寒假實(shí)踐報告(精選15篇)

　　在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，不同的報告內容同樣也是不同的。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的寒假實(shí)踐報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寒假實(shí)踐報告1

　　實(shí)踐目的：

　　為支援地方教育，為偏遠地區小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，豐富小學(xué)生的寒假生活，我們組織安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程，讓學(xué)生在學(xué)習、解決問(wèn)題和實(shí)驗中獲得樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，拓寬學(xué)生的知識面，鍛煉學(xué)生的表達力和領(lǐng)導能力，同時(shí)與當地小學(xué)加強交流，以促進(jìn)共同提高。

　　實(shí)踐對象：

　　中心小學(xué)在校學(xué)生

　　實(shí)踐內容：

　　進(jìn)行對三年級學(xué)生的語(yǔ)文課程教學(xué)與課后輔導

　　實(shí)踐紀實(shí)：

　　20xx年1月14日早上6點(diǎn)半，大家整理好行李，在校園集合，一同坐上公交車(chē)趕往火車(chē)站搭乘7點(diǎn)40分開(kāi)往融水的t8726次列車(chē)，開(kāi)始我們的支教之旅。

　　大約歷時(shí)6個(gè)多小時(shí)，我們一行抵達了融水，簡(jiǎn)單的吃過(guò)午飯，在熱心群眾的指引下，我們順利的坐上了去往和睦鎮的小巴。

　　道路還是十分通暢的，我們在下午三點(diǎn)鐘左右抵達目的和睦鎮。校長(cháng)和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室，以后的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來(lái)幾天的事情，帶著(zhù)旅途的疲憊休息了。

　　20xx年1月15號至20xx年1月21號我們在這里開(kāi)展了為期六天的實(shí)踐活動(dòng)。

　　1月15日早上，我們就開(kāi)始了我們的支教工作。當我們走進(jìn)教室時(shí)，小朋友們坐得整整齊齊，異口同地喊著(zhù)叫我們“大姐姐好!”。當時(shí)就讓我感受到了這里小孩子的熱情與喜悅。隨后我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，與小朋友們進(jìn)行了一些小互動(dòng)，課堂氣氛十分融洽。

　　當天下午我們便開(kāi)始正式上課，我和在校領(lǐng)導商議后決定教小學(xué)三年級語(yǔ)文。在這之前我沒(méi)有任何教書(shū)的經(jīng)驗，雖然小學(xué)的語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽(tīng)懂，怎樣的講拓寬學(xué)生的知識面課方式才能提起他們對語(yǔ)文學(xué)習的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的。第一堂課前，有一點(diǎn)我比較擔心：這個(gè)年齡的孩子比較愛(ài)玩，他們會(huì )不會(huì )對不熟悉的老師有著(zhù)抵觸情緒，不認真聽(tīng)課。然而，當我開(kāi)始上課的時(shí)候，我就發(fā)現那些顧慮完全是多余的，他們上課非常認真，回答問(wèn)題也非常的主動(dòng)。當時(shí)，我就覺(jué)得作為大學(xué)生，在這方面我們可以說(shuō)是遠不如小學(xué)生的，他們對知識的渴求與學(xué)習的興趣遠遠超出了我們。在大學(xué)的課堂里，一個(gè)教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個(gè)人會(huì )回答老師的提問(wèn)，上課時(shí)不聽(tīng)課的大有人在，更有甚者不來(lái)上課。有了這樣的比較，使我覺(jué)得必須要端正自己的學(xué)習態(tài)度，這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們是我的榜樣。

　　下課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì )和班上的學(xué)生坐在一起聊天，有一次無(wú)意中看到一個(gè)小朋友課后練習冊上的語(yǔ)文題全做了，英語(yǔ)題卻都是空白。

　　我問(wèn)他，英語(yǔ)怎么不做，他說(shuō)，不喜歡英語(yǔ)所以就不想做。聽(tīng)到這個(gè)回答，我覺(jué)得特別有感觸，想到自己小學(xué)的時(shí)候，也有這個(gè)現象，喜歡哪個(gè)老師哪門(mén)課成績(jì)就一定好，不喜歡的話(huà)，就是基本不好好聽(tīng)課也不認真地做題�，F在想來(lái)，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵他們，在不偏科的基礎上，發(fā)展自己的強項。我覺(jué)得，在他們這個(gè)年紀，跟他們提英語(yǔ)學(xué)習或是學(xué)習的重要性是沒(méi)有任何作用的，他們沒(méi)有切身的感受，所以說(shuō)那些道理他們只會(huì )聽(tīng)聽(tīng)作罷。而我，是通過(guò)抓住小孩子比較感興趣的方面來(lái)跟他們交流，以此來(lái)激發(fā)他們對不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時(shí)候我們就是朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。

　　在支教的過(guò)程中，也存在些問(wèn)題。開(kāi)始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合，聽(tīng)課非常認真，表現也很積極�？墒�，到后期，他們顯得有些不耐煩了，我向其他老師請教，得出結論：可能是因為教授的內容有些簡(jiǎn)單和枯燥了，但更重要的一點(diǎn)是從一開(kāi)始，作為老師我們沒(méi)有擺正位置，即我沒(méi)有從行為上很明確地告訴他們我是老師，而是讓他們感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的小學(xué)老師請教過(guò)這個(gè)問(wèn)題，她告訴我，上課的時(shí)候必須嚴肅，對小孩子要獎罰分明，以此來(lái)明確告訴他們什么是對，什么是錯，幫助他們辨別是非。所以，在接下來(lái)幾天的上課中，我的態(tài)度很明確，并且在上課內容方面，我將一些

　　離開(kāi)的前一天，我們準備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊長(cháng)給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天。最開(kāi)心的環(huán)節應該就是包餃子了，會(huì )包的孩子們都爭著(zhù)搶著(zhù)大顯身手，于是，各種奇形怪狀的餃子出現在大家面前。我們的隊員們也都是這方面的高手，還教會(huì )了那些不會(huì )包的孩子們，這些可愛(ài)的小家伙們紛紛表示學(xué)會(huì )了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢!

　　雖然包的'質(zhì)量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著(zhù)自己親手包的餃子，還是覺(jué)得美味的不得了。

　　吃完了餃子，我們就收拾東西準備返程了。大家都顯得戀戀不舍，孩子們見(jiàn)我們要走，有的甚至激動(dòng)的哭了。七天里我們與小朋友結下了深厚的師生情，記憶中有個(gè)三年級的小男生很調皮，但當他聽(tīng)到我們就要分別時(shí)，他哭了，很感動(dòng)，我也哭了，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內建立的感情，但我們現在變了。有個(gè)小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很認真的告訴我說(shuō);老師我送你一個(gè)東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達學(xué)生對我的愛(ài)，很感動(dòng)，我有很多感動(dòng)說(shuō)不出口。我想給他們說(shuō)老師愛(ài)你們。幾天來(lái)，我們每天都吃著(zhù)孩子們送來(lái)的新鮮蔬菜，每天都在一起開(kāi)心地學(xué)習與游戲，每一天都充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)，短短的相處我們早已讓我們親如一家了。孩子們帶著(zhù)哭腔請求我們多住幾天，我們都忍不住流下了淚水

　　總的來(lái)說(shuō)，這七天里，我站上了講臺，成了小朋友們眼中的“老師”，感受到了當老師的快樂(lè )的同時(shí)也感受到了老師的艱辛�！拔覀儸F在站在講臺上就要對‘我們的學(xué)生’負責，因為我們現在是‘老師’”，這是老教師對我的諄諄教誨，我會(huì )永遠銘記。同時(shí)，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)心”、“耐心”和“交心”，我想，這三點(diǎn)應該是做每項工作都需要的。

　　實(shí)踐體會(huì )：

　　通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，我有兩個(gè)方面的體會(huì )，一方面是課程教學(xué)上的心得體會(huì )： 第一，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于三年級的知識不在話(huà)下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識上準確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個(gè)個(gè)年僅9歲左右的三年級的學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。 第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給我很大幫助。

　　另一方面，我們認識到農村教育的滯后性，同時(shí)，我們也意識到以我們自己的一份微薄之力在短短的幾天內進(jìn)行的支援教育活動(dòng)，對于求學(xué)路上的孩子來(lái)說(shuō)可謂“杯水車(chē)薪”，對于孩子成績(jì)的提高是微不足道的，對農村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過(guò)與他們的交流、溝通，他們明白了一些東西，而這些東西一定可以幫助他們在將來(lái)的路上走得更好。希望我們這次的支教活動(dòng)能給那些孩子的理想插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力，飛向外面更廣闊的世界，在那里自由地展翅翱翔。

　　支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂(lè )的、充實(shí)的，這次支教讓我體會(huì )到了作為教師的酸甜苦辣，同時(shí)也讓我在教育實(shí)踐中有了一定的學(xué)習提高。如果要讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這次支教的感受，我會(huì )說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè )著(zhù)，平淡并享受著(zhù)，付出并收獲著(zhù)!那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富。

寒假實(shí)踐報告2

　　一、調查的具體目標和方法

　　(一) 具體目標

　　1.農村初中生的學(xué)習心理現狀

　　2.當前農村初中生的學(xué)習心理特點(diǎn)

　　3.當前農村初中生的學(xué)習心理成因及對策

　　(二)調查方法

　　1.問(wèn)卷調查

　　學(xué)生問(wèn)卷，內容涵蓋教育價(jià)值觀(guān)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習需求和學(xué)習目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調查在漁峽口鎮第一、第二初級中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷1021份，回收有效問(wèn)卷1004份，接近理想的高效樣本數。

　　2.座談會(huì )及個(gè)案調查

　　整個(gè)調查共召開(kāi)了兩次教師座談會(huì )，四次學(xué)生座談會(huì )。這些座談會(huì )，不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。

　　二、調查結果分析

　　對學(xué)生問(wèn)卷調查分析，以及多次教師、學(xué)生座談結果顯示，農村初中生的學(xué)習心理具有明顯的時(shí)代特征。

　　(一)農村初中生的學(xué)習心理現狀分析

　　1.教育價(jià)值觀(guān)

　　調查顯示，大部分農村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀(guān)。74%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是為了考中專(zhuān)和大學(xué)，16%的初中生沒(méi)有考慮。

　　調查還顯示，農村初中生的教育價(jià)值觀(guān)帶有顯著(zhù)的經(jīng)濟社會(huì )特征。他們認為，農村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認為高中中專(zhuān) 畢業(yè)生掙錢(qián)多，25%的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生認為小學(xué)畢業(yè)生掙錢(qián)多，只有2%的學(xué)生認為文盲能獲得較高收入。

　　2.學(xué)習態(tài)度

　　調查結果表明，67%的學(xué)生對學(xué)習的熱情較高，24%的學(xué)生對學(xué)習的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習。這與他們“考中專(zhuān)或大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習的學(xué)生數占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調查結果顯示，86%的學(xué)生對與現實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強的語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有57%的學(xué)生認為“英語(yǔ)對于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。

　　3.學(xué)習習需求

　　當前，“特長(cháng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題，許多教育工作者甚至把“特長(cháng)”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對于這一認識的爭議性，不屬本文討論的范疇 。在調查中我們發(fā)現，大部分學(xué)生對“特長(cháng)”有正確的認識，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農業(yè)科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫助。

　　在對調查結果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數據，52%的學(xué)生認為“學(xué)校老師能滿(mǎn)足自己的學(xué)習需求”，48%的學(xué)生認為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”。對于這一結果，也許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強調它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來(lái)越多的學(xué)生的認同，并越來(lái)越嚴重地影響著(zhù)他們的`學(xué)習。

　　4.學(xué)習目的

　　調查結果表明，對于初中畢業(yè)后的打算，55%的學(xué)生選擇讀高中或中專(zhuān)，18%的學(xué)生選擇就業(yè)，27%的學(xué)生還沒(méi)有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37%。

　　初中學(xué)生對于“務(wù)農”的態(tài)度是我們調查的重要目標之一。調查結果表明，農村初中生大部分不愿意務(wù)農，其比例隨年級變化，且該心態(tài)呈現出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69%，初二為58%，初三為72%。

　　(二)當前農村初中生的學(xué)習心理特點(diǎn)

　　調查顯示，當前農村初中生的學(xué)習心理與以往農村的初中生的學(xué)習心理相比，有明顯不同。

　　1.教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化

　　自己跳出“農門(mén)”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來(lái)社會(huì )的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。

　　初中生的教育價(jià)值觀(guān)的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。初中學(xué)生越來(lái)越強烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。

　　我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，初中學(xué)生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實(shí)上，相當多的初中生的教育價(jià)值觀(guān)是迷茫的。其原因在于：一是越來(lái)越多的中專(zhuān)生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考中專(zhuān)或大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強的初中文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習的內在刺激和利益驅動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。更為嚴重的是，我們在教師座談和學(xué)生家長(cháng)訪(fǎng)談的過(guò)程中發(fā)現，由于對學(xué)生前途的失望，部分家長(cháng)和教師也失去了對教育的信心，厭學(xué)情緒在受教育者和教育者身上同時(shí)滋生并蔓延，我們稱(chēng)這一現象為農村教育的世紀迷�，F象。不可否認，這一現象所反映的是一種消極的教育價(jià)值觀(guān)。

　　2.學(xué)習需求的縱向多層次和橫向多目標

　　在調查中我們發(fā)現，農村初中生由于個(gè)人的學(xué)習基礎、教育價(jià)值觀(guān)和對未來(lái)的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點(diǎn)。學(xué)習需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。初中畢業(yè)后準備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎知識;準備考中專(zhuān)的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jì)達中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績(jì)達上等水平。學(xué)習需求的橫向多目標是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長(cháng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。

　　3.學(xué)習目的明確，但具有主觀(guān)性和不協(xié)調性

　　對學(xué)生的問(wèn)卷調查表明，73%的學(xué)生具有明確的學(xué)習目的。但是，通過(guò)對調查問(wèn)卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我們發(fā)現，學(xué)生的學(xué)習目的具有嚴重的主觀(guān)性和不協(xié)調性。學(xué)生學(xué)習目的主觀(guān)性突出表現在：他們已經(jīng)認識到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)或在農村非農產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性，但有67%的學(xué)生卻表示不準備在農村務(wù)農。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現實(shí)的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48%的學(xué)生沒(méi)準備接受高等教育，甚至不準備讀高中中專(zhuān)，從而忽視了科學(xué)文化知識對于事業(yè)的

　　發(fā)展所起的基礎性作用。學(xué)生學(xué)習目的的不協(xié)調性主要表現為思想與行動(dòng)的不協(xié)調。調查結果表明，33%的學(xué)生將準備在農村務(wù)農，但這部分學(xué)生在上勞動(dòng)技術(shù)課時(shí)并不認真，平時(shí)也很少接觸農業(yè)科技方面的資料。同時(shí)，37%準備考大學(xué)的學(xué)生中有相當多的人在學(xué)習上并沒(méi)有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學(xué)習態(tài)度。

　　三、對調查結果的思考

　　(一)當前農村初中生的學(xué)習心理狀況成因分析

　　當前農村初中生的學(xué)習心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長(cháng)，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。

　　1.市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的影響

　　從宏觀(guān)角度看，農村初中生深深地感觸到了國家經(jīng)濟發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟成就。調查結果顯示，98%的學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)美好的向往，其中有82%的學(xué)生對“競爭”這一市場(chǎng)經(jīng)濟的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀(guān)角度看，市場(chǎng)經(jīng)濟在農村的逐步深入，使農業(yè)的生產(chǎn)結構、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農民打工隊伍更使農村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。農村初中生對于這些變化極為興奮，因為他們享受到了蘊藏其中的經(jīng)濟利益和文化利益，使他們不愿生活在農村，且幼稚地想及早結束學(xué)業(yè)而外出打工。

　　2.國家高等教育改革的影響

　　隨著(zhù)高等教育的改革，將有越來(lái)越多的人獲得上大學(xué)的機會(huì )，以至于部分學(xué)生對考大學(xué)信心十足。但是，我國高等教育招生和分配制度的改革，對學(xué)生的負面影響也很大。調查結果表明，26%的學(xué)生認為家庭難以負擔未來(lái)讀大學(xué)的高額費用而放棄考大學(xué)的愿望;52%的學(xué)生認為大學(xué)不包分配而感到前途渺茫，從而在學(xué)習上漫無(wú)目的。需要特別指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影響，使部分德、才兼備的學(xué)生感到迷茫和失望，并逐漸淡化了對學(xué)習的興趣，失去了學(xué)習的積極性。

　　3.農村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的影響

　　素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對于學(xué)生的積極作用，是使他們認識到了具有真才實(shí)學(xué)、一技之長(cháng)的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。其對于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過(guò)多地追求學(xué)習的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強的文化課程的基礎性意義。

　　4.家庭教育的影響

　　當前，農村初中生中有一部分是獨生子女，處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛(ài)，他們一般表現為意志不堅強，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我們在接觸眾多的學(xué)生家長(cháng)后，發(fā)現很多家長(cháng)對學(xué)生的要求較低，且大多數側重于紀律方面，而對學(xué)生提出考高中、特別是考大學(xué)要求的家長(cháng)越來(lái)越少，從而在學(xué)習上對學(xué)生形成了一種內家庭松外學(xué)校緊的矛盾局面。

　　5.學(xué)校教育的影響

　　在農村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，農村初中越來(lái)越重視特長(cháng)教育和培養學(xué)生的個(gè)性�？墒�，由于資金和人才的制約，對于學(xué)生學(xué)習的縱向多層次和橫向多目標需求無(wú)法滿(mǎn)足，從而導致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突。

寒假實(shí)踐報告3

　　這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第一個(gè)暑假。作為一名大學(xué)生，我不想再像以前那樣，整天呆在家里，看電視、上網(wǎng)、睡覺(jué)、頹廢整個(gè)暑假。我想要和以往有所不同，做一些有意義的事情來(lái)充實(shí)自己的暑假生活。恰好學(xué)校也布置了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，于是我為接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)制定了計劃。

　　本來(lái)是想從事服務(wù)行業(yè)，從而鍛煉自己的社交能力，學(xué)習與他人交流的技巧，培養自己的表達能力。我走了很多地方，但都得到同樣的答案：要有工作經(jīng)驗。最后由于缺乏工作經(jīng)驗和離放假已經(jīng)有一段時(shí)間的原因，我放棄了從事服務(wù)行業(yè)的計劃，進(jìn)行了一份家教的實(shí)踐活動(dòng)。雖然做家教不是我最初的打算，但是我同樣會(huì )認真工作。這次簡(jiǎn)短的找工作經(jīng)歷讓我初步體會(huì )到找工作不是一件容易的事情。找到一份自己滿(mǎn)意的工作難度更大。同時(shí)，我也更加堅定了在大學(xué)努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，多積累經(jīng)驗的想法。

　　實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月23日至8月12日

　　實(shí)踐目的：

　　輔導一名高中學(xué)生的物理和化學(xué)，鞏固該學(xué)生的基礎。通過(guò)對該學(xué)生的輔導鍛煉自己的口才、提高自己的表達能力，學(xué)會(huì )與他人交流，并復習高中的知識。另外，化學(xué)對于我們食品專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)是一門(mén)很重要的學(xué)科，我也可以借這個(gè)機會(huì )為大二即將到來(lái)的專(zhuān)業(yè)課做好準備。

　　實(shí)踐內容及過(guò)程：

　　開(kāi)始輔導的前幾天,我并未立刻對該學(xué)生進(jìn)行輔導,而是首先找到以前的課本,把以前學(xué)過(guò)的知識復習一遍,以求能更好地對該學(xué)生進(jìn)行輔導。然后再向該同學(xué)的家長(cháng)了解了他的學(xué)習情況。同時(shí)我還翻閱了該學(xué)生的作業(yè)及考試試卷，了解了該學(xué)生的薄弱環(huán)節。對他的學(xué)習情況有了大致了解后，我初步制訂了一個(gè)教學(xué)計劃：

　　1、先把當天要輔導的章節的提綱列出來(lái)，讓該學(xué)生對這個(gè)章節的內容有個(gè)大體的把握。然后根據這條主線(xiàn)將這章內容給他講清楚。

　　2、在該學(xué)生搞懂這章內容后,給他講解一些典型的例題,告訴他一些基本的思考思路以及解題方法。

　　3、讓該學(xué)生獨立地完成適量的習題，做完以后再給他講解，讓他從做題中發(fā)現自己的不足，從而鞏固所學(xué)知識。

　　7月24日，我開(kāi)始了我的第一堂課。剛開(kāi)始我還擔心和該學(xué)生相處不愉快，后來(lái)這個(gè)顧慮在和他相處的過(guò)程中被打消了。該學(xué)生不太說(shuō)話(huà)，但是很聰明，只是學(xué)習不怎么主動(dòng)。第一堂課下來(lái)，憑借著(zhù)我思路清晰的講解風(fēng)格，學(xué)生能接受百分之八十左右。我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要抓住重點(diǎn)，不能每個(gè)知識點(diǎn)都花同樣的時(shí)間去講解。最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時(shí)間。在第一堂課，我們講完了什么是力，對我而言，當然是比較簡(jiǎn)單，然后這一章卻是他最薄弱的環(huán)節，所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給他講這一章�？傮w而言，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯的，畢竟專(zhuān)門(mén)針對了學(xué)生不懂的地方。

　　當然,在輔導的過(guò)程中肯定會(huì )出現不愉快的經(jīng)歷。為了盡可能提高該學(xué)生的成績(jì)，每天課程結束之后我都會(huì )給他布置少量的課后習題，鞏固當天所學(xué)習的知識。但是我發(fā)現，多數情況下他都不能完成。我問(wèn)他為什么沒(méi)有完成，他很不好意思地說(shuō)因為貪玩忘記了作業(yè)。畢竟我只是幫他補習，并不是他的老師，再加上年齡相差不大，我不好過(guò)多的批評他，只能每天主動(dòng)加20分鐘到半個(gè)小時(shí)，和他一起把作業(yè)完成�？吹剿�，讓我想起了我的高中。那時(shí)候暑寒假作業(yè)很多，但是我又懶，每次都是開(kāi)學(xué)的前幾天開(kāi)始補假期作業(yè)。因為趕，所以雖然作業(yè)寫(xiě)完了，但是質(zhì)量很差，遇到不會(huì )做的也不會(huì )花時(shí)間思考，就把不會(huì )的題目空在那里。這樣做的后果就是浪費了寶貴的自我學(xué)習的時(shí)間。所以我不想他像我一樣，以后再來(lái)后悔。于是，我在休息的時(shí)候和他談了一下。我不知道我說(shuō)的話(huà)對他有沒(méi)有幫助，但是我能做的也只有這些了。

　　在輔導的過(guò)程中,他提出我講解得太快，跟不上我的'進(jìn)度。雖然有些不太開(kāi)心被人指出不足,但還是進(jìn)行了反思,改正了自己的不足。我試著(zhù)的放慢速度，并囑咐他要常常復習我前面的內容。因為只有對知識足夠熟悉才能很快地反應過(guò)來(lái)。

　　8月5日，這兩天在幫他輔導無(wú)機化學(xué)的相關(guān)內容。給他補習了快半個(gè)月了，我決定改變一下補習方式，嘗試著(zhù)互動(dòng)交流。教他化學(xué)版的《青花瓷》：藍色絮狀的沉淀躍然試管底/銅離子遇氫氧根/再也不分離當溶液呈金黃色/因為鐵三價(jià)/淺綠色二價(jià)亞鐵把人迷/電石偷偷去游泳/生成乙炔氣/點(diǎn)燃后變乙炔焰/高溫幾千幾/逸散那二氧化碳/石灰水點(diǎn)綴白色沉底/苯遇高錳酸鉀/變色不容易/甲苯上加硝基/小心TNT/在苯中的碘分子紫色多美麗/就為萃取埋下了伏筆。并給他解釋里面相關(guān)名詞。借此，希望他能夠逐漸培養起學(xué)習化學(xué)的自信。同時(shí)中間有穿插些名人事例，重大化學(xué)發(fā)現的過(guò)程等等。讓他感到其實(shí)化學(xué)并不是枯燥的化學(xué)元素和化學(xué)方程式而已，化學(xué)也可以學(xué)得很有趣，試著(zhù)培養他對化學(xué)學(xué)習的興趣。

　　8月10日：試著(zhù)提問(wèn)前面的內容，結果仍然不太清楚。有些急了，但是想到為人師嘛，于是我耐住性子，跟他回顧，一起記憶，同時(shí)提醒些要注意的地方。

　　最后一節課，我沒(méi)有再給他講書(shū)本上的知識，只是講了些自己的學(xué)習經(jīng)驗，并以身說(shuō)法，告誡他好好把握現在的時(shí)光好好念書(shū)。不知道他能不能體會(huì )到這種心情呢。反正自己當時(shí)是很感慨呢。

　　實(shí)踐體會(huì ):

　　忙碌的日子總是過(guò)得很快，一個(gè)多月很快就過(guò)去了。我的家教實(shí)踐活動(dòng)也告一段落了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般的那份無(wú)奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。

　　很感謝有這樣的一次家教實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，也懂得了很多：

　　第一，從事教學(xué)工作需要“耐心”：我們在幫別人補習的時(shí)候不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。通過(guò)這次，學(xué)會(huì )了時(shí)刻提醒自己要“沉得住氣”。

　　第二，通過(guò)將近一個(gè)月時(shí)間非常有規律的家教生活，我發(fā)現自己平時(shí)行為過(guò)于懶散。經(jīng)過(guò)這次，我懂得了：準時(shí)是對別人的一種最起碼的尊重，這也是以后走入社會(huì )需要時(shí)刻謹記的。特別是想要成為老師的話(huà),為人師表很重要。

　　第三，通過(guò)這次的家教實(shí)踐活動(dòng)，我體會(huì )到了做老師的不容易，想當初總是抱怨老師總是給我們布置很多很多作業(yè)，總是不準我們做這樣做那樣，現在終于明白，他們寧愿被我們抱怨也要為我們好。在這里，我想由衷地說(shuō)一句：老師，您辛苦了！

　　第四，這個(gè)暑假我也學(xué)到了在學(xué)校、在課本里學(xué)不到的東西�，F在就業(yè)形勢十分嚴峻，本科畢業(yè)的學(xué)生很多很多，而且用人單位需要的不再是一張畢業(yè)證，而是工作經(jīng)驗以及你的工作能力。所以，我下定決心要在大學(xué)期間努力培養自己各方面的能力，自我發(fā)展。感謝這次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我成長(cháng)。

　　以后暑期有機會(huì )，我想嘗試一下其他種類(lèi)的工作，讓自己的暑期社會(huì )實(shí)踐更加豐富，進(jìn)一步完善自己，讓自己更好的適應社會(huì )的需要，可以靈活運用知識，而不是死學(xué)知識卻不會(huì )運用。做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

寒假實(shí)踐報告4

　　實(shí)踐題目：

　　20xx年寒假實(shí)踐報告

　　實(shí)踐單位：

　　山東省招遠市大鵬集團六六順龍口粉絲

　　實(shí)踐時(shí)間：

　　20xx年2月13日―20xx年2月28日

　　實(shí)踐人員：

　　宋雅格

　　學(xué)校專(zhuān)業(yè)：

　　信息科學(xué)與工程學(xué)院

　　所在班級：

　　xx級計軟本

　　寒假一轉眼就過(guò)去了，在這短短的時(shí)間里我體會(huì )到很多，感受也很深。通過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐使我從內心體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )和光榮。雖然在放假前一個(gè)月我因手臂骨折受傷提前回家休養，連期末考試都沒(méi)有跟大家一起，但是我在家里一個(gè)半月后，傷口就好的差不多了，只需要勤加鍛煉平時(shí)注意就好了，此時(shí)我的大學(xué)生活已經(jīng)走過(guò)了八分之一，我度過(guò)了一個(gè)半月的無(wú)所事事，可是我不能再把這第一個(gè)寒假虛度，于是我想到了寒假實(shí)踐活動(dòng)。要實(shí)習就走得遠一點(diǎn)，于是我想到了我最好的朋友王雪力，我去了招遠，開(kāi)始了我的征程。

　　社會(huì )實(shí)踐，它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。因此，過(guò)完年后的2月13日我就迫不及待的去了招遠找我的朋友，希望能找一份能實(shí)踐自己取得收獲的工作，想到煙臺，想到招遠，就不禁想起了黃金、粉絲、溫泉……這里有必要向大家介紹一下招遠。招遠以“金城天府，銀絲之鄉”的美稱(chēng)飲譽(yù)海內外。金城天府指的是招遠的黃金，招遠的黃金是眾所周知的，這里不再贅述。而銀絲之鄉就是說(shuō)的招遠粉絲，如果說(shuō)招遠粉絲大家可能會(huì )說(shuō)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是說(shuō)起龍口粉絲大家一定不陌生，其實(shí)這是一個(gè)美麗的誤會(huì )，龍口粉絲不一定是龍口生產(chǎn)的�！褒埧诜劢z”因從龍口港裝船外運出口而得名。而龍口粉絲的原產(chǎn)地域有招遠，蓬萊，萊陽(yáng)，萊州。而招遠正是龍口粉絲的發(fā)源地。真正的龍粉絲絲條勻細，純凈光亮，整齊柔韌，潔白透明，烹調時(shí)入水即軟，久煮不碎，吃起來(lái)清嫩適口，爽滑耐嚼。龍口粉絲在生產(chǎn)過(guò)程中不能使用任何添加劑�！褒埧诜劢z”已經(jīng)成為我國優(yōu)質(zhì)粉絲的代名詞，它以良好的知名度、美譽(yù)度和忠誠度征服了全國的消費者。而招遠粉絲更是其中的“翹楚”。招遠市粉絲企業(yè)先后有十幾個(gè)品牌的龍口粉絲，被評為山東省級以上的優(yōu)質(zhì)名牌產(chǎn)品。煙臺金華粉絲有限公司的雙塔牌龍口粉絲、煙臺大鵬果蔬食品有限公司的六六順牌龍口粉絲兩種產(chǎn)品獲中國名牌稱(chēng)號。雙塔牌龍口粉絲、冠珠牌龍口粉絲、六六順牌龍口粉絲獲中國馳名商標稱(chēng)號；絲寶寶、雙塔、六六順、冠珠、塔林、瑞芳、金珠、金城等八種產(chǎn)品獲山東省名牌稱(chēng)號，雙塔、絲寶寶、塔林、冠珠、石對頭粉絲圖形等五種產(chǎn)品獲山東省著(zhù)名商標稱(chēng)號。名牌產(chǎn)品被國內市場(chǎng)認可，已經(jīng)有近20家粉絲企業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)入北京、上海、南京、廣州等大城市的超市銷(xiāo)售，全面大中城市，取得了較為可觀(guān)的經(jīng)濟效益。招遠粉絲先后獲省優(yōu)、部?jì)?yōu)、國優(yōu)和國家質(zhì)量金獎、中國農業(yè)博覽會(huì )金獎、國優(yōu)產(chǎn)品復核金獎，并獲國際美食及旅游協(xié)會(huì )授予的“金桂葉”獎，在世界上被譽(yù)為粉絲之王。

　　最終我和招遠女孩盈盈我們選擇了六六順龍口粉絲廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，起初為不能進(jìn)廠(chǎng)而焦急萬(wàn)分，但我們向廠(chǎng)家講述了我們的來(lái)意后，廠(chǎng)里的領(lǐng)導還是破例接受了我們，但要求我們必須要以飽滿(mǎn)的熱情和認真的態(tài)度來(lái)對待工作，以一個(gè)正式員工的標準嚴格的要求自己，不能因為工作中遇到種種困難而放棄，聽(tīng)到這里我想到的不是苦不是累，而是作為一個(gè)現代的大學(xué)生應該有擔當、有責任感、有自信，能吃苦耐勞，我們便自信滿(mǎn)滿(mǎn)的答應下來(lái)。

　　工作的第一天，我們被要求穿上工作服，穿上工作服后全身直能露出一雙眼和一雙手，同時(shí)還要帶兩個(gè)帽子，保證不露出一根發(fā)絲，長(cháng)頭發(fā)的我總得整理好一會(huì )才算。起初我們還有剛穿上工作服的新鮮感，但是瞬間取代它的是悶熱感。因為工作服設計的密不透風(fēng)，所以一會(huì )的時(shí)間我們全身都被汗水打透，這是我們在工作中遇到的第一個(gè)問(wèn)題，想到每天都要像在蒸籠里工作一樣，腿不禁軟了。但畢竟這是工作的第一天，所以我們只好硬著(zhù)頭皮進(jìn)行下一項準備工作。在進(jìn)入車(chē)間前還必須要用雙面膠把衣服上的毛發(fā)和雜物粘掉，保證衣服不能帶有任何異物。隨后就是洗手，不要小瞧洗手這件事，每天進(jìn)入車(chē)間前必須先用清水將手濕潤，再用洗手液反復搓洗，經(jīng)清水沖洗后再將雙手放入次氯酸鈉稀釋液中浸泡30秒，最后用清水將手沖洗干凈并用自動(dòng)干手機將手烘干，然后進(jìn)入風(fēng)淋間進(jìn)行10秒的風(fēng)淋。一進(jìn)車(chē)間，看到所有的工人都穿著(zhù)工作服，認真的做手中的工作。隨后我們跟隨我們的領(lǐng)班大致的參觀(guān)了一下我們工作的地方。讓我們對粉絲的生產(chǎn)有了大致的了解，看到我們眼花繚亂，車(chē)間內機器馬達聲轟鳴，而工人們在認真的做著(zhù)自己的工作，他們絲毫沒(méi)有因為工作服悶熱而減慢工作速度，因為粉絲生產(chǎn)是流水線(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)的方式，其中任意一個(gè)環(huán)節稍有懈怠，下一個(gè)工序就無(wú)法正常工作。這讓我們不禁產(chǎn)生了一種佩服的心情，同時(shí)為我們剛剛的想法感到羞愧因為我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓因此廠(chǎng)里的領(lǐng)導為我們安排了最簡(jiǎn)單的工作。我們的工作很簡(jiǎn)單，就是把生產(chǎn)出來(lái)的粉絲按照要求的重量裝進(jìn)包裝袋里然后送去封口，雖說(shuō)簡(jiǎn)單但是因為我們是剛開(kāi)始做不熟悉所以做的不是很快，第一天我只裝了240個(gè)袋子的粉絲，相當于正式員工的1/3，一個(gè)袋子中要裝4個(gè)粉餅，粉絲的凈重是200克加上袋子的重量是6克，所以我們一共要用電子稱(chēng)稱(chēng)出206克的重量，同時(shí)在裝袋的時(shí)候還要注意粉餅的反正，將粉絲的反面對著(zhù)袋子的反面。這只是第一次稱(chēng)，在封口前我們還要復稱(chēng)一遍然后由封口的工人封口，封口以后再進(jìn)行一次復核，將不合格的產(chǎn)品選出返工。其中最為麻煩的就是將粉餅裝反，還有就是去支取袋子的時(shí)候沒(méi)有注意到袋子上生產(chǎn)日期噴碼有誤，這樣的話(huà)就需要將袋子拆開(kāi)然后重新裝袋。這就要求我們必須兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的對待每一個(gè)環(huán)節，同時(shí)還要保持好整體的步伐，不能影響到下一個(gè)工序的正常進(jìn)行。雖然我們已經(jīng)在很細心的`裝袋，但是有些錯誤還是不可避免的發(fā)生了。對于初來(lái)乍到的我們無(wú)法統籌兼顧質(zhì)量與速度的統一，以至于經(jīng)常顧此失彼�？吹绞置δ_亂的我們，那些老員工毫不吝惜他們的經(jīng)驗，將工作的技巧傾囊相授，讓我們頗為感動(dòng)大受裨益。接下來(lái)就需要我們認真地重復每一個(gè)環(huán)節，慢慢的在提高自己速度的同時(shí)提升質(zhì)量，以成長(cháng)為一個(gè)合格的臨時(shí)員工。

　　在接下來(lái)的幾天里，我們似乎已經(jīng)融合到大生產(chǎn)中去，每一個(gè)環(huán)節每一個(gè)流程都已經(jīng)算是輕車(chē)熟路，一周下來(lái)老員工都向我們投來(lái)了驚訝的目光。我們也為自己取到的成就而感到自豪，這讓我們更加認真的工作和謙虛的向老員工學(xué)習經(jīng)驗。

　　時(shí)光荏苒，已經(jīng)接近寒假的尾聲，我們也要告別我們工作了這么長(cháng)時(shí)間的粉絲廠(chǎng)。從第一次騎車(chē)進(jìn)廠(chǎng)，到最后一次向門(mén)衛道別。這段時(shí)間里，我們流過(guò)汗水，也留下笑容。

　　通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我為社會(huì )做出了自己的貢獻；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

寒假實(shí)踐報告5

　　一、實(shí)踐目的

　　作為一個(gè)入學(xué)不久的大一學(xué)生，剛剛擺脫升學(xué)的巨大壓力，離開(kāi)了父母親人的庇佑，我對外面的世界充滿(mǎn)了好奇，總是想更多的了解我們所生活的社會(huì )卻一直苦無(wú)機會(huì )。而就在寒假快要到來(lái)之時(shí)，材冶學(xué)院開(kāi)展了大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐的系列活動(dòng)。于是，借著(zhù)這股東風(fēng)，在漫長(cháng)的寒假開(kāi)始時(shí)，我帶著(zhù)激動(dòng)地心情、滿(mǎn)腔的豪情和一定要大有收獲的決心來(lái)到了上海寶鋼工程技術(shù)有限公司。

　　上海寶鋼工程技術(shù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為寶鋼工程）是寶鋼集團的全資子公司，具有冶金設計、建筑設計、工程咨詢(xún)、工程造價(jià)咨詢(xún)、工程監理等國家甲級資質(zhì)和國（境）內外承包工程經(jīng)營(yíng)權，服務(wù)領(lǐng)域從鋼鐵業(yè)延伸至有色、輕工、化工、機械等多種行業(yè)。

　　寶鋼工程下設綜合管理部、戰略管理部、人力資源部等部門(mén)，而我此次則是在煉鋼事業(yè)部里的煉鋼工程設計崗位上進(jìn)行掛職鍛煉。

　　此次掛職鍛煉主要的目的是了解并熟悉寶鋼工程的工作內容、工作性質(zhì)和工作氛圍；學(xué)習并了解寶鋼建設和發(fā)展壯大的輝煌歷史；對大型煉鋼工程設計的基本知識進(jìn)行感性認識，了解自己目前所學(xué)的知識得到哪些應用；學(xué)會(huì )使用一些基本工具，如cad繪圖工具；向有經(jīng)驗、有閱歷的工作人員請教在將來(lái)的工作中需要注意的問(wèn)題與細節，在大學(xué)生活中又要做好什么來(lái)為未來(lái)打下基礎。

　　二、實(shí)踐內容

　　1月21日至1月22日，在此期間，研讀《寶鋼故事》，了解寶鋼建設和發(fā)展的歷史。

　　寶鋼工程的工作人員借給我一本《寶鋼故事》，這本書(shū)詳細的介紹了寶鋼從在襁褓中醞釀到艱難地誕生，再到自力更生、逐步發(fā)展直至今天的強盛壯大的輝煌歷史。從這本書(shū)里，我比較詳細的了解了寶鋼建設和發(fā)展的歷史，同時(shí)，我也與寶鋼里的員工積極地交流，從他們的介紹中，我更能感受到寶鋼這座國有鋼鐵企業(yè)發(fā)展歷程的艱辛以及寶鋼人堅韌不拔的品質(zhì)。

　　1月23日至1月29日，在此期間，觀(guān)看寶鋼內部的幻燈片、書(shū)面資料、工程圖等資料。

　　了解了寶鋼的歷史后，寶鋼的工作人員把他們的幻燈片以及專(zhuān)業(yè)資料和一些工程圖借給我閱讀。比如說(shuō)，我觀(guān)看了《上海寶鋼工程技術(shù)有限公司總體介紹》的幻燈片，了解了寶鋼工程公司概況與輝煌的公司業(yè)績(jì)；另外，我閱讀了《轉爐技術(shù)》《寶鋼員工專(zhuān)業(yè)手冊》等資料，感覺(jué)受益頗多。

　　1月30日至1月31日，在此期間，我在公司大樓周?chē)�的廠(chǎng)房參觀(guān)。

　　寶鋼工程的大樓外分布著(zhù)一些寶鋼下屬的廠(chǎng)房，實(shí)踐期間，我也來(lái)到這些廠(chǎng)房周?chē)鷧⒂^(guān)，同時(shí)仔細的觀(guān)察了這些廠(chǎng)房的布局以及周邊的交通情況。

　　2月1日至2月8日，在此期間，我跟在寶鋼工程煉鋼事業(yè)部的高級工程師后學(xué)習。

　　隨后幾天，我就在辦公室里跟著(zhù)孫禮明孫師傅后學(xué)習，孫師傅手把手地教我使用cad繪圖工具，并對照著(zhù)資料大致地給我講解了現代煉鋼的工藝流程。

　　2月9日至2月12日，在此期間，每天整理資料之后，與寶鋼工程的員工交流。

　　最后幾天，我每天整理好資料，剩余的`時(shí)間則與寶鋼工程的員工交流。他們告訴我將來(lái)在工作中應該采用什么樣的工作方法，應該注意的細節，同時(shí)也提醒我在大學(xué)里要打下的基礎，讓我受到很多啟發(fā)。

　　6、在整個(gè)掛職期間，我每天都和其他員工一起，觀(guān)察和感受他們的工作方法與工作氛圍。

　　三、實(shí)踐結果

　　1、此次掛職鍛煉基本達到了之前預定的目標。我了解了寶鋼的發(fā)展歷史，感受到寶鋼人的精神內涵。同時(shí)，我也了解和熟悉了寶鋼工程的工作內容、工作性質(zhì)和工作氛圍。而且，我學(xué)會(huì )了cad等專(zhuān)業(yè)軟件。通過(guò)研讀專(zhuān)業(yè)資料和請教專(zhuān)業(yè)人員，我對現代大型煉鋼工程設計有了大致的、感性的認識。

　　2、在掛職期間，寶鋼工程的工作人員也與我談到了，如今冶金行業(yè)發(fā)展及未來(lái)。如今冶金在我國經(jīng)濟發(fā)展中占據的地位太重要了，冶金業(yè)與其它行業(yè)密切相關(guān)。當冶金業(yè)發(fā)展到一定程度時(shí)，就不會(huì )像如今占據著(zhù)如此重要的地位了，彼時(shí)我國需要的可能就是材料、成型等行業(yè)了。但是，可以預見(jiàn)的是，在相當一段長(cháng)時(shí)間內，冶金行業(yè)仍然是我國經(jīng)濟發(fā)展的頂梁柱。這讓我自己也覺(jué)得自己將來(lái)機會(huì )多多，大有可為。

　　3、通過(guò)研讀《世界冶金導報》《寶鋼日報》等材料以及與專(zhuān)業(yè)人員的交流，我也了解到如今鋼鐵行業(yè)的一些問(wèn)題。我國的很多大型鋼鐵企業(yè)都深處內陸，比如說(shuō)武鋼、攀鋼等。原本資源都是本國供應，如今鐵礦石等資源基本都是進(jìn)口得來(lái)，這些內地的鋼鐵企業(yè)在運輸方面比之寶鋼就有明顯的不便。而且，我國金屬需求巨大，鋼鐵企業(yè)亟需擴張。于是，以寶鋼、武鋼為首的一批企業(yè)都準備在沿海地區擴建生產(chǎn)基地。但是，中央的機關(guān)考察、審批非�？b密復雜，這就導致這些企業(yè)的擴建項目暫時(shí)擱淺。

　　針對此問(wèn)題，我覺(jué)得首先鋼鐵企業(yè)要做好可行性的考察報告，積極地與中央交流溝通，配合中央的審查，而我們的政府也應該充分考慮這些企業(yè)的處境，根據實(shí)際情況采取相應措施。

　　4、實(shí)踐期間，我還了解到另一個(gè)問(wèn)題，寶鋼身處沿海，與世界的溝通交流都很方便，故而技術(shù)革新、品種交流步伐都很快。相比之下，武鋼、攀鋼等一批鋼鐵企業(yè)深處內陸，則略顯保守，發(fā)展起來(lái)自然略顯緩慢。我覺(jué)得，深處內陸，有劣勢，但一定也有優(yōu)勢，這些企業(yè)應該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢；同時(shí)，積極地向外拓展，與外界交流，加快自身發(fā)展的腳步，針對環(huán)境、政策的變化，抓住發(fā)展的機遇。我希望，中國的鋼鐵企業(yè)是齊頭并進(jìn)、均衡發(fā)展的，共同為社會(huì )主義做貢獻。

　　四、社會(huì )實(shí)踐體會(huì )

　　此次掛職鍛煉受益匪淺，體會(huì )頗多。主要體會(huì )有以下幾點(diǎn)：

　　1、寶鋼內部工作環(huán)境舒適，員工素質(zhì)優(yōu)良、工作效率非常高，一代代寶鋼人的嚴格苛求，堅韌不拔的精神非常感人，寶鋼無(wú)愧是中國最大的鋼鐵企業(yè)。

　　2、我作為冶金工程的學(xué)生，將來(lái)投身的行業(yè)就是冶金，我現在所實(shí)踐的單位將來(lái)就可能是我的工作場(chǎng)所。這次來(lái)到寶鋼工程實(shí)踐是一筆寶貴的財富，回校之后，我一定要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課，打下堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，無(wú)論未來(lái)多么變幻莫測，有了堅實(shí)的基礎，就是有了騰飛的跑道。

　　3、現代技術(shù)革新速度非�？�，行業(yè)形勢也是日新月異。我們在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，一定不能忘記隨時(shí)關(guān)注世界格局，行業(yè)動(dòng)態(tài)，墨守陳規只能自取滅亡。

　　4、和寶鋼的人員交談，我更加體會(huì )到就業(yè)形勢的嚴竣。在競爭如此激烈的時(shí)代，盡可能多的掌握技能，能夠在工作中靈活應用自己的能力就顯得格外重要。因此，在大學(xué)的時(shí)候，我就要注意多培養自己的各方面能力，并且能夠靈活的應用它們。

　　5、另外一個(gè)很深刻的感受就是，社會(huì )與學(xué)校是有很大的不同的。我們在學(xué)校里學(xué)到的東西，畢竟還是紙上談兵。要把它應用到工作上，要在社會(huì )中游刃有余、左右逢源，這還需要我們不斷地領(lǐng)悟、學(xué)習。所以，我希望，如果有機會(huì )的話(huà)，我要盡可能多的去進(jìn)入社會(huì )、了解社會(huì )、適應社會(huì )。這次實(shí)踐活動(dòng)是一次寶貴的經(jīng)驗，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識與經(jīng)驗。

寒假實(shí)踐報告6

　　按照校團委關(guān)于寒假社會(huì )實(shí)踐的有關(guān)要求，在院黨總支、團總支的總體部署下，傳播學(xué)院xx級電信二班團支部在XX年寒假生活中，積極組織、引導班內同學(xué)開(kāi)展寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的效果，達到了預期的目的。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，同學(xué)們增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，堅定了服務(wù)社會(huì )、貢獻社會(huì )的理想信念。我們團支部的社會(huì )實(shí)踐形式多樣，內容豐富。主要總結如下：

　　一、打工

　　我們班部分同學(xué)針對我們專(zhuān)業(yè)找了份工作。比如我班xx同學(xué)，她在一家手機專(zhuān)賣(mài)店給人家賣(mài)手機，xxx同學(xué)在一家電子廠(chǎng)維修線(xiàn)路板，xxx同學(xué)在電腦維修點(diǎn)做兼職，他在總結中說(shuō)道：整個(gè)的實(shí)習過(guò)程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱(chēng)贊。作為我在踏出社會(huì )之前的為數不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運用去自己的`只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。

　　二、做家教，辦輔導班

　　我班xxx同學(xué)每年假期都會(huì )做家教可謂是經(jīng)驗豐富，而且收入豐厚。xxx同學(xué)辦輔導班收了6個(gè)小學(xué)生開(kāi)了半個(gè)月的課，孩子們學(xué)到了知識，也很好的鍛煉了自己。

　　三、調查

　　我班同學(xué)利用自身條件在自己家鄉展開(kāi)調查，如，xx同學(xué)對家鄉環(huán)境污染問(wèn)題展開(kāi)調查，xx同學(xué)對農村合作醫療情況進(jìn)行了調查，xx同學(xué)對農村現狀進(jìn)行了調查，xxx的關(guān)于農村創(chuàng )業(yè)項目的調查等等。

　　因為很多同學(xué)都已下定決心考研，他們都在寒假開(kāi)始了高數的第一輪復習。

　　在一個(gè)多月的寒假生活里，班里的同學(xué)根據自己的專(zhuān)業(yè)特色和自己的不足之處，認真積極地參與、完成了今年的社會(huì )實(shí)踐工作，團支部取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，同學(xué)們既增進(jìn)了對社會(huì )的了解，也增長(cháng)了自己的知識，更鍛煉了自己的意志品質(zhì)。在今后的學(xué)習、工作、生活中，我們團支部全體團員還將嚴格要求自己，繼續奮斗。

　　寒假生活結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們留下了美好的回憶。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們將把從這次寒假社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到的知識、積累的經(jīng)驗運用到新的學(xué)習、生活中去，努力開(kāi)創(chuàng )美好的明天！

寒假實(shí)踐報告7

　　今年的這個(gè)寒假，我趁著(zhù)過(guò)完年后十幾天的假期時(shí)間去了一家報社進(jìn)行實(shí)習。雖然時(shí)間有些短暫，但仍給我帶了很多的收獲。

　　在報社實(shí)習期間了解到了一些編稿、新聞采寫(xiě)、人物采訪(fǎng)等的大致流程，親身體驗了報社人的工作和生活的方方面面，豐富了我的生活閱歷，為我將來(lái)的職業(yè)規劃提供了一個(gè)重要的參考。在報社下的網(wǎng)站實(shí)習的時(shí)候，指導我的李老師將十余篇各地發(fā)來(lái)的稿件交給我編，并對我說(shuō)了編稿的幾個(gè)基本要訣，一是要注意文章的標題，二是要關(guān)注文章的結構，三是語(yǔ)言的錘煉，四是看有無(wú)錯字、病句及標點(diǎn)符號的使用情況。我遵照他的指示一篇一篇地編好，然后上傳到網(wǎng)上。還有新聞采寫(xiě)，比如開(kāi)一個(gè)會(huì )議，要對這個(gè)會(huì )議進(jìn)行報道的話(huà)，就必須親臨現場(chǎng)，認真聽(tīng)領(lǐng)導的發(fā)言，從中摘取重點(diǎn)寫(xiě)成一篇稿子，寫(xiě)好后還要通過(guò)層層審核方能發(fā)刊。在辦公室里坐久了，我也對報社人的工作狀態(tài)有了一個(gè)大致的了解，基本是每人一臺電腦，整日同文字打交道，有時(shí)也難免會(huì )枯燥吧。這種感性的.體驗為我今后選擇職業(yè)提供了一定參考。

　　同時(shí)，使自己在大學(xué)中學(xué)到的理論知識，在實(shí)踐中得到了更好的理解、升華和運用。作為編稿者、寫(xiě)稿者，要懂得運用好自己所掌握的文字知識才行，這是一個(gè)實(shí)踐、鍛煉的過(guò)程。比如前面說(shuō)的編稿，先將文章大概看兩遍，了解中心意思，再?lài)�繞這個(gè)中心適當地添減。然后是錘煉語(yǔ)言，將病句錯字糾正過(guò)來(lái)，再潤色語(yǔ)句，考慮如何表達會(huì )更出彩。這都要運用在學(xué)校學(xué)到的知識，是理論的升華。

　　最后，我更加認識到知識的重要性，尤其對一個(gè)中文學(xué)生來(lái)說(shuō)，文筆對其職業(yè)生涯的重要性。我不禁要從心底里感謝學(xué)校對我的培養，從一節節課堂中，大大小小的考試里，一篇篇期末論文里，我汲取了養料，鍛煉出了扎實(shí)的文字功底，才可以應對好這些工作。話(huà)雖俗套，但我確實(shí)這樣感覺(jué)到了。以后我一定會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向繼續努力。

寒假實(shí)踐報告8

　　一、實(shí)踐目的：

　　鞏固、擴大和加深課堂上所學(xué)的理論知識，熟悉氣象業(yè)務(wù)的整個(gè)流程，獲得氣象實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養獨立的工作能力，熟悉基本氣象儀器的操作使用和維護，掌握地面、高空觀(guān)測的基本方法，進(jìn)一步熟悉雷達原理、雷達操作及相關(guān)維護知識，為以后走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎。

　　二、實(shí)踐單位介紹：

　　Xx市氣象局是國家基準站，是全球氣候觀(guān)測系統的組成部分。該站涵蓋了所有的氣象要素的觀(guān)測項目，并承擔著(zhù)國家氣象局最新研制的儀器測試工作。Xx市氣象局負責本市內氣象監測、預報管理工作，及時(shí)提出氣象災害防御措施，并對重大氣象災害做出評估，為本級人民政府防御氣象災害提供決策依據;管理市內公眾氣象預報、災害性天氣警報以及農業(yè)氣象預報、城市環(huán)境氣象預報、火險氣象等級預報等專(zhuān)業(yè)氣象預報的發(fā)布。負責向市人民政府和同級有關(guān)部門(mén)提出利用、保護氣象資源和推廣、應用氣候資源區劃等成果的建議;組織對氣象資源開(kāi)發(fā)利用項目的氣候可行性論證。

　　三、實(shí)踐內容及過(guò)程

　　7月19日，實(shí)踐天，阮臺長(cháng)帶我們參觀(guān)了氣象觀(guān)測場(chǎng)，給我們介紹了Xx市氣象局的有關(guān)情況，向我們提出了實(shí)踐的相關(guān)要求，由于種種原因我們沒(méi)能夠按照原定計劃實(shí)踐而是做了臨時(shí)的調整。在隨后的七天我們分別在地面站，氣象臺，高空站進(jìn)行了業(yè)務(wù)跟班實(shí)踐，參觀(guān)了雷達站。

　　1、地面觀(guān)測

　　地面觀(guān)測是整個(gè)氣象預報的基礎。需要定時(shí)觀(guān)測數據，觀(guān)測項目包含云量觀(guān)測、溫度觀(guān)測(最高溫度、最低溫度、地表溫度、地下溫度、草面溫度)、濕度觀(guān)測、蒸發(fā)量觀(guān)測、輻射度觀(guān)測、日照觀(guān)測、氣壓觀(guān)測、風(fēng)向風(fēng)速觀(guān)測以及雨量觀(guān)測�，F在地面觀(guān)測已基本上實(shí)現了全自動(dòng)化，由各種傳感器將各種數據自動(dòng)采集，經(jīng)處理系統后送至顯示終端，由計算機自動(dòng)處理顯示，并按時(shí)將數據上傳至國家局。但為了歷史數據的保存完整性，Xx站保留了人工站，每隔一個(gè)小時(shí)，我們都要去觀(guān)測場(chǎng)讀取一次數據�；貋�(lái)后將讀取的數據錄入系統并與自動(dòng)站數據相比較，在每天8:00、14:00和20：00向省氣象局人工發(fā)報。

　　2、高空探測

　　高空站主要負責本地區高空氣象要素探測。主要利用無(wú)線(xiàn)電高空探測儀，無(wú)線(xiàn)電高空探測儀為一次性產(chǎn)品，懸掛在氣象氣球上升空(或由定高氣球、飛機、火箭上下投)，能測定各個(gè)高度上的風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度和氣壓，每天早晨七點(diǎn)和晚上七點(diǎn)釋放一次，汛期凌晨一點(diǎn)鐘要加放一次。無(wú)線(xiàn)探空儀在使用前要對各項數據進(jìn)行嚴格的檢測，當探空儀升入空中后，L波段雷達會(huì )進(jìn)行自動(dòng)跟蹤。無(wú)線(xiàn)電探空儀由感應元件、轉換電路、編碼裝置、無(wú)線(xiàn)電發(fā)射機和電源組成�？梢赃B續不斷地發(fā)送氣球上升(或降落)過(guò)程中所測各高度上的氣象要素值。地面接收設備則進(jìn)行信號接收、解碼和資料處理工作，由計算機終端直觀(guān)顯示出來(lái)。我們觀(guān)摩了一次高空探測的全過(guò)程，觀(guān)察了從儀器檢查到氣球爆炸的全部細節及各氣象要素的變化情況，并就過(guò)程中遇到問(wèn)題向站長(cháng)一一詢(xún)問(wèn)。

　　3、雷達站

　　Xx市的雷達是全國雷達布網(wǎng)中重要的一員。它屬于C波段雷達，直徑11.5米，架設在100多米的雷達樓上，該雷達可以覆蓋250公里的區域,主要用于探測降水。值班員老師帶我們參觀(guān)了雷達室，首先映入眼簾的是龐大的機柜，比我們學(xué)校的雷達大好幾倍。雷達室在不同的角度都裝了攝像頭，以便隨時(shí)觀(guān)察雷達的運行情況，值班老師還給我們講解了各個(gè)部分的工作原理以及雷達日常維護的方法。最后我們來(lái)到雷達數據處理中心，這里有三個(gè)端口，分別將數據送至市局、省局和國家局。雷達一旦出現問(wèn)題在任何一個(gè)端口都可以檢測到，值班員老師還就當前使用的信息處理軟件向我們做了介紹并讓我們親自操作了一下。

　　4、氣象預報

　　氣象臺是發(fā)布天氣預報的重要場(chǎng)所。全市各縣區的觀(guān)測數據匯聚在這里，三個(gè)顯示終端分別顯示著(zhù)當前時(shí)刻的雷達氣象回波圖、衛星云圖和等壓線(xiàn)、等溫線(xiàn)圖。我們每天到氣象臺就打開(kāi)氣象局的內部數據網(wǎng)，查看著(zhù)昨晚到今天的天氣圖，觀(guān)察著(zhù)未來(lái)96小時(shí)內，一張一張的衛星云圖、雷達圖，一圈又一圈的等壓線(xiàn)，五顏六色的溫度分布圖、降水分布圖，一撇又一捺的高壓低壓槽中，一堆又一堆填充著(zhù)“F”的風(fēng)向圖，剛開(kāi)始的時(shí)候看這些圖的時(shí)候猶如看天書(shū)，雖說(shuō)知道每幅圖都有什么作用，但至于具體意味著(zhù)什么卻是一竅不通。只能努力地去請教別人，還得不斷上網(wǎng)搜索每幅圖、每個(gè)名詞的具體含義。慢慢地，自己也能看懂這些圖，也能夠結合所有的圖和數據分析天氣狀況，并能夠簡(jiǎn)單的預測出未來(lái)的天氣。

　　每天下午三點(diǎn)鐘，必須準時(shí)坐在會(huì )議室，參加全省的視頻會(huì )商。每天選出全省幾個(gè)地方的氣象分析員分析討論并預報未來(lái)一天至一星期內的全省的天氣狀況，參加會(huì )議的人為全省所有城市的氣象局工作人員。會(huì )議的作用是讓全省各地方氣象局工作人員以分析員所預報的狀況，結合該市的情況進(jìn)行最后的天氣的預報工作。坐在會(huì )議室，僅僅通過(guò)一個(gè)攝像頭和電視機，就可以看到全省各個(gè)地市的氣象局。視頻會(huì )商后，接下來(lái)的工作是查看分布在各縣鎮的監測站發(fā)過(guò)來(lái)的數據，據此寫(xiě)好即時(shí)的天氣報告。六七八九月是Xx的汛期，再加上奧運火炬即將在Xx傳遞，我們必須對每一個(gè)小變化敏感，哪怕是頭頂上飄過(guò)的一朵云。

　　天氣預報做好之后，當天的值班員會(huì )將預報結果以傳真的形式發(fā)到各縣局、廣播臺、水文局、林業(yè)局、防汛辦，市長(cháng)辦公室和一些重要部門(mén)，以便能夠及時(shí)就天氣變化而作出相應的決策。還要向火炬辦提供一份未來(lái)幾天的天氣預報，以做好火炬在Xx的傳遞工作。

　　四、實(shí)踐總結及體會(huì )

　　在氣象局實(shí)踐的日子只度過(guò)了一個(gè)星期，這一星期卻留給了我深刻的記憶。這里的每個(gè)人都給與了我們關(guān)心和關(guān)懷，讓我感覺(jué)到這就是一個(gè)溫馨的家，我十分感謝他們。我通過(guò)了這次實(shí)踐，在氣象方面的知識增加了許多，在此體驗到了氣象工作者的艱辛，收獲豐富，感觸頗多。

　　首先我熟悉了氣象業(yè)務(wù)的整個(gè)流程，對于整個(gè)天氣預報的形成和制作都有所了解。并意識到了氣象工作的重要性以及出現誤報的嚴重后果，作為一個(gè)氣象人必須要有足夠的耐心、細心和嚴謹科學(xué)的'工作態(tài)度，氣象預報員更需要有豐富的知識和預報經(jīng)驗。直到自己親身經(jīng)歷過(guò)了，不由得尊敬這份工作，佩服那些在無(wú)窮的壓力下工作著(zhù)的人們。

　　其次，我認識了如何觀(guān)測天氣，學(xué)會(huì )了各種地面高空觀(guān)測儀器的使用及維護方法，掌握了各種基本氣象要素的觀(guān)測原理。在老師們的幾天教導下，我學(xué)會(huì )了如何看云量，辨別云狀，同時(shí)能就云的分布作出天氣預測。對雨量計，日照計等有了深入的了解，還親自給輻射儀對了光點(diǎn);對無(wú)線(xiàn)電探空儀的檢測和使用有了直觀(guān)的認識;對雷達的使用和維護有了細致的了解。

　　再次，學(xué)會(huì )了讀雷達回波圖和衛星氣象圖，同時(shí)能根據氣象云圖和相關(guān)的數據圖表分析當前的天氣狀況和簡(jiǎn)單的天氣預測。在汛期，雨量比較多，天氣狀況也比較復雜，工作比較繁忙，也使我學(xué)到了更多的知識，我親眼目睹了一股強降雨云系由西向東移動(dòng)，并繞過(guò)Xx沿黃河北上的過(guò)程，并自己對天氣做出了相應的預測，揭開(kāi)了氣象預報的神秘面紗，我也增加了駕馭工作的本領(lǐng)和信心，同時(shí)也開(kāi)闊了眼界。

　　最后，我意識到我應該學(xué)的知識還比較多，學(xué)到了很多課本上不能學(xué)到的知識，意識到了自己的不足，清楚了自己離走向工作崗位的差距，明確了最后一學(xué)年的目標。我要好好把握大學(xué)里的最后一年盡量補充相關(guān)的知識，加強相關(guān)業(yè)務(wù)軟件的學(xué)習，使以后能夠在工作崗位上得心應手、游刃有余。

　　這次實(shí)踐，是對我所學(xué)知識的一次檢驗，是對我大學(xué)生活的一次豐富，也是我工作前一次大練兵，我所收獲的東西也將會(huì )成為我的優(yōu)勢武器一生致用，而那經(jīng)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻能會(huì )成為我的美麗記憶一生難忘。感謝學(xué)校，感謝Xx市氣象局能夠給我們這樣一個(gè)鍛煉自我的機會(huì )。

寒假實(shí)踐報告9

　　寒假如期而至。這個(gè)寒假是我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假。需要很長(cháng)時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)，如果你想豐富你的大學(xué)生活，你必須在學(xué)習的同時(shí)積極參與社會(huì )活動(dòng)。這樣不僅可以增加我的社交經(jīng)驗，賺一些錢(qián)，還可以幫助我進(jìn)行人際交往。個(gè)人認為也可以為自己以后踏入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，讓自己立于不敗之地。于是我決定趁著(zhù)寒假的好機會(huì )，去實(shí)踐和體驗一下真實(shí)的社會(huì )生活，于是我來(lái)到了家附近的電腦配件專(zhuān)柜幫忙賣(mài)貨。這是我第一次體驗社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，敢于接受挑戰是一種基本素質(zhì)。雖然天氣寒冷，風(fēng)呼嘯，但我還是毅然走上了社會(huì )實(shí)踐的道路。我想通過(guò)親身經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐來(lái)更多地了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)知識，鍛煉才能，培養韌性，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐找出自己的不足和差距。

　　學(xué)校是個(gè)小社會(huì )，進(jìn)高中相當于進(jìn)了半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能被風(fēng)雨擊打的花朵。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的訓練，我們深刻認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是能更好培養人的綜合性大學(xué)。只有正確引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，投身于社會(huì )實(shí)踐，才能發(fā)現自己的不足，為以后走出校門(mén)步入社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；這樣才能學(xué)到有用的東西，才能在實(shí)踐中成才，才能在服務(wù)中成長(cháng)，才能有效地服務(wù)社會(huì )，才能體現高中生的自我價(jià)值。在今后的工作中，我們將在總結以往社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，繼續擴大社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情、服務(wù)社會(huì )相結合，為國家和社會(huì )的全面發(fā)展提出建議。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特色相結合，為當地經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻，為社會(huì )創(chuàng )造新的財富。

　　在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓你開(kāi)闊眼界，了解社會(huì )，深入生活，回味無(wú)窮。也加深了自己一直想知道的計算機知識。社會(huì )實(shí)踐作為青年學(xué)生接觸社會(huì )、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對青年學(xué)生的成長(cháng)和成功起著(zhù)極其重要的作用。

　　我以為在這里工作很容易，但想起來(lái)容易，做起來(lái)難。沒(méi)想到的是，我去的第一天下午就犯了一個(gè)錯誤。我在幫顧客拿貨的時(shí)候不小心弄壞了一個(gè)耳機。我太害怕了，工頭才發(fā)現。我什么都沒(méi)說(shuō)，就讓我交12塊錢(qián)的罰款。我心想，怎么會(huì )這樣呢？我還沒(méi)掙到錢(qián)就被懲罰了，但我很不情愿，但事實(shí)就擺在我面前。在我的工作中，他們說(shuō)一是一，二是二。當時(shí)工頭嚴肅的表情嚇得我不敢說(shuō)話(huà)，臉都紅了。他們告訴我:我不能容忍工作中的任何馬虎。我一開(kāi)始說(shuō)的很清楚，其他的事情我個(gè)人負責。我無(wú)法自圓其說(shuō)，這真的是我的粗心造成的。如果不行，我就交12元罰款。嘿！我覺(jué)得這是第一次上班，12塊錢(qián)買(mǎi)一節課吧。但是我的心久久不能平靜，總想著(zhù)這些錯誤不應該發(fā)生在我身上，但是有太多的但是。從這件事我深深體會(huì )到，做好一件事是很難的，哪怕是一件小事。心里總有一個(gè)想法，不想做簡(jiǎn)單繁瑣的工作，但是為什么不掃房子而掃世界我們都知道真相，我覺(jué)得萬(wàn)事開(kāi)頭難？接下來(lái)的工作我會(huì )認真的。

　　由此，我明白了一件事:克服自己在社會(huì )上的膽怯心態(tài)。當我開(kāi)始度假時(shí)，當我知道我必須在假期工作時(shí)，我很害怕。我感到很多困難，我缺乏社會(huì )經(jīng)驗，缺乏教育等原因讓我覺(jué)得自己很渺小，所以我的懦弱就顯露出來(lái)了。人們做了幾次嘗試來(lái)克服內心的恐懼。就像我哥哥說(shuō)的在社會(huì )上，你要學(xué)會(huì )臉皮厚，不怕別人態(tài)度不好，也能輕松應對，大膽與人交談。長(cháng)時(shí)間工作后，你自然不會(huì )害怕。其實(shí)有人一出生就什么都會(huì )。他們年輕的時(shí)候，什么都不怕。當你克服了心理障礙，一切都變得容易解決。戰勝自己，只有戰勝自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，正如一位名人所說(shuō):勇氣通向天堂，懦弱通向地獄。在工作中豐富自己的知識。知識就像人的血液。如果一個(gè)人缺乏血液，他的身體就會(huì )虛弱，如果他缺乏知識，他的頭腦就會(huì )枯竭。

　　另外，我學(xué)到了很多。有選擇的時(shí)候，主動(dòng)掌握在自己手里。在公司的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)清理，幫師傅做一些力所能及的事情。我會(huì )積極尋找合適的時(shí)間，向老師提問(wèn)，像朋友一樣與老師交流，談?wù)撐业纳�活、學(xué)習和未來(lái)的工作。通過(guò)這些，我會(huì )更接近我的主人。在實(shí)習期間，我的主人會(huì )更愿意指導我，讓我收獲更多。有時(shí)候會(huì )志愿，一個(gè)人去一些地方排故障。心里覺(jué)得很開(kāi)心，因為自己的主動(dòng)，鞏固了自己的知識，贏(yíng)得了主人的`認可。

　　如果不想趕時(shí)間，就要養成注重組織的好習慣。一切都要有條理。這是我從小父親給我的建議。售后服務(wù)部有很多文件資料，需要整理，以免使用時(shí)翻箱倒柜，耽誤時(shí)間，浪費精力，漏東西。所以主管的桌子總是井井有條。這深深地觸動(dòng)了我，同時(shí)也讓我想起了我在一本書(shū)里讀到的一個(gè)故事。當一個(gè)在美國電視事業(yè)上取得巨大成就的美籍華人擔任部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝地發(fā)現自己每天都能處理堆積如山的信件，而其他經(jīng)理的辦公桌上卻總是堆滿(mǎn)了信件。他說(shuō)，雖然每天都有很多信，但是根據緊迫性和重要性，我學(xué)到了很多，心里有很大的喜悅和幸福。真的是更有收獲的體驗。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？

　　激情和耐心，就像火和冰，看起來(lái)是兩碼事，卻能碰撞出最美的火花。我在中心的時(shí)候，老師告訴我，做電腦維護需要激情和耐心。在產(chǎn)品更新方面，這個(gè)行業(yè)就像做新聞工作，不斷更新，需要你有發(fā)現和創(chuàng )造的激情，需要用你的耐心不斷學(xué)習新知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在一些具體的工作中，也是這樣:記得剛來(lái)公司實(shí)習的時(shí)候，老板安排我學(xué)習安裝winxP操作系統。本來(lái)以為應該是很簡(jiǎn)單的事情，沒(méi)想到問(wèn)題很多。在我師傅一步步的指導下，系統成功安裝到最后，整整花了兩天。通過(guò)自己的摸索和調試，從那以后，我才真正了解了電腦的硬件安裝、維護和更新。后來(lái)我反復安裝調試各種電腦操作系統，自然很煩，但是我用我的熱情和耐心克服了這些困難。大師還幫我整理了很多關(guān)于硬件故障的寫(xiě)作心得。

寒假實(shí)踐報告10

　　今年寒假我沒(méi)有回家，而是以一名理貨員的身分在沃爾瑪先鋒路店做了一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐。

　　沃爾瑪是世界五百強的知名企業(yè)，是全球零售業(yè)排名第一位的公司，是跨國公司中的巨頭。因此，能有幸到這樣的單位參加社會(huì )實(shí)踐，我覺(jué)得很自豪。

　　由于經(jīng)營(yíng)需要，沃爾瑪哈爾濱先鋒路店每年春節前都回面向社會(huì )招收一批臨時(shí)員工，按小時(shí)計薪。今年寒假放假較早，加上我的強烈的想了解和學(xué)習沃爾瑪公司運營(yíng)的愿望，使得我下定決心抓住這個(gè)機會(huì )進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。

　　成為沃爾瑪正式員工參加社會(huì )實(shí)踐的道路并不是一帆風(fēng)順的。首先要聯(lián)系先鋒路店人力資源部并與其進(jìn)行協(xié)商，確定其招聘意向和要求工作的時(shí)間。經(jīng)多次協(xié)商后確定在一月九日去參加面試。時(shí)值考試周，一方面要準備考試，一方面又要為參加社會(huì )實(shí)踐而奔走，弄得我真是有些疲憊了。

　　一月九日上午8：30我們這批三十多人來(lái)到了沃爾瑪人力資源部參加面試。這其實(shí)是一次簡(jiǎn)單的面試，但仍然令毫無(wú)經(jīng)驗的我十分緊張。面試過(guò)程中，考官幾乎毫無(wú)表情的問(wèn)一些他們認為有用的信息，而我則誠惶誠恐的盡一切可能將每個(gè)問(wèn)題回答得圓滿(mǎn)。十幾分鐘的面試對我來(lái)說(shuō)顯得十分漫長(cháng)。最終我還是有驚無(wú)險的通過(guò)了。

　　一月十九日，也就是考完最后一科的第二天，我正式參加了入職培訓。培訓會(huì )實(shí)有一名來(lái)自沃爾瑪中山路店的培訓師marily主持的。在短短四個(gè)小時(shí)的培訓中，我學(xué)習了沃爾瑪公司的歷史、發(fā)展、公司文化、政策制度等基本情況，對公司的運營(yíng)制度有了大概的了解。剩下的具體東西就只能在具體工作中去學(xué)習和體會(huì )了。培訓結束后，我正式與公司簽訂了勞動(dòng)合同，并領(lǐng)取了工作服裝。那是一件紅色上一加一條深藍色牛仔褲。紅色的上衣代表全體員工為顧客服務(wù)的一片火熱的心，牛仔褲肥大而結實(shí)，幾乎適合各種工作條件，為實(shí)際的工作提供了方便。這一套工作服看似簡(jiǎn)單卻別具匠心，既體現了公司形象，又簡(jiǎn)單實(shí)用，難怪幾乎公司所有員工都穿這樣的統一服裝，連店總等領(lǐng)導層人物也不例外。

　　第二天上午我到人力資源部領(lǐng)取了工卡，又辦了工資卡。至此我正式開(kāi)始了一個(gè)月的工作生涯。

　　實(shí)際的工作條件比想象中更加艱難，工作內容比預想中更加艱辛復雜。所謂的理貨員幾乎是全店最基層的員工，且不說(shuō)薪酬多少，單說(shuō)工作內容幾乎百分之八十以上全是體力勞動(dòng)，只有不足百分之二十的腦力勞動(dòng)。具體的工作內容分以下幾個(gè)方面：一、面位補貨;二、促銷(xiāo)位補貨;三、更換、運送堆頭陳列;四、做破損;五、備大單;六、顧客服務(wù);七、其他臨時(shí)性的工作。

　　我所在的部門(mén)是28分區92部門(mén)。部門(mén)有主管兩名，全職員工八名，臨時(shí)員工兩名。工作排班分早班(6：5

　　0---15：30)和晚班(13：00---21：40)。每班正常工作時(shí)間為八個(gè)小時(shí)，中間吃飯休息40分鐘。有時(shí)在特殊情況下還會(huì )安排白班和夜班，其中白班從8：30到17：10，夜班從21：40到次日7：00。

　　因為臨近春節，店內工作十分忙碌。在開(kāi)始工作的前兩天，我只要是隨主管和老員工們作一些打下手的工作內容。當然體力勞動(dòng)的份量相當大，而且都是些最基本的工作。我總算咬緊牙關(guān)堅持了下來(lái)。兩天過(guò)后，隨著(zhù)我對工作內容的逐漸熟悉，便開(kāi)始隨促銷(xiāo)員去做一些獨立性較強的工作。就這樣又過(guò)去了兩三天，我對工作內容很熟悉了，便真正獨立開(kāi)來(lái)，作為一名合格的員工進(jìn)行正常的工作內容。

　　這四五天的轉變過(guò)程看似簡(jiǎn)單卻是十分艱難。第一天的工作就給了我一個(gè)下馬威。雖然早知道工作內容不會(huì )輕松，但一天下來(lái)的體力勞動(dòng)著(zhù)實(shí)令毫無(wú)經(jīng)驗的.我精疲力竭。而且陌生的工作環(huán)境也令我很不適應。是老員工們的悉心指導和促銷(xiāo)員們的鼓勵使我鼓足了勇氣去堅持。我相信只要堅持下去就一定會(huì )適應，而且會(huì )在工作中學(xué)到很多東西。

　　接下來(lái)的工作中，我不斷的觀(guān)察、學(xué)習，并且積極向老員工們請教。對于每一細小的工作內容都努力去弄清楚其工作流程、工作標準，并抓住機會(huì )詢(xún)問(wèn)一些其他部門(mén)乃至其它店的運營(yíng)狀況，以了解更多知識。就這樣，我一步步努力著(zhù)，一步步進(jìn)步著(zhù)，向著(zhù)做一名合格的乃至卓越的員工而努力。

　　為了慶新年，先鋒路店員工于一月二十五日在火車(chē)站附近某賓館的大禮堂里舉行了名為“員工之夜”的聯(lián)歡晚會(huì )。晚會(huì )的氣氛非�；钴S，節目也非常精彩，所有節目都有員工自編自演，引起的掌聲連綿不斷，體現了員工們無(wú)窮的創(chuàng )造力。新老員工都滿(mǎn)臉喜悅，邊玩邊吃、邊聊邊笑，整個(gè)大廳沉浸在一片歡樂(lè )的海洋之中。通過(guò)這場(chǎng)晚會(huì )不僅緩解了員工疲勞，更加強了員工團結，提高了員工斗志，為馬上到來(lái)的“cny”而鼓勁。(注：cny--- china new year)

　　傳說(shuō)中的“cny”終于到來(lái)了。盡管之前已做了大量準備工作，可超大的客流量和貨物供配量仍然令我們感到手忙腳亂。好在這時(shí)1057#店的同事們伸出了援助之手，到這里來(lái)支援。使得工作才能有序開(kāi)展。

　　這時(shí)的我歷經(jīng)十多天的工作后，對各項工作也已經(jīng)了如指掌了。在我們所有員工的一致努力下，全店的銷(xiāo)售額每天都超過(guò)了去年同期水平，也超過(guò)了今年的預計值。我也明顯感覺(jué)到這幾天出的大單越來(lái)越多，禮盒銷(xiāo)售也是供不應求。同事店里還裝扮了年貨街，年味十足的購物環(huán)境更增加了顧客購買(mǎi)欲望，同時(shí)店里推出的打折、特價(jià)商品和層出不窮的買(mǎi)贈活動(dòng)更是加大了顧客購買(mǎi)量。前臺收銀臺前排起了長(cháng)龍，購物車(chē)和購物籃供不應求。

　　我全心地投入到工作中去。隨著(zhù)一天天的過(guò)去，每天的我都是一樣的筋疲力盡，而每天的我又都可以學(xué)到不同的東西。公司的經(jīng)營(yíng)理念經(jīng)營(yíng)原則公司標準公司文化深入到了工作的每一個(gè)細節，我在每一個(gè)細微工作中盡情體驗和學(xué)習沃爾瑪式經(jīng)營(yíng)的大智慧。

　　積少成多是零售業(yè)的法寶。而正是利用這一法寶加上沃爾瑪員工的誠實(shí)守信、追求卓越的干勁，才成就了沃爾瑪今天的經(jīng)濟帝國大廈!

　　一個(gè)月的時(shí)光一晃而逝。轉眼間到了離職的時(shí)候了。我真的從內心不想離開(kāi)，因為我還想留在這里學(xué)習更多、體驗更多;而我也急切盼望著(zhù)離開(kāi)，因為我急于將我的所學(xué)所得用到今后的生活學(xué)習中去。

　　假期實(shí)踐不僅使我體驗了生活，更使我學(xué)會(huì )了生活，理解了生活。在這一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐中我受益匪淺。如果還有這樣的機會(huì )我還會(huì )積極參加，努力去學(xué)習更多，體驗更多……

寒假實(shí)踐報告11

　　在過(guò)去的這個(gè)寒假里，我有幸在Xx市人民檢察院實(shí)習了近一個(gè)月，下面是我的實(shí)習報告。

　　首先能得到去Xx市人民檢察院實(shí)習的機會(huì )，我得感謝學(xué)院及唐老師，正是他們的積極爭取才使我們有此機會(huì )。同時(shí)我也在此感謝Xx市人民檢察院，正是他們的接納，才使我在此期間了解到很多檢察院的實(shí)務(wù)操作，積累了不少實(shí)務(wù)經(jīng)驗。

　　由于我們年級考試直到1月22日才結束，所以我們直到1月25日星期一才正式前往Xx市人民檢察院實(shí)習。我被分配到Xx市人民檢察院反貪污賄賂局的偵查三處，這是一個(gè)特殊的機構。一開(kāi)始我便被告知，由于部門(mén)的特殊，之前此部門(mén)是不招實(shí)習生的，只是隨著(zhù)時(shí)間的推移，領(lǐng)導思維的變遷，這個(gè)部門(mén)才從前幾年開(kāi)始接收實(shí)習生。但是限于部門(mén)的特殊性，我們必須按照要求遵守保密守則。在實(shí)習期間，我始終把處長(cháng)的話(huà)記在心里，保守秘密，努力做到自己所能做的最好。

　　鑒于我所實(shí)習部門(mén)的保密性，因此在這里我只能寫(xiě)些不涉及秘密的經(jīng)歷及感悟。

　　我想先談?wù)勎覀�(gè)人的態(tài)度及出勤上的表現。在實(shí)習期間，我本人從未遲到與早退過(guò)，總是提前到達辦公地點(diǎn)。在工作過(guò)程中，即使是干一些瑣碎的事情，我也從來(lái)沒(méi)有懈怠過(guò)，總是兢兢業(yè)業(yè)。因為得到這樣一個(gè)去Xx市人民檢察院的機會(huì )不大容易，同時(shí)我個(gè)人辦事的原則就是認真，盡自己最大努力去辦。

　　現在我來(lái)談?wù)勗趯?shí)習期間干過(guò)的一些事情及我個(gè)人的感悟。

　　一、填寫(xiě)法律文書(shū)，我覺(jué)得這應該是實(shí)習期間最常干也是最基本干的事情。我填寫(xiě)的法律文書(shū)包括查詢(xún)銀行流水線(xiàn)文書(shū)和查詢(xún)身份證件文書(shū)。

　　二、外出調查，其實(shí)這是與上一個(gè)事件相連的，填完法律文書(shū)后，自然而然就是跟隨檢察官外出調查取證。

　　三、清點(diǎn)與登記贓物�？哿粝右扇说内E物自然要清點(diǎn)并且登記以便清楚的知道嫌疑人的財產(chǎn)的種類(lèi)與多少，方便案件的調查。

　　四、參加案件進(jìn)展的討論會(huì )。當然我們只是來(lái)旁聽(tīng)的，但是這對我們也是非常重要的，這樣我們可以親身經(jīng)歷案件的討論，清楚案件的發(fā)生與過(guò)程，接近案件的核心操作。

　　五、接送文件，這也是實(shí)習期間很基本的事情，也就是把文件從辦公地點(diǎn)轉送到另外的人員手中。

　　六、查看卷宗，檢察院內部有大量的'卷宗，不過(guò)我們只能看那些已經(jīng)解密了的。

　　七、協(xié)同外市檢察官調查取證。外市檢察官來(lái)本地調查是一定要當地市的協(xié)助調查的。

　　以上七類(lèi)事情基本上就是我本次寒假在Xx市人民檢察院實(shí)習過(guò)程中遇過(guò)并辦過(guò)的事情。由于我在檢察院實(shí)習的時(shí)間不是很長(cháng)，因此上面這些只是很瑣碎很表面的事情。但是不可否認的是，即使如此，我還是從本次寒假的實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到很多與法律有關(guān)的知識，積累了不少的經(jīng)驗。我相信這是一筆財富，它們將對我以后的生活與學(xué)習起到重要的作用。在此，我再次感謝學(xué)院、唐老師及Xx市人民檢察院。

寒假實(shí)踐報告12

　　時(shí)間：XX年12月21日地點(diǎn)：四川農業(yè)大學(xué)一教

　　我院始終把社會(huì )實(shí)踐作為素質(zhì)教育和大學(xué)生實(shí)踐能力培養的重要部分來(lái)抓。按照校團委的要求，我院團委認真研究，領(lǐng)會(huì )精神，精心策劃，確定了本次實(shí)踐活動(dòng)的方案。并積極動(dòng)員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中去。于是最終決定學(xué)生寒假也要進(jìn)行寒假實(shí)踐活動(dòng)。

　　XX年12月21日晚上下課后，我們14人組成寒假實(shí)踐活動(dòng)小組，就環(huán)保宣傳、車(chē)站服務(wù)、經(jīng)濟普查等話(huà)題進(jìn)行了商討，經(jīng)過(guò)激烈討論考慮到范圍以及實(shí)際性等因素，同時(shí)積極響應全國第三次經(jīng)濟普查工作，我們組最終決定對雅安市進(jìn)行經(jīng)濟普查，并成立了四川農業(yè)大學(xué)生命科學(xué)與理學(xué)院經(jīng)濟普查小組。

　　時(shí)間：XX年12月23日地點(diǎn)：川農老區食堂

　　上午9點(diǎn)，活動(dòng)小組成員按時(shí)在食堂集合，進(jìn)一步確定活動(dòng)主題，小組成員各抒己見(jiàn)激烈的討論，主要就怎樣開(kāi)展活動(dòng)、如何讓活動(dòng)更有效等進(jìn)行了具體的策劃，并做好了成員的工作安排，分工細致，責任到人。大家已做好積極準備，以高姿態(tài)迎接普查工作。

　　經(jīng)濟普查，是指為了全面掌握我國第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規模、結構和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫及其數據庫系統，為研究制定國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃，提高決策和管理水平奠定基礎所進(jìn)行的全面性調查。開(kāi)展經(jīng)濟普查，是掌握國情國力，為全面建設小康社會(huì )提供科學(xué)依據的重要工作。為編制國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展〃xx〃規劃提供科學(xué)的統計依據。對于調整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式，開(kāi)拓新的就業(yè)渠道，走新型工業(yè)化道路，不斷提高人民生活水平和質(zhì)量，推進(jìn)全面建設小康社會(huì )，都具有重要意義;是履行政府職責，為發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟提供信息服務(wù)的重要任務(wù)。有利于深化改革，完善體制，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力;有利于統計更好地服務(wù)于社會(huì )，服務(wù)于市場(chǎng)經(jīng)濟各類(lèi)主體;是完善國民經(jīng)濟核算制度，推進(jìn)統計改革的重要基礎性工作。為今后開(kāi)展各類(lèi)統計調查乃至實(shí)行電子政務(wù)提供抽樣框架和參照系;為今后做好周期性普查與經(jīng)常性抽樣調查的銜接摸索經(jīng)驗。同時(shí)，積極采用符合我國國情并與國際一般規則相銜接的統計指標、調查方法和標準，為下一步統計改革打下基礎;合并進(jìn)行經(jīng)濟普查，是減輕基層負擔，提高統計工作水平的重要措施。這次改革普查制度，使普查的項目和次數都比以往減少，經(jīng)濟普查每五年進(jìn)行一次，周期安排也更加合理，不僅減輕了基層企業(yè)和機關(guān)事業(yè)單位多次填報普查表的負擔，而且提高了普查資料的可用性和可比性，有利于推進(jìn)統計信息的互聯(lián)互通和社會(huì )共享。

　　時(shí)間：XX年12月24日地點(diǎn)：雅安市青江路社區

　　團隊成員分工進(jìn)行了調查資料的打印，以及到青江路社區采點(diǎn)了解。要將活動(dòng)進(jìn)行好，之前準備充分則是非常重要的。

　　時(shí)間：XX年1月2日至1月5日地點(diǎn)：雅安市小廊橋

　　XX年1月2日至5日這四天，我們小組在雅安的小廊橋以問(wèn)卷調查的.形式進(jìn)行了經(jīng)濟普查。調查過(guò)程中，一切并沒(méi)有我們所想的那么順利，行人都忙忙碌碌并不樂(lè )意協(xié)助我們調查，商店也不愿意接受。這樣的現象讓我們深刻感受到現在人們對于經(jīng)濟普查的陌生，因為對此不了解所以不愿協(xié)助。也說(shuō)明有必要采取措施讓人們更了解經(jīng)濟普查的意義。

　　但是最后通過(guò)組員們的不懈努力，哪怕到處碰壁也堅持完成任務(wù)。正是辛苦的堅持使得最后的成功讓我們倍感高興，這也就是"一份耕耘，一份收獲"。

　　時(shí)間：XX年1月6日至1月7日地點(diǎn)：吉選超市門(mén)口

　　在雅安小廊橋進(jìn)行了四天的問(wèn)卷調查后，我們又前往市中心的吉選超市門(mén)口接著(zhù)進(jìn)行宣傳和調查。市中心的人比小廊橋的更多，這也讓我們后兩天的工作比較順利。而且有著(zhù)前幾天的經(jīng)驗，也使得大家可以更熟練地對行人宣傳、調查。

　　經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐大家都成長(cháng)了不少。知道了怎樣更好地與不同的人交流，如何與人相處是現代社會(huì )做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。也更深入地了解了大家，發(fā)現人們對于一些知識的欠缺，需要對事物進(jìn)行必要的宣傳。明白了團隊合作的重要性、提高了合作能力。理解了"從群眾中來(lái)，到群眾中去"的深刻道理，認識了個(gè)人同社會(huì )和國家的聯(lián)系。增強了發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　假期的實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習成長(cháng)的好機會(huì )，是鍛煉自身表達、動(dòng)手等各方面能力的機會(huì )。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓人知道了平時(shí)學(xué)好理論基礎是必須的，但適當的實(shí)踐更是必要的。我們作為現代的大學(xué)生一定要多鍛煉自己。

寒假實(shí)踐報告13

　　作為當代大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐尤其重要。唯有在社會(huì )中充分鍛煉自己，才會(huì )使自己在實(shí)際工作中讓自己成熟，在勞動(dòng)中感受未來(lái)社會(huì )對我們的挑戰。也只有這樣，我們這些在大學(xué)里養尊處優(yōu)的所謂天之驕子，才能夠在挑戰和經(jīng)歷中更加認真地學(xué)習和生活，為將來(lái)打好基礎。當然，社會(huì )實(shí)踐也能或多或少地為我們取得一些額外的經(jīng)濟來(lái)源，以購置自己所需要的學(xué)習和生活用具。

　　大一的這個(gè)暑假，正是抱著(zhù)磨練自己和賺錢(qián)的兩種念頭，我來(lái)到廈門(mén)投奔打工的姐姐，期望能夠找到一份暑期工。在去之前我但是躊躇滿(mǎn)志、氣焰高昂:怎樣說(shuō)我也是西大的一員，是一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)生，找一份暑期工，就應沒(méi)有多大困難吧!但是到了廈門(mén)，我才發(fā)現，我極大地高估了自己。這根本就沒(méi)有我所想的那么簡(jiǎn)單。下方我就舉一些我所遇到的問(wèn)題吧:

　　一、競爭激烈

　　廈門(mén)本身就有廈門(mén)大學(xué)、廈門(mén)理工學(xué)院等一些高校。尤其是廈門(mén)大學(xué)，在國內外享有盛譽(yù)，因此我這個(gè)西部來(lái)的人，應對他們，幾乎就沒(méi)有成功的概率。除了廈門(mén)大學(xué)，其他的學(xué)校就應都不及我們西大，但是，我還是會(huì )敗下陣來(lái)。原因很簡(jiǎn)單，廈門(mén)通用閩南語(yǔ)，當地的大學(xué)生，即使不會(huì )說(shuō)，也聽(tīng)得懂。而我是一個(gè)十足的方言白癡，連最簡(jiǎn)單的重慶話(huà)都不大明白，又怎樣聽(tīng)得懂閩南語(yǔ)呢?盡管我也覺(jué)得它蠻好聽(tīng)的。

　　二、不招暑期工或招滿(mǎn)或是證件不齊備

　　我去過(guò)好多的星巴克、麥當勞、肯得基、得克士等需要懂英語(yǔ)的快餐店，卻發(fā)現他們早在放假之前就到廈大招了滿(mǎn)滿(mǎn)的一批人了。我這個(gè)吃來(lái)的人連面試的機會(huì )都沒(méi)有。這也只能怪我自己了。另外有很多的賓館酒店之類(lèi)的餐飲服務(wù)行業(yè)，都不招收暑期工，這只能夠怪我自己事先沒(méi)有問(wèn)我姐具體狀況了。我以前嘗試隱瞞自己的學(xué)生身份，去應聘。到了之后，卻發(fā)現也不行，正因我沒(méi)有齊備的證件:什么健康證、暫住證、未婚證之類(lèi)的。甭說(shuō)有，有的我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

　　三、沒(méi)有充分的工作經(jīng)驗

　　我以前到一個(gè)較為大型的網(wǎng)吧里去應聘網(wǎng)管。競爭對手是一個(gè)17歲的初中生。老板對我十分滿(mǎn)意，我也認為這項工作是志在必得。但是，當老板問(wèn)到工作經(jīng)歷時(shí)，我只有在竹子加工廠(chǎng)工作和做家教的經(jīng)歷。而競爭對手卻在家里的麻辣燙店里幫忙過(guò)。就正因這樣，老板最終選取了她。理由是:網(wǎng)吧是個(gè)人多且雜亂的地方，要接觸不一樣的人。這需要有良好的應變潛質(zhì)，懂得和特殊的人周旋的潛質(zhì)，這是不能夠透過(guò)培訓獲得的。而我是在校大學(xué)生，接觸的事情沒(méi)有很多，因此不夠格。而我缺少的，也是對方所具備的。

　　以上都是我在服務(wù)行業(yè)求職時(shí)遇到的問(wèn)題，既然在那里失敗，我就到別的`地方去碰運氣，沒(méi)有想到的是，運氣依然不惠顧我。最先到光輝科技有限公司應聘文員。筆試過(guò)關(guān)后，是面試。原本很順利的時(shí)候，對方突然問(wèn)到，既然英語(yǔ)對你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)那么的重要，為什么你大一沒(méi)有過(guò)英語(yǔ)四級呢?能否告訴我們原因嗎?當時(shí)我就暈了。這個(gè)問(wèn)題真的讓我措手不及。我知道，英語(yǔ)沒(méi)有過(guò)級不重要，重要的是我居然連參加過(guò)級考試的資格都沒(méi)有。我如實(shí)解釋完之后，幾乎是抱頭鼠竄了。

　　另外一次是應聘華運軟件公司的接線(xiàn)員。一聽(tīng)到軟件公司，我想肯定是和電腦有關(guān)，就應沒(méi)有那么簡(jiǎn)單吧�？蓻](méi)想到，對方聽(tīng)說(shuō)我是大學(xué)生，懂得英文，而且專(zhuān)學(xué)普通話(huà)，如獲至寶，面試幾乎沒(méi)有什么困難就過(guò)了。接下來(lái)，就要求和我簽訂合同。我立刻警覺(jué)起來(lái)。便提議先試一天再說(shuō)。他們沒(méi)有辦法，就讓我次日下午去工作地點(diǎn)熟悉一下環(huán)境。當我借來(lái)藍色的工作服，到達工作地點(diǎn)時(shí)，卻大失所望。什么軟件公司的接線(xiàn)員，所做的只是為一些夜總會(huì )拉客的工作。只但是不是應對面，而是透過(guò)打電話(huà)的方式，。原來(lái)該公司在臺灣兼營(yíng)好多的夜總會(huì )、歌舞廳、酒吧等娛樂(lè )場(chǎng)所。我們這些接線(xiàn)員所做的就是打電話(huà)給臺灣年輕的男士，以你的“個(gè)人語(yǔ)言魅力”讓他們到本公司消費，按人頭算提成。電話(huà)對方大多是不大正經(jīng)的混社會(huì )的人。這算什么工作?在“熟悉工作”的過(guò)程中，看著(zhù)那些和我年紀相仿的女孩子用或是嬌滴滴或是嗲聲嗲氣等各種語(yǔ)調(有的甚至粗俗不堪)，給未知男士通電話(huà)，想方設法讓對方上鉤時(shí)，我幾乎要吐出來(lái)了。我做不到那副撒嬌樣，也無(wú)法以自己大學(xué)生的身份去從事這項工作。是我架子大，或許是我自作清高，反正我當天就跑了。

　　萬(wàn)般無(wú)奈之際，我姐托人讓我到服裝廠(chǎng)里上班。只要吃苦耐勞就能夠了，來(lái)自農村的我是絕對適合的。但是由于廠(chǎng)在島外，又不包吃住，我做了兩天，發(fā)現除了往返的車(chē)費、伙食費，我幾乎要倒貼了。也就因此作罷。而此時(shí)，我由于水土不服引發(fā)的感冒極其并發(fā)癥也越來(lái)越嚴重，家里爸媽一天一個(gè)電話(huà)叫我沒(méi)有適宜的工作就回家幫忙，我也就回家了。反正家里雖然過(guò)了農忙時(shí)節，但是弟妹新學(xué)期的學(xué)費仍無(wú)著(zhù)落，我回家或許幫得上忙。

　　這就是我在廈門(mén)找工作的經(jīng)歷，雖然最終以我失敗告終。但是，對我而言，它仍是一段不可抹去的經(jīng)歷，是一筆不可缺少的財富。

　　首先，我在找工作的時(shí)候，基本上完全融入了這個(gè)社會(huì )。

　　姐姐只是個(gè)打工者，除了指路和帶給住宿，基本上幫不上什么忙，全都是我自己去找的。我第一次體會(huì )到，頭頂烈日，拖著(zhù)帶病的身體，走街串巷，一次又一次被拒絕甚至吃閉門(mén)羹的味道。我開(kāi)始了思考生活問(wèn)題和生存問(wèn)題。盡管以前我也知道家里貧窮生活不容易，要好好珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。但是長(cháng)大后所要應對的現實(shí)，遠比我想象的要殘酷千倍萬(wàn)倍。一向自以為是的大學(xué)生身份，居然被人那么的隨意一瞥，然后嗤之以鼻。我無(wú)奈，但是又能夠怎樣樣呢?生活給我上了嚴峻的一課:生活沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。其次，我也摸索出了一些經(jīng)驗。對于我們在校大學(xué)生，要學(xué)會(huì )之前去觀(guān)察，做好充分的準備，到適宜自身的地方去應聘，這樣既不會(huì )浪費時(shí)刻，也能夠提高成功率。必須不能夠病急亂投醫，不然，難免不吃閉門(mén)羹。再次，要謹防上當受騙。處在大學(xué)校園的我們，沒(méi)有棉隊復雜社會(huì )的經(jīng)驗。要時(shí)刻持續警惕。那個(gè)接線(xiàn)員的工作就是個(gè)很好的例子。最后，當然也是最重要的一點(diǎn)。就是要成分提高自己的自身潛質(zhì)和技能水平。工作經(jīng)驗我們無(wú)法獲取。但是，像xx、計算機操作潛質(zhì)這樣的是我們每一個(gè)大學(xué)生所不可缺少的，都是自己在平時(shí)的學(xué)習生活中就能夠去提高的。

　　說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧。

　　在廈門(mén)找工作，讓我有一種明顯的壓力。那些詢(xún)問(wèn)你英語(yǔ)水平的人，不是問(wèn)你過(guò)了四級沒(méi)有，而是問(wèn)你過(guò)了六級沒(méi)有。對于他們(就應說(shuō)是沿海城市)而言，英語(yǔ)過(guò)四級是最基礎但是的，六級也只是一般水準，只有六級以上，才算得上是好的。即便是打工的人也是如此心態(tài)。我姐姐此刻就在自學(xué)八年級英語(yǔ)。，有一家公司的老總想和她的一個(gè)姐妹發(fā)生經(jīng)濟交易的交往關(guān)系，生活不會(huì )很奢侈，卻是叫老總花幾萬(wàn)塊錢(qián)到廈門(mén)最好的學(xué)習英語(yǔ)的學(xué)校愛(ài)得華去學(xué)習英語(yǔ)�？梢�(jiàn)，他們對待英語(yǔ)的重視程度，遠高于我們這些在校的學(xué)生。此前對于英語(yǔ)我是敬而遠之，正因自從高二開(kāi)始我的英語(yǔ)成績(jì)就一落千丈，此刻更是看到英語(yǔ)就煩。這次廈門(mén)之行，我算是體會(huì )到英語(yǔ)的重要了。

　　這就是我在廈門(mén)的“實(shí)踐經(jīng)歷”，我知道沒(méi)有任何單位或是公司的印章，不能說(shuō)是一份合格的實(shí)踐報告。但是我確信它對于我而言，已經(jīng)是一份完美的答卷了。如果我這次找工作很順利的話(huà)，反而對我沒(méi)有什么好處。不是嗎?

寒假實(shí)踐報告14

　　在放假的那刻，我頭腦中立即有了創(chuàng )業(yè)的想法。感謝女神的保佑，我終于在這個(gè)寒假中實(shí)現了自己的第一次創(chuàng )業(yè)。

　　在2月15日，我準備了幾天的材料終于派上用場(chǎng)了。

　　在我家樓下的門(mén)前，我擺起了檔攤，賣(mài)起了牛雜。我對牛雜還算有多少認識，因為我之前花了不少的時(shí)間去打聽(tīng)同行的技術(shù)。其中我得到了一個(gè)能得到300%利潤的技巧，就是把牛雜放在一種特制的溶液中浸泡2天，牛雜便會(huì )發(fā)脹，比起之前大1~3倍，因此按體積數量來(lái)賣(mài)，肯定是有賺的。正所謂生財有道，當然這樣的牛雜是不會(huì )吃壞人的，因為許多大酒店也是這樣做的。

　　也許很多人會(huì )問(wèn)，為什么我會(huì )選擇2月15日這個(gè)日期來(lái)開(kāi)檔呢？是因為經(jīng)過(guò)我的深思熟慮：過(guò)年了很多南下的同行都回家去了，因此我利用本地人的巨大優(yōu)勢，錯開(kāi)高峰競爭期，達到客戶(hù)數量最大化和成本競爭最小化的境界。

　　為了使我的檔攤擁有更多的`客戶(hù)，我利用我在學(xué)校所學(xué)的知識——網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)。我建了一個(gè)網(wǎng)站，以及到處群發(fā)郵件，介紹我牛雜檔攤的獨特重口味以及牛雜控的發(fā)展史。不僅如此，我為了爭取更多的回頭客，我定了一個(gè)買(mǎi)賣(mài)規則，就是當客戶(hù)買(mǎi)了一串牛雜后，我會(huì )送一個(gè)積分，買(mǎi)第二串后，我會(huì )送兩個(gè)積分，如此類(lèi)推。當積分達到一定的數量后，我便會(huì )送一串牛雜。這樣的積分計劃有利于挽留客戶(hù)和吸引客戶(hù)，是一個(gè)非常有創(chuàng )新意義的規則。

　　我為了有序不亂地管理我的買(mǎi)過(guò)我檔攤牛雜的客戶(hù)，我開(kāi)發(fā)了一個(gè)簡(jiǎn)單的客戶(hù)管理系統，是主要針對于客戶(hù)對牛雜的口味而進(jìn)行統計和分類(lèi)。我估計，客戶(hù)會(huì )有一部分喜歡新鮮口味，有一部分喜歡鹵味，有一部分喜歡加料的種口味，有一部分喜歡原味等。所以我開(kāi)發(fā)了許多不同口味的牛雜，任客戶(hù)挑選。

　　預計到我的牛雜檔攤經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的努力，如無(wú)意外應該會(huì )發(fā)展壯大，這時(shí)候一個(gè)檔攤肯定是供不應求的。因此我提前制定了相關(guān)規定，其中“加盟條約”是比較關(guān)鍵的。在牛雜檔攤的壯大期間，肯定時(shí)候不少同行為了偷師來(lái)不斷品嘗我的牛雜，但這獨特口味的牛雜，一般人是嘗不出所用的配料的，因此我考慮到同行的生活艱難，建議他們加盟本檔。當他們加盟本檔后，每個(gè)月便要交一定金額的加盟費，而我會(huì )派專(zhuān)人去教他們制作這獨特口味的牛雜，但當我開(kāi)發(fā)了新口味的牛雜后，他們想要制作的話(huà)只能是再交一定的費用來(lái)得到制作方法。這樣隨著(zhù)時(shí)間的經(jīng)過(guò)，這獨特的牛雜肯定會(huì )一傳十十傳百，全世界都知道的，而這時(shí)大家都達到了雙贏(yíng)的情況，這時(shí)商界最理想的奇跡。

　　為了宣傳我賣(mài)牛雜的思想，我準備了一系列的問(wèn)答。對將來(lái)記者的提問(wèn)，都會(huì )像我們上面的官員那樣，回答如流。讓世界知道“行行出狀元”這個(gè)道理，讓世人懂得只要努力過(guò)，肯定有回報，就像買(mǎi)樓那樣，即使今生買(mǎi)不到，我們還有子孫！

　　但很不幸地，也許我的信仰不純。我至今為止連一串牛雜都沒(méi)有賣(mài)出去。我每天看著(zhù)發(fā)霉后漂白，漂白后又發(fā)霉的牛雜，我心急如焚，怎么會(huì )賣(mài)不出去呢？我已經(jīng)完全把我在學(xué)校所學(xué)的知識運用起來(lái)了，書(shū)本所教的，老師所說(shuō)的，都好不遺漏地運用起來(lái)了，為什么還賣(mài)不出呢？我認為這是不可能的。

　　我花了幾十天時(shí)間來(lái)尋找答案，我終于發(fā)現了：原來(lái)大家根本不喜歡牛雜，是喜歡紅燒豆角！

　　下個(gè)寒假，紅燒豆角。

寒假實(shí)踐報告15

　　初步認識社會(huì )，進(jìn)一步了解生活的艱辛，做到學(xué)以致用，把從學(xué)校學(xué)到的理論知識與實(shí)際工作中的實(shí)踐貫穿起來(lái)，從社會(huì )實(shí)踐中，逐步完善自我、發(fā)展自我，最終完全融入現實(shí)生活當中，做一名言出必行、知識與能力兼備、符合社會(huì )主義發(fā)展目標的合格大學(xué)生。

　　勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統美德，我們作為21世紀大學(xué)生，有著(zhù)較高的文化素質(zhì)，應當積極參加勞動(dòng)。張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！� 知識固然重要，但是若只知道讀書(shū)而不知“天下事”這不成了書(shū)呆子，缺少社會(huì )實(shí)踐及能力那書(shū)便是白念了。

　　實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。寒假只有短短的一個(gè)月，我并沒(méi)有外出打工，而是在家照顧嫂嫂以及出生不久的小侄女�；蛟S有人會(huì )有疑問(wèn)為什么不是媽媽在照顧呢?我的回答是：媽媽也是要工作的，而且我已經(jīng)是大學(xué)生了，很多事情都要自己學(xué)著(zhù)做而不是依賴(lài)父母。臨近春節了，在家孝順父母，照顧嫂子侄女或許并不能增長(cháng)我的`見(jiàn)識以及閱歷但卻能教會(huì )我許多人生道理，告訴我要珍惜眼前的幸福。

　　平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都是把我們當做寶一樣的伺候，趁此機會(huì )我也想體驗當父母的艱辛。于是乎，我每天都在做家務(wù)：洗衣、買(mǎi)菜做飯、搞衛生、幫嫂嫂帶小侄女···每天都是如此的重復，每當事情全部做完以后很累很累，但是確實(shí)很開(kāi)心很充實(shí)，有種成就感。有時(shí)候一群人坐在一起吃著(zhù)你做的菜，聽(tīng)著(zhù)大家夸耀你的手藝，心里會(huì )很幸福高興的。只有自己不斷克服才會(huì )成功，剛開(kāi)始的時(shí)候我的手藝不怎么樣，賣(mài)相不好也就算了味道也不是很好可是到如今我懂得如何煮才能把菜色煮的好看，味道也越來(lái)越好了。我感觸深的是萬(wàn)事都不會(huì )是很容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì )成功，做事要認真踏實(shí)。假如我不去認認真真的做一遍，就不會(huì )發(fā)現自己的不足。工作也一樣“一分耕耘一分收獲�！敝挥凶约后w驗了才知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學(xué)習了，會(huì )有好成績(jì);認真工作，會(huì )有結果。通過(guò)自己的努力付出，不管結果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。在這一個(gè)寒假自己所做的事都不會(huì )很難很累。然而想想父母每天都要工作，辛苦掙錢(qián)供我們讀書(shū)，我們只要坐在教室里學(xué)習，沒(méi)有負擔，我們沒(méi)有理由不認真學(xué)習。我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更不用說(shuō)讀書(shū)，比起父母來(lái)，我們幸福多了。賺錢(qián)這么辛苦，我們卻不思進(jìn)取，一這樣想我就覺(jué)得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過(guò)上幸�？鞓�(lè )的日子，讓父母以我驕傲。

　　今年我們家里多了一位成員，就是我哥哥的女兒，一個(gè)出生不到五個(gè)月的小女孩。小侄女是我們家的小公主，或許是因為她是我們家最小的成員，大家都愛(ài)逗她抱她寵她。小公主一哭，我們家如臨大敵一個(gè)個(gè)上陣去哄小寶貝，每天也都在幫忙帶孩子。在這一個(gè)月當中，我十分理解當母親的艱辛，原以為在懷孕時(shí)期就已經(jīng)十分難熬了，想不到在哺乳期的母親更偉大。為了寶寶能夠更加的健康，嫂嫂十分注意飲食，只要稍微對寶寶有影響的東西她都不會(huì )去碰的。嫂嫂說(shuō)現在她在哺乳寶寶，只要她吃太熱或者太涼的話(huà)就會(huì )經(jīng)過(guò)喂奶的時(shí)候影響到孩子，原來(lái)的她很喜歡吃燒烤之類(lèi)的食物以及可樂(lè )等飲料而如今她已許久未曾喝過(guò)了�，F在的嫂嫂看過(guò)去比原來(lái)的憔悴多了，因為小侄女晚上常常吵鬧，故此嫂嫂每到晚上的時(shí)候都得哄她，我們卻幫不上忙因為到了晚上小侄女都不要我們抱只要她的媽媽�？吹缴┥┻@么辛苦，我們都很心疼很想幫忙。幸而每天中午小侄女都要午睡，這時(shí)候我們就可以抱著(zhù)她睡覺(jué)讓嫂嫂可以美美的睡上一下午�？吹缴┥�帶孩子如此的勞累，我才深刻的了解到媽媽的偉大，她們帶孩子是多么的艱辛�；蛟S我們現在不能給媽媽很大的回報，但是我可以做些力所能及的事來(lái)告訴媽媽?zhuān)耗阈量嗔�，我明白你對我的�?ài)。我會(huì )努力的，努力的奮斗，以后讓你為有我這個(gè)女兒而驕傲。

　　社會(huì )實(shí)踐就是體驗生活，我這個(gè)寒假并沒(méi)有外出打工，但是我明白了生活。在書(shū)上得到了知識只有在生活中檢驗得以體會(huì )，這個(gè)寒假我才明白媽媽常說(shuō)的：不當家不管事，不知柴迷油鹽貴，不生兒不養女，不知報娘恩。很多時(shí)候就是這樣，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的事，我們很難想象它的困難和辛苦，只有自己親身經(jīng)歷了，才能真正體會(huì )到。

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