暑期工作總結報告
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的暑期工作總結報告，歡迎大家分享。
暑期工作總結報告1
一、在工作中學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平作為一名督導，首先，只有自己的業(yè)務(wù)水平高了，才能贏(yíng)得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的人員。這對我一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是有太多的東西讓我去學(xué)習，隨著(zhù)公司規模不斷的擴大，對我們督導的工作提出了新的要求，通過(guò)學(xué)習，我總能提前學(xué)習好各方面的能力，為下面的員工做好指導。
二、員工管理，要做好了員工的管理，指導工作，督志雖然不算什么大領(lǐng)導，但也管著(zhù)一堆人，是領(lǐng)導信任才讓我擔此重任，因此，在工作中，我總是對他們嚴格要求，無(wú)論是誰(shuí)，有了違紀，決不姑息遷就，正是因為我能?chē)烙诼梢�，大膽管理，在生活中又能無(wú)微不至的關(guān)懷下面的員工，因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，半年下來(lái)，我們從這些煩瑣的工作中也能總結出一個(gè)屬于自己的管理方法。三、現場(chǎng)的管理，這是一個(gè)很大的概念，它包含了好多的內容，我從以下幾個(gè)小的方面來(lái)總結一下我的工作：
1、現場(chǎng)行為規范，從整體來(lái)說(shuō)我覺(jué)得控制得不是太好，其中儀容儀表這一塊的話(huà)由于不是由公司發(fā)的工裝，這就導致員工有機會(huì )找借口，而我還沒(méi)有一個(gè)自己的辦法去控制這一情況的出現，我要從以后的工作中吸取教訓來(lái)應對和管理員工的現場(chǎng)行為規范
2、現場(chǎng)環(huán)境一樓是公司的門(mén)面，平時(shí)的人流量也是比較大的，衛生做得還不錯，但是我覺(jué)得我自己在有些應該急的情況下我還不能完全的想到所有的辦法來(lái)應對，同時(shí)我想對保潔的管理我也做得不到位
3、體外循環(huán)本來(lái)在這一個(gè)環(huán)節已經(jīng)比別人落后了，也因為這一次我害得一樓所有管理人員都受了處份，但同時(shí)我也通過(guò)這一次“學(xué)費”，讓我從中學(xué)會(huì )了很多東西。我相信我通過(guò)這件事之后會(huì )對這些事更加的警惕。
4、商品管理這一環(huán)節，在經(jīng)理我帶領(lǐng)下，控制得很有錯，總經(jīng)理總是要求我們不停的對他們的產(chǎn)品進(jìn)行檢查，當然通過(guò)這些檢查也從中發(fā)些不少問(wèn)題并能及時(shí)的反映出來(lái)，把這些問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)，四、抓好一級工作，給領(lǐng)導分憂(yōu)，做為一個(gè)督導，能夠在營(yíng)業(yè)員一級解決的問(wèn)題，我決不去麻煩領(lǐng)導，對商場(chǎng)里的大事，不失時(shí)機的向領(lǐng)導請示匯報。
通過(guò)20xx年的總結，我有幾點(diǎn)感觸同時(shí)也是20xx年的一個(gè)計劃：其一是要發(fā)揚團隊精神。因為公司經(jīng)營(yíng)不是個(gè)人行為，一個(gè)人的能力必竟有限，如果大家擰成一股繩，就能做到事半功倍。但這一定要建立在每名員工具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、對工作的責任感、良好的品德這一基礎上，否則團隊精神就成了一句空話(huà)。那么如何主動(dòng)的發(fā)揚團隊精神呢?具體到各個(gè)員工，如果你努力的工作，業(yè)績(jì)被領(lǐng)導認可，勢必會(huì )影響到你周?chē)耐�，大家以你為榜樣，你的進(jìn)步無(wú)形的帶動(dòng)了大家共同進(jìn)步。反之，別人取得的成績(jì)也會(huì )成為你不斷進(jìn)取的動(dòng)力，如此產(chǎn)生連鎖反應的良性循環(huán)。其二是要學(xué)會(huì )與部門(mén)、領(lǐng)導、員工之間的溝通。公司的機構分布就象是一張網(wǎng)，每個(gè)部門(mén)看似獨立，實(shí)際上它們之間存在著(zhù)必然的聯(lián)系。就拿現場(chǎng)部來(lái)說(shuō)，日常業(yè)務(wù)和每個(gè)部門(mén)都要打交道。與部門(mén)保持聯(lián)系，要他們的相互配合，從中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。這樣做一來(lái)有效的發(fā)揮了監督職能，二來(lái)能及時(shí)的把信息反饋到領(lǐng)導層，把工作從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。其三是要有一顆永攀高峰的進(jìn)取之心。這就給我們基層管理人員提出了更高的要求——逆水行舟，不進(jìn)則退。如果想在事業(yè)上有所發(fā)展，就必需武裝自己的頭腦，來(lái)適應優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競爭環(huán)境。人生能有幾回博，在今后的日子里，我們要化思想為行動(dòng)，用自己的勤勞與智慧描繪未來(lái)的藍圖
暑期工作總結報告2
兩個(gè)月的百事生活結束了，回到那個(gè)熟悉而又親切的校園。安逸的生活與之形成的反差，讓我覺(jué)得大學(xué)生活越發(fā)的珍貴。
20xx年的這個(gè)暑假，收獲似乎意外的多。初涉管理，理論第一次轉化為實(shí)踐，還算成功。也讓自己對自己更加的清晰，不足的地方補充、修正，優(yōu)勢的地方繼續發(fā)揚。
做好本職工作，微小的地方不要疏忽，成功在于細節，但是還要有寬廣的胸襟，遇事沉著(zhù)冷靜，對事對人，把握好分寸，不同的人群，不同性格的人，要用不同的方式去面對。這需要平時(shí)多分析多積累。
對領(lǐng)導，對下屬，都要做到：長(cháng)眼力、會(huì )辦事、肯吃虧、能吃苦，為別人多做一些，就是為自己多做一些。予人方便，就是予己方便。吃虧不是壞事，個(gè)人的得失，不要太過(guò)計較。眼里看到的，不要是芝麻，要是西瓜，把目光放長(cháng)遠。遇著(zhù)領(lǐng)導，即使心情再不好，也要打招呼。社會(huì )生活，大部分的空間都是與人接觸。在成長(cháng)中多總結為人之道，對以后發(fā)展，會(huì )有很大幫助。
這次實(shí)習，提升了自己的能力，補充了社會(huì )經(jīng)驗，更讓我對以后的生活充滿(mǎn)信心。即使以后的路會(huì )有很多坎坷，我也會(huì )勇往直前!別人能做到的，我亦能!
暑期工作總結報告3
迪糖果世界實(shí)踐地點(diǎn)：臨沂市百麗廣場(chǎng)五樓
(共9天)一、實(shí)踐目的：為了深入社會(huì )、了解國情、體驗社情，積累對社會(huì )認識的閱歷和增進(jìn)對社會(huì )工作的理解，在實(shí)踐過(guò)程中增長(cháng)才干，鍛煉能力，開(kāi)拓視野，為以后的工作打好扎實(shí)的基礎，培養職業(yè)素養，增加工作經(jīng)驗，便于更好地投入真實(shí)的工作當中，這次十一長(cháng)假我選擇了去兼職，由此來(lái)鍛煉自己，提升自己，讓自己更好地去適應社會(huì )的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強自己的各方面能力。茱迪糖果世界是專(zhuān)為2-18周歲的兒童打造的大型室內迪士尼主題樂(lè )園，面積占據了百麗廣場(chǎng)五樓整個(gè)樓層，管理人員有：兩名店長(cháng)，統管一切事物;
三名主管，分管收銀、督導及其它事物;數名督導，包括全職和兼職在內，負責游樂(lè )項目;照片區一名工作人員，負責照片事務(wù);機修，兩名，負責機器維修。在茱迪糖果世界工作會(huì )接觸到形形色色的人物，可以更直接地開(kāi)拓我的視野，提高自身應對各種突發(fā)事件的能力。
二、實(shí)踐內容：在游樂(lè )園工作的這段時(shí)間，我主要擔任的是宣傳及督導工作，工作準備及內容具體如下
1、工作時(shí)間實(shí)行早班和晚班兩班倒制度，早班時(shí)間為8:30-17:00，晚班時(shí)間為17:00-21:30，早晚班要做好交接工作，下班時(shí)要將機器操作鑰匙及當天消費記錄交予前臺并簽字。
2、工作時(shí)要做到“星級服務(wù)”，要懂禮貌，使用文明禮貌用語(yǔ)，做到“來(lái)有迎聲，去有送語(yǔ)”，迎賓時(shí)要說(shuō)“您好，歡迎觀(guān)臨茱迪糖果世界!，送賓時(shí)要說(shuō)“歡迎下次光臨，請慢”走!“祝您玩的愉快!””等等，客人對某一事件有疑問(wèn)時(shí)要耐心解釋并虛心聽(tīng)取客人的意見(jiàn)，不得頂嘴，不得有不滿(mǎn)情緒;要懂禮儀，保持標準站姿，工作期間不得隨意走動(dòng)、聊天、接打電話(huà)、撓頭發(fā)、挖鼻孔，要時(shí)刻面帶微笑。
3、要熟練掌握每臺機器的操作方法，包括大項目的運行方法及注意事項和小型游戲的操作規則和投幣數，尤其是客人光臨自己負責項目旁邊的小型游戲時(shí)，要主動(dòng)上前介紹游戲特色及玩法。
負責大型項目時(shí)的工作具體內容有
客人光臨時(shí)，首先要詢(xún)問(wèn)客人出示消費卡，然后引領(lǐng)客人到游戲設施做好準備，并幫客人系好安全帶，在確�？腿硕甲龊脺蕚浜�，開(kāi)動(dòng)機器，摁電鈴提醒客人游戲馬上開(kāi)始，之后啟動(dòng)機器，在機器運作過(guò)程中必須堅守工作崗位，并提醒小朋友注意安全，遇到緊急情況要緊急停止機器運作，游戲結束后，要幫客人解安全帶，并確�？腿税踩x場(chǎng)。送客還可以根據小朋友的年齡向客人介紹其他適合的項目。
4、同樣，也是我的最重要的一項任務(wù)：公司的宣傳工作。對任何部門(mén)來(lái)說(shuō)，宣傳是非常重要的一個(gè)環(huán)節，沒(méi)有宣傳，就沒(méi)有未來(lái)一點(diǎn)也不假。作為一個(gè)剛營(yíng)業(yè)的的公司來(lái)說(shuō)，起初階段是最關(guān)鍵的。在這一階段，有很多工作要做，很多方案需要修改，很多困難來(lái)面對。
三、實(shí)踐結果：這次實(shí)習令我感受頗多，首先，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西，除了了解到游樂(lè )園的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會(huì )了如何調整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和游樂(lè )園的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道，同時(shí)，更讓我認識到作為一個(gè)督導應該具有強烈的服務(wù)意識;更為重要的是，在這段時(shí)間的工作中，我深刻地體會(huì )到了服務(wù)行業(yè)的艱辛，也看到了游樂(lè )場(chǎng)所發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習的方向和側重點(diǎn)。
同時(shí)我也真實(shí)體會(huì )到一個(gè)沒(méi)有多少社會(huì )經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生所面臨的崗位是非常嚴峻的，要找個(gè)好的崗位是非常難的，所以將來(lái)畢業(yè)時(shí)我們必須用一個(gè)良好的態(tài)度和心態(tài)去找工作，不要自視過(guò)高，要虛心求教，在學(xué)校剩下的時(shí)間里我們應該不斷完善自身的知識體系，充實(shí)自己，等到工作時(shí)要把社會(huì )實(shí)踐和工作經(jīng)驗放在首位，不要過(guò)高的重視自身利益，要考慮自己能通過(guò)這份工作學(xué)到什么。同時(shí)要處理好人際關(guān)系，建立好人際網(wǎng)絡(luò )，這樣才有利于今后的工作，機會(huì )對于每個(gè)人都是均等的，就要看你自己以前所種的果多還是少，所謂人多力量大，多和別人交流，從中汲取對我們有用的經(jīng)驗，多問(wèn)為什么多提出問(wèn)題多思考，這樣的你才能得到更多的發(fā)展空間和機會(huì )，立足于社會(huì )。
其次，我深刻的明白了，服務(wù)是一個(gè)游樂(lè )園這種服務(wù)場(chǎng)所的核心競爭力，是企業(yè)的生命線(xiàn).高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象,為其再次光臨打下基礎.而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹(shù)立良好的品牌和形象。
店長(cháng)經(jīng)常說(shuō)“我們不僅要讓客人玩得愉快，還要讓他們真正感受到我們的星級服務(wù)!。
經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的實(shí)習,使我對游樂(lè )場(chǎng)所的基本”業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解,禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映,服務(wù)行業(yè)更加如此,要敢于開(kāi)口向人問(wèn)好,在向人問(wèn)好的過(guò)程中還要做到三到:口到,眼到,神到,一項都不能少。對于客人的要求,要盡全力去滿(mǎn)足,盡管有些不是我們職責范圍的事情,也要盡力幫其轉達;盡管有些要求不合理的不能辦到,都要用委婉的語(yǔ)氣拒絕,幫他尋求其他解決方法。
茱迪糖果世界的工作鍛煉了我的服務(wù)意識,使我養成了我面對客人泛出微笑的好習慣;學(xué)會(huì )了用標準的禮儀禮貌待客。最后，關(guān)于如何宣傳的任務(wù)中，讓我受益匪淺。第一步：制定合適的宣傳彩頁(yè);免費體驗券是一個(gè)很有誘惑力的方法，一聽(tīng)到免費，很多人都會(huì )對之敏感。一旦他們在、走進(jìn)我們的公司，我們的目標就達到了。免費的項目有限，只有我們的項目足夠優(yōu)秀，家長(cháng)一定不會(huì )扼殺孩子的歡笑，讓孩子體驗更多的有費項目。第二步：選擇合適的人群密集點(diǎn);兒童游樂(lè )場(chǎng)的宣傳目標為年齡在2-18歲的人群。
如何宣傳才能做到實(shí)現利益最大化，用數學(xué)的觀(guān)念，可以建立一個(gè)合適的數學(xué)模型。以發(fā)傳單為例，一般說(shuō)來(lái)，幼兒園、實(shí)驗小學(xué)、游樂(lè )場(chǎng)、動(dòng)植物園、公園、廣場(chǎng)以及各種旅游景點(diǎn)為搞好宣傳的屬選目的地。在這里我們可以很輕松的找到目標人群。至于宣傳的重點(diǎn)需要根據實(shí)地考察來(lái)定。第三步：確定目標人群;作為山東省最大的室內兒童游樂(lè )場(chǎng)，具有中檔以上的消費水平的人群才會(huì )有效。
所以根據衣著(zhù)一般可以確定目標人，畢竟這是現實(shí)，只有這樣才能提高命中率。第四步：工作人員的宣傳能力，要做到
“準、簡(jiǎn)、。如何留住匆匆的行人就要，就要看你怎樣吸引對方。用卡通玩偶來(lái)吸”引目標人群非常有效，孩子們都喜歡什么樣的形象呢?沒(méi)錯動(dòng)畫(huà)片里的人物完全可以。
這樣，孩子們自動(dòng)回來(lái)找你，做到事半功倍。
四、實(shí)踐總結及體會(huì )：雖然在茱迪糖果世界為期九天的工作結束了，但我的心路之旅還在繼續，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我除了掌握了游樂(lè )場(chǎng)的大致構造、工作程序之外，還體會(huì )到很多事情。
1、我們大學(xué)生，大多是在書(shū)本知識中成長(cháng)起來(lái)的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會(huì )的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書(shū)，聽(tīng)幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì )實(shí)踐則為我們打開(kāi)一扇窗口。我們大學(xué)生走向社會(huì )參加實(shí)踐，親身體驗生活，看到了城鄉差別，感受到了貧富差距;在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到了真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到了深刻的教育和啟發(fā)，我們的思想得到了升華，社會(huì )責任感和使命感得到了加強。
2、這次社會(huì )實(shí)踐還讓我正確的認識了自己，對自己的成長(cháng)產(chǎn)生了緊迫感，讓我看到了自己和社會(huì )需要之間的差距，看到了自身知識和能力上存在的不足，讓我重新認識、評價(jià)自我，同時(shí)也產(chǎn)生一種緊迫感和危機感，讓我開(kāi)始潛心思考自身的發(fā)展問(wèn)題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應社會(huì )發(fā)展的需要。
3、這次社會(huì )實(shí)踐還讓我充分發(fā)揮了自己的知識和智力優(yōu)勢，培養了自身的勞動(dòng)觀(guān)念和奉獻精神。
4、此次社會(huì )實(shí)踐使我接近社會(huì )和自然，獲得了大量的感性認識和許多有價(jià)值的新知識，使我能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現象進(jìn)行對照、比較，提升了自己把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
暑期工作總結報告4
時(shí)光如梭，轉眼就到了xx年的暑假了。伴著(zhù)暑假的到來(lái)，就意味著(zhù)我們已經(jīng)在大學(xué)里學(xué)習一年了。這一年，收獲頗多。這一年，讓我圓了孩提時(shí)的夢(mèng)想——上大學(xué)。這一年，讓我知道了什么是大學(xué)生活，并讓我深刻了解到了“不經(jīng)歷大學(xué)的人生不算完美的人生”這一句話(huà)的意義。
大學(xué)是一個(gè)相對自立的生活學(xué)習環(huán)境。在這里，沒(méi)有老師的督促，有的是學(xué)生們互相的攀比和幫助;在這里，沒(méi)有固定不變的死知識，有的是探索和實(shí)踐得來(lái)的應用知識;在這里，沒(méi)有條條規定，有的是學(xué)生們自律自強。一年的大學(xué)生活，讓我感覺(jué)到“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)似乎有點(diǎn)，有點(diǎn)誤差。
也許是長(cháng)大了，也許是大學(xué)里的師哥師姐們的影響，我也想在假期打工，來(lái)充實(shí)自己，在實(shí)踐中鍛煉自己各方面的能力，另外，還可以賺點(diǎn)生活費。于是，經(jīng)親戚介紹，我就在假期出來(lái)打工了。
期末，總是讓人忙，不管是平時(shí)學(xué)的好的還是相對差一點(diǎn)的，大都在自習室或是宿舍里拼命看書(shū)，并不是說(shuō)我們平時(shí)沒(méi)有努力，沒(méi)有學(xué)好，畢竟是期末嘛，檢驗我們這學(xué)期的時(shí)刻就要來(lái)到了。我在緊張復習之余，還在考慮暑假打工之事。我準備考完試就走，先不回家了，干夠一個(gè)月后再回家，不但打工了，還能有時(shí)間回家。在打工期間，不管發(fā)生什么事，都盡量不回家，不改變原定計劃。
考試如期來(lái)臨，計劃也一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)臨。7月15日計劃開(kāi)始實(shí)施。一路顛簸，我來(lái)到了本溪市桓仁縣雅河鄉。一路賞山賞水賞人情，滿(mǎn)眼的綠色，撲鼻的瓜香，蜿蜒的公路伴著(zhù)同樣蜿蜒的河水，令我賞心悅目，再加上馬上就要實(shí)現我的計劃，竟忘記了顛簸與疲憊，欣然前行。
其實(shí)，出于無(wú)聊，在高考之后的那個(gè)夏天里我就來(lái)過(guò)這個(gè)地方干過(guò)活了。熟悉的山，熟悉的水，不熟悉的橋梁(因為照去年多修了好多)和陌生的工人，讓我有了像是回家了的感覺(jué)但又有點(diǎn)生疏。簡(jiǎn)約的宿舍，窄窄的床鋪，和那水分較多的伙食，立刻讓我知道了在外打工的不易。熟悉了各位領(lǐng)導之后，我就要開(kāi)工了!
也許是為了抓工期，也許是為了交叉作業(yè)，這里很容易有晚班。尤其是路基組，剛到的那個(gè)晚上，他們就用大功率的推土機回填，而施工位置恰恰在離我們宿舍不足十米的地方，一夜的轟鳴啊!再經(jīng)常有夜班的就是混凝土組了，晚上打灰(即是澆注混凝土，工人前輩們都這么叫，我也就隨俗了)似乎是常事，這個(gè)的原因我沒(méi)打聽(tīng)到，也許是出于對溫度和陽(yáng)光的考慮吧。恰巧，我剛到的那晚，這面回填，那面打灰!好像是約好了似的，等到我們木匠組等起床吃飯的時(shí)候，他們都停了，都干完了!剛好我們在這時(shí)候起床。要說(shuō)的是，我在學(xué)校時(shí)一般都在早上7：00起，感覺(jué)那還挺早;而在這，4：30分!第一天起簡(jiǎn)直就是挑戰!但我來(lái)的目的就是鍛煉自己，所以我這樣鼓勵我自己，硬是起來(lái)了，還和他們一起吃了在學(xué)校時(shí)很少吃的早飯。也許，我達到了我的目的。
第一天上班，早已準備充分，工作服，膠鞋，手套，這些裝備可是平時(shí)在學(xué)校里穿不到的。我今天的任務(wù)是與另外一名工友一起養生。養生，就是在澆筑完混凝土之后用尼龍布(或其他吸水材料制成的布料)將混凝土蓋住，然后在其上澆水，以防止混凝土因過(guò)快蒸發(fā)而產(chǎn)生裂紋，影響承受力。一般養生期為七天。所要養生的這個(gè)橋面是一個(gè)e字形的互通橋。它既有彎度，又有一定的坡度。所以對它養生就容易了許多，只要將水管放在高處讓水順勢下流即可，然后再拿著(zhù)水管檢查一下是否有干燥的地方，確保處處都有水分。就在去尼龍布的過(guò)程中，我就發(fā)揮了想象。因為尼龍布的寬度有五米，其重量并非兩人所能抬起。于是我就取了兩輛推車(chē)，一人一輛，分別作用在尼龍布的兩端，我二人一起用力，發(fā)動(dòng)了我們的“運輸車(chē)”。向右轉彎，則右面的停下，左面的前進(jìn);向左轉則相反。上坡時(shí)則一齊用力。因為路面還沒(méi)有回填到橋面的高度，所以要把尼龍布搬到橋面上又是一難題。此時(shí)，我就想起了杠桿原理，將兩根木棍斜放在橋面與路面上，再把尼龍布從推車(chē)卸到兩木棍上，最后，我二人再抬起木棍，直至沒(méi)過(guò)頭頂，尼龍布順勢滑下，滑到了橋面上。就這樣，笨重的尼龍布就被我們二人抬到了指定位置。那位工友說(shuō)，不愧是大學(xué)生啊，腦子就是好使。
暑期工作總結報告5
根據學(xué)院關(guān)于“開(kāi)展暑期教師實(shí)踐鍛煉活動(dòng)”工作的安排，為了給應用電子系汽車(chē)電器實(shí)習工廠(chǎng)的開(kāi)展建立經(jīng)驗，更為了加強自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，暑假期間(8月1日-8月29日)我到南通大地電器進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學(xué)習的機會(huì )，其間感觸頗多，受益匪淺�，F將實(shí)踐鍛煉情況總結如下：
一、南通大地電器概況
南通大地電器始建于20xx年，占地約3萬(wàn)8千平方，現有員工約900人，是全國目前僅有的兩家汽車(chē)線(xiàn)束生產(chǎn)企業(yè)，為多家國內外汽車(chē)企業(yè)提供業(yè)務(wù)支持。
二、實(shí)踐內容
我在大地電器學(xué)習鍛煉的部門(mén)是生產(chǎn)管理部門(mén)，該部門(mén)主要的工作一是負責新員工的培訓，二是車(chē)間生產(chǎn)管理。因為工作內容紛繁復雜，而人手又緊張，所以在短短的幾天適應之后，我就開(kāi)始正式上崗了。根據年初制定的工作計劃，七月和八月是該部門(mén)工作任務(wù)最繁忙的一個(gè)時(shí)期，安排開(kāi)展的工作也最多，雖然辛苦但是我從工作中得到的收獲也最多。
短短的一個(gè)月中我主要參與開(kāi)展了以下工作：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習熟悉車(chē)間主要業(yè)務(wù)流程
主要有線(xiàn)束、導線(xiàn)、端子、密封圈、護套等環(huán)節的相關(guān)任務(wù)
�。ǘ﹨⑴c并支持大地在我校的實(shí)習工廠(chǎng)建設
主要是在電子系三樓建立一個(gè)大地電器生產(chǎn)車(chē)間作為校企合作的實(shí)習工廠(chǎng)，我作為學(xué)院實(shí)訓室管理人員全程參與。
�。ㄈ﹨⑴c新員工的培訓
主要是協(xié)助培訓部門(mén)對新員工進(jìn)行理論培訓。
三、實(shí)踐體會(huì )
�。ㄒ唬┨嵘藢�(shí)踐技能，體會(huì )到了實(shí)踐鍛煉的深刻含義
實(shí)踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專(zhuān)業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。作為一名兼職專(zhuān)業(yè)教師，其任教課程的獨特性決定了我們自身不僅要有扎實(shí)的理論知識，又要有較強的動(dòng)手操作和指導實(shí)踐的能力，面對企業(yè)的鍛煉是提升綜合能力的最佳途徑。
�。ǘ┥钊胝J識了現代企業(yè)及其管理
從生產(chǎn)企業(yè)的ISO9000發(fā)展到現在5S的管理模式，到企業(yè)的人性化與個(gè)性化管理；從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng )新、設計創(chuàng )新、管理創(chuàng )新到經(jīng)營(yíng)創(chuàng )新；從企業(yè)所蘊含的企業(yè)文化，我對現代企業(yè)的管理模式和創(chuàng )新意識有了新的認識。
暑期工作總結報告6
記得教室里聽(tīng)到要來(lái)歡樂(lè )谷的時(shí)候，大家都是興奮的。懷著(zhù)這份夾雜著(zhù)些許對未知迷茫但卻激動(dòng)的心情，隨著(zhù)校車(chē)的行駛步入了華僑城的大門(mén)。壞境比我們想象得要好很多，而我也慢慢的適應，就這樣開(kāi)始了華僑城的實(shí)習之路。
和許多公司一樣，上崗之前要對員工進(jìn)行培訓。各種軍訓，課程的講座，以及實(shí)際操作。說(shuō)句實(shí)話(huà)，很枯燥，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就會(huì )神游了。不過(guò)我不得不承認的是，這短短一個(gè)多月的培訓，讓我學(xué)到了很多，也讓我有種我真的是華僑城一員的感覺(jué)。
慢慢的前奏完了，走進(jìn)了我們分了儲物和設備兩個(gè)區，我被分到了設備，走進(jìn)了瑪雅海灘水公園的大門(mén)，開(kāi)始了我們農民工的生活。寫(xiě)到這里，我自己都有點(diǎn)想笑了。農名工，這個(gè)詞還真是一點(diǎn)都沒(méi)有用錯。天天我們都會(huì )在烈日下打掃清潔，累了就隨便坐在地上，身上也是泥巴塵土。甚至有一次試滑加班，我們大家都是端著(zhù)盒飯坐在地上吃的。不過(guò)，直到現在，我都相信那些苦著(zhù)，累著(zhù)但卻一起努力奮斗的生活，是我一輩子都不會(huì )忘記的回憶。而隨著(zhù)7月12日瑪雅海灘水公園的開(kāi)業(yè)，我們的實(shí)習生活也漸漸邁入了正軌。
現在坐在這里寫(xiě)著(zhù)這篇實(shí)習總結，想著(zhù)當初在聽(tīng)到要實(shí)習時(shí)，其實(shí)心里還是有抗拒的。擔心很多，例如做事辛苦，以及工作壞境不好之類(lèi)的。想想經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習生活，如果給我一個(gè)時(shí)光機讓我再從新選擇要不要實(shí)習，我會(huì )毅然決定要來(lái)吧。這個(gè)暑期的實(shí)習，更讓我明白了。一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰;一個(gè)人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰;一個(gè)人，敢聽(tīng)真話(huà)，需要勇氣;一個(gè)人敢說(shuō)真話(huà)，需要魄力;一個(gè)人的知識，通過(guò)學(xué)習可以得到;一個(gè)人的成長(cháng)，必須通過(guò)磨練!其實(shí)在這實(shí)習過(guò)程中，我也想過(guò)放棄。想著(zhù)憑什么，為什么要這么辛苦的工作。抱怨之后看到其他人在工作，笑笑又繼續工作�，F在想想，那些抱怨除了讓當時(shí)自己的心情變得更加消極之外，也沒(méi)有起到什么作用。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，都會(huì )有一些我們必須去適應的環(huán)境。
我們都不要抱怨自己的人生。
人生中沒(méi)有假設、沒(méi)有如果、沒(méi)有可能，人生中充滿(mǎn)了機會(huì )，也充滿(mǎn)了平平常常的小事情。假如你沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事情可以做，那么就做一個(gè)小人物，也許機會(huì )就在你平常的小事中找到了。
而在瑪雅海灘實(shí)習的一個(gè)小小人物的我，也收獲了特別多寶貴的經(jīng)驗，還有人生中會(huì )一直延續的友情。那些亦師亦友的同事，他們說(shuō)：社會(huì )上的各種形形色色的人，我們也許用真心去對待他們，但換來(lái)的不是感情，而是諷刺與不屑，我們要學(xué)會(huì )淡然。他們說(shuō)：做每件事都要認真，要盡力，要做到問(wèn)心無(wú)愧。他們說(shuō)：夢(mèng)不是虛無(wú)縹緲的云煙，我們要懂得自己想要什么，努力去追求，摔了就重新站起來(lái)，我們還年輕，經(jīng)受得起這些挫折。他們說(shuō)了好多好多。我相信他們也將會(huì )是我人生中的寶貴財富。
這篇總結就這樣慢慢的和我一起回憶著(zhù)這四個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫(xiě)到這里，回憶到這里，我突然明白了，原來(lái)自己這次毫無(wú)反顧的報考了導游資格證，沒(méi)有一點(diǎn)猶豫與徘徊原來(lái)有很大一部分勇氣來(lái)自這次實(shí)習。你盡力了，才有資格說(shuō)自己的運氣不好。我還沒(méi)盡力，又怎么能先逃避呢?就算沒(méi)考上又怎樣，我盡力了，我可以說(shuō)，我運氣不好，下次再來(lái)。
暑期工作總結報告7
伴隨著(zhù)暑假的到來(lái)，我的一個(gè)月的暑期企業(yè)實(shí)習開(kāi)始了。首先，非常的感謝學(xué)校和我們汽修部的領(lǐng)導給我這樣一個(gè)機會(huì )，因為還有很多的老師也希望能參加這個(gè)實(shí)習，所以，我很珍惜這樣一個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )。
在這一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間中鍛煉著(zhù)自己的能力，下面我就從以下幾個(gè)方面對我的實(shí)習進(jìn)行總結。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓技能的提高。做為一名職業(yè)學(xué)校的汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的教師，其核心技能是要掌握專(zhuān)業(yè)的汽車(chē)維修技能及如何使學(xué)生掌握企業(yè)的工作需要，這個(gè)技能包括理論知識與實(shí)操技能。雖然我已經(jīng)有兩年的教學(xué)經(jīng)驗，但是汽車(chē)維修的實(shí)操技能仍然相對比較薄弱。這次通過(guò)在企業(yè)的實(shí)習，我努力的學(xué)習一切可以學(xué)習的維修技能。由于之前在這里實(shí)習了兩個(gè)多月對一些技能有所掌握也可以幫助師傅分擔一些工作，有不會(huì )的地方也虛心請教。在本田4S店的資料室里，有很多本田車(chē)型的專(zhuān)業(yè)的維修手冊，里面介紹了非常詳細的維修方法，而且配有細致的零件圖，在上班的有限的空閑時(shí)間里，我也會(huì )去瀏覽這些書(shū)籍。通過(guò)師傅在發(fā)動(dòng)機、底盤(pán)、空調等故障維修過(guò)程中，我學(xué)到了很多以前不會(huì )的和一些只是在書(shū)本上知道的知識。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，有一臺雅閣車(chē)出現了行駛中高速偶爾發(fā)沖的故障現象。師傅的故障排除過(guò)程的第一步是從點(diǎn)火系統去檢查點(diǎn)火線(xiàn)圈，火嘴等檢查有無(wú)故障，然后再去檢查進(jìn)氣系統有無(wú)故障，看節氣門(mén)體有無(wú)卡止，是否過(guò)臟，接著(zhù)檢測噴油器，油壓等，最后檢測波箱是否有故障。這個(gè)故障排除的過(guò)程在書(shū)上也有寫(xiě)，但是看著(zhù)師傅進(jìn)行了一遍實(shí)際操作后，學(xué)到了很多在書(shū)上學(xué)不到的一些技巧和一些注意事項，對我在進(jìn)行發(fā)動(dòng)機故障排除的能力有了很大的提高。還有我之前對變速器的'了解比較少，這次通過(guò)在企業(yè)的實(shí)習，自己動(dòng)手與師傅一起拆裝維修幾次變速器后，對變速器有了進(jìn)一步的了解。除了這些故障維修，汽車(chē)保養方面也學(xué)到了很多以前忽略的細節和規范。這次的實(shí)習給我的維修技能水平的提高不僅體現在我這兩個(gè)月所學(xué)會(huì )的知識，更重要的是學(xué)到了很多汽車(chē)維修的好的方法，對以后的汽車(chē)知識的學(xué)習有很大的促進(jìn)作用。
企業(yè)實(shí)習對以后的教學(xué)工作的促進(jìn)作用。雖然企業(yè)面對的是員工，是市場(chǎng)，企業(yè)的員工與領(lǐng)導是管理和被管理的關(guān)系，但是企業(yè)有很多的地方值得我們去借鑒，很多地方可以加以改變運用到我們教育學(xué)生上。來(lái)到企業(yè)的第一天對我感觸最深的事是車(chē)間的晨會(huì )。在晨會(huì )上，車(chē)間主管和質(zhì)檢員會(huì )對前一天員工做得好的地方和不好的地方進(jìn)行點(diǎn)評，然后提出改進(jìn)的方法，還有今天所要做的一些重要的事情。在學(xué)校上實(shí)操課的時(shí)候我們在上課前也有類(lèi)似的做法，但是比起企業(yè)所做的，我們的晨會(huì )顯得太過(guò)簡(jiǎn)單和形式化，沒(méi)有發(fā)揮到真正的作用。在企業(yè)還有一個(gè)讓我感觸很深的地方就是它的獎罰制度，企業(yè)的管理制度非常的嚴格，一個(gè)很小的地方?jīng)]有做好都會(huì )被扣錢(qián)。 本田有對員工的業(yè)務(wù)水平通過(guò)很多級別的等級考試來(lái)確定，只要你通過(guò)高一級的考試，工資就會(huì )跟著(zhù)提高。我想在教學(xué)上對學(xué)生的管理過(guò)程中，獎罰制度的制定對學(xué)生的上課的積極性也有很重要的作用，雖然我們不能通過(guò)罰款和發(fā)獎金來(lái)提高學(xué)生的積極性，但是可以通過(guò)其它類(lèi)似的制度來(lái)實(shí)現這個(gè)目的。另外一個(gè)讓我覺(jué)得我們應該學(xué)習的地方是企業(yè)對企業(yè)文化建設的重視性，企業(yè)很注重員工對公司的一個(gè)歸屬感，一個(gè)好的企業(yè)一定有一個(gè)良好的企業(yè)氛圍，為了形成良好的企業(yè)文化，公司會(huì )有各種活動(dòng)，還有平常的一些細節方面的管理與潛移默化來(lái)形成。我們在上課的時(shí)候最重要的也是要有良好的課堂氛圍，學(xué)生養成一種良好的學(xué)習習慣，這樣才能使我們教學(xué)達到最佳的效果。
通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，學(xué)到了很多東西，也發(fā)現了自己的很多不足的地方，所以在以后的工作和學(xué)習的過(guò)程中，我想自己應該要做到一下幾點(diǎn)，繼續提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平和教學(xué)能力。
1通過(guò)這次實(shí)習，使我知道了我的專(zhuān)業(yè)水平知識還不是很強，所以以后不管是在工作中還是平時(shí)生活中，都應該多閱讀汽車(chē)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多請教其他經(jīng)驗豐富的老師，努力專(zhuān)研，刻苦學(xué)習在自己年輕的時(shí)候多增長(cháng)一些專(zhuān)業(yè)能力。
2平時(shí)的教學(xué)中，特別是實(shí)訓教學(xué)中，應該多教授一些實(shí)用的能和現在的企業(yè)接軌的汽車(chē)知識以便學(xué)生就業(yè)后能迅速適應企業(yè)的管理要求，減少過(guò)渡期的“鎮痛”。
3應該讓學(xué)生盡可能的多了解企業(yè)的知識，為他們以后的工作打好基礎。
這一個(gè)月的實(shí)習不僅讓我增長(cháng)了技能，而且它使我充滿(mǎn)信心。在接下來(lái)的工作中我一定會(huì )把在企業(yè)中學(xué)習到的知識運用到實(shí)際工作中。
暑期工作總結報告8
在我從上小學(xué)到高中時(shí)，對工作從來(lái)就是沒(méi)太多感覺(jué)，總是認為出點(diǎn)體力為老板做點(diǎn)事，就能得到很高報酬，認為這很簡(jiǎn)單，不是那么的痛苦，當家里人重復的告訴我掙錢(qián)不容易，要好好讀書(shū)，我就會(huì )顯著(zhù)不耐煩的樣子說(shuō)：“你們都說(shuō)了多少遍了，煩不煩呀”。確實(shí)說(shuō)了很多遍，但我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，因為掙錢(qián)似乎離我很遙遠，我不知道掙錢(qián)的過(guò)程中有什么感覺(jué)。到了上大學(xué)，第一次聽(tīng)到寒假工暑期工還有點(diǎn)新鮮的感覺(jué)，對它完全沒(méi)有什么太多的了解，這次真正輪到自己去工作了，已是五味雜陳，感觸頗深。這次暑期工可以說(shuō)是不完美的體驗之旅。至少沒(méi)達到我最低要求一個(gè)月的限期，這一結果也許一開(kāi)始就注定的。開(kāi)始我對這次工作沒(méi)有抱正確的態(tài)度去對待它，總是認為不是長(cháng)期在那工作，隨便做做，堅持一個(gè)多月就回家。也不需要太用精力去工作，這種消極的態(tài)度造成我的消極的工作，藐視了廠(chǎng)紀廠(chǎng)規，違反甚至多次的違反廠(chǎng)紀廠(chǎng)規（睡覺(jué)、玩手機、不認真和師傅學(xué)穿絲織布）。這都是我的錯，這是我暑期工的遺憾。也從中充分暴露出我的缺點(diǎn)首先一點(diǎn)就是缺乏毅力，對待某件事不能持之以恒，不能堅持下來(lái)，比如上夜班時(shí)睡覺(jué)，前十幾天我始終沒(méi)能有毅力堅持下來(lái)
不睡覺(jué)，即使被小姑你和師傅說(shuō)了好幾次，但我就是很不爭氣，一而再再而三的偷偷的去睡覺(jué)，踐踏了廠(chǎng)紀廠(chǎng)規。所以我的毅力有很待提高，在學(xué)習上我也暴露這一點(diǎn)，比如我的英語(yǔ)成績(jì)?yōu)槭裁粗锌迹ǹ荚嚦煽?jì)79）差得一塌糊涂，高考英語(yǔ)成績(jì)（考試成績(jì)44）更是慘不忍睹呢？我總結了很重要一點(diǎn)缺乏毅力去持之以恒背單詞，不然也不至于淪落于滁州學(xué)院。第二點(diǎn)就是懶惰了，不能吃苦。俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)惡懶于首，確實(shí)懶是萬(wàn)惡的根源，而我這次暑期工暴露出我很懶，不能吃苦。比如師傅每次讓我去做事，我總是很不情愿的去做，有時(shí)甚至不做。沒(méi)有主動(dòng)去做，這就是我很懶。我現在很充分認識到懶是沒(méi)有出路的，以后我不能懶了。所以在家我要學(xué)燒菜做飯，做做家務(wù)。第三點(diǎn)應該是小姑你說(shuō)的，我做事易給自己留后路，缺乏拼搏奮不顧身勇往直前的勁。確實(shí)工作開(kāi)始時(shí)我不怎么太重視，心里有時(shí)認為自己以后也不會(huì )從事這個(gè)行業(yè)，所以在工作時(shí)，心里沒(méi)任何負擔。也沒(méi)有任何動(dòng)力驅迫我去做好這個(gè)工作。后來(lái)想這都是我給自己留后路造成的，也是其中我導致消極工作原因，所以我總結了工作是心態(tài)很重要。所以有時(shí)候可以說(shuō)是態(tài)度決定一切。我并不逃避我的缺點(diǎn)，也沒(méi)有把它給隱藏起來(lái)，其中我所說(shuō)的我的缺點(diǎn)有許多都是小姑你所指出來(lái)的，我很感謝，我把這些缺點(diǎn)給大概的說(shuō)出來(lái)，我希望能以此來(lái)鼓勵我一個(gè)一個(gè)的改掉這些缺點(diǎn)。當然暑期工體驗出來(lái)感受到我有這些缺點(diǎn)外，我也感受到親情的溫暖。你和小姑爺對我的細心照顧我謹記在心，小姑爺是很可愛(ài)滴。小姑你很細心哦。就是我不太爭氣，晚上睡覺(jué)讓小姑你為難。你和小姑爺這一個(gè)月對我照顧也花了不少精力。給我配置自
行車(chē)、為我買(mǎi)了雙鞋、怕我吃不好，小姑爺還為我送飯吃等等一系列細節都體現出你和小姑爺對我的愛(ài)，對我照顧的非常周到，讓我深深感受到親情的溫暖。也讓我一次次的感動(dòng)。雖然我不怎么說(shuō)出來(lái)，但我心里有數。我的小妹妹林昕睿也是非�？蓯�(ài)乖巧滴。那天我要走了，都要哭了，我很感動(dòng)哦。這次暑期體驗之旅在和同事們相處的時(shí)間里，發(fā)現他們有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是不怕吃苦，做事很賣(mài)力。從他們身上能體現出過(guò)強的毅力和不懼艱辛的精神，是值得我學(xué)習的。不過(guò)廠(chǎng)里有些老女人還是有點(diǎn)刻薄的。但只是個(gè)別的。我的大師傅人感覺(jué)還不錯。小師傅就是嘴說(shuō)話(huà)有時(shí)候有點(diǎn)難聽(tīng)。但他人還是不錯的是照顧的。還有就是五車(chē)間那幾個(gè)女生，雖然和她們存在年齡差距，但也能聊得來(lái)，她們比較善良。她們做事也很給力，很吃苦，樂(lè )觀(guān)。這次工作經(jīng)歷讓我永遠銘記。讓我記住了，那些人，那些事，那些苦的經(jīng)歷。讓我懂得了許多。
暑期工作總結報告9
暑假為期一個(gè)月的實(shí)習生活已落下帷幕，回顧那些作為博航培訓老師的日子，總有很多感悟在腦海蕩漾開(kāi)來(lái)。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有快樂(lè )與回報，更為今后步入社會(huì )上了很好的一課。
這一個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )做一位老師的樂(lè )趣，每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，但是，正是為了實(shí)現這種價(jià)值，我也為之付出，努力了很多。
初為人師，總免不了幾分緊張，于是備課更是不敢懈怠，實(shí)習第一天，當我帶著(zhù)充分的準備，同時(shí)也夾雜著(zhù)幾絲羞澀與忐忑走上講臺時(shí)，我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺。
上課比我想象中的要順利，然而我知道問(wèn)題是潛在的，英語(yǔ)畢竟是一門(mén)外語(yǔ)，對中小學(xué)生而言，多少有點(diǎn)生疏和困難，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣，于是，我便采取了一些方法，課余時(shí)間幫學(xué)生起英文名，講講英語(yǔ)小故事等等，與此同時(shí)，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒(méi)有了交流的代溝，學(xué)生圍著(zhù)你問(wèn)這問(wèn)那，也算是一種美好的經(jīng)歷吧!在這種情況下，課堂漸漸地活躍起來(lái)，然而另一個(gè)問(wèn)題卻出現了，學(xué)生們開(kāi)始不守課堂紀律，小學(xué)班上的學(xué)生的確很好動(dòng)，注意力又容易分散，開(kāi)小差當然會(huì )影響教學(xué)效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來(lái)“治”這些學(xué)生，可那樣無(wú)疑加深師生的隔閡，而置之不理又導致我喊破嗓子都只有很少同學(xué)在認真聽(tīng)，于是，靈機一動(dòng)，在每個(gè)小組之間展開(kāi)紀律評比，結果學(xué)生們馬上自覺(jué)起來(lái)了，由此，我悟出一個(gè)道理，管理學(xué)生，有時(shí)候還真锝巧用方法。
整個(gè)實(shí)習期間，我覺(jué)得班主任工作最令我難忘，它讓我明白，教師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專(zhuān)業(yè)的知識還不一定能把學(xué)生教好，更需要對學(xué)生的一種理解和關(guān)懷。培訓班的學(xué)生都不大，自我組織和約束力都不怎么好，特別是后進(jìn)生更差，這就需要老師牽著(zhù)他們走，告訴他們應該怎么做。于是，在課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們聊天，鼓勵他們，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機會(huì )，學(xué)生的自信也逐漸增強，學(xué)習也更認真了。不知不覺(jué)間，我也與他們建立起真摯的友誼，以至于培訓班結束的時(shí)候還真有些舍不得呢。
實(shí)習的經(jīng)歷雖已成為過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我留在那里的印跡，這一個(gè)月的實(shí)習使我的經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始!此次見(jiàn)習，我來(lái)到了聯(lián)勤部幼兒園的小(1)班。在這里的兩個(gè)星期里，我學(xué)到了很多東西，不光是平時(shí)的日常工作，這次我還有幸見(jiàn)識到了幼兒園的運動(dòng)會(huì )和檢查前的準備。
說(shuō)到幼兒園的運動(dòng)會(huì )，我覺(jué)得也讓我感受到了很多。小孩子的天性就是活蹦亂跳的嘛，那把全園的小朋友都集中在一起舉行一個(gè)體育活動(dòng)，可想而知是比較辛苦的。從準備道具到安排小朋友搬著(zhù)小椅子下樓;從看其他年級的項目到完成自己班的項目，要想讓孩子安安全全的進(jìn)行完運動(dòng)會(huì )，除了細心，還需要很多耐心。還有一個(gè)地方讓我記憶深刻——我們小班的項目是讓小朋友們跑過(guò)來(lái)跳一下抓一個(gè)糖果，糖果是用玻璃紙包著(zhù)報紙做的。
小孩子很天真，不懂那只是道具，以為是真的糖果。項目結束后，小朋友們都把玻璃紙拆開(kāi)，翻著(zhù)報紙問(wèn)“老師，糖呢?老師，糖呢?”就在這一刻，雖然我知道這個(gè)社會(huì )中像道具這種東西有很多而且避免不了，但我還是覺(jué)得心里不是滋味，覺(jué)得騙了善良、天真的小天使!
其實(shí)衛生每天都打掃，所以檢查的時(shí)候衛生沒(méi)有特意的做很多，就是裝飾教室的時(shí)候有點(diǎn)需要動(dòng)腦筋。也很感謝老師們這么信任我們，也讓我們參與到了裝飾的行動(dòng)中。貼畫(huà)、剪紙、剪小花、擺桌子，雖然這些活都是些小活，但真的讓我們積累了經(jīng)驗。只看到了結果與參與到過(guò)程中，就是有不一樣的收獲�？粗�(zhù)變漂亮的教室，感覺(jué)很不錯，覺(jué)得我們雖然離開(kāi)了，但是我們做的東西留下來(lái)了。
最后，還要說(shuō)一下每個(gè)班里最重要，最辛苦，也是我們這次見(jiàn)習的重點(diǎn)的保育員老師。最重要是指保育員要負責小朋友們的人身安全，每一個(gè)可能發(fā)生危險的動(dòng)作都會(huì )想到，然后杜絕。有很多生活經(jīng)驗，有很多急救的知識也是我們需要學(xué)習的。最辛苦這一點(diǎn)，我們體會(huì )得到。每天要早到晚走，打水、提飯、擦桌子、拖地，在小班還要喂喂飯，我們只是干了四分之一的活就覺(jué)得很累了，保育員平時(shí)一個(gè)人干，腦海中還要想到會(huì )不會(huì )出危險，真的很佩服她。
總之，在見(jiàn)習兩周之內做過(guò)的事情我會(huì )牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會(huì )把它當作一種經(jīng)驗。而且在幼兒園里感覺(jué)凈化了心靈，在學(xué)到了社會(huì )化東西的同時(shí)也多了一份相信美好的心。也很感謝班里的三個(gè)老師在無(wú)形之中教會(huì )了我們很多東西。
暑期工作總結報告10
充分利用暑期做到宣傳服務(wù)考生，提高考生對西安思源學(xué)院的認識，同時(shí)做好調查工作，與更多的考生深入交流，做好在當地的宣傳工作。
我感覺(jué)本次實(shí)踐活動(dòng)以歷練自己的獨立做事的能力為活動(dòng)主題，在老師的指導下，我們各實(shí)踐成員熱情參與，認真實(shí)踐，并取得了一定的成果，現將我在暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況總結如下：
一、抓住契機，準備充分，行動(dòng)及時(shí)
我們今年的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)前期工作具備以下兩個(gè)鮮明特點(diǎn)：一是對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了周密科學(xué)的部署，在出發(fā)前多次召開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)協(xié)調會(huì )，對實(shí)踐內容和形式進(jìn)行了科學(xué)的分析，并作了周密的部署。二是準備充分，行動(dòng)及時(shí)。我們認真組織與學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)策劃工作。提供了大批的宣傳資料從而也為實(shí)踐活動(dòng)做好了充分的準備。
二、實(shí)踐活動(dòng)內容豐富，開(kāi)展順利
能為家庭增加點(diǎn)收入，減輕些學(xué)費負擔所以自己選擇區暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。因為自己對招生專(zhuān)業(yè)知識不太了解，所以自己利用空余時(shí)間進(jìn)行充電。實(shí)踐活動(dòng)中，利用當地的優(yōu)勢資源在學(xué)校、網(wǎng)吧等地我不僅發(fā)放了大量的宣傳材料，而且還為學(xué)生詳細講解我們學(xué)校的概況。短短兩個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)雖然不長(cháng)，但是讓我對自己有了新的認識，服務(wù)思想有了很大程度的升華。在帶隊老師的指導下，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得了一定成果，通過(guò)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使我得到了鍛煉了能力、礪煉了意志，增長(cháng)了才干。實(shí)踐活動(dòng)培養了我具有勤于思考的能力、有意識的去實(shí)踐活動(dòng)，所以社會(huì )實(shí)踐也正為我提供了這樣一個(gè)非常有利的工作平臺，讓我在實(shí)踐中不斷從社會(huì )實(shí)踐中汲取營(yíng)養，我相信對我的以后也會(huì )起到很大的作用。
三、經(jīng)驗總結
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我們當代學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分，服務(wù)社會(huì )的重要渠道和載體。我感覺(jué)我們學(xué)生只有走出校園，深入社會(huì )，才能夠更多對當地的環(huán)境有充分的認識，接受實(shí)踐鍛煉，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以后好力所能及地為社會(huì )做出一份貢獻，同時(shí)又使自身在奉獻的過(guò)程中受到教育和鍛煉。在社會(huì )實(shí)踐中引導我們學(xué)生弘揚理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培養克服困難，勇于拼搏、樂(lè )于奉獻的精神，增強合作意識和集體主義精神。
在總結經(jīng)驗的同時(shí)，我們也清醒地認識到，我們社會(huì )實(shí)踐工作仍然有許多困難與不足，例如經(jīng)費不足，致使很多策劃的活動(dòng)受到了限制和阻礙，也使一些活動(dòng)沒(méi)有深入開(kāi)展，使我留下不少遺憾，盡管如此，也沒(méi)有絲毫削減我實(shí)踐的熱情。在今后的實(shí)踐活動(dòng)中，我將進(jìn)一步突破難關(guān)，力爭在更多的方面爭取好的成績(jì)。
暑期工作總結報告11
實(shí)習是一個(gè)過(guò)程，于我而言更是一種經(jīng)歷。過(guò)程意味著(zhù)收獲，收獲知識、經(jīng)驗和友誼。經(jīng)歷意味著(zhù)開(kāi)始，開(kāi)始新的職業(yè)生涯和人生征途!因此，有必要對其做一總結，溫故知新，承前啟后，為在建設銀行三月有余之實(shí)習劃上句號，也為新的起點(diǎn)夯實(shí)基礎。
整個(gè)實(shí)習分為三個(gè)階段：
首月，在市分行會(huì )計部綜合科和結算科，從閱讀會(huì )計制度匯編和分析財務(wù)報表著(zhù)手，重點(diǎn)了解建設銀行會(huì )計基本制度，會(huì )計核算相關(guān)流程和運行模式，以及對公支付結算業(yè)務(wù)的基本制度和相關(guān)流程;
次月，在渝中支行公司部和個(gè)銀部，從了解各種主要資產(chǎn)和負債業(yè)務(wù)的流程出發(fā)，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )建行各項內控制度在具體業(yè)務(wù)流程設計中的體現和運用，尤其關(guān)注信貸業(yè)務(wù)流程和各個(gè)環(huán)節風(fēng)險的控制措施;
最后月余時(shí)間，分別在觀(guān)音巖分理處和渝中支行營(yíng)業(yè)部，通過(guò)對記帳、復核、交換、信貸、出納、個(gè)人理財、銀保、銀證等柜臺相關(guān)崗位業(yè)務(wù)的學(xué)習，更為直接的觀(guān)察到各種業(yè)務(wù)的工作流程尤其會(huì )計核算，以及建行基層分支機構日常運營(yíng)情況，更在成功轉型的觀(guān)音巖分理處體會(huì )到了有效的制度帶來(lái)的秩序與效率。期間，還先后參加了局機關(guān)年中工作會(huì )議及金融機構公司治理、新會(huì )計準則、三大模塊等方面的培訓，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，也對銀行監管工作有了初步的輪廓。
實(shí)習期間，次貸危機愈演愈烈，從“兩房”托管到巨人雷曼轟然倒下，發(fā)端于華爾街的金融海嘯正迅速席卷全球。雖然得益于銀監會(huì )卓有成效的工作，尤其所倡導和指引的逆周期建設，使得我國銀行金融體系總體上保持了穩定和對次貸危機的“免疫”。
但覆巢之下豈有完卵，在全球經(jīng)濟一體化和金融無(wú)國界的國際環(huán)境下，我國銀行業(yè)金融機構亦難完全獨善其身：四大行投資次貸虧損，更值得擔憂(yōu)的是，中國金融業(yè)面臨著(zhù)迅速惡化的外部宏觀(guān)經(jīng)濟和金融環(huán)境，運營(yíng)環(huán)境驟然變差;當前，房地產(chǎn)業(yè)調整帶來(lái)的信貸風(fēng)險，實(shí)體經(jīng)濟下滑和宏觀(guān)政策壓縮利潤空間都已經(jīng)迫在眉睫，銀行業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險不可小覷。張瑞敏的成功秘籍是“向失敗學(xué)習、向成功學(xué)習、向競爭對手學(xué)習”，次貸危機給我們提供了一面檢查和完善我國金融監管體系的鏡子。因此，對于美國等發(fā)達國家銀行監管如何失靈，以及如何提高我國銀行監管有效性的思考就一直貫穿在實(shí)習過(guò)程中。
雖然關(guān)于此次金融動(dòng)蕩的原因可謂眾說(shuō)紛紜，例如超前消費的長(cháng)期積累、金融領(lǐng)域激勵制度的扭曲、金融創(chuàng )新領(lǐng)域普遍存在的道德風(fēng)險和欺詐、表外業(yè)務(wù)信息披露的不充分等等，但是各國監管當局沒(méi)有阻止這些現象的產(chǎn)生和蔓延在我看來(lái)才是問(wèn)題的根源所在。
一方面，金融創(chuàng )新是一把雙刃劍，在帶來(lái)市場(chǎng)效率的同時(shí)也帶來(lái)巨大的風(fēng)險。而監管體制沒(méi)有跟上金融創(chuàng )新的步伐，在過(guò)度相信市場(chǎng)自我監管能力的思維下，沒(méi)有處理好安全和效率的平衡。監管機構不但沒(méi)有在信息披露等方面加強風(fēng)險防范，使得金融衍生品不但游離于金融監管之外，而且也缺乏有效的市場(chǎng)監督;而且缺乏對創(chuàng )新產(chǎn)品的深入研究，尤其是對可能引起系統風(fēng)險性的產(chǎn)品的重視不夠，沒(méi)有深入分析和評估這些金融衍生產(chǎn)品可能給監管體系帶來(lái)的隱患。
暑期工作總結報告12
為了實(shí)現生本課堂，方便學(xué)生自學(xué)，同時(shí)使教師們推進(jìn)課改有抓手，20xx年8月9日——14日，教育中心組織小學(xué)教研員、各單位業(yè)務(wù)專(zhuān)干、學(xué)科中心組成員及一線(xiàn)骨干教師，共55人，在福民巷小學(xué)進(jìn)行了學(xué)習、編制導學(xué)案工作。
一、編寫(xiě)內容
五、六年級上冊語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，共六科的導學(xué)案。
二、編寫(xiě)安排
1、導學(xué)案是教師們在課堂上引導學(xué)生學(xué)習使用的活頁(yè)文本，為了編寫(xiě)不走彎路，第一天先跟著(zhù)初中組，向太谷教師學(xué)習，之后確定我們的工作思路；第二天至第五天，根據分組開(kāi)始編寫(xiě)，各組長(cháng)嚴密組織，做到一天一總結，有問(wèn)題及時(shí)溝通，適時(shí)向太古教師請教，做到資源不浪費。
2、所有參與編寫(xiě)的教師，在編寫(xiě)前先認真學(xué)習《課程標準》，樹(shù)立讓學(xué)生們自主學(xué)習的理念，明確課標要求，然后以單元小組成員為單位，進(jìn)行集體備課，認真鉆研教材，理解透文本和教材編寫(xiě)意圖，確定準明確具體的學(xué)習目標，設計好導學(xué)案預案。
3、各組編寫(xiě)好后，按教研員的要求，統一格式、統一字體編制電子導學(xué)案，原則上每課2頁(yè)。
4、編制好后，將電子稿傳給小組審定人（教研員指定），由審定人進(jìn)行修改審定。
5、8月14日請初中組語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三位教研員，分科就我們編寫(xiě)的導學(xué)案進(jìn)行指導，之后再修訂。
6、最后小組交審定人再審閱，修改后將電子稿傳至教育中心李玉紅，待整理發(fā)至各單位郵箱。
三、編寫(xiě)要求
1、根據參與教師所教學(xué)科（至少教過(guò)三年，確保熟悉本冊教材），進(jìn)行分組。本次編制共分六組，分別是六語(yǔ)、六數、六英、五語(yǔ)、五數、五英。各組均有兩位組長(cháng)，一位是各單位業(yè)務(wù)專(zhuān)干，一位是學(xué)科教研員（或學(xué)科中心組成員），確保組織有序，指導有方，編寫(xiě)有效。
2、所有參與編寫(xiě)的人員做到三點(diǎn)：能守紀（每天上、下午按時(shí)作息時(shí)間提前10分鐘簽到；中間不接打手機；不隨意外出；不做與編寫(xiě)導學(xué)案無(wú)關(guān)的事）、肯用心（用心學(xué)習、思考、研究、編寫(xiě)）、善合作（導學(xué)案的編寫(xiě)要體現集體智慧）。
3、編寫(xiě)前，各組長(cháng)要組織人員，商議擬出本年級的編寫(xiě)方案、編寫(xiě)流程、分工等。
4、每天下午，幾位組長(cháng)碰頭，總結當天的編寫(xiě)情況，及時(shí)學(xué)習、調整、安排下一步工作。
四、編寫(xiě)總結
1、通過(guò)編寫(xiě)，教師們充分認識到導學(xué)案是實(shí)施高校課堂的抓手，是指導學(xué)生自主學(xué)習的指南針和路線(xiàn)圖。教師設計的導學(xué)案要能在學(xué)生的預習、探究中起到導航的作用，幫助學(xué)生知識的獲取、梳理、整合。
2、通過(guò)編寫(xiě)，教師們認識到，要想設計出學(xué)生易于接受、易于學(xué)習的導學(xué)案，自己必須要認真鉆研教材，挖掘教材，對知識重新"翻譯".
3、通過(guò)編寫(xiě)，教師們認識到站在學(xué)生的認知基礎和理解水平上進(jìn)行設計。
4、通過(guò)編寫(xiě)，教師們認識到，導學(xué)案不同于教案，也不能當習題集來(lái)用。
5、通過(guò)編寫(xiě)，教師們無(wú)論從專(zhuān)業(yè)上，還是思想認識上都有了較大的轉變，感受到學(xué)無(wú)止境。
6、通過(guò)編寫(xiě)，教師們認識到小組合作、團結協(xié)作是導學(xué)案編制成功的保證。編寫(xiě)中，要善于發(fā)現問(wèn)題，勇于討論爭辯，敢于拍板決定，相互尊重，相互鼓勵、相互支持。
7、 通過(guò)編寫(xiě)，教師們感受到，編制的過(guò)程既是學(xué)習的過(guò)程，也是展示的過(guò)程，也是進(jìn)步提高的過(guò)程。參與一次導學(xué)案的編制，對所有參與人員都是一次大的提高。比如通過(guò)編寫(xiě)，他們對研究教材有一個(gè)全新的認識，知道怎樣選擇一篇課文的重難點(diǎn)，并如何去突破，同時(shí)對導學(xué)案的編寫(xiě)方法也更為清晰。
五、存在問(wèn)題
1、本次編寫(xiě)，個(gè)別單位推薦的教師沒(méi)教過(guò)高年級的課，因此對教材不熟悉，教材重難點(diǎn)把握不準，費時(shí)。
2、編制過(guò)程中，有單位臨時(shí)調整人員，影響編寫(xiě)進(jìn)度及質(zhì)量。
六、幾點(diǎn)建議
1、合適時(shí)，請太谷教師給小學(xué)的導學(xué)案做一診斷、指導。
2、建議各單位在分課時(shí)，讓參與編寫(xiě)導學(xué)案的教師按編制年級任課，旨在用中檢驗、修訂。
3、建議各單位業(yè)務(wù)專(zhuān)干，新學(xué)期一開(kāi)始就跟蹤督導五、六年級教師使用導學(xué)案，適時(shí)組織同課異上，及時(shí)學(xué)習總結。
4、教育中心將不定時(shí)到校調研。
5、因為大部分學(xué)校骨干教師在高年級任教，要安排好結對引領(lǐng)。
暑期工作總結報告13
7月8日，初次接觸暑期班的這幾個(gè)孩子時(shí)，我正在讀梅特林克的。這十一個(gè)性格各異的孩子，如同十一只可愛(ài)的青鳥(niǎo)，給我的生活帶來(lái)了幸福。二十天的相處，孩子們進(jìn)步了，我也成長(cháng)了，感覺(jué)這個(gè)夏天不再炎熱，而是“夏木陰陰正可人”�；貞涀哌^(guò)的路程，總結工作中的得與失，于我則顯得特別重要。
一、開(kāi)學(xué)初制定詳細可行的計劃。
為了讓孩子們在這二十天時(shí)間里，真正能有所收獲，我和魏娜老師一起協(xié)商，制定了詳細的計劃。計劃涉及閱讀、寫(xiě)話(huà)、書(shū)法、古詩(shī)四個(gè)方面，使工作能夠有章可循。同時(shí)，為了使計劃發(fā)揮應有的作用，我們還將其細分，具體到每一天、每一節課。實(shí)踐證明，詳細周密的計劃使我們的工作進(jìn)行起來(lái)有條不紊，達到了預期的效果。
二、認真而靈活地執行計劃，保證課堂質(zhì)量。
1、二十天中，每天我都認認真真，詳細備好每一節課，保證每堂課的效率。只要一有時(shí)間，我便積極搜集相關(guān)資料，把每天的閱讀、寫(xiě)話(huà)、書(shū)法、古詩(shī)全部制作成幻燈片。
2、努力做到學(xué)習、娛樂(lè )“兩相和”。學(xué)習內容的過(guò)程中，我還給孩子們講的故事，看，欣賞等一系列內容，讓孩子們學(xué)得愉快，學(xué)得輕松。
3、針對不同孩子的特點(diǎn)，做到因材施教。孩子由于基礎、興趣等方面的不同，所以存在各方面的差異。我盡量做到針對孩子的特點(diǎn)，因材施教，讓每個(gè)孩子體會(huì )到成功的喜悅。
4、及時(shí)和家長(cháng)溝通，聽(tīng)取家長(cháng)的建議，調整自己的思路。
每天我都要和家長(cháng)溝通，了解孩子昨天學(xué)習的情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。如有家長(cháng)提出關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)，有的家長(cháng)希望提高孩子的速度，有的希望多鍛煉孩子的膽量……我都做好記錄，并在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行訓練。孩子的進(jìn)步得到了家長(cháng)的肯定。
三、成績(jì)與不足。
成績(jì)：二十天的時(shí)間，孩子們收獲了許多。
1、閱讀方面，我和孩子一起完成了18篇閱讀題目，在閱讀的過(guò)程中，孩子們漸漸懂得，原來(lái)，閱讀題很簡(jiǎn)單，答案都藏在文章中，只要用心去讀文章，就能做好。
2、寫(xiě)話(huà)方面，我們一起看漫畫(huà)寫(xiě)故事；學(xué)習如何錦上添花——把句子寫(xiě)具體；看動(dòng)畫(huà)片，寫(xiě)故事；聽(tīng)故事，寫(xiě)讀后感；續寫(xiě)故事；集體創(chuàng )作故事……不知不覺(jué)中，孩子們的作文越來(lái)越長(cháng)，精彩的語(yǔ)句越來(lái)越多。我還特別把學(xué)生的優(yōu)秀習作、優(yōu)美句段打印成冊，為他們留下成長(cháng)的痕跡。
3、古詩(shī)方面，孩子們一共背誦了十六首描寫(xiě)四季的古詩(shī)，而且還學(xué)會(huì )了唱四首古詩(shī)。孩子們在背誦，吟唱的同時(shí)，感受到了古詩(shī)的美，極大地激發(fā)了學(xué)習古詩(shī)的興趣。
4、書(shū)法方面，堅持讓孩子們每天練習20分鐘，從基本筆畫(huà)開(kāi)始，學(xué)習每種筆畫(huà)的起筆、行筆和收筆。堅持以鼓勵、表?yè)P為主，發(fā)揮教師的指導作用，重視孩子的練字質(zhì)量。
5、組織孩子寫(xiě)假期收獲，排練節目，讓每個(gè)孩子都有展示的機會(huì )。
不足：當然，在工作中，我也發(fā)現了一些需要改進(jìn)的地方。
1、在書(shū)法、閱讀、寫(xiě)作、古詩(shī)等方面，平均用力，沒(méi)有做到突出重點(diǎn)。我覺(jué)得可以把書(shū)法歸入毛筆書(shū)法，語(yǔ)文興趣班重點(diǎn)抓學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作，這樣學(xué)生的收獲可能會(huì )更明顯。
2、閱讀、寫(xiě)話(huà)有些割裂開(kāi)來(lái)，應讓二者相互滲透，有機融合。
3、作文方面，應該把每個(gè)孩子的習作裝訂成冊，詳細指出孩子的優(yōu)點(diǎn)和努力方向，讓每個(gè)孩子都能明白自己的優(yōu)勢與不足，有針對性地進(jìn)行練習。
暑期工作總結報告14
正是20xx年這樣的盛夏時(shí)節，當大多數學(xué)校的學(xué)生們都陸陸續續地踏上回家的路途的時(shí)候，我們“關(guān)注和諧”小分隊行動(dòng)起來(lái)了，我們頂著(zhù)烈日酷暑,走進(jìn)了歷史文化名城紹興，就這樣，我們的實(shí)踐活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕．．．
實(shí)踐前我們做好了充分的準備，正所謂“知己知彼，百戰不殆”，我們前期選拔了一批優(yōu)秀的隊員，到互聯(lián)網(wǎng)的圖書(shū)館收集了大量的資料，通過(guò)n次的會(huì )議討論對實(shí)踐有了非常明確的了解。
此次我們實(shí)踐的主題是“關(guān)注弱勢群體構建和諧社會(huì )”，平時(shí)我們在大學(xué)校園了只是天天聽(tīng)說(shuō)什么構建和諧社會(huì )，其實(shí)什么才是真正的和諧社會(huì )我們一無(wú)所知，本次我們將積極響應黨中央國務(wù)院的關(guān)于組織青年學(xué)生向弱勢群體宣講“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強當代大學(xué)生與弱勢群體的溝通，增進(jìn)相互之間的了解，構建和諧的人文社會(huì )。最重要的是在此之中還能培養我們團結協(xié)作的精神。在學(xué)校我們僅僅學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)課本知識，而作為當代大學(xué)生，此次我們將走出學(xué)校，關(guān)注社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，關(guān)注那些社會(huì )中特殊群體，用我們的知識熱情和行動(dòng)來(lái)詮釋一種真正的和諧社會(huì )。
我們到達紹興的當天晚上就有幸見(jiàn)到了紹興市著(zhù)名殘疾人駱潤法和丁京華，一個(gè)身高不足一米,靠著(zhù)兩條凳子,走出了一條屬于自己的人生之路，而另一個(gè)則是無(wú)臂才子，用嘴巴寫(xiě)出精湛的書(shū)法，他們二人用自己的切身經(jīng)歷向我們介紹了他們的坎坷之路，他們身殘志堅，之后丁京華還贈送了我們小隊“自強創(chuàng )輝煌”幾個(gè)字，他們在我們實(shí)踐的開(kāi)始就給我們上了生動(dòng)的一課，為我們實(shí)踐提供精神支持。
我們的對象不僅僅是殘疾人，還有一些老年人，兒童啊，更重要的是正常人和全社會(huì )，因為只有全社會(huì )都在關(guān)注這些弱勢群體時(shí)，才能真正構建一個(gè)和諧社。我們去孤兒院看孩子，看他們一張張天真無(wú)邪的面孔，只有無(wú)奈，畢竟我們能力時(shí)間有限，只希望他們能得到更多的關(guān)愛(ài)，讓他們的未來(lái)不是夢(mèng)。然后我們還去社區走訪(fǎng)了一些殘疾人并與他們進(jìn)行了親切的交談，從他們的話(huà)語(yǔ)中可以知道他們的是生活還是不錯的，鄰里關(guān)系融洽，政府給的福利也還好，其樂(lè )融融，很和諧。地震使四川的同胞失去了家園，但是他們并不感到無(wú)助，因為有我們大家在一起重建家園，7月12日我們給當地醫院的災民送去了水果鮮花和問(wèn)候，他們激動(dòng)不已。
當然也有不和諧的一面，也是隊員們比較難度的工作，看起來(lái)貌似簡(jiǎn)單的發(fā)問(wèn)卷其實(shí)蘊藏著(zhù)巨大的困難，只有親身經(jīng)歷過(guò)了，才能深有體會(huì )。上前向行人攀談、準備好接受別人的拒絕抑或是不理睬，這一切的一切，都需要莫大的勇氣。有些人則對關(guān)于殘疾人的問(wèn)卷就完全不理不睬，但我們還是堅持做完所有的問(wèn)卷，盡管很類(lèi)很辛苦，但我們心里還是甜的。
每天實(shí)踐回來(lái)都會(huì )很累，隊員們一躺下就睡著(zhù)了，天很熱，我們的熱情更加高昂，十天很快就結束了，在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中我們投入，所以得到很多；因為得到很多，所以我們快樂(lè )，總之，這次的活動(dòng)，讓我們覺(jué)得很滿(mǎn)意，讓我們知道了生活的真諦，讓我們知道了工作的精神．一切一切，讓我明白了要敢于面對挫折，面對現實(shí)，面對生活，要敢于挑戰自我，相信自我，做生活的強者．．．
暑期工作總結報告15
另一方面，監管機構缺乏全面嚴格監管的激勵，因為實(shí)施嚴格的風(fēng)險管理程序會(huì )提高服從成本，從而降低本國金融業(yè)的競爭力，同時(shí)使得一些金融機構可能將部分業(yè)務(wù)向某些監管寬松的地區轉移(本人博士論文研究的就是規制、管制或者監管競爭，只不過(guò)研究是環(huán)境保護領(lǐng)域)。
在我國，銀行業(yè)的資產(chǎn)約占全部金融資產(chǎn)的九成以上，經(jīng)濟增長(cháng)在很大程度上依賴(lài)于銀行業(yè)金融體系的穩健運行。通過(guò)實(shí)習期間對國際上銀行監管理論的新發(fā)展，次貸危機所暴露出來(lái)的國外銀行監管的經(jīng)驗教訓，以及我國商業(yè)銀行監管歷史現狀的學(xué)習，結合對建行內控制度，尤其是相關(guān)高風(fēng)險業(yè)務(wù)的工作流程以及主要風(fēng)險環(huán)節措施的了解;我意識到，當前銀行監管雖然取得了巨大成就，但是也存在多方面的缺陷和不足，有必要予以改進(jìn)和完善。
首先，新的銀行監管理念和技術(shù)的運用，雖然監管理念經(jīng)歷了從重市場(chǎng)準入管理到重持續性監管，重合規性監管到以風(fēng)險監管為中心，重外部監管到強調銀行內部控制，但是這些理念要在實(shí)踐中得以有效運用尚需完善非現場(chǎng)監管技術(shù)、風(fēng)險識別技術(shù)以及信用衍生品監管技術(shù)上。
其次，金融監管體系的完善，當前人行和銀監在監管主體職責上存在不明確的地方。而隨著(zhù)金融控股公司，銀保、銀證以及外資銀行進(jìn)入，混業(yè)經(jīng)營(yíng)已經(jīng)出現并必將成為金融業(yè)發(fā)展趨勢，傳統金融子市場(chǎng)的界限已經(jīng)淡化，跨市場(chǎng)金融產(chǎn)品日益普遍。因此，跨部門(mén)監管協(xié)調和監管合作日趨重要，不同監管部門(mén)之間更好和更緊密地監管協(xié)調和合作勢在必行。
其三，提高信息供給質(zhì)量。信息是決定監管有效性的關(guān)鍵，信息供給不足會(huì )產(chǎn)生監管的高成本和低效率，目前存在信息缺乏規范的信息披露制度和信息披露不統一(如會(huì )計制度的差異，是否上市)，信息披露失真等現象。信息質(zhì)量不高將直接影響直接監管，以及通過(guò)市場(chǎng)、中介組織和大眾傳媒等非正式渠道監管的有效性。
第四，矯枉不能過(guò)正，也不能因噎廢食。當前在次貸危機的陰影下人們更關(guān)注的是金融安全，但不能因此弱化銀行作為經(jīng)營(yíng)貨幣的特殊企業(yè)的盈利目的。在理論和實(shí)踐上都必須效率與穩定并重，在二者的平衡中提高監管的有效性。次貸危機給我們提供了一個(gè)很好的強大自己和增強在國際金融領(lǐng)域話(huà)語(yǔ)權的機會(huì )。
我們應該進(jìn)一步深化金融企業(yè)改革，推動(dòng)建立現代企業(yè)制度，健全內部治理結構，加強風(fēng)險管理，提高風(fēng)險管理能力，加強金融體系核心競爭力建設。其中最重要的是要形成穩定的長(cháng)遠發(fā)展戰略，并在此基礎上形成有在自身特色的企業(yè)愿景和企業(yè)文化，這是一家銀行的成敗和是否能夠長(cháng)生不衰的根本。
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