暑期農村報告15篇

　　在生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告包含標題、正文、結尾等。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家收集的暑期農村報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑期農村報告1

　　走進(jìn)農村，全面了解新農村建設現狀；深入分析，為新農村建設出謀劃策。山大20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注新農村建設，8支校級示范團隊，14支校級重點(diǎn)團隊，以及來(lái)自10個(gè)學(xué)院的多支院級團隊都將目光投向農村，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題調研、支農、支教等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中樹(shù)立與祖國共奮進(jìn)、與時(shí)代齊進(jìn)步、與農村共發(fā)展的.新認識。

　　夯基礎，獻愛(ài)心，開(kāi)展農村支教活動(dòng)。面對農村教育水平相對落后，教育資源相對困乏的現狀，山東大學(xué)多支學(xué)生支教團隊深入農村，特別是貧困地區進(jìn)行支教活動(dòng)，為農村地區教育發(fā)展作出自己的貢獻。7月8-16日，生命學(xué)院“愛(ài)的力量”在河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鄉韓寨村開(kāi)展為期八天的支教活動(dòng)；6日-23日，文學(xué)院“夢(mèng)之翼”支教團在青海省西寧市的漢水溝穆斯林村進(jìn)行了調研和支教活動(dòng)，為漢水溝小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行課程輔導，并開(kāi)展特色授課和勵志教育。此外，支教團還采訪(fǎng)了包括20xx年“感動(dòng)中國人物”馬復興在內的西部教育工作者，了解到西部農村教育所面臨的困境。7月7日起，“西部陽(yáng)光”支教團秉承“因為愛(ài)，我們存在”“我們用愛(ài)折射陽(yáng)光”理念第三次走進(jìn)貴州進(jìn)行支教活動(dòng)，幫助當地孩子解決學(xué)習生活上的困難。8日-23日，“一米陽(yáng)光”實(shí)踐團走進(jìn)舜玉小區采取“一對一”的方式輔導孩子學(xué)習。

暑期農村報告2

　　XX年7月22日至7月27日，我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉隊伍來(lái)到平度市崔家集鎮周家村社會(huì )實(shí)踐。對于從小生活在城市中的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。

　　周家村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶(hù)面積200畝，230戶(hù)人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉村中屬富裕水平。周村長(cháng)自74年上任以來(lái)，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(cháng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

　　進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹(shù)，與我想象中的農村有著(zhù)相當大的區別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂(lè )業(yè)來(lái)作為周家村給我的

　　孩子們那對學(xué)習特有的熱情和認真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們。

　　在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬。但當我問(wèn)他們以后回不回來(lái)的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市的話(huà)影響著(zhù)他們。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉。

　　人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著(zhù)。

　　一位朋友曾對我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生，學(xué)習非常用功。他的床頭貼著(zhù)一句激勵自己學(xué)習的話(huà)，只有九個(gè)字：別忘了！你是農村戶(hù)口�。�！ 聽(tīng)到這件事的時(shí)候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀(guān)念上一個(gè)極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶(hù)口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習考大學(xué)，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現自己美好生活的夢(mèng)想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么？幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的'榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。

　　這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發(fā)達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。

　　孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來(lái)源于家長(cháng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺的聊天當中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長(cháng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我

　　問(wèn)老人想沒(méi)想過(guò)讓孫子回家鄉支援家鄉建設，老人說(shuō)：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)點(diǎn)好日子！ 以周家村的生活水平來(lái)說(shuō)，村子應屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來(lái)，可想而知其他貧困村的情況。

　　周家村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實(shí)這對村里既是一筆客觀(guān)的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識就是無(wú)法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀(guān)的收入，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在？人才不足��！試想如果村里有這么一批農業(yè)知識相當豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現在要富裕！ 孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀(guān)現實(shí)又使我們的教育觀(guān)念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開(kāi)放20年來(lái)，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。在周家村采訪(fǎng)的過(guò)程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來(lái)幾年內的最重要支出。在資金比過(guò)去有了保障之后，我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀(guān)念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應時(shí)代發(fā)展的觀(guān)念和大局觀(guān)。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農村的教育事業(yè)！ 下鄉過(guò)程中所見(jiàn)所聞很多，但我認為最重要的還是教育問(wèn)題。

暑期農村報告3

　　一、實(shí)踐目的

　　由省組織舉辦的大學(xué)生農村科普行活動(dòng)，深入到農村開(kāi)展環(huán)境衛生狀況調查、村民對新農村合作醫療態(tài)度調查、科普知識調查等調查活動(dòng)，宣傳科學(xué)種植知識、提高環(huán)境保護意識。同時(shí)讓大學(xué)生真正走出校門(mén)，接觸社會(huì )，了解國情，在實(shí)踐中增長(cháng)了知識，得到了鍛煉，將學(xué)校所學(xué)的知識付諸于實(shí)踐，增加社會(huì )經(jīng)驗，以便以后能更好地參加公共衛生工作。

　　二、實(shí)踐活動(dòng)的準備及開(kāi)展

　　我們首先到了村委會(huì )，取得了村委會(huì )領(lǐng)導的同意，在他們的協(xié)助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會(huì )的廣播里通知老鄉們前來(lái)村委會(huì )。一切準備完了之后，我們拿著(zhù)宣傳單、宣傳手冊和調查問(wèn)卷等待著(zhù)村民的到來(lái)。廣播通知后，很快就有村民前來(lái)了，同學(xué)們很快微笑著(zhù)迎接上去，向村民發(fā)放知識書(shū)籍，給村民講解科學(xué)知識，并做了問(wèn)卷調查。由于大多數村民不識字，我們都是一個(gè)題一個(gè)題地問(wèn)出來(lái)的。做一份調查可能容易，但是要做許多份時(shí)就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話(huà)，有些同學(xué)在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問(wèn)題，有的在做調查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經(jīng)分不清誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師了。漸漸地村民多了起來(lái)，大家更是忙的接不過(guò)來(lái)�？纯催@一熱鬧的場(chǎng)景：有調查、有發(fā)傳單、有訪(fǎng)談、有測量血壓、有照相大家真是忙的不亦樂(lè )乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù)。

　　本來(lái)計劃第一天要去兩個(gè)地方的，但時(shí)間已晚了，只能第二天再行動(dòng)了，我們還是滿(mǎn)意地回到了住處。老師給我們學(xué)生每人發(fā)了10元錢(qián)自行解決了晚餐。晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現已經(jīng)是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動(dòng)。我們6點(diǎn)起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒(méi)有得到領(lǐng)導的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮固新村。司機師傅開(kāi)車(chē)在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續前往固新村。由于昨天已經(jīng)開(kāi)展了一次，所以我們都有了經(jīng)驗，也很順利地完成了任務(wù)。兩組到了一起后已是11點(diǎn)多了，我們坐車(chē)往學(xué)校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車(chē)前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們第二組去了西南留村。到了之后取得當地領(lǐng)導的同意，群眾的理解支持后，我們便進(jìn)行了活動(dòng)。大家都有了前兩天的經(jīng)驗，都已經(jīng)對所做的宣傳調查工作相當熟練了，于是很順利地就完成了任務(wù)。

　　完成實(shí)踐活動(dòng)之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實(shí)踐活動(dòng)所收獲之處，并說(shuō)說(shuō)自己認為自己這次實(shí)踐活動(dòng)有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會(huì )�；氐綄W(xué)校后在公衛樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個(gè)人的臉上卻都掛著(zhù)自信而滿(mǎn)意的笑容。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)的感受及意義

　　短短3天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，但它給我們的影響是深遠的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地完成工作�；顒�(dòng)之前應精心計劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開(kāi)端是成功的一半;活動(dòng)過(guò)程中對出現計劃之外的情況應能夠靈活而合理地進(jìn)行調整;此類(lèi)調查活動(dòng)首先更應該取得當地領(lǐng)導的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率，更好地完全任務(wù)。此次農村之行讓我更深層地了解我們國家農村的基本情況。我們去的都是癌癥高發(fā)之處，特別是涉縣這個(gè)人口調整死亡率全國第一的地方。經(jīng)調查當地環(huán)境污染比較嚴重，盡管當地有十佳小康村，也是工廠(chǎng)較多帶來(lái)了經(jīng)濟效益，但也給當地環(huán)境帶來(lái)了巨大污染。以前農民不得不飲用被污染的水，現在普遍已經(jīng)打了深井，能夠喝上清潔衛生的`水。但各方面的許多因素仍使當地心血管疾病和癌癥高發(fā)。有的家庭出現了因病致貧，因病返貧的現象。國家新農村合作醫療制度的實(shí)施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現象，促進(jìn)了農村衛生事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農民就醫觀(guān)念的改變，同時(shí)也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農民對這一政策不夠了解。因次還應加大宣傳教育，農村的環(huán)境衛生需要極大改善，農民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提高。這也許才是我們公共衛生人員以后工作的一個(gè)極大挑戰啊!我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠!因此現在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識，充分武裝自己的頭腦，把握好社會(huì )實(shí)踐和學(xué)校實(shí)習的機會(huì )，多積累經(jīng)驗，只有這樣才能為我們國家的公共衛生事業(yè)做出自己最大的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過(guò)上健康幸福的生活。

暑期農村報告4

　　改革開(kāi)放以來(lái)，中國經(jīng)濟得到迅速的發(fā)展。農村——中國的主體，所以要想得到真正的發(fā)展，改善農村的經(jīng)濟結構是發(fā)展的必要前提，為此，今年暑假我進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，了解農村的發(fā)展情況。我做了以下社會(huì )實(shí)踐調查：

　　地點(diǎn)：南陽(yáng)鎮

　　時(shí)間：20xx-7-01到20xx-7-24

　　調查程序：總體觀(guān)察——實(shí)地考察——調查問(wèn)卷——整理總結

　　主要內容：關(guān)于環(huán)境、人文、經(jīng)濟的發(fā)展情況

　　經(jīng)實(shí)地考察，我得知： 早在改革開(kāi)放前，南陽(yáng)地處山溝，沒(méi)有絕對的地理優(yōu)勢，人們的`生活十分貧窮，基本只能滿(mǎn)足三餐而沒(méi)有剩余的費用。人們的衣著(zhù)也十分單調，并且款式單一，基本談不上好看。

　　由于生活貧困，只能解決溫飽問(wèn)題，生產(chǎn)水平較低，當時(shí)只求飽，根本顧不上營(yíng)養。有時(shí)甚至要吃樹(shù)根。

　　居住條件也不理想，一般都是多戶(hù)一家四合院，住房相對較緊張。房子都由土木建造而成，安全系數低，不美觀(guān)。

　　出行基本都是步行，要到縣城看病，極其不便。

　　然而今非昔比，人們的生活水平不斷上升，基本過(guò)上了小康生活，在物質(zhì)條件滿(mǎn)足的同時(shí)精神文化也不斷上攀。

　　現今人們告別了單調時(shí)代，穿上了豐富多彩的衣服，趕上了時(shí)尚的潮流。在食用方面，人們注重的是營(yíng)養，各餐均衡搭配，基本過(guò)上了衣食無(wú)憂(yōu)的生活。

　　更有雙湖二級公路的建設，打通了與外界交流的動(dòng)脈，迅速帶動(dòng)南陽(yáng)經(jīng)濟的發(fā)展。不少企業(yè)都選擇在南陽(yáng)投資建設，工廠(chǎng)多了，人們不再失業(yè)，做到有勞有得。

　　如今，在南陽(yáng)的建筑面積不斷擴大，一片新氣象，不再是以前的老房子。高高的磚瓦房拔地而起，既美觀(guān)又安全。

　　在物質(zhì)得到滿(mǎn)足的同時(shí)，人們開(kāi)始追求精神上的滿(mǎn)足，每年春節都會(huì )舉行一系列當地具有特色的文化活動(dòng)。還開(kāi)了書(shū)店，在業(yè)余時(shí)間人們都會(huì )去看看書(shū)。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)通，使人們獲得信息的速度加快，同時(shí)也滿(mǎn)足了精神需求，無(wú)論是在學(xué)習、娛樂(lè )、做生意都改不少，過(guò)上了快節奏的生活。當地人基本都裝上了電腦，跨上了信息時(shí)代。

　　在發(fā)展的同時(shí)也帶來(lái)了不少的負面影響，環(huán)境質(zhì)量下降。產(chǎn)生的垃圾處理不當、污水未經(jīng)處理排到河流中、大量的森林被砍伐。為此，我希望政府做一些努力，不斷提高人們的環(huán)保意識。與此同時(shí)，我們也要帶頭先行，從小事做起，從自我做起。在享受生活的同時(shí)還要保護環(huán)境，繼而不斷提高生活質(zhì)量。

暑期農村報告5

　　20xx年7月22日至7月27日，我隨XX大學(xué)工程學(xué)院三下鄉隊伍來(lái)到平度市崔家集鎮周家村社會(huì )實(shí)踐。對于從小生活在城市中的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。周家村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶(hù)面積200畝，230戶(hù)人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉村中屬富裕水平。周村長(cháng)自74年上任以來(lái)，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(cháng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

　　進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹(shù)，與我想象中的農村有著(zhù)相當大的區別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了'安居樂(lè )業(yè)'來(lái)作為周家村給我的第一印象。

　　聽(tīng)村里的領(lǐng)導介紹，村里的主要收入來(lái)源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10000元。但當我們問(wèn)到村中是否有自己的企業(yè)和項目時(shí)，村里領(lǐng)導向我們道出了苦衷：數年前曾有一木器廠(chǎng)，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠(chǎng)就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。

　　'人才、教育'在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過(guò)程中，這個(gè)烙印日漸加深。

　　學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，以令孩子們滿(mǎn)足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著(zhù)天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來(lái)說(shuō)，這的學(xué)習環(huán)境并不能用一個(gè)'好'字來(lái)形容。但孩子們那對學(xué)習特有的熱情和認真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們。

　　在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬。但當我問(wèn)他們以后回不回來(lái)的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市'的話(huà)影響著(zhù)他們。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉。

　　'人才、教育'再一次在我的腦海中回蕩著(zhù)。

　　一位朋友曾對我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生，學(xué)習非常用功。他的床頭貼著(zhù)一句激勵自己學(xué)習的話(huà)，只有九個(gè)字：別忘了！你是農村戶(hù)口�。�！

　　聽(tīng)到這件事的時(shí)候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀(guān)念上一個(gè)極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶(hù)口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習考大學(xué)，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現自己美好生活的夢(mèng)想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么？幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。

　　這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發(fā)達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。

　　孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來(lái)源于家長(cháng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺的聊天當中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長(cháng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問(wèn)老人想沒(méi)想過(guò)讓孫子回家鄉支援家鄉建設，老人說(shuō)：'村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)點(diǎn)好日子！'

　　以周家村的生活水平來(lái)說(shuō)，村子應屬富裕的'行列。周家村的村民都不想讓孩子回來(lái)，可想而知其他貧困村的情況。

　　周家村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實(shí)這對村里既是一筆客觀(guān)的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識就是無(wú)法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀(guān)的收入，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在？人才不足��！試想如果村里有這么一批農業(yè)知識相當豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現在要富裕！

　　孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀(guān)現實(shí)又使我們的教育觀(guān)念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開(kāi)放20年來(lái)，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。在周家村采訪(fǎng)的過(guò)程中，我們了解到，80的家庭將孩子的教育費用作為自己未來(lái)幾年內的最重要支出。在資金比過(guò)去有了保障之后，我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀(guān)念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應時(shí)代發(fā)展的觀(guān)念和大局觀(guān)。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農村的教育事業(yè)！

　　下鄉過(guò)程中所見(jiàn)所聞很多，但我認為最重要的還是教育問(wèn)題。'科技是第一生產(chǎn)力'！新時(shí)期農村的教育事業(yè)依然面臨很多的問(wèn)題，解決好這些問(wèn)題將極大的促進(jìn)農村的發(fā)展．

暑期農村報告6

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，目前，我國城鎮化率逐年大幅度提高，進(jìn)城務(wù)工農民逐年增加。這導致了農村中土地利用產(chǎn)生了一系列的問(wèn)題。農業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，在國民經(jīng)濟中占有重要地位。土地是農業(yè)的基礎，是農民生活的重要保障。所以土地利用的問(wèn)題，直接關(guān)系到其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和國民經(jīng)濟的提高。

　　一、 調查名稱(chēng)：城市化下的xx省農村土地利用現狀

　　二、 調查目的：

　　l通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，調查農村土地利用現狀，促進(jìn)農村土地科學(xué)、合理利用，探索農村土地利用新模式。

　　l通過(guò)深入、全面地調查，掌握農村土地利用第一手資料，并進(jìn)行分析總結，向有關(guān)部門(mén)提出一些可行的建議。

　　l通過(guò)暑期社會(huì )實(shí)踐調查，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，將理論知識應用于實(shí)踐，提高社會(huì )實(shí)踐能力，增強社會(huì )責任感。

　　三、 調查對象：農民、部分政府人員、學(xué)生。

　　四、 調查方式：?jiǎn)?wèn)卷調查、訪(fǎng)談、實(shí)地考察、資料。

　　五、 調查時(shí)間：20xx.8.15----20xx.8.20

　　六、 調查內容：部分鄉村土地利用現狀，農民的主要收入來(lái)源，以及農民對城市化的看法，并對現象所反映的問(wèn)題提出可行性措施，增加農民收入，提高農村的知識水平。我們做了兩個(gè)調查問(wèn)卷，各向對象提出了10個(gè)問(wèn)題。(見(jiàn)附1、2)

　　七、 調查結果：

　　通過(guò)為期一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐調查，在發(fā)放了一百多份調查問(wèn)卷后，我們得出了如下結果：目前，xx省部分地區的土地利用現狀分為兩種情況:

　　1、平原地區農村土地利用現狀

　　2、山區地區農村土地利用現狀。

　　(一)平原地區農村土地利用現狀及原因分析

　　平原地區農村土地利用率較高，但土地利用方式比較單一，土地撂荒現象存在但比較少，而土地利用不合理現象較為嚴重，如：挖農田里的土賣(mài)給磚窯廠(chǎng)，農房規劃不合理，以及亂占耕地現象。從調查報告中分析得到，存在這種現象的原因主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、 平原地區土地開(kāi)闊，便于集約化耕種，機械化水平較高。

　　2、 國家目前實(shí)行的種糧補貼政策，提高了農民的種田積極性。

　　3、 平原地區人口密集，勞動(dòng)力豐富，但季節性外出務(wù)工較多。

　　4、 城市化不斷推進(jìn)使大量農田被侵占

　　5、 部分地區的村民委員會(huì )并沒(méi)有實(shí)施可行性的便民、利民以及提高農民收入的措施。

　　同時(shí)在調查的過(guò)程中了解到，農民的`收入不僅僅局限于對土地的利用，還來(lái)自于經(jīng)商、外出務(wù)工、養殖等其他方式。

　　(二)山區地區農村土地利用現狀及原因分析

　　山區地區農村土地利用率較低，但土地利用方式比較多元化，撂荒現象比較嚴重，土地利用不盡合理，如毀林造地，農村宅基地利用粗放，浪費、閑置現象嚴重，農村辦的工廠(chǎng)用地較為浪費等。從調查報告中分析得出，存在這種現象的原因主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、 山區地區地形起伏大，不利于集約化耕種。

　　2、 山區耕地面積少，建筑用地規劃不合理。

　　3、 山區坡度大，水土流失現象嚴重，土地較貧瘠，產(chǎn)量不高。

　　4、廢棄的房屋得不到及時(shí)的拆除，一定程度上導致農村土地的閑置。

　　八、 調查體會(huì ):

　　通過(guò)此次調查我切實(shí)了解到了農村土地利用的現狀，感受到了農村發(fā)展的滯后，體會(huì )到了農民生活的艱辛。作為一個(gè)從農村出來(lái)的孩子，我覺(jué)得自己身負著(zhù)推動(dòng)農村發(fā)展，促進(jìn)農民增收的使命。此次的經(jīng)歷加上我個(gè)人的薄見(jiàn)，我認為農村的發(fā)展，土地是根本和關(guān)鍵，是農民增收的一大優(yōu)勢。但基于目前我們的不合理利用方式，土地并沒(méi)有使大部分農民走向富裕，因此我認為可以從以下幾個(gè)方面考慮：

　　1、 改變當前單一的種植模式，發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)。

　　2、 國家加大對農村的政策、財政支持。

　　3、 改變當前粗放的經(jīng)營(yíng)模式，實(shí)行規�；�、集約化經(jīng)營(yíng)。

　　4、 加強對農民的培訓，提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)。如：“科技下鄉”等。

　　5、 加強對農村建設用地的合理規劃。

暑期農村報告7

　　隨著(zhù)九年義務(wù)教育的普及，我省部分村小學(xué)的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展，但是一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開(kāi)課，像英語(yǔ)等學(xué)科，而且由于交通、經(jīng)費等條件的限制，村小學(xué)的大部分學(xué)生在課外知識的掌握上還不夠充分。浙江工業(yè)大學(xué)的學(xué)生們特組織這一支教團隊，前往上官鄉“假日愛(ài)心學(xué)�！边M(jìn)行支教，體驗生活，問(wèn)卷調查等社會(huì )實(shí)踐。

　　1、上午先大致的了解下小朋友的`情況，先以夏令營(yíng)的形式給他們講授生活中的奧秘，生活中的所見(jiàn)所聞，發(fā)生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國大好河山的美麗等等，與孩子們談心，了解他們的基本生活情況，也讓大家之間都互相熟悉認識（張智侃）。多余時(shí)間組織他們一起玩游戲（丟手絹）。

　　2、下午布置場(chǎng)地，為第二天的開(kāi)學(xué)典禮做準備。

　　3、晚上進(jìn)行當天的經(jīng)驗總結，整理資料，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內容。

　　第三天（19號）：

　　1、上午上課：語(yǔ)文（岳�。�—《虞美人。聽(tīng)雨》音樂(lè )（張丹丹）—《感恩的心》，有時(shí)間多余組織玩游戲。

　　2、下午舉行開(kāi)學(xué)典禮

　　3、晚上進(jìn)行當天的經(jīng)驗總結，整理資料，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內容。

　　第四天（20號）：

　　1、上午上課：數學(xué)（趙利）—速算看部勵志電影

　　2、下午為孩子們精心設計了場(chǎng)游園會(huì )，并準備了豐厚的禮物，希望給孩子們加深對這個(gè)暑假的記憶。

　　在游戲的過(guò)程中我們把我們買(mǎi)給他們的小禮品發(fā)給勝利的組員，以達到獎勵和激勵他們的目的和效果。對那些失敗了的組員我們也要給他們鼓勵，同時(shí)也要發(fā)一些禮品給他們，讓他們感受到他們并沒(méi)有真正的失敗，即使失敗了還有很多人在關(guān)心他們，樹(shù)立他們重新再來(lái)的信心！

　　游戲和禮品發(fā)過(guò)后可以讓他們和我們坐在一起談?wù)勑�，或者讓他們講講各自對剛才游戲的感想。引導他們知道怎樣去關(guān)心他人，彼此互相幫助，共同進(jìn)步。

　　3、晚上進(jìn)行當天的經(jīng)驗總結，整理資料，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內容。

　　第五天（21號）：

　　1、上午上課：英語(yǔ)（王萌）—英文歌勞技（宋豆豆）—折青蛙有時(shí)間多余組織玩游戲。

　　2、下午走訪(fǎng)當地的孤寡老人，退休老干部。

　　3、晚上進(jìn)行當天的經(jīng)驗總結，整理資料，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內容。

　　1、上午上課：美術(shù)（）電腦認識（）

　　2、下午給孩子們做個(gè)總結，并制作個(gè)電子雜志，給孩子們回顧下我們一起相處的5天，希望能給我們留下更加美好，更加深刻的回憶。結束后一起合影留念

　　3、晚上進(jìn)行當天的經(jīng)驗總結，整理資料，寫(xiě)新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內容。第七、八天（23、24號）：

　　由于是雙休日不用上課，我們也借此機會(huì )參觀(guān)下當地的羽毛球拍公司，參觀(guān)下當地的風(fēng)景，打掃下住宿的地方，并休整一天，在第二天返校。

暑期農村報告8

　　1實(shí)習目的

　　根據學(xué)校對本科生的畢業(yè)實(shí)習要求，我在山東省xx縣農村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實(shí)習。畢業(yè)實(shí)習的目的是：接觸實(shí)際，了解社會(huì )，增強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和社會(huì )主義事業(yè)心、責任感；學(xué)習業(yè)務(wù)知識和管理知識，鞏固所學(xué)理論，獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。具體要求如下：

　　培養從事信用社前臺工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會(huì )進(jìn)行工作。

　　理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )運用所學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

　　培養艱苦創(chuàng )業(yè)精神和社會(huì )責任感，形成熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。

　　預演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

　　x實(shí)習時(shí)間

　　我于x0xx年x月1號到3月1號在山東省xx農村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周實(shí)習。

　　3實(shí)習單位

　　3.1單位地址與規模

　　山東省xx農村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮南環(huán)路，法人高傳發(fā)，電話(huà)xxx-xxxxxx。xx農村信用社擁有x58名信合員工，轄1x個(gè)信用社、1個(gè)營(yíng)業(yè)部、73名客戶(hù)經(jīng)理，345個(gè)協(xié)貸站。

　　x.實(shí)習單位主要業(yè)務(wù)

　　辦理存款、貸款、票據貼現、國內結算業(yè)務(wù)；辦理個(gè)人儲蓄業(yè)務(wù)；代理其他行的金融業(yè)務(wù);代理收付款項及受托辦保險業(yè)務(wù)；買(mǎi)賣(mài)政府債券；代理發(fā)行、代理兌付、承銷(xiāo)政府債券。

　　3.實(shí)習單位的.歷史與發(fā)展

　　4實(shí)習過(guò)程

　　x月1日，我開(kāi)始了我的農村信用社實(shí)習的過(guò)程。早上8點(diǎn)半，伴隨著(zhù)信用社大門(mén)的打開(kāi)，大廳不一會(huì )就人來(lái)人往。大家都忙碌著(zhù)，我無(wú)所事事著(zhù)。主任說(shuō)這樣吧，這個(gè)月的第一期黑板報就你負責�？偹阌惺伦隽�，說(shuō)干就干。高中的時(shí)候擔任過(guò)出黑板報，還好基礎不至于太差。其實(shí)也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，關(guān)于“信用社預防職務(wù)犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過(guò)效果還是不錯的，有顧客談起來(lái)，心中也是很高興的。

　　下午，我在實(shí)習指導老師的指導下首先學(xué)習信用社工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤(pán)使用等。這似乎給了我一個(gè)難題，本來(lái)自以為信用社業(yè)務(wù)相當的簡(jiǎn)單，卻沒(méi)發(fā)現我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì )操作�？粗�(zhù)同事熟練的點(diǎn)鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時(shí)不時(shí)的出錯。對于珠算，剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎?后來(lái)慢慢才了解，原來(lái)信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤(pán)就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過(guò)一定時(shí)間便會(huì )消失。

　　這次實(shí)習，除了讓我對農村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。

　　首先感謝信用社給我這個(gè)機會(huì )讓我來(lái)到這個(gè)集體，在聯(lián)社為期一個(gè)多月的實(shí)習是我走出校門(mén)，踏入社會(huì )的第一步，這個(gè)階段是我從學(xué)生步入職場(chǎng)的重要的過(guò)渡，對我來(lái)說(shuō)有很大幫助，為我將來(lái)走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。

　　其次，我覺(jué)得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì )，比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶(hù)可能是自己認識的人，他們也會(huì )要求對方出示證件，而當對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

暑期農村報告9

　　現狀：

　　1、 雖然現在農村中九年義務(wù)教育政策已基本落實(shí)，但是仍有少數青少年輟學(xué)在家。這一現象是因為多數家長(cháng)對自己的孩子太過(guò)于放縱，管教不嚴，孩子因為學(xué)習不好而產(chǎn)生厭學(xué)心理，進(jìn)而中途退學(xué)，一般多為初中生，男生。也有少數是因為家長(cháng)認為上學(xué)沒(méi)有用，不如提前輟學(xué)掙錢(qián)。

　　2、 村民生活水平較以前已大幅提高，基本上都能供得起孩子上學(xué)。所有家長(cháng)都說(shuō)只要孩子能考上大學(xué)，就一定會(huì )供孩子繼續接受教育，在家長(cháng)心中，上學(xué)是最好的出路。并且認為孩子上學(xué)不是為了掙錢(qián)，而是為了以后能生活得更好。

　　3、 村民們很重視孩子們接受教育，但落實(shí)到實(shí)處的很少，表現在與孩子老師的交流很少甚至沒(méi)有。家庭教育也很少，因為家長(cháng)忙于掙錢(qián)養家，忽略了對孩子的教育。

　　4、 當孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，家長(cháng)往往會(huì )選擇打罵的方式來(lái)教育孩子，這一教育方式似乎已經(jīng)在家掌心中成為了唯一的方式。但是家長(cháng)卻有些溺愛(ài)孩子，表現在每天給孩子的零花錢(qián)太多，據估計，每天至少5元。

　　5、 村民對教育經(jīng)費的來(lái)源和去處不了解，村民只知道現在不用交續費了，但是關(guān)于教育所需要的費用，比如說(shuō)老師工資，學(xué)校設施維護等費用的來(lái)源不清楚。

　　存在問(wèn)題：

　　1、家長(cháng)與孩子的老師的交流很少，重視教育只是表現在話(huà)語(yǔ)之間，或者家長(cháng)錯誤的認為讓孩子上學(xué)就算是重視教育，給孩子交錢(qián)就是重視教育。家長(cháng)對“重視教育”理解存在誤區。

　　2、少數家長(cháng)仍然接受了孩子輟學(xué)而沒(méi)有采取必要的行動(dòng)來(lái)讓孩子完成學(xué)業(yè)。大多數原因是孩子厭學(xué)，部分原因是家長(cháng)認為上學(xué)沒(méi)用，不如提前退學(xué)掙錢(qián)。

　　3、家長(cháng)對孩子溺愛(ài)現象比較嚴重。每天所花零花錢(qián)很多，有的孩子甚至已經(jīng)有mp3、mp4和手機等貴重物品了。

　　4、村民對教育經(jīng)費的來(lái)源與去處所知甚少。許多村民只知道現在不用交學(xué)費了，但是不知道教育經(jīng)費從什么地方出，又去向了哪里。

　　5、家長(cháng)平時(shí)都忙于掙錢(qián)養家，忽略了與孩子的交流，導致了家庭教育幾乎不存在，言傳身教幾乎不存在。

　　建議：

　　1、家長(cháng)應該主動(dòng)與孩子的老師聯(lián)系，學(xué)校也可以通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )、組織老師進(jìn)行家訪(fǎng)等與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。家長(cháng)與老師之間必須保證能隨時(shí)取得聯(lián)系，以便不時(shí)之需。

　　2、少數家長(cháng)因為家庭經(jīng)濟條件較差、孩子學(xué)習不好、孩子性格叛逆等原因而接受了孩子輟學(xué)。對此，學(xué)校方面應該主動(dòng)與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，勸說(shuō)家長(cháng)讓孩子完成學(xué)業(yè)。

　　3、家長(cháng)應該注意對孩子的疼愛(ài)方式，多給孩子買(mǎi)零食并不是對孩子的正確的疼愛(ài)方式。家長(cháng)應該以冷靜的頭腦來(lái)思考該如何對待孩子，怎樣去愛(ài)自己的孩子。

　　4、村委會(huì )和學(xué)校應該是教育經(jīng)費的來(lái)源和去處公開(kāi)化，可以以展示牌的形式讓村民了解教育經(jīng)費的。

　　5、家長(cháng)平時(shí)要多主動(dòng)的與孩子進(jìn)行交流，不能因為忙著(zhù)掙錢(qián)養家就忽視了與孩子的交流�？梢岳�用吃飯的時(shí)間或者孩子寫(xiě)完作業(yè)后與孩子交流。

　　后記：

　　參加這次赴贊皇縣東王俄村的“和諧社會(huì )與新農村建設”志愿服務(wù)小分隊暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多，也有了很多的感觸。

　　我們的實(shí)踐包括文藝演出、義務(wù)支教、教育調研以及生活常識小廣播等。關(guān)于演出，在整個(gè)準備過(guò)程中，我們得到了一些好心村民的熱情幫助。但是在演出過(guò)程中，村民卻對我們認為很能感動(dòng)惹你新年的節目反應冷淡，相反，那些幽默搞笑的節目卻贏(yíng)得了村民的陣陣喝彩。村民們對于我們的演出僅僅把它定義為一場(chǎng)“熱鬧的晚會(huì )”。而且，在演出的后半程，許多村民偷搶氣球，這一舉動(dòng)雖然已經(jīng)被預料到，但是仍然讓人傷心。雖然農村的生活水平有了大幅提高，但是村民的素質(zhì)仍有待于提升。

　　在支教方面，我認為是很成功的。從開(kāi)始報名到后來(lái)的教課，再到最后的一個(gè)小小的頒獎儀式，每一個(gè)環(huán)節都比較順利。我擔任的是三、四年級的語(yǔ)文老師和體育老師。在語(yǔ)文方面，三、四年級的學(xué)生的差別很大，者不得不是我有重新從可建立尋找不同的講解方式。而對于體育，兩個(gè)年級的男孩子們都非常喜歡武術(shù)，看來(lái)男孩子在體育方面往往都有很濃厚的興趣，對此，我們可以加以利用來(lái)讓孩子們學(xué)習一些特長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中，最令人頭疼的就是學(xué)生的`安全問(wèn)題，由于學(xué)校施工，學(xué)校大門(mén)無(wú)法關(guān)閉，這樣在課間就有許多孩子跑出校園，后來(lái)這一現象被我們制止。但是，有幾個(gè)初中生經(jīng)常去學(xué)校搗亂，這讓人很是頭疼，我們只能對他們進(jìn)行勸說(shuō)，盡管如此，效果不是很好，我們只能每時(shí)每刻都監視著(zhù)他們，以免發(fā)生意外。上學(xué)與放學(xué)，許多孩子要橫穿一條車(chē)流量很大的公路，我們就組織人員在上課前45分鐘在路口接學(xué)生安全過(guò)馬路，放學(xué)時(shí)組織學(xué)生排隊過(guò)馬路，這樣，我們確保了孩子們的安全。而這一舉動(dòng)也得到了家長(cháng)的贊揚。

　　在調研過(guò)程中，我了解了村民對教育的很多看法。許多村民在口頭上說(shuō)重視教育，但是他們卻沒(méi)有做出應有的行動(dòng)。村民們錯誤的認為只要讓孩子上學(xué)，只要給孩子買(mǎi)書(shū)本就算是重視教育，其實(shí)這些觀(guān)點(diǎn)都是錯誤的。教育需要學(xué)校與家庭共同承擔，甚至家庭教育要比學(xué)校教育更重要。家長(cháng)跟老師的交流也很少，這一點(diǎn)就能很好的說(shuō)明家長(cháng)對“重視教育”理解錯誤。而最讓我感動(dòng)的是，所有家長(cháng)對于在教育的投資上都表現得驚人的一致，那就是只要可能，無(wú)論花多少錢(qián)不讓孩子中途退學(xué)。

　　許許多多的感動(dòng)，并不是幾句話(huà)能說(shuō)清楚的，這次實(shí)踐對我的影響，會(huì )持續終生。而我在實(shí)踐中說(shuō)發(fā)現的許許多多的問(wèn)題，也必定會(huì )對我以后教育其他人產(chǎn)生莫大的影響。村民在教育方面的思想所存在的誤區，相信會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而慢慢改變變的。

暑期農村報告10

　　親身走進(jìn)農村，我才深切地感受到那種缺醫少藥是什么樣的尷尬現狀，我的眼前是這樣一幅真實(shí)的畫(huà)面：村里只有兩個(gè)赤腳醫生，衛生所在5里地外，很多村民平時(shí)有了小病就隨便開(kāi)點(diǎn)兒藥來(lái)吃，管用就吃，不管用就扛過(guò)來(lái)甚至不理了，現有的醫療保險制度也就是新型農村合作醫療制度參加的人數少，報銷(xiāo)的比率低，手續麻煩，和一個(gè)大娘聊天，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買(mǎi)零食，還有一些中老年人甚至是第一次測量血壓，據我們測量的結果看血壓偏高的人占總測量人數的一半左右，只有極少數人堅持吃藥，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥，多數人即使知道自己血壓高也根本不吃藥，醫學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐。有些家里還在燒著(zhù)土灶，用著(zhù)柴火，這真的是在中國的首都北京市嗎？我疑惑了。城區里的老人有著(zhù)優(yōu)厚的退休金，有著(zhù)完善的醫療保險，有著(zhù)小康的生活條件。這個(gè)差距，這個(gè)距離，那么，外省市呢？外省市的郊區農村呢？占中國人口70%以上的農民，究竟在怎么樣的醫療條件、生活條件下生活著(zhù)？！

　　我認為，目前農村醫療嚴峻的局勢更多的是政策和制度的.問(wèn)題，還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和發(fā)。大力發(fā)展中醫是我認為解決現有農村醫療困難現象的好辦法，以目前農民的文化素質(zhì)和認知水平，弘揚中醫以解決農村醫藥緊缺的現狀，有以下好處：

　　1. 草藥采集就地取材，價(jià)格便宜

　　2. 望聞問(wèn)切無(wú)需繁瑣的實(shí)驗室檢查指標輔助診斷

　　3. 深入民間，深得民心

　　但也面臨以下問(wèn)題：

　　1. 中醫治療周期較長(cháng)，無(wú)法快速達到解除病痛的效果，農民更愿意選擇療效快的西藥來(lái)解決病痛。

　　2. 人才緊缺，農村生活條件艱苦，待遇較低，真正來(lái)到農村一干就是幾十年的人寥寥無(wú)幾。

　　3. 中西醫屬不同系統，發(fā)展趨勢尚無(wú)定論，發(fā)展中醫條件不足。

　　作為一名醫學(xué)生，了解了目前的醫療現狀后，有益于站在更高的角度上計劃自己的人生。實(shí)踐自己的人生理想。相信不遠的未來(lái)，在我們的努力下，農民的生活條件，醫療條件會(huì )漸漸提高并達到較好的水平。

　　今日參與社會(huì )實(shí)踐，明日實(shí)踐和諧社會(huì )。

暑期農村報告11

　　還沒(méi)放假的時(shí)候，就有同學(xué)問(wèn)我：“胡雙，你們暑假社會(huì )實(shí)踐做什么？”我會(huì )告訴他：“農村基礎教育資源，初中教育這方面的，在我家鄉做�！焙芏鄷r(shí)候，別人只關(guān)心你做了什么，做出了什么，而只有我們自己知道為什么要這樣做。

　　我很清楚自己為什么選擇這個(gè)主題。我的家鄉位于河南省潢川縣一個(gè)普通的村子。家鄉所在的鎮——雙柳樹(shù)鎮（又簡(jiǎn)稱(chēng)雙柳）——以農業(yè)為主，工業(yè)發(fā)展不多，但一個(gè)典型的特點(diǎn)是，整個(gè)信陽(yáng)地區是河南省勞務(wù)輸出大軍的主力。表現在我們村就是，每年村里大約95%以上的青壯年都會(huì )到江浙一帶打工，他們僅在春忙秋種、逢年過(guò)節的時(shí)候才回家看看。外出務(wù)工的大潮使得雙柳人漸漸富裕起來(lái)，條件變得好了，但是家鄉在很多方面的情況卻并沒(méi)有跟上經(jīng)濟發(fā)展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更壞了，比如環(huán)境，比如村初中的教育問(wèn)題。

　　我們村的初中叫做彭畈初中。在我上初中的時(shí)候，學(xué)校有學(xué)生400人左右。每年秋季的開(kāi)學(xué)典禮上，窄小的操場(chǎng)上總是擠滿(mǎn)了活潑可愛(ài)的孩子。那時(shí)，學(xué)校有不少年輕、富有激情與活力的老師，他們給我們講過(guò)《三國演義》，辦公室有過(guò)鋼琴聲；那個(gè)時(shí)候，村小的畢業(yè)生和鎮上中心初中的初中畢業(yè)生基本上沒(méi)有差距。

　　而現在，彭畈初中20xx—20xx學(xué)年在校學(xué)生人數不到80人，只開(kāi)班到三年級，今年秋季開(kāi)學(xué)以后可能連三年級也開(kāi)不下去了。學(xué)校有八個(gè)老教師，我上學(xué)的時(shí)候他們就在教，現在還是他們留在彭畈初中，年底之前還有兩個(gè)要退休了；學(xué)校校舍十多年來(lái)基本沒(méi)有太大變化，曾經(jīng)狹窄的操場(chǎng)，現在反而種上了樹(shù)，樹(shù)下雜草叢生；無(wú)情的蜘蛛網(wǎng)默默查封著(zhù)這所歷經(jīng)滄桑的初中。無(wú)獨有偶，彭畈初中的變遷在雙柳并非個(gè)案，其他村的情況與之相似，也是也不容樂(lè )觀(guān)�？傊�，整個(gè)雙柳的基礎教育現狀令人痛心疾首！

　　我在家鄉的田間地頭長(cháng)大，走在家鄉的路上，要是無(wú)知無(wú)覺(jué)、沒(méi)心沒(méi)肺也就罷了，可是有所掛念，有所關(guān)心，關(guān)心則亂。于是，一眼望去，不懂事時(shí)看到的大好形勢，在我現在的眼中卻有很多難解之痛，比如環(huán)境、土地、教育、衛生、醫療，到處都是問(wèn)題所在。

　　我是彭畈初中的學(xué)生，而今卻目睹它的衰敗，于心何忍呢？走在家鄉的路上，流連于紅磚灰瓦的門(mén)前，聽(tīng)著(zhù)大媽大嬸茶余飯后的閑聊，討論著(zhù)家鄉這些年發(fā)生的變化，思索著(zhù)自己關(guān)心的問(wèn)題所在，你就覺(jué)著(zhù)如果力所能及的話(huà)，真的應該做點(diǎn)什么，即使力量卑微。我渴望了解問(wèn)題背后原因的'所在，這種渴望源于對家鄉的關(guān)心與熱愛(ài)，源于發(fā)自?xún)刃牡囊环菹Ｍ�，誰(shuí)不希望自己的家鄉變得越來(lái)越好呢？

　　一、實(shí)踐出真知

　　1927年3月5日，毛澤東發(fā)表《湖南農民運動(dòng)考察報告》。這是青年毛澤東歷時(shí)32天，游歷湖南五縣之后得出的一份“社會(huì )實(shí)踐報告”。當年，尚處幼年的共產(chǎn)黨缺乏革命斗爭經(jīng)驗，不了解農民運動(dòng)情況，黨內外對于農民革命斗爭主要持責難態(tài)度。持相反意見(jiàn)的毛澤東遂決定親歷親為，在1927年1月4日至2月5日，重點(diǎn)考察了湖南湘潭、湘鄉、衡山、醴陵、長(cháng)沙五個(gè)縣的農民運動(dòng)，寫(xiě)成了《湖南農民運動(dòng)考察報告》，提出了解決中國民主革命的中心問(wèn)題——農民問(wèn)題的理論和政策。這份報告對于指導近代中國革命具有重要意義，可謂是實(shí)踐出真知的標桿之作。

　　其實(shí)，毛澤東在湖南長(cháng)沙第一師范學(xué)習期間，就非常注重讀“無(wú)字的書(shū)”。用今天的活來(lái)說(shuō)，就是向社會(huì )學(xué)習，深入實(shí)際，調查研究。1912年夏天，毛澤東就曾與蕭子升一道，利用暑假時(shí)間，不攜分文，游學(xué)湖南諸縣，接觸社會(huì )，了解百姓，體驗當地風(fēng)土人情。一個(gè)多月的游學(xué)，途經(jīng)5個(gè)縣，行程近千里�；匦Ｒ院�，毛澤東寫(xiě)了許多筆記和心得，第一師范的同學(xué)和老師們看了都贊譽(yù)毛澤東是“身無(wú)半文，心憂(yōu)天下”。這樣的游學(xué)，毛澤東有過(guò)多次，收獲很大；了解了社會(huì )，觀(guān)察了民情，對他以后進(jìn)行革命活動(dòng)產(chǎn)生了深遠的影響。

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。正處于大學(xué)時(shí)代的我們與毛澤東的年齡相仿，雖然所處時(shí)代背景和生長(cháng)環(huán)境大有不同，但這不應該成為逃避實(shí)踐的借口。我們有必要向毛澤東學(xué)習，不光讀“有字的書(shū)”，更要讀的“無(wú)字的書(shū)”，從無(wú)字之書(shū)中的東西必然與課堂上的高數物理不同。然而，“無(wú)字的書(shū)”并不是那么好念的，我知道認真進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的困難，逃避總不是辦法，只有努力面對。

　　具體到我們團隊的社會(huì )實(shí)踐主題來(lái)說(shuō)，選擇農村基礎教育資源，是因為我們意識到了雙柳在這方面確實(shí)存在的問(wèn)題。農村初中的在校學(xué)生人數為何逐年銳減？教師的流動(dòng)為何變得越來(lái)越困難？政府相關(guān)應對政策的執行程度呢？對于這些擺在眼前的問(wèn)題，在街坊鄰居的口口相傳中，我們或許能夠管中窺豹、略知一二。

　　但這種情況下獲得的答案，其真實(shí)性、可信度有多少？又摻雜了多少主觀(guān)因素？不得而知。要想獲得更加全面和準確的信息，只有擴大信息的獲知渠道，在更加廣泛和有效的區域內收集普通居民的聲音，把這些聲音匯總起來(lái)，綜合分析，得出結果。所以，我們選擇深入群眾，走到田間地頭、街頭巷尾……

　　比如村初中生人數減少這一問(wèn)題，我們之前能夠想到的原因主要有兩個(gè)：一、由于計劃生育，人口出生率降低，當地適齡兒童總人數減少；二、村小教育質(zhì)量越來(lái)越差使得鄉下學(xué)生大量轉入雙柳鎮第一中心初中（以下簡(jiǎn)稱(chēng)完�。�。但在走訪(fǎng)的過(guò)程中，除了自己能夠想到的原因，我們還獲知：一、雙柳外出務(wù)工現象很普遍，很多家長(cháng)會(huì )將孩子帶在身邊，讓孩子在外地上學(xué)；二、近年雙柳樹(shù)鎮大力推進(jìn)城鎮化建設，城鎮人口增加，農村人口減少，富裕起來(lái)的家鄉人為了讓孩子接受更好的教育，努力讓孩子往“高處走”。這些信息更加接近實(shí)際，是在教室空想所不能得到的。遺憾的是，由于時(shí)間和技術(shù)限制，我們并不能準確獲知上述幾種原因影響村初中生人數減少的權重。

　　社會(huì )實(shí)踐只進(jìn)行了不到七天。但這七天，我們對家鄉農村初中的了解程度卻比過(guò)去十多年更多。我們走訪(fǎng)了潢川縣教育體育局、雙柳樹(shù)鎮中心校、雙柳樹(shù)鎮第一中心初中、雙柳樹(shù)鎮第二中心初中、彭畈初中、天橋初中、曙光初中，我們在中心校和完小的檔案室獲得了很多有效的統計數據，我們挨家挨戶(hù)做了200份左右的問(wèn)卷，累計走訪(fǎng)人次近400人。我們確實(shí)發(fā)現了很多問(wèn)題，找到了這些問(wèn)題的根源。唯有實(shí)踐，才是解決問(wèn)題的根本！

　　二、收獲

　　對于課題本身來(lái)說(shuō)，我們對村初中生人數減少的原因有了更加深刻的認識，對造成農村初中教師結構嚴重不合理的因素做了多方面了解，我們還看到了農村初中在基礎設施建設與維護方面所面臨的困境。我們主要了解了雙柳五所初中的基本情況，并與這些學(xué)校的校長(cháng)或者教師進(jìn)行交談，走訪(fǎng)了初中周邊居民，了解他們對當地初中教育的認知情況。（具體結果見(jiàn)本次社會(huì )實(shí)踐的調查報告）社會(huì )實(shí)踐使得我們看到了現有教育體制下的弊端，更為重要的是政府所應當肩負的責任。

　　這里面有很多復雜的情況，有些是我們能夠掌控和了解的，有些是我們能夠了解但無(wú)力改變的。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我們對雙柳農村初中教育的看法更加實(shí)際而深入，但在如何解決這些已發(fā)現的問(wèn)題方面，我們僅能依據調查結果給予建議，至于能否有效執行，主要還是在于政府了。心有余而力不足，大概就是這樣了，這也是學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的不足之一。

　　在課題之外，更多的則是對于“豫東南”團隊成員的鍛煉，譬如交流溝通、語(yǔ)言表達能力、團隊合作、分配分工等等。記得第一天我們在彭畈初中做問(wèn)卷調查，第一個(gè)調查對象是個(gè)大嬸。她認字不多，問(wèn)卷看不懂，這可難倒了我們。為了保證走訪(fǎng)和調查能夠進(jìn)行下去，我只得親自出馬，一邊和她聊天，一邊把問(wèn)卷內容融入家常話(huà)中，折騰了十多分鐘，總算打開(kāi)局面，完成了第一份問(wèn)卷，真不容易。針對這一情況，我們立刻商討對策，決定變換問(wèn)卷調查方式，在鄉村不單純做問(wèn)卷，而是和老百姓們一邊聊天，一邊了解我們想要的信息。通過(guò)這種方式，我們在鄉下的走訪(fǎng)和問(wèn)卷調查才得以維持。

　　在后續的實(shí)踐過(guò)程中，最考驗大家的就是交流溝通和語(yǔ)言表達能力。和辦公室的領(lǐng)導談話(huà)也好，和坐在門(mén)口擇菜的阿姨聊天也罷，實(shí)際情況總是要求我們必須揣摩對方的心理，見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)，從而確定自己該怎么得體地表達，怎樣消除他們的疑惑和戒備之心，怎樣才能獲得我們需要的信息。你會(huì )發(fā)現，萬(wàn)事開(kāi)頭難，打開(kāi)局面之后，大叔大嬸們很愿意敞開(kāi)心扉，坦誠相待。上至部門(mén)領(lǐng)導，下至目不識丁的平頭百姓，我們都能與之相談甚歡，這種情況下能不開(kāi)心嗎？

　　身著(zhù)東南大學(xué)文化衫，帶著(zhù)耀眼的小紅帽，走在人來(lái)人往的大街上，路人的目光很快就聚集到我們身上。他們或許是出于好奇，但對我們來(lái)說(shuō)，那些目光意味著(zhù)期待，意味著(zhù)壓力。走在家鄉的路上，我們代表的不僅僅是自己，還有東南大學(xué)。

　　令人郁悶的的是，東南大學(xué)在我們那里的知名度太低，在走訪(fǎng)的過(guò)程中，好多人要么以為東南大學(xué)在福建，要么以為東南大學(xué)是一所不知名的二三流學(xué)校（竟有人詢(xún)問(wèn)今年高考300多分能不能上我們學(xué)校�。�。因此，在向別人做完自我介紹后，我們總要給東南大學(xué)加上好多注腳。一路走來(lái)，我們不敢說(shuō)多好地表現了東南大學(xué)在校大學(xué)生的精神風(fēng)貌，但我們可以拍著(zhù)胸脯，很負責地說(shuō)：“咱絕對沒(méi)給東大丟臉！”

　　在走訪(fǎng)的過(guò)程中，有位叔叔反問(wèn)我們：“你們現在做的有什么用呢？政府又不管你們事兒，說(shuō)白了你們也就是自己了解了解情況，其實(shí)就是無(wú)用功�！边@番話(huà)一直觸動(dòng)著(zhù)我，雖然直白難聽(tīng)，但卻是事實(shí)。說(shuō)實(shí)在的，即使在教育這個(gè)沖突不是很劇烈的領(lǐng)域，調查到最后，已經(jīng)很明顯地涉及到了政府部門(mén)的作為和利益問(wèn)題。對此，我們基本上無(wú)能為力，僅僅能夠把自己的調查結果反饋過(guò)去，期望他們能夠有所改變�；蛟S我們現在還無(wú)力改變現實(shí)，但我們至少有了更加清醒的認識，在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉了自己，收獲了友誼，學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，這就是價(jià)值了！

　　三、感謝

　　“豫東南”是一個(gè)團隊，我們一起頂著(zhù)炎炎烈日，穿街過(guò)巷，出謀劃策，共同努力。感謝所有人的付出與汗水。大家都曬黑了。在鄉下跑的那幾天，黃開(kāi)東一家會(huì )在中午把我們叫去吃飯。清涼解渴的西瓜，豐盛的午餐總令我們感到特別不好意思。在聯(lián)系完小檔案室和雙柳樹(shù)鎮中心校時(shí)，彭老師為此勞心費力不少，給我們提供了很多重量級幫助，感謝已經(jīng)不足以表達了，好人一生平安吧。除此之外，在我們進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中，還有很多不知名的熱心群眾，沒(méi)有他們的關(guān)心和支持，我們不可能進(jìn)行得如此順利！再次，一并道一聲謝謝和珍重了！

　　雖然短暫，注定是銘記于心的經(jīng)歷！

暑期農村報告12

　　一個(gè)人的成長(cháng)總是一瞬間的事，也許是一個(gè)讓你終生難忘的，也許是平時(shí)生活在你身邊的同學(xué)，一個(gè)不經(jīng)意間的行為也會(huì )讓你改變自己，也會(huì )讓你成長(cháng)。對于我們來(lái)說(shuō)，我們支教的目的就是可以在平時(shí)點(diǎn)滴中讓他們成長(cháng)，也可以說(shuō)是養成一種良好的習慣。

　　一個(gè)多星期下來(lái)，不知道他們在家中的表現是否和在學(xué)校的一樣，但是在學(xué)校的表現我們還有是有看見(jiàn)的。今天學(xué)校里樓上的一些教室在裝修，殘料、垃圾都扔在操場(chǎng)上，有些是硬木板，而學(xué)校里的學(xué)生都是些年紀非常小的，他們沒(méi)有危險的概念，都不停地在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。幸好在我們上課的時(shí)候，他們的裝修沒(méi)有繼續，在他們的裝修告一段落之后，我們其中的小伙伴趕快來(lái)打掃了，那些年級稍微高點(diǎn)的同學(xué)看見(jiàn)老師們都在掃地也自發(fā)地加入了其中，也許這不能說(shuō)明什么，但是至少他們會(huì )主動(dòng)去干一些簡(jiǎn)單的活了。

　　這就是改變吧，至少我們對他們產(chǎn)生一點(diǎn)影響，這就是我們的成果。而我們自已則是與小朋友的相處中慢慢成長(cháng)的。這一個(gè)多星期下來(lái)，我們從對支教工作手忙腳亂到現在碰到問(wèn)題也能自己去完成，面對不斷送學(xué)生來(lái)的家長(cháng)，我們也是從一昧地接受到現在學(xué)會(huì )慢慢拒絕，并找到合理的方法去解決。

　　這些對于我們來(lái)說(shuō)都是一種成長(cháng)吧，這對以后我們的工作我們碰到問(wèn)題時(shí)的處理方法、我們工作上的團隊合作都是一種鍛煉，更能懂得如何與人相處。

　　一個(gè)人的成長(cháng)總是一瞬間的事，也許是一個(gè)讓你終生難忘的，也許是平時(shí)生活在你身邊的同學(xué)，一個(gè)不經(jīng)意間的行為也會(huì )讓你改變自己，也會(huì )讓你成長(cháng)。對于我們來(lái)說(shuō)，我們支教的目的就是可以在平時(shí)點(diǎn)滴中讓他們成長(cháng)，也可以說(shuō)是養成一種良好的習慣。

　　一個(gè)多星期下來(lái)，不知道他們在家中的表現是否和在學(xué)校的一樣，但是在學(xué)校的表現我們還有是有看見(jiàn)的。今天學(xué)校里樓上的一些教室在裝修，殘料、垃圾都扔在操場(chǎng)上，有些是硬木板，而學(xué)校里的學(xué)生都是些年紀非常小的，他們沒(méi)有危險的概念，都不停地在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。幸好在我們上課的時(shí)候，他們的裝修沒(méi)有繼續，在他們的裝修告一段落之后，我們其中的小伙伴趕快來(lái)打掃了，那些年級稍微高點(diǎn)的同學(xué)看見(jiàn)老師們都在掃地也自發(fā)地加入了其中，也許這不能說(shuō)明什么，但是至少他們會(huì )主動(dòng)去干一些簡(jiǎn)單的活了。

　　這就是改變吧，至少我們對他們產(chǎn)生一點(diǎn)影響，這就是我們的成果。而我們自已則是與小朋友的相處中慢慢成長(cháng)的。這一個(gè)多星期下來(lái)，我們從對支教工作手忙腳亂到現在碰到問(wèn)題也能自己去完成，面對不斷送學(xué)生來(lái)的家長(cháng)，我們也是從一昧地接受到現在學(xué)會(huì )慢慢拒絕，并找到合理的方法去解決。

　　這些對于我們來(lái)說(shuō)都是一種成長(cháng)吧，這對以后我們的工作我們碰到問(wèn)題時(shí)的處理方法、我們工作上的團隊合作都是一種鍛煉，更能懂得如何與人相處。

　　數不清這是來(lái)大安的第幾個(gè)日子了。來(lái)之前整日整夜的寢食難安，對這邊環(huán)境的恐懼、害怕與迷茫使我倍感煎熬。卻未曾設想此趟以“新農村建設”為主題的實(shí)踐旅程即將過(guò)半，在感受大安秀美山川的同時(shí)也鍛煉了我的意志，培養了我“勇于殺蚊”，“與蟲(chóng)共枕”的強大內心和傲人膽識。實(shí)踐的相關(guān)工作在經(jīng)驗豐富的雪珍老師帶領(lǐng)下都一一完成，所有的活動(dòng)都開(kāi)展的井井有條，緊扣此次實(shí)踐主題，達到了社會(huì )實(shí)踐的真正目的。

　　眾所周知農村兒童受教育現狀、留守兒童心理問(wèn)題和孤寡老人贍養問(wèn)題一直是農村中長(cháng)期存在的問(wèn)題。支教之余，我們全組隊員積極走訪(fǎng)、慰問(wèn)留守兒童和孤寡老人，深入到弱勢群體中去，更好地去了解大安鄉目前現狀并結合訪(fǎng)談?dòng)涗浥�力尋求解決辦法。我們也希望通過(guò)傳媒班同學(xué)拍攝的視頻為貧困地區的小朋友和孤寡老人盡一些綿薄之力，并號召社會(huì )各界同我們一起來(lái)關(guān)注“新農村建設”切實(shí)問(wèn)題。

　　幾日來(lái)，所有隊員秉承著(zhù)“服務(wù)他人，完善自我”的宗旨全身心的投入到實(shí)踐活動(dòng)中去。我發(fā)現，與城里孩子相比，鄉村孩子在素質(zhì)上與之有很大的差異。這主要表現在展現自我的意識、衛生習慣、團結精神等一些問(wèn)題上。在開(kāi)展的朗誦課上，老師請小朋友上臺自我介紹。部分同學(xué)能抓住機會(huì )展現自我，然而大部分同學(xué)沒(méi)有這方面的意識。我猜想是這里的經(jīng)濟條件無(wú)法給他們提供過(guò)多克服膽怯、展示自我的舞臺，讓他們從小就缺少展現天賦與才華的表現欲望。在成長(cháng)環(huán)境上，鄉村孩子優(yōu)劣勢態(tài)各占一半。優(yōu)勢是他們有自由的生活、學(xué)習空間，這對于培養他們的創(chuàng )造力、自主學(xué)習力十分有利，活潑好動(dòng)的孩子天性得到充分的釋放。劣勢主要表現在學(xué)習資源上，孩子的天賦、興趣、愛(ài)好得不到及時(shí)的培養與發(fā)展，而家長(cháng)、教師不能給予及時(shí)的引導與指導，還是一味的停留在學(xué)習這一層面上，不注重全面發(fā)展。所以我們在后期，準備采用一對一家教的講課形式來(lái)上門(mén)輔導。同時(shí)也希望可以幫助家長(cháng)解決孩子成長(cháng)中的問(wèn)題，能了解孩子的家庭成長(cháng)環(huán)境，努力為這些孩子營(yíng)造一個(gè)校內、校外均優(yōu)的成長(cháng)環(huán)境。

　　這短暫的幾天里，我經(jīng)常被孩子活潑好動(dòng)的天性所感染�？吹剿麄兡且粡垙執煺鏌o(wú)邪的'笑臉，真的可以讓你忘卻世間的紛紛擾擾。與此同時(shí)，19人的集體生活也讓我感受到了集體的溫暖和與之相伴的樂(lè )趣。我們一起同甘共苦并肩作戰，我們互幫互助共同成長(cháng)。這有生以來(lái)的所有第一次都在這里刻下了回憶，使人久久不能忘懷。

　　數不清這是來(lái)大安的第幾個(gè)日子了。來(lái)之前整日整夜的寢食難安，對這邊環(huán)境的恐懼、害怕與迷茫使我倍感煎熬。卻未曾設想此趟以“新農村建設”為主題的實(shí)踐旅程即將過(guò)半，在感受大安秀美山川的同時(shí)也鍛煉了我的意志，培養了我“勇于殺蚊”，“與蟲(chóng)共枕”的強大內心和傲人膽識。實(shí)踐的相關(guān)工作在經(jīng)驗豐富的雪珍老師帶領(lǐng)下都一一完成，所有的活動(dòng)都開(kāi)展的井井有條，緊扣此次實(shí)踐主題，達到了社會(huì )實(shí)踐的真正目的。

　　眾所周知農村兒童受教育現狀、留守兒童心理問(wèn)題和孤寡老人贍養問(wèn)題一直是農村中長(cháng)期存在的問(wèn)題。支教之余，我們全組隊員積極走訪(fǎng)、慰問(wèn)留守兒童和孤寡老人，深入到弱勢群體中去，更好地去了解大安鄉目前現狀并結合訪(fǎng)談?dòng)涗浥�力尋求解決辦法。我們也希望通過(guò)傳媒班同學(xué)拍攝的視頻為貧困地區的小朋友和孤寡老人盡一些綿薄之力，并號召社會(huì )各界同我們一起來(lái)關(guān)注“新農村建設”切實(shí)問(wèn)題。

　　幾日來(lái)，所有隊員秉承著(zhù)“服務(wù)他人，完善自我”的宗旨全身心的投入到實(shí)踐活動(dòng)中去。我發(fā)現，與城里孩子相比，鄉村孩子在素質(zhì)上與之有很大的差異。這主要表現在展現自我的意識、衛生習慣、團結精神等一些問(wèn)題上。在開(kāi)展的朗誦課上，老師請小朋友上臺自我介紹。部分同學(xué)能抓住機會(huì )展現自我，然而大部分同學(xué)沒(méi)有這方面的意識。我猜想是這里的經(jīng)濟條件無(wú)法給他們提供過(guò)多克服膽怯、展示自我的舞臺，讓他們從小就缺少展現天賦與才華的表現欲望。在成長(cháng)環(huán)境上，鄉村孩子優(yōu)劣勢態(tài)各占一半。優(yōu)勢是他們有自由的生活、學(xué)習空間，這對于培養他們的創(chuàng )造力、自主學(xué)習力十分有利，活潑好動(dòng)的孩子天性得到充分的釋放。劣勢主要表現在學(xué)習資源上，孩子的天賦、興趣、愛(ài)好得不到及時(shí)的培養與發(fā)展，而家長(cháng)、教師不能給予及時(shí)的引導與指導，還是一味的停留在學(xué)習這一層面上，不注重全面發(fā)展。所以我們在后期，準備采用一對一家教的講課形式來(lái)上門(mén)輔導。同時(shí)也希望可以幫助家長(cháng)解決孩子成長(cháng)中的問(wèn)題，能了解孩子的家庭成長(cháng)環(huán)境，努力為這些孩子營(yíng)造一個(gè)校內、校外均優(yōu)的成長(cháng)環(huán)境。

　　這短暫的幾天里，我經(jīng)常被孩子活潑好動(dòng)的天性所感染�？吹剿麄兡且粡垙執煺鏌o(wú)邪的笑臉，真的可以讓你忘卻世間的紛紛擾擾。與此同時(shí)，19人的集體生活也讓我感受到了集體的溫暖和與之相伴的樂(lè )趣。我們一起同甘共苦并肩作戰，我們互幫互助共同成長(cháng)。這有生以來(lái)的所有第一次都在這里刻下了回憶，使人久久不能忘懷。

　　一個(gè)人的成長(cháng)總是一瞬間的事，也許是一個(gè)讓你終生難忘的，也許是平時(shí)生活在你身邊的同學(xué)，一個(gè)不經(jīng)意間的行為也會(huì )讓你改變自己，也會(huì )讓你成長(cháng)。對于我們來(lái)說(shuō)，我們支教的目的就是可以在平時(shí)點(diǎn)滴中讓他們成長(cháng)，也可以說(shuō)是養成一種良好的習慣。

　　一個(gè)多星期下來(lái)，不知道他們在家中的表現是否和在學(xué)校的一樣，但是在學(xué)校的表現我們還有是有看見(jiàn)的。今天學(xué)校里樓上的一些教室在裝修，殘料、垃圾都扔在操場(chǎng)上，有些是硬木板，而學(xué)校里的學(xué)生都是些年紀非常小的，他們沒(méi)有危險的概念，都不停地在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。幸好在我們上課的時(shí)候，他們的裝修沒(méi)有繼續，在他們的裝修告一段落之后，我們其中的小伙伴趕快來(lái)打掃了，那些年級稍微高點(diǎn)的同學(xué)看見(jiàn)老師們都在掃地也自發(fā)地加入了其中，也許這不能說(shuō)明什么，但是至少他們會(huì )主動(dòng)去干一些簡(jiǎn)單的活了。

　　這就是改變吧，至少我們對他們產(chǎn)生一點(diǎn)影響，這就是我們的成果。而我們自已則是與小朋友的相處中慢慢成長(cháng)的。這一個(gè)多星期下來(lái)，我們從對支教工作手忙腳亂到現在碰到問(wèn)題也能自己去完成，面對不斷送學(xué)生來(lái)的家長(cháng)，我們也是從一昧地接受到現在學(xué)會(huì )慢慢拒絕，并找到合理的方法去解決。

　　這些對于我們來(lái)說(shuō)都是一種成長(cháng)吧，這對以后我們的工作我們碰到問(wèn)題時(shí)的處理方法、我們工作上的團隊合作都是一種鍛煉，更能懂得如何與人相處。

　　數不清這是來(lái)大安的第幾個(gè)日子了。來(lái)之前整日整夜的寢食難安，對這邊環(huán)境的恐懼、害怕與迷茫使我倍感煎熬。卻未曾設想此趟以“新農村建設”為主題的實(shí)踐旅程即將過(guò)半，在感受大安秀美山川的同時(shí)也鍛煉了我的意志，培養了我“勇于殺蚊”，“與蟲(chóng)共枕”的強大內心和傲人膽識。實(shí)踐的相關(guān)工作在經(jīng)驗豐富的雪珍老師帶領(lǐng)下都一一完成，所有的活動(dòng)都開(kāi)展的井井有條，緊扣此次實(shí)踐主題，達到了社會(huì )實(shí)踐的真正目的。

　　眾所周知農村兒童受教育現狀、留守兒童心理問(wèn)題和孤寡老人贍養問(wèn)題一直是農村中長(cháng)期存在的問(wèn)題。支教之余，我們全組隊員積極走訪(fǎng)、慰問(wèn)留守兒童和孤寡老人，深入到弱勢群體中去，更好地去了解大安鄉目前現狀并結合訪(fǎng)談?dòng)涗浥�力尋求解決辦法。我們也希望通過(guò)傳媒班同學(xué)拍攝的視頻為貧困地區的小朋友和孤寡老人盡一些綿薄之力，并號召社會(huì )各界同我們一起來(lái)關(guān)注“新農村建設”切實(shí)問(wèn)題。

　　幾日來(lái)，所有隊員秉承著(zhù)“服務(wù)他人，完善自我”的宗旨全身心的投入到實(shí)踐活動(dòng)中去。我發(fā)現，與城里孩子相比，鄉村孩子在素質(zhì)上與之有很大的差異。這主要表現在展現自我的意識、衛生習慣、團結精神等一些問(wèn)題上。在開(kāi)展的朗誦課上，老師請小朋友上臺自我介紹。部分同學(xué)能抓住機會(huì )展現自我，然而大部分同學(xué)沒(méi)有這方面的意識。我猜想是這里的經(jīng)濟條件無(wú)法給他們提供過(guò)多克服膽怯、展示自我的舞臺，讓他們從小就缺少展現天賦與才華的表現欲望。在成長(cháng)環(huán)境上，鄉村孩子優(yōu)劣勢態(tài)各占一半。優(yōu)勢是他們有自由的生活、學(xué)習空間，這對于培養他們的創(chuàng )造力、自主學(xué)習力十分有利，活潑好動(dòng)的孩子天性得到充分的釋放。劣勢主要表現在學(xué)習資源上，孩子的天賦、興趣、愛(ài)好得不到及時(shí)的培養與發(fā)展，而家長(cháng)、教師不能給予及時(shí)的引導與指導，還是一味的停留在學(xué)習這一層面上，不注重全面發(fā)展。所以我們在后期，準備采用一對一家教的講課形式來(lái)上門(mén)輔導。同時(shí)也希望可以幫助家長(cháng)解決孩子成長(cháng)中的問(wèn)題，能了解孩子的家庭成長(cháng)環(huán)境，努力為這些孩子營(yíng)造一個(gè)校內、校外均優(yōu)的成長(cháng)環(huán)境。

　　這短暫的幾天里，我經(jīng)常被孩子活潑好動(dòng)的天性所感染�？吹剿麄兡且粡垙執煺鏌o(wú)邪的笑臉，真的可以讓你忘卻世間的紛紛擾擾。與此同時(shí)，19人的集體生活也讓我感受到了集體的溫暖和與之相伴的樂(lè )趣。我們一起同甘共苦并肩作戰，我們互幫互助共同成長(cháng)。這有生以來(lái)的所有第一次都在這里刻下了回憶，使人久久不能忘懷。

暑期農村報告13

　　20xx年10月，距今新農村建設提出已十來(lái)年，家鄉下壩村因此發(fā)生了很大變化。這次利用實(shí)踐機會(huì )，隊員們對家鄉的經(jīng)濟、教育以及生活現狀進(jìn)行調查，了解到新農村建設前后村莊及人民生活狀況的變化，當然也發(fā)現了當中存在的不足和問(wèn)題，希望此次調研能對當前社會(huì )主義新農村建設中的有關(guān)方面起到參考和借鑒作用。

　　現將有關(guān)情況以及一些問(wèn)題思考，報告如下：

　　調查中發(fā)現，下壩村始終為全面實(shí)現“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、民主管理”的總體目標而努力。通過(guò)政府和黨委以及廣大農民的共同努力，下壩村的新農村建設有了顯著(zhù)成果。具體有如下幾點(diǎn)：

　　一、物質(zhì)生活

　　進(jìn)入二十一世紀后，特別是最近幾年，該鎮寧村的房屋有了明顯變化，從以前破舊的土房子變成小洋樓，屋內裝修整理，再配上現代化家電設備和城里人不相上下。至于交通更不用說(shuō)，政府大力投資鄉村公路建設，努力實(shí)現村村通公路，截止目前已經(jīng)基本實(shí)現這一目標�，F在人們出行十分方便，鄉村的公交就從家門(mén)口經(jīng)過(guò)，隨時(shí)都能坐上。人們常說(shuō)：“要致富，先修路”，這句活一點(diǎn)都不假，農村公路的修建極大地推動(dòng)了當地農業(yè)、牧業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　此外，由于生活水平的提高，人們也開(kāi)始追求時(shí)尚、快捷、方便，大多數家庭都購買(mǎi)了大的電視、DVD、電冰箱以及電磁爐、豆漿機等家用電器。人們現在不僅要求吃飽，而且要求吃好，吃出質(zhì)量，吃出營(yíng)養，吃出品味。

　　二、精神文化

　　現在，家家有電視有的甚至還有電腦，人們在閑暇之余都能通過(guò)這些了解中國的發(fā)展，社會(huì )的變化以及世界的發(fā)展，這大大拉近了農民與世界的距離，豐富了農民的娛樂(lè )生活，同時(shí)也讓他們從中學(xué)到知識。更為重要的是，現在幾乎人人都有手機，新聞、資訊等問(wèn)題手機都能夠解決。

　　三、思想文化教育

　　農村教育也是一個(gè)十分重要的問(wèn)題�？平膛d國才能安邦。當今世界，科學(xué)技術(shù)是硬技術(shù)。有技術(shù)比有勞動(dòng)力更為重要，所以我們要注重全民教育。調研中發(fā)現大部分村民認為讀書(shū)是一條很好的出路，多讀書(shū)才能多賺錢(qián)，家長(cháng)的態(tài)度良好，孩子們輟學(xué)的原因在于他們不愿意讀書(shū)以及鄉鎮教學(xué)環(huán)境不理想。

　　從這次調研的情況來(lái)看，新農村建設總的形勢較好，但同時(shí)也存在一些不容忽視而又一時(shí)難以解決的問(wèn)題。問(wèn)題具體如下：

　　(一)農民問(wèn)題

　　1、農民素質(zhì)差距大。有的村民不顧集體和他人利益，只為一己之私。生活習慣差，隨地吐痰，亂扔垃圾，公共場(chǎng)所不注意個(gè)人言談舉止，大聲喧嘩。只看重眼前，沒(méi)有長(cháng)遠的眼光。

　　2、農民增收門(mén)路狹窄，大部分村民的收入來(lái)源在外出打工者身上，一個(gè)家七八口人，僅靠一兩個(gè)勞動(dòng)力在外打工謀生。

　　(二)農業(yè)問(wèn)題

　　在調查中發(fā)現的嚴重問(wèn)題有：

　　1、糧食作物產(chǎn)量低，種田只靠經(jīng)驗來(lái)，沒(méi)有一套科學(xué)有效的種植方法，而且大量勞動(dòng)力外出打工，留下的'老人小孩種的農作物都只能供給自己。

　　2、產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，雖然現在村民們種的產(chǎn)物不多，但為了產(chǎn)量更高，會(huì )打農藥等化學(xué)物品，不利于人們的身體健康。

　　3、勞動(dòng)力少，許多農田無(wú)人種植，被荒廢。大多勞動(dòng)力外出打工，留下老人小孩在家留守。中國糧食產(chǎn)量供給率正在下降與此現象也有一定關(guān)系。

　　(三)農村問(wèn)題

　　發(fā)展農村經(jīng)濟，縮小農村、城鎮收入差距，是國家目前發(fā)展的當務(wù)之急。怎樣更好的實(shí)施新農村建設？怎樣讓國家農村與城鎮經(jīng)濟縮小，減少貧富差距？這與國家對于農村的政策提出嚴峻的考驗，在新農村建設的政策實(shí)施中也有不少問(wèn)題。

　　問(wèn)題總結如下：

　　1、市、集、會(huì )等人口聚集場(chǎng)不規范。下壩村目前還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的農貿市場(chǎng)，每次逢場(chǎng)才能出去購買(mǎi)物品，而且小攤販大都將攤位擺在道路兩旁，進(jìn)出車(chē)輛無(wú)法通行，容易引發(fā)交通事故。在下壩村沒(méi)有一個(gè)可以集會(huì )的場(chǎng)所（有一個(gè)中學(xué)，但中學(xué)在行課期間并不開(kāi)放）。

　　2、農村缺乏娛樂(lè )設施和文化建設。目前，絕大多數農村沒(méi)有像樣的娛樂(lè )場(chǎng)所和體育健身設施，下壩村只有幾個(gè)麻將館，村民們除了打牌上網(wǎng)似乎找不到其他娛樂(lè )方式，身體也得不到鍛煉。

　　3、農村安全問(wèn)題存在隱患。由于現在農村里大多數青壯年都外出打工，村里剩下的都是一些老弱婦孺，這就給犯罪分子有了可趁之機，農民的生命財產(chǎn)不能得到保護。下壩村由于場(chǎng)鎮內遷，安坪鎮派出所將在下壩村內安置，這是村民們的一大保障，但是散落在偏遠地區的農家們就不一樣了。

　　4、下壩村基礎設施不完善，整個(gè)街道找不出一個(gè)垃圾桶，人們只能將垃圾扔在地上。平時(shí)只有一輛垃圾車(chē)，村民必須等在路邊自己去倒，很不方便。

　　5、污水處理問(wèn)題還沒(méi)解決：不能將生活污水排向村里唯一的一條小溪。

　　三 、 對策和建議

　　農業(yè)是基礎，農民是關(guān)鍵，農村是重點(diǎn)�；�礎不牢，地動(dòng)山搖;農村穩，則天下穩;農民富，則天下富。加強社會(huì )主義新農村建設，必須首先大力發(fā)展農村經(jīng)濟，加快推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化，多渠道促進(jìn)農民增收，農村發(fā)展。

　　1、加強基礎設施和社會(huì )事業(yè)建設。要進(jìn)一步加大對經(jīng)濟基礎薄弱，自然條件差的西部山區農村的投入力度。

　　2、加強村莊規劃和人居環(huán)境治理。各級政府要把農村生活垃圾、污水處理納入治理范圍，避免大量污染物通過(guò)小溪、河流向大江大河涌去，污染下游居民飲用水質(zhì)。

　　3、加大創(chuàng )新，加強和培植市場(chǎng)主體。一是扶持種養大戶(hù)，培植農業(yè)生產(chǎn)主體。二是通過(guò)政府支持引導，聯(lián)合村里的大戶(hù)、致富能手等把農民科學(xué)合理的組織起來(lái)，使他們成為一個(gè)主體，提高農村經(jīng)濟的自主發(fā)展能力。

　　4、加強培養農村勞動(dòng)者素質(zhì)。從文明村建設抓起，倡導健康、文明、科學(xué)的生活方式，要加強法制科普宣傳，建設農村文化基礎設施，努力構建農村公共文化體系，豐富廣大農民的文化生活，提高農村勞動(dòng)者素質(zhì)。

　　5、積極開(kāi)展城鄉社會(huì )公利服務(wù)建設，大力推進(jìn)農村民生工程建設，建立健全以新型農村基本養老保險制度，農村合作醫療制度和農村最低生活保障制度為基礎，以就業(yè)幫助，醫療救助、教育救助等救助方式，讓農民老有所養，病有所醫，貧有所濟。

　　以下壩村為樣本，調研發(fā)現新農村建設是一個(gè)浩大、任重道遠的工程，但只要農村與城鎮、農民與政府齊心協(xié)力，終會(huì )完成目標，從而早日實(shí)現中華民族復興的中國夢(mèng)。

暑期農村報告14

　　梅家塢原本只是不知名的小山村，周總理的五次來(lái)訪(fǎng)使得梅家塢的名氣大增，村里有五福橋為證，現常住人口為500戶(hù)左右。記得80年代，梅家塢雖是小山村，但已經(jīng)是很多國外賓客的來(lái)訪(fǎng)之地。梅家塢村民的主要收入來(lái)源是漫山遍野的茶園，三、四月是梅家塢茶農最忙碌的時(shí)節，一般每戶(hù)都要請三四個(gè)采茶工，茶地多的要請十幾個(gè)。炒茶是門(mén)技術(shù)活，一般沒(méi)十幾二十年的炒茶齡是炒不好的。當地的年輕人對炒茶似乎已不屑一顧，倒是有很多的外來(lái)工來(lái)此學(xué)藝，茶忙這幾個(gè)月他們的收入也是不菲的。這次社會(huì )實(shí)踐我們小隊帶著(zhù)“讓年輕人了解龍井，讓龍井走進(jìn)年輕人”的初衷來(lái)到梅家塢。我們此行的目的，一是要讓年輕人走進(jìn)龍井茶文化，二是要了解龍井茶的市場(chǎng)狀況，三是要了解如今的梅家塢。

　　實(shí)踐地點(diǎn)：杭州市西湖區梅家塢村

　　實(shí)踐時(shí)間：2007年7月9日至7月14日

　　實(shí)踐者：浙江大學(xué)工商管理學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐“夏日之風(fēng)”小分隊

　　前期準備：

　　通過(guò)各種途徑（網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)咨詢(xún)、實(shí)地聯(lián)系等）了解梅家塢的大體情況。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　經(jīng)過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)調查，我們從各個(gè)方面認識和了解了梅家塢和龍井茶，現將我們了解到的內容分成以下幾個(gè)部分加以論述。

　　一、當地風(fēng)情

　　梅家塢茶文化村是一個(gè)敞開(kāi)式、全民參與的、個(gè)體經(jīng)營(yíng)為主的鄉村旅游地。其發(fā)展始于2000年5月1日梅靈隧道的開(kāi)通，從此這個(gè)坐落在山塢里、景色雅致的小茶村與主城區的車(chē)距不過(guò)半小時(shí)。

　　滿(mǎn)眼的綠色、清新的空氣、正宗的龍井茶、地道的農家菜等吸引了杭州、上海、蘇南及周邊其他城市的自駕車(chē)游客——梅家塢成為了有口皆碑的，距杭州市中心最近、最具原生態(tài)特征的鄉村休閑區。

　　梅家塢有著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意般的“小橋、流水、人家”的美景。晨間，漫步在梅家塢的山間路上，你會(huì )有種如臨仙境的感覺(jué)。那里清新的空氣，爽朗的鄉間笑聲，是在呼喚你——回歸自然！

　　梅家塢民風(fēng)淳樸，這里的村民有著(zhù)城里人少有的樸實(shí)性格。聽(tīng)人說(shuō)，梅家塢的村民晚間睡覺(jué)一般都不太鎖門(mén)，有的甚至把門(mén)虛掩著(zhù)，不必擔心偷竊問(wèn)題，這跟城里人鄰居之間互相都不認識有很大的區別。而且，一年之內，很少有游客投訴事件發(fā)生，可見(jiàn)，梅家塢的茶農對待客人是非常友善的。山好水好，人更好，這是梅家塢長(cháng)久不衰的重要原因。

　　在實(shí)踐的過(guò)程中，我們還參觀(guān)了周總理紀念館�？偫韺ξ骱�茶區，可謂踏遍茶山路，情滿(mǎn)梅家塢。1953年1962年期間，周總理曾先后五次來(lái)到盛產(chǎn)龍井茶的西湖梅家塢村視察、指導工作，其中有3次是陪同外賓的。他曾指出：“龍井茶是茶中珍品，國內外人士都需要，更要多發(fā)展一些”、“茶樹(shù)常年碧綠，種茶本身就是綠化，既美觀(guān)，又是經(jīng)濟作物，再好沒(méi)有了”。

　　周總理的到來(lái)對這里的'茶葉乃至經(jīng)濟、教育的更好發(fā)展提供了一個(gè)契機，而且他以其獨特的人格魅力在這里留下了一連串故事，幾乎每一個(gè)村民都在不經(jīng)意之中流露著(zhù)對周總理的感懷。1993年，梅家塢的村民自發(fā)籌資修建的周恩來(lái)紀念館開(kāi)館。每年清明節，這里的村民都用當年最好的茶葉泡上一杯茶放在周恩來(lái)總理的遺像前。

　　周總理紀念館里陳列了很多當年總理來(lái)梅家塢參觀(guān)、指導工作時(shí)的照片以及一些接待總理的桌椅。在那里，我們仿佛聽(tīng)到了總理的諄諄教誨。

　　二、茶莊

　　五年前茶莊茶樓在此地開(kāi)始興起，經(jīng)過(guò)2003年開(kāi)始的整改，茶莊經(jīng)營(yíng)逐漸規范化。目前在整管委登記的茶樓（包括外大橋在內）有近200家。茶樓的顧客以熟客為主，另一部分是零散游客（包括相當一部分外國游客）或旅游團。茶莊的地段位置對經(jīng)營(yíng)的影響很大，尤其是中段停車(chē)場(chǎng)附近的茶樓，生意比起其他茶樓就要好一些。就此，我們走訪(fǎng)了中段一家位于停車(chē)場(chǎng)附近的茶樓。從茶樓老板口中我們了解到，雖然茶樓位于中段黃金地帶，但收入較前幾年已有所下滑，主要是由于這幾年隨著(zhù)梅家塢的整改和對外宣傳力度的加大，加上政府在政策上鼓勵和支持開(kāi)茶莊，茶莊數量猛增，所以，除了個(gè)別突出的走品牌路線(xiàn)的茶莊，大部分茶莊的生意已不及當年。

　　說(shuō)到品牌，位于較上地段的“五星人家”茶莊給我們留下了深刻的印象。茶莊的內部擺設處處透著(zhù)茶文化的氣息，茶壺茶杯不說(shuō)，就連椅子也被有心的茶莊老板改成了藤椅，再配上褐色樹(shù)漆和樸實(shí)卻別致的竹扇，來(lái)一杯清香的西湖龍井，微搖手中竹扇，坐賞不知是偶然抑或是別有用心框入窗掾的綠樹(shù)青山亭臺樓閣，自是樂(lè )在其中了。當年，“五星人家”的老板可謂抓住了2003年梅家塢整改這個(gè)絕佳的時(shí)機，在吸取梅家塢原有茶莊的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗教訓又結合了自己曾在上海開(kāi)茶莊的經(jīng)驗后，開(kāi)了這家“五星人家”茶莊。從此，五星人家的招牌一炮打響，三年來(lái)，銷(xiāo)售業(yè)績(jì)可以說(shuō)是節節攀升，特別是在今年休博會(huì )期間以“梅塢人家”為主題的長(cháng)達20分鐘的記錄片的拍攝并在中央電視臺的播出，更是一次絕佳的機會(huì )向外打出了牌子。這之后，國內外許多愛(ài)茶者慕名而來(lái)，絡(luò )繹不絕！與其他梅家塢茶莊�？褪炜驼级鄶档那闆r不同的是，“五星人家”在保證回頭率近乎100%的情況下，新增客流量相當可觀(guān)！通過(guò)交談，我們得知，五星人家始終堅持著(zhù)一個(gè)“休閑，面向游客”的經(jīng)營(yíng)理念。力求為顧客創(chuàng )造一個(gè)最舒適的休閑環(huán)境，使那些平日辛苦工作的人們得以放松身心。具體說(shuō)來(lái)，五星人家很注重把茶莊經(jīng)營(yíng)和茶文化結合起來(lái)，大到店堂布局，小到一個(gè)茶杯，無(wú)不體現了幽雅雋永的茶味，可見(jiàn)主人家的用心良苦。其次，五星人家采用最傳統最淳樸的方式來(lái)招待客人，真正做到誠懇親切地待客，而且真正把優(yōu)惠實(shí)惠放在顧客身上。而五星人家留給我們最深刻的印象就是經(jīng)營(yíng)者非常強烈的產(chǎn)權意識！五星人家一開(kāi)始就為自己的產(chǎn)品注冊了有自身特色的五星商標，是西湖區茶農自己注冊商標的第一人。這以后，才開(kāi)起茶莊。這種自我保護意識是其余絕大多數茶農所欠缺的。

　　正確的經(jīng)營(yíng)理念，積極地探索，花心思地經(jīng)營(yíng)，切實(shí)保護自己的品牌產(chǎn)權，加之把握住好的時(shí)機，想來(lái)這些都是五星人家成功的大部分原因吧。

　　三、茶農

　　有地段優(yōu)勢的茶農都開(kāi)起了茶莊，還有一部分茶農仍像以前一樣生活，最具代表性的就是住在朱家里的老茶農。前有乾壟私訪(fǎng)朱家里之說(shuō)，這里的百姓善良純樸，朱家里也是梅塢景點(diǎn)之一。梅家塢整改也涉及到這鼯，心得體會(huì )但影響不大，這里的老茶農還是像以前一樣產(chǎn)茶賣(mài)茶，主要是通過(guò)熟人介紹，基本上能把采來(lái)的茶葉都賣(mài)掉。

　　四、整治管理委員會(huì )

　　以前，梅家塢的茶農只是種茶，炒茶，賣(mài)茶，經(jīng)濟效益并不十分理想，而且受到季節的制約。因而市政府開(kāi)始鼓勵茶農開(kāi)茶莊。而梅家塢原有的茶莊或是證照不齊，或是超范圍經(jīng)營(yíng)，加之成群游客的進(jìn)入也造成了環(huán)境污染的問(wèn)題，所以2003年起市政府實(shí)行了梅家塢茶文化村整治工程。為了鼓勵茶農開(kāi)茶莊，市政府提供了一系列優(yōu)惠措施，如統一辦證，減免程序，省卻了茶農的很多麻煩，同時(shí)，又減免了一些費用，如排污費04年免交，05年減半等，降低了茶農開(kāi)茶莊的成本。

　　政府又進(jìn)行了整體規劃，按照"積極保護、民辦公助"原則、"世紀精品、傳世佳作"的要求、"最小干預、原汁原味、生態(tài)優(yōu)先"理念，由村民自己掏錢(qián)改造房子，政府花錢(qián)完善基礎設施，大約七個(gè)月后，一個(gè)全新的梅家塢面世，清一色的粉墻黛瓦，門(mén)前青石板、香樟樹(shù)、小橋流水，屋后青綠茶園，著(zhù)實(shí)讓人眼前一亮。

　　整治管理委員會(huì )于2003年七月在梅家塢建立辦公室，在整治過(guò)程中，工作人員挨家挨戶(hù)地走訪(fǎng)茶農做動(dòng)員工作，在一家家茶樓茶莊建起來(lái)后，又引導監督其規范化。如今，這里的茶莊經(jīng)營(yíng)已經(jīng)步入正規，現在整管委員會(huì )在放手讓茶農自行管理的基礎上主要做一些協(xié)調工作，并鼓勵茶樓茶莊建立農家茶樓協(xié)會(huì )，以便自主協(xié)調糾紛，并將自己的品牌保護起來(lái)。

　　可以說(shuō)，政府的支持，引導，管理對梅家塢的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

　　五、農科院茶葉研究所

　　中國農業(yè)科學(xué)院茶葉研究所也是我們調查的重要地點(diǎn)之一。茶葉研究所主要是從事茶葉栽培方面的科學(xué)研究，并把一些科研成果推廣到普通的茶農中去。梅家塢及外大橋地區所種的均是由該所研究培育的“龍井43號”茶樹(shù)。在農科院里，我們不僅參觀(guān)了其下屬的龍冠實(shí)業(yè)有限公司大眾茶和精品茶的全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)，也從有關(guān)專(zhuān)家口中詳細了解了龍井茶的種植、生長(cháng)過(guò)程。對于茶來(lái)說(shuō)，土壤、氣溫是最重要的。茶是酸性作物，種茶地土壤的PH值要在4到6。5之間；茶喜歡砂性土壤、少水狀態(tài)。氣溫方面，種植茶的最低氣溫不能低于零下12度，這就是北方不能種植茶樹(shù)的重要原因之一。茶樹(shù)喜歡漫射光，所以有時(shí)侯茶樹(shù)的周?chē)�要種上遮陰樹(shù)，以避免太陽(yáng)的直射光。茶樹(shù)每年都要修剪，這樣一來(lái)有助于采摘，二來(lái)有助于茶樹(shù)生長(cháng)，可以更多的發(fā)支，提高采摘量。農科院一行，增長(cháng)了我們的知識，讓我們這些年輕人對龍井茶的栽培有了一個(gè)全面的了解，更堅定了我們“讓年輕人走近龍井茶，走近茶文化”的決心。

　　寫(xiě)在后面的：

　　這次“讓年輕人走近龍井茶，走近茶文化”活動(dòng)的提出受到了很多同學(xué)的歡迎，我們李寧寧、華聲、艾永、陽(yáng)勤、華菲菲、袁飛、侯江岸、牛淼、付光道、付哲、盛夏十一人組成了一個(gè)小分隊，取名為夏日之風(fēng)。這次活動(dòng)從開(kāi)始策劃起，大家都獻計獻策，積極參與，最終大家都以愉快的心情完成了這次活動(dòng)，并且達到了實(shí)踐的目的。在活動(dòng)籌劃階段，我們與梅家塢村委取得聯(lián)系，了解了當地實(shí)際情況，并且在梅家塢附近的外大橋村聯(lián)系好了食宿，于7月9日從學(xué)校出發(fā)。同時(shí)我們與娃哈哈等大型企業(yè)取得了聯(lián)系，爭取贊助；我們還向多家媒體提供了此次活動(dòng)的素材。遺憾的是，由于活動(dòng)開(kāi)始籌劃較晚，雖然創(chuàng )意得到了對方的贊許，但因為時(shí)間倉促，我們最終未能取得贊助。但同時(shí)我們也從中學(xué)到了不少經(jīng)驗，這對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很寶貴的�；顒�(dòng)期間，大家頂著(zhù)烈日走訪(fǎng)梅家塢的各家茶莊，進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和記錄，詳細了解第一手的資料，大家參與度很高�；顒�(dòng)于7月14日結束，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們全面了解了梅家塢茶文化村和當地龍井茶的狀況，取得了詳盡的資料，達到了活動(dòng)預期的目的。

暑期農村報告15

　　內容摘要：時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉眼間我即將步入大學(xué)三年級，與大一的青澀懵懂相比，有了一定的專(zhuān)業(yè)基礎和社會(huì )閱歷�！叭�農”問(wèn)題一直是黨和政府所關(guān)注的，我們曾經(jīng)是號稱(chēng)擁有“9億農民”的農業(yè)大國，農業(yè)是我們國家不斷發(fā)展壯大之源，并鼓勵提倡“大學(xué)生走進(jìn)新農村”，因此我決定利用假期走進(jìn)新農村，深入了解農村發(fā)展，從政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行分析調查，并根據存在的問(wèn)題提出自己的一些列建議。

　　關(guān)鍵字：“三農”問(wèn)題，新農村

　　調查目的：改革的第一步源于農業(yè)，中國的發(fā)展必將取決于農業(yè)，改革開(kāi)放以來(lái)，中國農村發(fā)生了天翻地覆的變化，正所謂“忽如一陣春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,但是在教育、醫療、交通等方面還不是很完善，國家建設新農村的壓力依舊很大，甚至存在各種不良現象。所以我們大學(xué)生應該用自己所學(xué)，盡自己最大的能力去幫助村干部引導和糾正這些不良現象。

　　調查地點(diǎn)：xx省xx縣xx鄉鎮

　　調查方式：走訪(fǎng)鄉村，實(shí)地考察

　　調查人員：鄉鎮干部及部分農戶(hù)

　　調查過(guò)程：沐浴著(zhù)清晨暖暖的陽(yáng)光，我們一行來(lái)到了xx這個(gè)美麗而又富裕的小鎮，xx鎮地處xx省xx縣東北部，北與xxxx隔河相望，東北與xx縣相鄰。全鎮土地總面積124.9平方公里，耕地64912畝，轄32個(gè)行政村，截止2008年4月，總人口 15200人。該鎮屬半山丘陵溝壑區，主產(chǎn)農作物有糜谷、雜豆、玉米和土豆、小雜糧等。境內擁有豐富的煤炭、石灰巖等礦產(chǎn)資源，采煤、采石、運輸業(yè)較發(fā)達，遠近聞名的旅游景點(diǎn)千仞絕壁彌佛洞就在該鎮的石城村。近年來(lái)，依靠豐富的自然資源，村民紛紛致富，期間更是暴露出許多問(wèn)題。

　　首先是經(jīng)濟發(fā)展，漫步在寬闊平坦的公路上，誰(shuí)也不曾想到十幾年前這里山路蜿蜒崎嶇，交通閉塞，人們日出而作，日落而歸，事實(shí)拖著(zhù)疲憊的身軀行走在小路上。如今，摩托車(chē)，自行車(chē)已是每家的必備工具，更有甚者自己買(mǎi)了小汽車(chē)，各種家用電器應有盡有，互聯(lián)網(wǎng)、太陽(yáng)能也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，新農村建設無(wú)處不體現一個(gè)“新”字。當然這些變化離不開(kāi)黨政政策，但是幾年來(lái)依靠得天獨厚的自然資源和便利的交通環(huán)境，村民紛紛開(kāi)采煤礦，于是乎眾多“暴發(fā)戶(hù)”形成，貧富差距凸顯，毫無(wú)節制的開(kāi)采造成了礦產(chǎn)資源的大量損失和浪費，所以，村民應該積極響應國家號召，節約資源，適度利用資源，而不應該濫采濫發(fā)。

　　其次是醫療問(wèn)題，近幾年來(lái)農村各家各戶(hù)積極參與農村醫療合作保險，不用擔心看病付不起醫療費，還有國家為農民提供的低保制度，對家庭有困難的，政府[實(shí)行補貼幫助。美中不足的是，我們走訪(fǎng)了鄉衛生所，發(fā)現醫療設施不是很全面，只有最基本的醫療工具，村民如果突發(fā)疾病，得去幾十公里之外的縣城急救，而這樣往往會(huì )延誤病情，影響急救時(shí)間。及時(shí)就醫關(guān)系到人民的切身利益，所以要改善農村醫療條件，提高醫療水平，可以選定一些大中專(zhuān)院校畢業(yè)的護校學(xué)生，與他們簽訂合同，送他們到縣、市醫院進(jìn)行培養，從而擴大農村醫療隊伍。第二對于一些特困患者，鄉鎮府應給予一定的補貼，減免他們的就醫負擔，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。

　　第三是環(huán)境問(wèn)題，露天采礦時(shí)大規模剝離巖土，人為造成水土侵蝕；地下采礦形成的采空區，造成地面沉降塌陷，破壞地下水的自流循環(huán)；廢礦石的堆積，占用了大面積土地；礦區排放出未經(jīng)處理的粉塵、廢氣和廢水對環(huán)境造成污染，甚至使人們呼吸道感染。為解決這些問(wèn)題，應加大力度實(shí)施公益林，封山育林，生態(tài)防護林等保護工程。幾年來(lái)，我縣為新農村建設，推廣農村“沼氣工程”，以清潔能源逐漸取代農民以煤炭為主的生活方式， 不僅提高燃料利用率，還減少了空氣污染源，減少了村民患病率 。當然，加強整頓國土資源規范管理工作也是必不可少的，合理實(shí)施土地整頓和開(kāi)發(fā)項目，認真抓好污染源普查工作，有序推進(jìn)垃圾處理廠(chǎng)和污水處理廠(chǎng)建立進(jìn)程。

　　第四是教育問(wèn)題，“百年大計，教育為本” ，人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我國農村約有65%的幼兒沒(méi)有機會(huì )接受學(xué)前教育，這讓農村孩子在教育起點(diǎn)就不公平。我們使用調查問(wèn)卷的方式走訪(fǎng)50家農戶(hù)，收回問(wèn)卷45戶(hù)，調查人數為220人，其中15%沒(méi)有受過(guò)教育，20%只上過(guò)小學(xué)，30%上過(guò)初中，25%上過(guò)高中，10%上過(guò)大專(zhuān)及以上。從調查情況來(lái)看，我國實(shí)行九年義務(wù)教育以來(lái)，農民素質(zhì)有了較大提高，文盲率也逐漸減少，而15%沒(méi)有上過(guò)學(xué)的'村民大多是老人和中年婦女，強國先要強民，強民要讓教育先行，只有加大教育方面的投入，才能保證我國的現代化建設和社會(huì )主義建設，我國的素質(zhì)教育之路任重道遠。

　　實(shí)踐意義：盡管我們團隊本次調查本著(zhù)實(shí)事求是，精益求精的態(tài)度來(lái)做所有的工作，但是因為人力和物力條件的制約，我們并不能達到盡善盡美的結果。我們只能做到我們能力范圍內的最好，盡我們所有的能力和努力。

　　通過(guò)我們對新農村的經(jīng)濟、醫療、教育和環(huán)境以及干部隊伍的建設等多方面的調查和分析，我國的新農村建設取得了短期的，階段性的成功，現在的農村發(fā)生了翻天覆地的變化。在教育、醫療福利、 經(jīng)濟、道路交通方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步，主要表現在：改革開(kāi)放以后，尤其是近年來(lái)，隨著(zhù)國家和省、市、區政府對于“三農”問(wèn)題的日益重視和農業(yè)投入力度的不斷加大，各項支農惠農政策的相繼出臺和貫徹落實(shí)，極大地調動(dòng)了農民發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)的積極性，農村經(jīng)濟穩步發(fā)展，農民生活水平顯著(zhù)提高，農民生產(chǎn)生活條件逐步改善，科技文化教育發(fā)展加快，農村經(jīng)濟與各項社會(huì )事業(yè)正在朝著(zhù)全面協(xié)調可持續的方向發(fā)展。

　　本次“走進(jìn)新農村”的社會(huì )實(shí)踐，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己懂得了成長(cháng)比成就更重要，感慨社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。除此之外，這次的暑期社會(huì )實(shí)踐也讓我嘗到很多為人處世的道理。

　　一、做事先做人

　　不管是在學(xué)校，還是在社會(huì )，不管是你的家人，還是你的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐，出入社會(huì )多年的他們總會(huì )不約而同的告訴你，做人，乃人之根本，做事一定要先做人。不計較一時(shí)的得失，不計較一時(shí)的對錯，要懂得成長(cháng)比成就更重要，人在高處不張揚，人在低處不凄涼，謙卑做人，用心做事，我想這就是做人要懂得的真諦吧。在這次實(shí)踐中，我就遇到一些事情，得失多少，對錯與否，總是有人會(huì )跟你計較。經(jīng)歷了，才會(huì )懂得下次的避免，所以，更加堅定我對“做事先做人”的信仰。

　　二、人際關(guān)系很重要

　　在這次社會(huì )實(shí)踐中，我懂得了如何待人接物。同時(shí)我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習、不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，但是永遠要懂得求人不如求己，感謝身邊幫過(guò)你的人，不要記恨身邊傷害過(guò)你的人，也許有那么一天，你成長(cháng)了，反而會(huì )去感謝那個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)你的人。

　　三、自強自立

　　在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這一個(gè)月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立，懂得了凡事都要靠自已!

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。有了這次實(shí)踐，自己對社會(huì )的認識也增加了不少。所以，我很珍惜也很受用于這次實(shí)踐。

　　感謝在本次實(shí)踐中為我們提供各種信息的劉家塔鎮村委會(huì )，感謝積極配合的村民。

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