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設計院實(shí)習報告(匯編15篇)
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告使用的頻率越來(lái)越高，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的設計院實(shí)習報告，希望能夠幫助到大家。
設計院實(shí)習報告1
一、實(shí)習目的與任務(wù)
（一）實(shí)習目的
1、通過(guò)設計院的實(shí)習，能夠將理論轉化為實(shí)踐，更好的將學(xué)習的知識運用到實(shí)際工作中，提高知識的掌握和運籌控制能力。
2、熟悉設計院的各項工作流程和內容，形成自己的工作方式，了解規劃設計師的基本工作程序和職業(yè)素質(zhì)要求，更好的適應社會(huì )需求。
3.彌補自己在學(xué)校學(xué)習的不足，提高自己的創(chuàng )造能力和與甲方的溝通能力，學(xué)習設計方案的技巧，熟練運用各項繪圖軟件，輔助方案更好的展現。
（二）實(shí)習任務(wù)
1.在實(shí)踐中體會(huì )工作與學(xué)校的差別，更好的進(jìn)行學(xué)生和社會(huì )人之間角色的轉換，提高自信心和責任感，為以后工作打下良好的基礎。
2.積累社會(huì )經(jīng)驗，提高技術(shù)思維能力和實(shí)際操作能力，通過(guò)實(shí)際項目來(lái)更好的掌握設計標準和規范，掌握一定的邏輯自恰能力。
二、實(shí)習內容
這是人生中真正意義上的第一次實(shí)習，心里還是有些忐忑和緊張，但是同時(shí)也充滿(mǎn)著(zhù)期待。在這一段時(shí)間內，我熟悉了建筑和規劃的平面和效果的繪制，也積累了一些經(jīng)驗和技巧，在相關(guān)指導老師和同事的幫助下，我也很快的熟悉了一些平時(shí)很少涉及到的內容和操作，基礎更加牢固和全面。
雖然實(shí)習過(guò)程中接觸的正式項目不多，也都是進(jìn)行一些基礎的描圖
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綜合專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，綜合專(zhuān)業(yè)修養就顯得尤為重要，也就是要告示我們要做一個(gè)全面綜合的規劃設計師。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我才發(fā)現自己大學(xué)期間學(xué)習的內容還遠遠不夠，專(zhuān)業(yè)知識也只是略懂些皮毛，很遺憾實(shí)習時(shí)間太短，參與的工作都是較為簡(jiǎn)單的，學(xué)習的`空間還有很大，對于課本上的知識也有所遺忘，有的甚至沒(méi)有明白真正的含義，以致在實(shí)踐過(guò)程中時(shí)常不知該如何解決。這些問(wèn)題需要在今后有機會(huì )的實(shí)習過(guò)程中注意改進(jìn)和解決。
三、實(shí)習體會(huì )
規劃設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生課程作業(yè)和實(shí)際規劃設計工作還是有很大的差距，工作中要解決實(shí)際問(wèn)題，成圖上的每一個(gè)內容都要有理有據，有說(shuō)服力，而我們也要有充分的面對各種復雜問(wèn)題的能力，與人交際和隨機應變能力。設計方法不是一成不變的，也不是約定俗成的，只要對整體方案來(lái)說(shuō)有幫助有效果的就是好的。我們要用專(zhuān)業(yè)的眼光來(lái)看待自己和自己的作品，有基本的約束和職業(yè)素養。
在設計中還一定要多交流和溝通，不懂的就要問(wèn)，及時(shí)與同事交流自己的看法，適當地提出一些自己的意見(jiàn)，用各種綜合手段展現自己的設計思路，除了要合理應用規范之外，也要注重方案本身的創(chuàng )新性。這也說(shuō)明我們不僅要心無(wú)旁騖的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，在平時(shí)的日常生活中任何一個(gè)地方認識時(shí)間的事情都有可能為我們的專(zhuān)業(yè)提供一個(gè)嶄新的角度，來(lái)幫助專(zhuān)業(yè)更好的成長(cháng)，學(xué)習不是一時(shí)半會(huì )就可以完成的，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習中成長(cháng)，不要浪費人生中任何一次可以鍛煉自己的機會(huì )。
在這一段時(shí)間的學(xué)習中，我對規劃行業(yè)又有了一個(gè)更深刻的認識，
設計院實(shí)習報告2
利用暑假，我在南京市設計院進(jìn)行了為期一個(gè)半月的實(shí)習，土木工程專(zhuān)業(yè)暑期建筑設計院實(shí)習報告。這是一個(gè)讓我接近、了解和熟悉建筑設計的好機會(huì )，使我弄清了自己在平時(shí)學(xué)習中所不能理解的問(wèn)題，并糾正了一些錯誤的看法。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。通過(guò)向所在單位專(zhuān)家的請教，明白了一些在設計和施工中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應的檢測，處理措施。通過(guò)實(shí)習，使我在理論和實(shí)踐有了更好的結合，使我學(xué)到更多的知識，同時(shí)使我認識到自身的不足。
在實(shí)習過(guò)程中有幸接觸了混凝土框架結構。并了解到混凝土質(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視�；炷临|(zhì)量的主要指標之一是抗壓強度，從混凝土強度表達式不難看出，混凝土抗壓強度與混凝土用水水泥的強度成正比，按公式計算，當水灰比相等時(shí)，高標號水泥比低標號水泥配制出的混凝土抗壓強度高許多。所以混凝土施工時(shí)切勿用錯了水泥標號。另外，水灰比也與混凝土強度成正比，水灰比大，混凝土強度高3水灰比小，混凝土強度低，因此，當水灰比不變時(shí)，企圖用增加水泥用量來(lái)提高溫凝土強度是錯誤的，此時(shí)只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。影響混凝土抗壓強度的主要因素是水泥強度和水灰比，要控制好混凝土質(zhì)量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個(gè)主要環(huán)節。此外，影響混凝土強度還有其它不可忽視的因素。粗骨料對混凝土強度也有一定影響，當石質(zhì)強度相等時(shí)，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結性比卵石強，當水灰比相等或配合比相同時(shí)，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強度比卵石強。
實(shí)習期間還與設計院工作人員進(jìn)行了一些交流。了解了中國室內設計師發(fā)展的概況。發(fā)現歐美近現代在室內空間設計上領(lǐng)先于我國。在設計與施工方面是一體化。形成了歐美風(fēng)格流行文化。戰后的日本涌現出很多有名的建筑師、室內設計師。在探索民族風(fēng)格的道路上，代表人物那就是安藤忠雄（TANDAO )。在他的作品里，可以看到日本風(fēng)土文化+現代技術(shù)。也可說(shuō)他是古典風(fēng)和現代化的代表人之一。他的作品已被全世界設計人士注目。 新的形象，新的空間出現在人的眼前，給人的感受是最好的答案。古代中國人創(chuàng )造了阿房宮、故宮，實(shí)習報告《土木工程專(zhuān)業(yè)暑期建筑設計院實(shí)習報告》�，F代人每進(jìn)入這上空間環(huán)境里都會(huì )產(chǎn)生一種民族象征之感。在大設計時(shí)代到來(lái)之前，青年設計師會(huì )不斷涌現。期望著(zhù)象中國文字一樣的設計風(fēng)格出現。切記設計師匆匆忙忙，顧此失彼 在中國文化五千年的長(cháng)河里，有關(guān)非常豐富的營(yíng)養和材寶。找到她最精華的部分用于今天。這一文化的尋找是要靠一個(gè)綜合性集體才能實(shí)現的。隨著(zhù)對外開(kāi)放不斷擴大，對未來(lái)的.室內空間設計師來(lái)說(shuō)要有一個(gè)國際通的設計觀(guān)念。加入世界多極文化里。實(shí)現再創(chuàng )中國民族設計雄風(fēng)。 設計行業(yè)的更新 我國的室內空間設計師經(jīng)過(guò)了幾十年的發(fā)展，已初步形成了一支初具實(shí)力的職業(yè)設計人才寶庫，無(wú)論從人數量和素質(zhì)上都達到了一定的水準。世紀之交給室內空間設計師們提供了空間和時(shí)間，同樣也面臨著(zhù)設計人才的更替，設計隊伍重組及來(lái)自各方面的壓力。室內空間設計師作為一個(gè)熱門(mén)職業(yè)的同時(shí)也存在著(zhù)潛伏的危機。
中國室內設計師發(fā)展大致分為三階段：1、五十年代十大工程的出現給中國室內空間設計奠定了基礎，第一代室內空間設計師出現。2、八十年代改革開(kāi)放內需外引給中國室內空間設計發(fā)展創(chuàng )下了良好環(huán)境。這一時(shí)期是老設計師與新設計師交替階段。 3、九十年代中期以后室內空間設計逐步走上了正軌。同時(shí)出現了大批的年青設計師。 室內設計師隊伍面臨著(zhù)一個(gè)不可抗拒的人員交替。正如改革開(kāi)放初期老一輩室內空間設計師還發(fā)揮著(zhù)作用，但隊伍的中堅力量已由出生于50--60年代的第二代室內設計師所代替。等到了進(jìn)入21世紀，接力棒將傳到80年代出校門(mén)的新一代室內設計師的手中。這一代的設計師們將擔負起歷史賦予的重任。他們在任何一個(gè)方面都要顯示出了一定的優(yōu)勢。同時(shí)也將決定中國室內空間設計今后創(chuàng )作及發(fā)展方向。為探索中國現代風(fēng)格不懈的去追求。 今天室內空間設計師成長(cháng)渠道也更加多種多樣化了。改革為人們更深入地了解外部世界提供了機會(huì )。出國學(xué)習和進(jìn)修的室內空間設計師越來(lái)越多。出國人員中的一部分已學(xué)成回國并活躍在設計領(lǐng)域。 在向社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟轉軌的過(guò)程中，室內空間設計師一直面臨著(zhù)一個(gè)激烈的競爭。各種設計單位努力求得在嚴酷的現實(shí)中站穩腳跟。 當前設計市場(chǎng)不規范，法制不健全，管理跟不上。這將使已有的矛盾更加突出。為此迫切需要來(lái)明確室內空間設計者的責任、權利，規范職業(yè)行為。使取得項目方式更加公正。收費更加合理。審查方式更加科學(xué)化、法制化。以適應新的形勢。
對于這次實(shí)習,同樣存在著(zhù)一些不足之處.一是實(shí)習時(shí)間較短,不到兩個(gè)月的時(shí)間不足以對建筑設計院的所有業(yè)務(wù)都有一個(gè)完整的了解,對于建筑設計也是淺嘗輒止,沒(méi)能接觸到更多業(yè)務(wù)類(lèi)型;第二,參與的工作都是較為簡(jiǎn)單的,沒(méi)有涉及規模較大,業(yè)務(wù)繁雜的大中型設計;第三,對于課本學(xué)習內容有所遺忘,以至于在實(shí)踐過(guò)程中時(shí)常不知如何解決.對于以上問(wèn)題,還需要在今后有機會(huì )的實(shí)習過(guò)程或者工作過(guò)程中注意改進(jìn)和解決.總之,這一個(gè)半月的實(shí)習使即將進(jìn)入大四學(xué)習的我受益匪淺！
設計院實(shí)習報告3
今年暑假至今，我有幸來(lái)到天津市建筑設計院十所實(shí)習，這是我夢(mèng)寐以求的地方，作為天津市最好的設計院，全國前十的設計單位，我很榮幸，對這次來(lái)之不易的機會(huì )倍感珍惜。
一、初出茅廬，熟悉工作流程
大學(xué)四年的學(xué)習，自認為對建筑已經(jīng)解很多，在學(xué)校期間設計過(guò)很多課程作業(yè)，來(lái)到設計院才感覺(jué)學(xué)的那些東西都是皮毛而已。設計院是一個(gè)龐大的團體大家各司其職，各盡其能，工作緊張有序的進(jìn)行著(zhù)。剛進(jìn)設計院沒(méi)什么事，熟悉一下常用的軟件以及單位以前做過(guò)的設計，施工圖等，看著(zhù)大家熟練的操作cad，運用自如，各種快捷鍵讓我佩服�？粗�(zhù)大家這么忙，真想上去幫忙，鼓足勇氣，給大家幫忙，要活干（當時(shí)以為自己有這個(gè)能力），都被大家委婉的拒絕，后來(lái)我知道，施工圖的工期緊，畫(huà)圖復雜，對于一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的牛犢子，根本無(wú)法勝任。在與同室交流中，發(fā)現建筑設計是一個(gè)很龐大的工程，不是幾張圖就能搞定的事，每個(gè)人在某一個(gè)環(huán)節都發(fā)揮著(zhù)自己的光和熱。
建筑大致的工作流程如下：投資商投資――國家審核和批準――設計院做出建筑方案――中標――設計院進(jìn)行建筑設計（包括建筑物的平立剖面、結構水暖電的設計）――建筑部審核批準――施工單位施工――監理單位進(jìn)行審核――施工完成――裝飾公司進(jìn)行裝修――交工――有投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。其實(shí)每個(gè)過(guò)程又分為若干個(gè)部分，每個(gè)人在其中的一部分負責。建筑設計院在整個(gè)設計過(guò)程中起到承上啟下的作用，也是整個(gè)建筑能不能建起來(lái)的關(guān)鍵部分。熟悉工作流程，后來(lái)我被調到方案設計組，開(kāi)始新的生活。
二、建筑方案設計
在建筑業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，每個(gè)建筑師都頂著(zhù)巨大的工作任務(wù)前行，發(fā)揚“5+2”“白+黑”的工作精神，為建筑設計，奉獻自己的青春。
建筑方案設計是一個(gè)復雜的過(guò)程，在這幾個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我接觸好幾個(gè)方案的設計。
正趕上單位正好有一個(gè)廊坊市住宅項目，帶我的是李工（國家一級注冊建筑師、方案組的帶頭人），我的任務(wù)是完成整個(gè)項目里面所有的配套建筑，其中有小學(xué)、幼兒園、商業(yè)等其他配套設施�？简炍业臋C會(huì )來(lái)，我很興奮，面對這么多活我壓力很大。理清頭緒，一步一步來(lái)。先設計小學(xué)，小學(xué)在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有接觸過(guò)，所有的都要從頭開(kāi)始，翻閱資料書(shū)，查規范，考慮24班的小學(xué)需要什么功能，面積是多少，經(jīng)過(guò)兩天的查閱，我列出一張功能表，包括，教室、辦公室、實(shí)驗室、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、多媒體、合班教室、展覽室、活動(dòng)室、衛生間等，還有一個(gè)足球場(chǎng)、看臺、體育器材室。結合這些工作有個(gè)大致的面積指標表。功能與面積搞定開(kāi)始想平面布局，李工已經(jīng)把大體的建筑體塊設定，基本上是一個(gè)L型平面布局。把列出來(lái)的功能表按照面積，有利的交通組織，各個(gè)功能利用率的大小進(jìn)行安排，做平面設計時(shí)也要考慮立面的造型，整體的形體關(guān)系，各種問(wèn)題迎面而來(lái)。經(jīng)過(guò)一天的熬夜，反復改進(jìn)，總建筑面積為13100平方米的建筑平面已經(jīng)完成，忐忑的給李工看，李工給出很多修改意見(jiàn)，進(jìn)行悉心指導，告訴我先畫(huà)草圖，多花多比較，后來(lái)又做兩三個(gè)不同布局的平面，對功能重新組合，設計的越來(lái)越理性，經(jīng)過(guò)一周的反復改正與調整，小學(xué)基本完成。經(jīng)過(guò)這一周的設計讓我意識到很多問(wèn)題，首先很佩服李工的設計能力，以及對我悉心的指導，還有他那流暢的小圖都是我學(xué)習的榜樣，其次，我也認識到自己的實(shí)際操作能力有限，要虛心學(xué)習，多看一些別人做的設計，充實(shí)自己，提高能力，最后，建筑設計不是簡(jiǎn)單的過(guò)程，而是功能、平面、立面、造型、體塊關(guān)系都要經(jīng)過(guò)反復的推敲定下來(lái)的。
我以為我這樣的設計就能完成，誰(shuí)料，真正項目的設計不是建筑師一個(gè)人能定的事，還有甲方、規劃局，經(jīng)過(guò)一輪輪的匯報，一次次的修改。今天甲方讓你修改，明天規劃局讓你修改，作為一個(gè)建筑師，要在甲方、規劃局、自己之間找到一種平衡，一個(gè)方案要讓雙方都能通過(guò)。做一個(gè)方案，既能表達自己的思想，又能使各方都能達到一個(gè)滿(mǎn)意。建筑師在整個(gè)設計中有一個(gè)很重要的作用，能夠承上啟下，也能平衡各個(gè)方面的需求。
在接下來(lái)的日子里，我繼續跟李工一起設計一個(gè)位于天津市河西區人民公園對面的新華中學(xué)，建筑面積也在10000平方米左右，因為用地緊張，所以設計時(shí)除去各種硬性的規劃紅線(xiàn)外，和一些設施除外，最后的大體塊又是一個(gè)L型，這個(gè)方案一直改，大概每周一次，平面功能調整基本差不多，立面做三個(gè)風(fēng)格的建筑（現代、簡(jiǎn)歐、簡(jiǎn)中）。規劃局和甲方都匯報無(wú)數次，到現在方案還一直沒(méi)有定下來(lái)。
在設計院時(shí)間越長(cháng)，真正的設計需要各個(gè)單位的相互配合，最后才能完成整體的目標。方案設計階段是最消耗人力物力的階段，要經(jīng)過(guò)反復的推敲，也許改來(lái)改去又回到原點(diǎn)，那樣我們也要去不斷的嘗試。有時(shí)候覺(jué)得馬上看到曙光，可能某些地方不符合相關(guān)單位的要求，推倒重做，一切從零開(kāi)始。建筑方案設計階段是最考驗建筑師的意志力和承受力的，作為一個(gè)小小的設計師，我?jiàn)^力前行著(zhù)。
三、建筑擴初設計
建筑方案一旦通過(guò)，擴初設計馬上展開(kāi)。如果方案是一幅畫(huà)的話(huà)，那么擴初設計就是一幅畫(huà)進(jìn)行分析、分解，小到一個(gè)筆觸都要精確的表達出來(lái)，要精確到每一毫米�，F在設計院分工明確，從方案設計一直到最后的施工圖設計，都是有不同的團隊來(lái)完成，每個(gè)個(gè)體都是其中的一個(gè)小螺絲釘。我在方案組做設計，有一個(gè)小商業(yè)是自己完成的，因為工期緊，擴初設計業(yè)落到我的頭上。這是一個(gè)小的公共建筑，一個(gè)主要的沿街立面和兩個(gè)側立面，方案設計階段經(jīng)過(guò)反復的推敲、改正、最后完成。第一次接觸擴初，心里沒(méi)底，不知道畫(huà)到什么程度，找到以前單位所畫(huà)的擴初圖，反復看，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，任何時(shí)候都是眼高手低，看的時(shí)候覺(jué)得都挺簡(jiǎn)單的，一到自己真正畫(huà)一份圖，發(fā)現很多的.問(wèn)題。開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)圖，遇到不懂得地方就問(wèn)李工，擴初設計的時(shí)間很短，一般只有一周左右。
因為做設計的時(shí)候，畫(huà)的都是草圖，和一些簡(jiǎn)單的cad勾圖，所以擴初就很困難，但是我還是充滿(mǎn)信心，一定要把他們畫(huà)好。擴初就要是真正實(shí)施建筑的開(kāi)始，對于平面的布置、柱網(wǎng)、柱距、墻體以及對立面的影響都要考慮到，這個(gè)階段經(jīng)歷很多細微的調整，最后確定下來(lái)的平面和立面。當這一切都搞定，我以為大功告成，交給一個(gè)有豐富經(jīng)驗擴初設計的同事，問(wèn)題又出來(lái)，涉及到立面的材質(zhì)、顏色、窗框的大小等等，很多我以前都不知道的問(wèn)題。當時(shí)我一下子就懵，作為一個(gè)設計者這些問(wèn)題我都不知道到底這個(gè)材質(zhì)叫什么，我只是給一個(gè)顏色而已，遇到問(wèn)題求助李工，經(jīng)過(guò)溝通，把所有的問(wèn)題都定下來(lái)。我所畫(huà)的擴初圖里真正的要求還有一定的差距，因為時(shí)間緊，所以那位同事就把活都接過(guò)來(lái)，我很是感動(dòng)，一夜未眠，改完后，第二天打圖，弄本冊，我第一次感覺(jué)到團隊的力量。
經(jīng)過(guò)這次擴初設計讓我掌握很多的專(zhuān)業(yè)知識，門(mén)窗的高度，寬度，門(mén)框的寬與厚以及玻璃幕墻的安裝方法，柱的直徑，梁的跨度與厚和寬的比例等等很多具體的問(wèn)題。我也更加認識到自己知識的欠缺，我就像一個(gè)饑渴的羔羊，一張白紙，需要去描繪，虛心的學(xué)習，不斷的去完善，不斷的成長(cháng)。
四、施工圖設計
建筑施工圖就是建筑工程上所用的，一種能夠十分準確地表達出建筑物的外形輪廓、大小尺寸、結構構造和材料做法的圖樣。它是房屋建筑施工的依據。
現在設計院的工作模式，實(shí)習期間是很少能夠畫(huà)施工圖的，有幸的是，有一個(gè)項目時(shí)間很緊，我就上馬，畫(huà)起施工圖。天津中新生態(tài)城十五號地，先是熟悉方案的擴初圖，住宅平面，然后對著(zhù)節點(diǎn)詳圖，看一遍又一遍還是看不懂，向李工求助，李工讓我自己建立一個(gè)sketchup模型進(jìn)行輔助認識，一個(gè)詳細的門(mén)窗大樣，反復切幾個(gè)剖面進(jìn)行比較、觀(guān)察、分析，最后終于搞明白每根線(xiàn)代表的是什么意思，平面上有看線(xiàn)，窗臺線(xiàn)，窗框線(xiàn)，玻璃，每條線(xiàn)的顏色都不一樣，剖面上有剖斷線(xiàn)等等。經(jīng)過(guò)充分的前期準備，周一開(kāi)始三幢樓九個(gè)平面的繪制，在繪制過(guò)程中不斷的與結構設計的溝通，剪力墻的位置進(jìn)行調整，變形縫的距離，等等，還要與水暖電專(zhuān)業(yè)的人進(jìn)行溝通，通過(guò)不斷的協(xié)調，施工圖一步步的完善。到最后一個(gè)簡(jiǎn)單的插圖框也出點(diǎn)小問(wèn)題，在這里就不在贅述，施工圖是一個(gè)很復雜的過(guò)程，每一步都要細心的去做。
五、總結
通過(guò)這半年的實(shí)習，走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )，我學(xué)到很多東西。這半年的實(shí)習，完善我的知識結構體系，理論與實(shí)踐的相結合，使我在專(zhuān)業(yè)方面有很快的進(jìn)步，為我以后的工作奠定基礎。在這半年的時(shí)間里感謝所長(cháng)、感謝李工、以及其他同室對我的關(guān)心與幫助，對我工作的指導，因為一次又一次給我鍛煉的機會(huì )，才讓我成長(cháng)這么快，一次又一次的幫助與提攜，讓我知識羽翼漸豐。在實(shí)習中通過(guò)與各專(zhuān)業(yè)的相互溝通，讓我認識到如何與大家和睦相處，如何把自己的工作完成，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )互相幫助。同時(shí)也認識到建筑學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)科，要不斷的積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行創(chuàng )新，設計出好的作品，為社會(huì )奉獻自己的一份力量。
設計院實(shí)習報告4
實(shí)習目的：
要求知道設計單位的基本工作環(huán)境、工作內容和工作形式；了解設計單位內部工作制度；為以后工作的選擇做好充分的掌握，為面試打好基礎。
實(shí)習內容：
石家莊地鐵3號線(xiàn)一期工程設計的了解；CAD畫(huà)圖。
實(shí)習方式：
在滄州大元建業(yè)、鐵三院城交分院石家莊城軌項目部設計二室實(shí)習。
實(shí)習完成情況：
順利完成。
實(shí)習心得和體會(huì )：
首先，我要感謝曾老師對我校外實(shí)習的理解和大力支持��！
大三---一個(gè)令人十分糾結的時(shí)期，我一直不明確自己是考研還是就業(yè)。隨著(zhù)期末考試的臨近，內心的壓力也隨之增大。不明確自己的未來(lái)是件很痛苦的事情。在每一段時(shí)間里，我都會(huì )為自己定下目標和方向，然后自己開(kāi)始朝著(zhù)那個(gè)方向努力奮進(jìn)�？墒�，大三，我糾結了一年，還是沒(méi)有確定自己將來(lái)的生活。我不知道三年后的研究生是否還會(huì )向現在這樣，一個(gè)研究生學(xué)歷和三年的工作經(jīng)驗比起來(lái)，哪個(gè)更有優(yōu)勢？？我不明白，也想不通。
通過(guò)和班主任唐老師的交流，我決定在這個(gè)暑假里嘗試下設計單位的工作。于是，我開(kāi)始在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷、打電話(huà)，尋找心儀的單位。
所幸，大概一個(gè)月的時(shí)間內，滄州一家、北京的兩家單位通知我面試。經(jīng)過(guò)再三考慮，我選擇了滄州大元建業(yè)，穩妥。然后通過(guò)傳真辦理了校外實(shí)習的手續。從此，我的"試工作"生活便拉開(kāi)了帷幕。
在滄州大元建業(yè)的實(shí)習的第一天，老師帶領(lǐng)我參觀(guān)了一些施工現場(chǎng)，讓我從大體上了解了一些施工要求和他們的這些年的成績(jì)。其中有滄州彩虹橋，是滄州市重點(diǎn)工程。通過(guò)和帶我實(shí)習的老師的交流，我知道了老師和鐵三院的人很熟。鐵一院至鐵四院的實(shí)力非常強大，我很希望自己能夠在我望塵莫及的單位工作。我希望自己能夠感受下大企業(yè)的魅力。在此之前我也擔心自己的魯莽會(huì )把自己陷入困境，但是實(shí)在禁不住那里的誘惑，我還是大膽的向老師提出自己的想法，告訴他大元建業(yè)是主管房地產(chǎn)方向的單位，而我的專(zhuān)業(yè)方向是鐵橋隧，學(xué)習起來(lái)會(huì )很吃力，希望他能幫我引薦給鐵三院。沒(méi)想老師聽(tīng)完我的想法后爽快的答應了我，讓我去石家莊的項目部試試�，F在我把在鐵三院實(shí)習的內容和體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，完成作業(yè)的同時(shí),整理下我的心情，讓自己明白自己的心，決定自己以后的路。
第二天，我只身來(lái)到鐵三院城交分院的'石家莊項目部，馬主任把我安排在設計二室工作。設計二室有5個(gè)人，于是我和他們一起在二樓開(kāi)始了20天的實(shí)習工作。這一天，我熟悉了石家莊地鐵三號線(xiàn)的基本內容：
河北平原處于太行山前傾斜平原的滹沱河沖洪積扇形平原，地面高程60.0~90.0m間。石家莊處于保定-石家莊斷裂帶、北席斷裂帶。黃土狀粉質(zhì)粘土，具有濕陷性。石家莊城市軌道交通3號線(xiàn)一期工程，近期全長(cháng)19.29km，設站17座。施工方法有明挖法、盾構法、暗挖法施工。設計安全等級為一級。使用年限100年。地面形變量30mm，隆起量10mm。區間隧道裝配式襯砌采用一定剛性的柔性襯砌。在這份總說(shuō)明里，包含了鐵路選線(xiàn)、隧道工程、支擋結構以及排水、電力、自動(dòng)門(mén)設置其他課程的內容，十分豐富。
第三天，我熟悉了CAD的各種快捷鍵。其中，L-直線(xiàn)；C-圓；CO-復制；O-偏移；TR-修建；MT-多行文字；EX-延伸；MI-鏡像；E-擦除OP-換底板顏色。大一暑假的CAD實(shí)習，都是用鼠標畫(huà)圖，今天，面對我們設計二室的各種人才，我引以為傲的的畫(huà)圖速度和畫(huà)圖技術(shù)實(shí)在是相形見(jiàn)絀。于是，選擇記住快捷鍵，熟悉運用鍵盤(pán)操作電腦畫(huà)圖。
第四天，我隨手翻到《混凝土結構設計原理》。曾在這學(xué)期期末的《橋梁工程》考試中考到了預應力先張法后張法的區別。當時(shí)已經(jīng)忘記了預應力混凝土的有關(guān)內容。查閱課本，我知道了由于施工工藝不同，建立預應力的方法也不同。先張法是靠粘結力傳遞并保持預應力的，后張法是通過(guò)錨具傳遞并保持預應力。
第五天,同事在中星路計算書(shū)的排版中,遇到多級標題的問(wèn)題,由于word的升級,我們并不了解20xx版的多級標題排版工作。于是,我們查閱了資料,知道了處理辦法：
1. 將光標移動(dòng)到要編為一級大綱的行。
2.點(diǎn)選工具欄上"樣式"中的"標題1""樣式"。在 "段落"中點(diǎn)多級編號的下拉符號,選中你要的多級編號列表樣式
3.光標仍然停在這一行上,選擇右鍵菜單中的"樣式","更新標題1以匹配所選內容A"
設計院實(shí)習報告5
1、實(shí)習目的
大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習，為我們之后走向社會(huì )，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學(xué)習，將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際接軌，逐步認識體會(huì )，從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去，接觸社會(huì )，認識社會(huì )，體驗生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )感悟，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
通過(guò)在核工業(yè)西南勘測設計院攀枝花有限公司的實(shí)習，首先是深入了解設計院的價(jià)值觀(guān)和企業(yè)文化、建筑電氣行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，并且了解設計院的工作程序以及電氣工程師的基本工作內容和工作方法。在實(shí)習階段，熟悉建筑電氣方面的設計規范，以及掌握畫(huà)圖工具AutoCAD的使用，了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作的方式，為以后的電氣設計工作打牢基礎。最后結合實(shí)際工程項目，進(jìn)行建筑電氣方面的施工圖的繪制，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和提高CAD的繪圖能力以及加深對電氣規范的理解。
2、實(shí)習時(shí)間
本次畢業(yè)實(shí)習時(shí)間
3、實(shí)地場(chǎng)所
本次實(shí)習場(chǎng)所是核工業(yè)西南勘測設計院。
4、實(shí)習內容
公司領(lǐng)導安排了資深的電氣工程師作為我的指導老師進(jìn)行輔導，針對我個(gè)人情況制定的實(shí)習內容如下：
1)了解建筑設計的工作內容和工作方法，尤其是建筑電氣設計方面。
2)熟練掌握CAD繪圖軟件，特別是快捷鍵的使用，為以后的設計和繪圖打牢基礎，
提高工作效率。
3)通過(guò)學(xué)習以往的建筑電器圖紙，發(fā)現問(wèn)題，查找相應的規范，解決問(wèn)題等一系列
的流程來(lái)熟悉建筑電氣相關(guān)的規范和標準，并且進(jìn)行實(shí)際項目的繪圖實(shí)踐來(lái)加深
理解。
4)通過(guò)實(shí)際工程來(lái)熟悉建筑電氣設計的整個(gè)流程，以及各個(gè)環(huán)節應注意的問(wèn)題，還
有各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的配合(暖通，水)。
5)在以上工作的同時(shí)，加強電氣專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
5、實(shí)習過(guò)程
5.1開(kāi)始階段熟悉適應環(huán)境，初識建筑設計
自己是一名快要畢業(yè)的學(xué)生，之前一直沒(méi)出去實(shí)習過(guò)，雖然有一定的理論基礎，但是實(shí)踐上幾乎是一片空白�，F在要來(lái)從事一個(gè)建筑電氣的設計人員，不僅是從工作的內容上，并且從心理上要重新適應新的工作。由于所里現在正在重新裝修，比較臟，比較亂，環(huán)境看的也比較單調，這跟自己理想中那種寬大通透明亮整潔的工作環(huán)境的反差還是比較大的。所以剛來(lái)的時(shí)候情趣有點(diǎn)低迷、有點(diǎn)抵觸，但是來(lái)到所里不久感覺(jué)到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神，以及大伙團結起來(lái)的一股干勁兒，一起互相調侃，讓我很受感染!相比以前在學(xué)校里，同樣的是都充滿(mǎn)了挑戰并且面對著(zhù)壓力，不同的是多了一份快樂(lè )與溫馨。相信有了一個(gè)好的工作環(huán)境和高素質(zhì)的團隊，一定會(huì )很快適應這個(gè)新環(huán)境。
5.2學(xué)習階段電氣規范、CAD、讀圖以及專(zhuān)業(yè)知識
作為一個(gè)以前沒(méi)有過(guò)建筑電氣繪圖經(jīng)驗的人，指導老師建議著(zhù)重鞏固CAD繪圖的能力以及從易到難的熟悉電氣規范條例，最后結合施工圖來(lái)鞏固CAD能力和對規范的理解。主要學(xué)習內容如下：
(1) AutoCAD軟件的學(xué)習
在實(shí)習階段盡快熟練掌握建筑電氣設計所需的設計軟件Auto CAD和天正電氣。比如：天正電氣中的圖層管理、圖紙打印，文字和標注的樣式、天正電氣里設備圖塊的制造跟插入、特別是快捷鍵的使用等。達到能夠熟練自如的繪制電氣設計圖，為以后提高工作效率打好基礎。當然前期的缺點(diǎn)還是比較多的，比如說(shuō)繪圖的速度還不夠快，畫(huà)出來(lái)的圖不夠簡(jiǎn)潔明了，遇到一些軟件操作問(wèn)題有時(shí)處理不了。對于上面的缺點(diǎn)可以通過(guò)勤畫(huà)圖跟多模仿師兄們一些優(yōu)秀作品來(lái)解決，并且平時(shí)畫(huà)圖的時(shí)候多思考，注意一些細節性的東西。同時(shí)通過(guò)學(xué)習CAD教材、網(wǎng)絡(luò )上搜集的使用技巧以及和余工的請教，學(xué)習了CAD中圖層的管理、打印出圖、比例的概念、文字和標注的樣式、快捷鍵的使用、圖紙空間的出圖、塊編輯等一系列的專(zhuān)題，能夠熟練自如的繪制電氣施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟件操作問(wèn)題。
(2)電氣規范標準的學(xué)習
電氣規范標準學(xué)習的目標是了解建筑電氣規范的基本內容，本著(zhù)由淺入深的方法，首先熟悉住宅相關(guān)以及照明相關(guān)的規范，然后全面了解其他方面的規范�；镜膶W(xué)習方法是先學(xué)會(huì )看圖，包括電氣主干圖，電氣系統圖和建筑平面圖。再看圖的同時(shí)，同時(shí)對圖中的一些東西多一些思考，比如說(shuō)同一個(gè)回路燈的盞數不宜超過(guò)25個(gè)，同一回路插座的個(gè)數不宜超過(guò)10個(gè)，有些規范在公建里是強條，在住宅建筑里是否也是硬性要求呢?所以這就要求看圖、設計的時(shí)候遇到問(wèn)題就勤翻規范，不懂就問(wèn)，由淺慢慢深入，一步一個(gè)腳印，由實(shí)際工程帶動(dòng)熟悉設計規范，加深對規范的理解，畢竟如果單單死記硬背那些規范與標準，而不能學(xué)以致用最后就是學(xué)了也是白學(xué)。我們學(xué)規范的的最終謎底還是將規范熟悉運用到工程設計中。
通過(guò)實(shí)習階段對一些建筑電氣相關(guān)規范跟條文進(jìn)行學(xué)習和熟悉。我粗糙的熟悉了《建筑照明設計標準》、《全國民用建筑工程設計技術(shù)措施》、《建筑電氣常用數據》和《住宅建筑電氣設計規范》等常用的'建筑電氣設計規范及手冊，達到遇到問(wèn)題能夠熟練找到相應的規范條文這水平。但是短時(shí)間看過(guò)的規范太多，造成缺點(diǎn)還是比較明明顯的，主要有：對于大部分設計規范，只知其形，不解其意�？吹降亩际潜砻嫔侠碚摰臇|西，沒(méi)有實(shí)際工程設計經(jīng)驗，還有就是涉及到的范圍比較窄。而且由于看過(guò)的規范沒(méi)有經(jīng)常運用，經(jīng)常接觸，很容易遺忘。對于上面的問(wèn)題將通過(guò)多看圖，多做設計，勤看規范，研究樣品等途徑來(lái)解決。
(3)照明和供配電專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習
照明和供配電專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習目標就是根據指導老師建議從電氣專(zhuān)業(yè)中相對容易和入手的“照明模塊”入手，然后拓展到供配電方面的知識。通過(guò)重新設計了攀枝花某住宅樓，在經(jīng)過(guò)余工的批改、點(diǎn)評和輔導，感覺(jué)學(xué)到東西還是比較多的，比如說(shuō)確定系統方案方面，對住宅來(lái)說(shuō)主要分為普通電源，應急電源，備用電源跟其他的動(dòng)力電源(電梯，正壓風(fēng)機)等這幾部分，還有開(kāi)關(guān)的選擇(開(kāi)關(guān)的型號、大小和級數)，系統圖的表達方式，電梯機房電源箱的布置方式，哪些地方要加漏電保護器、隔離開(kāi)關(guān)、浪涌保護器、分勵或輔助觸點(diǎn)及選型，哪些地方要切非，哪些地方要用雙電源等。
通過(guò)上網(wǎng)了解到了各個(gè)電器配件的工作原理和注意事項，提高了對建筑電氣住宅方面的了解。熟悉了開(kāi)關(guān)、導線(xiàn)、燈具等基本樣本，同時(shí)了解他們的分類(lèi)及一些比較重要的參數，如燈具的色溫、光通、功率等，開(kāi)關(guān)的單控、雙控、大小、分類(lèi)等，導線(xiàn)的截面積、載流量、防火等級等。這樣就基本滿(mǎn)足選型的需要，為以后的電氣打好了最基本的基礎。
同時(shí)在照明方面還學(xué)習了照明標準等級以及照度計算、照明的配電等，這就要求結合實(shí)際工程去查相關(guān)的數據手冊。對于供配電方面，主要學(xué)習了負荷分級、負荷計算、低壓電器保護電器以及配電線(xiàn)路的選取、線(xiàn)路布置等，負荷等級主要分為特級負荷、一級負荷特別、二級負荷、三級負荷。對于不同的負荷等級，要求不同的供配電形式，有的要求雙電源，有的要求雙回路，對于應急照明還要去蓄電池能夠繼續供電一定的時(shí)間等。還有就是要注意一些特殊的地方的配線(xiàn)方式，如機房、廁所、廚房燈。
然而，即使自己在不斷的學(xué)習，但是畢竟實(shí)習的時(shí)間還算比較短。雖然對建筑電氣設計有了更加全面、全新的認識，但接觸到的東西還是比較少，目前只能做簡(jiǎn)單的電氣設計。對于發(fā)電機，配電所，弱電這些方面，雖然有一些理論知識，但是對于實(shí)際工程目前還不怎么會(huì )做，以后尚需努力，爭取早日能夠獨立完成一些比較簡(jiǎn)單的建筑電氣設計。
5.3實(shí)踐階段電氣施工圖的繪制
設計繪制了攀枝花某住宅照明平面圖、系統圖干線(xiàn)圖、系統圖、弱電系統平面圖及消防系統平面圖。經(jīng)過(guò)劉工的指導，修改了很多的錯誤。同時(shí)通過(guò)實(shí)際的畫(huà)圖，提高了CAD軟件的能力以及對于專(zhuān)業(yè)規范的理解。
6、實(shí)習體會(huì )
走出校園生活，踏入多姿多彩的社會(huì )大家庭。才使我深深感受到校園生活是多么的值得回味。在以前，我總是期盼早點(diǎn)走向社會(huì )工作，認為工作是一件很容易的事，只要認真地去對待，就能取的好成績(jì)�？墒钱斘疫M(jìn)入工作崗位后，才覺(jué)得工作不是我想象的那么簡(jiǎn)單，它需要我們的極強的動(dòng)手能力和耐心。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，大多是逼著(zhù)去學(xué)的。但是通過(guò)此次的實(shí)習，我體會(huì )到了“一個(gè)人唯一不能變的就是要不斷地改變自己，讓自己朝好的方向發(fā)展”。所以要學(xué)會(huì )不斷學(xué)習，不要怕別人說(shuō)自己笨，但光是不怕是沒(méi)有用的!還必堅持笨鳥(niǎo)先飛的精神，多多學(xué)習。同時(shí)，通過(guò)這次的實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!
同時(shí)，我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，
怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到聽(tīng)從安排，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導與導師，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
總之，在核工業(yè)西南設計院的這段時(shí)間，不僅為以后的電氣設計工作打下了比較好的基礎，也被所里良好的工作氣氛所感染，融入到了所里的工作中。期間特別要感謝劉總給予了我這次寶貴的工作機會(huì )，讓我能夠加入到這個(gè)優(yōu)秀的集體中，還要感謝學(xué)校老師全程對我的關(guān)心和指導。
設計院實(shí)習報告6
一、實(shí)習目的與任務(wù)
(一)實(shí)習目的
通過(guò)幾個(gè)月的設計院的實(shí)習，運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解城市規劃的工作流程和工作內容，加深對城市規劃設計工作的認識，將理論知識同實(shí)踐相聯(lián)系，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的效果，以便畢業(yè)后能更好的適應市場(chǎng)的發(fā)展的需求和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗在校的學(xué)習所獲得的成果，充分認識到自己的不足，查漏補缺，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
(二)實(shí)習任務(wù)
1、全面深入的了解城市規劃相關(guān)工作的意義，熟悉現行業(yè)單位方案設計方法和規劃實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對城市規劃相關(guān)工作實(shí)踐有較全面的感性認識。
2、進(jìn)一步消化和掌握已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，檢查我們對學(xué)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，也檢查了我們對所學(xué)理論知識的理解程度、掌握程度和應變能力。
3、培養實(shí)踐中的觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，動(dòng)手操作和計算機繪圖技能，培養學(xué)生理論和實(shí)踐相結合的能力，為今后較為順利走上工作崗位打下基礎。
4、提高思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，培養事實(shí)求是的工作作風(fēng)和踏實(shí)、謹慎、認真的工作態(tài)度，給幫助我們樹(shù)立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀(guān)念。
二、實(shí)習內容
1、了解設計院的工作程序，規劃師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2、了解有關(guān)城市規劃的法規、規范、標準，結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行規劃設計方案的繪制。
3、指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年8月20日——20xx年10月20日
四、實(shí)習地點(diǎn)、單位
地點(diǎn):單位:
五、實(shí)習過(guò)程
從陌生到熟悉，從理論到實(shí)踐，從簡(jiǎn)單繪圖到參與方案的設計，一次次的認識，一次次的檢討，不斷認識，不斷實(shí)踐，最終達到兩者較好的結合，短短幾個(gè)月的時(shí)間所經(jīng)歷的整個(gè)實(shí)習過(guò)程。
對于學(xué)習了差不多四年城市規劃專(zhuān)業(yè)的我們，可以說(shuō)對城市規劃設計理論知識已經(jīng)有了初步的了解。所有有關(guān)城市規劃的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們基本也都有所涉獵。但是，由于剛開(kāi)始，不論是對環(huán)境還是實(shí)際項目的陌生，使得自己無(wú)從下手，在實(shí)習的前幾天，所做的只是輔助工作，僅作一些簡(jiǎn)單的電腦繪圖，隨著(zhù)一步步的熟悉，也開(kāi)始多多向別人請教，學(xué)著(zhù)將理論知識運用到實(shí)際方案中，同時(shí)，隨著(zhù)不斷地磨練，我的方案設計水平有所提高，除此之外，也學(xué)會(huì )了一些快捷鍵繪圖。以前，我總以為自己的規劃設計理論知識扎實(shí)較強，計算機繪圖能力比較熟練，設計也如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，規劃設計時(shí)可以借鑒一些成功的案例，那么，當一名合格的城市規劃設計人員應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，城市規劃設計其實(shí)更講究的是它與實(shí)際緊密結合性和可操作性。離開(kāi)現場(chǎng)實(shí)際情況，其它一切都為零，設計不只是一味的繪圖，更不是一味的照抄照搬。
進(jìn)入公司后，是在規劃設計部以實(shí)習生的職位在崗工作。在了解城市規劃設計的基礎工作后，對城市規劃有更深入的認識和接觸，也使我意識到自己的缺點(diǎn)與不足。
六、實(shí)習心得與體會(huì )
剛開(kāi)始的時(shí)候，由于自己對環(huán)境不熟悉且對規劃實(shí)務(wù)不是很了解，面對現實(shí)中存在的問(wèn)題不知如何下手，所以剛開(kāi)始的工作進(jìn)度是比較慢的，但是在總工的帶領(lǐng)指導下，同事的幫助下，很快的對需要做的工作有了初步的了解和認識。
實(shí)習過(guò)程中，由于工作經(jīng)驗少，現實(shí)中操作性不強，所以，我所接觸的項目主要是新農村規劃等一系列相對較簡(jiǎn)單且又能充分利用所學(xué)知識，將理論知識同實(shí)踐有效結合起來(lái)。從剛開(kāi)始的僅做一些簡(jiǎn)單的計算機繪圖，到參與實(shí)際項目的調研，再到參與項目的規劃設計工作，一步步積累。
剛進(jìn)入公司時(shí)，我的主要工作就是負責用計算機修改圖紙和把其他的一些手繪圖紙的矢量化。這樣，不僅鞏固了之前的計算機運用能力，而且還學(xué)會(huì )了運用快捷鍵，進(jìn)行簡(jiǎn)便快捷的完成圖紙的工作任務(wù)。同時(shí)，在做平面圖時(shí)，不僅能夠快速的完成任務(wù)而且還學(xué)會(huì )了色彩的搭配以及對于建筑小品、綠化等景觀(guān)的平面布局。拓寬了自己的知識面，并且將多門(mén)學(xué)科綜合運用，使之協(xié)調統一。
隨后，又有機會(huì )跟著(zhù)工作組去進(jìn)行現場(chǎng)調研，然后，對地塊進(jìn)行充分的前期分析。調查研究也是對城市從感性認識上升到理性認識的必要過(guò)程，調查研究所獲得的基礎資料是城市規劃定性、定量分析的主要依據。由于城市的情況十分復雜，進(jìn)行調查研究既要有實(shí)事求是和深入實(shí)際的精神，又要講究合理的工作方法，要有針對性，切忌盲目繁瑣。
于是又較全面的切身體驗并掌握了調查研究的重要方面。調查研究一般有三個(gè)方面:首先，現場(chǎng)踏勘。以便對城市的概貌、新發(fā)展地區和原有地區有明確的形象概念，了解地塊現狀中重要的工程。其次，對于基礎資料的收集與整理，主要同當地的`城市規劃部門(mén)進(jìn)行協(xié)調，同時(shí)獲得其所積累的資料和有關(guān)主管部門(mén)所提供的專(zhuān)業(yè)性資料。另外，在所得資料的基礎上，進(jìn)行深入地分析研究，將收集到的各類(lèi)資料和現場(chǎng)踏勘中反映出來(lái)的問(wèn)題，加以系統的分析整理，去偽存真，由表及里，從定性到定量研究城市發(fā)展的內在決定性因素，從而提出解決這些問(wèn)題的對策，這是制定城市規劃方案的核心部分。
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國的城鎮化進(jìn)程也不斷加快，新農村規劃也不斷興起，城市的更新也同步進(jìn)行著(zhù)。在公司實(shí)習期間，由于經(jīng)驗不夠豐富，且缺乏對實(shí)際項目的把握，并且對農村的現狀有部分了解，因此，實(shí)習期間，所接觸的項目大多是新農村規劃以及城市的舊區規劃等，在校期間，所做的課題，大部分是對新地塊的規劃，在做規劃時(shí)，只是結合周邊的情況進(jìn)行全新的系統規劃，而不需考慮現狀的處理，因此，在實(shí)習期間，無(wú)論是新農村規劃還是城市舊區的改造，對于我來(lái)說(shuō)都是一次學(xué)習新知識的機會(huì )。
新農村規劃與城市舊住區的改造面臨著(zhù)相似的問(wèn)題，無(wú)論是農村還是城市的舊住區，這種對于地塊的在開(kāi)發(fā)不同于一般空地上新建的住區，它有其自己的特殊性，復雜性，長(cháng)期性和階段性及綜合性。由于舊住區中含有一定歷史年代的住宅建筑、公共配套設施和住區外部環(huán)境等，其在開(kāi)發(fā)的復雜性不僅在于需要對再開(kāi)發(fā)地區的現狀的物質(zhì)環(huán)境進(jìn)行深入的調查和分析，而且還涉及大量社會(huì )的、歷史的和政策方面的一些其他問(wèn)題，對于像新農村規劃之類(lèi)的項目，除了分析現狀的不足之處外，也要充分考慮實(shí)際情況，綜合考慮經(jīng)濟、社會(huì )等因素，如，居民的動(dòng)遷等。因此，在規劃時(shí)，針對現狀中存在的問(wèn)題，進(jìn)行統一調整，以提高居民的生活水平及生活環(huán)境質(zhì)量。著(zhù)力為居民提供現代化優(yōu)越的居住環(huán)境與氛圍，營(yíng)造生態(tài)社區，健康社區，倫理社區，集成社區，藝術(shù)社區，景觀(guān)社區，文化社區等主題。特別強調建筑的功能和居民的生活習慣，以求達到規劃、建筑、景觀(guān)、室內設計的統一。
對于新農村規劃，針對其分散、無(wú)序的現狀，要整理土地使用功能，節約耕地、少占農田、集約土地;對原有村莊土地利用率比較低、居住比較分散。通過(guò)遷村并點(diǎn)來(lái)節約大量土地。需要完善的配套設施，方便群眾生活;原有村莊基礎設施和公建設施較為欠缺，主要表現在道路系統不夠完善，電力只可滿(mǎn)足目前所需，郵政、通訊、文化、科技、教育、商業(yè)設施較為欠缺。同時(shí)，村容村貌需要改觀(guān);原有村莊村容村貌較差，破舊建筑較多，道路兩側不夠整潔，綠化率達不到省定標準，排水不便，發(fā)展受到限制。改善居住環(huán)境，優(yōu)化交通條件;原有部分村莊交通不暢，道路硬化率較低，個(gè)別住戶(hù)出行不大方便，村莊整體環(huán)境質(zhì)量較差。開(kāi)展農村社區建設，是構建和諧社會(huì )的重要基礎，有利于將政府公共服務(wù)和管理向農村延伸，促進(jìn)農村各項事業(yè)健康協(xié)調發(fā)展;開(kāi)展農村社區建設，是推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的有效途徑，有利于通過(guò)社區平臺，把服務(wù)送到農村、把文明帶進(jìn)農戶(hù)、把科技傳給農民、把惠農政策落到實(shí)處，讓農民群眾共享改革發(fā)展的成果;開(kāi)展農村社區建設，是完善村民自治、擴大基層民主的重要載體，有利于農民群眾實(shí)現自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監督，更好地促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )事業(yè)全面進(jìn)步。
對于住區規劃，在規劃過(guò)程中，要以人為本原則:創(chuàng )造以人的居住行為為核心的內、外部空間環(huán)境，因地制宜，有效利用土地資源，提高土地開(kāi)發(fā)的綜合效益。同時(shí)，規劃與單體設計相結合，創(chuàng )造一個(gè)布局合理、設施完善、生活方便、利于管理、環(huán)境優(yōu)美，具有時(shí)代精神的住宅小區。此外，還應具有超前意識，依靠科技進(jìn)步，加大科技含量，考慮地方氣候與習俗等特點(diǎn)，力求建筑風(fēng)格的創(chuàng )新與整體結構的和諧統一。同時(shí)考慮量力而行、分步實(shí)施的可能性。將近期開(kāi)發(fā)和遠期發(fā)展相結合，從整個(gè)規劃區范圍和周邊環(huán)境綜合考慮，采用組團式布局，以利于滾動(dòng)開(kāi)發(fā)，分期建設。
實(shí)際中的規劃項目與學(xué)校里所做的課題設計有極大的不同，在實(shí)際規劃中，要充分協(xié)調國民經(jīng)濟發(fā)展水平，綜合考慮以達到經(jīng)濟、效率最大化。然而，學(xué)校中課題的設計是一個(gè)理想情況下的設計，沒(méi)有考慮經(jīng)濟、造價(jià)等因素，是一種理想的概念性的規劃。
在實(shí)習過(guò)程中，主要參與了現狀的調查研究，及部分分析圖圖紙的制作，同時(shí)對現狀進(jìn)行全面的分析與整理，為地塊的規劃做好充足的準備。實(shí)習過(guò)程中，查看了大量資料，深入了解了城市規劃及住區規劃設計的相關(guān)規范和要求，對各種規范和要求進(jìn)行理解并結合實(shí)際運用，同時(shí)瀏覽了大量相關(guān)的實(shí)際項目方案，不斷地學(xué)習和積累經(jīng)驗，真正的將理論知識與實(shí)踐相結合。
同時(shí)，在實(shí)際的規劃中，參與了多個(gè)不同地塊的項目，了解不同地域的風(fēng)情，不論是在調研過(guò)程中還是規劃設計中，了解了更寬領(lǐng)域的設計理念，及根據不同地域的氣候氣象、地質(zhì)、地形特征，相應地進(jìn)行設計。要保留其特色，充分展現其文化;同時(shí)，南方城市與北方城市，由于地域差別，氣候氣象、地形地貌等有很大差別，不論是建筑還是規劃等，要因地制宜，充分利用地形地貌，適應當地的氣候特點(diǎn)，建設適宜民居的、生態(tài)的、永續的居民住區。
除此之外，還對規劃設計進(jìn)行了各種功能結構分析、道路交通分析、綠化景觀(guān)分析、及空間結構等分析并繪制圖紙。同時(shí)領(lǐng)會(huì )了多門(mén)學(xué)科的綜合與協(xié)調統一。并且對城市規劃的相關(guān)專(zhuān)業(yè)也有了一定的了解。
隨著(zhù)在規劃公司實(shí)習的經(jīng)驗慢慢增長(cháng)。在實(shí)習的后期，我在幾個(gè)同事的帶領(lǐng)及幫助下，參與并完成了整個(gè)新農村規劃的全部過(guò)程，共同完成了整套方案。
總體來(lái)說(shuō)，在這次規劃設計院的實(shí)習讓我收獲很多。首先，這次實(shí)習達到了我設定給自己的最低要求:初步了解到規劃設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開(kāi)展情況，以及認識到一些從事規劃設計工作的規劃師、景觀(guān)設計師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，大大提高了計算機制圖的速率，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件，能夠更好地靈活的運用各種軟件進(jìn)行高效的制圖。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當中，讓我加深了對城市規劃設計的認識。
在實(shí)習的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。由于這次實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對規劃院的同事進(jìn)行詳盡的交流，只有在工作過(guò)程中，不斷地與其交流盡可能的了解一些課堂上所學(xué)不到的東西。同時(shí)，也對本專(zhuān)業(yè)在社會(huì )發(fā)展中所處的地位及社會(huì )需求有了更深的了解。除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實(shí)習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會(huì )做出貢獻的年青人。讓我放開(kāi)了眼界，用專(zhuān)業(yè)的眼光去看待這個(gè)世界。
通過(guò)對城市規劃這項工作更深的認識之后，也使我對未來(lái)有了更明確的方向。在以后的學(xué)習過(guò)程中，加強自己的方案設計水平，并且，充分利用圖書(shū)館以及網(wǎng)絡(luò )資料，多關(guān)注一些新的城市規劃理念，培養認識的超前能力，此外，要多加注重言語(yǔ)表達能力，為以后更好地發(fā)展打好基礎。
七、實(shí)習總結
兩個(gè)月的時(shí)間很快都過(guò)去了，實(shí)習也到了尾聲，但是通過(guò)這次實(shí)習，我獲得了不少的心得認知和感悟:
首先，要學(xué)會(huì )學(xué)以致用，將理論與具體實(shí)踐相結合，要將理論運用到實(shí)際項目中，同時(shí)，在工作中，要以負責任、端正的態(tài)度對待問(wèn)題。因為城市規劃是一個(gè)具有政策性較強的工作，它作為對未來(lái)區域發(fā)展的指導具有重要意義。并且，一旦城市規劃的最終成果進(jìn)行實(shí)施后，若遇到問(wèn)題，將很難及時(shí)的進(jìn)行更正。它對未來(lái)應當有較好的正確的指導作用。
其次，在規劃過(guò)程中，要做好充分的前期準備，做大量的現狀調研，要充分認識到現狀中的不足，然后在設計方案時(shí)，不但要改進(jìn)現狀的不足，而且，要有超前的眼光，使得最終的規劃能夠適應規劃期限內相應的變化需求。
再次，我充分意識到了，作為一名設計人員所應該具備良好的人際交往能力。規劃設計部門(mén)是特殊的，每接到一個(gè)項目都要通過(guò)與各種階層的人運用各種不同的交流手段獲得與項目有關(guān)的基礎資料。只有足夠的精準的基礎資料，才能設計出更合理的、切合實(shí)際的設計方案。而在匯報方案時(shí)候也需要對甲方和領(lǐng)導解釋出與項目有關(guān)的詳細的信息。所以在與各個(gè)階層人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，才能取得想要獲得的基本信息。
因此，在接下來(lái)的時(shí)間中，我要多練練自己的交際能力，同時(shí)，在課堂中也要積極地參與方案匯報，在老師的指導下，發(fā)現自己的不足，然后不斷的提高自己的水平。
在這次頂崗實(shí)習中，我還結交了許多朋友、老師以及同事。我們在一起相互交流，相互促進(jìn)。因為我知道只有和他們深入接觸你才會(huì )更加了解城市規劃工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
在這次的社會(huì )工作實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，知道掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì )的復雜多變。而為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競。通過(guò)這次實(shí)習，我還認識到了自己的缺點(diǎn)和不足，察覺(jué)到了自己的心浮氣躁。慶幸的是自己還有一年的時(shí)間在校園中區去改正自己的不足，彌補在專(zhuān)業(yè)上的不足，還有足夠的時(shí)間來(lái)查漏補缺，改正不足，完善自己。
設計院實(shí)習報告7
實(shí)習目的:我們xx景觀(guān)設計院的學(xué)生通過(guò)對國家大劇院、故宮、頤和園、圓明園、鳥(niǎo)巢、水立方、王府井、大柵欄、798藝術(shù)區等地的參觀(guān),了解各種建筑的風(fēng)格和皇家園林的設計,開(kāi)闊我們的建筑景觀(guān)和園林視野,建立正確的專(zhuān)業(yè)思想,樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習態(tài)度。
實(shí)習時(shí)間:20xx年10月13—18日
實(shí)習地點(diǎn):北京
實(shí)習內容:
今天是來(lái)北京的第一天,對于從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)北京的我心里是萬(wàn)分激動(dòng)。下午我們便去了國家大劇院,國家大劇院主體建筑由外部圍護結構和內部歌劇院、音樂(lè )廳、劇場(chǎng)和公共大廳及配套用房組成。在水面上的地面建筑是一個(gè)巨型殼體。建筑物在水面中的倒影構成了大劇院的外部景觀(guān)。
國家大劇院主體建筑外環(huán)繞人工湖,人工湖四周為大片綠地組成的文化休閑廣場(chǎng)。
今天的天氣晴朗,秋高氣爽,我們便來(lái)到了故宮。故宮的建筑氣勢恢弘,規模巨大。城墻四角各矗立著(zhù)一座精巧別致的角樓。故宮宮殿建筑布局沿南北中軸線(xiàn)向東西兩側展開(kāi)。紅墻黃瓦,雕梁畫(huà)棟,金碧輝煌。殿宇樓臺,高低錯落,壯觀(guān)雄偉。故宮的建筑集中體現了中國古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統和獨特風(fēng)格,是中國古代建筑的經(jīng)典之作。故宮南部以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心三大殿建在高8米多的呈"工"字形的須彌座式三層平臺上,四周環(huán)繞著(zhù)石雕欄桿,氣勢磅礴,為故宮中最壯觀(guān)的建筑群,表現出不同凡響的崇高地位。故宮的建筑布局謹嚴,秩序井然,寸磚片瓦皆遵循著(zhù)封建社會(huì )的等級禮制,映現出帝王至高無(wú)上的權威。
下午倆點(diǎn)我們有來(lái)到了神話(huà)中的“一池三仙山”的北海公園。這里水面開(kāi)闊,湖光塔影、蒼松翠柏、垂柳依依、亭臺樓閣、層層疊石、構思布局、形式獨特,園內亭臺別致,游廊曲折,富有濃厚的幻想的意境。
北海公園主要的景點(diǎn)有:瓊華島、永安橋、永安寺、善因殿、昆侖石、萬(wàn)福樓、靜心齋、白塔這些景點(diǎn)齊集了北海與眾不同的特點(diǎn)。是中國現存最古老、最完整、最具綜合性和代表性的皇家園林之一,.北海公園繼承了中國歷代的造園傳統,博采各地造園技藝所長(cháng),兼有北方園林的宏闊氣勢和江南私家園林婉約多姿的風(fēng)韻,并蓄帝王宮苑的富麗堂皇及宗教寺院的莊嚴肅穆,氣象萬(wàn)千而又渾然一體,是中國園林藝術(shù)的瑰寶。
接著(zhù)又來(lái)到了聞名響耳的王府井大街,王府井外部空間構成和商店內部環(huán)境給人以美感;建筑景觀(guān)特點(diǎn)獨特;是北京最有名的商業(yè)區。櫛次鱗比到處富麗堂皇,流光溢彩盡顯泱泱大氣,逛不夠的商場(chǎng),看不夠的美景,數不清的游人,顧不及的變化。它是城市一個(gè)最耀眼的平臺,展示了物華天寶的精致商品,它是城市一個(gè)人氣指數最高的商業(yè)中心,弘揚著(zhù)中國傳統的和現代的商業(yè)文化。
我們來(lái)到了清代的皇家花園——頤和園。頤和園主要由萬(wàn)壽山和昆明湖組成,集中了全國園林藝術(shù)的精華,構思最巧妙、最有特色的是她的長(cháng)達728米的長(cháng)廊,長(cháng)廊和廊中的繪畫(huà)本身就有很高的藝術(shù)價(jià)值,另外她還起到了將園內各個(gè)景點(diǎn)有機地聯(lián)系起來(lái)的作用,烘托出園林整體的美。在堤岸上建起“西堤六橋”,形成優(yōu)美的“六橋煙柳”,景色絲毫不亞于杭州西湖的蘇堤,六座橋中最美的是玉帶橋。頤和園展示了中國園林傳統的風(fēng)貌,高峻的樓臺,清幽的庭院,其間曲折密布的小徑相連接。
接著(zhù)又來(lái)到圓明園,它繼承了中國三千多年的優(yōu)秀造園傳統,吸取了歐洲的園林建筑形式,把不同風(fēng)格的園林建筑融為一體。圓明園匯集了當時(shí)江南若干名園勝景的特點(diǎn),融中國古代造園藝術(shù)之精華,以園中之園的藝術(shù)手法,將詩(shī)情畫(huà)意融化于千變萬(wàn)化的景象之中圓明園中還建有西洋式園林景區。最有名的“大水法”,是一座西洋噴泉,還有萬(wàn)花陣迷宮以及海晏堂等,都具有意大利文藝復興時(shí)期的風(fēng)格。在湖水中還有一個(gè)威尼斯城模型,皇帝坐在岸邊山上便可欣賞萬(wàn)里之外的“水城風(fēng)光”。圓明園是一座異木奇花之園,名貴花木多達數百萬(wàn)株。完整目睹過(guò)圓明園的西方人把她稱(chēng)為“萬(wàn)園之王”。
1860年10月6日英法聯(lián)軍洗劫圓明園,文物被劫掠,17日-19日,園中的建筑被燒毀。至今奇跡和神話(huà)般的圓明園變成一片廢墟,只剩斷垣殘壁,供游人憑吊。
“798”藝術(shù)區是來(lái)源于原有的工業(yè)廠(chǎng)房,被這些藝術(shù)家們改造的五花八門(mén),各種風(fēng)格的應有盡有,固有的建筑風(fēng)格和歲月痕跡被巧妙地加以融合利用。有加一層擴大了使用面積的,有擴出了門(mén)廊增加了展示空間的。
晚上來(lái)到大家最熟悉最熱也是最紅的熱點(diǎn)——鳥(niǎo)巢,“鳥(niǎo)巢”的設計和特點(diǎn)非常突出,他的外形結構主要由門(mén)式鋼架組成。整個(gè)建筑,拋棄了傳統意義的'支撐立柱,而大量采用由鋼板焊接而成的箱形構件,24根桁架柱托起了世界最大的屋頂結構,成就了全世界建筑業(yè)的一大壯舉,所以,又被稱(chēng)為“人類(lèi)建筑文明史上的驚人杰作”“水立方”不僅是一幢優(yōu)美和復雜的建筑。他的膜結構已成為世界之最。
它是根據細胞排列形式和肥皂泡天然結構設計而成的,這種形態(tài)在建筑結構中從來(lái)沒(méi)有出現過(guò),創(chuàng )意真是奇特�！八⒎健钡膲γ婧臀蓓敹挤謨韧馊龑�,設計人員利用三維坐標設計了3萬(wàn)多個(gè)鋼質(zhì)構件,這三萬(wàn)多個(gè)鋼質(zhì)構件在位置上沒(méi)有一個(gè)是相同的。這些技術(shù)都是我國自主創(chuàng )新的科技成果,他們填補了世界建筑史的空白。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的“方盒子”是中國傳統文化和現代科技共同“搭建”而成的。
實(shí)習總結:
通過(guò)對北京的一些特有的建筑的直接體驗和認識,開(kāi)闊了我們對室外景觀(guān)、園林造景和其他一些建筑空間設計的視野,了解到一些建筑以及園林的風(fēng)格、設計的理念與設計的手法,更加提高了我們對室外景觀(guān)的認識,加深了對于這一專(zhuān)業(yè)的理解。同時(shí)認識到實(shí)踐也是一個(gè)不可缺少環(huán)節,只有不斷地通過(guò)理論與實(shí)踐相結合,不斷發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,才能創(chuàng )作出更好的作品。
設計院實(shí)習報告8
一、實(shí)習階段的認識與學(xué)習
對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從事設計工作是機遇也是挑戰。我有幸成為*集團建筑設計院的一員，在剛剛開(kāi)始工作的這幾個(gè)月，盡快適應了工作的環(huán)境，融入到設計院這個(gè)集體中。在領(lǐng)導及各位同事的關(guān)懷、支持與幫助下，認真學(xué)習鋼結構設計知識，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，積累經(jīng)驗。這期間主要學(xué)習了《門(mén)式剛架輕型房屋鋼結構技術(shù)規程》、《鋼結構設計手冊》、《建筑設計規范》、《結構設計規范》等等，特別是對于鋼結構設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。這幾個(gè)月學(xué)了提工程量，工程量報價(jià)，門(mén)式剛架的設計，通過(guò)做這些工作，對鋼結構輕型房屋設計的認識逐步提高，各構件的連接與設計更加全面、經(jīng)濟合理。在此期間，通過(guò)辦理資質(zhì)升級文件，整理簡(jiǎn)單的資料，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關(guān)系，與集團各部門(mén)之間聯(lián)系的重要性。
通過(guò)不斷學(xué)習與實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識加以應用，逐步提高完善自己的專(zhuān)業(yè)技能，領(lǐng)會(huì )設計工作的核心，本著(zhù)*集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號，積極響應、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽(yù)精神，為設計院的發(fā)展多做貢獻。
二、加強自身學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)知識水平
通過(guò)近幾個(gè)月的實(shí)習，使我認識到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習、向周?chē)念I(lǐng)導學(xué)習，向同事學(xué)習，這樣下來(lái)感覺(jué)自己還是有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經(jīng)驗，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，認真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，爭取工作的積極主動(dòng)性，具備較強的專(zhuān)業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
三、存在的問(wèn)題和今后努力方向
這幾個(gè)月以來(lái)，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、不怕吃苦、積極主動(dòng)、全身心的投入工作中，取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現在：
及同事們的幫助，讓我的`立面設計思維，有了很大提升，而且對建筑設計，也有了新的認識，相信的以后的設計之路，我會(huì )有更大的收獲。
想想這幾個(gè)月的生活，真的是感悟不少，不僅對如何做設計，更是如何做人。實(shí)習的日子真的很辛苦，以前在學(xué)校，都是我在支配自己的時(shí)間，有時(shí)無(wú)聊了還能看看電影，出去逛逛街消遣一下，而現在，似乎是時(shí)間在支配我，總價(jià)的時(shí)間不夠用，每天早早的上班，就為了給同事們留一個(gè)好印象，晚上沒(méi)事干，也就跑到辦公室看看資料，偶爾上上網(wǎng)，如此早出晚歸的日子，也讓自己有了不少的收獲。
記得讓我接觸的
長(cháng)春市規劃設計院實(shí)習總結報告
標簽：規劃院 建工學(xué)院 教育 大學(xué) 建
筑 總體規劃 單純時(shí)候犯的錯 雜談 分類(lèi)：學(xué)術(shù)研究
我回到長(cháng)春市是周五了，
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設計院實(shí)習報告9
姓 名 ：曹樟濤 學(xué) 號 ：B10380105
班 級 ：電氣工程及其自動(dòng)化10級（1）班
20xx年8月25 日
法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
二：實(shí)踐要求
1、 明確專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的目的和意義，了解各階段的實(shí)習內容及要求。 2、在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐過(guò)程中虛心向現場(chǎng)技術(shù)人員請教，認真掌握現場(chǎng)實(shí)際知識，努力提高觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的能力。
3、認真做好實(shí)習筆記，按各階段的實(shí)習內容做好實(shí)習小結。
4、了解當地風(fēng)俗習慣，注意搞好與所在單位的關(guān)系，維護學(xué)院聲譽(yù)。 5、加強組織紀律性，遵守實(shí)踐所在單位紀律及所在單位的各項規章制度，嚴格遵守保密保安規定，服從現場(chǎng)工作人員的指揮。
三: 實(shí)踐過(guò)程及內容
首先是熟悉設計程序實(shí)習，張建龍老師向我們介紹了設計院各個(gè)室之間的配合情況，設計流程。通常一個(gè)項目是由線(xiàn)路室先設計，之后交給電氣室設計、選擇電氣設備、進(jìn)行電氣設備招標等，然后交給建筑室。建筑室根據前面給的條件進(jìn)行站址總體規劃、總圖和豎向布置、土方計算、站區建構筑物的建筑和結構設計、采暖通風(fēng)及空氣調節、給排水系統及消防設施等設計。設計圖紙最后交給室主任審核簽字。隨后我仔細閱讀了建筑室以前的圖紙，有許多看不懂的地方都一一向張建龍老師請教，收獲很多。對于學(xué)過(guò)的定義，我還是不放心的再對照一遍課本。題型千變萬(wàn)化，但是萬(wàn)變不離其宗。想要做成任何一件事，都需要有堅實(shí)的基礎。理論，要運用到實(shí)踐中來(lái)才算經(jīng)典。教室里，我們學(xué)的是理論，可出了大學(xué)的門(mén)，能給我們提供物質(zhì)生活的是我們運用理論去進(jìn)行實(shí)踐的本領(lǐng)。
到了電氣二次設計室看著(zhù)工作人員他們忙里忙出的設計著(zhù)變電站電氣設備的一張張圖紙，我很想幫忙，卻只能旁觀(guān)。但是，學(xué)習不能心急，干什么都需要耐心。設計院里，最最基礎的還是要屬AUTOCAD軟件的使用。通過(guò)大一時(shí)候基本的CAD課程學(xué)習，在見(jiàn)習階段有了基本的應用以及進(jìn)一步的加強學(xué)習。
在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐遇到了35KV朱林線(xiàn)放緊施工中，在12#～19#耐張段緊線(xiàn)結束后(19#桿大號側尚未進(jìn)行緊線(xiàn))，施工人員返回施工駐地的'途中發(fā)生了19#轉角桿傾倒的事故。通過(guò)跟隨張建龍老師對現場(chǎng)的調查、設計的校核、轉角桿內角側
4
臨時(shí)纜風(fēng)繩和橫擔受力反側順線(xiàn)方向臨時(shí)纜風(fēng)繩的受力分析，及其錨樁允許承載力的分析計算，得出19#桿受力反側順線(xiàn)方向臨時(shí)纜風(fēng)繩錨樁允許承載力小于三相導線(xiàn)緊后在橫擔法線(xiàn)方向的水平張力，是發(fā)生19#轉角桿倒桿的直接原因，并提出了計算確定錨樁形式、施工中勤檢查、增加中相臨時(shí)纜風(fēng)繩、嚴格執行施工方案、避開(kāi)農民耕作季節和加強職工技術(shù)理論培訓的預防措施。3.1檢查設計是否滿(mǎn)足實(shí)際要求：
因為傾倒的只是19#桿，故只需校核19#桿的設計條件是否滿(mǎn)足實(shí)際要求的情況，就可以判定設計有無(wú)問(wèn)題，由于19#桿的圖線(xiàn)盤(pán)拉線(xiàn)均無(wú)問(wèn)題，此參數不用校核，其它參數校核見(jiàn)表一。
設計院實(shí)習報告10
轉眼，一個(gè)學(xué)期的實(shí)習即將結束,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習，我收獲了許多，下面是我幾個(gè)月的實(shí)習總結，內容有如下幾點(diǎn)：
一、 繪圖軟件的學(xué)習
在實(shí)習階段需要盡快熟練掌握設計所需的設計軟件Auto CAD、天正暖通、鴻業(yè)等設計軟件。比如：繪圖軟件中的圖層管理、圖紙打印，文字和標注的樣式、設備圖塊的制造跟插入、特別是快捷鍵的使用等，特別是快捷鍵，這能顯著(zhù)的提高繪圖效率。要做到達到能夠熟練自如的繪制設計圖，為以后提高工作效率打好基礎。當然前期的缺點(diǎn)還是比較多的，比如說(shuō)繪圖的速度還不夠快，畫(huà)出來(lái)的圖不夠簡(jiǎn)潔明了，遇到一些軟件操作問(wèn)題有時(shí)處理不了。對于上面的缺點(diǎn)可以通過(guò)勤畫(huà)圖跟多模仿一些優(yōu)秀作品來(lái)解決，并且平時(shí)畫(huà)圖的時(shí)候多思考，注意一些細節性的東西。同時(shí)通過(guò)學(xué)習CAD教材、網(wǎng)絡(luò )上搜集的使用技巧以及和余工的請教，學(xué)習了CAD中圖層的管理、打印出圖、比例的概念、文字和標注的樣式、快捷鍵的使用、圖紙空間的出圖、塊編輯等一系列的專(zhuān)題，能夠熟練自如的繪制施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟件操作問(wèn)題。
二、暖通規范的學(xué)習
對建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，規范是很重要的東西，不管你想怎樣，首先要在規范的允許的范圍內進(jìn)行。在實(shí)習期間，我粗略的熟悉了《采暖通風(fēng)與空氣調節設計規范》、《高層民用建筑設計防火規范》、《汽車(chē)庫、修車(chē)庫、停車(chē)場(chǎng)設計防火規范》、《通風(fēng)與空調工程施工質(zhì)量驗收規范》、《公共建筑節能設計標準》等一些常用的規范，對于大部分設計規范，只知其形，不解其意�？吹降亩际潜砻嫔侠碚摰臇|西，沒(méi)有實(shí)際工程設計經(jīng)驗，還有就是涉及到的范圍比較窄。而且由于看過(guò)的規范沒(méi)有經(jīng)常運用，經(jīng)常接觸，很容易遺忘。對于上面的問(wèn)題將通過(guò)多看圖，多做設計，勤看規范，研究樣品等途徑來(lái)解決。
三、實(shí)踐階段：
（一）、接觸的范圍
實(shí)習的這幾個(gè)月里，我參與繪制了許多個(gè)工程，接觸的范圍也比較廣的：有加壓送風(fēng)、排風(fēng)、排煙、排風(fēng)兼排煙、水冷式、風(fēng)冷熱泵式、多聯(lián)機還有地源熱泵的；做過(guò)最多的就是樓梯加壓送風(fēng)及車(chē)庫排風(fēng)兼排煙系統了，因為，現在的工程，你可以沒(méi)錢(qián)做中央空調，但是必須做通風(fēng)工程，才能保證火災的時(shí)候為人們爭取寶貴的逃生時(shí)間。
(二）、施工圖繪制
首先從樓梯及合用前室機械加壓送風(fēng)開(kāi)始，風(fēng)井采用金屬管井時(shí)其風(fēng)速不應大于20m/s，采用內表面光滑的混凝土等非金屬風(fēng)井時(shí)，其風(fēng)速不應大于15m/s，送風(fēng)口的風(fēng)速不宜大于7m/s；送風(fēng)量的要求：分為小于20層及20層~32層，還有樓梯前室分別送風(fēng)、前室不送風(fēng)、地上部分和地下部分合用風(fēng)井時(shí)，還有消防前室等，都有不同的風(fēng)量要求。我最先繪制的時(shí)候，因為有一個(gè)風(fēng)井的風(fēng)量算錯了，到最后準備出圖的時(shí)候才檢查出來(lái)，那時(shí)候建筑已經(jīng)出圖，所以導致其面積不夠，后來(lái)不得不采用金屬風(fēng)井，在這么一個(gè)小小的失誤里，導致建設方增加了造價(jià)，實(shí)屬不該啊。
地下車(chē)庫排風(fēng)兼排煙系統：地下車(chē)庫普遍的都會(huì )是排風(fēng)兼排煙系統，因為這樣最經(jīng)濟，用雙速排煙風(fēng)機，平時(shí)低速擋排風(fēng)，火災時(shí)電動(dòng)開(kāi)啟高速擋排煙，其風(fēng)口及風(fēng)管的風(fēng)速需要按照排風(fēng)來(lái)設計，因為，排風(fēng)風(fēng)管的速最高才8m/s，風(fēng)口最高6m/s，而排煙可以達到20m/s和10m/s，所以，只要能滿(mǎn)足排風(fēng)的風(fēng)速要求，就肯定能滿(mǎn)足排煙的風(fēng)速的要求了。在實(shí)習期間，我做到一個(gè)工程是地下一層車(chē)庫改二手車(chē)市場(chǎng)，我設計計算風(fēng)量是按商場(chǎng)來(lái)設計的，每小時(shí)3次的換氣次數乘以實(shí)際層高來(lái)計算的，后來(lái)打圖出來(lái)，師傅來(lái)審圖，計算我的風(fēng)量，發(fā)現我的風(fēng)量全部取大了！又是一次錯誤，后來(lái)改成每小時(shí)3次的換氣次數乘以3層高，因為規范中有規定：地下車(chē)庫層高小于3米是按實(shí)際層高計算，大于3米是只按3米計算，二手車(chē)市場(chǎng)其實(shí)也是可以理解成一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，而且車(chē)流量還不大，所以，有時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )變通，不能太過(guò)盲目。
走出校園生活，踏入多姿多彩的社會(huì )大家庭。才使我深深感受到校園生活是多么的值得回味。在以前，我總是期盼早點(diǎn)走向社會(huì )工作，認為工作是一件很容易的事，只要認真地去對待，就能取的好成績(jì)�？墒钱斘疫M(jìn)入工作崗位后，才覺(jué)得工作不是我想象的那么簡(jiǎn)單，它需要我們的極強的動(dòng)手能力和耐心。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，大多是逼著(zhù)去學(xué)的。但是通過(guò)此次的實(shí)習，我體會(huì )到了“一個(gè)人唯一不能變的就是要不斷地改變自己，讓自己朝好的方向發(fā)展�！彼砸獙W(xué)會(huì )不斷學(xué)習，不要怕別人說(shuō)自己笨，但光是不怕是沒(méi)有用的！還必堅持笨鳥(niǎo)先飛的精神，多多學(xué)習。同時(shí)，通過(guò)這次的實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了從事設計工作應要擁有仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要從多方面地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的'去承諾，承諾了就要努力去兌現。 同時(shí)，我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往， 利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹慎，認真聽(tīng)取同事的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到聽(tīng)從安排，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導與導師，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做好。
在這次的實(shí)習過(guò)程中我收獲頗豐。實(shí)習給我帶來(lái)的不僅僅是一個(gè)實(shí)習的機會(huì )和一個(gè)月幾百塊錢(qián)的生活補助，更重要的是在實(shí)習期間的社會(huì )體檢和繪圖技術(shù)上的提升。掌握了在學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識，俗話(huà)說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睂�(shí)踐讓我成長(cháng)，讓我的人生閱歷增益添彩。
設計院實(shí)習報告11
2***年七月十四日，我懷著(zhù)一絲緊張和興奮的心情踏入了xx華電工程設計院有限公司的辦公室，開(kāi)始進(jìn)行為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐。接待我的是王經(jīng)理，人挺和氣，一番寒暄過(guò)后，他便給我介紹起了公司的情況以及給我安排的工作。公司剛成立不久，許多工作也是剛剛步入正軌。之前我和公司已經(jīng)有過(guò)溝通，在了解了我的實(shí)際情況后，安排給我的工作是計算機管理與維護。介紹完公司的情況，王經(jīng)理又把小林介紹給我，原來(lái)他現在在公司就做計算機管理與維護的工作。小林也是剛進(jìn)公司，年紀和我也差不多，所以對我很是熱情，也沒(méi)什么架子。還沒(méi)等我問(wèn)他工作安排，他就指著(zhù)桌上的電腦，笑著(zhù)說(shuō)道:“來(lái)吧，我們開(kāi)始工作吧�！庇谑俏业墓ぷ骶瓦@樣開(kāi)始了。
我們目前的工作是給公司組建局域網(wǎng)。對于這方面的知識我在學(xué)校學(xué)過(guò)一些，加上之前也曾在寢室和同學(xué)一起組過(guò)局域網(wǎng)，所以對這項工作我是充滿(mǎn)信心。我來(lái)之前小林還沒(méi)想好到底如何組建局域網(wǎng)，于是現在就和我商量起來(lái)。電腦十二臺左右，要求只是進(jìn)行文件的互相傳輸，達到資源共享的目的。討論下來(lái)，最后決定通過(guò)集線(xiàn)器來(lái)連接各臺電腦從而構成星型網(wǎng)絡(luò )。我們舍棄了購買(mǎi)交換機的想法，雖然交換機處理數據的能力更好，但是因為公司目前只需要組建十多臺電腦的小型局域網(wǎng)，對于數據的處理要求不高，暫時(shí)也不會(huì )需要共享上網(wǎng)，一段時(shí)期內公司也不會(huì )進(jìn)行大的擴展，而且通過(guò)集線(xiàn)器組建的網(wǎng)絡(luò )成本較低，也比較方便。為了布線(xiàn)的方便，我們也向領(lǐng)導提出了適當調整辦公室的布局，同時(shí)也把組建局域網(wǎng)的構想做了匯報，得到了領(lǐng)導的同意。我們羅列了需要購買(mǎi)的物件的清單，設計好了辦公桌的布局，測算了一下需要購買(mǎi)的網(wǎng)線(xiàn)的長(cháng)度。接著(zhù)，我們買(mǎi)好了集線(xiàn)器、網(wǎng)卡、網(wǎng)線(xiàn)等需要的設備，辦公室的布局調整也已經(jīng)完成，接下來(lái)就開(kāi)始組網(wǎng)了。
首先給每臺電腦都安裝上了網(wǎng)卡，之前已經(jīng)定好了集線(xiàn)器的擺放位置，接著(zhù)用網(wǎng)線(xiàn)把每臺計算機的網(wǎng)卡和集線(xiàn)器相連，我們購買(mǎi)的是十六口的集線(xiàn)器，足以應付目前這十二臺機器，多余的接口可為將來(lái)增加的計算機所用。通過(guò)集
線(xiàn)器以及網(wǎng)卡上的指示燈可以來(lái)判斷是否已經(jīng)連通。各臺電腦連通之后，接下來(lái)就進(jìn)行軟件的設置了，我們添加了一些網(wǎng)絡(luò )協(xié)議，給每臺電腦設定了ip地址和子網(wǎng)掩碼，并且設置了工作組，便于以后的訪(fǎng)問(wèn)和查找。對于每臺電腦進(jìn)行有序的數字編號是必要的，這將方便今后的管理。對于連接打印機的電腦也進(jìn)行了單獨的設置，已使得其他機器能通過(guò)該臺電腦進(jìn)行打印的操作。進(jìn)行到此，我原本覺(jué)得應該大功告成了，再接下去的試用階段，一切都很順利，我心中忍不住一陣高興�？墒菦](méi)高興多久，問(wèn)題便出現了，原來(lái)裝有windowsXX操作系統的機器可以訪(fǎng)問(wèn)98操作系統的機器，但反過(guò)來(lái)就不行，這也是事后才得出的原因，當時(shí)我只是認為造成不能訪(fǎng)問(wèn)的原因可能是網(wǎng)卡或是集線(xiàn)器、網(wǎng)線(xiàn)的問(wèn)題，或者就是設置里的問(wèn)題，于是趕緊換接口、換網(wǎng)卡，忙活了一陣還是沒(méi)能解決。當時(shí)我也是很焦急，回家靜靜的思考，才想起可能是操作系統不一致的問(wèn)題。后來(lái)上網(wǎng)查找了一些資料，果然印證了我的想法，并且找到了解決辦法。原來(lái)需要在XX的操作系統下先設置一個(gè)用戶(hù)帳號，98系統下的機器只要憑此帳號就可以登陸XX的.機器了。如此一來(lái)，總算把這個(gè)問(wèn)題解決了。這樣，公司的局域網(wǎng)終于是架設完成了。
局域網(wǎng)架設完成后，使用起來(lái)一切都很順利。幾天后，有同事說(shuō)他的機器不能打印，時(shí)好時(shí)壞。我嘗試著(zhù)重新給打印機裝了驅動(dòng)程序，還是不能打印。之前能用的，怎么現在就不行了？我也是不得其解。抱著(zhù)試試看的想法，把那位同事的機器里的網(wǎng)卡驅動(dòng)程序安裝，重新設置了一番，結果行了。我雖然松了口氣，心中還是有些疑慮，實(shí)在是不清楚哪里出了問(wèn)題。
問(wèn)題�？磥�(lái)實(shí)踐中有些問(wèn)題是書(shū)本上永遠也學(xué)不到的，只有通過(guò)自己的實(shí)踐才能發(fā)現問(wèn)題，從而想辦法解決問(wèn)題。這或許是這次實(shí)踐給我帶來(lái)的最大收獲。當然，能夠把自己所學(xué)的知識應用到實(shí)際中，發(fā)揮自己的所長(cháng)也是一件令人愉快的事情。小林也是
自己的耐心和韌勁。相信此次的社會(huì )實(shí)踐會(huì )對自己今后踏入工作崗位帶來(lái)很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗將會(huì )是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會(huì )實(shí)踐的工作。
設計院實(shí)習報告12
通過(guò)設計院的實(shí)習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
1、了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2、了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。
3、結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
實(shí)習內容：
1、了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2、了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3、指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習日期：
20xx年X月X日--20xx年X月X日
實(shí)習地單位：XX
實(shí)習經(jīng)過(guò)：
作為一名即將畢業(yè)的建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節。大四實(shí)習時(shí)期我有幸來(lái)到XXXX建筑規劃設計有限公司實(shí)習，在將近半年的實(shí)習期里，我初步接觸建筑設計的一些運作，熟悉了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。負責指導我的是一尾資質(zhì)很高的一級建筑師，實(shí)習內容主要是AUTOCAD、天正建筑、SKETCHUP（草圖大師）等建筑設計軟件的運用。在指導師的教導下，很快我就熟悉了相關(guān)的操作，使自己的基礎更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作能力有所提高。
建筑設計流程
建筑物的形成、流程如下：
1、投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進(jìn)行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。
2、整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：
�。�1）做建筑方案（必須符合結構要求）--進(jìn)行平面設計（設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
�。�2）對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。
�。�3）繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)--墻體--門(mén)窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。
剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。接下來(lái)的幾天，經(jīng)理讓我做一個(gè)商業(yè)樓的設計施工圖，這是我是第一次離開(kāi)學(xué)校，在設計院做施工圖，他們的時(shí)間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進(jìn)度（每個(gè)項目都有進(jìn)度表）。一開(kāi)始以為會(huì )很順利，因為我把它想象的太簡(jiǎn)單了，結果沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，后來(lái)在方案中發(fā)現了很多問(wèn)題，很多地方不符合規范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定，所以導致后面功能分區的修改很受限制。因此我領(lǐng)悟到，做設計的時(shí)候一定要將規范弄得非常熟悉，要不然就會(huì )使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。幾乎花了兩周的時(shí)間，還是沒(méi)做出多少東西來(lái)，由于這個(gè)工程急用，經(jīng)理就接受親自做了，很可惜。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規范都不知道，所以感覺(jué)很沮喪，所以需要虛心學(xué)習，查看更多資料。
隨著(zhù)施工圖的進(jìn)一步深入，該練習畫(huà)詳圖了，這可是我的弱項，因為在學(xué)�；A不牢，真正標準的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以搞清楚花了很多的時(shí)間，壓力很大阿，經(jīng)理為了讓我們進(jìn)步都快些，下班后就加班加點(diǎn)的讓我們練習熟悉。
自我評價(jià)：
一方面是繪圖不規范，再就是有些做法不符合現實(shí)。更改過(guò)這些之后，就到計算保溫節能方面了，比如，窗墻比，遮陽(yáng)系數等，這些都要在建筑設計說(shuō)明中寫(xiě)到的。等這些都做好之后，就是出圖，這樣一套施工圖算是做完了。來(lái)這之后我獲得了巨大的收獲，讓我感到很滿(mǎn)足。在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì )我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習中少走彎路。
實(shí)習總結：
這次的實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計公司去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助、在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì )我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習中少走彎路。
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的經(jīng)理也給了我很多機會(huì )參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的`層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。
我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
感謝前輩們對我的教誨，這次實(shí)習除了在專(zhuān)業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì )了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構、水電專(zhuān)業(yè)的人溝通協(xié)調。親身經(jīng)歷和熟悉了設計院的工作程序，開(kāi)闊了眼界。和設計所的同事在一起，我感覺(jué)到非常的快樂(lè )和滿(mǎn)足。他們就像是朋友、老師和長(cháng)輩一樣的幫助和指導我，我內心非常地感謝他們�？傊�，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習之后，我從專(zhuān)業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現實(shí)之中得到了提高。大學(xué)生法院實(shí)習報告寵物醫院實(shí)習報告法院實(shí)習報告
設計院實(shí)習報告13
一、 實(shí)習目的
1.實(shí)習目的和意義
本次實(shí)習是建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)該環(huán)節的訓練，進(jìn)一步提高我們理論與實(shí)踐相結合的能力及其它多方面的能力，為我們走上工作崗位、更好的適應工作打下堅實(shí)的基礎。獲取獨立工作的能力，提高專(zhuān)業(yè)思想認識，以及畢業(yè)前對工作崗位的適應性訓練，是我們在思想上、業(yè)務(wù)上得到全面的鍛煉。在實(shí)習中我們有目的地圍繞畢業(yè)論文或設計進(jìn)行組織，收集了畢業(yè)前論文所需資料。并對本專(zhuān)業(yè)所涉及的各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考、分析，培養了我們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和獨立處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使我們在社會(huì )調查、社會(huì )實(shí)踐以及自身能力的提高上得到鍛煉。
2.實(shí)習單位簡(jiǎn)介
山西省祁縣建筑設計院主要從事建筑工程設計（包括建筑、結構、給排水、消防、電氣、暖通空調、管道煤氣、預結算等專(zhuān)業(yè)）、工程安全鑒定、工程技術(shù)咨詢(xún)、項目開(kāi)發(fā)策劃、室內裝飾設計及施工、工程監理、工程勘探等方面業(yè)務(wù)。隨著(zhù)業(yè)務(wù)的開(kāi)展，隊伍不斷壯大，目前全院各專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員共70多人。其中一級注冊建筑師2名、一級注冊結構工程師5名、二級注冊建筑師7名、注冊監理工程師5名；高級工程師5名，工程師15名，助理工程師及技術(shù)員20名。并從全國各地的大專(zhuān)院校及專(zhuān)業(yè)設計院里聘請了5名客座建筑師。是一所擁有雄厚技術(shù)力量，專(zhuān)業(yè)配套齊全、全電腦先進(jìn)設備、嚴格科學(xué)管理的專(zhuān)業(yè)設計院。
"質(zhì)量和服務(wù)"是企業(yè)能否在激烈的市場(chǎng)競爭中生存的關(guān)鍵環(huán)節，該院一貫堅持"客戶(hù)
關(guān)。不斷招納有關(guān)專(zhuān)家，網(wǎng)羅各方人才，并把崗位培訓制度化，使工程技術(shù)人員不斷掌握新的建筑理論和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，提高業(yè)務(wù)水平。為了提高服務(wù)質(zhì)量，該院加強了職業(yè)道德教育，形成"顧客是上帝"的服務(wù)思想，做到禮貌待人、精心工作，周到服務(wù)。被縣委、縣政府授予"文明單位"稱(chēng)號。
二、 實(shí)習內容
建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)所涉及的領(lǐng)域包括以下五個(gè)方面：采暖、空調、制冷、通風(fēng)除塵、鍋爐及鍋爐房設計。我所選的方向是空調。對該部分的要求如下：
a) 了解空調系統的分類(lèi)、組成以及空調系統的設計規范和計算方法； b) 空調系統的施工、安裝方法及其注意事項等；
c) 空調系統中各種設備的組成、特點(diǎn)及其性能；
d) 空調系統的調試及其運行管理；
e) 冷凍水及冷卻水系統。
本次實(shí)習，我有幸到山西祁縣建筑設計院進(jìn)行了將近一個(gè)月的學(xué)習，在實(shí)習期間，我更深一層的對專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了系統的學(xué)習。
�。�1） 空調系統的組成與分類(lèi)
空調系統按空氣調節的作用分為舒適性空調和工藝性空調兩大類(lèi)型。舒適性空調是應用于以人為主的環(huán)境的空氣調節設備，其作用是維持良好的室內空氣狀態(tài)，為人們提供適宜的工作或生活環(huán)境，以利于保證工作質(zhì)量和提高工作效率，以及維持良好的健康水平；工藝性空調主要應用于工農業(yè)生產(chǎn)吉科學(xué)實(shí)驗過(guò)程，其作用是維持生產(chǎn)工藝過(guò)程或科學(xué)實(shí)驗要求的室內空氣狀態(tài)，以保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行和產(chǎn)品的質(zhì)量。
空調系統按空調設備的集中程度分為集中式空調系統，半集中式空調系統和分散式空調系統。
一個(gè)典型的空調系統應由空調冷熱源、空氣處理設備、空調風(fēng)系統、空調水系統及空調自動(dòng)控制和調節裝置五大部分組成。
�。�2） 空調系統的施工與安裝
通風(fēng)空調管道及設備的安裝工作與其他系統的管道及設備安裝工作相比較有以下特點(diǎn)：
a)通風(fēng)空調管道的安裝工作還包含著(zhù)風(fēng)管機配件的加工制作，即按著(zhù)施工圖的要求，將板材和其他輔助材料加工制成風(fēng)管及配件，包括放樣、下料、板材連接、法蘭制作、風(fēng)管加固等施工過(guò)程。
b)通風(fēng)空調設備的`安裝工作量大。通風(fēng)空調系統中，各種設備的種類(lèi)及數量較多，要嚴格按施工圖和設備安裝說(shuō)明書(shū)的要求安裝，以保證設備的正常工作和對空氣的處理要求。
c)板材的鏈接方法及風(fēng)道的鏈接方法特殊。
通風(fēng)空調工程的施工，應執行GB 50243-20xx《通風(fēng)與空調工程施工質(zhì)量驗收規》的有關(guān)規定。
�。�3） 空調系統中各種設備的組成、特點(diǎn)及其性能
a) 空調冷熱源 冷源是為空氣處理設備提供冷量以冷卻送風(fēng)空氣。常用的空調冷源是各類(lèi)冷水機組，它們提供低溫水（例如7℃）給空氣冷卻設備，以冷卻空氣。也有用制冷的蒸發(fā)器來(lái)直接冷卻空氣的。熱源是用來(lái)提供加熱空氣所需的熱量。常用的空調熱原有熱泵型冷熱水機組、各類(lèi)鍋爐、電
加熱器等。
b) 空氣處理設備 其作用是將送風(fēng)空氣處理到規定的狀態(tài)�？諝馓幚碓O備可以是集中于一處，為整幢建筑物服務(wù)。也可以分散設置在各層面。常用的空氣處理設備有空氣過(guò)濾器、空氣冷卻器、空氣加熱器、空氣加濕器和噴水室等。
c) 空調風(fēng)系統 它包括送風(fēng)系統和排風(fēng)系統。送風(fēng)系統的作用是將處理過(guò)的空氣送到空調區，其基本組成部分是風(fēng)機、風(fēng)管系統和室內送風(fēng)口裝置。風(fēng)機是使空氣在管內流動(dòng)的動(dòng)力設備。排風(fēng)系統的作用是將空氣從室內排出，并將排風(fēng)輸送到規定地點(diǎn)�？蓪⑴棚L(fēng)排放至室外，也可將部分排風(fēng)送至空氣處理設備后作為送風(fēng)。重復使用的這一部分排風(fēng)稱(chēng)為回風(fēng)。排風(fēng)系統的基本組成是室內排風(fēng)口裝置、風(fēng)管系統和風(fēng)機。在小型空調系統中，有時(shí)送排風(fēng)系統合用一個(gè)風(fēng)機。、
d) 空調水系統 其作用是將冷媒水（簡(jiǎn)稱(chēng)冷水）或熱煤水（簡(jiǎn)稱(chēng)熱水）從冷源或熱源輸送至空氣處理設備�？照{水系統的基本組成是水泵和水管系統�？照{水系統分為冷（熱）水系統、冷卻水系統和冷凝水系統三大類(lèi)。
e) 空調的自動(dòng)控制和調節裝置 由于各種因素，空調系統的冷熱負荷是多變的，這就要求空調系統的工作狀況也要有變化。所以，空調系統應裝備必要的控制和調節裝置，借助它們可以（人工或自動(dòng)）調節送風(fēng)參數、送排風(fēng)量、供水量和供水參數等，以維持所要求的室內空氣狀態(tài)。
�。�4） 空調系統的調試及其運行管理
空調系統的測試與調整統稱(chēng)為調試，通過(guò)調試，一方面可以發(fā)祥系統設計、施工和設備性能等方面存在的問(wèn)題，從而采取相應的措施，保證系統達到設計要求；另一方面也可以使運行人員熟悉和掌握系統的性能和特點(diǎn)，并為系統的經(jīng)濟合理運行積累資料。對于已經(jīng)投入使用的空調系統，如因工藝條件的改變或維護管理不當出現系統失調，也可通過(guò)測定與調整改進(jìn)運行狀況，或找出系統不能正常工作的原因加以改進(jìn)。因此對空調系統的測定與調整是檢查空調系統設計是否達到預期效果的重要途徑。這項工作對設計、施工和運行管理技術(shù)人員，都是非常重要的。
系統調試應包括下列項目：設備單機試運轉及調試、系統無(wú)生產(chǎn)負荷下的聯(lián)合試運轉及調試。
空調系統測定與調試的主要內容包括:空調系統風(fēng)量的測定與調整，空氣處理設備性能指標的測定與調整，空調房間空氣狀態(tài)參數、氣流組織以及消聲效果等方面的測定，自控系統的調整和檢驗等。
�。�5） 冷凍水及冷卻水系統
就空調工程的整體而言，空調水系統包括冷熱水系統、冷卻水系統和冷凝水系統。
冷熱水系統是指由冷水機組（或換熱器）制備出的冷水（或熱水）的供水，由冷水（或熱水）循環(huán)泵，通過(guò)供水管路輸送至空調末端設備，釋放出冷量 （或熱量）后的冷水（或熱水）的回水，經(jīng)回水管路返回冷水機組（或換熱器）。
冷卻水系統是指利用冷卻塔向冷水機組的冷凝器供給循環(huán)冷卻水的系統。
冷凝水系統是指空調末端裝置在夏季工況時(shí)用來(lái)排出冷凝水的管路系統。
本次實(shí)習除了學(xué)習了以上基本知識外，還進(jìn)一步練習了用AUTO CAD繪圖，學(xué)會(huì )了如何畫(huà)建筑平面，立面，剖面圖，并且積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。
負責指導我的是一名姓張的建筑結構工程師,而實(shí)習內容主要是AUTO CAD的運
設計院實(shí)習報告14
一、實(shí)習目的，任務(wù)：
1、了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調潛力。
2、了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作資料和工作方法。
3、結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實(shí)習資料：
1、了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
2、了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作資料和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作資料和合作方式。
3、指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習日期：
四、實(shí)習單位、地點(diǎn)：
單位：
地點(diǎn)：
五、實(shí)習經(jīng)過(guò)：
大四下學(xué)期，我有幸來(lái)到xxxx集團有限公司設計院實(shí)習，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習的經(jīng)歷和心得體會(huì )。
實(shí)習第一天，當我來(lái)到設計院，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著(zhù)的成果圖，情緒用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強烈的表現沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把那里當作人生新的戰場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來(lái)的時(shí)候，所長(cháng)就給我找了個(gè)指導老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的設計都在電腦存著(zhù)，所長(cháng)把王工找來(lái)，讓我們認識一下，以后好跟著(zhù)他學(xué)習，他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設計，給我指點(diǎn)了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。
來(lái)這的前兩星期，不明白該做些什么，什么也插不上手，只是那里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用CAD軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，最后有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，速度和質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)都是很高的`，但是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類(lèi)的設計規范要求。
首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的構成、流程如下：投資商投資——國家審核批準——設計院做出建筑方案——中標——設計院進(jìn)行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）——建設部審核批準——施工單位施工——監理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。
整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（務(wù)必貼合結構要求）——進(jìn)行平面設計（設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應貼合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）——立面，剖面設計——水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD——計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)——墻線(xiàn)——門(mén)窗——樓梯——屋內布置——標注。
還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫忙別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實(shí)與理想的交融處，也就是不結合實(shí)際，但是這能夠鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來(lái)為以后做鋪墊，方案的設計是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗。
有時(shí)候別人給你個(gè)小區讓你用PS處理，這都是常見(jiàn)的事，所以學(xué)到PS也是當務(wù)之急，在這段實(shí)習的過(guò)程中，PS的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習和請教，不會(huì )的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3D是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用SketchUp來(lái)畫(huà)效果圖來(lái)表現一下，所以在這不會(huì )3D能夠，但必須要會(huì )SketchUp這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫(huà)圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習，我們這設計院有好多書(shū)，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。
在所里作為一個(gè)實(shí)習生，什么小活都干，能夠說(shuō)會(huì )有學(xué)長(cháng)給你活叫你做，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面，都是設計好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。
在實(shí)習的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連之后這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且持續其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。
也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要必須的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對設計院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每一天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。
除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次群眾戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )，我也用心參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實(shí)習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對于自己在交流上的不夠用心主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習過(guò)程中的失敗教訓的一部分。
六、實(shí)習心得
其實(shí)，四個(gè)月下來(lái)，才發(fā)現自己大學(xué)四年學(xué)的知識太少太少了，專(zhuān)業(yè)性的知識只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)現我的未來(lái)、我的期望、我得曙光我要努力學(xué)習，畢業(yè)前的一年內，我要大補，充實(shí)每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步！
在設計院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。透過(guò)與其他同事的交流，間接的了解一些規范、控規方面的資料，以前只是理論上研究，此刻在設計院透過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道！
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在設計研究院的實(shí)習還算是比較滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習到達了我設定給自己的最低要求：初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開(kāi)展狀況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。
其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當中，讓我加深了對設計的認識。但是令我覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)用心，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難。
此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當大的難度相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己的潛力成為能夠對社會(huì )做出貢獻的年青人。
設計院實(shí)習報告15
寫(xiě)在前面
20xx年7至10月期間，我在北京中外建建筑設計有限公司深圳分公司實(shí)習，設計院實(shí)習報告。公司大概80多人的樣子，屬于中等規模。公司有主要設計部門(mén)有產(chǎn)品研發(fā)部，建筑設計部和景觀(guān)設計部，其中建筑設計部和景觀(guān)設計部每個(gè)部門(mén)有4個(gè)設計小組。平日里公司員工一起在一個(gè)租用的大廠(chǎng)房空間辦公工作，方便員工與員工，高層領(lǐng)導與員工之間的交流。我被公司安排到建筑設計一組進(jìn)行設計實(shí)習，在實(shí)習期間，除了跟老板有面對面的溝通外，也跟其他組（包括景觀(guān)組）的成員有一些接觸，對他們說(shuō)的跟設計有關(guān)的話(huà)語(yǔ)也深有體會(huì )，也對專(zhuān)業(yè)建筑師需要的素質(zhì)有一些許了解�，F就其中的一些話(huà)語(yǔ)來(lái)總結一些我的設計院實(shí)習。
對建筑設計過(guò)程的認識
“拿到一個(gè)方案，你必須清楚這個(gè)方案基地在哪兒，環(huán)境怎么樣？”
這是我們公司產(chǎn)品研發(fā)部丁總說(shuō)的。丁總負責整個(gè)公司內部日常事務(wù)，并負責建筑設計方案創(chuàng )作。他喜歡和員工在一起，特別是我們這些實(shí)習生。實(shí)習生一撥一撥的來(lái)了又走了，但他的個(gè)性依然不變，就是特別地喜歡跟實(shí)習生在一起做方案、討論方案。每當一個(gè)新的設計任務(wù)那過(guò)來(lái)，他就會(huì )讓我們實(shí)習生單獨做方案，他來(lái)評說(shuō)。同時(shí)他也會(huì )做一個(gè)方案，然后一起交流。每個(gè)項目的設計可以說(shuō)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，也可以說(shuō)是一個(gè)短暫的過(guò)程。漫長(cháng)的時(shí)候如遇到大型住宅小區，幾十萬(wàn)平米的小區，分期而建，至少也得一兩年。短暫的如一些投標，或者一些委托設計，也就一兩周，甚至一兩天，實(shí)習報告《設計院實(shí)習報告》。但不論是大型小區也好，小型投標也好，委托設計也好，總會(huì )有設計開(kāi)始的時(shí)候，也會(huì )有設計結束那一刻。
老總說(shuō)，拿到一個(gè)方案，你必須清楚這個(gè)方案基地在哪兒，環(huán)境怎么樣？其實(shí)他講的也就是方案的前期工作。方案的前期工作是整個(gè)設計的基礎，在這個(gè)階段，需要大量的信息和資料，要對方案要有一個(gè)整體的認識。一般來(lái)說(shuō)每個(gè)方案都有一個(gè)甲方委托的設計任務(wù)書(shū)，這個(gè)任務(wù)書(shū)上所包含的信息是整個(gè)設計過(guò)程的.出發(fā)點(diǎn)。但是僅靠這個(gè)任務(wù)書(shū)上的東西肯定是不夠的，所以需要對任務(wù)書(shū)上的內容進(jìn)行深化，這個(gè)過(guò)程實(shí)際上也是最原始方案的形成過(guò)程，因為在深化任務(wù)書(shū)的同時(shí)也就對在整個(gè)方案中要解決的問(wèn)題作出一個(gè)初步的回答。所以，建筑設計前期工作也不只是收集資料那么輕松。在前期階段需要做的工作大概有，對方案基地的分析，對基地周?chē)麄�(gè)環(huán)境的分析，找到設計的出發(fā)點(diǎn)，找出設計中需要解決的問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程中也許會(huì )遇到資料收集困難的問(wèn)題，必要的時(shí)候還需要到現場(chǎng)觀(guān)察，照相，然后對資料進(jìn)行匯總。通常，這個(gè)過(guò)程會(huì )以一個(gè)前期報告的形式總結出來(lái)，然后跟同事們一起交流，討論。通過(guò)交流，發(fā)現新的問(wèn)題，然后在下一步的方案設計中解決問(wèn)題。然后就是方案的設計過(guò)程了。這是方案形成的關(guān)鍵過(guò)程。也許在最開(kāi)始方案只是在思考中，但這個(gè)階段就要求我們動(dòng)手動(dòng)腦，講方案表現出來(lái)。
手繪方案草圖是必要的，也是最直接最方便的表達方式之一。這個(gè)時(shí)候老總不會(huì )打擾我們，會(huì )讓我們自由發(fā)揮。草圖過(guò)程后，又會(huì )有一輪交流會(huì )，對每個(gè)方案進(jìn)行剖析簡(jiǎn)評，找到設計的突破點(diǎn)。但是這并不是最終的方案。方案過(guò)程是漫長(cháng)的，也許直待到出施工圖甚至是施工圖紙后還有改方案的。方案的設計有不斷反復的過(guò)程，即便是這樣，最后的方案也不是最完美的，而只是最合適的。方案的初步設計中或許會(huì )用到電腦，手工模型等工具來(lái)推敲方案。模型是一個(gè)很好的表現工具，這在我所實(shí)習的公司用到的時(shí)候很多。幾乎每個(gè)方案都會(huì )有模型，有的方案甚至好幾個(gè)模型。這個(gè)設計過(guò)程中會(huì )形成一些實(shí)際的方案的東西，公司一般形成一個(gè)幻燈的文件，方便大家在一起討論總結。這之后形成的方案已經(jīng)有一定的可行性了，但還需要深化。深化的方案會(huì )形成一個(gè)方案文本。這個(gè)文本可以用來(lái)更甲方交流，也可以公司內部交流。但這都還是初步設計過(guò)程。然后便是方案深化過(guò)程。方案的深化過(guò)程意味著(zhù)方案基本定下來(lái)了，可以進(jìn)行施工圖的設計了。施工圖設計在我所實(shí)習的公司是用跟方案設計不同的人來(lái)進(jìn)行的。這樣的安排合理性有待商榷。盡管是不同的人來(lái)進(jìn)行，只要有團隊意識，一般也能順利完成。這樣，一個(gè)大體的方案設計過(guò)程也就是這樣。
我在公司實(shí)習期間，還聽(tīng)了一設計成果回報會(huì )。公司的老總陳總（董事長(cháng)）對一個(gè)已經(jīng)設計好的方案進(jìn)行的總結。也就是說(shuō)，對每個(gè)已經(jīng)設計完的方案，還需要重新在腦袋里面過(guò)濾一次，及時(shí)總結方案中的足與不足，以便在以后的設計工作中少犯錯誤。有時(shí)候方案的設計往往會(huì )因為甲方的意見(jiàn)重新再做，中國的建筑行業(yè)里面，甲方甚至超過(guò)建筑師對建筑方案進(jìn)行總體控制。所以方案往往不是一輪兩輪可以做完的，有的時(shí)候會(huì )做很多輪。更有甚者，在做了很多輪后，甲方自己拿出一套圖來(lái)，然后說(shuō)照著(zhù)那套圖做就行了。所以說(shuō)建筑設計的過(guò)程不是直線(xiàn)性的發(fā)展過(guò)程，有的是曲折的無(wú)規律可循的一個(gè)過(guò)程，充滿(mǎn)了反復，充滿(mǎn)了否定。我們在設計中要保證，最后的結果卻是明確的，清晰的。
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