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幼教個(gè)人總結

時(shí)間:2024-08-25 23:53:01 個(gè)人總結 我要投稿

幼教個(gè)人總結

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編整理的幼教個(gè)人總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼教個(gè)人總結

幼教個(gè)人總結1

  一、班級工作方面:

  1、班級管理。

  中一班入冊幼兒共17名,其中男孩9名,女孩8名。這學(xué)期基本沒(méi)有全勤的時(shí)候,由于流感的多發(fā)季節,每天都會(huì )幾名幼兒沒(méi)有到,都是因為感冒生病在家。

  2、教育教學(xué)工作及重點(diǎn)。

  在教育活動(dòng)前認真的備好課,準備充足的教具,讓幼兒能真正從快樂(lè )中學(xué)、從玩中學(xué)。在教育過(guò)程中,我們能注重個(gè)體差異,因人施教,引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。在語(yǔ)言領(lǐng)域中,根據孩子們的年齡特點(diǎn),重點(diǎn)開(kāi)發(fā)孩子們的口語(yǔ)表達能力,我們通過(guò)談話(huà),故事,兒歌等鼓勵每個(gè)孩子大膽表現自己,把自己想說(shuō)的話(huà)大膽表示出來(lái)。

  3、教研工作開(kāi)展。

  在“評優(yōu)課”和“示范課”的活動(dòng)中,通過(guò)研討、評析與觀(guān)摩使我受益匪淺,教務(wù)主任幫助我們提升教育理念,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)了教師的成長(cháng)。

  4、衛生保健及幼兒生活保健培養。

  幼兒園工作保教并重。平時(shí),我們和保育阿姨相互配合,搞好班級衛生工作,每天早上先做好教室的通風(fēng)工作,接著(zhù)用消毒水徹底消毒桌面、地面。我們教育孩子正確的洗手方法,提醒孩子餐前便后一定要洗手,督促孩子多喝水等等。

  5、幼兒體格鍛煉。

  戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師精心設計每一個(gè)游戲,讓每個(gè)幼兒都參與進(jìn)來(lái),運動(dòng)起來(lái)。關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng),在每次戶(hù)外活動(dòng)和玩大型玩具中,關(guān)注每一位孩子的活動(dòng)情況,排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒,及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。

  6、大型活動(dòng)組織策劃。

  本學(xué)期孩子的園外活動(dòng)也很豐富,組織孩子去了通州上上國際美術(shù)館,還帶孩子去超市購物,讓孩子自己去挑選要買(mǎi)的東西并且自己結賬,培養孩子財商的發(fā)展。還有盛大的圣誕嘉年華活動(dòng),更是讓孩子們感到歡樂(lè )與驚喜。

  7、家長(cháng)工作。

  通過(guò)家園聯(lián)系冊把孩子在園的學(xué)習生活情況如實(shí)地反映給家長(cháng),并在家長(cháng)開(kāi)放日期間設計了觀(guān)摩表格更好地指導家長(cháng)觀(guān)摩,從側面展示了幼兒的成長(cháng)和進(jìn)步。

  二、自身成長(cháng)方面。

  我樂(lè )于接受新事物,學(xué)習并探索。第一次嘗試《視情英語(yǔ)》和《奧爾夫音樂(lè )》的教學(xué),通過(guò)教務(wù)主任的細心指導和奧爾夫音樂(lè )的教材培訓,我不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)效果。這過(guò)程中我也有過(guò)迷茫。

  一是孩子課堂上的秩序感的培養方面;

  二是孩子的課堂上的.專(zhuān)注力方面,使得我的教學(xué)過(guò)程中有一些阻礙,很少能完整順暢地做好一次活動(dòng),這也在于自己缺乏一定的經(jīng)驗,今后需要不斷的完善和改進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)能力,才能更好的勝任這份職責。

  三、存在的問(wèn)題及解決辦法。

  本班孩子午睡的情況不太好,有時(shí)候能有十個(gè)孩子不愿睡覺(jué),嘗試過(guò)放舒緩的音樂(lè ),睡前給孩子講故事,但是在音樂(lè )中和故事結束后孩子還是睡不著(zhù),有的孩子就會(huì )說(shuō)話(huà)聊天甚至嬉笑玩鬧,在老師的嚴格制止下也是只能保持一兩分鐘就又開(kāi)始了。后來(lái)我設想了一個(gè)游戲《看誰(shuí)不說(shuō)話(huà)》,還自己編了一首兒歌:“大貓大,小貓小,大貓小貓要睡覺(jué),看誰(shuí)先睡著(zhù),看誰(shuí)不說(shuō)話(huà)!”兒歌結束后就進(jìn)入我規定的游戲規則(我說(shuō)完兒歌后說(shuō)“開(kāi)始”就不能有聲音了,孩子想去廁所時(shí)就用手勢告訴老師,一直保持安靜到兩點(diǎn)的起床時(shí)間。)如果孩子們能夠遵守游戲規則,下午間餐后就會(huì )得到老師獎勵的小獎品。通過(guò)這樣的方式,孩子們午休的情況開(kāi)始有所好轉。雖然有的孩子的確是睡不著(zhù),但只要玩這個(gè)游戲,也能安安靜靜嘴巴緊閉在床上躺著(zhù)不影響睡著(zhù)了的小朋友。

  四、獲得的經(jīng)驗、體會(huì )。

  老師不僅要傳播知識,更要注意傾聽(tīng)和觀(guān)察幼兒。注重一日活動(dòng)中的觀(guān)察,捕捉孩子一瞬間的現象和變化過(guò)程,細心的觀(guān)察孩子,傾聽(tīng)他們談?wù)摰脑?huà)題,這樣可以幫助你找到孩子的興趣點(diǎn)。當老師組織的活動(dòng)內容是他們所喜歡或感興趣的時(shí)候,孩子就會(huì )表現的積極而又主動(dòng),孩子的潛能就會(huì )得到了更好的發(fā)揮!

  五、下學(xué)期工作計劃:

  《社會(huì )》

  1、進(jìn)行愛(ài)父母、愛(ài)同伴的教育,培養和發(fā)展幼兒關(guān)愛(ài)別人的情感和初步的責任意識,學(xué)會(huì )表達自己對他人的愛(ài),通過(guò)親善行為的學(xué)習,形成良好的同伴關(guān)系。

  2、通過(guò)行為訓練,培養幼兒與同伴交往的技能。讓幼兒在良好的同伴關(guān)系中,培養親善情感。

  3、培養幼兒助人為樂(lè )的情感,體驗與同伴分享的快樂(lè ),培養團結意識合作精神。

  4、培養幼兒珍視生命的情感意識,學(xué)習維護自身所應有的權利。讓幼兒了解一些不安全因素和基本的安全知識,培養自我保護的意識。

  《視情英語(yǔ)》

  1、注重把英語(yǔ)貫穿于生活當中,讓幼兒學(xué)會(huì )一些日常用語(yǔ),能運用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。

  2、課堂上通過(guò)豐富的游戲形式以及好聽(tīng)的律動(dòng)和歌曲讓幼兒對英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。

  《我和音樂(lè )做游戲》

  通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、舞蹈來(lái)培養幼兒對音樂(lè )的感知能力。

  在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著(zhù)一定的不足。今后,我將再接再厲取長(cháng)補短,發(fā)揚成績(jì),糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。

幼教個(gè)人總結2

  說(shuō)到總結才猛然間發(fā)現這學(xué)期的工作快劃上句號了。而我在幼教崗位上也工作了半年,從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變?yōu)橐幻捉坦ぷ魅藛T,我的知識面實(shí)踐經(jīng)驗發(fā)生了很大的變化,回顧這半年我付出了多少又收獲了多少哪,這短短的幾個(gè)月忙碌而又充實(shí),有苦也有甜。每件事情都在我的腦海中劃過(guò),每個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍。

  難以忘記剛剛走進(jìn)這里的一切。新學(xué)期我分到了蒙菠蘿班長(cháng)是有經(jīng)驗的李老師,這是領(lǐng)導對我的信任,更是對我的考驗和鍛煉。在李老師的耐心引導下我熟悉了班里的保教工作,從迷茫走向適應。還記得第一次代操第一次上課第一次和家長(cháng)談話(huà)………這些都離不開(kāi)老實(shí)的耐心指導。在這里謝謝信任幫助支持我的老師們。通過(guò)三月中旬的師德學(xué)習我更加認識到作為一名老師的使命與責任,我們蒙班年級組進(jìn)行了關(guān)于愛(ài)的討論交流,愛(ài)就是蹲下來(lái)

  難以忘記充滿(mǎn)挑戰與機遇的四月份,我園進(jìn)行半日開(kāi)放對于剛剛熟悉教育活動(dòng)的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很大的挑戰,還記得我的教案一次次的修改,每句話(huà)每個(gè)動(dòng)作的斟酌,在陳老師段老師李老師的耐心指導下我從開(kāi)始的迷茫到后來(lái)的自信,開(kāi)放那天面對諸位家長(cháng)我有些緊張但想著(zhù)老師對我的支持和信任,我告訴自己你可以的,那天我明白了只要努力一定有可能成功。通過(guò)半日開(kāi)放我的教學(xué)有了進(jìn)步也讓餓哦有信心去面對更大的挑戰

  難以忘記師幼同樂(lè )的六一系列活動(dòng),精彩的故事大賽表露孩子的自信,趣味運動(dòng)會(huì )操場(chǎng)上綻放著(zhù)老師和孩子們的燦爛的笑容,六一那天下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨各班進(jìn)行團體操表演慶祝孩子的.節日,家長(cháng)和老師撐起了愛(ài)心傘護送幼兒有秩序的進(jìn)入體育館,表演完畢孩子們帶著(zhù)自己的愛(ài)心小蛋糕回家,每個(gè)孩子都是快樂(lè )的而我也深深的被每個(gè)童心所打動(dòng)。是六一讓我感受到作為一名幼兒老師的欣慰。

  難以忘記學(xué)期測評時(shí)的緊張與欣喜,緊張的是作為第一次帶班的我經(jīng)驗不足知識面還不夠廣在教學(xué)活動(dòng)中還從在很多的不足,欣喜的是孩子們的表現讓我也看到了這一學(xué)期的收獲。

  難以忘記在這半年工作的每一天,邁出一步,再走一些,再往前走一點(diǎn),每一天都在成長(cháng)著(zhù),我的每天離不開(kāi)老師的支持鼓勵。在這里謝謝給與我力量的老師。我深刻認識到時(shí)代在發(fā)展社會(huì )子進(jìn)步教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷的更新變革,而我在這條路上才剛剛邁出一小步。我必須不斷充實(shí)自己解剖自己分析自己正視自己,才能走的更好。

幼教個(gè)人總結3

  20xx年,是我踏上幼教崗位的第十個(gè)年頭。我是如何度過(guò)這一年的呢?

  我用社會(huì )主義道德規范來(lái)約束自己的行為,努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動(dòng)宗旨,熱愛(ài)每一位幼兒,以身作則,做幼兒的表率。

  我認真完成各項工作計劃、記錄,認真對待每天的半日活動(dòng),有準備地組織豐富的教育活動(dòng)。給膽小和注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰。從小小班到小班、中班,孩子們和我建立了深厚的感情。每個(gè)孩子的性格脾氣和行為舉止,我都是那么地熟悉。而我的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢,他們也能看懂。

  平時(shí)我還經(jīng)常翻閱幼教書(shū)籍,以科學(xué)的理論指導自己的教育行為,重視幼兒的`素質(zhì)教育,培養他們的實(shí)際能力。并與其他教師一起探討教育中碰到的問(wèn)題,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)水平。

  即將翻開(kāi)新的一頁(yè),我將把握機遇,迎接挑戰,讓每一個(gè)孩子從我這里學(xué)到更多,獲得更多。

幼教個(gè)人總結4

  光陰如梭,一眨眼的功夫,又一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我和其他老師的團結協(xié)作下,取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù),F將我本學(xué)期的工作總結如下:

  前一階段研究初期成效小結:

  通過(guò)研究方案的討論與學(xué)習、組織教師赴外地參觀(guān)學(xué)習、簡(jiǎn)報學(xué)習、教科研知識講座以及小班年段科技教育觀(guān)摩等一系列活動(dòng),使教師們對科技教育的重要性有所認識,科技教育的一些基礎觀(guān)念有所了解,同時(shí)教學(xué)理念有所改進(jìn)。體現在以下幾個(gè)方面。

  1.在教學(xué)觀(guān)念上,能逐漸改革傳統的教學(xué)方法,變封閉式為開(kāi)放式,變灌輸式為啟發(fā)式,變幼兒被動(dòng)模仿為主動(dòng)發(fā)現,讓幼兒用自己的各種感觀(guān)去感知客觀(guān)事物和現象,發(fā)現問(wèn)題。如在最近的上次的科技觀(guān)摩活動(dòng)中,通過(guò)認真的聽(tīng)課、評課活動(dòng),有了一些新的教育觀(guān)的產(chǎn)生。比如說(shuō),認為在觀(guān)察活動(dòng)中,不應對幼兒有太多了框定,而是應該讓他們自由、開(kāi)放地進(jìn)行觀(guān)察,這樣他們的興趣會(huì )更濃厚與持久,觀(guān)察也會(huì )細致深入,語(yǔ)言也更完整流暢;同時(shí)也產(chǎn)生了一些觀(guān)念的碰撞,有時(shí)新舊觀(guān)念的碰撞,有時(shí)是新的教學(xué)觀(guān)念產(chǎn)生時(shí)所必然面臨的分歧和困惑。如以新的觀(guān)念實(shí)施教學(xué)時(shí),碰到一些具體的例子該怎么做。

  2.環(huán)境設置體現了一定程度的科技特色。自然角種植區比較豐富,并注重幼兒的參與性,而不僅僅是擺設。如早上讓小朋友一起給植物澆澆水,跟小朋友一起探討有關(guān)種植的問(wèn)題。逐漸開(kāi)始重視科學(xué)過(guò)程的記錄。如中四班的種子成長(cháng)記錄,中一班的記錄“磁鐵的好朋友”等。

  3.學(xué)科內容的選擇與教案的設計上面也體現了科技教育的傾向。很多老師在選擇內容時(shí)都比較重視科技內容的滲透。本周小班有一個(gè)音樂(lè )活動(dòng)設計“小樂(lè )隊”,讓幼兒用筷子在各種不種材質(zhì)的物體上敲敲打打,感受不同的音色。中班的“各種品牌的汽車(chē)”教育。在教具的使用上,更多的選擇了一些標本,實(shí)物(這個(gè)學(xué)期里科學(xué)室發(fā)現室的一些教具使用頻率還是比較高的),借助放大鏡等手段,以供科學(xué)的觀(guān)察。

  另外,教師開(kāi)始注重自身的積累與學(xué)習,平常有很多教師在翻閱一些關(guān)于科技教育的資料,尋找好的教材;積極參加科研的意識也大大增強。使幼兒對事物的探索興趣,以及語(yǔ)言描述能力都有所提高。對我園的教育聲譽(yù)也有比較大的提升作用。

  以上是我們所作的'一些工作,雖然取得一定的成績(jì),但還有一些需盡快完善的地方。如:

  1、要提高員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的的意識。

  2、提高教職工的主人翁意識,做到勤儉節約。

  3、提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲!

  4、提升教師的傳性意識及主動(dòng)開(kāi)展教科研的能力。

  5、加強園內的檔案管理。

  6、營(yíng)造“快樂(lè )工作”、“工作快樂(lè )”的氛圍。

  7、加強孩子日常習慣及學(xué)習習慣的培養。

  本年度,我在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下,在同事們的關(guān)心和幫助下,正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里,有更高的突破,再創(chuàng )佳績(jì)!

幼教個(gè)人總結5

  “爆竹聲聲辭舊歲,梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春!痹谌珖藗儦g慶新春佳節的日子里,我們圓滿(mǎn)地結束了20xx年的工作;仡欉@一年,我們一幼的老師為了一個(gè)共同的夢(mèng)——省一級三等示范園,努力著(zhù),辛勤耕耘著(zhù),于本年的十一月十三日通過(guò)了上級部門(mén)的檢查與認定,F將本人在這一年的工作總結如下:

  這一年,我擔任過(guò)大一班及小一班的保教工作兼教研組長(cháng)工作。工作中,我以“一切為了孩子,托起明天的太陽(yáng)”為宗旨,團結同志,忠于職守,積極參加學(xué)校舉行的各種政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓,服從領(lǐng)導的分工,認真完成各項任務(wù),愛(ài)護尊重幼兒,和藹地與之交談,讓愛(ài)與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。

  教學(xué)中,我遵守“幼兒在前,教師在后的原則”。每一個(gè)活動(dòng)都努力為孩子提供充足的操作材料,讓孩子們運用多種感官充分地感知后,再引導他們找出正確的答案。如科學(xué)活動(dòng)2--10的分解組合,我為孩子們準備了形象生動(dòng)的圖片小雞、小鳥(niǎo)、小蝌蚪及實(shí)物豆子、花生,讓孩子們先動(dòng)手分一分,看它們到底有幾種分法,并要求孩子們記錄下來(lái),最后引導孩子們討論,得出正確答案。因為我深知“會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )更重要”,“教育要有利于孩子們的長(cháng)遠發(fā)展”。游戲活動(dòng)中我與孩子們同歡同樂(lè ),用我愛(ài)游戲的激情感染孩子,提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。因為我知道“教師是幼兒學(xué)習的引導者,合作者,參與者”。語(yǔ)言活動(dòng)中我把更多的時(shí)間留給孩子,引導他們大膽想、大膽編、大膽講述,讓他們從小就插上想象創(chuàng )造的翅膀。

  美國心里學(xué)家布魯姆曾說(shuō)過(guò)幼兒時(shí)期是孩子智力發(fā)展的重要時(shí)期,為了使我班孩子的智力得到更好的發(fā)展,我常利用休息時(shí)間引導幼兒玩各種益智游戲,如走迷宮、找異同、腦筋急轉彎等。學(xué)校的區角活動(dòng)室留下了我們多少匆忙的腳步,留下了孩子們的多少歡聲笑語(yǔ)。

  工作期間全全負責起幼兒的安全與衛生,發(fā)現他們的手臉臟了,就不怕累,不嫌臟為之洗干凈,每天早晨都早早地來(lái)到幼兒園打掃室內外衛生,努力為孩子們創(chuàng )造一個(gè)舒適衛生的環(huán)境,讓他們健康和諧的成長(cháng)。

  平時(shí)認真觀(guān)察孩子,記下他們的喜怒哀樂(lè ),積極地與家長(cháng)交流,了解幼兒在家的情況,通過(guò)各種形式(家訪(fǎng)、家園橋、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、接送時(shí)交流等)和家長(cháng)一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來(lái),更好地利于幼兒的發(fā)展。

  總之,在這一年的工作中,我除了認真干好保教工作外,還利用休息時(shí)間查閱書(shū)本,找資料,帶領(lǐng)本組的老師搞教學(xué)研討工作,組織本組老師學(xué)習了《蠶豆》(小班的)和《空氣》(大班的)的'說(shuō)課稿,在全園教工業(yè)務(wù)培訓上,帶領(lǐng)老師們學(xué)習討論了《大班藝術(shù)活動(dòng)樂(lè )器秀》的教學(xué)及《幼兒園教育案例分析》等。得到了領(lǐng)導及老師們的好評,期末被學(xué)校評為優(yōu)秀的“組織講解”者。六月的體操比賽中,我班排練的“皮筋操”獲得了一等獎,十月的玩教具比賽中,我和王老師制作的玩教具“玩玩樂(lè )樂(lè )”也獲得了一等獎,十一月我承擔的公開(kāi)課“能干的小狗”獲得了檢查評審專(zhuān)家們的好評,同時(shí)還根據自己在教學(xué)中的體會(huì ),寫(xiě)出反思,積極地向各刊物投稿,本年有十二篇幼教文章及活動(dòng)設計在及中國幼兒教師網(wǎng)上刊發(fā);仡欉^(guò)去,成績(jì)是喜人的,但我知道以后的路還很長(cháng),在今后的工作中,我將一如既往,再接再厲,再創(chuàng )輝煌。

幼教個(gè)人總結6

  一.加強管理,目標明確。

  開(kāi)學(xué)初,中心校召開(kāi)幼兒園園長(cháng)會(huì )議,逐園逐人填寫(xiě)了“幼兒園基本情況”和“幼兒教師基本情況”登記表,摸清了各園的基本情況,并與各幼兒園簽訂了“安全目標責任書(shū)”,明確了責任,確立了目標。李校長(cháng)還逐園進(jìn)行檢查(危房,食品衛生,安全等)兩次,排除了許多隱患。我們還聯(lián)系縣婦幼站對全鎮幼兒進(jìn)行了體檢,為幼兒入園提供了可靠的健康資料。并組織各幼兒園為幼兒辦理了保險,使我中心校幼教工作逐步規范化。

  二.加大管理力度,繼續抓好各園評估定級工作。

  為了規范管理,我們逐園檢查三次。學(xué)期初統一了收費標準,下發(fā)了統一教材。學(xué)期末配合教育局幼教股和成職辦對各幼兒園進(jìn)行了評估。我中心校幼兒園全部達標,全都領(lǐng)到了辦園許可證。

  三.開(kāi)展教研活動(dòng),做好幼師培訓工作,提高幼師整體素質(zhì)。

  十月份,我們在鎮中心示范園——東山底幼兒園開(kāi)展了幼兒教師公開(kāi)課教學(xué),評出了五名優(yōu)秀幼兒教師,使幼兒教師互相學(xué)習,互相交流,起到了拋磚引玉的作用,推動(dòng)了我中心校幼教工作的發(fā)展。

  我中心校積極組織幼兒教師參加教育局幼教股舉辦的`各項活動(dòng),組織教師參加縣職中舉辦的幼師培訓班,激勵教師加強學(xué)習,提高教師整體素質(zhì)。

  在我們的共同努力下,我中心校幼教工作得到了領(lǐng)導的認可,縣局領(lǐng)導給予了表?yè)P,家長(cháng)也基本滿(mǎn)意。

  四.問(wèn)題與不足。

  我們的工作還存在著(zhù)好多不足,以待我們進(jìn)一步改進(jìn)。

  1.安全問(wèn)題。

  安全中最大的問(wèn)題是校車(chē)問(wèn)題。許多幼兒園的接送車(chē)沒(méi)有手續,基本屬于三無(wú)車(chē)輛,甚至有的是報廢車(chē)輛,車(chē)輛嚴重超員,應堅決杜絕。另外,幼兒園餐飲環(huán)境,條件,衛生等存在隱患,無(wú)臺賬,進(jìn)貨渠道不規范等。

  2.少數幼兒園辦園思想不端正,辦園水平低。在改善辦園條件上投資不足,幼兒教育設施簡(jiǎn)陋。管理制度尚不完善,沒(méi)有課表,沒(méi)有制度,沒(méi)有計劃。個(gè)別園小學(xué)化現象嚴重,安全意識淡薄,園所布局不合理。還有的幼兒園為了拉生源,私自降低收費標準,提前開(kāi)學(xué)時(shí)間,降低招生年齡等不良做法。

  3.教師隊伍不穩定,教師素質(zhì)低等也是一個(gè)主要問(wèn)題。

  五.下學(xué)期工作安排。

  根據教育局安排,結合我中心校實(shí)際情況,下學(xué)期計劃如下:

  1.安全工作常抓不懈。

  2.進(jìn)一步加強管理,逐步規范各項工作,制止各園無(wú)序競爭。

  3.借鑒小學(xué)經(jīng)驗,實(shí)施區域性開(kāi)放周活動(dòng)(計劃四月下旬開(kāi)展,各幼兒園提前準備)。

  4.加強教研,抓常規,搞好優(yōu)質(zhì)課的評選活動(dòng)(計劃五月中旬舉行賽講,評選出五名優(yōu)秀教師)。

  回顧過(guò)去,信心百倍;展望未來(lái),任重道遠。感謝各位對我工作的支持和幫助。今后,我將一如既往,認真學(xué)習,努力做好各項工作,使我中心校幼教工作邁上一個(gè)新臺階。

幼教個(gè)人總結7

  小班個(gè)人工作總結眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是感觸很深。在沒(méi)有配班老師的日子,每一次理解了當班主任的“操心”的真正含義。我站在終點(diǎn)回顧這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴確實(shí)收獲了許多。以下是我對這學(xué)期工作總結如下:

  今年我帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是恢。這份恢是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜,也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著(zhù)兩句話(huà),那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。

  在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標準來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛入園時(shí),很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習中,我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。因此,在我們的培養下,我們班孩子的自理能力都的提高很多,例如我們班的莫軒菡,宋書(shū)瑤小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì )自己吃飯。原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多,鄧通通,汪俊杰進(jìn)步也很,部分孩子懂得友好相處。

  在教研活動(dòng)中,我也能認真投入,認真學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的操作演示。通過(guò)這一次次的自我思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做,在空余時(shí)間,去書(shū)澈買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍,這些書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)受益匪淺,現在我的線(xiàn)描畫(huà)有了很的進(jìn)步,我相信我會(huì )做到更上一層樓的。

  在共同性活動(dòng)中,我們開(kāi)展了《快樂(lè )的幼兒園》、《開(kāi)心果園》、《調皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習過(guò)程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動(dòng)手能力等方面的培養,并收到了一定的'成效。在環(huán)境創(chuàng )設方面,我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習過(guò)程,及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認真地與老師共同活動(dòng)。

  在家長(cháng)工作方面,本學(xué)期我利用家、家長(cháng)會(huì )等形式,經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機談話(huà)。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

  而且,在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、助幼兒在不同的天氣穿衣服,細心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長(cháng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。正因為實(shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(cháng)的認可,還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。

  雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,對于與搭班老師的協(xié)作上,會(huì )更加的注意技巧,做到有問(wèn)題及時(shí)溝通,力求把日后的工作做得更好!

幼教個(gè)人總結8

  一年來(lái)的工作已經(jīng)結束了,在工作上面還會(huì )有更多的事情等著(zhù)我七做好,幼教工作是我的很希望的事情,雖然這一年來(lái)有很多問(wèn)題出現,但是我依然對工作生活充滿(mǎn)了很多期望,跟孩子么相處是我的感覺(jué)非常好的一個(gè)狀態(tài),在工作當中也會(huì )有很多事情等著(zhù)我去落實(shí)好,幼教工作一直都讓我有著(zhù)非常深刻的理解,這一年來(lái)雖然緊張但是充實(shí),會(huì )遇到很多問(wèn)題,但是我感覺(jué)這就是我的工作,我需要去做的事情,也就這一年來(lái)的工作我總結一下。

  在跟孩子們相處的過(guò)程中我是感到非常舒適的,工作當中我會(huì )遇到很多不一樣的事情,但是我跟孩子么相處的時(shí)候一直都是保持著(zhù)很舒適的心情,我喜歡幼教這份工作,這對我而言意義很大,也是我的接下來(lái)工作下去的動(dòng)力,我一直都希望能夠在下階段的工作當中繼續處理好相關(guān)的問(wèn)題,20xx年是讓我感覺(jué)很充實(shí)的一年,我一直都在期待著(zhù)能夠做到更好,能夠擁有更多的精力,去教育好孩子們,這也是我的工作目標,我一直都有相信我認為很多時(shí)候一定是要有好的狀態(tài),對待幼兒們更加是這樣,作為一名幼兒教師,我對自己有很大的信心,我希望能夠在下階段的工作當中繼續處理好相關(guān)的跟著(zhù)

  20xx年的工作當中我踏踏實(shí)實(shí)認真的在處理好每一件工作,對工作我是非常認真的,我一直都希望能夠在工作上面有所提高,孩子們能夠對我更加滿(mǎn)意,這就是作為一名幼師應該去思考的`,教育好每個(gè)孩子是我的工作職責所在,孩子們在園內的安全健康也是我直接負責,我深深的感受到了自己的責任,過(guò)去的一年我非常在乎孩子們的安全,在安全工作上面我也是做好了很多準備,我一直都相信我能夠有一個(gè)好的狀態(tài)去做好相關(guān)的工作,在安全工作上面嚴格的遵守園內的規定,積極落實(shí)好每一項規定,很多事情就是應該這么去做好,在工作當中總是會(huì )發(fā)生很多事情,我一直都有在努力的去做好這些,特別是跟孩子家長(cháng)們我時(shí)刻保持著(zhù)聯(lián)系與溝通,積極的詢(xún)問(wèn)孩子在家的狀況,同時(shí)也把孩子們在幼兒園的情況及時(shí)的反饋,這也是我現在一直都在做的事情。

  過(guò)去一年來(lái)我在工作當中矜矜業(yè)業(yè),不斷的在改善自己的不足,我知道我也有一些工作的上的不足而,作為幼兒教師我的會(huì )本著(zhù)良性狀態(tài)去迎接好每一天,做好每一件事情。

幼教個(gè)人總結9

  本學(xué)年,我在工作室領(lǐng)銜人王XX園長(cháng)的正確引領(lǐng)下,基本完成了預期的目標和自己制定的發(fā)展規劃。雖然有些辛苦和忙碌,但更多的體會(huì )到了成長(cháng)的欣喜,感受到了收獲的快樂(lè ),F將本學(xué)年的工作總結匯報如下:加入幼教名師工作室以來(lái),感到肩上的責任重大,壓力巨大,我們更想通過(guò)我們團隊的力量能為淮南的幼兒教育注入新鮮和活力,帶來(lái)有效地引領(lǐng)和指導。20××—20××年,我園承擔了教育部重點(diǎn)課題《創(chuàng )設和諧的成長(cháng)環(huán)境對幼兒健康的影響的實(shí)踐研究》,我作為課題主要研究人帶領(lǐng)課題組老師們經(jīng)過(guò)兩年多扎實(shí)認真地實(shí)踐研究,于20××年12月2日教育部順利結題,我本人也榮獲課題組先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)兩年多的實(shí)踐,使我個(gè)人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教育實(shí)踐上的收獲。

  引領(lǐng)活動(dòng)20××年8月份,我順利完成了“鳳臺縣園長(cháng)崗位培訓班”的培訓,我講座的主題是《幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的組織和實(shí)施》以及《我的兒童觀(guān)、教育觀(guān)》,通過(guò)一天的培訓,園長(cháng)們感到受益匪淺,尤其在下午的分享環(huán)節,她(他)們(也有男園長(cháng)),在我的感召下,大膽的走上講臺,分享自己在幼教工作中的.辛酸苦辣,所感所悟,表示一定不辜負我的培訓,會(huì )用正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)去精心對待自己的事業(yè),而不是簡(jiǎn)單的為了生活而僅僅當作一種職業(yè)。作為基層尤其是一些農村幼兒園的建園人,能如此真誠激動(dòng)地表達自己的愿景和職業(yè)理想,真是讓我欽佩,使我為之動(dòng)容。

  1、送教活動(dòng)

  2、承擔國培計劃XX幼兒園遠程培訓的在崗實(shí)踐活動(dòng)這次在崗實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功,我們田四幼給遠道而來(lái)的同仁們留下了美好而深刻的印象,為國培計劃示范性幼兒園骨干教師遠程培訓活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束畫(huà)上了濃重的一筆。今年我的個(gè)徒弟雖然都處在人生的特殊時(shí)期:結婚、生子,但是我時(shí)刻不忘提醒他們不能停止學(xué)習和進(jìn)步。

  如:陳潤潤老師在孩子不到3個(gè)月的日子,毅然接受了安徽幼兒園教師在崗實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),并取得了良好的效果;陳潤潤、聶芳芳老師孩子分別是2個(gè)月,不滿(mǎn)一個(gè)月,參加了田家庵區教壇新星的比賽,尤其是聶芳芳還沒(méi)有滿(mǎn)月,便去參加了無(wú)聲上課。

  另外三位徒弟錢(qián)娟身懷有孕,堅持園內親子班課程的指導、助教。在10月份學(xué)前教育雜志社舉辦的“全國幼兒園教師教育技能大賽”中,我組織老師們積極參加比賽,全園1名教師分別獲得不太獎項。其中我的徒弟均獲大獎:,獎項囊括教育筆記、教育案例、教育論文、教學(xué)設計及案例、教玩具制作等,其中聶XX獲教育案例一等獎,王露獲教學(xué)設計二等獎,朱XX獲教育筆記二等獎,為此,我園也被學(xué)前教育雜志社評為“幼兒園教師技能大賽實(shí)踐基地”。20××年月,徒弟陳XX的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)《有趣的手影》獲得XX市一等獎、XX省二等獎的好成績(jì);仡櫼荒甑墓ぷ鳉v程,雖取得了一些成績(jì),但仍有許多地方需要改進(jìn)和完善,如研究的方向性不太明確、精準,在工作中網(wǎng)絡(luò )資源傳播提煉的不夠豐富,和其他成員間的交流還有待加強。今后,我會(huì )克服不足,多鉆研,多交流,創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作,為工作室及全市的幼兒教育做出更大的貢獻。

  20××年11月

幼教個(gè)人總結10

  忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責, 現將這學(xué)期的工作心得總結如下。

  一、教育教學(xué)情況:

  本人作為一位班主任,在園領(lǐng)導及各位老師的支持與幫助下,與班上的××老師配合。我們常利用業(yè)余時(shí)間,做有關(guān)主題的環(huán)境布置,讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重,但在教學(xué)工作上,我們堅持創(chuàng )新的原則, 在網(wǎng)絡(luò )以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,再進(jìn)行備課、制作教具等,嘗試著(zhù)新的教學(xué)方法,所有活動(dòng)開(kāi)展以幼兒為主體,我們只是活動(dòng)的支持者、參與者、引導者、傾聽(tīng)者,真正意義上做到師生平等?v觀(guān)一個(gè)學(xué)期以來(lái),幼兒反饋的學(xué)習情況告訴我們,我們的教學(xué)內容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的、感興趣的。為了提高我們的`業(yè)務(wù)水平,我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習,如:外出觀(guān)摩及在網(wǎng)上查閱等。

  二、保育、安全工作情況:

  我們在注重培養幼兒生活自理能力,一個(gè)學(xué)期下來(lái),在生活方面,對幼兒照顧得無(wú)微不至,幼兒得以健康茁壯成長(cháng),同時(shí)在我們的細心引導下,幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步, 并養成了良好生活衛生習慣,我們每天都能支持搞好 室內的衛生,并把區角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時(shí)清洗、消毒,確保幼兒的生活質(zhì)量。

  同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,時(shí)刻把安全教育放在首位,在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。

  三、幼兒發(fā)展情況:

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語(yǔ)言表達方面,動(dòng)手操作能力,以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進(jìn)步最為明顯,大多數幼兒學(xué)會(huì )了自己整理衣物。同時(shí)我們也注意培養幼兒社會(huì )性意識。幼兒升入中班,以自我中心仍較突出,在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì )發(fā)生爭搶玩具的現象,很少有幼兒愿意退讓。

  本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì )性培養有意識地整合在各個(gè)活動(dòng)中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會(huì ),如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。

  四、家園共育方面:

  我班利用家長(cháng)之窗每周向家長(cháng)公布周計劃、主題計劃、并定期向家長(cháng)宣傳有關(guān), 以便家長(cháng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習情況,并且方便了家長(cháng)的參與。本學(xué)期的主題活動(dòng),家長(cháng)配合得非常好,而且參與積極,使得我班主題活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。平時(shí)在幼兒的教育問(wèn)題上,我們經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系,有的通過(guò)電話(huà)聯(lián)系,有的進(jìn)行面談,有的進(jìn)行家訪(fǎng),這樣有利與雙方發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通,處理,以便達到家園共育目標的一致性。通過(guò)一學(xué)期的家長(cháng)工作的開(kāi)展,我們的工作已經(jīng)得到了家長(cháng)的好評和肯定。

  五、存在問(wèn)題:

  1、我班有些孩子表現太自由、自我約束能力差,而有個(gè)別幼兒膽量太小,不能大方與老師交談。

  2、進(jìn)餐存在兩極分化,個(gè)別幼兒吃得特別快,有的則很慢。

  3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干,有的依賴(lài)性很強,愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習鍛煉。

  4、存在幼兒園發(fā)生的事情,不會(huì )當時(shí)找老師解決,而是過(guò)后讓家長(cháng)告訴老師的現象。

  六、努力方向:

  在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì )繼續保持。

  但我們也會(huì )正視自已的不足之 處,針對以上問(wèn)題進(jìn)分析、解決,在生活常規上還須加強幼兒的訓練,提高班級 管理水平,努力把今后的班級工作開(kāi)展的有聲有色。

幼教個(gè)人總結11

  在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一年自己的工作,真是又喜又憂(yōu)。20xx上半年我帶的是大班,那是一群特別可愛(ài)的孩子,不過(guò)孩子越大常規就越難管理,這個(gè)班調皮的孩子很多,而管理這個(gè)班的最好的方法,就是用心。傾注自己所有的愛(ài)心。所以我們班在大班下學(xué)期里一直到不錯,孩子們和我配合得很好,沒(méi)有家長(cháng)的投訴。六一活動(dòng)孩子們也表現得不錯,舞蹈《荷塘蛙鳴》、京劇《戲說(shuō)臉譜》、《花舞》等贏(yíng)得了家長(cháng)的陣陣掌聲,拉丁與二胡參加比賽并獲得了名次?粗(zhù)這些孩子的離開(kāi),心里真的舍不得。但這學(xué)期孩子們給我的感觸很深,從他們身上我才知道要真正快樂(lè )用心的對待自己的工作,才會(huì )使你對每天的工作充滿(mǎn)信心!

  20xx年下半學(xué)期我帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜,也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的.心融匯在一起,這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。我想,只要我們用自己“心”認真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。

  工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。在生活上,由于我班孩子年齡小,剛入園時(shí),很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習中,我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。因此,在我們的培養下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多,孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),在我們老師的幫助和領(lǐng)導下,我班幼兒學(xué)會(huì )自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。 在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣脫穿衣服,細心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長(cháng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

  這學(xué)期我們班每個(gè)孩子都學(xué)會(huì )了自己穿脫褲子,脫褲子睡覺(jué),一方面是為了以免幼兒生病,另一方面減少家長(cháng)的質(zhì)問(wèn)。為了培養孩子們一日生活常規,我經(jīng)常組織我們班的老師針對一些問(wèn)題進(jìn)行交流,謹防意外事故的發(fā)生。

  在教學(xué)上,從幼兒的實(shí)際出發(fā),以培養幼兒的學(xué)習興趣為目的,多采用游戲形式吸引幼兒,讓幼兒在玩中掌握知識,感受到學(xué)習的樂(lè )趣。另外,我也學(xué)會(huì )了及時(shí)發(fā)現幼兒的閃光點(diǎn)給予肯定和幫助,促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展。美術(shù)教學(xué)上,我們班采取了一對一的教學(xué)方法,并有效的針對每個(gè)幼兒的差異,給予不同的教學(xué),這樣雖然剛開(kāi)始比較繁瑣,但一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們班小朋友的美術(shù)水平有了很大的提高。

  在家長(cháng)工作方面,本學(xué)期我利用電話(huà)、愛(ài)心卡片等形式,經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

  在幼兒園組織的一系列活動(dòng)中,我也能認真投入,認真學(xué)習。與每位老師之間相處的也不錯,工作中能積極的配合每位老師,爭取將工作做到最好。而我們班上幾位老師配合默契,將自理能力、安全教育、禮貌教育、品德教育等貫穿于一日生活中去,所以這學(xué)期我們班雖然有些小事,但沒(méi)有一件大事發(fā)生,這是最值得慶幸的。也是我最欣慰的。

  一個(gè)學(xué)期結束了,我班幼兒學(xué)會(huì )了許多生活技能,建立了一些良好的生活習慣、學(xué)習習慣,完成了他們走向社會(huì )的第一步,這些將為他們以后的成長(cháng)奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心地投入,只要我們自始至終做到對幼兒:愛(ài)心、耐心、細心,那幼兒一定會(huì )健康愉快地成長(cháng),更重要的是我們老師對待任何事要積極,要快樂(lè )的對待每個(gè)人!

幼教個(gè)人總結12

  我是一名工作在教育第一線(xiàn)的普通幼兒教師。近年來(lái),在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風(fēng)吹拂下,我的內心有著(zhù)說(shuō)不出的感動(dòng)?偢杏X(jué)工作中有一股強大的力量在激勵著(zhù)我,使我不斷地成長(cháng)起來(lái)。

  由于我不是幼教專(zhuān)科畢業(yè),所以剛到幼兒園時(shí),除了內心深處對孩子們的那份熾熱的愛(ài)以外,我覺(jué)得自己真的很蒼白!但是正因為這份愛(ài),才使我變的無(wú)比堅定:我要不斷學(xué)習文化專(zhuān)業(yè)知識,提高教育教學(xué)技能,才能無(wú)愧我的選擇,不辜負孩子們對我的愛(ài)。

  捫心自問(wèn),這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開(kāi)課,前一天晚上,我一直都睡不著(zhù),反反復復想著(zhù)過(guò)程,把每一句話(huà)都寫(xiě)在紙上,連每一次提問(wèn)請哪個(gè)小朋友都寫(xiě)好,生怕心慌出錯。平日里,每一節課怎么上,每一個(gè)活動(dòng)怎么開(kāi)展,我都詳細地準備好,然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力,才能迎頭趕上。

  通過(guò)寧波邵逸夫幼兒師范學(xué)院的學(xué)習,我獲得了許多幼教文化知識;通過(guò)向同事們的學(xué)習和自己的積累反思,我漸漸地有了初步的教育教學(xué)技能;園領(lǐng)導的悉心培養和引導,給了我到上海和杭州等地學(xué)習觀(guān)摩的機會(huì ),我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育理念。

  入園第二年,在園內的教師基本功比賽中,我取得了第二名的好成績(jì),代表幼兒園參加區音樂(lè )活動(dòng)公開(kāi)課比賽,雖然只取得了第三名,但我的表現還是得到了評委謝老師的肯定,這令我倍添自信。通過(guò)數次園內、園外公開(kāi)課的承擔工作,鍛煉了我,同時(shí)也讓我獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我漸漸成長(cháng)了起來(lái),所寫(xiě)的《愛(ài)是素質(zhì)教育的前提》發(fā)表在20xx年的區幼兒教師優(yōu)秀論文集中。所帶班級的小朋友在幼兒園的各項比賽中均名列前茅。20xx年底,我也以“91 A”的好成績(jì)考取了教師資格證書(shū)。我的工作表現得到了園領(lǐng)導和同事們的一致認可。

  但是,越是工作久了,越發(fā)現自己的不足,因為時(shí)代在發(fā)展,孩子每一天都在成長(cháng),我深知學(xué)習對于幼兒教師的重要性,20xx年由于生孩子,錯過(guò)了一次大專(zhuān)學(xué)習機會(huì ),所以20xx年10月,盡管公公腦溢血癱瘓在床,年幼的孩子沒(méi)人管,我還是克服困難報名參加了寧波教育學(xué)院的`學(xué)前教育大專(zhuān)班,利用假日進(jìn)行學(xué)習。孩子的爸爸不理解,諷刺我是在賺美金,我知道我的工資是低,但

  我更知道惟有業(yè)務(wù)上精益求精,學(xué)習上不斷進(jìn)取,才能對得起“幼兒教師”這個(gè)稱(chēng)號,因為我愛(ài)這個(gè)職業(yè)。

  今年開(kāi)學(xué)期間,我被同事們推選為幼兒園中、小班段的年級組長(cháng),園領(lǐng)導又委托我負責我園所屬網(wǎng)點(diǎn)18所個(gè)體園的輔導工作。這是對我教育教學(xué)能力的肯定,也是對我工作態(tài)度的信任,但更是對我向更高層次進(jìn)取發(fā)出的考驗!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在幼教的領(lǐng)域,我所學(xué)的還遠遠不夠,只有不斷充實(shí)自己, 不斷迎接挑戰,才能讓自己取得更大的進(jìn)步。我是個(gè)普通的幼兒教師,但我堅信,把普通的事做好,這本身就不普通,所以為了我愛(ài)的幼教事業(yè),我愿意奉獻我所有的熱情和青春!

幼教個(gè)人總結13

  不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他貌同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有苦、有累、有煩、同時(shí)又獲得了更多的快樂(lè )。在這一學(xué)期中,我們竭盡自己的努力,踏實(shí)地完成了這一學(xué)期的工作,F將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的總結:

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期本班人數25人(男13人,女12人。老生8人,新生17人)有絕部分幼兒是沒(méi)上過(guò)幼兒園的,剛開(kāi)始一個(gè)月存在哭鬧現象,而作為老師來(lái)說(shuō),這段時(shí)間也是非常辛苦的,吃飯要喂,睡覺(jué)的時(shí)候得陪著(zhù)睡,常規也得重新開(kāi)始,不過(guò)還好有幾個(gè)老生可以忙帶下新生,因此我們就用這種方法來(lái)助新生消除緊張、恐懼的情感。

  二、教學(xué)活動(dòng):

  主題方面:本學(xué)期以走主題為主:《寶貝一家》、《車(chē)子叭叭叭》、《動(dòng)物朋友》、《瓜果樂(lè )》、《嚕啦啦》。這5本主題書(shū)掌握得很不錯,他們對動(dòng)物、水果、車(chē)子都很感興趣。

  識字方面:本學(xué)期教了35個(gè)生詞:我、家、有、愛(ài)、龍、三角形、圓形、這兒、那兒、公共汽車(chē)、毛毛蟲(chóng)、氣球、皮球、藍、綠、影子、小猴、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老人、冬天、雪花、洗澡、冬瓜、花園、清潔、動(dòng)物、水果、葡萄、不倒翁、雨傘、牙刷、牙膏。也還有個(gè)別沒(méi)有全部認識。

  數學(xué)方面:

  1、還有一部分幼兒對5以?xún)鹊臄底植徽J識;(謝羽翔、張子晗、潘子悅、童贏(yíng)政、陳政熙、段文、李芯蕊、劉帥)

  2、對按物點(diǎn)數、按數點(diǎn)物掌握得不錯。比如:1個(gè)東西要用數字1來(lái)表示等等。

  3、對方位:上、下、里、外完全能掌握。

  4、對高、矮、、小也能完全掌握。但是多少、長(cháng)短比較還有李芯蕊不會(huì )。

  繪畫(huà)方面:本期幼兒對畫(huà)畫(huà)很感興趣,可以自己?jiǎn)萎?huà)圓圈、直線(xiàn)、橫豎波浪線(xiàn)、旋轉線(xiàn)。

  三、家園合作:

  1、我們小班開(kāi)學(xué)前一個(gè)月每周一次電,能及時(shí)把幼兒的情況饋給家長(cháng),早上沒(méi)來(lái)的幼兒,家長(cháng)都會(huì )及時(shí)打電話(huà)來(lái)請假并說(shuō)明原因。

  2、家:家后讓我感觸很深,各種各樣的家庭都有,而我們發(fā)現絕部分幼兒(尤其是新生)在家完全是老形象,吃飯時(shí)要看心情,要家長(cháng)說(shuō)好話(huà),而且還要喂。我們班李則鳴媽媽對我們說(shuō)的時(shí)候都哭了。

  3、這學(xué)期我們舉行了六一兒童節,為了這臺節目,我們還特意召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),把要注意的事項都跟家長(cháng)說(shuō)清楚了(服裝和紀律),因此我們班的家長(cháng)還是比較滿(mǎn)意的,并沒(méi)有什么意見(jiàn)。

  四、安全工作:

  這學(xué)期也被嚇過(guò)幾次,剛開(kāi)學(xué)時(shí)出現過(guò)幾次幼兒被抓傷的現象;謝羽翔來(lái)園的第一天就一個(gè)人跑回家去,還好被找回來(lái)了;謝雨辰說(shuō)身上被小朋友用牛奶吸管戳傷的事件等等。這里面隨便一件就能讓我崩潰,因此我吸取了教訓,以后絕對不能放松。

  五、保育衛生工作:

  本班這學(xué)期感冒的幼兒偏多,各種各樣的'原因都有,因此我們班還得加強保育工作。

  不過(guò)在環(huán)境衛生方面自我感覺(jué)還是不錯的,早、中餐前后都有用消毒液擦桌子,每天下午堅持開(kāi)消毒燈,玩具、被子等都定時(shí)清洗。但是6月份了我們班還是有3人長(cháng)水痘:(李則鳴、劉帥、段文)不過(guò)我們老師也對其都采取了一定的措施:讓他們在家休息一個(gè)星期左右,等到結痂并且痂掉了才上幼兒園。

  六、存在的問(wèn)題與改進(jìn):

  1、本班謝雨辰性格內向,在園從不說(shuō)話(huà),但很喜歡和其他幼兒玩,不過(guò)現在比起以前來(lái)好多了,現在能和其他幼兒一起讀字卡了,我們將在下階段更好地引導她。

  2、自從出了幾次事情后,我想在以后的工作中還要努力加強安全方面的教育。

  3、在教學(xué)當中還得努力探索、發(fā)現問(wèn)題。

  4、在與家長(cháng)溝通方面還得加強。

  通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們老師的心愿,在以后的工作中,我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。

幼教個(gè)人總結14

  一、實(shí)習目的:

  1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,培養從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習到很多理論知識,但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵,沒(méi)有人可以在空中架起樓閣,樓閣必須有堅實(shí)的地基,而我的堅實(shí)地基則是教育實(shí)習所積累的經(jīng)驗。

  2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應,才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,當我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),我知道我的責任更重大了,我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì )他書(shū)本上的知識嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習慣養成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì )了多少本領(lǐng),而是他是否養成了良好的行為習慣,這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

  3、增強熱愛(ài)幼教工作,熱愛(ài)幼兒的思想情感,增強事業(yè)心和工作責任感!坝變簣@老師”,多少美麗的光環(huán),但它很重,因為她必須要有愛(ài)心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心,所以她必須付出加倍的愛(ài),這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園,一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,面對這么多的幼兒,要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(cháng)檔案”,老師們在填寫(xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),每個(gè)月都可以看到他們的成長(cháng),也讓老師和家長(cháng)之間有了更多的溝通。

  4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能,初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,怎樣才能更好的達到教學(xué)目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,只有當你了解本班的幼兒,了解他們針對某件事情可能會(huì )做出的反映,才能定出合適的發(fā)展目標,把教育與實(shí)踐較好的結合起來(lái)。

  5、了解當前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì )對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,不僅要擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能,還要掌握先進(jìn)的教育理念,才能更好的服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長(cháng)。

  二、見(jiàn)實(shí)習階段

 。ㄒ唬┮(jiàn)習階段

  1、認真聽(tīng)取實(shí)習幼兒園領(lǐng)導、實(shí)習班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解實(shí)習園、班的一般情況。鼓幼實(shí)行的是基本課程,采取單元教育法,并且一直采用小組化教學(xué)模式,所以幼兒在上課時(shí)分為兩組,我認為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn),也使課堂更容易管理。

  2、見(jiàn)習幼兒全天活動(dòng)。通過(guò)三天的見(jiàn)習,我對幼兒的一日作息制度、內容安排、常規要求差不多已心中有數。加上學(xué)習原任教師傳授的工作經(jīng)驗,我以為我組織的活動(dòng)一定會(huì )達到較好效果,其實(shí)不然,作為一個(gè)新老師,你帶給幼兒的是新鮮感,這使幼兒非常喜歡你,望著(zhù)他們迫切的眼神,我不由得緊張起來(lái),一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出口,自己就覺(jué)得問(wèn)問(wèn)題的角度面太廣了,這使幼兒不能很快地抓住問(wèn)題的重點(diǎn),當一個(gè)幼兒的答案偏離了你所希望引導的正確軌道時(shí),所有幼兒的思維都會(huì )被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車(chē)上,你必須思索如何把它拉回來(lái)?這是沒(méi)有經(jīng)驗的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法,可下面一個(gè)環(huán)節,又要如何進(jìn)行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的`臺詞,現在早已支支吾吾。

  3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名,熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個(gè)星期,我已經(jīng)可以非常自信的說(shuō)出每位幼兒的名字了,這為我后期的實(shí)習打下了堅實(shí)的基礎。

 。ǘ⿲(shí)習階段

  1、認真制訂詳細的每日計劃和課時(shí)計劃。提前三天將計劃交給指導教師審閱,經(jīng)同意后方能試教。這是園長(cháng)的規定,在當時(shí)看來(lái)覺(jué)得很苛刻,但現在想起覺(jué)得非?尚,從自己擬出一份教案,到老師修改,再到自己完善,到最后的教具準備,起碼也要三天時(shí)間,而且,提前交教案,也給自己留出了充分的準備時(shí)間。

  2、實(shí)習生必須精神飽滿(mǎn)地組織幼兒一日活動(dòng),熱愛(ài)幼兒,對幼兒全面負責。作為老師,如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生?冬季雖然寒冷,但晨間鍛煉,老師一定要把手伸出來(lái),如果進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿(mǎn),又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習積極性?最重要的,它畢竟是孩子,對自己并不是非常了解,對自己的行為也不能做出正確的評估,所以老師必須肩負起保育員的重擔,何時(shí)脫衣穿衣?何時(shí)開(kāi)窗透氣?何時(shí)需要消毒?何時(shí)不應哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲,并在旁邊監督護理。

  3、在指導教師指導下,學(xué)習做家長(cháng)工作。這點(diǎn)還是需要時(shí)間的磨練。但對于家長(cháng),我們要同樣熱情。

  4、實(shí)習后期,每位實(shí)習生組織半日活動(dòng)。在我實(shí)習的第二個(gè)星期我開(kāi)始帶上午的半日活動(dòng),剛剛接觸會(huì )很不上手,完全記不住下一環(huán)節是什么?幾點(diǎn)進(jìn)入?這時(shí)指導老師會(huì )從旁提醒,這樣帶了兩三天,我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動(dòng)了,下一星期也順利地進(jìn)入了下午活動(dòng)。

  三、實(shí)習效果

  這次的實(shí)習讓我在正式進(jìn)入工作崗位前有了一個(gè)準備,讓我了解到一個(gè)幼兒園的一日活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的,還有我應努力的方向,更讓我了解老師的責任之重大。因為在實(shí)習前就已經(jīng)做好了吃苦的準備,所以在實(shí)習中不管遇到什么樣的困難,我都會(huì )對自己說(shuō):“我行,我可以!

  在我即將離園的最后一個(gè)晚上,我們主持了孩子們的圣誕晚會(huì )。如果您沒(méi)有做過(guò)老師,也許很難體會(huì )這份心情,但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了,當我看著(zhù)在圣誕晚會(huì )上出色表演的孩子們時(shí),我的心里一酸,是的,我在教育中還存在著(zhù)很多不足,活動(dòng)中自己還是會(huì )緊張,雖然的時(shí)候也覺(jué)得累、覺(jué)得苦,但看

  著(zhù)孩子們開(kāi)心的笑臉,我覺(jué)得這些都值得,一個(gè)老師最欣慰的不就是此刻嗎?

  “捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,想想我國偉大的人民教育思想家、事業(yè)家陶行知先生的話(huà),當時(shí)覺(jué)得無(wú)私奉獻精神只是我遙不可及的境界,但現在想想,真的,每位老師每天不都在無(wú)私的奉獻著(zhù)嗎?

幼教個(gè)人總結15

  本學(xué)年,我在工作室領(lǐng)銜人王xx園長(cháng)的正確引領(lǐng)下,基本完成了預期的目標和自己制定的發(fā)展規劃。雖然有些辛苦和忙碌,但的體會(huì )到了成長(cháng)的欣喜,感受到了收獲的快樂(lè ),F將本學(xué)年的工作總結匯報。

  一、個(gè)人成長(cháng)和收獲

  加入幼教名師工作室以來(lái),感到肩上的責任重大,壓力巨大,我們更想通過(guò)我們團隊的力量能為淮南的幼兒教育注入新鮮和活力,帶來(lái)有效地引領(lǐng)和指導。

  因此,我總是時(shí)刻地督促提醒自己不斷地吸收新知識、開(kāi)拓新思維,做一個(gè)有思想、有見(jiàn)地的幼教人。本學(xué)期,我忙里偷閑,除了閱覽大量的幼教報刊、雜志外,還閱讀了薛xx老師的《完整的成長(cháng)》以及陳xx的《誰(shuí)偷走了孩子的幸!返葧(shū)籍,豐富自己的理論知識,不斷地更新自己的教育理念。為了不使理論與實(shí)踐脫節,我堅持下班聽(tīng)課、上課,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間和老師們研討交流,探討出符合實(shí)際、有創(chuàng )新的教育教學(xué)實(shí)踐策略。

  XX—XX年,我園承擔了教育部重點(diǎn)課題《創(chuàng )設和諧的成長(cháng)環(huán)境對幼兒健康的影響的實(shí)踐研究》,我作為課題主要研究人帶領(lǐng)課題組老師們經(jīng)過(guò)兩年多扎實(shí)認真地實(shí)踐研究,于XX年12月26日教育部順利結題,我本人也榮獲課題組先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)兩年多的實(shí)踐,使我個(gè)人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教育實(shí)踐上的收獲。

  本學(xué)年也是我個(gè)人成長(cháng)、收獲最大的一年,XX年10月份,我積極報名參加了xx市學(xué)科帶頭人的參評并與XX年11月被評為“xx市第四批學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號;11月,我又參加了中學(xué)高級教師的職稱(chēng)評比獲得“中學(xué)高級教師”職稱(chēng)。當然,這要感謝王xx園長(cháng)對我的鼓勵和幫助,為了減輕我的壓力,特意減少了我的工作室的任務(wù),讓我全力以赴參加職評工作。體現了偉大的關(guān)愛(ài)和我們集體的凝聚力。使我今后必會(huì )懷著(zhù)一顆感激的心去工作,來(lái)報答大家對我的關(guān)心。

  二、 引領(lǐng)活動(dòng)送培活動(dòng)

  XX年8月份,我順利完成了“鳳臺縣園長(cháng)崗位培訓班”的培訓,我講座的主題是《幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的組織和實(shí)施》以及《我的兒童觀(guān)、教育觀(guān)》,通過(guò)一天的培訓,園長(cháng)們感到受益匪淺,尤其在下午的分享環(huán)節,她(他)們(也有男園長(cháng)),在我的感召下,大膽的走上講臺,分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣,所感所悟,表示一定不辜負我的培訓,會(huì )用正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)去精心對待自己的事業(yè),而不是簡(jiǎn)單的為了生活而僅僅當作一種職業(yè)。作為基層尤其是一些農村幼兒園的建園人,能如此真誠激動(dòng)地表達自己的愿景和職業(yè)理想,真是讓我欽佩,使我為之動(dòng)容。

  XX年5月17日,我又承擔了xx區幼兒園園長(cháng)任職資格培訓班的授課,內容為《幼兒園教育活動(dòng)設計與實(shí)施》,受到了潘集區各幼兒園園長(cháng)們的熱烈歡迎;XX年暑假,又應邀對毛集機關(guān)幼兒園開(kāi)展了講座《幼兒園一日常規的落實(shí)》,從根本上解決了老師們日常教育教學(xué)活動(dòng)中的困惑。

  2、 送教活動(dòng)

  本學(xué)年,我積極參加xx市名師大講堂的送陪送教活動(dòng),今年為大通區和謝家集區送去了語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《好朋友》,受到了當地局領(lǐng)導和幼兒園教師的好評;同時(shí),我堅持帶引老師進(jìn)行幫扶支教活動(dòng):先后兩次去八公山小天鵝幼兒園送教八節,去毛集機關(guān)幼兒園送教七節,講座2次;邀請進(jìn)園觀(guān)摩7次之多;另外我們又邀請了三所園進(jìn)園跟班學(xué)習一周,收到了良好的效果。

  3、承擔國培計劃xx幼兒園遠程培訓的在崗實(shí)踐活動(dòng)

  XX年9月——12月,我們工作室3人分別承擔了國培計劃示范性幼兒園骨干教師的遠程培訓的輔導工作,整整2個(gè)半月的時(shí)間,我一天幾個(gè)小時(shí)守在電腦旁,白天沒(méi)有時(shí)間,只有利用晚上時(shí)間,往往是工作到深夜甚至凌晨,從一開(kāi)始的開(kāi)班典禮、破冰活動(dòng),制定教學(xué)計劃、建立班級qq群,發(fā)布公告,再到學(xué)習輔導、組織bbs,指導、批改作業(yè),制作一周一期的班級簡(jiǎn)報,撰寫(xiě)培訓總結、日志等等,其中的艱辛、勞累無(wú)以言語(yǔ),也正是我們高度的責任心,出色而專(zhuān)業(yè)地完成了輔導助學(xué)工作,收到了華師大開(kāi)放教育學(xué)院的高度評價(jià)和認可,并將第三階段的安徽地區的在崗實(shí)踐活動(dòng)安排在我園。28日上午,來(lái)自全省各地的幼教同仁200多人來(lái)到了我的'幼兒園,他們觀(guān)摩了的晨間活動(dòng)、區域活動(dòng)、早操活動(dòng)等,重點(diǎn)觀(guān)摩了我們精心安排的兩節戶(hù)外游戲活動(dòng),分別是陳潤潤老師的《輪胎樂(lè )》和李楠楠老師的《金箍棒變變變》,這兩節活動(dòng)新穎有趣,讓孩子們在愉快的游戲活動(dòng)中達到了鍛煉身體、培養創(chuàng )新意識、合作能力、勇敢精神、關(guān)愛(ài)精神等目的,真正體現了幼兒園“以游戲為基本活動(dòng)”的特點(diǎn)。觀(guān)摩活動(dòng)后,華師大專(zhuān)家組的崔云老師就這兩節活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評,使到場(chǎng)的老師們受益匪淺。下午,崔xx老師又在田四幼的多功能廳進(jìn)行了《幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的路徑和方法》的講座,開(kāi)拓了大家的眼界,提高了大家對“反思活動(dòng)”和“課題研究”的認識。

  這次在崗實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功,我們田四幼給遠道而來(lái)的同仁們留下了美好而深刻的印象,為國培計劃示范性幼兒園骨干教師遠程培訓活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束畫(huà)上了濃重的一筆。

  三、 指導徒弟情況

  今年我的5個(gè)徒弟雖然都處在人生的特殊時(shí)期:結婚、生子,但是我時(shí)刻不忘提醒他們不能停止學(xué)習和進(jìn)步。如:陳潤潤老師在孩子不到3個(gè)月的日子,毅然接受了安徽幼兒園教師在崗實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),并取得了良好的效果;陳潤潤、聶芳芳老師孩子分別是2個(gè)月,不滿(mǎn)一個(gè)月,參加了田家庵區教壇新星的比賽,尤其是聶芳芳還沒(méi)有滿(mǎn)月,便去參加了無(wú)聲上課。另外三位徒弟錢(qián)娟身懷有孕,堅持園內親子班課程的指導、助教。在10月份學(xué)前教育雜志社舉辦的“全國幼兒園教師教育技能大賽”中,我組織老師們積極參加比賽,全園16名教師分別獲得不太獎項。其中我的徒弟均獲大獎:,獎項囊括教育筆記、教育案例、教育論文、教學(xué)設計及案例、教玩具制作等,其中聶xx獲教育案例一等獎,王露獲教學(xué)設計二等獎,朱xx獲教育筆記二等獎,為此,我園也被學(xué)前教育雜志社評為 “幼兒園教師技能大賽實(shí)踐基地”。XX年6月,徒弟陳xx的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)《有趣的手影》獲得xx市一等獎、xx省二等獎的好成績(jì)。

  四、展望和不足

  回顧一年的工作歷程,雖取得了一些成績(jì),但仍有許多地方需要改進(jìn)和完善,如研究的方向性不太明確、精準,在工作中網(wǎng)絡(luò )資源傳播提煉的不夠豐富,和其他成員間的交流還有待加強。今后,我會(huì )克服不足,多鉆研,多交流,創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作,為工作室及全市的幼兒教育做出更大的貢獻。

  XX年11月

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