個(gè)人總結范文
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人總結范文 篇1
懶懶散散的復試已經(jīng)過(guò)去了這么長(cháng)的時(shí)間，總想找些時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)這一年多的感受，但卻不知道從何說(shuō)起，去得瑟自己最后的結果，好像沒(méi)有這個(gè)結果沒(méi)有任何值得炫耀的，而知道結果也沒(méi)有以前想象中的那么興奮，有的只是一種平淡，一種坦然，而讓自己忘不了的是走過(guò)這一路所伴隨的，心酸，欣喜，失望，期望，自信，挫敗后所帶來(lái)的那些感受，這應該算是最大的收獲。
1.目標的正確性才是成功的基礎
自從決定考研，彼此見(jiàn)面談?wù)撟疃嗟木褪悄繕耸鞘裁�，以前的情況是怎樣，成功的幾率是多少，說(shuō)實(shí)話(huà)當面臨選擇的時(shí)候我們都不是那么堅定，猶豫，顧慮，雄心壯志，這一切也使我迷失在選擇的海洋里，不知何去何從，想選一個(gè)可以讓自己一鳴驚人的學(xué)校，以此來(lái)洗刷生活中的陰霾。太多的因素影響了正確的判斷，成功的光環(huán)總使邁出理想的腳步，慶幸的是當看投光環(huán)下的汗水，很快明白了，十年寒窗無(wú)人識，一朝成名天下知的含義，相信自己只是一個(gè)普通人，并不會(huì )是令人羨慕的黑馬，回到現實(shí)之中，明白了想要的是什么：一所學(xué)校的證書(shū)，一個(gè)學(xué)歷，今年可以穩穩的走的學(xué)校。放棄了無(wú)謂的學(xué)校的對比，做出一個(gè)不會(huì )后悔的選擇。努力使建立在正確的目標之上的，這樣才會(huì )有它的意義。
2.最后的結果才是對你正確的評價(jià)
當確定學(xué)校的時(shí)候別人總會(huì )談起這個(gè)話(huà)題，談?wù)摰慕Y果無(wú)非是倆個(gè)，一是這所學(xué)校不好考，二是這所學(xué)校不好考。而我不幸的是屬于后者，前半年的時(shí)間這給我帶來(lái)了太多的壓力，如何面對別人的看法，一直的糾結，還好最后沒(méi)有因此而動(dòng)搖。一年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，長(cháng)的是當初的糾結，懷疑，短的是過(guò)去以后的態(tài)度。后期的糾結，懷疑，打擊，挫敗感，尤其是看到別人的自信，再和自己的現實(shí)相比留下的只是對自己的懷疑，每天帶著(zhù)郁悶糾結，對自己的生活的意義的懷疑和對明天的那一絲美好的幻想睡去，而第二天卻是在負罪感和內疚感中醒來(lái)。來(lái)自?xún)刃牡膲毫�，外界的壓力，留下的只是挫敗感，失敗感，還有那一絲的不甘心，而這種感覺(jué)在考試之中也一直充斥著(zhù)整個(gè)生活，考完英語(yǔ)后的懷疑，否定，曾使產(chǎn)生放棄的心理。但初試結果出來(lái)后一掃往日的糾結，不管以前是怎樣過(guò)來(lái)，這才是對你的評價(jià)。我所做的就是堅持把這段時(shí)間走完。
3.既然選擇了就要盡力把它做好
就算付出百分百的努力只能增加百分之一的機會(huì )也是值得的。我選擇的目標并不是很難，按照以往幾年只要能過(guò)線(xiàn)就可以了，這樣應有的想法就是已經(jīng)很穩了，不用努力就可以了，所以很多人會(huì )認為我是最輕松的，但往往所謂的旁觀(guān)者清只是因為不了解真正的情節。我并沒(méi)有因為這而放松，每天和別人一樣花不少時(shí)間去學(xué)習，只是為了使機會(huì )增加一些，用這個(gè)去爭取復試的公平。一切都在變化，去年的情況并不能說(shuō)明今年的情況，自己能做的就是盡力使機會(huì )變大罷了，而最后的事實(shí)也說(shuō)明了這個(gè)情況，不止這一所學(xué)校是這樣的，不少專(zhuān)業(yè)的復試的分數提到的370，按照以前的是很穩了，但是現在只能進(jìn)復試線(xiàn)。信心來(lái)自自己的努力，而不是自己的推測。以為不能輸所以我不會(huì )去那它當做一場(chǎng)游戲去賭。
4.對未知的事情保持謹慎
復試的結果是對我很大的震驚，初試的結果是名列前茅，最后的結果竟然被逆襲，每次想起有的只是憤怒，自己暗暗的罵上幾句就算是抱怨心中的不滿(mǎn)了，冷靜下來(lái)想想還是主觀(guān)因素占了很大的原因，其一，自負的情趣在復試的時(shí)候占了太大的原因，感覺(jué)自己比她的優(yōu)勢很大，不會(huì )出現什么大的差池。卻忘了這是第一次參加復試根本就沒(méi)有任何的經(jīng)驗。英語(yǔ)翻譯應該是很好的，結果也是因為自己的無(wú)知而變得一團糟。其二，要根據現實(shí)制定不同的計劃，復試的時(shí)間很短，要在有限的時(shí)間充分的把你的優(yōu)勢表現出來(lái)，沒(méi)有人會(huì )聽(tīng)你那蹩腳的英語(yǔ)自我介紹，也不用等著(zhù)別問(wèn)去問(wèn)你的優(yōu)勢在哪，你所要做的就是一次把你的優(yōu)勢全部敘述完，所以在第二次面試的時(shí)候果斷用中文把能說(shuō)的全部說(shuō)完。其三，既然準備了就一定要把它表現好。冷靜，頭腦條理的清楚，邏輯思維是面試的必須技巧。在發(fā)揮不錯的基礎上，凸顯自己的與眾不同。
5.未曾預料的改變未必是壞事
如果人生一切都按照自己的預料發(fā)展也就沒(méi)有它應有的意義。記得高考之后，從來(lái)沒(méi)有對這樣的一所學(xué)校，專(zhuān)業(yè)有任何的了解，但是最后卻喜歡上了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)地方，這里的環(huán)境，而這一切都是曾沒(méi)有到過(guò)的。想想自己報考專(zhuān)業(yè)時(shí)候的徘徊糾結，以及自己在復試被逆轉后的失望，感覺(jué)藥學(xué)好像是自己所能從事的最好的專(zhuān)業(yè)一樣，其實(shí)事實(shí)并非如此，只是不能接受失敗罷了，想想大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)還不是半路出家。不能接受這一切的原因無(wú)非就是我們不愿改變罷了。自己報考的專(zhuān)業(yè)：專(zhuān)碩，自費，沒(méi)有多少生活費，有個(gè)迷茫的發(fā)展。而自己所改變的是：學(xué)碩，公費，有不菲的生活費，相對清楚的發(fā)展前途。生活的美妙就在于它的不可知性。
后記：陰霾的天也有那么幾天是擁有黎明的朝陽(yáng)，痛苦好像也變成美好的回憶，而在你的陪伴下一起走到黎明出現的地方的時(shí)候，我卻把你弄丟了，留下的只有回憶。
個(gè)人總結范文 篇2
剛出道的我擔任小小班老師，孩子都是新來(lái)的，就如我一樣第一次和孩子相處，孩子也是與老師相處，在一起的時(shí)光充滿(mǎn)色彩。
匆匆的一學(xué)期結束了。付出的是什么？收獲的是什么？歡笑、惆悵、收獲，一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好的工作還是認真的回顧一下這一學(xué)期的工作。
一、師德表現
積極參加園內各項活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤、熱愛(ài)集體、服從分配、團結同事、愛(ài)崗盡業(yè)、做到既教書(shū)又育人。
二、配班工作
作為配班老師平時(shí)我能班主任做好班級工作。如墻飾的更換、家園欄內容的增添、區域活動(dòng)材料的制作、幼兒品德評語(yǔ)的填寫(xiě)、家訪(fǎng)組織家園活動(dòng)等等。同時(shí)對自己本學(xué)期負責備的常識與科學(xué)發(fā)現活動(dòng)教案能吃透教材認真設計教法。與同事們互進(jìn)互愛(ài)是孩子們的老師、朋友、親人、以師德標準嚴格要求自己，在意識到自己有不足時(shí)虛心聽(tīng)取別人的直言相告并努力改進(jìn)。
三、教育教學(xué)
1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
我園以雙語(yǔ)特色在一日生活環(huán)節中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的絕不用漢語(yǔ)。創(chuàng )設英語(yǔ)氛圍是在生活的一日空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短句問(wèn)候語(yǔ)如：早上來(lái)說(shuō)GoodMorining
比欣慰。
四、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以勝利的展開(kāi)除了靠幾個(gè)老師的努力之外更重要的是得到家長(cháng)的信任、支持和配合。小小班幼兒年齡小自理能力差所以家長(cháng)都比較緊張、擔心自然我們老師的要求也高。為了是家長(cháng)信任、支持和配合我們的工作。我采取以下措施：
1、主動(dòng)和家長(cháng)親切的溝通
利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流讓家長(cháng)了解情況
2、家訪(fǎng)和電訪(fǎng)
這使我更了解幼兒在家情況有針對性的開(kāi)展教學(xué)工作使老師和家長(cháng)工作更密切
3、讓家長(cháng)參與到我們工作
在“我健康、我運動(dòng)、我快樂(lè )”活動(dòng)中我們開(kāi)展了親子活動(dòng)。讓家長(cháng)和幼兒共同完成。這活動(dòng)能促進(jìn)與家長(cháng)的關(guān)系。
五、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著(zhù)很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時(shí)，我還要刻苦鉆研新教材。加強理論學(xué)習，積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的理論教學(xué)水平。
個(gè)人總結范文 篇3
色及色彩
色彩三要素
不論任何色彩，皆具備三個(gè)基本的重要性質(zhì)：色名，明度，彩度，一般稱(chēng)為色彩三要素或色彩三屬性。
色名(色彩)
色名（色彩，簡(jiǎn)稱(chēng)為H；或譯為色相）及是區分色彩的名稱(chēng)，也就是色彩的名子，就如同人的姓名一般，用來(lái)辨別不同的人。
明度(價(jià)值)
明度（價(jià)值，簡(jiǎn)稱(chēng)V）光線(xiàn)強時(shí)，感覺(jué)比較亮，光線(xiàn)若時(shí)感覺(jué)比較暗，色彩的明暗強度就是所謂的明度，明度高是指色彩較明亮，而相對的明度低，就是色彩較灰暗。
彩度(濃度)
彩度（濃度，簡(jiǎn)稱(chēng)C）是指色彩的純度，通常以某彩色的的同色名純色所占的比例，來(lái)分辨彩度的高低，純色比例高為彩度高，純色比例低為彩度低，在色彩鮮艷狀況下，我們通常很容易感覺(jué)高彩度，但有時(shí)不易作出正確的判斷，因為容易受到明度得影響，譬如大家最容易誤會(huì )的是，黑白灰是屬於無(wú)彩度的，他們只有明度。
色環(huán)
由于色環(huán)并不容易解說(shuō)，所以請翻閱其他書(shū)籍或詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)美工或教師。
配色的基本概念
配色的基本概念，這是我們在做圖時(shí)常常預見(jiàn)的問(wèn)題，若能將這些概念了解，在顏色的搭配上自然比較占優(yōu)勢。
色名對比
將相同的橙色，放在紅色或黃色上，我們將會(huì )發(fā)現，在紅色上的橙色會(huì )有偏黃的感覺(jué)，因為橙色是由紅色和黃色調成的，當他和紅色并列時(shí)，相同的成份被調和而相異部份被增強，所以看起來(lái)比單獨時(shí)偏黃，以其他色彩比較也會(huì )有這種現象，我們稱(chēng)為色名對比。
除了色感偏移之外， 對比的兩色， 有時(shí)會(huì )發(fā)生互相色滲的現象， 而影響相隔界線(xiàn)的視覺(jué)效果， 當對比的兩色，
具有相同的彩度和明度時(shí)， 對比的效果越明顯， 兩色越接近補色， 對比效果越強烈。
明度對比
將相同的色彩，放在黑色和白色上，比較色彩的感覺(jué)，會(huì )發(fā)現黑色上的色彩感覺(jué)比較亮，放在白色上的色彩感覺(jué)比較暗，明暗的對比效果非常強烈明顯，對配色結果產(chǎn)生的影響，明度差異很大的對比，
會(huì )讓人有不安的感覺(jué)。
彩度對比
色彩和另一彩度較高的色彩并列時(shí)，會(huì )覺(jué)得本身彩度變低，而和另一個(gè)彩度較低的色彩時(shí)，會(huì )覺(jué)得彩度變高，這種現象稱(chēng)為彩度對比。
色彩的物理屬性
不論藝術(shù)家是否用顏料、染料還是墨水來(lái)工作，每一種被使用的顏色都必須根據顏色的三種物理屬性來(lái)描述:色相、明暗和純度。
色相 色相是一般的色彩名稱(chēng) 紅、藍、綠，等等--用來(lái)稱(chēng)謂對在可視光線(xiàn)中能辨別的每種波長(cháng)范圍的視覺(jué)反應。色相指示了一種顏色在色譜或色輪中的位置。每一種顏色實(shí)際上存在著(zhù)很多微妙的變化，盡管它們都始終使用簡(jiǎn)單的色彩名稱(chēng)。例如，很多紅色在性質(zhì)上與純粹的紅色大不相同，但我們仍然以紅的色相來(lái)識別它們。此外，把一種顏色添加到另一種顏色會(huì )改變這種顏色的色相;這實(shí)際上改變了光的波長(cháng)。任何兩種顏色的混合可以創(chuàng )造出無(wú)限的層次(變體)--例如，黃色與綠色之間。為了概念的清晰，藝術(shù)家一般把色相放在十二個(gè)層次的色輪上來(lái)確定(辨別或命名)色相。
明暗 一個(gè)人的色調范圍可以通過(guò)把黑色或白色增加在色相上來(lái)產(chǎn)生。這說(shuō)明色彩有不同于色相的特性。被稱(chēng)為明暗的色彩特性對色彩的明和暗，或一種顏色反射的光量進(jìn)行區分。在最亮與最暗之間存在著(zhù)很多明暗層次。要改變一種顏色的明暗，我們必須把它與另一種更亮或更暗的顏色相調和。不會(huì )改變色相的亮色與暗色只有黑色和白色。
每種顏色都反射不同的光的數量和不同的波長(cháng)。大量的光是從黃色反射出來(lái)的，而少量的光則是從紫色反射出來(lái)的。每種顏色在其最強的純度上都有指示著(zhù)它所反射光的數量的標準明暗。為了更有效地使用色彩，我們應該知道每種顏色的標準明暗。這種標準明暗在色輪上看得最清楚，色輪上的顏色按照中性明暗的水平從黑到白依次排列。在這種比例上(及在色輪上)，所有高于中間灰色的顏色都稱(chēng)為高調色。所有低于中間灰色的額色則足低調色，一種顏色是否高調或低調取決于藝術(shù)家，眾所周知，一種低調的紫色可以通過(guò)白色來(lái)提亮。那種調整是按照中性色水平提高紫色的明暗水平，直到它與灰色的明暗水平相一致;通過(guò)檢查標準的灰色，可以使紫色在明暗上與黃-橙色的明暗相等。同樣，象黃色邪樣的高調色也可以通過(guò)很黑的顏色來(lái)調整，直到它成為低調色。
純度 色彩的第二種特性，純度(亦稱(chēng)飽和度)涉及在一種色彩中光的性質(zhì)。我們使用純度一詞來(lái)區分同一色相中較明亮或較渾濁的色調;即區分一種顏色的飽和程度或出自灰色和中性色的顏色的強度。飽和的程度或最純的顏色，實(shí)際上可以從透過(guò)三棱鏡的光柱的色譜中看到。但是，最接近并類(lèi)似光譜中的色彩的藝術(shù)家用顏色被認乃是最純的顏色。從顏色中反射的光波的純度產(chǎn)生色彩的亮度或濁度的各種變化。例如，只反射紅色光波的顏色是一種純紅的顏色，但如果任何互補的綠色光波也被反射了，紅色的亮度就會(huì )減弱或變灰，加果綠色和紅色的光波被反射的表面均勻吸收，其色調就是中性的灰色。沒(méi)有純度的顏色就接近灰色。
有一些方法改變色彩的純度。常見(jiàn)的方法是將一種顏色與其補色并置，這樣會(huì )增加頓色的純度。另一種改變純度的方法是將顏色進(jìn)行調和，這將自動(dòng)地降低被調和色的純度。增加中性色(黑色、白色或灰色)會(huì )導致顏色的變動(dòng)。當白色調和到任何顏色中時(shí)，會(huì )使顏色變淺，但也會(huì )失去其亮度或純度。同樣，把黑色調和到某種顏色中，當顏色變暗時(shí)也減弱了純度。我們不可能在不改變純度的情況下改變深淺，盡管這兩種特性不是同一回事，一種純度的變比是通過(guò)一種相同明暗的中性灰色來(lái)調和顏色而產(chǎn)生出來(lái)的。調和的結果是純度發(fā)生變比而深淺沒(méi)有變化。顏色在加入灰色后會(huì )
失去純度，但在色調上不會(huì )變深或變淺。改變任何顏色的純度的最有效的方法是增加補色。把色輪上完全對立的兩種顏色調和在-起，如紅與綠、藍與橙、黃與紫，實(shí)際上就是三原色的平均調和。這將產(chǎn)生中性的灰色，這是因為經(jīng)調
和的顏色已經(jīng)不純，沒(méi)有能力吸收所有的反射光波，也可以視為一種較淺的黑色形式。在比例不相等的調和中，兩種互補顏色的調和將會(huì )使量多的顏色產(chǎn)生特殊的性質(zhì)。量少的補色，不是純粹的灰色，是量多的補色的灰色或中性色形式。當兩種二次色與一種普通色調和產(chǎn)生三次色時(shí)，也會(huì )發(fā)生這種中性化。當一種顏色通過(guò)其中性化而產(chǎn)生出那些顏色時(shí)，它們都具有同樣的特性和外表。三次色的位置在色輪的內圈，如褐色(橙色的中性化)、橄攬綠(綠色的中性化)，等等。它們以低純度和色相的中性化為特征。一種二次色與一種原色相調和時(shí)，其結果不會(huì )出現在色輪的外圈。
補色與分離補色 色彩的結構依賴(lài)于色相的最大對比，這些對比發(fā)生在色輪上直接相對的兩種顏色并置在一起的時(shí)候。這是因為較強的對比將產(chǎn)生興奮的情緒。每種顏色都有明顯增強另一種顏色純度的傾向，當兩種所用顏色的份量相等時(shí)，每一種顏色都不可能被長(cháng)時(shí)間地觀(guān)看�？梢酝ㄟ^(guò)縮小一種顏色的比例，或改變其中一種顏色的純度或深淺來(lái)克服這種困難。一種具有輕度對比的微妙變化是"分離補色"系統，這個(gè)系統是一種顏色與其補色兩邊的兩種顏色的組合。這種顏色配置比直接補色系統有更多的變化，因為顏色的對比是通過(guò)一種顏色與其補色最接近的兩種顏色體現出來(lái)的。甚至更大的變化和趣味也可以運用這個(gè)色彩系統中的任何顏色的全部色階的純度變化和色調選擇來(lái)實(shí)現。
暖色與冷色 色彩的"溫度"可以視為組織色彩系統的另一種方式。所有的顏色都可以劃分為"暖色"與"冷色"。紅色、橙色和黃色被聯(lián)想到太陽(yáng)或火，因而被認為是暖的。任何包含了藍色的顏色，如綠色、紫色或藍-綠色(青色)，被聯(lián)想到空氣、天空和水;它們被稱(chēng)為冷色。這種在色彩上的暖與冷的性質(zhì)可以被其周邊或鄰近的顏色所改變或影響。例加，紅色的暖，如其純度一洋，可以被它相鄰的一塊補色，即綠色所增強。
個(gè)人總結范文 篇4
學(xué)生的成績(jì)和學(xué)習態(tài)度是直接掛鉤的關(guān)系。在這次的實(shí)習過(guò)程中，對學(xué)生的個(gè)體和整體也有了自己的了解，也有了自己的一些看法。
作為一名普通學(xué)校的高中生來(lái)說(shuō)，基礎是比較大的學(xué)習問(wèn)題。也是造成學(xué)生對學(xué)習失去一定興趣的原因�，F在的一般中學(xué)往往都會(huì )對生源進(jìn)行人為劃分，特別是舉辦重點(diǎn)班和普通班的教育規劃。在這里我僅僅想對兩種不同班級的學(xué)生闡述一下自己在實(shí)習中的心得體會(huì )。
在這次實(shí)習的過(guò)程中，舉行了兩次大型考試，普通班和重點(diǎn)班的成績(jì)優(yōu)劣非常明顯。對于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，第一次考試，可能是因為初中基礎存在不同而造成的差距。而第二次，則明顯是因為學(xué)生本身問(wèn)題所造成的差距。
在實(shí)際觀(guān)察中發(fā)現，如此現象，是因為不同的學(xué)習態(tài)度所造成的差距。而學(xué)生個(gè)人心理意識和對學(xué)習的認識，是造成他們學(xué)習態(tài)度不好的主要原因。作為一名被分配到普通班的學(xué)生，在他的潛意識中，就忽視了自己和重點(diǎn)班的學(xué)生并沒(méi)有存在什么真正的區別。而他們所想到的是：我是一個(gè)普通班的學(xué)生，我在班上的成績(jì)已經(jīng)是中等，沒(méi)什么好拼搏了。而他身邊的人，也不能激起其競爭欲望。
與“重點(diǎn)班”的學(xué)生相比較，“普通班”的學(xué)生在對待相同的一節課，或者一份練習題目上所表現出來(lái)的態(tài)度完全不同，“重點(diǎn)班”的學(xué)生，潛意識的就認為自己是一名優(yōu)秀于其他學(xué)生的學(xué)生，所以，一定不能讓其他人給比下去，一定要努力，一定要做的更好，我就是重點(diǎn)班的，我就要比你們好………于是，他就會(huì )很認真的去對待學(xué)習。而同時(shí)來(lái)看看“普通班“的學(xué)生，成績(jì)好的人，覺(jué)得，我已經(jīng)是班級里面前面的人了，不能讓班上的其他人比下去，然而他們往往會(huì )忽視還有更多‘非本班’的競爭對手。而中層的學(xué)生，對學(xué)習則抱著(zhù)‘無(wú)所謂’的態(tài)度。他們覺(jué)得自己的成績(jì)就是如此，不需要更多的努力，也不愿花費更多的精力去追趕成績(jì)好的同學(xué)，不想辛苦的和其他同學(xué)進(jìn)行競爭。當成績(jì)出來(lái)后，看到其他同學(xué)，特別是‘重點(diǎn)班’的成績(jì)后，也沒(méi)有什么特別的感想，只是找個(gè)借口說(shuō)‘人家是重點(diǎn)班’。他們并沒(méi)有意識到自己和‘重點(diǎn)班’并沒(méi)有多大區別。他們就沒(méi)有認識到，自己和‘重點(diǎn)班’的學(xué)生，只是所在的地點(diǎn)不一樣，其他的條件，只是細微的差別。而底層學(xué)生就更加不用說(shuō)了，成績(jì)根本就是一塌涂地。在對于‘重點(diǎn)班’內個(gè)別走后臺進(jìn)去的‘差生’的調查研究中發(fā)現，他們進(jìn)入‘重點(diǎn)班’后，學(xué)習成績(jì)明顯有所提高，對學(xué)習的積極性也明顯增強。而‘普通班’的學(xué)生在一個(gè)缺乏競爭的學(xué)習氣氛中，只是按照著(zhù)自己主觀(guān)情緒，完成著(zhù)所謂學(xué)業(yè)任務(wù)，不會(huì )墊底，就好~~~如此思想下，是無(wú)法和‘重點(diǎn)班’的學(xué)生進(jìn)行競爭的。
在實(shí)習學(xué)校有765名學(xué)生，但是所有學(xué)生都沒(méi)有進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校分數線(xiàn)。也就是說(shuō)，即使這個(gè)學(xué)校如何再劃‘重點(diǎn)班’，實(shí)質(zhì)上都只是一般的學(xué)生。我們知道，高中和初中的學(xué)習是兩個(gè)不同的階段。而進(jìn)入高中生涯的第一個(gè)時(shí)間段，可能有些同學(xué)受到初中生活和成績(jì)的影響，而出現落后情況，屬于完全正�，F象�？稍诮酉聛�(lái)的學(xué)習階段，隨著(zhù)‘成績(jì)好’學(xué)生和‘成績(jì)差’學(xué)生共同的適應高中生活的過(guò)程中，他們之間的差距會(huì )逐漸縮小，甚至應該有部分的反超現象，可實(shí)際情況并非如此。進(jìn)入‘重點(diǎn)班’的學(xué)生在逐漸拉大和‘普通班’的距離。本來(lái)在劃分兩種班級的過(guò)程中，部分學(xué)生只是因幾分的差距被分在不同的班級，而一段時(shí)間后，在‘優(yōu)秀’班級里面的學(xué)生，就真正的變得優(yōu)秀，而在‘普通’班級里面的學(xué)生，也一步一步的變得更加普通。
個(gè)人總結范文 篇5
時(shí)光如箭，歲月如梭。轉眼間本學(xué)期已快接近尾聲，回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得，我從中學(xué)會(huì )了許多，也感悟了許多。從剛剛開(kāi)始的一事不懂到現在的稍有幾分成熟穩重。我覺(jué)得我有了很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步是加入學(xué)生會(huì )工作之后的無(wú)形中所獲得的，是權益部給了我這樣一個(gè)平臺。讓我明白地告訴自己，選擇了就不要放棄，選擇了就要堅持到底�？偨Y一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、 在思想方面，對“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話(huà)有了更深的理解。五月份部門(mén)與宣傳部聯(lián)合舉辦了“防詐騙“的活動(dòng)，雖然活動(dòng)很小，但我收獲的卻很大。當自己真正的融入到活動(dòng)時(shí)，才會(huì )發(fā)現，收獲的永遠要比付出的多的多。也正是通過(guò)一次又一次的想不通到想通，不知不覺(jué)中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。
二、在學(xué)習和生活上。也因為進(jìn)入學(xué)生會(huì )而發(fā)生改變。從無(wú)所事事的狀態(tài)變的緊張忙碌，學(xué)習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進(jìn)了我的學(xué)習意識，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。同時(shí)學(xué)會(huì )了合理安排自己的時(shí)間。讓自己的生活充實(shí)而又豐富，
三、個(gè)人方面，我也通過(guò)學(xué)生會(huì )鍛煉了自己的品質(zhì)，由沖動(dòng)的個(gè)性逐漸學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了冷靜的思考問(wèn)題。在“校運會(huì )”中被分配去維護秩序，曬了兩天的太陽(yáng)，看著(zhù)自己曬黑的臉頰與雙腿，我欲哭無(wú)淚。但過(guò)后想想這也是一種磨練，如果連這小小的事情都不能堅持，那將來(lái)我還能做什么？所以，我很榮幸有學(xué)生會(huì )這個(gè)舞臺來(lái)鍛煉自己。
在一學(xué)期的工作中，我知道自己還有很多不完善的地方。例如在很多的事上還停留在被動(dòng)接受的階段，用一種固有的思維，沒(méi)有提出自己的想法，沒(méi)有積極主動(dòng)的去思考每件事有沒(méi)有更好的途徑去更好。在今后的工作中，我將會(huì )更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好作為學(xué)生會(huì )一員應有的責任感和使命感。
總之，權益部這個(gè)團隊，讓我的大學(xué)生活有了不一樣的色彩，希望大家在以后的工作中能繼續這種愉快的合作。一句話(huà)：真誠、用心、努力。我們就是最好的。要做就得做最好的！感謝學(xué)生會(huì )給我這次鍛煉自我、提高自我平臺的機會(huì )。
以上就是我這學(xué)期的簡(jiǎn)單總結。
個(gè)人總結范文 篇6
集訓營(yíng)心得
首先想說(shuō)的是我非常慶幸自己能成為集訓營(yíng)的一員，此次集訓應該說(shuō)是我人生中最難忘的經(jīng)歷，在這0天中，我是以助教的身份圍繞在高二（）班，但我更覺(jué)的我是他們的朋友，而他們就是我的兄弟姐妹（營(yíng)員中有比我大的）,每每看到他們的微笑，我那疲憊的身體就再次的充滿(mǎn)活力，而我也時(shí)刻在告訴自己，一定不要累，要好好工作，因為我不僅代表的是自己，更代表全部的瘋狂英語(yǔ)工作者，我們肩負著(zhù)瘋狂英語(yǔ)使命，那就是幫助孩子講一口流利的英語(yǔ)，實(shí)現李陽(yáng)老師的愿望，同時(shí)，我也深刻地體會(huì )到了人性的善良，面對著(zhù)這些孩子，我會(huì )無(wú)私的付出，我幫助他們學(xué)習，解決他們生活中遇到的問(wèn)題，而他們給予我的就是無(wú)限的感激，讓我體會(huì )到了自己的價(jià)值，感到人生是如此美好.
我是否做好了助教？
可以說(shuō)在此次集訓中，我給自己的打分是00分，因為我不僅盡了作為助教應盡的職責，更是無(wú)私的拿出我的所有東西，包括我的學(xué)識與經(jīng)驗，時(shí)刻地引導他們，讓這些孩子學(xué)會(huì )做人的道理，讓他們走好人生的每一步，讓他們充滿(mǎn)陽(yáng)光的迎接明天。當然，他們對我的認可也是及其關(guān)鍵，但我的付出，我對他們的關(guān)愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的'陪伴著(zhù)他們，而他們一次次的流淚就是我要尋找的答案，我滿(mǎn)足了我的答案，我今生無(wú)悔！
我瘋狂我成功！
在此次集訓中，瘋狂英語(yǔ)精神無(wú)時(shí)無(wú)刻地撞擊著(zhù)我，讓我也變得越來(lái)越瘋狂，但這次的瘋狂應該是理智的，說(shuō)到底，那是因為邢老師，我會(huì )記住他的話(huà)，時(shí)刻都要嚴格自己，不張揚，不氣傲，要理智的瘋狂的瘋狂，這就更穩住了我走向成功的步伐，我瘋狂，我成功。
完美中的斑點(diǎn)
雖然自己很是自信的認可自己，但我的不足還是有的，那就是我普通話(huà)講的
不好，有時(shí)情緒也過(guò)于激動(dòng)，這或多或少會(huì )影響到我的工作，但我會(huì )努力改正的，
爭取克制自己的缺點(diǎn)，做好助教，向主講奮進(jìn)。
感言
感謝以邢老師為領(lǐng)導的教學(xué)團隊，不僅提升了我的學(xué)識，更感受到團隊的力量，感謝主講老師賀老師，讓我明白了好多做人的道理，也感謝我的搭檔張老師，是她彌補我工作中的不足，更感謝我的所有學(xué)生，讓我對自己更有信心。
個(gè)人總結范文 篇7
中醫是我國的傳統醫學(xué)，是醫學(xué)先輩們留給后人的寶貴財富。自古以來(lái)中醫療法在我國就有著(zhù)廣泛的群眾基礎。目前仍有相當數量的群眾推崇、信奉中醫中藥。本著(zhù)服務(wù)群眾、方便群眾以及宏揚祖國傳統醫學(xué)的宗旨，我院在總結前兩年的工作經(jīng)驗基礎上，20xx年度做了大量務(wù)實(shí)有效的工作，進(jìn)一步完善了中醫藥事業(yè)發(fā)展所必須的各項軟硬件設施，使我院中醫藥事業(yè)有了快速的發(fā)展。
一、基本概況
中村衛生院現轄六個(gè)行政村，總人口9017人。全院現有職工16人，其中具有從事中醫(藥)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資質(zhì)的人員有劉道喜、吳子才兩位同志。藥房現有中成藥140余種。
二、業(yè)務(wù)評估
20xx年度，我院中醫門(mén)診人次6918人，占總門(mén)診人次30、44%;20xx年度，中醫門(mén)診人次7293人，占總門(mén)診人次30、89%;20xx年上半年，全院中醫門(mén)診人次4319人，占總門(mén)診人次的31、49%。上半年中醫業(yè)務(wù)量240350、44元，占總業(yè)務(wù)量31、0%。
三、工作進(jìn)展
20xx年10月8日，中村鄉人民政府下發(fā)了《中村鄉關(guān)于中醫事業(yè)發(fā)展“三年”規劃》，對本地區中醫事業(yè)在未來(lái)三年的發(fā)展做了具體規劃和要求。根據文件的安排布署和指導精神，我院自20xx年起，每年都制定了關(guān)于中醫藥事業(yè)發(fā)展的詳細計劃，為下一年度的工作做好鋪墊。同時(shí)認真總結一年來(lái)的工作成績(jì)和經(jīng)驗教訓，認真落實(shí)各項具體政策指導。
在中醫管理科和中醫專(zhuān)科建設領(lǐng)導小組的監督指導下，院內進(jìn)一步規范了中醫門(mén)診病歷及處方的書(shū)寫(xiě)與管理。相關(guān)責任人嚴格控制藥品進(jìn)貨渠道，嚴把藥品質(zhì)量關(guān)，定期對藥房藥庫留存藥品進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現過(guò)期變質(zhì)的藥品。各中醫藥從業(yè)人員加強了業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，服務(wù)態(tài)度及質(zhì)量均有了明顯的提高。
四、機構建設
在中醫管理科成立的基礎上，20xx年又成立了以葉木森院長(cháng)為組長(cháng)的“中醫專(zhuān)科建設領(lǐng)導小組”，為我院中醫藥事業(yè)發(fā)展和中醫藥管理提供了堅實(shí)的組織后盾。
五、業(yè)務(wù)培訓
為了提高全體醫務(wù)人員在中醫中藥方面的綜合素質(zhì)，今年以來(lái)全院組織學(xué)習了由劉道喜醫師主講的題為《中成藥基礎應用原則》等一系列專(zhuān)題知識講座，全體醫務(wù)人員到會(huì )率100%。同時(shí)，下屬服務(wù)站的醫務(wù)人員也認真學(xué)習了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習培訓，全院職工對中醫藥有了一定深度認識，中醫知識水平有了進(jìn)一步的提高。
六、硬件配置
20xx年5月份，按年初計劃，我院購置了一臺多功能理療儀，根據群眾自愿原則提供服務(wù)，方便了群眾，受到了大多數群眾的歡迎。
在全體員工的共同努力下，我院中醫推拿、中醫骨傷科及在本地區進(jìn)一步擴大了影響力，受到了廣大患者的好評。應該看到的是，雖然我院在中醫藥事業(yè)的發(fā)展上有了一定的成績(jì)，但離上級部門(mén)的要求仍有不小的差距，在軟硬件設施上仍存在不足。我院將在今后的工作中，找出差距，彌補不足，認真執行上級政府和部門(mén)的要求指示，使我院的中醫藥事業(yè)朝著(zhù)正確方向良性發(fā)展，更好地服務(wù)于廣大人民群眾，為我縣中醫藥事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。
個(gè)人總結范文 篇8
中醫藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，是中醫藥學(xué)發(fā)生發(fā)展過(guò)程中形成的精神財富和物質(zhì)形態(tài)，是中華民族幾千年來(lái)認識生命、維護健康、防治疾病的思想和方法體系，是中醫藥服務(wù)的內在精神和思想基礎。衛生院是中醫藥文化繼承和創(chuàng )新、展示和傳播的重要場(chǎng)所。我院高度重視中醫藥文化建設�，F將一年來(lái)我院中醫藥文化建設開(kāi)展情況總結如下：
一、明確了指導思想、基本原則和主要目標
我院中醫藥文化建設以中醫藥文化為主體，以大力培育和倡導中醫藥文化的價(jià)值觀(guān)念為核心，在繼承傳統的基礎上創(chuàng )新發(fā)展，在價(jià)值觀(guān)念、行為規范、環(huán)境形象等方面充分體現中醫藥文化特色，進(jìn)一步增強我院中醫藥文化底蘊，彰顯中醫藥文化氛圍。從我院實(shí)際出發(fā)，制定了衛生院中醫藥文化建設實(shí)施方案，成立了中醫藥文化建設的領(lǐng)導組織，以中醫藥文化建設促進(jìn)科室建設、技術(shù)服務(wù)、人才培育等各項工作水平的'不斷提高，通過(guò)中醫藥文化建設，使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實(shí)感受到我院獨具的中醫藥特色優(yōu)勢服務(wù)。
二、開(kāi)展衛生院文化建設
(一)價(jià)值觀(guān)念體系深入挖掘中醫藥文化醫乃仁術(shù)、大醫精誠等價(jià)值觀(guān)念，在思想理念、價(jià)值取向、培育方針等方面充分體現中醫藥文化。
(二)發(fā)展戰略堅持以中醫為主的辦院方向、保持中醫藥特色優(yōu)勢。確定了科技興院，樹(shù)立品牌，患者之上，關(guān)愛(ài)生命發(fā)展戰略，不斷強化技術(shù)含量，引進(jìn)現代化的診療設備，為每一位患者提供科學(xué)化、標準化、規范化、人性化、充分體現中醫特色的醫療服務(wù)。
(三)確立了文明行醫、親情服務(wù)、廉潔自律、人誠勤和的服務(wù)理念，把維護患者的利益放在第一位，做到尊重人、關(guān)心人、感動(dòng)人，通過(guò)開(kāi)展以一張笑臉、一聲問(wèn)候、一次詳細的入院介紹、一張舒適的病床、一壺熱水、一個(gè)整潔的環(huán)境的活動(dòng)，為病人提供溫馨、細心的服務(wù)。
醫院宗旨堅持真誠關(guān)愛(ài)、信守承諾、規范服務(wù)、科學(xué)管理的宗旨，推動(dòng)醫院文化建設，行風(fēng)建設，不斷提高醫院管理水平。
醫院精神弘揚醫院團結勤奮、敬業(yè)嚴謹、創(chuàng )新立業(yè)、博愛(ài)濟世精神，提高中醫藥服務(wù)質(zhì)量，擴大社會(huì )影響，實(shí)現物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機統一。
精神要求：中醫人肩負著(zhù)傳承和弘揚中醫優(yōu)秀文化的歷史使命和人民群眾健康的希望，要團結自強，拼搏向上，發(fā)揮中醫藥特色優(yōu)勢，用愛(ài)心點(diǎn)燃生命的太陽(yáng)，集中集體智慧，中醫藥文化底蘊深厚，源遠流長(cháng)。
行為規范體系在完善醫院行為規范體系中充分體現中醫藥文化。我們將中醫藥文化融入各種規章制度、工作規范以及《員工守則》的制訂和實(shí)施過(guò)程中，建立并不斷完善行為規范體系，使其言行、舉止、思維、診療工作無(wú)不體現中醫藥文化的內涵，鼓勵各科室建設富有自身特色的個(gè)性化科室文化。形成富含中醫藥文化特色的服務(wù)文化和管理文化，促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率的提升。
1、診療行為規范，是開(kāi)展診察疾病、處方用藥等技術(shù)服務(wù)的行為準則。明確了在診療服務(wù)中做什么、不做什么，應充分體現中醫藥理論和技術(shù)方法的運用，注重中醫藥特色優(yōu)勢的發(fā)揮，主要是在望、聞、問(wèn)、切等診療過(guò)程中體現中醫藥特色。
2、言語(yǔ)儀表規范。我院開(kāi)展了服務(wù)禮儀培訓，我院多次開(kāi)展服務(wù)窗口崗位技能競賽及考核，制定了《員工守則》，在全體員工中開(kāi)展行為規范的先進(jìn)典型評選表彰活動(dòng)，開(kāi)展親情服務(wù)等活動(dòng)，立標桿，樹(shù)典型，發(fā)揮先進(jìn)的模范帶動(dòng)作用。要求醫務(wù)人員在接待患者和家屬時(shí)，必須遵循文明服務(wù)用語(yǔ)規范，使用您好、請、對不起、謝謝配合等文明詞語(yǔ)，做到一要有稱(chēng)呼，二要有禮貌，三要用親切的語(yǔ)言，提倡文明敬語(yǔ)，禁止使用忌語(yǔ)等等。
(四)環(huán)境形象體系在優(yōu)化醫院環(huán)境形象體系中充分體現中醫藥文化。
1、建筑外觀(guān)和庭院建設目前我院正在進(jìn)行環(huán)境改造工作，獨特的建筑風(fēng)格，淋漓盡致地體現人文關(guān)懷的精神。建筑的色彩，結合中國古代建筑習慣，選用黃、米、灰、褐色等，因地制宜，合理搭配，體現中國傳統建筑風(fēng)格。內部的大廳、走廊、候診區、診室，住院部的大廳、走廊、護理站，辦公區等裝飾方面將充分展示中醫文化豐富內涵，營(yíng)造濃郁的中醫藥文化氛圍。
2、我們要在施工完成后，制作一些中醫知識宣傳欄、展板，圖文并茂刊載中醫典故、中藥知識，古代文學(xué)作品中的中醫趣聞等等，弘揚中醫藥歷史和我院發(fā)展歷程，同時(shí)也讓患者更加了解我院的辦院理念和中醫藥治療的特色。主要是宣傳和介紹中醫藥的基礎知識、養生保健方法，以及中醫藥防治常見(jiàn)病、多發(fā)病的方法，常用中藥的識別和功效、中藥煎煮常識和我院特色治療方法。
3、院報通過(guò)院報弘揚中醫藥歷史文化，宣傳醫院辦院方向和宗旨，宣傳普及中醫知識，宣傳醫院服務(wù)特色和品牌，展示獨具特色的醫院文化。我院也通過(guò)建立醫院，宣傳中醫藥文化。網(wǎng)站版面簡(jiǎn)潔，樣式風(fēng)格非常具有中國風(fēng)，讓人感到中醫藥的特色，棕色的色彩渲染了古香古色。
總之，我院的中醫藥文化建設工作才剛剛起步，今后要做的工作還很多，道路還很長(cháng)，我們一定會(huì )堅持不懈把工作做得更好。
個(gè)人總結范文 篇9
一、履行職責情況
20xx年通過(guò)競聘上崗，我被聘為三級一檔職員，任總公司財務(wù)部出納。在沒(méi)有干出納之前，有人說(shuō)出納工作是財務(wù)工作中最臟最累的活，回顧總結整整一年的工作，我不這樣認為。下面，我將個(gè)人工作總結報告如下：
1、踏踏實(shí)實(shí)，做好基礎工作，做好出納工作計劃。
我不但干出納，而且負責全機出納工作首先要認真細心，不能出任何差錯，多一分少一分都不可以。所以，在每次報賬的時(shí)候，每筆錢(qián)我都會(huì )算兩遍點(diǎn)兩遍。每日做好結帳盤(pán)庫工作，做好現金盤(pán)點(diǎn)表，每月末做好銀行對帳工作，做好月結，銀行余額調節表。做好和會(huì )計賬的對帳工作，努力做到不出差錯。
工資的發(fā)放更是需要細心謹慎。這直接關(guān)系到每個(gè)人的利益。因為出納工作量大，所以，每次做工資的時(shí)候，我都要加幾個(gè)夜班，爭取按時(shí)將工資發(fā)放到每個(gè)人的工資存折里。
2、微笑面對，做好服務(wù)工作。
出納崗位是財務(wù)工作的窗口，和機關(guān)各個(gè)部門(mén)接觸機會(huì )多。同時(shí)，財務(wù)工作又是一個(gè)比較專(zhuān)的工作，有人不明白的時(shí)候，我都會(huì )認真耐心向他解釋?zhuān)ψ龊梅⻊?wù)，方便大家的報賬。
3、做好個(gè)人工作計劃，抖擻精神，做好大量的工作
由于財務(wù)人員少，所以，現在出納要兼管基建辦和海外部的出納工作，20xx年基建辦各項建設工作開(kāi)始鋪開(kāi)，業(yè)務(wù)量加大，同時(shí)海外部的業(yè)務(wù)量也很大，所以，我都要仔細認真，做好所有的出納工作。
基本上每天都是這樣子度過(guò)，早上8點(diǎn)鐘前來(lái)辦公室，打掃衛生后就填寫(xiě)現金支票，轉賬支票和匯款單，9點(diǎn)鐘去銀行匯款，取錢(qián)，上午報賬，下午整理憑證，記好日記帳，盤(pán)庫。每月結帳，對帳，同時(shí)在月末的時(shí)候加3到4天班，做工資。
二、學(xué)習和思想建設情況
在上班之余，我還努力學(xué)習財務(wù)知識，參加了會(huì )計考試和研究生考試，努力儲備知識，為自己更好的履行職責做好準備。
積極參加公司組織的活動(dòng)，參加“光輝的歷程，偉大的壯舉”長(cháng)征紀念活動(dòng)，這次活動(dòng)，對我觸動(dòng)很大，回來(lái)后我特意買(mǎi)了本《傳》學(xué)習，我覺(jué)得應該學(xué)習革命先輩們那種艱苦奮斗的精神，做好自己的工作。
三、財務(wù)工作建設情況
今年，和領(lǐng)導一起，推進(jìn)了利用網(wǎng)上銀行發(fā)放工資的工作，利用這一新工具，避免了工資發(fā)放的出錯，是一個(gè)很大的進(jìn)步。同時(shí)，辦理了貸記卡，逐步的開(kāi)始利用網(wǎng)上銀行進(jìn)行報銷(xiāo)工作，方便大家。以后，還要逐步推進(jìn)財務(wù)的創(chuàng )新工作。做到安全高效。
以上是我一年的工作總結，不足之處請多做批評。
個(gè)人總結范文 篇10
在這畢業(yè)之際，我確實(shí)還是感覺(jué)非常有意義的，也實(shí)習了一段時(shí)間了，這是我應該要認真對待的，作為一名本科畢業(yè)學(xué)生，我也希望可以得到更多的認可，這也是我接下來(lái)應該要去做好的成績(jì)，大學(xué)階段的學(xué)習期間，我認真的搞好自己的專(zhuān)業(yè)知識，很多時(shí)候我都是非常認可自己的，這也對我有著(zhù)非常大的提高，希望能夠在接下來(lái)的工作當中做的更好一點(diǎn)，對于這次的實(shí)習我也總結一番。
在這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習當中，我也是感觸很深刻，渴望能夠把這份工作做的更好點(diǎn)，這對我的提高還是很大的，作為一名本科學(xué)生，這讓我現在也思考了很久，無(wú)論是在接下來(lái)的工作當中，還是在什么時(shí)候，我都是深有體會(huì )，這對我的影響還是很大的，我在實(shí)習當中，按時(shí)的做好自己分內的事情，這也是我工作的方向，大學(xué)階段的學(xué)習當中，我認為自己還是掌握了很多知識，所以我也一直感覺(jué)非常有信心，這對我個(gè)人能力而言有著(zhù)非常多的提高，通過(guò)實(shí)習我也是認識到了自己各方面需要有足夠多的進(jìn)步，在以后的學(xué)習當中，這些都是我應該要去維持好的，我也感激周?chē)碌膸椭?/p>
實(shí)習期間的，我不斷的思考自己各方面的成績(jì)，對此我覺(jué)得很有必要，這也是接下來(lái)我應該要去完善的，在這次的實(shí)習期間我也學(xué)習到很多的知識，我也意識到作為xx的一員我接下來(lái)應該要怎么去做好自己的本職，這一點(diǎn)是很有必要的，作為大學(xué)生，就應該要明確自己各方面的態(tài)度，要對自己有信心一點(diǎn)，也感激周?chē)聦ξ业恼J可，只有讓自己維持好的狀態(tài)，那么在工作當中，才可以讓自己去接觸到更多的知識，這也是接下來(lái)我應該要去合理安排好，未來(lái)還會(huì )有更多的事情等著(zhù)我去做好，這也是我對于自己工作的態(tài)度，我認真的去做好自己各方面的事情，也認識到了接下來(lái)應該要去做的更好，所以我還是感覺(jué)自己的進(jìn)步還是很大的。
這次我所經(jīng)歷的事情，還是比較多的，作為大學(xué)生我渴望讓自己去學(xué)習到更多的知識，這對我來(lái)講也是很有動(dòng)力的，我也感激周?chē)聦ξ业恼J可，實(shí)習確實(shí)是讓我進(jìn)步了很多，我以后會(huì )做的更加認真一點(diǎn)的，吸取工作經(jīng)驗的同時(shí)，也豐富了自己各方面的閱歷，我也一定會(huì )做出更好的成績(jì)來(lái)的。
個(gè)人總結范文 篇11
歷史教師個(gè)人實(shí)習總結
眨眼功夫，實(shí)習已臨近尾聲，回想起來(lái)，很累，也很充實(shí)!想來(lái)當時(shí)選擇到梅州中學(xué)，就是想給自己多些實(shí)踐的機會(huì )，兩個(gè)月下來(lái)，老師的悉心指導加上自己的從旁體會(huì )，我確實(shí)領(lǐng)悟到不少東西。尤其是終于有機會(huì )把自己已知的書(shū)本理論運用到實(shí)踐當中，涉獵很多書(shū)本以外的知識和技能。下面，我就從教學(xué)、班主任工作和教育調查三個(gè)方面來(lái)做一個(gè)詳細的自我總結。
一、教學(xué)篇
1.聽(tīng)課
實(shí)習第一周，主題就是聽(tīng)課。我的指導老師是一個(gè)資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學(xué)方面頗有心得。聽(tīng)來(lái)看似平淡無(wú)味的課，卻總讓我回味無(wú)窮，看來(lái)還真是'姜還是老的辣'!當然，我也有去聽(tīng)不少新老師的課，相比起來(lái)，無(wú)論是課堂氣氛還是課程本身都生動(dòng)得多，師生互動(dòng)、影視、動(dòng)畫(huà)…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個(gè)問(wèn)題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無(wú)保留地教給學(xué)生，所以課堂內容都顯得相當厚實(shí)，教師語(yǔ)速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學(xué)生們的接納能力，多反倒什么都理不清。另外，講的內容如果太泛的話(huà)，久而久之，我覺(jué)得學(xué)生反倒很難培養判斷重點(diǎn)難點(diǎn)的能力。當然，新老師帶來(lái)的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的，只是要注意把握那個(gè)度和效。
國慶回來(lái)，我們大多實(shí)習生就都陸陸續續地開(kāi)始講新課了。以前在學(xué)校都是聽(tīng)本專(zhuān)業(yè)的部分同學(xué)講課，覺(jué)得也就這樣吧。實(shí)習期間，聽(tīng)了其它專(zhuān)業(yè)實(shí)習生的課，方覺(jué)自己真的是井底之蛙�？磥�(lái)我們平時(shí)真的應該多去聽(tīng)其他人的課，才能及時(shí)發(fā)現差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽(tīng)完我就大感自愧不如，那個(gè)老練、激情和魄力，暫時(shí)只有艷羨的份了。另外，通過(guò)看其他實(shí)習生上課，還可以發(fā)現自己其實(shí)也存在類(lèi)似這樣那樣的問(wèn)題，比方說(shuō)語(yǔ)速偏快，條理不夠清晰，過(guò)渡不夠自然等。畢竟，當局時(shí)迷，旁觀(guān)時(shí)清。
2.備課
一節好的課，課程設計很重要，所以，備課的功夫很關(guān)鍵�，F在網(wǎng)上的教案、教件資源相當豐富，撿現成的當然不是不可以，不過(guò)要經(jīng)過(guò)精心篩選，融入自己的設計，把握自己的側重，展現自身的風(fēng)格。畢竟，別人的東西，你不一定適合。這是一種比較省時(shí)的選擇了，不過(guò)這樣的話(huà)，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。最好就是先讀透課本，根據自己的理解，設計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經(jīng)很清楚這節課該怎么講了。這個(gè)方法是我從義洪那里學(xué)到的，我發(fā)現真的很受用。往往我自己東拼西湊出來(lái)了課件到講課時(shí)還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的課件來(lái)上課，我幾乎是拿了課件就直接用，連課都不用備了�？磥�(lái)，以后在備課方面，我還是要多跟義洪取取經(jīng)才行。
3.上課
兩個(gè)月的實(shí)習，我新課總共上了五節，另外還上了12節重復課。
第一次上課，我印象深刻。那節課是評講月考的歷史試卷，本來(lái)是件很輕松的活兒，在沒(méi)上課之前我也一直很平靜，很自信�？墒钱斃蠋熛虼蠹医榻B我是華師大某某實(shí)習生的時(shí)候，學(xué)生們不知為啥格外激動(dòng)，一個(gè)勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會(huì )的表現會(huì )不孚眾望吧。所以，在課開(kāi)始的幾分鐘，我有點(diǎn)發(fā)暈，只感覺(jué)下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來(lái)有個(gè)學(xué)生很乖地說(shuō)了句'老師不要緊張'，我才開(kāi)始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著(zhù)我聽(tīng)我講，我自認為的緊張氣氛這才開(kāi)始覺(jué)得慢慢輕松愉快了起來(lái)。放松了情緒之后，我的思維也開(kāi)始活躍了起來(lái)。后來(lái)的幾節課，通過(guò)自己反復的實(shí)踐、體會(huì )、總結和改進(jìn)，我對課堂的掌控在各個(gè)方面都好了很多�？磥�(lái)紙上談兵倒不如直接上陣磨槍?zhuān)拍芡ㄟ^(guò)實(shí)踐發(fā)現問(wèn)題，加以改進(jìn)。
個(gè)人總結范文 篇12
作為兩院的自律人，在斑斕多姿的大學(xué)生活，我們有為同學(xué)服務(wù)的熱情，有積極奮進(jìn)之膽魄，有堅守人格的執著(zhù)。我們敢于大學(xué)對生活與學(xué)習的挑戰。 時(shí)間如逝，轉眼間一學(xué)期即將結束，在這時(shí)刻，我將代表工學(xué)院學(xué)生自律委員會(huì )執勤部總結我們的執勤工作，并請領(lǐng)導給予指導。
執勤部主要負責對宿舍區紀律的監督與檢查，引導同學(xué)們自律成才，本學(xué)期執勤重點(diǎn)放在安全引患與作息兩方面。安全隱患重點(diǎn)主要是在大學(xué)上點(diǎn)蠟燭，夜不歸宿，作息主要是阻止同學(xué)在歸定的休息時(shí)間內大聲喧嘩，搞大學(xué)活動(dòng)（如打牌、彈吉它、下棋等）。另外，執勤部還與學(xué)管科取得聯(lián)系，共同管理我院?jiǎn)诬?chē)停放問(wèn)題。
在常規執勤的同時(shí)，執勤部在其它方面的工作如下：九月份，自律委執勤部設立新生咨詢(xún)服務(wù)臺，配合學(xué)生會(huì )完成迎新工作。并且對新生進(jìn)行走訪(fǎng)，了解新生入校時(shí)是否存在困難，及時(shí)給予幫助，受到了親生及新生家長(cháng)的好評，同時(shí)完成了《工學(xué)院紅、黃牌管理條例》的修改。
十月份，執勤部負責國慶節期間的保衛工作。確保了我院的財產(chǎn)安全及人生安全。完成對新委員的考核工作及培訓工作。負責學(xué)聯(lián)的迎新晚會(huì )保衛工作，維護晚會(huì )的秩序，確保晚會(huì )順利進(jìn)行。
十一月份，召集新生班班長(cháng)開(kāi)會(huì )，了解新生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握新生的動(dòng)態(tài)。向新生班傳達有關(guān)我們學(xué)院宿舍管理的文件。
十二月份，負責校運會(huì )期間留守大本營(yíng)及宿舍保衛工作，以確保我院宿舍的財產(chǎn)安全。
同時(shí)，在內部管理方面，執勤部制定了工作條例，要求內部委員要嚴格要求自己，做到先律己，后律人，定期召開(kāi)執勤組長(cháng)會(huì )議，聽(tīng)取各組執勤情況，使執勤做到有針對性的進(jìn)行。
在執勤過(guò)程中，我們發(fā)現本學(xué)期我院存在以下幾方面的問(wèn)題：
�、僭诖髮W(xué)上點(diǎn)蠟燭的現象雖有很大好轉，但仍不能完全杜絕，還存在一定安全隱患。
�、谕砩贤須w現象嚴重。大多數同學(xué)在11：45—12：30之間回來(lái)，不利于我們查夜。
�、凵贁低瑢W(xué)仍在非周末時(shí)間內打牌，尤其是5—102，00食品、5—206、207，98農貯。
�、芪覀儍炔课瘑T管理還不夠科學(xué)，使一些委員工作。
個(gè)人總結范文 篇13
歲月悠悠，轉眼學(xué)期末的鐘聲敲響了，回顧這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想從以下幾個(gè)方面作一下總結回顧。
一、 思想表現
我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨，更加熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。平時(shí)認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》的有關(guān)精神，不斷更新自己的教育觀(guān)念，教育工作中堅持以?xún)和癁閷W(xué)習的主體，尊重幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本的活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在工作中能積極完成園內領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)，不推諉，同事之間互相尊重，人際關(guān)系融洽無(wú)糾紛。立足崗位，遵守園內一切規章制度，不無(wú)故請假，無(wú)遲到早退、違法亂紀等不良現象發(fā)生。
二、 教學(xué)工作
本學(xué)期我擔任了大班孩子的《語(yǔ)言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《社會(huì )》等領(lǐng)域的教學(xué)工作。在學(xué)期初，我能與年級組老師一起擬定主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò )圖，制定好各領(lǐng)域的相關(guān)主題的教育計劃。每次的具體活動(dòng)前能認真鉆研教材，設計適合本班孩子們的活動(dòng)方案，準備好教具和學(xué)具，活動(dòng)中注意以游戲或有趣情境的方式貫穿其中，增添孩子們學(xué)習的樂(lè )趣。下面我以本學(xué)期《美術(shù)》教育為例，談一下自己的做法與感想，
記得期初時(shí)，孩子們的繪畫(huà)水平很平常，我還曾抱怨過(guò)他們不會(huì )構圖，涂色不均等缺點(diǎn)。但是，在班內施老師組織的一次公開(kāi)教學(xué)《哭泣的柳樹(shù)》中，我改變了對他們的看法。由此，我發(fā)現孩子們對有一定主題情節的繪畫(huà)活動(dòng)興趣濃厚，他們不但能大膽地構圖，大膽地選色涂色，而且創(chuàng )造性也得到了充分地發(fā)揮。后來(lái)，我在組織美術(shù)活動(dòng)時(shí)， 總會(huì )設計一些有趣的情節，來(lái)激發(fā)他們的繪畫(huà)興趣，挖掘他們的藝術(shù)表現潛能。例如：在《美麗的家園》主題繪畫(huà)中，我先讓孩子以旅游的形式，游覽本地家鄉風(fēng)貌的圖片或照片展，再讓孩子們想象自己心目中的現在與未來(lái)的家鄉的美景，就這樣一幅幅漂亮的圖畫(huà)躍然紙上，看到孩子們的進(jìn)步，我的心中一陣竊喜。又如：在線(xiàn)描畫(huà)《大樹(shù)》活動(dòng)中，我利用小鳥(niǎo)找大樹(shù)安家這一情節，激發(fā)了孩子們用點(diǎn)、線(xiàn)、面創(chuàng )作畫(huà)面的興趣。
個(gè)人總結范文 篇14
在兩年的工作經(jīng)驗里，使我對今年的工作充滿(mǎn)信心，在這里我將對工程的理解程度以及對工程管理辦法進(jìn)行自我闡述，首先作為一個(gè)項目經(jīng)理，確定自己的地位，項目經(jīng)理是業(yè)主與乙方共同利益的體現者，對工程進(jìn)行綜合的動(dòng)態(tài)的管理，項目經(jīng)理應有的職責就是對工程進(jìn)行三控制、二管理、一協(xié)調。
三控制：對工期的控制、對質(zhì)量的控制、對成本的控制。
二管理：合同的管理與信息的管理。
一協(xié)調：協(xié)調與業(yè)主之間的關(guān)系，以及與平行施工單位之間的關(guān)系。
下面就某一工程為例，以合同簽定的前提基礎上，對工程的動(dòng)態(tài)管理進(jìn)行說(shuō)明，因施工項目的壽命周期可將施工項目分為以下5個(gè)階段：
(一)投標簽約階段
(二)施工準備階段
(三)施工階段
(四)驗收交工與結算階段
(五)售后服務(wù)階段
因投標簽約階段的工作由公司上層領(lǐng)導與技術(shù)部完成，故在此不做說(shuō)明。
一、首先施工前準備階段：
1、對我方投標書(shū)進(jìn)行透解性分析。
2、對我方所施工項目進(jìn)行透徹了解。
3、建立規劃大綱：包括
(1)工期計劃的制定
(2)施工管理制度的制定
(3)安全管理制度的制定。
4、對施工項目設備進(jìn)行技術(shù)交底，施工工序進(jìn)行排列。
5、對所施工工程進(jìn)行工程量以及我方所用工程附件費用進(jìn)行預算。
6、施工隊伍的選擇，對工人的熟練程度進(jìn)行調整。
7、對施工所用的材料進(jìn)行匯總，以及到達施工現場(chǎng)。
二、施工階段
施工階段就是對工程實(shí)施具體管理階段，施工階段也是花費時(shí)間最長(cháng)，因此要面對時(shí)間帶來(lái)的變化要求對工程進(jìn)行全方位動(dòng)態(tài)的管理。
施工進(jìn)度的控制：對以前的施工進(jìn)度計劃進(jìn)行研究調整以及實(shí)施施工計劃。施工進(jìn)度控制方法主要是規劃、控制、協(xié)調。
1、規劃是指在施工項目實(shí)施的全部過(guò)程中進(jìn)行施工，確定施工項目總進(jìn)度控制目標和分進(jìn)度控制目標，并編制其進(jìn)度計劃。
2、控制是指在施工項目實(shí)施的全過(guò)程中，進(jìn)行施工實(shí)際進(jìn)度與施工計劃進(jìn)度的比較，
出現偏差及時(shí)采取措施調整。
3、協(xié)調是指協(xié)調與施工進(jìn)度有關(guān)的單位、部門(mén)、和工作隊之間的進(jìn)度關(guān)系。影響施工項目進(jìn)度的因素：
1、有關(guān)單位的影響：最主要對有關(guān)單位作好協(xié)調工作，以達到我施工單位工程順利進(jìn)行。作到甲方影響有簽證，平行施工單位影響有甲方認可。
2、施工條件的影響：在客觀(guān)條件影響下，使工期發(fā)生了偏差，需要及時(shí)與甲方溝通，取得甲方認可。
3、技術(shù)失誤：在技術(shù)交底過(guò)程中，要保持嚴肅、認真的態(tài)度，使工人對設備的基礎知識掌握程度達到100%。對各施工環(huán)節熟練掌握。
4、施工組織管理不利：在施工之前編制好施工計劃，主要對施工順序進(jìn)行反復推敲
對施工管理制度進(jìn)行制定。
5、意外事件的出現：當突發(fā)事件出現的時(shí)候，是避免不了的。這就要求在施工過(guò)程中要保持認真的態(tài)度。
作為項目經(jīng)理要分析各種因素采取措施對工期進(jìn)行動(dòng)態(tài)的控制以保證工期。
三、質(zhì)量的控制
堅持“百年大計、質(zhì)量第一”做好事前、事中、事后三環(huán)節工作，抓好質(zhì)量控制。
(一)事前質(zhì)量控制
事前質(zhì)量控制，指在正式施工前進(jìn)行的質(zhì)量控制，其控制重點(diǎn)是做好施工前準備工作，且施工準備工作要貫穿于施工全過(guò)程中。
事前質(zhì)量控制的內容：
1、技術(shù)準備：熟悉和審查項目的施工圖紙，掌握要點(diǎn)重點(diǎn)，編制項目施工組織設計。
2、物質(zhì)準備：包括施工材料、施工工具以及施工附材的準備。
3、織組準備：包括施工項目組織機構;集結施工隊伍，對施工隊伍進(jìn)行入場(chǎng)教育。
4、施工現場(chǎng)準備：材料進(jìn)場(chǎng)，技術(shù)交底工作進(jìn)行，編制工程質(zhì)量管理制度。
(二)事中質(zhì)量控制
事中質(zhì)量控制是指在施工過(guò)程進(jìn)行的質(zhì)量控制，事中質(zhì)量控制的策略是全面控制施工過(guò)程其具體措施是：
1、工序交接有檢查(抽查)。
2、施工分項有方案。
3、技術(shù)措施有交底。
4、圖紙會(huì )審有記錄。
5、設計變更有手續。
6、質(zhì)量處理有復查。
7、質(zhì)量文件有檔案。
(三)事后質(zhì)量控制
事后質(zhì)量控制是指在完成施工過(guò)程形成產(chǎn)品的質(zhì)量控制。
1、組織調試運行。
2、準備驗收文件。
3、組織自檢和初步驗收。
影響施工項目質(zhì)量的因素，有以下五大方面：
1、人，人是直接參與施工的組織者、指揮者與操作者，主要是擔負失誤，以至發(fā)生人為質(zhì)量問(wèn)題，這就是對參與施工人員的主要控制。
2、材料，材料的控制是指對原材料、設備以及附件的控制。主要是嚴格檢查驗收、正確合理地使用，管理臺帳，進(jìn)行收、發(fā)、儲各環(huán)節的技術(shù)管理，避免混料和將不合格的原材料使用到工程上。
3、機械，機械的控制包括施工機械設備、工具的控制，正確使用、管理和保養好機械設備，建全制度，確保機械設備處于使用狀態(tài)。
4、方法，方法的控制，包含施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術(shù)措施的控制。主要應切合工程實(shí)際，能解決施工難題。
5、環(huán)境，工程的環(huán)境很多，有工程技術(shù)環(huán)境，工程管理環(huán)境，勞動(dòng)環(huán)境，作為項目經(jīng)理應根據影響質(zhì)量的環(huán)境，采取有效的措施嚴加控制，尤其是施工現場(chǎng)，應建立文明施工，文明生產(chǎn)環(huán)境，為確保質(zhì)量創(chuàng )造良好的條件。
施工質(zhì)量控制的原則：
1、堅持“質(zhì)量每一，用戶(hù)至上”。
2、以人為核心。
3、以預防為主。
4、堅持“質(zhì)量標準，嚴格檢查，一切用數據說(shuō)話(huà)”。
5、貫徹科學(xué)、公正、守法的職業(yè)規范。
四、安全控制
對于安全的管理要依據以下六項原則執行：
(一)管生產(chǎn)同時(shí)管安全。安全寓于生產(chǎn)之中，并對生產(chǎn)發(fā)揮促進(jìn)和保證作用，因此，安全與生產(chǎn)雖有時(shí)會(huì )出現矛盾，但從安全、生產(chǎn)管理的目標目的，表現出高度的一致和安全的統一。
(二)堅持安全管理的目的性。安全管理內容是對生產(chǎn)中的人、物環(huán)境因素狀態(tài)的管理，有效的控制人的不安全行為和不安全狀態(tài)。清除避免事故達到保護勞動(dòng)者的安全與健康的目的。
(三)堅持貫徹預防為主的方針。安全生產(chǎn)的方針是“安全第一、預防為主”。
(四)堅持“四全”動(dòng)態(tài)管理，安全涉及的，生產(chǎn)涉及的方方面面，涉及的從開(kāi)工到竣工交付的全部生產(chǎn)過(guò)程，涉及的全部的生產(chǎn)時(shí)間，涉及的一切變化著(zhù)的生產(chǎn)因素。因些生產(chǎn)活動(dòng)中堅持全員、全進(jìn)程、全方位、全天候的動(dòng)態(tài)安全管理。
(五)安全管理重在控制。進(jìn)行安全管理的目的是預防、消滅事故，防止消除事故傷害，保護勞動(dòng)者的安全與健康。
(六)在管理中發(fā)展、提高。安全生產(chǎn)管理是在變化著(zhù)的生產(chǎn)活動(dòng)中的管理，是一種動(dòng)態(tài)，其管理就是意味著(zhù)不斷發(fā)展的，不斷變化的，以適應變化的生產(chǎn)活動(dòng)，預防新的危險因素。
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