高中教師辭職報告【推薦】

　　在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編精心整理的高中教師辭職報告，歡迎閱讀與收藏。

高中教師辭職報告1

尊敬的領(lǐng)導:

　　今天，我鄭重向您遞交我的辭職申請。希望你能認可和理解！

　　自從20xx年8月下旬進(jìn)入XX學(xué)校這個(gè)大家庭以來(lái)，長(cháng)期受到領(lǐng)導和同事的幫助、支持、肯定和關(guān)心。在這里，我想說(shuō)謝謝！這半年來(lái)，我一直在XX學(xué)校工作，貢獻自己的力量，各方面都有很好的進(jìn)步�，F在XX學(xué)校逐漸走上正軌，政策和制度也逐漸完善，將迎來(lái)今天的大發(fā)展，而我卻選擇離開(kāi)，心里有很多留戀和不舍。因為這是我從學(xué)校畢業(yè)后的第一個(gè)社會(huì )工作階段。粉筆三尺講臺，在XX學(xué)校我學(xué)到了很多，收獲了很多。

　　但有些事情不可能總是如你所愿。我選擇離開(kāi)XX學(xué)校的主要原因是父母希望我留在他們身邊，讓我回老家工作。他們不想讓我一個(gè)人在外面打工，想在老家找個(gè)可以安心工作生活的機構。所以，對不起，我只能離開(kāi)這所學(xué)校，一個(gè)讓我永生難忘，快速成長(cháng)的'地方。每當我回顧自己的成長(cháng)歷程，都覺(jué)得在廣博學(xué)校工作的這段時(shí)間是我人生的里程碑，我會(huì )一直記在心里，心存感激。

　　這次辭職是我經(jīng)過(guò)深思熟慮和與家人充分協(xié)商后的決定。在此，請批準我的辭職申請，感謝您一直以來(lái)的關(guān)心。

此致

敬禮！

　　申請人:XXX

　　申請時(shí)間:XX年XX月XX日XX

高中教師辭職報告2

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　感謝領(lǐng)導在我工作的這段時(shí)間對我的照顧，感謝其他老師傳授給我的教學(xué)經(jīng)驗，感謝大家對我關(guān)心和幫助，讓我從一個(gè)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗、不會(huì )上課的新老師，成長(cháng)到現在的有自己的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格的好老師。雖然這也離不開(kāi)我自己的努力，但是如果沒(méi)有大家的幫助，我也不可能這么快的獨當一面。

　　很抱歉，在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校提出辭職。我知道，學(xué)校的師資力量本來(lái)就很緊張，而且我們是高中，教師的壓力也比其他學(xué)校的壓力大，老師們的工作任務(wù)都比較重。但是若不是實(shí)在沒(méi)辦法，我也不想離開(kāi)這個(gè)我站了幾年的講臺。我也想過(guò)再撐一段時(shí)間，等學(xué)校招到了合適的新老師，并且新老師的教學(xué)能力有所提升之后再離開(kāi)，但我的身體已經(jīng)不能支撐我到那個(gè)時(shí)候了。

　　當初我選擇從事教師這個(gè)行業(yè)，是想要做好教書(shū)育人的工作，想要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、讓同事認可的好老師。在第一次站上講臺的時(shí)候，我的內心無(wú)比的緊張，又非常的榮幸�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)們的笑容，我感覺(jué)到自己肩上的擔子很重。他們是這么的相信我，我也不能夠讓他們失望。在我任職的這幾年，我一直都很努力的去提高我的.教學(xué)水平，也逐漸得到了大家的認可。

　　我在上課之前，會(huì )認真的做好備課，把教案寫(xiě)得特別仔細，在上課的時(shí)候依照我寫(xiě)的教案上課，爭取利用好上課的每一分鐘。在下課之后，我也會(huì )進(jìn)行教學(xué)反思，找出自己的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)，讓我的教學(xué)水平越來(lái)越好。我也跟我們學(xué)科的資深教師進(jìn)行了溝通，有空的時(shí)候我會(huì )去他的課聽(tīng)課，學(xué)習他的講課方式。新老師一開(kāi)始只能是模仿，在教學(xué)水平提高之后，再摸索出自己的一套方法和教學(xué)風(fēng)格。

　　正是因為我的努力，所以我現在的教學(xué)水平已經(jīng)很不錯了。雖然還有許多的不足之處，但我也一直在改進(jìn)。正當我想把我的工作做的更好的時(shí)候，卻偏偏不能讓我如愿。我的身體出現了一點(diǎn)問(wèn)題，醫生建議我要好好休養，不能長(cháng)時(shí)間的站立。我也有想過(guò)要請一段時(shí)間的假，等我身體養好了再回來(lái)上課。但我覺(jué)得我不能耽誤大家的時(shí)間，我不知道要休息多久，學(xué)校也不好安排接替我的老師，所以我還是選擇辭職。

　　若是我身體好了，學(xué)校還在招聘人才，我會(huì )重新參加面試，以一個(gè)新老師的身份再次回到學(xué)校。希望學(xué)校能夠越來(lái)越好！

　　此致

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報告3

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！首先感謝各位領(lǐng)導長(cháng)期以來(lái)對我工作的關(guān)心，支持與肯定。自20xx年8月進(jìn)入xx中學(xué)這個(gè)大家庭以來(lái)，我倍受“團結、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、奉獻”精神的鼓舞，在為xx中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到好良好的發(fā)展。今天我選擇離開(kāi)xx中學(xué)，有很多原因：

　　一、工資收入低，不足以養活妻兒老小

　　每月1128元的工資收入，在這個(gè)物價(jià)飛漲的年代，想用來(lái)養家口，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)，買(mǎi)房更是成了傳說(shuō)中的神話(huà)。還曾記得20xx年的那個(gè)夏天，外面下著(zhù)瓢潑大雨，屋里則下著(zhù)毛毛細雨，如此情景，令我黯然神傷。身為男子漢，竟然叫自己最?lèi)?ài)的雙親生活在如此境況之下，每憶及此景，便如一場(chǎng)噩夢(mèng)！如今生活境況雖稍有改善，但是我覺(jué)得作為一個(gè)兒子，一個(gè)男子漢，我有責任讓我的家庭擺脫貧困，走向幸福的康莊大道。顯然，這一切僅僅靠一份待遇微薄的工資是無(wú)法實(shí)現的。

　　還有我的女友，她跟我吃了那么多苦，幾乎從沒(méi)怨言，但是作為一個(gè)男人，我真的很羞愧，為了改變此種境遇，我不得暫時(shí)告別我心愛(ài)的教育事業(yè)。說(shuō)句心里話(huà)，我不喜歡錢(qián)，可是我又不得不為它奮斗�？赡苁澜绫緛�(lái)就是這個(gè)樣子的吧：世界上有很多東西比錢(qián)重要，但是也只有錢(qián)才可以買(mǎi)到。

　　二、找不到自己的位置，失去了為人師的.驕傲

　　教師，處在貌似最高的峰巔，貌似為人父母，卻得不到應有的尊重，忍辱負重。甚至大家都羞于讓別人知道自己的職業(yè)。在別人的心目中，也許教師就成了“無(wú)能“和“軟弱”等的代名詞吧，至少我所認識的人中間，大部分人都是持這種看法。再加上教育界“各領(lǐng)風(fēng)騷三五天”的改革，也叫我們迷茫，也許是自己有一些落后了，不能跟上專(zhuān)家們改革的步伐。

　　既然自己不能跟上改革的步伐，那么我就不白浪費這個(gè)寶貴的職位，把它給予一個(gè)更適合這個(gè)職位的朋友。不能兼濟天下只求獨善其身，我想讓我自己保留一份對此職業(yè)的美好幻想，唯一的途徑便是暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)行業(yè)，也許等思想能夠跟上社會(huì )前進(jìn)步伐的時(shí)候，我還可能會(huì )再次步入這個(gè)行業(yè)，也許此一別便是永訣。

　　經(jīng)過(guò)多個(gè)不眠之夜，我終于鼓起勇氣寫(xiě)了這封辭職信，決定暫時(shí)退出這個(gè)行業(yè)，并將此職位留給更需要它的高層次人才。希望各位領(lǐng)導能同意我誠懇的請求。

　　三尺講臺，我將永遠的懷念，不老的情節。

　　此致

敬禮！

申請人姓名：xx

20xx年xx月xx日

高中教師辭職報告4

尊敬的校長(cháng)：

　　你好！

　　首先我只能說(shuō)聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫(xiě)信是向您們提出辭職的。

　　自20xx年x月分配到xx中學(xué)以來(lái)，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導，李校長(cháng)，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的當天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導和同事們的，心里感到非常的溫暖 ；教學(xué)工作也是無(wú)私的將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設計，從語(yǔ)言運用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的，近三年連續讓我教高三。應該說(shuō)我是很認真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說(shuō)，我沒(méi)有哪一天，哪一節課是在混日子，在敷衍學(xué)生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。

　　但今天我決定選擇離開(kāi)xx中學(xué)，有這么幾個(gè)原因：

　　第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作，但教學(xué)還是不如人意，取得的成績(jì)微乎其微，辜負了學(xué)校領(lǐng)導對我的期望，我也是很無(wú)奈，有時(shí)真懷疑自己的能力了。想來(lái)，可能驗證了一句話(huà)：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專(zhuān)畢業(yè)的，師專(zhuān)畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺(jué)得我不適合在xx中學(xué)工作，再這樣下去的`話(huà)，肯定會(huì )影響學(xué)校的升學(xué)率。在現在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下，請學(xué)�？紤]批準我的辭職報告。

　　第二：就是學(xué)校的管理。開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得還能跟上學(xué)校改革的步伐，但越到后面，越覺(jué)得難以適應。比如學(xué)校規定沒(méi)有課也要坐班，我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4、5節，而學(xué)校只能10：00到10：30去吃早點(diǎn)，那樣只能來(lái)不及，但不吃的話(huà)我身體又吃不消，更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常 9：30去吃，從而違反了學(xué)校的規定，要算我脫崗。我想，我是不適應學(xué)校的管理了，因此選擇離開(kāi)。

　　第三：就是工資，每個(gè)月打到卡上的1024元，讓我很難想象什么時(shí)候能在彌勒買(mǎi)得起按揭的住房，倍感壓力重大。xx中學(xué)是強調不為薪水而工作的，而我，還做不到這點(diǎn)。因為我家里還有父母，以后還會(huì )成家，會(huì )有孩子，都需要薪水。

　　第四：也許是能力有限，我認為我在xx中學(xué)已經(jīng)沒(méi)有更大的發(fā)展機會(huì )了，已經(jīng)工作了x年多，基本上定型了。因此，我決定選擇一個(gè)新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導批準，敬請早些安排。

　　當然，無(wú)論我在哪里，我都會(huì )為xx中學(xué)做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是xx中學(xué)人而感到驕傲。最后，誠懇地說(shuō)聲：對不起！也衷心地祝愿xx中學(xué)力挫群芳，永往直前！學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高！xx中學(xué)所有的學(xué)生都考上重點(diǎn)大學(xué)！

　　此致

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報告5

尊敬的領(lǐng)導：

　　我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校正式提出辭職。

　　在xx工作學(xué)習的兩個(gè)月里，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，楊校長(cháng)的包容和主任的關(guān)愛(ài)，初一年級團結和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習。然而工作上的毫無(wú)成就感總讓自己彷徨。我是教育部直屬的六所重點(diǎn)師范院�；瘜W(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，也算以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，可現在任教的科學(xué)，讓我總有些學(xué)無(wú)所用的感覺(jué)。我很苦惱，也開(kāi)始思考，也許我的.選擇從一開(kāi)始就錯了。俗語(yǔ)說(shuō)：亡羊補牢，為時(shí)未晚。我現在做出辭職的決定，很艱難，但長(cháng)痛不如短痛。盡管前途依然未知。

　　我也很清楚這時(shí)候向學(xué)校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗，學(xué)校正值用人之際，期中考試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，出試題，準備小章節的復習，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性，本著(zhù)對學(xué)校負責的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向學(xué)校提出辭職。我將工作到20xx年xx月xx日。所有的工作我將會(huì )在xx月xx日交接給接班的老師。懇請領(lǐng)導批準。

　　能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會(huì )把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作，認真批改作業(yè)，輔導學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來(lái)的消極影響。

　　離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。感謝這兩個(gè)月來(lái)學(xué)校領(lǐng)導和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，祝愿學(xué)校未來(lái)蒸蒸日上，屹立于深圳市名校之林，為社會(huì )培養出更多出類(lèi)拔萃的人才。

　　此致

敬禮！

申請人姓名：xx

20xx年xx月xx日

高中教師辭職報告6

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是xxx，目前擔任高一x班和x班的語(yǔ)文教學(xué)工作，但因個(gè)人發(fā)展的原因，我決定辭去這份工作，還望領(lǐng)導批準。

　　我不是本地人，雖然是在這兒讀的大學(xué)，也在學(xué)校里面工作了將近兩年的時(shí)間了，但是對于這兒的感情還是沒(méi)有那么的濃厚，一直想回到家鄉去工作。在我的語(yǔ)文教學(xué)工作當中，我結識了很多有理想，有抱負的少年，他們渴望求知的眼神像極了我以前那個(gè)時(shí)候，也是想多學(xué)知識，多考好的分數，現在我教了兩年的學(xué)生，已經(jīng)是步入高二和高三了，也希望他們能繼續努力，在以后的學(xué)習和考試中更加努力。

　　在工作中，我認真的做好了備課，同時(shí)在上課的時(shí)候，我不但是做好了課文的講解和基本知識的教學(xué)，同時(shí)我也積極的讓同學(xué)們擴充他們自己的知識面，了解更多的語(yǔ)文知識，不管是看有益的課外書(shū)，還是寫(xiě)作比較好的同學(xué)，讓他們積極的投稿。我所教的這批學(xué)生，在年級的成績(jì)都是較好的，可以說(shuō)，教學(xué)工作我做的還不錯。我心里也有成就感。和同事的相處方面，我也是很樂(lè )意的，經(jīng)常有問(wèn)題也請教老教師，和其他任課老師還有班主任老師都積極配合工作，一起把班級的教學(xué)工作做好。在教研方面，我也是會(huì )寫(xiě)好教學(xué)的筆記，讓自己能知道自己做了哪些，哪些需要繼續去學(xué)習，這樣才能越來(lái)越好的做好語(yǔ)文的教學(xué)。

　　從畢業(yè)之后，我一直想回到我之前家鄉的母校去工作，但是因為并沒(méi)有名額，所以一直未能如愿，來(lái)到我們學(xué)校，我也漸漸喜歡上我們學(xué)校的環(huán)境和教學(xué)的工作，但和在家鄉母校工作相比，我還是更傾向于回到我的.母校。這次母校校長(cháng)打電話(huà)過(guò)來(lái)，也是希望我能回去工作，因此對于這個(gè)機會(huì )我想珍惜，并不想錯過(guò)。母�？梢哉f(shuō)給了我很多的教導，當我還是少年的時(shí)候，那兒的老師教會(huì )了我很多，讓我從一個(gè)不太會(huì )學(xué)習的學(xué)生到能考上大學(xué)，現在成為了老師，現在我也覺(jué)得責任重大，如果有機會(huì )能報答母校，我也想要回到母校去做。我在我校平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，我也是明白，我的講課對這些少年們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)引領(lǐng)者的角色，我傳授給他們的正能量越多，讓他們得到了進(jìn)步，那他們將來(lái)的路也會(huì )走的更好。

　　雖然在學(xué)校的工作不錯，而且學(xué)生們也很聽(tīng)話(huà)，我的教學(xué)工作也做得很好，但有回到家鄉的機會(huì )，讓我決定向領(lǐng)導辭職，也希望領(lǐng)導理解。

此致

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年x月x日

高中教師辭職報告7

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好!

　　首先感謝學(xué)校領(lǐng)導工作期間對我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺，使我有了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　自去年分配到我校以來(lái)，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的'人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的第二天，你就找我談話(huà)，將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設計，從語(yǔ)言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應該說(shuō)我是很認真很努力地在工作，如果沒(méi)有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成現在這種糟糕的局面。

　　如今由于個(gè)人原因，現我正式向學(xué)校提出辭職申請，將于xx年暑假離職，請學(xué)校做好相應安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學(xué)校帶來(lái)的不便，我深感歉意。

　　望領(lǐng)導批準!謝謝! 祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!

　　此致

敬禮!

　　辭職人：xxx

　　20xx年x月x日

高中教師辭職報告8

尊敬的校長(cháng)暨校董事會(huì )：

　　本人自從20xx年開(kāi)始，有幸與學(xué)校簽約，成為教書(shū)育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人原因，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔當的`課程教授任務(wù)，離開(kāi)學(xué)校。希望校長(cháng)以及校董事會(huì )能夠批準本人的請求。

　　此致

敬禮!

　　申請人：

　　申請期：

高中教師辭職報告9

尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導：

　　您們好!首先我只能說(shuō)聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫(xiě)信是向您們提出辭職的。

　　自**年8月分配到四中以來(lái)，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導，李校長(cháng)，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的當天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖;教學(xué)工作也是無(wú)私的將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設計，從語(yǔ)言運用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的，近三年連續讓我教高三。應該說(shuō)我是很認真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說(shuō)，我沒(méi)有哪一天，哪一節課是在混日子，在敷衍學(xué)生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。但今天我決定選擇離開(kāi)四中，有這么幾個(gè)原因：

　　第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作，但教學(xué)還是不如人意，取得的成績(jì)微乎其微，辜負了學(xué)校領(lǐng)導對我的期望，我也是很無(wú)奈，有時(shí)真懷疑自己的能力了。想來(lái)，可能驗證了一句話(huà)：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的'，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專(zhuān)畢業(yè)的，師專(zhuān)畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺(jué)得我不適合在四中工作，再這樣下去的話(huà)，肯定會(huì )影響學(xué)校的升學(xué)率。在現在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下，請考慮批準我的辭職報告。

　　第二：就是學(xué)校的管理。開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得還能跟上學(xué)校改革的步伐，但越到后面，越覺(jué)得難以適應。比如學(xué)校規定沒(méi)有課也要坐班，我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4、5節，而學(xué)校只能10：00到10：30去吃早點(diǎn)，那樣只能來(lái)不及，但不吃的話(huà)我身體又吃不消，更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常9：30去吃，從而違反了學(xué)校的規定，要算我脫崗。我想，我是不適應學(xué)校的管理了，因此選擇離開(kāi)。

　　當然，無(wú)論我在哪里，我都會(huì )為四中做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是四中人而感到驕傲。最后，誠懇地說(shuō)聲：對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高!四中所有的學(xué)生都考上重點(diǎn)大學(xué)!

　　此致

敬禮!

　　辭職申請人：XX

　　XX年XX月XX日

高中教師辭職報告10

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)：

　　在我不長(cháng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴招、搬遷、努力創(chuàng )建國家級示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對學(xué)校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂(yōu)愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長(cháng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

　　在xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導的信任，讓我在xx-xx學(xué)年度的上期擔任的高xx級7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現了某些疏忽，所以，不能用十全十美來(lái)總結自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。

　　班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現，也是對學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡(jiǎn)單的 你應該怎么做，你不應該怎么做 的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問(wèn)題的思維模式的教育，以達到學(xué)生能更好約束自己行為、規范自己行為的目的。也就是說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們去思考、分析才能得到的結論。班主任一定要抓準班級中出現的典型事例引導學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會(huì )得到認可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會(huì )讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長(cháng)會(huì )上，我向全班同學(xué)的家長(cháng)講述了班級兩位刻苦學(xué)習的同學(xué)的事例，并向這兩位家長(cháng)表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長(cháng)，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級中愛(ài)學(xué)習的同學(xué)的學(xué)習積極性更高。這樣的典型事例在我們班應該是不缺乏的，但因為時(shí)間的沖突，錯失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機會(huì )，不能不說(shuō)是一種遺憾。

　　班主任工作要有預見(jiàn)性，這是老班主任們的經(jīng)驗之談。但在我看來(lái)預見(jiàn)的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準備應該做何應對，要有 運籌帷幄之中，決勝千里之外 的謀劃能力。這種謀劃，在引導學(xué)生思想認識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢的前提下充分準備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開(kāi)學(xué)之初，我在教室的黑板上寫(xiě)下了 讓夢(mèng)想在這里起飛 這句話(huà)。起初，學(xué)生并不在意在句話(huà)，激勵學(xué)生這一初始效果并未達到，我利用學(xué)前教育的時(shí)間，讓學(xué)生暢談對這句話(huà)的理解，猜測我送給他們這句話(huà)的目的。有了這種意識的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話(huà)定為了 班級宣言 。每次在班級日志上看見(jiàn)學(xué)生用這句話(huà)來(lái)激勵自己，激勵同學(xué)，我就覺(jué)得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當班主任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習目的與自己的 夢(mèng)想 聯(lián)系起來(lái)，能用行動(dòng)架起 夢(mèng)想 與 現實(shí) 之間的橋梁。圍繞這一 夢(mèng)想 中心，我利用班會(huì )時(shí)間進(jìn)行的《樹(shù)立目標：給生命一份堅實(shí)的承諾》的講座，收效不錯，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習計劃得到了家長(cháng)的認可，有些家長(cháng)還在學(xué)生的計劃書(shū)上批上了自己的期望與鼓勵性的話(huà)語(yǔ)。

　　育基本規律引導其更有效學(xué)習這兩個(gè)主要方面外，我感覺(jué)還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無(wú)論是回顧自己的學(xué)習生涯，還是聽(tīng)不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來(lái)評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點(diǎn)，更符合了 教師是人生的導師 這一說(shuō)法，教師對學(xué)生的引導，不僅是知識上的引導，也是性格品質(zhì)上的引導。在這點(diǎn)上，我難以估計自己對學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現得足以影響他們，在面對挫折、困難時(shí)宣稱(chēng) 我不做沒(méi)有挑戰性的事 的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫(xiě)滿(mǎn)了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(cháng)，其中一句說(shuō)她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著(zhù)這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺(jué)我已經(jīng)教給了她一把開(kāi)啟生活的'鑰匙。

　　和學(xué)生的相處，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是愉快的，即使我也曾因為他們的反復犯錯而惱心，因為他們浮躁不安寧而如河東獅吼般發(fā)飆，但 青年人犯了錯連上帝也會(huì )原諒他們 ，所以我喜歡他們，更愿意看著(zhù)他們充滿(mǎn)青春斗志地發(fā)展著(zhù)。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說(shuō)不清道不明，無(wú)法形容其滋味的。

　　在學(xué)生面前，我們是誠信的維護者還是虛假的制造者?無(wú)論是在全校學(xué)生大會(huì )上，還的學(xué)生的國旗下的講話(huà)，還是在與學(xué)生的交流過(guò)程中，我們都提倡 誠信 ，這是學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中，我們應該是誠信的維護者，但面對下達給班主任應該完成的相應任務(wù)時(shí)，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠信，面對捐助這一類(lèi) 自愿 行為，我越來(lái)越不愿意用 自愿 一詞來(lái)闡釋活動(dòng)的原則，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學(xué)生流露出來(lái)的 社會(huì )也就這個(gè)樣 的冷漠無(wú)奈的認識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。

　　在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡(jiǎn)單的科任老師，我能感覺(jué)到有的學(xué)生對學(xué)習科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛(ài)，我覺(jué)得這很正常。但現在作為班主任，在協(xié)調學(xué)生各科學(xué)習發(fā)展的過(guò)程中，我逐漸明白，有些學(xué)生過(guò)早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應偏執態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過(guò)程中，為了達到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習的目的，任意貶斥其他科目，甚至用 無(wú)用 死板 迂腐 一類(lèi)的詞來(lái)反襯本科科目的實(shí)用性。我想，我們的社會(huì )絕對不需要制造 硫酸潑熊 虐貓 這一類(lèi)事件的科學(xué) 狂人 ，所以，知識是否有用，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發(fā)展它，社會(huì )的正常發(fā)展是得力于各科知識的協(xié)調和諧發(fā)展，而不是一兩門(mén)科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無(wú)法將這種對知識尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生，而是以一種科學(xué)的偏執狂的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導學(xué)生改變對部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說(shuō)，在做這一類(lèi)工作時(shí)自己感覺(jué)特別得無(wú)力。

　　在學(xué)生面前，我們是班級的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一個(gè)人都會(huì )說(shuō)，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會(huì )有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說(shuō)法。在學(xué)校這個(gè)集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學(xué)校整體與具體的班級之間的各項具體工作，的確要充當傳聲筒的角色，但他更多的應該是在班級中體現學(xué)校整體的管理理念，結合班級特點(diǎn)真正有計劃有步驟地管理班級。但一學(xué)期下來(lái)，我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無(wú)法找準學(xué)校級事情與班級級事情的最佳平衡點(diǎn)與結合點(diǎn)，讓自己在做班級管理工作時(shí)顧此失彼。在開(kāi)學(xué)之初，我計劃好好利用班會(huì )課，在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時(shí)間不允許，完整的班會(huì )課時(shí)間少之又少，反到是每周布置下來(lái)的任務(wù)讓你覺(jué)得沒(méi)時(shí)間可向學(xué)生講，沒(méi)充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應的任務(wù)。先前對班級管理的種種設想與計劃都幾乎成了不可實(shí)現的幻想，當在期末考試期間還被唯一強調班級日常管理事物時(shí)，我覺(jué)得這對班級管理而言，無(wú)疑也是一種悲哀。作為班級管理的實(shí)施者班主任來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)性班級的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。

　　正如我先前所說(shuō)，當了一學(xué)期班主任，感受頗多。在學(xué)校、年級很多領(lǐng)導、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓XX級7班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級氛圍中度過(guò)了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言，我非常樂(lè )意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫助他們的成長(cháng)，愿意在班主任這一崗位上繼續為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長(cháng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(cháng)機會(huì )。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調節自己的情緒與認識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個(gè)班級的整體管理。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(cháng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態(tài)，只是憑著(zhù)一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著(zhù)頭皮繼續做班主任工作，我估計，很多事情可能會(huì )事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學(xué)校相應領(lǐng)導、前輩對我的信任與幫助。

　　為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領(lǐng)導們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調整好狀態(tài)。望批準!

　　此致

敬禮

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報告11

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規劃和一些現實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職高中技術(shù)教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔任的高中技術(shù)教師崗位的工作。

　　我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給×××（改成自己高中技術(shù)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）管理所帶來(lái)不便，深表歉意！此時(shí)我選擇離開(kāi)高中技術(shù)教師崗位，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導，思想匯報專(zhuān)題并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的高中技術(shù)教師崗位上，×××（改成自己高中技術(shù)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的'辭職報告之后一定會(huì )批準我的申請。

　　轉眼之間，在×××（改成自己高中技術(shù)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）工作已經(jīng)×年，回首高中技術(shù)教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷。

　　×××（改成自己高中技術(shù)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）高中技術(shù)教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開(kāi)端。在領(lǐng)導、同事的關(guān)懷指導和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處理日常事務(wù)能力的合格的高中技術(shù)教師崗位工作者。

高中教師辭職報告12

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！

　　很冒昧，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初向組織提出調離申請。

　　作為一名剛從xx大學(xué)畢業(yè)的碩士生，我倍感榮幸地于20xx年3月來(lái)到xx學(xué)院，成為了教研室的一名教師。在這半年期間，我講授了課程、協(xié)助指導了畢業(yè)實(shí)習及學(xué)生的課程、積極參與了實(shí)驗室建設與規劃、發(fā)表了學(xué)術(shù)論文、參加了國際學(xué)術(shù)會(huì )議、參編了教材、編寫(xiě)了課程的教學(xué)大綱、指導了認識實(shí)習和生產(chǎn)實(shí)習、協(xié)助組織了學(xué)術(shù)報告、參加了校運動(dòng)會(huì )、新教師業(yè)務(wù)培訓、高校教師崗前培訓、學(xué)院的.一系列活動(dòng)等等，這些經(jīng)歷使我得到了很大的鍛煉和提高，更讓我感受到xx學(xué)院這個(gè)大家庭的溫暖。

　　然而，在我體會(huì )到教師這個(gè)職業(yè)的光榮、優(yōu)越與特殊性的同時(shí)，也感受到了一些現實(shí)情況的壓力，以下就是我向組織提出調離申請的原因：

　　1、預調至的單位對我自身專(zhuān)業(yè)方面的發(fā)展很有利，能夠更好的將所學(xué)知識應用于工程實(shí)際，況且近些年其效益較好、員工收入較高，是我一直想去的單位，且最近該單位已同意并愿在與我校協(xié)商的基礎上將我調入；

　　2、我來(lái)自xx省的一個(gè)普通農村家庭，由于與弟弟同時(shí)上大學(xué)和讀研，至今家里已欠債5萬(wàn)多元，不堪重負，因此，我迫切需要一定的經(jīng)濟收入來(lái)償還讀書(shū)期間欠下的債務(wù)；

　　綜上所述，本人特向學(xué)校提出辭職。

　　辭職人：

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報告13

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！

　　首先，非常感謝您這一年來(lái)對我的信任和關(guān)照。我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校正式提出辭職。

　　我也很清楚這時(shí)候向學(xué)校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗，學(xué)校正值用人之際，均衡發(fā)展工作在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，出試題，準備小章節的復習，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性，本著(zhù)對學(xué)校負責的`態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向學(xué)校提出辭職。我將工作到20xx年xx月xx日。所有的工作我將會(huì )在xx月xx日交接給接班的老師。懇請領(lǐng)導批準。

　　能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會(huì )把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作，認真批改作業(yè)，輔導學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來(lái)的消極影響。離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

　　請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的一年時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大！學(xué)校領(lǐng)導及各位同事工作順利！

　　感謝這一年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，祝愿xx中學(xué)的未來(lái)蒸蒸日上，屹立于沿河縣名校之林，為社會(huì )培養出更多出類(lèi)拔萃的人才。

此致

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報告14

　　尊敬的xx校長(cháng)：

　　您好!首先向您誠摯的說(shuō)聲對不起，正當我們學(xué)校開(kāi)學(xué)之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。

　　自從20xx年9月進(jìn)入xx中學(xué)這個(gè)大家庭以來(lái)，我備受各位領(lǐng)導、同事長(cháng)期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來(lái)我在為xx中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值xx中學(xué)迎來(lái)大好發(fā)展的今天，我選擇離開(kāi)xx中學(xué)，我內心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個(gè)年輪，這里記錄了我從一個(gè)準教師逐漸走向成熟教師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開(kāi)xx中學(xué)，原因有很多：

　　一、離家太遠，不能照顧年老父母

　　都說(shuō)養兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來(lái)身體越來(lái)越差，年事已高的父親要忙地里的農活，兩個(gè)姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區打工維持生計，沒(méi)人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點(diǎn)的地方工作，周末可以回家照料母親。

　　二、方言不同，溝通困難

　　我從小生活在少數民族地區，直到小學(xué)畢業(yè)老師都在用民族語(yǔ)言交流，來(lái)xx的這兩年，我說(shuō)話(huà)有很多時(shí)候別人都聽(tīng)不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，可是想到要和學(xué)生家長(cháng)溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫(xiě)好的申請書(shū)沒(méi)有交給您，因為我知道我們的方言不一樣，跟家長(cháng)溝通起來(lái)真的`好困難，有時(shí)候好事變壞事。

　　還有很多原因，這里我就不一一羅列出來(lái)，這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結下了不解之緣，為了表達xx中學(xué)對我的恩情，我決定把我20xx年上半年的績(jì)效工資捐給xx中學(xué)，作為辦公經(jīng)費。我也為我這次辭職給教育局帶來(lái)的麻煩，道聲對不起!我愿意為當初來(lái)xx許下的承諾承擔相應的責任。最后祝x校及學(xué)校所有老師，身體健康，幸福美滿(mǎn)，事業(yè)順利!

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報告15

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

　　您好！

　　我帶著(zhù)復雜的心情寫(xiě)這封辭職信。

　　由于學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入XX實(shí)驗高中，自從20xx年入職以來(lái)，我一直都很享受這份工作。無(wú)論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿(mǎn)意。并在短短的X年半間里獲得了許多的機遇和挑戰。經(jīng)過(guò)這X年半在學(xué)校從事的XX教學(xué)和班級管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激。

　　我老家在XX農村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經(jīng)XX歲，而我的父親今年已經(jīng)XX歲高齡，他盼望我能早日成家。由于我的愛(ài)人在XX，兩人兩地分居，諸多不便，愛(ài)人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向學(xué)校提出申請，并希望能于20xx年X月X日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的.人選接替我的工作。

　　對于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對我的申請予以考慮并批準為盼。

此致

敬禮！

　　辭職人：XXX

　　20xx年X月X日

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