大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告【推薦】

　　在現在社會(huì )，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告包含標題、正文、結尾等。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎大家分享。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告1

　　隨著(zhù)社會(huì )注意經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，與此相關(guān)產(chǎn)生了越來(lái)越多的社會(huì )問(wèn)題。其中尤以留守兒童、空巢老人等社會(huì )問(wèn)題突出。在大學(xué)里，我決定積極參加社會(huì )實(shí)踐，探討“空巢”出現的原因。我相信，通過(guò)對社會(huì )問(wèn)題的調查研究，可以培養我關(guān)注社會(huì )問(wèn)題的習慣和初步嘗試解決社會(huì )問(wèn)題的能力，對于我們大學(xué)生社會(huì )行為能力的培養，發(fā)現、研究、并解決問(wèn)題的能力的提高，都有非常大的好處，所以我決定利用大學(xué)生涯的第一次關(guān)于“空巢老人”現象的社會(huì )實(shí)踐調查。

　　一、社會(huì )“空巢”現象概述

　　隨著(zhù)中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，越來(lái)越多的社會(huì )問(wèn)題暴露了出來(lái)。值得我們注意的是，盡管近年來(lái)中國經(jīng)濟保持世界頭號速度的高速增長(cháng)，但與此相輔相成，理應配套發(fā)展建設的社會(huì )主義文化、法律，社會(huì )主義初級階段出現的財富分配問(wèn)題的解決卻沒(méi)有很好的適應當下中國經(jīng)濟高速發(fā)展的現實(shí)，這就進(jìn)一步催生了社會(huì )問(wèn)題的產(chǎn)生，而且絕大多數都是由這兩者脫節所引起的。

　�。ㄒ唬�“空巢”現象是近幾年出現的比較顯著(zhù)的社會(huì )問(wèn)題�！翱粘病笔侵讣彝�

　　中出現的由于子女外出而家中無(wú)人的現象，“空巢”老人是由于子女外出而只將父母留于家中，造成老人無(wú)人奉養的現象。

　�。ǘ�）“空巢”現象的出現不是偶然的，它從某種程度上說(shuō)是我國經(jīng)濟發(fā)展的必然結果，是由于我國長(cháng)期的經(jīng)濟發(fā)展格局所造成的。

　�。ㄈ�）二十世紀七十年代，我國改革開(kāi)放的總設計師鄧小平同志決定為新中國規劃了一份嶄新的藍圖，從此中國決定改革開(kāi)放，東部、中部、西部、的經(jīng)濟都有了巨大的發(fā)展，但是也造成了，東、中、西的經(jīng)濟發(fā)展水平差距越來(lái)越大，東部地區由于顯著(zhù)的地緣優(yōu)勢，在經(jīng)濟上展現出了長(cháng)足的發(fā)展和進(jìn)步，而西部和中部由于深居內陸，基礎設施差等原因而喪失了同東部地區競爭的地位，這也就造成了東、中、西部地區經(jīng)濟總量的巨大差異，而“空巢”現象的產(chǎn)生與這一發(fā)展結果直接相關(guān)，隨著(zhù)東部地區經(jīng)濟的發(fā)展，出現了更多的工作機會(huì )，有更好的教育、醫療、生活條件，越來(lái)越越多的年輕人為了追尋更好的生活，更高的待遇，開(kāi)始想東中部遷移，而這一現象就造成了“空巢”家庭的產(chǎn)生。

　　二、“空巢”現象分析

　　通過(guò)查閱資料我得知“空巢”家庭多集中于我國經(jīng)濟欠發(fā)達地區，例如西南、西北、華北等地，其中尤以甘肅、云南、山西、貴州、青海等省份居多。而這也從一個(gè)側面佐證了以上的結論，這些地區基本上都處于內陸地區，經(jīng)濟發(fā)展水平較為滯后，因為本地的工作機會(huì )少，工資水平較之東部地區低，于是，很多一些人便將家庭托付于年邁的家中老人，只身前往東部或其他經(jīng)濟發(fā)達薪資較高地區尋找工作。

　�。ㄒ唬�“空巢”現象的出現應當說(shuō)不是人們的本意，很多家庭，子女都在外地工作，其中還有很多人在外地成了家，這無(wú)形中便將老家中的生活負擔寄予家中老人身上，但是，我們必須看到的是，大多數在家中“留守”的老人們已經(jīng)很年邁了，讓他們照看本已窮困的家是非常不容易的，況且，老人們的身體大多不好，一旦出現一些急性的疾病，那么后果就很?chē)乐亓�。而這一點(diǎn)也是“空巢”家庭讓很多人感到痛心的原因之一。子女們長(cháng)期在外，只能在經(jīng)濟上給與家中父母一些支持，但老人們需要的真的不僅僅是這些。

　�。ǘ�）根據我的一些調查，我所在的省由于處于西部地區，“空巢”家庭不在少數，“空巢”家庭是缺乏溫暖，缺乏關(guān)愛(ài)的家庭，在家庭生活中，老人需獨立承擔家務(wù)瑣事，使老人本就虛弱的身體更加的不堪重負，更為令人擔心的是，老人由于長(cháng)期缺乏來(lái)自家庭的溫暖，更使老人變得少言寡語(yǔ)，精神狀態(tài)不佳。

　　三、社會(huì )“空巢”現象的弊端

　　“空巢”家庭對于老人的傷害是巨大的。

　�。ㄒ唬┰缜�，媒體曾報道貴州省的一戶(hù)家庭所發(fā)生的慘�。阂晃焕先嗽诩抑型话l(fā)心臟病，因無(wú)人照料而死于家中，幾個(gè)月后才被人發(fā)現。事后調查發(fā)現，老人的子女長(cháng)期在外，老人在獨自在家中。這個(gè)家庭是典型的“空巢”家庭，然而這僅僅是中國成千上萬(wàn)戶(hù)“空巢”家庭中的一個(gè)縮影。眾多的“空巢”老人因為子女不在身邊，做飯，家務(wù)等瑣碎事物都必須由老人親自來(lái)做，甚至是生病了也要去自己看醫生，若是出現一些急性�。ǜ哐獕�、心臟�。﹦t很難得到及時(shí)的救治。

　　一方面，眾多的“空巢”家庭分布在經(jīng)濟欠發(fā)達地區，交通不便，醫療條件差，大多數的“空巢”老人生病都不能就近就醫，而造成的病情延誤往往造成嚴重后果。

　　同時(shí)，不能忽視的是，“空巢”老人們的心理及精神狀況也因為長(cháng)期缺乏來(lái)自親人的`關(guān)心和照料而不容樂(lè )觀(guān)。長(cháng)年累月的孤獨，石老人開(kāi)始越來(lái)越少和人交流，人是社會(huì )化的產(chǎn)物，需要不斷的與外界交流獲取信息才能得到生活的樂(lè )趣�？茖W(xué)家曾做過(guò)實(shí)驗，將一個(gè)人長(cháng)期禁閉于一個(gè)封閉的空間內，不能與任何人交流，參與試驗的人無(wú)一能忍受孤獨寂寞的煎熬，設身處地的想一想，那些長(cháng)期孤獨寂寞的老人們每天都在忍受孤獨的痛苦，精神狀態(tài)自然不好，長(cháng)期下去，很容易形成孤僻的性格。何談幸福的晚年？

　　另一方面，與“空巢”家庭相似的是，中國有了越來(lái)越多的留守兒童，這同時(shí)也是“空巢”家庭的另一個(gè)惡果。外出的打工的年輕父母將孩子寄給老人看養，而這種環(huán)境下成長(cháng)的孩子由于從小缺乏父母的關(guān)愛(ài)，容易變的自私，冷漠，在孩子幼小的心靈中留下了成長(cháng)的陰影，對青少年的健康成長(cháng)非常不利。

　�。ǘ�）值得欣慰的是，現在越來(lái)越多的人開(kāi)始認識到了“空巢”家庭對老人孩子的傷害，我們看到，越來(lái)越多的人開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，也有部分在外務(wù)工的青年人嘗試在家鄉尋找工作，以便照顧老人和孩子。當然“空巢”現象的解決也不能一蹴而就，這就需要全社會(huì )的共同努力，依靠全社會(huì )的力量來(lái)共同減少和消除“空巢”家庭的產(chǎn)生。

　　四、解決“空巢”現象的措施

　�。ㄒ唬┣拔奶岬�，“空巢”現象的產(chǎn)生是當下社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展不平衡的結果，為了解決這一問(wèn)題我們應該采取多方面的措施。

　　1、在經(jīng)濟層面上：一定要注意發(fā)揮“先富帶后富”的作用，不論是地區經(jīng)濟、個(gè)人、還是從經(jīng)濟實(shí)體上說(shuō)都是非常必要的。應該注意均衡發(fā)展西、中、東部地區的經(jīng)濟，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展格局，提高中西部地區對外資的吸引力，大力推動(dòng)中西部地區的基礎設施建設，優(yōu)化，凈化投資環(huán)境，挖掘中西部地區經(jīng)濟發(fā)展的資源和潛力，提高地區經(jīng)濟發(fā)展水平，只有這樣才能吸引在外務(wù)工人員回鄉就業(yè)，從而在根本上解決空巢問(wèn)題。當然這將是一個(gè)長(cháng)期的工程，絕不能一蹴而就，一定要循序漸進(jìn)的實(shí)施。同時(shí)，在社會(huì )主義分配制度上，應保持以按勞分配為主，多種分配方式并存的分陪制度，堅持進(jìn)行社會(huì )主義改革，縮小社會(huì )收入差距。

　　2、在政策層面上：政府應當給予中西部地區一些政策支持，給予中西部地區一些合理的政策傾斜，例如在上獲得通過(guò)的允許農民將土地進(jìn)行流轉的問(wèn)題，這一政策很好的解決了農村勞動(dòng)力外流的問(wèn)題，一定程度上解決了“空巢”家庭的產(chǎn)生。

　　3、通過(guò)以上的種種措施來(lái)逐步解決中西部地區的經(jīng)濟發(fā)展問(wèn)題，從而解決“空巢”問(wèn)題。只有這樣，才能給予老人們一個(gè)幸福的晚年生活。

　　五、調查總結

　　盡管這是我大學(xué)生活的第一次社會(huì )實(shí)踐，肯定還有很多的不足。但是我相信，通過(guò)對“空巢“現象的認真分析我加深了對社會(huì )問(wèn)題的認識，提高了解決社會(huì )問(wèn)題的能力�；叵脒@次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

　　知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次通過(guò)對“空巢“現象得的研究，對我來(lái)說(shuō)很陌生，但要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告2

　　這是我第一次參加社會(huì )實(shí)踐，第一次正式走出校門(mén)接觸社會(huì )，了解社會(huì )，感受社會(huì )與學(xué)校的區別。我明白這是一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，讓我好好鍛煉了一番，提升思想，修身養心，樹(shù)立了正確的思想道德觀(guān)。經(jīng)過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀(guān)念，了解現代社會(huì )的新形式和一些正確的理念。一個(gè)半月的社會(huì )實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將這我未來(lái)的日子里激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，讓我的本事和學(xué)習更上一層樓。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自我在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，也讓我進(jìn)一步明白了我們青年學(xué)生的成材之路肩負的歷史使命，社會(huì )是一個(gè)大課堂，能夠讓我們學(xué)到很多在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西，同時(shí)也是一個(gè)大染缸，有著(zhù)各種各樣不一樣的人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各種人在不經(jīng)意間都有可能會(huì )影響到你，所以堅持自我是很重要的。社會(huì )的競爭激烈，可是人情更重要，多點(diǎn)人情味，眼睛少些金錢(qián)的氣息。

　　暑期實(shí)踐的公司是在深圳，從事的是服務(wù)類(lèi)工作。眾所周知，深圳被稱(chēng)為一夜崛起的城市，這樣快速崛起的城市難免會(huì )有些混亂和浮躁，在有些時(shí)候難免會(huì )受一些委屈，可是卻不能以硬碰硬，這樣不僅僅沒(méi)法解決問(wèn)題，還好使事態(tài)更加嚴重，不利于事情的解決，這也意味著(zhù)我們應當在這些時(shí)候用自我的微笑應對客人，讓他們放簡(jiǎn)便，我們也好解決問(wèn)題。這一次次的事情讓我們成長(cháng)，懂得了很多事情。在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會(huì )上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，僅有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自我的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實(shí)在不行能夠虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。

　　在我看來(lái)與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。在新進(jìn)入一個(gè)公司時(shí)候，因為自我什么都不會(huì )，必須要請教別人，可是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自我的勤勞，自然而然會(huì )對新人照顧些。在公司里邊，有很多的`管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不一樣的管理方法，意思就是說(shuō)在管理時(shí)，要因人而異!

　　俗話(huà)說(shuō)：強龍壓可是地頭蛇。無(wú)論在學(xué)校里多優(yōu)秀，可是出了社會(huì )呢，社會(huì )和學(xué)校是兩不一樣的地方，在公司里什么都要靠自我的獨立。有些人在家里面父母照顧的無(wú)微不至，可是到了社會(huì )上，無(wú)論遇到什么困難，挫折都是靠自我去解決的，在這一個(gè)半月中我學(xué)會(huì )的自強自立，靠自我的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢應對一切。

　　一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，可是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識本事的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識本事也就不斷地改善和提高!認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，可是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，能夠對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應當與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　作為心理專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然實(shí)踐是服務(wù)類(lèi)的行業(yè)，可是在實(shí)踐中我還是進(jìn)取的把我所學(xué)到的知識運用到其中。比如在發(fā)生糾紛的時(shí)候，我會(huì )進(jìn)取的上前，使客人平靜下來(lái)解決這些問(wèn)題。我很開(kāi)心能把自我在學(xué)校學(xué)到的知識運用到社會(huì )實(shí)踐中!在學(xué)校時(shí)主要是教師在講臺上教授我們理論性的知識，我們在下頭做筆記，而我對我自我的專(zhuān)業(yè)知識感覺(jué)也能應付的來(lái)，但沒(méi)有想到，到了公司中，運用并沒(méi)有想象中的那么容易，時(shí)常的突發(fā)情景并不是我們這基礎的知識能夠應付的了的。沒(méi)法應付各種情景這對工作很是不利，長(cháng)期下去很難不被淘汰，我懂得了知識的重要，而實(shí)踐更重要。我們在學(xué)校中要學(xué)好自我的專(zhuān)業(yè)知識，不能只是紙上談兵，如果僅僅是這樣的話(huà)，是不可能在社會(huì )上立足的，所以必須要謹慎對待。錯不要緊，要緊的是知錯就改。

　　我們在學(xué)校中必須要好好學(xué)習知識，并且抓住能夠實(shí)踐的機會(huì )，畢竟3年之后，我們將不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自我成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自我的一份力量，我們應當在今日努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告3

　　響應學(xué)校的號召，并為了盡早鍛煉自己社會(huì )交往以及處理事物的能力，我于20xx年7月15日至8月8日在北京市昌平區人民法院進(jìn)行了為期四周的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為一名法科學(xué)生，進(jìn)入昌平法院實(shí)習不僅僅是對自己以后進(jìn)入社會(huì )進(jìn)行人際交往與問(wèn)題解決能力的一個(gè)鍛煉機會(huì )，更是對自己專(zhuān)業(yè)知識的一次檢驗和進(jìn)一步提高的好時(shí)機。

　　20xx年7月15日，當我獨自一人走到昌法門(mén)前時(shí)，我便被她嚴肅莊重的氣質(zhì)所吸引�！氨本┦胁�平區人民法院”這幾個(gè)字將會(huì )是我將理論轉變?yōu)閷?shí)踐的指路明燈，這里將會(huì )是我重新進(jìn)行自我評價(jià)和修正定位的奠基地。之后為期一個(gè)月的學(xué)習證明，我沒(méi)有來(lái)錯。

　　我所在的法庭是主要處理民商事糾紛的民三庭。民三庭日常處理的案件主要涉及買(mǎi)賣(mài)合同糾紛、民間借貸糾紛、股權轉讓糾紛、代位權糾紛等，平時(shí)法官們的工作既忙碌又充滿(mǎn)挑戰，因為在這里，你不會(huì )知道下一個(gè)案件會(huì )是怎樣的當事人和案件事實(shí)在等待著(zhù)自己。每一個(gè)人都在竭心盡力地為當事人服務(wù)。調解和審理相輔相成的辦案方式讓他們每個(gè)人在處理每一件案件的時(shí)候能充分考慮到當事人的意見(jiàn)，從而避免不公現象的出現。昌法民三庭，對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)溫暖的大家庭，辦公室里的法官和書(shū)記員教會(huì )了我們很多有用的東西。我的是一位姓黃的年輕女法官。黃法官的性格很好，同時(shí)也教會(huì )了我許多實(shí)際工作中可以用到的東西。

　　第一次進(jìn)到辦公室，黃法官在帶我辦理了實(shí)習的相關(guān)手續之后，便開(kāi)始讓我真正接觸到了法院的工作。第一個(gè)任務(wù)便是給案子的雙方當事人發(fā)傳票。聽(tīng)起來(lái)仿佛挺簡(jiǎn)單的一件事卻有著(zhù)許多需要注意和留心的地方。首先需要電話(huà)聯(lián)系當事人，確定當事人是否有時(shí)間親自或者由其委托人來(lái)法院領(lǐng)取傳票。當電話(huà)聯(lián)系不上當事人或者當事人因為其他原因無(wú)法領(lǐng)取傳票的，此時(shí)就需要我們將傳票用郵遞的方式進(jìn)行送達了。郵寄送達時(shí)，需要將傳票以及與郵寄相關(guān)的文件，比如快遞單、快遞封皮等進(jìn)行復印，還需要將每一份郵寄送達的郵件在送往收發(fā)室之前進(jìn)行相關(guān)登記，以確保日后方便查詢(xún)。

　　一上午的時(shí)間完成了黃法官布置的送達傳票的任務(wù)，從當天下午開(kāi)始，黃法官便開(kāi)始教我如何寫(xiě)一審民事判決書(shū)（初稿）。與我想象的不同，法官并沒(méi)有一項一項地教我如何寫(xiě)民事判決書(shū)，而是為我找了一份之前的判決書(shū)，讓我自己將其當做模板，按照其格式和相關(guān)內容的寫(xiě)法來(lái)獨立完成一份判決書(shū)。

　　第一天進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，黃法官竟然將寫(xiě)判決書(shū)這一個(gè)艱巨的任務(wù)交給了可以說(shuō)實(shí)踐經(jīng)驗為零的小毛孩兒，我自己的心里是既興奮又有些緊張。放在手里的卷宗也顯得沉甸甸的`。第一個(gè)接觸的案子是一個(gè)合伙協(xié)議糾紛，涉及的當事人較多，因此在判決書(shū)開(kāi)頭書(shū)寫(xiě)當事人基本信息的時(shí)候必須認真對待，不能出差錯。

　　總的來(lái)說(shuō)，判決書(shū)總共分為四個(gè)部分。第一部分，記明了當事人的基本信息及案件的審理情況，這一部分需要細心，當事人的信息輸入不能出現差錯。第二部分，敘述了原告起訴的理由和被告答辯的理由。第三部分，寫(xiě)明法院經(jīng)審理查明的事實(shí)情況，此部分需要詳細寫(xiě)明跟案件具有切實(shí)關(guān)聯(lián)的相關(guān)事實(shí)，需要詳細記敘。第四部分，陳述了法院的意見(jiàn)和最后的判決結果，此部分涉及法官以及審判員和人民陪審員對案件依據法律和相關(guān)法規、規定做出的最終判斷，對法律的適用方面也需要準確，不能有差錯，更不能抱有僥幸心理。

　　在對法官給的判決書(shū)進(jìn)行了上述分析之后，我便開(kāi)始了我的第一份判決書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作。剛開(kāi)始，仍舊不敢下筆，擔心由于自己的一個(gè)小失誤就會(huì )造成法官工作的不便，此時(shí)，黃法官的鼓勵讓我打消了這些顧慮，她鼓勵我放心大膽地去寫(xiě)，最終她會(huì )對我寫(xiě)出的判決書(shū)初稿還會(huì )進(jìn)行最后的修改。正是因為黃法官的這些鼓勵，我在之后的法院實(shí)習過(guò)程當中才會(huì )越來(lái)越有信心。

　　之后的四周時(shí)間內，我跟著(zhù)黃法官學(xué)會(huì )了不少有用的東西，包括如何跟案件的雙方當事人去溝通、如何送達傳票、起訴書(shū)以及判決書(shū)、如何書(shū)寫(xiě)各種法律文書(shū)，例如公告、裁定書(shū)、案件移送表、保全告知書(shū)、判決書(shū)等。另外，在對案件卷宗的整理過(guò)程中，我還體會(huì )到了法院工作的細致之處，作為一名法院的工作人員，懷有一顆對人民高度負責的心是必不可少的，還需要在工作中培養耐心細心的品格，只有做到一絲不茍，才能真正地做到為人民服務(wù)、對人民負責。

　　在法院的實(shí)習過(guò)程中，旁聽(tīng)庭審，現場(chǎng)感受法院實(shí)體工作是必不可少的。在我實(shí)習的四周時(shí)間內，我共參加了三次庭審，一次是旁聽(tīng)，兩次是擔任法庭書(shū)記員進(jìn)行法庭庭審的書(shū)記工作。打字速度不快的我自然有時(shí)候會(huì )拖慢整個(gè)法庭審理的進(jìn)度，但是黃法官乃至當事人都會(huì )對我這個(gè)新人體現出包容的態(tài)度，黃法官會(huì )在我來(lái)不及記錄時(shí)及時(shí)提醒或幫助我總結記錄，當事人及其委托代理人會(huì )盡量將自己的語(yǔ)速減慢。通過(guò)這些小事，讓我體會(huì )到了法院的溫暖。在這里，不僅僅存在針?shù)h相對，不僅僅是為了一些利益糾紛而爭得你死我活，他們更多的還是希望通過(guò)法院這個(gè)讓人們都感到放心的公正裁斷的平臺來(lái)解決他們各自之間的糾葛。

　　很多人想象當中的法庭是電視上演出的那樣，當事人雙方吵得不可開(kāi)交，雙方為了一點(diǎn)利益爭得不可開(kāi)交。真實(shí)的法庭體驗讓我明白了，法院是解決問(wèn)題的地方，而不是任由人們將問(wèn)題放大化的地方。一場(chǎng)法庭審判，甚至有時(shí)候會(huì )平靜的不出一絲波瀾，雙方將自己的訴求闡釋明白即可，不需要慷慨陳詞，不需要勾心斗角，他們希望得到的是法院根據法律做出的一項公正的裁判。

　　這次社會(huì )實(shí)踐著(zhù)實(shí)讓我學(xué)到了不少實(shí)用的東西，民三庭的法官和書(shū)記員也讓我體會(huì )到了在法院工作的不少樂(lè )趣，感謝他們在這一個(gè)月的時(shí)間里對我的照顧和指導，是他們讓我對法院有了一個(gè)新的認識，讓我對以后的學(xué)習和工作有了新的奮斗動(dòng)力。這一個(gè)月，學(xué)到的太多太多，需要珍藏的也太多太多。所有的這一切都將會(huì )成為我人生路上不可缺少的財富，我會(huì )一直珍藏在心里。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告4

　　這個(gè)寒假已經(jīng)差不多要結束了，站在這個(gè)分叉路口，回望過(guò)去，眺望未來(lái)，我想我也有了一個(gè)更好的自己去面對未來(lái)的每一天。感謝這一次實(shí)踐的經(jīng)歷，讓我逐漸走向了一個(gè)更加光明的地方，也很感謝這次實(shí)踐單位給我的包容和機會(huì )，更是由衷的感恩我的母校對我這些年的培養，讓我真正走向了人生新階段的入口。

　　這次寒假實(shí)踐，我是在一家小公司做銷(xiāo)售工作。進(jìn)入實(shí)踐工作之后，我開(kāi)始真正認識這個(gè)社會(huì )了，也開(kāi)始真正去走向屬于自己新的方向了。這次銷(xiāo)售工作比我想象中要更加的艱難，也要比我想象中要更加的復雜。銷(xiāo)售并不是我們想象中那樣，賣(mài)東西買(mǎi)東西。其實(shí)在這份工作中的技巧是有很多的，并且能夠提升我們自身的一些能力。所以對于這這次銷(xiāo)售實(shí)踐來(lái)說(shuō)，我真的感觸了很多，也對自己有了一些新的認識。

　　寒假一放假，我就給自己找了一家實(shí)習公司，首先利用課余時(shí)間去進(jìn)行面試，面試上了之后對方就給我安排了實(shí)踐的時(shí)間，這也是根據我寒假的時(shí)間去的。所以在時(shí)間這一塊，安排的還是比較妥當的。其實(shí)銷(xiāo)售工作很多地方人員流動(dòng)都是很大的，只要自己有能力，即使是作為一個(gè)實(shí)習生，我想我也應該可以去好自己手下的事情，有一番成就的。這是對我莫大的考驗，同時(shí)也會(huì )是對我的一次歷練。

　　剛開(kāi)始進(jìn)行銷(xiāo)售工作的時(shí)候，其實(shí)我還是很擔心的，我害怕自己會(huì )做不好這件事情，也害怕自己沒(méi)有辦法承擔這樣的壓力，我的確是一個(gè)比較膽小的人，但是在這次實(shí)踐當中，我逐漸變得更加強大了，也逐漸讓自己變得更加的堅定，在做事情上也更加的果決和冷靜了。我想這就是我在這條道路上最大的一次進(jìn)步吧！

　　經(jīng)歷了這一個(gè)半月的銷(xiāo)售實(shí)踐，我開(kāi)始認識到做生意真的不是一件簡(jiǎn)單的事情，賺錢(qián)更不是一件簡(jiǎn)單的事情。以前花爸爸媽媽的.錢(qián)很簡(jiǎn)單，很容易，現在去賺錢(qián)起來(lái)，我發(fā)現一分一塊都是心頭肉。通過(guò)自己努力賺來(lái)的錢(qián)才會(huì )讓我們意識到工作的艱難，從而也讓我更加堅定了學(xué)習的方向了。只有讓自己變得更強，更好，我才有更大的能力去過(guò)上更好的生活，才有能力讓我的父母和家人過(guò)上更加幸福的日子。我會(huì )以此為激勵，在今后的學(xué)習道路上勇往直前，走向更加光明的下一個(gè)時(shí)刻！

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告5

　　在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

　　學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良

　　好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。

　　由于自己家本身就是農民，家里有很多地，我毫不猶豫選擇了去地里幫爸媽干農活，去摘棉花頂，也就是生物里學(xué)的摘除頂端優(yōu)勢。在那里有很多鍛煉自我的條件，炙烤的太陽(yáng)，無(wú)聊而單一的動(dòng)作，蚊蟲(chóng)的叮咬。都是對我的一個(gè)一個(gè)考驗。雖然以前經(jīng)常幫家里干活，但那都是在較舒服的天氣里，這幾天特熱而且棉花繼續修理不容有誤，我主動(dòng)請纓告訴爸媽?zhuān)�并講明理由，終于也獲得了他們的同意，我便開(kāi)始了長(cháng)大半月的歷練計劃。雖然這項工作辛苦點(diǎn)，但是這也是可以鍛煉一個(gè)人的意志的，并且在工作當中你將會(huì )學(xué)到什么叫做艱苦的精神。

　　第二天早上吃完飯后，我換了件破衣裳，和爸媽一起來(lái)到地里，其實(shí)所有農活對我來(lái)說(shuō)都不陌生我都干過(guò)，但是那都是在太陽(yáng)公公不是很發(fā)怒的時(shí)候，那都是爸媽疼愛(ài)的結果，今天依舊是熟練的動(dòng)作，由于剛開(kāi)始天并不熱，我干的很輕松，甚至很高興，感覺(jué)很有意思，和爸媽有說(shuō)有笑�？墒菦](méi)過(guò)多久，太陽(yáng)公公以其毒辣的身份出現時(shí)，我就感覺(jué)十分痛苦了，背心已經(jīng)濕透了，可是這離正午還早著(zhù)呢，可是以前爸媽都是接近正午才回去呀，我要堅持，這是老媽已經(jīng)多次說(shuō)了“很熱你先回去吧”，我知道他們只是讓我先回，他們還會(huì )依舊干到中午，為了早日整理完棉花不耽誤他生長(cháng)。最終我還是煎熬到了中午，可是還是比爸媽平時(shí)早很多�；丶业谝患�事就是洗澡，因為身上全濕透了�；丶�

　　后傻愣愣的，倚在沙發(fā)。但我知道這是對我的磨練，我一定要堅持�？赡苁浅錾�在農村，長(cháng)在農村，雖然苦但還是堅持了下來(lái)。當干完了以后，感到一身的輕松，和內心無(wú)比巨大的成就感。但我也意識到了父母的艱辛。

　　近兩個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

　　第一，我覺(jué)得我是很幸運的。因為我有自己的夢(mèng)想，能夠坐在舒適安靜的校園里追求自己的知識。

　　第二，在短短的幾天使我認識到，沒(méi)有文化，農田里干活，是很勞累的。他們是偉大的。

　　第三，讓我認識到不管做什么事只要你能有一顆堅定的心，多么艱苦多么困難只要你永遠不放棄，終有一天會(huì )實(shí)現的.。

　　第四，在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

　　第五，要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

　　第六，一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　現在雖然回到了學(xué)校，但我還是比較懷念那段勞動(dòng)的日子，雖然辛苦，但是我在工作中也找到快樂(lè )了。就是不管任何一件事，如果用一顆責任心去做，你就會(huì )在當中找到你應得的快樂(lè )。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告6

　　一、實(shí)踐目的

　　對于當代大學(xué)生而言，社會(huì )實(shí)踐是我們離開(kāi)象牙塔，踏入社會(huì )成為社會(huì )人前的重要一課，是積累工作經(jīng)驗的重要途徑之一。經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我們能夠把在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識有用武之地。同時(shí)，參與社會(huì )實(shí)踐，能夠拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)學(xué)的理論知識人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自我的本事。為我們在畢業(yè)后能快速融入社會(huì )打下基礎。

　　為了經(jīng)過(guò)親身體驗社會(huì )，讓自我更進(jìn)一步了解社會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉才干，培養韌性，檢驗自我所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自我的本事能否被社會(huì )所承認，我利用寒假參加了社會(huì )實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)，我借此機會(huì )，經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自我的不足和差距所在。

　　二、實(shí)踐單位

　　__縣__中心小學(xué)

　　三、時(shí)間

　　20__年_月_日至20__年_月__日

　　四、實(shí)踐過(guò)程

　　今年的寒假，我去了__縣__中心小學(xué)進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐。

　　__中心小學(xué)面臨稻田，背靠著(zhù)參差幾戶(hù)人家，遠處是綿延起伏的山嶺，偶爾還能看到山上孤零零的樹(shù)影。學(xué)校里面整潔，寬敞，一切顯得淳樸自然，我將在那里度過(guò)7天的時(shí)間，實(shí)在是一件十分幸福的事情。

　　我們放假的時(shí)候，家鄉各個(gè)中小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)基本接近了尾聲，十分不湊巧，我拿著(zhù)介紹信去到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)在準備期末考試了，學(xué)校的教師和我交談過(guò)后，根據我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，安排我協(xié)助教師們進(jìn)行期末工作，并讓富有經(jīng)驗的教師帶我。我沒(méi)有與學(xué)生有課堂上的接觸，所以，比較遺憾的是，說(shuō)是在學(xué)校里進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，但我并未參與到教學(xué)環(huán)節當中去。我與想象中的教育實(shí)習擦肩而過(guò)了。

　　這是我第三次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)了，但，這一次，能夠說(shuō)是我第一次更真實(shí)地體會(huì )到三年后可能會(huì )開(kāi)始的工作生活——這是與以往完全不一樣的生活。

　　每一天八點(diǎn)上班，六點(diǎn)下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，絕不草率，絕不敷衍了事。雖然社會(huì )實(shí)踐僅有短短一周，我深知其中職責的重大和工作的繁瑣。對自我，對工作，對學(xué)校的榮譽(yù)負責。我的身上，肩負著(zhù)職責。

　　第一次選擇學(xué)校作為自我參與社會(huì )實(shí)踐的場(chǎng)所，我才發(fā)現自我其實(shí)還是有很多都不懂的。雖然自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應當多學(xué)點(diǎn)，有些為人處世的方法在未來(lái)能夠讓我受益匪淺。當然，在這短短一個(gè)多星期中，我也曾后悔過(guò)在學(xué)校進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，我所能做的，也可是是幫忙帶我熟悉日常工作的教師改試卷，登成績(jì)，謄抄評語(yǔ)，錄入檔案。這些工作，其實(shí)早在中學(xué)時(shí)代，我就替教師做過(guò)挺多遍。自我心里很不舒服，就想半途而廢。但靜下心來(lái)仔細想想，再換個(gè)工作也可是如此，在別人手底下剛開(kāi)始著(zhù)手工作不都是這樣么剛開(kāi)始，就應當踏踏實(shí)實(shí)的干好自我的工作，完成自我的任務(wù)，畢竟我缺的是工作經(jīng)驗，此刻有機會(huì )了，就要從各方面鍛煉自我。不然，以后干什么都會(huì )干不好的。我此刻的工作，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習處理同事之間關(guān)系和與上級關(guān)系的`方法，學(xué)習為人處世之道。由于經(jīng)驗少，我此刻這方面還有欠缺。我此刻才明白，在學(xué)校里做一名學(xué)生，是多么的簡(jiǎn)便啊!可是，我們早晚要工作，早晚要步入社會(huì )，早晚要應對這些避免不了的事。所以，此刻我很珍惜學(xué)習的機會(huì )，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì )有很大的幫忙。

　　五、實(shí)踐總結及體會(huì )

　　我們應當學(xué)會(huì )踏踏實(shí)實(shí)的干好自我的工作，完成自我的任務(wù)，畢竟我缺的是工作經(jīng)驗，此刻有機會(huì )了，就要從各方面鍛煉自我。不然，以后干什么都會(huì )干不好的。我此刻的工作，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習處理同事之間關(guān)系和與上級關(guān)系的方法，學(xué)習為人處世之道。由于經(jīng)驗少，我此刻這方面還有欠缺。我此刻才明白，在學(xué)校里做一名學(xué)生，是多么的簡(jiǎn)便啊!可是，我們早晚要工作，早晚要步入社會(huì )，早晚要應對這些避免不了的事。所以，此刻我很珍惜學(xué)習的機會(huì )，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì )有很大的幫忙。

　　同時(shí)，這次社會(huì )實(shí)踐也讓我深刻地認識到，在工作中和同事堅持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自我這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的教師，正所謂"三人行，必有我師"，我能夠向他們學(xué)習很多知識、道理。

　　經(jīng)過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我不斷地思考一些實(shí)際問(wèn)題：我們作為當代的大學(xué)生，該怎樣更廣泛地積累知識以及如何明確今后的努力方向，我深覺(jué)自我有許多不足之處，在今后的生活中，我會(huì )朝著(zhù)自我的目標，不斷努力學(xué)習，彌補不足，為自我的夢(mèng)想而奮斗!

　　社會(huì )實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使得我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本觸及不到的知識，也擴展了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )，打下堅實(shí)的基礎。

　　我想，學(xué)校之所以重視我們大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，在實(shí)踐中得到真正的知識。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告7

　　光陰似箭，美好時(shí)光總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺(jué)我已度過(guò)了大學(xué)的一半時(shí)光，迎來(lái)了我上大學(xué)的第二個(gè)暑假。我意識到自己應該充分利用假期，來(lái)鍛煉自己。把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析總結，從而提高自身的能力。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養自己的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

　　假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區，回報社會(huì )的一種良好形式。同時(shí)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是適應新世紀社會(huì )發(fā)展要求，培養全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義，愛(ài)國主義，社會(huì )主義教育，升華思想的有效途徑。

　　一、實(shí)踐內容

　　通過(guò)去xxxx縣做兼職教師一方面了解當地中小學(xué)生的受教育情況，另一方面也讓自己在這為期一個(gè)半月的時(shí)間里，親身體會(huì )一下在當下這樣的社會(huì )想找到一份好的工作確實(shí)是一件不容易的事情。

　　二、實(shí)踐主要步驟

　　1、xx月xx日—xx月xx日：主要大力宣傳“xxxx”這個(gè)輔導機構的各項優(yōu)勢以及登記報名。

　　2、xx月xx日—xx月xx日：入學(xué)考試。

　　3、xx月xx日—xx月xx日：教學(xué)期及結業(yè)考試(結業(yè)考試為最后兩天)。

　　三、宣傳之旅

　　經(jīng)過(guò)xxxx高輔導中心總部為期xx個(gè)月的選拔，xxxx師范大學(xué)xxxxxx暑期輔導中心都勻市xxxx縣教學(xué)點(diǎn)的老師由xxxx來(lái)自xxxx市內各大高校的大學(xué)生組成。在為期xx天的招生期里，我們每天都起早貪黑的為了招到學(xué)生而不懈的努力著(zhù)。每天每個(gè)人都會(huì )扛上好幾百份宣傳報紙穿梭于xxxx縣的大街小巷，悉心地向路邊的每一個(gè)人仔細的解讀報紙上的內容。這xxxx天我們遭遇過(guò)路人的白眼、冷嘲熱諷，也得到過(guò)熱心人的鼓勵與支持。但是，我們都沒(méi)有灰心。就算海報、喇叭、橫幅被城管繳了，當時(shí)心里不好受，回去之后也把它當成冒險告訴自己的伙伴……那是我們不僅要忍受身體的疲憊，也要備受精神方面的煎熬，真正的讓我體會(huì )到了父母在外掙錢(qián)的`不易與現在就業(yè)難的問(wèn)題。

　　四、開(kāi)心的教學(xué)期

　　在我還是小學(xué)生時(shí)，我就一直想成為一名像我的語(yǔ)文老時(shí)那樣的一位老師。她不僅和藹可親，而且上課也十分有趣、生動(dòng)。我的語(yǔ)文老師寫(xiě)了一手漂亮的粉筆字，那是我所向往的境界。所以，那是我就暗下決心長(cháng)大了一定要成為一名老師。

　　這個(gè)愿望終于得以實(shí)現了!在講話(huà)也變得有點(diǎn)結巴。但是，看著(zhù)講臺下學(xué)生們渴求知識的雙眼，我就把自己大學(xué)生的身份完全拋棄，冠以自己是“老師”這個(gè)新身份漸漸地就進(jìn)入了老師這個(gè)角色。當我第三天上課時(shí)就已經(jīng)能完全的掌控整個(gè)課堂了。

　　在后面的教學(xué)中，xxxx多個(gè)孩子都很聽(tīng)話(huà)。上課也十分的認真，偶爾也會(huì )有那么幾個(gè)讓老師們頭痛的學(xué)生。但是，這些孩子總會(huì )給我們帶來(lái)驚喜。有時(shí)他(她)會(huì )突然跑到辦公室去認真地對你說(shuō)：“老師，你辛苦了，我給你按按摩�！庇洃涀钌畹氖俏宜鶐У亩�年級班的小孩(我教的是小學(xué)二年級語(yǔ)文，三年級英語(yǔ)、六年級英語(yǔ))。其中有一個(gè)叫xxxx的小男孩，總是調皮搗蛋。有時(shí)會(huì )與女生打架;有時(shí)鬧得不可開(kāi)交，會(huì )催我快點(diǎn)下課;有時(shí)作業(yè)也不交。但是，我發(fā)現只要我在課堂上講故事，他就會(huì )十分安靜且認認真真地聽(tīng)我說(shuō)完，中途還不允許別人打斷。

　　還有一個(gè)叫xxxxxx，上課第一天我叫他讀課文，他打死都不讀。后來(lái)，在每次上課時(shí)我都會(huì )刻意叫他讀課文，最后每次朗讀他都要開(kāi)口了，只是語(yǔ)速比其他小孩慢一點(diǎn)。這次的實(shí)踐充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，所以我覺(jué)得很開(kāi)心!

　　五、實(shí)踐心得體會(huì )

　　一個(gè)半月的教師兼職時(shí)間雖短，但是我卻在這短短的時(shí)間里，體會(huì )作為一名教師的不易。

　　這一個(gè)半月的實(shí)踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動(dòng)也讓孩子們開(kāi)闊了的視野，接觸了很多之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西，感受到了愛(ài)。我們想用我們的知識、堅持、執著(zhù)，甚至我們的全部去換孩子們一個(gè)收獲的微笑。

　　實(shí)踐結束了，但這又是另一個(gè)新的開(kāi)始，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書(shū)寫(xiě)不同的篇章。我自己也成長(cháng)了不少，變得更有自信了，對社會(huì )，對實(shí)現自我價(jià)值的思考更加深入了，正如“實(shí)踐出真知”所說(shuō)的，作為一名21世紀的大學(xué)生，要想成為一名合格的人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì )，把自己所學(xué)的理論知識應用與實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中不斷分析、總結。從而提高自身解決問(wèn)題的能力。并且參加社會(huì )實(shí)踐，對我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)也是有很大的幫助的。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告8

　　在每年的寒暑假，高校都會(huì )要求在校大學(xué)生利用假期進(jìn)行社會(huì )調查活動(dòng)，其意圖是為了提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，使學(xué)生在接受教育，增長(cháng)知識的同時(shí)能鍛煉出自己分析和解決問(wèn)題的能力，樹(shù)立起辯證的思維方式，做到服務(wù)社會(huì )。但是高校在倡導社會(huì )實(shí)踐時(shí)，是不是真正是大學(xué)生學(xué)以致用，做到了理論和實(shí)踐的良好結合。為了更全面客觀(guān)地了解在校大學(xué)生每學(xué)期所寫(xiě)社會(huì )調查報告的實(shí)際情況，筆者對本校和其他院校的一些同學(xué)對社會(huì )調查及寫(xiě)社會(huì )調查報告的心態(tài)進(jìn)行了調查。

　　在調查中，筆者發(fā)現大學(xué)生的社會(huì )調查很大程度上還是流于形式，對社會(huì )調查報告的重視度不夠，質(zhì)量普遍不高。

　　一、不同年級大學(xué)生對社會(huì )調查報告的態(tài)度

　　在所調查的大一至大四的120名學(xué)生中，筆者發(fā)現大一的學(xué)生對社會(huì )調查及社會(huì )調查報告的重視度在四個(gè)年級中是的，因此原創(chuàng )的比例也是的，可以達到70%左右。筆者分析這是因為大一新生入校不久，能夠認真遵守學(xué)校的規章制度。另外，由于不確定社會(huì )調查報告在自己大學(xué)生活中的分量，所以也比較重視。但是從所寫(xiě)社會(huì )調查報告中發(fā)現，他們分析問(wèn)題和辯證思維能力相比高年級同學(xué)還是不夠深入透徹，對于事物的看法也是停留在表層的一、兩個(gè)點(diǎn)上。而在所調查的大二學(xué)生群中，他們已經(jīng)有了些社會(huì )調查報告的經(jīng)歷，知道這個(gè)報告的含金量，所以對此并不是很放在心上，很多學(xué)生都是在剛開(kāi)學(xué)期間，拼命地趕報告，自己動(dòng)手寫(xiě)的基本只占30%。因此，縱觀(guān)他們所寫(xiě)的社會(huì )實(shí)踐報告，可以發(fā)現一個(gè)現象：標注日期基本是在開(kāi)學(xué)第一周左右。

　　至于大三的學(xué)生，更是抱著(zhù)一種臨陣磨槍?zhuān)�不快也光的態(tài)度，所以同樣一篇社會(huì )調查報告在不同的班級甚至同一班級的不同學(xué)生中重復利用并不奇怪。不過(guò)對于認真對待的同學(xué)，他們在社會(huì )調查報告中所流露出的觀(guān)點(diǎn)較之低年級學(xué)生，更加有自己的獨特性，分析問(wèn)題時(shí)更具有針對性，比較能抓住事物的本質(zhì)。談到大四的學(xué)生，由于就業(yè)、考研等問(wèn)題，能在這方面花功夫的屈指可數。

　　二、大學(xué)生社會(huì )調查報告為什么少有精華

　　筆者在網(wǎng)上搜閱相關(guān)資料的同時(shí)，發(fā)現鄭州大學(xué)旅游管理學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐小分隊在對淮陽(yáng)的旅游資源進(jìn)行了調研后，寫(xiě)出了3萬(wàn)多字的《淮陽(yáng)縣旅游資源整合營(yíng)銷(xiāo)方案》，這份報告引起了淮陽(yáng)縣委、縣政府的高度重視，表示愿意拿出10萬(wàn)元購買(mǎi)這一社會(huì )實(shí)踐調研報告。然而這支社會(huì )實(shí)踐小分隊做出一個(gè)大膽決定，表示愿意將這份社會(huì )實(shí)踐報告無(wú)償獻給淮陽(yáng)縣政府。從這個(gè)實(shí)例中，我們知道這才是高校一直號召學(xué)生從事社會(huì )實(shí)踐，寫(xiě)社會(huì )調查報告的真正意義所在。一方面加強了學(xué)生從事社會(huì )實(shí)踐的動(dòng)手能力，增強了他們的自信心；另一方面也為社會(huì )做了貢獻，實(shí)現了大學(xué)生的自身價(jià)值。

　　然而，我們不得不承認在全國大大小小的眾多高校中，能夠真正做到這樣的大學(xué)生畢竟為數不多。筆者分析，原因主要可以從以下幾個(gè)方面分析：

　　1。高校對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的規范有待加強

　　由于高校對大學(xué)生的社會(huì )調查報告沒(méi)有嚴格的要求，對社會(huì )調查報告的質(zhì)量也沒(méi)有明確的規范，這樣導致論文本身的重要性沒(méi)有很好地傳達給廣大學(xué)生。久而久之，在學(xué)生中，漸漸形成了社會(huì )調查可有可無(wú)的這樣一種心理，對社會(huì )調查報告更是很少認真組織編寫(xiě)。

　　2�；ヂ�(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生社會(huì )調查報告的產(chǎn)地

　　當今社會(huì )互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展為廣大學(xué)生組織社會(huì )調查報告提供了捷徑。對于很多學(xué)生而言，寫(xiě)社會(huì )調查報告變成了一件“Ctrl+C”和“Ctrl+V”的事。所以百度、Google等搜索引擎上排名靠前的幾篇社會(huì )調查報告的點(diǎn)擊率也是相當之高。

　　3。學(xué)生的主動(dòng)性不夠

　　隨著(zhù)物質(zhì)生活的顯著(zhù)提高，目前大學(xué)生的主動(dòng)性呈現下降的'趨勢。很多時(shí)候能過(guò)關(guān)就行，不愿意往更高層次發(fā)展。這種人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)和以前的大學(xué)生比，表現出很大的不同。這也是物質(zhì)文明高度發(fā)展的必然結果。自然當代的這一群體對社會(huì )調查報告的質(zhì)量追求不高，對其認可度更是不夠。

　　4。實(shí)踐方式與社會(huì )需求有矛盾

　　很多學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )所需難以?huà)煦^，難以達到企業(yè)的要求。所以學(xué)校在活動(dòng)的項目、內容和形式的設計上，應盡可能滿(mǎn)足不同學(xué)生、不同層次的需要，挺高他們參加社會(huì )實(shí)踐調查活動(dòng)的興趣，把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合、與專(zhuān)業(yè)實(shí)習相結合、與科研項目開(kāi)發(fā)相結合、與就業(yè)創(chuàng )業(yè)相結合，使社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提升了內涵，增強社會(huì )實(shí)踐的目的性、針對性和層次性，從而也增強了實(shí)踐活動(dòng)的吸引力和感染力，保持了鮮活特色，同時(shí)也縮短了學(xué)生走向社會(huì )就業(yè)的適應過(guò)程。

　　無(wú)論是思想發(fā)動(dòng)、策劃組織、專(zhuān)業(yè)支撐、項目申報、教師帶隊、提供條件、建立基地、總結表彰、鞏固成果，還是重點(diǎn)組建團隊、分散活動(dòng)加強管理、打造特色品牌活動(dòng)項目上，高校應努力建立大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的長(cháng)效機制。

　　三、解決方案

　　針對大學(xué)生社會(huì )調查報告少有佳作、大多是應付式思想的現象，筆者認為可以從一下幾個(gè)方面努力：

　　1。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力應體現時(shí)代特征和社會(huì )要求

　　當代許多大學(xué)生專(zhuān)業(yè)不對口，發(fā)現自己所學(xué)知識難以達到市場(chǎng)需求，從而缺少了很多從事社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，自然對社會(huì )調查報告也是采取不在乎的態(tài)度。

　　2。高校要鼓勵大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐

　　大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)他們對社會(huì )的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展現狀的認識，實(shí)現書(shū)本知識和實(shí)踐知識的更好結合，幫助其樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。高校應為大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐創(chuàng )造有利條件，同時(shí)采取相關(guān)鼓勵政策刺激大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐。

　　3。政府要充分發(fā)揮宏觀(guān)調控作用

　　政府應該發(fā)揮市場(chǎng)無(wú)形手的作用，促進(jìn)企業(yè)和高校的聯(lián)系和合作，提供一定的專(zhuān)項經(jīng)費支持，并鼓勵用人單位參與培養大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力的政策導向。

　　4。高校要對大學(xué)生社會(huì )調查報告的質(zhì)量嚴格把關(guān)

　　高�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展活動(dòng)、講座等多種形式提高當代大學(xué)生對社會(huì )調查報告的重視，讓他們能積極地的參與到社會(huì )實(shí)踐研究中去。

　　四、總結

　　總之，要想使大學(xué)生社會(huì )調查報告不流于形式，提高其社會(huì )實(shí)踐能力，從根本上考慮，高校還是要創(chuàng )造壞境，結合市場(chǎng)需求來(lái)提高大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。當然，政府也要充分發(fā)揮市場(chǎng)的宏觀(guān)調控作用，更重要的是，大學(xué)生自身要提高主動(dòng)性，講求誠信，不能過(guò)度依賴(lài)他人。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告9

　　假期的時(shí)間不長(cháng)，但我也是通過(guò)在超市的工作，去做了社會(huì )實(shí)踐，了解了工作的一個(gè)辛苦同時(shí)也是明白社會(huì )是注重能力的，而只有不斷的去提升，那么才能做好工作同時(shí)也是可以去找到更好的一份工作。

　　超市的工作也是鄰居介紹的，知道我要社會(huì )實(shí)踐，同時(shí)也是清楚自己專(zhuān)業(yè)上暫時(shí)無(wú)法去有什么能力做事情，所以也是只能做這些不需要太多能力，只要肯做事的工作，而在超市里面我也是感觸到，的確同事們都是年紀比較大或者說(shuō)沒(méi)怎么讀書(shū)的，所以也是沒(méi)有什么一技之長(cháng)無(wú)法去做好一些工作，而只能來(lái)這兒，我也是感覺(jué)雖然超市的工作比較多，但是也是挺簡(jiǎn)單的，只要自己愿意去做，那么也是可以做好，可以有一些收獲，但同時(shí)也是沒(méi)有什么發(fā)展的空間，無(wú)法讓這份工作真的去有提升，但對于我來(lái)說(shuō)，也是一種體驗，對于社會(huì )更多的了解同時(shí)也是鍛煉了一下自己和他人溝通，去處理事情的能力，可能在他人看來(lái)是輕松的工作，但對于我來(lái)說(shuō)，卻是有可以學(xué)習的方面，我也是去思考自己的.專(zhuān)業(yè)，清楚以后要多學(xué)一些，才能真的找到更合適的專(zhuān)業(yè)兼職，這樣也是可以更好鍛煉。

　　和同事們的聊天也是知道社會(huì )的確是很殘酷，有能力和沒(méi)能力的差別是非常的大，更是告誡我要多努力的去學(xué)習，去珍惜在學(xué)校的一個(gè)日子。的確我也是剛進(jìn)入大學(xué)沒(méi)有多久，其實(shí)也是沒(méi)有太多的思考，自己所處的環(huán)境是多么的好，但此次的實(shí)踐也是讓我更加的意識到的確在校的日子其實(shí)也是沒(méi)有多少年了，就要真的進(jìn)入殘酷的社會(huì )，最后的日子要去珍惜更是要懂得，專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，自己不能松懈，更是要告誡自己不能光顧著(zhù)享受大學(xué)的一個(gè)生活而把學(xué)習給忽略了。超市工作的日子里，有些工作是挺考驗自己的，也是很辛苦不過(guò)我也是感觸到充實(shí)，這個(gè)寒假是沒(méi)有白過(guò)的，也是沒(méi)有在家游戲，而是真的賺到了一些錢(qián)，雖然不多但是也是自己勞動(dòng)所得到的，我也是珍惜，同時(shí)明白實(shí)踐的機會(huì )并沒(méi)有太多，以后也是要更仔細的考慮，去做一些更能鍛煉自己的工作。

　　很感激超市給予了我實(shí)踐的機會(huì )，我也是盡責做好鍛煉了，同時(shí)更是明白回到學(xué)校很多的方面也是要繼續的去學(xué)，不斷提升，才有會(huì )更好的機會(huì )等著(zhù)我去拿到，同時(shí)也是實(shí)踐是一個(gè)不錯的鍛煉機會(huì )，以后也是要去做更鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告10

　　在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)校要求學(xué)生假期進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

　　學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的我們深深認識到社會(huì )實(shí)踐實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合大學(xué)，只有正確引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中，才能是我們發(fā)現自身的不足，為今后步入社會(huì )創(chuàng )造良好條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。

　　今年假期我和班里的幾個(gè)同學(xué)一塊去南方浙江電子廠(chǎng)打工，此次的打工經(jīng)歷使我人生中的第一次外出打工，因此，也讓我學(xué)到不少東西。

　　一、實(shí)踐目的

　　鍛煉自己提高適應社會(huì )的能力，促進(jìn)自己的實(shí)踐能力;減輕家里負擔體會(huì )父母的艱辛;培養自己的肅立自強的能力;增加社會(huì )閱歷，為步入社會(huì )積累經(jīng)驗;磨練自己的性格。

　　二、實(shí)踐內容

　　這次的實(shí)習地點(diǎn)是日本電產(chǎn)芝浦(浙江)有限公司，它是一個(gè)外企工廠(chǎng)，專(zhuān)門(mén)制作電子產(chǎn)品的，這個(gè)地方是個(gè)工業(yè)園區，幾乎所有的工廠(chǎng)都是外資投辦的。

　　日本電產(chǎn)芝浦(浙江)有限公司是日本電產(chǎn)集團旗下的日本電產(chǎn)芝浦株式會(huì )社的海外子公司。公司成立于1999年，注冊資本6808.2萬(wàn)美元，總投資152億美元，總占地面積68000平方米，廠(chǎng)房面積58000平方米，現有員工3000人。

　　公司主要生產(chǎn)空調室內室外機用馬達、洗衣機、空調凈化機等白色家電用馬達、環(huán)保熱水器馬達、洗碗機水泵馬達、辦公設備精密馬達、電動(dòng)工具、工業(yè)馬機械、風(fēng)力發(fā)電用馬達以及工業(yè)用水泵油泵、化工用特種馬達。公司總生產(chǎn)能力為每月220萬(wàn)臺，其中空調機用馬達占公司總生產(chǎn)能力的90%。生產(chǎn)的無(wú)空調用直流無(wú)刷馬達占全球市場(chǎng)首位。作為世界絕大多數主流空調廠(chǎng)商的最佳合作伙伴，與日本的松下、夏普、大金、東芝、日立、三菱以及韓國的LG、三星，中國的海爾、海信、美的、格力、長(cháng)虹等大公司保持著(zhù)長(cháng)期的合作關(guān)系。并為美國的百得，瑞典的伊萊克斯，等著(zhù)名公司提供各種家電和產(chǎn)業(yè)用的馬達。

　　初次出來(lái)打工，也是長(cháng)這么大第一次跑的這么遠。不過(guò)還好，因為不是自己一個(gè)人出來(lái)的，和好幾十個(gè)同學(xué)來(lái)的，總算不是那么悲催。

　　在這里進(jìn)行了為期兩周的培訓，這也算是個(gè)過(guò)渡期吧，讓你提前了解一下廠(chǎng)里的狀況。早上6：15起來(lái)，洗洗刷刷然后再去工廠(chǎng)的路上買(mǎi)點(diǎn)早餐走著(zhù)吃著(zhù)(因為工廠(chǎng)離住宿的地方不是很遠，走著(zhù)也就15分鐘的路程，不用每天都是急急忙忙的趕公交，這點(diǎn)令我很是欣慰)，進(jìn)了工廠(chǎng)的大門(mén)再往里走，先是進(jìn)入到更衣區，(一身白色的工作服稍微帶了一點(diǎn)淺綠色的邊兒，還有一個(gè)白色的帽子)，換過(guò)衣服我們就急急忙忙的去刷卡簽到(刷卡時(shí)間是7:00至7:30，過(guò)了這個(gè)點(diǎn)就刷不上了)，漏刷一次卡就算是曠一次工，遲到是要扣工資的(具體的視車(chē)間而定)，累計超過(guò)三次就會(huì )被辭退，所以我們每天早起都會(huì )警醒自己刷卡是頭等大事，刷過(guò)卡我們就來(lái)到教室11:30下課去吃飯吃完后有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間然后繼續培訓兩周的時(shí)間快過(guò)去了，快到了分配車(chē)間的時(shí)候了，這天來(lái)了個(gè)人將名單分配了一下，我被分到北區，里總長(cháng)有那么點(diǎn)遠。下午的課沒(méi)有上，我們跟著(zhù)這個(gè)人步行到了北區，這個(gè)廠(chǎng)區挺安靜的就是位置有那么點(diǎn)偏，外面就是大馬路，沒(méi)有店面我們跟著(zhù)領(lǐng)頭的人進(jìn)了更衣區這邊的更衣區明顯比總廠(chǎng)小了不少，隨后領(lǐng)著(zhù)我們參觀(guān)了車(chē)間，車(chē)間里又寬敞又干凈，有六條生長(cháng)線(xiàn)，每條生產(chǎn)線(xiàn)從排頭看到排尾，齊刷刷的一排人站在那里手里一直不停的工作，把我們交給車(chē)間老大有他分派每個(gè)人的生產(chǎn)線(xiàn)，然后由每條線(xiàn)上的班長(cháng)帶領(lǐng)各組的新人區熟悉線(xiàn)上的機器設備每個(gè)新成員旁邊都會(huì )有一個(gè)老員工，吃飯時(shí)間各組是叉開(kāi)的。

　　我的是下午5:30去吃飯這邊的人少餐廳也小，伙食也是馬馬虎虎分廠(chǎng)到底是分廠(chǎng)，不過(guò)有一點(diǎn)就是這邊清凈，我比較喜歡。飯后有20分鐘的休息時(shí)間，5:50進(jìn)車(chē)間繼續干活，中間有一次10分鐘的休息時(shí)間也是錯開(kāi)的9:30下班回到宿舍還能和同學(xué)侃一會(huì )兒再睡覺(jué)，第二天早上6:00起來(lái)的，因為這個(gè)廠(chǎng)區有點(diǎn)遠怕遲到所起氣的比較早也是路上買(mǎi)的飯走著(zhù)吃著(zhù)，20分鐘的路程到了廠(chǎng)區，換了衣服去刷卡簽到，因為來(lái)的有點(diǎn)早，夜班的還在工作，我們就在休息室里歇歇，7;40上夜班的同志們下班了我們進(jìn)了車(chē)間開(kāi)始工作我是檢驗做出的馬達合格與否，那指甲蓋的馬達可真多，一上午一直在干活，由于是新人來(lái)了，所以這兩天沒(méi)規定產(chǎn)量，可能是工作熱情大家都挺能干的。11:40了，我們去吃飯，可能平時(shí)在家里和學(xué)校挑食慣了，單調的飯菜讓我很沒(méi)胃口，可是看不吃就得挨餓，站那工作一天不是說(shuō)話(huà)的，縱使多么的不合胃口也得吃。飯后有五十分鐘的休息時(shí)間由于外面的休息室人太多所以我就坐在車(chē)間門(mén)口的`休息室倚著(zhù)墻小憩一會(huì )，進(jìn)車(chē)間的鈴聲想了我們就又開(kāi)始了繼續工作，車(chē)間里亮亮堂堂的沒(méi)有一點(diǎn)黑的感覺(jué)。就這樣干了兩天，開(kāi)始給我們下產(chǎn)量了，根據前兩天的工作情況給我們定產(chǎn)量，接下來(lái)的日子不好過(guò)嘍第一天規定是10800個(gè)產(chǎn)量。大家就開(kāi)始拼命的工作，要達到產(chǎn)量真不是件輕松地事，可能由于我們這些學(xué)生是新手，為了趕產(chǎn)量，流到我那檢驗的那一關(guān)，不合格的產(chǎn)品也是成把成把的(一版100個(gè)，一臺檢驗機一次可以檢驗400個(gè))，壓力都很大，前線(xiàn)的也是忙得連汗都來(lái)不及擦，到了晚上9:15時(shí)，我們才做了8000出頭沒(méi)有達到產(chǎn)量，大家心里都很急但是也沒(méi)啥，9:25我們犯下手中的活收拾工作臺，夜班的來(lái)接班，第二天早上來(lái)到車(chē)間組長(cháng)集合線(xiàn)上的所有人開(kāi)會(huì )訓斥然后回到崗位繼續工作。接下來(lái)的就是盼著(zhù)下班回宿舍，累的倒床就睡了。

　　兩周一調班。

　　夜班的日子來(lái)了，夜班的廠(chǎng)區更是清靜。晚上6;40從宿舍出發(fā)，路上買(mǎi)點(diǎn)吃的進(jìn)到廠(chǎng)里首先換衣服，其次刷卡，來(lái)的早就到休息室里先歇著(zhù)。7:40進(jìn)車(chē)間接班第一天夜班可能是第一次上夜班興奮也可能是白天睡得時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，所以不犯困。但是，接下來(lái)的日子就很犯困尤其是23:30吃飯那會(huì )，困得都懶得去吃飯了外面還有幾絲涼意。又一次，是在累的困得不得了，終于熬到飯點(diǎn)上，我沒(méi)去吃飯，坐在外面的休息室的椅子上倚著(zhù)墻睡著(zhù)了，當我醒來(lái)時(shí)一看時(shí)間睡過(guò)頭了，就趕緊整理衣服進(jìn)了車(chē)間，早上七點(diǎn)四十下班吃過(guò)早飯回到宿舍大家倒床就睡中午飯都不用吃直接到下午醒來(lái)直接去吃點(diǎn)上班。

　　我們就這樣在哪干了50天，到開(kāi)學(xué)的前幾天回來(lái)了。

　　三、實(shí)踐結果

　　經(jīng)過(guò)這些天在外面的經(jīng)歷，我學(xué)到了也體會(huì )到了不少東西。

　　1、掙錢(qián)的艱辛

　　自己在學(xué)校里花的錢(qián)不是那么容易就到手的，不會(huì )再亂揮霍了，把錢(qián)花到該用的地方。也許我們從父母那兒的來(lái)的容易，可那是父母用血汗掙來(lái)的。

　　2、感恩父母

　　只身在外工作時(shí)要時(shí)常給家里打個(gè)電話(huà)報個(gè)平安，別讓父母擔心。

　　3、知識拓展

　　假期時(shí)間是個(gè)很不錯的注意，不僅可以然我們提前接觸社會(huì )而且還能鍛煉我們的能力，有人說(shuō)：大學(xué)是個(gè)小社會(huì )，社會(huì )是個(gè)大大學(xué)。我們在學(xué)校學(xué)到的只是皮毛，還有很多是校園里沒(méi)有的老師教不來(lái)的，有時(shí)學(xué)校里學(xué)到的到社會(huì )上未必有用，還的我們到社會(huì )上學(xué)習。同時(shí)可以將自己的專(zhuān)業(yè)知識在社會(huì )上檢驗一下。

　　4、能力提升

　　出去打工可以提高自己適應陌生環(huán)境的生活能力，沒(méi)有家人在身邊什么都得靠自己可以提高我們的自立自強的能力，遇事應對能力，自己不再那么任性。

　　5、人際關(guān)系

　　俗話(huà)說(shuō)：在家靠父母，出門(mén)靠朋友。人際關(guān)系很重要，不能和同事的關(guān)系混的太爛，保持良好的關(guān)系是很有必要的，尤其是和自己共事的伙伴。學(xué)會(huì )與他人溝通、交流很重要。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告11

　　第二次實(shí)習地點(diǎn)在XX校區，這里有更高級，大型的機械加工機器，像加工萬(wàn)用機，電火花加工機，各式車(chē)床、銑床、刨床以及數控加工機床等，甚至有五軸聯(lián)動(dòng)立式銑床等等高精度高操作要求的機床。指導老師為我們講解機床結構、運動(dòng)原理及操作方法，為我們規范地示范操作了機床，講解了操作機床的許多安全事例。

　　首先，所有人被平均分為三組，去不同的教室輪流參觀(guān)學(xué)習。

　　我們組先來(lái)到一間教室學(xué)習特種加工，其中有兩種機器：電火花加工機、線(xiàn)切割機，老師分別對著(zhù)兩臺機器進(jìn)行操作。進(jìn)行電火花加工時(shí)，工具電極和工 件分別接脈沖電源的兩極，并浸入工作液中，或將工作液充入放電間隙。通過(guò)間隙自動(dòng)控制系統控制工具電極向工件進(jìn)給，當兩電極間的間隙達到一定距離時(shí)，兩電極上施加的脈沖電壓將工作液擊穿，產(chǎn)生火花放電。在放電的微細通道中瞬時(shí)集中大量的熱能，溫度可高達一萬(wàn)攝氏度以上，壓力也有急劇變化，從而使這一點(diǎn)工作表面局部微量的金屬材料立刻熔化、氣化，并爆炸式地飛濺到工作液中，迅速冷凝，形成固體的金屬微粒，被工作液帶走。這時(shí)在工件表面上便留下一個(gè)微小的凹坑痕跡，放電短暫停歇，兩電極間工作液恢復絕緣狀態(tài)。指導老師講解到這些設備適合加工模具，之前工程訓練中心生產(chǎn)齒輪的模具都可以用這臺機床進(jìn)行加工。然后是線(xiàn)切割，線(xiàn)切割機器有兩臺，一臺的德國的，另外一臺是國產(chǎn)的，德國的機器比較嚴密，在進(jìn)行操作時(shí)需要在恒定的溫度下進(jìn)行即需要進(jìn)行封閉，它的導線(xiàn)也只能使用一次，一次過(guò)后就不能使用（而且是定制，需要買(mǎi)它的.導線(xiàn)），但是精度很高；反觀(guān)國內的設備，在室溫即可進(jìn)行試驗，導線(xiàn)也是反復進(jìn)行切割，直到導線(xiàn)斷裂，但是缺點(diǎn)也很突出，精度很低。

　　接下來(lái)，指導老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)一些機加工設備——車(chē)床、鉆床、刨床等，以及測量設備、檢測設備等。⑴車(chē)床是主要用車(chē)刀對旋轉的工件進(jìn)行車(chē)削加工的機床。在車(chē)床上還可用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進(jìn)行相應的加工。主要組成部件有：主軸箱、交換齒輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝置。⑵銑床系主要指用銑刀在工件上加工多種表面的機床。通常銑刀旋轉運動(dòng)為主運動(dòng)，工件和銑刀的移動(dòng)為進(jìn)給運動(dòng)。它可以加工平面、溝槽，也可以加工各種曲面、齒輪等。銑床是用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較復雜的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門(mén)得到廣泛應用。⑶刨床是用刨刀對工件的平面、溝槽或成形表面進(jìn)行刨削的機床。刨床是使刀具和工件之間產(chǎn)生相對的直線(xiàn)往復運動(dòng)來(lái)達到刨削工件表面的目的。在刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、曲面、臺階面、燕尾形工件、T形槽、V形槽，也可以刨削孔、齒輪和齒條等。⑷表面粗糙度儀，表面粗糙度測量?jì)x是一種高精度觸針式表面粗糙度測量?jì)x器，該儀器可對平面，斜面，外圓柱面，內孔表面,深槽表面，圓弧面和球面等各種零件表面的粗糙度進(jìn)行測試，并實(shí)現表面粗糙度的多種參數測量。

　　最后，我們參觀(guān)了數控車(chē)床和數控銑床。顧名思義，數控車(chē)床和數控銑床可以在輸入程序下進(jìn)行自動(dòng)加工，而且加工的精度比非數控的設備精度更高，減輕了人的操作。其中，數控銑床采用五軸聯(lián)動(dòng)，可以加工基本面，與國外的七軸聯(lián)動(dòng)相比，五軸聯(lián)動(dòng)就比較弱了，但是現階段我國研制出的設備最高只達到五軸聯(lián)動(dòng)，要想在設備上趕超其他大國還需要我們的不懈努力。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告12

　　這個(gè)假期，我參加了對大學(xué)生村官的調查實(shí)踐。

　　在對大學(xué)生村官的調查實(shí)踐中，我們感受到了村里的建設，這里有孩子，農民，村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們在感受，感受著(zhù)這份簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)我們的采訪(fǎng)，知道了村里創(chuàng )業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時(shí)，我們更多了一份寬慰，因為，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力�；蛟S，我們的實(shí)踐不能反應村里的每個(gè)角落，但是我們每個(gè)人都希望，我們的實(shí)踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人注意到在大城市的周?chē)�，還是有著(zhù)一些需要幫助，建設的村鎮，我們的實(shí)踐活動(dòng)受到中國高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報，的關(guān)注。為自己為一名南大學(xué)子感到自豪。

　　我們實(shí)踐，我們快樂(lè )。作為實(shí)踐，這樣的一項活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。從開(kāi)始的確定主題，到隊員的`選拔再到實(shí)踐的開(kāi)始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，在這過(guò)程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。孫中山說(shuō)“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也�！泵總�(gè)人在“sunshine”這樣陽(yáng)光的隊名中貢獻著(zhù)自己，以追求對大學(xué)生村官的深入調查為目的，大膽的去想，去做，在這個(gè)團隊中關(guān)心著(zhù)對方，真正做到了團結，奮進(jìn)。有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。

　　不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪(fǎng)村民的隊員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫(xiě)報告，寫(xiě)日志，總結全天，為明日準備到深夜。每天的采訪(fǎng)，吃飯，采訪(fǎng)，總結，休息，成為了我們的主線(xiàn)，每天奔波于鄉村城鎮的各個(gè)小巷街頭，我們詢(xún)問(wèn)著(zhù)，調查著(zhù)，目的只是完成實(shí)踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因為我們知道，孵化夢(mèng)想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂(lè )。

　　通過(guò)這次的的活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

　　在本次的社會(huì )實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(cháng)成才的正確之路。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告13

　　暑假社會(huì )實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑假的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì )之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極的參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)我們對社會(huì )的了解，提高自身對經(jīng)濟何時(shí)會(huì )發(fā)展現狀的認識，實(shí)現書(shū)本知識和實(shí)踐知識的更好結合，幫助我們樹(shù)立征求的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節；是適應新世紀社會(huì )發(fā)展要求、培養全面發(fā)展型人才的需要；是加強集體主義、愛(ài)國主義、社會(huì )主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì )實(shí)踐、深入群眾、了解社會(huì )、增長(cháng)才干是青年學(xué)生成才的正確道路，是青年學(xué)生有用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會(huì )作貢獻的重要途徑。

　　暑假社會(huì )實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì )，展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接促社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。在實(shí)踐中積累社會(huì )經(jīng)驗，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走進(jìn)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　　年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們去開(kāi)拓！我們年輕而勇敢。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩瀚的藍天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來(lái)一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴；我們都想成為在史冊著(zhù)名的偉人，在人生的圖畫(huà)上路下光彩的一筆！我們好想用自己的行動(dòng)開(kāi)拓一片完全屬于自己的天宇、成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，需要我們用行動(dòng)吧空想變成現實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)證明！

　　一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園、踏上社會(huì )，我們能否不辜負他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷？

　　在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直以來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑　　作為仍在象牙塔內學(xué)習的我們，非常有幸來(lái)到這個(gè)現代化、科技含量高而且人性化治理的制藥廠(chǎng)。在這里，我們參觀(guān)了廠(chǎng)內的加工工藝；我們結識了廠(chǎng)里的與我們年紀相當的技術(shù)工人朋友；我們與企業(yè)的副總經(jīng)理伏女士進(jìn)行了深入的談話(huà)；我們還與常年往返中國和加拿大的負責新藥研發(fā)的資深科學(xué)家王博士進(jìn)行了交流。在這些天的'交流學(xué)習中，我們學(xué)到了關(guān)于制藥方面的專(zhuān)業(yè)知識、開(kāi)拓了視野，更重要的是，我們幾個(gè)學(xué)生在對待企業(yè)還有自身發(fā)展的認知上，受到了相當的震撼。毫不夸張的說(shuō)，這次實(shí)踐，顛覆了我們以往的一些觀(guān)點(diǎn)。而在這里，我主要想簡(jiǎn)單的談?wù)劥髮W(xué)生應該如何從學(xué)校走向社會(huì )這個(gè)問(wèn)題。

　　大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的轉變

　　通過(guò)這次實(shí)踐，我們發(fā)現，畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠。且不談技術(shù)上從理論到現實(shí)的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉變就已經(jīng)相當大了。

　　從學(xué)校走向社會(huì )，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無(wú)論生活方式，還是生活環(huán)境；無(wú)論是思維方式，還是思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應企業(yè)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們通過(guò)和員工的交談，再加上伏女士的點(diǎn)撥，以及各自的觀(guān)察，總結出了下面幾條。要想成功的從學(xué)生變?yōu)閱T工，至少要做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，由“是什么”轉變?yōu)椤白鍪裁础?/strong>

　　校園里的學(xué)生更喜歡探究了解事物的本質(zhì)，非要弄出一番道理才知足；但企業(yè)里更注重的是以實(shí)踐為前提，可行性與成本效益一旦作出合理評估，即可采取行動(dòng)。換句話(huà)說(shuō)，校園型思考喜歡冠以抽象的概念，而企業(yè)工作者更側重做什么，從何時(shí)做，何處做，并如何達到最佳效果。一句話(huà)：學(xué)生喜歡抽象具體，但員工需要具體抽象。

　　第二，由“別人提出問(wèn)題”轉變?yōu)椤白约喊l(fā)現問(wèn)題”

　　作為一個(gè)學(xué)生，等待老師出題目是再正常不過(guò)的了，被動(dòng)的應付考試導致學(xué)生產(chǎn)生一種制約式的處世觀(guān)。然而，來(lái)到職場(chǎng)之后，我們必須以主動(dòng)積極地態(tài)度，不斷地尋找自我突破，不斷尋找問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，才能自我成長(cháng)、脫穎而出。一句話(huà)：學(xué)生習慣被動(dòng)應付，但員工需要主動(dòng)探求。

　　第三，由“一個(gè)人獨立解決”轉變?yōu)椤按蠹夜餐�解決”

　　在學(xué)生時(shí)代，大家都被教育要獨立完成作業(yè)、要獨立參加考試。但是在企業(yè)里則不是這樣，員工們碰到的問(wèn)題都是錯綜復雜，涉及多方面的，單憑個(gè)人的主張見(jiàn)解，恐怕是找不到問(wèn)題所在的，更擬定不出合理的對策。所以，需要集思廣益，結合各個(gè)專(zhuān)業(yè)的特色，共同合作。一句話(huà)：學(xué)生善于獨立奮戰，但員工需要協(xié)同作戰。

　　第四，由“為自己”轉變?yōu)椤盀榇蠹摇?/strong>

　　校園里的學(xué)生都深信，只要自己努力學(xué)習，就可以換來(lái)好成績(jì)從而換來(lái)身邊老師同學(xué)的尊重。所以學(xué)生的學(xué)習都是以自我為中心。但企業(yè)的工作是一個(gè)整體，是需要各個(gè)環(huán)節共同努力才能做好的。團隊中每一個(gè)人都要扮演一定角色，必須互相協(xié)作支持，才能產(chǎn)生成效。也就是說(shuō)，我們要追求的不是個(gè)人利益最大化，而是集體利益最大化。一句話(huà)：學(xué)生總是自私自利，但員工需要無(wú)私為工。

　　第五，由“注重智商開(kāi)發(fā)”轉變?yōu)椤白⒅厍樯涕_(kāi)發(fā)”

　　校園里智商高的學(xué)生，不論他的情商如何，似乎總是可以擁有好成績(jì)從而進(jìn)入好大學(xué)。但是在企業(yè)中，智商固然重要，但情商高的人才能夠控制好自己的情緒、能夠自我激勵、能夠正確對待自己，能夠客觀(guān)看待同事，能夠適應各種環(huán)境，能夠正確處理各種關(guān)系。所以這類(lèi)人才能夠更好的完成工作。一句話(huà)：學(xué)生習慣純腦勞動(dòng)，但員工需要全面發(fā)展。

　　所以，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生從學(xué)校到工作崗位真的需要很大程度上的改變。而這次社會(huì )實(shí)踐，才讓我們熟悉到了這一點(diǎn)：大學(xué)生在思想上、心理上、學(xué)業(yè)上往往不夠成熟，但由于多方面原因，大學(xué)生們經(jīng)常以我為中心，自我感覺(jué)良好，常有“天生我材必有用”的豪氣�？蓪�(shí)際上，很大一部分大學(xué)生的素質(zhì)與真正意義上的成才有著(zhù)極大的差距。

　　曾經(jīng)，我認為一個(gè)畢業(yè)生（尤其是碩士研究生）走完了從小到大的二十余年的學(xué)校生涯，學(xué)了很多的知識，懂了很多的道理，應該可以成為一個(gè)較為全面的工作人員。尤其像是清華這樣的名牌學(xué)校培養出的學(xué)生，更應該能夠勝任各種崗位的需求。但是，經(jīng)過(guò)了解，我發(fā)現清華畢業(yè)生的口碑并不像我們想象的那么好：

　　去年六月舉辦的首屆中國高校it院長(cháng)論壇上，與會(huì )的不少企業(yè)界代表普遍認為“清華大學(xué)it專(zhuān)業(yè)的學(xué)生勤奮聰明，但是不知道做事的方法，不會(huì )想問(wèn)題，創(chuàng )造力和發(fā)散思維能力差”；

　　前年三月在北京國際展覽中心舉辦的人才招聘會(huì )上，美國特路普國際集團公司的招聘攤位上方有一個(gè)很醒目的告示：“說(shuō)明：清華北大畢業(yè)生一概免談！ ”，經(jīng)詢(xún)問(wèn)，這是因為過(guò)去公司用過(guò)的清華北大的畢業(yè)生，都有一種莫名其妙的優(yōu)越感，浮躁不安，因此，他們中沒(méi)有一個(gè)成功的范例；

　　每年人才招聘會(huì )上還有一些單位也反映，名牌大學(xué)的畢業(yè)生與一般院校的畢業(yè)生相比，往往更加注重個(gè)人待遇和工作條件，卻又不愿意為單位為集體盡更多的責任。一旦碰到未滿(mǎn)足個(gè)人心意的情況，他們往往選擇馬上走人。

　　這些事例都證實(shí)了，大學(xué)畢業(yè)生，哪怕是名牌大學(xué)畢業(yè)生，都存在著(zhù)距離合格員工的或大或小的差距。而對于這些欠缺處的關(guān)注，在校園里往往是微乎其微的。于是，這次實(shí)踐告訴我們，作為大學(xué)生，我們不但要注重知識和技能教育，更要大力加強心理素質(zhì)和道德品質(zhì)教育，使我們既具有高度的事業(yè)心和責任心，又具備堅韌不拔、百折不撓的意志和精神，這樣才能真正成為個(gè)人有所作為、又對社會(huì )有所貢獻的人。

　　同時(shí)，作為名牌院校出身的我們，更要尤其注重：要正確看待自己、正確看待社會(huì )，正確處理個(gè)人理想、個(gè)人利益和社會(huì )需要的關(guān)系，這樣才能既可充分施展個(gè)人才華，又為社會(huì )所接受并歡迎。

　　總結

　　總之，我們在本次對xx省xx藥業(yè)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，檢驗了自身的能力，并在與企業(yè)中的員工甚至治理階層的比較中，明顯的發(fā)現了自身經(jīng)驗嚴重不足，觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力嚴重不夠等等問(wèn)題。我們也通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐開(kāi)闊了視野，接觸了社會(huì )現實(shí)，在社會(huì )這個(gè)大舞臺上感受和體驗了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。

　　社會(huì )實(shí)踐中大學(xué)生熟悉自我、完善自我與熟悉社會(huì )、服務(wù)社會(huì )之間的關(guān)系是密不可分的，也是相輔相成的。樹(shù)木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪考驗。大學(xué)生要成才，不應只是在大學(xué)這座象牙塔里“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，而應在社會(huì )這個(gè)廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國事，天下事，事事關(guān)心”，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的社會(huì )實(shí)踐中成長(cháng)為社會(huì )英才。只有熟悉了自我，完善了自我，才能更好地熟悉社會(huì )，服務(wù)社會(huì )；只有在熟悉社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的過(guò)程里才能更好地熟悉自我、完善自我。

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告14