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設計院實(shí)習報告（通用16篇）
在學(xué)習、工作生活中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告包含標題、正文、結尾等。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的設計院實(shí)習報告，歡迎閱讀與收藏。
設計院實(shí)習報告 1
一、實(shí)習目的，任務(wù)：
通過(guò)設計院的實(shí)習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
1. 了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2. 了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。
3. 結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實(shí)習內容:
1. 了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2. 了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3.指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習日期：
20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)周1—17周。
四、實(shí)習地點(diǎn)、單位：
地點(diǎn)：河南省鄭州市金水路299號浦發(fā)國際金融中心9樓
單位：中國建筑技術(shù)集團有限公司中南設計院
五、實(shí)習經(jīng)過(guò)：
我大四下學(xué)期，我有幸來(lái)到中國建筑技術(shù)集團有限公司中南設計院實(shí)習，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習的經(jīng)歷和心得體會(huì )。
我實(shí)習第一天，當我來(lái)到設計院，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著(zhù)的成果圖，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強烈的表現沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。
我剛來(lái)的時(shí)候，所長(cháng)就給我找了個(gè)指導老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的設計都在電腦存著(zhù)，所長(cháng)把王工找來(lái)，讓我們認識一下，以后好跟著(zhù)他學(xué)習，他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設計，給我指點(diǎn)了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。
我來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，速度和質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類(lèi)的設計規范要求。首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進(jìn)行建筑設計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計)--建設部審核批準--施工單位施工--監理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案(必須符合結構要求)--進(jìn)行平面設計(設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
那么對這一些方面有了大致的.了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序為auto cad--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)--墻線(xiàn)--門(mén)窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
希望我在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實(shí)與理想的交融處，也就是不結合實(shí)際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來(lái)為以后做鋪墊，方案的設計是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗。
設計院實(shí)習報告 2
一、 實(shí)習目的
1.實(shí)習目的和意義
本次實(shí)習是建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)該環(huán)節的訓練，進(jìn)一步提高我們理論與實(shí)踐相結合的能力及其它多方面的能力，為我們走上工作崗位、更好的適應工作打下堅實(shí)的基礎。獲取獨立工作的能力，提高專(zhuān)業(yè)思想認識，以及畢業(yè)前對工作崗位的適應性訓練，是我們在思想上、業(yè)務(wù)上得到全面的鍛煉。在實(shí)習中我們有目的地圍繞畢業(yè)論文或設計進(jìn)行組織，收集了畢業(yè)前論文所需資料。并對本專(zhuān)業(yè)所涉及的各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考、分析，培養了我們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和獨立處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使我們在社會(huì )調查、社會(huì )實(shí)踐以及自身能力的提高上得到鍛煉。
2.實(shí)習單位簡(jiǎn)介
山西省祁縣建筑設計院主要從事建筑工程設計（包括建筑、結構、給排水、消防、電氣、暖通空調、管道煤氣、預結算等專(zhuān)業(yè)）、工程安全鑒定、工程技術(shù)咨詢(xún)、項目開(kāi)發(fā)策劃、室內裝飾設計及施工、工程監理、工程勘探等方面業(yè)務(wù)。隨著(zhù)業(yè)務(wù)的開(kāi)展，隊伍不斷壯大，目前全院各專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員共70多人。其中一級注冊建筑師2名、一級注冊結構工程師5名、二級注冊建筑師7名、注冊監理工程師5名；高級工程師5名，工程師15名，助理工程師及技術(shù)員20名。并從全國各地的大專(zhuān)院校及專(zhuān)業(yè)設計院里聘請了5名客座建筑師。是一所擁有雄厚技術(shù)力量，專(zhuān)業(yè)配套齊全、全電腦先進(jìn)設備、嚴格科學(xué)管理的專(zhuān)業(yè)設計院。
"質(zhì)量和服務(wù)"是企業(yè)能否在激烈的市場(chǎng)競爭中生存的關(guān)鍵環(huán)節，該院一貫堅持"客戶(hù)關(guān)。不斷招納有關(guān)專(zhuān)家，網(wǎng)羅各方人才，并把崗位培訓制度化，使工程技術(shù)人員不斷掌握新的建筑理論和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，提高業(yè)務(wù)水平。為了提高服務(wù)質(zhì)量，該院加強了職業(yè)道德教育，形成"顧客是上帝"的服務(wù)思想，做到禮貌待人、精心工作，周到服務(wù)。被縣委、縣政府授予"文明單位"稱(chēng)號。
二、 實(shí)習內容
建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)所涉及的領(lǐng)域包括以下五個(gè)方面：采暖、空調、制冷、通風(fēng)除塵、鍋爐及鍋爐房設計。我所選的方向是空調。對該部分的要求如下：
a) 了解空調系統的分類(lèi)、組成以及空調系統的設計規范和計算方法；
b) 空調系統的施工、安裝方法及其注意事項等；
c) 空調系統中各種設備的組成、特點(diǎn)及其性能；
d) 空調系統的調試及其運行管理；
e) 冷凍水及冷卻水系統。
本次實(shí)習，我有幸到山西祁縣建筑設計院進(jìn)行了將近一個(gè)月的學(xué)習，在實(shí)習期間，我更深一層的對專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了系統的學(xué)習。
�。�1） 空調系統的組成與分類(lèi)
空調系統按空氣調節的作用分為舒適性空調和工藝性空調兩大類(lèi)型。舒適性空調是應用于以人為主的環(huán)境的空氣調節設備，其作用是維持良好的室內空氣狀態(tài)，為人們提供適宜的工作或生活環(huán)境，以利于保證工作質(zhì)量和提高工作效率，以及維持良好的健康水平；工藝性空調主要應用于工農業(yè)生產(chǎn)吉科學(xué)實(shí)驗過(guò)程，其作用是維持生產(chǎn)工藝過(guò)程或科學(xué)實(shí)驗要求的室內空氣狀態(tài)，以保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行和產(chǎn)品的質(zhì)量。
空調系統按空調設備的集中程度分為集中式空調系統，半集中式空調系統和分散式空調系統。
一個(gè)典型的空調系統應由空調冷熱源、空氣處理設備、空調風(fēng)系統、空調水系統及空調自動(dòng)控制和調節裝置五大部分組成。
�。�2） 空調系統的施工與安裝
通風(fēng)空調管道及設備的安裝工作與其他系統的管道及設備安裝工作相比較有以下特點(diǎn)：
a)通風(fēng)空調管道的安裝工作還包含著(zhù)風(fēng)管機配件的加工制作，即按著(zhù)施工圖的要求，將板材和其他輔助材料加工制成風(fēng)管及配件，包括放樣、下料、板材連接、法蘭制作、風(fēng)管加固等施工過(guò)程。
b)通風(fēng)空調設備的安裝工作量大。通風(fēng)空調系統中，各種設備的種類(lèi)及數量較多，要嚴格按施工圖和設備安裝說(shuō)明書(shū)的要求安裝，以保證設備的正常工作和對空氣的處理要求。
c)板材的鏈接方法及風(fēng)道的鏈接方法特殊。
通風(fēng)空調工程的施工，應執行GB 50243-20xx《通風(fēng)與空調工程施工質(zhì)量驗收規》的有關(guān)規定。
�。�3） 空調系統中各種設備的組成、特點(diǎn)及其性能
a) 空調冷熱源 冷源是為空氣處理設備提供冷量以冷卻送風(fēng)空氣。常用的空調冷源是各類(lèi)冷水機組，它們提供低溫水（例如7℃）給空氣冷卻設備，以冷卻空氣。也有用制冷的蒸發(fā)器來(lái)直接冷卻空氣的。熱源是用來(lái)提供加熱空氣所需的熱量。常用的空調熱原有熱泵型冷熱水機組、各類(lèi)鍋爐、電
加熱器等。
b) 空氣處理設備 其作用是將送風(fēng)空氣處理到規定的狀態(tài)�？諝馓幚碓O備可以是集中于一處，為整幢建筑物服務(wù)。也可以分散設置在各層面。常用的空氣處理設備有空氣過(guò)濾器、空氣冷卻器、空氣加熱器、空氣加濕器和噴水室等。
c) 空調風(fēng)系統 它包括送風(fēng)系統和排風(fēng)系統。送風(fēng)系統的作用是將處理過(guò)的空氣送到空調區，其基本組成部分是風(fēng)機、風(fēng)管系統和室內送風(fēng)口裝置。風(fēng)機是使空氣在管內流動(dòng)的動(dòng)力設備。排風(fēng)系統的作用是將空氣從室內排出，并將排風(fēng)輸送到規定地點(diǎn)�？蓪⑴棚L(fēng)排放至室外，也可將部分排風(fēng)送至空氣處理設備后作為送風(fēng)。重復使用的這一部分排風(fēng)稱(chēng)為回風(fēng)。排風(fēng)系統的基本組成是室內排風(fēng)口裝置、風(fēng)管系統和風(fēng)機。在小型空調系統中，有時(shí)送排風(fēng)系統合用一個(gè)風(fēng)機。、
d) 空調水系統 其作用是將冷媒水（簡(jiǎn)稱(chēng)冷水）或熱煤水（簡(jiǎn)稱(chēng)熱水）從冷源或熱源輸送至空氣處理設備�？照{水系統的基本組成是水泵和水管系統�？照{水系統分為冷（熱）水系統、冷卻水系統和冷凝水系統三大類(lèi)。
e) 空調的自動(dòng)控制和調節裝置 由于各種因素，空調系統的冷熱負荷是多變的，這就要求空調系統的工作狀況也要有變化。所以，空調系統應裝備必要的控制和調節裝置，借助它們可以（人工或自動(dòng)）調節送風(fēng)參數、送排風(fēng)量、供水量和供水參數等，以維持所要求的室內空氣狀態(tài)。
�。�4） 空調系統的調試及其運行管理
空調系統的測試與調整統稱(chēng)為調試，通過(guò)調試，一方面可以發(fā)祥系統設計、施工和設備性能等方面存在的問(wèn)題，從而采取相應的措施，保證系統達到設計要求；另一方面也可以使運行人員熟悉和掌握系統的性能和特點(diǎn)，并為系統的.經(jīng)濟合理運行積累資料。對于已經(jīng)投入使用的空調系統，如因工藝條件的改變或維護管理不當出現系統失調，也可通過(guò)測定與調整改進(jìn)運行狀況，或找出系統不能正常工作的原因加以改進(jìn)。因此對空調系統的測定與調整是檢查空調系統設計是否達到預期效果的重要途徑。這項工作對設計、施工和運行管理技術(shù)人員，都是非常重要的。
系統調試應包括下列項目：設備單機試運轉及調試、系統無(wú)生產(chǎn)負荷下的聯(lián)合試運轉及調試。
空調系統測定與調試的主要內容包括:空調系統風(fēng)量的測定與調整，空氣處理設備性能指標的測定與調整，空調房間空氣狀態(tài)參數、氣流組織以及消聲效果等方面的測定，自控系統的調整和檢驗等。
�。�5） 冷凍水及冷卻水系統
就空調工程的整體而言，空調水系統包括冷熱水系統、冷卻水系統和冷凝水系統。
冷熱水系統是指由冷水機組（或換熱器）制備出的冷水（或熱水）的供水，由冷水（或熱水）循環(huán)泵，通過(guò)供水管路輸送至空調末端設備，釋放出冷量 （或熱量）后的冷水（或熱水）的回水，經(jīng)回水管路返回冷水機組（或換熱器）。
冷卻水系統是指利用冷卻塔向冷水機組的冷凝器供給循環(huán)冷卻水的系統。
冷凝水系統是指空調末端裝置在夏季工況時(shí)用來(lái)排出冷凝水的管路系統。
本次實(shí)習除了學(xué)習了以上基本知識外，還進(jìn)一步練習了用AUTO CAD繪圖，學(xué)會(huì )了如何畫(huà)建筑平面，立面，剖面圖，并且積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。
負責指導我的是一名姓張的建筑結構工程師,而實(shí)習內容主要是AUTO CAD的運
設計院實(shí)習報告 3
實(shí)習單位：
鄭州市規劃勘探設計研究院 規劃二所姓名：XXX
學(xué)號：XXXXXXX指導教師：XXX
一、實(shí)習目的
通過(guò)設計院的實(shí)習，能夠熟悉設計院的各項工作流程和方式，了解規劃設計師的基本工作程序和職業(yè)素質(zhì)要求，彌補在學(xué)校中學(xué)習的不足，以便于在畢業(yè)之后能夠更好地適應社會(huì )的需求。在實(shí)習的過(guò)程中，要注重學(xué)習和甲方的溝通能力，學(xué)習設計方案的技巧，能夠熟練運用各項計算機繪圖軟件。
二、實(shí)習單位
單位：鄭州市規劃勘探設計研究院規劃二所
三、實(shí)習時(shí)間
20xx.12.04——20xx.01.30
四、實(shí)習經(jīng)過(guò)
20xx年12月4日，我到鄭州市規劃勘探設計研究院實(shí)習報到，人事科安排我到規劃二所學(xué)習。初入到這個(gè)不算很寬闊的格子間內，我有些緊張。這是我第一次離開(kāi)學(xué)校到正式單位里運用我在課本內所學(xué)到的東西，我生怕自己做不好。來(lái)之前，曾在這里實(shí)習過(guò)的同學(xué)告訴我說(shuō)，這里的同事都很熱心，人很好，有什么不懂的地方就問(wèn)，不用覺(jué)得自卑什么的。想到此，我心里便稍微放輕松了。第一天感覺(jué)陌生是很正常的事情，我相信在以后的兩個(gè)月里，我會(huì )和大家慢慢熟悉起來(lái)的，也會(huì )學(xué)到很多在書(shū)本上難以得到的知識。
來(lái)到給我指定的位子上，我有些局促，不知道該做些什么。熱心的同事王姐（也是所長(cháng)指定帶我的前輩）給了我一本控規成果，讓我先看一下，并且看看有沒(méi)有什么錯誤的地方。在學(xué)校的時(shí)候，我們并沒(méi)有真正接觸到關(guān)于控規設計的東西，對于控規，僅僅停留在書(shū)本的介紹，知道控規包含的內容�？粗�(zhù)厚厚的一本圖冊，我有點(diǎn)發(fā)暈，但還是認真地看下去了，畢竟這是我第一次接觸控規。
下午的時(shí)候，大屋的一位同事過(guò)來(lái)，讓我幫忙輸一下坐標，以確定地塊的位置。在湘源控規里，我曾經(jīng)用過(guò)的命令不是很多，于是同事告訴我要用那些命令，做到什么樣的程度。這是我來(lái)這里實(shí)習做到的第一件事，雖然很簡(jiǎn)單，但至少我有了一個(gè)開(kāi)端。
在接下來(lái)的日子里，我參與到了鄭州高新區控制性詳細規劃這個(gè)項目里，負責一部分街區控制導則的圖紙修改工作。我負責的是A、B地塊用地規劃圖的修改。任務(wù)剛分配下來(lái)的時(shí)候，我有喜悅，但也有點(diǎn)擔心。盡管實(shí)習生做的只是一些基礎工作，但我第一次接觸這些，幾乎不知道該從那里著(zhù)手，而且在湘源控規里，很多命令我不會(huì )用。我不斷地請教單位里的
同事，心里很感激他們對我的幫助。修改過(guò)一張后，以后的工作就有了些頭緒，做起來(lái)也更得心應手了。
在用地規劃圖紙的修改過(guò)程中，我不僅對湘源控規軟件的使用有了進(jìn)一步的了解，學(xué)到了許多以前沒(méi)接觸過(guò)的命令操作，更對用地規劃這部分內容有了更深層次的學(xué)習。在修改過(guò)程中，我了解了新的用地分類(lèi)標準內容，并且不時(shí)地翻一翻，在理解每項條目的同時(shí)，加深對其內容的熟悉，以便可以熟練運用�；叵肫鹬霸趯W(xué)校做方案時(shí)，對土地分類(lèi)標準的理解真是太淺顯了，而且錯誤百出。另外，通過(guò)這項工作，我掌握了各類(lèi)用地的一般的開(kāi)發(fā)強度，例如，在計算總建筑面積時(shí)，小學(xué)用地的容積率一般為0.8，中學(xué)為0.9；能夠進(jìn)行人口規模與建設規模的轉換，將課本內容與實(shí)際工作進(jìn)行了對接。在修改的時(shí)候，還好有王姐不時(shí)地指點(diǎn)我一下，指出我的錯誤，并一一細細給我講解。當完成給我分配的任務(wù)，讓王姐檢查圖紙時(shí)，王姐夸獎我細心認真，繪出來(lái)的.圖圖面整潔。我心里有小小的喜悅，這夸獎也許微不足道，但對我而言卻是一種激勵。
做完這項任務(wù)后，王姐又讓我幫著(zhù)修改了公共服務(wù)設施規劃圖和部分六線(xiàn)規劃圖紙。從這些圖紙里，我又學(xué)到了很多東西。以前在學(xué)校時(shí)，很多東西總是不明白，記不住，城市六線(xiàn)的內容我也老是記混淆，可是通過(guò)這幾天的不斷修改，這些知識得到了強化，記憶也加深了。
資料的收集整理也是我實(shí)習經(jīng)歷中的一部分。王姐讓我搜一些關(guān)于物流園區的分類(lèi)，規劃布局及規模研究的文章，她告訴我，資料收集也是每個(gè)實(shí)習生必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，這也是需要學(xué)習的一個(gè)過(guò)程，在以后的學(xué)習中，我們需要不斷閱讀別人的文章，來(lái)獲取自己所需要的東西，而網(wǎng)上的東西多卻雜，如何能夠快速地搜集到合適的資料就必須掌握技巧。
在實(shí)習期間，用PS畫(huà)分析圖也是我學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)重要內容。我畫(huà)第一張分析圖的經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)是一件難忘的事。王姐需要一張航空城的景觀(guān)結構圖，她把這張圖的繪制交給了我。我們在學(xué)校課程設計也有景觀(guān)結構圖的繪制，但同學(xué)們的分析圖普遍繪制粗糙，反映出的內容不夠清晰。所以，我犯難了，不知道該怎么去清晰表達自己的意圖。王姐給我講了圖上要反映出什么內容以及一般的表達方式，我理解了，但畫(huà)出來(lái)的圖很難看。王姐笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，畫(huà)分析圖一般都是一遍一遍修改才成功的，讓我不必太急躁。我翻閱了別人曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的景觀(guān)結構圖，不斷觀(guān)摩、學(xué)習，去推敲他的表達方式，王姐也給我發(fā)了一些例圖讓我參考。一天過(guò)去了，到下午下班的時(shí)候，我依然沒(méi)有什么進(jìn)展，圖紙上依然是一片空白。我有些難過(guò)，也有些著(zhù)急。我覺(jué)得自己這一天一事無(wú)成，心里不甘心�；氐剿奚�，我繼續對著(zhù)電腦，斟酌那張圖要怎么去畫(huà)。在認真思索了那幾張例圖之后，我思路漸漸打開(kāi)了，于是趕緊在宿
舍將草圖畫(huà)了下來(lái)，看上去還挺清晰明朗的，我終于放松了一點(diǎn)。第二天回到單位，我就趕緊讓王姐看了我畫(huà)的草圖，看是否過(guò)關(guān)。值得我高興的是，王姐肯定了我的成果，只是在用電腦繪制的時(shí)候，要注意將圖面再進(jìn)行美化，在用色上做一些修改，一張分析圖不僅要條理清晰，中心突出，也要好看。一般來(lái)說(shuō)，一張分析圖要能夠你所表達的意圖給表達清楚，圖面不外乎是通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面三種元素來(lái)組成，要做到內容的主次分明，并且要顏色協(xié)調，圖面漂亮，這才是一張成功的分析圖。
之后我又畫(huà)了幾張分析圖：空間結構圖、文化發(fā)展戰略規劃圖、生態(tài)骨架圖等，另外，還畫(huà)了幾張抽象分析的圖紙，來(lái)表現組團的布局模式。通過(guò)這些圖紙的繪制，我發(fā)現每個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過(guò)不同的方法去達到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤(pán)速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫(huà)圖思路來(lái)決定的，如果思路不對，可能會(huì )讓我們在畫(huà)圖的過(guò)程中走彎路，做重復勞動(dòng)，甚至是無(wú)用功，白白浪費了寶貴的時(shí)間。所以說(shuō)思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長(cháng)期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結。
在鄭州市金水區路砦村城中村改造控制性詳細規劃這個(gè)項目中，我進(jìn)行了各個(gè)街區圖則部分的校對和修改工作。剛實(shí)習的時(shí)候一直不明白什么是圖則，還為此鬧過(guò)笑話(huà)。通過(guò)這次的圖則修改，我知道了什么是圖則，圖則上都有什么內容。不過(guò)，我卻沒(méi)有學(xué)會(huì )如何生成圖則，而這，也應該是我實(shí)習期結束后，走上工作崗位前必須學(xué)會(huì )的東西。
另外，我還參與了鄭州市管城回族區十八里河村城中村改造控制性詳細規劃這個(gè)項目的全套圖紙的修改整理工作，鄭州市A10片區控制性詳細規劃項目的部分街區控制導則圖紙的修改整理以及龍子湖修編及社區綜合服務(wù)中心的規模、案例研究及標準設定。
作為一名實(shí)習生，我沒(méi)有明確跟進(jìn)的項目，主要是根據同事們的工作進(jìn)程做一些輔助工作，但這同樣讓我獲益匪淺。在這次實(shí)習過(guò)程中，我比較遺憾的是，一是實(shí)習時(shí)間較短，所參與的項目均為控制性詳細規劃，沒(méi)有接觸到總體規劃和修建性詳細規劃這兩種類(lèi)型；第二，參與的工作都是較為簡(jiǎn)單的，沒(méi)有涉及規模較大，業(yè)務(wù)繁雜的大中型設計；第三，對于課本學(xué)習內容有所遺忘，以至于在實(shí)踐過(guò)程中時(shí)常不知如何解決。此外，自己的電腦軟件操作水平有限，在軟件的學(xué)習上，也沒(méi)能夠進(jìn)行sketch up的建模工作。所以在進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當大的難度……對于以上問(wèn)題，還需要在今后有機會(huì )的實(shí)習過(guò)程或者工作過(guò)程中注意改進(jìn)和解決。雖然實(shí)習時(shí)有時(shí)會(huì )比較累，壓力也大，但是能夠讓我學(xué)到很多的踐經(jīng)驗和軟件操作知識，我還是很高興。
五、實(shí)習心得
近兩個(gè)月的實(shí)習期很快結束，雖然短暫，但總結這一段時(shí)間，我卻收獲頗多，無(wú)論是從為人處世的道理到工作的原則上，我都學(xué)到了很多在課堂之外的知識。
1、處世之道
一個(gè)人的成功不僅僅靠才學(xué)、知識、能力，還有很大一方面依靠的是人脈。在現實(shí)的社會(huì )中，復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。在單位的實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對規劃院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中和幾位女同事以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，我還經(jīng)常和她們一起參加聚餐，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員。我想這在我人生當中都是一批寶貴的財富，它使我結識了更多的朋友，增長(cháng)了更多的社交經(jīng)驗，它是我步入社會(huì )的奠基石，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。在單位里的時(shí)候，同事們都很熱心。每當我有不會(huì )做的問(wèn)題時(shí)，她們總是不厭其煩地教我。真誠的心讓我感動(dòng)，人與人之間的交往必以誠相待，才會(huì )建立可靠的關(guān)系，讓人信任。
2、高效認真的工作態(tài)度
任何崗位上都需要這樣的態(tài)度，城市規劃中任何錯誤都會(huì )給后續的具體工作帶來(lái)困擾和損失，即便是這樣的損失短期來(lái)看不是那么的明顯。做工作的時(shí)候，還要保證工作的高效。工作是大家一同合作完成的，一個(gè)人效率太低勢必會(huì )影響到整個(gè)項目的進(jìn)程。在保證高效率的同時(shí)，還應該追求認真細心的精神。
以圖紙的繪制修改為例，我們在畫(huà)圖中必須保持一顆認真的心，不要去應付，設計絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統一的坐標，統一的線(xiàn)寬，統一的風(fēng)格等，這樣才看上去美觀(guān)。尤其是當兩個(gè)人做同一個(gè)項目的不同部分時(shí)，最重要的方面是要求兩個(gè)人的風(fēng)格一致，圖面看上去干凈整潔，不可以我用了5號字體，而你用了10號字體，大小不一的文字讓甲方懷疑我們的嚴謹負責態(tài)度。還有就是在用cad的時(shí)候圖層要按規定的建，不能亂建圖層，因為工作的不是你一個(gè)人，你的工作可能下一個(gè)人還要接著(zhù)干。
設計院實(shí)習報告 4
實(shí)踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學(xué)習了很多理論知識，但是如果我們在實(shí)際當中不能靈活運用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實(shí)戰中。
我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會(huì )有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會(huì )，怎樣才能確定自己的人生坐標，實(shí)現自己的人生價(jià)值呢？
抱著(zhù)這種想法，我走進(jìn)了安徽義銀建筑設計有限公司。在那里，我接受了更為規范的設計知識，而每次的設計項目任務(wù)，又增強了我的實(shí)戰能力，使我們邁出了成功的一步。
我感覺(jué)，在院里，我們要學(xué)到的知識很多。在此，我感謝給我這次實(shí)習機會(huì )的吳經(jīng)理和高級工程師王建鋒老師以及公司的各位同事們。
一、實(shí)習目的：
實(shí)習是教學(xué)計劃中的一個(gè)重要環(huán)節，是培養學(xué)生實(shí)踐能力和獨立工作能力的一項重要措施，是將書(shū)本知識與工程實(shí)踐相結合的一種手段。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生向工程技術(shù)人員學(xué)習生產(chǎn)工藝過(guò)程、工程管理和項目設計等知識，了解一般的操作過(guò)程，進(jìn)一步驗證、鞏固和深化課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，增加動(dòng)手能力，提高教學(xué)效果，做到理論聯(lián)系實(shí)際，為后續課程的學(xué)習和今后工作打下良好的基礎。
二、實(shí)習時(shí)間：
實(shí)習從20xx年7月15日至20xx年8月15日止，共計1個(gè)月。9月1日返校上課。
三、實(shí)習地點(diǎn)：
安徽省合肥市繁華大道與習友路交叉口義銀大廈10F
四、實(shí)習單位：
安徽義銀建筑設計有限公司
五、實(shí)習內容：
20xx年，在這個(gè)不平凡的歲月頓點(diǎn)中，我在安徽義銀建筑設計有限公司進(jìn)行了實(shí)踐性的學(xué)習，由此讓我把理論和現實(shí)緊密的結合在一起。
7月15號在我哥的介紹下，我來(lái)到了位于合肥市繁華大道與習友路交叉口義銀大廈的義銀建筑設計有限公司，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我了解到該公司成立于1986年，注冊資本6106萬(wàn)元，專(zhuān)業(yè)從事大型公共建筑和家庭設計與施工，形成了完整的建筑設計裝飾裝修系列產(chǎn)業(yè)系統，集房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資，建筑材料，裝潢材料加工為一體的`向多領(lǐng)域發(fā)展的員工3000余名，年產(chǎn)值十億元的大型綜合性公司。在我來(lái)此單位時(shí)，正值設計項目較多的時(shí)候。由于現在設計畫(huà)圖都是在電腦上完成，因此單位為我準備了一張辦公桌和一臺電腦，至此，我于7月19號下午正式開(kāi)始了我的實(shí)習工作。
我這次實(shí)習的內容簡(jiǎn)介如下：
7.15 ——7.18做好實(shí)習的思想和心理準備工作
7.19 ——7.23抄畫(huà)已設計圖紙
7.24——7.25對商業(yè)住宅樓進(jìn)行給排水設計
7.26——7.28對一賓館進(jìn)行給排水設計
7.29——7.30對別墅群——某莊園進(jìn)行給排水設計
7.31 ——8.1對別墅群——某莊園進(jìn)行給排水設計
8.2——8.3對商住——某系列住宅進(jìn)行給排水設計
8.4——8.5對一住宅樓內部廚房衛生間里的器具進(jìn)行布設，再對其進(jìn)行給排水設計
8.6——8.8對一印刷廠(chǎng)進(jìn)行給排水設計
8.9——8.11對兩商業(yè)住宅樓進(jìn)行給排水設計
8.12——8.13看給排水圖集
8.14——8.15對一商業(yè)住宅樓和一小區民用住宅樓進(jìn)行給排水設計
在實(shí)習的將近1個(gè)月的過(guò)程中，我完全將自己融入到這個(gè)新的環(huán)境中，以一個(gè)正式員工的標準要求自己。很快我就適應了實(shí)習單位的環(huán)境，跟上了這里的節奏。
剛來(lái)的前幾天，我都在熟悉該設計院的制圖工具——天正CAD，此軟件即在原CAD基礎上加了些實(shí)用的功能，如插入圖框、引出標注、三維建模、系統生成等。而后就是幫師傅改改圖，再就是照現有圖紙抄圖。在這段時(shí)間，我還沒(méi)有真正進(jìn)入他們的工作節奏，老覺(jué)得自己很輕松，他們給我的事情很輕松就完成了，沒(méi)有什么壓力。
終于，等到7月29號的時(shí)候，我師傅交給我做系列商品住宅樓的給排水部分，我當時(shí)很興奮，因為這是師傅對我的信任，表示我可以跟著(zhù)同事的進(jìn)度真正的做給排水施工圖了，對我來(lái)說(shuō)，這樣與現實(shí)聯(lián)系起來(lái)的工作才是最有意義的。我可以看到我的施工圖拿到現場(chǎng)去施工，完全按照我的做法來(lái)實(shí)現。但是也有很大的壓力，因為：
首先，這是我是第一次離開(kāi)學(xué)校，在設計院做施工圖，他們的時(shí)間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進(jìn)度（每個(gè)項目都有進(jìn)度表）；
其次，他們的質(zhì)量要求高，任何一點(diǎn)細節都要考慮到能不能在現實(shí)施工做法中實(shí)現；
第三，做施工圖過(guò)程中，要真正做到與建筑、結構專(zhuān)業(yè)的同事溝通，以共同達到做好這個(gè)施工圖的目的。
面對這些困難，自然會(huì )有很大的壓力，我知道正是戰勝壓力的過(guò)程才能讓我成長(cháng)，于是我一步一步的去尋找解決的辦法。從師傅那明確了工作任務(wù)后，我就從劉工（劉志國）那將底圖考了過(guò)來(lái)，由于在學(xué)校接觸過(guò)商住樓的設計，對商住樓的設計要求一點(diǎn)都不清楚，所以得自己結合商住樓的設計規范來(lái)檢查問(wèn)題，先將底圖弄明白了才能夠進(jìn)一步往下畫(huà)給排水施工圖。因此我領(lǐng)悟到，做設計的時(shí)候一定要將規范弄得非常熟悉，要不然就會(huì )使后面的施工圖設計難以進(jìn)行下去。幾乎花了一周的時(shí)間，一邊找建筑設計人，一邊找師傅，向他們請教相關(guān)的處理辦法。終于，功夫不負有心人，我將平面圖部分順利完成了。這時(shí)問(wèn)題又來(lái)了，該畫(huà)系統圖了，真正標準的系統圖還不知道是什么樣子的，有些畫(huà)法法我也沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)，所以搞清楚這個(gè)也將近花了一天的時(shí)間，壓力很大阿。于是找師傅要了一份相似的圖進(jìn)行參考。
設計院實(shí)習報告 5
實(shí)習類(lèi)別：畢業(yè)實(shí)習
專(zhuān)業(yè)：通信工程
姓名：班級：學(xué)號：
實(shí)習地點(diǎn)：石家莊移動(dòng)設計院
實(shí)習時(shí)間：20xx年2月15日-3日10日
正文：
一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介：
中國移動(dòng)通信集團設計院有限公司河北分公司位于河北省石家莊市東風(fēng)路128號，簡(jiǎn)稱(chēng)石家莊移動(dòng)設計院，前身為河北省郵電規劃設計院，始建于1954年，是省內規模最大的通信規劃、勘察、設計、咨詢(xún)企業(yè)。公司除承擔河北移動(dòng)、湖北移動(dòng)兩省主要通信工程設計和技術(shù)咨詢(xún)外，還承接過(guò)云南、貴州、山西、天津、北京及全國骨干網(wǎng)項目。在院本部的直接關(guān)懷和指導下，公司堅持科學(xué)嚴謹的工作作風(fēng)，在通信網(wǎng)絡(luò )規劃設計、科研開(kāi)發(fā)等方面取得了顯著(zhù)成績(jì)。石家莊移動(dòng)設計院將根據院本部的戰略部署，以構建創(chuàng )新型企業(yè)為中心，打造卓越的執行力，以昂揚進(jìn)取的姿態(tài)，鑄造公司的長(cháng)青基業(yè)。展望未來(lái)，任重道遠，機遇與挑戰并存，石家莊移動(dòng)設計院將秉承中國移動(dòng)“正德厚生臻于至善”的核心價(jià)值觀(guān)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力提升核心競爭力，把握定位、提升服務(wù)、爭創(chuàng )一流，為中國移動(dòng)提供全方位支撐，為社會(huì )、客戶(hù)、股東、員工和行業(yè)創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)價(jià)值。以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)、創(chuàng )新的態(tài)度，向著(zhù)世界一流咨詢(xún)設計企業(yè)的目標邁進(jìn)。
二、實(shí)習目的：
畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)生涯重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是我們走出校園邁入社會(huì )的重要一步。作為一名學(xué)習通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，作為一名以后即將成為通信人的學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解通信基礎知識，掌握通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方法，明白通信行業(yè)最前沿的科技知識，是關(guān)系到自己前途，關(guān)系到自己人生價(jià)值能否實(shí)現的人生大事。通過(guò)實(shí)習可以對自己現在掌握的通信基礎知識進(jìn)行整理總結，做到理論與實(shí)際相結合，以便在今后的生活，學(xué)習，工作中更好的系統利用這些資源。
三、實(shí)習內容
在這將近一個(gè)月的實(shí)習期間，我是以一名助理的實(shí)習生身份跟著(zhù)一位老員工學(xué)習，平時(shí)主要方向是網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化與測試。公司能夠提供GSM、TD無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化的服務(wù)，已經(jīng)建立了一系列標準的工作流程及管理方法，證明優(yōu)化成果的長(cháng)期有效性。公司還通過(guò)開(kāi)發(fā)一系列的軟件和工具，為網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化提供輔助手段，提高優(yōu)化效率和水平，并使公司的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化工程師無(wú)論在技術(shù)水平還是在理論研究和工程實(shí)際等方面都得到了較大的提高和積累。我覺(jué)得公司在網(wǎng)絡(luò )評估方面有很多優(yōu)勢，主要體現在以下幾個(gè)方面：豐富的網(wǎng)絡(luò )評估經(jīng)驗，具有實(shí)施大型網(wǎng)絡(luò )評估的.經(jīng)驗和能力;豐富的工程設計、頻率規劃、模型調整、網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化經(jīng)驗，對各種制式的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )非常熟悉，有助提升網(wǎng)絡(luò )評估的深度;具有二維、三維數字地圖研發(fā)能力，為網(wǎng)絡(luò )評估提供地圖支持;通過(guò)長(cháng)期在評估領(lǐng)域的工作，已經(jīng)建立了一套完善的質(zhì)量管理體系;雄厚的人才優(yōu)勢及豐富的項目管理經(jīng)驗,
我第一次接觸到做網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化與測試的軟件，有ADTP(Automatic Driving Test Platform，自動(dòng)路測平臺)、ASPS(Automatic Scene analysis and Parameter Setting platform，場(chǎng)景自動(dòng)分析和參數匹配平臺)、 AFOS(Automatic Frequency Optimization System，自動(dòng)頻率優(yōu)化系統)、AVET(Advanced Vido-call Evalution Tool，先進(jìn)視頻電話(huà)主觀(guān)質(zhì)量評價(jià)系統)、數字地圖業(yè)務(wù)和中國移動(dòng)國際漫游撥測系統。這些我在學(xué)校沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，更別提學(xué)習過(guò)了，在實(shí)習期間，我只學(xué)習了ASPS的一些入門(mén)，只學(xué)習了一些皮毛，不過(guò)這已經(jīng)對我以后自學(xué)這個(gè)軟件有了很大的幫助。公司提供的網(wǎng)絡(luò )性能評估工作可以幫助運營(yíng)商了解自身網(wǎng)絡(luò )的性能和在用戶(hù)心中的位置，使運營(yíng)商能更好地進(jìn)行經(jīng)營(yíng)和參與市場(chǎng)競爭，與此同時(shí)還能促進(jìn)各地移動(dòng)公司網(wǎng)絡(luò )的運行維護工作。 網(wǎng)絡(luò )最終是給用戶(hù)提供服務(wù)的，作為一個(gè)運營(yíng)商更應該關(guān)注用戶(hù)的感受，公司認為應該基于客戶(hù)感知的角度來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )評估。公司的評估就是致力于量化用戶(hù)的真實(shí)感受，從而給運營(yíng)商對網(wǎng)絡(luò )的經(jīng)營(yíng)、優(yōu)化和后續的建設提供建設性的建議與咨詢(xún)服務(wù)。
四、實(shí)習總結：
于網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化與測試方面的知識有了一定的了解，而且了解了我們通信專(zhuān)業(yè)的一些專(zhuān)業(yè)基礎知識，開(kāi)闊了眼界，增加了見(jiàn)聞，明白了一些通信設備的簡(jiǎn)單原理和基本應用，也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展，把平時(shí)書(shū)本的知識應用在了實(shí)踐中，還學(xué)到好多書(shū)本上沒(méi)有的知識，自己得到了很多寶貴的知識財富;另一面自己也看見(jiàn)了自己的不足，我還需要努力學(xué)習，了解更多相關(guān)知識，豐富自己的閱歷，多請教老師，和有關(guān)人員，通過(guò)各個(gè)渠道學(xué)習和了解通信工程的有關(guān)知識，為以后的學(xué)習和工作奠定良好的基礎，我相信努力總有回報，相信自己的明天一定會(huì )更加美好，燦爛。
設計院實(shí)習報告 6
通過(guò)設計院的實(shí)習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素養要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培育的目標：
一、實(shí)習目的
1.了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2.了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習建筑師的職業(yè)素養、及協(xié)調實(shí)力。
3.結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實(shí)習內容:
1、了解設計院的`工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2、了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的詳細支配下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3、指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習日期：
20xx學(xué)年其次學(xué)期教學(xué)周117周。
四、實(shí)習地點(diǎn)、單位：
地點(diǎn)：
單位：
五、實(shí)習經(jīng)過(guò)：
大四下學(xué)期，我有幸來(lái)到中國建筑技術(shù)集團有限公司中南設計院實(shí)習，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對詳細設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也漸漸明晰，對將來(lái)有了新的定位，信任這段實(shí)習經(jīng)驗在我將來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不行替代的作用。
實(shí)習第一天，當我來(lái)到設計院，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習時(shí)間的新同事們，環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著(zhù)的成果圖，心情用激烈萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，劇烈的表現沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來(lái)的時(shí)候，所長(cháng)就給我找了個(gè)指導老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的設計都在電腦存著(zhù)，所長(cháng)把王工找來(lái)，讓我們相識一下，以后好跟著(zhù)他學(xué)習，他起先也沒(méi)有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設計，給我指引了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。
設計院實(shí)習報告 7
一、實(shí)習目的
在設計院的實(shí)習經(jīng)歷中，我深刻體會(huì )到了設計工程師的基本工作規范、工作方式以及職業(yè)素質(zhì)要求。這些經(jīng)歷讓我能夠更好地適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的需求，為畢業(yè)后的職業(yè)生涯做好準備。同時(shí)，實(shí)習也是對我在校學(xué)習的補充和提升，讓我能夠彌補課堂學(xué)習的不足，提高綜合設計的技能水平，達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
二、實(shí)習內容
1、我閱讀了設計院提供的《東至縣城污水處理工程項目可行性研究報告》、《安徽東至縣城污水處理工程（一期）初步設計第一冊—設計說(shuō)明》、《安徽東至縣城污水處理工程（一期）初步設計第三冊—設計圖紙》以及《室外排水設計規范》等相關(guān)資料。通過(guò)這些資料，我深入了解了工程設計的方法和步驟，也對污水處理廠(chǎng)的功能和意義有了更清晰的認識。同時(shí)，我還親自進(jìn)行了各構筑物的設計計算，鞏固了在課本上學(xué)習到的知識，并且拓寬了我的視野。
2、在中南設計研究院的工程師們的悉心指導下，我們積極參與設計工作并盡力承擔一些可行的任務(wù)，為工程師們節省了寶貴的時(shí)間。同時(shí)，這個(gè)過(guò)程也讓我們獲得了寶貴的專(zhuān)業(yè)技能。
3、在實(shí)習期間，我將嚴格遵守公司規定的上下班時(shí)間，并且遵守職工制度，服從管理和安排。同時(shí)，我將努力學(xué)習更多的知識，以提升自己的能力。在學(xué)習的過(guò)程中，我將盡量避免給別人添麻煩，努力做到自己的工作不僅僅是完成任務(wù)，更是為團隊的發(fā)展和公司的發(fā)展做出貢獻。
三、實(shí)習時(shí)間
20xx—3—18~20xx—4—26
四、實(shí)習單位
中國市政工程中南設計研究院安慶分院。
中南市政設計研究總院有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)：中南市政總院，英文縮寫(xiě)：CSZI）成立于1954年，最初隸屬于建設部，20xx年隨著(zhù)中國中信集團的成立，成為其下屬的工程勘察設計單位。
本院是一家綜合性的一流設計院，具備市政公用行業(yè)一流、建筑工程一流、水利行業(yè)（城市防洪）一流、公路工程一流、工程勘察綜合類(lèi)一流、風(fēng)景園林專(zhuān)項一流、工程咨詢(xún)一流、工程監理一流、造價(jià)咨詢(xún)二流、生活污水運營(yíng)一流、城市規劃二流以及壓力管道（ga1）的設計資質(zhì)。我們可以承擔一流城市給水、排水、燃氣、熱力、道路、橋梁、建筑、隧道、公共交通、軌道工程、園林景觀(guān)、環(huán)境衛生工程設計以及城市規劃、市政工程規劃、工程勘察、工程監理、工程總承包、項目管理、工程咨詢(xún)、科學(xué)研究等方面的業(yè)務(wù)。
總院有限公司設有九個(gè)設計院和監理公司、工程咨詢(xún)公司、信息中心以及附屬水處理設備工廠(chǎng)等生產(chǎn)機構，可以提供全方位的工程設計和建設服務(wù)。為了適應經(jīng)濟發(fā)展的需要，自改革開(kāi)放以來(lái)，我們不僅在中南部地區提供服務(wù)，還在全國范圍內建立了一批分院或分部。尤其是在泛珠三角地區，我們的分院和分部得到了廣泛的發(fā)展和推廣。我們將繼續努力為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為工程設計和建設做出更大的貢獻。
有：我院的分院遍布全國各地，包括珠海、深圳、汕頭、東莞、廣州、佛山、惠州等地；在閩三角地區有福州、廈門(mén)、泉州、漳州等地；在長(cháng)三角地區有上海、杭州、南京、溫州、揚州、寧波、安慶等地；在西南區域有重慶、�？�、三亞、昆明、南寧、新疆等地。這些分院對于我院市場(chǎng)開(kāi)拓和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的快速發(fā)展起到了重要作用，同時(shí)也為當地城市的'基礎設施建設做出了重要貢獻。
五、心得體會(huì )
作為一名即將畢業(yè)的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節。畢業(yè)實(shí)習我有幸在中國市政工程中南設計研究院安慶分院實(shí)習，收獲頗豐。我們在徐院長(cháng)的帶領(lǐng)下來(lái)到實(shí)習單位，受到了設計院相關(guān)人員的熱烈歡迎，我們坐下開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的回憶，各位領(lǐng)導為我們接下來(lái)的實(shí)習做了細致的安排。我們被分在一個(gè)獨立的辦公室里，每人一個(gè)辦公桌，配備電腦，工作環(huán)境還是非常好的。
在實(shí)習的初期，我有機會(huì )接觸到了給排水設計的一些運作，并且熟悉了粗、細格柵、旋流沉砂池、氧化溝、二沉池等構筑物的設計和圖紙繪制。在一位姓范的工程師的悉心指導下，我很快熟悉了相關(guān)操作，提升了自己的基礎和技術(shù)水平，實(shí)際操作能力也得到了提高。在設計院工作，熟練使用CAD軟件是最基本的技能。我利用空閑時(shí)間自學(xué)了一些基本知識，通過(guò)觀(guān)看視頻和網(wǎng)上教程，逐漸掌握了一些制圖工作的技巧。后來(lái)，一位姓程的工程師把我叫到辦公室，讓我幫他做一些工作。一開(kāi)始，我感到非常緊張，因為我幾乎不會(huì )使用CAD。然而，他耐心地一邊教我，一邊多次示范操作，最終我終于學(xué)會(huì )了，其實(shí)只是最簡(jiǎn)單的管道尺寸標注而已。在幫他忙活了幾天之后，我真的獲益良多。通過(guò)實(shí)習的練習，我更加熟練地掌握了之前在網(wǎng)上學(xué)習的知識，我的CAD運用技術(shù)也得到了很大的提升。
在實(shí)習的過(guò)程中，除了要將所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，還需要學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系。在現實(shí)社會(huì )中，人與人之間的關(guān)系如同一張復雜的網(wǎng)絡(luò )，將每個(gè)人緊密相連。當我們能夠不斷擴展這張網(wǎng)絡(luò )，并保持其完整性時(shí)，就有機會(huì )在社會(huì )中立足并取得成長(cháng)。也許我們不必過(guò)于復雜和過(guò)分重視這種關(guān)系，事實(shí)上，我們剛剛踏入社會(huì )，建立良好的人際關(guān)系需要時(shí)間的積累和沉淀。此外，在我的實(shí)習期間，我有幸迅速熟悉了一批設計人員，我相信這是我實(shí)習中寶貴的人際關(guān)系資源；然而，我也意識到自己在交流方面不夠積極主動(dòng)，并且受限于他們的溝通能力，這成為了我實(shí)習過(guò)程中的一次教訓。
通過(guò)這次實(shí)習，我對設計方面有了一定的收獲。實(shí)習的目的是為了提高我們今后在工作和業(yè)務(wù)上的能力，增強我們的競爭力，為我們在未來(lái)立足打下基礎。實(shí)習單位的范工程師給予了我很多參與設計的機會(huì )，讓我了解了許多以前難以解決的問(wèn)題，也讓我對從事設計工作所面臨的挑戰有了更深的理解。這次實(shí)習豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識，使我在這個(gè)領(lǐng)域邁向了更高的水平，對我未來(lái)在社會(huì )中的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用。但我也意識到，要想在這個(gè)領(lǐng)域做得好，僅僅憑借這幾天的實(shí)習是不夠的，還需要我在日常的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗。面前的道路仍然很漫長(cháng)，需要我不斷努力和奮斗才能真正取得成功。
走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
總體來(lái)說(shuō)，這次在設計研究院的實(shí)習還算是比較滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習達到了我設定給自己的最低要求：初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開(kāi)展情況，以及認識到一些從事設計工作的工程師；其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當中，我加深了對設計的認識。不過(guò)令我覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，在進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當大的難度…相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會(huì )做出貢獻的年青人。
設計院實(shí)習報告 8
一、實(shí)習目的
通過(guò)一個(gè)多月在設計院的實(shí)習，運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解城市規劃的工作流程和工作內容，加深對城市規劃設計工作的認識，將理論知識同實(shí)踐相聯(lián)系，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的效果，以便畢業(yè)后能更好的適應市場(chǎng)的發(fā)展的需求和社會(huì )的要求，同時(shí)也是檢驗在校的學(xué)習所獲得的成果，充分認識到自己的不足，查漏補缺，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
二、實(shí)習內容
1、了解設計院的工作和流程，建筑師的基本工作內容和工作方式，以及了解設計院中不同職位的基本工作內容和協(xié)作方式。
2、熟悉建筑設計的相關(guān)法規、規范和標準。在實(shí)習期間，根據實(shí)習單位指導老師的具體安排，學(xué)習并應用計算機繪圖技術(shù)，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3、能熟練運用cad進(jìn)行圖紙的改良，掌握多種制圖軟件。
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年6月25日——20xx年8月10日
四、實(shí)習地點(diǎn)及單位
地點(diǎn)：
單位：
五、實(shí)習過(guò)程
自從學(xué)校開(kāi)始提起設計院實(shí)習的事情之后，我便開(kāi)始尋覓合適的實(shí)習單位。起先我上網(wǎng)搜了一些設計院，并向他們發(fā)了個(gè)人簡(jiǎn)歷及求職信，但對方未有任何的回應。我深深感受到了當代大學(xué)生求職的艱難，但我并未氣餒，與同學(xué)交流了一下，認為直接去公司求職的效率會(huì )相對高一些。第一次去公司難免會(huì )有些緊張，所以我將各公司的地址及電話(huà)認真抄錄下，將會(huì )發(fā)生的情況全部試想一下，準備好所應對的話(huà)語(yǔ)。但是，實(shí)際的情況還是無(wú)法預料，有些公司的大門(mén)根本無(wú)法進(jìn)入，相關(guān)人員直接沒(méi)禮貌并帶有一絲不耐煩的用一些不切實(shí)際的理由回絕我，一連幾家公司的無(wú)情回絕，我雖然很了解他們這樣做的原因，但一時(shí)之間還是無(wú)法恢復內心的平靜，自尊心受到嚴重的挫傷。稍稍休息了一段時(shí)間，我調整好心態(tài)，繼續出發(fā)，我相信總會(huì )有一家設計院會(huì )接納我！之后又碰壁了幾家，但他們的態(tài)度卻是極好的，給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，即使被婉拒，心里卻還是溫暖的。幾天之后，在我心灰意冷之際卻接到了一通令人歡欣鼓舞的電話(huà)。
我如約到達了蘇州廣廈建筑設計院，見(jiàn)過(guò)負責人之后，他便首先安排我熟悉下工作環(huán)境及所要做的工作。起初到了這個(gè)新鮮的環(huán)境，我好奇的打量著(zhù)周?chē)囊磺�，反復查看電腦里原先儲存的案例及各式各樣的書(shū)籍資料。到了下午，負責人發(fā)給我一份住宅小區的資料，說(shuō)讓我負責其中一棟建筑的平立剖。他看到我略
帶著(zhù)迷茫的眼神，我笑嘻嘻地鼓勵自己說(shuō)：“大膽嘗試畫(huà)吧，即使出錯也沒(méi)關(guān)系，我會(huì )指出來(lái)的�！庇谑�，我勇敢地開(kāi)始了工作。我清楚自己的知識還很淺薄，與實(shí)際工作需求相差甚遠，所以我盡力在自己的能力范圍內做到最好。在這個(gè)過(guò)程中，我虛心向周?chē)耐抡埥�，他們也很友善地指出了許多細節問(wèn)題，比如平面圖上需要繪制的散水、雨篷、內外標高以及它們的具體參數等等。這些在學(xué)校里我從未接觸過(guò)，或者說(shuō)沒(méi)有如此詳細地涉及過(guò)，這次校外實(shí)習對我來(lái)說(shuō)真的非常有意義。等我完成了所有修改后，我再次拿給負責人看，雖然他還是指出了一些問(wèn)題，但總體上他對我的工作很滿(mǎn)意。
在公司的第二個(gè)項目中，我們需要繪制一座廠(chǎng)房的圖紙。每個(gè)人根據之前的案例來(lái)修改圖紙，刪除一些冗余的標注，并對廠(chǎng)房的內部結構進(jìn)行修改，增加收縮縫等。最后，我們需要繪制建筑物的各個(gè)立面和剖面。與住宅相比，廠(chǎng)房的立面較為簡(jiǎn)潔，修飾要求也較少，因此繪制起來(lái)相對容易。然而，細節處理仍然需要我們付出很多努力。我們需要清楚地標示電梯的承重噸位、廠(chǎng)房的火災危險性、平面屋頂的坡度以及外部墻面的涂料等。甚至文字的大小和字體也有規范要求。通過(guò)這樣的工作，我們真的感覺(jué)自己像專(zhuān)業(yè)人士一樣。
完成第二個(gè)項目之后，我覺(jué)得自己的知識還是太欠缺，之前的細節大多是靠周?chē)耐绿嵝巡诺靡酝瓿�，所以我就開(kāi)始補習工作所需的'專(zhuān)業(yè)知識及熟悉繪圖軟件。當時(shí)在學(xué)校這些書(shū)籍是一點(diǎn)也看不下去，現在覺(jué)得還是蠻有意思的，像是一個(gè)閱歷豐富的老人為我講訴著(zhù)多彩的故事�？戳藥滋�，果然是有效果的，畫(huà)起圖來(lái)順手了很多。短暫休息過(guò)后，我又開(kāi)始下一個(gè)項目，這些項目雖都有差異，但總體還是差不多的。
偶然間，我在負責人那里看到了規劃圖紙，感到非常興奮，于是我想加入那個(gè)團隊。但是負責人告訴我，那個(gè)方案已經(jīng)基本確定了，可能無(wú)法參與到規劃討論的階段。我一再請求，結果他答應了我。面對著(zhù)初步完成的規劃草稿，我仔細地研讀了一段時(shí)間，既想理解這個(gè)規劃的原因，又想專(zhuān)研他們繪圖的技巧。規劃的區域是青島高新區，文本首先分析了地塊的位置、自然環(huán)境和人文歷史，然后結合了世界各地的優(yōu)秀案例，最終提出了這個(gè)區域的規劃構思。在接下來(lái)的日子里，我們圍繞著(zhù)規劃構思，提出具體的設計主題、規劃結構分析和建筑意向。我主要參與了建筑意向的部分，跟隨著(zhù)前輩的步伐一起設計。當然，平時(shí)我也會(huì )觀(guān)察其他人做規劃，并且他們也會(huì )告訴我一些注意事項。其實(shí)，規劃設計圖必須處理得簡(jiǎn)潔大方，注重實(shí)用性，避免過(guò)于華麗和花哨，只注重表面效果是不夠的。這些都是全新而有趣的領(lǐng)域，我充滿(mǎn)斗志，每一天都積極努力地工作著(zhù)，最終得到了其他同事和領(lǐng)導的認可。
六、實(shí)習心得與體會(huì )
大學(xué)生活即將接近尾聲，面對競爭激烈的社會(huì )環(huán)境前，社會(huì )實(shí)踐對我們來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節，這是正式工作前的一次大閱兵，同時(shí)也是理論與實(shí)踐相結合，并鍛煉我們動(dòng)手能力的大好機會(huì )，為未來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)在設計院實(shí)習的一個(gè)多月中，我獲得了不少的心得認知和感悟。
在實(shí)習過(guò)程中，我深切感到自己的不足，盡管在學(xué)校努力學(xué)習了三年，但對即將從事的行業(yè)仍然知之甚少，許多法律和規范在我的腦海中都是模糊的，甚至有些是我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。我意識到以前沒(méi)有將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，導致理論很快就被遺忘了，我的實(shí)際工作能力也沒(méi)有得到提高。從這次經(jīng)驗中，我深刻體會(huì )到了學(xué)以致用的重要性，以后我一定會(huì )更加努力地將理論知識應用到實(shí)際工作中去。另外，我也學(xué)到了做任何事都要嚴謹，遵守規范，綜合考慮經(jīng)濟、政治、文化等方面的綜合因素，并且要考慮甲方的意見(jiàn)，不能像在學(xué)校那樣隨心所欲。
繪圖是規劃和設計建筑的重要環(huán)節，它直接影響到實(shí)際施工的結果。即使是一絲一毫的圖紙差錯，也可能在現實(shí)生活中造成重大影響。因此，在繪圖過(guò)程中必須認真對待，毫不馬虎，并且要追求美觀(guān)，讓人賞心悅目。
在人際交往方面，我也得到了很大的磨練。一開(kāi)始，面對眾多陌生的面孔，我感到有些不適應，因此顯得有些膽怯，與同事之間缺乏交流。后來(lái)，我逐漸發(fā)現，只要真誠對待他人，虛心向同事請教，他們也很愿意與我建立聯(lián)系，并教會(huì )我一些技巧。由此，我深刻體會(huì )到真誠的重要性，不僅要學(xué)會(huì )工作，還要學(xué)會(huì )待人處事。在現實(shí)社會(huì )中，人際關(guān)系非常重要，就像一張網(wǎng)，連接著(zhù)社會(huì )中的每個(gè)人。只有不斷擴大這張網(wǎng)，并保持其完整，才能夠在社會(huì )中立足并獲得發(fā)展的機會(huì )。正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！痹谌粘＝涣髦�，前輩們經(jīng)常給予我重要的忠告，這份關(guān)愛(ài)讓我受益匪淺。特別是公司里的一位老專(zhuān)家，他總是認真地指出我們圖紙中不符合規范的細節，以便我們進(jìn)行改正。他耐心地解答規范的要求，并解釋規范背后的原因，甚至花很多時(shí)間幫助我們查找規范，然后再解釋。這讓我們這些年輕人既敬佩又感動(dòng)。
在規劃設計院的實(shí)習期間，我深刻地認識到學(xué)習的重要性。實(shí)習期間，我需要使用多種軟件來(lái)完成工作，有些軟件甚至是我之前沒(méi)有接觸過(guò)的。作為一名學(xué)生，我學(xué)會(huì )了使用電腦軟件，這已經(jīng)是一個(gè)學(xué)習目標的達成；然而，作為一名設計人員，只有快速熟練地運用各種電腦軟件，才能滿(mǎn)足工作上的要求。
總體而言，我對這次在設計研究院的實(shí)習感到滿(mǎn)意。首先，我達到了自己設定的最低要求，初步了解了規劃設計院的架構設置、工作流程和工作環(huán)境，以及設計人員的日常工作情況。我還認識到了一些從事規劃設計工作的專(zhuān)業(yè)人士，如規劃師和景觀(guān)設計師等。其次，我提高了電腦制圖軟件的應用水平，并學(xué)到了一些以前不熟悉的制圖軟件。此外，在多次修整制圖的過(guò)程中，我對城市規劃設計有了更深入的認識。然而，這次實(shí)習也存在一些不足之處。首先，實(shí)習時(shí)間較短，一個(gè)多月的時(shí)間無(wú)法完全了解規劃工作。其次，我參與的工作較為簡(jiǎn)單，沒(méi)有接觸到規模較大、業(yè)務(wù)繁雜的大中型設計項目。第三，我在實(shí)踐中時(shí)常忘記了課本學(xué)習的內容，不知如何解決問(wèn)題。另外，我的電腦軟件操作水平有限，在工作中常常遇到困難。為了解決這些問(wèn)題，我將在以后的學(xué)習中充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )資源，關(guān)注新的城市規劃理念，培養超前的認知能力。另外，我也會(huì )注重提高言語(yǔ)表達能力，為未來(lái)的發(fā)展打好基礎。這次實(shí)習不僅給我帶來(lái)了社會(huì )經(jīng)驗，也成為我人生的一筆財富。更令人欣喜的是，我在實(shí)習期間結識了一些好朋友，他們給予了我很多幫助。正如俗話(huà)所說(shuō)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺。只有將理論運用于實(shí)踐，才能更深入地學(xué)習。當前的大學(xué)教育以理論為主，有機會(huì )進(jìn)入設計公司實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是非常有益的。我即將畢業(yè)步入社會(huì )，相信這次實(shí)習對我未來(lái)的工作會(huì )有很大幫助。
設計院實(shí)習報告 9
一、實(shí)習目的，任務(wù)：
通過(guò)設計院的實(shí)習，了解xx師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
1、了解設計院的工作程序，xx師的基本工作內容和工作方法。
2、了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習老師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。
3、結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行xx設計方案和xx施工圖的繪制。
二、實(shí)習內容：
1、了解設計院的工作和程序，xx師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2、了解有關(guān)xx設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行xx設計方案或xx施工圖的繪制。
3、指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習日期：
20xx――20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)周1―17周。
四、實(shí)習地點(diǎn)、單位：
地點(diǎn)：河南省鄭州市xxxxx中心9樓
單位：中國xx技術(shù)集團有限公司中南設計院
五、實(shí)習經(jīng)過(guò)：
大四下學(xué)期，我有幸來(lái)到中國xx技術(shù)集團有限公司中南設計院實(shí)習，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了xx的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的'高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的xx設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習的經(jīng)歷和心得體會(huì )。
實(shí)習第一天，當我來(lái)到設計院，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著(zhù)的成果圖，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強烈的表現沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來(lái)的時(shí)候，所長(cháng)就給我找了個(gè)指導老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的設計都在電腦存著(zhù)，所長(cháng)把王工找來(lái)，讓我們認識一下，以后好跟著(zhù)他學(xué)習，他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設計，給我指點(diǎn)了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。
來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，速度和質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同xx種類(lèi)的設計規范要求。首先，是對xx的整個(gè)流程的了解。xx物的形成、流程如下：投資商投資――國家審核批準――設計院做出xx方案――中標――設計院進(jìn)行xx設計（包括xx物正，立，剖面，水電，供暖的設計）――建設部審核批準――施工單位施工――監理進(jìn)行審核――施工完成，交工――裝潢公司進(jìn)行裝修――交工――由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，xx的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結構要求）――進(jìn)行平面設計（設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）――立面，剖面設計――水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作――繪圖。繪圖所用程序為auto cad――計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是xx物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)――墻線(xiàn)――門(mén)窗――樓梯――屋內布置――標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實(shí)與理想的交融處，也就是不結合實(shí)際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來(lái)為以后做鋪墊，方案的設計是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗。
設計院實(shí)習報告 10
一、實(shí)習目的、任務(wù)
通過(guò)設計院的實(shí)習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目的。
1、了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2、了解設計院不同專(zhuān)業(yè)互相合作方式，學(xué)習建筑師的職業(yè)素質(zhì)及協(xié)調能力。
3、結合實(shí)際工作，學(xué)習綜合運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑方案設計和施工圖的繪制。
二、實(shí)習內容
1、了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式；
2、了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3、指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年3月——20xx年1月
四、實(shí)習地點(diǎn)、單位
地點(diǎn)：
單位：xx有限公司
五、參與項目
1、江都市晟地-潤園住宅小區規劃設計；
2、長(cháng)興太湖新城的規劃設計；
3、上海唐鎮商業(yè)地塊項目設計；
4、淮南市洞山路城市綜合體設計；
5、大華濱河華城4期項目的投標設計；
6、海南三亞保障房住宅項目設計；
7、鹽城程達置業(yè)高端商辦項目設計；
8、淮南鴻凱灣住宅項目設計。
六、實(shí)習心得、體會(huì )
五年的大學(xué)生活接近尾聲，在即將踏入社會(huì )，面對競爭激烈的社會(huì )環(huán)境前，社會(huì )實(shí)踐對于我們成長(cháng)來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節，這是正式工作前的一次大閱兵，同時(shí)也是理論與時(shí)間向結合，并鍛煉我們動(dòng)手能力的大好機會(huì )，為未來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。
大四寒假，我有幸在上海中聯(lián)環(huán)建筑設計院實(shí)習，在為期十個(gè)月的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度。同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的規范要求都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用�？偨Y這段時(shí)間來(lái)的收獲，真的很大很大。
從報道的那天起，我所感覺(jué)到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神。有一次周末接到所長(cháng)電話(huà)，要我去調整方案，快到所里才想起沒(méi)有鑰匙，當時(shí)是九點(diǎn)整，我還在憂(yōu)慮進(jìn)不了門(mén)，但是，出乎我的意料，當我來(lái)到辦公室是，還有很多同事在加班工作。填表，畫(huà)圖，計算，大家都忙的不亦樂(lè )乎。我偶然晚上到辦公室，所看到的依然是忙碌工作的景象。原來(lái)，加班工作已經(jīng)是設計院的常事了。記得一位企業(yè)家說(shuō)過(guò)，當一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上讀到是，這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。不錯，在上海中聯(lián)環(huán)建筑設計院里我更深刻的理解了這句話(huà)的含義。
因為有了這些感想，在設計院實(shí)習的'每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會(huì )的大學(xué)生最終成長(cháng)為一名成功的建筑師，我不僅要學(xué)習專(zhuān)研技術(shù)，更重要的是學(xué)習一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實(shí)、創(chuàng )新，把自己融入到一個(gè)大團隊中去，學(xué)習與同事交流溝通，組織協(xié)調，認真負責，增強自己的集體榮譽(yù)感，因為一個(gè)集體的成功就是每個(gè)員工的成功。
對于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會(huì )，我還有很多不懂的地方，身上還透露著(zhù)濃厚的學(xué)生氣，要想最終適應社會(huì )，還有許多要學(xué)的。
第一：真誠待人。我剛來(lái)報道時(shí)，遇到很多新面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà)，而且對于工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應。后來(lái)我慢慢發(fā)現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂(lè )意和我交往，還教會(huì )我一些技術(shù)。有此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事，而且要學(xué)會(huì )如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，他會(huì )關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性，過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第二：不要偷懶。剛來(lái)的時(shí)候，積極性很高，每天都在畫(huà)圖，連午休時(shí)間都用上了，周末加班也是家常便飯，偶爾晚上也會(huì )在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到，影響了所里的正常秩序和部分工作的正常交接，所長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)提出了這個(gè)問(wèn)題，教導了我們，把我從松懈里又拉了回來(lái)。從此我時(shí)刻提醒自己，來(lái)這里是來(lái)實(shí)習學(xué)東西的，不是來(lái)玩的，不能因為個(gè)人原因影響工作的正常運行，理由是偷懶者用來(lái)安慰自己的。在學(xué)習的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問(wèn)才能走向成功。
第三：講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利。急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同。開(kāi)始的一個(gè)星期我憑著(zhù)對待新事物的興奮和嘗試的沖動(dòng)，接受了多項任務(wù)，沒(méi)日沒(méi)夜的做，可事情反而越做越多，總結一下，發(fā)現原來(lái)是自己沒(méi)有安排好計劃，對工作流程不了解，幾個(gè)項目摻在一起便沒(méi)有了頭緒，這樣不僅事情沒(méi)法完成，還給自己憑添了許多無(wú)謂的負擔，得不償失。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩們做事很值得學(xué)習的，他們做事很講究條理，遇到問(wèn)題會(huì )一步步解決，而不是驚慌失措。這就是經(jīng)驗的體現。
在生活方面，增長(cháng)了我為人處事的能力。在現實(shí)的社會(huì )中，復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷的進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看的太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。在我短暫的實(shí)習期里，我積極參加同事們間的活動(dòng)，增加了與同事之間的交流。幾個(gè)月下來(lái)我和院里的每個(gè)人都認識了。我想這在我人生當中都是一批寶貴的財富，它使我結識了更多的朋友，增長(cháng)了更多的社交經(jīng)驗，它是我步入社會(huì )的奠基石，也是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)。
這次的實(shí)習帶給我的不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今的大學(xué)教育都是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計院去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有所幫助。
設計院實(shí)習報告 11
一、實(shí)習單位及崗位介紹
我實(shí)習的單位是一家具有豐富經(jīng)驗和卓越聲譽(yù)的設計院。該設計院在建筑設計、城市規劃、景觀(guān)設計等領(lǐng)域都有著(zhù)出色的表現。
我的崗位是設計助理，主要協(xié)助設計師進(jìn)行項目的前期調研、資料收集、方案設計以及圖紙繪制等工作。
二、實(shí)習內容及過(guò)程
項目前期調研
在實(shí)習初期，我參與了多個(gè)項目的前期調研工作。這包括實(shí)地考察項目場(chǎng)地，了解周邊環(huán)境、交通狀況、地形地貌等。同時(shí)，還通過(guò)查閱文獻、收集相關(guān)案例等方式，為項目的設計提供參考依據。例如，在一個(gè)商業(yè)綜合體項目中，我和團隊成員一起對周邊的商業(yè)業(yè)態(tài)、人流量、交通流量等進(jìn)行了詳細的調查和分析，為項目的定位和功能布局提供了重要的數據支持。
資料收集與整理
資料收集是設計過(guò)程中的重要環(huán)節。我負責收集各種與項目相關(guān)的規范、標準、案例等資料，并進(jìn)行整理和分類(lèi)。這不僅提高了我的資料檢索和整理能力，也讓我對設計行業(yè)的相關(guān)知識有了更深入的了解。例如，在一個(gè)住宅項目中，我收集了大量關(guān)于住宅設計規范、節能環(huán)保要求、戶(hù)型設計趨勢等方面的資料，為設計師提供了豐富的設計參考。
方案設計
隨著(zhù)實(shí)習的深入，我開(kāi)始參與項目的方案設計工作。在設計師的指導下，我學(xué)習了如何運用設計軟件進(jìn)行方案的構思和表達。從最初的草圖繪制到最后的效果圖制作，我逐漸掌握了方案設計的流程和方法。例如，在一個(gè)公園景觀(guān)設計項目中，我參與了方案的創(chuàng )意構思，提出了一些自己的設計想法，并通過(guò)手繪草圖和電腦建模的方式進(jìn)行了表達。
圖紙繪制
圖紙繪制是設計工作的核心環(huán)節之一。我學(xué)習了使用 CAD、SketchUp、Photoshop 等軟件進(jìn)行圖紙的繪制和編輯。包括平面圖、剖面圖、效果圖等。在繪制圖紙的過(guò)程中，我注重細節和準確性，確保圖紙能夠清晰地表達設計意圖。例如，在一個(gè)辦公樓項目中，我負責繪制部分樓層的平面圖和剖面圖，通過(guò)精確的尺寸標注和合理的布局設計，為施工提供了準確的圖紙依據。
三、實(shí)習收獲與體會(huì )
專(zhuān)業(yè)知識的提升
通過(guò)實(shí)習，我對建筑設計、城市規劃、景觀(guān)設計等領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識有了更深入的了解和掌握。不僅學(xué)習了設計的理論和方法，還通過(guò)實(shí)際項目的鍛煉，提高了自己的設計能力和實(shí)踐水平。
團隊協(xié)作能力的培養
在設計院的工作中，團隊協(xié)作至關(guān)重要。我與設計師、工程師、項目經(jīng)理等不同崗位的人員密切合作，共同完成項目任務(wù)。通過(guò)與團隊成員的溝通和協(xié)作，我學(xué)會(huì )了如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的目標貢獻自己的`力量。
工作態(tài)度的轉變
實(shí)習讓我認識到，設計工作需要高度的責任心和嚴謹的工作態(tài)度。每一個(gè)細節都可能影響到項目的質(zhì)量和效果，因此必須認真對待每一個(gè)環(huán)節。同時(shí)，設計工作也需要不斷創(chuàng )新和進(jìn)取，只有不斷學(xué)習和探索，才能提高自己的設計水平。
職業(yè)規劃的明確
通過(guò)實(shí)習，我對自己的職業(yè)規劃有了更明確的方向。我認識到自己在設計領(lǐng)域的興趣和潛力，也了解了設計行業(yè)的發(fā)展趨勢和需求。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習和實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，為成為一名優(yōu)秀的設計師而努力。
四、總結
在設計院的實(shí)習是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習和實(shí)踐，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識和技能方面有了很大的提升，還在團隊協(xié)作、工作態(tài)度和職業(yè)規劃等方面有了深刻的體會(huì )。我將把這次實(shí)習的收獲運用到今后的學(xué)習和工作中，不斷努力，為設計行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
設計院實(shí)習報告 12
一、實(shí)習目的
將理論知識與實(shí)踐相結合，提高自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。
了解設計院的工作流程和管理模式，為今后的職業(yè)發(fā)展做好準備。
培養自己的團隊協(xié)作精神和溝通能力，提高綜合素質(zhì)。
二、實(shí)習單位介紹
我實(shí)習的設計院是一家綜合性的設計機構，擁有一支高素質(zhì)的設計團隊和先進(jìn)的設計理念。設計院的業(yè)務(wù)范圍涵蓋了建筑設計、室內設計、景觀(guān)設計等多個(gè)領(lǐng)域，在行業(yè)內享有較高的聲譽(yù)。
三、實(shí)習內容
參與項目設計
在實(shí)習期間，我有幸參與了多個(gè)項目的設計工作。從項目的前期策劃到方案設計，再到施工圖設計，我全程參與其中，深刻體會(huì )到了設計工作的復雜性和嚴謹性。在項目設計過(guò)程中，我不僅學(xué)習了如何運用專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行設計，還學(xué)會(huì )了如何與團隊成員協(xié)作，共同完成項目任務(wù)。
學(xué)習設計軟件
為了更好地完成設計工作，我在實(shí)習期間學(xué)習了多種設計軟件，如 CAD、Photoshop、SketchUp 等。通過(guò)學(xué)習這些軟件，我提高了自己的設計效率和質(zhì)量，同時(shí)也為今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
參加項目匯報
在實(shí)習期間，我還參加了多個(gè)項目的匯報工作。通過(guò)參加項目匯報，我不僅了解了項目的進(jìn)展情況，還學(xué)習了如何向客戶(hù)展示設計方案，提高了自己的溝通能力和表達能力。
四、實(shí)習收獲
專(zhuān)業(yè)知識的提升
通過(guò)實(shí)習，我對建筑設計、室內設計、景觀(guān)設計等領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識有了更深入的了解和掌握。同時(shí)，我也學(xué)習了一些新的設計理念和方法，為今后的設計工作提供了更多的思路和靈感。
實(shí)踐能力的.提高
在實(shí)習期間，我參與了多個(gè)項目的設計工作，從項目的前期策劃到方案設計，再到施工圖設計，我全程參與其中，深刻體會(huì )到了設計工作的復雜性和嚴謹性。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我的設計能力和實(shí)踐水平得到了很大的提高。
團隊協(xié)作能力的培養
在設計院的工作中，團隊協(xié)作至關(guān)重要。在實(shí)習期間，我與團隊成員密切合作，共同完成了多個(gè)項目的設計任務(wù)。通過(guò)這些合作活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何與他人溝通和協(xié)作，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的目標貢獻自己的力量。
職業(yè)素養的提升
在實(shí)習期間，我深刻體會(huì )到了設計工作的嚴謹性和責任感。每一個(gè)設計方案都需要經(jīng)過(guò)反復的推敲和修改，確保其合理性和可行性。同時(shí)，設計工作也需要不斷創(chuàng )新和進(jìn)取，只有不斷提高自己的設計水平，才能滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我的職業(yè)素養得到了很大的提升。
五、實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習，我對設計院的工作有了更深入的了解和認識，也對自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有了更明確的規劃。在實(shí)習期間，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識和技能，還培養了團隊協(xié)作精神和溝通能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力，為設計行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
設計院實(shí)習報告 13
一、實(shí)習背景
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，設計行業(yè)在經(jīng)濟建設中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。為了更好地了解設計行業(yè)的發(fā)展趨勢和需求，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，我選擇了到設計院進(jìn)行實(shí)習。
二、實(shí)習單位概況
我實(shí)習的設計院是一家專(zhuān)業(yè)從事建筑設計、城市規劃、景觀(guān)設計等領(lǐng)域的綜合性設計機構。設計院擁有一支高素質(zhì)的設計團隊，具備豐富的設計經(jīng)驗和先進(jìn)的設計理念。在行業(yè)內享有較高的聲譽(yù)。
三、實(shí)習內容及過(guò)程
熟悉工作環(huán)境和流程
在實(shí)習的初期，我主要是熟悉設計院的工作環(huán)境和工作流程。了解設計院的組織架構、部門(mén)設置、崗位職責等方面的情況。同時(shí)，我也學(xué)習了設計院的設計規范、標準和流程，為今后的實(shí)習工作做好準備。
參與項目設計
在熟悉了工作環(huán)境和流程之后，我開(kāi)始參與設計院的項目設計工作。在項目設計過(guò)程中，我主要是協(xié)助設計師完成項目的方案設計、初步設計和施工圖設計等工作。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)習了設計的方法和技巧，還提高了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。
學(xué)習設計軟件
在實(shí)習期間，我還學(xué)習了一些設計軟件，如 CAD、Photoshop、SketchUp 等。這些軟件在設計工作中起著(zhù)非常重要的作用，通過(guò)學(xué)習這些軟件，我提高了自己的設計效率和質(zhì)量。
參加項目匯報和評審
在項目設計完成之后，我還參加了項目的匯報和評審工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習了如何向客戶(hù)和專(zhuān)家展示設計方案，如何回答客戶(hù)和專(zhuān)家的問(wèn)題，如何聽(tīng)取客戶(hù)和專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議等方面的知識和技能。
四、實(shí)習收獲與體會(huì )
專(zhuān)業(yè)知識和技能的提高
通過(guò)實(shí)習，我對建筑設計、城市規劃、景觀(guān)設計等領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識有了更深入的了解和掌握。同時(shí)，我也學(xué)習了一些新的設計方法和技巧，提高了自己的設計能力和水平。
溝通能力和團隊協(xié)作能力的提高
在實(shí)習期間，我與設計師、工程師、項目經(jīng)理等不同崗位的'人員進(jìn)行了密切的合作和溝通。通過(guò)這些合作和溝通，我提高了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力，學(xué)會(huì )了如何與他人合作，共同完成項目任務(wù)。
職業(yè)素養和責任感的提高
在實(shí)習期間，我深刻體會(huì )到了設計工作的嚴謹性和責任感。每一個(gè)設計方案都需要經(jīng)過(guò)反復的推敲和修改，確保其合理性和可行性。同時(shí)，設計工作也需要不斷創(chuàng )新和進(jìn)取，只有不斷提高自己的設計水平，才能滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我的職業(yè)素養和責任感得到了很大的提高。
五、實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習，我對設計行業(yè)有了更深入的了解和認識，也對自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有了更明確的規劃。在實(shí)習期間，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識和技能，還提高了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力，培養了自己的職業(yè)素養和責任感。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為設計行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
設計院實(shí)習報告 14
一、實(shí)習目的
通過(guò)在設計院的實(shí)習，深入了解建筑設計的流程和方法，將理論知識與實(shí)踐相結合，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
我實(shí)習的單位是一家具有豐富經(jīng)驗和良好聲譽(yù)的建筑設計院。該設計院擁有一支專(zhuān)業(yè)的設計團隊，涵蓋了建筑、結構、給排水、電氣等多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。我在實(shí)習期間被分配到建筑設計部門(mén)，主要協(xié)助設計師進(jìn)行項目的方案設計、初步設計和施工圖設計等工作。
三、實(shí)習內容及過(guò)程
項目參與
在實(shí)習的初期，我主要參與了一些小型項目的方案設計工作。通過(guò)與設計師的溝通和交流，了解項目的需求和設計要求，學(xué)習如何進(jìn)行場(chǎng)地分析、功能布局和空間設計。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了使用繪圖軟件如 AutoCAD、SketchUp 等進(jìn)行初步的方案繪制，并參與了項目的討論和匯報。
資料收集與分析
隨著(zhù)實(shí)習的深入，我開(kāi)始參與一些大型項目的初步設計工作。這一階段需要進(jìn)行大量的資料收集和分析，包括場(chǎng)地的地形地貌、周邊環(huán)境、規劃要求等。我學(xué)會(huì )了如何查閱相關(guān)的規范和標準，以及如何對收集到的.資料進(jìn)行整理和分析，為設計提供依據。
施工圖設計
在實(shí)習的后期，我有幸參與了一個(gè)項目的施工圖設計工作。這是一個(gè)非常嚴謹和細致的過(guò)程，需要對建筑的各個(gè)細節進(jìn)行精確的設計和標注。我在設計師的指導下，學(xué)習了如何繪制施工圖、標注尺寸和材料、編寫(xiě)設計說(shuō)明等。同時(shí)，我也參與了與其他專(zhuān)業(yè)的協(xié)調工作，確保各個(gè)專(zhuān)業(yè)之間的設計相互配合，避免出現沖突。
四、實(shí)習收獲與體會(huì )
專(zhuān)業(yè)知識的提升
通過(guò)實(shí)習，我對建筑設計的流程和方法有了更深入的了解，掌握了更多的專(zhuān)業(yè)知識和技能。在實(shí)際項目中，我學(xué)會(huì )了如何運用所學(xué)的理論知識解決實(shí)際問(wèn)題，提高了自己的設計能力和創(chuàng )新能力。
團隊協(xié)作能力的增強
在設計院的實(shí)習讓我深刻體會(huì )到團隊協(xié)作的重要性。建筑設計是一個(gè)綜合性的工作，需要各個(gè)專(zhuān)業(yè)的設計師密切配合。在實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何與不同專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)行溝通和協(xié)調，共同完成項目的設計任務(wù)。
職業(yè)素養的培養
實(shí)習期間，我嚴格遵守設計院的規章制度，按時(shí)完成工作任務(wù)，注重工作質(zhì)量和效率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何處理工作中的壓力和挑戰，提高了自己的職業(yè)素養和抗壓能力。
五、總結與展望
通過(guò)這次實(shí)習，我收獲頗豐。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望能夠有機會(huì )再次回到設計院，參與更多的項目設計，為建筑設計事業(yè)做出自己的貢獻。
設計院實(shí)習報告 15
一、實(shí)習背景
作為一名建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為了更好地將理論知識與實(shí)踐相結合，我選擇了在一家知名的設計院進(jìn)行實(shí)習。這次實(shí)習不僅是對我大學(xué)學(xué)習成果的一次檢驗，也是我邁向職業(yè)生涯的重要一步。
二、實(shí)習單位概述
實(shí)習的設計院在業(yè)內享有很高的聲譽(yù)，擁有一支高素質(zhì)、富有創(chuàng )新精神的設計團隊。設計院的業(yè)務(wù)范圍涵蓋了建筑設計、規劃設計、景觀(guān)設計等多個(gè)領(lǐng)域，承接了眾多大型項目的設計工作。
三、實(shí)習過(guò)程
熟悉工作環(huán)境
在實(shí)習的第一天，我首先熟悉了設計院的工作環(huán)境和規章制度。設計院的工作氛圍非常濃厚，設計師們都在緊張地忙碌著(zhù)自己的工作。我被分配到了一個(gè)設計小組，小組成員們都非常熱情地歡迎我的加入，并向我介紹了小組的工作內容和項目情況。
學(xué)習軟件操作
在實(shí)習的初期，我主要學(xué)習了一些常用的設計軟件，如 AutoCAD、Photoshop、SketchUp 等。這些軟件在建筑設計中起著(zhù)非常重要的作用，熟練掌握它們的操作方法是進(jìn)行設計工作的基礎。在設計師的指導下，我通過(guò)實(shí)際操作和練習，逐漸掌握了這些軟件的基本功能和使用技巧。
參與項目設計
隨著(zhù)實(shí)習的深入，我開(kāi)始參與到一些實(shí)際項目的設計工作中。在項目設計過(guò)程中，我積極與設計師們溝通交流，學(xué)習他們的設計思路和方法。我參與了項目的方案設計、初步設計和施工圖設計等各個(gè)階段的工作，通過(guò)實(shí)際操作，我對建筑設計的流程和方法有了更深入的了解。
現場(chǎng)調研與考察
為了更好地了解項目的實(shí)際情況，我還參與了一些項目的現場(chǎng)調研和考察工作。在現場(chǎng)，我認真觀(guān)察和記錄了場(chǎng)地的地形地貌、周邊環(huán)境、交通狀況等信息，并與設計師們一起討論了項目的`設計方案。通過(guò)現場(chǎng)調研和考察，我對建筑設計的實(shí)際應用有了更直觀(guān)的認識。
四、實(shí)習收獲與體會(huì )
專(zhuān)業(yè)技能的提升
通過(guò)實(shí)習，我在專(zhuān)業(yè)技能方面有了很大的提升。我不僅掌握了更多的設計軟件操作技巧，還學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行方案設計、初步設計和施工圖設計等各個(gè)階段的工作。在實(shí)際項目中，我鍛煉了自己的設計能力和創(chuàng )新思維，提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平。
團隊協(xié)作的重要性
在設計院的實(shí)習讓我深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。建筑設計是一個(gè)綜合性的工作，需要各個(gè)專(zhuān)業(yè)的設計師密切配合。在實(shí)習過(guò)程中，我積極與小組成員們溝通交流，共同完成項目的設計任務(wù)。通過(guò)團隊協(xié)作，我們不僅提高了工作效率，還取得了更好的設計成果。
職業(yè)素養的培養
實(shí)習期間，我嚴格遵守設計院的規章制度，按時(shí)完成工作任務(wù)，注重工作質(zhì)量和效率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何與客戶(hù)溝通交流，了解客戶(hù)的需求和意見(jiàn)，并根據客戶(hù)的要求進(jìn)行設計調整。通過(guò)實(shí)習，我培養了自己的職業(yè)素養和責任感，為今后的職業(yè)生涯打下了良好的基礎。
五、總結與展望
通過(guò)這次實(shí)習，我收獲了很多。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。我希望能夠有機會(huì )再次回到設計院，參與更多的項目設計，為建筑設計事業(yè)做出自己的貢獻。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習和探索新的設計理念和方法，為建筑設計行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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一、實(shí)習目的
深入了解建筑設計行業(yè)的工作流程和職業(yè)要求，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準備。
將理論知識與實(shí)踐相結合，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)際操作能力。
培養團隊合作精神和溝通能力，增強自己的職業(yè)素養和綜合素質(zhì)。
二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
我實(shí)習的設計院是一家具有多年歷史和豐富經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)設計機構。該設計院擁有一支高素質(zhì)的設計團隊，涵蓋了建筑、結構、給排水、電氣等多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。設計院的業(yè)務(wù)范圍廣泛，包括住宅、商業(yè)、辦公、文化等各類(lèi)建筑項目的設計。
三、實(shí)習內容
參與項目設計
在實(shí)習期間，我有幸參與了多個(gè)項目的設計工作。在項目設計過(guò)程中，我主要負責協(xié)助設計師進(jìn)行方案設計、初步設計和施工圖設計等工作。通過(guò)參與項目設計，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識和技能，還了解了建筑設計的整個(gè)流程和方法。
學(xué)習軟件應用
為了更好地完成設計工作，我在實(shí)習期間還學(xué)習了一些常用的設計軟件，如 AutoCAD、SketchUp、Photoshop 等。通過(guò)學(xué)習這些軟件，我提高了自己的繪圖能力和設計效率。
參加專(zhuān)業(yè)培訓
設計院還為我們實(shí)習生安排了一些專(zhuān)業(yè)培訓課程，包括建筑設計規范、建筑結構知識、給排水設計等方面的培訓。通過(guò)參加這些培訓課程，我拓寬了自己的知識面，提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平。
參與團隊活動(dòng)
為了增強團隊合作精神和溝通能力，設計院還組織了一些團隊活動(dòng)，如戶(hù)外拓展訓練、籃球比賽等。通過(guò)參與這些團隊活動(dòng)，我不僅增進(jìn)了與同事之間的感情，還提高了自己的團隊合作能力和溝通能力。
四、實(shí)習收獲與體會(huì )
專(zhuān)業(yè)知識和技能的提升
通過(guò)實(shí)習，我在專(zhuān)業(yè)知識和技能方面有了很大的提升。我不僅學(xué)到了很多建筑設計的理論知識，還掌握了一些實(shí)際操作技能，如繪圖、建模、渲染等。同時(shí)，我也了解了建筑設計行業(yè)的'最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，為自己的未來(lái)發(fā)展做好了準備。
團隊合作精神和溝通能力的增強
在設計院的實(shí)習讓我深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性。建筑設計是一個(gè)綜合性的工作，需要各個(gè)專(zhuān)業(yè)的設計師密切配合。在實(shí)習期間，我積極與同事們溝通交流，共同完成項目的設計任務(wù)。通過(guò)團隊合作，我們不僅提高了工作效率，還取得了更好的設計成果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何與客戶(hù)溝通交流，了解客戶(hù)的需求和意見(jiàn)，并根據客戶(hù)的要求進(jìn)行設計調整。
職業(yè)素養和綜合素質(zhì)的提高
實(shí)習期間，我嚴格遵守設計院的規章制度，按時(shí)完成工作任務(wù)，注重工作質(zhì)量和效率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何處理工作中的壓力和挑戰，提高了自己的職業(yè)素養和抗壓能力。此外，我還通過(guò)參加一些團隊活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)培訓課程，提高了自己的綜合素質(zhì)和團隊合作能力。
五、總結與展望
通過(guò)這次實(shí)習，我收獲了很多。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。我希望能夠有機會(huì )再次回到設計院，參與更多的項目設計，為建筑設計事業(yè)做出自己的貢獻。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習和探索新的設計理念和方法，為建筑設計行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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