建筑施工圖實(shí)習報告

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的建筑施工圖實(shí)習報告，歡迎大家分享。

建筑施工圖實(shí)習報告1

　　一、實(shí)習目的及意義

　　建筑施工圖實(shí)習是建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。起內容包括建筑施工圖和部分結構施工圖的識圖與繪圖。通過(guò)對住宅建筑、辦公建筑、單層工業(yè)廠(chǎng)房等磚混結構、鋼筋混凝土框架結構和鋼結構工程圖紙的識讀與繪制，使學(xué)生進(jìn)一步理解與掌握建筑工程圖紙的圖示方法和圖示內容，掌握繪制與識讀建筑施工圖的方法和步驟，為學(xué)習后續專(zhuān)業(yè)課及將來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。

　　二、實(shí)習的時(shí)間和方式

　　實(shí)習時(shí)間：實(shí)習安排在建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)第六學(xué)期與第七學(xué)期之間的假期進(jìn)行，時(shí)間兩周。

　　實(shí)習方式：實(shí)施地點(diǎn)由學(xué)生自己安排，學(xué)生可根據自身情況聯(lián)系實(shí)習單位，所聯(lián)系實(shí)習單位盡可能為建筑設計院、建筑設計公司與專(zhuān)業(yè)相關(guān)或相近單位。

　　三、實(shí)習內容

　　1、掌握建筑工程圖紙的圖示方法和圖示內容，初步掌握利用軟件繪制建筑施工圖的方法、步驟和技巧。掌握國家見(jiàn)諸制圖標準。

　　如有幫助，歡迎下載支持。

　　2、了解建筑施工圖的內容及流程，了解各工種如何相互配合。

　　3、完成識圖訓練各項內容。

　　請帶著(zhù)以下問(wèn)題進(jìn)行識圖（從實(shí)習單位查閱一套完整的施工圖）：

　�。�1）建筑施工圖有哪些？平面圖和立面圖有幾幅？詳圖有哪些？

　�。�2）建筑采用什么結構形式？墻體的厚度？

　�。�3）不同結構形式的建筑，軸線(xiàn)應標在什么地方？

　�。�4）一套圖紙中共有幾個(gè)平面圖？各層平面圖的區別在哪里？

　�。�5）梁有幾種形式？、柱有幾種形式？

　�。�6）各樓層的層高多少？?jì)舾叨嗌伲?/p>

　�。�7）建筑立面圖上標注有哪些內容？

　�。�8）建筑外墻面裝修采用什么材料及顏色？

　�。�9）層面排水如何組織？有幾根落水管？

　�。�10）設計室內外高差是多少？建筑高度是多少？室內設計標高是多少？

　�。�11）樓梯是什么形式？

　�。�12）根據基礎平面圖，了解工程基礎是什么結構形式？采用何種材料？

　　4、了解工程項目的完整流程。

　　四、實(shí)習地點(diǎn)、單位

　　實(shí)習地點(diǎn)：阿魯科爾沁旗建筑設計公司

　　五、實(shí)習經(jīng)歷

　　根據本學(xué)期的教學(xué)計劃，學(xué)校要求我們去設計院進(jìn)行施工圖實(shí)習，我對此感到些許的興奮，也渴望第一次到公司或者設計院的實(shí)習感覺(jué)會(huì )是怎么樣。作為建筑學(xué)的一名學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習了很多基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本技能，渴望能夠通過(guò)對公司的的實(shí)習來(lái)檢驗一下自己所學(xué)到的知識和自身的本領(lǐng)。同時(shí)也希望通過(guò)參與實(shí)際的工程項目來(lái)發(fā)現自己的不足之處，從而進(jìn)一步加強自己在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面的提高。

　　剛到設公司的時(shí)候，看到同事們埋頭畫(huà)圖，而我卻不知道干些什么，也插不上手。后來(lái)劉工看我沒(méi)有什么事，就給了我幾本常用的規范，讓我先看看。之后又給了我一套比較簡(jiǎn)單的施工圖，里面有總平面圖、各層平面圖、四個(gè)立面圖、剖面圖、屋頂平面圖、詳圖等。讓我先照著(zhù)畫(huà)，練習一下cad的畫(huà)圖速度和技巧，圖紙上有什么不懂得問(wèn)題可以去問(wèn)他。

　　對這一些方面有了大致的了解后我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。

　　繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)——墻線(xiàn)——門(mén)窗——屋內布置——標注——樓梯。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

　　通過(guò)大概一個(gè)星期的練習，我的cad繪圖水平有了明顯的提高，同時(shí)在劉工的指導下對施工圖有了初步的了解。在平時(shí)的聊天中，劉工把怎么完成一個(gè)工程的完整的流程給我做了詳細的講解。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下整個(gè)的流程：投資商投資——國家審核批準——設計院做出建筑方案——中標——設計院進(jìn)行建筑設計（包括建筑物平，立，剖面，水電，供暖的設計）——建設部審核批準——施工單位施工——監理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程建筑設計部分占有了相當重要的部分，所以在進(jìn)行設計的時(shí)候必須要非常謹慎，必須要按照規范來(lái)進(jìn)行設計。在進(jìn)行設計時(shí)，需要建筑專(zhuān)業(yè)與結構、水、暖、電專(zhuān)業(yè)有溝通交流。整個(gè)的設計流程大概就是：做方案（必須符合結構要求）——進(jìn)行平面設計（設計的同時(shí)，由結構師進(jìn)行調整，平面做法應符合結構要求，調整的'同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）——立面，剖面設計——水，暖，電設計（發(fā)現問(wèn)題再與建筑專(zhuān)業(yè)進(jìn)行交流，進(jìn)行方案的調整，調整的同時(shí)結構師也進(jìn)行結構的調整）。

　　在一天的的熟悉環(huán)境之后，領(lǐng)導開(kāi)始給我安排任務(wù)，都是一些小的任務(wù)，比如做個(gè)草模、導張圖片、修改圖片什么的。雖然任務(wù)不是很重要，但是開(kāi)始接觸實(shí)際的工程還是比較激動(dòng)的，感覺(jué)學(xué)了這么多年的東西終于可以派上用場(chǎng)了。

　　一段時(shí)間之后，軟件練習的也比較熟悉了。領(lǐng)導就給了我一個(gè)規模比較小的工程，就是承張高速房建工程。領(lǐng)導給我的資料就是幾張比較模糊的平面圖，讓我用cad畫(huà)出來(lái)，并進(jìn)行一些修改，同時(shí)畫(huà)出立面圖和剖面圖。在我看來(lái)這是一個(gè)比較容易的任務(wù)，滿(mǎn)懷激情用了兩三天就畫(huà)完了，然后自己有仔細檢查調整了一遍，自信沒(méi)有什么問(wèn)題了，于是就交給了我領(lǐng)導。領(lǐng)導看后，可能是不想打擊我吧，用委婉地語(yǔ)氣點(diǎn)出了很多錯誤，以及不符合規范的地方。

　　我說(shuō)，第一次接觸真實(shí)的工程，慢慢學(xué)習，不要灰心，有什么不懂得就去問(wèn)劉工。之后幾天，我就乘著(zhù)劉工比較閑的時(shí)候去請教他，劉工也很熱情地一點(diǎn)一點(diǎn)告訴我需要注意的地方，讓我多看看規范。在劉工的指導下，我還算是比較順利的完成了領(lǐng)導交給我的任務(wù)。之后劉工指導我開(kāi)始繪制這個(gè)工程的施工圖，因為規模很小，接觸的施工圖的內容也不是很多，只是大概了解了一下施工圖的深度，以及一整套施工圖的內容。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉之后，我的繪圖水平有了明顯的提高。在劉工的指導下，開(kāi)始接觸一些比較大規模的工程。其中一個(gè)就是塔壇城中村改造項目，參與了其中的幼兒園以及小學(xué)的方案設計，但是很遺憾自己的方案很不成熟，并沒(méi)有被采納。在這個(gè)項目中使我成長(cháng)最快的就是參與2#商業(yè)綜合樓的施工圖設計，我雖然是給劉工打下手的，但是在整個(gè)過(guò)程中看到劉工與其他各個(gè)專(zhuān)業(yè)的交流，深刻的感受到建筑專(zhuān)業(yè)的重要性，而且還要懂一些其他專(zhuān)業(yè)的知識。在劉工的指導下順利的完成了整套2#商業(yè)綜合樓的施工圖，雖然只參與了其中一部分的繪制，但是一想到今后就有一棟樓是自己繪制的施工圖，心里總會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。

　　六、實(shí)習心得

　　由于大三的暑假，去設計公司實(shí)習了大概兩周的時(shí)間，所以本次到設計院并沒(méi)有像第一次那樣感到迷茫，開(kāi)始的時(shí)候不知道自己在學(xué)校學(xué)到的東西夠不夠用，也不知道怎樣與別人相處。但是有了之前的經(jīng)歷之后發(fā)現，與同事的相處并不難，當你遇到不明白的地方時(shí)，就要主動(dòng)去請教其他的同事，在問(wèn)的同時(shí)就增添了你和同事交流的機會(huì )，這樣不僅解決了問(wèn)題，也很快融入了集體，同時(shí)也學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識。作為實(shí)習生，抱著(zhù)到設計院來(lái)學(xué)習的心態(tài)，就要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，更重要的是要以誠待人。

　　在實(shí)習期間，我充分的意識到了構造知識對建筑的重要性，以及各個(gè)專(zhuān)業(yè)之間配合的重要性，在我自己獨立繪制圖紙的時(shí)候感覺(jué)到的對構造基本知識的缺乏，還有就是對規范的了解還遠遠不夠。還有就是對于規劃基本常識的掌握。建筑與規劃其實(shí)僅僅是范圍和視野不同，對于規劃的知識的掌握能讓我們在建筑設計中對方案有更好的把握。同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中，領(lǐng)導和同事們都給了我很大的幫助，不僅教了我許多專(zhuān)業(yè)的知識，而且還教會(huì )了我許多為人處事的道理。認識到了建筑學(xué)是一個(gè)從不斷的實(shí)踐中學(xué)習的學(xué)科，只有不斷地實(shí)踐，不斷地學(xué)習，才能學(xué)習好這門(mén)學(xué)科。學(xué)會(huì )了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構、水電專(zhuān)業(yè)的溝通協(xié)調。

　　總之，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習之后，我從專(zhuān)業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現實(shí)之中得到了提高，同時(shí)也認識到了自己還有很多不足之處，在今年后的學(xué)習和工作中我會(huì )更加努力的完善自己，為我今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。

建筑施工圖實(shí)習報告2

　　又到了一個(gè)月總結的時(shí)候了，這次我覺(jué)得設計上的東西不用說(shuō)太多了，扯一些想法上的吧。通過(guò)兩個(gè)多月的設計院的實(shí)習，我慢慢了解了建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求等，都為了畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求。同時(shí)，實(shí)習也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。

　　四年的大學(xué)生活接近尾聲，在即將踏入社會(huì )，面對競爭激烈的社會(huì )環(huán)境前，社會(huì )實(shí)踐對我么來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節，這是正式工作前的一次大閱兵，同時(shí)也是理論與時(shí)間相結合，并鍛煉我們動(dòng)手能力的大好機會(huì )，為未來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。在這段實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升島與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用�？偨Y這幾天下來(lái)的收獲，真的很大很大。

　　從報到的那天起，我所感覺(jué)到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神。平時(shí)5點(diǎn)下班，可同事一般都7點(diǎn)多才下班，都在忙著(zhù)畫(huà)圖，加班工作已經(jīng)是設計院的常事了。記得一位企業(yè)家說(shuō)過(guò)，當一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時(shí)，這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。因為有了這些感想，在設計院實(shí)習的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會(huì )的大學(xué)生最終成長(cháng)為一名成功的建筑設計師，我不僅要學(xué)習專(zhuān)研技術(shù)，更重要的是學(xué)習一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實(shí)、創(chuàng )新，把自己融入到一個(gè)大團隊中去，學(xué)習與同事交流溝通，組織協(xié)調，認真負責，增強自己的集體榮譽(yù)感，因為一個(gè)集體的成功就是每個(gè)員工的成功。

　　對于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會(huì )，我還有很多不懂的地方，身上還透露著(zhù)濃厚的學(xué)生氣，要想最終適應社會(huì )，還有許多要學(xué)的。

　　第一：真誠待人。我剛來(lái)報到時(shí)，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà)，而且對工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應。后來(lái)我慢慢發(fā)現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂(lè )意和我交往，還教會(huì )我一些技術(shù)。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事，而且要學(xué)會(huì )如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì )關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性，過(guò)于清高是很難融入大集體的。

　　第二：不要偷懶。剛來(lái)的時(shí)候，積極性很高，每天都在畫(huà)圖，連午休時(shí)間都用上了，周末加班也是家常便飯，偶爾晚上也會(huì )在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到，影響了院里的正常秩序和部分工作的正常交接，院長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)提出了這個(gè)問(wèn)題，教導了我們，把我從松懈里又拉了回來(lái)。從此我時(shí)刻提醒自己，來(lái)這里是來(lái)實(shí)習學(xué)東西的，不是來(lái)玩的，不能因為個(gè)人原因影響工作的正常運行，理由是偷懶者用來(lái)安慰自己的。在學(xué)習的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問(wèn)才能走向成功。

　　第三：：勤學(xué)好問(wèn)。剛來(lái)到單位時(shí)，我對很多方面都未熟悉，在學(xué)校掌握的理論知識缺少實(shí)踐的指導，很難派上用場(chǎng)，有些想法很不切實(shí)際，難以實(shí)施，這些和烏托邦式的教學(xué)方式有著(zhù)必然聯(lián)系，這種情況下就需要我勤學(xué)好問(wèn)，不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會(huì )帶來(lái)工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實(shí)際經(jīng)驗填補我的知識真空，經(jīng)驗對于新人來(lái)說(shuō)是很重要的，不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時(shí)候無(wú)私的指導我，為我提供相關(guān)資料，為我指點(diǎn)迷津，在我有錯時(shí)及時(shí)地指正，幫助我成長(cháng)，攙扶我走過(guò)人生的重要一坎。沒(méi)有他們，我不可能順利完成我手頭上的項目，沒(méi)有他們，我不可能如現在般對未來(lái)充滿(mǎn)自信。

　　第四：嚴守規范。做實(shí)際項目不同于在學(xué)校得模擬演練，牽涉到施工、經(jīng)濟效益、安全等實(shí)際問(wèn)題，設計過(guò)程中不能想當然，查閱設計規范是個(gè)不可缺少的工作，尤其是對于大型公共建筑，必須嚴格遵守規范，在此基礎上的個(gè)人發(fā)揮方可萬(wàn)無(wú)一失。作為新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時(shí)間給自己補補課，同時(shí)時(shí)刻保持嚴肅的態(tài)度。

　　第五：講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同。開(kāi)始的一個(gè)星期我憑著(zhù)對待新事物的.興奮和嘗試的沖動(dòng)，接受了多項任務(wù)，每日沒(méi)夜地做，可事情反而越做越多，總結一下，發(fā)現原來(lái)是自己沒(méi)有安排好計劃，對工作地流程不了解，幾個(gè)項目摻在一起便沒(méi)了頭緒，這樣不僅事情沒(méi)法完成，還給自己憑添了許多無(wú)謂的負擔，得不償失。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事很值得學(xué)習的，他們做事很講究條理，他們遇到問(wèn)題會(huì )一步步去解決，而不是驚慌失策。這就是經(jīng)驗的體現。

　　第六：多和同事交流。第一次到公司實(shí)習，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習幾天后發(fā)現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機會(huì )，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠待人。同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會(huì )經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。在和同事的交流過(guò)程中，我發(fā)現其實(shí)書(shū)本知識和現實(shí)真的有很大的差別，本本主義真的很難適應建筑界的復雜環(huán)境，在私下交流中我也得到了許多社會(huì )知識，為自己在復雜得社會(huì )環(huán)境中定位大有益處。

　　在生活方面，增長(cháng)了我了為人處事的能力。在現實(shí)的社會(huì )中，復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。三個(gè)月下來(lái)我和設計院的十幾個(gè)人幾乎都認識了，我想這在我人生當中都是一批寶貴的財富，它使我結識了的朋友，增長(cháng)了的社交經(jīng)驗，它是我步入社會(huì )的奠基石，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。在畫(huà)圖中要保持一顆認真地心不要去應付，設計絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統一的坐標，統一的線(xiàn)寬，統一的風(fēng)格等，這樣才看上去美觀(guān)。還有就是在用cad的時(shí)候圖層要按規定的建，不能亂建圖層，因為工作的不是你一個(gè)人，你的工作可能下一個(gè)人還要接著(zhù)干。另外我渲了個(gè)十幾平方公里控規的平面型態(tài)，以前做的大的也就是公園規劃渲的那個(gè)平面圖，這個(gè)大的一個(gè)平面圖不知道怎么才能找到快捷的方法，在同事的幫助下我很快的渲完了。在下一輪改的時(shí)候我半天就把它搞定了覺(jué)得很輕松。

　　這次的實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計所去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助。

　　十七周的實(shí)習期過(guò)去得相當快速，本來(lái)想想還要個(gè)小半年的，一眨眼，又快過(guò)年了。這幾個(gè)月來(lái)，不管是導師還是同事，我都要感謝你們，因為你們的幫助，才讓我學(xué)到。因為你們指出我的失誤，才讓我能更好地在未來(lái)避免鬧笑話(huà)的情況。你們很多雖然是我的同事，更是我的老師。這三個(gè)多月，除了工作上我們做出的一些小成績(jì)以外，跟你們在一起的快樂(lè )的日子也會(huì )記載在我的腦海里。下個(gè)學(xué)期我要回到學(xué)校做畢業(yè)設計了，在這里學(xué)到的很多東西肯定能再派上用場(chǎng)，我覺(jué)得這幾個(gè)月的實(shí)習真的讓我受益匪淺。

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