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九年級政治教師個(gè)人述職總結范文（精選16篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的九年級政治教師個(gè)人述職總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
九年級政治教師個(gè)人述職總結 1
本學(xué)期，是X年級學(xué)生迎戰中考的最后一個(gè)學(xué)期。為保持與超越我校中考一貫的xx省第一的成績(jì)，所以這個(gè)學(xué)期我的工作重心放在畢業(yè)班�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)
根據中考的要求和以往的經(jīng)驗，圍繞教輔資料，分三輪復習：
第一輪，完成七年級至九年級五本書(shū)的`教學(xué)內容復習
第二輪，知識梳理與整合，形成知識體系
第三輪，專(zhuān)題復習與時(shí)政熱點(diǎn)學(xué)習
二、輔導中的收獲
備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)、輔導，作為教學(xué)常規的主要五項，能自覺(jué)做到認真落實(shí)。其中在為學(xué)生輔導中，讓我加深了對“耐心與愛(ài)心”的理解。
九年級每一次考試后，x主任都會(huì )帶領(lǐng)全體九年級老師認真分析試卷、分析學(xué)情、制定未達標的目標生輔導計劃。付出愛(ài)心，用耐心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音!我想起曾在網(wǎng)上看到的一句話(huà)：教書(shū)就是一場(chǎng)暗戀，你若不離不棄，我必生死相依，你若自我放棄，我仍不遺余力。雖然有些凄慘，但真的是這么回事。
三、家校聯(lián)系中的收獲
從九年級下學(xué)期開(kāi)始，我嘗試著(zhù)主動(dòng)跟家長(cháng)聯(lián)系，告知孩子的學(xué)習、表現情況，遇到問(wèn)題請教家長(cháng)，一起商量對策。相對減輕了我的教學(xué)工作，也讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。通過(guò)家長(cháng)的代為表?yè)P，孩子感受到老師的關(guān)注與關(guān)心，學(xué)習更加認真。通過(guò)從家長(cháng)哪里得到的信息，讓我了解孩子們生活中的一面，也讓我能更加寬容對待孩子的任性和一些小情緒。家校聯(lián)系，如果從七年級開(kāi)始效果會(huì )更好，現在我已經(jīng)在七八年級開(kāi)始實(shí)驗。
四、今后仍需努力的地方
1、加強對學(xué)生學(xué)法的指導。
加強對學(xué)生學(xué)法的指導是本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重，其主要工作是在常規教學(xué)中逐步落實(shí)與最后的專(zhuān)項實(shí)施。從期末考試情況分析，七年級做的不夠好，所以今后教學(xué)中要進(jìn)一步加強。
2、做好學(xué)生評價(jià)分析與心理輔導工作。
在每一次的教學(xué)與考試分析之后，要經(jīng)常性地分析學(xué)生與學(xué)情，適時(shí)適度地對學(xué)生進(jìn)行良性的等級分析與評價(jià)，并不斷地采取各種方法與方案鼓勵學(xué)生更好地追求進(jìn)步;同時(shí)，對個(gè)別學(xué)困生進(jìn)行有必要性的心理輔導。
3、開(kāi)展豐富的課堂活動(dòng)。
為了更好地培養學(xué)習的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，這學(xué)期我在新聞播報的基礎上，還設置了“課堂辯論賽”活動(dòng)，七年級開(kāi)展了2次，八年級開(kāi)展了1次，效果還不錯。類(lèi)似的課堂活動(dòng)以后還可以多開(kāi)展些，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣!
九年級政治教師個(gè)人述職總結 2
我從事了多年的初中政治教學(xué)工作，我一直在思考：學(xué)生在不同的情況下，一般會(huì )處于什么樣的心理狀態(tài)之中；當學(xué)生在學(xué)習、生活中遇到困難時(shí)，針對不同的學(xué)生，教師應采取什么樣的方式予以幫助，并能收到實(shí)效。同時(shí)自己在教育教學(xué)中的行為究竟可能會(huì )給學(xué)生帶來(lái)什么樣的影響。
通過(guò)不斷的教學(xué)反思，我認為面對現在的學(xué)生，教師需要投入和付出的不僅僅是時(shí)間、精力和腦力，還有感情也就是教師的愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是和尊重學(xué)生、信任學(xué)生連在一起的。學(xué)生需要老師的撫慰，盼望老師的理解，同時(shí)更害怕受到來(lái)自老師的傷害。所以和學(xué)生相處，必須用真心去接納學(xué)生，用真情去投入，并且對象是全體學(xué)生。
我相信扎實(shí)的基本功、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力，那么這樣的教師一定會(huì )被學(xué)生所承認，一定會(huì )受學(xué)生愛(ài)戴。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的。前途是光明的，但過(guò)程中需要進(jìn)行不斷反思，并且在反思中逐步成長(cháng)并走向成熟。
美國學(xué)者波斯納曾提出過(guò)這樣一個(gè)公式：教師的成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。試想一下，如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么即使具有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，作為教師必須著(zhù)眼于自己教學(xué)行為的改進(jìn)，通過(guò)自己對教育教學(xué)活動(dòng)的自我覺(jué)察，來(lái)達到或提高自己的教育教學(xué)效能。在從教的兩年當中，本人就一直在進(jìn)行教學(xué)反思，以求促進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。
在課堂教學(xué)中，我們“不追求平平淡淡的.完美，而追求有突破性的遺憾”就是這個(gè)道理。平時(shí)在教案書(shū)寫(xiě)中，除了符合學(xué)校要求外，我力求形成自己的特色。每份教過(guò)的教案，我都會(huì )認真的回顧并進(jìn)行診斷，開(kāi)出教與學(xué)的“病歷”，并且對這些“病理”進(jìn)行分析、交流，最后發(fā)現并提出解決這些教學(xué)“病理”的對策�！八街�，可以攻玉”，平時(shí)我還非常珍惜并利用進(jìn)修等渠道觀(guān)摩其他教師的課，并爭取與他們進(jìn)行對話(huà)交流，學(xué)習他們的教學(xué)思想，分析他們是怎樣組織課堂教學(xué)的，他們?yōu)槭裁匆@樣組織課堂教學(xué)。同時(shí)與自己的課進(jìn)行比較。通過(guò)這樣的反思分析，從名家名 師的教學(xué)藝術(shù)中得到啟發(fā)，得到教益。
時(shí)代呼喚創(chuàng )新教育。傳統的政治課堂存在許多弊端，如：教師講授多，學(xué)生思考少；師生一問(wèn)一答多，學(xué)生探討研究少；教師啟動(dòng)問(wèn)題多，學(xué)生啟動(dòng)問(wèn)題少；強求一致多，發(fā)展個(gè)性少等等。這些傾向妨害和限制了學(xué)生與生俱來(lái)的個(gè)性和潛能，不利于創(chuàng )新人才的培養。作為教師，應該充分地正視和嚴肅地對待這一問(wèn)題，要在課堂教學(xué)中突出創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神。
九年級政治教師個(gè)人述職總結 3
回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jì)。下面我將這一學(xué)年的工作總結如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué) 運用到課堂教學(xué)之中。
本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)跟上的.教學(xué)要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎。
三、教育教學(xué)工作方面
認真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時(shí)針對不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。
以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績(jì)。
九年級政治教師個(gè)人述職總結 4
在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向全體學(xué)生，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jì)，堅持依法執教，因學(xué)論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標：
1：讓學(xué)生在正確認識個(gè)人與社會(huì )關(guān)系的基礎上，感悟自己對社會(huì )應負的責任，增強責任意識，做一個(gè)負責任的公民。
2：引導學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對社會(huì )主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。
3：幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會(huì )主義文化建設的有關(guān)內容，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì )生活。
4：引導學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運與祖國的前途命運自覺(jué)地結合起來(lái)。
二、學(xué)情分析：
1、由于是新接的學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習情況、心理特征不夠了解。
2、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始了一學(xué)期，對于學(xué)生的合作能力，交往能力，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解。
三、采取的措施：
在教學(xué)中，結合實(shí)際條件創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，愛(ài)護和培養好學(xué)生的.好奇心、自尊心，發(fā)掘和開(kāi)發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng )造性品質(zhì)，保護學(xué)生的探索精神，創(chuàng )新思維，幫助學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考，營(yíng)造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng )造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué)，抓好常規教學(xué)。
1、在教學(xué)中，學(xué)生掌握的基礎知識比較牢固，但不夠全面，我進(jìn)一步加強了將基礎知識轉變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節，加強了綜合知識的訓練。
2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習興趣低，學(xué)習勁頭差，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習本學(xué)科興趣的教育。
3、加強學(xué)習態(tài)度、目的的教育工作者，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。
4、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
5、加大輔導力度，輔導優(yōu)生體現拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲工作計劃。
6、精心備課，設計好每一節課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目標進(jìn)行自學(xué)一周，然后，在按照章節進(jìn)行講解。
7、認真對待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
總之，在本學(xué)期工作中，針對課堂教學(xué)改革，有及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
九年級政治教師個(gè)人述職總結 5
本學(xué)期我擔任初三年級1，2，3班的思想政治課教學(xué)。由于是畢業(yè)班，我對教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認真備課，深入研究教法，虛心向其他老師求教。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了較好的結果�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、關(guān)心時(shí)政、活躍課堂
政治屬于文科，在中考中的地位下降。因此，學(xué)生不是很重視，只要在考試前下點(diǎn)苦功夫背書(shū)就得了。所以上政治課可以睡覺(jué)，或者做一些與政治科無(wú)關(guān)的東西。為了轉變他們這種觀(guān)點(diǎn)我就讓他們做一些開(kāi)放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過(guò)做題他們體會(huì )到，初三學(xué)習政治再不象初一那樣只要背課本就能學(xué)好，初三政治的學(xué)習更加強調政治能力的培養，而這種能力是要通過(guò)做題、看書(shū)不斷的思考來(lái)培養和提高的，使他們明確了初三政治學(xué)習的'要求，增加了他們學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時(shí)事，多關(guān)心社會(huì )，增加政治敏銳性。為此，在平時(shí)，我堅持課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題就及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。
二、認真備課，研究教法
教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂教學(xué)效果。因此，每天我都花大量時(shí)間在備課上，認真鉆研教材教法，雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)也增強了教師駕馭課堂的能力，因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就要求教師要課前認真備課。上課做到教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照顧全部，這樣就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。
三、聯(lián)系實(shí)際、引用時(shí)政
政治是一門(mén)理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內容的生活化，使政治這門(mén)學(xué)科更貼近了學(xué)生生活，但相對的知識的邏輯性就降低了，這對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況下，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛(ài)政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，甚至怕學(xué)。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會(huì )時(shí)事和身邊的事，讓他們更多地了解社會(huì )和自己的聯(lián)系，更喜歡學(xué)習生活化的政治。因為只有這樣才能提高他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
四、培養優(yōu)生、重視差生
學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導，耐心教育，尊重他們，鼓勵他們慢慢提高自己的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵增強他們學(xué)習的信心。只要他們肯努力，成績(jì)就有望提高，以后授課的效果就會(huì )更好。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)業(yè)水平考試有了較大提高。但是，無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)效果。但我認為這并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何進(jìn)一步提高教學(xué)效果。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)，多思。爭取期期有進(jìn)步。
年年有發(fā)展由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導和同行的指導下，取得更好成績(jì)，爭取更大的進(jìn)步。
九年級政治教師個(gè)人述職總結 6
轉眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結經(jīng)驗教訓無(wú)愧于“合格的人民教師”這一稱(chēng)號，我現將這一年工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我
擔任九年級三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名思想品德教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的.飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)。
總之這學(xué)年，我擔任的三個(gè)班級的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)，我將繼續努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)，為學(xué)校爭光!
九年級政治教師個(gè)人述職總結 7
作為一名初中思想政治教師，我一直在思索如何能夠上好這門(mén)課程，使師生都能夠在教與學(xué)中得到快樂(lè )，使學(xué)生真正將學(xué)到的知識用于生活實(shí)踐中。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈，特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實(shí)施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng )新，學(xué)校德育工作的加強等等，都是與老師的才能與素養的提高分不開(kāi)的。思想政治課的主要任務(wù)是，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習，全面提高認識社會(huì )、適應社會(huì )、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習品德課的興趣，使教學(xué)內容與學(xué)生生活實(shí)際結合達到教學(xué)目的，反思以往，很有必要，為此淺談點(diǎn)滴體會(huì )，與大家分享。
一、安排恰當的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的思辨能力
初中政治教育是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的搖籃。作為教師，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治的意識，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)表達思想、鍛煉語(yǔ)言能力的平臺。實(shí)踐證明，“說(shuō)”與“想”是分不開(kāi)的，學(xué)生思辨能力的發(fā)展和語(yǔ)言表達能力的提高是有直接聯(lián)系的，發(fā)言條理清晰、層次分明、詳略得當的學(xué)生，往往具有較好的思辨能力。每節課前設置5分鐘語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，可有效地使學(xué)生放松情緒，同時(shí)，可培養學(xué)生在眾人面前表達自己的膽量和信心，更能有效地培養學(xué)生的思辨能力。在語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)節中，學(xué)生要站在講臺上，面對其他同學(xué)，講故事，講自己身邊的事情，或者針對網(wǎng)絡(luò )、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，總之，就是要“說(shuō)”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年的訓練后，學(xué)生的語(yǔ)言表達能力明顯增強了，同時(shí)對周遭事物的觀(guān)察能力和對問(wèn)題的認識水平明顯上了一個(gè)臺階，思辨能力有了較大幅度的提高，學(xué)生所講述的內容包羅萬(wàn)象，其語(yǔ)言豐富多彩且具有創(chuàng )造力和想象力，其思維活動(dòng)異�；钴S�；顒�(dòng)還增強了學(xué)生對生活的關(guān)注，課程以這樣的形式開(kāi)始，可以讓學(xué)生盡快放松心情，避免產(chǎn)生倦怠和抗拒心理，順利進(jìn)入后面課程的學(xué)習。
二、重視案例教學(xué)，滲透德育教育
政治課程的教育不僅要使學(xué)生掌握基本的法律、政治、經(jīng)濟常識，更重要的是培養學(xué)生獨立思考、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這就要求教師在日常教學(xué)中特別注意對案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動(dòng)化，有利于學(xué)生理解抽象的知識。例如，在講授《感受責任》時(shí)，筆者運用了毒奶粉的案例，展示了很多受害嬰兒和受害家長(cháng)的圖片，學(xué)生受到很大的震撼。然后，筆者引出責任問(wèn)題：責任包括哪些有的學(xué)生說(shuō)：等我們長(cháng)大了，我們有責任讓父母過(guò)上更好的生活。有的說(shuō)：作為一個(gè)中華人民共和國的公民，我們有責任保護祖國。有的說(shuō)：當在街上遇到有困難的人們時(shí)，我們有責任向他們伸出援助之手。有的說(shuō)：當好朋友犯了錯誤時(shí)，我們有責任去了解和寬容他們。通過(guò)啟發(fā)式的教學(xué)，更容易讓學(xué)生從身邊的事例中了解什么是責任。對話(huà)式的交流方式，讓學(xué)生和教師處于平等的對話(huà)地位，使學(xué)生愿意主動(dòng)地認識和接受事情的本質(zhì)。同時(shí)，使用案例教學(xué)，可以擴大學(xué)生的知識面，讓社會(huì )生活與課本知識緊密結合。初中政治課是德育的園地。在日常的教學(xué)過(guò)程中，教師要言傳身教，用自己的行為去引導和影響每一個(gè)學(xué)生，使他們走上健康發(fā)展的道路。在德育中，如果單純地用道理向學(xué)生灌輸，學(xué)生可能會(huì )排斥;而案例比理論更直觀(guān)和明確，易于被學(xué)生接受。
三、組織豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
教師要配合教學(xué)任務(wù)，開(kāi)展適當的課外實(shí)踐活動(dòng)，以此加深學(xué)生對課堂內容的理解，同時(shí)增強其社會(huì )活動(dòng)能力和自主創(chuàng )新能力。如教授《消費者的合法權益受?chē)曳杀Ｗo》時(shí)，筆者要求學(xué)生分成若干組，回家問(wèn)父母和親戚在以往的消費過(guò)程中是否有過(guò)買(mǎi)到假貨、被商場(chǎng)強制消費、在消費中沒(méi)有得到尊重的經(jīng)歷;然后，調查自己家周?chē)纳虉?chǎng)是否張貼有侵犯消費者權益的相關(guān)制度。每一組都要匯報本組的調查情況，并通過(guò)ppt向全班同學(xué)展示。這樣的活動(dòng)設計，使教學(xué)內容與現實(shí)社會(huì )環(huán)境及學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，學(xué)生為解決所面臨的實(shí)際問(wèn)題，就會(huì )自覺(jué)地思考身邊的事情和問(wèn)題，就會(huì )把政治課學(xué)習作為解決實(shí)際問(wèn)題的必要途徑，政治課學(xué)習就會(huì )成為自發(fā)和主動(dòng)的行為。假期里，教師還可以安排一些課題，讓學(xué)生自由分組、自主選擇，通過(guò)小組合作完成相應的課題。例如，筆者為初一的學(xué)生設計了“初中生心理健康調查”、“初中生人際關(guān)系對生活學(xué)習的影響”、“網(wǎng)絡(luò )游戲對初中生學(xué)習的影響”等課題。通過(guò)對資料的收集、整理、分析，提高了學(xué)生篩選、處理信息的能力。通過(guò)調查的設計、分析和總結，提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這樣的課外研究性學(xué)習，提高了全體學(xué)生的學(xué)習熱情，也鍛煉了學(xué)生與人合作、與人溝通等綜合能力。
四、聯(lián)系各學(xué)科的知識
政治包羅萬(wàn)象，涉及中學(xué)的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語(yǔ)文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數學(xué)方面，有圓周率的'計算者祖沖之等。語(yǔ)文的課文背景是政治，生物、數學(xué)、物理、化學(xué)的發(fā)展的歷程，是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外知識之“故”而知新。這個(gè)“故”不是所有學(xué)生都了解，但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實(shí)現的空間，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現實(shí)的必然的，不可分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，可以使課堂教學(xué)效果顯著(zhù)提高，還可以利用學(xué)生的想象力，補充老師講述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生迅速掌握新知識。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣和學(xué)生的有意注意，活潑課堂氣氛。還可以培養學(xué)生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力，這樣不僅有利于培養學(xué)生的探索精神，而且有利于提高學(xué)生的分析、解決當代實(shí)際問(wèn)題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息�？梢约钏麄兌嗲赖墨@取新知識，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現自我的機會(huì )。但利用這種教學(xué)方法，作為老師首先要充分，準備不然有時(shí)會(huì )無(wú)法回答學(xué)生提出的問(wèn)題，有時(shí)還會(huì )控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時(shí)代信息。不過(guò)不要過(guò)多的引用課外知識，要善于引導學(xué)生用可能短的時(shí)間回答出要點(diǎn)。
九年級政治教師個(gè)人述職總結 8
政治教研組是一個(gè)團結向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師本著(zhù)“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神，以提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強政治課的德育功能�，F將本學(xué)期工作情況總結如下：
一、主要工作及成績(jì)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展師德建設，樹(shù)立師表形象。全組教師能夠堅持黨的基本路線(xiàn)、認真貫徹執行黨的教育方針，交流心得體會(huì )，經(jīng)常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學(xué)習風(fēng)氣。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的凝聚力。具體做到：
第一，認真學(xué)習《師德規范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規范；
第二，積極開(kāi)展新課改活動(dòng)，評選課改標兵；
第三，遵紀守法，勤奮敬業(yè)；
第四，以身作則，為人師表。通過(guò)師德建設，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛(ài)祖國，擁護黨的路線(xiàn)、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實(shí)，面向全體學(xué)生。組內教師無(wú)違法亂紀和體罰學(xué)生的現象。
�。ǘ┙M織教師進(jìn)行理論學(xué)習。
加強對新教學(xué)理念的學(xué)習研討，形成良好的學(xué)習氛圍，開(kāi)學(xué)初將學(xué)習計劃寫(xiě)入教研組計劃，每半月集中學(xué)習一次，確立學(xué)習主題，閱讀學(xué)習材料，然后交流寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )。按時(shí)參加學(xué)校每一次業(yè)務(wù)學(xué)習和活動(dòng)，按時(shí)參加市組織的每一次教研活動(dòng)。教研組組織教師認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，有計劃地學(xué)習《學(xué)與教心理學(xué)》、《課堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗文章，貫徹落實(shí)新課程理念。
本學(xué)期在學(xué)習新課改理論、實(shí)施課改實(shí)驗的基礎上，政治教研組課改工作全面展開(kāi)，取得了良好成績(jì)。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展校本研修，本組教師認真學(xué)習有關(guān)校本研究的文章，了解課改的理論知識和各種教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短時(shí)間內，七、八年級的任課教師克服了各種困難，經(jīng)過(guò)反復次課例設計和多次教學(xué)反思，特別是經(jīng)過(guò)教研組同行集體反思，互助指導，尋找現有教學(xué)行為和新理念之間的差距，從傳統教法到學(xué)生在課堂上展示，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，再到運用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，每次課例都有很大提升，收獲很大。
�。ㄋ模╅_(kāi)展伙伴互助。課改中，各任課教師作為教學(xué)伙伴互相聽(tīng)課，一學(xué)期互聽(tīng)近20節課，每節課及時(shí)填寫(xiě)聽(tīng)課筆記，做好評課工作，互相交流，促進(jìn)教法改進(jìn)，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程。本組主要開(kāi)展了以培養政治學(xué)科興趣為主題的教研活動(dòng)。該活動(dòng)起到了兩個(gè)方面的好作用，其一，促使老師想方設法，以激趣為手段，以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動(dòng)；其二，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了教學(xué)效果。
�。ㄎ澹┲匾暯虒W(xué)反思。我們組每位教師能根據學(xué)校要求，備課時(shí)在教案后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，學(xué)期結束，根據自己的教學(xué)體會(huì )，寫(xiě)出教學(xué)反思。這樣做的結果，使我們在實(shí)踐中研究，在研究中提高，促進(jìn)了教師的教學(xué)研究，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，提高了教研理論水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。┲匾暽虾眯抡n改教材，開(kāi)好教學(xué)研討課。新教材比起傳統教材，無(wú)論在內容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認真參加上級組織的新教材培訓，將新理念新教法及時(shí)貫徹到教改實(shí)驗中。以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現代教學(xué)手段，創(chuàng )設豐富多彩的.教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識視野和思維能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中思維，在活動(dòng)中創(chuàng )造，在活動(dòng)中培養能力，提高覺(jué)悟。
�。ㄆ撸┳ゾo抓好初三教學(xué)，圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)考試。在學(xué)校領(lǐng)導的大力關(guān)心支持下，我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置，采取集體備課，統一進(jìn)度，統一復習，統一測驗和講評，不搞題海戰術(shù)，精講精練，抓兩頭帶中間，結合國內外重大時(shí)政，結合社會(huì )熱點(diǎn)和中學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生成績(jì)不斷提高。
�。ò耍┏闪⒄n外興趣小組，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。我組成立了“時(shí)事 論壇”課外興趣小組，組織顯示結合課堂教學(xué)實(shí)踐，聯(lián)系社會(huì )現實(shí)生活實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂學(xué)習。
�。ň牛┓e極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和影評活動(dòng)，擴大學(xué)生的知識視野。組織學(xué)生認真開(kāi)小會(huì )等讀書(shū)教育活動(dòng)和影評活動(dòng)。在活動(dòng)中，首先要求學(xué)生認真閱讀教材，做好書(shū)后練習和小論文；接著(zhù)，評選優(yōu)秀論文，予以表彰；最后，圍繞讀書(shū)內容，開(kāi)展知識競賽、朗誦等豐富多彩的活動(dòng)。
二、存在問(wèn)題及不足：
教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少；感性體會(huì )多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高。
三、今后努力方向
加強教科研理論的學(xué)習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進(jìn)行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息，將盡一切可能的“走出去，請進(jìn)來(lái)”。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，加強學(xué)科資源的共享。
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不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)面對這屆初X學(xué)生的實(shí)際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔子特別沉重�，F在終于結束了，后面還有個(gè)不長(cháng)不短的暑假，可以喘一口氣，停下來(lái)寫(xiě)一個(gè)工作小結。
因為自己身上的問(wèn)題很多，所以一直不敢做自我小結。其實(shí)這是非常錯誤的，我們本該經(jīng)常批評和自我批評，這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己的問(wèn)題是明明內心知道這件事不對，卻還是去說(shuō)去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績(jì)的人之間的區別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì )裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實(shí)有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當然，我在各方面也有相當的進(jìn)步，除了上面認識上的進(jìn)步之外，我特別注重自己平時(shí)的言行，不該說(shuō)的`話(huà)，不該說(shuō)的對象，我放在心里面。同時(shí)，我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎，我嚴格無(wú)條件遵守學(xué)校的規章制度，這一年沒(méi)有一次遲到早退現象，這是做人的本分。教書(shū)育人是我作為一名人民教師的中心工作，無(wú)論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周?chē)镜恼`會(huì )(有時(shí)候我會(huì )瞎說(shuō)，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒(méi)有，我只想平平安安的過(guò)日子，我從來(lái)不追逐名利)，總之，我挺過(guò)來(lái)了，取得了不錯的成績(jì)，初三政治中考成績(jì)獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著(zhù)重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節，鉆研教材，認真備課，以學(xué)生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍，合理并創(chuàng )造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于政治知識基礎較好的學(xué)生，經(jīng)常補充國內外發(fā)生的重大事件，并設計相應的問(wèn)題，增強他們的分析威爾提解決問(wèn)題的能力。對于基礎薄弱的學(xué)生，則側重于基礎知識點(diǎn)的掌握，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個(gè)班級政治成績(jì)逐步上升。
成績(jì)只能代表過(guò)去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會(huì )效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。
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歲月如梭，歲月更如歌。在xx已經(jīng)是第八個(gè)年頭的開(kāi)始了，過(guò)去的那個(gè)學(xué)年，拼搏，激情、快樂(lè )猶在眼前。
我帶的班中有三個(gè)特色班和一個(gè)平行班，學(xué)校給我的中考指標高，作為科任老師，我始終追求快樂(lè )高效的課堂，而且始終把快樂(lè )傳給每一位初三學(xué)生，從來(lái)不占用學(xué)生們的晚自習時(shí)間，把主戰場(chǎng)放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏(yíng)得了學(xué)生的喜歡，贏(yíng)得了中考，四個(gè)班全部順利超額完成AB各類(lèi)指標。特別是初三（3）從接手的年級第六名，在中考中一躍而成為年級的第一名。
在20xx年述職時(shí)，我承諾過(guò)初二（4）班兩年后在中考中一定會(huì )創(chuàng )造輝煌。20xx年中考已經(jīng)結束，清掃戰場(chǎng)，我當初的諾言?xún)冬F了：當初接手時(shí)科科倒數第一名的班級，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績(jì)，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，A類(lèi)指標雖然高但順利完成，B類(lèi)指標超額完成。初三（4）班的同學(xué)們?yōu)樽约籂幑饬�，為我這個(gè)班主任爭光了，為我們的科任老師爭光了。
我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來(lái)不僅收獲的是中考，更是培養了一批懂感恩的學(xué)生，正如孩子們在微博中說(shuō)：“想起在教室的最后一天，一哥對我們說(shuō)的那番話(huà)，道出了這兩年來(lái)他的心聲，感動(dòng)了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個(gè)班付出著(zhù)，把我們的成績(jì)一步一步地帶上來(lái)，他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過(guò)人，不管是打我們罵我們他都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們每一個(gè)人，歐亦寧，四班永遠愛(ài)你！”
感謝四班的孩子們，你們不僅用成績(jì)證明了你們是學(xué)校的.驕傲，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛(ài)，就在這個(gè)月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動(dòng)，親愛(ài)的孩子們，我永遠愛(ài)你們。你們對母校的熱愛(ài)，你們更讓我覺(jué)得做一個(gè)番執人的驕傲，你們的班主任一定不辜負你們的期望，我一定會(huì )讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣快樂(lè )，在課堂上我會(huì )一如既往追求快樂(lè )高效，讓政治課永遠輕松的快樂(lè )的高效的。作為班主任，我一定讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動(dòng)我的愛(ài)，在快樂(lè )中成長(cháng)！
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20xx年已接近尾聲，作為一名教師，對自己教育、教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結，總結經(jīng)驗，找出差距，使自己今后工作更有成效。
一、思想政治表現：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習十八大會(huì )議精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)指導日常工作。思想端正，服從學(xué)校工作安排，辦事認真負責，能一心一意地把精力用于教育教學(xué)工作中，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，辦事公正客觀(guān)，敢于承擔責任，能在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象，工作中顧全大局，和同事團結協(xié)作，各方面以黨員的標準嚴格要求自己。
二、教育、教學(xué)工作：
擔任初二、初三政治教學(xué)任務(wù)。對待教學(xué)工作，教學(xué)態(tài)度端正，能認真把握教材，做到課程標準、教學(xué)參考資料與課本知識、學(xué)生實(shí)際情況有機結合，提高學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力，培養學(xué)生的解題、審題能力，做到在研究教材和學(xué)生的基礎上備詳案，做課件，通過(guò)自身知識積累能不斷地以社會(huì )熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生的分析、解決問(wèn)題能力不斷提高；其次，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展。每一屆初三學(xué)生對我來(lái)說(shuō)都是新生，剛開(kāi)始師生雙方都不適應彼此的.教與學(xué)。作為教師，利用課堂和課間了解學(xué)生，摸透學(xué)生的性格特征、認知水平和認知需求，在教學(xué)中做到融洽師生關(guān)系，同時(shí)提出要求，教學(xué)上循序漸進(jìn)，耐心教會(huì )他們做課本筆記、作業(yè)格式和記憶聯(lián)想方法，學(xué)生對政治學(xué)科不重視到能主動(dòng)學(xué)習態(tài)度的轉變是我教學(xué)成功的第一步；第三，尊重學(xué)生，平時(shí)重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，包容學(xué)生的個(gè)性，在嚴格管理的同時(shí)尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出適合體校學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。學(xué)生在老師的鼓勵下也比較愿意學(xué)習，師生關(guān)系融洽，達到師生共同提高的目的，今年的初三升學(xué)考試中，能充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，利用課余時(shí)間加強對學(xué)習困難學(xué)生的補缺補差工作，第二學(xué)期主動(dòng)要求增加課時(shí)，努力完成教學(xué)目標。所教年級政治升學(xué)考成績(jì)：良好率70%，及格率100%；主動(dòng)承擔其他年級的教學(xué)任務(wù)(初二政治教學(xué)任務(wù))，使學(xué)校教學(xué)工作能正常開(kāi)展。初二的期末考試為區統考，年級平均分能達到70分以上。作為教師，能根據實(shí)際情況做好學(xué)生的思想轉化工作，在校期間發(fā)現問(wèn)題能在第一時(shí)間找學(xué)生談話(huà)并進(jìn)行處理，做到用道理規勸學(xué)生，用情感感化學(xué)生，通過(guò)教育，絕大部分學(xué)生的思想都有了提高。
三、人事檔案、辦公室工作：
作為人事干部，首先做到按政策辦事，正確解讀、傳達和執行上級文件精神，做到文件精神解讀準確，在職職工的基本信息梳理及時(shí)；平時(shí)做好兩局繁雜的人事和辦公室常規工作。一年中，按時(shí)間節點(diǎn)做好兩局工資變動(dòng)、加值班統計、退休養老金等日常事務(wù)性工作；兩局新的獎金調整和測算、兌現工作，教師、教練論文送審鑒定和職稱(chēng)評審工作，做好教師的業(yè)務(wù)考核、年度考評和所有材料的上報核實(shí)工作，錄用新教師、教練員等各項后續事情；做好上級主管局---體育局辦公室布置的各項業(yè)務(wù)性工作。做好了退休教職工的退休費和規范津補貼工作，梳理好退休教職工的退休信息，做到退休教師的生活補貼無(wú)差錯正常發(fā)放。耐心為退休職工解讀政策，使他們能安心退休生活；同時(shí)還做好了學(xué)校人事檔案的整理和歸檔工作，今年檔案順利通過(guò)教育局人事檔案的檢查和驗收�？傊�，擔任人事方面的工作，我的體會(huì )是結果簡(jiǎn)單，過(guò)程復雜，有時(shí)還要承受別人的不理解。但我做到了認真對待。
四、存在不足及改進(jìn)措施
由于平時(shí)事情繁雜，作為教師教育教學(xué)理論學(xué)得較少，在教學(xué)中明顯感覺(jué)自教學(xué)方式陳舊；有時(shí)有應付教學(xué)現象；在工作中碰到困難有畏難情緒。今后，教學(xué)上要不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理論，跟上時(shí)代需要，改變教學(xué)方法，使它更適合體校學(xué)生學(xué)習需要，同時(shí)努力學(xué)習人事檔案的各項管理工作，克服畏難情緒，認真為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，每個(gè)教職工服務(wù)。
九年級政治教師個(gè)人述職總結 12
在九年級政治教學(xué)工作中，我始終以學(xué)生為中心，緊扣中考考點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)策略。針對九年級知識體系復雜、考點(diǎn)密集的特點(diǎn)，我將教材內容進(jìn)行模塊化梳理，如將道德與法治、國情教育等內容分解為專(zhuān)題，采用案例教學(xué)法，結合時(shí)事熱點(diǎn)，如結合鄉村振興案例講解我國發(fā)展戰略，讓抽象的理論知識變得生動(dòng)易懂。通過(guò)建立 “預習 — 課堂講解 — 課后鞏固” 的學(xué)習閉環(huán)，引導學(xué)生主動(dòng)思考，提升學(xué)習效率。過(guò)去一學(xué)年，所帶班級政治學(xué)科中考平均分較上一屆提升 [X] 分，優(yōu)秀率達 [X]%，在年級名列前茅。
二、德育工作：以德育人，塑造品格
作為政治教師，我深知德育工作的重要性。在日常教學(xué)中，我將德育融入課堂，通過(guò)開(kāi)展 “社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題辯論”“紅色故事分享會(huì )” 等活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的`世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。關(guān)注學(xué)生心理健康，利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，幫助他們解決學(xué)習和生活中的困惑。在我的引導下，班級學(xué)生精神面貌積極向上，多名學(xué)生被評為校級 “美德少年”。
三、教研工作：潛心鉆研，提升素養
積極參與教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔校內公開(kāi)課，與同事探討教學(xué)方法和策略。參與市級課題《九年級政治高效復習策略研究》，結合教學(xué)實(shí)踐，總結出 “思維導圖構建知識網(wǎng)絡(luò )”“錯題分層整理” 等實(shí)用復習方法，并在全校推廣。撰寫(xiě)的論文《九年級政治教學(xué)中時(shí)事熱點(diǎn)的有效運用》在 [期刊名稱(chēng)] 發(fā)表，為政治教學(xué)提供了新的思路。
四、反思與展望
回顧過(guò)去，雖取得一定成績(jì)，但仍存在不足，如對個(gè)別學(xué)困生的輔導還不夠精準。未來(lái)，我將繼續加強學(xué)習，深入研究學(xué)情，創(chuàng )新教學(xué)方法，努力成為一名更優(yōu)秀的政治教師。
九年級政治教師個(gè)人述職總結 13
一、教學(xué)創(chuàng )新，激發(fā)學(xué)習熱情
面對九年級學(xué)生升學(xué)壓力大、學(xué)習任務(wù)重的現狀，我積極探索創(chuàng )新教學(xué)方法。在課堂上引入小組合作學(xué)習模式，將學(xué)生分成小組，圍繞社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，如針對 “人工智能對就業(yè)的影響” 進(jìn)行分析，培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力和思辨能力。利用多媒體資源，制作生動(dòng)有趣的課件，將文字、圖片、視頻相結合，增強課堂吸引力。通過(guò)這些舉措，學(xué)生對政治學(xué)科的興趣明顯提高，課堂參與度大幅提升。
二、班級管理，營(yíng)造良好氛圍
擔任九年級班主任期間，我注重班級文化建設，制定班級公約，明確班級目標，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。關(guān)注學(xué)生的'學(xué)習動(dòng)態(tài)，及時(shí)與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的薄弱學(xué)科制定個(gè)性化輔導計劃。組織豐富多彩的班級活動(dòng)，如戶(hù)外拓展、學(xué)習經(jīng)驗分享會(huì )等，增強班級凝聚力，所帶班級多次獲得校級 “優(yōu)秀班集體” 稱(chēng)號。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教學(xué)水平
為提升自身專(zhuān)業(yè)素養，我積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，如參加省級政治學(xué)科骨干教師培訓，學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。堅持閱讀教育教學(xué)書(shū)籍和期刊，不斷更新教育觀(guān)念。在教學(xué)實(shí)踐中，注重總結反思，將所學(xué)知識運用到實(shí)際教學(xué)中，教學(xué)水平得到顯著(zhù)提升，在學(xué)校教學(xué)評比中多次獲獎。
四、未來(lái)規劃
在今后的工作中，我將繼續以飽滿(mǎn)的熱情投入教育教學(xué)工作，不斷探索創(chuàng )新，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多力量。
九年級政治教師個(gè)人述職總結 14
一、扎實(shí)教學(xué)，夯實(shí)知識基礎
在九年級政治教學(xué)中，我嚴格按照課程標準和中考要求，制定詳細的教學(xué)計劃。注重基礎知識的講解和鞏固，通過(guò)課堂提問(wèn)、隨堂測驗等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行有針對性的輔導。加強對學(xué)生答題技巧的訓練，如指導學(xué)生如何審題、如何組織答案等，提高學(xué)生的應試能力。在中考中，所帶班級政治學(xué)科及格率達 100%，取得了優(yōu)異的'成績(jì)。
二、關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展
除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我還注重學(xué)生的全面發(fā)展。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的社團活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，培養學(xué)生的綜合能力。關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì )，引導學(xué)生正確面對學(xué)習和生活中的壓力。通過(guò)與家長(cháng)保持密切溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家中的情況，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
三、教研共進(jìn)，提升教學(xué)質(zhì)量
積極參與教研組活動(dòng)，與同事共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗和資源。主持校級課題《九年級政治課堂教學(xué)有效性研究》，通過(guò)研究和實(shí)踐，總結出提高課堂教學(xué)有效性的方法和策略，如優(yōu)化教學(xué)設計、合理安排教學(xué)時(shí)間等。將研究成果應用于教學(xué)實(shí)踐，取得了良好的效果，得到了同事和學(xué)生的認可。
四、不足與改進(jìn)
在工作中，我也意識到自己存在一些不足之處，如對新的教育技術(shù)應用不夠熟練。在今后的工作中，我將加強學(xué)習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
九年級政治教師個(gè)人述職總結 15
一、愛(ài)心教育，溫暖學(xué)生心靈
在九年級政治教學(xué)和班級管理中，我始終秉持 “以愛(ài)育人” 的理念，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，對于學(xué)習困難的學(xué)生，我耐心輔導，鼓勵他們樹(shù)立信心；對于性格內向的學(xué)生，我主動(dòng)與他們交流，幫助他們融入集體。通過(guò)真誠的關(guān)愛(ài)，贏(yíng)得了學(xué)生的信任和喜愛(ài)，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。
二、責任擔當，提升教學(xué)質(zhì)量
作為一名九年級政治教師，我深知自己肩負的責任重大。認真備課、精心設計教學(xué)環(huán)節，確保每一堂課都能讓學(xué)生有所收獲。積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，不斷學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。在中考備考階段，制定科學(xué)合理的.復習計劃，組織學(xué)生進(jìn)行系統的復習和模擬考試，幫助學(xué)生查漏補缺，提高應試能力。在我的努力下，學(xué)生在中考中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
三、家校溝通，形成教育合力
注重與家長(cháng)的溝通與合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和在校表現。通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、微信等方式，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家中的學(xué)習和生活情況，共同探討教育孩子的方法和策略。積極爭取家長(cháng)的支持和配合，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
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一、教學(xué)實(shí)踐，積累豐富經(jīng)驗
在九年級政治教學(xué)實(shí)踐中，我不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法，注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維能力。通過(guò)開(kāi)展探究式學(xué)習活動(dòng)，引導學(xué)生自主探究問(wèn)題，培養學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結合，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、教學(xué)研究，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
積極投身教學(xué)研究工作，以研促教，以教帶研。參與多項省市級課題研究，在課題研究過(guò)程中，深入分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出有效的解決方案，并將研究成果應用于教學(xué)實(shí)踐。撰寫(xiě)多篇教學(xué)論文，其中《九年級政治教學(xué)中培養學(xué)生核心素養的策略研究》在 [論文評選活動(dòng)名稱(chēng)] 中獲得一等獎，為政治教學(xué)改革提供了有益的參考。
三、教學(xué)反思，促進(jìn)自我提升
堅持教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)中的經(jīng)驗和不足。通過(guò)反思，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。在反思中，我深刻認識到自己在教學(xué)中還存在一些不足之處，如對學(xué)生的'評價(jià)方式還不夠多樣化。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，完善評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、未來(lái)展望
在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我將繼續保持對教育事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)，不斷學(xué)習和創(chuàng )新，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為培養更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻自己的力量。
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