畢業(yè)綜合實(shí)踐報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)綜合實(shí)踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告1
前言
對于任何一位大學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)實(shí)習是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習內容，也是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。對于我們來(lái)說(shuō)，平常學(xué)到的都是書(shū)面上的知識，而畢業(yè)實(shí)習正好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì )工作之前把理論知識與實(shí)際設計聯(lián)系起來(lái)的機會(huì )，畢業(yè)實(shí)習作為學(xué)校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節，它既讓我們看到實(shí)際的中設計生產(chǎn)狀況，也我們在就業(yè)之前“實(shí)戰預演”，我們可以從中看到的不僅僅是一個(gè)車(chē)間的生產(chǎn)運作過(guò)程，還有大量實(shí)際設計方面的知識，以及我們還十分缺乏的實(shí)際經(jīng)驗都包含在每個(gè)生產(chǎn)設計過(guò)程中，通過(guò)實(shí)習能夠使我們更好的完善自己。 對于畢業(yè)實(shí)習來(lái)說(shuō)，其中一個(gè)主要目的就是通過(guò)實(shí)習所學(xué)的內容來(lái)完善我們的畢業(yè)設計，當然我們在實(shí)習過(guò)程中還會(huì )收集相關(guān)資料、了解相關(guān)產(chǎn)品設計制造的基本技術(shù)和發(fā)展現狀，從而制定畢業(yè)設計設計思路與方法，，這也是我們在畢業(yè)設計中要符合實(shí)際的.現成參考文件。認真完成好這次實(shí)習，為完成好畢業(yè)設計做好充分的準備，也為不久以后的工作打下堅實(shí)的基礎。 畢業(yè)實(shí)習只有短短的幾天，但論是對我的畢業(yè)設計還是今后的工作，都帶來(lái)了很大的幫助。
第1章 公司簡(jiǎn)介
山西澳瑞特健康產(chǎn)業(yè)股份有限公司是于1991年9月從原長(cháng)治自行車(chē)公司分離出一部分組建的國有企業(yè)，20xx年12月進(jìn)行股份制改制，成立了山西澳瑞特健康產(chǎn)業(yè)股份有限公司。企業(yè)占地27萬(wàn)平方米，建筑面積6萬(wàn)平方米，年營(yíng)業(yè)額5億多元。目前生產(chǎn)的各種有氧健身器、專(zhuān)業(yè)力量訓練器、綜合訓練器以及室外健身路徑等28大系列1000多個(gè)品種的系列健身器材，領(lǐng)導著(zhù)國內健身器材新潮流，是國內最大的健身器材研發(fā)生產(chǎn)企業(yè)之一，暨行業(yè)排頭兵企業(yè)、中國文體協(xié)會(huì )副理事長(cháng)單位、全國健身康復器材專(zhuān)業(yè)分會(huì )會(huì )長(cháng)單位、中國質(zhì)量協(xié)會(huì )會(huì )員單位、中華商標協(xié)會(huì )會(huì )員單位。
澳瑞特企業(yè)擁有國內最大的營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，一百多個(gè)駐外營(yíng)銷(xiāo)機構遍布全國各省、市、自治區，可為全國消費者隨時(shí)、隨地的提供咨詢(xún)、安裝、培訓及售后等服務(wù)。與此同時(shí)，澳瑞特還把未來(lái)發(fā)展放到了國際大市場(chǎng)，著(zhù)力開(kāi)拓國際市場(chǎng)。目前，澳瑞特產(chǎn)品穩定出口美國、澳洲、歐洲、中東、東南亞等20多個(gè)國家和地區，并與國際知名的ERGO-FIT、Sport-Thieme、Gym for all、Playfit、Move to Live、David、Accepttopic七個(gè)品牌在技術(shù)或制造領(lǐng)域進(jìn)行合作，為企業(yè)的國際化發(fā)展奠定了基礎。
澳瑞特還是國家體育總局全民健身工程的長(cháng)期供貨商及合作伙伴，是教育部世行貸款高校健身房項目、國家扶持青少年校外活動(dòng)和校園陽(yáng)光體育活動(dòng)項目以及民政部星光計劃的中標單位或合作實(shí)施單位，在國內各級政府采購中占有相當大的份額，在國內健身器材消費中占有非常重要的位置，受到了國內各階層消費者的認可和厚愛(ài)。澳瑞特健身器已經(jīng)遍及京、滬、穗、漢、沈等眾多城市大街小巷、數以萬(wàn)計家庭，“澳瑞特”的身影已遍布神州大地。
澳瑞特企業(yè)管理體系完善，先后通過(guò)了ISO9001質(zhì)量體系認證、ISO14001環(huán)境管理體系和GB/T28001職業(yè)健康安全管理體系認證。同時(shí)，還開(kāi)發(fā)構筑了自己的ERP管理系統和電子商務(wù)平臺。
先進(jìn)的標準化意識和健全的標準化體系使澳瑞特成為國家首批“標準化良好行為AAA級企業(yè)”，同時(shí)，澳瑞特還于1998年參與了“GB 17498-1998”健身器材國家標準的起草工作；在20xx年起草了“GB19272-20xx”室外健身器材國家標準；20xx年又主持了GB/T19851.1-20xx、GB/T 19851.12-20xx、GB/T 19851.3-20xx中小學(xué)生體育器材和場(chǎng)地健身器材、體質(zhì)測試器材及籃球架等五個(gè)標準的起草，是國內唯一一家同時(shí)參與七個(gè)國家標準制定的企業(yè)。
澳瑞特的企業(yè)目標是：把企業(yè)發(fā)展成為擁有廣闊生存空間、充滿(mǎn)活力的國際化企業(yè)，讓我們的產(chǎn)品和服務(wù)帶給用戶(hù)的只有滿(mǎn)意和喜悅
與此同時(shí)，澳瑞特企業(yè)及產(chǎn)品相繼榮膺中國名牌產(chǎn)品、中國馳名商標、國家免檢產(chǎn)品、中國十大體育用品品牌、國家健身器材檢測試驗基地、國家級守合同重信譽(yù)企業(yè)、全國輕工業(yè)卓越績(jì)效先進(jìn)企業(yè)、山西省質(zhì)量信譽(yù)等級AAA級企業(yè)等300多項榮譽(yù)。
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告2
引言
節能減排是當前我國十分關(guān)注的問(wèn)題。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和人們生活水平的提高，用電量逐年增加，在能源消耗和環(huán)境污染上的問(wèn)題已引起人們的重視。在保xx用電質(zhì)量的前提下如何節約用電、減少污染、實(shí)現綠xx用電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。電子型定時(shí)器。即一體化電子定時(shí)器，已越來(lái)越多地用于家庭、商場(chǎng)、賓館等各種室內用電場(chǎng)合。
實(shí)踐目的
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)達到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗為自己即將步入社會(huì )做好鋪墊。鞏固xx知識，提高實(shí)際xx作能力，豐富實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗掌握xx作技能，將所學(xué)知識用于實(shí)際工作。同時(shí)也是為了減輕父母的經(jīng)濟負。
實(shí)踐內容和經(jīng)歷
從今年3月中旬開(kāi)始，我在xx有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐。所從事崗位是電子機械維修員。實(shí)踐期間，我在領(lǐng)導、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導下，我學(xué)著(zhù)掌握各類(lèi)電子機械的各個(gè)部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習故障的排除方法和維修的思路。通過(guò)實(shí)習，對電子機械產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程和原理有了一定的了解，同時(shí)使我獲得了對電子機械產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了xx工作的能力。
實(shí)踐感想與體會(huì ):
實(shí)習期間，除了淺層次地學(xué)習了xx技能外，我還感受和體會(huì )到了很多技能之外的東西。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì )不由自主地年輕起來(lái)，你的腳步會(huì )不由自主地跟著(zhù)大家快起來(lái)，遠遠的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會(huì )變得努力、認真，再認真一些，再努力一點(diǎn)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫(xiě)在書(shū)面之外的[特殊文化"!
人往往是很執著(zhù)的，尤其是在人際交往和待人處事方面。師傅告訴我，對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。不論做是事情，都必須有主動(dòng)xx和積極xx，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
通過(guò)近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習生活，讓我明白電子機械維修不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情。這是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的`任務(wù)，它的目的和意義是十分重大的。通過(guò)對定時(shí)器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過(guò)程，初步學(xué)習維修電子產(chǎn)品的方法，培養維修動(dòng)手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個(gè)二極管、三極管是否有極xx焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現象，電源的引出線(xiàn)的正負極是否正確。還要通電檢測--在通電狀態(tài)下，仔細調節查看問(wèn)題出在哪里，再進(jìn)行維修。不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中一定要有耐心。作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂(lè )意從最基本的東西學(xué)起、做起，比如元器件的認識與焊接等。在師傅對我盡心盡力地指導和幫助下，盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點(diǎn)一滴的溫暖讓我很感激她。
在想來(lái)，學(xué)期末的實(shí)習生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一份財富吧�，F今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么[搶手貨"，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，我必須努力改變自己，學(xué)習更多的知識。在實(shí)習中，我體會(huì )到了工作的xx苦，鍛煉了自己的意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的[無(wú)形資產(chǎn)"，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現
出來(lái)大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。在這次實(shí)習中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要xx，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實(shí)習是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
實(shí)踐總結:
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了:
一、在社會(huì )上要善于與別人溝通，要融入社會(huì )這個(gè)團體中，只有人與人之間合力做事才能事半功倍，別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二、在工作上要有自信。社會(huì )經(jīng)驗的缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。
三、知識的積累是非常重要的。就如人的血液一般，少了血液，人的身體就會(huì )衰弱，缺少了知識，頭腦就要枯竭。
通過(guò)短短的兩個(gè)月的培訓，就像一個(gè)小小的切口。通過(guò)它，我不僅xx了自己能做好這一份工作，還了解相關(guān)的理論知識，了解了實(shí)際xx作能力。雖然這次接觸的是電子業(yè)，但對我來(lái)說(shuō)并不是很陌生，要想把工作做好，也只有多多了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，這樣才能更好地應用于工作中。
從無(wú)知到認知，到深入了解，讓我深刻的體會(huì )到學(xué)習的過(guò)程是最美的。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有很多的新的體會(huì )，新的想法，想說(shuō)的很多，也從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西。在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，找一份適合自己愛(ài)好，xx對口的工作很難，初到社會(huì )的我們應盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上x(chóng)x，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，這樣才能使自己在社會(huì )上快速成長(cháng)。
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告3
一、前言
實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。經(jīng)朋友介紹，這個(gè)暑假我有幸以會(huì )計的身份來(lái)到聰曉運輸服務(wù)有限公司實(shí)習歷練。會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。會(huì )計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著(zhù)重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會(huì )計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對會(huì )計信息的數量和質(zhì)量的需求。
此次實(shí)習，不僅僅是對課本知識掌握的反饋，更是鍛煉自己把課堂上學(xué)到的東西運用到實(shí)際操作的一次機會(huì )。同時(shí)也會(huì )看到自己與從事多年會(huì )計方面的會(huì )計員的差距。
社會(huì )是個(gè)舞臺，這次的社會(huì )實(shí)踐，更是我邁出象牙塔，走向社會(huì )，與社會(huì )中的人一起工作生活的一次很好的平臺，這次社會(huì )實(shí)踐，更是要我學(xué)會(huì )了如何與人相處，懂得了為人處世的道理。
通過(guò)這次為期一個(gè)月的實(shí)習，我看到了自己的不足，以及與別人的差距，所以在剩下的3年內的大學(xué)學(xué)習生活中，更要把握好每一天，努力熟練掌握各項專(zhuān)業(yè)知識，為了以后的就業(yè)打好基礎。
二、淺談我對出納業(yè)務(wù)的認識
由于本次實(shí)踐活動(dòng)我主要是負責會(huì )計那一塊，所以對于出納這方面，研究的比較膚淺。根據我在課本上所學(xué)到的知道，以及我個(gè)人對出納的看法我認為出納所做的就是一下這3點(diǎn)。
(一)、根據審核無(wú)誤的現金收付憑證，登記現金日記賬及銀行日記賬，編制資金收支日報表。嚴格按照國家有關(guān)現金管理制度的規定，必須經(jīng)過(guò)會(huì )計審核、總經(jīng)理簽批，方可辦理款項支出。付款后，加蓋“收訖”、“付訖”戳記。日常周轉金不得超過(guò)2000元，如有超出，需繳存銀行。不允許私自坐支收到的現金及支票，要及時(shí)送交銀行。不得以“白條”抵充現金，更不得任意挪用現金。如果發(fā)現庫存現金有短缺或盈余，應查明原因，根據情況分別處理，不得私下取走或補足。如有短缺，要負賠償責任。要保守保險柜密碼的秘密，保管好鑰匙，不得任意轉交他人。
(二)、辦理銀行結算，規范使用支票。嚴格按照銀行結算制度規定，填寫(xiě)支票進(jìn)帳單并送銀行，不可延期送票。辦理匯款，注意帳號的填寫(xiě)，嚴禁發(fā)生匯款錯誤的事件。簽發(fā)支票時(shí)應注明收款單位、用途、金額、日期，并經(jīng)總經(jīng)理簽批后方可使用。如因特殊情況確需簽發(fā)不填寫(xiě)金額的轉賬支票時(shí)，必須在支票上寫(xiě)明收款單位名稱(chēng)、款項用途、簽發(fā)日期，規定限額和報銷(xiāo)期限，并由領(lǐng)用支票人在專(zhuān)設登記簿上簽章。對于填寫(xiě)錯誤的支票，必須加蓋“作廢”戳記，與存根一并保存。嚴格控制簽空白支票。支票遺失時(shí)要立即向銀行辦理掛失手續。
(三)、認真登日記賬，保證日清月結。根據已經(jīng)辦理完畢的收付款憑證，逐筆順序登記現金和銀行存款日記賬，并結出余額�，F金的賬面余額要及時(shí)與銀行對賬單核對。月末要編制銀行存款余額調節表，使賬面余額與對賬單上余額調節相符。對于末達賬款，要及時(shí)查詢(xún)。要隨時(shí)掌握銀行存款余額。
三、聰曉運輸公司會(huì )計流程
這次的綜合實(shí)踐是在武漢聰曉運輸服務(wù)有限公司，剛去公司就有一位經(jīng)驗豐富的師傅帶著(zhù)我處理一些簡(jiǎn)單的會(huì )計事務(wù)，主要內容如下：
(一)、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
實(shí)習伊始，師傅給了一些公司的基本資料我看，目的是讓我對公司有一個(gè)大概的認識，并了解一些業(yè)務(wù)的基本流程。還叫我先看他們以往所制的會(huì )計憑證和附在會(huì )計憑證上的原始憑證。該公司的財務(wù)軟件采用的是“用友”軟件，當我知道這個(gè)信息時(shí)，我不禁暗喜，在學(xué)校時(shí)我們學(xué)的會(huì )計電算化采用的就是用友軟件。由于以前在學(xué)校做過(guò)會(huì )計憑證的手工模擬，所以對于會(huì )計憑證不是太陌生，因此以為憑著(zhù)記憶加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論對于區區會(huì )計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我在翻閱以往的憑證時(shí)沒(méi)有仔細地看摘要欄，以至于后來(lái)師傅讓我填寫(xiě)記賬憑證的時(shí)候感覺(jué)到有些困難。不過(guò)，時(shí)間久了，我也慢慢熟練了，不懂的時(shí)候向師傅們詢(xún)問(wèn)。我一閑下來(lái)就會(huì )翻閱一些以往的憑證與賬簿，鞏固與加深印象。
(二)、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細帳，它是根據明細分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設帳頁(yè)進(jìn)行明細分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動(dòng)登記明細帳。該公司使用的是會(huì )計電算化，但是師傅讓我做了手工記賬。雖然登記明細賬在學(xué)校的時(shí)候也實(shí)訓過(guò)，還蠻熟悉的，但是當師傅吩咐我登記賬簿時(shí)，我有點(diǎn)緊張，畢竟操作性東西我在學(xué)校里接觸的還是極少的，那次實(shí)訓也是簡(jiǎn)單的操作了一下，這次要我實(shí)戰，真是有點(diǎn)不安心。不過(guò)，通過(guò)我努力，按照在學(xué)校里學(xué)到的理論知識，如一些更正方法，就可以再這是把他們運用出來(lái)，加上師傅的幫助，我做好了，還結算出余額與本月累計。我輕輕地舒了一口氣。在學(xué)校里學(xué)的`理論知識是非常有用的。這次，可以有機會(huì )把理論付諸于實(shí)踐，感覺(jué)真好。
(三)、根據記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶(hù)輸入需匯總的起止日期則計算機自動(dòng)生成相應時(shí)間段的科目匯總表。這個(gè)操作我在學(xué)校里沒(méi)有碰到過(guò)，是我在這次實(shí)習才學(xué)到的。
(四)、根據科目匯總表登記總帳。
根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總帳。這就是會(huì )計電算化的方便之處啊，不需要經(jīng)過(guò)繁瑣的手工操作，使用計算機就可以了，節省了大量的人力與時(shí)間。
(五)、對帳(編試算平衡表)。
對帳是對帳薄數據進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來(lái)完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會(huì )計平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來(lái)說(shuō)計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動(dòng)記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能會(huì )造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經(jīng)常進(jìn)行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進(jìn)行。師傅讓我簡(jiǎn)單的進(jìn)行了人工核對。
(六)、根據給出的相關(guān)內容編制本月的負債表和損益表。
資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會(huì )計報表，它根據“資產(chǎn)=負債所有者權益”的會(huì )計方程式，說(shuō)明企業(yè)的財務(wù)狀況。
損益表是反映企業(yè)在一定期間內的經(jīng)營(yíng)成果的會(huì )計報表，損益表按照權責發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì )計期間的收入與成本、費用進(jìn)行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。這比手工操作簡(jiǎn)單了許多。
(七)、裝訂憑證。
裝訂憑證我原本以為是一項極易做的事情，但是它并不是我想像中的那么簡(jiǎn)單，使用裝訂機都含有一定的學(xué)問(wèn)。還有就是裝訂好后，在憑證的封面坐上記號，是用印章敲上去的，在敲印時(shí)不能太用力，否則會(huì )一塌糊涂，看不清楚。我就失敗過(guò)好幾回，那時(shí)覺(jué)得真丟臉啊，不過(guò)想想，誰(shuí)沒(méi)有失敗的時(shí)候呢，只要下次做好就可以啦。
四、實(shí)習心得
我應聘的崗位是實(shí)習會(huì )計，聰曉運輸服務(wù)有限公司的財務(wù)部并沒(méi)有太多人，設有一名財務(wù)經(jīng)理，兩名出納，兩名會(huì )計。此次負責我實(shí)習的是公司會(huì )計劉穎，劉姐根據我的實(shí)習時(shí)間，主要是讓我了解財務(wù)軟件的使用和會(huì )計處理的流程，并做一些會(huì )計憑證。公司采用的是金碟財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì )計報表、結帳都是通過(guò)財務(wù)軟件完成。我認真學(xué)習了正規而標準的公司會(huì )計流程，真正從課本中走到了現實(shí)中，細致地了解了公司會(huì )計工作的全部過(guò)程，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作。
開(kāi)始單位不會(huì )讓我干什么，觀(guān)察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來(lái)分配待遇，而不是學(xué)歷。社會(huì )的準則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說(shuō)話(huà)有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習有真材實(shí)學(xué)才是當務(wù)之急。作為學(xué)習了這么長(cháng)時(shí)間會(huì )計的我們，可以說(shuō)對會(huì )計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。通過(guò)實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。下面就是我通過(guò)這次會(huì )計實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì )計的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名出色的會(huì )計人員，應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì )計就是實(shí)際中學(xué)會(huì )做賬。
在實(shí)踐中我也發(fā)現，會(huì )計具有很強的連通性、邏輯性和規范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。其二，會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。其三，在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì )計制度為前提、為基礎。體現了會(huì )計的規范性。
在登帳過(guò)程中，首先，要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。
在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”，會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。不過(guò)慢慢覺(jué)得只要你用心地做，反而又會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸!總之，在這次會(huì )計實(shí)習中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。我可謂受益匪淺。
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告4
日子在平靜而又挑戰中慢慢度過(guò)，一轉眼工作已經(jīng)5個(gè)多月了。在眾浩信息技術(shù)有限公司和杭州曼森印刷物資有限公司的這幾個(gè)月我感覺(jué)到實(shí)習不僅僅是在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還教會(huì )我怎樣去做人。怎樣去成長(cháng)，在漫漫人生中覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了。
（一） 實(shí)習的意義
畢業(yè)實(shí)踐不僅讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，而且使我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)銷(xiāo)售實(shí)踐使我更深入地掌握專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解印刷業(yè)務(wù)員所要具備的知識和能力，培養實(shí)際工作能力與分析能力，已達到學(xué)以致用的目的。畢業(yè)實(shí)踐也磨練了我堅強的毅力，培養了我吃苦耐勞的精神、合作精神和職業(yè)道德精神，讓我懂得更準確的定位自己。
（二）實(shí)習期間的體會(huì )
成功是留給有準備的人的，要給自己的人生目標標記一個(gè)導航，為了目標而努力奮斗。要有計劃有目的的去完成應該完成的任務(wù)。不要急于求成，急于求成的人是很難成就一番事業(yè)。銷(xiāo)售是每個(gè)人每個(gè)群體應該懂的知識。要知道人生處處是銷(xiāo)售。
多做少說(shuō)，多聽(tīng)多問(wèn)。這樣才是溝通的原則�？鞓�(lè )，熱情，微笑，以誠待人，自信，激情這是為人處事的原則。一定要學(xué)會(huì )這些能力，它是一個(gè)銷(xiāo)售人員所必須擁有的才能。
寧可自負不要自卑，自負被人可能會(huì )討厭你，但是自卑的人別人會(huì )鄙視你，看不起你。對于剛剛踏入社會(huì )的我們不要因為大專(zhuān)學(xué)歷而輕視自己，不要害怕去接收新的信息新的知識，勇敢面對挑戰，要越戰越勇。我們要自信起來(lái)，擁有了自信就能夠沖破各種障礙，才能夠創(chuàng )新，才能夠在機遇來(lái)臨的時(shí)候抓住它，從而達到另一個(gè)高度。人生因自信而美麗，因自卑而頹廢。只有自信才能完美。自信和自卑是一對孿生兄弟，此消彼長(cháng)，當自信來(lái)了，自卑就會(huì )消失，當自卑控制你時(shí)，自信就沒(méi)有了。自卑的形成主要是“比較”。自卑的人總是拿自己的弱點(diǎn)去比別人的優(yōu)點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)卻視而不見(jiàn)。這樣時(shí)間久了，就會(huì )感覺(jué)處處不如別人，自卑慢慢成長(cháng)起來(lái)，人生黯然失色。自信的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：讓潛意識肯定自己：我能行，我可以，在做每件事的時(shí)候，都暗暗告訴自己我一定會(huì )成功；總結出來(lái)自己具有哪些優(yōu)點(diǎn)，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)時(shí)關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)。
在工作期間，公司的人不可能有太多實(shí)踐去告訴你什么，要自己主動(dòng)去觀(guān)察、去發(fā)現、去提出問(wèn)題；學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。在實(shí)際生產(chǎn)中，并不是你一個(gè)人的事，需要各個(gè)方面的配合，這就要求我們在工作中怎樣與同事間進(jìn)行交流和溝通。培養良好的合作精神和團隊精神。
在工作中，還要有良好的工作態(tài)度。在學(xué)校時(shí)輔導員就經(jīng)常這樣說(shuō)，態(tài)度決定一切。剛來(lái)這個(gè)公司的時(shí)候我們覺(jué)得自己是高校的學(xué)生，公司會(huì )給我們的待遇會(huì )好一些，其實(shí)并非我們想象的那樣。我們來(lái)實(shí)習一方面給公司創(chuàng )造經(jīng)濟效益，但同時(shí)我們也能提高自己的技能水平。我們剛開(kāi)始實(shí)習，沒(méi)有實(shí)際操作能力，所以不要太在乎待遇什么的`。正因為我們是新人，我們更要積極主動(dòng)做事，不斷地提高自己。
通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，我更清楚的知道自己在技能上的不足，明白所學(xué)的知識還不夠完善，使我能夠更準確的定位自己，盡快做好未來(lái)的職業(yè)規劃，確定人生目標。
致 謝
在此，我要非常感謝朱雷老師，謝謝他在我需要幫助的時(shí)候給予了適時(shí)有效的幫助。還要感謝給予我論文的指導和意見(jiàn)。同時(shí)我也要感謝我們的李導、老師們，還有在工作中給予我幫助的眾浩總經(jīng)理郭總，曼森總經(jīng)理李總。
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告5
大學(xué)的生活不知不覺(jué)的結束了， 畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程。我為了自己能夠更多了解產(chǎn)品、設備，提高對數控制造技術(shù)的認識，加深數控在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，我特地到擁有較多類(lèi)型的數控機床設備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠(chǎng)進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習。希望為以后的工作打下基礎。為期一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習， 我來(lái)到玉環(huán)縣萬(wàn)達銅業(yè)限公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習。
來(lái)到工廠(chǎng)，首先指導老師跟我說(shuō)了一些注意安全的話(huà)，告訴我什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠(chǎng)里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我說(shuō)了一些活生生的事件，加強我對安全的認識，還給我們介紹了一些分廠(chǎng)的各種不同的地方。
接下來(lái)指導老師帶領(lǐng)我去熟悉一下車(chē)工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實(shí)習的時(shí)候再讓我實(shí)際操作。通過(guò)老師的講解，我基本上熟悉了普通車(chē)刀的組成、安裝與刃磨，了解了車(chē)刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應用，常用量具的種類(lèi)和方法，了解了車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)內孔、鉆孔、車(chē)螺紋以及車(chē)槽、車(chē)斷、車(chē)圓錐面、車(chē)成形面的車(chē)削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時(shí)，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時(shí)要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專(zhuān)用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動(dòng)著(zhù)的砂輪及工件，開(kāi)機前必須檢查砂輪是否正常，有無(wú)裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開(kāi)動(dòng)銑床機床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤滑系統是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)袩o(wú)障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測量工件時(shí)，都必須停車(chē)。更換銑刀時(shí)，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀完全離開(kāi)工件后，方可轉動(dòng)分度頭手柄。
車(chē)工要求較高的手工操作能力。通過(guò)老師的講解，我了解了車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車(chē)刀的組成和主要幾何角度，車(chē)床的功能和構造，老師最后給我們示范了車(chē)床的操作方法，并示范加工了一個(gè)木模，然后就讓我們開(kāi)始自己獨立實(shí)習，雖然操作技術(shù)不怎么熟練，經(jīng)過(guò)幾天的車(chē)工實(shí)習，最后還是各自獨立的完成了實(shí)習。車(chē)床運轉時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉動(dòng)的卡盤(pán)。當用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車(chē)床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
通過(guò)實(shí)習，我熟悉了有關(guān)車(chē)工及車(chē)工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì )初步正確使用和操作車(chē)床，而且還增強我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。數控車(chē)床的操作，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。數控機床是綜合應用計算機、自動(dòng)控制、自動(dòng)檢測及精密機械等高新技術(shù)的產(chǎn)物，是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機電一體化加工設備，它與普通機床相比，其優(yōu)越性是顯而易見(jiàn)的.，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩定，且自動(dòng)化程度極高，可減輕工人的體力勞動(dòng)強度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作，通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程，深深地感受到了數字化控制的方便、準確、快捷。通過(guò)數控實(shí)習，我們了解了數控機床及數控加工概念，掌握了數控機床程序編制內容，數控實(shí)習使我們具備了一定的數控加工基礎知識，我們基本上可以能閱讀并且編制簡(jiǎn)單數控操作加工程序，初步掌握了數控機床的操作與維護。車(chē)工、鍛工、磨工，銑工實(shí)習是切削加工技術(shù)的必要途徑之一，可以培養我們的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓我們的視野，使我們平時(shí)學(xué)習的理論知識和操作實(shí)踐得到有效的結合。
在觀(guān)察的時(shí)候，我們在不懂的地方向工人師父請教，明白了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。 在聽(tīng)了工人師傅的講解后，明白了一般零件的加工過(guò)程如下：
胚料———劃線(xiàn)———刨床（工藝上留加工余量）——粗車(chē)——熱處理，調質(zhì)——車(chē)床半精加工——磨——齒輪加工——淬火（齒面）——磨面
齒輪零件加工工藝：
粗車(chē)——熱處理——精車(chē)——磨內孔——磨芯，軸端面——磨另一端面——滾齒——鉗齒——剃齒——鍘鍵槽——鉗工——完工
在這短短的幾個(gè)星期內，我在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實(shí)習內容，并且基本上都達到了老師預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習。在實(shí)習期間，通過(guò)學(xué)習車(chē)工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個(gè)星期的實(shí)習是對我們的一個(gè)很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車(chē)間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告6
為了深入了解我校畢業(yè)生的情況，進(jìn)一步改革教學(xué)模式和提高人才培養的質(zhì)量，適應社會(huì )對本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求，提高學(xué)生就業(yè)的競爭力，我們采取問(wèn)卷的形式，對97～06屆化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生所在單位進(jìn)行了調查。問(wèn)卷內容包括：對我校畢業(yè)生的總體評價(jià)、畢業(yè)生的自我評價(jià)與定位、對畢業(yè)生各方面的評價(jià)、看重的畢業(yè)生素質(zhì)、對學(xué)校教育的建議等共五個(gè)方面。
一、用人單位對我校畢業(yè)生的評價(jià)與畢業(yè)生的自我評價(jià)與定位用人單位對畢業(yè)生使用后的評價(jià)和滿(mǎn)意度，是非常有價(jià)值的數據，這些數據能夠反映畢業(yè)生群體各方面情況是否適應用人單位的需要，以及適應程度如何，還能夠影響這些單位現在和今后是否繼續招聘相關(guān)院校的畢業(yè)生。用人單位對我校畢業(yè)生的總體評價(jià)：25%非常滿(mǎn)意、69.4%比較滿(mǎn)意、5.6%不好說(shuō)·從用人單位層面看我校畢業(yè)生的自我評價(jià)與定位：89.2%準確合適，10.8%偏低，沒(méi)有出現過(guò)高現象。結果說(shuō)明絕大部分用人單位對我校畢業(yè)生是比較滿(mǎn)意的，大多數畢業(yè)生對自己的評價(jià)和定位是準確的。
二、用人單位對我校畢業(yè)生各方面的評價(jià)
1、個(gè)人品質(zhì)方面
在所調查的用人單位中，評價(jià)為較好。以上的單位對遵紀守法、道德修養，誠信度”，工作態(tài)度、敬業(yè)精神。這三方面均達到95%。對“吃苦耐勞，克服困難的能力”，“團結協(xié)作能力（團隊精神）”。參加集體等活動(dòng)”�！胺瞰I精神。心理素質(zhì)”均達90%以上。顯示用人單位對學(xué)生的思想道德水平評價(jià)很高，很多單位對我校學(xué)生在工作中的樸實(shí)和踏實(shí)精神給予了肯定。
2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面
分別為80%和88.6%的用人單位認為我校畢業(yè)生的。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)”和。知識面”為“很好”和。較好”。其原因是我校通過(guò)不斷深化教學(xué)改革，拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，增加學(xué)科交叉，增設不同學(xué)科選修課。增強實(shí)踐實(shí)習環(huán)節，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)實(shí)驗室，到單位進(jìn)行實(shí)地實(shí)崗的生產(chǎn)實(shí)習，較好地提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和拓寬了知識面。
3、基礎知識方面
88.6%的用人單位認為我校畢業(yè)生的計算機水平為。較好”以上，有45.7%的'單位認為學(xué)生的外語(yǔ)水平。一般”。隨著(zhù)計算機的普及和相關(guān)課程學(xué)習。畢業(yè)生的計算機應用能力已經(jīng)不成問(wèn)題。雖畢業(yè)生大多能拿到英語(yǔ)四、六級證書(shū)，但他們的實(shí)際應用能力仍欠缺，在聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)。譯上存在著(zhù)一定差距，因此在外語(yǔ)教學(xué)上應注重應用能力培養，特別要利用好專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)與文獻檢索課程和科研實(shí)踐及畢業(yè)研究鍛煉學(xué)生的外文文獻查閱、翻譯和消化利用能力。
4、個(gè)人能力方面
用人單位對我校畢業(yè)生評價(jià)為。較好”以上的情況如下：分析、解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐操作能力。環(huán)境適應能力。靈活應變能力。均91.4%。競爭與迎接挑戰能力。人際交往能力。均80%。創(chuàng )新科研能力”60%。13頭表達能力’73.5%。文字寫(xiě)作能力”76.5%，。學(xué)習知識，接受能力”94.3%。組織管理能力”74.3%。。經(jīng)營(yíng)能力”65.7%。用人單位不僅僅注重學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，也越來(lái)越重視學(xué)生的理論水平。不僅僅重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識。更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校應注重對學(xué)生的創(chuàng )新意識�？蒲心芰εc開(kāi)拓精神的培養。提高他們的領(lǐng)導、應變、公關(guān)、交際、口頭表達、寫(xiě)作等各方面能力，使畢業(yè)生不僅有較強的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也具備較高的綜合素質(zhì)，能不斷適應新環(huán)境和新形勢的挑戰。
三、用人單位看重的畢業(yè)生素質(zhì)
用人單位看重畢業(yè)生哪些素質(zhì)呢？比較看重。以上的方面和結果如下：工作負責踏實(shí)、敬也精神100%，合作意識（團隊精神）、奉獻精神，創(chuàng )新意識與勇氣均為各97.1%，人際交往能力和適應、應變能力各94.3%，競爭意識與挑戰意識88.5%，人文素養82.9%，社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )工作經(jīng)歷和語(yǔ)言表達能力各80%，面試印象77.1%，政治面貌71.4%，文字寫(xiě)作能力，專(zhuān)業(yè)學(xué)習成績(jì)與學(xué)習能力、懂經(jīng)濟與管理知識各68.5%，個(gè)人形象氣質(zhì)57.2%，技能考級證書(shū)（計算機，外語(yǔ)等）51.5%，學(xué)校聲望45.7%。大學(xué)期間獲得獎勵29.4%，文體特長(cháng)14.3%，生源戶(hù)籍所在地5.7%。由此可看出，學(xué)校聲望和戶(hù)籍等不再成為影響學(xué)生就業(yè)的主要因素。
四、對學(xué)校教學(xué)的建議
在回答者中各項所占的百分率：加強基礎、拓寬知識面。加強夾踐動(dòng)手能力訓練，加強創(chuàng )新意識和能力培養，培養處理人際關(guān)系能力四項均100%。加強經(jīng)濟、管理知識72.2%，加強敬業(yè)精神教育66.7%，加強人文素質(zhì)教育與加強外語(yǔ)和計算機應用能力訓練均為27.8%。從中可以看出我們培養適應市場(chǎng)需求的畢業(yè)生應注重應用能力的培養和鍛煉。
五、調查結果的啟示
1、加強素質(zhì)教育
現代社會(huì )需要邪種。誠信為本。才智并舉，具有一定創(chuàng )新能力。的綜合性人才。學(xué)生必須全面提高自身的綜合素質(zhì)，才能在激烈的競爭中立干不敗之地。學(xué)校要精心組織多種學(xué)生活動(dòng)，如社會(huì )調查、社會(huì )服務(wù)、課外科技活動(dòng)以及各類(lèi)文娛、體育話(huà)動(dòng)，融素質(zhì)教育于活動(dòng)之中，并注意與專(zhuān)業(yè)培養相結合。要注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)體的不同特點(diǎn)，力求傲到讓學(xué)生人人積極參與、人人從中受益。建立以提高學(xué)生創(chuàng )新能力為目標的大學(xué)生科技活動(dòng)運行機制，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，創(chuàng )新思維和創(chuàng )新技能。
2、繼續加大教學(xué)改革的力度
素質(zhì)教育是一項以知識傳授、方法訓練、能力培養和精神陶冶為實(shí)踐內容的綜合性系統工程，必須貫穿于專(zhuān)業(yè)教育、學(xué)科教育。首先。要繼續進(jìn)行專(zhuān)業(yè)結構和課程設置的改革，加強基礎、拓寬知識面。其次。素質(zhì)教育要從教學(xué)內容，方法與手段上得到充分的體現。要摒棄陳舊的教學(xué)內容，注意知識的更新，改變過(guò)去只重知識傳授的做法，把發(fā)展獨立思考和獨立判斷能力放在首位，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和學(xué)習潛能。重點(diǎn)加強對于進(jìn)行創(chuàng )造性活動(dòng)有關(guān)的方法、能力的教育。第三，要加強實(shí)踐教學(xué)。培養學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生在接觸、了解社會(huì )實(shí)際的過(guò)程中，認識自身的優(yōu)勢和不足。盡快適應社會(huì )的需要。
3、應加強全方位的就業(yè)指導工作
學(xué)校除了深化教學(xué)改革，對大學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識教育，從入學(xué)開(kāi)始就著(zhù)力培養學(xué)生各方面素質(zhì)、能力外，還要進(jìn)一步加強對畢業(yè)生進(jìn)行思想教育（含艱苦創(chuàng )業(yè)教育）、理想教育、形勢教育。開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和心理咨詢(xún)活動(dòng)，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，客觀(guān)地進(jìn)行自我評價(jià)，增強他們的心理素質(zhì)和在人才市場(chǎng)上的競爭力，培養出適應社會(huì )需求的合格人才。學(xué)校還應大力加強就業(yè)技巧指導，提高服務(wù)質(zhì)量，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息。
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告7
由于上班的地方坐車(chē)不是很方便，半個(gè)小時(shí)才有一般公交車(chē)，每一天要步行40分鐘到供銷(xiāo)社，加上自己是實(shí)習生，所以每一天還要早早的到辦公室打掃衛生，所以每一天七點(diǎn)鐘就要起床，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班。務(wù)必克制自我，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，時(shí)常會(huì )想念在學(xué)校能夠睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候能夠逃課的`日子，簡(jiǎn)單自由許多。
可是因為是第一次實(shí)習，一起工作的同事們對我都很照顧，總是在旁邊指點(diǎn)我，教我各種工作的方法，讓我很快進(jìn)入了工作的狀態(tài)。我的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累，只是每一天都要守在電話(huà)和傳真機旁。就經(jīng)常因為坐了一天腰酸背痛的。每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)光久了容易厭倦。每一天就是坐著(zhù)接電話(huà)發(fā)發(fā)傳真什么的，顯得枯燥乏味�？墒枪ぷ骱�(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。犯錯遭領(lǐng)導責罵時(shí)不能扔臉色更不能賭氣說(shuō)不干就不干。
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告8
畢業(yè)實(shí)踐報告是專(zhuān)科教學(xué)計劃中的重要環(huán)節，既是學(xué)生學(xué)習與實(shí)踐成果的全面總結，又體現了對學(xué)生素質(zhì)和綜合能力的檢驗。通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)綜合實(shí)踐報告，既可以使學(xué)生學(xué)會(huì )運用所學(xué)的知識和技能去分析解決生產(chǎn)實(shí)際中的問(wèn)題的方法，又可以讓學(xué)生學(xué)會(huì )科技報告、論文的書(shū)寫(xiě)方法和格式，為今后的科技工作打下基礎。根據學(xué)院畢業(yè)綜合實(shí)踐和頂崗實(shí)習合二為一的要求，特制定焊接技術(shù)及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃所規定的畢業(yè)綜合實(shí)踐報告實(shí)施方案，具體要求如下：
一、畢業(yè)綜合實(shí)踐報告的內容及要求
�。�1）綜合實(shí)踐報告內容和選題
焊接材料：焊接材料的焊接性，合理的為選材用材/力學(xué)性能裝配工藝：工藝順序/定位方法/夾緊/測量
焊接工藝：焊接方法/焊接參數/焊接設備/焊接材料焊接檢驗：檢驗工藝/檢驗標準/方法/步驟成型加工：卷扳/彎曲，設備結構制造工藝：船體、罐體容器
機械制造方法與工藝：機械產(chǎn)品加工工藝和設備組織生產(chǎn)管理：管理設備/生產(chǎn)流程/計劃調度設備器材銷(xiāo)售：機電設備的'銷(xiāo)售
�。�2）綜合實(shí)踐報告基本要求
結合頂崗實(shí)習崗位的具體項目完成。主題集中、鮮明，觀(guān)點(diǎn)正確；理論聯(lián)系實(shí)際，論證充分，資料詳實(shí)；文字流暢簡(jiǎn)練；邏輯合理、順暢；有一定的獨到見(jiàn)解；字數要求在5000字以上。內容如下：
1、封面
封面內容：學(xué)校、系、專(zhuān)業(yè)、學(xué)生姓名、學(xué)號、畢業(yè)實(shí)踐報告題目（封面按學(xué)校統一格式）
2、摘要、關(guān)鍵字
1）摘要：應扼要敘述報告的目的、基本觀(guān)點(diǎn)、主要內容、特點(diǎn)、方法和結論，文字要精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見(jiàn)，中文報告的摘要字數不宜超過(guò)300個(gè)字；摘要中不應出現非通用符號、縮略語(yǔ)、圖、表等。
2）關(guān)鍵字：應采用能夠覆蓋報告主要內容的通用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，一般列舉3-5個(gè)，關(guān)鍵詞之間用“；”隔開(kāi)。
3、目錄
目錄是畢業(yè)綜合實(shí)踐報告的篇章名目，要按順序寫(xiě)清報告構成部分和章、節的名稱(chēng)，并對應地注明頁(yè)碼序號。
4、前言
應簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)訓的目的、意義、方法、選題依據等，簡(jiǎn)述實(shí)訓場(chǎng)所的情況和實(shí)訓內容，如實(shí)訓地點(diǎn)、時(shí)間、加工內容、設備等，應當言簡(jiǎn)意賅。
5、正文
畢業(yè)實(shí)踐報告的核心部分，占主要篇幅。
正文內容必須以小組成員實(shí)踐內容為背景進(jìn)行剖析，同時(shí)應當注意層次分明，語(yǔ)言流暢，結構嚴謹，符合學(xué)科及專(zhuān)業(yè)的有關(guān)要求。畢業(yè)綜合實(shí)踐報告中的用語(yǔ)、表格、插圖應規范準確，符合統一標準，引用他人資料要有標注。
正文主要內容：實(shí)訓具體內容、理論依據、經(jīng)驗體會(huì )、理性思考、問(wèn)題和建議等。作為學(xué)生應該著(zhù)重寫(xiě)自己的認識，特別要寫(xiě)出自己的體會(huì )，思考后的理性認識，對組織實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)。
6、總結
概括你的收獲與體會(huì )，包括職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技能、綜合技能等方面的收獲、感想與體會(huì )。
用語(yǔ)應當準確、完整，明確精練，包括對整個(gè)畢業(yè)實(shí)踐工作進(jìn)行歸納和綜合而得到的結論，可在結論中提出建議，設想和尚待解決的問(wèn)題等。
7、參考文獻
參考文獻反映了畢業(yè)綜合實(shí)踐報告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，同時(shí)也是作者對他人知識成果的尊重和承認，應按所用文獻的順序進(jìn)行標注。
8、致謝
通常以簡(jiǎn)潔的字句，對綜合實(shí)踐報告曾給予指導、幫助的教師、同學(xué)及其他人員表示謝意，致謝部分可以缺省。
二、畢業(yè)綜合實(shí)踐報告的考核評定內容和標準
1、評定內容
規范性。論點(diǎn)是否鮮明，觀(guān)點(diǎn)是否正確，是否能夠反映出學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)知識、理論掌握的程度和對其中某一問(wèn)題有較深入的理解和認識。應用性。題材是否具有現實(shí)意義和理論價(jià)值，能否準確反映實(shí)習崗位或從事的工作特征。
邏輯性。記述、分析、論證等方法的運用是否有力，邏輯是否嚴謹，層次是否分明，結構是否合理。
技術(shù)性。圖表是否簡(jiǎn)明易懂。過(guò)程記錄是否準確，對于發(fā)現的問(wèn)題，能否正確解決。
畢業(yè)實(shí)踐報告完成后，交給指導教師和評審小組評閱，并給出成績(jì)和指導教師意見(jiàn)。
2、畢業(yè)實(shí)踐報告的成績(jì)標準：按優(yōu)秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、合格（60-69）、不合格（60以下）評定等級。各等級成績(jì)評定標準。
優(yōu)秀：積極認真從事綜合實(shí)訓活動(dòng)，主動(dòng)性強，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，體會(huì )深刻，針對性強、表述符合知識原理、觀(guān)點(diǎn)有獨到之處。文章用詞準確精煉、結構合理、邏輯性強。
良好：能按規定從事綜合實(shí)訓活動(dòng)，配合完成各項工作，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，有體會(huì )，表述符合知識原理。文章用詞準確精煉、結構合理、邏輯性強。
合格：能按規定保證綜合實(shí)訓活動(dòng)的時(shí)間，基本上能完成各項工作，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，有體會(huì )，表述符合知識原理。文章結構較為合理、有一定邏輯性。
不合格：對綜合實(shí)訓等實(shí)踐環(huán)節的教學(xué)活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)，抄襲別人的成果，或內容空洞、觀(guān)點(diǎn)含糊、文字表述不清；或存在知識性錯誤。
三、時(shí)間指導工作安排
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告指導工作分為三個(gè)階段：
1、第一階段：實(shí)訓動(dòng)員，下達實(shí)訓任務(wù)
20xx年9月初進(jìn)行綜合實(shí)踐和頂崗實(shí)習動(dòng)員，布置綜合實(shí)訓內容，要求做好實(shí)訓記錄及完成實(shí)習日記；
2、第二階段：資料的收集與整理
學(xué)生一般實(shí)習時(shí)間為20xx年11月底至20xx年5月，在此期間，通過(guò)自己尋找和學(xué)校推薦兩種方式，找到實(shí)習單位后，積極每周和指導老師保持聯(lián)系，告知老師實(shí)習單位和實(shí)習崗位，指導教師根據學(xué)生實(shí)習記錄及日記記載，指導學(xué)生綜合實(shí)踐報告的書(shū)寫(xiě)方法及側重點(diǎn)。學(xué)生已經(jīng)有了第一手資料，在此基礎上通過(guò)查閱資料、收集信息、交流討論等方式準備好寫(xiě)報告的第二手資料；
3、第三階段：完成報告初稿
分析、歸納、總結，完成畢業(yè)綜合實(shí)踐報告初稿。初稿要求在綜合實(shí)訓結束后兩周完成，并交給指導老師檢查，提出修改意見(jiàn)。
4、第四階段：定稿
根據指導教師提出的修改意見(jiàn)，修改論文。
5、第五階段：編輯、裝訂
報告經(jīng)指導老師認可后按照格式要求編輯裝訂，畢業(yè)綜合實(shí)踐報告初稿要求在12月20號前完成。
指導老師可采取多種方式與對學(xué)生進(jìn)行指導或答疑。
頂崗實(shí)習日記要求
1、要求以從事的崗位工作為依據，從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)記錄自己的所獲所想、遇到的技術(shù)問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法。內容詳實(shí)，記錄真實(shí)。
2、頂崗實(shí)習需至少寫(xiě)16篇頂崗實(shí)習日記，每篇日記不少于500字。
3、頂崗實(shí)習指導跟蹤工作由指導教師負責，各班具體負責教師見(jiàn)下表。頂崗實(shí)習日記要求于20xx年4月5日前完成，完成后交給輔導員。頂崗實(shí)習期間定期或者不定期向老師匯報，換崗位或者單位、聯(lián)系方式要和指導老師保持聯(lián)系。
4、頂崗實(shí)習和綜合實(shí)踐報告撰寫(xiě)指導教師安排：
20xx級焊接班前一半后一半
指導教師胡雙喜周碧芬教師聯(lián)系方式：xxxx
最后大家需要交給報告指導老師的資料：
1份綜合實(shí)踐報告（定稿前，發(fā)郵件提交給老師看，老師看后會(huì )提出修改意見(jiàn)，按照意見(jiàn)修改后再次提交給老師看，反復修改后直到定稿）5000字。3份成績(jì)評定表，報告定稿后，評語(yǔ)由老師給，把老師通過(guò)郵件或者QQ聊天方式寫(xiě)的評語(yǔ)粘貼進(jìn)去，打印。1份和論文打印裝訂，表頭自己填寫(xiě)。綜合實(shí)踐報告和成績(jì)評定表由老師收取。
1份頂崗實(shí)習指導跟蹤表，自行根據工作內容填寫(xiě)10條以上記錄。簽字處保留，此表給輔導員老師收取。
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告9
實(shí)習，顧名思義，在實(shí)習中學(xué)習。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，或者說(shuō)當學(xué)習告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)習中。因為任何知識源于實(shí)習，歸于實(shí)習。所以要付諸實(shí)習來(lái)檢驗所學(xué)�，F在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習對我們越發(fā)重要起來(lái)。剛結束的這段實(shí)習時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)四年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應;而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，在校園無(wú)法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎�，F將這些日子在工作中取得的成績(jì)和不足做個(gè)小結。一來(lái)總結一下經(jīng)驗，二來(lái)也對自己的工作情況有個(gè)系統的認識。
大學(xué)兩年即將結束，學(xué)院為了使我們更多了解產(chǎn)品、設備，提高對數控制造技術(shù)的認識，加深數控在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類(lèi)型的數控機床設備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠(chǎng)進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習.為以后的工作打下基礎，在最后的幾個(gè)月里開(kāi)始了我們的實(shí)習.為期一個(gè)多月的生產(chǎn)實(shí)習，我們來(lái)到了太原第一機床廠(chǎng)進(jìn)行了實(shí)習
一、單位介紹
太原第一機床廠(chǎng)始建于1952年，是國家生產(chǎn)金屬切削機床的重點(diǎn)企業(yè)，是山西省數控產(chǎn)業(yè)化基地。企業(yè)位于太原市南內環(huán)街16號，占地面積13.28萬(wàn)平方米。三面臨街，地處城市中心區域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)在冊職工1293人，其中各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員320人。資產(chǎn)總額2.23億元，負債總額1.78億元。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導軌磨、大型數控龍門(mén)鏜銑床、三坐標測量?jì)x、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測設備468臺，具備完善的工藝保證體系和準確的計量檢測手段。
企業(yè)主要產(chǎn)品有高、中、低檔數控車(chē)床、臥式車(chē)床及龍門(mén)框架類(lèi)機床，共三大系列、61個(gè)品種、182種規格，其中：數控車(chē)床16個(gè)品種，43個(gè)規格，跟蹤國內先進(jìn)水平，市場(chǎng)潛力巨大;臥式車(chē)床14個(gè)品種，64個(gè)規格，性?xún)r(jià)比高、用戶(hù)滿(mǎn)意度好;龍門(mén)框架類(lèi)機床31個(gè)品種，75個(gè)規格，呈旺銷(xiāo)態(tài)勢。特別是新產(chǎn)品數控龍門(mén)鏜銑床不僅市場(chǎng)前景看好，而且擁有知識產(chǎn)權，具有核心競爭優(yōu)勢。以“太一機”為注冊商標的產(chǎn)品暢銷(xiāo)全國，并遠銷(xiāo)世界十多個(gè)國家和地區。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期短、見(jiàn)效快，企業(yè)技術(shù)中心以其強勢的科技開(kāi)發(fā)能力和現代的設計手段被評為省級技術(shù)中心;企業(yè)以誠信經(jīng)營(yíng)和快捷周到的服務(wù)著(zhù)稱(chēng)，在全國絕大多數省、市、自治區建有銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)并形成了長(cháng)效網(wǎng)絡(luò )體系，企業(yè)注重產(chǎn)品質(zhì)量，曾于20xx年通過(guò)ISO9001國際質(zhì)量體系認證。
二、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是我們在完成本專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習之后，綜合運用知識的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是機電專(zhuān)業(yè)必修的實(shí)踐課程，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習使自己在實(shí)踐中驗證、鞏固和深化已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，通過(guò)知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，將學(xué)到的知識與實(shí)際相結合，運用已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識對實(shí)習單位的各項業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀(guān)察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中發(fā)現并提煉問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
三、實(shí)習內容
在這短短的幾個(gè)星期內，大家每天都要學(xué)習一項新的技術(shù)，并在很短的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項具體操做的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實(shí)習內容，并且基本上都達到了老師預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習。在實(shí)習期間，通過(guò)學(xué)習車(chē)工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個(gè)星期的實(shí)習是對我們的一個(gè)很大的'考驗，但是看到自己平生第一次在車(chē)間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
來(lái)到工廠(chǎng)，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠(chǎng)里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說(shuō)了一些活生生的事件，加強我們對安全的認識，并且還給我們說(shuō)了一些廠(chǎng)子里的優(yōu)秀業(yè)績(jì)等，還給我們介紹了一些分廠(chǎng)的各種不同的地方.
接下來(lái)幾天實(shí)習老師帶領(lǐng)我們來(lái)到各分廠(chǎng)熟悉一下車(chē)工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實(shí)習的時(shí)候再讓我們實(shí)際操作。通過(guò)老師的講解，我們熟悉了普通車(chē)刀的組成、安裝與刃磨，了解了車(chē)刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應用，常用量具的種類(lèi)和方法，了解了車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)內孔、鉆孔、車(chē)螺紋以及車(chē)槽、車(chē)斷、車(chē)圓錐面、車(chē)成形面的車(chē)削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時(shí)，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時(shí)要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專(zhuān)用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動(dòng)著(zhù)的砂輪及工件，開(kāi)機前必須檢查砂輪是否正常，有無(wú)裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開(kāi)動(dòng)銑床機床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤滑系統是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)袩o(wú)障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測量工件時(shí)，都必須停車(chē)。更換銑刀時(shí)，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀完全離開(kāi)工件后，方可轉動(dòng)分度頭手柄。
車(chē)工要求較高的手工操作能力。通過(guò)老師的講解，我們了解了車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車(chē)刀的組成和主要幾何角度，車(chē)床的功能和構造，老師最后給我們示范了車(chē)床的操作方法，并示范加工了一個(gè)木模，然后就讓我們開(kāi)始自己獨立實(shí)習，雖然操作技術(shù)不怎么熟練，經(jīng)過(guò)幾天的車(chē)工實(shí)習，最后還是各自獨立的完成了實(shí)習。車(chē)床運轉時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉動(dòng)的卡盤(pán)。當用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車(chē)床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
四、實(shí)習收獲
通過(guò)車(chē)工實(shí)習，我們熟悉了有關(guān)車(chē)工及車(chē)工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì )初步正確使用和操作車(chē)床，而且還增強我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
數控車(chē)床的操作，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。數控機床是綜合應用計算機、自動(dòng)控制、自動(dòng)檢測及精密機械等高新技術(shù)的產(chǎn)物，是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機電一體化加工設備，它與普通機床相比，其優(yōu)越性是顯而易見(jiàn)的，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩定，且自動(dòng)化程度極高，可減輕工人的體力勞動(dòng)強度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作，通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程，深深地感受到了數字化控制的方便、準確、快捷。通過(guò)數控實(shí)習，我們了解了數控機床及數控加工概念，掌握了數控機床程序編制內容，數控實(shí)習使我們具備了一定的數控加工基礎知識，我們基本上可以能閱讀并且編制簡(jiǎn)單數控操作加工程序，初步掌握了數控機床的操作與維護。
車(chē)工、鍛工、磨工，銑工實(shí)習是切削加工技術(shù)的必要途徑之一，可以培養我們的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓我們的視野，使我們平時(shí)學(xué)習的理論知識和操作實(shí)踐得到有效的結合。
在觀(guān)察的時(shí)候，我們在不懂的地方向工人師父請教，明白了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西.在聽(tīng)了工人師傅的講解后，明白了一般零件的加工過(guò)程如下：
胚料---劃線(xiàn)---刨床(工藝上留加工余量)--粗車(chē)--熱處理，調質(zhì)--車(chē)床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面齒輪零件加工工藝：
粗車(chē)--熱處理--精車(chē)--磨內孔--磨芯，軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工
最后我們在師父的指導下，親自加工了一個(gè)零件，使我們大家都興奮不易.
在自己親手加工的時(shí)候，很多問(wèn)題都出現在我們的面前，使我們更加加深了各種知識的了解，在自己加工十時(shí)，使我對對刀，參數的設置，編程的要求，工藝，還有在加工中的各種操做，以及刀補的建立，還有各種參數的修改，以及各種量具的使用有了更加深刻的了解.
在實(shí)習的期間，我們還學(xué)習了數控車(chē)床、銑床等。數控給我們留下了深刻的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的未來(lái)。
實(shí)習結束了，但學(xué)習卻是永無(wú)止境，通過(guò)我實(shí)習，我學(xué)到許多知識與技術(shù)。在這次實(shí)習中我也學(xué)會(huì )了怎樣去面對失敗。實(shí)習的生活使我難以忘懷。
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告10
關(guān)鍵詞：教學(xué)模板；模板化；經(jīng)驗積淀；知識傳承；教育標準化
基金項目：本文系山西省普通本科高等教育教學(xué)改革研究項目“畢業(yè)論文模板化的探索與應用范圍拓展的研究”的部分研究成果（項目編號：200919-199）
中圖分類(lèi)號：G64 文獻標識碼：A
收錄日期：20xx年2月13日
一、引言
高校教育質(zhì)量問(wèn)題一直是教育界關(guān)注和研究的一個(gè)重要課題。從上世紀五十年代開(kāi)始，該問(wèn)題就引起了世界的廣泛關(guān)注。21世紀以來(lái)，高校教育質(zhì)量已成為我國急需解決的重點(diǎn)問(wèn)題。經(jīng)多年實(shí)踐經(jīng)驗的總結，證明教學(xué)模板化是一種持續提升教學(xué)質(zhì)量的有效方法。
二、模板
模板一詞應用于許多不同領(lǐng)域，分別給予了不同的解釋。最常見(jiàn)的模板概念是澆筑混凝土成型用的模板。該系統由模板、支承件和緊固件組成，常用的模板有多種類(lèi)型。澆混凝土成型用的模板有足夠的強度、剛度和穩定性，它能保證結構和構件的形狀尺寸準確，裝拆方便，可多次使用，并且施工成本低、效率高。
模板是知識、技能和經(jīng)驗的積淀，是知識、技能和經(jīng)驗傳播、傳承的載體。使用模板可以高質(zhì)量、高效率地完成要做的事情。模板是為解決實(shí)際問(wèn)題，將知識、技能和經(jīng)驗進(jìn)行總結和積淀形成的一種具有規范結構、內容與版式的文檔，是個(gè)人與組織學(xué)習成果組織內轉化或社會(huì )化轉化的一種方式。模板化的含義有二：一是模板的設計、應用、總結、完善的循環(huán)過(guò)程；二是模板系統應用范圍拓展的過(guò)程。
三、教學(xué)模板：以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)為例
將上述模板概念引用到教學(xué)中就形成了教學(xué)模板。教學(xué)模板是以培養學(xué)生的能力為核心，把學(xué)生應掌握的知識、適宜的教學(xué)方法和成功的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行優(yōu)化積淀而形成的一種具有規范的結構、內容與版式合一的文字載體。教學(xué)模板的功效：一是一種傳授知識的有效方法；二是培養學(xué)生將知識轉化為能力的有效方法；三是老教師的知識、技能與經(jīng)驗積淀與傳承的工具，是培養年輕教師的一種有效方法；四是保證和持續提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)常用的模板有：1、畢業(yè)論文類(lèi)模板，如市場(chǎng)開(kāi)發(fā)策劃書(shū)模板、商業(yè)計劃書(shū)模板、營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)模板等；2、課程設計類(lèi)模板，如市場(chǎng)調查報告模板、產(chǎn)品調查分析模板、價(jià)格調查與分析模板、分銷(xiāo)渠道調查報告模板、廣告策劃書(shū)模板、營(yíng)業(yè)推廣策劃書(shū)等模板；3、作業(yè)類(lèi)模板，如門(mén)店調查與分析報告模板、營(yíng)銷(xiāo)案例分析模板、廣告分析模板、價(jià)格分析模板、思考題答題模板等；4、實(shí)習類(lèi)模板，如畢業(yè)實(shí)習報告模板、實(shí)習證明模板等；5、學(xué)生競賽類(lèi)模板，如創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)模板、營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)模板、職業(yè)生涯規劃模板等；6、其他類(lèi)模板，如學(xué)生學(xué)習情況記錄冊模板、試題模板、指導畢業(yè)論文的過(guò)程模板等。
畢業(yè)論文模板是涉及內容最多，完成難度最大的模板。畢業(yè)論文模板在我國高校早已使用。目前普遍見(jiàn)到的畢業(yè)論文模板是結構型模板與版式型模板組成的二合一模板（可用于教師指定題目和學(xué)生自選題目的論文寫(xiě)作）。市場(chǎng)開(kāi)發(fā)策劃書(shū)模板、商業(yè)計劃書(shū)模板、營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)模板是由結構型模板、版式型模板和內容型模板（內容要求到二級目錄和具體分析與寫(xiě)作方法）組成的三合一模板。這樣的模板不僅能讓學(xué)生掌握實(shí)用的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)策劃書(shū)、商業(yè)策劃書(shū)、營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的結構和內容及寫(xiě)作技巧，還可以從技術(shù)層面有效地解決我國本科畢業(yè)論文存在的主要問(wèn)題，如抄襲現象、寫(xiě)作功底薄弱、選題過(guò)大過(guò)寬、論文格式不符合標準等問(wèn)題。
“各類(lèi)普通高等學(xué)校要進(jìn)一步強化和完善畢業(yè)設計（論文）的規范化要求與管理�！碑厴I(yè)論文模板化應該是畢業(yè)論文規范化的有效方法。畢業(yè)論文模板化的優(yōu)點(diǎn)十分明顯：1、易控制選題范圍；2、便于教師的指導；3、便于畢業(yè)論文的評價(jià)；4、可預防論文的抄襲；5、有利于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平；6、有利于解決教師不足或教師能力不足等問(wèn)題。
畢業(yè)論文模板化適應于各個(gè)專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)可以設計多個(gè)難易程度不同的模板（難易系數不同）供學(xué)生選擇，畢業(yè)論文模板化的關(guān)鍵是模板的設計。畢業(yè)論文的適宜性、難易程度能否實(shí)現論文寫(xiě)作的目的，決定于畢業(yè)論文模板的設計。畢業(yè)論文模板設計的原則應該是：1、與專(zhuān)業(yè)培養目標相吻合；2、具有現實(shí)的實(shí)用性與未來(lái)的發(fā)展性；3、具有知識運用的綜合性；4、具有主要方法的應用性；5、有利于培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力、就業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)能力。畢業(yè)論文模板化可以很好地實(shí)現畢業(yè)論文寫(xiě)作的作用與意義：“畢業(yè)設計（論文）在培養大學(xué)生探求真理、強化社會(huì )意識、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的重要體現，是培養大學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節�！�
四、教學(xué)模板的設計
�。ㄒ唬┙虒W(xué)模板的主要類(lèi)型。文檔模板的基本類(lèi)型有三種，即結構型模板、版式型模板和內容型模板。教學(xué)模板一般是二合一或三合一模板。教學(xué)模板從內容和用途劃分，可分為畢業(yè)論文類(lèi)模板、課程設計類(lèi)模板、作業(yè)類(lèi)模板等。
教學(xué)模板還可以按照知識的廣度和內容的深度兩維坐標來(lái)劃分。知識的廣度分為課程、專(zhuān)業(yè)和綜合。課程是指單門(mén)課程的知識；專(zhuān)業(yè)是指兩門(mén)及兩門(mén)以上的專(zhuān)業(yè)課程的知識；綜合是專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)基礎課程和其他課程的綜合知識。深度分為知識的學(xué)習、應用和創(chuàng )新。這樣，教學(xué)模板就可分為九種類(lèi)型。（圖1）
課程學(xué)習模板是難度最低的，難度最大的模板是綜合創(chuàng )新型模板。畢業(yè)論文一般應采用創(chuàng )新類(lèi)模板，如營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)、商業(yè)計劃書(shū)等；課程設計、綜合實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習一般應采用應用類(lèi)或專(zhuān)業(yè)學(xué)習類(lèi)或綜合學(xué)習類(lèi)模板；日常教學(xué)應采用課程學(xué)習或課程應用類(lèi)模板。
�。ǘ┙虒W(xué)模板設計流程。教學(xué)模板設計的起點(diǎn)是學(xué)生應具備的能力。用量最大的教學(xué)模板是課程學(xué)習或課程應用類(lèi)模板。課程學(xué)習或應用類(lèi)模板設計的流程，見(jiàn)圖2。（圖2）
1、確定專(zhuān)業(yè)的核心能力。專(zhuān)業(yè)的核心能力是一切教學(xué)模板設計的依據。每個(gè)專(zhuān)業(yè)都應明確本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的核心能力（依據社會(huì )需要和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)確定），以此指導整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
2、確定課程的核心能力。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的核心能力是市場(chǎng)開(kāi)拓能力。支撐市場(chǎng)開(kāi)拓能力的是營(yíng)銷(xiāo)策劃能力和推銷(xiāo)能力。就市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)而言，培養學(xué)生的核心能力是營(yíng)銷(xiāo)策劃能力。
3、確定課程的核心內容。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程的核心內容有三：一是營(yíng)銷(xiāo)戰略組合（包括市場(chǎng)調研、市場(chǎng)細分、市場(chǎng)選擇和市場(chǎng)定位）；二是營(yíng)銷(xiāo)目標的確定；三是營(yíng)銷(xiāo)策略組合（產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、分銷(xiāo)策略和促銷(xiāo)策略）。
4、設計課程教學(xué)模板。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的教學(xué)模板分為三大類(lèi)：第一類(lèi)是學(xué)習類(lèi)模板，如營(yíng)銷(xiāo)案例分析模板、廣告分析模板、價(jià)格分析模板等；第二類(lèi)是應用類(lèi)模板，如市場(chǎng)調查報告模板、產(chǎn)品調查報告模板、價(jià)格調查報告模板、分銷(xiāo)渠道調查報告模板、促銷(xiāo)調查報告模板等；第三類(lèi)是創(chuàng )新類(lèi)模板，如營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)、推銷(xiāo)策劃書(shū)、廣告策劃書(shū)、渠道策劃書(shū)、營(yíng)業(yè)推廣策劃書(shū)等。
5、教學(xué)模板的不斷完善。在使用前要進(jìn)行模板的檢查和修訂；在使用中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修改；使用后要進(jìn)行總結和完善，以保證模板的`質(zhì)量水平不斷完善和提高。
�。ㄈ┙虒W(xué)模板的標準結構。標準的教學(xué)模板不僅僅是一個(gè)三合一（結構型、版式型和內容型模板的組合）的結果型模板，還應包括指導模板使用的技術(shù)路線(xiàn)和評價(jià)標準。技術(shù)路線(xiàn)可以指導學(xué)生如何使用模板，可以指導年輕教師如何指導學(xué)生完成作業(yè)；評價(jià)標準可以提示學(xué)生使用模板的主要關(guān)注點(diǎn)，還可以指導年輕教師如何進(jìn)行作業(yè)的評價(jià)。
�。ㄋ模┙虒W(xué)模板的系統化設計。這是從最終培養目標出發(fā)，設計一個(gè)最有利于實(shí)現培養目標的綜合創(chuàng )新型的畢業(yè)論文模板，以畢業(yè)論文模板指導各個(gè)教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節的模板，形成一個(gè)密切關(guān)聯(lián)、子母支持的模板系統。（圖3）
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)可將營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)作為畢業(yè)論文模板。但僅用兩、三個(gè)月的時(shí)間，完成一份高質(zhì)量的營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)是很困難的。我們可以按營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的內容進(jìn)行分解，將分解的部分內容落實(shí)到畢業(yè)論文寫(xiě)作前的各個(gè)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，也就是用營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的內容統領(lǐng)畢業(yè)論文寫(xiě)作前的各個(gè)教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節，這樣就把畢業(yè)論文的寫(xiě)作與事前的教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節有機地結合起來(lái)。如在畢業(yè)論文寫(xiě)作前完成了市場(chǎng)的調研、分析與預測，畢業(yè)論文只需完成策劃部分的內容即可。
五、從模板化到標準化的思考
教學(xué)模板化的過(guò)程是確定學(xué)生學(xué)習目標的過(guò)程，是保證和持續提高教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程，是教師不斷總結教學(xué)經(jīng)驗和提高教學(xué)水平的過(guò)程，是培養年輕教師的方法和過(guò)程，是實(shí)踐教學(xué)科學(xué)發(fā)展的過(guò)程，也是探討教學(xué)標準化的內容與方法的過(guò)程。
標準是“為在一定的范圍內獲得最佳秩序，對活動(dòng)或其結果規定共同的和重復使用的規則、導則或特性的文件”�！皹藴蕬钥茖W(xué)、技術(shù)和經(jīng)臉的綜合成果為基礎，以促進(jìn)最佳社會(huì )效益為目的�！睒藴驶恰盀樵谝欢ǖ姆秶鷥全@得最佳秩序，對實(shí)際的或潛在的問(wèn)題制定共同的和重復使用的規則的活動(dòng)”（GB/T 20xx.1-20xx）。標準化的基本原理是指統一原理、簡(jiǎn)化原理、協(xié)調原理和最優(yōu)化原理。標準化的明顯優(yōu)點(diǎn)是奠定基礎、滿(mǎn)足需要、保證質(zhì)量、避免重復、統一協(xié)調、節約高效和快速學(xué)習。
“美國從20世紀八十年代末發(fā)起了‘標準化教育’的改革運動(dòng)。改革的目標是建立比較統一的教育標準和課程及其相匹配的教育評價(jià)系統。改革迄今已取得了一定的成就，學(xué)生學(xué)術(shù)課程的考試成績(jì)有了明顯提高”。在不影響教師和學(xué)生個(gè)性、特色發(fā)展的前提下，積極探索教學(xué)過(guò)程的適度標準化，應該是保證和提高教育質(zhì)量的一種有效途徑。教學(xué)模板化是標準化教育實(shí)現的一種有效方法。
六、結論與建議
教學(xué)模板的形成是依據社會(huì )實(shí)踐的需要和培養學(xué)生能力需要的交集，教師及教學(xué)團隊進(jìn)行的知識、經(jīng)驗和技能的優(yōu)化積淀；教學(xué)模板對學(xué)生的作用是提高學(xué)生學(xué)習知識的效率和知識轉化能力的高效方法；教學(xué)模板對年輕教師的作用是知識、經(jīng)驗、技能和教學(xué)模式傳承的載體；教學(xué)模板對學(xué)校的作用是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證與持續提升的方法。
影響教育質(zhì)量的因素有許多，如有制度層面和管理層面的問(wèn)題，模板化能從技術(shù)層面解決高等教育存在的一些質(zhì)量問(wèn)題。從畢業(yè)論文模板化到各個(gè)教學(xué)環(huán)節模板化的成功經(jīng)驗給我們的啟示是：還要進(jìn)一步研究和推廣教學(xué)模板化；我國可以將教學(xué)模板的質(zhì)量、數量和系統性作為高等教育教學(xué)質(zhì)量評估的觀(guān)測點(diǎn)。
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畢業(yè)綜合實(shí)踐報告11
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，當代社會(huì )對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，作為即將畢業(yè)的一名學(xué)生，應該親身體驗，進(jìn)行一次頂崗實(shí)習，找出自己的不足和差距所在，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)習中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。頂崗實(shí)習不僅我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程而且也是專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是校內實(shí)訓向校外的延伸，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中綜合性最強的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，它對于培養學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專(zhuān)業(yè)技能、較強的可持續發(fā)展能力等具有重要的意義。此次實(shí)習，我是河北大渤海管件有限公司的總經(jīng)理助理，此次實(shí)習讓我學(xué)到了許多知識，體會(huì )到很多，相信此次經(jīng)歷對我而言是一筆寶貴的財富。
20xx年10月到20xx年5月一個(gè)短暫的實(shí)習期，我在河xxx崗位實(shí)習。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。xxx公司是一家民營(yíng)企業(yè)。公司有自己的規章制度，每天服從公司安排，在做人做事方面嚴格要求自己已經(jīng)成為我剛進(jìn)入公司的首要任務(wù)。每天在規定的時(shí)間上下班，我的工作范圍是直接面對總經(jīng)理，因此不像銷(xiāo)售人員和行政部門(mén)有團隊的合作，畢竟總經(jīng)理主力不需要人手很多，目前總經(jīng)辦除了我以外還有一位女同事，比我早到這家公司很多年，業(yè)務(wù)方面和公司的各個(gè)細節都十分了解，我作為一個(gè)新人，剛剛工作就被安排在總經(jīng)辦從事總經(jīng)理助理這個(gè)職務(wù)起初自己也著(zhù)實(shí)沒(méi)有想到。
剛來(lái)這里的第一個(gè)月很是不習慣，每天庸庸碌碌的過(guò)著(zhù)，重復著(zhù)上班、下班，感覺(jué)自己什么時(shí)候才能融入到著(zhù)這個(gè)大家庭。就是同事、領(lǐng)導的一個(gè)個(gè)微笑、一句句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，給了我這個(gè)剛邁入社會(huì )的學(xué)生信心和動(dòng)力，在他們的幫助和督促下我很快融入了社會(huì )，適應了企業(yè)，找到了自己的位置，并將領(lǐng)導指定的工作順利完成，通過(guò)自己的工作我了解了該企業(yè)的發(fā)展歷史、歷程，更學(xué)會(huì )了與同事、領(lǐng)導融洽相處，做好自己的本職工作。
實(shí)踐是檢驗理論的真理，在這幾個(gè)月的實(shí)習中，首先我鞏固了在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，闊大了知識面，為我即將踏入社會(huì )奠定了很好的基礎。其次自身各方面的素養有所提高，如學(xué)會(huì )了如何與別融洽相處，與別人一起努力共同完成任務(wù)。工作不是一個(gè)人的事，在單位要發(fā)集為中心，不能靠個(gè)人單干。對侍各類(lèi)事物的看法不再以點(diǎn)蓋全。性格也變得更成成熟，不再那么固執。對自己的末來(lái)不再迷茫，面對困難不再退縮。在實(shí)習過(guò)程另一重在收獲在于對自己的認識上。知道要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作;要學(xué)會(huì )怎樣與人相處和與人溝通;要學(xué)會(huì )虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西。
在工作和與人交往中，慢慢發(fā)現自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并且不斷的自我總結，自我改變，闊大了知識面，也豐富了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì )奠定了很好的基礎。
在這段實(shí)習期間,我完成了從學(xué)生到工作人員的身份轉化,從學(xué)校到社會(huì )的環(huán)境轉化,從理論到實(shí)踐的本質(zhì)轉化,我在忙碌工作中充實(shí)著(zhù)，在機械行業(yè)中進(jìn)步著(zhù).角色的轉變,職責的轉化,環(huán)境的轉移,我在逐步的成熟和成長(cháng),并且取得了同事們的一致認可,無(wú)論是在工作上還是在生活中,我都已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭。
上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催�！� 從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)鏡也完全換了角色，老師成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。實(shí)習時(shí)間雖然過(guò)得很快，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
在做人方面：
誠信，對于一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國家來(lái)說(shuō)都是其立于不敗之地的重要條件，這一點(diǎn)我有著(zhù)深刻的體會(huì )。在實(shí)習過(guò)程中，我遇見(jiàn)了很多這樣的事情，這讓我更加深刻地體會(huì )到誠信在人們日常生活中的重要作用，一個(gè)人只有誠信做人，才能在自己有困難的時(shí)候得到別人的幫助，從而順利地完成自己想要做的事情; 一個(gè)企業(yè)只有誠信經(jīng)營(yíng)，才能使自己的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)更加順利的展開(kāi)，即使企業(yè)遇到了一時(shí)的困難，其他企業(yè)也會(huì )因為其以往的誠信經(jīng)營(yíng)，而給予力所能及的幫助，幫助企業(yè)度過(guò)難關(guān)，在激烈的市場(chǎng)競爭中做大、做強;一個(gè)國家也只有具備了誠信的民族品質(zhì)，才能在激烈的全球競爭中取信于其他國家，為其國家的發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的周邊環(huán)境，讓我們整個(gè)國家在一個(gè)更加和諧的周邊環(huán)境里去積淀更深的民族文化內涵和歷史底蘊。在學(xué)校的時(shí)候我很少去認真嚴肅的對待這個(gè)問(wèn)題，自己沒(méi)有一個(gè)很好的原則，因此在以后的生活中做人要以誠信為本，因為它已經(jīng)成為我現在乃至以后所堅守的原則了。
另外具備強烈的責任感也是非常重要的，熱愛(ài)實(shí)習崗位，積極承擔崗位職責，才能不斷提升實(shí)習效率�！皭�(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，積極承擔崗位上的責任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會(huì )，做”。 一份勞作，一份收獲，有付出才有收獲，我堅信自己的努力一定會(huì )有回報，而我將會(huì )仍然繼續努力。
在做事方面：
在人生的道路上，必須要有一個(gè)強烈的目標，朝著(zhù)自己的目標不停的奮斗，鼓起勇氣用堅定的信念做航線(xiàn)，才能戰勝急流險灘，到達成功的彼岸。當然一個(gè)很好的心態(tài)也是決定成功的關(guān)鍵，消極的人用消極的心態(tài)去做事，積極的人用積極的心態(tài)去做事，反而成功的機率會(huì )更大。
在以后的生活當中無(wú)論是做人做事，我們都應該做到德才兼備，人生之舟，必須用高尚的品德做舵，用豐富的知識做帆，用堅定的信念做航線(xiàn)，才能戰勝急流險灘，到達成功的彼岸。
在做學(xué)問(wèn)方面：
在實(shí)習過(guò)程中，實(shí)踐與理論相結合就是一門(mén)大的學(xué)問(wèn)，需要我們自己去親身體會(huì )。在學(xué)校的時(shí)候我們總是一味的去學(xué)習理論知識，很少將其運用到實(shí)踐中去，因此過(guò)多的缺乏實(shí)踐，導致我們實(shí)踐能力不強，很難真正的融入到社會(huì )當中。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我明確認識到實(shí)踐的重要性。實(shí)踐中蘊涵著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，這些知識需要我們在實(shí)踐中去發(fā)現、去總結。在實(shí)習單位中有許多同事，他們沒(méi)有受過(guò)正規的大學(xué)教育，但是他們仍然作出了良好的業(yè)績(jì)，在公司占據了一席之地，為公司和個(gè)人都帶來(lái)了良好的效益。這一切證明了實(shí)踐出真知，實(shí)踐是認識發(fā)展的動(dòng)力和源泉。其實(shí)“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。我必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習，我學(xué)到了許多在校園內無(wú)法學(xué)到的知識，更加堅定了我今后的職業(yè)規劃和理想。這些寶貴的人生經(jīng)歷將激勵我在以后的人生路上勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，為人生的下一次輝煌奠定堅實(shí)的基礎，成為我受益終生的寶貴財富。在兩個(gè)多月的實(shí)習過(guò)程中，我對整個(gè)銷(xiāo)售行業(yè)的運作模式和日常操作程序都有了一定的了解。在此過(guò)程中，我不僅在我的專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域有了新的突破和進(jìn)展，同時(shí)，也在我的人生經(jīng)歷中增添了非常重要的一節，這將是我一生中珍貴的財富。
畢業(yè)實(shí)習，是學(xué)生從學(xué)校步入社會(huì )的過(guò)渡階段，是讓學(xué)生在真正出社會(huì )之前，對社會(huì )的提前適應階段。三年的大學(xué)生活雖然不能說(shuō)是完全的與社會(huì )脫節，畢竟還是離現實(shí)有一段距離。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，讓我切實(shí)的體會(huì )到了工作的艱難與不易。它教會(huì )了我運用所學(xué)知識去解決現實(shí)問(wèn)題，更教會(huì )了我怎么去與人溝通交流，怎么樣做一個(gè)合格的總經(jīng)理助理。這次實(shí)習不僅使我更加了解了這一行業(yè)，從中學(xué)到的知識也將使我在從事其他行業(yè)工作中也非常受用。
通過(guò)這次實(shí)習，我深切的了解到，獨立和好學(xué)是一個(gè)實(shí)習生首先應該具備的。只有培養自身的獨立能力，不過(guò)分的依賴(lài)，自己主動(dòng)的去發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，這樣我們才能真正的提高自己處理問(wèn)題的能力，才能在工作上得到進(jìn)步。另外，在工作上，有問(wèn)題，有不懂應該大膽請教，而不是不懂裝懂�！叭诵�，必有我師”，我該學(xué)該問(wèn)的不僅僅限于我的同事，前輩，各種形形色色的人，每個(gè)領(lǐng)域，都有我要學(xué)該懂的東西。通過(guò)學(xué)習，才能獨立工作，積累經(jīng)驗，最后得到的才是最適合自己的東西。另外如何與人和睦相處，良好的進(jìn)行溝通，是一名實(shí)習生必須要學(xué)會(huì )的。努力把自己培養成為一個(gè)德才兼備，更好的去適應社會(huì )環(huán)境的人而努力! 以上是我的工作總結，這是一段充滿(mǎn)挑戰和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是我們這一個(gè)大家庭用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
本實(shí)習報告是我在xx公司實(shí)習了幾個(gè)月所得。全文根據我在xx實(shí)習過(guò)程中的經(jīng)歷，分析了中小型企業(yè)xx的發(fā)展經(jīng)營(yíng)，和發(fā)展過(guò)程中在人力資源管理方面存在的許多問(wèn)題與困難，并針對這些導致發(fā)展受阻的問(wèn)題提出一些意見(jiàn)與見(jiàn)解。
1 企業(yè)簡(jiǎn)介與實(shí)習經(jīng)歷
1.1企業(yè)簡(jiǎn)介
xx有限公司位于長(cháng)江三角洲，臨近國際大都市——上海30公里，是一家從事太陽(yáng)能應用技術(shù)、廚衛電器、整體櫥柜生產(chǎn)加工制造、銷(xiāo)售的新型多元化企業(yè)，現有廠(chǎng)房2600多平方米，員工10人以上，公司成立于20xx年，主要生產(chǎn)由白云代言的 “xxx”品牌廚衛電器，整體櫥柜類(lèi)產(chǎn)品，主要產(chǎn)品有太陽(yáng)能熱水器，空氣源，油煙機、消毒柜，燃氣灶具，整體櫥柜、衣柜等。產(chǎn)品面向全國各地的加盟代理商，公司目前的發(fā)展是尋求全國各地生產(chǎn)廠(chǎng)家加盟合作，經(jīng)營(yíng)方式正從一個(gè)家族式管理向企業(yè)式管理過(guò)渡。
1.2 實(shí)習經(jīng)歷
為了更好的'適應社會(huì )，步入喜愛(ài)的工作崗位，我需要從社會(huì )企業(yè)中獲得更多的實(shí)際經(jīng)驗和閱歷，來(lái)豐富我的企業(yè)管理能力，達到學(xué)以致用。因此，我走進(jìn)了xxxxxxxxxx有限公司。我成為該公司人事部的一名辦公室文員。做的事情很雜，涉及很多崗位。如辦公室接聽(tīng)電話(huà)、傳真，負責辦公室衛生，負責接待客戶(hù)，開(kāi)業(yè)務(wù)員銷(xiāo)售單，并送達售后服務(wù)部安排運貨，負責招聘、考勤記錄、結算工資、庫存記錄、核算，公司賬目核算，以及在阿里巴巴等各大電子商務(wù)網(wǎng)站發(fā)布消息。
通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，漸漸讓我了解到，公司發(fā)展到現在的一些成功與失敗經(jīng)歷，總離不開(kāi)人力資源管理的問(wèn)題。對此結合我個(gè)人的實(shí)習經(jīng)歷，提出一些問(wèn)題和相應的解決方法。
2 公司現階段人力資源管理中存在的問(wèn)題
2.1人力資源管理戰略缺失，規劃不清晰
2.1.1 缺乏清晰的人力資源管理戰略和戰略目標
公司沒(méi)有一個(gè)清晰的人力資源管理戰略和明確的戰略目標，只有一個(gè)粗略的框架，使人力資源規劃實(shí)施起來(lái)沒(méi)有具體的方向，對企業(yè)未來(lái)究竟需要什么樣的核心人才沒(méi)有定一個(gè)可行的目標;也沒(méi)有制定一個(gè)完善的招聘人才的規劃，對于招聘的人才的要求，如對素質(zhì)、技能、學(xué)歷的要求不明確;紅葉沒(méi)有充分意識到這個(gè)問(wèn)題，反而認為辭職的員工是因為覺(jué)得自身能力不足，不能勝任而主動(dòng)放棄這些職位。xx在人力資源管理上大多是走一步、看一步。由于戰略不清晰、目標不明確，導致人力資源規劃缺乏方向性和目的性，使得人員流失率偏高。
2.1.2 人力資源規劃不清晰
人力資源規劃是企業(yè)戰略管理中的重要組成部分之一。企業(yè)的整體發(fā)展戰略確定了人力資源規劃的策略，而這些內容又為建立人力資源管理體系和制定具體的專(zhuān)業(yè)人員補充計劃、薪酬與激勵計劃、崗位晉升計劃等提供了指導;xx公司卻難以從戰略的高度來(lái)思考人力資源管理工作，只是簡(jiǎn)單認為人力資源規劃就是招聘、試用和考核，絲毫未制定廣泛、明確的計劃和目標，導致管理不善。所以造成大多未過(guò)試用期的員工都主動(dòng)辭職的尷尬情況。其次，xx招聘一些文員、出納、業(yè)務(wù)員，就需要招聘一些有工作經(jīng)驗、專(zhuān)業(yè)性強的人才;但是由于公司內部管理不完善等一些令人熟知的原因，招聘了一些新手，而且沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要培訓就直接上崗，沒(méi)有對新員工做一個(gè)具體規劃安排。如此，新員工就會(huì )有一種由于對工作流程不熟知而造成的盲目性，感覺(jué)自己的工作缺乏上級的指導，由此失去積極性，導致最終離職。此外，xx在具體制定和實(shí)施人力資源規劃時(shí)容易走入就事論事即“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的死胡同中，缺乏由局部到整體的戰略目光，也沒(méi)有從企業(yè)和員工共同發(fā)展和共同利益的長(cháng)遠角度來(lái)規劃人力資源工作。
2.2 薪酬水平不具競爭力，不公平
2.2.1 缺乏客觀(guān)的薪酬標準
薪酬問(wèn)題一直是人力資源管理中一個(gè)普遍重視的問(wèn)題，它不僅關(guān)系到公司員工團隊的穩定與否，還關(guān)系到公司整體的運作。xx從員工的崗位及實(shí)際表現和工作成績(jì)等方面，
2.2.2公司決策層對薪酬的認識不夠全面
薪酬是勞動(dòng)力價(jià)值的一種有效反應，站在員工的角度來(lái)看，是對員工的付出給予一個(gè)認可尺度，同時(shí)還可反映員工的專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng )造價(jià)值的多少，薪酬低于員工的期望，員工就會(huì )覺(jué)得沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì )導致怠工、跳槽;而站在企業(yè)的角度來(lái)看，薪酬是企業(yè)的運營(yíng)成本，企業(yè)也有自己的底線(xiàn)，至少不能超出員工創(chuàng )造的價(jià)值。所以，xx只是站在企業(yè)是否盈利的角度而未能站在員工是否能成長(cháng)的角度來(lái)看問(wèn)題。
2.2.3 薪酬水平未能做到公平、公正
xx的薪酬標準低于一般公司的薪酬標準，平均大約低300元/月。例如，公司以前的一個(gè)員工，做銷(xiāo)售的，給他的基本工資1200元/月加提成銷(xiāo)售額的3%，相比較，低于其他同行業(yè)公司的標準。這位銷(xiāo)售員抱著(zhù)以增加銷(xiāo)售量再來(lái)與公司洽談增加提成的想法，而在努力奮斗，但是因為產(chǎn)品本身的市場(chǎng)拓展有些問(wèn)題，即產(chǎn)品缺乏競爭力。所以與公司洽談增加提成的想法是可想而知——不可能，最終只能離職，這一舉動(dòng)影響其他銷(xiāo)售員的積極性;另一個(gè)員工福利問(wèn)題，如《勞動(dòng)法》規定的“五險一金”，xx沒(méi)有設置這一基本標準，造成員工的基本勞動(dòng)權利無(wú)法保障，這也是導致紅葉人才流失的其中一個(gè)因素。
2.3 績(jì)效考核不到位
績(jì)效考核是人力資源管理中最復雜的事情之一。問(wèn)題體現在：
2.3.1 考核的指標制定內容復雜、不合理
xx對績(jì)效考核的定位模糊，缺乏清醒認識，而達不到良好效果。因此加大了員工心理上的負擔，使員工對考核產(chǎn)生逆反心理。比如，銷(xiāo)售員在外出差，公司正確的做法應該是適當授權和放松某些限制，而紅葉要求銷(xiāo)售員每天早上8點(diǎn)和下午4點(diǎn)半以短信的方式向公司匯報一天的計劃及實(shí)際作為，每周六來(lái)公司報到，開(kāi)會(huì )和匯報情況。如未能做到，將以曠工論處。造成其中兩個(gè)銷(xiāo)售員對其厭煩，認為公司對其不夠信任，再者發(fā)信息的手機話(huà)費不能報銷(xiāo)，從而失去信心，最終離職。
2.3.2 績(jì)效考評模式單一，考核周期設置不合理
公司采用簡(jiǎn)單的考評，即基本考勤和銷(xiāo)售額的多少，未對員工作出其他業(yè)務(wù)能力評定，影響了考核結果的公正性，體現不出員工真實(shí)的業(yè)務(wù)能力;容易對員工造成不公平的待遇，打擊員工的積極性�？己酥芷诘脑O置也不合理，沒(méi)有一個(gè)固定的考核周期，如一般大部分公司每月考核或者年底考核，而紅葉剛開(kāi)始安排每月固定時(shí)間考核，卻因管理不善的原因一拖再拖，未能真正有效實(shí)行。
2.3.3 考核的結果不能得到有效反饋
考核一般是兩種作用：一是鼓勵員工奮發(fā)上進(jìn)，二是員工意識到自己的不足，加以思考改進(jìn)。此時(shí)最需要的是溝通。紅葉便是缺乏溝通這一重要反饋手段。紅葉實(shí)際考核出來(lái)的結果只是員工未能達到公司想要的結果，而對于導致這種結果的原因沒(méi)有去反思，沒(méi)有去改進(jìn)，更沒(méi)有重新制定一個(gè)可行性目標，使得下次還會(huì )發(fā)生類(lèi)似錯誤，形成惡性循環(huán)。
3 意見(jiàn)與建議
人力資源管理工作做好是企業(yè)可持續發(fā)展的重要保障，其重要性對于尋求發(fā)展壯大的中小企業(yè)尤為突出。針對xx人力資源管理的現狀和普遍存在的問(wèn)題，本人提出以下意見(jiàn)和建議：
3.1制定合理的人力資源管理戰略
針對xx人力資源管理存在的根本問(wèn)題，即人力資源管理戰略缺失和規劃不清晰，本人結合實(shí)踐經(jīng)歷，提出以下解決方案：
3.1.1建立較為完善的人力資源管理戰略
對于人力資源管理要有明確的方向性和整體性，如根據紅葉對員工素質(zhì)、技能等要求的方向性不夠嚴格的情況，人力資源部門(mén)須給出比較明確可行的招聘標準，供應聘者詳細參考。人力資源部門(mén)還要把握好戰略的整體性，配合企業(yè)決策層，作出以短期計劃和長(cháng)期規劃相結合的人力資源管理戰略，要充分結合人才市場(chǎng)、就業(yè)趨勢等情況，來(lái)不斷完善戰略。
3.1.2人力資源規劃建立在具體規劃安排上
除招聘、試用和考核外，還應該包括薪酬體制改革、人才引進(jìn)計劃、工作流程執行具體標準等多個(gè)方面，對員工的專(zhuān)業(yè)性、忠誠度等進(jìn)行具體規劃，使得員工在綜合素質(zhì)提高的同時(shí)，也切實(shí)感受到紅葉對每個(gè)員工的具體指導和深切關(guān)注。
3.2建立富有競爭力的薪酬體系
薪酬是企業(yè)之所以能吸引人才的最基本因素，沒(méi)有好的薪酬制度，就不能長(cháng)讓人才長(cháng)期為企業(yè)所用。紅葉公司目前的薪酬體系明顯不夠完善，主要表現為薪酬標準激勵手段單一：只有物質(zhì)上的激勵手段，且物質(zhì)上的激勵手段也不甚完善;公司領(lǐng)導人思想觀(guān)念狹隘;市場(chǎng)比較不平衡。根據公司在薪酬方面表現的問(wèn)題，主要可采取以下補充措施：
3.2.1制定靈活的薪酬標準，增加薪酬回報
如實(shí)行基本薪酬、績(jì)效薪酬、策劃薪酬等包含多個(gè)方面薪酬制，還可以另外實(shí)行一些大公司常用的方法，如股權(期權)紅利薪酬、與績(jì)效工資制相結合等。
3.2.2 加強管理部門(mén)對薪酬的認識
公司管理部和企劃部要樹(shù)立“一分耕耘、一分收獲”的思想觀(guān)念，即意識到付出的成本和回報的收益是有一個(gè)相對的比例的，要盡量在公平、公正的前提下，滿(mǎn)足員工的要求，同時(shí)也要使這個(gè)比例盡可能協(xié)調，保證不損害公司利益的情況下實(shí)行。
3.2.3 推進(jìn)薪酬制度改革
針對薪酬不能給予員工心理平衡的現狀，公司應與同行業(yè)公司相比較，隨時(shí)推進(jìn)薪酬制度改革，逐步拉近與社會(huì )平均薪酬水平的差距，進(jìn)而使員工的不平衡心理得到緩解。
3.3完善績(jì)效管理
制定適當的獎罰制度，包括對員工的業(yè)務(wù)能力、工作表現及工作態(tài)度等進(jìn)行評價(jià)，并給予量化處理，考核結果是員工晉升、接受獎懲、發(fā)放工資、接受培訓等，這也是激勵員工提高工作效力，培養忠誠度的一個(gè)有效手段，它有利于調動(dòng)員工的積極性和創(chuàng )造性，改進(jìn)人力資源管理工作。
根據紅葉公司員工積極性不高的現狀，結合本人實(shí)習經(jīng)歷，對策如下：
3.3.1考核指標應盡可能做到合情合理
考核指標不要過(guò)于約束員工的日常行為，應適當放寬條件。如考核指標中的反饋周期，對于在外跑業(yè)務(wù)的銷(xiāo)售員，可以對其放寬條件，如一星期或半個(gè)月制定一份詳細計劃，并且定期做好反饋，讓員工有充裕的時(shí)間準備;另外，對于反饋的結果，要尊重客觀(guān)事實(shí)，不要一味拘泥于形式，使員工產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒。同時(shí)，也必須對考核指標的合理性展開(kāi)全方位反思，有些確實(shí)拘泥于形式、可有可無(wú)的考核指標，要堅決摒棄;而對有些不夠完善的指標，要予以補充。
3.3.2考核內容和方式多樣化
考評內容應包括積極性和忠誠度的考核，并由人力資源部門(mén)制定具體的相關(guān)考核方案，并且要建立公正的獎罰制度，以靈活的績(jì)效考核標準為基礎，制定出如工作績(jì)效考評、人際關(guān)系績(jì)效考評、情緒調節力績(jì)效考評等多層次、全方位的考核方案;采取的考核模式要靈活，可以采取上級對下級考評，同級之間的互評，也可以采取同級之間的互評，以達公司上下互相監督、互相促進(jìn)的目的。
3.3.3對績(jì)效考核建立完善的反饋手段
完善的反饋手段，不僅包括溝通，還應包括心理暗示、書(shū)面報告等其它類(lèi)型的手段。建立完善的反饋手段，就要從增加和改善反饋手段入手。如增加作為反饋手段之一的心理暗示，可加強對員工心理變化的觀(guān)察力度，從而找到造成這種考核結果的根本原因，使公司能在更為公正的基礎上反思考核結果;另外，對于書(shū)面報告這類(lèi)已有的反饋手段，要進(jìn)行改善，對員工的書(shū)面報告，盡可能隨時(shí)改變形式，形成輕松自由的反饋氛圍，使得員工對考核反饋的積極性大大提高。
4 總結
經(jīng)歷了實(shí)習的這一過(guò)程后，我獲益良多，學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的，如實(shí)際工作經(jīng)驗、知識、技能、為人處事等;也使我看到了中小企業(yè)的運營(yíng)狀態(tài)與發(fā)展不足之處，了解了企業(yè)與社會(huì )對人才的需求，所學(xué)的知識終身受益，并且在實(shí)踐中不斷地驗證、改進(jìn)，不斷學(xué)習，準備正式步入社會(huì )，爭取在社會(huì )上立足于不敗之地。
為了使自己更好的走向社會(huì )我參見(jiàn)了這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
首先，感謝首創(chuàng )期貨經(jīng)紀有限公司天津營(yíng)業(yè)部能給我這個(gè)機會(huì )在這里實(shí)習，我先介紹一下貴公司的情況吧。
北京首創(chuàng )期貨有限責任公司(Beijing Capital Futures Co., Ltd)成立于1996年1月，是由中國證券監督管理委員會(huì )批準、經(jīng)北京工商行政管理局登記注冊，從事商品期貨經(jīng)紀、金融期貨經(jīng)紀的大型專(zhuān)業(yè)期貨公司，注冊資金1.5億元人民幣。
首創(chuàng )期貨是目前國內管理規范，非常有影響力的期貨公司之一。首創(chuàng )期貨一貫秉承規范運作的優(yōu)良傳統，擁有健全的風(fēng)險控制體系，專(zhuān)業(yè)的商品期貨、金融期貨研發(fā)團隊和領(lǐng)先的研發(fā)成果，以專(zhuān)業(yè)化的期貨從業(yè)人員團隊、雄厚的經(jīng)濟實(shí)力為基礎，為客戶(hù)提供長(cháng)期的、細致的、可操作性的業(yè)務(wù)培訓和卓越的、完善的、多元化的服務(wù)，全力打造國際一流的期貨公司。
首創(chuàng )期貨經(jīng)過(guò)多年努力，業(yè)績(jì)不斷增長(cháng)。研發(fā)團隊傾力打造的數據資訊、套期保值、套利交易、程序化交易4個(gè)專(zhuān)業(yè)服務(wù)平臺已全新出爐;業(yè)務(wù)團隊以獨特的交易理念、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗贏(yíng)得客戶(hù)的信賴(lài)與支持，尤其黃金、棉花、鋼材等品種成績(jì)顯著(zhù);20xx年首創(chuàng )期貨推出了“股指期貨期現套利系統”、“YTSS股指期貨交易系統”，為股指期貨投資者提供了有效的投資工具。公司成立至今，受到各大金融機構及媒體的支持與關(guān)注，榮獲了眾多獎項。市場(chǎng)認可了首創(chuàng )，首創(chuàng )贏(yíng)得了客戶(hù)。
首創(chuàng )期貨擁有金融期貨經(jīng)紀業(yè)務(wù)資格、金融期貨交易結算業(yè)務(wù)資格，是上海期貨交易所、大連商品交易所、鄭州商品交易所、中國金融期貨交易所的會(huì )員單位，是中國期貨業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )員、北京期貨商會(huì )理事單位，是北京地區首家開(kāi)通銀期轉帳的期貨公司，在中國建設銀行、中國農業(yè)銀行、交通銀行、中國工商銀行和中國銀行開(kāi)通了全國集中式銀期轉帳業(yè)務(wù)。
我所在的實(shí)習單位是首創(chuàng )期貨天津營(yíng)業(yè)部，首創(chuàng )期貨天津營(yíng)業(yè)部是首創(chuàng )期貨公司直屬的營(yíng)業(yè)部之一，成立于20xx年7月28日，主要經(jīng)營(yíng)天津地區的期貨代理業(yè)務(wù)。營(yíng)業(yè)部坐落在天津開(kāi)發(fā)區，擁有500多平米的營(yíng)業(yè)面積，擁有一流的交易環(huán)境和交易系統以及一批擁有多年有色金屬行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷的期貨專(zhuān)家，營(yíng)業(yè)部以規范穩健為原則，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)持續增長(cháng)，是一個(gè)市場(chǎng)形象好、運作規范的優(yōu)質(zhì)營(yíng)業(yè)部。
這次的實(shí)習中，是讓自己熟悉如何操作即將上市的股指期貨，進(jìn)行模擬交易操作，在股指期貨正式推出之前，能夠通過(guò)模擬的形式認識這一產(chǎn)品的規則和風(fēng)險。從這次的操作中，我總結了以下幾點(diǎn)：
1.對于期貨投資，要知道一個(gè)與股票投資不同的理念在于：股票投資買(mǎi)的是上市公司的未來(lái)，可以預先買(mǎi)入;而期貨交易必須順勢而為。
2.操作時(shí)，須對大勢作一個(gè)初步的判斷，以確定主要的建倉方向。大勢向上時(shí)先建多倉后平倉，向下則建空倉。
3.股指期貨交易由于是雙向的，所以不要買(mǎi)入后一味放著(zhù)，應按照指數的波動(dòng)進(jìn)行短線(xiàn)操作，但不能一次性滿(mǎn)倉，除非指數瞬間波動(dòng)大幅偏離振蕩區域。
4.一旦建倉方向錯誤，應及時(shí)平倉，并反向開(kāi)倉或等待更好的時(shí)機。5.每天收盤(pán)盡量避免重倉過(guò)夜，尤其是行情看漲時(shí)，不留空單，反之依然。6.如果是逐步開(kāi)倉，應管理好資金，當趨勢要出現拐點(diǎn)時(shí)出手。
股指期貨給我帶來(lái)最大的感受就是，做空也能掙錢(qián)，而且我發(fā)現，近期做空比作多的收益率還大、收益速度還要快。這可能是目前慢�？煨艿牟秸{所決定。但不管怎么波動(dòng)，一天中總有最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，只要把握住這兩個(gè)點(diǎn)，基本上在如此劇烈波動(dòng)的前提下也不會(huì )爆倉。雖然可能做錯方向，但堅定持有就會(huì )有機會(huì )平倉。至于如何選擇一天當中的最高和最低點(diǎn)介入，這可能需要一些經(jīng)驗了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。
不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的會(huì )計教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。會(huì )計是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，會(huì )計需要理論的指導，但是會(huì )計的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們學(xué)習會(huì )計應當與實(shí)踐結合起來(lái)。做到從感性認識上升到理性認識。采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內容與實(shí)踐規模同步調進(jìn)展。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。通過(guò)這次的實(shí)習，我通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認，找出自己的不足和差距所在。 這個(gè)社會(huì )實(shí)踐我的心得體會(huì )我總結了四點(diǎn)：一，實(shí)務(wù)工作與書(shū)本中的最大不同點(diǎn)是，實(shí)務(wù)中的一些原始數據需要經(jīng)過(guò)自己的判斷和計算得到，書(shū)中基本上的都以條件的形式給出。實(shí)物中原始數據得到的難易程度關(guān)系到工作的復雜程度。二，以前依照書(shū)本，未能接觸到現實(shí)的實(shí)務(wù)，通過(guò)這次學(xué)習使我對會(huì )計的感性認識上升到理性認識。為我為將來(lái)步入社會(huì )打下良好的基礎，系統的學(xué)習并較好的掌握了本單位的會(huì )計實(shí)務(wù)工作，理論水平和實(shí)際工作能力均得到了鍛煉和提高。三，我覺(jué)得學(xué)習工作以后，不僅學(xué)歷重要，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和實(shí)際能力也顯得的非常重要。任何工作做的時(shí)間久了都是會(huì )做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要，因此，我認為我們在大學(xué)里所學(xué)的知識，與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力，與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。四，實(shí)際工作中必須處理好，公司內部的關(guān)系，處理好公司內部同事的關(guān)系，這樣在遇到難題時(shí)，同事往往主動(dòng)詳細的提供幫助，處理好與業(yè)務(wù)同事的關(guān)系，與業(yè)務(wù)人員及時(shí)溝通，以保證進(jìn)行有的放矢，及時(shí)得到需要的信息，處理好公司業(yè)務(wù)部門(mén)同事的關(guān)系，往往能提高公司效率。
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告12
畢業(yè)綜合實(shí)踐是近年來(lái)我國高職院校進(jìn)行教學(xué)改革，用來(lái)代替畢業(yè)設計的重要教學(xué)環(huán)節。其要求是，學(xué)生在完成校內理論課和實(shí)訓課的學(xué)習后，在專(zhuān)業(yè)教師的指導下，通過(guò)不少于一個(gè)學(xué)期的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，對與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)性質(zhì)、崗位技能等進(jìn)行較為深入和系統的了解，并在此基礎上撰寫(xiě)畢業(yè)綜合實(shí)踐報告。顯然，畢業(yè)綜合實(shí)踐既是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行綜合性訓練的教學(xué)環(huán)節，也是學(xué)生運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和技能直接參與社會(huì )生產(chǎn)活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程。
由于在畢業(yè)綜合實(shí)踐階段，學(xué)生一般都被分散安排到多家企業(yè)頂崗工作，他們的工作崗位不盡相同，作息時(shí)間也難以統一，因此，指導教師很難照搬傳統畢業(yè)設計的做法來(lái)對學(xué)生進(jìn)行集中指導。這時(shí)，導生制就以其獨特優(yōu)勢引起眾多高職院校的重視。
導生的選拔和培養是關(guān)鍵
導生在畢業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)中，既是學(xué)生中的“領(lǐng)頭羊”，又是指導教師的助手。因此，導生的選拔是實(shí)施導生制的關(guān)鍵。對導生的要求，除了要專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀外，還應具有較強的責任心和一定的組織能力，以及樂(lè )于助人的品質(zhì)。指導教師可通過(guò)同學(xué)們的推薦，以及平時(shí)在教學(xué)中的觀(guān)察了解等多種途徑，選拔符合條件的優(yōu)秀學(xué)生作為導生。一般可以課題組為單位進(jìn)行導生的選拔，即先按崗位工作的性質(zhì)將學(xué)生分成若干個(gè)課題組，再按課題組人數的1/5～1/8選拔導生。
導生選以后，指導教師應及時(shí)對其進(jìn)行指導和培養。根據畢業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)，對導生的培養可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
培養導生的實(shí)踐能力根據教學(xué)要求，學(xué)生在畢業(yè)綜合實(shí)踐階段，應綜合運用在校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，結合在工作實(shí)踐中所遇到的案例，對職業(yè)崗位的性質(zhì)及解決問(wèn)題的方式等進(jìn)行剖析，并加以歸納整理，然后將分析結果，及自己的認識或建議寫(xiě)成畢業(yè)綜合實(shí)踐報告。這就要求學(xué)生具有較強的理論聯(lián)系實(shí)際能力。而作為導生，需要在畢業(yè)綜合實(shí)踐中發(fā)揮引導作用，因此應具有更強的理論聯(lián)系實(shí)際能力。指導教師可通過(guò)重點(diǎn)輔導、現場(chǎng)指導等方式，培養和提高導生的理論聯(lián)系實(shí)際能力。例如針對崗位工作中的典型案例，指導導生運用相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識加以分析，使導生在分析和解決這些案例的過(guò)程中提高能力，并在順利完成自己課題的同時(shí)，引導和幫助其他學(xué)生解決課題中的問(wèn)題。
培養導生的創(chuàng )新能力畢業(yè)綜合實(shí)踐不僅為學(xué)生提供了接觸社會(huì )、參與社會(huì )實(shí)踐的舞臺，同時(shí)也為學(xué)生提供了開(kāi)拓創(chuàng )新、施展才能的.空間。指導教師應重視對導生創(chuàng )新能力的培養，通過(guò)多種方式啟發(fā)導生的創(chuàng )新思維。例如根據計算機行業(yè)知識更新?lián)Q代快，職業(yè)崗位技能發(fā)展迅速的特點(diǎn)，啟發(fā)導生通過(guò)廣泛查閱資料，深入調研，了解計算機技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，使導生能對所從事的職業(yè)崗位工作進(jìn)行全面透徹的分析，并在畢業(yè)綜合實(shí)踐報告中提出具有創(chuàng )新性的建議，為其他學(xué)生起到榜樣作用。
培養導生的工作能力和互助精神為使導生能盡快進(jìn)入“角色”，在畢業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮作用，指導教師應及時(shí)對導生的工作職責提出要求，并為其履行職責創(chuàng )造條件。例如，對畢業(yè)綜合實(shí)踐的任務(wù)和要求，指導教師只就各階段的重點(diǎn)問(wèn)題向全體同學(xué)進(jìn)行宏觀(guān)指導，而細節問(wèn)題則可依靠導生對其他學(xué)生進(jìn)行適時(shí)指導。根據學(xué)生們比較分散，不便集中的具體情況，指導老師還可幫助導生建立課題組QQ群、論壇等，作為導生與同課題組成員的聯(lián)系方式。這樣不僅培養了導生的工作能力，而且也培養了導生與同學(xué)之間的互助精神。
充分發(fā)揮導生的作用
導生的整體引導作用主要體現在：引導其他學(xué)生按照畢業(yè)綜合實(shí)踐的進(jìn)度完成課題規定的任務(wù)，并寫(xiě)出有質(zhì)量的畢業(yè)綜合實(shí)踐報告。
由于學(xué)生時(shí)間緊、任務(wù)艱巨，因此進(jìn)度問(wèn)題就顯得至關(guān)重要。導生應根據指導教師的要求，在自己率先完成各階段任務(wù)的基礎上，有效引導本課題組的同學(xué)在規定時(shí)間內完成任務(wù)。例如在選題階段，導生可根據畢業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)的要求，積極引導本課題組同學(xué)邊查詢(xún)資料、調研，邊構思題目。導生還可預先在QQ群或論壇上提出若干個(gè)題目供其他學(xué)生參考，并組織同學(xué)們開(kāi)展討論，以啟發(fā)大家的思路，加快選題進(jìn)程。
質(zhì)量是畢業(yè)綜合實(shí)踐報告的靈魂。指導教師對畢業(yè)綜合實(shí)踐報告質(zhì)量的控制，主要表現在宏觀(guān)方面，如在任務(wù)書(shū)中提出具體要求，在畢業(yè)綜合實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行檢查等。導生則可從微觀(guān)上發(fā)揮作用，如首先應以身作則，高質(zhì)量地完成好自己的畢業(yè)綜合實(shí)踐報告，在為其他同學(xué)作出表率的同時(shí)，積極關(guān)注其他同學(xué)的畢業(yè)綜合實(shí)踐報告質(zhì)量。在一些關(guān)鍵性的環(huán)節，導生更要主動(dòng)融入到同學(xué)們中去，充分發(fā)揮導生的引導作用。例如，負責平面廣告設計制作課題組的導生，可就廣告的創(chuàng )意、色彩運用等問(wèn)題與其他學(xué)生進(jìn)行討論，并根據各位同學(xué)的不同方案提出自己的意見(jiàn)，以求取得最佳效果。對于在畢業(yè)綜合實(shí)踐報告過(guò)程中的共性疑難問(wèn)題，導生可及時(shí)與指導教師聯(lián)系，尋求解決方案。
如果說(shuō)導生的整體引導作用是對集體的潛移默化，那么導生的個(gè)別輔導作用則是對個(gè)別需要幫助的學(xué)生的直接推動(dòng)。導生的輔導對象，可由指導教師指定，也可由導生自己選擇。輔導對象確定后，指導教師便可根據這些學(xué)生的實(shí)際情況，與導生一起制定輔導方案，并向導生講授輔導方法，提供有關(guān)資料，使導生的輔導作用能盡量發(fā)揮。導生在對需要幫助的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導時(shí)，主要是根據畢業(yè)綜合實(shí)踐報告的任務(wù)要求，幫助他們解決疑難問(wèn)題，以消除其前進(jìn)道路上的障礙；同時(shí)還要在思想上幫助這些學(xué)生樹(shù)立信心，充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，爭取在完成畢業(yè)綜合實(shí)踐報告的過(guò)程中不掉隊。指導教師也要定期檢查這些學(xué)生的進(jìn)步情況，并與導生一起分析輔導中還存在的問(wèn)題，隨時(shí)調整輔導方案，力求取得良好效果。
筆者近年來(lái)與其他教師合作，在高職計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、計算機信息管理等專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)中應用了導生制。從實(shí)際效果來(lái)看，導生制的實(shí)施，強化了指導教師在教學(xué)中的指導作用，避免了在畢業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)中顧此失彼，甚至流于形式的現象發(fā)生，全部學(xué)生都能在規定時(shí)間內完成畢業(yè)綜合實(shí)踐報告。據統計，各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的成績(jì)合格率都達到99％以上，優(yōu)良率達到40％以上。與傳統的指導畢業(yè)綜合實(shí)踐的教學(xué)方法相比，學(xué)生的成績(jì)明顯得到提高。
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告13
一、引言
節能減排是當前我國十分關(guān)注的問(wèn)題。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和人們生活水平的提高，用電量逐年增加，在能源消耗和環(huán)境污染上的問(wèn)題已引起人們的重視。在保證用電質(zhì)量的前提下如何節約用電、減少污染、實(shí)現綠色用電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。電子型定時(shí)器。即一體化電子定時(shí)器，已越來(lái)越多地用于家庭、商場(chǎng)、賓館等各種室內用電場(chǎng)合。
二、實(shí)踐目的
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)達到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗為自己即將步入社會(huì )做好鋪墊。鞏固專(zhuān)業(yè)知識，提高實(shí)際操作能力，豐富實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗掌握操作技能，將所學(xué)知識用于實(shí)際工作。同時(shí)也是為了減輕父母的經(jīng)濟負。
三、實(shí)踐內容和經(jīng)歷
從今年3月中旬開(kāi)始，我在xxxxx有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐。所從事崗位是電子機械維修員。實(shí)踐期間，我在領(lǐng)導、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導下，我學(xué)著(zhù)掌握各類(lèi)電子機械的各個(gè)部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習故障的排除方法和維修的思路。通過(guò)實(shí)習，對電子機械產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程和原理有了一定的了解，同時(shí)使我獲得了對電子機械產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。
四、實(shí)踐感想與體會(huì )：
實(shí)習期間，除了淺層次地學(xué)習了專(zhuān)業(yè)技能外，我還感受和體會(huì )到了很多技能之外的東西。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的'一個(gè)集體中，你的心會(huì )不由自主地年輕起來(lái)，你的腳步會(huì )不由自主地跟著(zhù)大家快起來(lái)，遠遠的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會(huì )變得努力、認真，再認真一些，再努力一點(diǎn)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫(xiě)在書(shū)面之外的“特殊文化”！
人往往是很執著(zhù)的，尤其是在人際交往和待人處事方面。師傅告訴我，對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
通過(guò)近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習生活，讓我明白電子機械維修不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情。這是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，它的目的和意義是十分重大的。通過(guò)對定時(shí)器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過(guò)程，初步學(xué)習維修電子產(chǎn)品的方法，培養維修動(dòng)手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現象，電源的引出線(xiàn)的正負極是否正確。還要通電檢測——在通電狀態(tài)下，仔細調節查看問(wèn)題出在哪里，再進(jìn)行維修。不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中一定要有耐心。作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂(lè )意從最基本的東西學(xué)起、做起，比如元器件的認識與焊接等。在師傅對我盡心盡力地指導和幫助下，盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點(diǎn)一滴的溫暖讓我很感激她。
在想來(lái)，學(xué)期末的實(shí)習生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一份財富吧�，F今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，我必須努力改變自己，學(xué)習更多的知識。在實(shí)習中，我體會(huì )到了工作的辛苦，鍛煉了自己的意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。在這次實(shí)習中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實(shí)習是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告14
專(zhuān)業(yè)：數控技術(shù)
班級：06級數控技術(shù)二班
姓名：梁朝超
講師：李莉
實(shí)習單位：唐山田雷電機制造有限公司
序
現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地促進(jìn)了不同學(xué)科的交叉和滲透，引起了工程領(lǐng)域的技術(shù)變革和革命。在機械工程領(lǐng)域，由于微電子技術(shù)和計算機技術(shù)的快速發(fā)展及其滲透到機械工業(yè)中形成的機電一體化，機械工業(yè)的技術(shù)結構、產(chǎn)品組織、功能和組成、生產(chǎn)方式和管理體系發(fā)生了巨大變化，工業(yè)生產(chǎn)從& ldquo機械電氣化& rdquo進(jìn)入& ldquo機電一體化& rdquo以…為特征的發(fā)展階段。
機電一體化主要體現在數控技術(shù)及其應用上。在這個(gè)實(shí)踐中，感受最深的是理解數控機床在機械制造業(yè)中的重要性。它是電子信息技術(shù)與傳統加工技術(shù)相結合的產(chǎn)物。它集現代精密機械、計算機、通信、液壓與氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)于一體，具有高效、高精度、高自動(dòng)化、高靈活性的特點(diǎn)。是尖端行業(yè)不可缺少的生產(chǎn)設備。目前國內大部分數控機床都是國外先進(jìn)廠(chǎng)家生產(chǎn)的'。中國制造業(yè)在數量、精度、績(jì)效指標上都遠遠落后于發(fā)達國家，需要迎頭趕上。近年來(lái)，中國世界制造加工中心的地位逐漸形成，全國各工業(yè)城市數控機床的使用、維護和保養人員短缺，此外，數控加工人員職業(yè)廣泛。為了提高我們的就業(yè)能力，進(jìn)一步提高我們的數控技術(shù)水平，讓我們更清晰、更真實(shí)地學(xué)習數控技術(shù)，我們在第89周在本校進(jìn)行了為期兩周的校外分散實(shí)習。為期兩周的學(xué)習可以讓我對數控有更好的了解，在實(shí)踐中學(xué)習更多的數控知識和技術(shù)。
機電一體化是許多科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結晶，是社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求。它使機械行業(yè)發(fā)生戰略性變化，使傳統的機械設計方法和設計理念發(fā)生革命性變化。大力開(kāi)發(fā)新一代機電一體化產(chǎn)品不僅是改造傳統機械設備的要求，也是促進(jìn)機械產(chǎn)品升級、開(kāi)拓新領(lǐng)域、發(fā)展振興機械工業(yè)的必由之路。
一、實(shí)踐目的：為了提高對機械制造技術(shù)的認識，加深對機械制造在工業(yè)各個(gè)領(lǐng)域應用的感性認識，拓寬視野，了解相關(guān)設備和技術(shù)數據，熟悉典型零件的加工工藝。進(jìn)一步實(shí)踐先進(jìn)的數控技術(shù)，將理論知識與實(shí)踐相結合，更好地吸收并靈活運用到工作中。
二、實(shí)習時(shí)間：20xx.4.12 - 20xx.4.25
三、實(shí)習地點(diǎn)：唐山高新開(kāi)發(fā)區
四、實(shí)習單位及部門(mén)：唐山田雷電機制造有限公司生產(chǎn)部金工車(chē)間
五、實(shí)習內容：
�、鎸�(shí)習過(guò)程
1.數控車(chē)床：我們的第一份工作是數控車(chē)床的操作。就是通過(guò)編程控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數控車(chē)床的操作和編程，深深感受到數控的便捷、準確和快捷。只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作。計數汽車(chē)的編程要求非常高，一個(gè)符號編碼錯誤可能導致計數汽車(chē)失敗。編程對我來(lái)說(shuō)不是很難，很快我就想出了一個(gè)可行的方案。后來(lái)學(xué)了數控EDM，也是需要編程的。但它是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入要加工零件的圖形，選擇進(jìn)入刀具的方式，把原材料放好。機器如此方便，雖然沒(méi)有實(shí)際操作的機會(huì )，但它旁邊的一些切割物體已經(jīng)讓我們驚訝不已。那些觸感很好的徽章，讓我們深深被科技的巨大力量所折服！
畢業(yè)綜合實(shí)踐報告15
畢業(yè)綜合實(shí)踐課題名稱(chēng)：淺談綠城·麗江公寓園區服務(wù)體系
1、本課題的基本內容
伴隨微信用戶(hù)數量的飛速增長(cháng)和它在網(wǎng)民中的日益膨脹影響，很多企業(yè)開(kāi)始嘗試利用微信開(kāi)展品牌營(yíng)銷(xiāo)，成為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略不可放過(guò)的機會(huì )。良好的微信網(wǎng)絡(luò )宣傳可以有效的提高企業(yè)及產(chǎn)品的知名度，減少負面影響，有利于品牌宣傳。并能夠加強與用戶(hù)的交流，獲得用戶(hù)忠誠度和品牌方面的認可。因此，在競爭激烈的市場(chǎng)下如何能夠善用微信作為品牌營(yíng)銷(xiāo)策略工具，從而企業(yè)的品牌營(yíng)銷(xiāo)有所提升是我們值得考慮的問(wèn)題。
微信營(yíng)銷(xiāo)是隨著(zhù)微信的火熱，催生的新的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)方式。微信營(yíng)銷(xiāo)是以微信作為營(yíng)銷(xiāo)平臺，每一個(gè)首重都是潛在營(yíng)銷(xiāo)對象，企業(yè)利用發(fā)布微信向網(wǎng)友傳播品牌、產(chǎn)品的信息，增強品牌美譽(yù)度和提升產(chǎn)品形象。企業(yè)或個(gè)人可以通過(guò)注冊、更新未必，向外界傳達信息，從而達到營(yíng)銷(xiāo)的目的。微信的出現豐富了企業(yè)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的手段，能幫助企業(yè)贏(yíng)得“陌生人”的口碑。但是微信的`內容短小精煉，重點(diǎn)在于表達現在發(fā)生了什么有趣有價(jià)值的事情，而不是系統的、嚴謹的企業(yè)新聞或產(chǎn)品介紹。在微信上，企業(yè)和客戶(hù)不再是單純的買(mǎi)賣(mài)關(guān)系，微信用好了，能在企業(yè)用戶(hù)中培養出超越買(mǎi)賣(mài)的情感關(guān)系，在市場(chǎng)中游刃有余。微信營(yíng)銷(xiāo)是中國企業(yè)在信息化的時(shí)代需要把握的機遇。
樹(shù)立一個(gè)品牌，首先，要尋找一個(gè)概念使自己與競爭者區分開(kāi)；其次，卓越的品質(zhì)是樹(shù)立良好品牌的保障。再其次，整合、持續的傳播與應用。因此，微信品牌營(yíng)銷(xiāo)應用在最后階段，再次之前要做好質(zhì)量最優(yōu)。此外，品牌培養與品牌營(yíng)銷(xiāo)應在傳統、微信的基礎上謀求發(fā)展，傳統營(yíng)銷(xiāo)與網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)也要在實(shí)踐中逐步整合。
本文主要是用微信來(lái)提升品牌美譽(yù)度信譽(yù)度的策略，首先提出了四條發(fā)布微信的策略和策略，其目的是讓品牌更加情感化，讓品牌與客戶(hù)之間增加親和力和客戶(hù)對品牌的認知度。
本課題開(kāi)展的具體計劃
�。�1）2月25日前，由指導老師布置實(shí)習任務(wù)，進(jìn)入實(shí)習單位實(shí)習
�。�2）3月8日前，收集資料，上交論文題目和提綱
�。�3）4月13日、4月27日回校，指導老師檢查實(shí)習及論文寫(xiě)作情況
�。�4）5月17日前，完成并上交畢業(yè)論文終稿
�。�5）6月10日至6月14日，畢業(yè)論文答辯
2、完成本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)及擬解決的辦法：
重點(diǎn)：（1）開(kāi)展園區服務(wù)體系的必要性
�。�2）園區服務(wù)體系的內容
難點(diǎn)：（1）開(kāi)展園區服務(wù)體系遇到的困難以及解決的方案
�。�2）對該體系實(shí)施提出的幾點(diǎn)意見(jiàn)
3、指導教師評價(jià)與改進(jìn)意見(jiàn)：
指導教師簽名：
年月日
4、專(zhuān)業(yè)負責人意見(jiàn)：
專(zhuān)業(yè)負責人簽章：
年月日
5、院部意見(jiàn)：
院部簽章：
年月日
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