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《模型設計與制作》實(shí)訓報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報告的適用范圍越來(lái)越廣泛,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼,以下是小編精心整理的《模型設計與制作》實(shí)訓報告,歡迎閱讀與收藏。
《模型設計與制作》實(shí)訓報告 篇1
一、模型制作目的
本次模型制作是風(fēng)景園林學(xué)專(zhuān)業(yè)的綜合性實(shí)踐,旨在培養我們的實(shí)際動(dòng)手能力。其主要任務(wù)是使我們理解模型制作在作品設計中的重要性,掌握模型制作的基本工具、方法和過(guò)程,鍛煉我們的動(dòng)手實(shí)踐能力,完善我們的設計知識和設計實(shí)踐能力。
二、制作過(guò)程
。1)分工情況
a)購買(mǎi)材料:魏天豪、劉旋
b)計算比例:季益天、翁義通
c)紙板裁剪:魏天豪
d)制作山地:季益天、魏天豪
e)制作滑道;劉旋、翁義通
f)攝影拍照:翁義通
。2)材料準備
模型專(zhuān)用刀、ABS板、有機玻璃板、、502強力膠、、模型小樹(shù)、馬克筆、鉛筆、鋼尺、草粉、KT板、雙面膠、剪刀、雪地紙、草地紙、泡沫、黏合劑。
。3)制作過(guò)程
a)準備工作
組長(cháng)負責模型制作總過(guò)程監工,同組員講述模型的結構分析尺寸分析還有比列的確定,接下來(lái)安排好各個(gè)模型部分的分工任務(wù)。內容分別有:制作山地模型,制作滑道模型,剪裁有機玻璃,剪裁紙板、組裝模型、修補模型材料的`制作。
b)模型制作
1.用比例尺計算出模型的相關(guān)數據按照比例在A(yíng)BS板上用鉛筆畫(huà)出各部件的輪廓,用刀將ABS板切割成所需要的形狀。
2.用泡沫板組裝出山地的大致形狀,再用磨刀修出山地的凹凸不平的地形。
3.根據山地的不同部位量出適合的大小尺寸的草地紙,然后用雙面膠黏在泡沫板上作為山地外貌。
4.根據山地的凹凸不平的程度裁剪出看臺,護欄,滑道的坡度,高度和長(cháng)度,然后用黏合劑固定在山地中間。
5.最后插上小樹(shù),灌木,撒上雪粉,裝飾山地整體環(huán)境。
。4)制作成果
三、心得體會(huì )
剛開(kāi)始制作的時(shí)候很興奮,即使是裁剪出了那么的一小塊形狀也會(huì )感覺(jué)很有成就感,但是做久了之后,疲憊和煩躁也會(huì )跟著(zhù)來(lái),現在回想起來(lái),想要做出一個(gè)好的模型真的很困難。在其過(guò)程,一個(gè)人的努力是做不出來(lái)的,講究的是一個(gè)團隊的努力,這真的很重要。模型看似簡(jiǎn)單,但做起來(lái)不是想象中的那么簡(jiǎn)單,需要很多東西配合,那些小的細節處理要到位。如計算,模型的支撐,模型的比例……每一個(gè)細節都要做好,否則就會(huì )讓模型出現很多問(wèn)題。要做好一個(gè)模型就要細心+耐心+用心。在整個(gè)過(guò)程中,我們從新認識到了團隊合作的重要性,懂得怎樣與別人合作去做好一件事,更懂得了有時(shí)候要做好一件事要人與人的通力合作。在整個(gè)過(guò)程中,學(xué)會(huì )用心去做好一件事,培養了自己的耐性,懂了有時(shí)候有些事情需要變通一下,不能一成不變。有時(shí)候還要聽(tīng)取別人的意見(jiàn),才能把事情做得更好。當然在做模型當中也有不少樂(lè )趣,使到同學(xué)與同學(xué)之間的感情增進(jìn)了不少,也促進(jìn)了我們的互相交流。
《模型設計與制作》實(shí)訓報告 篇2
一、實(shí)訓的目的和意義
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓是我們必修的課程,是培養學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節,也是我們進(jìn)入產(chǎn)品設計前的實(shí)踐準備。實(shí)訓可以增強學(xué)生的感性認識,幫助學(xué)生掌握基本理論專(zhuān)業(yè)知識,為后緒課程的學(xué)習打下基礎。
此次模型制作實(shí)訓不僅讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,而且使我開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我以后更好地把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎通過(guò)實(shí)訓使我更深入地掌握模型制作專(zhuān)業(yè)知識,進(jìn)一步了解模型制作的流程,了解模型制作過(guò)程中存在的理論與實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題,把所學(xué)的模型制作專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐緊密結合起來(lái),培養實(shí)際工作能力與分析能力,以達到學(xué)以致用的目的。
二、制作過(guò)程
在實(shí)踐中,通過(guò)自己動(dòng)手做廚房和餐廳,我的造型能力有了提高,能夠用材料把自己想做的東西簡(jiǎn)單的表達出來(lái)了,在制作過(guò)程中,我深刻感覺(jué)到,沒(méi)有一件事是簡(jiǎn)單的,就連在板子上刻一道口子都要十分小心,太輕費時(shí)間,太重容易刻偏,在制作過(guò)程中,雖然老師對材料沒(méi)有太多要求,我們的靈活性很大,憑著(zhù)感覺(jué)來(lái)做自己想要做的。
其次,我們要明白,在設計中,模型制作的功能也不是單純的外表造型,或模仿照搬別個(gè)產(chǎn)品,更不是一種多余的重復性的工作,而是以創(chuàng )新精神開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,制作出新的完整的立體形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)是進(jìn)一步研究完善設計方案,調整修改設計方案,檢驗設計方案的合理性,為制作產(chǎn)品樣機和投入試生產(chǎn)提供充分依據。因為課時(shí)安排,我們進(jìn)行了兩周的學(xué)習,也更深入的體會(huì )模型制作在實(shí)際的設計中發(fā)揮的作用。模型制作是必要的過(guò)程。而且在這個(gè)課程中,我再一次體會(huì )到了做事情不光要講效率,還要追求質(zhì)高。二者少了哪個(gè)都不行。有個(gè)同學(xué)為了盡快制作完成,結果模型出現了很多問(wèn)題,以至于成品質(zhì)量粗糙,而有的同學(xué)因為追求高質(zhì)量,進(jìn)度明顯比大家都慢很多,這樣在課程結束時(shí)還沒(méi)完成任務(wù),也是不好的現象。所以做事要膽大心細,做到高質(zhì)量高效率。
在這次課程設計過(guò)程中我也遇到了很多問(wèn)題。比如在制作模型時(shí)遇到一些復雜的模型我也能靜靜的`用心去想希望能找到更好的方法最后還是如愿以?xún)數耐瓿闪宋覀(gè)人對它的制作。但在細節的處理上不是那么一帆風(fēng)順了經(jīng)過(guò)同學(xué)的幫忙和自己的慢慢摸索最后做出這樣的效果但終于做出來(lái)的效果并不是那么完美的還有很多缺陷感覺(jué)很慚愧。
三、實(shí)訓心得體會(huì )
通過(guò)這兩周的實(shí)訓,正所謂“紙上談兵終覺(jué)淺覺(jué)知此事要躬行!睂W(xué)習任何知識僅從理論上去求知而不去實(shí)踐、探索是不夠的所以在本學(xué)期即將結束之際緊接著(zhù)來(lái)一次模型制作課程設計是很及時(shí)、很必要的。這樣不僅能加深我們對藝術(shù)設計的認識而且還及時(shí)、真正的做到了學(xué)以致用。從選題到定稿從理論到實(shí)踐在整整兩個(gè)星期的日子里可以說(shuō)得是苦多于甜但是可以學(xué)到很多很多的的東西同時(shí)不
僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的只有理論知識是遠遠不夠的只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)從理論中得出結論才能真正為社會(huì )服務(wù)從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。
通過(guò)我們不懈的努力與切實(shí)追求終于做完了此次課程設計。
《模型設計與制作》實(shí)訓報告 篇3
這次設計初步實(shí)習的主要目的是結合上學(xué)期的初步課程學(xué)習,通過(guò)資料查找,動(dòng)手操作方式來(lái)加強我們學(xué)生對建筑空間的認識以及建筑模型的制作能力;同時(shí)通過(guò)這次建筑初步實(shí)習,進(jìn)一步的培養我們學(xué)生對建筑空間美的認識。還有一點(diǎn)就是希望通過(guò)實(shí)習鍛煉到我們做事情的耐性與細心。
二、實(shí)習時(shí)間
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三、實(shí)習內容
1.建筑草圖繪制
挑選一幅將要制作模型的建筑圖,認真的閱讀該建筑的平面、立面以及剖面圖。然后抄繪一份草圖。這樣做為了更好的了解所選的建筑的空間結構,及其布局。為下一步制作模型做好準備。
2.完成模型的制作
根據所繪制的建筑草圖,利用建筑模型所使用的工具(卡紙、模型刀、刀片模型膠、丁字尺、三角板、剪刀等等)正確地表現所選建筑的三維空間,并能做到與平、立、剖面圖一致。此外,模型制作盡可能準確細致、簡(jiǎn)潔美觀(guān)!
3.報告總結
寫(xiě)實(shí)習報告,總結這次實(shí)習的心得體會(huì )。其中包括做得好與需要日后改進(jìn)的方面。通過(guò)這種方式,有助于更好地提升自我。
四、收獲與體會(huì )
在未開(kāi)工之前,我已在圖書(shū)館借來(lái)由克里斯著(zhù)寫(xiě)的《設計結合模型》一書(shū)仔細琢磨。
首先,我備齊了所有的工具,包括模型刀,丁字尺,三角板,剪刀,模型膠,鉛筆,橡皮,雙面膠,砂紙,界尺,顏料。
選擇材料時(shí)要考慮的因素
、倌P偷慕ㄔ焖俣。
、陬A期達到的修改和實(shí)驗的程度。
、墼谀P统叽绶秶鷥,材料保持形狀和跨度的能力。
、苣P退从车慕M件的厚度。
通過(guò)比較分析,我決定使用學(xué)校所發(fā)的卡紙來(lái)做為模型的基本材料。輔助材料有泡沫,透明玻璃紙,磨砂玻璃紙,大頭針,錫箔,吸管,海綿,彩印大理石圖片。
接下來(lái)就是看似不重要卻很重要的一步了,那就是選擇適合自己的建筑,老師所給的建筑有獨戶(hù)住宅,巴塞羅那世界博覽會(huì )德國館,美蔕奇住宅,土根哈特住宅等等。
我仔細研究了所有六套建筑圖紙,發(fā)現巴塞羅那世界博覽會(huì )德國館是最簡(jiǎn)潔的,它既簡(jiǎn)潔而又不落俗套。
這個(gè)建筑剛好適合我本身的特點(diǎn),我自己比較容易專(zhuān)注于細部,在細部打造方面可能會(huì )比較有優(yōu)勢,而我也偏喜歡密斯那種“少就是多”的'建筑思路,我認為只有掌握好比例與材料紋理,是比較容易打造出好作品的,若建筑太煩雜,可能自己的注意力會(huì )被分散,做出來(lái)的作品可能對細部的刻畫(huà)就不那么精致了。所以,我最終選擇了巴塞羅那世界博覽會(huì )德國館!
選好了建筑,我就開(kāi)始查找資料了,只有看了足夠多的資料,才能使自己對該建筑有一個(gè)更深的理解,懂得這個(gè)建筑的優(yōu)勢所在,才能最大限度的去開(kāi)發(fā)模型的制作思路。
這座德國館建立在一個(gè)基座之上,主廳有8根金屬柱子,上面是薄薄的一片屋頂。大理石和玻璃構成的墻板也是簡(jiǎn)單光潔的薄片,它們縱橫交錯,布置靈活,形成既分割又連通,既簡(jiǎn)單又復雜的空間序列;室內室外也互相穿插貫通,沒(méi)有截然的分界,形成奇妙的流通空間。整個(gè)建筑沒(méi)有附加的雕刻裝飾,然而對建筑材料的顏色、紋理、質(zhì)地的選擇十分精細,搭配異?季。
展館采用靈活開(kāi)敞的平面布局,充分體現了密斯少就是多的原則。屋頂的挑檐,左右延伸的墻面,地面都有機地組成一個(gè)整體。墻,柱,屋頂可以互不牽制,利用它們之間的有機配合,有的地方強調透,有的地方強調圍,形成多種多樣的空間變化。室內室外也互相穿插貫通,沒(méi)有截然的分界。形成奇妙的流通空間。人們隨著(zhù)視點(diǎn)的移動(dòng),可以得到不斷變化的透視效果。展館各部分比例推敲精當,使整個(gè)建筑物顯出高貴雅致,生動(dòng)和諧的品質(zhì)!建筑本身就是展館的主體,從平面到造型,簡(jiǎn)潔明了,邏輯性強,仿佛建筑和各個(gè)細部已精簡(jiǎn)到不可再精簡(jiǎn)了。向人們展示了歷史上前所未有的建筑藝術(shù)質(zhì)量。
對建筑作了比較深的了解之后,我就開(kāi)始畫(huà)草圖了,由于資料中沒(méi)找到巴塞羅那世界博覽會(huì )德國館的尺寸圖,我首先想到去網(wǎng)上找,但我在網(wǎng)上找來(lái)找去就是沒(méi)找到尺寸圖。這如何是好?再仔細看了看發(fā)下來(lái)的資料,原來(lái)尺寸是隱藏在資料中的文字說(shuō)明中的,它提供了展館長(cháng)約130英尺,寬60英尺。我利用其中一個(gè)并用尺量出資料所給的平面圖中的寬的長(cháng)度和任意一個(gè)長(cháng)度不就可以得到實(shí)際長(cháng)度了嗎,于是,我開(kāi)始對平面圖中的長(cháng)度和實(shí)際長(cháng)度進(jìn)行換算,雖然很辛苦,但總算找到尺寸了,心下還是蠻開(kāi)心的。
接下來(lái)就是要制定圖中比例了,這也讓我傷了點(diǎn)腦筋,首先要進(jìn)行英尺與米的換算,一英尺為0.3048米,然后就要找一個(gè)合適的比例了,這就要從學(xué)校發(fā)下來(lái)的泡沫板的大小來(lái)決定了,泡沫板長(cháng)約50cm,寬約18cm。經(jīng)過(guò)研究,我的模型按1:100做成是最為合理的。長(cháng)約38cm寬約18cm。放在泡沫板上面不大也不小,剛剛好。然后就是要考慮畫(huà)面布局了,因為巴塞羅那世界博覽會(huì )德國館的平面圖,立面圖,剖面圖都比較簡(jiǎn)單,所以,我決定再增加文字說(shuō)明來(lái)增加圖面的充實(shí)感,要找什么文章呢?抄一篇吧,不能代表自己對展館的理解,于是,我決定自己寫(xiě),在查閱了很多資料之后,我自己總結了一段文字說(shuō)明。
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