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實(shí)驗個(gè)人總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的實(shí)驗個(gè)人總結，歡迎大家分享。
實(shí)驗個(gè)人總結1
實(shí)驗名稱(chēng)：營(yíng)養條件對微藻運動(dòng)速率的影響
微藻的運動(dòng)，被許多環(huán)境因素影響著(zhù)，比如溫度，還有營(yíng)養條件等等，而我們的實(shí)驗就是圍繞著(zhù)營(yíng)養條件進(jìn)行的。為了研究營(yíng)養條件（主要為氮N，磷P）對微型藻類(lèi)運動(dòng)速率的影響，在實(shí)驗初期，在學(xué)長(cháng)和指導老師的幫助下，查詢(xún)了有關(guān)的書(shū)籍和資料，并設定了實(shí)驗方案和步驟。
實(shí)驗前期主要是對實(shí)驗室周?chē)男迈r土壤進(jìn)行采集，通過(guò)靜置沉淀和濾紙過(guò)濾，得到了土壤提取液，為整個(gè)實(shí)驗提供實(shí)驗素材。下一步則根據實(shí)驗要求進(jìn)行營(yíng)養液配制，整個(gè)配制過(guò)程較為復雜，需要對原材料的用量進(jìn)行數學(xué)計算， 再選用實(shí)驗儀器進(jìn)行操作，把定量的原材料調制成不同濃度的營(yíng)養液，一共分成五種濃度的營(yíng)養液。除此之外，還要從土壤提取液中提取一部分微藻液，進(jìn)行微藻培養，調制好的培養液須在特定環(huán)境中培養若干天。
實(shí)驗中期則是從已經(jīng)培養好的微藻液中提取一定的劑量，加入不同濃度的營(yíng)養液，在電子顯微鏡下通過(guò)調節視野和對焦，觀(guān)察其微藻的運動(dòng)狀態(tài)，通過(guò)電腦中的視頻處理軟件，選出運動(dòng)狀態(tài)良好的，對藻的運動(dòng)進(jìn)行視頻錄像。此期間一共錄制了四天的運動(dòng)狀態(tài)錄像。
實(shí)驗后期，每人負責一組錄像，通過(guò)視頻處理軟件 ——“會(huì )聲會(huì )影”，對視頻進(jìn)行圖像處理，將每個(gè)視頻轉換成多張圖片，相鄰圖片之間的時(shí)間間隔不得超過(guò)五幀，且要有明顯的位移。要想獲得微藻的運動(dòng)速率的情況，就必須要知道它們的相對位移。我們則是從網(wǎng)上下載CAD坐標提取源代碼，加載到CAD中，通過(guò)CAD軟件，把圖片上點(diǎn)的坐標顯示出來(lái)，從而很容易就計算它們的位移。當然，一組視頻的圖片處理量實(shí)在是太多，每天的任務(wù)量相當大，有時(shí)候就覺(jué)得暈頭轉向，畢竟不能出現錯誤，不然會(huì )嚴重影響實(shí)驗結果。經(jīng)過(guò)幾天的奮戰，終于把圖片處理完畢，接下來(lái)就是在Excel表格下進(jìn)行數據處理的環(huán)節了。這個(gè)環(huán)節相比求點(diǎn)的坐標，難度降低不少，把編輯好的公式套用進(jìn)去就可以進(jìn)行數據處理。最后，通過(guò)四組數據的比對，得出相應的結論。
這次的創(chuàng )新實(shí)驗，歷時(shí)將近一年，整個(gè)實(shí)驗過(guò)程對我的能力提升幫助不少。首先，在整個(gè)實(shí)驗環(huán)節的操作過(guò)程當中，我們都分配好了各自的任務(wù)，相互協(xié)調，溝通，合作，這其實(shí)是我的最大的收獲。其次，整個(gè)實(shí)驗的成果比較理想，這是因為實(shí)驗設計合理，操作得當之外，還有是我們合理運用了強大的電腦處理軟件，對電腦各個(gè)軟件的功能得心應手，這對我們的幫助最為突出，讓我們找到了捷徑。當然，最為重要的，離不開(kāi)老師和學(xué)長(cháng)的悉心指導，是他們?yōu)槲覀冎该鞣较颉?/p>
總結這一年的實(shí)驗，有頗多的感慨，有歡笑也有苦衷。盡管有了一定的比較理想的收獲，但在一些方面還存在著(zhù)很多不足。比如有創(chuàng )造性的思路還不是很多，應該更加注重于計算機程序與實(shí)驗的結合應用。個(gè)別工作做的還不夠完善，知識的積累還不夠，需要去掌握更多的知識，這有待于在今后的學(xué)習中加以改進(jìn)。
實(shí)驗個(gè)人總結2
一、對電子商務(wù)模擬實(shí)驗意義、重要性、性質(zhì)的理解
電子商務(wù)模擬實(shí)驗是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)該實(shí)驗的學(xué)習，我基本子商務(wù)中網(wǎng)店的搭建、安裝、運營(yíng)和維護等各個(gè)方面的具體操作。這使我能夠將平時(shí)各種電子商務(wù)理論通過(guò)實(shí)踐操作得到鞏固，加深對所學(xué)理論認識和理解，增強自己的動(dòng)手操作能力，從而將書(shū)本的理論和實(shí)際操作達到有機的結合。為我后從事電子商務(wù)相關(guān)工作打下良好的操作基礎，能夠順利地從事電子商務(wù)相關(guān)的操作工作。
二、模擬實(shí)驗所做的主要內容
本次實(shí)驗主要內容包括，糖果的市場(chǎng)調查，調查分析報告，網(wǎng)上模擬商店的建設，以及各類(lèi)的系統模擬和業(yè)務(wù)操作，在實(shí)驗指導老師的指導和同學(xué)之間的大力合作之下，我主要完成了以下的實(shí)驗內容：
第一步：設計市場(chǎng)調查問(wèn)卷
我是在問(wèn)道網(wǎng)上注冊且設計的調查問(wèn)卷，一共設計了16道題目，分三個(gè)部分，第一部分關(guān)于大學(xué)生個(gè)人對糖果的喜愛(ài)問(wèn)題以及糖果在大學(xué)生中的銷(xiāo)售情況；第二個(gè)部分是關(guān)于糖果的安全問(wèn)題的調查，了解大學(xué)生對糖果安全及品牌的關(guān)注程度；第三部分是關(guān)于大學(xué)生對網(wǎng)購糖果意見(jiàn)的調查，判斷網(wǎng)店賣(mài)糖的可能性。
第二步：撰寫(xiě)市場(chǎng)調查分析報告
實(shí)際收到問(wèn)卷數為75份，有效數63份，對收到的報告做了系統的總結。我了解到，大學(xué)生對糖果的需求還是比較高的，尤其是贈送女朋友上。所以就導致了，大學(xué)生對糖果口味的關(guān)注不是特別高，但是對于糖果的樣式、包裝還有品牌特別關(guān)注。根據這些分析，我確定了構建網(wǎng)上商店，銷(xiāo)售喔喔奶糖的想法。
第三步：建立網(wǎng)上商店
這部分是我最糾結的，通過(guò)篩選我決定在淘寶網(wǎng)上開(kāi)設網(wǎng)店。
首先我注冊了淘寶賬號，然后是激活支付寶，再完成了支付寶的實(shí)名制認證，之后在賣(mài)家中心“我要開(kāi)店”中完成身份認證，這個(gè)過(guò)程我足足等了兩天��！其中還有好幾次不通過(guò)，當時(shí)我急得��！完成認證后接下來(lái)的是就很簡(jiǎn)單了，我順利的通過(guò)了淘寶規則考試，完成了店鋪信息的填寫(xiě)。
我把我的店鋪起名為“記憶中的味道”，主要銷(xiāo)售喔喔奶糖的經(jīng)典系列。希望勾起大學(xué)生對童年的回憶，然后增加店鋪的銷(xiāo)量。我對店鋪的也進(jìn)行了裝飾，主要以橙色調為主，顯得更加童真。
第四步：系統模擬及業(yè)務(wù)操作
這部分是我最開(kāi)心的，我能賺錢(qián)��！我看著(zhù)我支付寶里面的錢(qián)蹭蹭的往上漲��！首先我將在超市購買(mǎi)的喔喔奶糖用手機拍照上傳到我要賣(mài)的寶貝上，然后對寶貝進(jìn)行了詳細地描述，我目前因為時(shí)間有限就網(wǎng)店里只有一種寶貝呢。之后我將我的網(wǎng)店地址分享到了人人、QQ上，讓我的同學(xué)來(lái)購買(mǎi)。
購買(mǎi)完之后，我在確認發(fā)貨，等待他確認收貨，再互相評價(jià)。其中遇到了些小問(wèn)題，比如貨品不足，發(fā)貨地址不明確等，但是整個(gè)過(guò)程還是比較順利的，我非常喜歡這個(gè)過(guò)程，收錢(qián)的過(guò)程很快樂(lè )。
三、電子商務(wù)模擬實(shí)驗收獲/感受與經(jīng)驗總結與建議
1、收獲/感受
本次實(shí)驗通過(guò)在實(shí)驗指導老師的指導和同學(xué)之間的大力合作之下，我順利的完成了老師布置的整個(gè)實(shí)驗過(guò)程，并且完成了我開(kāi)自己店鋪的夢(mèng)想，我感到非常的快樂(lè )。
每個(gè)女人心中都有一個(gè)夢(mèng)想――開(kāi)一家特色小店、咖啡屋、服裝店，什么都好，甜蜜的生意也是甜蜜的生活；很多男人心中也都有一個(gè)夢(mèng)想――開(kāi)一家書(shū)店，以茶會(huì )友、煮酒論詩(shī)。這個(gè)夢(mèng)想不再只是想想了，只要我們想，隨時(shí)都可以在網(wǎng)上開(kāi)一家小店。我們也不用擔心賠本了怎么辦，因為開(kāi)始時(shí)幾乎是零成本，網(wǎng)上商店是一個(gè)讓人施展創(chuàng )業(yè)想象力的地方。
我很喜歡擁有自己店鋪的感覺(jué)，我想如果可能，我會(huì )繼續把我的店鋪開(kāi)展下去，當然不是現在，等我畢業(yè)以后吧。
2、經(jīng)驗總結與建議
通過(guò)本次實(shí)驗，我總結幾點(diǎn)電子商務(wù)模擬實(shí)驗的經(jīng)驗。
首先是市場(chǎng)調查部分，調查方法的選擇比較重要，用的最多的就是調查問(wèn)卷。問(wèn)卷的設計必須有條理，問(wèn)題要簡(jiǎn)潔明了且不涉及敏感話(huà)題。調查人群也必須具有代表性，樣本數據也必須真實(shí)有效。
第二就是網(wǎng)店的建設和管理。對于這部分，我的感慨頗多，我總結了以后真正要開(kāi)網(wǎng)店的三點(diǎn)經(jīng)驗：
一、準備要充分。要熟悉網(wǎng)店交易的各種買(mǎi)賣(mài)操作和交易規則，找好貨源、拍好圖片和必要的資料準備。個(gè)人建議，在開(kāi)店之前，先花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習，比如到“淘寶大學(xué)”學(xué)習，到社區去看看別人傳授經(jīng)驗的帖子。
二、好的服務(wù)決定店鋪信譽(yù)。對待消費者一定要有充足的耐心，要善于和買(mǎi)家溝通，增加與買(mǎi)家間的信任，有利于爭取回頭客和產(chǎn)生良好的口碑。
三、一定要有積極主動(dòng)的精神。天上不會(huì )掉餡餅的，天道酬勤。
最后一點(diǎn)也是我最總要的一點(diǎn)。做任何事情都必須有耐心和專(zhuān)研的精神。起初接到這次實(shí)驗，我是有很大意見(jiàn)的，怎么這么多報告啊，而且不僅僅是報告還有實(shí)際操作，這怎么可能完成。網(wǎng)店的建設又耗費了我很長(cháng)的時(shí)間，那時(shí)我的耐心就差不多磨光了。態(tài)度是極其消極的，可是通過(guò)我的一步步完成，我發(fā)現在其中有很多樂(lè )趣，也能學(xué)到很多東西。最明顯的是，以前我從來(lái)不知道網(wǎng)上原來(lái)有專(zhuān)門(mén)設計問(wèn)卷的網(wǎng)站，現在我知道了。隨后我的態(tài)度就樂(lè )觀(guān)了，尤其是第一筆錢(qián)到賬的時(shí)候，那種快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言描述的。
感謝老師能給我這次試驗的機會(huì )。
實(shí)驗個(gè)人總結3
時(shí)光飛逝，轉眼又迎來(lái)了一學(xué)年的結束，我覺(jué)得自己在這一年的鍛煉中，各方面都取得了不小的收獲�，F總結如下：
一、 思想政治方面：
作為一名從教多年的東園老師，我越來(lái)越熱愛(ài)我的學(xué)生，越來(lái)越熱愛(ài)我的學(xué)校，越來(lái)越熱愛(ài)教育事業(yè)。在自己的工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，努力做好自己的本職工作，同時(shí)帶動(dòng)全組教師積極配合學(xué)校做好各項工作。向身邊的共產(chǎn)黨員學(xué)習，全身心的把自己投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作當中，不計個(gè)人得失，努力奉行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。在這艱苦奮斗的一年中，我深深再次體會(huì )到無(wú)私奉獻的快樂(lè )，牢牢地樹(shù)立起全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師意識。
二、 業(yè)務(wù)水平方面：
為不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，我積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)培訓和校本教學(xué)研究活動(dòng)，經(jīng)常利用課余時(shí)間與同組的教師認真研究教材，設計教法，探討教學(xué)中出現的各種問(wèn)題，還經(jīng)常研讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的、有關(guān)學(xué)生心理學(xué)方面的書(shū)籍、文章、案例，以不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
三、 教育教學(xué)方面：
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育就是習慣的培養，“少成若天性，習慣成自然�！毙W(xué)教育屬于基礎教育，培養學(xué)生的良好習慣是小學(xué)一年級重中之重的任務(wù)。作為一年級的班主任來(lái)說(shuō)，抓好入學(xué)新生的習慣養成教育至關(guān)重要。在學(xué)校里，班級是學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)的“土壤”，班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。一個(gè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成，是與班主任善于培養學(xué)生的良好行為習慣分不開(kāi)的。從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始，我就把班級管理和“三禮”教育緊密結合在一起，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣和行為習慣的養成教育。在學(xué)習習慣的培養上，我首先利用家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)進(jìn)行新生習慣養成教育方面的動(dòng)員和指導，告訴家長(cháng)如何幫助孩子準備學(xué)習用具，每天過(guò)問(wèn)孩子在學(xué)校的哪些事項，怎樣能與孩子更好地進(jìn)行交流等等。其次親自指導孩子應該如何做一名合格的小學(xué)生，上課前要準備好下一課要用的書(shū)本，每天放學(xué)前檢查自己的座位是否收拾干凈，文具是否裝齊，回到家里要先完成老師布置的作業(yè)，之后再做自己喜歡的事情。在課堂上，要認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，學(xué)會(huì )聽(tīng)別人的發(fā)言，自己有不懂的問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師等等。學(xué)生知道應該怎樣做了之后，接下來(lái)的任務(wù)就是督促學(xué)生自覺(jué)的按要求去做。有布置就要有示范，有檢查，示范是兒童最初和最基本的學(xué)習行為的方式。在班級工作中，班主任的示范作用，會(huì )使養成教育變得“可見(jiàn)、可學(xué)、可仿、可行”。因此，只要要求學(xué)生做到的，我都首先做到。學(xué)生由于新入學(xué)，還不能一下子進(jìn)入學(xué)生的角色，尤其在行為習慣上，帶有很大程度的隨意性，這就要求教師要一點(diǎn)一滴的進(jìn)行指導，結合“三禮”教育，我逐步引導學(xué)生懂得，作為一個(gè)合格的小學(xué)生，首先要學(xué)會(huì )自覺(jué)遵守學(xué)校、班級紀律，維護班集體的榮譽(yù)，努力做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。經(jīng)過(guò)這一年的教育，學(xué)生們基本上做到了不在校園內、樓道內追跑打鬧，注意了輕聲慢步靠右行的行走方式，見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)打招呼問(wèn)好，能夠主動(dòng)維護教室的環(huán)境衛生，發(fā)現同學(xué)有不對的行為能夠主動(dòng)上前勸阻或提示，在行為習慣方面有了一個(gè)較好的開(kāi)始。我想，經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，我們班會(huì )獲得更好的發(fā)展。
在教學(xué)上，我牢記要創(chuàng )建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，并努力朝著(zhù)這方面邁進(jìn)。在工作中，我認真備好每一節課，認真上好每一節課，有空就和同組的老師一起研究教材，探討怎樣進(jìn)行課堂教學(xué)改革才能適應我們現在的這批學(xué)生，使他們人人會(huì )學(xué)習，人人愛(ài)學(xué)習。我在教學(xué)中不斷嘗試著(zhù)怎樣抓住學(xué)生的心，使他們能自覺(jué)的沉浸在知識的思考學(xué)習之中。比如我在講《烏鴉喝水》這一課時(shí)，當讓學(xué)生自讀完課文對文章有了一個(gè)整體的感知之后，我在黑板上出示了幾個(gè)不同的瓶子，一是瓶子很高，瓶口很大，里邊的水不多；二是瓶子很高，瓶口很小，里邊的水很多；三是瓶子不高，瓶口很小，里邊的水不多；四是瓶子不高，瓶口很小，里邊的水很多；五是瓶子很高，瓶口又小，里邊的水也不多；六是瓶子很高，瓶口又小，里邊的水很多；讓學(xué)生觀(guān)察之后，引導學(xué)生，請你再讀讀課文，想一想，烏鴉找到的是哪瓶水？學(xué)生們迫不及待的認真讀起了課文，幾分鐘后一只只小手高高的舉起來(lái)，異口同聲地說(shuō)“第五瓶”，接下去就是熱烈的討論—為什么是這一瓶？這樣的課堂學(xué)生喜歡，學(xué)生愛(ài)學(xué)，打破了串講串問(wèn)，直奔主題，學(xué)生學(xué)習的積極性非常高。工作中，我還注意對后進(jìn)生及時(shí)進(jìn)行輔導，使他們與其他同學(xué)的差距盡量減小，以耐心輔導與正面引導和肯定進(jìn)步為主要手段，激發(fā)他們學(xué)習的興趣，減少學(xué)習上的畏懼心理，經(jīng)過(guò)努力，他們的進(jìn)步比較明顯。
四、工作業(yè)績(jì)
經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，這學(xué)期我們的集體被學(xué)校評為校級優(yōu)秀班集體；在學(xué)校組織的足球比賽中，我班獲得年級冠軍的榮譽(yù)；在學(xué)校眼操比賽中獲得第二名的好成績(jì)；我指導的學(xué)生參加巨人杯聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽都獲得了一、二等獎的佳績(jì)。在活動(dòng)中同學(xué)們也深深體會(huì )到一個(gè)優(yōu)秀集體給他們帶來(lái)的快樂(lè )。
尺有所短，寸有所長(cháng)，我在今后的工作中還要繼續努力，發(fā)揮出自己全部的光和熱，全心全意的為學(xué)生服務(wù)。做學(xué)生成長(cháng)路上的鋪路石。
實(shí)驗個(gè)人總結4
考試結束后，我們面臨著(zhù)長(cháng)達兩周左右的實(shí)習，現在實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，想到過(guò)去實(shí)習的種種，感覺(jué)自己這次實(shí)習還是有所收獲的。
本次實(shí)習，我們一共要經(jīng)歷這樣幾個(gè)時(shí)期，首先是每個(gè)人都需要完成的相關(guān)知識查詢(xún)與了解，其次就是淘寶銷(xiāo)售的可行性分析，接著(zhù)是淘寶開(kāi)店實(shí)踐，然后是最繁瑣的上機練習和模擬操作，最后就是撰寫(xiě)實(shí)習總結報告。
了解了這個(gè)實(shí)習的基本步驟，我就開(kāi)始進(jìn)入實(shí)習狀態(tài)，怎么開(kāi)始呢？當然是去圖書(shū)館查詢(xún)資料嘍。
我早早地來(lái)到圖書(shū)館，將自己要了解的問(wèn)題謄寫(xiě)在一張紙上，然后就去圖書(shū)館電子商務(wù)區找書(shū)了。不找還真不知道，原來(lái)電子商務(wù)的書(shū)那么多，那么雜，我一開(kāi)始真不知道找哪些書(shū)，于是只能一堆一堆搬，然后就是不斷查詢(xún)目錄，從每本書(shū)里摘取自己需要的內容，濃縮成自己的理解，這樣來(lái)來(lái)往往，啊，幾趟下來(lái)真累啊，但是我還是堅持閱覽了不少書(shū)籍，想想，這些書(shū)看看，也沒(méi)有啥壞處。我一直搜尋到晚上才結束了這次圖書(shū)館之旅，經(jīng)過(guò)我的努力還真解決了不少問(wèn)題，積累了不少知識。
第二天，我沒(méi)有再去圖書(shū)館，可能真的受不了這個(gè)讀書(shū)的壓力，我開(kāi)始求助于網(wǎng)絡(luò )，這的確快了很多，百度這個(gè)東西找點(diǎn)東西還是挺快的，不一會(huì )，所有剩下的該知道的都已經(jīng)知道了，也就是說(shuō)，我已經(jīng)完成了第一階段的艱巨任務(wù)。
現在我面臨的就是一個(gè)陌生的話(huà)題，可行性分析，完全不知如何操作。我只能借助網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始了解可行性分析的研究方法步驟，初步了解后，我們根據眼鏡銷(xiāo)售這個(gè)課題進(jìn)行了可行性分析，通過(guò)對其他案例的借鑒，我們還是完成了這個(gè)可行性分析的階段。我感覺(jué)又向成功邁進(jìn)了一步，享受著(zhù)成功的喜悅。
經(jīng)歷了可行性分析，我們接下來(lái)就步入了C2C的淘寶銷(xiāo)售階段，首先是買(mǎi)家任務(wù)，我們大家對淘寶購物應該比較熟悉，所以這個(gè)任務(wù)比較方便完成，但是作為消費者，我們在網(wǎng)上購物的時(shí)候，還是有很多細節要注意的，我們通過(guò)這次實(shí)習，就能增強自我保護意識。我們做完了買(mǎi)家任務(wù)，接下來(lái)就是賣(mài)家任務(wù)，我們通過(guò)一系列系統認證，開(kāi)設了自己的網(wǎng)店，網(wǎng)店里賣(mài)的是各式各樣的眼鏡，對于開(kāi)設網(wǎng)店這塊，我想大家還是相對陌生的，這次實(shí)習正好給我們一個(gè)接觸的機會(huì )。開(kāi)設好網(wǎng)店，并不代表我們就完成了任務(wù)，對于店鋪的裝修和宣傳，也是我們每一個(gè)人需要學(xué)習的。在這個(gè)階段，我們學(xué)習到了淘寶開(kāi)店的不少知識，在這樣一個(gè)面前，也考驗了我們的耐心和團隊能力。在我們小組的努力下，這個(gè)C2C的淘寶銷(xiāo)售實(shí)習，也已經(jīng)被我們輕松拿下，這讓我們對后來(lái)的實(shí)習充滿(mǎn)信心。
結束了淘寶那一階段，進(jìn)入了我認為最擾人的階段，上機練習和模擬B2C階段，我們起初去上機，前幾天，我們只是得到了幾個(gè)練習，這些練習涉及一些案例，我們通過(guò)回答這些案例的問(wèn)題，也豐富了自己的常識。這些練習回答是沒(méi)有時(shí)間設置的，同時(shí)也是對別人公開(kāi)的，我們的回答，別人可以作評價(jià)，當然我們也可以對別人的問(wèn)題進(jìn)行評價(jià)，這種相互交流的練習只是一個(gè)前奏。
我們輕松完成了三個(gè)這種練習，接下來(lái)才是我們的艱難時(shí)刻。老師給了我們一個(gè)軟件系統，我們要通過(guò)這個(gè)軟件模擬操作B2C的過(guò)程。起初我們不以為然，隨便注冊點(diǎn)信息，結果越往后做，越發(fā)現信息十分矛盾，無(wú)法再繼續下去，我們很后悔�？吹絼e人的進(jìn)度，我們很無(wú)奈，但是我們沒(méi)有放棄，一直在努力彌補過(guò)失。面對這種挫折，我們虛心求教，小組內部團結合作，努力尋找錯誤，積極改正，在眾人的不懈努力下，我們最終趕上了進(jìn)度，完成了這項實(shí)踐任務(wù)，這些實(shí)踐過(guò)程，讓我們了解了B2C的具體步驟，豐富了我們的知識，增強了我們的實(shí)踐能力，我們完成了這些，距離成功的彼岸只有一步之遙，接下來(lái)便是總結報告了。
歷經(jīng)兩周的實(shí)習，我們都有了不小的收獲，但是我感覺(jué)在大學(xué)里生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，空有理論的基礎，沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗和能力，這對于我們這些大學(xué)生是致命的。我們每一個(gè)人都應該努力創(chuàng )造或尋找機會(huì )，不斷去將理論運用于實(shí)踐之中，豐富自己的閱歷，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)基礎。學(xué)校組織的這次實(shí)習，盡管能夠有一定作用，但還遠遠不夠。未來(lái)是屬于我們自己的，我們應該自己去迎接社會(huì )生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，在磨難中成長(cháng)！
實(shí)驗個(gè)人總結5
很高興迎來(lái)了最后的結題答辯，參加此次的大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)驗項目，我受益匪淺，課題最后獲得成功，是大家共同奮斗的結果。
首先談?wù)勎覀兇舜螌?shí)驗的過(guò)程。
做課題對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)沒(méi)接觸過(guò)的新領(lǐng)域，我們開(kāi)始很迷茫。但老師及時(shí)為我們指明了方向，幫助我們制定了大致流程。而學(xué)長(cháng)和學(xué)姐則督促我們列出了詳細的工作計劃。由于剛開(kāi)始做實(shí)驗時(shí)專(zhuān)業(yè)課還學(xué)得不夠，而且實(shí)驗所涉及的知識也大大超過(guò)了課本上的內容。我們經(jīng)常需要查閱各種資料已確定最后的實(shí)驗方案。我們一般是先各自分開(kāi)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、期刊雜志、圖書(shū)等多種途徑搜集各種信息，最后大家在集中到一起，將結果進(jìn)行共享。深夜時(shí)分，大家在教室里進(jìn)行激烈的討論的情景已經(jīng)成為我人生中一段美好的回憶。確定了方案，接下來(lái)就是將其付諸實(shí)踐。由于有了前期認真而詳細的準備，實(shí)驗的過(guò)程相對而言還是比較順利的，我們按照計劃相繼完成了條件的摸索，復合物的的制備，性質(zhì)的研究，體外靶向載藥的測試等工作，并取得了較為良好的實(shí)驗結果。對于幾次不是很成功的實(shí)驗，我們也進(jìn)行了認真地分析和總結。在實(shí)驗過(guò)程中，面對立項檢查、中期檢查等，我們也認真準備并聽(tīng)取各方意見(jiàn)，不斷改進(jìn)。值得可喜的是，我們也依次成為了院部級、校級、省級的資助項目，并準備申請國家級課題。
下面談?wù)勎覀�(gè)人的工作。
立項之初，我主要是和其他同學(xué)一起查閱資料，制定計劃。正式實(shí)施時(shí)，我主要是和舒欣學(xué)姐一起負責第二階段rHDL/藥物復合物的性質(zhì)研究工作。由于此項工作需要使用較多的儀器。因而每次實(shí)驗開(kāi)始之前，我會(huì )提前提前查找相關(guān)儀器的原理，操作要領(lǐng)及注意事項，從而保證了實(shí)驗的順利進(jìn)行。在其他階段我也能認真負責的完成布置下來(lái)的任務(wù)，在整個(gè)實(shí)驗的過(guò)程中發(fā)揮了積極的作用。
最后,總結一下我們的收獲與經(jīng)驗：
1、做事情要有明確的計劃。我們實(shí)驗之所以較其他組的實(shí)驗效率也成功率高，有一個(gè)重要的原因就是計劃明確，分工細致。這在無(wú)形之中就督促我們面對每一次實(shí)驗，每一次檢查都將各自的工作落到實(shí)處。
2、積極的面對與解決困難。俗話(huà)說(shuō)計劃趕不上變化，實(shí)驗過(guò)程中難免會(huì )遇到各種突發(fā)困難。這時(shí)候，一定要保持良好的心態(tài)，積極的溝通與協(xié)調，耐心地對待一切。除此之外最重要的是要學(xué)會(huì )獨立地，理性地進(jìn)行思考、分析。
3、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。一項實(shí)驗是由無(wú)數細小的環(huán)節組成的，沒(méi)一個(gè)細節處理的好壞都可能影響到最后實(shí)驗的成敗�？傊�，事無(wú)巨細，一切從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
感謝指導老師悉心的指導，感謝學(xué)長(cháng)學(xué)姐耐心的示范，感謝各位隊友的團結協(xié)作。通過(guò)此次實(shí)驗，我不僅學(xué)到了很多理論知識，擴展了眼界；也感受到實(shí)驗的樂(lè )趣，提高了動(dòng)手能力；更是培養了團隊合作意識，交到了良師益友。
實(shí)驗個(gè)人總結6
在本學(xué)期，生物實(shí)驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續以實(shí)現代化教育的標準來(lái)嚴格要求。規范存放各類(lèi)儀器，并對實(shí)驗器材進(jìn)行保養和維修；按要求來(lái)配備科學(xué)儀器，每學(xué)期都會(huì )增添必要的.實(shí)驗用品；在教導處的領(lǐng)導下，生物實(shí)驗在本學(xué)期的工作中按照開(kāi)學(xué)前提出的工作計劃、工作目標充分挖掘實(shí)驗內在潛力，順利、圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項實(shí)驗教育，有成績(jì)，但問(wèn)題也不少。
一、實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展情況
1、按實(shí)驗室常規管理，認真安排實(shí)驗，按要求及時(shí)把實(shí)驗通知單送達實(shí)驗老師，在實(shí)驗教學(xué)中，開(kāi)出了教學(xué)大綱所要求的全部演示實(shí)驗，分組實(shí)驗。使演示實(shí)驗，分組實(shí)驗開(kāi)出率均達100%。開(kāi)出全部實(shí)驗，面向全體學(xué)生。強化兩基。在管理上我做到：確保課堂上不出現疏漏，確保實(shí)驗過(guò)程中遇到儀器出現故障時(shí)不慌亂，保證實(shí)驗正常有序地進(jìn)行。課前備好實(shí)驗所需的所有儀器、材料、并盡量使之處于完好的使用狀態(tài)。
2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標準的同時(shí)，結合科學(xué)實(shí)驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，培養了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)中各年級都能按照實(shí)驗計劃執行，上好開(kāi)足實(shí)驗課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗記錄。同時(shí)，在實(shí)驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參與探究，在此過(guò)程中培養學(xué)生的實(shí)驗能力和科學(xué)的學(xué)習、實(shí)驗態(tài)度。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，師生的實(shí)驗水平都有所提高。據統計，本學(xué)期開(kāi)足學(xué)生分組實(shí)驗課和教師演示實(shí)驗課，完成了計劃任務(wù)。
3、實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中規范管理。從聽(tīng)教師講解，看教師演示，到學(xué)生分解操作。從學(xué)生入室就座，到實(shí)驗結束收拾物品。對學(xué)生都有按制訂的常規加以約束、組織。引導好學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗，如我在課上要求學(xué)生做到"安靜、專(zhuān)心、有序、規范"，并嚴格執行。若有違反者采取相應處罰措施。對學(xué)生各方面加以規范，在實(shí)驗過(guò)程中，要求學(xué)生用一樣，拿一樣，不用后放回原處，做到井然有序。桌面始終整潔、美觀(guān)。所有這些措施強化規范了學(xué)生的行為和操作。不僅使學(xué)生養成了良好的實(shí)驗習慣，提高了學(xué)生素質(zhì)，而且促進(jìn)了實(shí)驗效率的大大提高。
4、加強對學(xué)生的實(shí)驗室紀律、安全、衛生方面的教育。確保學(xué)生的身心健康，切實(shí)加強了實(shí)驗室內部安全、衛生的管理。實(shí)驗室堅持每天一小掃，三天一大掃、使門(mén)、窗、臺、凳、玻璃、墻壁、無(wú)污跡。無(wú)灰塵。用水，用電節約，安全，實(shí)驗室門(mén)、窗關(guān)鎖及時(shí)。采取各種安全防范措施，及時(shí)消除隱患。
二、實(shí)驗室活動(dòng)
1、在本學(xué)期初，實(shí)驗室制訂了全年級的實(shí)驗計劃、周日程安排表，生物教師共同辦工。加強了教師之間的研討交流，使每個(gè)實(shí)驗教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實(shí)驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并且參加了教學(xué)自制教具的評比。
三、實(shí)驗室管理工作
實(shí)驗設備有三好原則：配置好、使用好，管理好，配置是基礎，使用是目的，管理是關(guān)鍵，管理要落到實(shí)處，行到點(diǎn)上，按照"儀器管理使用制度"，平時(shí)我認真執行對儀器的管理，如：對教學(xué)儀器做到帳目，標鑒，實(shí)物的統一，每學(xué)期清點(diǎn)一次，使物物有帳，帳物相符，帳帳相符，再如：按照儀器的性能，要求做好防蟲(chóng)，防壓，防腐，避光等工作，損壞的儀器要及時(shí)維修，使儀器設備經(jīng)常處于完好狀態(tài)，如對剝制標本，骨骼標本，昆蟲(chóng)標本要放置樟腦丸和氯化鈣，以防蟲(chóng)蛀和防霉爛，并定時(shí)檢查，經(jīng)常檢查顯微鏡內的干燥劑是否失效，做到及時(shí)更換，抓好了實(shí)驗室內器物的使用、保養、維修、檢查等各項管理工作。
1、將儀器進(jìn)行科學(xué)規范管理。實(shí)驗室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學(xué)又舒適的感覺(jué)，因此在原有的管理上，除了將儀器進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)分柜，分層放置，儀器貼有標簽外。
另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實(shí)驗的性能，將儀器進(jìn)一步規范化，這樣一來(lái)教師使用方便，效率較高。
2、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防繡工作不可少的，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件，然后裝入箱內保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題立即采取措施。一年所保管的所有儀器幾乎100%無(wú)銹、無(wú)塵、和受潮現象。
4、認真做好儀器的維修工作、一學(xué)年后，一定要將儀器進(jìn)行清理和維修，為下學(xué)年做好充分準備工作。
5、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高實(shí)驗效率優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線(xiàn)工作人員的職責，也是學(xué)校發(fā)展的基礎，所以在實(shí)驗管理工作中，首先熟練教材，了解教材常規的實(shí)驗內容，掌握分組實(shí)驗和演示實(shí)驗與教師任課的大致進(jìn)度和時(shí)間，做好實(shí)驗的一切準備工作，在每一個(gè)實(shí)驗中藥液的配制、選材的適中都將預先演練，取其最佳的實(shí)驗效果，達到實(shí)驗的目的。
6、適應環(huán)境、充實(shí)力量隨著(zhù)社會(huì )的需求、經(jīng)濟建設、西部的開(kāi)發(fā)、學(xué)校的工作也隨之在發(fā)展和變花、要適應環(huán)境的改變、就要不斷地吸取、充實(shí)、進(jìn)取，因此本期在完成任務(wù)的前提下、利用其余時(shí)間學(xué)習有關(guān)管理知識的文章并取得較好的成效。
7、按時(shí)打掃實(shí)驗室衛生，確保室內外的整潔。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、目前，實(shí)驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會(huì )提高自身的能力和素養。
2、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習，取長(cháng)補短，以便更好地提高我校實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，搞好實(shí)驗室工作。
3、在實(shí)驗教學(xué)中，教師的觀(guān)念還不夠開(kāi)放，對學(xué)生科學(xué)素養的進(jìn)一步培養還沒(méi)有抓到實(shí)處，要加強對新課程標準的學(xué)習，開(kāi)放思想。
總之，通過(guò)一學(xué)期的工作，學(xué)校實(shí)驗室工作已經(jīng)取得了一些成績(jì)，但還有些不足。針對這些不足之處，在今后的工作中將不斷改進(jìn)和進(jìn)步。
實(shí)驗個(gè)人總結7
轉眼間，一個(gè)學(xué)期即將結束，下面將對本學(xué)期實(shí)施“信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科整合的教學(xué)模式與方法的研究”課題做個(gè)總結。
一、按照計劃活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，我按照總計劃和根據本班的實(shí)際情況制定本學(xué)期的個(gè)人計劃。然后根據計劃有序地開(kāi)展活動(dòng)，所以，總能如期的完成任務(wù)。
二、加強理論學(xué)習
作為一名實(shí)驗教師，我努力提高自身的素質(zhì)。不斷地學(xué)習，才能不斷的認識新事物，掌握新技術(shù)�？沼鄷r(shí)間，我多途徑，廣泛閱讀相關(guān)的理論書(shū)籍，學(xué)習其中的精華理論，追蹤先進(jìn)的理論思想，努力提高自我的研究修養。通過(guò)閱讀，我認識到：學(xué)生是學(xué)習的主體，只有尊重學(xué)生，相信學(xué)生，給他們創(chuàng )設輕松愉悅的合作學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生親自去思考、去發(fā)現、去創(chuàng )新，使學(xué)生在課上想說(shuō)、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、樂(lè )說(shuō)，積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，真正成為學(xué)習的主人。
三、巧借多媒體優(yōu)化語(yǔ)文課堂
作為一名實(shí)驗教師，每學(xué)期總要上一節研討課，本學(xué)期，我的研討課是蘇教版第十冊第七單元最后一篇課文——《水》。下面，我就《水》一課談?wù)勅绾吻山瓒嗝襟w優(yōu)化語(yǔ)文課堂。
1、創(chuàng )設情境，導入新課
常言道：“好的開(kāi)始是成功的一半�！倍嗝襟w圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等多方面刺激學(xué)生的感官，激起學(xué)生的學(xué)習興趣，燃起學(xué)生探求新知識的欲望。
水是生命之源，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)水。有了水，地球上才能有生命的存在，才能孕育萬(wàn)物，才能有這生機勃勃、美麗的世界。為了讓學(xué)生認識水的重要性，開(kāi)課伊始，我邊播放事先制作好的動(dòng)畫(huà)，隨著(zhù)圖像解說(shuō)。小草萌發(fā)生長(cháng)、花兒爭奇斗艷、動(dòng)物快樂(lè )地生活、小鳥(niǎo)自由翱翔、魚(yú)兒自由自在地嬉戲，這些精彩的畫(huà)面配上悅耳的音樂(lè )，很快吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生的興趣，達到事半功倍的效果。
2、品讀水帶給我們的“苦”
本節課，我主要以“水，成了村子里最珍貴的東西�！睘橹骶�(xiàn)，引發(fā)學(xué)生思考學(xué)習。情境導入后，我讓學(xué)生快速瀏覽課文，思考課文圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)？引導學(xué)生緊扣中心句學(xué)習。當學(xué)生找到中心句后，我緊接著(zhù)呈現第一個(gè)問(wèn)題：小組討論，為什么說(shuō)水成了村子里最珍貴的東西？學(xué)生在小組里交流，已抓住部分重點(diǎn)詞解析這個(gè)問(wèn)題，當學(xué)生對這個(gè)問(wèn)題舉手可得時(shí)，我趁熱打鐵，組織學(xué)生進(jìn)行展學(xué)交流，相互取長(cháng)補短，在教師穿針引線(xiàn)下，學(xué)生的思維火花不斷得到碰撞，隨著(zhù)學(xué)生不斷補充，我出示相應的幻燈片，隨機用紅色字體顯示數量詞“十公里之外”、“一處很小的”“一個(gè)小時(shí)”“一擔”，學(xué)生從顯目的字體感受當地取水極為困難，因而可見(jiàn)水的珍貴，突出了缺水之苦；“請我喝酒不如請我喝水”，村里人把水看得比酒還要重要，進(jìn)一步說(shuō)明了水的珍貴。為了讓學(xué)生深刻體會(huì )到當地人用水的苦，我讓學(xué)生觀(guān)看一段視頻：淡黃的水、長(cháng)久的等待、期盼的眼神都包含著(zhù)多少的艱辛與沉重。
3、品讀水帶給我們的“樂(lè )”
學(xué)習水帶給我們的“樂(lè )”時(shí)，我先讓學(xué)生回憶共描寫(xiě)幾個(gè)“樂(lè )”的場(chǎng)面。一個(gè)是下雨天洗澡，另一個(gè)是一勺水沖涼兩個(gè)場(chǎng)景，我接著(zhù)讓學(xué)生自主選擇先學(xué)習哪個(gè)場(chǎng)景。充分體現學(xué)生是學(xué)的主體。學(xué)習“下雨天洗澡”時(shí)，我讓學(xué)生在小組合作學(xué)習，談?wù)剰闹凶x懂了什么？當學(xué)生讀出孩子們洗澡時(shí)痛快、高興、激動(dòng)、享受、興奮、幸福、舒服、愜意……的心情時(shí)，為了讓學(xué)生更好地理解文本，表達情感。我利用幻燈片出示問(wèn)題：假如你就是這群孩子中的一個(gè)，你會(huì )怎樣表達你的內心喜悅？（想象說(shuō)話(huà)：雨中，我）學(xué)生看著(zhù)幻燈片上的問(wèn)題，自由發(fā)揮想象。他們有的說(shuō)我邀上好友，奔跑跳躍，不時(shí)地大喊：“好爽呀！”；有的說(shuō)我拿出家中可裝水的東西頂在頭頂，邊狂奔，邊洗澡，邊接水；還有的說(shuō)我們幾個(gè)脫得光溜溜的，時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而滾在地上抱成一團……當學(xué)生沉浸在雨給我們帶來(lái)的樂(lè )時(shí)，我及時(shí)小結，讓學(xué)生明白文本背后的真正意義：雨給我們帶來(lái)的樂(lè )，更讓我們感受到缺水的無(wú)奈和苦澀，這種無(wú)奈和苦澀讓我們感受到人們對水的渴求。
學(xué)習“一勺水沖涼之樂(lè )”時(shí)，我也是按以上的學(xué)法，讓小組合作學(xué)習3︿6自然段，說(shuō)說(shuō)課文哪些自然段寫(xiě)出一勺水給我們帶來(lái)的歡樂(lè )？學(xué)生合作學(xué)習后，小組派代表分享收獲。在這環(huán)節的學(xué)習中，最讓我欣喜的是學(xué)生能主動(dòng)提出問(wèn)題。當展學(xué)到“母親用一把大鎖鎖住水窖，也鎖住了我們對水的渴望。而掛在她腰帶上那把鑰匙，則象征著(zhù)權威，幸福和痛快。我們都盼望著(zhù)水窖打開(kāi)的那一刻的到來(lái)�！边@內容時(shí)，突然有一位學(xué)生站起來(lái)拋出問(wèn)題：“為什么說(shuō)母親腰帶上的那把鑰匙，則象征著(zhù)權威、幸福和痛快?”這個(gè)問(wèn)題提得多有價(jià)值呀，可惜我沒(méi)有抓住契機將問(wèn)題拋給學(xué)生自個(gè)解決，而是急于求成，包辦代替。
我們只有靈活地使用多媒體技術(shù)，使之用到實(shí)處，才能發(fā)揮出它的優(yōu)勢，作為一名課題組人員，任重道遠。只有不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地探索，才能適應這個(gè)時(shí)代的發(fā)展。
實(shí)驗個(gè)人總結8
一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在項目部領(lǐng)導的關(guān)心與幫助下，我圓滿(mǎn)完成了試驗檢測工作。工作中能明辨是非，分清哪些是可以做的，哪些是應該糾正和避免的，從成功中吸取經(jīng)驗，從失敗中記取教訓，以便下一步更好地實(shí)踐。試驗是一項非常重要的過(guò)程，而內業(yè)資料是工程質(zhì)量的記錄見(jiàn)證，兩者關(guān)系密不可分，下面就一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、保持先進(jìn)思想引領(lǐng)正確方向
嚴格遵守公司、工地管理制度，學(xué)習、借鑒同行業(yè)、相鄰單位好得規章制度、工作作風(fēng)，以端正自身態(tài)度，拒絕抱殘守闕。以正確態(tài)度虛心接受領(lǐng)導、同事們的寶貴意見(jiàn)、建議，不固執已見(jiàn)，不感情用事。工作方面，針對內業(yè)資料瑣碎的工作性質(zhì)，改變自己的工作方法和態(tài)度，將工作視為一種樂(lè )趣，努力找尋自己的存在感，不以逸待勞，不抱僥幸心理，不應付性對待工作。
二、不斷進(jìn)行總結逐步完善提高
1、在工作中發(fā)現缺點(diǎn)，在報告整理過(guò)程中，對原始記錄、臺賬細致查看，做到“留意多一點(diǎn)，問(wèn)題少一點(diǎn)”，逐步養成“及時(shí)發(fā)現，及時(shí)整改”的好習慣。發(fā)現他人錯誤之處時(shí)，第一時(shí)間指正，并將自身所學(xué)到的經(jīng)驗告知對方，杜絕屢教不改的現象，做好傳幫帶工作，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。
2、認真對待質(zhì)監站、籌建處、總監辦、駐地辦、項目部等各級檢查，并做好相關(guān)記錄，同時(shí)與各個(gè)部門(mén)相互配合，踏實(shí)做事，對于提出的問(wèn)題，及時(shí)整改、回復，舉一反三，杜絕重復錯誤出現。
三、掌握工作技巧提升工作能力
我從做好本職工作和日常工作入手，從自己做起，從現在做起，從身邊小事做起，并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦，不斷提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實(shí)地的做好本職工作。
在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃，分清主次先后順序，及時(shí)完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成任務(wù)，使工作效率得到提高，同時(shí)在工作中學(xué)習了很多知識，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(cháng)足的發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面，為公司、項目部做出自己應有的貢獻。
四、結語(yǔ)
總結一年的試驗工作，盡管自己取得了一些的進(jìn)步，但和優(yōu)秀的試驗人員還相差甚遠，比如缺乏創(chuàng )造性的工作思路，自學(xué)精神不足，制約了自身的發(fā)展，在今后的工作中我要加強這方面的培養，不斷改進(jìn)完善逐步提高，努力實(shí)現全面發(fā)展，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，續寫(xiě)新的輝煌。
實(shí)驗個(gè)人總結9
我叫丁勝利，自20xx年2月25號到6月9號在**省海榆東線(xiàn)項目辦上班，7月到9月中旬在瀝青廠(chǎng)家監督生產(chǎn)，之后又來(lái)到北京試驗室上班。
工作主要是在實(shí)驗室--瀝青實(shí)驗室。做關(guān)于瀝青混合料的試驗及路面檢測。每日必做的實(shí)驗有用燃燒法測瀝青含量及篩分、瀝青混合料的馬歇爾試驗、理論最大相對密度及熱料的篩分還有路面的取芯以測其壓實(shí)度。有時(shí)還做新進(jìn)瀝青的三大指標；后來(lái)還接觸了巖瀝青的一些知識；當混合料不穩定時(shí)不緊要做礦料的篩分還要在去路面攤鋪現場(chǎng)去看是否有離析現象、測攤鋪溫度等。
在工作中，能做到不怕吃苦、愛(ài)崗敬業(yè)。在接觸了實(shí)驗室及施工單位的一些先進(jìn)的實(shí)驗儀器對其進(jìn)行了解并能夠熟練的使用，當儀器出現些小毛病也能夠根據儀器說(shuō)明來(lái)解決及在實(shí)際操作中發(fā)現的問(wèn)題自己解決；因為是剛剛走出校門(mén)的緣故而對于理論知識和專(zhuān)業(yè)度方面在與有經(jīng)驗的技術(shù)人員或領(lǐng)導深入交流中發(fā)現自己的經(jīng)驗及專(zhuān)業(yè)知識是那么的匱乏；還有關(guān)于基層、底基層等方面我想這些是在今后中多多總結和學(xué)習的重點(diǎn)。
在生活中，我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，熱愛(ài)籃球及乒乓球的體育運動(dòng)。
由于上班之前都在北方生活所以在**與當地人交流時(shí)有些不太方便，但隨著(zhù)長(cháng)時(shí)間的接觸基本上能和當地工作人員順利的溝通并完成領(lǐng)導交予的工作。我也認識到由于專(zhuān)業(yè)的需要以后肯定還會(huì )去其他的地方接觸更多的人而不能因為說(shuō)不能和當地人溝通而影響工作，所以要加強溝通和協(xié)調能力。
在思想認知上我認為還有很大的進(jìn)步空間。步入崗位的那天就已經(jīng)開(kāi)始接觸新的事物新的環(huán)境，也就是在這新的環(huán)境中讓我知道光靠以在學(xué)校的思維方式來(lái)解決工作上及生活上的事情是不夠的，更多的要考慮的公司的利益及形象，因為身為公司的員工我們有責任這樣去做。尤其是在外要注意自己的一言一行，可能有些人不太會(huì )注意這些，但我認為公司未來(lái)的發(fā)展壯大及自己的發(fā)展這是最根本的也是最重要的。
對于在單位聚會(huì )中聽(tīng)到同事們的自我介紹都是研究生及在平時(shí)的交談中發(fā)現自己處理事情的能力和想問(wèn)題的思考方式做的還不周到。雖然自己對專(zhuān)業(yè)知識還不夠深入專(zhuān)業(yè)的技能掌握的還不夠全面，但我可以用樂(lè )觀(guān)的積極進(jìn)取的心態(tài)去一步一步的學(xué)下去、走下去。
針對我今年的工作和生活中出現的問(wèn)題及本身工作的性質(zhì)對今后做以下總結：第一我摸清了從事這個(gè)行業(yè)基本情況；第二要工作中學(xué)習并總結經(jīng)驗以達到積累；第三是要多問(wèn)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及同事并養成自學(xué)的習慣；第四在人際關(guān)系上也要下些功夫，畢竟有了溝通交流才能更好的解決問(wèn)題；最后也是總結自己的也可以是總結同事得一條--一定要擠時(shí)間加強自身的體育鍛煉以培養良好的的身體素質(zhì)。
資質(zhì)認定獲證實(shí)驗室自查報告學(xué)院實(shí)驗室工作檔案管理制度小學(xué)實(shí)驗室規章制度公司實(shí)驗室工作人員守則
實(shí)驗個(gè)人總結10
回顧xxxx年，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記公司制度，完成工作的各項目標，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好且熱愛(ài)自己本職工作。
這一年來(lái)，和綜合部、市場(chǎng)部各位同事共同努力完成了各展會(huì )大量資料的錄入約條、修改約條、標簽打印約條，同比去年增長(cháng)了約為：%、%、%，也處理了大量的退信約7700封，不僅做到不隨意刪除資料，并且對退信原因進(jìn)行整理與分析，以便減少信件所產(chǎn)生的費用。日常工作中碰到工作任務(wù)緊急時(shí)，也主動(dòng)加班，并且組
織兼職人員，對其進(jìn)行培訓、輔導、管理，使他們能高效、準確地錄入資料。在抽查、審核錄入的資料過(guò)程中，發(fā)現錯誤的資料進(jìn)行修改，并詳細告知每個(gè)人錯誤的地方，以便他們改進(jìn)減少出錯率，最后統計出每人每天錄入正確資料的數量，進(jìn)行列表匯總并計算出各人費用。兼職人員聘請的優(yōu)先原則是做過(guò)且熟練而又較負責任的人員，這樣不僅降低了錯誤率，減少培訓所花的時(shí)間，還提高了資料錄入的質(zhì)量與速度。關(guān)于導出數據方面的工作，在資料庫管理員的授權下嚴格依照《廣東科展數據安全管理規定保密守則》導出展會(huì )資料，并告知管理員所導出資料的內容和數量，由管理員辦理手續后通知才發(fā)放給各部門(mén)。
因公司的資料量大且任務(wù)緊，本人認真收集各項信息數據，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開(kāi)展情況，分析工作存在的主要問(wèn)題，總結工作經(jīng)驗，及時(shí)向領(lǐng)導匯報，讓領(lǐng)導盡量能全面、
準確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情況，為解決問(wèn)題做出科學(xué)的、正確的決策，并且能按期完成工作任務(wù)，在日常工作中也協(xié)助部門(mén)經(jīng)理完成部門(mén)內部其他的工作。雖然每天做的工作都很枯燥、繁瑣，但是我覺(jué)得自己應該在日�？菰锏墓ぷ魈鰜�(lái)，站在另一個(gè)角度來(lái)看待自己的工作，多對自己的工作進(jìn)行總結，這不僅是對自己能力的一種鍛煉，也是為日后的工作提供寶貴的經(jīng)驗。很多人認為資料庫的錄入工作是機械性的，但是我認為因為有了多年來(lái)錄入大量資料的經(jīng)驗，對其能夠深入的了解，才能為資料的管理奠定了基礎。
今年公司更換了觀(guān)眾管理系統，在使用昆倉億發(fā)觀(guān)眾管理系統中，自己提出了多項建議：
1、將各屆展會(huì )的數據以單位的性質(zhì)為基準對其下面每個(gè)人員的行業(yè)分類(lèi)進(jìn)行重新整理對應至該單位，避免了一家單位多個(gè)行業(yè)的混亂；
2、補齊單位信息的各項內容；
3、增加導出單位信息的功能，并對導出數據各列項的補齊；
4、查出導入數據出現錯誤符號并追蹤其根源，避免日后導入的數據出現系統不能識別的其他國家文字；
5、單條錄入功能的完善等。昆倉億發(fā)觀(guān)眾管理系統在各位同事經(jīng)過(guò)一年的使用中提出了多項修改，已使其功能得到完善并基本上達到公司目前所需要的管理與分析。
回首XX年，感謝公司給予我蛻變成長(cháng)的沃壤，讓我看到自己在工作方面溝通能力還存在不足，對于參加公司組織各項活動(dòng)的態(tài)度也不夠積極，這都是我在XX年將要努力改進(jìn)的方面。但我堅信，只要我勇于邁出第一步，就能做出一個(gè)精彩的我。新的一年新的面貌，我將以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接X(jué)X年新的挑戰，與公司一起成長(cháng)，共同奮斗！
實(shí)驗個(gè)人總結11
在繁忙的大三學(xué)習中，我能夠在創(chuàng )新實(shí)驗中堅持到了最后，我感到有一種成就感。通過(guò)參加此次安徽大學(xué)校級大學(xué)生創(chuàng )新項目，讓我獲益匪淺。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與楊家祥老師的悉心指導、學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的鼎力提攜以及和隊友們的團結合作是分不開(kāi)的。
我在創(chuàng )新實(shí)驗中的工作主要是在創(chuàng )新實(shí)驗前期（20xx年暑假至20xx年10月末）跟隨楊鵬學(xué)長(cháng)參與了橋聯(lián)化合物的合成實(shí)驗，其后由于我相對于團隊的其他隊友存在著(zhù)輔修課程緊導致實(shí)驗時(shí)間短缺的問(wèn)題，使我在接下來(lái)的實(shí)驗工作中出力較少，沒(méi)有像其他隊友如葉文博、陳瑜、魏田田等人為實(shí)驗項目成功做出了巨大貢獻，在團隊內基本屬于邊緣人物，但是通過(guò)近一年的創(chuàng )新實(shí)驗，我認為我還是收到了頗豐的收獲，主要有以下幾方面收獲:
首先，實(shí)驗項目管理的重要性。我們能在繁忙的大三學(xué)業(yè)中堅持創(chuàng )新實(shí)驗到現在，可以說(shuō)正是由于在剛開(kāi)始就有一個(gè)明確的的計劃并在過(guò)程中不斷地完善和根據實(shí)際審時(shí)度勢地修正。猶記得，20xx年暑假，創(chuàng )新實(shí)驗項目剛剛被學(xué)校批準通過(guò)的時(shí)候，我們都還是很迷茫的，對實(shí)驗項目不甚了解，幾乎可以說(shuō)是無(wú)從下手；后來(lái)是老師的悉心講解，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的鼎力提攜讓我們豁然開(kāi)朗，使我們的創(chuàng )新實(shí)驗步上正軌，也為我們提供了一條提升自身專(zhuān)業(yè)能力素養的新渠道；實(shí)驗一開(kāi)始，楊家祥老師就召開(kāi)了兩次小組會(huì )，從項目的橫向管理控制上，將創(chuàng )新實(shí)驗課課題項目做了細致的拆分并清晰而又根據實(shí)驗項目組每個(gè)組員不同的特點(diǎn)，客觀(guān)、明確地分配給我們每一個(gè)人，同時(shí)又指派他帶領(lǐng)的研究生學(xué)姐學(xué)長(cháng)幫助我們實(shí)驗，從而形成了“項目細分，以老帶新”的局面，最大程度上的提高了我們實(shí)驗項目的效率，減少實(shí)驗資源的浪費；從項目縱向管理控制上，為我們將實(shí)驗進(jìn)行切分，列出來(lái)了重點(diǎn)的實(shí)驗目標，但是沒(méi)有機械、硬性地規定實(shí)驗工作流程，而是采取了一種“委托式管理”的方式，將實(shí)驗的創(chuàng )新性和規范性進(jìn)行了有效結合配比。從截止目前為止的創(chuàng )新實(shí)驗項目進(jìn)度反饋來(lái)看，這些措施都取得了良好的效果。若創(chuàng )新實(shí)驗立項之初的項目計劃編制，我們的團隊再強大，都不能如此按時(shí)有序地完成這個(gè)項目。在這里我們可以發(fā)現，楊家祥老師的化學(xué)專(zhuān)業(yè)水平不容置疑，其項目管理水平也著(zhù)實(shí)令人稱(chēng)贊。同時(shí)，也讓我們知道，一個(gè)化學(xué)實(shí)驗項目考驗的是我們的化學(xué)水平，也考驗著(zhù)我們的統籌管理以及駕馭實(shí)驗項目的水平。
其次，專(zhuān)業(yè)基礎知識的重要性。我都通過(guò)實(shí)踐深深感受到老師上課時(shí)的經(jīng)驗之談，也更加鞏固了對于理論知識的理解，打牢了專(zhuān)業(yè)知識基礎；同時(shí)也讓我們對于以往所學(xué)的知識有了更加深刻的認識，從而對創(chuàng )新項目的掌握和認識有上了一個(gè)新的臺階,同時(shí)還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。課題項目涉及的知識來(lái)于課本，
但高于課本，故我不得不要自學(xué)很多專(zhuān)業(yè)知識。我研習了很多關(guān)于有機合成方面的書(shū)，在自學(xué)過(guò)程中，豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識內容，擴展了我專(zhuān)業(yè)思維的范圍，在思考問(wèn)題時(shí)，我不會(huì )像以前一樣片面、孤立、機械地去尋找解決方法，而是多角度、多方面以及用相互關(guān)聯(lián)的觀(guān)點(diǎn)去解決問(wèn)題。這對于我將來(lái)走上社會(huì )，從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作所需的專(zhuān)業(yè)能力和素養提高有很大的幫助。雖然看書(shū)是枯燥無(wú)味的，但為了解決一個(gè)難題，看完一本書(shū)，并在最終找到解決方法后的那種成就感至今仍讓我回味。以前，我對著(zhù)化學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)雖然充滿(mǎn)著(zhù)興趣，但是與此同時(shí)同樣也存在對化學(xué)工作的枯燥無(wú)味充滿(mǎn)著(zhù)恐懼排斥的矛盾心理。但是，在暑假里與學(xué)長(cháng)學(xué)姐們共同做實(shí)驗的過(guò)程中，發(fā)現學(xué)長(cháng)學(xué)姐們雖然每天日復一日地重復著(zhù)在我看來(lái)是幾乎沒(méi)有區別的工作，但是實(shí)驗室里每天都充滿(mǎn)著(zhù)笑聲，每個(gè)人都努力地將自己手頭的工作堅持做下去，直到成功的那一天。相信在20xx暑假在實(shí)驗室經(jīng)歷的一切，都將成為我求職路上的重要經(jīng)驗，職業(yè)生涯中的寶貴財富以及人生道路上激勵前進(jìn)的原始動(dòng)力。
最后，我從大學(xué)生創(chuàng )新項目一開(kāi)始堅持到最后，并最終圓滿(mǎn)的完成了該項目，學(xué)習到了一種堅持不懈，決不放棄的團隊合作精神，我們小組四人一直堅持著(zhù)，縱然有時(shí)候很苦，有時(shí)候很累，有時(shí)候很氣餒甚至有時(shí)想過(guò)放棄，同時(shí)我也因為實(shí)驗操作失誤也受過(guò)傷，但是我們堅信自己可以完成，堅決不能辜負了老師對我們的期望，一直堅持到了最后，并沒(méi)有半途而廢。
真誠感謝楊家祥老師為我們創(chuàng )新實(shí)驗課題的指導，楊老師帶給我們的不僅是他豐富的項目經(jīng)驗，還有他對項目敏銳的洞察力，他對我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項目進(jìn)行地更有效率。在閑談中，楊老師也講述過(guò)他當年求學(xué)時(shí)做實(shí)驗的情形，言猶在耳，歷歷在目，楊老師對實(shí)驗認真負責的態(tài)度以及永不氣餒的精神同樣也是我們學(xué)習的楷模。在實(shí)驗過(guò)程中，楊老師一直強調需要“New idea”讓我們在做項目的同時(shí)，不斷積累和學(xué)習別人的優(yōu)秀技術(shù)并取得創(chuàng )新，同時(shí)不斷尋找發(fā)現出我們的亮點(diǎn)，我們也一直努力使一個(gè)個(gè)“New idea”在我們的實(shí)驗中得到實(shí)現。而在這個(gè)過(guò)程中，楊老師也沒(méi)有忽視對實(shí)驗規范性和嚴謹性的要求，要求我們重視基礎知識的重要性。楊老師一直強調每個(gè)New idea都能成功，都可以成功，也給我們提出了很多可行的建議，給予我們堅持下去的信心。同時(shí)，在實(shí)驗初期階段，楊鵬學(xué)長(cháng)和任軍學(xué)長(cháng)日復一日的將洗刷實(shí)驗器具等基礎性的任務(wù)分配給我，雖
然這個(gè)任務(wù)在他人看來(lái)是無(wú)聊的，可有可無(wú)的，本人一開(kāi)始也對此有著(zhù)一種排斥感。但是正是這個(gè)看似無(wú)聊苦悶的工作卻是切實(shí)地提高的我基礎實(shí)驗操作能力以及培養了我的實(shí)驗耐心，在這里我一并感謝楊鵬學(xué)長(cháng)和任軍學(xué)長(cháng)對我能力提高做出的幫助。
通過(guò)這次大學(xué)生創(chuàng )新項目，不僅從專(zhuān)業(yè)知識方面讓我收獲頗多，而且在為人處事方面也讓我成熟許多，在對項目的統籌管理方面也略有心得，相信這次創(chuàng )新
項目的成功經(jīng)驗會(huì )給我們的今后的一生帶來(lái)很大的啟示與幫助，可以讓我們學(xué)到了更多的知識，可以為我們的以后帶來(lái)更好的發(fā)展機會(huì )，更或許會(huì )讓我們找到一條實(shí)現個(gè)人成功的捷徑。
實(shí)驗個(gè)人總結12
一、編織記賬憑證。
首先要根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)寫(xiě)出會(huì )計分錄(會(huì )計循環(huán)的基石)。我原本以為有關(guān)的會(huì )計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實(shí)際應用時(shí)，我卻無(wú)從下手。于是只能把《會(huì )計學(xué)原理》搬出來(lái)，認真的復習了一下，把日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。
然后是根據會(huì )計分錄填寫(xiě)記賬憑證。練習填寫(xiě)收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，了解掌握各種常見(jiàn)原始憑證的格式、記載內容以及填寫(xiě)方法。
二、登記帳簿。
其中開(kāi)設有明細分類(lèi)賬戶(hù)，現金日記賬戶(hù)和銀行存款日記賬戶(hù)，登記各種帳戶(hù)的期初余額，總分類(lèi)賬戶(hù)。
會(huì )計本來(lái)就是繁瑣的工作。雖說(shuō)機長(cháng)看起來(lái)有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì )做的事，但在實(shí)習期間，我曾對著(zhù)那些枯燥無(wú)味的賬目和數字鄧長(cháng)等的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會(huì )計工作沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是嚴格要求的。比如說(shuō)：
1、寫(xiě)錯數字就要用紅筆畫(huà)橫線(xiàn)，在寫(xiě)上“作廢”兩字，這樣才能作廢。
2、對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，自己一定要清晰，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細分錄及總賬名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總賬的借貸雙方就不能平了。
因此，做帳切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細心和毅力，那才能到達成功的彼岸!
三、編制報表。
首先在左上角天明編制單位、編制時(shí)間；然后根據賬簿資料、年終決算資料編制財務(wù)報告，如資產(chǎn)負債表、利潤表等等；還必須要使資產(chǎn)負債表保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人簽名。
總而言之，這一星期的實(shí)習讓我對會(huì )計崗位的工作有了比較清晰地認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們更多的實(shí)習課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。
實(shí)驗個(gè)人總結13
化學(xué)實(shí)驗是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎理論提供感性認識的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，因此，化學(xué)實(shí)驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內容，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著(zhù)很重要的作用。本年度，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和全體化學(xué)教師的共同努力下，化學(xué)實(shí)驗取得了一些進(jìn)展，具體表現如下：
一、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的主動(dòng)性和積極性
初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強，他們學(xué)習化學(xué)的動(dòng)機往往是以滿(mǎn)足好奇心和感興趣為主的�；瘜W(xué)實(shí)驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習化學(xué)的主動(dòng)性和積極性。我們在教學(xué)中主要抓以下幾點(diǎn)。
�。ㄒ唬⿵娀菔緦�(shí)驗教學(xué)
課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗，最能調動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習的興趣和求知欲。為此，對于大綱規定的每個(gè)演示實(shí)驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規范、實(shí)驗現象明顯、分析表述準確簡(jiǎn)練。對部分演示實(shí)驗裝置或實(shí)驗操作還作了適當的補充和改進(jìn)，以增強實(shí)驗效果。有時(shí)根據教材的需要適當補充一些書(shū)本上沒(méi)有的演示實(shí)驗，例如在§4－1探究燃燒的條件的教學(xué)中，補充了白磷的燃燒演示實(shí)驗，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩通入空氣，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開(kāi)始燃燒，產(chǎn)生火光。演示結束后，我請學(xué)生思考3個(gè)問(wèn)題：
1、為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒？
2、水中的白磷需要什么條件才能燃燒？
3、紅磷能不能燃燒？接著(zhù)再補充演示紅磷燃燒的實(shí)驗，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱，請學(xué)生觀(guān)察紅磷在空氣中燃燒的現象，最后指導學(xué)生根據此實(shí)驗，歸納總結出燃燒的條件。
學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解，又記得牢。又如，在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時(shí)，我補充了氫氧化鈉與CO2、SO2反應的兩個(gè)演示實(shí)驗，然后提出兩個(gè)問(wèn)題：
1、為什么燒瓶中的小氣球會(huì )自動(dòng)脹大？
2、大試管中紅色的噴泉是如何形成的？由于實(shí)驗現象饒有趣味，所提出的問(wèn)題富有思考性，既使學(xué)生認識氫氧化鈉與酸性氧化物反應的性質(zhì)，又與所學(xué)的物理知識聯(lián)系起來(lái)，啟迪了學(xué)生的思維，收到明顯的教學(xué)效果。
�。ǘ╅_(kāi)足學(xué)生實(shí)驗
根據教學(xué)進(jìn)度開(kāi)設并開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗。學(xué)生實(shí)驗做到每2人一組，位置固定，每次實(shí)驗都進(jìn)行登記，并對每個(gè)實(shí)驗從課堂紀律、操作規范、整理儀器等方面對每一個(gè)學(xué)生打分。大半學(xué)期下來(lái)，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實(shí)驗課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗習慣；對于一些較簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗，我們根據條件把它改為學(xué)生實(shí)驗，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識，激發(fā)學(xué)習興趣。
�。ㄈ╅_(kāi)發(fā)家庭小實(shí)驗
為配合教學(xué)內容，每逢放假，我們幾位化學(xué)教師都向學(xué)生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān)，同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨立完成的家庭小實(shí)驗，并要求學(xué)生把觀(guān)察到的現象，得出的結論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細記錄下來(lái)，回校后在課上進(jìn)行交流，大多數學(xué)生都能達到老師提出的要求。例如，我把教材第127頁(yè)鐵釘生銹演示實(shí)驗當作家庭小實(shí)驗，提前一周布置給學(xué)生在家里做。到了上“金屬的防護和回收”這節課時(shí)，將實(shí)驗室預先做好的鐵釘生銹實(shí)驗（第127頁(yè)實(shí)驗）的五支試管展示給學(xué)生看，并請他們與自己所做的家庭小實(shí)驗結果對照，學(xué)生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應，生成鐵銹”這一事實(shí)。進(jìn)而再請學(xué)生思考：“一半浸在水中的鐵釘，哪一部分銹斑最明顯，為什么？”啟迪學(xué)生對教材第127頁(yè)討論題“使鐵生銹的主要原因有那些？”進(jìn)行探究，從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解。十幾個(gè)家庭小實(shí)驗的開(kāi)發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴大了視野，培養了動(dòng)手實(shí)驗能力和觀(guān)察分析能力，而且由于它們與課堂教學(xué)內容同步，也對知識的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。
�。ㄋ模╅_(kāi)展課外實(shí)驗活動(dòng)
根據我校的實(shí)際情況，每逢周日下午，我們向學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室，學(xué)生以做化學(xué)趣味實(shí)驗，制作實(shí)驗教具為主。在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，鼓勵學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多實(shí)驗……興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。我們還結合教學(xué)實(shí)際，指導學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查，如學(xué)習水是人類(lèi)寶貴的自然資源時(shí)，要求學(xué)生調查了解“你家附近的河水清澈?jiǎn)�？請�?wèn)你們父母，在他們當學(xué)生時(shí)，這條河是不是像現在這樣臟？”學(xué)習燃燒與滅火時(shí)，周日布置學(xué)生到汽車(chē)加油站、倉庫觀(guān)察“嚴禁煙火”標志，到車(chē)站了解哪些物品嚴禁帶上火車(chē)。還讓學(xué)生利用家庭廚房里現有的物品進(jìn)行實(shí)驗、觀(guān)察，如觀(guān)察沒(méi)擦干凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑；用久的熱水瓶膽和燒水壺內沉積的水垢；比較食鹽和白糖溶解性的大��；將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀(guān)察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房?jì)鹊挠闷穪?lái)鑒別精鹽和堿面（NaHCO3）等。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊，化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì )密切相關(guān)，在一定程度上增強了他們關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì )的情感。
二、養成良好實(shí)驗習慣，指導科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神
在初中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中注意使學(xué)生養成良好的實(shí)驗習慣，是培養學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實(shí)驗習慣應包括：正確使用儀器、規范的實(shí)驗操作、認真觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象、如實(shí)完成實(shí)驗報告、遵守實(shí)驗室規則、注意節約藥品和實(shí)驗安全等。我們在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對學(xué)生遵守實(shí)驗室規則提出嚴格要求，對如何觀(guān)察、記錄、實(shí)驗現象、填寫(xiě)實(shí)驗報告則加以具體指導。例如，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實(shí)驗時(shí)，對鹽酸與帶銹鐵釘的反應，在實(shí)驗過(guò)程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘表面變得光亮，而且由于使用的鹽酸過(guò)量，過(guò)量的鹽酸和鐵會(huì )繼續發(fā)生反應，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現象。因此，在填寫(xiě)實(shí)驗報告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗所觀(guān)察到的所有現象如實(shí)填出并對所產(chǎn)生的現象作出相應的解釋?zhuān)源藖?lái)培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。每次實(shí)驗結束，我們都要留出3－5分鐘，讓學(xué)生清洗實(shí)驗儀器、整理藥品，保持桌面整潔，養成良好的實(shí)驗習慣。
通過(guò)半年的實(shí)踐，化學(xué)實(shí)驗使學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣很大，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂(lè )中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習生活中逐漸形成。
實(shí)驗個(gè)人總結14
20xx年已經(jīng)結束了，對自己目前承擔的工作做出了分析評定，總結經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)方法，以便在今后的工作中揚長(cháng)避短，提高工作效率提供依據�？偨Y如下：
1、針對車(chē)間試制新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新技術(shù)的焊接工藝、圖紙管理設計等問(wèn)題的反饋整理管理工作；配合公司試制新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和實(shí)驗工作；技改單（及時(shí)更改圖紙）及時(shí)收發(fā)、配合跟蹤綜合車(chē)間收補技改的新料、錯料等；
2、針對工藝事故的處理和預防措施，做好不合格品的控制，采取糾正措施；及時(shí)和一線(xiàn)作業(yè)人員討論作業(yè)過(guò)程出現的各種突發(fā)性設計和工藝問(wèn)題，如關(guān)鍵零部件圖紙尺寸的控制、尺寸鏈的核算、新材料焊接中出現的熱變形問(wèn)題、管道的放樣、特殊材料的熱冷裂紋、關(guān)鍵產(chǎn)品的使用原理等；
3、深入現場(chǎng)，及時(shí)反映質(zhì)量動(dòng)態(tài)，查找事故原因，提出改進(jìn)措施，參與質(zhì)量事故的處理，對不合格品的事故調查處置做到舉一反三；加強作業(yè)人員在工作中的督導，對生產(chǎn)中及時(shí)糾正不規范的動(dòng)作，使作業(yè)人員能夠提高自身的作業(yè)能力、識圖能力和圖紙中出現各種設計符號的含義；
4、針對平時(shí)的日常工作，堅持經(jīng)常和其他技術(shù)員進(jìn)行深入的技術(shù)交流、技術(shù)交底、統一技術(shù)方案，從而圓滿(mǎn)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。期間配合其他技術(shù)員根據車(chē)間生產(chǎn)安排負責X006、X004熨平板、R4再生試制產(chǎn)品、LTDY180機架、振動(dòng)梁、HRS160A、FT、溢料倉、熱油管道、小車(chē)、熱提、NRS60以及臨時(shí)任務(wù)等品種；
5、各種關(guān)鍵產(chǎn)品（如熨平板、攤鋪機機架、微表攤鋪箱、廢溢料倉、振動(dòng)梁、熱提）出門(mén)再次檢驗，做到不放過(guò)每一個(gè)環(huán)節，避免流入下道工序，從而減少質(zhì)量事故的再次發(fā)生；
6、堅持班前會(huì )對產(chǎn)品的結構特征、6S管理、安全、設備維護等進(jìn)行講解等，并和大家一起討論并解決各種突發(fā)性技術(shù)質(zhì)量問(wèn)題；對月度班務(wù)會(huì )討論總結當月小組存在的內部憂(yōu)患、人員出勤管理、圖紙設計問(wèn)題、來(lái)料歸類(lèi)問(wèn)題、焊接質(zhì)量、鉚焊工的配合問(wèn)題、設備管理、小組內部管理、新老員工的協(xié)作問(wèn)題、工序的銜接、焊工之間的配合、焊工和技術(shù)人員之間的配合、計劃完成情況和生產(chǎn)完成情況等予以總結并及時(shí)反饋給車(chē)間，營(yíng)造一個(gè)和諧、協(xié)作的工作環(huán)境；
7、發(fā)放各類(lèi)產(chǎn)品圖紙，做好施工前做技術(shù)交底，在施工過(guò)程中跟蹤，巡檢，發(fā)現未按技術(shù)施工的人員，要耐心的講解和指導，避免二次返工，保質(zhì)保量；及時(shí)解決移序件的技術(shù)工藝問(wèn)題；
8、及時(shí)交納受理各種合理化建議以及降本增效單，全年車(chē)間共計39項，其中本人書(shū)寫(xiě)10份，部分已經(jīng)獲得采納獎勵；小改小革共計21項，其中本人書(shū)寫(xiě)5項；
9、按時(shí)編寫(xiě)產(chǎn)品以及非標檢驗作業(yè)指導書(shū)，及時(shí)下放制作小組，形成理論指導實(shí)踐、理論與實(shí)踐緊密結合的封閉圈，全年共計撰寫(xiě)檢驗作業(yè)指導書(shū)46份，其中正式產(chǎn)品35份，非標11份；發(fā)放各種產(chǎn)品的圖紙和各種學(xué)習性文件，認真審核圖紙，針對有問(wèn)題的及時(shí)提出更改，歸納總結；做到書(shū)中的準確無(wú)誤，對關(guān)鍵尺寸和裝配過(guò)程中具有指導意義；
10、及時(shí)設計產(chǎn)品在制作過(guò)程中需要的各種模具，編制模具歸類(lèi)的臺賬記錄表；申請了《實(shí)用國家新型專(zhuān)利》1項，撰寫(xiě)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)論文3篇，其中1篇在《工程機械與維修》上已發(fā)表；
11、編制各類(lèi)關(guān)鍵產(chǎn)品的工藝卡，其中包含LTDY180熨平板、機械加寬熨平板、攤鋪機機架、振動(dòng)梁、熱提等。
回顧昨天，展望明天，在接下來(lái)的時(shí)間里認真完成各項工作任務(wù)，彌補存在問(wèn)題和不足之處，共同提高。
實(shí)驗個(gè)人總結15
20__年，我們試驗室在公司的正確領(lǐng)導和具體指導下，作為承擔公司技術(shù)開(kāi)發(fā)和質(zhì)量控制的職能部門(mén)，我們全體試驗人員堅持自我的團隊精神，本著(zhù)對公司的產(chǎn)品質(zhì)量負責，為公司的利益著(zhù)想，勤勤懇懇，較好的完成了公司下達的各項質(zhì)量控制與檢驗任務(wù)。試驗室從思想上高度重視各項工作，各職責人崗位明確，工作進(jìn)取性較高，與其他相關(guān)部門(mén)的配合良好，順利的完成了各項試驗檢測任務(wù)，以下就20__年度試驗室的工作做以總結：
一、技術(shù)溝通與崗位培訓方面：
1、各特殊或重要工程，我們自覺(jué)加強對施工工地的技術(shù)指導、檢查和監督、服務(wù)，把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)，力求讓顧客滿(mǎn)意，對顧客負責，讓澆筑的每項混凝土工程不留一點(diǎn)質(zhì)量隱患，讓顧客放心。認真貫徹執行上級部門(mén)有關(guān)指示精神，全面提高人員整體質(zhì)量意識。
2、為提高人員的業(yè)務(wù)技能，積極組織參加人員的崗位培訓，一方面取得了崗位合格證書(shū)，另一方面使人員全面掌握了各項檢驗技能。
二、職能作用發(fā)揮方面：
1、對試驗室各項工作職責、管理制度、管理辦法進(jìn)行了更進(jìn)一步的完善，明確了試驗室人員的崗位職責、健全了試驗儀器使用維修及保養記錄、規范了試驗檢測報告單的填寫(xiě)與保管制度等。
2、全面落實(shí)日常材料試驗任務(wù)，為合格的混凝土產(chǎn)品做好技術(shù)服務(wù)工作。20__年公司生產(chǎn)任務(wù)量大，對試驗室工作強度的要求也高，在試驗室全體人員的共同努力下，很好地完成了各項試驗任務(wù)。截止目前，砂石集料、水泥、外加劑、粉煤灰檢驗共300多批次，混凝土抗壓強度試件3245組，混凝土抗壓強度檢驗合格率100％，各類(lèi)混凝土試配共387組，出具各類(lèi)檢驗報告共13000多份，各施工工程一年內無(wú)重大質(zhì)量事故。圓滿(mǎn)完成了混凝土配合比的優(yōu)化，降低了水泥用量，節儉了成本，增加了效益。根據顧客需要，成功配制了各種特殊的混凝土產(chǎn)品，如等強度砂漿，高強度細石混凝土等，在同行業(yè)中補足了諸多欠缺。在本年度里對試驗室水泥及混凝土抗壓強度認真做了月份匯總統計，根據其標準差來(lái)確定質(zhì)量控制水平，對不夢(mèng)想的數據分析其原因，進(jìn)行改善。
由于公司試驗室工作本身是屬于技術(shù)含量較高的一項工作，作為為生產(chǎn)服務(wù)，為產(chǎn)品服務(wù)的技術(shù)部門(mén)，我們必須以質(zhì)量好的產(chǎn)品去適應市場(chǎng)的選擇，在今后的工作當中，我們要努力地提高自身的業(yè)務(wù)水平和思想作風(fēng)，以更高的工作熱情和向上的團隊精神，更好地為公司的發(fā)展服務(wù)。
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