教師個(gè)人師德工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人師德工作總結，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人師德工作總結1
一、熱愛(ài)教育事業(yè)。
要把教育與國家的興亡、民族的振興，現代化建設的成敗聯(lián)系起來(lái)，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛(ài)，樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生奉獻社會(huì )”的精神。
二、熱愛(ài)學(xué)生。
學(xué)生是祖國的未來(lái)。只有把學(xué)生教育培養好，才能振興中華。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，不得侮辱、虐待、歧視學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。愛(ài)學(xué)生可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，使他們樹(shù)立遠大的目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義新人。
三，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。
要成為一名優(yōu)秀的教師，關(guān)鍵是要有很高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng )新精神和能力素質(zhì)。努力學(xué)習，不斷更新知識，學(xué)習和掌握現代教育技術(shù)，積極參加教育改革，認真總結經(jīng)驗，努力探索教育規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
四、工作積極、認真負責。
工作積極，就是要勇挑重擔，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學(xué)生成長(cháng)與成才負責，因此必須做到既教書(shū)又育人。第五，團結互助，誠信教書(shū)，為人師表。
團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛(ài)、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的`影響，為人師表，模范遵守社會(huì )公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛(ài)護公共衛生，語(yǔ)言規范健康，禁止粗俗言辭，衣著(zhù)樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工嚴格要求自己。
作為一名教師，你有一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，所以把你的愛(ài)帶給身邊的學(xué)生，就像原諒愛(ài)人的小脾氣，原諒孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)缺點(diǎn)。老師要用自己博大的愛(ài)去溫暖每一個(gè)學(xué)生。教師只有愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能精心培養學(xué)生，只有深深地愛(ài)學(xué)生，才能更加認真、耐心、細致地教育學(xué)生。愛(ài)來(lái)自高尚的師德，愛(ài)意味著(zhù)對學(xué)生的無(wú)私奉獻。在教育過(guò)程中，無(wú)私奉獻這種師愛(ài)不僅是教育成功的關(guān)鍵，也是衡量一個(gè)教師素質(zhì)的重要內容。
教師熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，積極與學(xué)生溝通，愿意與學(xué)生成為朋友，建立平等和諧的師生關(guān)系，遇事心平氣和，不隨便發(fā)火，做事公平合理，不帶偏見(jiàn)，平等對待自己的所有學(xué)生，樹(shù)立較高的威信。教師重視自身道德形象，追求完美人格，教師要注重提高思想修養。教師應當嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，廉潔奉公，以德服人，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
學(xué)習英雄楷模用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現著(zhù)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的誓言，恪盡職守，無(wú)私奉獻，不怕?tīng)奚�，敢于挺身而出，�?jīng)受住了生與死的考驗，使學(xué)生一個(gè)沒(méi)有少，一個(gè)沒(méi)有傷，一個(gè)沒(méi)有餓，一個(gè)沒(méi)有病，一個(gè)沒(méi)有亡。在災難面前，他們挺身而出，舍生忘死。
回到日常生活中，想起和學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那會(huì )心的微笑，會(huì )意的眼神，無(wú)聲的淚水。這些不都是我們用愛(ài)買(mǎi)的嗎？讓我們用愛(ài)呵護童真，用智慧哺育成長(cháng)，用真誠敞開(kāi)心扉，讓理想放飛希望，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
教師個(gè)人師德工作總結2
一學(xué)年來(lái)，我本著(zhù)對職業(yè)負責、對專(zhuān)業(yè)負責、對學(xué)生負責的原則，勤勤懇懇地工作著(zhù)�，F將本學(xué)年的情況匯報如下：
一、德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次 三年級的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來(lái)對待。我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。課堂上我是孩子們在學(xué)習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
二、能
工作中，我認真備好每一節課，改好每一次作業(yè)，做好每一次家訪(fǎng)，關(guān)心每一個(gè)孩子。經(jīng)常給學(xué)習有困難的孩子補習功課，針對學(xué)生中出現的問(wèn)題及時(shí)調整教育教學(xué)策略。本半年，我任教了中心校三（5）班語(yǔ)文教學(xué)，我以和藹可親的態(tài)度與學(xué)生相處，以靈活多變的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，所以受到了學(xué)生的喜愛(ài)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期之后，出現了一個(gè)令我欣喜的現象，學(xué)生愛(ài)上了語(yǔ)文課，經(jīng)常有學(xué)生追著(zhù)問(wèn)我今天還有沒(méi)有語(yǔ)文課。我把三年級起步寫(xiě)作興趣。雖然無(wú)形中增加了不少工作量，但看著(zhù)學(xué)生的寫(xiě)作興趣一點(diǎn)點(diǎn)被點(diǎn)燃，眾多家長(cháng)的支持和配合，我也樂(lè )此不疲。家校聯(lián)系工作是教育工作的重要組成部分，在開(kāi)學(xué)初我就建立了一個(gè)三（5）班家校聯(lián)系的QQ群，利用網(wǎng)絡(luò )這種便捷的溝通方式經(jīng)常與家長(cháng)交流，探討教育對策，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。一年來(lái)，我任教的學(xué)生在市心理健康口號征集、區征文競賽、鎮廉政書(shū)信大賽、鎮古詩(shī)詞競賽中多次獲獎。我兼任了三年級語(yǔ)文教研組長(cháng)，工作中，我合理分配任務(wù)，認真組織互聽(tīng)課活動(dòng)，組織組員深入開(kāi)展復習研討，并建立了QQ討論組經(jīng)常與老師們共同探討教學(xué)問(wèn)題。
工作之余，我不斷加強自身的學(xué)習，多讀書(shū)，多鉆研，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。在教務(wù)和校務(wù)工作中，我牢固樹(shù)立服務(wù)意識，盡全力做好自己的工作。我擔任學(xué)校校務(wù)辦主任，我精心撰寫(xiě)學(xué)校領(lǐng)導分配的工作。雖然剛剛接手工作，但是我凡事都力求做到認真細致。一年來(lái)，在校領(lǐng)導的指導下、在老師們的幫助配合下，我既完成了每周按時(shí)制訂好周整理、鎮區兩級人大代表選舉的選舉工作等任務(wù)。
另外，作為學(xué)校婦委會(huì )委員之一，我能配合婦委會(huì )主任，做好相關(guān)工作。我還協(xié)助婦委會(huì )做好臺帳整理工作，做好上傳信息到校園的巾幗風(fēng)采的欄目等工作。20xx年10月份，我參加了區“家庭讀書(shū)月”的演講比賽，獲得了三等獎。
三、勤
我每天堅持在學(xué)校認真工作，從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí)，認真履行學(xué)校的調課和請假制度，做好各項教育教學(xué)工作。一年來(lái)，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)和各類(lèi)上級組織的教學(xué)研討活動(dòng)。
四、績(jì)
作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。班級語(yǔ)文教學(xué)井井有條。我撰寫(xiě)的課題黨員廉政書(shū)信大賽一等獎、區“教師論壇”論文評比三等獎、區“家庭與廉潔”朗誦比賽三等獎、《緊扣文本秘妙，培養閱讀能力》獲得區三項教學(xué)論文評比二等獎，20xx年上半年我還獲得了國防教育演講一等獎、在“區小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀專(zhuān)題研討活動(dòng)”作了研討交流、鎮學(xué)習新課標的知識競賽一等獎。
領(lǐng)導和帶領(lǐng)下，在廣大教教職工的支持及配合下，一方面不斷加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的政治覺(jué)悟和理論水平，另一方面，我嚴格要求自己，自省自律，努力工作，并努力為教職工辦好事、辦實(shí)事，讓教職工感覺(jué)到學(xué)校的溫暖，努力做教職工的貼心人，調動(dòng)了教職工熱愛(ài)學(xué)校享受工作、享受生活的熱情�；仡櫼荒甑墓ぷ�，從德、能、勤、績(jì)、廉、學(xué)六個(gè)方面對自己進(jìn)行領(lǐng)導的安排和開(kāi)創(chuàng )工作新局面，不斷振興學(xué)校緊密地結合起來(lái)，在工作和事業(yè)面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個(gè)人得失，這一切無(wú)不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關(guān)。大家工作中以校為家的精神一直感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，我只有更加努力工作，讓教職工的心血和汗水獲得應有的回報，才能表達我對教職工的'感激之情。
2、能：一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，決定著(zhù)他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務(wù)。我主要從以下幾個(gè)方面提高自己的能力。
1、堅持不懈加強理論學(xué)習、提高理論素質(zhì)。
2、深入工地、了解教職工掌握實(shí)際情況，為正確履行工作提供真實(shí)依據。
3、珍惜團結、維護和諧，一個(gè)單位、一個(gè)小部門(mén)，教職工們只要團結共事，形成一個(gè)和諧氛圍才能心情舒暢地開(kāi)展工作，在工作中我嚴格要求自己，配合行政領(lǐng)導做好各項工作。
4、十分注意保持與全體教職工經(jīng)常性的溝通，經(jīng)常聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，工作心情舒暢、精神振奮、力量無(wú)窮。
5、注意聽(tīng)取方方面面的意見(jiàn)，特別是反面或不同意見(jiàn)，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用。
3、勤：反映一個(gè)人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔任教學(xué)處主任以來(lái)，我始終保持良好的精神狀態(tài)，決心把領(lǐng)導對我的重托，廣大干部職工對我的厚望，化作工作的動(dòng)力，滿(mǎn)腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現，工作中勤奮認真，勤勞奮進(jìn)，以身作則，從不搞特殊化，上班早來(lái)晚走是我在多年養成的良好習慣，經(jīng)常加班加點(diǎn)放棄休息。
4、績(jì)：正確執行學(xué)校的教學(xué)計劃和決策，抓好教學(xué)常規落實(shí)，不斷完善各項教學(xué)制度。學(xué)校教學(xué)成績(jì)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，高考成績(jì)連攀新高。教學(xué)的各項活動(dòng)有條不紊，教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)步明顯。學(xué)校在新課程實(shí)施方面走在了兄的學(xué)校的前列。在教學(xué)工作中愛(ài)崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書(shū)又育人。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎。這些成績(jì)的取得，得益于上級領(lǐng)導和全體教職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝！
5、廉：我是一名共產(chǎn)黨員，在廉潔自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。
要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名譽(yù)，決不干那些自輕自賤、與領(lǐng)導干部不相符的事情。
要自�。壕鸵�(jīng)常反省自己的黨和人民的利益。
要自警：就要用黨的紀律和國家的法律法規約束自己，警告自己不要有越軌的行為。
要自勵：就要始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態(tài)。時(shí)時(shí)刻刻按黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強學(xué)習，加強政治黨的紀律，努力工作，不辜負上級黨委對我的期望。
教師個(gè)人師德工作總結3
有一種愛(ài)，叫無(wú)私，有一種愛(ài)，叫關(guān)懷，有一種愛(ài)，刻畫(huà)著(zhù)偉大的靈魂，有一種愛(ài)，歌詠著(zhù)崇高的品質(zhì)。
古語(yǔ)有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也�！�
轉眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有六年多了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時(shí)，戰戰兢兢，教書(shū)育人，事關(guān)國計，馬虎不得�！八街軌蚬ビ瘛�，于是乎虛心向有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習，學(xué)習他們教書(shū)之法，秉承他們的育人之德。幾年下來(lái)，長(cháng)進(jìn)甚大，成熟不少。
周濟曾指出：“教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范�！碧招兄壬f(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范�！闭f(shuō)的都是為師者不僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
師德師風(fēng)的學(xué)習，我認為很有必要，尤其是在當前社會(huì )轉型時(shí)期，給我們教師上了生動(dòng)的一課。教師的夢(mèng)想信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對學(xué)生都會(huì )起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(cháng)。教育工作不應是為教書(shū)而教書(shū)，更要以人為本、教書(shū)育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有職責去珍惜別人的生命.愛(ài)是教育的基礎，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì )是成功的教育，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有真正的教育。所以作為教師首先要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，要尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的提高和成長(cháng)，要做學(xué)生的良師益友。李開(kāi)棣教師就是以自我對學(xué)生真摯深厚的愛(ài)，來(lái)平等對待學(xué)生，她細心翼翼地呵護學(xué)生自尊，耐心平和地對待學(xué)生所犯的一次又一次的錯誤，最終用自我以心換心的教育來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的信任并獲得了教育的成功.在商品經(jīng)濟社會(huì )的今日，在金錢(qián)物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展;有些人把擔任教師作為過(guò)渡，一有機會(huì )立刻跳槽;有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿(mǎn)腦子的個(gè)人私利，沒(méi)有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負職責，職業(yè)夢(mèng)想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上
有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數量不多，但影響力不小，它會(huì )破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。
科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來(lái)的發(fā)展戰略。隨著(zhù)高科技的發(fā)展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，異常多種人才的競爭。傳統型的、簡(jiǎn)單的手工、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后，祖國的建設需要各方面的`人才，而人才的培養靠的是教育，振興民族的期望在于教育。大愛(ài)無(wú)言，幾位優(yōu)秀教師的事跡深深打動(dòng)了我們，在他們身上我們看到的是對學(xué)生真誠深厚的師愛(ài)，對祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的愛(ài)，更讓我們明白作為一名教師，不僅僅要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著(zhù)培養人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，也決定著(zhù)教育事業(yè)發(fā)展的成敗，教師更是振興教育、培養人才的關(guān)鍵!!!優(yōu)秀教師及其模范事跡為我們樹(shù)立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學(xué)習，在平凡的教師崗位上進(jìn)取工作，努力做出自我的貢獻，讓愛(ài)充滿(mǎn)學(xué)校，讓師愛(ài)溫暖孩子們的心。
經(jīng)過(guò)學(xué)習《新時(shí)期師德典型事跡報告會(huì )》，經(jīng)過(guò)學(xué)習先進(jìn)事跡，樹(shù)立了向模范人物學(xué)習、當好人民教師的信念。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我認為：
一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。我們要像那些教師那樣，有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心
二、搞好教育要有愛(ài)心。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生、師生之愛(ài)、生生之愛(ài)，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開(kāi)展的基礎，教師之間要有同事間的友愛(ài)，要互相信任、互相學(xué)習，彼此協(xié)調、相互寬容共同提高。三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現代教育發(fā)展的需要。隨著(zhù)信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀(guān)念、模式、資料、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術(shù)。隨著(zhù)攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學(xué)儀器設備在教學(xué)中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來(lái)源和知識范圍日益擴大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們教師要凸出認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習和掌握現代教育技術(shù)，適應信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運用現代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原先傳統式的“教”轉變?yōu)椤皩А�，推�?dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設計每一節課，要認真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結、提高。僅有不斷充實(shí)提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應時(shí)代對我們提出的要求。
師德師風(fēng)學(xué)習，就是要使全體教師真正認識這次活動(dòng)的重要意義。經(jīng)過(guò)學(xué)習教育法令法規、提高教師的教育法律意識和規范行為品德;經(jīng)過(guò)學(xué)習模范事跡，掀起學(xué)模范促工作的新局面，樹(shù)立信心，努力工作，使自我成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師個(gè)人師德工作總結4
古人云，學(xué)高為師，德高望重為楷模。老師，所以傳道、授業(yè)、解惑。德性是指道德、品行和思想品質(zhì)。作為一名光榮的人民教師，你必須有淵博的知識和高尚的情操。我認為:要成為一名現代合格的教師，首先要有高尚的職業(yè)道德和無(wú)私的奉獻精神，還要有淵博的知識。
一、依法執教
本人從教以來(lái)，一直都認真學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，奉公守法，遵守社會(huì )公德。
二、熱愛(ài)教育事業(yè)
一個(gè)選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛(ài)教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)，是我要做的。
做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，現代社會(huì )太浮夸了。我給自己定的目標是做一個(gè)簡(jiǎn)單的人。只有堅守內心的這份單純，才能擺脫一些浮躁的漂泊。只有把這份單純堅守在心里，才能讓我在清貧的教師生涯中心安理得。只要我內心堅持這份單純，我就能善待他人，與世界抗衡。所以我一直努力做到這么簡(jiǎn)單。
三、尊重家長(cháng)。
尊重家長(cháng)，引導家長(cháng)理解、參與和監督我的教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮家長(cháng)監督教育的作用，把學(xué)校教育和家庭教育有機結合起來(lái)。為了動(dòng)員家長(cháng)積極參與學(xué)校教育，我不定期電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，對學(xué)生的表現進(jìn)行具體分析，讓家長(cháng)對班級開(kāi)展的活動(dòng)非常關(guān)注。他們的合理建議為我開(kāi)展教育教學(xué)提供了有益的幫助。
四、每個(gè)孩子都是我手心的寶。
熱愛(ài)學(xué)生不僅是人民教師道德的標志，也是人類(lèi)道德的標志。老師對學(xué)生的愛(ài)，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，形成學(xué)生的好感，讓老師的影響力長(cháng)期留在學(xué)生心中。做一名合格的人民教師，也要熱愛(ài)學(xué)生。無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。作為班主任，我們應該更好地理解和關(guān)心學(xué)生。只要我知道，我能做什么，我就在乎。學(xué)生鬧矛盾，我來(lái)處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心說(shuō)服教育，讓學(xué)生真正認識并改正錯誤。我也抽時(shí)間和學(xué)生交談，和他們交流，和他們一起搞活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了師生之間的相互了解，等等。對學(xué)生的愛(ài)還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，對學(xué)生的嚴格要求。我注重尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的個(gè)性，信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，統一嚴格要求，注重學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對不同學(xué)歷、不同水平的.學(xué)生采取不同的教育方式。
關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是貧困學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到東西，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成對社會(huì )有用的人才。因材施教才能取得好的效果。中年級學(xué)生已經(jīng)有自己的想法了。他們不再只是聽(tīng)老師的命令，他們的教育與時(shí)代背道而馳。他們對枯燥的說(shuō)教和單一陳舊的訓練方法不感興趣，注意力更難集中在學(xué)習上。在此期間，學(xué)生的學(xué)習負擔加重。學(xué)生到了中年級后，學(xué)習負擔比低年級更重，語(yǔ)文和數學(xué)的作業(yè)相對增加，對英語(yǔ)學(xué)習的要求也比以前高，要求聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。針對這種現象，我從最簡(jiǎn)單的背單詞入手，給學(xué)生講背單詞的科學(xué)方法，讓一些學(xué)得好的學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗，讓學(xué)生自己找方法。同時(shí)，我把方法告訴學(xué)生后，也讓他們集思廣益，說(shuō)說(shuō)自己更好的鼓勵學(xué)生自主學(xué)習的方法。在我看來(lái)，一個(gè)老師能夠獲得學(xué)生的信任，能夠讓自己的工作順利進(jìn)行，能夠讓學(xué)生健康活潑的成長(cháng)，這就是他最大的成功和欣慰。只有這樣，他才能真正體會(huì )到當人民教師的樂(lè )趣�？傊�，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索；只有這樣，才能對外樹(shù)立形象，對內加強素質(zhì)。只有在教育改革不斷深化的今天，我們才能不落后。
五、嚴謹治學(xué)
作為一名人民教師，重要的任務(wù)是教學(xué)。面對不同的學(xué)生，我詳細了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，做到因材施教，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法，根據學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。有的學(xué)生接受能力強，在有余力的基礎上對他們提出了更高的要求；對于那些學(xué)習能力差的同學(xué)，我會(huì )要求家長(cháng)配合老師的工作，耐心的給學(xué)生的學(xué)習更多的幫助。讓學(xué)生分層次發(fā)展。
小陣地不小覷，我所從教的是信息技術(shù)學(xué)科，這個(gè)學(xué)科與音、體、美對比來(lái)說(shuō)也是個(gè)容易被忽視的學(xué)科。但是我相信在任何一個(gè)學(xué)科的課堂上，只要教師能夠認真對待，從內心想要教給學(xué)生一些東西，學(xué)生就會(huì )有所得，有所發(fā)展。所以我就是本著(zhù)這種想法，從良心出發(fā)，認真備課，認真上課，并從培養學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)設計我的每一節課，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，引導學(xué)生自主學(xué)習，幫助學(xué)生形成學(xué)習習慣。就是在這個(gè)不起眼的小學(xué)科里，我付出了真誠和汗水，但是我收獲的卻是學(xué)生的進(jìn)步，這才是最珍貴的。
六、團結協(xié)作
作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護科任教師在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(cháng)短”。
七、自我反省，努力提高自身道德修養
通過(guò)回顧總結，結合自身經(jīng)歷，對師德有了更清晰的認識，師德建設是教師個(gè)體成長(cháng)和自我完善的需要。我們不能因為其他行業(yè)濃厚的商業(yè)氣息，就讓教師這個(gè)職業(yè)變得銅臭味，也不能因為別人的墮落，就放棄自己的追求，放松自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，使命感要加強。今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師�；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，我認為我只是走著(zhù)自己該走的路，做了自己該做的事——盡心工作、堅守師德。而今后，我仍將以溫柔的性格來(lái)鑄造師德，以高尚的師德來(lái)塑造靈魂，嚴于律己，做好學(xué)生的表率，把師德理論學(xué)習落到工作實(shí)處，讓自己的教育生涯更加長(cháng)久，人生價(jià)值更加輝煌。
教師個(gè)人師德工作總結5
根據XX年德育工作的要點(diǎn)，結合我校的實(shí)際情況，工作中確立了一種意識：以人為本，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線(xiàn)：養成教育，班級常規管理。確立與新時(shí)期新形式要求相適應的德育理念，堅定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn)。
一、明確職責，保障各項德育工作有效開(kāi)展。
學(xué)校確立了以陶校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)劉校長(cháng)為副組長(cháng)，德育主任和輔導員老師為組員的德育領(lǐng)導小組。開(kāi)學(xué)初，大隊委組織大隊委員開(kāi)展競爭上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大事件快報制，完善德育先進(jìn)班集體，個(gè)人評比制度，使德育工作制度化、規范化。
二、抓班主任建設，促師德師風(fēng)建設。
根據學(xué)校工作安排，重視班主任工作的指導與管理，班級配置了配班老師，并為新教師開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，進(jìn)一步明確班主任：職責填好《班主任工作手冊》、通過(guò)每周的常規訓練，促使學(xué)生良好行為習慣的養成，通過(guò)中隊活動(dòng)晨會(huì )課教育，強化班集體建設。注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長(cháng)記錄。通過(guò)班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹(shù)立優(yōu)秀的德育典型。在每期的.家長(cháng)學(xué)校中，讓學(xué)生、家長(cháng)一起參與到師德師風(fēng)的評比過(guò)程中，填寫(xiě)好反饋表和問(wèn)卷調查表。
三、突出重點(diǎn)，以養成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。
根據各年級段學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，廣開(kāi)渠道強化小學(xué)生的基礎道德和日常行為規范的養成。我校還制定了《小學(xué)日常行為規范》，以五項常規競賽為抓手，由條線(xiàn)分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過(guò)每周的常規訓練重點(diǎn)的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對學(xué)生的常規行為訓練有效到位。
學(xué)生是在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)的，本學(xué)期我校開(kāi)展了小學(xué)綠色家園特色活動(dòng)，充分利用社會(huì )教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境。制定了具體制度和評比標準，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，此外，推普周系列活動(dòng)，愛(ài)牙周活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、科技節系列活動(dòng)，更是層出不窮。
教師個(gè)人師德工作總結6
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本�！笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養;師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)這都是師德�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無(wú)悔的人生。將近二十年的教師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設的重要性。
在政治學(xué)習方面，我緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全、穩定”教育工作主題，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導教學(xué)實(shí)踐，務(wù)實(shí)重干，踏實(shí)勤奮，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極改革，銳意進(jìn)取，以愛(ài)心促進(jìn)教育，以愛(ài)心關(guān)注學(xué)生，以無(wú)私奉獻的精神投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
盡管從教將近十年，但我深感要做個(gè)好教師并非易事。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應該熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導地位。師生關(guān)系是否協(xié)調直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現，而協(xié)調師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生。
我認為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )依法執教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng);才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養中最重要的內容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！睕](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而，在將近二十年的教學(xué)生涯中，我深深體會(huì )到以下幾點(diǎn)：
一、熱愛(ài)學(xué)生，是師德的核心內容
一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應該熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導地位。師生關(guān)系是否協(xié)調直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現，而協(xié)調師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生。我認為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )依法執教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng);才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！睕](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內心世界，關(guān)注他們在學(xué)習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛(ài)少數學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛(ài)護、幫助家庭有困難、學(xué)習落后、身患疾病的同學(xué)。在這方面，我特別注意，針對留守兒童越來(lái)越多，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛(ài)護，我加強對留守兒童的關(guān)心和愛(ài)護，從生活、學(xué)習、心理給予更多的輔導，使其健康、茁壯成長(cháng)。
二、尊重家長(cháng)，是師德修養的重要體現
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長(cháng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著(zhù)相同的理想觀(guān)念，并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng )造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對對立的立場(chǎng)是極其重要的�！弊鹬丶议L(cháng)，引導家長(cháng)了解、參與、監督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(cháng)的監督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。為了調動(dòng)家長(cháng)積極參與學(xué)校教育，我不定期通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，對學(xué)生的表現進(jìn)行具體分析，這一做法，使家長(cháng)對班級開(kāi)展的各項活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中，我把學(xué)生在校的表現以各種行式及時(shí)反饋給家長(cháng)，使家長(cháng)能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學(xué)習、勞動(dòng)等各方面的表現，再請家長(cháng)把孩子在家里的表現及時(shí)反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長(cháng)期堅持這種信息交換，與家長(cháng)達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(cháng)是一支蘊藏著(zhù)巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(cháng)的批評和建議，才能調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
三、樂(lè )教勤業(yè)，是師德規范的最高境界
屈指算來(lái)，將近二十年的教學(xué)生涯，當我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì )計，有的成了獨當一面的廠(chǎng)長(cháng)，有的成了給農民們排憂(yōu)解難的農業(yè)技術(shù)員，有的成了醫術(shù)不凡的年輕醫生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內心體會(huì )到了桃李滿(mǎn)天下的快樂(lè )。對教師職業(yè)的熱愛(ài)，給了我樂(lè )教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。那么，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。
王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的`課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著(zhù)量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識爆炸時(shí)代”、“數字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。
為了培養更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規律，是勤業(yè)樂(lè )教的重要體現。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂(lè )教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè )趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì )到教師工作的無(wú)窮魅力。
總而言之，通過(guò)師德學(xué)習，我認識到加強師德修養對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì )不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
教師個(gè)人師德工作總結7
在緊張忙碌的工作中，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。一年結束之際，回顧著(zhù)一年的學(xué)習、工作，頗感有總結提高的必要。我認為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現在教師職業(yè)責任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應有強烈的責任心，這種責任心我想主要體現在以下幾個(gè)方面：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分，不要這山望著(zhù)那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的.事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力？
二、熱愛(ài)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀(guān)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會(huì )和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì )從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見(jiàn)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì )逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對你已沒(méi)有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當然也不可能學(xué)好這門(mén)課程。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養
通過(guò)回顧和總結，結合自己的體會(huì )，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個(gè)體成長(cháng)和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
教師個(gè)人師德工作總結8
一、引言
教師是祖國的棟梁，是培養未來(lái)的希望。作為一名教師，我們肩負著(zhù)教育事業(yè)的重任，承擔著(zhù)培養學(xué)生的責任。在過(guò)去的一年里，我始終以德能勤績(jì)廉為標準，嚴格要求自己，努力提高自己的教育教學(xué)水平，取得了一定的成績(jì)�，F將本人在過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結，以期對自己的工作進(jìn)行反思和改進(jìn)。
二、德育工作
德育工作是教育工作的重要內容，也是教師工作的重中之重。在過(guò)去的一年里，我注重培養學(xué)生的道德品質(zhì)，通過(guò)開(kāi)展各種形式的德育活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。具體工作如下：
1.加強班級管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。我積極組織班級活動(dòng)，定期召開(kāi)班會(huì )，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的需求和困惑，及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題，引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
2.開(kāi)展主題班會(huì )，增強學(xué)生的責任感和使命感。我根據學(xué)校的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一系列的主題教育活動(dòng)，通過(guò)講解案例、觀(guān)看視頻等方式，引導學(xué)生認識到自己的責任和使命，激發(fā)他們的學(xué)習熱情和動(dòng)力。
3.加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。我積極與家長(cháng)溝通，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和表現，鼓勵家長(cháng)參與學(xué)生的教育，共同關(guān)心孩子的成長(cháng)。同時(shí)，我也主動(dòng)向家長(cháng)提供教育指導和支持，幫助他們更好地履行家庭教育的職責。
三、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是教師的核心任務(wù)，也是衡量教師水平的重要標準。在過(guò)去的一年里，我注重提高自己的教學(xué)水平和能力，通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，取得了一定的成績(jì)。具體工作如下：
1.深入研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量。我認真研讀教材，深入理解教學(xué)內容和要求，結合學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習，使學(xué)生能夠主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。
2.注重個(gè)性化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我根據學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，采用不同的教學(xué)方法和手段，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展和發(fā)展需求。我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，培養他們的合作能力和團隊精神。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的特長(cháng)和興趣，提供個(gè)性化的學(xué)習支持和指導。
3.加強課后輔導，提高學(xué)生的成績(jì)水平。我注重課后輔導工作，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)和困惑，幫助他們鞏固所學(xué)知識和技能。我還定期組織模擬考試和評估活動(dòng)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習情況和不足之處，及時(shí)調整學(xué)習策略和方法。通過(guò)這些措施的實(shí)施，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)得到了明顯的提高。
四、勤政務(wù)實(shí)工作
勤政務(wù)實(shí)是教師的基本要求之一，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。在過(guò)去的一年里，我堅持勤政務(wù)實(shí)的原則，努力做好本職工作。具體工作如下：
1.積極參加教研活動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。我積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)和培訓課程，不斷學(xué)習和更新教育理論和教學(xué)方法。我還主動(dòng)與同事交流和分享經(jīng)驗，互相學(xué)習和借鑒。通過(guò)這些方式的積累和提升，我的專(zhuān)業(yè)素養得到了明顯提高。
2.積極參與學(xué)校的各項工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。我積極參與學(xué)校的各項工作和活動(dòng)，如招生宣傳、校園文化節等。我還積極參與學(xué)校的科研項目和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的培養提供了有力的支持。
3.加強自身的學(xué)習和發(fā)展計劃。我制定了個(gè)人的學(xué)習和發(fā)展計劃，明確自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向。我還積極參加各種培訓班和學(xué)習機會(huì )，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。通過(guò)這些努力，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
五、廉潔自律工作
廉潔自律是教師的基本職業(yè)道德要求之一，也是維護教育公平和社會(huì )公正的重要保障。在過(guò)去的一年里，我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度和職業(yè)道德規范，保持廉潔自律的工作態(tài)度和行為作風(fēng)。具體工作如下：
1.遵守學(xué)校的紀律規定和職業(yè)道德規范。我嚴格遵守學(xué)校的`各項紀律規定和職業(yè)道德規范，自覺(jué)遵守教師的職業(yè)道德要求和行為準則。我不搞權錢(qián)交易、不違規收受禮品禮金等行為，保持清正廉潔的工作形象。
2.加強自身的廉潔意識和自律能力。我不斷加強自身的廉潔意識和自律能力的培養，時(shí)刻警醒自己要保持良好的職業(yè)道德和行為風(fēng)范。我還積極參加廉政教育和培訓活動(dòng)，不斷提高自己的廉潔自律水平。
3.加強與家長(cháng)和社會(huì )的溝通與交流。我積極與家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和表現。我也積極參與社會(huì )公益活動(dòng)和志愿者服務(wù)活動(dòng)，傳遞正能量和社會(huì )責任感。通過(guò)這些努力，我樹(shù)立了良好的社會(huì )形象和個(gè)人形象。
六、總結與展望
過(guò)去的一年里，我在德能勤績(jì)廉方面取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強自身的學(xué)習和提高能力水平的努力；同時(shí)，我也將進(jìn)一步加強與家長(cháng)和社會(huì )的溝通與交流；最后，我還將繼續堅守廉潔自律的原則和底線(xiàn)意識。相信在新的一年里，我將更加努力地完成自己的工作任務(wù)和職責使命，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量！
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我覺(jué)得師德即是教師的職業(yè)道德，古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。我認為：做一個(gè)現代合格的教師，不單要做到熱愛(ài)教育事業(yè)，還要做到熱愛(ài)學(xué)生。所謂干一行，愛(ài)一行。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。
同時(shí)，我還虛心向其他有經(jīng)驗的老教師學(xué)習、請教，取人之長(cháng)，補己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，并取得了較好的教學(xué)效果。一個(gè)合格的教師，還要有良好的語(yǔ)言修養。
在我的工作中，注意訓練和提高自己的語(yǔ)言表達能力，講課時(shí)，盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，抑揚頓挫，言簡(jiǎn)意賅。熱愛(ài)學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標志，而且是人類(lèi)道德的一個(gè)標志。教師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的.不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要熱愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。
做為班主任，更應該更好的了解、尊重、信任、愛(ài)護學(xué)生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認識并改正錯誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。我覺(jué)得，一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì )到做一個(gè)人民教師的樂(lè )趣。
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根據連教育局關(guān)于認真學(xué)習人民來(lái)信的文件精神，我校認真開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)�，F將此活動(dòng)的學(xué)習教育階段工作小結如下：
一、組建班子，加強領(lǐng)導。
為切實(shí)加強集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，切實(shí)加強對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導，把此項活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。
二、認真組織學(xué)習。
在學(xué)習教育階段中，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，組織全體教師學(xué)習了市教育局和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的'若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、連云港市《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》等文件精神，另外還組織觀(guān)看
xx教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基xx》等專(zhuān)題片以及教育政策法規。
我校在此活動(dòng)中，我鎮以完小為單位，采取集中學(xué)習與個(gè)人分散學(xué)習相結合的方式，做到了學(xué)習有內容、有記載、有體會(huì )、有考核。
三、學(xué)習教育效果顯著(zhù)。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習教育階段，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了學(xué)習動(dòng)員大會(huì )，分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習和會(huì )議交流。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習，出板報5期，學(xué)校情況反映兩期，并在學(xué)校宣傳欄上開(kāi)辟了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的專(zhuān)題。教師學(xué)習筆記達3千余字，收到心得體會(huì )128篇。在4月24日，學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習教育階段總結、經(jīng)驗交流、體會(huì )暢談會(huì )。
在學(xué)習教育階段，我校注意了幾個(gè)結合：
1.是與保持黨員先進(jìn)性教育相結合。
2.是與搞好教育教學(xué)工作和強化教育科研相結合。
3.是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費工作相結合。
4.是要與加強未成年人思想道德建設工作相結合。
通過(guò)深入學(xué)習，全體教師把握了開(kāi)縣搶險救災、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉化為了內在的精神動(dòng)力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著(zhù)的效果。
我校將在下階段(對照檢查)開(kāi)展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析，整理本單位和個(gè)人的成績(jì)和問(wèn)題，研究制定出具體針對性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會(huì )各界人士和學(xué)生家長(cháng)代表進(jìn)行監督我校師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步取得社會(huì )、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規范的要求，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，廉潔從教。樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿(mǎn)意的教師。
教師個(gè)人師德工作總結11
時(shí)間飛逝，不一眨眼的功夫，一個(gè)學(xué)期有到期末了。在這一學(xué)期里，我校在師德師風(fēng)建設工作中，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規范，提高師德水平，認真、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)�，F將具體實(shí)施情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，具體負責師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設工作計劃。
二、加強理論學(xué)習，提高思想素質(zhì)。
有計劃有步驟地抓好學(xué)習教育活動(dòng)。組織教師認真學(xué)習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。
三、全員參與，開(kāi)展活動(dòng)。
按照本校師德建設活動(dòng)計劃，學(xué)校開(kāi)展了師德建設系列活動(dòng)
1、開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)，構建良好的.師生、家校關(guān)系。要求教師每學(xué)期向家長(cháng)征求一次意見(jiàn)，每周和學(xué)困生談一次話(huà)，每學(xué)期和全班同學(xué)分別談心一次。
2、在全體教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，規定每位教師每學(xué)期讀一本好書(shū)，并撰寫(xiě)讀后感，營(yíng)造書(shū)香校園，從而提高教師的文化底蘊和師德修養
3、我校開(kāi)展“班主任工作經(jīng)驗交流”活動(dòng)，使班主任懂得“親其師、信其道”的道理，互相學(xué)習好的德育工作方法。
總的來(lái)說(shuō)，在今后的工作中，我們將更加重視師德師風(fēng)建設，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平！
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一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認同這個(gè)人的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二、教學(xué)方面
�。�、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
�。�、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏，同時(shí)做了詳細的記錄。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
�。�、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的.、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
2、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
3、愛(ài)就是責任。
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
四、努力方向
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段為了段清。準備在鎮教育總校的抽測中獲得好成績(jì)。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
�。�、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課后也要按校紀班規嚴格約束自己
總之，在今后的道路上我堅定地懷揣著(zhù)夢(mèng)想，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，在實(shí)現夢(mèng)想的征程中，直面教育，敢于挑戰，奮斗不止。
教師個(gè)人師德工作總結13
全縣教育系統開(kāi)展師德學(xué)習活動(dòng)，這是加強我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設，切實(shí)規范教師從教行為，增強廣大教師教育育人、為人師表的自覺(jué)性，大力培養教師的師德意識和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象，高標準的完成育人使命。xx鎮中心幼兒園自學(xué)習以來(lái)，幼兒園教師面貌大為改觀(guān)，職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現將本次師德學(xué)習總結如下：
一、領(lǐng)導垂范，組織健全
師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)受到了幼兒園領(lǐng)導的高度重視，幼兒園在第一時(shí)間組織召開(kāi)園務(wù)會(huì )議，統籌全局，制訂了詳細、可執行的實(shí)施方案，并向教育局上報。在隨后召開(kāi)的動(dòng)員大會(huì )上明確了學(xué)習任務(wù)、學(xué)習意義，確定了學(xué)習的地點(diǎn)、時(shí)間、內容、形式，準備了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習筆記本、學(xué)習資料等。在接下來(lái)的時(shí)間里，幼兒園領(lǐng)導率先垂范，每位班子成員負責一個(gè)小組的學(xué)習與討論，全園的'學(xué)習熱情高漲，學(xué)習效果顯著(zhù)。同時(shí)，成立師德教育領(lǐng)導小組。領(lǐng)導組統一部署師德教育活動(dòng)，每項活動(dòng)做到心中有數，指導到位。
二、精心組織，具體落實(shí)
班主任工作學(xué)習，認真學(xué)習優(yōu)秀班主任典型事跡。德先進(jìn)典型學(xué)習。認真學(xué)習先進(jìn)事跡。師德規范和規章制度學(xué)習。負面案例反思。教師宣言。本次師德學(xué)習的形式靈活多樣，通過(guò)自學(xué)、專(zhuān)題講座、師德建設討論、觀(guān)看網(wǎng)上視頻、撰寫(xiě)反思材料等形式，開(kāi)展園本培訓。
三、認真學(xué)習，受益甚多
通過(guò)這次學(xué)習，廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了凈化。教師的思想素質(zhì)明顯提高。通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)，大家從根源上查找自己的不足，端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)加強理論學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)。聽(tīng)大家說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習經(jīng)歷，看到自己在崗位上的工作成績(jì)，也看到自己思想上的進(jìn)步和專(zhuān)業(yè)上的提高。通過(guò)學(xué)習和小組討論，老師們達成了尊重和關(guān)愛(ài)孩子的共識。大家一致認為，愛(ài)護孩子，建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提。因此，在暑期培訓中，老師們利用課余時(shí)間走進(jìn)孩子的家庭，與家長(cháng)交流教育理念，了解孩子的情況，把老師的愛(ài)送到每一個(gè)孩子的家里。師德學(xué)習活動(dòng)促進(jìn)了我園精神文明建設，形成了領(lǐng)導關(guān)心下屬、同事和睦相處、班級互相學(xué)習、互相幫助、共同進(jìn)步的良好氛圍。
師德教育是一項長(cháng)期工程，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設，努力使我們的教育教學(xué)再上一個(gè)臺階。
教師個(gè)人師德工作總結14
經(jīng)過(guò)近幾天來(lái)的學(xué)習，以及和同行的交流，作為一位老師，我對師德有了更進(jìn)一步的認識。
一、愛(ài)學(xué)生
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰。
二、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的.稱(chēng)號。
三、具有廣博的知識
學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習、請教，取長(cháng)補短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專(zhuān)題培訓，參加學(xué)歷提高，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
當前，課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習，提高才能使教育再永葆青春的光彩。
教師個(gè)人師德工作總結15
一、基本情況
我199x年xx師范畢業(yè)參加工作，200x年省廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)，200x.12月自學(xué)考試本科畢業(yè)，現任xx區xx小學(xué)少先大隊輔導員。工作16年來(lái)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教育教學(xué)工作第一線(xiàn)，長(cháng)期擔任五、六年級的班主任，長(cháng)期任教過(guò)六年級語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科，長(cháng)期擔任過(guò)少先大隊輔導員和語(yǔ)文、數學(xué)教研組長(cháng)。作為一名教師，一名學(xué)校中層領(lǐng)導，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導、管理和開(kāi)展，一直做著(zhù)育人教書(shū)的工作。
二、德育工作匯報
我們學(xué)校校長(cháng)是一把手，我現在是少先大隊輔導員，是校長(cháng)的助手，又擔任著(zhù)六年級兩個(gè)班的數學(xué)課。我的責任和擔子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導分工來(lái)看，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導一起、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報：
1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學(xué)校的一切教育都以轉變學(xué)生的思想和培養良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來(lái)講，培養他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他(她)的思想問(wèn)題最關(guān)鍵，教育引導他(她)提高認識，提高覺(jué)悟，要放在第一。然后是培養良好的習慣，養成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動(dòng)教職工們來(lái)一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時(shí)時(shí)強調育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應當圍繞學(xué)生的健康成長(cháng)來(lái)開(kāi)展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來(lái)開(kāi)展。對于青少年學(xué)生，我們說(shuō)“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品�！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來(lái)可能會(huì )危害他人，危害社會(huì )的。要讓老師們牢固樹(shù)立“德育為首，五育并舉的觀(guān)念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認真實(shí)施對學(xué)生的思想品德教育培養。全體教職工形成共識是首要的，都來(lái)高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機構，領(lǐng)導小組組長(cháng)是校長(cháng)，我是副組長(cháng)，成員為中層干部和各班班主任老師。德育工作組織機構時(shí)時(shí)研討和開(kāi)展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規管理，將工作細化，制定有學(xué)生常規管理細則，認真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規范”，對學(xué)生的紀律表現和衛生情況天天檢查，及時(shí)反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養成教育。
4、利用各種機會(huì )、各種途徑，組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng)，積極對學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養成。如：
(1)利用升旗活動(dòng)、班會(huì )等等學(xué)生聚會(huì )的機會(huì )，集中給學(xué)生講解，加強紀律教育、法制教育、愛(ài)國主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生，從而導之以行。
(2)開(kāi)展各種有益活動(dòng)，每年“五.一”“五.四”“國慶節”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開(kāi)展活動(dòng)，每期都結合活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話(huà)，對他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們在這些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。
(3)還靈活開(kāi)展如作文比賽、籃球比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀念日活動(dòng)結合起來(lái)搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習、提高，并受到教育。
(4)每期要到期末都要專(zhuān)門(mén)集中全體學(xué)生，開(kāi)一個(gè)表彰大會(huì )，對成績(jì)好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動(dòng)獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，我代表學(xué)校講話(huà)，對廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵。
以上這些德育活動(dòng)成為了學(xué)校的傳統，已成為了常規活動(dòng)，我每次都認真組織和參與，去講話(huà)都要作認真的準備。
5、針對各班學(xué)生的情況，尤其是我們小學(xué)是“普九”了，適齡入學(xué)的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，每班都有不少典型問(wèn)題學(xué)生，對突出問(wèn)題學(xué)生，各班上報學(xué)校，學(xué)校多次集中組織這些學(xué)生開(kāi)會(huì )和辦“學(xué)習班”，學(xué)校領(lǐng)導對他們開(kāi)展教育和轉化工作，并落實(shí)行政領(lǐng)導承包教育那些典型差生，努力作好差生轉化工作，使德育工作落到實(shí)處。
6、每年每期我都認真組織開(kāi)好各年級家長(cháng)會(huì )，尤其是畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，并請家教委同志(家教委由我們當地德高望重的知名人士、熱心教育并懂教育的老同志組成)到會(huì )，給家長(cháng)們講解傳授如何教育好孩子，我常常代表學(xué)校給家長(cháng)們講話(huà)，使學(xué)校教育與家庭教育得以溝通，很好的結合起來(lái)，老師、家長(cháng)攜手配合，更好的'教育好青少年。
7、多年來(lái)，我還一直擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文或者數學(xué)教學(xué)，現在就任教留年級二個(gè)班的數學(xué)，抓好自己的教學(xué)工作，利用自己的課堂教學(xué)對班上學(xué)生開(kāi)展或滲透德育教育，并注重做好個(gè)別差生的教育，努力提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，培養良好品德，把教學(xué)生學(xué)會(huì )做人切實(shí)放在了首位。我自己覺(jué)得要努力起好帶頭作用。
總之，我個(gè)人作為學(xué)校的一位中層領(lǐng)導和任課教師來(lái)講，高度重視德育工作，并積極負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實(shí)處，個(gè)人還努力做到以身作則，言傳身教，關(guān)心學(xué)生，循循善誘，不斷學(xué)習，追求卓越，為學(xué)校德育工作作出自己應當有的貢獻。當然我自己的成績(jì)是微不足道的，成績(jì)也只能說(shuō)明過(guò)去，而且距離教育教學(xué)改革前進(jìn)的步伐還遠；在今后的工作中，任重道遠，我將更加努力，盡量發(fā)揮個(gè)人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)，使我校德育工作邁上一個(gè)新的臺階。
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