個(gè)人總結范文（通用21篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的個(gè)人總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個(gè)人總結 篇1
在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，我認真鉆研教學(xué)大綱，不斷探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，并有效的進(jìn)行了相應的教改實(shí)驗，圓滿(mǎn)的完成了本期的教學(xué)工作，取得了預定的教學(xué)效果。為了總結經(jīng)驗，更好的做好以后的教學(xué)工作，特將本學(xué)期的工作總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
在職高性質(zhì)的學(xué)校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主，美術(shù)教育為輔的整體教學(xué)模式，它和專(zhuān)業(yè)的美術(shù)性質(zhì)學(xué)校有很大的不同點(diǎn)，職高性質(zhì)的學(xué)校是美術(shù)教育為電腦藝術(shù)創(chuàng )作服務(wù)，它涉及到了形體，色彩，創(chuàng )意等。學(xué)生剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候都是沒(méi)有什么美術(shù)學(xué)習功底的，而且大部分都是學(xué)習不是很好的學(xué)生，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生創(chuàng )造生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為以后學(xué)習奠定基礎。
三、發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對高一級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合，給學(xué)生一個(gè)愉快輕松的學(xué)習環(huán)境，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。開(kāi)展公開(kāi)課兩次,使我明確了今后講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講。
四、積極改進(jìn)教學(xué)方法
�。�1）每個(gè)教師都不是十全十美的，在教學(xué)方法是有有很大的區別，而自己的缺點(diǎn)也是存在的，要及時(shí)的發(fā)現自己缺點(diǎn)，以便于取長(cháng)補短。在不同程度上要更深的認識自己，積極的學(xué)習其他知識和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學(xué)中靈活應用。
�。�2）在教學(xué)硬件設施上，由于我校的電腦室緊張狀況，很難達到美術(shù)正常教學(xué)所需要的水平，但是我相信以后會(huì )好起來(lái)的。積極的利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更好的去理解和掌握美術(shù)學(xué)習的各個(gè)方面，并且在以后的設計應用中能夠靈活的運用。
個(gè)人總結 篇2
個(gè)人總結在順利通過(guò)一級園的驗收后我們又不知不覺(jué)地結束了一個(gè)學(xué)期的工作。雖然沒(méi)有上學(xué)期那么忙碌辛勞，但自己仍一如既往地認真工作著(zhù)，為課改的實(shí)施探索著(zhù)。在領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，各方面不斷地磨練自己，也不斷給自己加壓，從而使自己又有了新的收獲。
終身學(xué)習已成為一種時(shí)尚的觀(guān)念，作為一名教師，擔負著(zhù)神圣的歷史使命，更應把更多的精力投入于學(xué)習。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形式。在不斷的學(xué)習中我也深深體會(huì )到，必須有良好的政治思想和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻計獻策，視幼兒園為自己的家，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。
教師自身的形象也關(guān)系著(zhù)一個(gè)幼兒園的形象，所以平時(shí)盡可能以身作則，并認真參加幼兒園的政治學(xué)習，不計較個(gè)人得失，處處維護幼兒園的大局，處理好人際關(guān)系，使自己能得到更多人的認可。
當課改進(jìn)一步深入時(shí)，我和大家一樣，在探索中前進(jìn)，不怕失敗，不斷激勵自己。虛心向別人學(xué)習，邀請領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)課，在自己的實(shí)踐中進(jìn)行嘗試，把新的教育觀(guān)念進(jìn)行驗證�；顒�(dòng)后，我也及時(shí)地進(jìn)行總結、反思，使自己能吃一塹，長(cháng)一智。
每次教研活動(dòng)我也認真對待，在和組長(cháng)組員共同爭論探討的過(guò)程中，使自己一次又一次的得到了收獲。平時(shí)我珍惜外出學(xué)習的機會(huì )，把外出學(xué)到教改前沿的動(dòng)態(tài)進(jìn)行內化，盡快地轉變教育觀(guān)念，嘗試打破原有的教學(xué)模式，努力和孩子們共同成長(cháng)。
每天和孩子們接觸，我深深地體會(huì )到要走入孩子的內心世界需要自己的一份真心付出。所以我對待每一個(gè)孩子都一視同仁，和孩子平等相處。當孩子犯錯誤時(shí)，細心地了解原因，耐心地進(jìn)行引導；孩子有進(jìn)步時(shí)給予激勵表?yè)P，給孩子自信。學(xué)習中、生活中我更多地關(guān)注孩子、傾聽(tīng)孩子的心聲，做孩子的支持者，讓自己成長(cháng)為一位真正被孩子喜歡的老師。
在繁忙瑣碎的工作中，我協(xié)助好班主任，抓好班級工作，當孩子們生成主題時(shí)，我和他們一起創(chuàng )設環(huán)境，讓孩子們有充分展現、表達的機會(huì )。班級管理工作看似小，但做好它還真有點(diǎn)難，制定計劃、和孩子們一起管理自然角、家長(cháng)工作都是小而精的事，我都用心去做。每當和家長(cháng)們傾心交談時(shí)，感受到家長(cháng)對我們的信任，這是對我工作的一種肯定，給我信心為以后的工作更添一把勁。
在改革的浪尖上，通過(guò)自身的努力，正不斷的成熟，對理念有了更深的理解，孩子們每天健康快樂(lè )的成長(cháng)，變得能干、懂事，不正是自己努力工作的結果嗎？
為了使自己不斷地進(jìn)步，我制定了以下努力方向
1．努力把理念進(jìn)一步內化為實(shí)踐，提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平
雖說(shuō)課改的理念在腦子里以根深蒂固，但化為實(shí)踐的過(guò)程是漫長(cháng)而艱難的。自己總覺(jué)得在實(shí)踐中會(huì )碰壁，還有很多困惑，面對孩子們的提問(wèn)老師怎樣回應，找策略，需要通過(guò)
自身的努力和大家的幫助進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )和完善。
2．提高自己的創(chuàng )新能力
當今教育大力提倡創(chuàng )新，我有時(shí)往往還有點(diǎn)存在膽小、怕失敗的心理，不能大膽創(chuàng )新。正是這樣，才使工作沒(méi)有多大的特色。在以后的工作中，不但要求踏實(shí)、認真，更要求創(chuàng )新，使工作更有成效。
3．增強科研能力
課改中研究的東西還很多，在埋頭苦干的同時(shí)，要動(dòng)手動(dòng)筆，善于反思，把教學(xué)中的一些經(jīng)驗、困惑等記錄下來(lái)，積累更多的資料。
一學(xué)期的時(shí)光匆匆而過(guò)，在這個(gè)信息社會(huì )里，緊迫感、壓力感油然而生，只有不斷總結、反思才能使自己不斷前進(jìn)。
個(gè)人總結 篇3
中醫是我國的傳統醫學(xué)，是醫學(xué)先輩們留給后人的寶貴財富。自古以來(lái)中醫療法在我國就有著(zhù)廣泛的群眾基礎。目前仍有相當數量的群眾推崇、信奉中醫中藥。本著(zhù)服務(wù)群眾、方便群眾以及宏揚祖國傳統醫學(xué)的宗旨，我院在總結前兩年的工作經(jīng)驗基礎上，20xx年度做了大量務(wù)實(shí)有效的工作，進(jìn)一步完善了中醫藥事業(yè)發(fā)展所必須的各項軟硬件設施，使我院中醫藥事業(yè)有了快速的發(fā)展。
一、基本概況
中村衛生院現轄六個(gè)行政村，總人口9017人。全院現有職工16人，其中具有從事中醫(藥)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資質(zhì)的人員有劉道喜、吳子才兩位同志。藥房現有中成藥140余種。
二、業(yè)務(wù)評估
20xx年度，我院中醫門(mén)診人次6918人，占總門(mén)診人次30、44%;20xx年度，中醫門(mén)診人次7293人，占總門(mén)診人次30、89%;20xx年上半年，全院中醫門(mén)診人次4319人，占總門(mén)診人次的31.49%。上半年中醫業(yè)務(wù)量240350、44元，占總業(yè)務(wù)量31.0%。
三、工作進(jìn)展
20xx年10月8日，中村鄉人民政府下發(fā)了《中村鄉關(guān)于中醫事業(yè)發(fā)展“三年”規劃》，對本地區中醫事業(yè)在未來(lái)三年的發(fā)展做了具體規劃和要求。根據文件的安排布署和指導精神，我院自20xx年起，每年都制定了關(guān)于中醫藥事業(yè)發(fā)展的詳細計劃，為下一年度的工作做好鋪墊。同時(shí)認真總結一年來(lái)的工作成績(jì)和經(jīng)驗教訓，認真落實(shí)各項具體政策指導。
在中醫管理科和中醫專(zhuān)科建設領(lǐng)導小組的監督指導下，院內進(jìn)一步規范了中醫門(mén)診病歷及處方的書(shū)寫(xiě)與管理。相關(guān)責任人嚴格控制藥品進(jìn)貨渠道，嚴把藥品質(zhì)量關(guān)，定期對藥房藥庫留存藥品進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現過(guò)期變質(zhì)的藥品。各中醫藥從業(yè)人員加強了業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，服務(wù)態(tài)度及質(zhì)量均有了明顯的提高。
四、機構建設
在中醫管理科成立的基礎上，20xx年又成立了以葉木森院長(cháng)為組長(cháng)的“中醫專(zhuān)科建設領(lǐng)導小組”，為我院中醫藥事業(yè)發(fā)展和中醫藥管理提供了堅實(shí)的組織后盾。
五、業(yè)務(wù)培訓
為了提高全體醫務(wù)人員在中醫中藥方面的綜合素質(zhì)，今年以來(lái)全院組織學(xué)習了由劉道喜醫師主講的題為《中成藥基礎應用原則》等一系列專(zhuān)題知識講座，全體醫務(wù)人員到會(huì )率100%。同時(shí)，下屬服務(wù)站的醫務(wù)人員也認真學(xué)習了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習培訓，全院職工對中醫藥有了一定深度認識，中醫知識水平有了進(jìn)一步的提高。
六、硬件配置
20xx年5月份，按年初計劃，我院購置了一臺多功能理療儀，根據群眾自愿原則提供服務(wù)，方便了群眾，受到了大多數群眾的歡迎。
在全體員工的共同努力下，我院中醫推拿、中醫骨傷科及在本地區進(jìn)一步擴大了影響力，受到了廣大患者的好評。應該看到的是，雖然我院在中醫藥事業(yè)的發(fā)展上有了一定的成績(jì)，但離上級部門(mén)的要求仍有不小的差距，在軟硬件設施上仍存在不足。我院將在今后的工作中，找出差距，彌補不足，認真執行上級政府和部門(mén)的要求指示，使我院的中醫藥事業(yè)朝著(zhù)正確方向良性發(fā)展，更好地服務(wù)于廣大人民群眾，為我縣中醫藥事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。
個(gè)人總結 篇4
不知不覺(jué)中一年的時(shí)光已悄然飛逝。自20xx年5月進(jìn)入公司以來(lái)，我學(xué)到了很多，也收獲了許多。剛加入公司時(shí)，我對公司的運作模式和工作流程都很生疏，多虧了領(lǐng)導和同事的耐心指導和幫助，讓我在較短的時(shí)間內熟悉了工作內容還有公司各個(gè)部門(mén)的職能所在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我在工作中進(jìn)步，受益匪淺。在過(guò)去的一年里，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)歷了一段時(shí)期的考驗和磨礪�，F就進(jìn)入公司以來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導及同事作簡(jiǎn)要匯報：
一、前臺日常工作。主要包括：
1、負責前臺服務(wù)熱線(xiàn)的接聽(tīng)和電話(huà)轉接，做好工作，重要事項認真記錄并傳達給相關(guān)人員，不遺漏、延誤；
2、負責來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)的接待、基本咨詢(xún)和引見(jiàn)，嚴格執行公司的接待服務(wù)規范，保持良好的禮節禮貌；
3、負責公司接待室及領(lǐng)導辦公室的衛生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈；
4、早上給同事開(kāi)門(mén)。保障員工飲水的及時(shí)供應；報刊雜志的收取和保管及信件的收取和發(fā)放；
二、行政工作方面
行政工作是繁瑣的，小到復印、掃描、傳真、訂餐、發(fā)快件、印制名片、訂閱報刊雜志、文件的保管、聯(lián)系清潔公司清洗地毯、列需要采購的辦公用品清單、電子郵件的查收與轉發(fā)、辦公設施環(huán)境維護協(xié)調、協(xié)助銷(xiāo)售部進(jìn)行投標文件的打印、整理及標書(shū)的裝訂、庫存物品的臨時(shí)保管與統計、會(huì )議紀要的記錄和整理，大到費用結算、訂房、訂機票??每一項工作的完成都是對責任心和工作能力的考驗，如何化繁為簡(jiǎn)而又能保證萬(wàn)無(wú)一失，如何以最小的成本換得最高的效率，這已經(jīng)不單純是對現代企業(yè)從事業(yè)務(wù)工作人員的要求了，對行政工作人員也同時(shí)適用。
三、人事管理方面
1、落實(shí)相關(guān)人事管理制度
初到公司，由我負責公司的考勤統計工作。在執行過(guò)程中，我盡快適應公司的政策安排，盡可能做到實(shí)事求是地統計考勤，每月初以統計數據為依據制作考勤統計表，并及時(shí)交由財務(wù)制作工資表。
2、人事相關(guān)資料。為了方便開(kāi)展人事工作，規范管理人員情況，部門(mén)根據工作需要，在上級的指導下，建立了相關(guān)人事表格并和寶雞方面統一了格式，包括《應聘登記表》《入職員工簡(jiǎn)歷表》《車(chē)輛審批單》《請假申請表》《未打卡情況登記表》等，也加強了各部門(mén)之間工作的溝通與聯(lián)系。
3、歸檔人事檔案
及時(shí)更新各兄弟公司及相關(guān)往來(lái)單位的通訊資料對于公司的業(yè)務(wù)效率的提高是很重要的，因此需要及時(shí)更新通訊錄并上傳至群郵箱中，給公司各位領(lǐng)導及辦事員備查使用。另外在員工檔案的管理上，做到分別以紙板和電子版備份，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊，并及時(shí)將最新的信息更新。員工檔案是隨時(shí)掌握員工基本資料情況的資源庫，也是建立員工人才儲備的一個(gè)重要環(huán)節，它包括員工手寫(xiě)檔案，包括在職人員員工檔案，離職人員員工檔案，以及應聘人員檔案存檔三部分，檔案的建立以及有效管理，有利于公司隨時(shí)掌握在職人員以及人員流動(dòng)情況，并建立公司的人才儲備庫。
4、制作員工生日統計表并及時(shí)提醒領(lǐng)導給大家準備生日禮物，為大家創(chuàng )造一個(gè)和諧溫馨的大家庭的環(huán)境，也是我們公司的企業(yè)文化基礎建設的一部分。
5、組織每個(gè)月的團隊活動(dòng)。先后組織到海底撈、醉秦坊、草原牧歌聚餐，到真愛(ài)唱歌及給員工慶祝生日，都取得了較好的效果，加強了同事之間的交流，活躍了公司氣氛。
6、協(xié)助部門(mén)主管起草行政文件、放假通知、溫馨告示草案等。
新的一年對我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)新的機遇與挑戰。針對20xx年工作中存在的不足，在新一年的工作中，我需要做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、做好辦公室內務(wù)工作。注意植物的保養、更換及辦公室內的清潔、保潔；注意復印機、打印機、熱熔裝訂機等辦公設備的保養。做好辦公用品的費用控制，維護好各種辦公設備的正常運行。在努力做好為各部門(mén)服務(wù)保障工作的同時(shí)，還要做好協(xié)助性工作。
2、在日常工作中注意收集信息，以備不時(shí)之需。例如快遞公司的名片、酒類(lèi)禮品供應商、航空公司訂票電話(huà)以及飯店訂餐電話(huà)等。
3、團結員工，豐富員工業(yè)余生活，協(xié)助領(lǐng)導加強團隊建設，打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團隊，和大家一起創(chuàng )造良好的工作氛圍，提高團隊的整體素質(zhì)，加強團隊合作精神。積極發(fā)現部門(mén)員工的長(cháng)處，使其在工作中得以發(fā)揮，增加部門(mén)員工的凝聚力，使企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的發(fā)展相結合。
4、處理好日常行政事務(wù)管理，做好重要活動(dòng)和外出活動(dòng)的安排。協(xié)助公司領(lǐng)導不斷完善各項規章管理制度，使公司趨于規范化的管理。加強公司車(chē)輛調度、管理、維修、保養工作，確保公司領(lǐng)導和員工正常工作用車(chē)。
5、協(xié)助部門(mén)經(jīng)理制定行政工作計劃，起草各項行政管理規章制度。依照公司要求，建立健全完善的員工手冊和其他相應的管理制度，使公司的各項工作有章可循、有條不紊的進(jìn)行。成功的企業(yè)源于卓越的管理，卓越的管理源于優(yōu)異、完善的制度。隨著(zhù)公司的不斷發(fā)展，搞好公司管理制度無(wú)疑是其持續發(fā)展的根本。因此，有必要建立健全一套合理而科學(xué)的公司管理制度，實(shí)現管理規范化。
6、建立人才儲備庫，在公司有需要的時(shí)候協(xié)助領(lǐng)導招聘合適的員工。以公司的利益和需要為出發(fā)點(diǎn)，以公開(kāi)、公平、公正為選拔原則，把好公司引進(jìn)人才、擇優(yōu)錄用的第一關(guān)。為公司領(lǐng)導進(jìn)一步擇優(yōu)錄用新職員奠定了良好的基礎。
7、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，深入了解咱們公司的產(chǎn)品性能，以便能更好的協(xié)助領(lǐng)導及銷(xiāo)售人員的工作。作為一名前臺行政工作人員，需要掌握的知識還很多，在以后的工作中我會(huì )自覺(jué)加強學(xué)習，向理論學(xué)習，向專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，向身邊的同事學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，全面提高綜合業(yè)務(wù)知識水平。
在20xx年的工作中，我深切認識到自己知識面的不全面，很多實(shí)際工作上理論與實(shí)踐無(wú)法完全連接起來(lái)。在以后的工作中，我應該加強學(xué)習，用知識指導實(shí)踐，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，不斷進(jìn)步，不斷提升。通過(guò)各種途徑進(jìn)行學(xué)習，利用網(wǎng)上資源學(xué)習與工作有關(guān)的知識，不斷開(kāi)闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應工作的需要，提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
8、協(xié)助領(lǐng)導建設健康向上的公司文化，樹(shù)立起開(kāi)拓創(chuàng )新、務(wù)實(shí)高效的公司新形象。企業(yè)文化不但能反映出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的戰略目標，群體意識價(jià)值觀(guān)念和道德規范，還能凝集企業(yè)員工的歸屬感、積極性和創(chuàng )造性，引導企業(yè)員工為企業(yè)和社會(huì )的發(fā)展而努力，同時(shí)企業(yè)文化還具有兩種約束力，一種是硬的約束力、制度，一種是軟的約束力、無(wú)形的，就是活躍企業(yè)的文化生活，良好的生活環(huán)境和業(yè)余文化生活，都將對公司的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。
9、誠如x在上周會(huì )議上所說(shuō)，20xx年將是xxxx龍騰虎躍的一年，將是我們大力發(fā)展的一年。在這一年中公司將有許多新的工作要完成，新的制度要完善。我將積極收集相關(guān)資料，努力完成好上級領(lǐng)導的安排的工作任務(wù)。
作為行政人事部的工作人員，我充分認識到自己的工作雖然瑣碎但也有它的重要性。正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。要想協(xié)調好一個(gè)團隊，必須做好每一件瑣碎的小事以保證業(yè)務(wù)的正常有序發(fā)展。首先要抱以一個(gè)正確的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地完成上級交派的工作；其次，要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，努力提高業(yè)務(wù)水平，在業(yè)余時(shí)間善于發(fā)現與工作有關(guān)的新事物新知識；最后，以主人翁的姿態(tài)發(fā)揮所長(cháng)，為公司分擔更多力所能及的工作。只要我們工作更加細致點(diǎn)、溝通多一點(diǎn)、責任心強一點(diǎn)，我相信陜西隆翔會(huì )越做越強。
最后，感謝各位領(lǐng)導能夠提供給我這個(gè)工作平臺，使我有機會(huì )和大家共同提高、共同進(jìn)步；感謝每位同事在這一年來(lái)對我工作的熱情幫助和悉心關(guān)照。雖然我還有很多經(jīng)驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補拙，只要我們彼此多份理解、多份溝通，加上自己的不懈努力，相信公司明天會(huì )更好。
個(gè)人總結 篇5
這個(gè)寒假，對于我們已經(jīng)升入大二半年的同學(xué)也是有著(zhù)非同一般的意義的，在家的日子越來(lái)越少，在外的時(shí)間越來(lái)越多，好不容易回到家里，心情自然是激動(dòng)萬(wàn)分。
可是，對于寒假應該怎么過(guò)，我們大多是沒(méi)有什么想法的。寒假究竟要怎么過(guò)呢？或許，根本就由不得我們來(lái)抉擇。曾經(jīng)有過(guò)許多的計劃，要看日語(yǔ)書(shū)，要學(xué)習計算機知識，或許心里還偷偷想這把自己平時(shí)沒(méi)有學(xué)好的東西給補補�？墒�，都說(shuō)計劃趕不上變化，這是真理，變理所當然的正確！我的寒假，似乎有些混亂，有點(diǎn)匆忙，有些空虛，覺(jué)得有點(diǎn)不滿(mǎn)意，覺(jué)得玩得太多，沒(méi)有意義！
這個(gè)第一次如此漫長(cháng)的寒假，本來(lái)還想著(zhù)要把下一冊的單詞啊什么的背一背，省得以后學(xué)院測驗的時(shí)候措手不及，但到了家才發(fā)現。所謂的在家背單詞只是一個(gè)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的空話(huà)。
回到家才發(fā)現原來(lái)真的離家太久了。整個(gè)我熟悉的世界都充斥著(zhù)一種陌生感，于是，我恍惚了�；秀遍g依稀記得我必須要適應我自己的家鄉。那種陌生之感瞬間撕心裂肺，原來(lái)，我的家鄉竟然也需要我來(lái)適應！想想不由得心寒，于是，我唯一的選擇就是努力，更加努力地讓自己回憶起家鄉的感覺(jué)，原來(lái)近鄉情怯是真的存在��！
于是，回到家就更忙了。忙著(zhù)熟悉家鄉，忙著(zhù)聯(lián)絡(luò )親人，忙著(zhù)找已經(jīng)將近半年未見(jiàn)面的朋友談?wù)勛约旱膶W(xué)校、談?wù)剟偨坏呐笥�，當然，更要忙里偷閑放松自己。仔細想想，其實(shí)這個(gè)寒假還真是挺忙的，只是忙些什么就不得而知了！不知不覺(jué)的，時(shí)間就在指縫間流逝了。
雖然寒假是很好的放松時(shí)間，但是學(xué)習也該自覺(jué)的不全然丟了。學(xué)習是必要的，畢竟我們還在上學(xué)。所以，在親戚家走訪(fǎng)，在朋友間暢談的間隙時(shí)間里，我便看看在學(xué)校一直沒(méi)有時(shí)間看的小說(shuō)，散文之類(lèi)的書(shū)。這樣，時(shí)間總還是很緊湊但很有序地度過(guò)了�？傆X(jué)得不找點(diǎn)書(shū)看看就會(huì )不自覺(jué)地忘了自己學(xué)生的身份，于是，在休息、串門(mén)、訪(fǎng)友的間隙，名著(zhù)是必不可少的了。隨著(zhù)書(shū)一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，掰起手指一算，距離上學(xué)的時(shí)間就很短了。
時(shí)間越來(lái)越短，我也是盡量的在家多幫爸媽做點(diǎn)家務(wù)，以后的假期和家人必定是聚少離多，此刻多端碗熱茶，多洗件衣服，也許都比幾千公里以外的一個(gè)長(cháng)長(cháng)的電話(huà)更溫暖的多。
寒假就這樣在陪伴父母、看書(shū)消遣、走親訪(fǎng)友、逛街聊天中消耗殆盡了。雖然覺(jué)得這個(gè)寒假沒(méi)有什么作為，但是對于這樣一個(gè)充實(shí)而忙碌的寒假，我自己還是很滿(mǎn)意的，怎么說(shuō)這也是我們第一個(gè)如此漫長(cháng)的寒假��！而且，我相信隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，我們一定可以很好的正確對待和分配我們寒假的時(shí)間，這個(gè)快樂(lè )的寒假就這樣度過(guò)了，相信以后我會(huì )過(guò)得更充實(shí)的！
個(gè)人總結 篇6
時(shí)間如流水，轉眼間我們又迎來(lái)了新的一年�；仡欉^(guò)去，我到我們公司已經(jīng)xx月了，在這些時(shí)間的工作中，我感慨頗多。作為一名新員工，非常感謝公司提供給我一個(gè)成長(cháng)的平臺，讓我在工作中不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)和才能�；厥走^(guò)去的六個(gè)多月，公司陪伴我走過(guò)人生很重要的一個(gè)階段，使我懂得了很多。在此我向公司的領(lǐng)導和師傅XX以及同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中得心應手，也因有你們的幫助，才能令我在公司的發(fā)展上一個(gè)臺階。
我經(jīng)過(guò)一個(gè)月的現場(chǎng)鉚焊檢驗的實(shí)習之后，走上原材料檢驗的崗位，我主要職責是負責出入庫材料的檢驗工作：包括對入庫、出庫材料的錯檢、漏檢負責;做好材料標記的確認，對標記移植的正確性負責;對主要受壓元件的材質(zhì)和下料幾何尺寸的準確性負責;對檢驗的首檢質(zhì)量問(wèn)題而引起的成批報廢負責;對需復驗的材料，負責按規定劃出取樣部位，填寫(xiě)委托單，連同試樣分送理化、金相試驗室，并及時(shí)取回試驗報告。
1.努力學(xué)習，全面提升自身素質(zhì)
作為一名剛走上工作崗位的新員工，知識和經(jīng)驗的欠缺，是我致命的缺點(diǎn)，而且檢驗員工作也是一個(gè)特殊的崗位，它要求永無(wú)止境的更新知識和提高技能。為達到這要求我十分注重學(xué)習，更以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐這一目標，積極的配合車(chē)間生產(chǎn)工作。由于我們有色廠(chǎng)所用材料的種類(lèi)繁多，要求各不相同，而且有很多較貴重的材料，例如800H、B-3、C-276等鎳基合金，對我們檢驗工作有了較高的要求，更需要我努力學(xué)習。
2.努力工作，順利完成各項任務(wù)
在原材料檢驗崗位上的前兩個(gè)月，我協(xié)助XXX檢驗復合板、鈦材、有色材料，同時(shí)接手焊材工作。XXX經(jīng)驗豐富，在協(xié)助她工作期間，她不厭其煩的給我講解一些檢驗材料的注意點(diǎn)，使我順利通過(guò)公司的實(shí)習期。
下面我列舉幾例具體的工作向領(lǐng)導作簡(jiǎn)要的匯報。
1.XXXX年6月8日我到西部鈦業(yè)見(jiàn)證陶氏化學(xué)設備用Ф200.96000mm的TA2換熱管的渦流檢測，渦流檢測由陶氏請德國Delta公司檢驗員檢驗，由于采購前期準備工作不足以及溝通不到位，致使Delta公司檢驗員推翻檢驗結論，讓重新到我們公司檢驗。
2.XXXX年8月7日，檢驗了33塊復合板，發(fā)現每張復合板起爆點(diǎn)位置有一凹坑，且凹坑深度超出檢驗標準，還發(fā)現現場(chǎng)實(shí)物標識為Gr1、Gr2/Q345R，而入庫單上位TA1、TA2/Q345R，查看料表后發(fā)現均為T(mén)A3/Q345R，后經(jīng)了解，因白圖報料時(shí)為T(mén)A3，藍圖為為T(mén)A2，按藍圖買(mǎi)的材料。對于起爆點(diǎn)超標立即填寫(xiě)了NCR，后由技術(shù)科負責處理。
3.XXXX年8月30日，我和XX一起去海龍(張家港)實(shí)業(yè)有限公司現場(chǎng)檢驗杜邦換熱器設備用Ф25.41.65010mmGr2換熱管，共檢驗20支鈦管，除了水跡未處理干凈之外，換熱管質(zhì)量不錯，且管理到位，質(zhì)量可控。
4.XXXX年11月10日，檢驗了Y-10P037AB-040設備用Ф2.4的ERTi-1鈦焊絲，共50Kg，兩捆包裝，發(fā)現一捆無(wú)標識，一捆標識為ERTi-2，后經(jīng)了解標識在運輸途中掉了，還有一捆是廠(chǎng)家貼錯標簽了，我發(fā)了NCR之后，采購只將質(zhì)保書(shū)傳真件發(fā)過(guò)來(lái)，但是不貼標簽，我又寫(xiě)了工作聯(lián)絡(luò )簽，最終將問(wèn)題解決。
回顧進(jìn)入公司的這六個(gè)多月，發(fā)現我雖能愛(ài)崗敬業(yè)、積極主動(dòng)的工作，取得了一些成績(jì)，但仍有許多需要不斷改進(jìn)和完善，所以在今后的工作中，我將更加努力的工作。做的自己!以上就是我對六個(gè)多月公司工作的總結，請領(lǐng)導批評指正，希望我能迅速成長(cháng)，明年能給公司作出更大的貢獻!
個(gè)人總結 篇7
懶懶散散的復試已經(jīng)過(guò)去了這么長(cháng)的時(shí)間，總想找些時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)這一年多的感受，但卻不知道從何說(shuō)起，去得瑟自己最后的結果，好像沒(méi)有這個(gè)結果沒(méi)有任何值得炫耀的，而知道結果也沒(méi)有以前想象中的那么興奮，有的只是一種平淡，一種坦然，而讓自己忘不了的是走過(guò)這一路所伴隨的，心酸，欣喜，失望，期望，自信，挫敗后所帶來(lái)的那些感受，這應該算是最大的收獲。
1.目標的正確性才是成功的基礎
自從決定考研，彼此見(jiàn)面談?wù)撟疃嗟木褪悄繕耸鞘裁�，以前的情況是怎樣，成功的幾率是多少，說(shuō)實(shí)話(huà)當面臨選擇的時(shí)候我們都不是那么堅定，猶豫，顧慮，雄心壯志，這一切也使我迷失在選擇的海洋里，不知何去何從，想選一個(gè)可以讓自己一鳴驚人的學(xué)校，以此來(lái)洗刷生活中的陰霾。太多的因素影響了正確的判斷，成功的光環(huán)總使邁出理想的腳步，慶幸的是當看投光環(huán)下的汗水，很快明白了，十年寒窗無(wú)人識，一朝成名天下知的含義，相信自己只是一個(gè)普通人，并不會(huì )是令人羨慕的黑馬，回到現實(shí)之中，明白了想要的是什么：一所學(xué)校的證書(shū)，一個(gè)學(xué)歷，今年可以穩穩的走的學(xué)校。放棄了無(wú)謂的學(xué)校的對比，做出一個(gè)不會(huì )后悔的選擇。努力使建立在正確的目標之上的，這樣才會(huì )有它的意義。
2.最后的結果才是對你正確的評價(jià)
當確定學(xué)校的時(shí)候別人總會(huì )談起這個(gè)話(huà)題，談?wù)摰慕Y果無(wú)非是倆個(gè)，一是這所學(xué)校不好考，二是這所學(xué)校不好考。而我不幸的是屬于后者，前半年的時(shí)間這給我帶來(lái)了太多的壓力，如何面對別人的看法，一直的糾結，還好最后沒(méi)有因此而動(dòng)搖。一年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，長(cháng)的是當初的糾結，懷疑，短的是過(guò)去以后的態(tài)度。后期的糾結，懷疑，打擊，挫敗感，尤其是看到別人的自信，再和自己的現實(shí)相比留下的只是對自己的懷疑，每天帶著(zhù)郁悶糾結，對自己的生活的意義的懷疑和對明天的那一絲美好的幻想睡去，而第二天卻是在負罪感和內疚感中醒來(lái)。來(lái)自?xún)刃牡膲毫�，外界的壓力，留下的只是挫敗感，失敗感，還有那一絲的不甘心，而這種感覺(jué)在考試之中也一直充斥著(zhù)整個(gè)生活，考完英語(yǔ)后的懷疑，否定，曾使產(chǎn)生放棄的心理。但初試結果出來(lái)后一掃往日的糾結，不管以前是怎樣過(guò)來(lái)，這才是對你的評價(jià)。我所做的就是堅持把這段時(shí)間走完。
3.既然選擇了就要盡力把它做好
就算付出百分百的努力只能增加百分之一的機會(huì )也是值得的。我選擇的目標并不是很難，按照以往幾年只要能過(guò)線(xiàn)就可以了，這樣應有的想法就是已經(jīng)很穩了，不用努力就可以了，所以很多人會(huì )認為我是最輕松的，但往往所謂的旁觀(guān)者清只是因為不了解真正的情節。我并沒(méi)有因為這而放松，每天和別人一樣花不少時(shí)間去學(xué)習，只是為了使機會(huì )增加一些，用這個(gè)去爭取復試的公平。一切都在變化，去年的情況并不能說(shuō)明今年的情況，自己能做的就是盡力使機會(huì )變大罷了，而最后的事實(shí)也說(shuō)明了這個(gè)情況，不止這一所學(xué)校是這樣的，不少專(zhuān)業(yè)的復試的分數提到的370，按照以前的是很穩了，但是現在只能進(jìn)復試線(xiàn)。信心來(lái)自自己的努力，而不是自己的推測。以為不能輸所以我不會(huì )去那它當做一場(chǎng)游戲去賭。
4.對未知的事情保持謹慎
復試的結果是對我很大的震驚，初試的結果是名列前茅，最后的結果竟然被逆襲，每次想起有的只是憤怒，自己暗暗的罵上幾句就算是抱怨心中的不滿(mǎn)了，冷靜下來(lái)想想還是主觀(guān)因素占了很大的原因，其一，自負的情趣在復試的時(shí)候占了太大的原因，感覺(jué)自己比她的優(yōu)勢很大，不會(huì )出現什么大的差池。卻忘了這是第一次參加復試根本就沒(méi)有任何的經(jīng)驗。英語(yǔ)翻譯應該是很好的，結果也是因為自己的無(wú)知而變得一團糟。其二，要根據現實(shí)制定不同的計劃，復試的時(shí)間很短，要在有限的時(shí)間充分的把你的優(yōu)勢表現出來(lái)，沒(méi)有人會(huì )聽(tīng)你那蹩腳的英語(yǔ)自我介紹，也不用等著(zhù)別問(wèn)去問(wèn)你的優(yōu)勢在哪，你所要做的就是一次把你的優(yōu)勢全部敘述完，所以在第二次面試的時(shí)候果斷用中文把能說(shuō)的全部說(shuō)完。其三，既然準備了就一定要把它表現好。冷靜，頭腦條理的清楚，邏輯思維是面試的必須技巧。在發(fā)揮不錯的基礎上，凸顯自己的與眾不同。
5.未曾預料的改變未必是壞事
如果人生一切都按照自己的預料發(fā)展也就沒(méi)有它應有的意義。記得高考之后，從來(lái)沒(méi)有對這樣的一所學(xué)校，專(zhuān)業(yè)有任何的了解，但是最后卻喜歡上了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)地方，這里的環(huán)境，而這一切都是曾沒(méi)有到過(guò)的。想想自己報考專(zhuān)業(yè)時(shí)候的徘徊糾結，以及自己在復試被逆轉后的失望，感覺(jué)藥學(xué)好像是自己所能從事的最好的專(zhuān)業(yè)一樣，其實(shí)事實(shí)并非如此，只是不能接受失敗罷了，想想大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)還不是半路出家。不能接受這一切的原因無(wú)非就是我們不愿改變罷了。自己報考的專(zhuān)業(yè)：專(zhuān)碩，自費，沒(méi)有多少生活費，有個(gè)迷茫的發(fā)展。而自己所改變的是：學(xué)碩，公費，有不菲的生活費，相對清楚的發(fā)展前途。生活的美妙就在于它的不可知性。
后記：陰霾的天也有那么幾天是擁有黎明的朝陽(yáng)，痛苦好像也變成美好的回憶，而在你的陪伴下一起走到黎明出現的地方的時(shí)候，我卻把你弄丟了，留下的只有回憶。
個(gè)人總結 篇8
6月12日，為期六天的20xx年深港澳國際車(chē)展在會(huì )展中心落下帷幕，前前后后忙碌了那么多天的汽車(chē)狂歡活動(dòng)，也讓我看到了汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的繁榮，而自己能參加這樣的展會(huì )而無(wú)比激動(dòng)。
歷時(shí)六天的車(chē)展也讓我有了很多的感慨，這是我來(lái)到公司后第一次參加如此大型的車(chē)展活動(dòng)，也是第一次參加車(chē)展，激動(dòng)、興奮這是我車(chē)展初期心情最真實(shí)的寫(xiě)照，第一天由于是開(kāi)幕，忙的事情還是挺多的，參加東風(fēng)風(fēng)神的活動(dòng)，然后展臺一些瑣碎的事情，就是大概的逛了一下車(chē)展。
在后面的幾天時(shí)間里，事情跟第一天的工作差不多，協(xié)助大雄弄X展架和鋪地貼的事，幫編輯部的同事專(zhuān)訪(fǎng)期間的拍照，接待和走訪(fǎng)各展臺的經(jīng)銷(xiāo)商，探訪(fǎng)其他媒體的展臺，以及車(chē)展的參觀(guān)。
這幾天的車(chē)展也讓我學(xué)到了很多在辦公室學(xué)不到的東西，看到了很多
在平時(shí)拜訪(fǎng)期間看不到的人和事，這次我們的參展宣傳效果還是很好的，很多人都對我們的視頻版塊深有印象，紛紛駐足觀(guān)看，對車(chē)展展臺平面圖和兩個(gè)“大黃蜂”面前合影留念。不過(guò)覺(jué)得人氣量還是不夠大，以后這樣的活動(dòng)中可以適當的加入一些禮品，如發(fā)放新車(chē)評的車(chē)貼，這些車(chē)貼可以加入有一些現在流行車(chē)貼的俏皮話(huà)，既宣傳了自己，也快樂(lè )大家，讓大家都記住新車(chē)評。
但對自己這次車(chē)展的表現還是不盡人意的，沒(méi)有工作重點(diǎn)，做的事情很多，但沒(méi)有一件事情做的是很突出的。反而讓某些同事誤認為是在“玩車(chē)展”。接受批評后我相對應的做了一些調整，也更加注重到車(chē)展中間的一些問(wèn)題，如微博的互動(dòng)，車(chē)展的優(yōu)惠信息，新車(chē)型的上市。然后在逛車(chē)展期間在一些展臺看到問(wèn)題后，也相應的給了一些建議，對方也接受，還對此表示感謝。
這次車(chē)展結束了，但留給我的問(wèn)題遠沒(méi)那么快就消化掉，需要自己去檢討和總結經(jīng)驗，自身經(jīng)驗的不足成了我最大的軟肋，只能通過(guò)以后的工作經(jīng)驗和活動(dòng)慢慢積累。同時(shí)我會(huì )更好的去跟同事的學(xué)習，在下一個(gè)車(chē)展能做出一點(diǎn)成績(jì)出來(lái)。
個(gè)人總結 篇9
學(xué)生的成績(jì)和學(xué)習態(tài)度是直接掛鉤的關(guān)系。在這次的實(shí)習過(guò)程中，對學(xué)生的個(gè)體和整體也有了自己的了解，也有了自己的一些看法。
作為一名普通學(xué)校的高中生來(lái)說(shuō)，基礎是比較大的學(xué)習問(wèn)題。也是造成學(xué)生對學(xué)習失去一定興趣的原因�，F在的一般中學(xué)往往都會(huì )對生源進(jìn)行人為劃分，特別是舉辦重點(diǎn)班和普通班的教育規劃。在這里我僅僅想對兩種不同班級的學(xué)生闡述一下自己在實(shí)習中的心得體會(huì )。
在這次實(shí)習的過(guò)程中，舉行了兩次大型考試，普通班和重點(diǎn)班的成績(jì)優(yōu)劣非常明顯。對于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，第一次考試，可能是因為初中基礎存在不同而造成的差距。而第二次，則明顯是因為學(xué)生本身問(wèn)題所造成的差距。
在實(shí)際觀(guān)察中發(fā)現，如此現象，是因為不同的學(xué)習態(tài)度所造成的差距。而學(xué)生個(gè)人心理意識和對學(xué)習的認識，是造成他們學(xué)習態(tài)度不好的主要原因。作為一名被分配到普通班的學(xué)生，在他的潛意識中，就忽視了自己和重點(diǎn)班的學(xué)生并沒(méi)有存在什么真正的區別。而他們所想到的是：我是一個(gè)普通班的學(xué)生，我在班上的成績(jì)已經(jīng)是中等，沒(méi)什么好拼搏了。而他身邊的人，也不能激起其競爭欲望。
與“重點(diǎn)班”的學(xué)生相比較，“普通班”的學(xué)生在對待相同的一節課，或者一份練習題目上所表現出來(lái)的態(tài)度完全不同，“重點(diǎn)班”的學(xué)生，潛意識的就認為自己是一名優(yōu)秀于其他學(xué)生的學(xué)生，所以，一定不能讓其他人給比下去，一定要努力，一定要做的更好，我就是重點(diǎn)班的，我就要比你們好………于是，他就會(huì )很認真的去對待學(xué)習。而同時(shí)來(lái)看看“普通班“的學(xué)生，成績(jì)好的人，覺(jué)得，我已經(jīng)是班級里面前面的人了，不能讓班上的其他人比下去，然而他們往往會(huì )忽視還有更多‘非本班’的競爭對手。而中層的學(xué)生，對學(xué)習則抱著(zhù)‘無(wú)所謂’的態(tài)度。他們覺(jué)得自己的成績(jì)就是如此，不需要更多的努力，也不愿花費更多的精力去追趕成績(jì)好的同學(xué)，不想辛苦的和其他同學(xué)進(jìn)行競爭。當成績(jì)出來(lái)后，看到其他同學(xué)，特別是‘重點(diǎn)班’的成績(jì)后，也沒(méi)有什么特別的感想，只是找個(gè)借口說(shuō)‘人家是重點(diǎn)班’。他們并沒(méi)有意識到自己和‘重點(diǎn)班’并沒(méi)有多大區別。他們就沒(méi)有認識到，自己和‘重點(diǎn)班’的學(xué)生，只是所在的地點(diǎn)不一樣，其他的條件，只是細微的差別。而底層學(xué)生就更加不用說(shuō)了，成績(jì)根本就是一塌涂地。在對于‘重點(diǎn)班’內個(gè)別走后臺進(jìn)去的‘差生’的調查研究中發(fā)現，他們進(jìn)入‘重點(diǎn)班’后，學(xué)習成績(jì)明顯有所提高，對學(xué)習的積極性也明顯增強。而‘普通班’的學(xué)生在一個(gè)缺乏競爭的學(xué)習氣氛中，只是按照著(zhù)自己主觀(guān)情緒，完成著(zhù)所謂學(xué)業(yè)任務(wù)，不會(huì )墊底，就好~~~如此思想下，是無(wú)法和‘重點(diǎn)班’的學(xué)生進(jìn)行競爭的。
在實(shí)習學(xué)校有765名學(xué)生，但是所有學(xué)生都沒(méi)有進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校分數線(xiàn)。也就是說(shuō)，即使這個(gè)學(xué)校如何再劃‘重點(diǎn)班’，實(shí)質(zhì)上都只是一般的學(xué)生。我們知道，高中和初中的學(xué)習是兩個(gè)不同的階段。而進(jìn)入高中生涯的第一個(gè)時(shí)間段，可能有些同學(xué)受到初中生活和成績(jì)的影響，而出現落后情況，屬于完全正�，F象�？稍诮酉聛�(lái)的學(xué)習階段，隨著(zhù)‘成績(jì)好’學(xué)生和‘成績(jì)差’學(xué)生共同的適應高中生活的過(guò)程中，他們之間的差距會(huì )逐漸縮小，甚至應該有部分的反超現象，可實(shí)際情況并非如此。進(jìn)入‘重點(diǎn)班’的學(xué)生在逐漸拉大和‘普通班’的距離。本來(lái)在劃分兩種班級的過(guò)程中，部分學(xué)生只是因幾分的差距被分在不同的班級，而一段時(shí)間后，在‘優(yōu)秀’班級里面的學(xué)生，就真正的變得優(yōu)秀，而在‘普通’班級里面的學(xué)生，也一步一步的變得更加普通。
個(gè)人總結 篇10
在傳統的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中，存在明顯的三點(diǎn)不足：其一，教學(xué)內容孤立，沒(méi)有統一在一個(gè)整體系統中進(jìn)行教學(xué)，造成許多學(xué)生不能理解抽象的數學(xué)結論，特別是傳統的數學(xué)教學(xué)，所采用的問(wèn)題通常只有唯一的答案或唯一的解題方法，這樣容易使學(xué)生思維變得僵化；其二，傳統的課堂教學(xué)過(guò)程往往是教師復習舊知，導入新知，學(xué)生練習，歸納總結，整個(gè)過(guò)程都由教師單打獨奏，學(xué)生不能積極參與互動(dòng)，得不到啟發(fā)學(xué)生智力的作用；其三，傳統數學(xué)課堂教學(xué)，活動(dòng)內容平泛，活動(dòng)形式單一，活動(dòng)主體是教師，學(xué)生純屬聽(tīng)眾。由于這些因素，致使學(xué)生對數學(xué)不感興趣。
開(kāi)放式教學(xué)能克服這些不足，變傳統的“封閉式”學(xué)習為“開(kāi)放式”學(xué)習，其主要思想是學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)和內容必須具有很大的伸縮性和實(shí)用性，能使每個(gè)學(xué)生根據自己的能力聯(lián)系生活實(shí)踐達到既掌握數學(xué)知識，又培養學(xué)生的數學(xué)思維能力；開(kāi)放教學(xué)過(guò)程能活躍課堂學(xué)習氛圍，經(jīng)常變換課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)步驟，寓教于樂(lè )中，能激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的愛(ài)好，以及對數學(xué)的情感，達到提高數學(xué)綜合能力的目的。在現在新課程改革的形式下，有的老師誤認為開(kāi)放式教學(xué)就是讓學(xué)生自由處理學(xué)習的內容，學(xué)習過(guò)程也是毫無(wú)步驟和目的的活動(dòng)，學(xué)生滿(mǎn)教室跑，看起來(lái)氣氛十分活躍，實(shí)質(zhì)收不到效果。下面，我就小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)如何有效地進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)談點(diǎn)體會(huì )：
一、采用“開(kāi)放式”問(wèn)題，有利于提高學(xué)生的學(xué)習興趣
開(kāi)放式教學(xué)的內容是用一般化和多樣化的問(wèn)題來(lái)表現在教學(xué)中，采用的問(wèn)題是既根據數學(xué)目的和教學(xué)內容又根據學(xué)生的能力，興趣來(lái)選擇的，它不同于采用“常規”問(wèn)題，在設計問(wèn)題時(shí)，教師必須考慮下面兩個(gè)條件：
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題必須適合于學(xué)生
1、問(wèn)題中必須包含有學(xué)生熟悉的東西；
2、學(xué)生對所研究的內容感興趣；
3、學(xué)生有解決問(wèn)題的需要；
4、應用已有的知識足以解決問(wèn)題；
5、有真實(shí)感；
6、問(wèn)題有足夠的變通性，以致能根據學(xué)生的能力和興趣作出各種變化；
7、學(xué)生感到問(wèn)題有難度，但經(jīng)過(guò)努力能夠達到；
8、解答后學(xué)生有一種“勝利”的喜悅；
9、解答后學(xué)生渴望解答另外的問(wèn)題。
如：六年二期內容《復習列方程解應題》，采用與同學(xué)交朋友方式進(jìn)行自我介紹，在自我介紹中所設計的問(wèn)題是老師的年齡、體重、興趣：散步（相遇問(wèn)題），跳繩；愛(ài)好：養魚(yú)（求魚(yú)池的周長(cháng)和面積）、存錢(qián)（求利息）……，然后要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查，調查他的家庭成員的身高、體重或興趣愛(ài)好。在題中涉及整數、小數和分數包括百分數，運算包括四則運算，知識所轄代數和幾何初步知識。這樣與實(shí)踐生活相聯(lián)的問(wèn)題能使學(xué)生懂得數學(xué)的實(shí)用性，并對數學(xué)產(chǎn)生興趣。
�。ǘ﹩�(wèn)題必須與數學(xué)思維有關(guān)
1、問(wèn)題要從較高的數學(xué)觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行觀(guān)察、操作等數學(xué)活動(dòng)；
2、為了形成抽象的概念，數學(xué)活動(dòng)必須把日常生活情境或具體事物數學(xué)化；
3、解答后，經(jīng)過(guò)思考能產(chǎn)生新問(wèn)題，并得出一般或特殊的規律。
個(gè)人總結 篇11
時(shí)光飛逝，轉眼間，20xx年悄悄溜走，20xx年靜靜走來(lái)。在過(guò)去的一年的教學(xué)中，本人踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)有所提高，相關(guān)的理論知識，實(shí)踐知識也有所提高，并認真的完成了上級所布置的任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
20xx年上半年我繼續擔任四年級一班和二班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的磨合，我和孩子們漸漸熟悉，學(xué)生們慢慢適應了我的教學(xué)方法。在此期間，我主要采用情景教學(xué)法來(lái)引導孩子們通過(guò)表演課文來(lái)感知英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)半年的努力與獨特的教學(xué)方式,在四年級升級考試中，我所教授的班級成績(jì)優(yōu)異，在全鄉名列前茅。
20xx年下半年我擔任五年級二班和三班的英語(yǔ)老師,由于并校重新分班的緣故，有一部分新學(xué)生融入我的班級，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，這些孩子們也漸漸適應了我的教學(xué)模式。五年級的學(xué)生處于人生長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃，但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規律教學(xué)，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習的精神，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習。我將談?wù)勎疫@一學(xué)年的工作:
一、思想認識
這一學(xué)年，在教學(xué)工作中，我認真閱讀《新課標》的要求，面向全體學(xué)生備課，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期我擔任二班和三班的英語(yǔ)教師工作。在教學(xué)中，我認真學(xué)習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養，能力培養和水平的培養并重。在教學(xué)中，我認真向有經(jīng)驗的老教師請教，時(shí)常翻閱教學(xué)輔導書(shū)，耐心鉆研教學(xué)方式和方法，我的教學(xué)能力有了很大的提高。我也將本課階段所學(xué)的理論,聯(lián)系現在的教學(xué)實(shí)際中。因此，在教授單詞時(shí)，我運用了整體語(yǔ)言教學(xué)法，將其融入到小教學(xué)中。在教學(xué)中，我把單詞放在中，使語(yǔ)言保持它的完整性。
培優(yōu)補差一直是教學(xué)工作的重頭，因為一個(gè)班級里面總存在尖子生、臨界生和學(xué)困生。對于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友、輔導他們，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。最后是讓優(yōu)生做他們的小老師，令我欣慰的是小老師們表現非常的積極，每次早讀時(shí)你都可以看到師徒間的學(xué)習與背誦，小伙伴們的賣(mài)力讀書(shū)。于是，我讓他們組成“一幫一”小組，先讓小老師們在單詞，課文上先過(guò)關(guān)并簽名，我在早讀時(shí)抽查并宣讀變現好的師徒組給予表?yè)P。小老師們確實(shí)是非常盡責，而徒弟們時(shí)刻有個(gè)小老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非�？�。
在教育教學(xué)中我還存在很多缺點(diǎn)與不足：①對于優(yōu)生過(guò)于相信，檢查的力度不夠。②方法花樣較少，學(xué)生沒(méi)有新鮮感。
今后，我要做到：
1、加緊學(xué)習大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展對教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。
2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉化。
3、開(kāi)動(dòng)，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。我要用自己的真心，愛(ài)心，耐心，上好每一節課。
個(gè)人總結 篇12
一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。為教好每一節課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，根據不同的教學(xué)內容靈活采用不同的教學(xué)方法，在課堂導入時(shí)我采用了多種形式：如講生命寶貴這一課時(shí)，引用汪國真的詩(shī)，使學(xué)生一開(kāi)始對生命就有一種感性的認識，大大提高了學(xué)生學(xué)習的興趣。
在講自我保護這一課時(shí)，我采用了圖片導入的形式，給學(xué)生出示了幾幅火災場(chǎng)景的圖片，引發(fā)了學(xué)生的共鳴，使學(xué)生都能深深地認真思考假設自己身處火災現場(chǎng)時(shí)該怎么辦這一問(wèn)題；在講違法犯罪這一課時(shí)，我采用了案例導入的方法，讓學(xué)生觸目驚心，激起學(xué)生學(xué)習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問(wèn)題，思考問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3、培養多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)絡(luò )書(shū)店中博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。
新時(shí)代里社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
個(gè)人總結 篇13
光陰荏苒，一轉眼一個(gè)學(xué)期又即將結束了�；叵肫疬@一學(xué)期來(lái)的工作，現作如下總結：
一、教育工作
在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，強化師德育人，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理能力，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教育xx看作教學(xué)研究的主陣地，把寫(xiě)教育xx看作自己的愛(ài)好，把教學(xué)反思及時(shí)通過(guò)教育進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用。
二、師徒結對
為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用，我校開(kāi)展了骨干教師與青年教師結為幫帶對象，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師x成為師徒，一學(xué)期來(lái)，師徒雙方相互學(xué)習認真履行職責，通過(guò)經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論，開(kāi)展“師徒平臺互動(dòng)研討課”活動(dòng)。其中指導徒弟x老師開(kāi)一節全校性的公開(kāi)課《xx》，并就這一節主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中，我們師徒通過(guò)一起學(xué)習、互相聽(tīng)課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。
三、科研工作方面
我根據骨干教師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。參加x店鎮送教下鄉研討活動(dòng);參加xx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。我校xx組的課題“xx”作為地市級一名xx骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動(dòng)。平時(shí)抓緊學(xué)習，寫(xiě)好學(xué)習筆記，并就此課題對低年段的學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行調查問(wèn)卷，做好問(wèn)卷分析，試課題研究更加扎實(shí)有效。
隨著(zhù)教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(cháng)，努力提高教學(xué)水平。
個(gè)人總結 篇14
寫(xiě)完了最后一課的教學(xué)反思，我又走完了一段語(yǔ)文課堂教學(xué)的路程，回首這一段路程，讓我感到一路走來(lái)，一路收獲，特以總結如下：
一、注重深入解讀文本。新時(shí)代的語(yǔ)文課程要求我們教師不僅僅要具備扎實(shí)過(guò)硬的基本功，更加重要的是教師能否有面對文本的力量，能否做到不借助現成的教案，自已獨立地解讀文本教材，挖掘出每一篇文章的閃光之處，并結合新課程標準中提出的要求，把語(yǔ)文的一些東西教給學(xué)生，這一點(diǎn)很重要。所以，在教每一篇課文時(shí)，我都獨立進(jìn)行文本分析并解讀，然后再借助外部資料查缺補漏。
二、把握全局，整體運籌。上完這一學(xué)期的語(yǔ)文課，我越來(lái)越感到我們已擁有解讀文本的力量后，應該學(xué)會(huì )如何重新建構課堂知識，建構出屬于我們自已的藝術(shù)的課堂。以前的教學(xué)中，我時(shí)常會(huì )在課堂上把零碎的語(yǔ)文知識呈現給學(xué)生，覺(jué)得這地方該教，就教一點(diǎn)，那地方該讀，就朗讀一段，使整個(gè)課堂沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習目標，沒(méi)有側重點(diǎn)，總會(huì )發(fā)生“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”的怪現象，我只是趕著(zhù)學(xué)生往前走，講到哪算哪，最后草草結課。懂得了應該建構語(yǔ)文課堂知識后，我就在想一定要從整體上把握教學(xué)脈絡(luò )，抓住教學(xué)主題，把必要的語(yǔ)文知識串聯(lián)起來(lái)，系統地并清楚地設計自已的`教學(xué)思路，整體設計這一堂課，哪個(gè)地方需要范讀，指導讀，哪個(gè)地方適合拓展訓練，哪個(gè)地方可以讓學(xué)生討論來(lái)解決，在預設時(shí)，我們都應該考慮到。
三、智慧理答，收放自如。在每一堂課中，我還發(fā)現教師對學(xué)生回答問(wèn)題的反饋至關(guān)重要，它體現著(zhù)教師能否做到“以學(xué)定教，順學(xué)而導”，能否創(chuàng )造出和諧輕松的學(xué)習氛圍，另外，在課堂上，當我們“放出去”一個(gè)教學(xué)問(wèn)題時(shí)，如何能在恰當的時(shí)間“收回來(lái)”，這也很重要，要達到收放自如的境地。
總之，語(yǔ)文課要有語(yǔ)文的味道，要提高語(yǔ)文的含量，教師要智慧地創(chuàng )造屬于自已風(fēng)格的藝術(shù)的課堂。
個(gè)人總結 篇15
一年以來(lái)，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責�，F將本人在一年來(lái)的工作和學(xué)習情況總結如下：
一、思想方面
本人擁護黨的基本路線(xiàn)，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，自覺(jué)遵守職業(yè)道德。遵紀守法，團結協(xié)作；愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守；教書(shū)育人，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了教學(xué)的思想，構建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生立性，自主性的培養與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。由于本人堅持認真備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)一年的努力，學(xué)生成績(jì)得到很的提高，得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。
三、班主任工作方面
首先注重思想和道德教育。其次抓好學(xué)習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹(shù)良好形象。四是積極穩妥地展開(kāi)班級競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道。五是積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
四、教學(xué)研究方面
積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。積極上好匯報課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數據、資料。一句話(huà)，用科學(xué)的方法、嚴謹的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
一年來(lái)，身為一名小學(xué)教師，我踏實(shí)地做了一些工作，取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更的成績(jì)。
個(gè)人總結 篇16
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造本事，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自我的水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和教師們做好校內外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，我爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設計礁。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班鹼面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴提高給予力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。經(jīng)過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過(guò)自我的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我十分重視學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)團體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他盲作的情景，鼓勵他們膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。
個(gè)人總結 篇17
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。多年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，現就我多年來(lái)的工作總結如下：
一、思想品德方面：
我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。從嚴要求自己，不斷學(xué)習使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)。
二、教育教學(xué)方面：
多年來(lái)我一直擔任x年級的xx學(xué)科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
(1)在教學(xué)中重視差生的輔導工作，依據學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè)，讓差生得到重視，養成良好的學(xué)習習慣。
對個(gè)別的差生，經(jīng)常面批作業(yè)，在課堂上采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋。平時(shí)，還注意“兩手抓”，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。
(2)提高學(xué)生預習的有效性。教給學(xué)生預習的方法，有針對性地提出預習題，進(jìn)一步重視預習的課堂檢查，教學(xué)即可從預習入手，以學(xué)定教。
(3)重視課堂的操作性。首先預設課堂的教學(xué)目標，根據課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標，主動(dòng)對目標的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(4)重視課后反思。養成教學(xué)反思習慣。加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華。
三、遵守紀律方面：
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，工作中能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系融洽，處處以人民教師的行為來(lái)規范自己的言行。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
隨著(zhù)新課程改革，本人在教學(xué)之余，還積極參加各類(lèi)教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體的一些方法。并能主動(dòng)承擔一些校本培訓業(yè)務(wù)和小本研修活動(dòng)，受到了教師和領(lǐng)導的一致好評。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
個(gè)人總結 篇18
一說(shuō)到年終反思，似乎脫不了“時(shí)間匆匆而逝，轉眼間，一年又過(guò)去了，回首往事……”這樣的句式，覺(jué)得爛俗卻不知少了這樣的開(kāi)頭，還能怎樣開(kāi)始說(shuō)話(huà)。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，一年一年的光景真的不再似兒童時(shí)代那般漫長(cháng)，一回首真有種時(shí)間轉瞬即逝的感覺(jué)。時(shí)間是格外溜得快些，可對于快樂(lè )痛苦的感受也格外深些。
畢業(yè)，走出校門(mén)，又踏進(jìn)校門(mén)，這是我14年最大的改變。曾經(jīng)也身處師位過(guò)，實(shí)習的半年時(shí)間里，我儼然是一個(gè)一本正經(jīng)的老師，可現在的心境再也不可能回到那個(gè)時(shí)候。當累了的時(shí)候想著(zhù)偷偷小懶，當出現問(wèn)題的時(shí)候想著(zhù)逃避，當壓力襲來(lái)的時(shí)候想著(zhù)這一切會(huì )很快就結束……半年的辰光就在這樣時(shí)而激情滿(mǎn)滿(mǎn)，時(shí)而渾渾噩噩中過(guò)去了�？墒窃偬みM(jìn)校門(mén)，就再也不會(huì )也不能擁著(zhù)那樣一份心情了。
一年的時(shí)間，我在教師的崗位上找到了自己的位置，也將自己的定位找到了。我發(fā)現自己如兒時(shí)想得一樣，那般喜歡教師這個(gè)職業(yè)。喜歡孩子們簡(jiǎn)單的笑容，簡(jiǎn)單的調皮。
作為一個(gè)年輕老師，身邊有很多優(yōu)秀的老師讓我學(xué)習，可是總也學(xué)不來(lái)的是那份讓學(xué)生見(jiàn)而生畏的威嚴，我知道這種東西不是學(xué)來(lái)的，是時(shí)間積淀而來(lái)的。我有時(shí)又在想，我需要這種東西嗎?學(xué)生看著(zhù)你，是一種避而遠之的敬畏，而不是能夠親近的愛(ài)戴。那這種威嚴又有什么用呢？可有時(shí)，面對嘈雜的課堂，你知道那種威嚴是何等的有效。大聲的呵斥，他們即刻就如老鼠般垂下腦袋膽顫心驚。果然奏效�？擅慨斘倚枰眠@種方式才能讓孩子們安靜的時(shí)候，我就會(huì )在心里討厭自己，原來(lái)自己是那么的無(wú)用，完全是一種欺凌的方式，打壓著(zhù)生機盎然的靈魂。
我堅信，不，事實(shí)就是，孩子們擁有著(zhù)最大的創(chuàng )造力，那是我們老師也不能及的。教師的威嚴不重要，重要的是要保護好他們的那份創(chuàng )造力。教師在教的過(guò)程中更要注重去學(xué)，向書(shū)本學(xué)習，向優(yōu)秀的老師學(xué)習，向孩子們學(xué)習……
個(gè)人總結 篇19
時(shí)光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結以往經(jīng)驗、吸取過(guò)去教訓，本人以這學(xué)年的工作總結如下：
一、思想政治方面
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府堅持高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。參加系部組織的各種政治學(xué)習，收聽(tīng)收看國家經(jīng)濟政治新聞，隨時(shí)了解國內國際形勢。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴格要求自我，不斷提高自我的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)素養，以使自我更好地適應新時(shí)期新形勢下的教育教學(xué)改革。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔xx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設計以及xx法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xx和xx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔了20xxxx級工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的工程財務(wù)和20xx級工程管理專(zhuān)業(yè)的會(huì )計原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的本事。我認為專(zhuān)業(yè)教學(xué)離不開(kāi)當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵學(xué)生進(jìn)取了解行業(yè)實(shí)際情景，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書(shū)，讀死書(shū)。平時(shí)參加教研室進(jìn)行的各項教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任xx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)xx人的實(shí)習實(shí)訓指導教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習單位的情景。
三、科研方面
在教育教學(xué)的同時(shí)，對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在及省級等刊物上發(fā)表論文如下略。
在即將到來(lái)的20xx年，將再接再厲，勇攀高峰。
個(gè)人總結 篇20
時(shí)光流逝，轉眼間，已經(jīng)畢業(yè)一年了，回首這走過(guò)的日子，有過(guò)歡樂(lè )、有過(guò)痛苦，但這也使自己在生活的磨煉中逐漸走向成熟，現將本人情況總結如下：
一、在思想品德上
本人有良好的道德修養，堅定的政治立場(chǎng)，積極向黨組織靠攏，時(shí)刻以以名黨員的標準要求和衡量自己，平時(shí)也注重自己的品德修養，有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。
二、在學(xué)習方面
我十分珍惜在校的學(xué)習時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每學(xué)期都以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成規定學(xué)科的學(xué)習。雖然大學(xué)畢業(yè)一年了，在工作之余，我仍然不放棄學(xué)習，始終認真學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識，及相關(guān)理論，更進(jìn)一步的提高了英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力和教育教學(xué)能力。
三、生活方面
我勤儉樸素誠實(shí)守信，熱心待人，熱愛(ài)集體，勇于挑戰自我，有著(zhù)很強的時(shí)間觀(guān)念，有著(zhù)良好的生活習慣。我喜歡真誠、友好地對待每一個(gè)人，微笑著(zhù)度過(guò)生活的每一天，因為我相信，付出了多少就會(huì )得到多少。一直以來(lái)，我與同學(xué)、同事相處都非常融洽，經(jīng)�；突ブ�，建立了深厚的友誼。
四、工作方面
畢業(yè)后的一年里，我一直在鎮上一所小學(xué)當代課老師，我擔任的是三年級的語(yǔ)數教學(xué)兼班主任。雖然工作勞累、辛苦，但我任勞任怨，仍以一顆飽滿(mǎn)熱忱的心去對待這些天真、可愛(ài)的孩子，讓她們真切的感受到老師的關(guān)懷，在校領(lǐng)導、老師的關(guān)懷及學(xué)生的配合下，順利完成了本學(xué)年度的教育教學(xué)內容，在期末質(zhì)量評估中取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到了領(lǐng)導、老師及家長(cháng)的好評，極大的提高了我的工作能力，為以后的教學(xué)積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
以上就是我的個(gè)人總結。在今后的工作生活中，我一定更加嚴格地要求自己，以飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信心，高度的責任感投入到新的教育教學(xué)環(huán)境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
個(gè)人總結 篇21
一年來(lái)，本人在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，較好地完成安排的各項任務(wù)。為教育事業(yè)盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下：
在思想上，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內國際形勢，學(xué)習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書(shū)籍，積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習及教育活動(dòng)。在四川汶川大地震期間，心靈受到極大地震撼，作為共產(chǎn)黨員積極參加抗震救災活動(dòng)，獻出一份愛(ài)心。
在本科評估期間，無(wú)論是深夜還是凌晨，只要需要，任何時(shí)間都是工作時(shí)間;早來(lái)晚走，加班加點(diǎn)。評估對教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一套試題，從畢業(yè)實(shí)習到畢業(yè)論文的指導，從書(shū)本內容的把握到教書(shū)育人，每一名教師都接受了學(xué)校的檢查，并通過(guò)檢查發(fā)現自己存在的問(wèn)題和不足，加以改進(jìn)。同事之間互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，對每一位教師的工作都是一次促進(jìn)。
在教學(xué)方面，服從學(xué)院的教學(xué)計劃安排，教學(xué)工作態(tài)度認真，積極參加學(xué)校與學(xué)院組織的各項活動(dòng)，承擔并完成學(xué)院安排的工作任務(wù)。讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真、仔細分析教材，認真備課，注意設計好每堂課的教學(xué)方法，注重對學(xué)生各種能力的培養。在教學(xué)過(guò)程中在認真講好每一次課的同時(shí)，注意教書(shū)育人，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在過(guò)去的一年里，主講了《機械制造工藝學(xué)》、《材料成型技術(shù)基礎》、《機械工程材料》(本、專(zhuān)科)，克服重重困難，帶隊完成了05級生產(chǎn)實(shí)習(洛陽(yáng))。尤其是我系由于有的老師出國學(xué)習，《材料成型技術(shù)基礎》課程沒(méi)有老師任教，我已經(jīng)三年沒(méi)有講授這門(mén)課程，準備時(shí)間短，經(jīng)過(guò)努力，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。2019年完成教學(xué)任務(wù)約440學(xué)時(shí)。
在科研方面，承擔的《pft225-1型平行分度凸輪箱》獲山東省科技進(jìn)步三等獎。發(fā)表論文二篇。
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