教師學(xué)年述職報告范文
在現實(shí)生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編為大家整理的教師學(xué)年述職報告范文，希望能夠幫助到大家。
教師學(xué)年述職報告范文1
xx—xx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧本學(xué)期的工作忙碌而充實(shí)，為使下學(xué)期工作順利開(kāi)展，現將本學(xué)期工作總結如下。
一、教學(xué)工作
1.加強自律做好學(xué)生的表率。
一年級的學(xué)生剛入校，安全、衛生、紀律、學(xué)習習慣幾乎一無(wú)所知，一切都要從零開(kāi)始。為了培養學(xué)生各方面的良好習慣，我事事率先垂范，遵紀守時(shí)，嚴格自律，要求學(xué)生做到的掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、節約用水用電、文明就餐，節約糧食等，處處做好學(xué)生的表率，以自身的道德修養影響身邊的每一位學(xué)生。
2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，爭強上課的實(shí)效性。
在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，積極參與各項教研活動(dòng)，深入學(xué)習《新課標》，把握新的教學(xué)理念，指導課堂教學(xué)，力爭使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到有價(jià)值的數學(xué)。積極參加校內組織的聽(tīng)評課活動(dòng)，虛心學(xué)習他人好的經(jīng)驗好的教法，邊聽(tīng)邊教邊學(xué)，教學(xué)中有疑必問(wèn)，有錯必糾，認真上好每節課，課前通讀教材，把握重難點(diǎn)，認真備課，不但備教材備教法，而且備學(xué)生，每節課做到有備而來(lái)，結合課型制作能吸引學(xué)生注意力直觀(guān)有趣的教具，課后及時(shí)作出總結反思，做到一課一小結，爭強了課堂的實(shí)效性。
3.抓兩端、促中間，注重分層教學(xué)。
課上為了避免一刀切，根據學(xué)生的認知現狀，進(jìn)行分層輔導教學(xué)，分層作業(yè)，把簡(jiǎn)單的基礎知識問(wèn)題留給學(xué)困生回答、板演，及時(shí)捕捉他們的`課堂疑問(wèn)，及時(shí)進(jìn)行反饋，作業(yè)優(yōu)先面批面改，座位的安排一直都在靠講臺離老師最近的地方，便于及時(shí)輔導，通過(guò)小老師“兵教兵”的方式，帶動(dòng)他們學(xué)習的積極性，使他們學(xué)有所得。對優(yōu)等生課堂提問(wèn)增加深度，作業(yè)增加梯度，激發(fā)他們的競爭意識和創(chuàng )新能力。通過(guò)抓兩端學(xué)生帶動(dòng)中等生共同提高，對各層次的學(xué)生及時(shí)有效地進(jìn)行評價(jià)，做到有的放矢。
二、班級管理
由于學(xué)生年齡小，紀律、衛生、安全意識缺乏，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，就和任老師一起對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校一日常規教育，逐字逐句給談們講解《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，針對學(xué)生出現的不良行為及安全隱患及時(shí)引導，對照改正。從生活的一日三餐，從生活用品到學(xué)習用品，從就寢洗刷到起床穿衣，從節約一滴水、一度電等等都要處處提醒事事關(guān)注，表現好的及時(shí)表?yè)P加分加星獎勵，現在大部分學(xué)生已具備了初步的自理能力，懂得謙讓?zhuān)瑢W(xué)習、衛生、紀律方面也有明確的方向。
孩子的教育是學(xué)校和家庭的共同責任，平時(shí)不斷與家長(cháng)溝通交流，讓家長(cháng)也能及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習生活情況，工作上取得家長(cháng)的理解和支持，使家校雙方能共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
存在的不足：
1.課堂語(yǔ)言的嚴謹性及語(yǔ)言的親和力有待提高。
2.應加強課標的理論學(xué)習與實(shí)踐相結合。
今后的努力方向：
1.繼續抓好課堂常規教學(xué)。
2.加大培優(yōu)扶困的力度，對學(xué)困生要有足夠的信心和耐心。
3.堅持讀書(shū)學(xué)習，促使自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
總之，要勤學(xué)善思，力爭各項工作做得更細更實(shí)，更好的為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
教師學(xué)年述職報告范文2
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，可以說(shuō)是既慌張繁忙又開(kāi)心充實(shí)�，F將工作總結如下：
一、思想方面
本學(xué)期，我認真積極做好自己的本職工作，充滿(mǎn)熱情地對待每一項工作，為的不僅僅是教書(shū)育人，更是對自身的一個(gè)鍛煉與考驗。教師要做的就是言傳身教，要想教育好孩子們，必須先讓自己強大起來(lái)，因為我不僅要對自己負責，更要為孩子們負責。一直以來(lái)，都是以這樣的心態(tài)從事教學(xué)工作的。
二、教學(xué)方面
作為一個(gè)新教師，雖說(shuō)不是“嶄新”，但比起有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師來(lái)說(shuō)，我還是有許多地方需要學(xué)習的。是她們的無(wú)私，讓我更完整，對學(xué)生了解更全面；是她們的嚴厲，讓我更成熟，對學(xué)生更有對策；是她們的.幫助，讓我更寬和，對學(xué)生更有方法。教學(xué)工作雖一路荊棘，但也有些起色。
總之，教學(xué)質(zhì)量是需要循序漸進(jìn)的積累才會(huì )有提高的，我，會(huì )努力。
三、班級管理
先說(shuō)下本班學(xué)生情況：三分之一調皮搗蛋，四分之一跟不上節奏，五分之一作業(yè)完不成。另外，與爺爺奶奶生活在一起恃寵而驕的，獨生子女無(wú)所事事的，單親家庭有心理陰影的都有。這些合起來(lái)占全班總人數的五分之三，所以與家長(cháng)的溝通顯得尤為重要，但更重要的是要讓孩子自己從心理上承認自己的缺點(diǎn)、錯誤，更好地向著(zhù)正確的方向前進(jìn)，說(shuō)到這里，突然感覺(jué)到任重而道遠。在這樣一個(gè)看似完整而又不完整的大家庭中，有一個(gè)看重孩子內在多于成績(jì)的大家長(cháng)，我為此感到高興和榮幸。就這樣，潛移默化地，這種陽(yáng)光正直的小學(xué)生形象已播種在孩子們心中，開(kāi)始發(fā)芽。其實(shí)，我們只想讓孩子們在學(xué)習知識的同時(shí)也學(xué)會(huì )做人。
在今后的教育教學(xué)工作中，我不僅要揚長(cháng)避短，更要恪盡職守，做一個(gè)真正教書(shū)育人的教師。
【教師學(xué)年述職報告】相關(guān)文章：
教師學(xué)年述職報告08-29
學(xué)年教師述職報告12-19
教師學(xué)年個(gè)人述職報告06-01
教師學(xué)年述職報告（精選19篇）03-06
2022學(xué)年教師個(gè)人述職報告（精選13篇）09-29
個(gè)人學(xué)年述職報告10-06
教師學(xué)年度述職報告10-17
中學(xué)年度教師述職報告01-03