我發(fā)展能力。另外，培訓也要針對農民工容易產(chǎn)生學(xué)習挫折感的特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習心理輔導，引導他們正確認識成人學(xué)習的特點(diǎn)及其規律，幫助他們找到適合自己的學(xué)習方式和學(xué)習風(fēng)格，做好心理疏導工作，從而提高學(xué)習效率，增強自我效能感，樹(shù)立學(xué)習自信，享受學(xué)習的快樂(lè )。
5、豐富培訓方式，突出實(shí)踐本位。農民工培訓要立足實(shí)踐，結合農民工的學(xué)習特點(diǎn)，運用靈活多樣的方式，增強培訓效果。
總而言之，要把加強農村青年的教育作為我國現行教育的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)抓，通過(guò)解決這個(gè)問(wèn)題來(lái)緩解或解決城鄉教育資源長(cháng)期失衡的現象，教育要面向農民工，為其創(chuàng )造更多的教育培訓機會(huì )，教育要面向未來(lái)，使其成為提高農民工技能和素質(zhì)的主渠道，成為提升全民素質(zhì)的重要組成部分。
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