- 相關(guān)推薦
關(guān)于提高小學(xué)生自理能力調查報告
要去了解一件不明白的事情時(shí)，我們務(wù)必要去調查清楚情況，一般會(huì )把調查結果匯集成一份調查報告。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于提高小學(xué)生自理能力調查報告，歡迎閱讀與收藏。
“自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人�！�
社會(huì )的發(fā)展需要具備各方面能力的現代化四有新人。一個(gè)人要想在社會(huì )中生存，自理能力是尤為重要的，它貫穿著(zhù)人的一生，是生活的基礎。
然而，新一代獨生子女由于受家庭幾代人的寵愛(ài)，自理能力的匱乏也是顯而易見(jiàn)的。例如近幾年出現的中學(xué)生家長(cháng)陪讀現象，大學(xué)生人才招聘家長(cháng)陪聘現象，足以說(shuō)明新一代獨生子女自理能力的薄弱。即便是在農村，獨生子女們的自理能力也同樣的缺乏。我校的升旗手中就有不少學(xué)生一開(kāi)始不會(huì )系國旗，有時(shí)候系好了又掉下來(lái)的情況也發(fā)生過(guò)幾次，有的小學(xué)生不會(huì )削鉛筆，有的小學(xué)生書(shū)包不會(huì )整理……至于洗衣做飯，那可真是寥寥無(wú)幾了。
一、 小學(xué)生應該具備的自理能力。
自理能力包括三個(gè)方面內容：生活自理能力、學(xué)習自理能力、社交自理能力。本文所講的自理能力主要是生活自理能力，生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自我服務(wù)，自己照顧自己，它是一個(gè)人應該具備的最基本的生活技能。
小學(xué)生到底應該具備哪些自理能力！《小學(xué)生日常行為規范》第二條是這樣寫(xiě)的“尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事�！钡诰艞l規定“衣著(zhù)整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì )收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)�！睆摹缎W(xué)生日常行為規范》可以看出，小學(xué)生的自理能力主要是指：自我服務(wù)性勞動(dòng)，家庭生活服務(wù)性勞動(dòng)。自我服務(wù)性勞動(dòng)包括：梳頭，洗臉，洗腳，洗澡，穿衣、褲，系紅領(lǐng)巾，剪指甲，整理書(shū)包，刨鉛筆，包書(shū)皮，鋪床單，疊被子，折衣物等；家庭生活服務(wù)性勞動(dòng)主要包括：掃地，拖地，擦桌、椅、柜，洗衣，洗鍋、碗、盆，擇菜、切菜，削果皮，燒開(kāi)水，煮面，煮小菜、湯等。
二、小學(xué)生自理能力現狀。
通過(guò)對本校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查、個(gè)別調查，對其他學(xué)校小學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)瀏覽了解，筆者認識到當前農村小學(xué)生的自理能力現狀不容樂(lè )觀(guān)，主要表現為：
1、 學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，怕臟、怕累。
低年級中大多數學(xué)生不能獨立完成自我服務(wù)性勞動(dòng)，往往是在家長(cháng)的幫助下完成的；有的學(xué)生真的是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”；有的學(xué)生上學(xué)遲到不找自己的原因，往往埋怨家長(cháng)，甚至索性發(fā)脾氣；經(jīng)常進(jìn)行家庭服務(wù)性勞動(dòng)的學(xué)生不到10%。
2、祖輩對孩子寵愛(ài)變溺愛(ài)，捧在手里、含在嘴里。
現在孩子的家長(cháng)大多受過(guò)初中以上教育，對孩子的教育有一定的正確認識，也有較正確的教育孩子的理念，但是祖輩的文化水平普遍較低，他們往往對孩子更加溺愛(ài)，對孩子護短，更別說(shuō)是讓孩子自己做事了。有的時(shí)候還出現家長(cháng)教育孩子，爺爺奶奶訓斥爸爸媽媽的現象。
3、學(xué)校教育偏重語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教育，忽視了學(xué)生的勞動(dòng)教育。
學(xué)校教育是學(xué)生接受勞動(dòng)教育，形成自理能力不可缺少的因素。然而，一些活動(dòng)課，實(shí)踐課成了自習課、語(yǔ)數課的情況屢有發(fā)生，學(xué)生失去了活動(dòng)與實(shí)踐的機會(huì )；有的老師以勞動(dòng)為懲罰，致使學(xué)生對勞動(dòng)產(chǎn)生厭惡。
三、對提高小學(xué)生自理能力的建議。
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣。
綜合實(shí)踐活動(dòng)、少先隊活動(dòng)都是隊員們喜愛(ài)的活動(dòng)形式，我們可以通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)訓練和培養隊員的自理能力。如“我是小主人”，在教師的指導下，學(xué)會(huì )做一些簡(jiǎn)單的班務(wù)勞動(dòng)；“我是小幫手”，在家長(cháng)的指導下，練習并學(xué)會(huì )做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)；“我是小大人”，在師長(cháng)的指導下，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的自我服務(wù)內容。還可以根據低年級的隊員上進(jìn)心強的特點(diǎn)，設計一些競賽：整理書(shū)包比賽，系鞋帶比賽等。
2、加強家校聯(lián)系，更新家長(cháng)育兒理念。
爺爺、奶奶和父母不管怎樣愛(ài)孩子，寵愛(ài)、溺愛(ài)，總之他們對孩子都很關(guān)心。這是教師、家長(cháng)相同的地方，我們要從為孩子的將來(lái)為出發(fā)點(diǎn)，拉近家校聯(lián)系，從而為家長(cháng)接受老師的教育理念打下基礎。學(xué)校要組織家長(cháng)學(xué)校，定期做育兒理念講座，有條件的可以請一些專(zhuān)家作專(zhuān)題講座。
3、教給孩子勞動(dòng)技能，提高學(xué)生自理能力。
同樣勞動(dòng)，有的學(xué)生做得輕松，勞動(dòng)質(zhì)量高，有的學(xué)生做的很累，勞動(dòng)質(zhì)量差。其中技巧是關(guān)鍵。如果老師、家長(cháng)在孩子勞動(dòng)的時(shí)候能適時(shí)給以技巧的指導，必定能讓孩子更樂(lè )于勞動(dòng)，并且還實(shí)實(shí)在在地提高了孩子的自理能力。
【提高小學(xué)生自理能力調查報告】相關(guān)文章：
幼兒生活自理能力調查報告范文09-13
幼兒生活自理能力調查報告（精選7篇）11-13
大班生活自理能力方案07-23
幼兒園自理能力活動(dòng)方案03-08
幼兒生活自理能力比賽活動(dòng)方案10-25
幼兒園自理能力比賽活動(dòng)方案06-19
小班幼兒自理能力的培養工作總結10-12