建筑實(shí)習報告【精】
在現實(shí)生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，不同的報告內容同樣也是不同的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家整理的建筑實(shí)習報告，歡迎大家分享。
建筑實(shí)習報告1
摘要：在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。你是不是在找建筑實(shí)習報告？這篇《工程建筑實(shí)習報告范文》十分不錯，不妨予以借鑒。
工程概況介紹
項目名稱(chēng)綦城雅筑一期工程，位于文龍街道沙溪項目總投資約1.3億元，總用地面積2.20xx公傾，主要建設內容為5棟住宅樓、2棟3層商業(yè)樓，地下車(chē)庫及配套用房等組成。綠地率35％，停車(chē)位1200個(gè)。項目計劃于20xx年12月開(kāi)工，20xx年8月完工，建設工期約1年零9個(gè)月。
實(shí)習崗位
對我們建筑系學(xué)生來(lái)說(shuō)，崗位實(shí)習是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，也是很好的體現自身價(jià)值的機會(huì )。我們可以通過(guò)頂崗實(shí)習給自己一個(gè)明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，可增強專(zhuān)業(yè)技能，鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)際結合起來(lái)提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為之后走上社會(huì )打下了一定基礎。
通過(guò)實(shí)習我們可以把實(shí)習中遇到的問(wèn)題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習中有針對性地解決
實(shí)習目的
一、頂崗實(shí)習是教學(xué)與建筑工程實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目的。培養我們的團隊合作問(wèn)題，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。通過(guò)這次頂崗實(shí)習，使我從中學(xué)習到了有關(guān)建筑工程的技術(shù)在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識和管理經(jīng)驗。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在頂崗實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織與協(xié)調一致是有序管理的需要，從而進(jìn)一步的提高了我們的組織觀(guān)念。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
二、實(shí)習要求
1.實(shí)習期間，學(xué)生應嚴格遵守所在實(shí)習單位的有關(guān)勞動(dòng)紀律、操作規程等規章制度，特別是安全、保密制度。
2.學(xué)生在實(shí)習期間，服從領(lǐng)導，要虛心向師傅、技術(shù)人員和老師學(xué)習，加強團結，密切合作。
3.實(shí)習期間，必須逐日填寫(xiě)實(shí)習日記，簡(jiǎn)明扼要的記載當日所完成的實(shí)習任務(wù)和收獲，并按規定時(shí)間交出實(shí)習日記和實(shí)習報告。
三、實(shí)習內容
基礎及地下工程
一、地基與基礎
根據地勘提供的《巖土工程勘察報告》，采用大直徑人工挖孔嵌巖樁基礎方案，以中風(fēng)泥巖或者中風(fēng)化泥質(zhì)砂巖為持力層，中等風(fēng)化泥巖天然單軸抗壓強度標準值，中等風(fēng)化帶砂巖飽和抗壓強度標準值。
二、開(kāi)挖、回填
1挖孔樁至設計標高時(shí)，孔底不應積水，終孔后應清理好護壁上的淤泥及孔底浮查積水，然后經(jīng)質(zhì)檢、地勘等單位進(jìn)行隱蔽驗收，驗收合格后，應立即封底和澆注樁身混凝土。
2室內地坪
回填的壓實(shí)系數等。
主體結構及模板及支撐架主要施工方法
1、柱模板的主要施工方法
一、工藝流程
彈柱位置線(xiàn)→安裝固定架→安裝模板→檢查對角線(xiàn)、垂直和位置→安裝柱箍→全面檢查校正、加固
二、主要操作工藝
1)彈柱位置線(xiàn)，線(xiàn)兩端超出柱邊300mm，以便安裝完成后校正、加固時(shí)使用。
2)安裝就位第一片模板并設臨時(shí)支撐或用鐵絲與柱主筋綁扎臨時(shí)固定。
3)隨即安裝第二片模板并作好支撐或固定，同樣安裝第三片、第四片模板使之呈方桶型。
4)自下而上安裝柱箍，柱箍使用φ48×3.5鋼管配合φ14全絲高強對拉絲桿，柱高三分之二以下間距為450mm，三分之二以上間距為600mm。同時(shí)將柱箍用斜撐與滿(mǎn)堂架連成一體。
5)校正柱模軸線(xiàn)位移、垂直偏差、截面、對角線(xiàn)并做支撐固定。
6)模板安裝完畢后，全面檢查扣件、斜撐是否緊固、穩定，模板拼縫及下口是否嚴密。
7）將柱模內清理干凈，封閉清理口。
8）將柱模根部用水泥砂漿堵嚴，防止混凝土澆注時(shí)漏漿。
2、梁模板的主要施工方法
一、工藝流程
搭設鋼管排架→調整標高→安裝梁底枋縱楞→安裝梁底模板→梁底起拱→綁扎鋼筋→安裝梁側�！惭b斜撐楞→復核梁模尺寸、位置→與相鄰模板連固→（梁板鋼筋綁扎）→穿對拉螺桿
二、主要操作工藝
1)在混凝土柱面上根據500mm線(xiàn)彈出梁的軸線(xiàn)及水平標高控制線(xiàn)并復核。
安裝底模，梁按全跨長(cháng)度3‰進(jìn)行梁底模起拱，確�；炷翝仓旰�，樓板厚度和撓度滿(mǎn)足圖紙要求。距梁端500mm處，在梁底模上留設清掃口，待雜物清理干凈后，將其堵嚴。梁模采用側模包底模方法，并在模板交角處夾不干膠。
2)安裝梁側模板并在側模上鉆好對拉螺桿孔然后附加斜撐加固。
3)復核檢查梁中線(xiàn)、標高、斷面尺寸，相鄰梁柱模板連接是否固定。
4）梁、板鋼筋綁扎完成后在梁高的二分之一處穿對拉螺桿，對拉螺桿穿梁部分外套硬PVC套管，螺桿間距1000mm。
3、現澆樓板模板的主要施工方法
一、工藝流程
安裝橫縱龍骨→調整樓板下皮標高及起拱→鋪設模板→檢查模板上層標高、平整度并校正。
二、主要操作工藝
1)鋪放木方，木方應刨平，要平直光滑，高度尺寸均一。
2)根據給定的水平線(xiàn)，將木楞找平。
3)板按全跨長(cháng)度3‰進(jìn)行底模起拱。
4)鋪設模板：支撐支好后，鋪設模板，可從一側開(kāi)始鋪設，與梁連接陰角處，模板壓梁側模并在之間貼不干膠。
5)模板鋪設完畢后，用靠尺、塞尺和水平儀檢查平整度與樓板底標高，并進(jìn)行校正。
6)將模板內雜物清理干凈。
混凝土施工要點(diǎn)
1.將模板內雜物、拉圾等清理干凈，在墊層和模板上澆水濕潤。
2.在模板底部和上部設置泌水排水孔，在混凝土澆灌過(guò)程中及時(shí)清除混凝土表面泌水。
3.搭設混凝土水平管支架及棧橋馬道，混凝土自由傾落高度應控制在2米以下，如超出2米必須使用漏斗、串桶、溜槽，防止混凝土產(chǎn)生離析現象。
4.對混凝土墻面高度大于3m的基礎墻或柱應控制混凝土澆灌速度，每次鋪料（下灰厚度）不應大于500mm，每小時(shí)澆灌速度提升高度不得超過(guò)1.5m，以防對拉螺栓，在混凝土側壓力作用下拉斷或螺帽滑扣，引起漲�；虻鼓�。
5.混凝土澆灌采用分層連續澆灌或推移式連續澆灌，每層混凝土攤鋪厚度應不大于300毫米，采用分層澆灌分層振搗，在下一層混凝土初凝前接著(zhù)澆灌上一層混凝土確�；炷琳駬v密實(shí)。
6.混凝土振搗使用插入式振動(dòng)器，在地坪等表面使用平板振動(dòng)器，振動(dòng)棒的作用半徑為30～40cm，每次移動(dòng)位置的距離不得大于振動(dòng)器作用半徑R的1.5倍。
7.保溫覆蓋層拆除應分層逐步進(jìn)行，不得使混凝土急劇降溫。
8.混凝土表面與外界溫差不大于15℃時(shí)，方可進(jìn)行模板拆除。
9.混凝土澆灌完畢初凝后應晝夜灑水養護，使混凝土表面一直處于潮濕狀態(tài)，養護時(shí)間不得少于14天，特殊構筑物需養護28天。
10.大體積混凝土振搗完畢，表面經(jīng)兩次壓光，混凝土表面用手指撳不動(dòng)時(shí)，應立既蓋一層塑料薄膜，稍后再蓋兩層草袋，側模外滿(mǎn)掛兩層草袋，灑水養護。
11.拆模后的地下混凝土結構應立即進(jìn)行土方回填，土0.000以上部位及時(shí)覆蓋，不得長(cháng)期暴露在風(fēng)吹日曬的環(huán)境中�；炷潦湛s消除裂縫。
框架結構的施工
1、現澆鋼筋混凝土框架結構施工順序
測量放線(xiàn)→柱(墻)筋→柱(墻)支�！文_手架→梁底�！航睢簜饶！宓啄！宓捉睢逯泄芫�(xiàn)予埋→板面筋→各專(zhuān)業(yè)匯簽→澆筑梁板砼。
2、施工縫設置
水平施工縫設置在主梁（墻）下口、樓板（墻上口。垂直施工縫設置根據設計后澆帶的平面圖設置。
四、實(shí)習收獲體會(huì )
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善的發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結、逐步完善、有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己。由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，只是在校學(xué)習理論知識是不科學(xué)的，為此，我們進(jìn)行了這次頂崗崗位能力實(shí)訓，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后就業(yè)打下堅實(shí)的`基礎。
眼看這學(xué)期即將結束，好好總結一下這段時(shí)間的實(shí)習成果。首先，通過(guò)實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。通過(guò)實(shí)習，使我近距離的接觸了解了整個(gè)房屋的建造，廠(chǎng)房的結構，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，以及鋼筋的搭接、錨固等。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，及澆筑混凝土時(shí)震動(dòng)棒的施工方法。其次我們還對一些細部的作法有所認識，了解了設計與施工間是有距離的，要靠設計單位在技術(shù)上給予合理設計才能保證施工的順利和高質(zhì)量。
對于建設廠(chǎng)房，在我們今后的工作中會(huì )逐漸接觸，而且本身各種建筑理論的基礎知識本都是相通的，因此無(wú)論是在實(shí)習中還是以后投入社會(huì )對廠(chǎng)房的認識都是必不可少的。廠(chǎng)房由墻，梁，柱，屋蓋，水平支撐，豎直支撐組成。整體是鋼筋混凝土結構。在廠(chǎng)房的建設中其中設備基礎是很復雜的。而對于建筑工地，我的體會(huì )就更深了，無(wú)論是對施工過(guò)程還是對施工工藝我都產(chǎn)生了很大的興趣。當今的不同建筑多采用橡膠混凝土的方式，結構能夠多為框架剪力墻。對于鋼筋的使用有著(zhù)嚴格的規范，從配筋到綁扎，到架模板，再到混凝土的澆注，這一系列的工作，一項都不能出錯，小小的偏差可能會(huì )釀成無(wú)法收拾的嚴重后果。而在施工工藝方面，腳手架，模板，包括新材料的使用都更加直觀(guān)的展示在我們面前。建筑結構設計是建筑的主要部分，他關(guān)系到建筑的安全，可靠的程度，還有是否能夠滿(mǎn)足人們的使用要求。
總之這次實(shí)習，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)會(huì )了不少東西，也讓我對自己今后從事的行業(yè)有所思考。原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習的決心和信心。在這段時(shí)間里充分的把課本上學(xué)到的知識結合現場(chǎng)的工作實(shí)際,既更好的理解了理論知識,亦掌握了一些現場(chǎng)施工知識。讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。希望我的經(jīng)驗和體會(huì )能夠在以后的道路上指導我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒(méi)有實(shí)力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。
建筑實(shí)習報告2
一、實(shí)習目的
將理論與實(shí)踐相結合，用實(shí)踐來(lái)驗證理論，理論指導實(shí)踐，深入施工工地現場(chǎng)，多看，多與工人等交流，并用心工作才能將安全工作做好�；久鞔_施工單位技術(shù)員的職責范圍，熟悉與掌握技術(shù)員的各項工作要領(lǐng)，把學(xué)校所學(xué)的理論知識更好的與實(shí)際相結合，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)、施工管理工作奠定良好的基礎。
二、實(shí)習單位
如皋市政府投資項目工程建設中心
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年07月3日―20xx年7月17日
四、實(shí)習地點(diǎn)
江蘇省如皋市長(cháng)青沙
五、工程概況
�。ㄒ唬╉椖亢�(jiǎn)介
如皋市勝利廣場(chǎng)商業(yè)樓建設工程
�。ǘ┕こ毯�(jiǎn)介
工程項目用地60000平方米，總建筑面積450000平方米，六棟高層商業(yè)與住宅混合建筑。
六、實(shí)習內容
我實(shí)習工作是做施工員，在師傅的帶領(lǐng)下還了解了些資料方面的知識，我這個(gè)一問(wèn)三不知的人開(kāi)始了漫長(cháng)學(xué)習做資料的工作。在不停詢(xún)問(wèn)、現場(chǎng)觀(guān)看、摸索中整理著(zhù)資料。近三個(gè)月的工作讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，其實(shí)許多都是老師提過(guò)、課本中有的知識，我會(huì )努力學(xué)好、做好自己的工作，學(xué)更多專(zhuān)業(yè)知識充實(shí)自己。
除去收取各個(gè)廠(chǎng)家原材料進(jìn)場(chǎng)合格證及檢驗報告，材料進(jìn)行復檢，做標樣、同樣混凝土試塊，砂漿試塊，我還通過(guò)做鋼筋、、混凝土、砌體等工程報驗及檢驗批質(zhì)量驗收記錄表，鋼筋的隱蔽及現場(chǎng)觀(guān)看學(xué)到了以下知識。
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1、制作設計原則
�。�1）要保證構件的形狀尺寸及相互位置的正確
�。�2）要使具有足夠的強度、剛度和穩定性，能夠承受新澆砼的重量和側壓力以及各種施工荷載
�。�3）力求結構簡(jiǎn)單，裝拆方便，不妨礙鋼筋綁扎，保證砼澆注時(shí)不漏漿
�。�4）支撐系統應配置水平支撐和剪刀撐，以保證穩定性
2、施工準備
�。�1）施工現場(chǎng)應有可靠的能滿(mǎn)足安裝和檢查需用的測量控制點(diǎn)。
�。�2）現場(chǎng)使用的及配件應按規格和數量逐項清點(diǎn)和檢查，未經(jīng)修復的部件不得使用。
�。�3）經(jīng)檢查合格的組裝，應按照安裝程序進(jìn)行堆放或裝車(chē)。平行疊放時(shí)應穩當，避免碰撞，每層之間應加墊木，與墊木均應上下對齊，底層應墊離地面不小于10cm。立放時(shí)，必須采取措施，防止傾倒并保證穩定，平裝運輸時(shí)，應捆緊，防止搖晃摩擦。
3、的拆除
�。�1）拆除前必須申請辦理拆模手續，待混凝土強度報告出來(lái)后，混凝土達到拆模強度時(shí)方可拆除。
�。�2）拆除前要向操作班組進(jìn)行安全技術(shù)交底，在作業(yè)范圍設安全警戒線(xiàn)關(guān)縣掛警示牌，拆除時(shí)派專(zhuān)人看守。
�。�3）側模應以能保證混凝土表面及棱角不受損壞時(shí)方可拆除，底模應按《混凝土結構工程施工及驗收規范》的有關(guān)規定執行。
�。�4）拆除的順序和方法，遵循先支后拆，后支先拆；先拆非承重部位，后拆承重部位；自上而下的順序。拆模時(shí)，嚴禁用大錘和撬棍硬砸硬撬。要隨拆隨運，嚴禁隨意拋擲。不得留有未拆除的懸空。
�。�5）拆模時(shí)，操作人員應站在安全處，以免發(fā)生事故，等該片全部拆除后，再將、配件、支架等運出。
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1、鋼筋的選擇與施工
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。
�。�1）鋼筋的分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為H 235、H 335、H 400、RRB400級鋼筋。其中H 235、H 335為最常用的兩種鋼筋。
�。�2）因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確�；炷两Y構在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。
�。�4）一般的鋼筋工程的施工過(guò)程結構施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫(xiě)配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗收。鋼筋的安裝對工人的看圖能力要求較高，鋼筋的型號，數量，位置要求很高，一般應和圖紙一致。
工程中鋼筋往往因長(cháng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節。
2、鋼筋的綁扎
�。�1）綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(cháng)度必須滿(mǎn)足《混凝土結構設計規范》（ＧＢ50204――20xx）中的規定，軸心受拉及小偏心受拉構件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭是采用20――22號火燒絲或鍍鋅絲，按規范規定的最小搭接鋼筋長(cháng)度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常使用綁扎，但當鋼筋的直徑過(guò)大時(shí)則不能采用綁扎連接，因為這樣會(huì )產(chǎn)生偏心作用的不良效果。
�。�2）焊接連接：混凝土結構設計規范規定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋的連接通常采用電渣壓力焊，而梁筋中直接較大的鋼筋則采用閃光對焊。
�。�3）機械連接：鋼筋機械連接是通過(guò)機械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。本工程中地下室的梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接，機械連接質(zhì)量上會(huì )優(yōu)于焊接，但是在造價(jià)上處于劣勢，成本較高。
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混凝土質(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
1、作業(yè)準備
澆筑前應對內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木時(shí)應澆水使濕潤，若果使用鋼應在內側涂刷脫模劑，柱子的清掃口高水平在清除雜物后再封口。
2、混凝土現場(chǎng)攪拌
自拌混凝土用于防止散裝商品混凝土暫時(shí)供應不上的應急措施和零星混凝土的現場(chǎng)拌制，原材料和配合比應與散裝商品混凝土的保持一致。
�。�1）根據配合比確定的每槽各種材料用量及車(chē)輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱(chēng)標準。骨料含水率應經(jīng)常測定，及時(shí)調整配合比用水量，確保加水量準確。
�。�2）裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應與水泥一并加入。如需摻外加劑（防凍劑、早強劑等）時(shí)，粉狀應根據每槽加入量預先裝入小包裝袋內，用時(shí)與粗細骨料同時(shí)加入；液狀應按每槽用量與水同時(shí)加入攪拌機攪拌。
�。�3）混凝土開(kāi)始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門(mén)、工長(cháng)組織有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對出槽混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調整后再進(jìn)行攪拌。
3、混凝土養護
�。�1）一般規定
1）除非采用加速養護或另有規定外，混凝土的.養護時(shí)間應視水泥的水化作用及達成適當強度之需求盡可能延長(cháng)，且不得少于7天。
2）養護期間應保持潮濕。若于養護期間拆除，則拆模后應符合下列條件繼續養護：
A.養護期間其周?chē)鷾囟葢S持13℃以上。
B.混凝土暴露面周?chē)鷳M量避免空氣之流動(dòng)。
3）采用液膜養護時(shí)，所使用材料應與預備施作于混凝土表面之防水材料或其它材料兼容。
�。�2）水及覆蓋物
除使用液膜養護劑外，可使用下列養護方法：
1）水平之混凝土表面應采用滯水法，使其在規定之養護期間內保持浸于水中。
2）養護期間之最初24小時(shí)內，使用噴霧器于混凝土表面連續噴霧，應使水呈霧狀，不可形成水流，亦不得直接以水霧加壓于混凝土面�；炷撩娌坏眯纬伤骰驔_刷現象，以免造成剝損。
3）混凝土表面以覆蓋材料如麻布、席、布、PVC布及細砂等完全覆蓋。覆蓋材料應直接鋪蓋于混凝土表面上，并隨時(shí)保持濕潤。
4）依上述規定，混凝土表面經(jīng)噴灑水霧達18小時(shí)以上之后，應以完好無(wú)破損之覆蓋材料完全蓋住混凝土表面，并予以固定妥當。
5）養護期間不得損害覆蓋材料、防水養護布或混凝土表面。
4、施工注意事項
�。�1）避免工程質(zhì)量通�。�
1）蜂窩。產(chǎn)生原因：振搗不實(shí)、漏振、漏漿。預防措施：按規定使用和移動(dòng)振動(dòng)器。中途停歇后再澆搗時(shí)，新舊接縫范圍要小心振搗。安裝前應清理表面及拼縫處的砂漿，才能使接縫嚴密，防止側板吊腳。
2）露筋。產(chǎn)生原因：主筋保護層墊塊不足或墊塊脫落。預防措施：在施工縫處繼續澆筑混凝土前，混凝土施工縫表面應鑿毛，清除水泥薄膜和松動(dòng)石子，并用水沖洗干凈。
3）麻面。產(chǎn)生原因：表面不光滑；濕潤不夠；漏涂隔離劑。預防措施：應平整光滑，安裝前要把粘漿清除干凈。并滿(mǎn)涂隔離劑，澆搗前對要澆水潤濕。
4）孔洞。產(chǎn)生原因：在鋼筋較密的部位，混凝土被卡住或漏振。預防措施：對鋼筋較密的部位（如粱柱接頭）應分次下下料，縮小分層振搗的厚度；按照規程使用振動(dòng)器。
5）縫隙及夾渣。產(chǎn)生原因：施工縫未按規定進(jìn)行清理和澆漿，特別是柱頭和梯板腳。預防措施：澆注前對柱頭，施工縫，梯板腳等部位重新檢查，清理雜物，泥砂，木屑。
6）混凝土表面不規則裂縫。產(chǎn)生原因：一般是淋水保養不及時(shí)濕潤不足，水分蒸發(fā)過(guò)快或厚大構件溫差收縮，沒(méi)有執行有關(guān)規定。
7）缺棱掉角。產(chǎn)生的原因：投料不準確，攪拌不均勻，出現局部強度低；或拆方法不當。預防措施：指定專(zhuān)人監控投料，投料計準確；攪拌時(shí)間要足夠；拆應在混凝土強度能保證其表面及棱角不應在拆除而受損壞時(shí)方能拆除。拆除時(shí)對構件棱角應予以保護。
8）鋼筋保護層墊塊脆裂。產(chǎn)生的原因：墊塊強度低于構件強度；沉置鋼筋籠時(shí)沖力過(guò)大。預防措施：墊塊不得低于構件強度，并能抵御鋼筋放置時(shí)的沖擊力；當承托較大的粱鋼筋時(shí)，墊塊中應加鋼筋或鐵絲增強；墊塊制作完畢應澆水養護。
�。�2）混凝土缺陷的處理
麻面：先用清水對表面沖刷干凈后用1：2或1：2.5水泥砂漿平。
蜂窩、露筋：先鑿除孔洞周?chē)杷绍浫醯幕炷�，然后用壓力水或鋼絲刷洗刷干凈，對小的蜂窩孔洞用1:2或1:2.5水泥砂漿抹平壓實(shí)，對大的蜂窩露筋孔洞處理。
孔洞：鑿去松軟的混凝土，用壓力水或鋼絲刷洗刷干凈，支模后，先涂純水泥漿，再用比厚混凝土高一級的細石混凝土填搗。如孔洞較深，可用壓力灌漿法。
裂縫：視裂縫寬度，深度不同，一般將表面鑿成V型縫較嚴重時(shí)，可用埋管壓力灌漿。
所以在施工時(shí)我們謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。
這些問(wèn)題都是在施工時(shí)要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。
七、實(shí)習體會(huì )
走得最快的總是時(shí)間，來(lái)不及感嘆，大學(xué)生活已近尾聲，兩年來(lái)的努力及付出，隨著(zhù)本次實(shí)習報告的完成，將要劃下完美的句號。
首先本次實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名施工員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。即能達到施工標準又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。
此次暑假實(shí)習讓我取得了很大的進(jìn)步，但也讓我知道自己還有許多的不足。這一次認識實(shí)習，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線(xiàn)的參觀(guān)，使我能夠將所學(xué)理論的知識與實(shí)踐相結合，系統地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解。
我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，對待工作應該有正確的心態(tài)上。在就業(yè)觀(guān)念上也有很大轉變，現在我不再像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)。我們初入社會(huì )應該學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己在社會(huì )上快速成長(cháng)。
實(shí)習工作增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情，知道建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，將來(lái)在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。因此自己要努力學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。此次實(shí)習，增強了自己的交際能力。實(shí)習還提高了自己的理論水平，增強了自己的實(shí)際操作能力。
在建筑這個(gè)涉及多個(gè)行業(yè)的行業(yè)，你將面對一個(gè)復雜的交際圈，同時(shí)也可以接觸很多不同的對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，堅強！
建筑實(shí)習報告3
本人于XX年7月9日到岑鞏建筑工地實(shí)習。實(shí)習一天整。對此一天對工程實(shí)踐學(xué)習作此報告。
實(shí)習時(shí)間：XX年7月9日
實(shí)習地點(diǎn)：岑鞏建筑工地
實(shí)習內容：在張組長(cháng)的指導下，學(xué)習國家相關(guān)的規章制度，了解各種工程程序;通過(guò)閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習切實(shí)可行的解決方法等。
(一)建筑學(xué)知識
參觀(guān)岑鞏建筑工地了解分析以下內容：
1、根據所學(xué)知識，對所參觀(guān)建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。
2、參觀(guān)建筑物外觀(guān)及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀(guān)察建筑外觀(guān)特點(diǎn)。運用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
(二)房屋構造
通過(guò)去參觀(guān)在建工程現場(chǎng)情況，了解以下內容
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;
2、了解該建筑物的地基及基礎類(lèi)型、構造形式及施工方法;
3、了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結構布置、細部構造及施工特點(diǎn);
4、了解該建筑物板、梁、柱等的'類(lèi)型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點(diǎn);
5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺等的詳細構造;
6、了解建筑物的建筑裝修構造。
(三)建筑材料
通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀(guān)，了解以下內容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求;
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養護要求;
3、了解各種鋼筋加工情況;
4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。
(四)建筑施工
通過(guò)去施工現場(chǎng)參觀(guān)，要求了解以下內容：
1、了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;
2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序;
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;
5、裝修工程的施工過(guò)程，施工特點(diǎn)及方法;
比如，鋼筋的頭綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接數只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護。
(五)基礎
1.基礎選用類(lèi)型采用獨立基礎，基底標高為-5.10m。
2.鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100m。
3.鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無(wú)墊層處70，與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
(六)地基
1.地層土性描述：基礎應置未擾動(dòng)的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa
2.基槽檢驗應按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設計人員機參加。
3.基礎設施完畢用不含對基礎有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。
4.基礎開(kāi)挖應按與爆破工程施工及驗收規范規定放坡，對臨近建筑有影響的基坑，應由具有巖石設計與施工單位做支護設計及施工。
實(shí)習人：xx
時(shí)間：XX/07/09
10土木工程班
建筑實(shí)習報告4
一、 實(shí)習目的
本次測繪實(shí)習主要是針對中國傳統民居的構造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強深入了解，以深化大三上學(xué)期對中國古建筑史的理論學(xué)習，以及加強同學(xué)們對國內建筑的熱愛(ài)，古建筑測繪實(shí)習報告。
二、 實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)
XX年7月1號根據學(xué)校授課安排，我們將在湘潭平政路進(jìn)行維持二周的古建筑測繪實(shí)習。
三、 實(shí)習參與人員
06建筑學(xué)本部1、2班跟瀟建1、2班。
四、 實(shí)習內容
7月1號上午九點(diǎn)鐘，我們班的同學(xué)全體在文廟集合，然后按分組的情況分頭行事。最終我們選定的是距離關(guān)圣殿東100米處的三戶(hù)民宅。這天的天氣相當詭異，雨下的很大，好多人鞋子跟褲子都濕了，同時(shí)也給測繪工作的進(jìn)展帶來(lái)了一定的不便。雨漸漸小了些，我們便開(kāi)工了。我們組共有七個(gè)人，湘潭本地的有兩個(gè)，鑒于語(yǔ)言溝通的問(wèn)題，這問(wèn)卷調查當然非他們莫屬啦，實(shí)習報告《古建筑測繪實(shí)習報告》。大隊人馬首先殺進(jìn)一個(gè)老爺爺的家里，小劉首身示范。之后小趙、亞信還有還有海劍就都跑去弄調查問(wèn)卷啦。剩下的四人就鎖定一家據傳有70年歷史（貌似這一條老街房子的平均年齡達到了一百多）的民居著(zhù)手測繪事宜。我們從大門(mén)而入，房子很簡(jiǎn)單的一面寬三進(jìn)深，門(mén)洞都是開(kāi)在同一邊上，除去大門(mén)是正（典型的立面）中心的。進(jìn)入第三間房子的時(shí)候，一架舊式木質(zhì)樓梯呈現面前，沒(méi)有扶手，樓梯的踢面也是鏤空的，踏面也很不平整貌似還能轉動(dòng)，大概首層的層高是4.1米，看到這樣的樓梯，女生貌似有點(diǎn)懼怕，不知道當初在造它之時(shí)，主人是否有想過(guò)？上了二樓，哇塞，滿(mǎn)目灰塵，估計主人是不怎么上來(lái)吧，除了去臨街面出的挑臺晾曬衣服，平時(shí)是很少活動(dòng)的！讓我有意外之喜的不是中國傳統的木屋架結構，也不是挑臺出為支撐挑檐而撐起的木結構（屋架木結構）上的倒蓮座，而是中間二進(jìn)廳（不知道可否這么叫）中一個(gè)被兩排南北方向的木欄桿圍護起來(lái)的空間，甚是好奇，小劉爆冷說(shuō)，大概是放置過(guò)世的老人的，但細想一般不都是置于堂屋的嘛？無(wú)奈尋問(wèn)主人，自也是說(shuō)不上個(gè)一二。有個(gè)值得一提的.是“一線(xiàn)天”，（一線(xiàn)天）首層片面是三進(jìn)深，而到了二層就變成了二進(jìn)深外加前面所提的挑臺，屋頂是傳統的坡屋頂，脊檁線(xiàn)正對與二進(jìn)房的中點(diǎn)，在三進(jìn)房與二進(jìn)房屋頂交接的地方很特意的預留了15mm寬的一條窄縫，讓光線(xiàn)從此處泄露下來(lái)，我猜測大概是房間不開(kāi)窗的緣故，為了解決光線(xiàn)的問(wèn)題，故采用了此法。
還有一大發(fā)現是其墻壁的做法，編好的竹篾成其“骨”，混以稻草、黃土為粘結劑，這做法到有點(diǎn)仿似現代的鋼筋混凝土，不過(guò)相比之下，它比鋼筋混凝土保溫隔熱性能更好，（墻壁材料）只是從理論上來(lái)說(shuō)使用年限有所遜色，且承載力、抵擋風(fēng)與暴雨的能力也不及后者，但能純于世達一百多年，也算是古人智慧的一種表現吧！這是在第一家民居的發(fā)現。我們上午的工作差不過(guò)就做到著(zhù)，總結一下，完成了問(wèn)卷調查以及第一家的測繪。
中午，大隊人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館，無(wú)奈其廚藝有限，我們就夾雜著(zhù)窗外的淅瀝小雨，撿以?xún)扇c(diǎn)菜色，撮以些許大白米，瞌睡連連。下午強打精神，繼續上陣。歸去途中歷經(jīng)關(guān)圣殿，帶著(zhù)久遠的好奇心，推開(kāi)了紅漆的大門(mén)，貌似今日對外不開(kāi)放，殿內人煙稀少，冷冷清清，大概是今天下雨之故！閑逛了一遍，跟傳說(shuō)中的漢白玉龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影。不辜負此次之行。后來(lái)，我們又瞄準了離第一家不遠的民居，歷盡一百年有余，建筑形制類(lèi)似于第一家，很典型的住戶(hù)類(lèi)型，熱心的民居主人甚至給我們拿來(lái)了房契，哇塞，我想我們是沒(méi)必要測啦，上面是絕對原版的平面圖。有一發(fā)現是，室內墻面上的開(kāi)窗，一般多見(jiàn)于古典園林，通過(guò)借景的構圖手法來(lái)美化景色，在這里也被應用到了室內。再接著(zhù)我們拐了個(gè)彎，尋找到了第三家民居。典型的兩層，唯一不同的是二樓的護欄不見(jiàn)了，可能是被主人拆了，首層也是一面寬三進(jìn)深，門(mén)洞方向均開(kāi)在墻面的北邊，幾乎也不怎么開(kāi)窗，但室內采光尚好，大概是門(mén)洞做的比較高，且在第三進(jìn)房南邊墻有開(kāi)一窗一門(mén)。有意思的是這民居旁邊的古建筑，據外貌看來(lái)估計是商鋪，對面的天工樓據老人說(shuō)有兩百年的歷史，門(mén)口還有一對石獅，甚是莊嚴��！至此我們本次的古建筑測繪之行已圓滿(mǎn)結束。
建筑實(shí)習報告5
實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習，這是第一次實(shí)習，他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )中。
由于時(shí)間短暫，在那幾個(gè)月里就接觸到這些東西，但是我很知足。
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
實(shí)習的內容：
一開(kāi)始到這工地的雛形還沒(méi)有，只看見(jiàn)一個(gè)基坑。我們被分到放線(xiàn)組，放線(xiàn)是建筑的基礎，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量?jì)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測，使我適應了在不同條件下操作儀器。
上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實(shí)地操作的技能，要適應最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實(shí)�，F在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務(wù)，這是一個(gè)對于我們剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰，也是一個(gè)體現我們適應能力的考驗。
伴隨測量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我們，然我們體會(huì )到社會(huì )的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要慢慢適應工地生活。
五個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，五個(gè)月的生活總算是充實(shí)的，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我期待著(zhù)。
實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：
本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都(來(lái)自:www.zaidian.cOm 書(shū) 業(yè)網(wǎng):shu'hu實(shí)踐報告)有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
目前，我國建筑市場(chǎng)的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規范和相關(guān)法律法規沒(méi)有徹底的貫徹和執行。在實(shí)習現場(chǎng)，同樣存在著(zhù)許多問(wèn)題。比如施工準備不足，道路以及臨時(shí)設施都沒(méi)有達到規范要求，沒(méi)有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養，浪費嚴重等等。相信隨著(zhù)制度的發(fā)展完善，各種問(wèn)題都應該會(huì )解決和避免的。
在施工過(guò)程中，很多時(shí)候實(shí)際施工操作與書(shū)本上的.理論知識并不一定相符合。比如：一根寬300㎜的梁其下部鋼筋為6φ25 3/3，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距＞25㎜，但在實(shí)際操作時(shí)是因為某處鋼筋太多而往往辦不到。這就需要多年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結合，做出適當的變通。我們必須學(xué)好扎實(shí)的理論知識，很多東西雖然說(shuō)都在課堂上學(xué)過(guò)，可我們還沒(méi)有學(xué)精，沒(méi)有將其轉化為自己的資本，不能夠學(xué)以致用。不管將來(lái)從事施工或者設計，都需要我們平時(shí)多留心，多觀(guān)察，多發(fā)問(wèn)，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周，許多東西都是值得去學(xué)習去思考的。因此，我們需要打下扎實(shí)的基本功，牢固掌握專(zhuān)業(yè)知識，培養自己運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩腳跟。
通過(guò)這次實(shí)習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達到能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許只是用書(shū)本上的理論知識，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
實(shí)習五個(gè)月后有必要好好總結一下，首先，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)親身經(jīng)歷，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)建筑的構造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。 大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊，遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短一月的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，會(huì )對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì )，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。
實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。 總結一句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。
建筑實(shí)習報告6
一、實(shí)習目的
1、通過(guò)參觀(guān)實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高學(xué)生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習積極性。
2、通過(guò)參觀(guān)在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現場(chǎng)比較，進(jìn)一步培養學(xué)生的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。
3、通過(guò)畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。
4、通過(guò)畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習,培養學(xué)生勞動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎。
5、鞏固、深化、拓寬所學(xué)過(guò)的基礎課程、專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課知識，提高綜合運用這些知識獨立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;以及鍛煉自己識圖能力;
6、掌握普通住宅樓的`施工程序以及概預算中應注意的幾個(gè)問(wèn)題即內部施工的延續性、施工組織的合理性;
7、在熟悉資料的同時(shí)鍛煉自己搜集有效資料的能力;了解我國有關(guān)的建設方針和政策，正確使用本專(zhuān)業(yè)的有關(guān)技術(shù)規范和規定，熟悉想應的預算軟件性能及其操作使用方法;
8、熟悉目前建設工程預算定額單位估價(jià)表及當地的取費標準，掌握標志施工組織設計和編制施工圖預算的基本程序基本方法。
9、將學(xué)習運用到實(shí)際中來(lái)，了解住房就等于了解了當今的經(jīng)濟，也就是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的速度，以便確定將來(lái)怎樣我們的住房條件和品位，為住房發(fā)展建立最基本的信息。為以后工作奠定扎實(shí)基礎
二、工程概況
工程概況：邵陽(yáng)學(xué)院專(zhuān)家樓25#樓由湖南現代建筑公司承建，全樓占地面積536.5平方米，總建筑面積為3678.23平方米，建筑總高度為20.21米，全樓工6層，屬于二類(lèi)多層建筑，該樓主體結構實(shí)際設計使用年限為50年，建筑耐火等級為二級，抗震設防裂度為六度。
結構類(lèi)型：磚混結構
設計標高：本集資住宅工程為6層磚混結構建筑，建筑物占地面積536.5m2,本工程相對標高±0.000=261.400m。室外標高低于架空層地面0.15米,衛生間樓面低于室內樓地面30mm各層標注均為建筑完成標高屋面標高為結構標高。衛生間,陽(yáng)臺均在內墻下部樓板處澆200高C15素砼,并做15厚聚氨脂涂膜 防水層沒(méi)墻反起400高,應進(jìn)行閉水試驗.
屋面:屋面防水等級為二級,按兩道防水設防進(jìn)行設計采用保溫隔熱,屋面均采用100PVC白色塑料雨水管有組織排水。
所有預埋件預留孔均須按圖所注部位進(jìn)行預留,不應后鑿。
三、實(shí)習內容及心得
一：熟悉工地
本工程25#樓坐落在邵陽(yáng)學(xué)院七里坪校區，流動(dòng)人員較多，要保證安全施工與文明施工;工程毗鄰207國道，交通方便。
二：熟悉圖紙
在實(shí)習第一天，指導老師林老師給我們講解了施工圖紙的基本識圖方法，給我們帶來(lái)了很大的幫助。我的畢業(yè)設計就是這棟樓的施工組織設計和預算，再加上我們隨身攜帶03G101-1圖集在手上，因此對施工圖紙并不是很困難，在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現一個(gè)我們不懂的標注：JQL-1：表示基礎圈梁1號。
三：現場(chǎng)施工
測量工程
采用水準儀、經(jīng)緯儀和鋼尺。具體操作：
1)、主控制軸線(xiàn)的測量
根據工程特點(diǎn)，當±0.000以上主體施工時(shí)，先將基礎軸線(xiàn)引測至±0.000地面建筑物周?chē)淖匀坏孛�，為方便施工及達到精確控制的目的，擬定建筑物橫向五條主控制及縱向兩條主控制線(xiàn)，在主控制線(xiàn)兩端延長(cháng)線(xiàn)的地面上彈好墨線(xiàn)并用紅色油漆作好標記，在施工階段應對墨線(xiàn)和紅色油漆標記保護完好，發(fā)現油漆脫落或墨線(xiàn)不清時(shí)應重新彈好并復核。們在14層樓面混凝土澆筑完畢后，把下面的標準控制線(xiàn)引上來(lái)。具體操作：(1)、沿下兩層控制線(xiàn)吊線(xiàn)上來(lái)在樓層兩側各打一點(diǎn)，再連接，面積較小因此縱橫各一條;(2)、以這兩條線(xiàn)為標準，向兩邊放開(kāi)，橫向軸線(xiàn)離最近梁距離為500。(3)、木工根據軸線(xiàn)裝置模板。發(fā)現問(wèn)題：梁位置偏移問(wèn)題,在施工中由于測量員的疏忽加上模板安裝上面的配合出現不協(xié)調，導致相鄰兩層樓框架柱之間出現偏移的現象在小高層建筑以及高層建筑中是比較常見(jiàn)的。在青城國際的3#樓實(shí)習中就與這個(gè)問(wèn)題，在B部分的8-10樓就發(fā)生向外偏出6厘米的情況再到上面有人工調整強扭近來(lái)6厘米，然而到15層樓面時(shí)候LL12(2A)號梁的懸挑部分中軸線(xiàn)于發(fā)生了4厘米的歪曲。這個(gè)問(wèn)題值得我們在施工中引起高度重視，現在施工雖然講究效率，那么質(zhì)量應該放在首位才對，我們的測量員與模板安裝人員必須嚴格按照圖紙施工，保證工程質(zhì)量。
2)、樓層軸線(xiàn)引測
基礎梁及承臺施工完畢后，將控制軸線(xiàn)引測至±0.000地面;待正負零層施工完畢后，可將主控制線(xiàn)軸彈至外框架梁的外側面，并用紅油漆做好醒目標記;上部樓層施工時(shí)，可用吊線(xiàn)錘或經(jīng)緯儀逐層引測并放出主控制線(xiàn)，縱橫主控制線(xiàn)放出后，應用經(jīng)緯儀在兩條十字交叉的主控制線(xiàn)交點(diǎn)復核其垂直角，若不垂直應檢查或重新引測主控制線(xiàn);在主控制線(xiàn)校正無(wú)誤后，用50/30米鋼尺放出各主要軸線(xiàn)。
建筑實(shí)習報告7
實(shí)習時(shí)間：20xx年7月9日
實(shí)習地點(diǎn)：xxx
實(shí)習內容：在李組長(cháng)的指導下，學(xué)習國家相關(guān)的規章制度，了解各種工程程序；通過(guò)閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部；
了解在工程建設中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習切實(shí)可行的解決方法等。
�。ㄒ唬┙ㄖ䦟W(xué)知識參觀(guān)東郊初中建筑工地了解分析以下內容：
1、根據所學(xué)知識，對所參觀(guān)建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。
2、參觀(guān)建筑物外觀(guān)及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀(guān)察建筑外觀(guān)特點(diǎn)。運用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
�。ǘ┓课輼嬙焱ㄟ^(guò)去參觀(guān)在建工程現場(chǎng)情況，了解以下內容
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；
2、了解該建筑物的地基及基礎類(lèi)型、構造形式及施工方法；
3、了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結構布置、細部構造及施工特點(diǎn)；
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點(diǎn)；
5、了解該建筑的`樓梯、陽(yáng)臺等的詳細構造；6、了解建筑物的建筑裝修構造。
�。ㄈ┙ㄖ牧贤ㄟ^(guò)去建筑工地實(shí)地參觀(guān)，了解以下內容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求；
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養護要求；
3、了解各種鋼筋加工情況；
4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。
�。ㄋ模┙ㄖ┕ねㄟ^(guò)去施工現場(chǎng)參觀(guān)，要求了解以下內容：
1、了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況；
2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序；
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求；
5、裝修工程的施工過(guò)程，施工特點(diǎn)及方法；比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護。
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1.基礎選用類(lèi)型采用獨立基礎，基底標高為-5.10M
2.鋼筋基礎地面應作強度等級為C10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100
3.鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無(wú)墊層處70，與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
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1.地層土性描述：基礎應置未擾動(dòng)的卵石層上，撐載力特征值F=350KPa
2.基槽檢驗應按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設計人員機參加。
3.基礎設施完畢用不含對基礎有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。
4.基礎開(kāi)挖應按與爆破工程施工及驗收規范規定放坡，對臨近建筑有影響的基坑，應由具有巖石設計與施工單位做支護設計及施工。
建筑實(shí)習報告8
一、實(shí)習目的：
通過(guò)對**高速公路、**高速公路的實(shí)地實(shí)習認識，使我們對高速公路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設計、公路橋梁的設計與施工以及其它公路相關(guān)設施的設計與布置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習和實(shí)踐相結合。
二、實(shí)習時(shí)間：20xx年5月27日6月10日
三、實(shí)習地點(diǎn)：
西柞高速公路、永咸高速公路的部分施工工地
西安至柞水高速公路起于西安繞城高速公路南段曲江互通式立交，止于柞水縣九里灣，路線(xiàn)全長(cháng)64.714公里。
永壽至咸陽(yáng)公路是國家規劃的西部大通道銀川至武漢高速公路在陜西省境內的重要路段，也是陜西省公路主骨架的重要組成部分，是全國12條公路勘察設計典型示范工程之一。本項目是在建的鳳翔路口至永壽高速公路向東延伸段，已建成的西安至咸陽(yáng)高速公路向西延伸段，途經(jīng)西安咸陽(yáng)國際機場(chǎng)。
四、實(shí)習內容：
路基部分
路基的實(shí)習主要在永咸高速公路的部分施工工地包括了地基處理、路堤、橋涵等內容。
1.路基處理：
該路段位于濕陷性黃土地區，處理辦法就是換填土法。就是將上面80公分路床范圍內的多余的土全部挖掉，然后分層回填上50公分的素土，上面是沙粒。但是這種情況很不好的一點(diǎn)就是沙粒遇到水之后，水還會(huì )下滲到路基的黃土上，破壞了了其穩定性。于是對原設計進(jìn)行了變更，就是將原來(lái)80公分的土挖掉，先進(jìn)行全段碾壓，碾壓后回填上40cm素土，再上面40cm5%的石灰土，然后在兩側設計盲溝。
對于濕陷性黃土有兩種處理方法：一是沖擊碾壓，二是強夯法。對比二者機能后，該路段全部強夯處理。處理方法工序是：首先進(jìn)行清表;然后就是按照設計要求打網(wǎng)格，進(jìn)行土方調配設計;最后確定機械的夯實(shí)機能(120噸米，60噸米)。
另外，對結構物的處理。由于濕陷性黃土對結構物會(huì )有很大的影響，處理方法就是先把基坑開(kāi)挖，然后用大噸級機械進(jìn)行強夯，保證結構物安全。
對于路堤的處理，用碾壓夯實(shí)法。其機理是：土是三相體，土粒為骨架，顆粒之間的孔隙為水分和氣體所占據。壓實(shí)的目的在于使土粒重新組合，彼此擠緊，孔隙縮小，土的單位重量提高，形成密實(shí)整體，最終導致強度增加，穩定性提高。
方法是先原地面進(jìn)行碾壓，用環(huán)刀法測定密實(shí)度;再進(jìn)行分層填土碾壓，用灌沙法測密實(shí)度。壓實(shí)是意：在機具類(lèi)型、土層厚度及行程遍數已經(jīng)選定的條件下，壓實(shí)操作時(shí)宜先輕后重、先慢后快、先邊緣后中間(超高路段等需要時(shí)，則宜先低后高)。壓實(shí)時(shí)，相鄰兩次的輪跡應重疊輪寬的三分之一，保持壓實(shí)均勻，不漏壓，對于壓不到的邊角，應輔以人力或小型機具夯實(shí)。壓實(shí)全過(guò)程中，經(jīng)常檢查含水量和密實(shí)度，以達到符合規定壓實(shí)度的要求。
土方施工的工序是：粗平——放樣——打灰線(xiàn)——精平——測壓實(shí)度。
碾壓機械采用羊足碾壓實(shí)。
2.橋涵：
高速公路由于等級高，全線(xiàn)封閉、立交，加上跨河谷等，所以橋梁甚多。我們實(shí)習的主要包括咸陽(yáng)機場(chǎng)高架橋和雙星溝大橋兩段。
這段咸陽(yáng)機場(chǎng)高架橋全長(cháng)980米全部采用預應力組合箱梁和現澆梁，單梁跨度為25米，采用張拉工藝，在梁內布置預應力鋼角線(xiàn)，減小形變增加承載力。
雙星溝大橋是一個(gè)2×85米T型鋼構橋，其上部
工藝采用掛籃懸臂澆筑法�，F在兩橋墩做到38米左右，設計高度為51.5米，下面樁基深達75米。墩身采用的是箱型薄壁墩，上部3米為合攏段，將兩墩硬性的連接在一起，增加起整體效果。屬于大體積混凝土澆注，澆筑中有散熱設計。
路面部分
路面的'實(shí)習主要集中在西柞高速公路的工地(瀝青路面)。這條高速路采用了廠(chǎng)拌法熱拌瀝青混合料路面的施工工藝。其路面由面層、基層、底基層組成。面層分：上面層5cm、中面層7cm、下面層10cm。其材料有改性瀝青、粗細集料等�；鶎訛槎曳�定碎石;底基層為二灰穩定土。
熱拌瀝青混合料適用于各種等級道路的瀝青面層。高速公路、一級公路和城市快速路、主干路的瀝青面層的上面層、中面層及下面層應采用瀝青混凝土混合料鋪筑。熱拌瀝青混合料材料種類(lèi)應根據具體條件和技術(shù)規范合理選用。應滿(mǎn)足耐久性、抗車(chē)轍、抗裂、抗水損害能力、抗滑性能等多方面要求，同時(shí)還需考慮施工機械、工程造價(jià)等實(shí)際情況。
廠(chǎng)拌法瀝青路面包括瀝青混凝土、瀝青碎(礫)石等，施工過(guò)程可分為瀝青混合料的拌制與運輸及現場(chǎng)鋪筑兩個(gè)階段：
1.瀝青混合料的拌制與運輸 在工廠(chǎng)拌制混合料所用的固定式拌和設備有間歇式和連續式兩種：
前者系在每盤(pán)拌和時(shí)計量混合料各種材料的重量，而后者則在計量各種材料之后連續不斷地送進(jìn)拌和器中拌和。該拌和站采用的是3000間歇式拌和機。 在拌制瀝青混合料之前，應根據確定的配合比進(jìn)行試拌。試拌時(shí)對所用的各種礦料及瀝青應嚴格計量。通過(guò)試拌和抽樣檢驗確定每盤(pán)熱 二、拌的配合比及其總重量(間歇式拌和機)、或各種礦料進(jìn)料口開(kāi)啟的大小及瀝青和礦料進(jìn)料的速度(連續式拌和機)、適宜的瀝青用量、拌和時(shí)間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠(chǎng)的溫度。對試拌的瀝青混合料進(jìn)行試驗之后，即可選定施工的配合比。 材料的運輸是靠卡車(chē)直接運到施工路段進(jìn)行攤鋪。
2.鋪筑 鋪筑工序如下：
(1)基層準備和放樣 面層鋪筑前，應對基層和路基進(jìn)行檢查處理，確保道路的基層和面層有很好的黏結，減少水分浸入基層。 為了控制混合料的攤鋪厚度，在準備好基層之后進(jìn)行測量放樣，沿路面中心線(xiàn)和四分之一路面寬處設置樣樁，標出混合料的松鋪厚度。采用自動(dòng)調平攤鋪機攤鋪時(shí)，還應放出引導攤鋪機運行走向和標高的控制基準線(xiàn)。高速公路和一級公路在施工前應鋪筑試驗段。試驗段的長(cháng)度應根據試驗目的確定，宜為100～200m。試驗段宜在直線(xiàn)段上鋪筑，如在其它道路上鋪筑時(shí)，路面結構等條件應相同，路面各結構層的試驗可安排在不同的試驗段上。
(2)攤鋪 瀝青混合料可用人工或機械攤鋪，高等級公路瀝青路面應采用機械攤鋪。 瀝青混合料攤鋪機有履帶式和輪胎式兩種。二者的構造和技術(shù)性能大致相同。瀝青攤鋪機的主要組成部分為料斗、鏈式傳送器、螺旋攤鋪器、振搗板、攤平板、行使部分和發(fā)動(dòng)機等。
(3)碾壓 瀝青混合料攤鋪平整之后，應趁熱及時(shí)進(jìn)行碾壓。碾壓的溫度應符合規定的要求。壓實(shí)后的瀝青混合料應符合壓實(shí)度及平整度的要求，瀝青混合料的分層壓實(shí)厚度不得大于10cm。 瀝青混合料碾壓過(guò)程分為初壓、復壓和終壓三個(gè)階段。初壓用60～80KN雙輪壓路機以1.5～2.0km/h的速度先碾壓2遍，使混合料得以初步穩定。隨即用100～120KN三輪壓路機或輪胎式壓路機復壓4～6遍。碾壓速度：三輪壓路機為3km/h;輪胎式壓路機為5km/h。復壓階段碾壓至穩定無(wú)顯著(zhù)輪跡為止。復壓是碾壓過(guò)程最重要的階段，混合料能否達到規定的密實(shí)度，關(guān)鍵全在于這階段的碾壓。終壓是在復壓之后用60～80KN雙輪壓路機以3km/h的碾壓速度碾壓2～4遍，以消除碾壓過(guò)程中產(chǎn)生的輪跡，并確保路面表面的平整。 碾壓時(shí)壓路機開(kāi)行的方向應平行于路中心線(xiàn)，并由一側路邊緣壓向路中。用三輪壓路機碾壓時(shí)，每次應重疊后輪寬的1/2;雙輪壓路機則每次重疊30cm;輪胎式壓路機亦應重疊碾壓。由于輪 胎式壓路機能調整輪胎的內壓，可以得到所需的接觸地面壓力使骨料相互嵌擠咬合，易于獲得均一的密實(shí)度，而且密實(shí)度可以提高2～3%。所以輪胎式壓路機最適宜用于復壓階段的碾壓。
3.接縫施工 瀝青路面的各種施工縫(包括縱縫、橫縫、新舊路面的接縫等)處，往往由于壓實(shí)不足，容易產(chǎn)生臺階、裂縫、松散等病害，影響路面的平整度和耐久性，施工時(shí)必須十分注意。本路段采用的半幅機械施工，中間設計有分隔帶。在施工中有兩臺機械同步攤鋪，則機械間的縱縫應注意處理。
4.排水設施 整個(gè)路面為一個(gè)拱型，所以一般路面采用坡面向兩側漫流，流入公路兩邊的邊溝中排走;在道路曲線(xiàn)的地段，公路外側設有超高，采用單面排水，在中央分隔帶設有雨水管道，收集曲線(xiàn)外側路面的雨水，再由路基下敷設的橫向排水管流入邊溝。
五、實(shí)習總結
通過(guò)這次外業(yè)的道路實(shí)習，使我們對高速公路的路基、路面的設計與施工有了一次比較全面的感性認識，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運用。近年來(lái)，我國的公路事業(yè)特別是高速公路得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來(lái)越大，這對于從事道路的工作者來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機遇，也是一個(gè)挑戰。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應該在有限的時(shí)間內，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識，加強實(shí)踐和設計能力，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內也有所作為。
建筑實(shí)習報告9
今年8月，我正式來(lái)到安徽恒創(chuàng )建筑工程有限公司滁州碧桂園公園雅筑項目部實(shí)習，主要承擔施工工作。這是我第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每一天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對自己，對工作，對學(xué)校的聲譽(yù)負責。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，透過(guò)實(shí)習，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。
實(shí)習過(guò)程中，讓我從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。它不僅僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。透過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并透過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高了分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的潛力。
透過(guò)這次實(shí)習使我學(xué)到了很多知識：比如鋼筋工程中的基礎底板及基礎梁鋼筋的綁扎、梁鋼筋的綁扎、板鋼筋綁扎、在綁扎過(guò)程中根據彈好的墻、柱位置線(xiàn)，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固，插入基礎深度要貼合設計要求，甩出長(cháng)度不宜過(guò)長(cháng)，其上端應采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位、搭接處應在中心和兩端扎牢等等。
轉眼半年時(shí)間過(guò)去了，實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。透過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不必須去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員就應怎樣去和工人交流等。
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。
二、實(shí)習內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
三、實(shí)習概況
在實(shí)習期間遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
1.模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
2.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝、鋼筋對焊、錐螺紋加工、彎曲成型、鋼筋綁扎。
3.混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。
取樣與試件留置應符合下列規定：
1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；
2、當一次連續澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；
3、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次；
4、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次；
5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實(shí)際需要確定。
四。實(shí)習主要工作任務(wù)
我們這次實(shí)習的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的'各項準備工作，參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習日記，做好實(shí)習收尾工作。
我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著(zhù)各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)，嘗試了解常用的機械設備。
為了了解不同機械設備的操作范圍和規程，針對在施工現場(chǎng)看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀(guān)察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(cháng)告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會(huì )造成浪費。
我們在現場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數分布筋埋入）交錯搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。
我們又詢(xún)問(wèn)了為了節約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會(huì )影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求；對水泥標號也有要求。
通過(guò)半年的實(shí)習經(jīng)歷，讓我成長(cháng)了很多，了解了在校學(xué)習與工作的不同。在學(xué)校，或許一個(gè)錯誤僅僅是成績(jì)低點(diǎn)；而在工作時(shí)，自己的一個(gè)不小心帶來(lái)的可能是公司的損失，嚴重性可想而知。我想也許這是工作的壓力之一吧。在學(xué)校，你可以個(gè)性十足，耍點(diǎn)脾氣。而工作后，你發(fā)現，生活不再是圍著(zhù)你轉的，更多的是需要學(xué)會(huì )和同事相處，懂得與客戶(hù)交流。在此，我對這段日子的實(shí)習經(jīng)歷，感受頗多，并以此告誡自己和能看到這篇文章的即將畢業(yè)的學(xué)友們。
思想方案，一直以來(lái)無(wú)論是同學(xué)還是長(cháng)輩朋友中，我都是以安靜、沉穩的字眼呈現在他們面前。然我深知作為一名方案師，安靜沉穩是不能勝任的，只有自己有特有的理念，獨有的思考方式才能做出好的方案。而這些是我的弱點(diǎn)，我缺乏的是這些新穎的想法。因此在實(shí)習期間，我一直探索一些大師的作品的設計理念，從中求出他們的創(chuàng )作手法和理念，最終理出一條我自己的思考方式。
學(xué)習方面，過(guò)去我都是被動(dòng)的是老師灌輸的學(xué)習模式。實(shí)習后，我發(fā)現，即便是你學(xué)到了這些，也是僅僅局限于老師灌輸給你的知識之中，要想有所突破，怕是很難。思維的模式重點(diǎn)在于拓展、延伸，只有這樣，才能創(chuàng )作出好的作品，否則永遠都只是模仿、借鑒，在這里，每個(gè)項目都是值得自己去深入的思考的，并不是一味的完成任務(wù)，領(lǐng)導滿(mǎn)意就行的。有時(shí)自己的進(jìn)一步思考，給自己帶來(lái)的不僅僅的方案的再一步優(yōu)化，更多的是自己對建筑有了新的認識。
在汲取專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，需要更多的走出去。過(guò)去，一直認為旅游是一種奢侈，現在看來(lái)，再窮也要旅行。只有出去多看看現實(shí)中的例子對自己的設計有了具體的認識，尺寸的合理性、比例的協(xié)調性、功能的舒適性以及色感的差異性才能在自己的腦海里留下印象，所以要走出去多看看。剛剛開(kāi)始學(xué)習走上這條路時(shí)，自己幾乎把僅有的睡眠時(shí)間都用于思考方案中，最終得出了自以為完美無(wú)缺的建筑模型成果，而實(shí)際上，這只是自己的一廂情愿，因此需要把作品發(fā)到群里給同事們評價(jià)。每一個(gè)人的想法對自己來(lái)說(shuō)都是一份珍寶。只有這樣，才能多角度去思考建筑。這樣反復修改的作品才能得到大家的認可。同時(shí)，我認識到，每一次的自己的想法都需要馬上去記下來(lái)，因為下一秒可能就不記得了。
實(shí)習時(shí)間：
20xx年x月x日
實(shí)習地點(diǎn)：
東郊初中建筑工地。
實(shí)習內容：
在李組長(cháng)的指導下，學(xué)習國家相關(guān)的規章制度，了解各種工程程序；通過(guò)閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部；了解在工程建設中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習切實(shí)可行的解決方法等。
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參觀(guān)東郊初中建筑工地了解分析以下內容：
1、根據所學(xué)知識，對所參觀(guān)建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。
2、參觀(guān)建筑物外觀(guān)及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀(guān)察建筑外觀(guān)特點(diǎn)。運用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
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通過(guò)去參觀(guān)在建工程現場(chǎng)情況，了解以下內容：
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等。
2、了解該建筑物的地基及基礎類(lèi)型、構造形式及施工方法。
3、了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結構布置、細部構造及施工特點(diǎn)。
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點(diǎn)。
5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺等的詳細構造。
6、了解建筑物的建筑裝修構造。
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通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀(guān)，了解以下內容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求。
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養護要求。
3、了解各種鋼筋加工情況。
4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。
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通過(guò)去施工現場(chǎng)參觀(guān)，要求了解以下內容：
1、了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況。
2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序。
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
5、裝修工程的施工過(guò)程，施工特點(diǎn)及方法。
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護。
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1、基礎選用類(lèi)型采用獨立基礎，基底標高為—5.10M。
2、鋼筋基礎地面應作強度等級為C10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100。
3、鋼筋基礎曾厚度，有墊層處40，無(wú)墊層處70，與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
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1、地層土性描述：基礎應置未擾動(dòng)的卵石層上，撐載力特征值F=350KPa。
2、基槽檢驗應按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設計人員機參加。
3、基礎設施完畢用不含對基礎有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。
4、基礎開(kāi)挖應按與爆破工程施工及驗收規范規定放坡，對臨近建筑有影響的基坑，應由具有巖石設計與施工單位做支護設計及施工。
建筑實(shí)習報告10
一、實(shí)習目的
目的：為使我從實(shí)踐中對自己從事的行業(yè)獲得一些感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。實(shí)習不僅會(huì )讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，還將使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的'知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習會(huì )使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了建筑工程技術(shù)的重要性，了解發(fā)現工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題、理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并完成實(shí)習報告，學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題能力。
二、實(shí)習單位
實(shí)習單位：山西同煤宏遠施工單位項目部
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年9月28日—20xx年3月1日
四、實(shí)習地點(diǎn)
地點(diǎn)：山西省大同市大同煤礦棚戶(hù)區
五、工程概況
建筑功能：住宅和商用（安置樓）
結構形式：商混結構
建筑層數：地下一層，主體29層（局部?jì)Σ厥覟橐粚樱?/p>
建筑面積：建筑總面積40788。40㎡；建筑地基面積：1430。43㎡；
一二層商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)：1871。08㎡
本工程包括25#、26#、27#、28#、29#、30#及部分儲藏室，由大同宏遠公司承建，大同城鄉設計院設計。采用商混剪力墻結構，柱子為暗柱（高規中規定寬長(cháng)比在4—6內為短肢剪力墻，小于的為異型柱，大于6的為普通剪力墻）。面積為20788。40平方米，由兩棟樓組成的商住樓，以及東、西段樓組成的住宅樓，商混剪力墻結構。
六、實(shí)習內容
一、防水簡(jiǎn)介：分公司項目部
建筑防水在建筑設計中占有十分重要的地位。它一直是建筑工程中投訴最多的問(wèn)題之一，層面漏、衛生間漏、廚房漏、外墻漏、地下室也漏，被視為建筑物“癌癥”。防水工程是建筑物的一個(gè)重要分部工程，層面防水技術(shù)是保證建筑工程結構免受水蝕，內部空間不受水害的一門(mén)科學(xué)技術(shù)。
二、按設防的部位可進(jìn)行如下分類(lèi)：
1、屋面防水
�。�1）卷材防水屋面施工
卷材防水是平屋頂應用最廣的防水方法。以卷材的種類(lèi)分為：瀝青防水卷材、高聚物改性瀝青防水卷材、合成高分子防水卷材等。
卷材鋪貼的一般工藝要求：a、工藝流程：基層表面清理、修整、噴涂基層處理劑、節點(diǎn)附加增強、處理定位、彈線(xiàn)、試輔鋪貼卷材、收頭處理、節點(diǎn)密封清理、檢查、修整保護層施工。b、鋪貼方法：防水卷材一般用滿(mǎn)粘法、條粘法和空鋪法來(lái)進(jìn)行鋪貼。c、鋪貼方向：當屋面坡度小于3%時(shí)，宜平行于屋脊鋪貼；當屋面坡度在3%—15%時(shí)，卷材可平行或垂直于屋脊鋪貼，應優(yōu)先采用平行；當屋面坡度大于15%或受震動(dòng)時(shí)，油氈應垂直于屋脊方向鋪貼；當屋面坡度大于25%時(shí)，一般不宜使用卷材做防水層。當采用多疊層卷材組成防水層時(shí)，上下層卷材不允許相互垂直鋪貼。d、搭接方法與鋪貼順序：當卷材平行于屋脊鋪貼時(shí)，應按從排水口、檐口、天溝等屋面最低標高處向上鋪貼至屋脊最高標高處的鋪貼順序進(jìn)行施工。
�。�2）屋面涂膜防水的施工
涂膜是用防水涂料，涂于屋面基層，形成一層防水膜，故稱(chēng)涂膜。
�、偻磕し浪畬舆m用范圍和涂層厚度：
適用范圍：涂膜防水屋面只適用于屋面防水等級為Ⅲ、Ⅳ級的工業(yè)與民用建筑；涂層厚度防水膜的涂層厚度是根據防水等級和材種的不同而不同。
建筑實(shí)習報告11
一、實(shí)習目的及任務(wù)
目的是通過(guò)參觀(guān)典住宅建筑工地，使我們對所學(xué)知識有一個(gè)感性認識，對建筑構造的概貌有一個(gè)系統全面的了解，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。實(shí)習的任務(wù)如下：
1、通過(guò)參觀(guān)實(shí)際建筑的施工，增加對建筑構造的認識程度，加深對所學(xué)知識的理解。
2、通過(guò)參觀(guān)和老師的講解，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造。
3、通過(guò)在實(shí)際施工現場(chǎng)的參觀(guān)實(shí)習，培養我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對勞動(dòng)人民的敬意。
二、實(shí)習地點(diǎn)及時(shí)間
1、XX市XX路XX施工現場(chǎng)（20xx年XX月XX日早上）
2、XX市XX路XX大美樓盤(pán)施工現場(chǎng)（20xx年XX月XX日早上）
三、實(shí)習內容
帶著(zhù)實(shí)習報告指導書(shū)上面的問(wèn)題，我們參觀(guān)了兩個(gè)樓盤(pán)的施工現場(chǎng)，當時(shí)指導書(shū)上有要求，不要帶相機拍照，所以照片沒(méi)有很多。我們參觀(guān)的彰泰睿城住宅樓是12層，2～11層為標準層，12層為復式樓層。兩處樓盤(pán)都超過(guò)十層，均為高層建筑。住宅建筑規范規定南北向不應小于南側建筑高度的0.5倍，且最小間距不應小于24米；東西向不應小于較高建筑高度的0。3倍，且最小間距不應小于21米。參觀(guān)的時(shí)候我們問(wèn)了負責人，他回答住宅的間距都是按規范要求而定的，有些為了功能需要就做大點(diǎn)，大概在20～30米這樣。
住宅主道路與住宅出入口呈“非”字型布置，方便出入。
我們參觀(guān)的時(shí)候正好都看到打了基礎的施工現場(chǎng)，兩處樓盤(pán)均為樁基礎。
底層框架柱界面為600mm，梁高為300mm。均有剪力墻，厚度為200mm。
兩處樓盤(pán)每棟樓均設一部電梯，井道尺寸2600XX300mm，井道為磚井道。
彰泰睿城電梯廳的寬度為5000mm，XX大美則只有3000mm。均能采光。
住宅部分框架柱的截面尺寸，跨度，梁高不一樣，底層承受荷載較重，所以框架柱比較大，跨度8000mm，梁高也比較高，大概400mm。
XX城為框架剪力墻結構，平面布置上比較靈活，沒(méi)有很多的柱子，剪力墻居多，所以不會(huì )對使用空間有影響。XX大美是全框架結構，參觀(guān)的時(shí)候我們明顯感覺(jué)到室內比較較狹窄，但是不影響使用空間。兩處樓盤(pán)采用的填充墻為240mm，采用240mm寬的火磚，施工方便。入戶(hù)門(mén)洞為1800XX100mm，室內門(mén)洞為1800XX100mm。室內均設飄窗，窗臺高度500mm，出挑寬度700mm。XX大美的舍友轉角飄窗，非常有特色。陽(yáng)臺出挑尺寸為1560XX200mm，陽(yáng)臺不是很大但足夠使用。起居室陽(yáng)臺室內外高差為750mm，廚房生活陽(yáng)臺室內外高差350mm。陽(yáng)臺欄板是鋼筋混凝土反邊，上面預埋鋼板，再與鐵欄桿焊接。
衛生間地面下陷380mm，用于布置管道，我們看到預留的排水孔在側面轉角處，得知是采用側面排水，衛生間設有排氣管道，尺寸為250XX50mm。
上到屋面，首先看到的就是密密麻麻的突起的小圓柱，上面插有鋼板，問(wèn)了老師得知這是預制的安裝太陽(yáng)能熱水器的支座。
旁邊圍合起來(lái)的女兒墻能上人的部分高1500mm，不能上人的'部分為300mm。
屋頂要做防水保溫層還有面層，在安廈XX大美住宅樓，他們采用保溫隔熱與面磚結合的一種磚，使屋面更有美感。屋頂排水有坡屋頂排水和平屋頂排水，在屋面設排水天溝槽，排水溝內貼防水材料，雨水流到排水溝內通過(guò)過(guò)管道把水排走。在屋頂我們還看到風(fēng)能排氣裝置和抽氣管，抽氣管高度有1700mm。作用是抽水馬桶排水的時(shí)候達到氣壓平衡排水順利。屋面還設有水箱用于消防和頂層供水。除此之外還有電纜管道、空調管道、給水排水管道。電纜管道、空調管道、給水排水管道都較矮，抽氣管道比較高，使氣味不會(huì )被屋面上的人吸入。屋面上的房間就是電梯機房，供工人維修電梯使用。
四、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)兩天的參觀(guān)實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的標準，通過(guò)實(shí)習，使我近距離的觀(guān)察了房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
建筑實(shí)習報告12
一、前言
在校學(xué)習了專(zhuān)業(yè)的理論知識，缺乏實(shí)踐的機會(huì )。畢業(yè)頂崗實(shí)習是將所學(xué)的基礎理論與專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識在現實(shí)工作中進(jìn)行實(shí)踐，多了解有關(guān)建筑設計方面的知識。通過(guò)實(shí)習來(lái)培養自己獨立思考，解決自己遇到的問(wèn)題和獨立工作的能力，增長(cháng)工作經(jīng)驗和技能能力，同時(shí)了解建筑設計行業(yè)，認識到自己的不足之處，明確以后的學(xué)習目標。在設計院實(shí)習，了解設計方式、設計要求，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求。熟練掌握auto cad和天正繪圖軟件，為以后的設計和繪圖打牢基礎，提高工作效率。畢業(yè)后也能更好的融入社會(huì )，同時(shí)也檢驗了我們在學(xué)校中的成果，彌補在學(xué)校學(xué)習的不足，提高自己的的綜合設計能力。
二、實(shí)習單位介紹
實(shí)習的單位：天津華廈建筑設計有限公司
天津華廈建筑設計有限公司創(chuàng )始于1992年，具有國家建筑行業(yè)建筑工程甲級設計資質(zhì)、城鄉規劃編制乙級資質(zhì)、市政行業(yè)乙級資質(zhì)及項目管理資格、施工圖設計文件審查機構認定書(shū)�？沙袛埥ㄖこ�、城鄉規劃、市政行業(yè)工程設計及項目管理、工程造價(jià)咨詢(xún)、審圖等工作。公司注冊資本1000萬(wàn)元，下設六個(gè)設計部，四個(gè)分公司，員工184人，其中中高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)人員126人，一、二級注冊建筑師14人，一、二級注冊結構工程師10人。公司設計項目有學(xué)校、醫院、賓館、辦公、商廈等綜合型公建和各類(lèi)廠(chǎng)區、車(chē)間及大跨度鋼結構工程項目，特別是民用住宅、高檔居住小區的規劃、設計方面業(yè)績(jì)豐富。公司工程設計遍及京津地區、東北三省、內蒙、新疆及冀、魯、豫、晉、閩等地。
華廈人秉承精心設計、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的'宗旨，憑借先進(jìn)的設計理念和精湛的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，贏(yíng)得了廣大業(yè)主的好評，公司以“愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠守信、團結協(xié)作、以德興企”的企業(yè)精神與各界友人精誠合作，共建美好家園。
三、實(shí)習安排
20xx年09月11日至20xx年10月10日繪制天澤·富貴家園一期7#，8#，9#建筑施工圖，建筑面積8416.16平方米。
20xx年11月15日到20xx年01月13日繪制廣西銅鼓· 御錦城1#，建筑
面積10683.42平方米。
20xx年02月04日至20xx年03月10日繪制合浦· 隆鑫商業(yè)廣場(chǎng)5#，建筑面積13686.87平方米。
20xx年03月28日至20xx年05月28日繪制天澤·富貴家園二期15#，18#，建筑面積12245.5平方米。
四、實(shí)習內容及過(guò)程
(一).實(shí)習內容
1.了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2.了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑施工圖的繪制。
(二).建筑設計
建筑設計是指建筑物在建造之前，設計者按照建設任務(wù)，把施工過(guò)程和使用過(guò)程中所存在的或可能發(fā)生的問(wèn)題，事先作好通盤(pán)的設想，擬定好解決這些問(wèn)題的辦法、方案，用圖紙和文件表達出來(lái)。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據。便于整個(gè)工程得以在預定的投資限額范圍內，按照周密考慮的預定方案，統一步調，順利進(jìn)行。并使建成的建筑物充分滿(mǎn)足使用者和社會(huì )所期望的各種要求。
(三).建筑設計流程
建筑物的形成流程如下：
1.投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進(jìn)行建筑設計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計)--建設部審核批準--施工單位施工--監理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工-- 由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。
2.整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：
(1)、根據設計要求完成建筑風(fēng)格、外形等總體設計。
(2)、提供各種建筑主體設計、外墻設計、構造設計等。
(3)、協(xié)助解決施工過(guò)程中的各種施工技術(shù)問(wèn)題。
(4)、參與建筑規劃和設計方案的審查，建筑圖紙修改。
(四).崗位概況
本公司由方案所、建筑所、結構所、景觀(guān)所、暖通以及給排水幾個(gè)部門(mén)組成，而我所在的部門(mén)就是建筑所，我們這個(gè)部門(mén)總共有九個(gè)人，由我的指導老師陳工領(lǐng)導，我們部門(mén)的任務(wù)是主要負責施工圖設計，及在方案部門(mén)完成具體設計之后，我們部門(mén)和其他部門(mén)一起共同協(xié)作完成詳細的施工圖。
施工圖設計是建筑的最后設計階段。它的主要任務(wù)是滿(mǎn)足施工要求，即在初步設計或技術(shù)設計的基礎上，綜合建筑、結構、設備、各工種，相互交底、核實(shí)校對，深入了解材料供應、施工技術(shù)、設備等條件，把滿(mǎn)足工程施工的各項具體要求反映在圖紙中，做到整套圖紙齊全統一，準確無(wú)誤。施工圖設計的內容包括：確定全部工程尺寸和用料，繪制建筑、結構、設備等全部施工圖紙，編制建筑設計說(shuō)明，節能計算書(shū)。
(五).崗位工作內容
我的工作是施工圖設計，就是方案所設計好一套方案之后，我要把這個(gè)方案圖變成可以讓施工方可以施工的圖紙，這其中我就要和結構、排水、方案等各個(gè)專(zhuān)業(yè)協(xié)調，共同完善施工圖設計。其中我們專(zhuān)業(yè)需要完成總平面圖、圖紙目錄、施工圖設計說(shuō)明、建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖等。這其中包括墻、窗、門(mén)、軸線(xiàn)軸號等的標注和尺寸標注;變形縫的位置尺寸及做法索引;各種建筑設備、潔具以及樓梯電梯的擺放位置;各樓層各地面的標高以及指北針;廚房、衛生間、樓梯間等大樣圖;圖紙名稱(chēng)、比例、面積等;剖面圖、立面圖的繪制。我覺(jué)得施工圖設計保持幾個(gè)原則就好：第一、堅持設計規范的原則;第二、再創(chuàng )作的原則，因為我們并不是機械的把方案圖紙變成施工圖紙，因為方案也有好多設計不完善的地方，因此需要我們去完善設計;第三、為施工著(zhù)想的原則，因為我們的圖紙是為施工方考慮的。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節。大三實(shí)習時(shí)期我有幸在設計院實(shí)習，在將近一年的實(shí)習期里,我初步接觸建筑設計的一些運作,熟悉了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗.
建筑實(shí)習報告13
實(shí)習時(shí)間：20xx年09月03日——20xx年12月23日
實(shí)習地點(diǎn)：
實(shí)習任務(wù)：了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
實(shí)習目的：運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解建筑設計的工作流程和工作內容，加深對建筑設計工作的認識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì )做準備。通過(guò)設計院的實(shí)習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
實(shí)習要點(diǎn)：通過(guò)在建筑設計有限公司的實(shí)習，首先是深入了解公司的價(jià)值觀(guān)和企業(yè)文化，建筑行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，并且了解公司的工作程序以及建筑師的基本工作內容和工作方法。在實(shí)習階段，熟悉建筑設計方面的設計規范，以及掌握畫(huà)圖工具CAD的使用以及其他輔助工具的使用，了解公司不同專(zhuān)業(yè)相互合作的方式，為以后的建筑設計工作打牢基礎。最后結合實(shí)際工程項目，進(jìn)行建筑設計方面的施工圖繪制，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和提高繪圖能力以及加深對建筑規范的理解。
實(shí)習內容：從剛開(kāi)始來(lái)公司的時(shí)候布置戶(hù)型，布置總圖，到畫(huà)別墅方案，廠(chǎng)房方案等等，最后畫(huà)施工圖，循序漸進(jìn)，逐漸深入，并在平時(shí)畫(huà)圖時(shí)注意建筑設計規范，鞏固建筑設計規范的知識，加強做方案時(shí)的準確性，提高效率，提高對軟件的應用能力。
實(shí)習過(guò)程：大五上學(xué)期，我有幸來(lái)到建筑設計有限公司實(shí)習，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
實(shí)習第一天，我來(lái)到公司，看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙，讓我很是激
動(dòng)，還有即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習時(shí)光的新同事們，我覺(jué)得這里的氣氛真的很不錯。
剛到公司，行政人員就給了我一大疊公司的規章制度，從規章制度上看，可以看出公司還是很正規的，不像以前我實(shí)習過(guò)的，這個(gè)公司采用打卡制度，對待實(shí)習生的工資獎金也是有根有據的，不是那種老總說(shuō)給多少就給多少。然后人事就帶我去介紹各位同事，發(fā)現很多也是像我一樣來(lái)實(shí)習的，然后介紹了我的負責人，大家都叫他朱工。
剛來(lái)的`這個(gè)星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。在實(shí)習的第三天，朱工把我叫過(guò)去問(wèn)我有沒(méi)有布置過(guò)總平，我說(shuō)有。然后我就接到我來(lái)公司的第一個(gè)項目。原本我還以為我剛來(lái)會(huì )做些小項目，幫幫其他人畫(huà)些CAD等等。但是拿到這個(gè)山地總平的時(shí)候，有點(diǎn)心慌了，這個(gè)項目由我一個(gè)人負責，而且還是山地的，那么大塊地，真怕有點(diǎn)做不好。
大概花了2個(gè)星期做這個(gè)項目，期間還跟甲方溝通了好幾次，這也是我第一次跟甲方接觸。這2個(gè)星期是我這四個(gè)月當中最繁忙的時(shí)間。到最后，做了2個(gè)總平方案，2套配套的戶(hù)型方案。而且還受到了總工的表?yè)P，這是令我最高興的，辛苦沒(méi)白費。最后不知道什么情況，這項目流失了，雖然有點(diǎn)遺憾，但畢竟努力過(guò)。
之后又接觸了很多項目，雖然都是一些小建筑，建筑雖小，但五臟俱全。而且每個(gè)項目都是一個(gè)人負責的，包括前期的方案，跟甲方溝通，到后期的施工圖，打印等等，都是一個(gè)人在忙，這能很大鍛煉人。我想這也是公司的一大特色吧，畢竟在以往的實(shí)習公司是沒(méi)遇到過(guò)的。
因為是小項目，一開(kāi)始以為會(huì )很順利，因為我把它想象的太簡(jiǎn)單了,結果沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，后來(lái)在方案中發(fā)現了很多問(wèn)題，很多地方不符合規范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定，所以導致后面功能分區的修改很受限制。因此我領(lǐng)悟到，做設計的時(shí)候一定要將規范弄得非常熟悉，要不然就會(huì )使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規范都不知道，所以感覺(jué)很沮喪，所以需要虛心學(xué)習，查看更多資料。隨著(zhù)施工圖的進(jìn)一步深入，該練習畫(huà)詳圖了，這可是我的弱項,因為在學(xué)�；A不牢，真正標準的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以搞清楚花了很多的時(shí)間。
在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次KTV活動(dòng)的機會(huì )，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實(shí)習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;但是對于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習過(guò)程中的失敗教訓的一部分。
實(shí)習心得體會(huì )：設計設計本來(lái)就是一件煩瑣的工作，改圖的過(guò)程更是重復的，枯燥無(wú)味的。但是只要你用心地做，越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。任何職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，修改圖紙切忌，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達你所想要的理想目標。對于學(xué)習了差不多四年建筑專(zhuān)業(yè)的我們，可以說(shuō)對建筑設計已經(jīng)有了初步的了解。所有有關(guān)建筑的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們基本也都有所涉獵。但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，
做些實(shí)際項目，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的設計設計理論知識和計算機繪圖能力都還可以，設計也如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，設計設計時(shí)可以借鑒一些成功的案例Ｄ敲矗當一名合格的建筑設計人員應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，建筑設計其實(shí)更講究的是它與實(shí)際緊密結合性和可操作性。離開(kāi)現場(chǎng)實(shí)際情況，其它一切都為零，設計不只是一味的繪圖，更不是一味的照抄照搬。
這次的實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計公司去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助，在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì )我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習中少走彎路。
其次，作為一個(gè)設計人員要有嚴謹的工作態(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我更多的是學(xué)到了規范，搞設計不像在學(xué)校那樣自己隨心所欲的，要在規范的范圍內進(jìn)行設計，要在甲方的建議和想法中進(jìn)行設計，綜合考慮經(jīng)濟，政治，文化等方面的綜合因素。
再次，作為一名設計人員要具備良好的人際交往能力。設計設計部門(mén)是特殊的，每接到一個(gè)項目都要通過(guò)與各種階層的人運用各種不同的交流手段獲得與項目有關(guān)的基礎資料。只有足夠的精準的基礎資料，才能設計出更合理的、切合實(shí)際的設計方案。
這次實(shí)習除了在專(zhuān)業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì )了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構、水電專(zhuān)業(yè)的人溝通協(xié)調。親身經(jīng)歷和熟悉了設計院的工作程序，開(kāi)闊了眼界.和設計所的同事在一起，我感覺(jué)到非常的快樂(lè )和滿(mǎn)足。他們就像是朋友、老師和長(cháng)輩一樣的幫助和指導我，我內心非常地感謝他們�？傊�，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習之后，我從專(zhuān)業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現實(shí)之中得到了提高。
這次實(shí)習劃下了圓滿(mǎn)的句號，再回首時(shí)發(fā)現現在的我較之初入建筑所成長(cháng)了許多，專(zhuān)業(yè)知識的增長(cháng)和經(jīng)驗的積累將幫助我在未來(lái)的工作中順利前進(jìn)，建筑是門(mén)綜合學(xué)科，建筑方案的實(shí)施需要各部門(mén)的協(xié)作才能完成，我必需全方位進(jìn)一步提升自己，爭取在建筑領(lǐng)域最終獲得成功。
建筑實(shí)習報告14
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中一個(gè)重要的、綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)實(shí)習應達到下列目的：
1、使學(xué)生了解建筑業(yè)的現狀和建筑工業(yè)化的發(fā)展方向，認識建筑業(yè)在國民經(jīng)濟和國家建設中的重要地位，增強學(xué)生的責任感和使命感。
2、通過(guò)實(shí)習，認識本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)，以及它在建筑業(yè)中的作用，加深對本專(zhuān)業(yè)的了解和熱愛(ài)，進(jìn)一步認識本專(zhuān)業(yè)對國家建設的重要意義。
3、通過(guò)對已建和在建建筑工程的實(shí)習，使學(xué)生認識到建筑平面、建筑立面、結構平面布置等工程設計的科學(xué)性、復雜性，重要性。
4、通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生將所學(xué)理論知識與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，培養其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神。
5、通過(guò)實(shí)習調研，取得工程設計第一手資料，為畢業(yè)設計作準備。實(shí)習要求：
1、認真閱讀畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，了解其內容及要求。
2、通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)看幻燈、錄像、參觀(guān)考察，了解建筑業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位、作用和發(fā)展，了解建筑與環(huán)境的關(guān)系，現代化建筑發(fā)展的趨勢。
3、認真閱讀在建教學(xué)樓建筑的建筑施工圖紙和結構施工圖圖紙；熟悉圖紙，了解施工圖的組成，圖紙內容及圖紙編號。建筑方面，重點(diǎn)閱讀總平面圖，單體建筑的各層平面圖、立面圖和剖面圖，樓梯，節點(diǎn)詳圖；結構方面，重點(diǎn)閱讀基礎及其詳圖，結構布置圖，板、框架、樓梯等配筋圖，以及節點(diǎn)詳圖。
4、參觀(guān)已建教學(xué)樓的建筑物：
觀(guān)察建筑物周?chē)闆r，如綠化、道路、出入口等。建筑形狀、體型及立面效果，裝飾種類(lèi)；了解各類(lèi)建筑物的功能要求和組合特點(diǎn)，了解建筑物平面布置，如柱網(wǎng)尺寸、門(mén)廳、辦公室、教室、衛生間等各功能房間的的布置；樓梯位置、踢段高度及寬度、樓梯坡度等；開(kāi)間、進(jìn)深尺寸，門(mén)的開(kāi)啟方向；水、暖、電等設施情況；結構形式和結構布置，節點(diǎn)構造，建筑物所處的地基土的土質(zhì)條件及采用的基礎形式；
5、深入設計院所，了解設計的一般程序，計算的步驟、方法，圖紙的內容、編號和歸檔等要求，結合畢業(yè)設計題目，收集與本人設計題目有關(guān)的實(shí)際工程的第一手設計資料。同時(shí)，要了解建筑、結構設計軟件的應用情況。
6、根據畢業(yè)實(shí)習所參觀(guān)的各種工程，每天寫(xiě)出詳細的實(shí)習日記。
7、在實(shí)習日記的基礎上，寫(xiě)出畢業(yè)實(shí)習報告。
8、實(shí)習結束提交二至三個(gè)建筑設計方案。
二、實(shí)習內容
我的畢業(yè)設計課題是五十四中學(xué)教學(xué)樓設計，屬于鋼筋混凝土框架結構，為此我參觀(guān)調研了吉林市毓文中學(xué)教學(xué)樓、吉林九中教學(xué)樓并記錄下了許多關(guān)于學(xué)校教學(xué)樓的特色設計要求。本課題研究的是教學(xué)樓的設計，教學(xué)樓是一個(gè)學(xué)校形象的重要代表，因此在設計過(guò)程中必須既滿(mǎn)足現代人建筑美感的要求，又要滿(mǎn)足建筑的實(shí)用性和經(jīng)濟性要求。（下圖為吉林市毓文中學(xué)教學(xué)樓）
現代教學(xué)樓在學(xué)校的規劃設計中，追求創(chuàng )造一個(gè)功能完備、設施齊全、有利身心健康、環(huán)境和諧優(yōu)美、人文內涵濃郁豐厚、國際化現代化的新型學(xué)校，同時(shí)它也是教書(shū)育人、傳承文明，造就二十一世紀新型人才的理想園地。因此整體建筑體現了嚴謹、務(wù)實(shí)、前瞻、邃密的辦學(xué)理念，而教學(xué)樓是這些內容的主要體現者。在近代，教學(xué)樓在我們國家的發(fā)展趨勢主要表現為：更加細分和規范，規模越來(lái)越大，資金來(lái)源越來(lái)越廣，先進(jìn)的教學(xué)設施越來(lái)越健全，包括試驗中心、藝術(shù)教育中心、多媒體中心、俱樂(lè )部中心、圖書(shū)中心、體育運動(dòng)中心和學(xué)生服務(wù)中心�，F代教學(xué)樓越發(fā)趨于將各類(lèi)設施（不同實(shí)用功能的房間）統一于一體，這就給設計與規劃帶來(lái)更進(jìn)一步的探究與挑戰，也促進(jìn)了建筑事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
教學(xué)樓是現代教育的服務(wù)設施，是學(xué)生接受知識的場(chǎng)所，不同于其他文化性、商業(yè)性建筑。教學(xué)樓設計的以人為本，能塑造更加優(yōu)美的室外環(huán)境，符合人的生活軌跡，教學(xué)樓設計功能合理性，讓學(xué)生在其中更加方便、安全、衛生、舒適地生活和學(xué)習。在當今講究和諧的社會(huì )中，校園環(huán)境規劃的合理設計能突出本地色彩,反映其獨特的地域文化和教育環(huán)境，同時(shí)校外環(huán)境與校園環(huán)境協(xié)調統一,這樣既能給學(xué)生一種美感,也能使學(xué)生潛在地產(chǎn)生一種進(jìn)取的心態(tài)，這對我們國家綜合國力的加強是具有重要意義的。
通過(guò)上網(wǎng)，我查尋了一些關(guān)于框架結構的學(xué)院教學(xué)樓建筑形式。先看了一些教學(xué)樓的相關(guān)照片，之后又查了一些相關(guān)圖集規范。為了更好地做好畢業(yè)設計，我到吉林九中進(jìn)行了實(shí)地參觀(guān)調研。我主要看了它們的建筑的功能分區和平面布置，主次出入口安排及與周?chē)缆�、建筑的關(guān)系，建筑的空間造型、立面裝飾與色彩處理及與周?chē)h(huán)境的關(guān)系。（下圖為吉林九中教學(xué)樓）
吉林九中的建筑和結構情況:。該地處吉林市中心地段，吉林大街與解放大路交匯處。教學(xué)樓是L型的，采用內廊式，每層教室布置形式大致相同，只是功能略有差別，而且教學(xué)樓的疏散和防火措施做得都不錯。教學(xué)樓一共有三部樓梯，內部中間是雙跑樓梯，東西兩端各有一部樓梯和男女廁所，正門(mén)在北面，西，南兩面各有一個(gè)側門(mén)。共六層，每層都有12個(gè)教室，一層，二層，三層，四層都是每層有二個(gè)多媒體教室，一個(gè)階梯教室，八個(gè)小教室（有的作為輔助教室，有的作為教課教室），五層沒(méi)有多媒體和階梯教室，部分教室作為建筑學(xué)的專(zhuān)用教室，部分教室作為其他專(zhuān)業(yè)的備用課程設計教室。教學(xué)樓附近無(wú)其他建筑物，所以采光，通風(fēng)條件都比較好，教室設計既符合規范要求，也符合功能要求。
教學(xué)樓一般是由一下四個(gè)部分組成，他們共同構成了一個(gè)整體，彼此聯(lián)系，教學(xué)部分：包括普通教室、實(shí)驗室、音樂(lè )教室、語(yǔ)言教室及圖書(shū)閱覽室等。
階梯教室從視線(xiàn)考慮，前排到黑板距離應≥2500毫米，后排距黑板不宜大于20米。排距一般為850毫米，走道寬≥ 800毫米。座位數如為單側疏散時(shí)，每排不宜超過(guò)7個(gè)，如為雙側疏散，每排不宜超過(guò)14個(gè)。階梯梯級的高度，每級一般采用100~140毫米語(yǔ)言實(shí)驗室每座平均使用面積為1、60~1、80米2只設一間準備室，供進(jìn)行編輯、器材維修和課前準備即可，面積為6~10米2 黨政辦公室：包括黨支部、校長(cháng)、教務(wù)、總務(wù)等辦公室、檔案室、文印室、會(huì )議室等。
四、學(xué)校的總平面設計。學(xué)�？偲矫娼M成的內容：
1、校舍建筑：包括教學(xué)用房、行政辦公用房及生活輔助用房等。
2、室外體育活動(dòng)場(chǎng)地：包括跑道、跳躍場(chǎng)、投擲場(chǎng)、球場(chǎng)、器械運動(dòng)場(chǎng)等。
3、科學(xué)實(shí)驗園地：包括生物教學(xué)標本園地、植物種植園地、動(dòng)物飼養園等。
4、道路及綠化。學(xué)校主要入口道路寬度不少于3．5米(單車(chē)道)，最寬不宜超過(guò)7米(雙車(chē)道)，其他道路寬度，按消隊要求不少于2米，人行道寬，一般1~2米，道路縱坡不宜大于8%。建筑物與道路的距離，無(wú)出口時(shí)最小距離為1、5米；廁所地面應低于走道地面約15mm，并向地漏找泛水。內墻面應設置不低于1200mm高的墻裙。普通教室內課桌椅的布置要符合相應的要求。生活服務(wù)用房宜設廁所，飲水處，食堂，自行車(chē)棚等。
教學(xué)樓應每層設廁所。教職工廁所應與學(xué)生廁所分設。教學(xué)樓內廁所的位置，應便于使用和不影響環(huán)境衛生。在廁所入口處宜設前室或遮擋措施。
交通和疏散要求：
1、門(mén)廳：教學(xué)樓宜設置門(mén)廳；在寒冷或風(fēng)沙大的地區，教學(xué)樓門(mén)廳入口應設擋風(fēng)間或雙道門(mén)。擋風(fēng)間或雙道門(mén)的深度不宜小于2100毫米；
2、走道：教學(xué)樓走道的凈寬應符合下列規定：教學(xué)用房：內廊不應小于2100毫米；外廊不應小于1800毫米。行政及教師辦公用房不應小于1500毫米；走道高差變化處必須設置臺階時(shí)，應設于明顯即有天然采光處，踏步不應小于三級，并不得采用扇形踏步；外廊欄桿的高度，不應低于1100毫米。欄桿不應采用易于攀登的花格欄桿；
3、樓梯：樓梯間應有直接天然采光。樓梯不得采用螺旋形或扇形踏步。樓梯與梯段之間，不應設置遮擋視線(xiàn)的隔墻。樓梯坡度不應大于30度。樓梯梯段的凈寬度大于3000毫米時(shí)，宜設中間扶手。樓梯井的寬度不應大于200毫米。當超過(guò)200毫米時(shí)，必須采取安全防護措施。室內樓梯欄桿的高度不應小于900毫米。室外樓梯及水平欄桿的`高度不應小于1100毫米。樓梯不應采用易于攀登的花格欄桿。
4、安全出口：教室安全出口的門(mén)洞寬度不應小于1000毫米。合班教室的門(mén)洞寬度不應小于1500毫米。教學(xué)用房及其附屬用房不宜設置門(mén)檻。功能分區及平面布置原則：教學(xué)用房的平面宜布置成外廊或單內廊的形式，教學(xué)用房的平面組合應使功能分區明確，聯(lián)系方便和有利于疏散。
建筑方案要求：功能合理，建筑造型個(gè)性突出，方便管理，由于人流較集中，因此應充分考慮人流疏散，避免交叉，同時(shí)應考慮停車(chē)場(chǎng)的位置。
三、實(shí)習心得
這次實(shí)習安排在畢業(yè)設計之前，具有相當重要的意義。畢業(yè)設計貫通整個(gè)本科四年所有專(zhuān)業(yè)知識，將平時(shí)所學(xué)的零散知識點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來(lái)，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì )結構設計的方法和過(guò)程，對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續深造具有深遠的影響。通過(guò)比較，我們可以在自己的設計當中取長(cháng)補短，借鑒他人的先進(jìn)設計思想和經(jīng)驗。通過(guò)實(shí)習我了解了建筑業(yè)的現狀和建筑工業(yè)化的發(fā)展方向，認識建筑業(yè)在國民經(jīng)濟和國家建設中的重要地位，增強了責任感和使命感。通過(guò)實(shí)習，認識本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)，以及它在建筑業(yè)中的作用，加深對本專(zhuān)業(yè)的了解和熱愛(ài)，進(jìn)一步認識本專(zhuān)業(yè)對國家建設的重要意義。通過(guò)對已建和在建建筑工程的實(shí)習，我認識到建筑平面、建筑立面、結構平面布置等工程設計的科學(xué)性、復雜性，重要性。通過(guò)實(shí)習，我將所學(xué)理論知識與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，培養了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神。通過(guò)實(shí)習調研，取得工程設計的第一手資料，為畢業(yè)設計作了充足的準備。
建筑實(shí)習報告15
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。
二、實(shí)習內容
學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織
三、實(shí)習概況
在實(shí)習期間遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。
管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
四、實(shí)習感想
實(shí)習的中途，領(lǐng)導來(lái)看望我們，要我們好好學(xué)習，為以后祖國的建設打好基礎。
各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設而努力著(zhù)。
在實(shí)習的過(guò)程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢(qián)，這件事情還引起當地媒體的反應。我不希望民工們再用這種方法來(lái)拿回屬于自己的錢(qián)，法律是最好的武器，所以他們自己也應該去學(xué)習相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了，不以為然了，民工們怎么辦？拖欠民工工資歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題，因為很多老板是通過(guò)貸款來(lái)修房子，再賣(mài)了房子發(fā)工錢(qián)，或者直接走人�，F在的銀行應該建立嚴格的信貸制度來(lái)支持建設支持民工，讓辛苦為祖國建設服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂(yōu)，
在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬(wàn)千。
首先我想到的是安全問(wèn)題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒(méi)有什么大問(wèn)題，于是就不注重那些器械操作規程，認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時(shí)候，隨意搭設腳手架，而且沒(méi)有按照規定使用扣件，這樣做是很危險的�？奂劬o了鋼管才不會(huì )亂滾，人站上去才會(huì )安全。安全兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規定架設，灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了，如果是人掉下來(lái)，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結果被監工罵了而且扣了工錢(qián)。是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來(lái)，砸傷了人，后果將會(huì )不堪設想。為了生命安全，企業(yè)的負責人應該為他們買(mǎi)保險，應該給他們上安全教育課。
五、實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：
首先本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國兩個(gè)月的實(shí)習我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的'問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。
工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì )發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺、凸窗的尺寸標高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對填寫(xiě)施工資料也有了一定的認識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。
總結
這次實(shí)習是我對建筑設備，建筑基礎等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識引開(kāi)了一條路，我們通過(guò)觀(guān)察問(wèn)詢(xún)等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的應該是安全問(wèn)題。每個(gè)施工單位都有標語(yǔ)“安全第一”，作為工程人員，應盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責。
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