圖書(shū)調研報告范文
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編整理的圖書(shū)調研報告范文，歡迎大家分享。
圖書(shū)調研報告范文1
近年來(lái)，國家不斷加大對教育的投入，__州在“兩基”攻堅工作中搶抓機遇，教育基礎設施和教師隊伍建設有了新發(fā)展，中小學(xué)圖書(shū)室建設工作也取得了一定的成效，雖然不存在“空殼”現象，但是圖書(shū)不足、藏書(shū)質(zhì)量不高、圖書(shū)室緊缺的問(wèn)題亟待解決。
一、基本現狀
據統計，全州有各級各類(lèi)學(xué)校136所，在校學(xué)生73764人，其中小學(xué)75所，在校學(xué)生46280人，小學(xué)擁有圖書(shū)總量為346464冊，生均7.5冊；初中41所，在校學(xué)生16863人，初中學(xué)校圖書(shū)總量為227792冊，生均圖書(shū)13.5冊；高中20所，在校學(xué)生9688人，高中階段圖書(shū)總量為298426冊，生均30.8冊。近幾年，__州十分重視中小學(xué)圖書(shū)室建設工作，各地鄉鎮以上中小學(xué)都按要求配有專(zhuān)（兼）職圖書(shū)管理員，負責對圖書(shū)分類(lèi)、編目和整理工作，特別在“兩基”工作中，各地教育局和中小學(xué)都籌集資金配備了一定數量的圖書(shū)。各地中小學(xué)按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》，加強了圖書(shū)管理工作，使圖書(shū)管理工作規范化、制度化。
二、存在問(wèn)題
�。�、按照教育部確定的一類(lèi)小學(xué)人均藏書(shū)30冊、二類(lèi)小學(xué)人均藏書(shū)15冊；一類(lèi)初中人均藏書(shū)40冊、二類(lèi)初中人均藏書(shū)25冊的標準。全州尚缺圖書(shū)20余萬(wàn)冊，現有藏書(shū)中僅有25—30%的書(shū)籍可供再利用，全州中小學(xué)絕大部分學(xué)校的圖書(shū)藏書(shū)數量達不到國家的標準，差距較大。
�。�、現有圖書(shū)大多是“普九”驗收時(shí)，通過(guò)購置、發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生和社會(huì )捐贈等多渠道解決的，這部分圖書(shū)質(zhì)量不高，尤其文學(xué)、科技、藝術(shù)等素質(zhì)類(lèi)書(shū)籍緊缺，絕大部分圖書(shū)內容、思想等已不適應現階段的教育工作。
�。�、__州中小學(xué)校目前尚沒(méi)有規范、完整的圖書(shū)室，大多是新建、援建、改造項目中對教學(xué)用房調整后暫時(shí)解決的。農牧區中小學(xué)都配有一定數量圖書(shū)，但由于教師緊缺，教室不夠等原因，圖書(shū)應有的效益沒(méi)有得到發(fā)揮。
三、幾點(diǎn)建議
1、設立中小學(xué)校圖書(shū)室建設項目，多渠道配發(fā)有利于學(xué)生學(xué)習的`圖書(shū)，積極組織社會(huì )力量開(kāi)展捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)，解決圖書(shū)室藏書(shū)不足的問(wèn)題。
2、在圖書(shū)室藏書(shū)的基礎上，更新內容，以適應學(xué)生閱讀要求，鼓勵城市中小學(xué)舊書(shū)下鄉活動(dòng)，引導書(shū)籍循環(huán)使用。加強對圖書(shū)室的管理和指導，充分利用和發(fā)揮現有學(xué)校圖書(shū)室的作用。
3、對部分貧困地區的圖書(shū)室建設給予專(zhuān)項資金支持；幫助農村中小學(xué)校建立“愛(ài)心圖書(shū)室”。
圖書(shū)調研報告范文2
為了更好地了解我校圖書(shū)館的利用情況，也為了對學(xué)校圖書(shū)館的發(fā)展完善盡我們的一份綿薄之力，我們小組做了這次全面的問(wèn)卷調查。本次活動(dòng)從5月28日到5月31日，為時(shí)一周。本次調查對象為在校師生。樣本容量為100份。
我們采用隨機抽樣與文案結合的策略，對于隨機抽樣的法我們認真的利用了調查問(wèn)卷，并當面向學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷，從而保證了100%的樣本回收率。在調查地點(diǎn)上我們廣涉范圍，從圖書(shū)館到自習室，從而獲得詳細具有代表性的信息。
一、正文
從這次問(wèn)卷的結果來(lái)看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一學(xué)生的比例占27%大二占28%大三占43%大四、老師占2%。大三學(xué)生比例略高與大一大二比例，大四、老師的比例較低。這種不同比例分層使得調查結果具有代表性。
經(jīng)過(guò)調查人員對調查結果的分析，我們從中發(fā)現了以下幾方面的問(wèn)題。
(一)學(xué)生借書(shū)盲目性大：
在被問(wèn)及當你想借一本不知具體位置的書(shū)怎么辦時(shí)，選擇憑自己感覺(jué)找的學(xué)生高達40%，而選擇詢(xún)問(wèn)圖書(shū)管理員，詢(xún)問(wèn)同學(xué)等較正確的方式各有分布。這反映了學(xué)生借書(shū)目的不明確，借書(shū)時(shí)間效率觀(guān)念不明確，另外這也從側面反映了學(xué)校圖書(shū)館的排序不太清晰，或者說(shuō)有些雜亂，從而造成的部分學(xué)生借一本不知道具體位置的書(shū)不知怎么辦的現象，
(二)學(xué)生借書(shū)受興趣偏好大
在被問(wèn)及你借的數怎樣利用時(shí)，選擇只看感興趣的部分占62%，認真看完的占37%。一般學(xué)生借書(shū)都是把感興趣的圖書(shū)從圖書(shū)館借回，但選擇隨便翻翻的也占了1%。興趣是位良好的老師，只有有了興趣你才會(huì )有動(dòng)力去學(xué)習，去研究。但是一本書(shū)是一個(gè)連環(huán)的整體，其價(jià)值在認真仔細的閱讀之中，只選取感興趣的部分看未免有點(diǎn)舍主求次，即使你看的是精華的部分，倘若沒(méi)有前后連貫，那么書(shū)的價(jià)值你已經(jīng)損失了一半。作為學(xué)生，我們更應該注重實(shí)際的的知識和全面提升文化素質(zhì)。
(三)圖書(shū)數量質(zhì)量還有待完善
在被問(wèn)及圖書(shū)能否滿(mǎn)足需求時(shí)，選擇一般高達69%，能和不能分別占19%和11%，故圖書(shū)的需求量和滿(mǎn)意度還待進(jìn)一步完善和提高。而進(jìn)一步問(wèn)到不能滿(mǎn)足需求的原因時(shí)，選擇種類(lèi)少，數量少的各占28%和30%.選擇過(guò)于陳舊的占40%。這些都說(shuō)明圖書(shū)館在購進(jìn)圖書(shū)時(shí)應全方位考慮，在數量上擴大圖書(shū)的儲存量，質(zhì)量上則仔細斟酌。
當然，從問(wèn)卷的結果來(lái)看，圖書(shū)館的運作仍為較好的態(tài)勢，利用情況較好，主要表現在以下幾個(gè)方面：
(一)大部分學(xué)生每月都去圖書(shū)館
在被問(wèn)及每月去圖書(shū)館的次數時(shí)，選擇4-6次的高達35%，1-3次的'高達49%，選擇9次以上的占了25%。這反映了學(xué)生都愿意去圖書(shū)館，而且大多數同學(xué)每月去的次數居多。
(二)書(shū)刊種類(lèi)百花齊放
在被問(wèn)及應多購買(mǎi)什么類(lèi)型的圖書(shū)時(shí)，文藝，外語(yǔ)，社會(huì )科學(xué)，自然科學(xué)分別占了32%，20%，31%，17%。這說(shuō)明學(xué)生需求圖書(shū)種類(lèi)繁多，均占了較高的比例。而我校圖書(shū)館進(jìn)書(shū)時(shí)也擴大了部分書(shū)的種類(lèi)，同時(shí)也兼顧集中，統籌結合。
(三)圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量良好
在被問(wèn)及圖書(shū)質(zhì)量評價(jià)時(shí)，96%的人評價(jià)良好。在對借閱室進(jìn)行的評分中，達多數人也較高的分數。這充分說(shuō)明對圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，大部分學(xué)生評價(jià)較好，但也有待于進(jìn)一步提高，因為差評的絕對量還是不少的。
二、結論和建議
以上是對此次調查反應的問(wèn)題進(jìn)行客觀(guān)的的評價(jià)以及對圖書(shū)館優(yōu)劣姿態(tài)的具體分析。我們應該客觀(guān)對待問(wèn)題，為進(jìn)一步提升圖書(shū)館的利用效果，提出如下建議:
明確分類(lèi)，服務(wù)到位。
圖書(shū)館應盡快建立更具指引性的圖書(shū)分類(lèi)措施，使師生方便的找到所需要的圖書(shū)。同時(shí)，盡快利用電子信息資源，為師生了解和利用電子檢索。同時(shí)服務(wù)管理人員也應該積極姿態(tài)幫助同學(xué)找書(shū)。
圖書(shū)調研報告范文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍能使人從野蠻走向文明，從書(shū)中我們能學(xué)到如何更好的生存，更好地去建設自己的國家。書(shū)籍能夠充實(shí)人的頭腦，使人們能夠從感性認識上升為理性認識，然后徹底認識世界，才能對其改變，然后人類(lèi)才能進(jìn)步。人的認識就是在書(shū)籍文化中不斷深化、擴展、向前推移。只有書(shū)籍才能更好的傳播知識，才能使人更好的學(xué)習科學(xué)文化!隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步，及網(wǎng)絡(luò )的普及傳播，雖然網(wǎng)絡(luò )也能傳播但又有多少人真正的用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習知識呢!
書(shū)籍是我們的終身的伴侶，最誠摯的朋友。然而近年來(lái)，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，我們的生活節奏不斷加快，工作學(xué)習的壓力增大及互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，人們對于書(shū)籍的需求與讀書(shū)的熱情似乎在漸漸下降，傳統的閱讀方式日益受到嚴峻挑戰。而現在，各個(gè)大學(xué)都有其所屬圖書(shū)館，圖書(shū)館為大學(xué)生們提供了大量學(xué)習資源、課外讀物等，可是使用效果卻并不理想。針對這種情況，經(jīng)過(guò)小組成員的討論與交換意見(jiàn)，決定圍繞學(xué)校的逸夫圖書(shū)館展開(kāi)一次問(wèn)卷調查，通過(guò)對圖書(shū)館的使用情況的調查，了解同學(xué)們對圖書(shū)館的看法與讀書(shū)的熱情。所以我就此進(jìn)行我校大學(xué)生去圖書(shū)館的情況進(jìn)行調查。 大學(xué)圖書(shū)館作為高校的三大支柱之一，應該配合學(xué)校擔負起培養學(xué)生健康人格、激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新思維、對學(xué)生進(jìn)行全面多元教育等方面 的職能。本次調查旨在了解當代大學(xué)生去圖書(shū)館看書(shū)情況，以及同學(xué)們對去書(shū)館的利用率。還有分析圖書(shū)館資源利用中存在的問(wèn)題，對制定相對的積極政策提高文獻資源利用率，提高我校圖書(shū)館文獻資源建設和改進(jìn)，促進(jìn)提高大學(xué)生去圖書(shū)館的積極性!
在圖書(shū)館我們可以閱讀報刊雜志，了解國際國內的最新動(dòng)態(tài);我們可以與名人對話(huà)，讓自己的思維更加縝密、嚴謹;我們可以周游世界、了解各地的風(fēng)土人情。然而，那些很少去圖書(shū)館的人，又是因為什么原因不去呢?是他們不愿意學(xué)習呢，還是圖書(shū)館自身存在一些問(wèn)題，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生閱讀需求?
本次調查包括大一新生和大二及大三的各個(gè)系的學(xué)生，共有148人參加并且完成了問(wèn)卷，有效回復率為90%.并且參加調查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學(xué)生去圖書(shū)館調研具有一定普遍意義。
在接受調查的101名大學(xué)生中，涵蓋了從大一到大三的樣本，性別構成上基本持平，其中女性占38%，男性比例是62%。 調查問(wèn)題：
(1) 您多久去一次圖書(shū)館?
據調查計算顯示有5%的同學(xué)每天都去，有26%的同學(xué)一有時(shí)間就去，基本上23天就回去一次，還有59%的同學(xué)有需要時(shí)才去時(shí)間不固定，10%很少去或基本上沒(méi)去過(guò)。
(2) 你去圖書(shū)館的原因是什么?
大部分學(xué)生認為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間足夠，開(kāi)放時(shí)間方便;68%的同學(xué)是為了看自己喜愛(ài)的散文歷史書(shū)籍還有小說(shuō)等，有17%學(xué)生是為了作報告需要查資料，10%的同學(xué)是為了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還有5%的同學(xué)是因為圖書(shū)館安靜，而去自習做作業(yè)。 (3)你去圖書(shū)館都是做什么?
由數據分析可知，“經(jīng)�！比D書(shū)館的同學(xué)占了絕大多數�？梢�(jiàn)，目前大學(xué)生還是愿意將時(shí)間花費在圖書(shū)館的。那么，他們去圖書(shū)館都可見(jiàn)，圖書(shū)館對同學(xué)們吸引力比較大的還是書(shū)籍。 (4)你很長(cháng)時(shí)間不去圖書(shū)館的原因是什么?
調查學(xué)生中那10%很久不去圖書(shū)館的同學(xué)中有82%的同學(xué)是因為玩游戲上網(wǎng)而不去，11%的同學(xué)是因為沒(méi)時(shí)間和自習而不去圖書(shū)館。剩下的同學(xué)是認為圖書(shū)館沒(méi)有自己喜歡的書(shū)。
(5)你去圖書(shū)館每次待多長(cháng)時(shí)間?
然后是關(guān)于圖書(shū)館時(shí)間方面的情況。大部分同學(xué)一次性都會(huì )在圖書(shū)館內呆上3小時(shí)以上，小部分同學(xué)因為時(shí)間問(wèn)題只能在圖書(shū)館呆1個(gè)小時(shí)左右，很少一部分同學(xué)只能呆一會(huì )就離開(kāi)了，由此可見(jiàn)，對于真心想利用好圖書(shū)館的同學(xué)來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館還是有很大的價(jià)值的。 那些很少去圖書(shū)館的`人，又是因為什么原因不去呢?是他們不愿意學(xué)習呢，還是圖書(shū)館自身存在一些問(wèn)題，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生閱讀需求?對此，我們做了調查，請見(jiàn)圖二：
不去圖書(shū)館的原因 上課時(shí)間和圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間有沖突， 44.3% 44.3% (圖二)對于“事務(wù)繁忙”這個(gè)原因，說(shuō)明當今大學(xué)生并不是整天的無(wú)所事事、虛度光陰。而對“上課時(shí)間和圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間有沖突”
由于問(wèn)卷的篇幅限制，無(wú)法對圖書(shū)館的問(wèn)題采取深層次的調查，因此我們只能從我們所調查的幾個(gè)層次不全面的去發(fā)現問(wèn)題，調查得出圖書(shū)館目前存在的問(wèn)題主要在以下幾個(gè)方面：
隨著(zhù)入學(xué)時(shí)間的增長(cháng)，學(xué)生與圖書(shū)館之間的距離也越來(lái)越大，去圖書(shū)管的同學(xué)從大一到大四呈現出遞減的趨勢，年級越高的學(xué)生，去圖書(shū)館的人數就越少。我們發(fā)現，絕大多數的大一新生去圖書(shū)館的頻率并不高，相比較，大二及以上的學(xué)生會(huì )經(jīng)常使用圖書(shū)館內的各種資源。對此現象，我們分析，大一新生由于剛進(jìn)入大學(xué)，還沒(méi)有完全適應大學(xué)的生活，并且剛剛結束三年的高中生涯。為了釋放高中三年的壓力，大多數同學(xué)都處于放松狀態(tài)，沒(méi)有多少學(xué)習的勢頭，因而很少去圖書(shū)館，即便是去了也只有少部分人在學(xué)習，看與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，而其他去的則是去看各類(lèi)小說(shuō)、雜志，更有甚者，不少同學(xué)去電子閱覽室是專(zhuān)門(mén)為了聊天、看電影、玩游戲等。而大二及其以上的學(xué)生則大多是到讀書(shū)館看書(shū)與學(xué)習。
電子書(shū)籍的普及化，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的逐步普及，電子書(shū)籍也應運而生，個(gè)人博客也逐步盛行，這讓越來(lái)越多的人可以直接在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行閱讀，同時(shí)，能夠進(jìn)行閱讀的載體也逐漸增多，比如手機，MP4等都可以進(jìn)行閱讀，而且攜帶極為方便;二是大學(xué)生閱讀的功利性，在當今嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生的閱讀越來(lái)越呈現出功利化的特點(diǎn)，比如為了專(zhuān)門(mén)的考試而閱讀，為了找工作而閱讀。所以大學(xué)生去圖書(shū)館的次數和時(shí)間越來(lái)越少!
網(wǎng)絡(luò )時(shí)代快捷，對學(xué)生圖書(shū)館讀書(shū)一個(gè)很大沖擊波。
網(wǎng)絡(luò )以其不可抵擋的魅力對大學(xué)生的生活、學(xué)習、思維以及價(jià)值觀(guān)念產(chǎn)生著(zhù)巨大的影響，豐富多彩但良莠不齊的網(wǎng)絡(luò )信息，對于思想尚未完全成熟、監控能力不強而又極富好奇心的大學(xué)生具有極大的誘惑力，給各個(gè)級別的大學(xué)生健康成長(cháng)提出了挑戰。)分散學(xué)生的學(xué)習精力，轉移學(xué)生的學(xué)習興趣，諸多電影，精彩的游戲畫(huà)面極大地剌激了學(xué)生的感官，很容易讓學(xué)生上癮。大學(xué)生心理自制能力較差，玩物必喪志，學(xué)習成績(jì)明顯下降，學(xué)習熱情低落，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)不及時(shí)完成，學(xué)習成績(jì)每況愈下。為了達到玩游戲的目的，不遺余力想盡辦法來(lái)對付家長(cháng)和教師，為了有足夠的時(shí)間玩游戲，欺騙家長(cháng)：;浪費了大量的寶貴時(shí)間，長(cháng)期下去，勢必會(huì )遏制學(xué)生自身的健康發(fā)展。
為了提高同學(xué)們的閱讀積極性和提高圖書(shū)館的利用率，我校應對圖書(shū)館有所改進(jìn)!比如：
1.設置“新書(shū)提示欄”。我校圖書(shū)館應專(zhuān)門(mén)設置新書(shū)提示欄，讓同學(xué)們及時(shí)了解新書(shū)到位情況，我們建議其它院校也增設“新書(shū)提示欄”，對新到的圖書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的提示。
2.設置還書(shū)小柜子。保定學(xué)院設置專(zhuān)門(mén)用于還書(shū)的小柜子，此柜子的特色是類(lèi)似于郵筒形狀，同學(xué)們還書(shū)時(shí)可以直接塞進(jìn)去，不必占用工作人員的上班時(shí)間。工作人員定期清理小柜子，這可以方便同學(xué)們在任意時(shí)間點(diǎn)還書(shū)。我們建議別的學(xué)�？梢约橙〈藘�(yōu)點(diǎn)。
3.及時(shí)更新增添書(shū)籍。要經(jīng)常增加豐富書(shū)籍，這樣能使同學(xué)們讀到更多的書(shū)，提高同學(xué)們的積極性，吸引更多的同學(xué)去圖書(shū)館讀書(shū)。
走進(jìn)圖書(shū)館的多彩世界，我們可以培養文科敏銳的洞察力;可以學(xué)到理科的縝密思維;可以縱觀(guān)古今中外文學(xué)藝術(shù)的美妙絕倫;可以探索未知科學(xué)領(lǐng)域的神奇奧秘;可以放松身心，在娛樂(lè )的氛圍中陶冶性情……讀書(shū)不僅彌補大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的不足，處于校園中的我們，面對網(wǎng)絡(luò )游戲誘惑，聊天的吸引等更改倡導多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓圖書(shū)館真正變成精神的殿堂。
優(yōu)質(zhì)的自學(xué)環(huán)境，提高自學(xué)能力。
圖書(shū)館可以有針對 性地采購、收集各種專(zhuān)業(yè)教育專(zhuān)題的資料，為教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)提供幫助。大學(xué)生一般認為課堂是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的地方，而圖書(shū)館是學(xué)習其他知識，博覽群書(shū)的地方。這種氛圍中人們會(huì )互相切磋、互相影響、互相學(xué)習、互相比較、互相督促，因此，若引導得當，可以讓學(xué)生在這樣一種良好的氛圍中受 到熏陶，從而在潛移默化中形成正確的世界觀(guān)充實(shí)心靈的途徑。在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，我們有多少人還能保持好的閱讀習慣，去尋找真正的心靈雞湯，而不是僅僅為了通過(guò)考試而進(jìn)行功利性的閱讀呢?這確實(shí)是個(gè)值得我們大家思考的問(wèn)題。還有圖書(shū)館4樓的電子閱覽室，很少看到有人在那通過(guò)電子圖書(shū)館閱讀各種書(shū)籍，更多的完全是把那當成一個(gè)更加廉價(jià)的網(wǎng)吧在上網(wǎng)浪費資源，這種錯誤的認識也應及時(shí)得到修正。
博覽群書(shū)對大學(xué)生各方面的發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作博覽群書(shū)對大學(xué)生各方面的發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作博覽群書(shū)對大學(xué)生各方面的發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作博覽群書(shū)對大學(xué)生各方面的發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作用，不但可以提高專(zhuān)業(yè)技能人文素養，增創(chuàng )新意識，還可以拓寬視野、增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)發(fā)心智、培養情趣。多讀書(shū)為大學(xué)生順利適應社會(huì )生活打下良好基礎。而我校經(jīng)常去圖書(shū)館的學(xué)生只占調查總人數的31%，有相當一部分學(xué)生很少甚至從未去過(guò)圖書(shū)館對此我們對大學(xué)生的建議如下提高閱讀素質(zhì)學(xué)生自身應該主動(dòng)學(xué)習圖書(shū)借閱手冊，增強圖書(shū)利用意識，自覺(jué)遵循借閱圖書(shū)的有關(guān)規章制度，不能隨意涂畫(huà)甚至毀壞圖書(shū)等。等各種時(shí)間進(jìn)行合合理的安排。不要過(guò)分沉溺于網(wǎng)絡(luò )或戀愛(ài)，應該把讀書(shū)當作一種主要活動(dòng)暇時(shí)的一種主要活動(dòng)最后感謝老師給了我們這次機會(huì )，這次社會(huì )調查我們收獲很大，它讓我們熟悉了社會(huì )調查的相關(guān)步驟，它培養了我們小組成員之間的團隊合作精神，對樹(shù)立我們正確使用圖書(shū)館的觀(guān)念有極大的幫助，也對我們培養好的閱讀習慣有極大影響。
圖書(shū)調研報告范文4
一、圖書(shū)館基本情況：
�。ㄒ唬﹫D書(shū)館四周概況：
大連交通大學(xué)圖書(shū)館地處交通大學(xué)校園中部，為東西朝向大樓，其東面正對實(shí)驗館，南面正對男生第四寢室，西面正對學(xué)校網(wǎng)球場(chǎng)，北面正對三號樓。四周比較開(kāi)闊，設有綠色帶，有少許樹(shù)木。
�。ǘ�、圖書(shū)館大樓概況：
總建筑面積近2.27萬(wàn)平方米，大樓共計7層，其中有1~6層是共學(xué)生使用。內設閱覽區、自習區、辦公區和會(huì )議區，是學(xué)校信息和學(xué)術(shù)交流中心。
�。ㄈ�、樓層功能：
一層：主要用于學(xué)校會(huì )議或其他集會(huì )。二層：圖書(shū)館大廳，北側樓梯通往圖書(shū)館的制圖教學(xué)區，南側是電子閱覽室。三層：還書(shū)臺、服務(wù)臺、自然科學(xué)圖書(shū)借閱室（工業(yè)技術(shù)）、自然科學(xué)圖書(shū)借閱室（基礎科學(xué)） 和自習區。四層：社科圖書(shū)借閱室、外文圖書(shū)借閱室和自習區。五層：現刊閱覽室、過(guò)刊閱覽室和自習區。六層：信息咨詢(xún)部信息檢索教研室、工具書(shū)閱覽室、計算機檢索室和自習區。
�。ㄋ模�、火災危險性：
由于圖書(shū)館屬于公共建筑，儲存的大多是易燃的紙張，且人員相對集中，火災危險性較大，主要容易發(fā)生A類(lèi)火災。
二、消防設施設備情況：
(一)、耐火等級：
我校圖書(shū)館采用混凝土框架式結構，墻、柱、梁、樓板、屋頂承重構件和疏散樓梯均為不燃燒體材料，一樓會(huì )議室吊頂為難燃燒體材料。外有防火涂料，閱覽室為玻璃制大門(mén)及圍墻，建筑耐火等級為二級。符合圖書(shū)館建筑設計規范JGJ38-99中的規定：建筑高度不超過(guò)24.00m，藏書(shū)量超過(guò)10萬(wàn)冊的圖書(shū)館、書(shū)庫、耐火等級不應低于二級。
�。ǘ�、防火間距：
圖書(shū)館四周15~20m內沒(méi)有任何建筑物。并且圖書(shū)館四周設有綠化帶。不會(huì )因其他建筑物著(zhù)火而波及圖書(shū)館，也不會(huì )因圖書(shū)館起火而波及其它設施。符合GB50016-20xx中：民用建筑的防火間距，以及文化部發(fā)布的《公共圖書(shū)館建筑防火安全技術(shù)標準》WH0502-96中：圖書(shū)樓與其它建筑間的防火間距中的相關(guān)規定。
�。ㄈ�、消防設施及自動(dòng)滅火系統：
經(jīng)過(guò)實(shí)地統計，圖書(shū)館內部消火栓共計27個(gè)，滅火器54個(gè)，報警裝置32個(gè)。其中一樓：消火栓5個(gè)，滅火器10個(gè)，報警器8個(gè)。分別設置在樓梯口，廁所門(mén)口，以及會(huì )議室和辦公室門(mén)兩側。二樓：消火栓6個(gè)，滅火器12個(gè)，報警器5個(gè)。分別設置在圖書(shū)館大廳、樓梯口以及廁所門(mén)口。三樓：消火栓5個(gè)，滅火器10個(gè)，報警器5個(gè)。分別設置在閱覽室門(mén)口、自習區以及廁所門(mén)口。四樓、五樓和六樓與三樓的設計相同，只是六樓較之在自習區與閱覽區交界位置少了一個(gè)報警器。七樓是電控機房，有消火栓1個(gè)，滅火器2個(gè)。設置在樓梯
口處。
圖書(shū)館內所配備的滅火器屬于手提式ABC干粉滅火器，上次檢修日期是20xx年8月9日。符合建筑滅火器配置設計規范GBJ 140-90中的相關(guān)規定；
消火栓附加水袋長(cháng)度25.0m。符合GB50016-20xx：同一建筑物內應采用統一規格的消火栓、水槍和水帶。每條水帶的長(cháng)度不應大于25.0m；
在自習區和閱讀區交界處還設置有防火卷簾，在每層樓的頂部還配備有煙感自動(dòng)噴水滅火裝置。一樓和二樓大廳周邊還設置有排煙、通風(fēng)系統。在圖書(shū)館所有通道內均設有安全出口指示標志，或離地500mm或者懸掛在棚頂，切都為綠色熒光。在每個(gè)消火栓的門(mén)上都清晰的畫(huà)有圖書(shū)館消防疏散預案平面圖解，清楚詳細的表明了安全出口以及一系列滅火設施的具體位置。設置在二樓和一樓的安全出口除一個(gè)為塑鋼門(mén)外其余均為玻璃門(mén)，方便在應急時(shí)刻人們砸碎玻璃門(mén)逃生。
三、圖書(shū)館相關(guān)的防火規定：
圖書(shū)館在入館須知中明確的規定：嚴禁在館內吸煙、用火；禁止攜帶易燃、易爆以及有腐蝕性化學(xué)物品入館。這樣的規定在一定程度上減少了人為失誤造成火災的可能。
四、大連交通大學(xué)圖書(shū)館消防預案：
1.圖書(shū)館現有消防安全通道及安全疏散口共8個(gè)，除一個(gè)為塑鋼門(mén)外其余均為玻璃門(mén)；平時(shí)上鎖，關(guān)鍵時(shí)刻可砸碎玻璃破門(mén)逃生。
2.圖書(shū)館一旦發(fā)生火情，離起火點(diǎn)最近的工作人員（責任人）必須立即采取滅火自救。相鄰工作人員在協(xié)助滅火的同時(shí)應第一時(shí)間通知館領(lǐng)導或辦公室并且維護好秩序。及按響墻壁手動(dòng)消防報警器；樓層巡檢警報器將發(fā)出火災警報。樓內中廳及兩側消防安全通道位置均設有多處消火栓及干粉滅火器，用于消防滅火�？删徒∮�。
3.接到火情報告、館領(lǐng)導及相關(guān)負責人需立即趕赴起火點(diǎn)，組織滅火自救并控制現場(chǎng)秩序。同時(shí)由現場(chǎng)負責人上報保衛處84106110。樓宇管理員與火點(diǎn)值班人員可直接判斷是否“緊急疏散”。在館領(lǐng)導及時(shí)趕到的情況下，由現場(chǎng)領(lǐng)導判斷是否“緊急疏散”。緊急疏散的指令迅速報84109175。由消防總控室工作人員通過(guò)消防廣播下達“緊急疏散”命令。此時(shí)現場(chǎng)工作人員應立即組織樓層內所有人員有序地向安全通道疏散。緊急疏散情況下，負責疏散的工作人員要迅
速打開(kāi)圖書(shū)館各消防通道（如沒(méi)有鑰匙的情況下，可直接砸碎玻璃逃生），有序的組織讀者沿著(zhù)消防通道下樓。
4.當聽(tīng)到消防廣播發(fā)出火災報警的情況下，滅火隊員應遵照廣播指令，向火點(diǎn)具體位置迅速靠攏，在現場(chǎng)負責人的指揮下準備實(shí)施滅火。（不提倡讀者參與滅火）
5.當火勢不能控制的情況下，檢查讀者并確定清場(chǎng)情況下，啟動(dòng)火點(diǎn)區域的防火卷簾，之后關(guān)閉電源。將消防控制系統改為全自動(dòng)控制。
6.在廣播播報緊急疏散的情況下，臨時(shí)總指揮要下達命令給三個(gè)以上滅火隊員，由這些滅火隊員到各樓層、各房間通知至每一個(gè)人火情并組織撤離，并在室門(mén)上做出完全撤離標志。
7.相關(guān)負責人要把電梯迅速迫降至一層，并上鎖關(guān)閉。
8.保衛處來(lái)人后指揮權交與保衛處。
9.讀者有序撤離后，配合消防部門(mén)開(kāi)展滅火工作。組織人員進(jìn)行現場(chǎng)安全警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，維護好火場(chǎng)秩序。
10.總指揮要安排人員到樓外等待并指揮消防車(chē)的到來(lái)，組織清除外圍通道車(chē)輛，保證消防通道的暢通。
11.火災撲滅后與有關(guān)部門(mén)一起保護好現場(chǎng)，協(xié)助消防部門(mén)開(kāi)展火災調查。 其規程符合圖書(shū)館建筑設計規范JGJ38-99。
五、我所發(fā)現的問(wèn)題
�。ㄒ唬�、通過(guò)在圖書(shū)館的實(shí)地調查，圖書(shū)館內沒(méi)有設置應急照明系統。這不符合WH0502-96：在圖書(shū)館疏散走道、疏散樓梯及其前室，消防電梯及其前室；消防控制室、消防水泵樓宇集中控制室、變電室、排煙機房、電話(huà)總機房、自備發(fā)電機房以及發(fā)生火災時(shí)仍需堅持工作的其他房間；報告廳、多功能廳、展覽廳、每層面積超過(guò)1500平方米的閱覽室、人員密集且面積超過(guò)300平方米的地下室。應設火災應急照明。在發(fā)生火災的時(shí)候沒(méi)有應急照明不方便人們疏散和逃生，不利于人們看清道路以及分辨方向；
�。ǘ�、由于在沒(méi)有會(huì )議或者其他集會(huì )的時(shí)候，學(xué)生進(jìn)入圖書(shū)館需要從圖書(shū)館外側樓梯上樓至二樓門(mén)外憑學(xué)生卡進(jìn)入。所以在有火災或者其他事故發(fā)生時(shí)，二樓僅有一個(gè)常開(kāi)的正門(mén)可以萬(wàn)無(wú)一失的疏散人群，其余的安全出口全部在一樓，而且一樓的安全出口平時(shí)是關(guān)閉狀態(tài)，并且進(jìn)過(guò)調查發(fā)現，在安全出口的玻璃門(mén)附近并沒(méi)有找到安全錘。一旦發(fā)生火災或者其它事故，一樓的安全出口無(wú)法打開(kāi)或者砸開(kāi)后果將是難以估計的。
�。ㄈ�、相對于其他樓層，一樓的采光嚴重不足，使得慌亂中的.人們難以分辨方向。
�。ㄋ模�、在圖書(shū)館西側距離大樓20m處有一排高大的樹(shù)木，過(guò)于茂盛，當有火災發(fā)生時(shí)，由于樹(shù)枝的影響，消防云梯車(chē)難以在此地展開(kāi)。不利于消防營(yíng)救。
六、整改措施
�。ㄒ唬�、按照WH0502-96的相關(guān)規定在對應位置安裝應急照明裝置。
�。ǘ�、應該講一樓正門(mén)的安全出口改為常開(kāi)，并且在玻璃門(mén)旁明顯的位置配置安全錘。
�。ㄈ�、通過(guò)增加應急照明裝置增加在應急時(shí)刻一樓的采光。
�。ㄋ模�、經(jīng)常修剪圖書(shū)館西側的高大樹(shù)木，使其的枝葉不會(huì )妨礙應急時(shí)刻消防云梯車(chē)的展開(kāi)。
七、總結
通過(guò)對大連交通大學(xué)圖書(shū)館的實(shí)地調查，再結合一定相關(guān)標準。從防火技術(shù)措施的基本原則上來(lái)講，該圖書(shū)館的預防性措施如：在圖書(shū)館嚴禁煙火等；限制性措施如：防火卷簾等；消防性措施如：配備有消防栓、滅火器、自動(dòng)噴水裝置等；疏散性措施如：有完善的消防預案等。都落實(shí)的很好。當然我更希望校方能夠在此基礎上更加完善圖書(shū)館的消防管理系統，使同學(xué)們的學(xué)習生活有可靠的安全保障。
圖書(shū)調研報告范文5
一、圖書(shū)發(fā)行基本情況
我縣圖書(shū)發(fā)行以國辦新華書(shū)店為發(fā)行主渠道，以民營(yíng)圖書(shū)銷(xiāo)售市場(chǎng)為輔助。
縣新華書(shū)店創(chuàng )建于1953年10月，通過(guò)拓展銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，不斷實(shí)現國有資產(chǎn)累積增值。至今，象山新華書(shū)店擁有正式在編職工44人，經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地7處，共計建筑面積3800平方，總資產(chǎn)1800萬(wàn)元。其中，縣城城區門(mén)市部3處，農村下伸網(wǎng)點(diǎn)3處。目前象山港路新華書(shū)店新?tīng)I業(yè)大樓正在建設中，大樓主體工程即將竣工，大樓建筑面積2600平方，營(yíng)業(yè)面積1500平方，預計新?tīng)I業(yè)大樓在XX年可開(kāi)業(yè)�？h新華書(shū)店XX年5月與浙江省新華書(shū)店集團有限公司連鎖，整個(gè)圖書(shū)流程全部實(shí)現計算機網(wǎng)絡(luò )管理。XX年圖書(shū)銷(xiāo)售超過(guò)XX萬(wàn)元，實(shí)現利潤65萬(wàn)元。從圖書(shū)銷(xiāo)售結構來(lái)看，以XX年為例，文教類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)售占46%左右，少兒讀物占24.36%，音像制品銷(xiāo)售占7.61%，文藝類(lèi)圖書(shū)占2.83%，科技類(lèi)圖書(shū)占4.5%，其他圖書(shū)占14.7%。
縣新華書(shū)店XX至XX年圖書(shū)銷(xiāo)售情況如下：XX年1666萬(wàn)元，XX年1766萬(wàn)元，XX年1941萬(wàn)元，XX年20xx萬(wàn)元，每年均有不同程度的增長(cháng)。其中縣城中心門(mén)市部年銷(xiāo)售在315萬(wàn)元左右。但自今年起，由于受到“一費制”的政策影響以及圖書(shū)發(fā)行市場(chǎng)的激烈競爭，圖書(shū)銷(xiāo)售形勢不容樂(lè )觀(guān)。
市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和人們“求知”、“求樂(lè )”文化需求的增長(cháng)，給民營(yíng)圖書(shū)發(fā)行銷(xiāo)售市場(chǎng)帶來(lái)了巨大發(fā)展空間。截止目前，全縣共有圖書(shū)零售出租單位104家，其中由郵電、團委等部門(mén)申辦的國有圖書(shū)零售出租單位34家，純屬社會(huì )、個(gè)人資金興辦的圖書(shū)零售出租單位64，主要分布在丹城、石浦等地，丹城55家、石浦27家。根據XX年統計數據顯示，我縣國有圖書(shū)零售出租單位銷(xiāo)售額697萬(wàn)元，銷(xiāo)售圖書(shū)萬(wàn)多冊，民營(yíng)圖書(shū)零售出租單位銷(xiāo)售額累計174萬(wàn)元，銷(xiāo)售圖書(shū)31萬(wàn)多冊。
二、目前象山圖書(shū)發(fā)行市場(chǎng)中存在的主要問(wèn)題
1、圖書(shū)市場(chǎng)相對混亂、管理力度有待加強。目前圖書(shū)市場(chǎng)中特價(jià)書(shū)店如雨后春筍般發(fā)展，當然特價(jià)書(shū)店中也有一部分在銷(xiāo)售正版圖書(shū)，給讀者帶來(lái)一定的便利，減輕了讀者的經(jīng)濟負擔，但許多特價(jià)書(shū)店魚(yú)龍混珠，出售盜版書(shū)和非法出版物現象普遍存在，特別是一些教輔讀物、最新流行小說(shuō)和一些社科書(shū)盜版、盜印現象較為嚴重，盜版教輔讀物進(jìn)學(xué)校的現象也時(shí)有發(fā)生，高定價(jià)低折扣書(shū)普遍存在，這給國辦新華書(shū)店的經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了一定的困難。
2、圖書(shū)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)競爭無(wú)序。目前圖書(shū)市場(chǎng)競爭十分激烈，但競爭卻在無(wú)序中進(jìn)行。特別是大中專(zhuān)學(xué)生和職業(yè)高中學(xué)生的教材，它是讓利中的競爭，國有書(shū)店根本無(wú)法同民營(yíng)個(gè)體書(shū)店競爭。學(xué)校圖書(shū)館裝備圖書(shū)雖然是在招標中進(jìn)行，但讓利部分已達60%以上，新華書(shū)店根本無(wú)法去經(jīng)營(yíng)，有時(shí)為了爭奪圖書(shū)市場(chǎng)占有份額，有的圖書(shū)經(jīng)營(yíng)的.毛利率幾乎為零。政府行政部門(mén)用行政手段出書(shū)也嚴重沖擊了圖書(shū)市場(chǎng)，目前進(jìn)行的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”的學(xué)習資料和學(xué)習文件全部是政府部門(mén)自己出版發(fā)行，新華書(shū)店占有的份額幾乎為零。實(shí)行“一費制”后，雖然減輕了學(xué)生的負擔，但也給了個(gè)體書(shū)店經(jīng)營(yíng)空隙，利用優(yōu)惠的折扣上門(mén)向學(xué)校推銷(xiāo)教輔讀物，有的還是盜版、盜印的非法出版物。
3、國辦新華書(shū)店經(jīng)營(yíng)趨勢不容樂(lè )觀(guān)。隨著(zhù)圖書(shū)市場(chǎng)的不斷開(kāi)放，外資、民營(yíng)資本進(jìn)入圖書(shū)發(fā)行領(lǐng)域，競爭必將越來(lái)越激烈。新華書(shū)店老牌國有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)觀(guān)念相對來(lái)說(shuō)還比較陳舊，企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本比較高，經(jīng)營(yíng)機制還不是很靈活，因而經(jīng)營(yíng)的難度會(huì )越來(lái)越大。我縣新華書(shū)店上半年圖書(shū)銷(xiāo)售額與去年同期相比，還略有下降。
三、解決問(wèn)題的對策措施與建議意見(jiàn)
1、強化圖書(shū)發(fā)行市場(chǎng)的管理力度，堅決打擊盜版、盜印的非法出版物和音像制品，維護消費者的合法權益，同時(shí)使整個(gè)圖書(shū)發(fā)行市場(chǎng)處于公平、有序地競爭狀態(tài)。
2、繼續對國辦新華書(shū)店實(shí)施保持增值稅先征后退的優(yōu)惠政策，特別是要加強對稅收、土地征用方面的支持，扶植新華書(shū)店的發(fā)展。
3、進(jìn)一步加快基層圖書(shū)館（室）建設步伐，堅持不懈開(kāi)展圖書(shū)流動(dòng)供應和送書(shū)下鄉活動(dòng)，不斷滿(mǎn)足新時(shí)期廣大農漁民的讀書(shū)需求。
圖書(shū)調研報告范文6
社區是社會(huì )的基本單位，社區的文化建設關(guān)系社區的和諧穩定，從而關(guān)乎到整個(gè)社會(huì )的穩定。因此，標志著(zhù)社區文化建設質(zhì)量高低的社區圖書(shū)館建設就顯得極為重要。它不僅僅是一個(gè)文化機構，而是體現著(zhù)一種公共生活的理想。任何一個(gè)公民都有接觸和了解信息的權利，而圖書(shū)館就是信息的載體。
社區圖書(shū)館具有很強的地域特色，是公共圖書(shū)館的縱向延伸。它的出現是城市現代化建設，特別是文化建設進(jìn)入新的發(fā)展階段的重要標志。它主要為周邊的居民讀者提供便利、快捷的信息服務(wù)，從而成為所在區域群眾的精神樂(lè )園。生活在每個(gè)社區的居民，感受最多也最為關(guān)心的還是身邊的文化---社區文化。因此，城市文化建設的落腳點(diǎn)顯然應該在基層，在社區。筆者就如何建設一個(gè)讓居民滿(mǎn)意的社區圖書(shū)館提幾點(diǎn)拙見(jiàn)。
一、社區圖書(shū)館的地位
現今的公共圖書(shū)館最基層設置為區（縣）級，社區圖書(shū)館并未納入公共圖書(shū)館體系�，F有的社區圖書(shū)館多數只是作為社區文化站或居委會(huì )的組成部分而存在，并隸屬文化站或居委會(huì )管理。
二、社區圖書(shū)館發(fā)展現狀
社區圖書(shū)館的地位決定了它的發(fā)展現狀。近年來(lái)，隨著(zhù)社區建設經(jīng)費的逐年提高，社區圖書(shū)館條件相應也有較大程度的改善，但總體情況還是相對滯后，存在一系列問(wèn)題。
1、資金匱乏
現有的多數圖書(shū)館主要依靠政府的'投入，投入方式單一，投入有限，藏書(shū)增長(cháng)受到限制，設備更新速度緩慢，文化活動(dòng)等一些延伸性工作不能正常開(kāi)展，直接影響社區文化建設和可持續發(fā)展。
2、文獻資源欠缺
國際上衡量圖書(shū)館發(fā)展水平有兩個(gè)主要指標：一是平均一座圖書(shū)館的服務(wù)人口數；二是一座城市的人均公共藏書(shū)量。標準是5萬(wàn)人應擁有一座公共圖書(shū)館，人均擁有藏書(shū)最少3冊。在社區建設初期，區政府給每個(gè)社區補貼一千元用于購置新書(shū)�，F在，雖然每個(gè)社區都設有圖書(shū)室或閱覽室，但有的閱覽室藏書(shū)量還不及個(gè)人藏書(shū)量多。城市社區尚且如此，鄉村的條件就更可想而知了。
3、藏書(shū)品種少，內容單一
社區圖書(shū)館一般只藏有印刷型文獻，電子文獻幾乎沒(méi)有；圖書(shū)的類(lèi)型較單一，多數是文學(xué)、生活類(lèi)圖書(shū)。因缺少購書(shū)經(jīng)費，也存在購買(mǎi)盜版書(shū)的現象，圖書(shū)更新速度緩慢。因此，門(mén)庭冷落，少人問(wèn)津。
4、服務(wù)管理效能低
社區圖書(shū)館缺乏具有管理知識和運作能力的專(zhuān)業(yè)人員，基本只能承擔簡(jiǎn)單的圖書(shū)借還工作，服務(wù)類(lèi)型單一，影響圖書(shū)館效能的發(fā)揮。
三、社區圖書(shū)館運作模式
長(cháng)期以來(lái)，社區圖書(shū)館的管理體制還是遵循計劃經(jīng)濟下“一地一館”、千“區”一面的模式。在藏書(shū)量、館舍面積、管理規范、設施標準等方面都無(wú)法滿(mǎn)足居民日益增長(cháng)的信息需求。因此，急需更新舊的管理理念，積極參與社會(huì )大循環(huán)，充分整合現有資源，降低成本，提高有限資源的利用率，應努力尋求建設特色館的模式。除了政府投入辦館外，能否嘗試其它的幾種辦館方式。一是將城市的公共圖書(shū)館與一個(gè)或若干個(gè)社區圖書(shū)館聯(lián)合起來(lái)，形成一種總館與分館的關(guān)系。由社區提供場(chǎng)所，文獻資料由公共圖書(shū)館提供，并配備專(zhuān)業(yè)管理人員負責管理。這樣，一方面公共圖書(shū)館閑置的文獻資料得到了充分的利用，又有了經(jīng)濟效益；而另一方面，社區居民又可以在身邊享受到與公共圖書(shū)館同等質(zhì)量的服務(wù)，使社會(huì )利益最大化。位于賽罕區的學(xué)府花園圖書(shū)館正是這種模式的嘗試者。該館是內蒙古圖書(shū)館的分館，是自治區第一家社區圖書(shū)館。八千多居民擁有二萬(wàn)冊藏書(shū)，借閱方便，居民滿(mǎn)意。二是社區與附近高校圖書(shū)館聯(lián)合辦館，實(shí)行一館兩用。高校歷來(lái)代表著(zhù)當代的最高學(xué)術(shù)水平和發(fā)展方向，合作辦館將會(huì )提升社區圖書(shū)館的素養。三是社區圖書(shū)館與企業(yè)共建。社區內一般都駐有一些企業(yè)和單位，社區可主動(dòng)與之聯(lián)姻，由這些企業(yè)和單位出資、社區出面聯(lián)合辦館，服務(wù)面向社區居民和企事業(yè)職工。四是個(gè)人辦館。鼓勵熱心公益事業(yè)的實(shí)業(yè)家以個(gè)人名義出資建館，由出資者全權運作，在不影響公益服務(wù)的前提下，使投資者獲取合理的經(jīng)濟利益。社區居民只是圖書(shū)館的受益者，兩相得益，各取所需。五是居民集資辦館，自建自用。一般由居委會(huì )倡導，由社區居民捐資、捐物、捐報刊、捐書(shū)籍等來(lái)籌建，管理人員由居委會(huì )工作人員擔任。
四、社區圖書(shū)館服務(wù)措施
建設社區圖書(shū)館是一項系統工程，由于諸多原因，目前還存在許多困難，但幾方面都應積極作出努力使社區圖書(shū)館條件得到進(jìn)一步改善；一是加大政府服務(wù)行為的力度。在社區建設中，往往偏重于社區形象，而忽視社區理念形象和社區行為形象的塑造。要充分認識社區圖書(shū)館對推動(dòng)社區精神文明的重要作用，是利在千秋的事業(yè)。二是建議從日常收取的物業(yè)管理費中提取一定比例的資金用于社區圖書(shū)館建設，達到共建、共享。三是積極主動(dòng)地了解居民現在和潛在的閱讀需求。加大宣傳力度，提高圖書(shū)館的知名度，增強居民利用圖書(shū)館的意識。要考慮老年人、殘疾人、少年兒童、家庭婦女等各類(lèi)群體的特殊需要，文獻信息力求有普及性、新穎性、娛樂(lè )性和休閑性，吸引讀者到圖書(shū)館來(lái)，真正把圖書(shū)館建成居民的“第二居室”。四是送書(shū)籍下鄉。有條件的城市鄉鎮圖書(shū)館應定期下鄉，在農村建立文化站，拓展服務(wù)項目，延伸業(yè)務(wù)范圍。賽罕區圖書(shū)館在送書(shū)籍下鄉活動(dòng)中自身也得到壯大和發(fā)展。五是各社區圖書(shū)館之間定期進(jìn)行館藏交流，既提高了藏書(shū)的利用率，又解決了社區圖書(shū)館的書(shū)源難題。通過(guò)統一安排規劃，減少了重復建設，使館藏分布逐步趨于合理。
總之，社區的文化發(fā)展建設對提高居民生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步等方面都發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。標志著(zhù)社區文明程度的社區圖書(shū)館建設應本著(zhù)追求最佳效果，實(shí)現最大價(jià)值為宗旨，不能流于形式，簡(jiǎn)單化。應適時(shí)更新服務(wù)手段，提高服務(wù)質(zhì)量，最終達到社區圖書(shū)館建設的終極目標——不斷提升居民整體素質(zhì)，推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )全面發(fā)展。
圖書(shū)調研報告范文7
一、圖書(shū)發(fā)行基本情況
我縣圖書(shū)發(fā)行以國辦新華書(shū)店為發(fā)行主渠道，以民營(yíng)圖書(shū)銷(xiāo)售市場(chǎng)為輔助。
縣新華書(shū)店創(chuàng )建于1953年10月，通過(guò)拓展銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，不斷實(shí)現國有資產(chǎn)累積增值。至今，象山新華書(shū)店擁有正式在編職工44人，經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地7處，共計建筑面積3800平方，總資產(chǎn)1800萬(wàn)元。其中，縣城城區門(mén)市部3處，農村下伸網(wǎng)點(diǎn)3處。目前象山港路新華書(shū)店新?tīng)I業(yè)大樓正在建設中，大樓主體工程即將竣工，大樓建筑面積2600平方，營(yíng)業(yè)面積1500平方，預計新?tīng)I業(yè)大樓在可開(kāi)業(yè)�？h新華書(shū)店5月與浙江省新華書(shū)店集團有限公司連鎖，整個(gè)圖書(shū)流程全部實(shí)現計算機網(wǎng)絡(luò )管理。圖書(shū)銷(xiāo)售超過(guò)萬(wàn)元，實(shí)現利潤65萬(wàn)元。從圖書(shū)銷(xiāo)售結構來(lái)看，以為例，文教類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)售占46%左右，少兒讀物占24.36%，音像制品銷(xiāo)售占7.61%，文藝類(lèi)圖書(shū)占2.83%，科技類(lèi)圖書(shū)占4.5%，其他圖書(shū)占14.7%。
縣新華書(shū)店至圖書(shū)銷(xiāo)售情況如下：1666萬(wàn)元，1766萬(wàn)元，1941萬(wàn)元，20xx萬(wàn)元，每年均有不同程度的增長(cháng)。其中縣城中心門(mén)市部年銷(xiāo)售在315萬(wàn)元左右。但自今年起，由于受到“一費制”的政策影響以及圖書(shū)發(fā)行市場(chǎng)的激烈競爭，圖書(shū)銷(xiāo)售形勢不容樂(lè )觀(guān)。
市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和人們“求知”、“求樂(lè )”文化需求的增長(cháng)，給民營(yíng)圖書(shū)發(fā)行銷(xiāo)售市場(chǎng)帶來(lái)了巨大發(fā)展空間。截止目前，全縣共有圖書(shū)零售出租單位104家，其中由郵電、團委等部門(mén)申辦的國有圖書(shū)零售出租單位34家，純屬社會(huì )、個(gè)人資金興辦的圖書(shū)零售出租單位64，主要分布在丹城、石浦等地，丹城55家、石浦27家。根據統計數據顯示，我縣國有圖書(shū)零售出租單位銷(xiāo)售額697萬(wàn)元，銷(xiāo)售圖書(shū)61萬(wàn)多冊，民營(yíng)圖書(shū)零售出租單位銷(xiāo)售額累計174萬(wàn)元，銷(xiāo)售圖書(shū)31萬(wàn)多冊。
二、目前象山圖書(shū)發(fā)行市場(chǎng)中存在的主要問(wèn)題
1、圖書(shū)市場(chǎng)相對混亂、管理力度有待加強。目前圖書(shū)市場(chǎng)中特價(jià)書(shū)店如雨后春筍般發(fā)展，當然特價(jià)書(shū)店中也有一部分在銷(xiāo)售正版圖書(shū)，給讀者帶來(lái)一定的便利，減輕了讀者的經(jīng)濟負擔，但許多特價(jià)書(shū)店魚(yú)龍混珠，出售盜版書(shū)和非法出版物現象普遍存在，特別是一些教輔讀物、最新流行小說(shuō)和一些社科書(shū)盜版、盜印現象較為嚴重，盜版教輔讀物進(jìn)學(xué)校的現象也時(shí)有發(fā)生，高定價(jià)低折扣書(shū)普遍存在，這給國辦新華書(shū)店的經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了一定的困難。
2、圖書(shū)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)競爭無(wú)序。目前圖書(shū)市場(chǎng)競爭十分激烈，但競爭卻在無(wú)序中進(jìn)行。特別是大中專(zhuān)學(xué)生和職業(yè)高中學(xué)生的教材，它是讓利中的`競爭，國有書(shū)店根本無(wú)法同民營(yíng)個(gè)體書(shū)店競爭。學(xué)校圖書(shū)館裝備圖書(shū)雖然是在招標中進(jìn)行，但讓利部分已達60%以上，新華書(shū)店根本無(wú)法去經(jīng)營(yíng)，有時(shí)為了爭奪圖書(shū)市場(chǎng)占有份額，有的圖書(shū)經(jīng)營(yíng)的毛利率幾乎為零。政府行政部門(mén)用行政手段出書(shū)也嚴重沖擊了圖書(shū)市場(chǎng)，目前進(jìn)行的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”的學(xué)習資料和學(xué)習文件全部是政府部門(mén)自己出版發(fā)行，新華書(shū)店占有的份額幾乎為零。實(shí)行“一費制”后，雖然減輕了學(xué)生的負擔，但也給了個(gè)體書(shū)店經(jīng)營(yíng)空隙，利用優(yōu)惠的折扣上門(mén)向學(xué)校推銷(xiāo)教輔讀物，有的還是盜版、盜印的非法出版物。
3、國辦新華書(shū)店經(jīng)營(yíng)趨勢不容樂(lè )觀(guān)。隨著(zhù)圖書(shū)市場(chǎng)的不斷開(kāi)放，外資、民營(yíng)資本進(jìn)入圖書(shū)發(fā)行領(lǐng)域，競爭必將越來(lái)越激烈。新華書(shū)店老牌國有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)觀(guān)念相對來(lái)說(shuō)還比較陳舊，企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本比較高，經(jīng)營(yíng)機制還不是很靈活，因而經(jīng)營(yíng)的難度會(huì )越來(lái)越大。我縣新華書(shū)店上半年圖書(shū)銷(xiāo)售額與去年同期相比，還略有下降。
三、解決問(wèn)題的對策措施與建議意見(jiàn)
1、強化圖書(shū)發(fā)行市場(chǎng)的管理力度，堅決打擊盜版、盜印的非法出版物和音像制品，維護消費者的合法權益，同時(shí)使整個(gè)圖書(shū)發(fā)行市場(chǎng)處于公平、有序地競爭狀態(tài)。
2、繼續對國辦新華書(shū)店實(shí)施保持增值稅先征后退的優(yōu)惠政策，特別是要加強對稅收、土地征用方面的支持，扶植新華書(shū)店的發(fā)展。
3、進(jìn)一步加快基層圖書(shū)館（室）建設步伐，堅持不懈開(kāi)展圖書(shū)流動(dòng)供應和送書(shū)下鄉活動(dòng)，不斷滿(mǎn)足新時(shí)期廣大農漁民的讀書(shū)需求。
圖書(shū)調研報告范文8
一、圖書(shū)發(fā)行基本情況
我縣圖書(shū)發(fā)行以國辦新華書(shū)店為發(fā)行主渠道，以民營(yíng)圖書(shū)銷(xiāo)售市場(chǎng)為輔助。
縣新華書(shū)店創(chuàng )建于1953年10月，通過(guò)拓展銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，不斷實(shí)現國有資產(chǎn)累積增值。至今，象山新華書(shū)店擁有正式在編職工44人，經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地7處，共計建筑面積3800平方，總資產(chǎn)1800萬(wàn)元。其中，縣城城區門(mén)市部3處，農村下伸網(wǎng)點(diǎn)3處。目前象山港路新華書(shū)店新?tīng)I業(yè)大樓正在建設中，大樓主體工程即將竣工，大樓建筑面積2600平方，營(yíng)業(yè)面積1500平方，預計新?tīng)I業(yè)大樓在20xx年可開(kāi)業(yè)�？h新華書(shū)店20xx年5月與浙江省新華書(shū)店集團有限公司連鎖，整個(gè)圖書(shū)流程全部實(shí)現計算機網(wǎng)絡(luò )管理。20xx年圖書(shū)銷(xiāo)售超過(guò)20xx萬(wàn)元，實(shí)現利潤65萬(wàn)元。從圖書(shū)銷(xiāo)售結構來(lái)看，以20xx年為例，文教類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)售占46%左右，少兒讀物占24.36%，音像制品銷(xiāo)售占7.61%，文藝類(lèi)圖書(shū)占2.83%，科技類(lèi)圖書(shū)占4.5%，其他圖書(shū)占14.7%。
縣新華書(shū)店20xx至20xx年圖書(shū)銷(xiāo)售情況如下：20xx年1666萬(wàn)元，20xx年1766萬(wàn)元，20xx年1941萬(wàn)元，20xx年20xx萬(wàn)元，每年均有不同程度的增長(cháng)。其中縣城中心門(mén)市部年銷(xiāo)售在315萬(wàn)元左右。但自今年起，由于受到“一費制”的政策影響以及圖書(shū)發(fā)行市場(chǎng)的激烈競爭，圖書(shū)銷(xiāo)售形勢不容樂(lè )觀(guān)。
市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和人們“求知”、“求樂(lè )”文化需求的增長(cháng)，給民營(yíng)圖書(shū)發(fā)行銷(xiāo)售市場(chǎng)帶來(lái)了巨大發(fā)展空間。截止目前，全縣共有圖書(shū)零售出租單位104家，其中由郵電、團委等部門(mén)申辦的國有圖書(shū)零售出租單位34家，純屬社會(huì )、個(gè)人資金興辦的`圖書(shū)零售出租單位64，主要分布在丹城、石浦等地，丹城55家、石浦27家。根據20xx年統計數據顯示，我縣國有圖書(shū)零售出租單位銷(xiāo)售額697萬(wàn)元，銷(xiāo)售圖書(shū)61萬(wàn)多冊，民營(yíng)圖書(shū)零售出租單位銷(xiāo)售額累計174萬(wàn)元，銷(xiāo)售圖書(shū)31萬(wàn)多冊。
二、目前象山圖書(shū)發(fā)行市場(chǎng)中存在的主要問(wèn)題
1、圖書(shū)市場(chǎng)相對混亂、管理力度有待加強。目前圖書(shū)市場(chǎng)中特價(jià)書(shū)店如雨后春筍般發(fā)展，當然特價(jià)書(shū)店中也有一部分在銷(xiāo)售正版圖書(shū)，給讀者帶來(lái)一定的便利，減輕了讀者的經(jīng)濟負擔，但許多特價(jià)書(shū)店魚(yú)龍混珠，出售盜版書(shū)和非法出版物現象普遍存在，特別是一些教輔讀物、最新流行小說(shuō)和一些社科書(shū)盜版、盜印現象較為嚴重，盜版教輔讀物進(jìn)學(xué)校的現象也時(shí)有發(fā)生，高定價(jià)低折扣書(shū)普遍存在，這給國辦新華書(shū)店的經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了一定的困難。
2、圖書(shū)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)競爭無(wú)序。目前圖書(shū)市場(chǎng)競爭十分激烈，但競爭卻在無(wú)序中進(jìn)行。特別是大中專(zhuān)學(xué)生和職業(yè)高中學(xué)生的教材，它是讓利中的競爭，國有書(shū)店根本無(wú)法同民營(yíng)個(gè)體書(shū)店競爭。學(xué)校圖書(shū)館裝備圖書(shū)雖然是在招標中進(jìn)行，但讓利部分已達60%以上，新華書(shū)店根本無(wú)法去經(jīng)營(yíng)，有時(shí)為了爭奪圖書(shū)市場(chǎng)占有份額，有的圖書(shū)經(jīng)營(yíng)的毛利率幾乎為零。政府行政部門(mén)用行政手段出書(shū)也嚴重沖擊了圖書(shū)市場(chǎng)，目前進(jìn)行的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”的學(xué)習資料和學(xué)習文件全部是政府部門(mén)自己出版發(fā)行，新華書(shū)店占有的份額幾乎為零。實(shí)行“一費制”后，雖然減輕了學(xué)生的負擔，但也給了個(gè)體書(shū)店經(jīng)營(yíng)空隙，利用優(yōu)惠的折扣上門(mén)向學(xué)校推銷(xiāo)教輔讀物，有的還是盜版、盜印的非法出版物。
3、國辦新華書(shū)店經(jīng)營(yíng)趨勢不容樂(lè )觀(guān)。隨著(zhù)圖書(shū)市場(chǎng)的不斷開(kāi)放，外資、民營(yíng)資本進(jìn)入圖書(shū)發(fā)行領(lǐng)域，競爭必將越來(lái)越激烈。新華書(shū)店老牌國有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)觀(guān)念相對來(lái)說(shuō)還比較陳舊，企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本比較高，經(jīng)營(yíng)機制還不是很靈活，因而經(jīng)營(yíng)的難度會(huì )越來(lái)越大。我縣新華書(shū)店上半年圖書(shū)銷(xiāo)售額與去年同期相比，還略有下降。
三、解決問(wèn)題的對策措施與建議意見(jiàn)
1、強化圖書(shū)發(fā)行市場(chǎng)的管理力度，堅決打擊盜版、盜印的非法出版物和音像制品，維護消費者的合法權益，同時(shí)使整個(gè)圖書(shū)發(fā)行市場(chǎng)處于公平、有序地競爭狀態(tài)。
2、繼續對國辦新華書(shū)店實(shí)施保持xx先征后退的優(yōu)惠政策，特別是要加強對稅收、土地征用方面的支持，扶植新華書(shū)店的發(fā)展。
3、進(jìn)一步加快基層圖書(shū)館（室）建設步伐，堅持不懈開(kāi)展圖書(shū)流動(dòng)供應和送書(shū)下鄉活動(dòng)，不斷滿(mǎn)足新時(shí)期廣大農漁民的讀書(shū)需求。
圖書(shū)調研報告范文9
為了更好地了解我校圖書(shū)館的利用情況，也為了對學(xué)校圖書(shū)館的發(fā)展完善盡我們的一份綿薄之力，我們小組做了這次全面的問(wèn)卷調查，圖書(shū)館利用情況調查報告。本次活動(dòng)從5月28日到5月31日，為時(shí)一周。本次調查對象為在校師生。樣本容量為100份。
我們采用隨機抽樣與文案結合的策略，對于隨機抽樣的法我們認真的利用了調查問(wèn)卷，并當面向學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷，從而保證了100%的樣本回收率。在調查地點(diǎn)上我們廣涉范圍，從圖書(shū)館到自習室，從而獲得詳細具有代表性的信息。
從這次問(wèn)卷的結果來(lái)看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一學(xué)生的比例占27%，大二占28%，大三占43%，大四、老師占2%。大三學(xué)生比例略高于大一大二比例，大四、老師的比例較低。這種不同比例分層使得調查結果具有代表性。
一、存在問(wèn)題
經(jīng)過(guò)調查人員對調查結果的分析，我們從中發(fā)現了以下幾方面的問(wèn)題。
1、學(xué)生借書(shū)盲目性大
在被問(wèn)及當你想借一本不知具體位置的書(shū)怎么辦時(shí)，選擇憑自己感覺(jué)找的學(xué)生高達40%，而選擇詢(xún)問(wèn)圖書(shū)管理員，詢(xún)問(wèn)同學(xué)等較正確的方式各有分布。這反映了學(xué)生借書(shū)目的不明確，借書(shū)時(shí)間效率觀(guān)念不明確，另外這也從側面反映了學(xué)校圖書(shū)館的排序不太清晰，或者說(shuō)有些雜亂，從而造成的部分學(xué)生借一本不知道具體位置的書(shū)不知怎么辦的現象，
2、學(xué)生借書(shū)受興趣偏好大
在被問(wèn)及你借的數怎樣利用時(shí)，選擇只看感興趣的部分占62%，認真看完的占37%。一般學(xué)生借書(shū)都是把感興趣的圖書(shū)從圖書(shū)館借回，但選擇隨便翻翻的也占了1%。興趣是位良好的老師，只有有了興趣你才會(huì )有動(dòng)力去學(xué)習，去研究。但是一本書(shū)是一個(gè)連環(huán)的整體，其價(jià)值在認真仔細的閱讀之中，只選取感興趣的部分看未免有點(diǎn)舍主求次，即使你看的是精華的部分，倘若沒(méi)有前后連貫，那么書(shū)的價(jià)值你已經(jīng)損失了一半。作為學(xué)生，我們更應該注重實(shí)際的的知識和全面提升文化素質(zhì)。
3、圖書(shū)數量質(zhì)量還有待完善
在被問(wèn)及圖書(shū)能否滿(mǎn)足需求時(shí)，選擇一般高達69%，能和不能分別占19%和11%，故圖書(shū)的需求量和滿(mǎn)意度還待進(jìn)一步完善和提高。而進(jìn)一步問(wèn)到不能滿(mǎn)足需求的原因時(shí)，選擇種類(lèi)少，數量少的各占28%和30%.選擇過(guò)于陳舊的占40%。這些都說(shuō)明圖書(shū)館在購進(jìn)圖書(shū)時(shí)應全方位考慮，在數量上擴大圖書(shū)的儲存量，質(zhì)量上則仔細斟酌。
二、良好現狀
從問(wèn)卷的結果來(lái)看，圖書(shū)館的運作仍為較好的態(tài)勢，利用情況較好，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、大部分學(xué)生每月都去圖書(shū)館
在被問(wèn)及每月去圖書(shū)館的次數時(shí)，選擇4-6次的高達35%，1-3次的高達49%，選擇9次以上的'占了25%。這反映了學(xué)生都愿意去圖書(shū)館，而且大多數同學(xué)每月去的次數居多。
2、書(shū)刊種類(lèi)百花齊放
在被問(wèn)及應多購買(mǎi)什么類(lèi)型的圖書(shū)時(shí)，文藝，外語(yǔ)，社會(huì )科學(xué)，自然科學(xué)分別占了32%，20%，31%，17%。這說(shuō)明學(xué)生需求圖書(shū)種類(lèi)繁多，均占了較高的比例。而我校圖書(shū)館進(jìn)書(shū)時(shí)也擴大了部分書(shū)的種類(lèi)，同時(shí)也兼顧集中，統籌結合。
3、圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量良好
在被問(wèn)及圖書(shū)質(zhì)量評價(jià)時(shí)，96%的人評價(jià)良好。在對借閱室進(jìn)行的評分中，達多數人也較高的分數。這充分說(shuō)明對圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，大部分學(xué)生評價(jià)較好，但也有待于進(jìn)一步提高，因為差評的絕對量還是不少的。
三、結論和建議
以上是對此次調查反應的問(wèn)題進(jìn)行客觀(guān)的的評價(jià)以及對圖書(shū)館優(yōu)劣姿態(tài)的具體分析。我們應該客觀(guān)對待問(wèn)題，為進(jìn)一步提升圖書(shū)館的利用效果，提出如下建議:
圖書(shū)館應盡快建立更具指引性的圖書(shū)分類(lèi)措施，使師生方便的找到所需要的圖書(shū)。同時(shí)，盡快利用電子信息資源，為師生了解和利用電子檢索。同時(shí)服務(wù)管理人員也應該積極姿態(tài)幫助同學(xué)找書(shū)。
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