研究性學(xué)習報告格式

　　研究性學(xué)習是學(xué)生在教師指導下,從自然、社會(huì )和生活中選擇和確定專(zhuān)題進(jìn)行研究, 以類(lèi)似科學(xué)研究的方式主動(dòng)地獲取知識、應用知識和解決問(wèn)題的學(xué)習活動(dòng)。它強調的是一種主動(dòng)地學(xué)習活動(dòng)。

　　研究性學(xué)習報告格式：

　　一、題目

　　二、班級、姓名(如果是課題組，那么按照貢獻大小排列，先大后小，一般不要超過(guò)5個(gè))

　　三、內容摘要

　　四、關(guān)鍵詞

　　五、開(kāi)題報告中的前面幾部分內容：?jiǎn)?wèn)題的緣起、選題理由、研究?jì)热�、目的、意義、核心概念界定、國內外研究綜述

　　六、正文：

　　(1)研究對象、研究方法

　　(2)研究?jì)热�、研究假設

　　(3)研究步驟、過(guò)程如何

　　(4)研究結果分析和討論

　　七、結論

　　八、參考文獻

　　研究性學(xué)習報告范文1：

　　一、 研究背景：

　　由于現在的初中生，幾乎都是獨生子女，家長(cháng)都比較疼愛(ài)，對于孩子提出來(lái)的要求，基本上都答應，造成孩子偏愛(ài)零食，再加上我校是寄宿制學(xué)校，同學(xué)們買(mǎi)零食情況普遍存在，為此，我們小組在這方面進(jìn)行了調查研究。

　　二、研究目的：

　　通過(guò)調查了解學(xué)生們買(mǎi)零食基本情況以及買(mǎi)零食的原因，針對部分同學(xué)偏愛(ài)零食的不良習慣，提出整改措施。

　　三、研究方法：

　　觀(guān)察法、問(wèn)卷法。

　　四、研究時(shí)間：9月25日至11月20日

　　五、小組分工：

　　組長(cháng)：付愛(ài)仙(負責撰寫(xiě)報告及匯報) 組員：付萬(wàn)英、朱建軍、張蘇杭(負責觀(guān)察及問(wèn)卷調查)吳倩倩、付子姣、金瑩瑩(負責總結材料)

　　曹錚、張靚、張晶(負責課件的制作)

　　六、研究問(wèn)題：

　　1、同學(xué)們每月的零食的消費數目的調查;

　　2、導致同學(xué)們買(mǎi)零食的原因是什么?

　　3、如何改掉偏愛(ài)零食不良習慣?

　　七、研究過(guò)程：

　　1、實(shí)地察看;

　　2、問(wèn)卷調查。

　　從調查的情況看，早餐和中餐買(mǎi)零食的不多，而晚自習結束后買(mǎi)零食的就多得不得了，同學(xué)每月買(mǎi)零食花費25元左右。通過(guò)問(wèn)卷得出同學(xué)買(mǎi)零食的原因有以下幾方面：

　　(1)零食的味道好，就像上癮一般，無(wú)法離開(kāi)它;

　　(2)有人請客，不吃白不吃;

　　(3)看到別人在吃，當然自己忍受不住;

　　(4)由于部分同學(xué)存在著(zhù)偏食的習慣，不喜歡有些飯菜，沒(méi)有吃飽，到小店買(mǎi)零食填肚子;

　　(5)買(mǎi)零食可以邊走邊吃，節省時(shí)間，又美味可口，實(shí)在一舉兩得;

　　(6)零食的外面包裝，很有吸引力，不得不買(mǎi)來(lái)嘗嘗。

　　早餐有部分同學(xué)進(jìn)餐廳還不到5分鐘，就出來(lái)到學(xué)校商店買(mǎi)零食，原因是偏食造成的，椐我們調查組了解，我們學(xué)校供應的早餐是相當豐富的，有面包、包子、麻球、粽子、雞蛋、蛋糕、稀飯、蛋炒飯和牛奶等。

　　由于部分學(xué)生存在著(zhù)浪費現象，包子只吃里面的肉，而把包子皮剩下，造成浪費，導致早餐沒(méi)吃飽，而找借口到小店買(mǎi)零食。晚自習后，為什么有那么多人買(mǎi)零食呢?原因是肚子餓了，其實(shí)睡覺(jué)前吃零食是很不好的。因為睡前因饑餓吃些零食，在吃完以后又不及時(shí)刷牙或漱口，清潔牙齒和口腔，很容易引發(fā)齲齒。

　　八、調查后我們小組提供如下建議：

　　1、提倡節約，反對浪費，發(fā)倡議書(shū);

　　2、多吃飯菜，因為零食沒(méi)有營(yíng)養，矯正偏食的壞習慣;

　　3、平時(shí)父母零用錢(qián)少給一點(diǎn)，把零用錢(qián)轉移到精神消費上來(lái);

　　4、建議學(xué)校食堂，在早上10點(diǎn)鐘左右供應營(yíng)養餐，因為吃早餐與午餐之間間隔時(shí)間過(guò)長(cháng)，吃中飯時(shí)，我們肚子早就餓了，第五節課上課效率很低。

　　由于種種原因，早餐總是吃得急匆匆，造成早餐吃得少就匆匆去上課，而未到午餐就感到肚子餓了，直接影響第四、五節課的學(xué)習效果。在這種情況下，如果在上午10點(diǎn)左右吃一點(diǎn)零食，就可以圓滿(mǎn)地解決這一問(wèn)題。

　　感想與體會(huì )：

　　1、部分偏愛(ài)零食造成早餐和中餐都不吃的同學(xué)，應及時(shí)改正飲食習慣;

　　2、針對班級里買(mǎi)零食開(kāi)銷(xiāo)大的同學(xué)，我們將做同學(xué)之間的思想工作。

　　研究性學(xué)習報告范文2：

　　一、課題

　　海鷗主要生活在哪些地方，分為多少種類(lèi)？

　　二、成員

　　楊瑾瑜、沈濤、劉恒銘、余謨羽、趙哲語(yǔ)、許瀟勻、何昊陽(yáng)

　　三、課題的由來(lái)

　　因為海鷗唱年生活在昆明，所以我們想研究關(guān)于海鷗的問(wèn)題：

　　1、海鷗生活在哪些地方？

　　2、海鷗分為多少種？

　　四、課題的目的

　　做這個(gè)課題要達到了解海鷗的習性和種類(lèi)，還有生活的地方

　　五、課題的意義

　　做這個(gè)課題，能讓我們進(jìn)一步了解海鷗

　　六、小組分工

　　查資料：余謨羽

　　記錄：全組成員

　　體驗：全組成員

　　七、方法與步驟

　�。�1）我們采用了體驗和查資料的方法進(jìn)行。

　�。�2）實(shí)驗步驟：準備階段：我們準備了面包，還有資料；實(shí)驗階段：我們先了解的關(guān)于海鷗的知識，準備了一些面包，用自己準備的面包喂海鷗，觀(guān)察了海鷗，了解了海鷗的習性。

　�。�3）總結階段

　　知道了海鷗的知識及海鷗的習性，并知道了海鷗主要生活在哪些地方和海鷗一共分為多少類(lèi)。

　　八、結論

　�。�1）海鷗主要分布在北美地區，如美國、加拿大、格陵蘭、百慕大群島。

　�。�2）歐亞大陸以及非洲北部，如整個(gè)歐洲，北回歸線(xiàn)及非洲地區、阿拉伯半島以及喜馬拉雅山。

　�。�3）東北地區，如華北、華中、華東、華南。

　�。�4）廣義的海鷗是鷗科，53余種。海鳥(niǎo)的總稱(chēng)，有7屬53種，分布遍及全球，體型較大。喙端具溝，尾長(cháng)為圓形，常浮于水面，但不能潛水，中國有4屬19種。

　　海鷗從遠方遷徙的精神值得我們學(xué)習，它有不怕困難、堅持不懈的精神。

　　研究性學(xué)習報告范文3：

　　一、白色污染的問(wèn)題

　　白色污染是指由塑料袋所引起的污染。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展。商品經(jīng)濟、交通、旅游業(yè)的快速發(fā)展。城市數目的增加和規模的不斷擴大。產(chǎn)生的城市生活垃圾大幅度增長(cháng)。城市生活垃圾組成中的塑料廢棄物也迅速增加。人們的生活方式由“節儉型”向“消費型”轉變。同時(shí)對塑料廢棄物帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題缺乏認識。塑料制品被隨意拋棄的現象比較嚴重。從而引發(fā)了新的環(huán)境問(wèn)題。白色污染現象越來(lái)越嚴重。餐飲、運輸和商業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域都涉及到了白色污染。由塑料袋引發(fā)的“白色污染”一向是世界各國關(guān)注的重要環(huán)保課題。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品（尤其是各種塑料袋）會(huì )給環(huán)境帶來(lái)嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大大學(xué)生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每一天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了更好處理好人與自然之間的關(guān)系，使人與自然環(huán)境更加和諧共存，我們小組對身邊的白色污染進(jìn)行調查，從而也使我們更好地了解白色污染的危害性，并決定從自身做起，加大宣傳使更多的人加入到保護環(huán)境的行列中來(lái)。

　　二、校園白色污染防控措施及推薦

　　1、學(xué)校統一將垃圾分類(lèi)、回收，集中處理。并在白色污染嚴重的地方（如超市門(mén)口、餐廳內外等）增設垃圾箱。

　　2、學(xué)校應加強相關(guān)制度建設，建立評分制度，對垃圾回收工作開(kāi)展的好的班級進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，并且廢物回收的收入也能夠充當各班的班費。

　　3、全校師生應增強環(huán)保意識，不要隨意扔垃圾，并勇于、敢于對隨地亂扔廢棄物的人提出批評。盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性塑料袋打飯打水等。推薦學(xué)校不要焚燒垃圾，對統一回收的垃圾應分類(lèi)、妥當處理。

　　4、推薦舉行一個(gè)征集環(huán)保標志的競賽，鼓勵每一個(gè)同學(xué)親手動(dòng)手設計一個(gè)環(huán)保標志，掛在醒目的地方。向全校師生宣傳白色污染的危害，提醒同學(xué)們樹(shù)立環(huán)保意識，杜絕白色污染。

　　5、推薦每一個(gè)班在班內建立一個(gè)小型垃圾回收點(diǎn)，將垃圾分類(lèi)收集。對可回收垃圾進(jìn)行專(zhuān)人負責，經(jīng)常清理，并送交回收站，思考到電池等污染嚴重的垃圾對環(huán)境的危害，推薦同學(xué)們把廢舊電池等污染嚴重的垃圾統一回收。

　　6、學(xué)校設立幾個(gè)大型垃圾箱，統一回收各班分類(lèi)垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類(lèi)垃圾箱。學(xué)校負責與環(huán)保部門(mén)聯(lián)系，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。

　　7、推薦學(xué)校出臺相關(guān)校規校紀，嚴禁在校園內出售販賣(mài)一次性塑料袋等白色污染品。并對餐廳集中使用一次性塑料袋的地方進(jìn)行嚴打嚴治、集中整治，并定期檢查、抽查，不能只做表面功夫。

　　8、提倡和推薦同學(xué)們不要購買(mǎi)和使用一次性塑料袋，從根本上杜絕校園白色污染。加大宣傳力度，提高同學(xué)們對白色污染的認識和對白色污染防治的緊迫感。

　　9、要想從根本上杜絕白色污染問(wèn)題，不僅僅僅要提高全校師生的環(huán)保意識，更重要的是呼吁全社會(huì )行動(dòng)起來(lái)，共同維護我們賴(lài)以生存的家園。

　　三．課題組成員活動(dòng)感想

　　透過(guò)這次對校園白色污染現狀的調查，我們課題小組的全體成員都感到受益頗多。校園白色污染已經(jīng)嚴重的威脅到我們的校園衛生，而且也危害學(xué)生的身心健康。大部分學(xué)生對于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，這是十分危險的。我們中學(xué)生不就應對白色污染這一社會(huì )問(wèn)題不聞不問(wèn)，而必須要拿出主人翁的精神，從自身做起、從小事做起，用心地去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)保意識、從而使全社會(huì )的人都有環(huán)保觀(guān)念。

　　應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就務(wù)必在學(xué)生心中樹(shù)立環(huán)保的觀(guān)念，加強對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，目的還在于向全社會(huì )宣傳環(huán)保知識，因此推薦學(xué)校多方面向社會(huì )開(kāi)展公益活動(dòng)，如在每年4月22日"地球日"、6月5日"世界環(huán)境日"時(shí)，組織學(xué)生上街宣傳環(huán)境保護的重要性等知識，只有全社會(huì )都在講環(huán)保，才會(huì )從根本上防治白色污染。

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