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專(zhuān)業(yè)崗位能力調研報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編收集整理的專(zhuān)業(yè)崗位能力調研報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
專(zhuān)業(yè)崗位能力調研報告1
一、調查背景
目前，xx新區給當地的旅游行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機遇，而培養高素質(zhì)的旅游從業(yè)人員一直以來(lái)都是我校的首要重任。中職旅游服務(wù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)如何適應旅游行業(yè)的發(fā)展需求，使得培養出來(lái)的畢業(yè)生擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和良好的理論基礎是旅游服務(wù)專(zhuān)業(yè)課程改革的關(guān)鍵點(diǎn)。
本校旅游專(zhuān)業(yè)的教師分別走訪(fǎng)調查了旅游企業(yè)酒店和旅行社的管理機構和從業(yè)人員，對他們進(jìn)行了深入的訪(fǎng)談，邀請企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導與專(zhuān)業(yè)科的教師進(jìn)行了座談，并對旅游從業(yè)人員和本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生、在校學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查，希望能夠客觀(guān)、準確地了解學(xué)生對于我校課程設置的評價(jià)、現代旅游企業(yè)需要的是何種類(lèi)型的人才，而哪些素質(zhì)和能力又是其中最重要的，冀望通過(guò)此次調查理清中職學(xué)校旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育的側重點(diǎn)，并以此為基礎對培養中職旅游服務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行探討。
二、研究方法
1．調查對象
xx市各大酒店、旅行社的管理機構的中高層管理人員及基層從業(yè)人員、我校旅游服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生以及在校生。
2．調查目的
擬對我校的課程設置和人才培養模式以及xx市各大旅游企業(yè)的發(fā)展現狀、人才現狀、旅游服務(wù)行業(yè)的實(shí)用性人才需求進(jìn)行調查研究，期望為我校旅游服務(wù)專(zhuān)業(yè)適應當地企業(yè)的人才培養提供依據。
3．調查方法
1）深入訪(fǎng)談法：本專(zhuān)業(yè)部邀請xx地區各旅游企業(yè)和管理機構的中高層管理人員接受專(zhuān)業(yè)科教師的訪(fǎng)談，訪(fǎng)談內容主要圍繞旅游企業(yè)發(fā)展現狀、人才現狀、實(shí)用性人才需求、各崗位的職業(yè)能力要求以及我校學(xué)生在實(shí)習和工作中所表現出來(lái)的各項職業(yè)能力的強弱項，并由此探討如何在學(xué)校的職業(yè)教育中加強對職業(yè)能力的強化培訓，提高學(xué)生的職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，從而培養更適合現代旅游企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才。
�。�2）專(zhuān)家座談法：邀請酒店和旅行社的高層和專(zhuān)家與我校專(zhuān)業(yè)科教師進(jìn)行座談，座談內容圍繞旅游業(yè)的發(fā)展趨勢、對從業(yè)人員的職業(yè)能力要求以及我校的課程設置等問(wèn)題展開(kāi)，廣泛聽(tīng)取專(zhuān)家的意見(jiàn)。
�。�3）問(wèn)卷調查法：本專(zhuān)業(yè)部在訪(fǎng)談的基礎上初步確定了調查問(wèn)卷的內容和格式，并在旅行社、酒店和我校畢業(yè)生以及在校生小范圍內部進(jìn)行了問(wèn)卷的初步測試，在測試結果的基礎上對調查問(wèn)卷進(jìn)行了內容和格式方面的修訂，聽(tīng)取了填寫(xiě)問(wèn)卷的人員的意見(jiàn)和建議，最終確定了調查所采用的正式問(wèn)卷。
三、旅游企業(yè)對學(xué)生的崗位職業(yè)能力要求
通過(guò)旅游企業(yè)的調研，學(xué)生在酒店和旅行社的不同部門(mén)需要具備的崗位職業(yè)能力如下：
（一）酒店各部門(mén)人才需求的崗位職業(yè)能力要求
1、前廳部
�。�1）總臺接待員
A、在每一班次開(kāi)始前提前一定時(shí)間到崗
B、熟悉酒店客房位置、類(lèi)型、房費、折扣、酒店設施、營(yíng)業(yè)時(shí)間以及特殊促銷(xiāo)等
c、了解每一班抵店客人信息，包括貴賓、喜達屋優(yōu)先顧客、�？�、團體客人抵店相關(guān)信息。檢查房間狀態(tài)和當天宴會(huì )
D、根據預訂及客人要求分配房間
E、準備房間鑰匙折，并寫(xiě)上房間號碼、房?jì)r(jià)、離店日期。解釋電梯和房間鑰匙使用方法。祝愿客人住店愉快
F、把客人詳細資料輸入電腦系統，并注明客人的特殊需求。
G、按酒店服務(wù)規范和服務(wù)程序為客人辦理貴重物品寄存的保險箱服務(wù)
H、按房間號碼把登記卡放到架子上存檔
I、更新前臺交班本。記錄對各班次都必須獲悉并掌握的重要信息
j、向上級匯報客人投訴以及客人對酒店的評價(jià)
k、確保有足夠的表格、紙張、鑰匙、宣傳冊等備貨
L、任何異常事件發(fā)生時(shí)向領(lǐng)班、賓客服務(wù)經(jīng)理或前廳部經(jīng)理匯報
m、保守酒店機密
N、保持維護所在工作區域的高度整潔
o、在上級指導下執行其它任務(wù)
P、其它技能：具有對酒店行業(yè)以及前廳部基本知識的了解；良好的英語(yǔ)能力以及溝通技巧；良好的財務(wù)知識或概念。
�。�2）行李員
A、了解周邊地區各類(lèi)相關(guān)信息；具有對飯店行業(yè)以及前廳部基本知識的了解；良好的英語(yǔ)能力以及溝通技能。
B、用微笑和目光接觸問(wèn)候所有抵店和離店的客人。
c、為抵店和離店的客人/團體收送行李。
D、在收取行李時(shí)檢查壁櫥和抽屜確認客人沒(méi)有遺留物品。
E、迅速地把郵件、傳真、留言、包裹、鮮花等送到客房。
F、登記所有遞交給客人的物品
G、為飯店各個(gè)部門(mén)傳遞用品和文件。
H、當需要時(shí)完成客人的吩咐，在公共區域用告示板尋找客人。
I、給予殘疾客人以特別的關(guān)注與幫助
j、隨時(shí)保持整潔的外表
k、接受客人要寄存的行李，交給客人行李寄存卡并相應地在記錄本上登記
L、熟悉飯店所有設施、營(yíng)業(yè)時(shí)間，能夠正確回答客人的提問(wèn)
m、迅速地、彬彬有禮地回答客人的電話(huà)
o、隨時(shí)保持工作區域的干凈與整潔
P、與有內在聯(lián)系的部門(mén)建立良好關(guān)系
Q、協(xié)助維持酒店主要入口處交通、停車(chē)秩序
R、協(xié)助維持公共區域的清潔和專(zhuān)業(yè)化外觀(guān)，確保煙灰缸及其他工作區域的清潔
�。�3）商務(wù)中心服務(wù)員
A、電腦打字測試：儀容儀表干凈整潔，得體大方；能夠按要求自信、熟練、準確地進(jìn)行電腦打字操作。
B、打印復�。耗軌虬匆笞孕�、熟練、準確地進(jìn)行打印復印操作；會(huì )使用商務(wù)中心的各類(lèi)設備、強化前廳基礎技能——電腦打字。
2、客房部
�。�1）樓層服務(wù)人員
A、儀容儀表：服務(wù)牌佩戴在外衣左上方，服裝整潔得體、無(wú)破綻，紐扣齊全；鞋襪潔凈；不佩戴醒目奇特的飾物；不留長(cháng)指甲；男服務(wù)員不留胡須，發(fā)長(cháng)不蓋耳；女服務(wù)員化淡妝長(cháng)發(fā)應盤(pán)起。
B、準備房務(wù)工作車(chē)：工作車(chē)干凈、無(wú)損壞；物品、布件和清潔桶放置正確、整潔、整齊；不同功能的抹布區分明顯。
c、按規范進(jìn)房：按規范敲門(mén)，按規范開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)后將工作車(chē)停放在開(kāi)著(zhù)的房門(mén)口。
D、中式鋪床：按要求鋪床單，規范甩單，準確定位，包角緊密；套、鋪羽絨被，要求定位準確，四角飽滿(mǎn)，被面平整，樣式統一；套、放枕頭，要求四角飽滿(mǎn)，定位準確，表面平整。
E、衛生間清掃
F、夜床服務(wù)
G、迎送服務(wù)
H、查房
I、遺留物品處理：能正確判斷是否遺留物品；準確通報：房號、物品名稱(chēng)、數量；正確清楚完整填寫(xiě)“遺留物品登記單”。
�。�2）“PA”服務(wù)
A、儀容儀表：服務(wù)牌佩戴在外衣左上方，服裝整潔得體、無(wú)破綻，紐扣齊全；鞋襪潔凈；佩戴手套；不佩戴醒目奇特的飾物；男服務(wù)員不留胡須，發(fā)長(cháng)不蓋耳；女服務(wù)員長(cháng)發(fā)應盤(pán)起。
B、準備工作：物品準備到位，東西擺放整齊；地毯全面吸塵，地毯干凈，無(wú)雜物。
c、清潔劑準備
D、干泡機的使用和控制
E、收尾工作
�。�3）洗衣與布草房服務(wù)
A、儀容儀表：工作服、鞋、襪整潔無(wú)污漬；準確佩戴工作牌；男生不留長(cháng)發(fā)，不留胡須；女生不披發(fā)，指甲干凈，不留長(cháng)指甲，不涂指甲油。
B、接收客衣：正確認識洗滌標志,能根據洗滌標志正確洗滌；準確清點(diǎn)客衣數量、檢查客衣紐扣、衣袋、特殊污漬；正確填寫(xiě)洗衣單，注明客人要求：快洗或慢洗；洗滌或熨燙；干洗或水洗；能靈活處理簡(jiǎn)單的客衣問(wèn)題。
c、送返客衣：準確無(wú)誤送返客衣；禮貌待客，禮貌離房；能根據具體情況靈活處理問(wèn)題。
�。�4）房務(wù)中心文員
A、儀容儀表：工作服整潔、無(wú)污漬、無(wú)破損;工作鞋、襪整潔無(wú)污漬；工作牌佩戴于外衣左上方；不佩戴飾物；男生不留長(cháng)發(fā)，不留胡須；女生不披發(fā)；指甲干凈，不留長(cháng)指甲，不涂指甲油。
B、遺留物品處理：a、通報：電話(huà)禮儀：電話(huà)鈴響三聲之內接聽(tīng)，禮貌問(wèn)候，清楚通報自己部門(mén)、崗位、姓名；向總臺服務(wù)員準確通報：房號、物品名稱(chēng)、數量。b、登記：遺留物品與“遺留物品登記單”核對無(wú)誤；將遺留物品裝入遺留物品袋正確填寫(xiě)“遺留物品登記本”：注明日期、編號、物品特征、拾交人、保管人等內容。c、接待查詢(xún)：禮貌問(wèn)候客人,使用規范詢(xún)問(wèn)語(yǔ)；時(shí)間、地點(diǎn)（房號）、物品名稱(chēng)，規格，數量等核對無(wú)誤。d、領(lǐng)�。憾Y貌接待客人；領(lǐng)取手續正確：請客人說(shuō)明失物情況，核對遺留物品、請客人出示有效證件、請客人簽名；領(lǐng)取物品：雙手遞送，有規范禮貌用語(yǔ)。
c、借物處理：接受借物要求：接聽(tīng)電話(huà)、問(wèn)清情況、填寫(xiě)表單；遞送物品；記錄歸還。
3、餐廳部
�。�1）中餐服務(wù)員
A、儀容儀表：頭發(fā)整潔，不燙發(fā)、不染發(fā)；（男）前不過(guò)眉、側不蓋耳，后不觸領(lǐng)；（女）前不過(guò)眉，后不過(guò)肩；面容整潔；（男）不留胡須；（女）淡妝�？谇粺o(wú)異味，齒縫無(wú)異物；手干凈，不留長(cháng)指甲，不涂有色指甲油；著(zhù)裝整潔、得體、大方；鞋襪和服裝搭配協(xié)調。
B、基本技能：采用多種方式，熟練、流暢地進(jìn)行五項基本技能的操作與展
示。托盤(pán)：能規范地進(jìn)行托盤(pán)的整理、裝盤(pán)、起盤(pán)、落盤(pán)；能自信地進(jìn)行托物行走，托盤(pán)撿物，做到優(yōu)美大方；能有條理地進(jìn)行重托傳菜服務(wù)，平穩、規范。折花：能熟練地進(jìn)行餐巾折花基本技法的運用、并舉一反三；能規范地折疊十種餐巾杯花和五種餐巾盤(pán)花，美觀(guān)、挺拔；能靈活地結合所學(xué)技法和花型要求，進(jìn)行餐巾花造型的創(chuàng )新。斟酒：能熟練地斟倒不同的酒水；動(dòng)作優(yōu)雅大方，精準度高。上菜分菜：能規范地進(jìn)行上菜服務(wù)，動(dòng)作優(yōu)雅，流暢大方；能熟練地進(jìn)行魚(yú)類(lèi)、湯羹等菜的分派，動(dòng)作規范，質(zhì)量美觀(guān)；能熱情、周到地為客人介紹菜肴，微笑服務(wù)，展現服務(wù)素質(zhì)。中餐宴會(huì )擺臺：能熟練運用所學(xué)知識，完成一張中餐宴會(huì )臺面的擺放；能結合中餐服務(wù)的五大技能操作要點(diǎn)，展現臺面的美觀(guān)、精準；能夠流暢地進(jìn)行中餐宴會(huì )臺面的擺放，體現個(gè)人職業(yè)素養。
c、中餐宴會(huì )服務(wù)：迎賓服務(wù)、點(diǎn)菜服務(wù)、酒水服務(wù)、席間服務(wù)、結帳服務(wù)。
D、基本的專(zhuān)業(yè)知識。
E、能正確處理客人的投訴。
�。�2）西餐服務(wù)員
A、儀容儀表：頭發(fā)整潔，不燙發(fā)、不染發(fā)；（男）前不過(guò)眉、側不蓋耳，后不觸領(lǐng)；（女）前不過(guò)眉，后不過(guò)肩；面容整潔；（男）不留胡須；（女）淡妝�？谇粺o(wú)異味，齒縫無(wú)異物；手干凈，不留長(cháng)指甲，不涂有色指甲油；著(zhù)裝整潔、得體、大方；鞋襪和服裝搭配協(xié)調。
B、技術(shù)技能和服務(wù)能力：餐前準備：能夠完成一張西餐宴會(huì )臺面的擺臺；宴會(huì )擺臺要求整齊美觀(guān)、烘托氣氛，便于客人用餐；能夠逐步養成西餐操作輕拿輕放的職業(yè)素養。待客服務(wù)：迎賓入席（能夠禮貌、規范地為客人拉椅讓座、遞鋪餐巾、冰水服務(wù)；能正確應用推銷(xiāo)技巧，為客人提供點(diǎn)菜服務(wù)；能夠逐步養成西餐服務(wù)言行舉止優(yōu)雅大方的職業(yè)素養。）；開(kāi)餐服務(wù)（能夠規范提供面包和黃油的服務(wù)；能夠正確為客人提供白葡萄酒、紅葡萄酒、香檳的服務(wù)；能夠養成優(yōu)雅大方的斟酒服務(wù)。）；菜肴服務(wù)（認識西餐各類(lèi)菜肴服務(wù)的`操作技巧；熟悉餐盤(pán)服務(wù)和清理服務(wù)的規范操作與基本流程。）；餐后服務(wù)（熟悉咖啡、茶、雪茄服務(wù)的規范操作和基本流程；能正確為客人提供咖啡、茶、雪茄的服務(wù)；熟練掌握煙缸更換技巧。）。
c、基本的西餐服務(wù)知識
D、正確處理客人的投訴。
（二）旅行社導游員的崗位職業(yè)能力要求
1、接站服務(wù)
�。�1）服務(wù)準備
A、儀容儀表干凈、整潔，著(zhù)裝符合導游身份，佩戴導游證，注意首飾的佩戴；儀態(tài)大方，不拘謹，要自然。
B、能提前到達酒店，做好出發(fā)前的各項準備工作（物質(zhì)、知識、形象、心理準備）。
c、能熟悉研究接待計劃，了解團隊的各項基本信息。
D、能認真制定詳細活動(dòng)日程，能仔細落實(shí)相關(guān)事宜，做好聯(lián)絡(luò )協(xié)調工作。
E、能認真做好各方面的提醒注意事項。
�。�2）接站服務(wù)
A、能夠掌握旅游團抵達前、抵達后以及到下榻飯店轉移途中的工作，做到工作熱情、有禮貌。
B、能夠完整流利的致歡迎詞，靈活、簡(jiǎn)潔、流暢的進(jìn)行首次沿途導游服務(wù)。
c、具有較強的組織、協(xié)調和溝通能力，調節好氣氛。
2、入店服務(wù)
�。�1）入住飯店服務(wù)
A、能夠明確地陪入住飯店服務(wù)的工作環(huán)節和工作內容。
B、能夠熟練地掌握入住飯店服務(wù)的技能。
c、能帶好團隊用好第一餐，確定當日、次日行程安排。
�。�2）核對、商定日期
A、能夠尋找準確恰當的時(shí)機核對活動(dòng)日程，并能規范操作。
B、能夠認真核對、商定接待計劃、活動(dòng)日程，做到認真細致。
3、游覽服務(wù)
�。�1）出發(fā)前準備工作
A、能提前到達酒店，做好出發(fā)前的各項準備工作。
B、能進(jìn)行核實(shí)人數，并妥善處理突發(fā)狀況。
c、能認真做好各方面的提醒注意工作。
D、能根據禮儀規范組織好游客登車(chē)。
�。�2）途中導游服務(wù)
A、能夠流暢地進(jìn)行當日活動(dòng)日程、注意事項、沿途及景點(diǎn)概況的介紹。
B、具有較強的組織能力，能調節好途中的氣氛。
c、能在抵達景點(diǎn)前做好各項提醒工作。
�。�3）景點(diǎn)導游服務(wù)
A、能夠流暢地進(jìn)行景點(diǎn)導游講解，并能運用一定的講解方法和技巧。
B、能夠全面而周到地提醒游覽注意事項。
�。�4）返程導游服務(wù)
A、能夠流暢地進(jìn)行返程風(fēng)光導游和回顧當天活動(dòng)的講解。
B、能認真宣布次日或當晚活動(dòng)安排，并做好相關(guān)提醒工作。
4、送團服務(wù)
�。�1）送團服務(wù)準備
A、要充分做好送站前的準備工作，包括交通票據的核實(shí)，出發(fā)、早餐、叫早時(shí)間的確定等。
B、要認真做好離店服務(wù)，尤其是提醒工作。
�。�2）送團服務(wù)
A、致歡送辭時(shí)做到內容完整。
B、致歡送辭突出特色，并能做到態(tài)度誠懇、感情真摯。
c、到達機場(chǎng)后，能認真做好提醒和送別工作。
以上是本人經(jīng)過(guò)調研后，結合自己的經(jīng)驗對旅游服務(wù)專(zhuān)業(yè)各崗位能力的一些
專(zhuān)業(yè)崗位能力調研報告2
�。�1）一般學(xué)習能力。這種能力是人的最基本的能力。它是指人們認識、理解客觀(guān)事物并運用知識、經(jīng)驗等解決問(wèn)題的能力，又可稱(chēng)為智力。它包括記憶能力、觀(guān)察能力、注意能力、想象能力、思維能力，特別是邏輯思維能力。一般學(xué)習能力是人們在學(xué)習、工作及日常生活中必須具備并廣泛使用的能力。職業(yè)或專(zhuān)業(yè)的水平越高，對人的一般學(xué)習能力的要求亦越高。
�。�2）言語(yǔ)能力。它是指人對詞及其含義的理解和使用能力，它表示對詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正確地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和向別人介紹信息的能力。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，它包括語(yǔ)言文字的理解能力和口頭表達能力。不同職業(yè)對人的語(yǔ)言能力要求亦不同。語(yǔ)言文字的表達，不僅要準確，而且要幽默，能給人奮進(jìn)的力量。
�。�3）算術(shù)能力。它是指迅速而準確地運算能力。大部分職業(yè)都要求人們有一定的運算能力，但不同職業(yè)對人的算術(shù)能力的要求程度不同。對于會(huì )計、出納、統計、建筑師、工業(yè)藥劑師等職業(yè)來(lái)說(shuō)，工作人員必須具有較強的計算能力；對于法官、律師、歷史學(xué)研究者、護士、X光技師等職業(yè)來(lái)說(shuō)，要求工作人員具備中等水平的計算能力；對于演員、話(huà)務(wù)員、招待員、廚師、理發(fā)員、導游、礦工等職業(yè)來(lái)說(shuō)，對運算能力要求較低。
�。�4）空間判斷能力。系指能看懂幾何圖形、識別物體在空間運動(dòng)中的聯(lián)系、解決幾何問(wèn)題的能力。這方面的能力可以從中學(xué)時(shí)期一個(gè)人對平面幾何和立體幾何學(xué)習成績(jì)的好壞看出來(lái)。與圖紙、工程、建筑等打交道的人，對空間判斷能力要求很高；而對于裁縫、電工、木工、無(wú)線(xiàn)電修理工、機床工來(lái)說(shuō)，必須有一定的空間判斷能力。
�。�5）形態(tài)知覺(jué)能力。即對物體或圖像的有關(guān)細節的知覺(jué)能力。要看出圖形的明暗、線(xiàn)的寬度和長(cháng)度，能辨別細微的差異。對于生物學(xué)家、建筑師、測量員、制圖員、農業(yè)技術(shù)人員、動(dòng)植物技術(shù)人員、醫生、獸醫、藥劑師、畫(huà)家、無(wú)線(xiàn)電修理工來(lái)說(shuō)，需要較強的形態(tài)知覺(jué)能力，而對于歷史學(xué)家、政治學(xué)家、社會(huì )工作者、售貨員、辦公室工作職員來(lái)說(shuō)，形態(tài)知覺(jué)能力的要求就不太高。
�。�6）文秘能力。系指對言語(yǔ)或表格式的材料細節的知覺(jué)能力。
�。�7）眼手運動(dòng)能力。是指眼手準確、迅速和協(xié)調地做出精確的動(dòng)作的運動(dòng)反應能力。對于駕駛員、飛行員、計算機操作員及牙、外科醫生、運動(dòng)員、舞蹈演員來(lái)說(shuō)，尤其重要。
�。�8）手指靈活度。系指迅速、準確、和諧地操作小物體的能力。紡織工、外科醫生、畫(huà)家等，手指必須較一般人靈活。
選擇職業(yè)是人生的一項非常重要的抉擇，它不僅決定了人們今后將從事什么工作，而且也在很大程度上決定了人們將來(lái)的生活內容和生活方式。要選擇一項合適的`職業(yè)，不是一件隨隨便便的事情。除了需要了解各種職業(yè)的需要以外，還需要全面客觀(guān)地認識自己的觀(guān)念、態(tài)度、能力、興趣和性格，其中，性格在職業(yè)選擇中占有不可忽視的地位。
美國心理學(xué)家霍蘭德（T.L.Holland）根據性格特征與職業(yè)選擇的關(guān)系，把性格劃分為六種類(lèi)型，這六種不同性格的人在選擇職業(yè)上具有明顯的差異。
現實(shí)型 這種人不重視社交，而重視物質(zhì)的、實(shí)際的利益。他們遵守規則，喜歡安定，感情不豐富，缺乏洞察力。在職業(yè)選擇上，他們希望從事有明確要求、需要一定的技能技巧、能按一定程序進(jìn)行操作的工作，如機械、電工技術(shù)等。
研究型 這種人有強烈的好奇心，重分析，好內省，比較慎重。他們喜歡從事有觀(guān)察、有科學(xué)分析的創(chuàng )造性活動(dòng)和需要鉆研精神的職業(yè)，如科學(xué)研究等。
藝術(shù)型 這種人想象力豐富，有理想，易沖動(dòng)，好獨創(chuàng )。他們喜歡從事非系統的、自由的、要求有一定藝術(shù)素養的職業(yè)，即音樂(lè )、美術(shù)、影視、文學(xué)等與美感直接或間接有關(guān)的職業(yè)。
社會(huì )型 這種人樂(lè )于助人，善于社交，易合作，重視友誼，責任感強等。他們希望從事那些直接為他人服務(wù)，為他人謀福利或他人建立和發(fā)展各種關(guān)系的職業(yè)。如教育、醫療工作等。
企業(yè)型 這種人喜歡支配別人，有冒險精神，自信而精力旺盛，好發(fā)表自己的見(jiàn)解。他們愿意從事那些為直接獲得經(jīng)濟效益而活動(dòng)的職業(yè)。如經(jīng)營(yíng)管理、產(chǎn)供銷(xiāo)等方面的職業(yè)。
常規型 這種人易順從，能自我抑制，想象力較差，喜歡穩定、有秩序的環(huán)境。在職業(yè)選擇上，他們愿意從事那些需要按照既定要求工作的、比較簡(jiǎn)單而又比較刻板的職業(yè)。如辦公室事務(wù)員、倉庫管理員、非技術(shù)操作工等。
如何選擇一個(gè)適合自己性格類(lèi)型的職業(yè)呢？下面有一個(gè)職業(yè)選擇測驗，對你會(huì )有所幫助。
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