工程地質(zhì)實(shí)習報告(通用15篇)
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的工程地質(zhì)實(shí)習報告，歡迎大家分享。
工程地質(zhì)實(shí)習報告1
一、實(shí)習概況：
本次實(shí)習為期一周，實(shí)習的主要目的是激發(fā)和提高同學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)的熱忱和愛(ài)好。實(shí)習包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中，老師簡(jiǎn)潔講解實(shí)習內容及各種地質(zhì)相關(guān)內容，在現場(chǎng)依據詳細狀況姚老師深化分析，細心講解，不僅使我們把握了野外實(shí)習的基本要領(lǐng)，還使我們對課程理論學(xué)問(wèn)有了感性熟悉并加以鞏固和深化。
二、實(shí)習內容：
巖石及邊坡工程地質(zhì)問(wèn)題，地質(zhì)實(shí)習本質(zhì)就是討論各種地質(zhì)狀況，其中一大塊內容便是巖石和及其構成邊坡的工程地質(zhì)問(wèn)題，因此，此次實(shí)習最大的內容就是觀(guān)看各種巖石和分析其構成的邊坡?tīng)顩r。實(shí)習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，老師也花了大半部分的精力講解這部分的學(xué)問(wèn)。我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復雜，需要壓實(shí)的能量相當的大。由于該坡的坡角和坡度均不大，這里只實(shí)行了最簡(jiǎn)易的邊坡防護方式——鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管，但好像還是讓人有些擔憂(yōu)。我們知道由于巖漿噴出地表后，快速結晶，以致其形成的巖石具有肯定的流淌性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。該巖體結構是整體塊狀結構，強度較高，并且風(fēng)化程度低，屬于微風(fēng)化程度，故此邊坡穩定性相對較高，但由于該坡的結構面傾向和坡面傾向相同，且傾角小于坡面傾角，導致該坡存在潛在滑動(dòng)問(wèn)題。在這里我們測量了一組巖石的傾向、走向和傾角：65°，155°，35°。在地質(zhì)災難危急點(diǎn)，我們看到了一個(gè)路塹式邊坡，該坡的結構體為散體狀、碎裂狀，風(fēng)化程度高，屬于強風(fēng)化，穩定性較差。因此，該邊坡防護實(shí)行就地取材，用片石做成坡角擋墻，坡面鋪上一層水泥砂漿，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒(méi)有做任何防護，真為山下的居民擔憂(yōu)。我們還看到了由巖石和土構成的坡，該坡的表層是沉積土。由于該坡的地質(zhì)構造產(chǎn)生的結構面傾角小而且與邊坡平行，加上巖體屬于全風(fēng)化、強風(fēng)化程度，導致該坡具有較嚴峻的失穩問(wèn)題，因此其實(shí)行路塹式邊坡加固方式，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護，這也是在高速大路上常見(jiàn)的防護方式。在其大路的剖面上我們看到了具有一層一層積累現象的層理層面構造的沉積巖，這也是本次實(shí)習唯一一處巖石類(lèi)別為沉積巖的觀(guān)看點(diǎn)，該巖為碎屑巖中的細砂巖、混砂巖，有明顯的褶皺現象，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構造。這是我第一次見(jiàn)到背斜褶皺現象，由此我感到相當的榮幸。在這，我和同組組員對背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進(jìn)行了測量，左翼：73°，341°，34°，右翼：334°，240°，34°。
在大路旁我們看到路旁的花崗巖的風(fēng)化作用包括物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用和生物風(fēng)化作用，巖體的表面長(cháng)著(zhù)一顆樹(shù)，自上而下患病著(zhù)植物生長(cháng)活動(dòng)引發(fā)的物理風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩(shī)，不禁感嘆大自然的力氣。
最終我們考察了變質(zhì)巖。變質(zhì)巖是指地殼中已存在的巖石，由于地殼運動(dòng)和巖漿活動(dòng)等造成物理化學(xué)環(huán)境的轉變，處在高溫、高壓及其他化學(xué)因素作用下，使原來(lái)巖石的成分、結構和構造發(fā)生一系列改變所形成的新的巖石。依據變質(zhì)作用的地質(zhì)成因和變質(zhì)作用因素，將變質(zhì)作用分為：接觸變質(zhì)作用、區域變質(zhì)作用、混合巖化作用和動(dòng)力變質(zhì)作用。變質(zhì)巖的結構可分為：變余結構（殘余結構）；變晶結構；碎裂結構。巖石經(jīng)變質(zhì)作用后常形成一些新的構造特征，這是區分于其他兩類(lèi)巖石的特有標記，是變質(zhì)巖的作重要特征之一。原巖變質(zhì)后仍殘留有原巖的部分構造特征者叫變余構造。通過(guò)變質(zhì)作用形成的新的構造叫變成構造：
a）板狀構造巖石具有平行、較密集而平坦的裂開(kāi)面劈埋面，沿此面巖石易于分裂成板體，原巖基本未重結晶，僅有少量絹云母或綠泥石。
b）千枚狀結構巖石常呈薄板狀，其中各組分基本已重結晶并呈定向排列，但結晶程度較低而使得肉眼尚不能辨別礦物，僅在巖石的自然裂開(kāi)面上見(jiàn)有劇烈的絲絹完澤，系由絹云母、綠泥石小鱗片造成。常具撓具和小皺紋。
c）片狀構在定向盈利的長(cháng)期作用下，巖石中所含大量的片狀、柱狀礦物如云母、角閃石等，都呈平行定向排列，巖石中各組分全部重結晶，而且肉眼可以看出礦物顆粒。
d）片麻狀結構以石英、長(cháng)石等礦物為主，期間夾以鱗片狀、柱狀變晶礦物，并呈大致平行的斷續帶狀分布而成，他們的結晶程度都比較高。
e）塊狀結構巖石中的礦物分布勻稱(chēng)，結構均一，無(wú)定向排列，這是大理石和石英巖常具有的構造。鑒別變質(zhì)巖時(shí)，可先從觀(guān)看巖石的構造開(kāi)頭，依據構造，將變質(zhì)巖區分為片理構造和塊狀構造兩類(lèi)。然后可進(jìn)一步依據片理特征和結構以及主要礦物成分，分析所屬的亞類(lèi)，確定巖石的名稱(chēng)。
三、實(shí)習感想
為期一周的地質(zhì)實(shí)習很快的就結束了，通過(guò)這次實(shí)習，我不僅培育了對大自然的喜愛(ài)，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學(xué)的喜愛(ài)和愛(ài)好，而且還在實(shí)習的過(guò)程中加深了對地質(zhì)學(xué)問(wèn)的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性熟悉升華為如今的理性熟悉，這種質(zhì)的飛躍，應當歸功于實(shí)踐的作用。此外，在此次實(shí)習中我在老師身上學(xué)了不少的東西。體會(huì )最深的就是做事要仔細、不能懈怠，更不能放棄，爬山時(shí)，在老師的激勵下，我堅持下來(lái)了，所以要.：做事要仔細，即使不喜愛(ài)的，也要努力去做，努力實(shí)現自己的人生理想，讓自己造福于人類(lèi)！在實(shí)習中我還學(xué)到了許多的在學(xué)校課本上和學(xué)問(wèn)里學(xué)不到的`東西，這些都是在真正的實(shí)踐中才能夠得到巨大的熬煉的，我也信任我會(huì )做好這一切的，正是由于存在這樣的問(wèn)題，我才會(huì )將我全部的精力用在學(xué)習上，學(xué)習中我信任我會(huì )連續不斷的做好的。通過(guò)實(shí)習我對自己更有信念了，這一次實(shí)習是給我的巨大的人生的財寶，信任我會(huì )在今后的工作生活中連續做好的！
四、實(shí)習目的及要求
1、培育同學(xué)吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、等優(yōu)良品質(zhì)和增加集體觀(guān)念，總結此次實(shí)習與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。
2、熟悉了解水工建筑物中的工程地質(zhì)條件和要求。
主要包括以下六個(gè)方面：
a.地形地貌條件
b.巖石與土的類(lèi)型及其工程地質(zhì)性質(zhì)
c.地質(zhì)構造
d.水文地質(zhì)條件
e.物理地質(zhì)作用
f.自然?建筑材料等方面。
3、通過(guò)實(shí)習鞏固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現場(chǎng)實(shí)際，驗證和拓寬視野，培育和實(shí)際工作力量。
4、通過(guò)實(shí)際考察，了解各種地質(zhì)現象，增加感性熟悉。
五、實(shí)習總結：
經(jīng)過(guò)五天的實(shí)地考察，我們學(xué)到了許多的東西，加深了對書(shū)本上老師所講內容的熟悉，對三大類(lèi)巖石有了一個(gè)感性的熟悉，讓我知道了書(shū)本上的東西都是死的，假如你不和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的話(huà)它只能變成無(wú)用的東西，所以我覺(jué)得應當盡量多的去實(shí)踐，只是感覺(jué)實(shí)習時(shí)間太短了，感覺(jué)還不是很夠用，假如能常一點(diǎn)的時(shí)間的話(huà)我們就能進(jìn)行更深化的考察，對各種地址面貌有個(gè)更深的理解。這次實(shí)習也讓我熟悉到團體協(xié)作的力氣，在以后的學(xué)習生活和工作當中肯定要留意團隊合作，充分發(fā)揮集體的力氣。
工程地質(zhì)實(shí)習報告2
一、實(shí)習目的
通過(guò)野外實(shí)習，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內容，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結構和分布規律。重點(diǎn)掌握實(shí)習區域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類(lèi)型、分布及其演化規律，及野外地質(zhì)調查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。
二、實(shí)習地區概況
主要實(shí)習地點(diǎn)是古武當山，京娘湖，蓮花洞。
三、實(shí)習內容
(一)5月9號 實(shí)習前準備
在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習了地質(zhì)地貌學(xué)這門(mén)課程，對地質(zhì)地貌的一些基本知識都有了一定的了解。馬上就要去野外實(shí)習了，我們都很興奮，都在為實(shí)習做準備。首先我們上網(wǎng)查了實(shí)習地的概況(地理位置，地質(zhì)地貌)大概了解到：約在距今19億年的時(shí)候，發(fā)生了一次顯著(zhù)的地殼運動(dòng)，叫“呂梁運動(dòng)”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動(dòng)以后，相對穩定地層的范圍不斷擴大，地形高低起伏，比較復雜。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開(kāi)始下沉，形成地質(zhì)史上一次大規模的海浸，無(wú)脊椎動(dòng)物和菌藻類(lèi)植物開(kāi)始出現，一直到距今大約8億年的寒武紀時(shí)代，京娘湖地區還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬(wàn)年的時(shí)候，地殼又發(fā)生了一次大運動(dòng)，稱(chēng)為“燕山運動(dòng)”。由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬(wàn)年的時(shí)候，地殼又發(fā)生了一次大運動(dòng)，叫“喜馬拉雅”運動(dòng)，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個(gè)太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現出來(lái)，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養了京娘湖、古武當山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區。古武當山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。
(二)5月10號 古武當山實(shí)習
上午坐車(chē)到達古武當山，我們在指導老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀(guān)察當地的地質(zhì)組成，地質(zhì)構造。
老師給我們介紹到古武當山地區的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，結構穩定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長(cháng)石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內部力量(溫度、壓力、應力的變化、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結晶變成大理石。
1.巖層的節理
它是斷裂構造的一類(lèi)，指巖石裂開(kāi)而裂面兩側無(wú)明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節理是很常見(jiàn)的一種構造地質(zhì)現象，就是我們在巖石露頭上所見(jiàn)的裂縫，或稱(chēng)巖石的.裂縫。 這是由于巖石受力而出現的裂隙，但裂開(kāi)面的兩側沒(méi)有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質(zhì)學(xué)上將這類(lèi)裂縫稱(chēng)為節理，在巖石露頭上，到處都能見(jiàn)到節理以節理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節理：
走向節理：節理的走向與巖層的走向一致或大體一致。
傾向節理：節理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。
斜向節理：節理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
順層節理：節理面大致平行于巖層層面。
2.斷層
地殼巖層因受力達到一定強度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動(dòng)的構造稱(chēng)斷層。
正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤(pán)向上移動(dòng)，而下盤(pán)向下移動(dòng)，這種類(lèi)型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動(dòng)方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類(lèi)同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤(pán)的巖石實(shí)際被向上推移至下盤(pán)的頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類(lèi)型。
逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動(dòng)。正如轉換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動(dòng)時(shí)形成這些斷層。
平移斷層：在所有類(lèi)型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動(dòng)過(guò)程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無(wú)法相互滑動(dòng)。在這種情況下，來(lái)自板塊的力量繼續推動(dòng)巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。
3.尖滅
“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現象。地層的尖滅指的是沉積層向著(zhù)沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒(méi)有沉積。超覆是海侵時(shí)隨著(zhù)沉積范圍的擴大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現象。
4.褶皺構造
褶皺構造是巖層層因在構造運動(dòng)的作用下而變形，形成的一系列連續彎曲。巖層的連續完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現。它在層狀巖層中表現的最為明顯;是地殼上最常見(jiàn)的一種地質(zhì)構造形式。褶皺是最重要的構造現象，因而是構造地質(zhì)學(xué)研究的重要內容。
(三)5月11號 京娘湖實(shí)習
今天我來(lái)到京娘湖，將對波痕、泥裂進(jìn)行觀(guān)察，對河谷形態(tài)、河谷的發(fā)育形成進(jìn)行認識性的學(xué)習。
1.波痕
波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷,坡度對稱(chēng)組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析的重要標志，是典型的沉積構造之一。非粘性的物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個(gè)波痕由一個(gè)波脊和一個(gè)波谷組成，同一種波痕一般成組出現。通常按波痕形成的動(dòng)力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風(fēng)成波痕等;然后再根據其大小，形態(tài)或對稱(chēng)性作進(jìn)一步的劃分。出現于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來(lái)決定巖層的頂面和底面。
2.泥裂
泥裂又稱(chēng)干裂、龜裂紋，是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產(chǎn)生的裂隙，在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋，裂隙成“V”形斷面，也可呈“U”字型，可指示頂底面。裂隙被上覆層的砂質(zhì)、粉砂質(zhì)充填。
3.河流地質(zhì)作用
河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。
四、 實(shí)習感想
通過(guò)本次野外實(shí)習，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈現在我們眼前，通過(guò)老師細致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì)，從外表到巖石的組成及結構。地質(zhì)學(xué)確實(shí)有著(zhù)它自己的魅力，在我們以后的工作中我們肯定會(huì )用到很多地質(zhì)知識，這是我們的基礎�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次實(shí)習不輕松，首先，短時(shí)間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。其次，本次實(shí)習對我們的體力也是一個(gè)小的考驗，但作為土木工程的學(xué)生，本次實(shí)習是一個(gè)很難得的機會(huì )，在學(xué)校學(xué)習之余多參加這些室外實(shí)習有助于我們從感性上了解土木工程地質(zhì)學(xué)，理論與實(shí)踐相結合，使我們對知識的了解更加深刻！
工程地質(zhì)實(shí)習報告3
實(shí)習時(shí)間：
20xx年8月30日—9月3日
實(shí)習地點(diǎn)：
火爐山、中國科學(xué)院廣州地球化學(xué)研究所、土木與交通學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳、廣州西江引水工程基坑工地
實(shí)習目的：
通過(guò)實(shí)習，使我們獲得對地質(zhì)實(shí)體的感性認識，鞏固課堂上所學(xué)的基本理論和基本知識，為后續課程的學(xué)習打下基礎，學(xué)會(huì )鑒別基本的礦物巖石及地質(zhì)構造，分析其成因，通過(guò)野外及工程實(shí)地勘察，進(jìn)一步了解不良地質(zhì)災害及工程地質(zhì)在工程建設，特別是基坑工程中的應用。
實(shí)習內容：
�。�1）時(shí)間：8月30日星期一晴
地點(diǎn)：土木與交通學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳
內容：今天舉行了土木與交通學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)地質(zhì)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，標志著(zhù)我們?yōu)槠?天的地質(zhì)實(shí)習正式開(kāi)始。會(huì )上，老師為我們介紹了本次實(shí)習的時(shí)間安排及對我們的一些要求。
�。�2）時(shí)間：8月31日星期二晴
地點(diǎn)：火爐山
內容：今天我們集體前往火爐山進(jìn)行實(shí)地勘察。我們班8點(diǎn)30分集中乘車(chē)，大約9點(diǎn)15分到達山腳準備上山。上一學(xué)期老師跟我們說(shuō)了，火爐山是一個(gè)天然的實(shí)習基地，風(fēng)景也很好。我們班也在火爐山組織了一次班級活動(dòng)。而此次到火爐山，是帶著(zhù)學(xué)習的心態(tài)來(lái)的。來(lái)到山頂，感受了一下“一覽眾山小”的氣勢之后，我們也開(kāi)始了真正的實(shí)地勘察。在老師的帶領(lǐng)下，我們從山頂一路走下山腳，老師也一邊為我們介紹沿途的各種地質(zhì)構造。山頂上是幾塊巨石，表面渾圓，沒(méi)有棱角，這就是老師跟我們說(shuō)的球狀風(fēng)化所造成的。所謂的球狀風(fēng)化就是指由于巖性結構在太陽(yáng)暴曬和晝夜溫差下產(chǎn)生層狀物理風(fēng)化作用，峰頂臨空的棱角以及一些塊體較小的山石的棱角逐漸消失的一種地質(zhì)現象。發(fā)生球狀風(fēng)化一般要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段：
1、巖石在內力地質(zhì)作用下抬升，裸露于土層表面，在太陽(yáng)，雨水，風(fēng)，溫差的綜合作用下表面開(kāi)裂，形成如龜殼般的節理，如左圖所示。并不是所有的地方都能在自然力作用下形成這種龜裂狀的節理，火爐山是花崗巖性山體，在內力作用下臺升，隨后接受大自然的風(fēng)化作用，廣東地區雨水豐富，流水作用在次地作用明顯。這種地貌是內力地質(zhì)作用與特定的外力作用共同創(chuàng )造出來(lái)的大自然的鬼斧神工。
2、龜裂的巖石在外動(dòng)力作用（風(fēng)的吹蝕，流水侵蝕，地球重力作用）下表面一層逐漸剝離，掉落地表形成殘積土，或者在流水搬運作用下被移至山腳形成坡積土。余下的巖石繼續接受風(fēng)化作用，此時(shí)巖石表面基本光滑而無(wú)棱角。如左圖所示。
3、巖石表面風(fēng)化作用進(jìn)行的同時(shí)，巖石與地表接觸處的縫隙也逐漸發(fā)育，在風(fēng)化作用下一步步往內擴裝，剝離后形成的殘積土也在外力搬運下被一點(diǎn)點(diǎn)地移走。在上下兩個(gè)方向的風(fēng)化作用下，巖石漸漸脫離基巖而獨立成為一整塊無(wú)棱角的巨巖，形成所謂的“飛來(lái)石”。
我們此次上火爐山，主要研究了一路上所見(jiàn)到的巖石的節理構造。巖石受到的應力超過(guò)其強度時(shí)，其連續完整性遭到破壞，發(fā)生裂縫或錯段，形成斷裂構造，而巖體沿破裂面沒(méi)有明顯位移或僅有微量位移的就稱(chēng)為節理。節理常把巖體分割成形狀不同，大小不等的巖塊，使得巖塊的強度與包含節理的巖體強度明顯不同。因此，巖質(zhì)邊坡的失穩和隧道洞頂的坍塌往往與節理有關(guān)，在工程基礎工程的建設過(guò)程當中，對節理縫隙發(fā)育地區，對其進(jìn)行深入的調查研究，詳細論證其對工程建筑的不利影響，采取相應的處理措施，這對保證工程建筑的安全與正常使用尤為重要。沿山路往下走，一路上遇到不少節理構造十分奇特的巖石，其中一塊巖石的裂隙清晰，看似不久前形成的，周?chē)矝](méi)有發(fā)現與之產(chǎn)狀一致的裂縫出現，因此推測裂縫是此巖石是從山頂上滾落，摔至地面而破碎形成的。除此之外，上還有許多由典型的生物風(fēng)化形成的破碎巖石，其中有一塊巨巖直接被一棵大樹(shù)的根系劈裂，實(shí)在令人感嘆生物的力量。
繼續往下走，來(lái)到溪邊，老師把大家的注意力引向了溪邊的一組產(chǎn)狀、走向均一致的節理上面。這組節理形成原因很可能是由于內力地質(zhì)作用形成的，只要另外在火爐山的其他地方發(fā)現與這組節理走向一致的節理，那就能有很大的把握說(shuō)明火爐山受到過(guò)的內力地質(zhì)作用的作用方向，也可以從地表的這些由內力地質(zhì)作用而形成的節理推斷出地表下巖石節理的發(fā)育程度及其密度。在溪邊的另外一頭，有一塊巨巖，其上也有一組節理，其走向與之前的那一組節理大概呈正交關(guān)系，但由于那一塊巖石在山路旁邊，因此老師說(shuō)不能把此組節理與之前的那一組節理作比較，因為路邊的這一塊巖石很可能是在修路時(shí)被人為的移動(dòng)，并不能反映出巖石節理最開(kāi)始的產(chǎn)狀。野外考察時(shí)，對節理發(fā)育地區進(jìn)行測量統計需尋找的節理應具有代表性，所謂的代表性，必需要保證選擇的節理是保持其最初的產(chǎn)狀的，否則最后的調查結果會(huì )與事實(shí)相差很遠，影響后面的作業(yè)及維護工作的順利進(jìn)行。
之后，我們沿途又發(fā)現了石英的巖脈，試著(zhù)用榔頭把巖脈敲開(kāi)一小塊進(jìn)行更好的觀(guān)察。來(lái)到山腳，老師跟我們介紹了鑒別坡積土與殘積土的方法。具體來(lái)說(shuō)，風(fēng)化以后未經(jīng)搬運而殘留在原地的松散堆積物質(zhì)，為殘積土；而由于重力，雨水或雪水的作用將處于高處的風(fēng)化碎屑物質(zhì)向下搬運，堆積在平緩斜坡或坡腳處形成的堆積物質(zhì)稱(chēng)為坡積土。坡積土與殘積土的最大一個(gè)不同點(diǎn)就是殘積土與其下伏母巖的巖性一致，而坡積土則與其下伏巖的巖性不一致。因此可據此來(lái)鑒別出坡積土與殘積土�；馉t山山腳處的`坡積土土層較薄，用榔頭敲幾下就可發(fā)現底層的土層與外層的顏色，紋理都不一樣，表層的土更為松軟，那是因為表層的土是坡積土，而里層的土是殘積土的原因。表層的坡積土是從山上搬運堆積在此的，因而與下伏基巖巖性不一致，而里層的殘積土則是保持著(zhù)原來(lái)基巖的巖性及其紋理，只是在風(fēng)化作用下已成為松散的土。
火爐山是一個(gè)天然的地質(zhì)公園，廣東省正嘗試將其變?yōu)橐粋�(gè)森林公園，因此派出了隊伍來(lái)火爐山進(jìn)行巖性取樣研究。我們路上就經(jīng)過(guò)了一個(gè)編號為23的鉆孔。工作人員從鉆孔中取樣，分析計算各層巖石的RQD值及巖心采取率，并對個(gè)巖層及地下水位進(jìn)行標高。標高時(shí)采用海拔高度值或相對高度值，為避免地面進(jìn)行了開(kāi)挖以后所導致的巖層及地下水埋深變化而產(chǎn)生誤差，一般不用埋深來(lái)表示。
從火爐山回來(lái)以后，仍然對那里的風(fēng)景與在那邊所上的第一節實(shí)習課感慨良多，其實(shí)我們身邊也有好多隨處可挖掘出的地質(zhì)構造痕跡，只要用心觀(guān)察，學(xué)會(huì )給自己提問(wèn)、找尋資料、細細分析，最后面也能得出自己想要的結論。
�。�3）時(shí)間：9月1日星期三晴
地點(diǎn)：中國科學(xué)院廣州地球化學(xué)研究所
內容：今天進(jìn)行了實(shí)習的第二個(gè)項目，一大早乘車(chē)來(lái)到了中國科學(xué)院廣州地球化學(xué)研究所，到了里面的那個(gè)地質(zhì)博物館參觀(guān)。一進(jìn)門(mén)就能看到的幾個(gè)獨立的展柜里面放置的是幾種古生物化石，包括恐龍蛋化石、角石群化石以及三葉蟲(chóng)群體化石。我也對古生物化石比較感興趣，因此一開(kāi)始就被此吸引住了。其中三葉蟲(chóng)活動(dòng)于寒武紀到二疊紀，而角石則是奧陶紀的代表生物，中國最大的恐龍蛋化石群位于河南南陽(yáng)。古生物化石只出現在沉積巖或由沉積巖變成的變質(zhì)巖中，在不同的地質(zhì)年代沉積的巖層中，都含有著(zhù)和地質(zhì)年代相對應的古生物化石群。因此，可根據沉積巖中所含的某種古生物化石群體來(lái)判斷出沉積巖巖層的相對地質(zhì)年代，此為巖層地質(zhì)年代鑒別的古生物化石法。由于巖漿巖中不含古生物化石，因此其地質(zhì)年代鑒別方法不能用此方法，一般采用同位素法來(lái)測定。
除了古生物化石，地質(zhì)博物館里更多的是礦物及巖石標本。其中給我印象最深的是左圖所示的“沙漠玫瑰”。沙漠玫瑰又稱(chēng)“戈壁石”、“風(fēng)雕石”，主要產(chǎn)于浩瀚戈壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的細石經(jīng)風(fēng)吹雨打后形成的類(lèi)似玫瑰般的結晶石，因為沙漠的特殊地質(zhì)條件，形成了千姿百態(tài)，瑰麗神奇的石中之花。這種巖石的形狀與玫瑰相似，故被稱(chēng)為“沙漠玫瑰”。該種巖石在天然奇石市場(chǎng)上占有特殊地位，具有極其珍貴的研究和收藏價(jià)值。展示在我眼前的沙漠玫瑰，讓我再一次感嘆大自然的鬼斧神工。還有天然的紅寶石以及藍寶石，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的眼光根本難以發(fā)現它們，平常人看到的只是鑲嵌在普通巖石中的一小塊顏色較深的石頭。鑒別礦物是一項非常不簡(jiǎn)單的工作，鑒別人員除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識之外，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗以及不放過(guò)任何細微東西的細心，這也是我們以后需要鍛煉出來(lái)的能力。
老師本來(lái)打算如果時(shí)間充足，我們還會(huì )去珠江新城的廣東博物館去認識更多的礦物巖石以及其他地質(zhì)標本，但時(shí)間原因而沒(méi)有去。因此，我和另外幾個(gè)同學(xué)一同去了那里參觀(guān)。那里的地質(zhì)展廳確實(shí)要比中國科學(xué)院廣州地球化學(xué)研究所大，標本分類(lèi)以及數量都較為齊全，典型。雖然老師不在身邊指導，但我們幾個(gè)各抒己見(jiàn)，分析看到的一個(gè)個(gè)礦物標本，并通過(guò)博物館中詳細的介紹，也獲益良多。到博物館以及地化所參觀(guān)的經(jīng)歷，讓我對巖石礦物有了更深一步的了解，也讓我從先前書(shū)上所學(xué)的理論知識通過(guò)實(shí)踐得以升華。
�。�4）時(shí)間：9月2日星期四晴
地點(diǎn)：土木與交通學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳
內容：今天進(jìn)行了實(shí)習周的第三個(gè)項目，在學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳里，主講教授賈老師為我們帶來(lái)了一場(chǎng)以最近頻頻發(fā)生的地質(zhì)災害為話(huà)題的精彩講座。中國近幾年來(lái)頻頻發(fā)生各種大型的自然災害，從08年的南方雪災、汶川地震到今年的舟曲特大泥石流災害，自然災害發(fā)生頻率越來(lái)越大，就數今年，大型自然災害已有5起，其中包括：1月3日的內蒙古大雪、受災6130.6萬(wàn)人，經(jīng)濟損失238.6億元的西南大旱.4.14玉樹(shù)地震.6.25南方十省洪澇災害以及最近發(fā)生的8、8舟曲特大泥石流�！疤鞛目偸窃谌藗儗⑵涞臅r(shí)候來(lái)臨�！碧鞛暮螘r(shí)會(huì )來(lái)臨我們并不能確定，但我們需要有防災的意識，同時(shí)做好防災的工作，很多時(shí)候就是由于我們的存有的淡化天災，缺乏防災意識的思想讓天災給我們帶來(lái)了慘痛的經(jīng)歷。
救災就得快，不如防災防得好。做好“預防、預測、救災、重建”這四道自然災害防線(xiàn)，堅持“防為主，防救結合”的應對自然災害方針極其重要。
在眾多的災害當中，地震是其中最難預測，破快力也最強的災害。2002年12月在全國地震大形勢判定會(huì )上，內蒙古地震局副局長(cháng)孫加林提出，大陸百年尺度新一輪8級特大地震開(kāi)始。之后，08年的汶川地震到今年的玉樹(shù)地震似乎應驗了這一說(shuō)法。中國地處太平洋板塊、印度洋板塊、歐亞板塊以及東南亞板塊四大板塊交界處，內力構造運動(dòng)活躍，自古以來(lái)就是一個(gè)地震多發(fā)區。自1900年到08年的汶川地震，中國在地震中的死亡人數為614522人，遠遠超過(guò)印度尼西亞、日本等其他地震多發(fā)國家，占世界地震死亡人口的百分之33.20。而中國也有一個(gè)地震活躍地帶，就是汶川、玉樹(shù)所處的“龍門(mén)山地震帶”。此地震帶是由于印度洋板塊與歐亞板塊碰撞而活躍起來(lái)的，早在汶川地震以前，此地帶已發(fā)生過(guò)不少7級以上的大地震，如1950年西藏察隅8.5級地震，1970年云南通海7.7級地震，1988年云南瀾滄、耿馬7.6級地震。地震在這些地方造成傷害如此巨大，有很大一部分原因是由于當地的屋舍結構不牢固，不符合基本防震要求或其本身所處的地方就是斷裂，褶皺等不穩定地質(zhì)構造發(fā)育區。另外，老師也跟我們說(shuō)過(guò)，突發(fā)性地質(zhì)災害，如這次的舟曲特大泥石流，是汶川地震的誘發(fā)災害，外面的許多專(zhuān)家并沒(méi)有考慮到并不是所有地方都適合災后重建，違背事實(shí)去重修那些會(huì )引起更大地質(zhì)災害的工程，只會(huì )對人們未來(lái)的生活帶來(lái)更多的災難�！耙话阊芯孔匀豢茖W(xué)的都不尊重歷史，不懂得歷史”，這句話(huà)就是要提醒我們要尊重客觀(guān)事實(shí)，尊重歷史，前車(chē)可鑒，不能讓悲劇一次次重演。
大自然正慢慢報復人類(lèi)，人類(lèi)向自然索取過(guò)量資源的同時(shí)，也一步步把大自然變得面目全非。舟曲以前是一個(gè)人杰地靈的地方，森林覆蓋率達到67%，但在人類(lèi)活動(dòng)下這個(gè)數字變成了現在的20%。的確，有些天災是無(wú)法避免，無(wú)法預料的，但也有很多一部分天災是人類(lèi)活動(dòng)影響所造成的，人類(lèi)違背大自然的一個(gè)小小舉動(dòng)，會(huì )在不知不覺(jué)中引起一場(chǎng)大災難，這就是“蝴蝶效應”。我們今天在為災區遇難同胞默哀的同時(shí)，也應該好好回顧歷史，自我反省。
�。�5）時(shí)間：9月3日星期五雨
地點(diǎn)：廣州西江引水工程基坑工地
內容：今天是實(shí)習的最后一天，到了廣州西江引水工程基坑工地佛山官窯地段。天下著(zhù)雨，我們四個(gè)班一起人也比較多，乘車(chē)到了工地處，本來(lái)冷清的工地也變得熱鬧起來(lái)。首先，我們在會(huì )議室聽(tīng)了此工程的概況及施工過(guò)程的介紹。廣州市西江引水工程是廣佛同城化建設的市政重點(diǎn)示范工程，項目采用盾構法施工，施工范圍是K26+470至K28+190，總長(cháng)1720m，主要包括盾構始發(fā)井、盾構吊出井、單線(xiàn)盾構隧洞及二個(gè)明挖段和全線(xiàn)路的管道安裝與敷設。工程施工步驟為：盾構始發(fā)井場(chǎng)地土石方回填平整、盾構始發(fā)井旋噴樁及連續墻施工、始發(fā)井連續墻鋼筋籠安裝和吊裝及連續墻混凝土澆筑、始發(fā)井兩道支撐施工及其底板施工，然后繼續完成與始發(fā)井施工步驟基本一致的吊出井的施工，接著(zhù)盾構施工開(kāi)掘隧道，運輸并焊接鋼管，最后泵送混凝土。工程施工時(shí)遇到的難點(diǎn)主要有：
1、盾構始發(fā)和吊出井在全斷面30多米厚的富水砂層中開(kāi)挖，局部出現沙礫石地層，連續墻成槽、土方開(kāi)挖等施工風(fēng)險較大；
2、盾構掘進(jìn)地層條件差，建筑物和管線(xiàn)較多，盾構施工風(fēng)險大；
3、鋼管運輸隧道凈空為5.4m，而鋼管的外徑（4、84m）加上加肋板的寬度（150mm），達到了4.99m，隧道與鋼管之間的間隙只有20.5cm，特別是還要經(jīng)過(guò)轉彎段（R=300m），使得運輸更加困難，且由于隧道單邊最大長(cháng)度達到810m，混凝土經(jīng)過(guò)長(cháng)距離的輸送后，會(huì )發(fā)生離析，泌水現象，造成堵管。雖然時(shí)間緊迫，但施工隊伍還是解決了許多困難，工程也順利進(jìn)行著(zhù)。聽(tīng)完報告以后，我們撐著(zhù)傘到外面的工地觀(guān)看施工，并向老師請教不懂的問(wèn)題。由于施工的隧道長(cháng)度長(cháng)，在盾構機施工的同時(shí)，已經(jīng)挖掘的部分需同時(shí)修建支撐構件以防止隧道坍塌。
需然天下著(zhù)雨，實(shí)習現場(chǎng)的同學(xué)也比較多，但總算有所收獲，不負此行。
實(shí)習收獲：
為期一周的實(shí)習結束了，雖然時(shí)間不多，也由于專(zhuān)業(yè)人數比較多的原因而比較難展開(kāi)，但我也從這短短幾天實(shí)習時(shí)間里面學(xué)到了許多實(shí)用的知識，自己上一學(xué)期所學(xué)的知識也得到了一次升華。我在這次實(shí)習中對巖石及礦物有了更深一步的了解，學(xué)會(huì )了去從巖石的產(chǎn)狀去分析其成因，也學(xué)會(huì )了判斷一些簡(jiǎn)單的礦物。除此之外，我對地質(zhì)災害也有了更深的認識，對于地質(zhì)災害方面的觀(guān)念也有所改變。我們不能堅持人定勝天的思想，人類(lèi)在大自然面前永遠是渺小的，經(jīng)濟建設不能違背大自然客觀(guān)事實(shí)進(jìn)行，不然最后吃虧的只是人類(lèi)自己。這似乎是從小到現在都一直聽(tīng)的道理，但是試問(wèn)這種違背大自然發(fā)展規律的事情何時(shí)停止過(guò)呢？
工程地質(zhì)實(shí)習報告4
實(shí)習目的：現場(chǎng)觀(guān)察地形地貌，認識、分析地質(zhì)現象，學(xué)習地質(zhì)羅盤(pán)儀的實(shí)際操作與運用；了解大柳樹(shù)的地質(zhì)條件。指導老師：XXX
在老師精心安排下，10級水利水電、農業(yè)水利、工程管理、交通工程全體同學(xué)于20xx年11月17日前往大柳樹(shù)工程壩址進(jìn)行了實(shí)習，全程共12小時(shí)，同學(xué)們認真的聽(tīng)了老師的講解。在這次實(shí)習過(guò)程中我們收獲頗多。
首先，在四個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉后，我們來(lái)到了黑山，之所以稱(chēng)之為黑山，是因為山體巖質(zhì)原因，巖石呈淡黑色；在黑山的冰溝溝口下車(chē)后，正式開(kāi)始了我們的實(shí)習之旅。
我們的實(shí)習沿著(zhù)冰溝一路走一路進(jìn)行，第一站，是一個(gè)地質(zhì)斷層，該斷層新老層分別為白堊紀和寒武紀巖層。具有很明顯的區別。
老師為我們具體、詳細的講解了其中包含的知識，并就怎么區分認識做了詳細說(shuō)明。同學(xué)們也都積極的投入到學(xué)習當中。接下來(lái)，我們現場(chǎng)學(xué)習了產(chǎn)狀、褶皺山以及褶皺類(lèi)型等地質(zhì)地貌有關(guān)的知識。途中，還見(jiàn)到了部分殘破的明長(cháng)城，極大的豐富了同學(xué)們的課外知識。
最后一站，我們看到的是一個(gè)倒轉褶皺，現象十分明顯，老師還就此做了現場(chǎng)考察，提問(wèn)同學(xué)們對于課本、講課內容的掌握程度，實(shí)習現場(chǎng)氣氛活躍，老師與同學(xué)們進(jìn)行了許多交流。
在老師的指導下，同學(xué)們現場(chǎng)學(xué)習了地質(zhì)羅盤(pán)儀的認識和使用，同學(xué)們立刻在現場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)際操作，進(jìn)一步加強了對地質(zhì)羅盤(pán)儀的用途與用法。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的休息，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下原路返回，在狹長(cháng)的山谷里排成了一條由人做成的大龍，盡顯龍的傳人的雄風(fēng)，特長(cháng)。
同學(xué)們你追我趕，在返回的途中進(jìn)行了體力的較量，你比他強，還有人比你更強。豐富了同學(xué)們課外生活，進(jìn)行了體能鍛煉，可以說(shuō)是一舉而多得。整個(gè)過(guò)程耗時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，雖然有些累，但同學(xué)們都顯得很開(kāi)心，很激動(dòng)。
接下來(lái)，我們乘車(chē)繼續前進(jìn)，來(lái)到了大柳樹(shù)工程壩址的河岸邊。許多同學(xué)都對此印象深刻，因為這里有我們的母親河，即使沒(méi)有壯闊的奔騰聲音，沒(méi)有小橋流水的溫馨浪漫，也沒(méi)有清澈見(jiàn)底的美麗。有的只是渾濁的黃河水依舊如初的流淌。但同學(xué)們還是很開(kāi)心，在河邊拍照留念、打水漂。顯現了當代大學(xué)生的熱愛(ài)山河和勃勃生機。
在這里，老師拿出了該地的地質(zhì)圖紙，就西部大開(kāi)發(fā)建設性工程大柳樹(shù)工程進(jìn)行了講解和分析，為同學(xué)們說(shuō)明為什么會(huì )選這里作為壩址，選這里作壩址的后果等進(jìn)行了詳細說(shuō)明，并對同學(xué)們提出了一些在就業(yè)素質(zhì)方面要求，要求
我們必須掌握基本知識，并應該進(jìn)行拓展，延伸就業(yè)范圍，把自己塑造成一個(gè)有用武之地的人才，而不是只知道什么也不會(huì )還只圖享受的無(wú)用之人。
最后，老是留給同學(xué)們一些自由時(shí)間，同學(xué)們有的去爬山，有的在河邊拍照，還有些同學(xué)和老師就此次實(shí)習進(jìn)行了探討。之后，在老師的安排下，我們開(kāi)始返航，雖然很累，但是在車(chē)上，同學(xué)們還是很有活力。在車(chē)上，有打牌的，有聊天的，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當然，也有睡覺(jué)的，比如說(shuō)我，一上車(chē)就開(kāi)始犯困了，不一會(huì )就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。就這樣，為我們的實(shí)習畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
在這一次實(shí)習中，我學(xué)會(huì )了很多，不僅僅局限在課本知識當中，包括各個(gè)方面，如就業(yè)、生活、學(xué)習等。
首先，在實(shí)習過(guò)程中，老師為我們講了我們專(zhuān)業(yè)及同行同學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向，前景等，讓我們想了很多。首先，就業(yè)，不等于在專(zhuān)業(yè)方向挑一個(gè)崗位去打拼，就業(yè)是在一個(gè)崗位上不懈的學(xué)習，并把所學(xué)知識運用到自己所從事的行業(yè)中；這還不夠，還要學(xué)習相關(guān)、相鄰行業(yè)所需求的知識，讓自己的就業(yè)硬件得到充實(shí)。其次，在就業(yè)的態(tài)度上，我們也需要重視，不能因為自己在學(xué)校學(xué)習了一些課本知識，就自傲、自以為是，應當放下所謂的傲骨，虛心的向前輩學(xué)習，向最基層的長(cháng)輩們學(xué)習。
拿老師講的實(shí)力來(lái)說(shuō)，比如國外的一些工程隊，在技術(shù)與設備上，他們毫無(wú)疑問(wèn)的領(lǐng)先我們很多。但是在前些年，國內一些工程進(jìn)行國際招標，他們以絕對的優(yōu)勢拿下了工程項目。但是后來(lái)，他們不得不因失敗而賠償退標。不是他們的技術(shù)與設備出問(wèn)題了，而是因為他們一貫的施工條件、地質(zhì)狀況與我國有著(zhù)很大的出入，導致他們無(wú)法順利完成工程作業(yè)。同樣，國內的工程隊之所以能完成并且提前竣工，是因為對當地的地質(zhì)狀況認知超過(guò)了先進(jìn)國家的工程隊，并且他們還向當地的土著(zhù)居民進(jìn)行了了解，加重了施工的有利方向的`砝碼。
這個(gè)事實(shí)為我們說(shuō)明，成功的要素，不是只在于知識的先進(jìn)、技術(shù)的高超、設備的精良，還和對事物的認知了解有著(zhù)密切的關(guān)系。告誡我們不要眼高手低，也不要埋頭苦學(xué)而
不問(wèn)是非，要根據具體的情況，有針對的、正確的學(xué)習，并且虛心的向有經(jīng)驗的人請教。多方面的了解，多方面的學(xué)習，增強自己的專(zhuān)業(yè)技能。為就業(yè)提供最好的硬件。
其次，在身體素質(zhì)方面，我們還有許多不足。在這次實(shí)習中，我們總共在山中行走了兩個(gè)多小時(shí)，在這兩個(gè)多小時(shí)中，老師在前面講解，我們在后面走，可是理應年輕力壯的我們，竟然跟不上老師的步伐。
毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)，身體是革命的本錢(qián)，但是我們卻很少在意這一方面。這是一個(gè)很?chē)乐氐腻e誤。雖然現在處在和平時(shí)期，不需要我們沖鋒陷陣，但是身體的事還是很重要的。無(wú)論在任何崗位，都需要我們有一個(gè)足夠健康的身體來(lái)支撐我們完成各種工作任務(wù)，不管是輕是重，總需要我們有一定的體力才行，而我們現在的狀況很是不容樂(lè )觀(guān)。當代大學(xué)生，都在關(guān)注就業(yè)等等問(wèn)題，從而忽視了身體的鍛煉，導致了身體素質(zhì)的日益下降，總體呈現出一代不如一代的趨勢。先不說(shuō)是否會(huì )有突發(fā)事件需要我們向革命先輩們一樣，扛槍上戰場(chǎng)，就我們的工作而言，很有可能需要我們在各種環(huán)境中進(jìn)行地質(zhì)勘測等，沒(méi)有好的身體是不行的。這就要求我們要加強身體鍛煉，增強身體素質(zhì)，為了以后的工作做好在各種環(huán)境中都不會(huì )垮掉的準備。而不是像現在一樣，將鍛煉身體完全拋之腦后，只注重課本知識而不注重身體。教育機構也應當將這個(gè)問(wèn)題稍加關(guān)注，要讓學(xué)生全面發(fā)展，而不是片面的。
不能將革命的本錢(qián)置之不理。
在學(xué)習方面，總的來(lái)說(shuō)需要我們注意的有兩點(diǎn)。第一，對于課本知識，我們學(xué)的還不夠扎實(shí)。只是隨著(zhù)老師在聽(tīng)課，而沒(méi)有把自己的思想加進(jìn)去。也就是說(shuō)對于課本知識，我們只停留在只知其一的層面上。對此，我們應該在學(xué)習態(tài)度上加以改觀(guān)。不要只是在課堂上去汲取片面的知識。在課后，我們也應該去思考一下相關(guān)的只是，要做到知其然且知其所以然。并且，在相關(guān)方面，要去探索，不能局限在課本中，要把思維發(fā)散出去，積極探索，這樣才有創(chuàng )新理念的誕生。否則，我們僅僅是沿著(zhù)別人走過(guò)的路一成不變的走下去。對于科學(xué)的發(fā)展有著(zhù)消極意義。這不是我們對于人才的最終追求。因此，教育機構也應該加大這方面的力度，讓學(xué)生真正的從書(shū)本中走出來(lái)，投身實(shí)踐當中，把理論和實(shí)踐相結合，磨礪出自己的理論體系，成為對社會(huì )發(fā)展起到積極意義的知識分子。
第二，在課外知識上，我們缺乏還是很?chē)乐氐�。對于一些前沿知識、延伸理論，幾乎是零了解。這對于飛速發(fā)展的社會(huì )而言，造就的知識分子，是停留在前沿之前的知識分子，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是不合格的知識分子，不能直接拉出來(lái)獨當一面。僅僅是比非專(zhuān)業(yè)人多了一丁點(diǎn)的過(guò)去式的知識，已然不能直接投入建設現代化社會(huì )的隊伍中，還要經(jīng)過(guò)一系列的培訓，既然如此，為什么不直接從學(xué)校出來(lái)就能上到崗位上出力呢？因為我們學(xué)得不夠全面。這就要求我們要在各個(gè)領(lǐng)域都要有一定的了解，而不是只有對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有認識。如今的形式，已經(jīng)要求我們在各個(gè)領(lǐng)域內都有了解才行，所以，我們要在這一方面加大力度，把自己打造成一個(gè)“小全能”，成為現代化需要的生力軍。
總之，在這次實(shí)習中，同學(xué)們多多少少都有所收獲。而這些收獲，對于我們的發(fā)展是有利的。對于人才的塑造也是有利的。所以，我希望以后能有更多的機會(huì )參加實(shí)習，一方面鞏固所學(xué)知識，另一方面認識自己的不足，能夠及時(shí)的做出改正。力爭把自己打造成一個(gè)充滿(mǎn)“戰斗力”的知識分子，為建設現代化社會(huì )、為家鄉的發(fā)展做出更多的貢獻。做一個(gè)真真正正的“生力軍”。
工程地質(zhì)實(shí)習報告5
一、實(shí)習時(shí)間：20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第9—10教學(xué)周
二、實(shí)習地點(diǎn)：
1、實(shí)體模型參觀(guān)——模型室
2、實(shí)際工程參觀(guān)——京娘湖(口上水庫)
三、實(shí)習目的及意義：
通過(guò)實(shí)習讓我們在大腦中建立起水利水電工程模型，對水工建筑物的外觀(guān)、規模、作用及特點(diǎn)有了初步的了解，了解水利建設的程序：規劃、設計、施工、建設及管理和運用。
同時(shí)對水工建筑物和水電站的工作模式有一個(gè)直觀(guān)的感性認識，為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下基礎。
四、實(shí)習報告內容
(1)預習內容：在這短短的學(xué)習中我認為水工專(zhuān)業(yè)培養具有水利水電工程的`勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門(mén)從事規劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習水利水電工程建設所必需的數學(xué)、力學(xué)和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學(xué)生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學(xué)研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力，同時(shí)還應該具備較強的計算機和外語(yǔ)應用能力，水利水電工程所必需的制圖、計算、實(shí)驗和測試等基本能力，掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有獨立獲取知識、信息處理的基本能力。
我們還必須熟悉國家有關(guān)水利水電工程建設和管理的方針、政策與法規，了解國內外本學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
(2)現場(chǎng)參觀(guān)總結：
水利樞紐的組成及其綜合效益：口上水庫建于1966至1969年，最大水面2500畝，庫容量3200萬(wàn)立方米，是一座以防洪、灌溉和供水為主,兼有發(fā)電、旅游等綜合效益的水利樞紐工程,水庫大壩為漿砌石結構,壩高74m,溢流面覆蓋30cm，材料是混凝土,閘門(mén)采用平臥式。
壩基為石英砂巖,硬度達10～12級。
口上水庫是由擋水建筑物大壩，啟閉室，泄水口，涵管和發(fā)電廠(chǎng)房組成。
其中啟閉室是仿古建筑造型。
車(chē)谷水庫是由擋水建筑物大壩，泄水口，涵管和發(fā)電廠(chǎng)房組成。
a防洪。
水庫可以調節其出庫的徑流量，因此水庫下游洪災的機率就會(huì )減小。
這個(gè)效益一般在南方發(fā)揮的作用大，因為南方的降水量大，雨量充溢，而北方卻降水量少，不易產(chǎn)生洪水。
故此，防洪的效益在北方不是十分明顯。
b灌溉。
與防洪相對，在干旱的季節或年份，可以適當調節水庫的蓄水量，滿(mǎn)足農業(yè)對水的需求。
工程地質(zhì)實(shí)習報告6
第一章緒言
�。ㄒ唬⿲�(shí)習日期
20xx年8月25日至8月27日
�。ǘ⿲�(shí)習地點(diǎn)
8月25日：安徽馬鞍山凹山鐵礦、南京地質(zhì)博物館
8月26日：江蘇宜興善卷洞、浙江長(cháng)興金釘子地質(zhì)公園
8月27日：孔山、棒錘山、陽(yáng)山碑
�。ㄈ┤藛T組成
帶隊老師：
參加班級：
�。ㄋ模⿲�(shí)習任務(wù)及目的
1.鞏固和加深在課堂學(xué)的工程地質(zhì)學(xué)及土力學(xué)基本知識，使理論與實(shí)踐相結合，更好地認識地質(zhì)現象。
2.了解巖層產(chǎn)狀及其形成過(guò)程和發(fā)展情況，分析沿途所見(jiàn)的巖石的性質(zhì)以及該地區的地質(zhì)發(fā)展演變簡(jiǎn)史。
3.學(xué)會(huì )野外觀(guān)察地質(zhì)現象和分析評價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的初步能力，為我們交通工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生今后工作中進(jìn)行選線(xiàn)、實(shí)地放坡等工作打下基礎。
4.培養學(xué)生吃苦耐勞、團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)；總結實(shí)習與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系；感受大自然鬼斧神工般雕琢的各種地質(zhì)構造與奇異景色，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習內容
8月25日實(shí)習第一天，我們前往了馬鋼南山礦業(yè)公司凹山采場(chǎng)，這是全國八大黑色冶金露天采礦場(chǎng)之一，也是華東地區最大的露天鐵礦，位于距馬鞍山市市區8公里處，這個(gè)早在1917年就開(kāi)始開(kāi)采的礦坑，直到今天現場(chǎng)仍然是一副熱火朝天的模樣。在現場(chǎng)我發(fā)現礦石主要為塊狀、浸染狀和致密塊狀構造，其次為角礫狀、斑雜狀和少數脈狀和網(wǎng)脈狀構造。查閱了有關(guān)資料我又了解到，該礦床產(chǎn)于中生代陸相斷陷火山巖盆地中，出露地層為侏羅系上統大王組粗面巖、粗面質(zhì)凝灰巖。
由現場(chǎng)拍攝的礦坑全貌（圖1），我們可以很容易地觀(guān)察到層層疊疊顏色各異的巖層，采場(chǎng)深部礦石全鐵品味29.85%，工業(yè)類(lèi)型屬于混合貧磁鐵礦，呈酸性。自然類(lèi)型主要分四類(lèi)：閃長(cháng)玢巖角礫浸染狀磁鐵礦、磷灰石陽(yáng)起石磁鐵礦、高嶺土化閃長(cháng)玢巖浸染狀磁鐵礦、綠泥石化閃長(cháng)玢巖浸染狀磁鐵礦。主要巖石為閃長(cháng)玢巖。了解了邊坡巖土體工程地質(zhì)性質(zhì)后我們又觀(guān)察到南山礦凹山采掘場(chǎng)采用選進(jìn)的邊坡開(kāi)采技術(shù)（圖2），一層層開(kāi)采面被有序剝離后形成梯臺，運送礦石的鐵路就直接鋪設。
圖1圖2
下午我們參觀(guān)了南京地質(zhì)博物館，該博物館分為新館與舊館。新館給我的感覺(jué)是一個(gè)涵蓋地學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的綜合性展館，剛進(jìn)展館就欣賞到了“恐龍世界”，其中最引人注目的是大廳中央的大型食草恐龍、翼龍、恐龍腳印和恐龍蛋。古生物室給我們展示了許多化石，其中包括寒武紀的三葉蟲(chóng)，還有奧陶紀的直角石等。另有展館栩栩如生地給我們展示了地球的演變、結構等知識；舊館則偏向于充滿(mǎn)閃亮而神秘色彩的地質(zhì)館，其中展出的礦物形態(tài)，有針鐵礦的針狀，石膏的纖維狀，輝銻礦的柱狀，菊花石的放射狀，真是千姿百態(tài)，美不勝收；顏色變化更讓人驚奇，孔雀石的翠綠，藍銅礦的艷藍，雌黃的赤黃。大自然就像是偉大的藝術(shù)家和工匠，用化學(xué)元素與經(jīng)年累月的耐心打磨創(chuàng )造出了各種神奇的地質(zhì)現象。
圖3圖4
8月26日上午的實(shí)習地點(diǎn)為宜興善卷洞，它是著(zhù)名石灰巖溶奇洞，位于宜興西南25公里，張渚鎮東北2.5公里的螺巖山中。遠古時(shí)代，這一帶的海底巖石隨著(zhù)地殼慢慢上升，后經(jīng)水流的長(cháng)期沖刷，在二疊紀或三疊紀成為喀斯特洞穴。洞四周出露的地層均為中下三疊統青龍群（T1+2）灰巖，產(chǎn)狀向南傾，傾角20度，洞沿NE60度方向延伸，據資料分析這幾乎平行于燕山晚期的煌斑巖脈，與一組斷裂構造有關(guān)。另外，洞頂有北北東和北西西兩組裂隙呈網(wǎng)狀切割地層，洞內沿這兩組裂隙滴水、滲水，形成石鐘乳。善卷洞真可謂是景色奇秀而地層分明、地質(zhì)豐富。
圖5圖6下午大家趕往了長(cháng)興金釘子地質(zhì)公園。一開(kāi)始大家都對“金釘子”這一稱(chēng)呼感到很好奇，經(jīng)解說(shuō)員介紹才知道地質(zhì)學(xué)上的“金釘子”實(shí)際上是全球年代地層單位界線(xiàn)層型剖面和點(diǎn)位的俗稱(chēng)。而落戶(hù)在長(cháng)興縣的這枚“金釘子”既是二疊系與三疊系界線(xiàn)的標志，又是中生界與古生界之間的標志（圖7），被認為是地質(zhì)歷史上三個(gè)最大的斷代“金釘子”之一。抬頭看看長(cháng)興煤山灰黑色的剖面（圖8），沒(méi)想到它隱藏著(zhù)這樣一番奧秘。在這里我們參觀(guān)了類(lèi)似前一天新館所展示的地質(zhì)、地球、生命燈內容的展廳，并在逼真的4D電影中仿佛身臨其境地觀(guān)察到這三者的演化。
圖7
圖8
8月27日，這一天我們馬不停蹄地參觀(guān)了孔山、棒錘山及南京明文化村(陽(yáng)山碑材)�？咨�、棒槌山位于湯山，這里的地質(zhì)構造運動(dòng)導致巖層變形非常明顯，褶皺發(fā)育非常明顯，我想這也是很多學(xué)校把這里定為實(shí)習地點(diǎn)的原因吧。湯山—棒錘山地區從震旦紀到志留紀是一個(gè)淺海，總體的沉積環(huán)境比較的穩定。前期沉積以海相的石灰巖和白云巖為主，后期則主要沉積形成頁(yè)巖，粉砂巖，砂巖。志留紀后期發(fā)生海退運動(dòng)，該地區到晚泥盆世發(fā)生沉降，出現陸相（濱海相和湖泊相）沉積環(huán)境，許多地方由于風(fēng)化作用沒(méi)有沉積，只有少數地區有陸相沉積，比如泥盆系五通組的孔山北坡地區�？咨降貐^的沉積物以灰白色石英砂巖，頁(yè)巖，礫巖為主，從上到下依次為：石英砂巖，石英砂巖和頁(yè)巖，礫巖。實(shí)地我們可以觀(guān)察到褶皺、風(fēng)化等地質(zhì)現象，差異性風(fēng)化尤為明顯，棒槌山西面為灰黃色頁(yè)巖，頁(yè)巖與泥灰巖互層，西南部為頁(yè)巖和泥質(zhì)灰巖的互層，對于硬度不同的巖石，風(fēng)化產(chǎn)生了顯著(zhù)的差異性，較硬的灰巖漸漸顯得突出，而較軟的頁(yè)巖則凹進(jìn)。
圖9孔山北坡的褶皺現象圖10差異性風(fēng)化
陽(yáng)山碑材位于南京中山門(mén)外25公里的寧杭公路北側陽(yáng)山之巔，海拔140米，利用該處山體中完整性好又十分巨大的棲霞灰巖開(kāi)鑿出來(lái)。大石碑屬于臭灰巖段，為灰黑色富含瀝青質(zhì)生物微晶灰巖，中厚層，發(fā)育縫線(xiàn)構造。大石碑斷層兩盤(pán)位移明顯，上盤(pán)下降，下盤(pán)上升，垂直底層距約三米左右。斷層面產(chǎn)狀傾向2450傾角830。斷裂面張開(kāi)寬度不一，最寬處約一米多，同時(shí)也存在著(zhù)燧石結核現象。
第二章專(zhuān)題論述
�。ㄒ唬┥凭矶�
巖溶指可溶性巖石，特別是碳酸鹽類(lèi)巖石（如石灰巖、石膏等），受含有二氧化碳的流水溶蝕，有時(shí)并加以沉積作用而形成的地貌。由于石灰巖層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀(guān)的溶洞：有洞穴、石芽、石溝、石林、溶洞、地下河也有峭壁。此種地貌地區，往往奇峰林立。善卷洞就是其中的一處，應該說(shuō)它是由于水和二氧化碳的緩慢侵蝕而創(chuàng )造出來(lái)的杰作。溶有碳酸氫鈣的水，當從溶洞頂滴到洞底時(shí)，由于水分蒸發(fā)或壓強減少，以及溫度的變化都會(huì )使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀。這些沉淀經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的積聚，漸漸形成了鐘乳石、石筍等。如果溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落，隨著(zhù)水分和二氧化碳的揮發(fā)，則析出的碳酸鈣就會(huì )積聚成鐘乳石、石幔、石花。洞頂的鐘乳石與地面的石筍連接起來(lái)了，就會(huì )形成奇特的`石柱。
此時(shí)如果有規模較大的溶洞,形成于巖溶水的水平流動(dòng)帶，這一個(gè)地區地殼間歇性上升,水平流動(dòng)帶將隨之間歇性下降。在地殼相對穩定時(shí)期形成的一層溶洞,隨著(zhù)地殼上升將抬高到季節變動(dòng)帶或垂直循環(huán)帶,而在新的水平流動(dòng)帶內又開(kāi)始發(fā)育一層新的溶洞。這樣久而久之就形成了多級溶洞的奇異景象。
�。ǘ╆�(yáng)山碑材
陽(yáng)山碑材按其功能造型，分為碑座、碑身、碑首，峨峨散落在陽(yáng)山西麓，一眼看去，每一塊都似高巖巨，嶄然突起。在這里可以看到下二疊統棲霞組（P1），分為四部分：上硅質(zhì)層，灰黑色燧石巖夾生物屑微晶灰巖，露頭零星；棲霞本部，深灰色微晶生物屑灰巖，中厚層，產(chǎn)灰黑色燧石結灰；下硅質(zhì)巖段，為灰黑色燧石巖夾同色具紋層構造的含硅生物微晶灰巖，露頭零星；臭灰巖段，為灰黑色富含瀝青質(zhì)生物微晶灰巖，中厚層，發(fā)育縫線(xiàn)構造，產(chǎn)米氏蜓。走馬觀(guān)花的大致游覽了一番，我們來(lái)到碑座前觀(guān)察，關(guān)于陽(yáng)山碑材，最顯著(zhù)的地質(zhì)現象大概是大石碑正斷層吧。該斷層位于陽(yáng)山古采石場(chǎng)，發(fā)育于棲霞組灰巖中，斷層走向與大石碑向斜樞紐垂直，斷層產(chǎn)狀230°∠85°，斷層帶中發(fā)育斷層角礫；斷層上盤(pán)張性節理發(fā)育并被方解石脈充填。該斷層構造形跡十分直觀(guān)，其證據有：
�。�1）斷層兩盤(pán)棲霞組薄層灰巖被錯斷，斷距約3米；
�。�2）斷層帶中發(fā)育斷層角礫；
�。�3）斷層上盤(pán)張性節理發(fā)育并被方解石脈充填。
�。�4）斷層帶上有泉出露。故我們判斷斷層性質(zhì)為正斷層。
圖11斷層
我還看到了山上一種特殊的景象，隙內填著(zhù)再結晶方解石與紅褐色粘土，一棵樹(shù)生長(cháng)在巖石裂隙上，隨著(zhù)樹(shù)的生長(cháng)，就對巖石產(chǎn)生一種劈裂作用，加速了巖石的風(fēng)化，這也就是生物風(fēng)化。而灰巖表面可發(fā)現有露出的燧石結核，由于差異性風(fēng)化，硬度低的的灰巖被風(fēng)化剝蝕，露出里面較硬的燧石結核。燧石結核呈黑色，抗風(fēng)化能力強，沿層面分布。巖石中的碳酸鈣流入地下水并經(jīng)地下水沖擊，重結晶后形成裂縫處的白色方解石脈。
�。ㄈ┕杌�
剛進(jìn)入南京地質(zhì)博物館新館時(shí)就看見(jiàn)一節很長(cháng)的硅化木，形態(tài)跟普通樹(shù)木很像，摸起來(lái)是石頭的質(zhì)感，仿佛一件工藝品。后來(lái)在金釘子地質(zhì)公園又見(jiàn)到來(lái)自新疆的巨大黑色硅化木，甚至還有各種由硅化木制成的工藝品，這讓我對它有比較大的興趣，因此作為專(zhuān)題討論。
來(lái)源：硅化木是真正的木化石，形成原因遠古的森林在自然力量下被大量埋入地底，高壓、低溫、缺氧環(huán)境下浸泡于二氧化硅飽和溶液中，樹(shù)干周?chē)幕瘜W(xué)物質(zhì)如二氧化硅、硫化鐵、碳酸鈣等在地下水的作用下進(jìn)入到樹(shù)木內部，替換了原來(lái)的木質(zhì)成分，并保留樹(shù)木的原始形態(tài)及構造特點(diǎn)，納入圍巖的微量元素，形成五彩斑斕的色澤，這就是硅化木。產(chǎn)生時(shí)代：從古生代石炭紀開(kāi)始（始于距今3.55億年）到中生代白堊紀（結束于距今6500萬(wàn)年）之間均有分布。
分類(lèi)：按SiO2的結晶情況和程度：若木質(zhì)被交代成膠質(zhì)SiO2為蛋白石硅化木；若被交代成隱晶質(zhì)石英為玉髓或瑪瑙硅化木；若被交代成微粒的石英為普通硅化木。
按顏色：白色木化石（礦物純凈度高，浸染作用微弱）；灰色木化石（后期浸染作用較強，比較常見(jiàn)）；紅色木化石（受氧化鐵浸染作用）；黃色木化石（Fe2O3的黃色礦物相的浸染作用）；褐色木化石（受Fe2O3的褐色礦物相浸染）；綠色木化石（受CuC03浸染）；瑪瑙狀木化石（晶致密細膩的玉髓木化石被后期氧化鐵質(zhì)浸染）。
查閱資料時(shí)發(fā)現的幾個(gè)感興趣的相關(guān)問(wèn)題：
交代作用具體是什么？變質(zhì)過(guò)程中，圍巖與侵入體發(fā)生物質(zhì)交換，代入某些新的化學(xué)組分，代出一些原有的化學(xué)組分，從而使巖石的化學(xué)組成和礦物組成發(fā)生變化，形成新巖石。這種化學(xué)成分和礦物成分發(fā)生變化的作用即稱(chēng)交代作用。
硅化木常常被稱(chēng)為木石玉，那它有沒(méi)有資格進(jìn)入“玉家族”？那些硅化程度高、質(zhì)地致密堅韌、光澤強的硅化木經(jīng)過(guò)加工和拋光后，呈現出玉石般的細膩，所以這些硅化木材被人稱(chēng)為“木石玉”，但是它在特性上與以和田玉為代表的軟玉有許多差別，如在礦物成分及結構上都有顯著(zhù)的不同。硅化木和玉一樣具有收藏價(jià)值，但是化石而不是玉石。
第三章后記
通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我們對工程地質(zhì)與土力學(xué)有了一定的認識與了解，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)與土力學(xué)中的基本知識，但是實(shí)際情況能作為書(shū)本知識的補充與范例，這次工程地質(zhì)實(shí)習讓我們認識了許多未見(jiàn)過(guò)的巖石，擴大了我們的視野，充實(shí)了我們對大自然的認識。通過(guò)觀(guān)察分析巖石的巖性、褶皺、斷裂構造、斷層、節理等，我們學(xué)會(huì )了更好地認識地質(zhì)現象，并進(jìn)一步明確了工程地質(zhì)的地位與其和工程建設緊密結合的治學(xué)思想。同時(shí)通過(guò)查閱資料了解了更多關(guān)于地質(zhì)的知識和名詞。
工程地質(zhì)實(shí)習報告7
地質(zhì)實(shí)習是工程地質(zhì)課程的重要環(huán)節，能直接地反映課堂所學(xué)內容，也是理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的理論學(xué)習，我對公路工程地質(zhì)有了一定的了解。但書(shū)面知識有一定的局限性，即，作為學(xué)生，未涉足工程實(shí)際，所以對很多地質(zhì)現象難以從整體上把握。非常感謝學(xué)校安排了本次野外地質(zhì)實(shí)習，既鞏固了我的理論知識，又提升了我的實(shí)踐能力。
一、實(shí)習安排
1、安淑紅老師帶隊
2、實(shí)習時(shí)間為20xx、6、27——28
3、實(shí)習地點(diǎn) 張夏饅頭山、靈巖寺、蘇莊背斜（均隸屬濟南長(cháng)清區）
二、地質(zhì)實(shí)習的目的
1、學(xué)會(huì )判別巖石類(lèi)型及典型的巖層產(chǎn)狀
2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等
3、學(xué)會(huì )地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法
4、應用地質(zhì)羅盤(pán)測量實(shí)地測量巖層的產(chǎn)狀（包括走向、傾向、傾角）
5、掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力
6、現場(chǎng)認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現象
三、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┑刭|(zhì)觀(guān)察（地點(diǎn)：張夏饅頭山）
山東省的`地層，除缺失上奧陶統、志留系、泥盆系、下石炭統和三疊系地層外，其余地層從太古界到第四系均有出露。本次實(shí)習主要觀(guān)察寒武紀系饅頭組等地層。寒武系的形成時(shí)代為寒武紀，距今約有5~6億年，屬海相沉積。該地層一般含有三葉蟲(chóng)化石，為標準化石。山東的寒武系分布廣泛，由南向北分布在棗莊——蒼山——滕州一帶，泗水——平邑——費縣一帶，蒙陰——新泰——萊蕪一帶，淄博——濟南——張夏——肥城——東平一帶，露頭良好。
饅頭山，海拔408米，位于濟南市長(cháng)清區張夏鎮境內，當地老百姓習慣稱(chēng)此山為“饃饃山”、“滿(mǎn)壽山”,或者高雅的稱(chēng)為"曼壽山"。2003年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡保護區。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁(yè)巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰巖組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部
灰巖中含磁石結核和條帶，上部頁(yè)巖中具微細水平層理，中部頁(yè)巖含有三葉蟲(chóng)化石～中華萊德利基蟲(chóng)。厚度119米。此次實(shí)習分為三組：饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組（五層）。
1、饅頭組 雜色頁(yè)巖和石灰巖，泥灰巖，上部有鮮紅色的易碎頁(yè)巖與毛莊組分界，張夏饅頭山一帶有黃斑巖侵入體，厚約為58米（未計黃斑巖侵入體），層序由底到頂如下： 第一層是由頁(yè)巖組成，厚約2米，巖層呈現黃灰色，局部呈現灰色，風(fēng)化程度非常的嚴重，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應盡量避開(kāi)
第二層是藍灰色薄層石灰巖，含燧石結核，厚約4米。
第三層是灰黃色及灰色鈣質(zhì)頁(yè)巖，厚13米。
第四層是由雜色頁(yè)巖組成，厚約8米。
第五層是藍灰色及灰黃色薄層石灰巖，厚5米。
第六層是紫色及綠色頁(yè)巖，厚4米。
第七層是由藍灰色薄層石灰巖石灰巖組成，厚度2兩米，空隙發(fā)育，石灰巖表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質(zhì)。
第八層為綠色鈣質(zhì)頁(yè)巖，厚度約3米，
第九層為灰黃色及灰色泥質(zhì)灰巖，厚4米
第十層是由頁(yè)巖組成，厚度約13米，顏色呈鮮紅色且易碎，由于該層位于山頂，所以此處巖石風(fēng)化嚴重。
2、毛莊組 紫色及紫灰色云母頁(yè)巖為主，加鮞狀石灰巖層及石灰巖凸鏡體。厚約52米。由下及上依次為：
第一層是由頁(yè)巖組成，厚度約9米，顏色為紫紅色，頁(yè)巖中含有云母
第二層是紫灰色云母頁(yè)巖夾石灰巖結核及凸鏡體，厚4米。
第三層是由頁(yè)巖組成，厚度約為8米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴重，表面基本無(wú)植被覆蓋
第四層：灰色鮞狀石灰巖，厚0.8米。
第五層：灰色石灰巖，厚0.2米。
第六層：灰色鮞狀石灰巖，厚0.3米。
3、徐莊組 該組海拔較高，地勢陡峭，鑒于安全考慮，未能繼續前進(jìn)。據老師介紹該組特征：紫紅色頁(yè)巖與石灰巖互層，底部為具交錯層理的鮞狀石灰巖及竹葉狀石灰巖。厚約50米，共分為9層。
4、靈巖寺滑坡
在研究完著(zhù)名的世界第三名地質(zhì)山后，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了靈巖寺，到這里來(lái)的原因是這個(gè)地方的靈巖山，曾有過(guò)較明顯的滑坡，并且現在形成的山體恰好適合我們的實(shí)習。
�。�1）滑坡
滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動(dòng)、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著(zhù)一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡 向下滑動(dòng)的自然現象。俗稱(chēng)“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等�；率切逼聨r土體沿著(zhù)慣通的剪切破壞面所發(fā)生的滑移現象�；碌臋C制是某一滑移面上 剪應力超過(guò)了該面的抗剪強度所致
�。�2）滑坡的識別方法
在野外，從宏觀(guān)角度觀(guān)察滑坡體，可以根據一些外表跡象和特征，可粗略的判斷它的穩定性。
1、后壁較高，長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)木，找不到擦痕，且十分穩定；
2、滑坡平臺寬大、且已夷平，土體密實(shí)，有沉陷現象；
3、滑坡前緣的斜坡較陡，土體密實(shí)，長(cháng)滿(mǎn)樹(shù)木，無(wú)松散崩塌現象。前緣迎河部分有被河水沖刷過(guò)的現象；
4、目前的河水遠離滑坡的舌部，甚至在舌部外已有漫灘、階地分布；
5、滑坡體兩側的自然沖刷溝切割很深，甚至已達基巖；
6、滑坡體舌部的坡腳有清晰的泉水流出等等；
�。ǘ嬙煊^(guān)察
山東省境內的構造多為斷塊構造，即由大大小小的斷層互相切割而成，褶皺較少，本次實(shí)習觀(guān)察斷層有三處，褶皺僅一處。
我們對饅頭山小型平推斷層，張夏火車(chē)站壓性斷層及范莊地塹（正斷層組合）進(jìn)行了實(shí)地觀(guān)察。完成斷層觀(guān)察后，我們來(lái)到長(cháng)青城關(guān)蘇莊背斜進(jìn)行考察。蘇莊背斜是一處非常典型的兩翼不對稱(chēng)的背斜構造。背斜核部張裂隙發(fā)育，巖層破碎，沿軸線(xiàn)向兩邊延伸，可見(jiàn)一系列水井分布。這里要求用地質(zhì)羅盤(pán)測量?jì)梢韼r層的產(chǎn)狀。蘇莊背斜的埡口處由于長(cháng)時(shí)間的風(fēng)化、剝蝕，往往給人造成假象它是向斜，其實(shí)不然。蘇莊背斜示意圖如下：
地質(zhì)羅盤(pán)測量巖層產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）。巖層的空間位置決定于其產(chǎn)狀要素，巖層產(chǎn)狀要素包括巖層的走向、傾向和傾角。測量巖層產(chǎn)狀是野外地質(zhì)工作的最基本的工作方法之一，必須熟練掌握。
巖層走向的測定
巖層走向是巖層層面與水平面交線(xiàn)的方向也就是巖層任一高度上水平線(xiàn)的延伸方向。測量時(shí)將羅盤(pán)長(cháng)邊與層面緊貼，然后轉動(dòng)羅盤(pán)，使底盤(pán)水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。
工程地質(zhì)實(shí)習報告8
實(shí)習地點(diǎn)：廣東工業(yè)大學(xué)大學(xué)城校區廣州番禺蓮花山
實(shí)習內容：
1、觀(guān)看影像資料—不良地質(zhì)現象
2、地質(zhì)圖閱讀，工程勘察講座，閱讀收集整理資料
3、野外實(shí)習：蓮花山礦巖、構造及地貌參觀(guān)
4、編寫(xiě)實(shí)習報告
工程地質(zhì)實(shí)習報告9
一、前言
通過(guò)這六天的實(shí)習，加深了我對工程地質(zhì)這門(mén)課的熟悉，讓我從書(shū)本中走了出來(lái)，親眼見(jiàn)到了真實(shí)的地質(zhì)現象，了解了斷層、背斜和滑坡等重要的地質(zhì)現象，親自觀(guān)看了和體驗了各種巖石的分布和形態(tài)，讓我從本質(zhì)上對三大巖石有了一個(gè)大致的了解。實(shí)習讓我們在自然中更好的理解了原來(lái)抽象的概念，使學(xué)問(wèn)詳細化，印象更深刻。實(shí)習豐富了我們的學(xué)習生活，為我們以后的工作和學(xué)習都有肯定的關(guān)心，同時(shí)實(shí)習的過(guò)程激發(fā)了我在將來(lái)學(xué)習的熱忱。所以，實(shí)習對我來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。同時(shí)，我們對這次實(shí)習也做了縝密的部署：
1、時(shí)間：20xx年5月4日—20xx年5月9日
2、地點(diǎn)：河北省秦皇島市柳江盆地國家地質(zhì)公園
3、路途：
1、秦皇島市石門(mén)寨鎮
2、秦皇島市祖山東門(mén)
3、秦皇島市北戴河區鴿子窩公園海灘
4、目的：
1、使理論聯(lián)系實(shí)際，加深和鞏固課堂學(xué)問(wèn)，提高在野外識別各種地質(zhì)現象的力量同時(shí)增加感性熟悉，擴大視野，培育提高觀(guān)看力量，動(dòng)手操作力量，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的力量；
2、鑒別和觀(guān)看常見(jiàn)的巖石，礦物特征及工程性質(zhì)；
3、了解三大巖石的形成過(guò)程，產(chǎn)生年月、結構、產(chǎn)狀、形成緣由及現象以及流水的地質(zhì)作用對巖石的影響和沖刷成河谷的過(guò)程；
4、學(xué)習運用羅盤(pán)儀器測巖石的走向、傾向和傾角；
二、實(shí)習地區概況
1、柳江盆地地質(zhì)概況
柳江盆地為我們在秦皇島地區野外地質(zhì)實(shí)習的主要區域。它位于秦皇島市區北側，其中心距秦皇島市28km，屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。
區內有縱貫南北的大路及地方窄鐵路與秦皇島市區相通，交通極為便利。
該盆地為南北延長(cháng)的低山丘陵區，其北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫穿盆地的大石河是本區最主要的水系，自西北流向東南，出盆地后在山海關(guān)的南側入渤海。盆地內丘陵一般海拔200—300m，最高的山為老君頂，海拔493。7m。
本區年降水量為400—1000mm，其中70%集中于7、8月份，所以山洪也主要集中在這個(gè)時(shí)期。
2祖山國家地質(zhì)公園概況
國家級風(fēng)景名勝區、國家級地質(zhì)公園和國家級稀有植物及瀕危野生動(dòng)物自然愛(ài)護區。位于河北省秦皇島市西北部。京沈高速秦皇島西出口沿秦青大路北行12公里即到，距秦皇島市區23公里。屬原始森林峽谷型自然風(fēng)景區。因燕山以東、渤海以北諸峰均以它的分支延綿而成，故名“祖山”。20xx年開(kāi)發(fā)至今，形成五大景區，100余處自然景點(diǎn)，是淮河以北少有的南派山水。
祖山原始森林峽谷總面積118平方公里，主峰(天女峰)海拔1428米，區內千米以上高峰20多座，植被掩蓋率96%以上。象形奇石、云海、日出、古洞、原始叢林、溪流、飛瀑、奇花、高山自然?草原、樹(shù)掛構成景區十大景觀(guān)。祖山原始森林峽谷是侏羅紀至白堊紀末地殼運動(dòng)而成。在長(cháng)期風(fēng)化剝蝕和流水沖擊下，形成了多處絕壁幽谷和造型地貌。
祖山，山勢跌宕，峰巒陡峻，因渤海以北、燕山以東諸峰都是由她的分支盤(pán)撥而成，故以“群山之祖”名之。她立峭巖作脊梁，以瀑流注血脈，搽嬌花飾容顏，披蔥郁為秀發(fā)。景區內山勢陡峻，溪水跌宕，可謂立峭巖作脊梁、注瀑布為血脈、披茂林作秀發(fā)，裁白云作霓裳，集雄奇嫵媚于一體。峰奇水異，洞幽石美，林豐草茂，歷史淵源，是觀(guān)完旅游、避暑度假、科普考察的絕好場(chǎng)所。
3、鴿子窩公園海灘概況
鴿子窩公園又稱(chēng)鷹角公園。由于地層斷裂所形成的臨海懸崖上，有一巨石形似雄鷹矗立，故名鷹角石。該石高20余米，過(guò)去常有成群的鴿子或朝暮相聚或窩于石縫之中，因此得名鴿子窩。鴿子窩公園是欣賞海上日出的最佳之處，每逢夏日早晨，這里云集數萬(wàn)名游客欣賞“紅日浴�！钡钠婢�。
三、實(shí)習內容
1、柳江盆地愛(ài)護區石門(mén)寨西門(mén)180米處
該處巖石以沉積巖居多，由地質(zhì)構造形成。亦有石灰巖，主要成分為碳酸鈣，經(jīng)長(cháng)期風(fēng)化作用，暴露在外表的部分呈深灰色，巖層
為中厚型，中間夾有薄的灰巖�；規r呈竹葉狀，較破裂，屬碎屑結構，這些碎屑物質(zhì)經(jīng)膠結后形成灰巖。此處巖石約5億年前形成，屬下奧陶世紀，粘土礦物發(fā)黃，巖石經(jīng)劇烈的構造運動(dòng)，由水平變?yōu)閮A斜，產(chǎn)生背斜現象，并有正斷層出現。用地質(zhì)羅盤(pán)測該處巖石的產(chǎn)狀，走向為北偏東10°，傾向為北偏東100°，傾角為30°。
由此處向西約200米處巖石出露于地表，閱歷證為砂巖，其結構為碎屑結構，此處不整合現象明顯，由砂巖和灰巖組成，屬沉積接觸，砂巖約2億年前形成，灰巖約5億年前形成，由于形成年月不同，說(shuō)明為不整合。此現象說(shuō)明秦皇島地區至今至少經(jīng)受了2次地殼運動(dòng)，由于3億年間隔形成的不整合面應在海平面下形成，至少經(jīng)受2個(gè)循環(huán)，而該處巖石現在又出露在地表。在不整合面上有礦物，是地質(zhì)學(xué)家發(fā)覺(jué)地下礦物的依據。不整合面處強度差，不適合在此面上施工。
2、砂鍋店?yáng)|北200米處
該處為石灰窯產(chǎn)石場(chǎng)，觀(guān)看此處巖石，巖溶現象明顯，有溶溝、石芽、天生橋等。其緣由是地殼運動(dòng)抬升到潛水地表以下，潛水地表共同作用形成的巖溶現象，因巖石中有裂縫，有空間且水有徑流通道。
巖溶現象是由于水和空氣中的'二氧化碳與巖石經(jīng)長(cháng)期化學(xué)反應，使巖石具有可溶性。該處向西北走約100米處，發(fā)覺(jué)大面積的巖石間侵入接觸現象，石灰巖中夾有巖漿巖，說(shuō)明此處經(jīng)受過(guò)火山噴發(fā)。該處亦發(fā)覺(jué)有巖墻，較長(cháng)，寬約3-4米，其走向為南北方向320°，由花崗巖、長(cháng)石、石英、云母組成�？拷乇淼膸r石經(jīng)長(cháng)期風(fēng)化，產(chǎn)物為第四紀土，巖石中還發(fā)覺(jué)有巖洞。此處向東南方向約200米處，有大量石灰巖形成的巖層，呈單斜，基本走向為南偏北。在砂鍋店?yáng)|等地，發(fā)覺(jué)石英斑巖，它是花崗斑巖的又一種變種，具隱基斑狀結構，石英斑晶特多，普遍具有熔蝕現象。此處也有閃長(cháng)玢巖，呈巖墻狀產(chǎn)出，具隱基斑狀結構，斑晶主要是斜長(cháng)石，有時(shí)含角閃石較多，有的基質(zhì)中含少量石英，有的可見(jiàn)球粒結構和流線(xiàn)結構等。
2、秦皇島市祖山東門(mén)
祖山為早白堊紀形成，為響山巖基的一部分，此處沉積巖中有破裂帶，火山爆發(fā)時(shí)巖漿從中冒出，冷凝成巖漿巖。祖山占地217平方公里，平面形段呈橢圓形，長(cháng)軸長(cháng)25公里，短軸長(cháng)15公里，南北方向，巖石中以花崗巖居多，占65%左右，為中粗粒，成分主要是成肉紅色的正長(cháng)石，又稱(chēng)甲長(cháng)石。
石英其次，占20%-25%左右，透明發(fā)亮。此外，還有云母、斜長(cháng)石。斜長(cháng)石呈灰白色，由于長(cháng)石含量不同，云母顏色也不盡相同，云母占整個(gè)巖石的5%-10%。較黑的巖石中，云母含量不超過(guò)5%。在此處觀(guān)看，長(cháng)石顆粒大小在1厘米左右，晶體顆粒，為結晶結構。山體構造為原生結理構造，山體中有裂縫，都為豎直方向，有原生孔洞，又稱(chēng)之為晶洞構造，而外形不規章的孔隙是水晶的成長(cháng)地。
此處地貌陡峭，險峻，構造為原生結理，由于長(cháng)期的風(fēng)化作用及地表水的侵蝕作用，巖石部分豎直掉落，形成深谷奇峰。此處巖石傾角較大，巖體破裂。山體中有河流，稱(chēng)為石河，發(fā)源于祖山響山山脈，山上有明長(cháng)城，由元朝徐達修建，1967年，戚繼完重修，基本走向為南北方向，直達青龍。祖山最高峰為響山，海拔為1421米。
3、秦皇島市北戴河區鴿子窩公園海灘
此處濱臨渤海，為海洋環(huán)境。海洋環(huán)境按地理位置分為濱海、淺海、半深海和深海。低潮時(shí)暴露于海岸帶的部分，稱(chēng)為濱海。濱海又分為后濱帶、前濱帶、外濱帶。后濱帶為平均海潮線(xiàn)，常年暴露在外；前濱帶為平均海潮線(xiàn)到中濱線(xiàn)處；外濱線(xiàn)為中濱線(xiàn)以外的部分。海岸線(xiàn)到海底深約200處的部分，稱(chēng)為淺海，此處陽(yáng)完充分，有機物含量多，是海洋生物的抱負棲息地。深海處動(dòng)物少。
此處巖石又遠古火山噴發(fā)而形成，以巖漿巖為主，巖石受海洋水動(dòng)力作用，常見(jiàn)有海浪作用、潮汐作用和洋流作用，使此處形成有特色的海蝕地貌，有海蝕崖，海蝕柱，海蝕拱橋和海蝕平臺等，形成緣由有沖蝕作用，磨蝕作用等，使巖石破裂。
巖漿巖受風(fēng)化作用等變成高嶺土、偉晶巖。偉晶巖顆粒大，和花崗巖成分相差不大，由正長(cháng)石、斜長(cháng)石、云母、石英等組成。巖石被多組結晶切割。
四、結束語(yǔ)
通過(guò)本次實(shí)習我熟悉到：本區地層出露較全。從中生代地層開(kāi)頭，除缺失寒武系、奧陶系、三疊系、侏羅系、第三系以外，其他地層均出露完好。所形成的巖石類(lèi)型多樣，包括巖漿巖類(lèi)，沉積巖類(lèi)以及變質(zhì)巖類(lèi)。本區的巖漿活動(dòng)從方式上有深成侵入，淺成侵入，噴出等。所見(jiàn)巖類(lèi)有基性巖類(lèi)和酸性巖類(lèi)。從變質(zhì)作用和變質(zhì)巖方面，本區的變質(zhì)作用主要為區域變質(zhì)作用。主要變質(zhì)巖有千枚巖，大理巖以及板巖。在構造方面，本區分布有四大褶皺，另外還有七個(gè)斷層。兩個(gè)大斷層幾乎將此區分為三部分。區域進(jìn)展方面，本區經(jīng)受了多次構造運動(dòng)，形成了四個(gè)構造層�？傮w說(shuō)來(lái)本區構造運動(dòng)較強。
經(jīng)過(guò)6天的實(shí)習，使我學(xué)到了許多東西，通過(guò)老師的講解，使我學(xué)會(huì )了許多課內學(xué)不到的東西，包括：如何通過(guò)一塊石頭的色澤，去推斷其類(lèi)別、其形成年月；如何去辨別3大巖石；如何去測量巖石的走向等等；總之，通過(guò)實(shí)習后我更好地把握了《工程地質(zhì)學(xué)》這門(mén)學(xué)科，更好地把握了所學(xué)學(xué)問(wèn)。
工程地質(zhì)實(shí)習報告10
一、概況
本次實(shí)習線(xiàn)路是6月26日下午三點(diǎn)在攀枝花學(xué)院北門(mén)，6月27日上午八點(diǎn)在東門(mén)集合，在老師的帶領(lǐng)下先到政務(wù)中心斜對面（星宏國際后面）的邊坡，再到龍菁花園上的龍菁大橋。
二、各地點(diǎn)地理位置簡(jiǎn)介
北門(mén)邊坡位于攀枝花學(xué)院北門(mén)大梯子處，上面是廣場(chǎng)，標高是1120，下面是一條通往機場(chǎng)的主干道。邊坡高差是25米，從馬路到坡頂坡面距離是50米，自然坡度是1：2。
星宏國際邊坡位于攀枝花市政務(wù)中心斜對面，次邊坡大概40米左右，邊坡所在山高60多米，此處自然坡度大概是1：1.2左右，上面生長(cháng)著(zhù)比較矮小的灌木叢，基本上沒(méi)有參天大樹(shù)。
龍菁大橋位于攀枝花市龍珠路，龍菁花園上方，是一座連續簡(jiǎn)支結構的旱橋，位于機場(chǎng)路和現在陽(yáng)城龍庭所在山，高大約在30米左右。
三、北門(mén)地層巖性及抗滑樁
北門(mén)邊坡地質(zhì)情況從上往下，第一層是在攀枝花學(xué)院修建時(shí)勘測到有一至三米的粉質(zhì)粘土土層，在粉質(zhì)粘土下面有很厚的昔格達土土層，在昔格達土以下有花崗巖，整個(gè)坡面以昔格達土砂礫巖為主。這種砂礫巖在攀西地區分布了很大的區域。大概有四萬(wàn)平方公里，在其他地區很少見(jiàn)看見(jiàn)，成巖石歷史在300萬(wàn)年左右，昔格達組巖石中粘粒的粘土礦物成分主要
以伊利石為主，含量達66~82%，高嶺石、綠泥石次之，此外還含有石英和鐵的氧化物；昔格達地層巖石組成中粘粒含量雖不占主要地位，但由于粘粒中的粘土礦物具有獨特的晶體結構，而且顆粒細小，具有一系列的表面特性，因此，它對昔格達巖組及其所組成的填料的工程性質(zhì)具有極為重要的意義。深入研究昔格達組土巖的性質(zhì)是其作為工程填料的重要突破口。昔格達混合料特點(diǎn)：粘土巖中的水呈現封閉狀態(tài)，多為結合水，在這種情況下，短期日曬不能降低含水量。粉砂巖由于粒徑小，它的水分子間作用力大，同時(shí)毛細作用強，粘粒的存在，使得粉砂巖的水分不易失去。
抗滑樁
在這一站主要是吳老師給我們講解北門(mén)的滑坡處理情況。在這里結合地質(zhì)情況，采取的是抗滑樁施工。這里的邊坡深入到炳三區到仁和的主干道上，由于主干道要達到設計寬度，就進(jìn)行了邊坡開(kāi)挖，形成了北門(mén)的滑坡，為了防止滑坡的發(fā)生，需要進(jìn)行邊坡的處理。攀枝花學(xué)院廣場(chǎng)的設計標高是1120m，主干道是1175m，從頂到底是25m高，平距大概是50m左右，自然坡度是1：2。地質(zhì)情況分
為幾層：第一層是填筑的13m的粉質(zhì)黏土，粉質(zhì)黏土以下是比較厚的昔格達土，砂礫巖復層，再下面是花崗巖層。由于主要巖層是昔格達土砂礫巖層，它的成巖歷史為34百萬(wàn)年，強度低，大概在5Mp以下。昔格達土的主要特點(diǎn)是易軟化，浸水后物理性質(zhì)極易改變，內聚力降低，易形成滑坡。為了穩定滑坡，需要采取一定的施工措施，一般的處理方法有抗滑擋墻、抗滑樁、錨索和錨桿墻等。對于淺層滑坡，主要采用重力式擋墻，而北門(mén)的邊坡主要是深層滑坡，這里采用的是抗滑樁，在這個(gè)坡段加固了兩排抗滑樁，一排在邊坡中上部位，一排在主干道的道路邊上。在施工后，隨著(zhù)時(shí)間的推移，在下樓梯的的那個(gè)平臺處的一部分土體有部分滑坡，因此，后來(lái)在中間加了一排抗滑樁。由于在滑坡的表面種植有草皮，形成了地表覆蓋層，穩固了地表土層，防止雨水大量進(jìn)入土體形成滑坡。此后，北門(mén)的滑坡就顯得相對來(lái)說(shuō)更加穩定了，沒(méi)有再出現滑坡，杜絕了工程隱患。
四、星宏國際邊坡及邊坡工程
星宏國際邊坡，為了利用山體的建筑面積，需要進(jìn)行大量的土體開(kāi)挖，大量的土方開(kāi)挖量，會(huì )造成建筑成本的增加，形成房?jì)r(jià)居高不下的一個(gè)原因。孫老師講解到此處的土方開(kāi)挖時(shí)，說(shuō)到攀枝花的建設容易遇到大量的土方開(kāi)挖，當邊坡形成時(shí)，當邊坡成型后，多會(huì )受到自然環(huán)境或人為環(huán)境的影響，導致邊坡穩定性減低，造成崩塌破壞。邊坡失穩的原因大致可以分為潛在影響因素和誘發(fā)影響因素兩類(lèi)。一般坡度愈大，邊坡穩定度愈低。邊坡主要由單一或多種地質(zhì)材料所組成，材料特性的優(yōu)劣，將直接影響邊坡的穩定性，地質(zhì)材料的組成成分包括礦物的種類(lèi)、組織、膠結狀況、成巖時(shí)間等，其外在的表現則為巖性、土壤種類(lèi)、力學(xué)強度及抗風(fēng)化能力。
邊坡工程
這是第二站，孫老師帶隊到新宏國際小區旁邊的邊坡開(kāi)挖處。為了利用山體的建筑面積，需要進(jìn)行大量的土體開(kāi)挖，大量的土方開(kāi)挖量，會(huì )造成建筑成本的增加，形成房?jì)r(jià)居高不下的一個(gè)原因。孫老師講解到此處的土方開(kāi)挖時(shí)，說(shuō)到攀枝花的建設容易遇到大量的土方開(kāi)挖，當邊坡形成時(shí)，當邊坡成型后，多會(huì )受到自然環(huán)境或人為環(huán)境的影響，導致邊坡穩定性減低，造成崩塌破壞。邊坡失穩的原因大致可以分為潛在影響因素和誘發(fā)影響因素兩類(lèi)。一般坡度愈大，邊坡穩定度愈低。
邊坡主要由單一或多種地質(zhì)材料所組成，材料特性的優(yōu)劣，將直接影響邊坡的穩定性，地質(zhì)材料的組成成分包括礦物的.種類(lèi)、組織、膠結狀況、成巖時(shí)間等，其外在的表現則為巖性、土壤種類(lèi)、力學(xué)強度及抗風(fēng)化能力。
地質(zhì)構造是影響邊坡穩定性最主要的因素之一。當巖體中存在不連續結構面如層面、節理、片理、剪裂帶及斷層等，會(huì )使巖體成為不連續或破碎的巖石，降低巖體強度或提高受風(fēng)化的影響，而此不連續結構面的存在也容易發(fā)展成破壞滑動(dòng)面，提高邊坡的不穩定性。一般而言，不同坡型的穩定性由好到壞為與地質(zhì)的方向成斜交坡、逆向坡與順向坡。因此地質(zhì)構造的方向性、分布密度、分布大小及性質(zhì)的不同，將對邊坡穩定產(chǎn)生相當的影響。
環(huán)境因素涵蓋范圍較廣，下面主要針對降雨、地下水、風(fēng)化與侵蝕作用及地震等對邊坡穩定性造成的影響，逐一加以介紹。
�。�1）降雨：水是造成邊坡破壞的主要因素之一，由于降雨后易使地表材料軟化降低強度，并增加孔隙水壓，降低邊坡穩定。
�。�2）地下水：地下水對邊坡造成的不利影響包括：水壓作用于垂直裂縫，產(chǎn)生水平推力，使得巖坡或土坡被推向下方；浮力作用于潛在滑動(dòng)面之上，使得有效正應力減小，降低該面的摩擦力，使得巖質(zhì)、土質(zhì)變壞，降低強度，使得邊坡失穩。
�。�3）風(fēng)化及侵蝕作用：邊坡巖石風(fēng)化后，強度大幅降低，易使護坡作用降低，導致侵蝕量增加，然后新鮮的巖層再次暴露，進(jìn)一步被風(fēng)化與侵蝕。
�。�4）地震：地震產(chǎn)生的地表加速度會(huì )使邊坡下滑力增加，抵抗力減小，同時(shí)地震釋放的水平震波易使缺乏抵抗橫向剪力作用的邊坡發(fā)生破壞。
因人為活動(dòng)造成邊坡失穩的影響因素稱(chēng)為人為因素，如道路開(kāi)挖、山坡地開(kāi)發(fā)、爆破、采礦及開(kāi)墾等。
�。�1）山坡地不當開(kāi)發(fā)：目前山坡地不當使用會(huì )造成地形和自然植被的改變，邊坡坡度因挖、填而變陡，加上自然植被亂砍亂伐，導致邊坡失去水土保持的功能，加速邊坡崩塌事故的發(fā)生。
�。�2）不當加載：當在邊坡的坡頂上棄土和修建筑物，將容易形成邊坡破壞。
�。�3）大量挖填方：在坡地開(kāi)發(fā)中，常將水溝回填以利開(kāi)發(fā)，而此填方區若未壓密實(shí)，易產(chǎn)生不均勻沉陷或變形，當此填方區上方有建筑物時(shí)，將造成龜裂、位移、歪斜或傾倒等災害。
�。�4）坡腳不當開(kāi)挖：坡腳開(kāi)挖可能使支撐減弱，則有發(fā)生破壞的可能。
�。�5）邊坡防護不當：一般坡地開(kāi)發(fā)均需符合水土保持規范，按規定進(jìn)行邊坡生態(tài)防護，或增設排水系統和擋土設施等。當這些邊坡防護施設不當或維護不良時(shí)，將會(huì )直接影響邊坡的穩定性。
在地質(zhì)勘測以后，施工單位采取了合理的開(kāi)挖方式。這里的施工方案中采用的是分級開(kāi)挖，由于開(kāi)挖的高度太高，需要考慮開(kāi)挖后邊坡的穩定，因此，需要實(shí)施合理的開(kāi)挖方案。這里的地質(zhì)構造因為是比較堅硬的巖石，而開(kāi)挖成四級開(kāi)挖，逐步放坡。開(kāi)挖面顯示出來(lái)的面比較整齊，只需要進(jìn)行砂漿護臂就可以了，顯得美觀(guān)。
龍菁大橋的簡(jiǎn)介及維護
在龍菁大橋，李老師給我們詳細介紹了關(guān)于基樁的施工。大橋下部采用方形墩柱，高度大概在30m左右，橋梁墩柱常采用方形、橢圓形和圓形，在水中方形墩柱阻水大會(huì )造成橋基被沖刷危極橋的安全，而立交橋則不會(huì )出現這個(gè)問(wèn)題。龍菁大橋共四組橋墩，每組三根方形橋墩并排支撐起上部蓋梁，三根墩柱中部設置了橫系梁。橋墩基礎采用樁基礎。樁基礎設計和施工時(shí)應考慮汽車(chē)和人群荷載，橋面凈空等要求。墩柱上側面布置了間隔1m左右的孔，在孔中設置PVC管并插入鋼筋，目的是為了防止墩柱模板發(fā)生跑模，脹模等不良現象。墩柱中間橫系梁下方有兩個(gè)粗孔，粗孔中插入粗鋼管，為橫系梁下部支撐結構。橋墩在澆筑混凝土時(shí)，需注意振搗密實(shí)，混凝土的內外溫差，大體積的混凝土澆筑需采取合理的澆筑方式，控制溫差。龍菁大橋的橋面下面是9根梁，每根梁又被隔板分隔成方形，增加了整體的穩定性。橋梁的下邊一般會(huì )有
檢修裝置，方便于一定年限后的橋梁檢修。
實(shí)習的總結
經(jīng)過(guò)兩天簡(jiǎn)單的《土木工程地質(zhì)》課外實(shí)習，我學(xué)會(huì )了從課本知識到社會(huì )實(shí)踐的轉化，從原來(lái)抽象的課本知識變成了實(shí)在的工程實(shí)際，鞏固了工程地質(zhì)的課本的知識。簡(jiǎn)要的總結如下：
1、我們在實(shí)習過(guò)程中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，縮小了書(shū)本與實(shí)際的差距
2、了解到昔格達土質(zhì)的性質(zhì)
3、掌握了昔格達土質(zhì)的危害和防護措施
4、了解到鋼筋混凝土橋的修建方式
工程地質(zhì)實(shí)習報告11
實(shí)習時(shí)間：XX年年10月20～10月24
實(shí)習地點(diǎn)：廣東工業(yè)大學(xué)大學(xué)城校區廣州番禺蓮花山
實(shí)習內容：1、觀(guān)看影像資料—不良地質(zhì)現象
2、地質(zhì)圖閱讀，工程勘察講座，閱讀收集整理資料
3、野外實(shí)習：蓮花山礦巖、構造及地貌參觀(guān)
4、編寫(xiě)實(shí)習報告
1、（10月20號星期一）
時(shí)間已經(jīng)是秋天，天氣還是挺熱，作為實(shí)習的第一天，首先進(jìn)行的是實(shí)習前的動(dòng)員，老師簡(jiǎn)要但清楚的交代了實(shí)習的內容。下午，在老師的組織下，我們集體觀(guān)看了一些影視資料，了解了很多不良地質(zhì)現象，如地震，山體滑坡，泥石流等，還觀(guān)看了幾種有代表性的地貌，如喀斯特地貌等作為課本知識的補充，使我們不用外出就了解了各種地質(zhì)現象發(fā)生的原因，經(jīng)過(guò)和后果，還了解了一些預防這些地質(zhì)現象發(fā)生的措施和方法，使我們增強了對地質(zhì)現象的認識。還有觀(guān)看了常見(jiàn)的造巖礦物，巖石的產(chǎn)狀，結構和構造，了解它們的工程地質(zhì)特征，雖然*不是很清晰，大多是七八十年代拍的，但看完之后還是增進(jìn)了我們的工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)知識。
2、（10月21號星期二）
今天天氣晴朗，在觀(guān)看完*資料，使我們對地質(zhì)現象有了進(jìn)一步的了解之后，開(kāi)始學(xué)習閱讀工程地質(zhì)圖。為使我們能了解不同傾斜程度（水平、傾斜、直立）地層、褶皺構造和斷層在地質(zhì)圖上的特征，老師詳細講解了水平巖層、傾斜巖層、直立巖層、褶皺構造、斷層在地質(zhì)圖上的特征。但是人太多，都圍在老師身邊，老師講話(huà)的聲音又不是很多，所以聽(tīng)的不是很清楚，結合實(shí)習指導書(shū)的內容和聽(tīng)到的一部分，大致還是學(xué)會(huì )了從地質(zhì)圖上閱讀各種地質(zhì)現象，分析地質(zhì)現象的分度規律，還掌握了對褶皺、斷層、不整合構造和巖漿巖侵入活動(dòng)地區地質(zhì)圖的分析方法，從有地質(zhì)構造圖的地質(zhì)圖上繪制示意地質(zhì)剖面圖的方法，根據地質(zhì)圖分析區域地質(zhì)發(fā)展史的方法。
為了在野外實(shí)習時(shí)不至于手足無(wú)措，我認真的閱讀了實(shí)習指導書(shū)，還仔細的看了老師給的課件，初步了解了在工程建設中地質(zhì)勘察之重要以及工程地質(zhì)勘察中的各種方法和步驟，比較全面的了解到工程地質(zhì)勘察報告的內容。
3、(10月22號星期三)
在選址階段，收集了區域地質(zhì)、地形地貌、地震、建筑材料等資料后，為了解場(chǎng)地的地層巖性、地質(zhì)構造、巖石和土的工程性質(zhì)、地下水作用以及不良地質(zhì)現象，必須進(jìn)行野外的實(shí)地勘探，所以安排了這次蓮花山實(shí)地勘探。
久聞蓮花山的風(fēng)景名勝，今日終于有機會(huì )一睹它的“廬山真面目”。廣州番禺蓮花山旅游風(fēng)景區，位于番禺區珠江口獅子河畔，距離廣州市區約30公里，是一個(gè)融古代粗獷與現代秀美于一身的風(fēng)景旅游區。XX年時(shí)，蓮花山被國家旅游局評定為4*景區。蓮花山山青水秀，人杰地靈，共分為：蓮花塔景區、蓮花城景區、觀(guān)音勝境區以及石景區四大景區。為首的石景區為西漢始創(chuàng )的古采石場(chǎng)遺址，懸崖峭壁，奇巖異洞，鬼斧神工，以“人工無(wú)意奪天工”的石景奇觀(guān)聞名，是國內僅見(jiàn)的“人工丹霞”奇跡，蓮花山古采石場(chǎng)開(kāi)采時(shí)間自西漢初年一直延續至清代道光年間，西漢南越王墓石料即采自蓮花山。由大小40余座丘陵組成，面積30余萬(wàn)平方米。蓮花山古采石場(chǎng)以切割式鑿巖法開(kāi)采，遺留的采石面平均高度為25米，處達40米，最深處在地面下13米。采石場(chǎng)至今仍保留著(zhù)古代采石時(shí)留下的石柱、石板及大量未能運走的石料；建于明朝萬(wàn)歷四十年（公元1612年）的蓮花塔，則是蓮花塔景區的代表。蓮花塔又名文昌塔，素有“省會(huì )華表”之稱(chēng)。駐足于塔上，四面秀麗景色可盡收眼底；始建于清代康熙三年（公元1664年）的蓮花城，原為清政府在珠江口設防之用。歷史的滄桑點(diǎn)點(diǎn)凝結在古意十足的城池之間，令人回首百余年前的那段往事；觀(guān)音勝境之內，蓮花朵朵，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，再配以金身的望海觀(guān)音像，果然氣魄非凡，令人如入“凈土”，頓生敬畏之感。
蓮花山的構造位置和地層簡(jiǎn)介如下：
蓮花山的構造位置處于加里東運動(dòng)以來(lái)的深斷裂帶上，形成于中生代燕山運動(dòng)造山期，為一典型的褶皺山系。蓮花山山脈向東北經(jīng)豐順、梅縣、大埔進(jìn)入福建的華安南靖一帶；向西南：至海豐、惠東寶安各縣分別于大亞灣、深圳灣如南海，又復出于萬(wàn)山群島、高欄列島。廣東境內長(cháng)約500km，寬20至40km，局部60km。深大斷裂為一條強烈擠壓破碎帶，共有120多條斷層組成，分東西兩斷層束，向東南有13條主干斷層，向西有14條主干斷層。此帶動(dòng)力熱力變質(zhì)作用強烈（屬低中壓型變質(zhì)），可尋找到鉛、鋅、銅、鎢、錫等礦藏。是重要的導巖構造，中酸性巖漿發(fā)生多次裂隙式多間歇性噴發(fā)，深斷裂內，巖體達100多個(gè)。為內生金屬礦床成礦帶。
地層：侏羅系上統稱(chēng)高基坪群（為陸相中酸性火山巖），該群為一套復雜的陸相火山巖系，由中性、中酸性、酸性火山熔巖及相應的火山碎屑巖和沉積巖夾層組成，厚度巨大。
早上10左右，我們土木工程專(zhuān)業(yè)的幾個(gè)班搭著(zhù)校車(chē)到了蓮花山，上山的路比較陡，但沿途的風(fēng)景不錯，一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，忍不住想快點(diǎn)下車(chē)，去好好的欣賞。終于到了山頂，下了車(chē)之后，我們就跟著(zhù)老師，一邊聽(tīng)著(zhù)老師的講解，一邊欣賞美麗的風(fēng)景名勝。首先映入眼簾的是望海觀(guān)音，其規模宏大，氣勢非常壯觀(guān)。望海觀(guān)音金像高四十多米，這觀(guān)音像霞披獅海，光澤南天，據說(shuō)是目前箔金銅像的世界之最。此時(shí)正恰夕陽(yáng)西斜，觀(guān)音像頭頂佛光燦燦。望海觀(guān)音右側的就是觀(guān)音閣了，是仿古單體建筑，三層，面闊七間開(kāi)，有外廊，按清代大木大式作法營(yíng)造，雄偉莊重，氣勢恢宏，古色古香。于第三層閣頂高處有“蓮花禪寺”之牌匾。大殿門(mén)前置大型香案，香客善信們虔誠焚香禮拜，祈求福緣。
沿著(zhù)石階往下走，就到了獅子巖了，它是傲然挺立的一塊石頭，像頭雄獅，估計是由此得名吧，據說(shuō)它是蓮花山的`標志之一。這塊石頭是由古代的海潮侵蝕而成的，看來(lái)千萬(wàn)年前這里是水位還是很高的，石頭的巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構造明顯，極容易被風(fēng)化。
接下來(lái)就是飛鷹古道和飛鷹崖了，飛鷹古道是人為開(kāi)鑿的隧道，隧道洞*比較寬大，穿透整個(gè)巖層，巖層巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構造明顯。
我們跟著(zhù)老師一路走下去，獅子巖對面的就是觀(guān)音巖了，它是一塊上部向外凸出，下部向內凹陷的巖石，上面有“觀(guān)音巖”三個(gè)字，巖性也是沉積巖中的棕紅色砂巖，下面供奉的是一尊觀(guān)音像，很多善男信女在頂禮膜拜，還有求姻緣的，雖然我不信這一套，但面對著(zhù)大慈大悲的觀(guān)世音菩薩，我竟然也想去求一支簽，但最后沒(méi)有去，而是跟著(zhù)老師走。接下來(lái)就是八仙巖了。八仙巖其實(shí)是一個(gè)巖石群，板塊形狀不一，但錯落有致，巖性為棕紅色砂巖，巖石層理構造明顯，上部有植物覆蓋，巖石上出現了水平節理，垂直節理，傾斜節理，還有波浪型節理，有的節理幾乎貫穿了整個(gè)巖石群。很明顯是巖石受到比較大的拉應力，還有生物風(fēng)化作用。
在觀(guān)賞的過(guò)程中，由于人太多，我們走散了，沒(méi)有跟上我們班那隊，而是跟錯了另外一個(gè)班的老師，我們來(lái)到了浴仙池，聽(tīng)老師說(shuō)，這是一個(gè)由降水和地表水在巖層低洼處積成的小水池，水池經(jīng)人工處理呈橢圓形狀，在水池靠壁的一側，是一尊用白色石頭雕成的塑像，有點(diǎn)像天龍八部里的神仙姐姐的雕像，那神仙姐姐在解頭上的發(fā)簪，正準備沐浴，浴仙池有此得名。在老師的指導下，我們發(fā)現水池四周的砂質(zhì)巖石經(jīng)過(guò)長(cháng)年日曬雨林風(fēng)吹，野生物生長(cháng)，其風(fēng)化程度強烈，部分巖石表面已經(jīng)出現破碎削落，巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎持力層。
我們跟著(zhù)老師繼續走，走到了*池，可惜池里已經(jīng)沒(méi)有蓮花了，只有魚(yú)在游來(lái)游去，自由自在的，倒也風(fēng)流快活，*池亭臺軒榭，走廊，小橋與山間巖石相映，在高高的巖石壁上留在一首詩(shī)詞“多少樓臺次第成，蓮花燕子紀朦朧。眼前無(wú)限獅洋浪，不發(fā)千秋水上名”。在蓮花池后面的巖石上豎立著(zhù)一尊用白玉雕成的觀(guān)音像。
再往前走就到燕子巖了，燕子巖由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開(kāi)，兩片巖石高聳在胡面上。燕子巖頂上還建了個(gè)觀(guān)光亭，看上去很危險，巖石上有一道傾斜節理，但這兩快巖石卻歷經(jīng)千年而不倒，實(shí)在讓人嘆為觀(guān)止。與燕子巖相連的就是古采石場(chǎng)了，這個(gè)采石場(chǎng)具有兩千多年的歷史，古采石場(chǎng)的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開(kāi)鑿而成，其以“人工無(wú)意奪于天工”的石景奇觀(guān)聞名于世，是國內旅游和科研價(jià)值的“人工丹霞”奇跡。古采石場(chǎng)巖體水平層理構造明顯，傾斜節理尤為突出，其寬度大長(cháng)度長(cháng)，采石場(chǎng)底下由于地勢低而形成洼地，長(cháng)年積累地表水而形成水湖。
一天的實(shí)習就這樣結束了，原本打算把實(shí)習當游山玩水的我卻發(fā)現有收獲，這是一個(gè)理論和實(shí)際相結合的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要把所學(xué)的知識靈活的理解和運用，從而加強我們對這門(mén)課程的了解，而且在實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到了很多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，看來(lái)就是這個(gè)道理。另外還要感謝老師的細心指導。通過(guò)這次野外實(shí)習我還明白了一個(gè)道理：對要考察的對象要事先做一定的了解，事先做好準備，就不至于到時(shí)不知所措。
工程地質(zhì)實(shí)習報告12
一、前言
土木工程地質(zhì)實(shí)習很快就結束了。雖然只有短短的一天，但對于我們來(lái)說(shuō)，一切都好像還瀝瀝在目，土木工程地質(zhì)實(shí)習是鞏固課堂地質(zhì)教學(xué)的必要手段，它幫助我們有效的理解課堂理論知識，豐富了我們的個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗，通過(guò)這次實(shí)習，我們也明白了理論與實(shí)踐之間的差距，讀死書(shū)是沒(méi)有用的，必須結合實(shí)際才能真正應用所學(xué)的知識。經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習，我們對工程地質(zhì)學(xué)也有了更加深刻的認識與了解，能基本利用書(shū)本知識進(jìn)行野外的觀(guān)察，也漸漸掌握了關(guān)于工程地質(zhì)中的基本知識，以前對于書(shū)本只知道死記硬背，沒(méi)有整整掌握，而這次實(shí)習加深了我們的理解！在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了地質(zhì)實(shí)習，天氣炎熱，我們卻精力十足，對于知識的渴望帶著(zhù)我們走向了各實(shí)習地點(diǎn)。
二、地質(zhì)實(shí)習的目的和要求
1、目的
(1)進(jìn)行路線(xiàn)地質(zhì)考察中工程地質(zhì)初步評判
(2)獲取巖石、地層、構造、地形、地貌的感性知識(3)增強專(zhuān)業(yè)學(xué)習中認識、分析、解決問(wèn)題的能力
2、要求
�。�1）認識主要造巖礦物和三大巖類(lèi)（2）能夠使用簡(jiǎn)單地質(zhì)工具，
�。�3）能夠簡(jiǎn)單識別地質(zhì)構造和地貌形態(tài)（4）提交實(shí)習報告
3、野外實(shí)習的要求
�。�1）識別巖性和地貌、學(xué)會(huì )使用地質(zhì)圖或地形圖（2）使用羅盤(pán)測量巖層產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）
和地形坡度，測量巖層
�。�3）野外觀(guān)察和識別單斜構造、褶皺構造、節理、斷層（4）對于觀(guān)察結果要進(jìn)行文字記錄和整理
三、地質(zhì)實(shí)習的意義
了解一些常見(jiàn)的與工程地質(zhì)有關(guān)的現象，加深對書(shū)本的理解，為大三的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，了解巖石產(chǎn)狀、走向等能更好的處理地基及邊坡支護問(wèn)題，同時(shí)也為以后的工作做準備，將所學(xué)的知識應用到實(shí)踐中。
四、實(shí)習路線(xiàn)
實(shí)習地點(diǎn)及順序:布德鎮巴關(guān)河村巴關(guān)河組沿路采沙場(chǎng)回龍灣社附近巴關(guān)河加油站邊布德鎮口（圣達公司大回彎公路邊）巴關(guān)河村渣場(chǎng)邊巴關(guān)河村入口
五、地質(zhì)實(shí)習過(guò)程及內容記錄
到達前：
房建一班全體同學(xué)于八點(diǎn)半在學(xué)校東門(mén)口集合，在x老師和x老師的帶領(lǐng)下，我們坐上大巴踏上了實(shí)習的“旅程”。我們的實(shí)習地點(diǎn)大致在西區，由于路程比較遠，同學(xué)們有些在車(chē)上休息養精蓄銳，為后面的實(shí)習做準備，有些情緒高漲的同學(xué)則趴在窗戶(hù)邊看沿途的風(fēng)景，攀枝花是個(gè)旅游城市，沿途的風(fēng)景不得不讓人贊嘆大自然的鬼斧神工。而老師也有效利用時(shí)間給我們詳細的講解了實(shí)習的地點(diǎn)、目的以及意義，并要求我們在觀(guān)察實(shí)習的過(guò)程中要做到以下幾點(diǎn)：1、聽(tīng)從的老師的安排，安全第一；2、排除干擾，仔細聽(tīng)老師的講解；
3、要做到四勤：勤敲打，勤觀(guān)察，勤測量，勤記錄；
4、熟練操作羅盤(pán)，對地質(zhì)羅盤(pán)，要了解其結構原理，并掌握使用方法；5、積極參加現場(chǎng)討論和及時(shí)整理野外記錄；
從老師的講解中我們還了解了攀枝花和布德鎮的地質(zhì)特征，八億年前，攀枝花處于從陜西漢南-龍門(mén)山-康定-攀枝花-云南元蒙板邊島弧區，不存在雙層基底結構：形成了重熔型巖漿巖、片麻巖、角閃巖、片巖、板巖各類(lèi)巖石（1）鹽邊群形成于新元古代（約870Ma），屬于弧前盆地火山-沉積建造；（2）同德侵入體巖漿來(lái)源于虧損地幔；
�。�3）大田、大尖山巖體由俯沖的洋殼部分熔融形成；（4）會(huì )理群為弧后盆地火山-沉積建造。
而布德鎮最高海拔2936米，最低海拔1139.6米。境內多為二半山區，氣候溫和，年平均氣溫26℃。布德鎮具有十分豐富的沙、石等建筑材料，特別是石灰石、石英砂。該地的巖石多為沉積巖和火山巖，少量變巖。
到達后：由于山路實(shí)習地點(diǎn)在位置特殊，我們不得不提前下車(chē)，徒步走到實(shí)習地點(diǎn)。雖然徒步過(guò)去，但同學(xué)也沒(méi)有抱怨，我們邊走邊看風(fēng)景，互相交流，有些同學(xué)不放過(guò)任何風(fēng)景，及時(shí)拿出手機或相機拍下路上的的優(yōu)美風(fēng)景。我們走了十幾分鐘就到了第一個(gè)實(shí)習地點(diǎn)----布德鎮巴關(guān)河村巴關(guān)河組沿路采沙場(chǎng)，該地點(diǎn)位于小公路旁邊，巖石比較陡峭。我們只能在一邊觀(guān)看，并仔細的聽(tīng)老師的講解。該地點(diǎn)的巖石大多為沉積巖。由于地址運動(dòng)，上部松散的沉積物變成了現在堅硬的巖石，不得不讓人驚嘆大自然的力量。我們在該地點(diǎn)逗留了十分鐘就趕往下一個(gè)實(shí)習地點(diǎn)。
該地點(diǎn)是一個(gè)重要的實(shí)習位置，該地點(diǎn)的山坡腳處比較平緩，有利于我們做實(shí)驗，老師把我們喊到一起，給我們仔細的講、講解地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法及讀數方法。并實(shí)際操作演示了一遍。天氣雖然比較炎熱，但老師不懼酷熱在我們旁邊指導我們并及時(shí)糾正我們的錯誤操作，這是我第一次接觸到地質(zhì)羅盤(pán)，地質(zhì)羅盤(pán)是個(gè)可以打開(kāi)的圓形羅盤(pán)，使用起來(lái)也不復雜。我們很快就能熟練地操作了。并且和兩三個(gè)同學(xué)找了一個(gè)相對較好的位置實(shí)地測量了一遍，再結合課堂上學(xué)到的知識，很快就測出了巖層的產(chǎn)狀要素：走向、傾向和傾角。同學(xué)們也都親自操作了一遍，雖然讀出的結果有些差別，但這也是在所難免的，選的位置稍微有差別，數據也會(huì )相應的改變，我知道我們的目的是學(xué)會(huì )使用地質(zhì)羅盤(pán)，我相信我們都做到了（見(jiàn)附圖一）
。在此地方待了差不多四十分鐘我們又輾轉另一個(gè)目的地。時(shí)間過(guò)得很快，中午沒(méi)有特別的休息，同學(xué)在大巴上簡(jiǎn)單地吃了一點(diǎn)自備的面包和水就湊合了。下一個(gè)地方距離較遠，我們吃完休息了一會(huì )就到了巴關(guān)河渣場(chǎng)旁駛進(jìn)。渣場(chǎng)附近的巖層和前面幾個(gè)地方的巖層差不多，也都是以沉積巖為主，火山巖占小部分，偶爾也有變質(zhì)巖。在老師的講解下，我們仔細地觀(guān)察了巖石，發(fā)現某些巖石風(fēng)化的很厲害，用手用力一捏就化為碎屑了，有些石頭上用放大鏡還能看到藻類(lèi)的化石。該藻類(lèi)形成于六億多年前，不過(guò)確實(shí)較為常見(jiàn)的化石。一路上和老師及同學(xué)有說(shuō)有笑，雖然沒(méi)有談笑風(fēng)生的`儒雅，但也非常愜意。不知不覺(jué)間就到了實(shí)習的最后一站巴關(guān)河村入口。該地點(diǎn)坡腳有兩米高的陡壁，上面比較平緩，老師雖然年齡比我們大，卻帶頭爬了上去。我們也不落后，相繼也都上去了。老師先是讓我們自己觀(guān)察了一會(huì )兒，后又找了一塊石頭作為典型給我們講解了很久。天氣雖然很熱，但老師的熱情沒(méi)減，同學(xué)們也毫無(wú)厭煩，仔細聆聽(tīng)老師的分析，還個(gè)別同學(xué)拍了圖片作為這次實(shí)習的紀念。時(shí)間總是悄悄滴溜走，讓人無(wú)法挽留。雖然同學(xué)們還有精力，激情還沒(méi)燃燒完，但是實(shí)習卻到了尾聲。我們都知道，由于實(shí)習的人員比較多，時(shí)間有限，所以每個(gè)班只能實(shí)習一天。雖然是短短的一天，但我們也都學(xué)會(huì )了很多，也了解了很多。我們都很珍惜這次的實(shí)習機會(huì )，同時(shí)，我想這一次也會(huì )成為我們難忘的經(jīng)歷。
六、地質(zhì)實(shí)習總結
通過(guò)此次西區布德鎮的野外實(shí)地實(shí)習，讓我們對野外地質(zhì)的考察和研究有了一個(gè)初步的認識，同時(shí)對巖層研究的選取和巖層產(chǎn)狀要素的測量也有了進(jìn)一步的認識�；旧夏苁炀毑僮髁_盤(pán)測量巖層產(chǎn)狀要素，培養了實(shí)踐技能。對地貌形態(tài)也積累了很多感性材料，對我們今后更進(jìn)一步的地了解和把握地貌形態(tài)具有重大的意義，很好地起到了理論聯(lián)系實(shí)際的作用。同時(shí)，也開(kāi)闊了我們的視野，鍛煉提高了我們的野外實(shí)習能力。充分認識到了人類(lèi)活動(dòng)對地質(zhì)環(huán)境的影響和地質(zhì)環(huán)境對工程建設的影響，同時(shí)也鞏固了校內所學(xué)的理論知識，理論是建立在實(shí)踐之上的，只有通過(guò)實(shí)踐，理論才能充分發(fā)揮，這次實(shí)習的重要意義就在于它結合了理論，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習理論。此次實(shí)習也有許多不足之處，由于我們對一些巖石的性質(zhì)還不夠了解，所以不能及時(shí)的認識各巖石的是沉積巖還是火山巖及變質(zhì)巖。對實(shí)習地點(diǎn)的地貌認識也不清楚，對各種巖層形成的過(guò)程還很模糊，仍缺乏認識和了解。但這次的實(shí)踐依舊給了我們很大的幫助，我們非常的珍惜，并希望學(xué)校能多組織這樣的實(shí)踐實(shí)習。
工程地質(zhì)實(shí)習報告13
一、前言
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習，我們對工程地質(zhì)與土力學(xué)有了深刻的認識與了解，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)與土力學(xué)中的基本知識，但是書(shū)本上的知識與實(shí)際情況往往有很大的差距，所以為了更好點(diǎn)的認識地質(zhì)現象，加深對其了解，我們11級道橋專(zhuān)業(yè)在道橋教研組老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始我們的地質(zhì)實(shí)習。
二、地質(zhì)實(shí)習的目的
1、學(xué)會(huì )地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法。
2、用地質(zhì)羅盤(pán)測量實(shí)地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）。
3、學(xué)會(huì )對巖石的肉眼判別。
4、現場(chǎng)認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現象。
三、地質(zhì)實(shí)習的意義
了解常見(jiàn)的地質(zhì)現象，加深對書(shū)本的領(lǐng)會(huì )，為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。了解一些不良的地質(zhì)現象及其治理方法。利用所學(xué)的知識付諸于實(shí)踐。
四、實(shí)習地點(diǎn)
本溪地區
面積：8411平方公里
人口：156、7萬(wàn)
氣候條件：中溫帶濕潤氣候區
地理位置：遼寧省中部偏東
東經(jīng)123°34’～125°46’,北緯為40°49’～41°35’
五、實(shí)習內容
7月10日上午，路線(xiàn)：沈丹高鐵西高浦大橋向大柳峪隧道口方向。今天一早我們懷著(zhù)期待的心情踏上了去實(shí)習的道路，雖然一路都下著(zhù)雨但是感覺(jué)還是蠻好的，難得一次實(shí)習的機會(huì )，當然要好好把握，爭取多學(xué)一些知識。我們沿著(zhù)沈丹高鐵西高浦大橋向大柳峪隧道口方向一路走來(lái)，來(lái)到了沈丹高鐵正在建設的高架橋的下面。老師給我們講解了高架橋的過(guò)程，還有為什么要在橋的下部留有孔。
我們接著(zhù)走，來(lái)到了第一個(gè)目的地，老師在這里給我們講解了地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法：地質(zhì)羅盤(pán)儀是進(jìn)行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀(guān)察點(diǎn)的所在位置，測出任何一個(gè)觀(guān)察面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節理面……等構造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構造要素，礦體的產(chǎn)狀等。因此必須學(xué)會(huì )使用地質(zhì)羅盤(pán)儀。
一、地質(zhì)羅盤(pán)的結構：
地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法
在使用前必須進(jìn)行磁偏角的校正。
因為地磁的南、北兩極與地理上的南北兩極位置不完全相符，即磁子午線(xiàn)與地理子午線(xiàn)不相重合，地球上任一點(diǎn)的.磁北方向與該點(diǎn)的正北方向不一致，這兩方向間的夾角叫磁偏角。
地球上某點(diǎn)磁針北端偏于正北方向的東邊叫做東偏，偏于西邊稱(chēng)西偏。東偏為(+)西偏為(-)。
�。ㄒ唬┠康奈锓轿坏臏y量
是測定目的物與測者間的相對位置關(guān)系，也就是測定目的物的方位角(方位角是指從子午線(xiàn)順時(shí)針?lè )较虻皆摐y線(xiàn)的夾角)。
測量時(shí)放松制動(dòng)螺絲，使對物覘板指向測物，即使羅盤(pán)北端對著(zhù)目的物，南端靠著(zhù)自己，進(jìn)行瞄準，使目的物，對物覘板小孔，蓋玻璃上的細絲，對目覘板小孔等連在一直線(xiàn)上，同時(shí)使底盤(pán)水準器水泡居中，待磁針靜止時(shí)指北針所指度數即為所測目的物之方位角。(若指針一時(shí)靜止不了，可讀磁針擺動(dòng)時(shí)最小度數的二分之一處，測量其它要素讀數時(shí)亦同樣)。
若用測量的對物覘板對著(zhù)測者(此時(shí)羅盤(pán)南端對著(zhù)目的物)進(jìn)行瞄準時(shí)，指北針讀數表示測者位于測物的什么方向，此時(shí)指南針所示讀數才是目的物位于測者什么方向，與前者比較這是因為兩次用羅盤(pán)瞄準測物時(shí)羅盤(pán)之南、北兩端正好顛倒，故影響測物與測者的相對位置。
為了避免時(shí)而讀指北針，時(shí)而讀指南針，產(chǎn)生混淆，放應以對物覘板指著(zhù)所求方向恒讀指北針，此時(shí)所得讀數即所求測物之方位角。
�。ǘ⿴r層產(chǎn)狀要素的測量
巖層的空間位置決定于其產(chǎn)狀要素，巖層產(chǎn)狀要素包括巖層的走向、傾向和傾角。測量巖層產(chǎn)狀是野外地質(zhì)工作的最基本的工作方法之一，必須熟練掌握。
1、巖層走向的測定
巖層走向是巖層層面與水平面交線(xiàn)的方向也就是巖層任一高度上水平線(xiàn)的延伸方向。
測量時(shí)將羅盤(pán)長(cháng)邊與層面緊貼，然后轉動(dòng)羅盤(pán)，使底盤(pán)水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。
因為走向是代表一條直線(xiàn)的方向，它可以?xún)蛇呇由�，指南針或指北針所讀數正是該直線(xiàn)之兩端延伸方向，如NE30度與SW210度均可代表該巖層之走向。
2、巖層傾向的測定
圖4—1—2巖層產(chǎn)狀及其測量方法
巖層傾向——是指巖層向下最大傾斜方向線(xiàn)在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。
測量時(shí)，將羅盤(pán)北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤(pán)南端緊靠著(zhù)層面并轉動(dòng)羅盤(pán)，使底盤(pán)水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。
假若在巖層頂面上進(jìn)行測量有因難，也可以在巖層底面上測量仍用對物覘板指向巖層傾斜方向，羅盤(pán)北端緊靠底面，讀指北針即可，假若測量底面時(shí)讀指北針受障礙時(shí)，則用羅盤(pán)南端緊靠巖層底面，讀指南針亦可。
3．巖層傾角的測定
巖層傾角是巖層層面與假想水平面間的最大夾角，即真傾角，它是沿著(zhù)巖層的真傾斜方向測量得到的，沿其它方向所測得的傾角是視傾角。視傾角恒小于真傾角，也就是說(shuō)巖層層面上的真傾斜線(xiàn)與水平面的夾角為真傾角，層面上視傾斜線(xiàn)與水平面之夾角為視傾角。野外分辨層面之真傾斜方向甚為重要它恒與走向垂直，此外可用小石于使之在層面上滾動(dòng)或滴水使之在層面上流動(dòng)，此滾動(dòng)或流動(dòng)之方向即為層面之真傾斜方向。
測量時(shí)將羅盤(pán)直立，并以長(cháng)邊靠著(zhù)巖層的真傾斜線(xiàn)，沿著(zhù)層面左右移動(dòng)羅盤(pán)，并用中指搬動(dòng)羅盤(pán)底部之活動(dòng)扳手，使測斜水準器水泡居中，讀出懸錐中尖所指最大讀數，即為巖層之真傾角。
巖層產(chǎn)狀的記錄方式通常采用下面的方式：
既方位角記錄方式，如果測量出某一巖層走向為3100，傾向為2200，傾角350，則記錄為NW3100／SW∠350或3100／SW∠350或2200∠350。
野外測量巖層產(chǎn)狀時(shí)需要在巖層露頭測量，不能在轉石(滾石)上測量，因此要區分露頭和滾石。區別露頭和滾石，主要是多觀(guān)察和追索并要善于判斷。
測量巖層面的產(chǎn)狀時(shí)，如果巖層凹凸不平，可把記錄本平放在巖層上當作層面以便進(jìn)行測量。
我們已經(jīng)自己可以用地質(zhì)羅盤(pán)來(lái)測量實(shí)地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）。
接下來(lái)，我們來(lái)到了沈丹高鐵建設的現場(chǎng)。在這里我們采集了一塊巖石，老師讓我們自己回來(lái)鑒定。
閃長(cháng)巖
中性淺成巖，其礦物成分與深成巖閃長(cháng)巖相同。主要礦物為中性斜長(cháng)石和普通角閃石。
具明顯斑狀結構，其斑晶多為斜長(cháng)石和普通角閃石，偶見(jiàn)黑云母。巖石整體顏色多為灰及灰綠色。
7月12日，我們來(lái)到了關(guān)門(mén)山
1、板巖
板巖可以作為建筑材料和裝飾材料，古代在盛產(chǎn)板巖的地區常用做瓦片。板巖中一般不含有礦物
一種淺變質(zhì)巖。由粘土質(zhì)、粉砂質(zhì)沉積巖或中酸性凝灰質(zhì)巖石、沉凝灰巖經(jīng)輕微變質(zhì)作用形成。黑色或灰黑色。巖性致密，板狀劈理發(fā)育。在板面上常有少量絹云母等礦物，使板面微顯絹絲光澤。沒(méi)有明顯的重結晶現象。顯微鏡下可見(jiàn)一些分布不均勻的石英、絹云母、綠泥石等礦物晶粒，但大部分為隱晶質(zhì)的粘土礦物及碳質(zhì)、鐵質(zhì)粉末。具變余結構和斑點(diǎn)狀構造。常見(jiàn)類(lèi)型有碳質(zhì)板巖、鈣質(zhì)板巖、黑色板巖等；也可根據巖石的其他特點(diǎn)，如礦物成分、結構構造等，分為空晶石板巖、斑點(diǎn)狀板巖、粉砂質(zhì)板巖、硅板巖等。板巖廣泛分布于區域低溫動(dòng)力變質(zhì)作用的巖系中，如中國北方早元古宙滹沱群的豆村板巖，南方中晚元古宙的板溪群、昆陽(yáng)群等內也有大量分布�？勺鹘ㄖ�。
具板狀構造得巖石為板巖。原巖主要是泥質(zhì)巖、泥質(zhì)粉砂巖和中酸性凝灰巖。重結晶不明顯，鏡下可見(jiàn)有泥質(zhì)和部分絹云母、綠泥石、硅質(zhì)，有時(shí)見(jiàn)少量得白云母、黑云母、石英等。具變余泥質(zhì)結構。板巖是區域變質(zhì)作用得低級產(chǎn)物，溫度和均向壓力都不高，主要受應力作用的影響。
2．河谷地貌
河谷地貌：河谷形態(tài)及河谷內各種地貌類(lèi)型的總稱(chēng)
河谷：是河水所流經(jīng)的線(xiàn)狀延伸的凹地，由河水侵蝕沖刷而成。
形態(tài)組成：河谷主要包括谷坡和谷底兩部分。谷坡是河谷兩側的斜坡，常有河流階地發(fā)育。谷底比較平坦，
由河床和河漫灘組成。谷坡與谷底的交界處稱(chēng)為坡麓，谷坡上緣與高地面交界處稱(chēng)為谷肩或谷緣。
形成和發(fā)展：河谷是河流作用的產(chǎn)物，其形成和發(fā)展有
3個(gè)途徑。①下蝕作用加深河谷。河谷形成的最初階段，水流侵蝕相對高起的地方，侵蝕下來(lái)的物質(zhì)堆積在低洼地區，這兩種作用不斷地進(jìn)行，使谷底愈來(lái)愈低平。②旁蝕作用促進(jìn)谷坡剝蝕后退，使河谷拓寬。谷坡苞蝕后退的過(guò)程包括坡面上的片蝕作用、溝壑侵蝕作用、塊體崩落運動(dòng)以及支流的旁蝕作用等。③溯源侵蝕使河谷向上延伸，加長(cháng)河谷；陸地抬升或海面下降使河流下蝕作用加強，延長(cháng)河谷終端，加長(cháng)河
河床谷底部分河水經(jīng)常流動(dòng)的地方稱(chēng)為河床。河床由于受側向侵蝕作用而彎曲，經(jīng)常改變河道位置，所以河床底部沖積物復雜多變，一般來(lái)說(shuō)山區河流河床底部大多為堅硬巖石或大顆粒巖石、卵石以及由于側面侵蝕帶來(lái)的大量的細小顆粒。平原區河流的河床一般是由河流自身堆積的細顆粒物質(zhì)組成，黃河就是一個(gè)例子。
河床分類(lèi)河床按形態(tài)可分為順直河床、彎曲河床、汊河型河床、游蕩型河床。其中汊河型河床河身有寬窄變化，窄處為單一河槽，寬段河槽中發(fā)育沙洲、心灘，水流被洲、灘分成兩支或多支。汊河與沙洲的發(fā)展與消亡不斷更替，洲岸時(shí)分時(shí)合。隨主流線(xiàn)移動(dòng)和沖刷，常伴生規模不等的岸崩，會(huì )危及河堤安全和造成重大災害。
實(shí)習的結論
1、我們在實(shí)習過(guò)程中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，
縮小了書(shū)本與實(shí)際的差距
2、學(xué)會(huì )了地質(zhì)羅盤(pán)的使用，測得巖層產(chǎn)狀，
3、掌握了背斜與向斜的基本判定
4,、對斷層與滑坡等地質(zhì)現象有了進(jìn)一步認識，理論聯(lián)系實(shí)際。
5,、了解了關(guān)門(mén)山的巖層構造，對沉積巖有了更深的認識
什么是隧道
隧道通常指用作地下通道的工程建筑物。
1970年國際經(jīng)濟合作與發(fā)展組織召開(kāi)的隧道會(huì )議綜合了各種因素，對隧道所下的定義為：“以某種用途、在地面下用任何方法按規定形狀和尺寸修筑的斷面積大于2m2的洞室。
隧道分類(lèi)比較明確的是按照隧道的用途來(lái)劃分，主要有以下四種：
交通隧道、水工隧道、市政隧道、礦山隧道。
什么是橋梁
架設在江河湖海上，使車(chē)輛行人等能順利通行的建筑物，稱(chēng)為橋。
橋梁一般由上部結構、下部結構和附屬構造物組成，上部指主要承重結構和橋面系；下部結構包括橋臺、橋墩和基礎；附屬構造物則指橋頭搭板、錐形護坡、護岸、導流工程等。
橋梁一般由以下幾部分組成
1、橋跨結構2、橋墩和橋臺3、基礎4、上部結構5、支座6、錐形護坡
什么是道路
中華人民共和國道路交通安全法》:
第一百一十九條
本法中下列用語(yǔ)的含義：
�。ㄒ唬暗缆贰�，是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會(huì )機動(dòng)車(chē)通行的地方，包括廣場(chǎng)、公共停車(chē)場(chǎng)等用于公眾通行的場(chǎng)所。
城市道路的結構組成
(一)路基
路基的斷面型式有：填方路基；路塹；半填半挖路基。從材料上分，路基可分為土路基、石路基、土石路基三種。
(二)路面
絕大部分路面的結構是多層次的；按使用要求、受力狀況、土基支承條件和自然因素影響程度的不同，在路基頂面采用不同規格和要求的材料分別鋪設墊層、基層和面層等結構層。
1．面層
面層是直接同行車(chē)和大氣相接觸的層位，承受行車(chē)荷載引起的豎向力、水平力和沖擊力的作用，同時(shí)又受降水的侵蝕作用和溫度變化的影響。因此面層應具有較高的強度、剛度、耐磨、不透水和高低溫穩定性，并且其表面層還應具有良好的平整度和粗糙度。面層可由一層或數層組成，高等級路面面層可劃分為磨耗層、面層上層、面層下層，或稱(chēng)之為上(表)面層、中面層、下(底)面層。(1)瀝青混凝土面層的常用厚度和適宜層位見(jiàn)表1K411012。
(2)熱拌、熱鋪的瀝青碎石可用作雙層式瀝青面層的下層或單層式面層。作單層式面層時(shí)，應加鋪瀝青封層或磨耗層。瀝青碎石的常用厚度為50～70mm。(3)瀝青貫人式碎(礫)石可做面層或瀝青混凝土路面的下層。作面層時(shí)，應加鋪瀝青封層或磨耗層(4)瀝青表面處治主要起防水層、磨耗層、防滑層或改善碎(礫)石路面的作用。常用厚度為15～30mm。
工程地質(zhì)實(shí)習報告14
馬上就要出去參加實(shí)習了，內心還是有那么一點(diǎn)激動(dòng)的，其實(shí)在我看來(lái)，這些都是在不斷地慢慢的成長(cháng)中學(xué)習到的問(wèn)題，我相信只要參加實(shí)習的機會(huì )多了，我就會(huì )做好這一切，很多的現實(shí)問(wèn)題都是在不斷的發(fā)展中得到了巨大的進(jìn)步的，相信我能夠做好這一切，參加實(shí)習得到實(shí)習的鍛煉!
一、 實(shí)習地點(diǎn)
佛山市高明區西坑水庫 佛山市南海區丹灶鎮建設泵站工程
二、 實(shí)習目的及要求
1、培養學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀(guān)念，總結此次實(shí)習與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。
2、認識了解水工建筑物中的工程地質(zhì)條件和要求。主要包括以下六個(gè)方面：a.地形地貌條件 b. 巖石與土的類(lèi)型及其工程地質(zhì)性質(zhì) c.地質(zhì)構造 d.水文地質(zhì)條件 e.物理地質(zhì)作用 f.天然建筑材料等方面。
3、通過(guò)實(shí)習鞏固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現場(chǎng)實(shí)際，驗證和拓寬視野，培養和實(shí)際工作能力。
4、通過(guò)實(shí)際考察，了解各種地質(zhì)現象，增加感性認識。
三、實(shí)習內容
1. 西坑水庫及其水庫除險加固工程簡(jiǎn)介
西坑水庫(中型)位于高明區楊梅河上游，水庫集雨面積為10.5km2，庫容為1030萬(wàn)m3，興利庫容為798萬(wàn)m3，大壩為均質(zhì)土壩，壩頂設計高程為114.2m，頂寬5.0m，最大壩高29.5m。溢洪道為開(kāi)敞式，底高程為110.3m，寬15.0m。在壩后建有一座發(fā)電站，裝機發(fā)電功率為320 kw。水庫在1997年安全鑒定為二類(lèi)水庫，但是經(jīng)過(guò)幾年的觀(guān)察，前期所進(jìn)行的除險加固措施未能徹底消除水庫的安全隱患，主要還存在壩體滲漏嚴重、放水涵管漏水、大壩壩體單薄、反濾體存在失效跡象等安全隱患。另外移民工作也留下一些問(wèn)題。水庫下游西坑村的村民未能遷往他處，這樣不但給水庫的管理帶來(lái)了不少的麻煩，更嚴重的是，群眾在水庫管理范圍外，溢洪道尾水兩側承包責任田里興建住宅房屋，逐漸遍及了整個(gè)大壩下游的泄洪區域，涉及房屋1.3萬(wàn)m2，人口300多萬(wàn)人。由于下游泄洪渠道僅1.0m寬左右，加上淤塞嚴重，一旦水庫泄洪將淹浸和沖刷下游農田和這些房屋，給人民生命財產(chǎn)帶來(lái)嚴重威脅。
該工程任務(wù)以灌溉為主，兼有防洪、發(fā)電等綜合利用。工程等別為?等中型工程，主要建筑物為3級，次要建筑物為4級，臨時(shí)建筑物為5級。水庫永久性主要建筑物防洪標準按50年一遇設計，1XX年一遇校核;溢洪道消能防沖防洪標準按30年一遇設計�！笆晃濉逼陂g計劃對西坑水庫進(jìn)行除險加固，工程需土方11萬(wàn)m3，石方1.7萬(wàn)m3，混凝土0.2萬(wàn)m3，計劃總投資3000萬(wàn)元。主要建設內容為大壩壩體采用高壓擺噴防滲，上游壩坡坡腳增設拋石壓腳，下游壩坡坡腳新建排水棱體，重建輸水涵管，重建壩后電站，整治溢洪道下游歸河段長(cháng)1040m，完善大壩觀(guān)測和水庫自動(dòng)化監測等。本工程招標范圍為水庫部分、排水渠部分、水土保持專(zhuān)項部分及電站部分。
2. 泵站建設工程
2.1佛山市南海區丹灶鎮建設泵站工程概況
2.1.1工程地理位置及受益面積
南海區丹灶鎮建設泵站工程是南海區丹灶鎮建設泵站及配套工程的重要組成部分，站址在樵桑聯(lián)圍東堤18+300處(丹灶建設段)。泵站主要負責丹灶大良圍片區的排澇任務(wù)，受益區為上沙、下沙、建設、石聯(lián)、荷村、新農村委會(huì )，丹灶鎮城區、赤坎水庫三水西南鎮南下村委會(huì )等，總集雨面積約62k?。
2.1.2工程水文及地質(zhì)條件
泵站站址處外江5年一遇洪水位為6.55m，10年一遇洪水位為7.23m，20年一外江洪水位為7.61m，50年一遇設計防洪水位為7.99m，外江枯水期水位多為0.5～1.5m。內涌正常水位為0.00～0.80m。
站址處地質(zhì)構造共分8層，各巖土層自上而下依次為：素填土、淤泥、粉土、粉質(zhì)粘土、中砂、礫土、殘積粉砂和風(fēng)化泥巖。工程場(chǎng)地土屬軟弱土類(lèi)，建筑物地類(lèi)別為?類(lèi)。
2.1.3工程投資及規模
南海區丹灶鎮建設泵站工程及配套工程主體工程投資估算為7196.63萬(wàn)元。泵站工程等級為?級，主要建筑物級別為2級，排澇標準為10年一遇24小時(shí)設計暴雨169.8mm兩天排干�？傮w工程主要工程量：土方56.34萬(wàn) ，、石方5.01萬(wàn) 、混泥土方1.16萬(wàn) ，基礎防滲高壓旋噴樁總長(cháng)9197.6米。
建設泵站原有大良圍電排站排澇能力：總裝機1645kw，總排水流量24.45 �，F設計安裝4臺1600zlq9.5-8型立式軸流泵，配10kv、1000kw同步電機，泵站總裝機容量4000kw，設計排澇流量39.76 .泵站建成后排澇能力對比增大近一倍，有效確保圍內不受浸。
2.2國外泵站技術(shù)和管理制度值得學(xué)習和借鑒的地方
泵站是為水提供勢能和壓能，解決無(wú)自流條件下的排灌、供水和水資源調配問(wèn)題的唯一動(dòng)力來(lái)源，是解決洪澇災害、干旱缺水的重要工程措施和實(shí)現水利現代化的重要標志之一。由于泵站的作用和特殊地位，各國都很重視。國外特別是在泵站技術(shù)裝備、投資和經(jīng)營(yíng)管理機制方面，很多都值得我們借鑒和學(xué)習。
2.2.1國外泵站技術(shù)裝備好、自動(dòng)化程度高
國外水泵的性能指標明顯優(yōu)于國內，機組的結構、配套和傳動(dòng)方式也豐富多彩。國外大型水泵生產(chǎn)企業(yè)制造出來(lái)的泵，一般具有轉速高、體積小、重量輕等優(yōu)點(diǎn)，其流量是我國同口徑水泵流量的1.5~2倍。如荷蘭1.8m的水泵與我國2.8m的水泵性能相同，但前者的重量為23.1噸，后者的重量卻是48噸，兩者相差一倍以上。另外，采用齒輪傳動(dòng)，可以大幅度地減小電動(dòng)機的體積和重量。如荷蘭口徑3.6m的貫流泵，采用齒輪變速傳動(dòng)的結構設計后，與其配套的高速電機直徑僅1.2m，電機和齒輪箱的總重量是15噸。如果將這臺泵改用我國的直接傳動(dòng)，其電機直徑將由原來(lái)的1.2m增加到6.1m，重量由15噸增加到49噸。由此可見(jiàn)，國外機組的高速化，不僅使機組的體積減小、重量變輕，而且還使廠(chǎng)房和土建投資大幅度降低，特別是考慮不同機組的裝置形式(立、臥、斜式)對泵房結構的影響后，這種效果更明顯。
國外水利工程建設，十分注意嚴把質(zhì)量關(guān)。如荷蘭的水泵生產(chǎn)和泵站管理，兩者在業(yè)務(wù)上的關(guān)系要比我國密切得多，水泵廠(chǎng)的設計人員對泵站的運行管理非常熟悉，他們與泵站管理單位在設計、生產(chǎn)、制造、試驗、安裝、調試、運行和檢修等各個(gè)環(huán)節上配合默契，協(xié)調一致。水泵的內外表面平整光滑，葉片鋁青銅表面加工光潔度高。這樣就確保了水泵符合泵站的使用要求，不僅效率高，空化性能好，而且大大地延長(cháng)了水泵的使用壽命，減少了事故的發(fā)生。
而國內的泵站質(zhì)量是令人置疑的。如某些泵站，運行一段時(shí)間后就發(fā)生地基下陷和建筑物開(kāi)裂。國內水泵品種規格較少、結構形式單一、制造質(zhì)量普遍較差，價(jià)格方面甚至低于與其配套的電動(dòng)機。泵站設計時(shí)，只能選用性能差不多的那么幾種定型產(chǎn)品，這樣不但降低了泵站效率，而且還留下了許多不安全隱患。
國外泵站的自動(dòng)化程度較高，對泵站運行的各種指標、長(cháng)期跟蹤、監測和記錄，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題可隨時(shí)加以解決。同時(shí)，記錄下來(lái)的數據也將成為水泵開(kāi)發(fā)和性能完善的依據。另外，自動(dòng)化大大減少了事故的發(fā)生，也減少了泵站的管理工作人員。如美國，幾十公里的輸水干線(xiàn)上，只有幾個(gè)工作人員。國內泵站一般建于六七十年代，設備陳舊，自動(dòng)化程度低，往往采用經(jīng)驗管理和定期大修的辦法。這樣，大大地影響了泵站經(jīng)濟，增加了管理開(kāi)支，造成經(jīng)濟上不必要的損失。
4.2 國外泵站運行管理人員少、素質(zhì)好、社會(huì )分工嚴密
國外泵站運行管理人員只相當于我國的.1/10，而運行管理有條不紊，長(cháng)期保持正常運轉。以荷蘭為例，事實(shí)上，stork泵廠(chǎng)負責核心部件的生產(chǎn)和總裝，泵站的管理人員只負責值班運行、小規模的檢修和大規模的檢查，而大規模的檢修則由泵廠(chǎng)完成，甚至于清潔衛生工作都由專(zhuān)業(yè)人員承包，更沒(méi)有沉重的行政包袱。這些社會(huì )分工與協(xié)作方面的成功經(jīng)驗，值得我們認真研究和借鑒學(xué)習。
國外泵站一般采用懂專(zhuān)業(yè)、有經(jīng)驗的管理人員。在泵站運行中，可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并能正確地處理突發(fā)事件。而國內許多泵站管理人員素質(zhì)差，專(zhuān)業(yè)技能低，地方保護嚴重，不注重人才的培養和新技術(shù)的引用，導致泵站運行管理水平相當落后。
4.3 國外十分注重工程的維護和保養、運行管理費用充足
國外泵站的清潔工作做得好，一般都配有清污、清淤機械，它是保證泵站安全運行、節能、減少水泵磨損、延長(cháng)機組壽命必不可少的泵站設備。但國內泵站的水泵工作環(huán)境差，設施不配套，很多泵站都沒(méi)有配置清污機械，已設置的也不好用，問(wèn)題在于關(guān)鍵技術(shù)不掌握，落后，資金投入也不足。
在費用方面，國外泵站以受益者支付或國家撥款等方式獲得充足的資金，有條件、有能力根據不同的需求進(jìn)行改造、維修和擴建。而我國泵站建設資金短缺，且許多泵站主體工程在一次性投資建成后，工程配套滯后，續建費用少，這樣就使一部分泵站長(cháng)期不配套，工程遲遲達不到設計效益。另外，泵站運行管理資金少，甚至連職工工資都無(wú)保障，更談不上泵站機電設備的更新和改造。
近年來(lái)，一些專(zhuān)家通過(guò)考察，對國外泵站的發(fā)展、運行和管理情況進(jìn)行了一些歸納和敘述。更多的有待我們更深入的考察、了解、研究和學(xué)習，并調整政策，加大投入，腳踏實(shí)地地作好工作，力爭在較短的時(shí)間內，使我國泵站工程的發(fā)展出現一個(gè)新的局面。
四、實(shí)習收獲
可以說(shuō)，一天的實(shí)習是很短暫的，但這并不妨礙我從中獲益，特別是兩個(gè)在建工程這樣好的實(shí)習點(diǎn)，讓我受益匪淺。首先一個(gè)印象比較深刻的是西坑水庫加固工程的高壓擺噴防滲施工：由于西坑水庫壩體主要由筑填土(qs)之粘土質(zhì)砂、含砂低液限粘土及含砂高液限粘土組成，厚度5.30～26.00m，平均17.10m;壩基土為早侏羅世(j1ηγ)不同風(fēng)化程度的中粒含斑黑云母二長(cháng)花崗巖。這樣的天然建筑材料滲透系數較大(k20=7.92e-05cm/s)，有的地方數量級甚至達到 ，導致大壩滲漏比較嚴重。通過(guò)高壓擺噴灌漿，在壩軸線(xiàn)面上形成一層厚幾公分的防滲墻，以解決大壩的滲漏問(wèn)題。
其次就是丹灶鎮建設泵站工程的地基處理，尤其是對地下水的處理。工程站址處各巖土層自上而下依次為：素填土、淤泥、粉土、粉質(zhì)粘土、中砂、礫土、殘積粉砂和風(fēng)化泥巖。其中只有粉質(zhì)粘土和風(fēng)化泥巖的防滲能力相對較好，故地下水對工程主體穩定性的影響必須認真考慮。施工時(shí)在用了一層混凝土阻止地下水的上滲，巧妙的是，主體工程周?chē)么驑兜降叵聨酌椎姆椒ㄇ擅畹陌鸦钴S的，多余的地下水過(guò)慮出來(lái)，防止地下水上沖和消退對地基的影響，同時(shí)有效防止了地下水帶走沙和土造成的地基下陷。
總的來(lái)說(shuō)，這樣的實(shí)習有效直觀(guān)地展示了各種地質(zhì)條件對工程建設的影響以及施工解決方案。這是單調課程講解無(wú)法達到的效果。實(shí)習，這是一個(gè)理論和實(shí)際相結合的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要把所學(xué)的知識靈活的理解和運用，從而加強我們對這門(mén)課程的了解，而且在實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到了很多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，去參與了，去了解了才會(huì )明白。最后，還要感謝老師的細心指導。通過(guò)這次野外實(shí)習我還明白了一個(gè)道理：機會(huì )總是留給做好準備的人，時(shí)刻準備好，就不會(huì )在機會(huì )來(lái)臨是手足無(wú)措，對任何一件自己要做的事情也是如此。
五、實(shí)習總結
在實(shí)習中我學(xué)到了很多的在學(xué)校課本上和知識里學(xué)不到的東西，這些都是在真正的實(shí)踐中才能夠得到巨大的鍛煉的，我也相信我會(huì )做好這一切的，正是因為存在這樣的問(wèn)題，我才會(huì )將我所有的精力用在學(xué)習上，學(xué)習中我相信我會(huì )繼續不斷的做好的。通過(guò)實(shí)習我對自己更有信心了，這一次實(shí)習是給我的巨大的人生的財富，相信我會(huì )在今后的工作生活中繼續做好的!
工程地質(zhì)實(shí)習報告15
一、 實(shí)習概況：
本次實(shí)習為期一周，實(shí)習的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程專(zhuān)業(yè)的熱情和興趣。實(shí)習包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中，老師簡(jiǎn)單講解實(shí)習內容及各種地質(zhì)相關(guān)內容，在現場(chǎng)根據具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實(shí)習的基本要領(lǐng)，還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化。
二、實(shí)習內容：
巖石及邊坡工程地質(zhì)問(wèn)題，地質(zhì)實(shí)習本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內容便是巖石和及其構成邊坡的工程地質(zhì)問(wèn)題，因此，此次實(shí)習最大的內容就是觀(guān)察各種巖石和分析其構成的邊坡情況。實(shí)習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復雜，需要壓實(shí)的能量相當的大。由于該坡的坡角和坡度均不大，這里只采取了最簡(jiǎn)易的邊坡防護方式——鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管，但似乎還是讓人有些擔憂(yōu)。我們知道由于巖漿噴出地表后，迅速結晶，以致其形成的巖石具有一定的流動(dòng)性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。該巖體結構是整體塊狀結構，強度較高，并且風(fēng)化程度低，屬于微風(fēng)化程度，故此邊坡穩定性相對較高，但由于該坡的結構面傾向和坡面傾向相同，且傾角小于坡面傾角，導致該坡存在潛在滑動(dòng)問(wèn)題。在這里我們測量了一組巖石的傾向、走向和傾角：65°，155°，35°。在地質(zhì)災害危險點(diǎn)，我們看到了一個(gè)路塹式邊坡，該坡的結構體為散體狀、碎裂狀，風(fēng)化程度高，屬于強風(fēng)化，穩定性較差。因此，該邊坡防護采取就地取材，用片石做成坡角擋墻，坡面鋪上一層水泥砂漿，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒(méi)有做任何防護，真為山下的居民擔憂(yōu)。我們還看到了由巖石和土構成的坡，該坡的表層是沉積土。由于該坡的地質(zhì)構造產(chǎn)生的結構面傾角小而且與邊坡平行，加上巖體屬于全風(fēng)化、強風(fēng)化程度，導致該坡具有較嚴重的失穩問(wèn)題，因此其采取路塹式邊坡加固方式，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護，這也是在高速公路上常見(jiàn)的防護方式。在其公路的剖面上我們看到了具有一層一層堆積現象的層理層面構造的沉積巖，這也是本次實(shí)習唯一一處巖石類(lèi)別為沉積巖的觀(guān)察點(diǎn)，該巖為碎屑巖中的細砂巖、混砂巖，有明顯的褶皺現象，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構造。這是我第一次見(jiàn)到背斜褶皺現象，由此我感到相當的榮幸。在這，我和同組組員對背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進(jìn)行了測量，左翼： 73°，341°，34°，右翼：334°，240°，34°。
在公路旁我們看到路旁的花崗巖的風(fēng)化作用包括物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用和生物風(fēng)化作用，巖體的表面長(cháng)著(zhù)一顆樹(shù)，自上而下遭受著(zhù)植物生長(cháng)活動(dòng)引發(fā)的物理風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩(shī)，不禁感嘆大自然的力量。
最后我們考察了變質(zhì)巖。變質(zhì)巖是指地殼中已存在的巖石，由于地殼運動(dòng)和巖漿活動(dòng)等造成物理化學(xué)環(huán)境的改變，處在高溫、高壓及其他化學(xué)因素作用下，使原來(lái)巖石的成分、結構和構造發(fā)生一系列變化所形成的新的巖石。根據變質(zhì)作用的地質(zhì)成因和變質(zhì)作用因素，將變質(zhì)作用分為：接觸變質(zhì)作用、區域變質(zhì)作用、混合巖化作用和動(dòng)力變質(zhì)作用。變質(zhì)巖的結構可分為：變余結構（殘余結構）；變晶結構；碎裂結構。巖石經(jīng)變質(zhì)作用后常形成一些新的構造特征，這是區別于其他兩類(lèi)巖石的特有標志，是變質(zhì)巖的作重要特征之一。原巖變質(zhì)后仍殘留有原巖的部分構造特征者叫變余構造。通過(guò)變質(zhì)作用形成的新的構造叫變成構造：
a）板狀構造巖石具有平行、較密集而平坦的破裂面劈埋面，沿此面巖石易于分裂成板體，原巖基本未重結晶，僅有少量絹云母或綠泥石。
b）千枚狀結構 巖石常呈薄板狀，其中各組分基本已重結晶并呈定向排列，但結晶程度較低而使得肉眼尚不能分辨礦物，僅在巖石的自然破裂面上見(jiàn)有強烈的絲絹光澤，系由絹云母、綠泥石小鱗片造成。常具撓具和小皺紋。才
c）片狀構在定向盈利的長(cháng)期作用下，巖石中所含大量的片狀、柱狀礦物如云母、角閃石等，都呈平行定向排列，巖石中各組分全部重結晶，而且肉眼可以看出礦物顆粒。
d）片麻狀結構以石英、長(cháng)石等礦物為主，期間夾以鱗片狀、柱狀變晶礦物，并呈大致平行的斷續帶狀分布而成，他們的結晶程度都比較高。
e）塊狀結構巖石中的礦物分布均勻，結構均一，無(wú)定向排列，這是大理石和石英巖常具有的構造。鑒別變質(zhì)巖時(shí)，可先從觀(guān)察巖石的構造開(kāi)始，根據構造，將變質(zhì)巖區分為片理構造和塊狀構造兩類(lèi)。然后可進(jìn)一步根據片理特征和結構以及主要礦物成分，分析所屬的亞類(lèi)，確定巖石的名稱(chēng)。
三、實(shí)習感想
為期一周的地質(zhì)實(shí)習很快的就結束了，通過(guò)這次實(shí)習，我不僅培養了對大自然的熱愛(ài)，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣，而且還在實(shí)習的過(guò)程中加深了對地質(zhì)知識的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質(zhì)的飛躍，應該歸功于實(shí)踐的作用。此外，在此次實(shí)習中我在老師身上學(xué)了不少的東西。體會(huì )最深的就是做事要認真、不能懈怠，更不能放棄，爬山時(shí)，在老師的激勵下，我堅持下來(lái)了，所以要銘記：做事要認真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實(shí)現自己的人生抱負，讓自己造福于人類(lèi)！在實(shí)習中我還學(xué)到了很多的在學(xué)校課本上和知識里學(xué)不到的東西，這些都是在真正的實(shí)踐中才能夠得到巨大的鍛煉的，我也相信我會(huì )做好這一切的`，正是因為存在這樣的問(wèn)題，我才會(huì )將我所有的精力用在學(xué)習上，學(xué)習中我相信我會(huì )繼續不斷的做好的。通過(guò)實(shí)習我對自己更有信心了，這一次實(shí)習是給我的巨大的人生的財富，相信我會(huì )在今后的工作生活中繼續做好的！
實(shí)習目的及要求
1、培養學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀(guān)念，總結此次實(shí)習與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。
2、認識了解水工建筑物中的工程地質(zhì)條件和要求。
主要包括以下六個(gè)方面：
a.地形地貌條件
b. 巖石與土的類(lèi)型及其工程地質(zhì)性質(zhì)
c.地質(zhì)構造
d.水文地質(zhì)條件
e.物理地質(zhì)作用
f.天然建筑材料等方面。
3、通過(guò)實(shí)習鞏固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現場(chǎng)實(shí)際，驗證和拓寬視野，培養和實(shí)際工作能力。
4、通過(guò)實(shí)際考察，了解各種地質(zhì)現象，增加感性認識。
實(shí)習總結：
經(jīng)過(guò)五天的實(shí)地考察，我們學(xué)到了很多的東西，加深了對書(shū)本上老師所講內容的認識，對三大類(lèi)巖石有了一個(gè)感性的認識，讓我知道了書(shū)本上的東西都是死的，如果你不和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的話(huà)它只能變成無(wú)用的東西，所以我覺(jué)得應該盡量多的去實(shí)踐，只是感覺(jué)實(shí)習時(shí)間太短了，感覺(jué)還不是很夠用，如果能常一點(diǎn)的時(shí)間的話(huà)我們就能進(jìn)行更深入的考察，對各種地址面貌有個(gè)更深的理解。這次實(shí)習也讓我認識到團體協(xié)作的力量，在以后的學(xué)習生活和工作當中一定要注意團隊合作，充分發(fā)揮集體的力量。
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