優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料（精選23篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料，肯定對各類(lèi)事跡材料都很熟悉吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。擬起事跡材料來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 1
把愛(ài)融入自己的行為中、用愛(ài)去傳播信仰，已經(jīng)成為了高校輔導員們的“工作法寶”。
西南政法大學(xué)的簡(jiǎn)敏，在擔任輔導員的22年中，堅持平均每天找2-3個(gè)學(xué)生談心，22年共計談心xx00多人次、500多個(gè)小時(shí)。她使得多個(gè)有厭學(xué)自殺傾向、網(wǎng)絡(luò )成癮的學(xué)生回歸課堂;把有心理疾患嚴重而家長(cháng)還未接走的學(xué)生帶回自己家調養撫慰;因擔心生病返家的學(xué)生而每隔一小時(shí)與火車(chē)列車(chē)長(cháng)的溝通;邀請留校的貧困同學(xué)到自己家里共度除夕夜……
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)的李青山是一個(gè)愛(ài)“串門(mén)”愛(ài)“嘮嗑”的.輔導員，家訪(fǎng)是他工作中的“家常便飯”。李青山所在的學(xué)院農村學(xué)生占比較大，困難生問(wèn)題突出。通過(guò)家訪(fǎng)，李青山為80多個(gè)困難家庭送去溫暖，幫助30多個(gè)“雙困”學(xué)生成功“脫困”。他還在“嘮嗑”中聊出了30多名問(wèn)題學(xué)生的“心里話(huà)”。
有人說(shuō)，陪伴是最長(cháng)情的告白，但是在很多輔導員看來(lái)，對學(xué)生有質(zhì)量的陪伴才是自己的追求和使命。正如云南大學(xué)朱丹所說(shuō)的那樣“在這個(gè)世界上，所有的工作都是辛苦的，所以輔導員的工作價(jià)值不能僅僅用辛苦去丈量，輔導員這份職業(yè)之所以值得被尊敬和被認可是因為它的專(zhuān)業(yè)性�！�
確實(shí)，一群“專(zhuān)家型”的輔導員已經(jīng)成長(cháng)起來(lái)，他們正在用自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)積累，幫助青年大學(xué)生們實(shí)現夢(mèng)想，為學(xué)生成長(cháng)成才引路導航。
“劉導，我們奪冠了!”看到學(xué)生黃杰在國際水下機器人大賽奪冠后發(fā)給自己的七個(gè)字時(shí)，哈爾濱工程大學(xué)的輔導員劉鐵激動(dòng)之余倍感欣慰。
國際水下機器人大賽是業(yè)界公認的水下機器人領(lǐng)域的“世界杯”。奪冠的那一刻，對于“后勤部長(cháng)”、始終與學(xué)生一起戰斗的劉鐵來(lái)說(shuō)，“有什么能比學(xué)生洋溢幸福的笑臉更讓自己成就感爆棚呢?”
通過(guò)比賽，劉鐵探索出一條培養人才成長(cháng)的路徑。他深知，世界正處于百年未有之大變局，培養服務(wù)于國家重大戰略需求的水聲人才是自己的使命，要能將學(xué)生的個(gè)人理想與祖國的前途、民族的命運聯(lián)系在一起。
應該說(shuō)高校輔導員的工作是忙碌而繁瑣的，壓力也是巨大的，但是很多輔導員一干就是十幾年，有些人甚至已經(jīng)堅持了幾十年，因為很多輔導員深知自己的工作是一項用心靈陪伴心靈、用靈魂感染靈魂、用青春點(diǎn)燃青春的事業(yè)。就像西南政法大學(xué)的輔導員簡(jiǎn)敏所說(shuō)的那樣“學(xué)生的成功，這讓我快樂(lè )，所以我要把輔導員職業(yè)當做終身的事業(yè)!”
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 2
從20xx年8月走上講臺開(kāi)始，XXX老師便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用真心去關(guān)愛(ài)每一位少先隊員，用真愛(ài)去溫暖每一位少先隊員，用真誠去感動(dòng)每一位少先隊員。把自己的理想、青春、快樂(lè )、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去。她所帶的班級多次獲得學(xué)�！拔拿靼嗉墶�、“優(yōu)秀中隊”等稱(chēng)號，自己也多次被評為“優(yōu)秀中隊輔導員”。
作為一名中隊輔導員，她不斷更新知識結構，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，做到理論和實(shí)踐相結合。長(cháng)期以來(lái)她一直注重班級文化的`建設，教室里的“紅花評比臺”、“植物角”、“圖書(shū)角”等文化伴隨隊員們成長(cháng)。教室后面的板報每月有主題，定期為大家獻上一期期精美的板報，隊員們不僅欣賞了圖畫(huà)，更學(xué)到了知識。
XXX老師非常注重中隊干部的培養，在她的培訓指導下，現在的中隊干部們工作認真、責任心強，在班級中起到很好的帶頭作用。她不僅帶領(lǐng)孩子們積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng)，從而豐富孩子的學(xué)習生活，提高學(xué)生的能力。她所帶中隊的隊員多人被評為“南小最美少年”和“優(yōu)秀少先隊員”。
作為中隊輔導員，她對隊員們傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。并能深入了解孩子，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為孩子著(zhù)想，將自己定位為隊員們的知心朋友�？吹胶⒆觽儬N爛的笑容，XXX老師感到無(wú)比的幸福，并從中體會(huì )到做為中隊輔導員的價(jià)值和樂(lè )趣。
雖然中隊輔導員的工作是繁瑣的，但她從不后悔，她說(shuō)：“這份工作不僅鍛煉了我的工作能力，還使我在實(shí)踐中實(shí)現了教書(shū)育人的人生理想，我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！”
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 3
她二十多年的教學(xué)生涯中，在這個(gè)平凡的崗位上默默無(wú)聞的`播灑著(zhù)汗水和愛(ài)心，收獲著(zhù)快樂(lè )和希望。在思想上，態(tài)度端正，銳意進(jìn)��；在工作中，任勞任怨，盡善盡美；在生活中，為人師表，以身示范；在業(yè)務(wù)上，積極探索，努力創(chuàng )新。輔導員的工作是平凡的，但她有一顆愛(ài)心，并將愛(ài)心溶于對孩子的愛(ài)中。在輔導員崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，工作做得有聲有色。如，積極開(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng)，讓三好生幫助那些學(xué)習吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動(dòng)他們組成課外輔導小組，利用課余時(shí)間，在學(xué)習上對這些孩子給予輔導、幫他們補缺補差；在思想上對他們進(jìn)行開(kāi)導、促膝談心，讓他們進(jìn)行全方位的取長(cháng)補短。
20xx年被評為縣優(yōu)秀教師；20xx年被評為巾幗模范園��；20xx年全縣舉行主題隊會(huì )競賽獲二等獎；20xx年被評為縣優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 4
XXX老師參加工作已有十幾年時(shí)間，一直擔任少隊輔導員工作，她用自己滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)、溫暖、感動(dòng)著(zhù)每一名學(xué)生。
為分發(fā)揮少隊干部的潛能，讓孩子們成為少隊工作的智慧團，XXX老師在中隊中成立了“監督管理站”，成員由少先隊干部組成。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，中隊成員的自覺(jué)性、紀律性得到了很大的提高，中隊干部的組織能力也得到了加強。她經(jīng)常走進(jìn)孩子們中間，傾聽(tīng)孩子們的`意見(jiàn)，分享快樂(lè )�；顒�(dòng)就像一個(gè)搖籃，培養出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
愛(ài)心起航，為工作注入無(wú)限動(dòng)力。她常常想：熱愛(ài)學(xué)生是一種神奇的力量。XXX老師在工作中就像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)自己的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)。用愛(ài)心對待每一位學(xué)生，當孩子有困難時(shí)總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助。她用自己母親般的博愛(ài)得到了孩子的信任，一次次深受家長(cháng)的好評。
XXX老師在中隊中一直變著(zhù)花樣開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使他們接受愛(ài)國主義、集體主義與社會(huì )主義的教育。例如開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“我會(huì )感恩”、“安全在我心中”“向母親節獻禮”等各種形式新穎的中隊活動(dòng)等。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)她充分結合時(shí)間特點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，在南小“同讀一本書(shū)”活動(dòng)中，由她中隊編排的情景劇《小熊請客》得到全校師生的好評和熱烈反響。同時(shí)，她所任教班評為“書(shū)香班級”和校級“文明班級”。在藝術(shù)節活動(dòng)，她們班曾兩次取得“團體總分第一”和“團體總分第三”的好成績(jì)。在20xx年度開(kāi)展的動(dòng)感中隊創(chuàng )建活動(dòng)中，她們三（8）中隊被評為“全國優(yōu)秀動(dòng)感中隊”。
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會(huì )激動(dòng)不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校十佳輔導員XXX老師，她與紅領(lǐng)巾共成長(cháng)，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，相信她一定會(huì )在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 5
xxx，xxx師范大學(xué)教育學(xué)部輔導員。以“學(xué)生發(fā)展為本，情感維系為根”，堅守育人初心，全心全情投入。堅定信仰，努力在真學(xué)真懂真用上下足真功夫，把握國慶70周年、疫情防控、建黨百年、冬奧會(huì )等關(guān)鍵節點(diǎn)，積極參與其中，做好思想引領(lǐng)，上好生動(dòng)“思政課”。不忘初心，工作以來(lái)?yè)?個(gè)班級、近200位學(xué)生的班主任，以“圍繞學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、關(guān)照學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)，立足學(xué)生需求，精準幫扶，長(cháng)期提供就業(yè)咨詢(xún)與生涯指導；注重激發(fā)學(xué)生內在活力，像家人一樣溫暖陪伴學(xué)生成長(cháng)，獲評xxx市先進(jìn)班集體等榮譽(yù)。積極探索，通過(guò)創(chuàng )客空間和生活輔導室等，言傳身教傳遞樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光心態(tài)；長(cháng)期指導和帶領(lǐng)社會(huì )實(shí)踐隊，深入基礎教育一線(xiàn)支教調研，結合專(zhuān)業(yè)產(chǎn)出多項實(shí)踐成果，引導學(xué)生全面發(fā)展。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 6
我是XXX縣第四小學(xué)少先隊大隊輔導員。從教18年來(lái)，我一直扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻，刻苦鉆研，開(kāi)拓進(jìn)取。20xx年我所帶的少先大隊獲得了“遵義市優(yōu)秀少先隊集體”稱(chēng)號、四（10）中隊也獲得了“動(dòng)感中隊”稱(chēng)號。我輔導的學(xué)生在各類(lèi)比賽和活動(dòng)中多次獲得市、縣級一等獎。我也多次獲省、市、縣級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀少先隊輔導員”等稱(chēng)號。
一、愛(ài)崗敬業(yè)盡職盡責
學(xué)校要成立鼓號隊，我一個(gè)人挑起了重擔，每天放學(xué)后組織訓練，鼓號隊在我的帶領(lǐng)下日益成型，在許多的重要場(chǎng)合都有了他們的身影�？h教育局組織第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演，當時(shí)懷孕四個(gè)月的我一人承擔了2個(gè)節目的指導老師，并且取得了優(yōu)異的成績(jì)。
二、用愛(ài)澆灌，打開(kāi)隊員心靈之門(mén)
開(kāi)展工作時(shí)，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力做孩子的知心朋友。我把平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融入到了日常生活中，以和藹的.目光、無(wú)私的愛(ài)心、激勵的話(huà)語(yǔ)全心全意的對待每一個(gè)孩子。
三、夯實(shí)基礎，完善組織建設
我始終把少先隊的自身組織建設，作為工作的重中之重。一是抓干部隊伍建設，培養、建設了一支有魄力、責任心強的小干部隊伍。二是抓制度建設，進(jìn)一步完善了“小銀杏值日制度”、“小銀杏值周制度”、“隊干會(huì )議制度”等，每學(xué)期制定合理的大隊計劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
四、搭建舞臺，深化素質(zhì)教育
精心設計，開(kāi)展各項活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�！袄卒h紀念日”倡議隊員們做一件力所能及的好事；教師節前夕號召隊員們自己動(dòng)手制作賀卡獻給恩師；在國慶節來(lái)臨前，利用主題隊會(huì )進(jìn)行愛(ài)國主義教育；“光榮啊，少先隊”，開(kāi)展新生入隊儀式。
作為一名少先隊輔導員，我深感責任重大，以后將繼續腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地為隊員們服好務(wù)，努力讓星星火炬旗幟在新世紀有更加燦爛的火焰！
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 7
xx,畢業(yè)于魯東大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)，自20xx年開(kāi)始濰坊科技學(xué)院參加工作，至今已是14年。20xx年開(kāi)始他一直從事學(xué)生管理輔導員工作。送走畢業(yè)生合計900多人，共獲得三次優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號和兩次簡(jiǎn)歷設計大賽優(yōu)秀指導老師等榮譽(yù)，20xx年又開(kāi)始從事建工學(xué)管秘書(shū)，其主要負責我院安全和就業(yè)工作。這四年來(lái)他一直心系學(xué)生安全，關(guān)注學(xué)生就業(yè)，為了學(xué)生他可謂是付出了全部精力與心血。在他的管理下我院榮獲安全工作全院第二，就業(yè)工作全院第一的殊榮。
學(xué)書(shū)求墨跡，優(yōu)游涵泳中
xx工作勤懇、踏實(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)。在工作中，他始終以“學(xué)高為師，身正為范”作為自身行為的準則，備課認真，一絲不茍，改革課堂教學(xué)模式，認真鉆研教材，精心設計教案。在教學(xué)中，他結合新時(shí)代的要求，著(zhù)重素質(zhì)教育，注意從各個(gè)環(huán)節培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，講課中力求以生動(dòng)、切實(shí)的內容吸引學(xué)生，收到良好的效果。在教學(xué)形象上，充當的是學(xué)生的良師益友，寓“育人”于“教書(shū)”之中，以自己的親身體會(huì )和感受，經(jīng)驗和教訓教育學(xué)生，引導學(xué)生積極向上。課程內容安排合理，條理性強，采用啟發(fā)式教學(xué)，符合認知規律。
奉獻基層，不負韶華
在過(guò)去的14年教學(xué)生涯中，xx老師一直以飽滿(mǎn)的熱情、高度的責任感投入到教學(xué)工作中去，承擔了大量的.本科生、專(zhuān)科生的教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)環(huán)節中，認真負責，任勞任怨，成為我院教學(xué)骨干。不僅如此，20xx年xx老師還在疫情期間從2月1號開(kāi)始連續兩個(gè)月在臺頭鎮包靠企業(yè)參與防疫工作，嚴寒大雪天氣在小區門(mén)口值班，保障了小區居民的人身財產(chǎn)安全，由于疫情期間來(lái)學(xué)不便，給學(xué)生們郵寄書(shū)籍、衣物共300余人，切實(shí)保障了學(xué)生們的利益，真正做到了積極奉獻基層，不負韶華。
良師益友，學(xué)生眼中的導師
在建筑與設計學(xué)院學(xué)生的眼中，xx老師是一個(gè)亦師亦友的人�！霸谑谡n方面，潘老師會(huì )每周都會(huì )與學(xué)生們進(jìn)行各類(lèi)問(wèn)題的細致討論，談自己的人生理想、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與就業(yè)指導等等，這些xx老師都會(huì )和學(xué)生們進(jìn)行溝通和討論。在大一，xx老師會(huì )對學(xué)生進(jìn)行一些專(zhuān)業(yè)技能入門(mén)學(xué)習和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目指導，并經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生，詢(xún)問(wèn)項目有關(guān)進(jìn)展情況。潘老師總是會(huì )主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)交流，這也是學(xué)生們自嘆不如并需要積極去改進(jìn)的方面。
潘老師還經(jīng)常邀請學(xué)生參加院系舉行的各類(lèi)活動(dòng)項目，如趣味運動(dòng)賽、校際籃球賽、冬季小型越野賽等使學(xué)生增強歸屬感，讓學(xué)生認識了更多建筑與設計學(xué)院的學(xué)生。能遇到潘老師這樣優(yōu)秀且平易近人的優(yōu)秀導師是學(xué)生的榮幸，非常感激潘老師給予過(guò)學(xué)生的幫助和指導。
勵志篤行，逐夢(mèng)新時(shí)代
作為一名肩負教學(xué)、和學(xué)科建設重任的高校教師，xx老師時(shí)刻牢記“教師是人類(lèi)靈魂工程師”，將從事的所有工作與育人緊密結合。為人師表，就是要以高尚的品行、淵博的學(xué)識感染學(xué)生、教育學(xué)生，言傳身教。在知識經(jīng)濟時(shí)代，教師要將傳統意義的傳道、授業(yè)、解惑轉向關(guān)懷學(xué)生的成長(cháng)、成人、成才，要著(zhù)力培養學(xué)生的自學(xué)能力、獨立思考能力、探索新知能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，同時(shí)培養其過(guò)硬的思想道德和心理素質(zhì)，使其能適應社會(huì )發(fā)展的需要，受益終生。xx老師沐浴了一代代學(xué)子，培養了他們全面的科研能力及過(guò)硬的心理素質(zhì)。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 8
優(yōu)秀輔導員XXX。
她于1999年9月參加工作，一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。她始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎。
在班級管理中，她堅持科學(xué)民主的管理，為孩子們營(yíng)造溫馨的'港灣。用欣賞的目光發(fā)現和關(guān)注學(xué)生每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情贊嘆學(xué)生每一分進(jìn)步，不斷地鼓勵激發(fā)學(xué)生無(wú)窮的動(dòng)力。她以“一分耕耘一分收獲”為座右銘，培養學(xué)生勤奮學(xué)習，吃困耐勞的精神。培養學(xué)生自我管理能力，營(yíng)造充滿(mǎn)激情，相互關(guān)愛(ài)，樂(lè )觀(guān)向上的團結班集體。
付出就有收獲，20xx年9月被評為旗級優(yōu)秀教師；20xx年4月所帶的班級被評為區級先進(jìn)班集體；20xx年10月所帶班級被評為區級少先隊紅旗中隊。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 9
從事少先隊工作十年來(lái)，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。塔爾坡學(xué)校的少先隊工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機和活力。
一、是適應大隊輔導員的角色“快”。
XX老師雖然以前擔任過(guò)中隊輔導員，有一定的少先隊工作經(jīng)驗，但面對新的崗位，她并沒(méi)有就此滿(mǎn)足，而是不斷加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，以適應大隊輔導員這個(gè)崗位要求。一方面她刻苦鉆研少先隊工作知識，熟悉少先隊業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔任過(guò)少先隊輔導員的老師請教，學(xué)習這些老師的經(jīng)驗和工作方法，結合實(shí)際，變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導和其他老師對少先隊工作的意見(jiàn)和建議，聽(tīng)取想法。在熟悉了少先隊工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過(guò)實(shí)踐中的鍛煉后，她對做好少先隊工作充滿(mǎn)了信心，并很快適應了大隊輔導員這個(gè)崗位。隨著(zhù)工作的不斷深入開(kāi)展，她對輔導員的角色定位也越來(lái)越準，工作起來(lái)也能得心應手了。
二、是履行大隊輔導員的職責“實(shí)”。
XX老師熱愛(ài)少先隊工作，但她知道光有熱情是不行的，在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下，要做好少先隊工作那意味著(zhù)更多的付出，但她從來(lái)沒(méi)有為此而抱怨。她愛(ài)學(xué)生，她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導者而自豪。從她擔任大隊輔導員的那時(shí)起，她就暗下決心一定要把少先隊工作做好。首先她對校少先隊的整個(gè)情況進(jìn)行了詳細的調查摸底，根據學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況，調整和健全了少先隊各級組織，培訓了隊干部，制訂和完善了各項規章制度，加強了少先隊陣地建設，努力抓好“規范化隊室”的創(chuàng )建工作，做到了年初有計劃，活動(dòng)有陣地，組織有骨干，工作有效果。其次大力加強中隊輔導員隊伍建設。在校領(lǐng)導的支持下，她完成了對中隊輔導員的配備、選拔、培訓工作，一些能力強，有責任心，善于做思想工作的年輕老師走上了中隊輔導員的崗位。在她的建議和爭取下，學(xué)校落實(shí)了中隊輔導員的有關(guān)政策，為他們學(xué)習、工作創(chuàng )造了良好的環(huán)境和條件。她還定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習，研究工作，提高輔導員的.少先隊工作水平。在工作中，她緊密團結各中隊輔導員，與他們一道探討、交流少先隊工作經(jīng)驗和方法，充分調動(dòng)和發(fā)揮他們的工作積極性，使他們成為她的得力助手和校少先隊工作中的骨干力量。第三，在工作中她針對隊員自身性格和特點(diǎn)，堅持正面教育，啟發(fā)誘導，循序漸進(jìn)的原則，從不以老師自居，簡(jiǎn)單說(shuō)教，包辦替代，而是放下架子，爭做隊員的好朋友，經(jīng)常深入他們之中和他們談心，了解他們的所思所想，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和需求，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，引導隊員關(guān)心自己的組織，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性，使他們真正成為少先隊的主人。第四，作為少先隊和學(xué)校聯(lián)系的紐帶，她努力促使少先隊成為學(xué)習教育的有益補充，經(jīng)常向校領(lǐng)導匯報少先隊工作，認真聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導和班主任的意見(jiàn)，爭取他們的支持和幫助。在進(jìn)行隊活動(dòng)時(shí)，及時(shí)了解學(xué)習教育的動(dòng)態(tài)和要求并貫徹落實(shí)到少先隊工作中，使工作有針對性，方向明確。這樣將少先隊和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。
通過(guò)她的努力，校少先隊組織得到了鞏固和發(fā)展，實(shí)行了規范化管理，為各項工作的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
三、是開(kāi)創(chuàng )少先隊工作的局面“新”。
XX老師根據少先隊工作性質(zhì)和要求，結合本校和隊員實(shí)際，確定了我校少先隊工作以實(shí)施雛鷹爭章活動(dòng)為基本導向，以各種實(shí)踐體驗教育活動(dòng)為突破點(diǎn)，以培養新世紀“四有”新人為目標，運用科學(xué)理論，探索少先隊活動(dòng)的社會(huì )化運轉機制，充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施的工作思路。并按照這個(gè)思路開(kāi)展了一些有教育意義的活動(dòng)且目的明確，就是通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)生健康成長(cháng)，得到全方位的發(fā)展。
�、�、注重常規教育，抓學(xué)生“自律”。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大，模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，為此她注重狠抓養成教育，及時(shí)糾正隊員的不規范言行。從新生一入學(xué)，她就有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練。如升旗時(shí)的禮儀像排隊、行禮等。為保證養成教育的實(shí)效性，她指導校大隊做到以下四點(diǎn)：一是大隊部在全校范圍內掀起了學(xué)習“小學(xué)生守則”活動(dòng)，要求每個(gè)隊員熟讀成頌，并體現在日常行為中;二是不斷強化思想教育。多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中。分層次、分年級提出學(xué)習“七講一愛(ài)”即將文明、講禮貌、講衛生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)護公物活動(dòng)，大力加強學(xué)生的行為習慣養成。利用兒童節、國慶節、隊慶等有利契機，通過(guò)舉行隊活動(dòng)，出版宣傳欄，新隊員入隊儀式，國旗下講話(huà)等活動(dòng)，在隊員中深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育，培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起為建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向;三是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法。校大隊每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評;讓年級與年級，班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查評比的結果列入對班級的考評內容中;四是通過(guò)舉辦家長(cháng)培訓班，讓家長(cháng)了解隊員在學(xué)習時(shí)的常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。最后通過(guò)活動(dòng)的不斷深入進(jìn)行，促使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中達到自律的效果，受到同學(xué)、老師、家長(cháng)的一致好評。
�、�、從安全教育入手，提高學(xué)生的安全保護意識，加強學(xué)生的責任感。在全校范圍內開(kāi)展“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同的主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)國旗下的講話(huà)，班會(huì )課，圖片展，中隊活動(dòng)等形式，組織隊員學(xué)習法律、交通、消防、食品衛生等方面的知識，從不同角度、不同層面提醒學(xué)生們加強安全意識，學(xué)會(huì )自我保護及學(xué)會(huì )在生活中去保護別人。
�、�、從愛(ài)心教育入手，培養學(xué)生的愛(ài)心意識。建筑充滿(mǎn)愛(ài)的生活，營(yíng)造愛(ài)的氛圍，讓孩子愛(ài)家、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)朋友。大隊部通過(guò)開(kāi)展角色體驗即(當一天老師，做一天家長(cháng))，寫(xiě)一篇愛(ài)心作文，幫同學(xué)做一件有意義的事等活動(dòng)，讓隊員們體驗不同的感受，引導他們學(xué)會(huì )去關(guān)心別人的感受，關(guān)愛(ài)他人。在學(xué)生之間、學(xué)生與家長(cháng)之間、學(xué)生與老師之間架起了一座愛(ài)之橋。
�、�、從創(chuàng )新形式入手，不斷增強活動(dòng)效果。她在開(kāi)展少先隊工作中不斷研究和探索工作創(chuàng )新問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我校少先隊工作逐漸形成了多元化、多層次、多渠道的活動(dòng)體系。即開(kāi)展活動(dòng)不再只是單純的由中隊輔導員，學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行，而是尋求各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助，比如在開(kāi)展“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，音樂(lè )課老師教學(xué)生唱“安全歌”，美術(shù)課、體育課活動(dòng)安全時(shí)刻緊記等，使少先隊工作更加廣泛化，拓寬了活動(dòng)領(lǐng)域;在活動(dòng)的縱向發(fā)展中，制訂了階段計劃，對不同階段提出了不同要求，所要達到的目標和效果也不同;在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，利用一切可利用的環(huán)境和手段，使活動(dòng)途徑多樣化，促使活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)程順利。
�、�、以“雛鷹行動(dòng)”為載體，全面提高隊員的整體素質(zhì)。她指導開(kāi)展了以“五自”為目標的雛鷹爭章活動(dòng)。根據雛鷹爭章達標的規定，結合學(xué)校的實(shí)際情況，將雛鷹爭章與體驗活動(dòng)相結合，在活動(dòng)中開(kāi)展校級、班級、個(gè)人爭星活動(dòng)，評選“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊干”、“優(yōu)秀隊員”等。在活動(dòng)中分年級、分層次開(kāi)展。在一、二年級實(shí)施“自理章”、“友誼章”，在三、四年級實(shí)施“節儉章”、“家務(wù)章”，在高年級實(shí)施“禮儀章”、“愛(ài)國章”等，通過(guò)定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節營(yíng)造濃厚的教育氛圍，充分調動(dòng)各種教育因素，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力，引導學(xué)生主動(dòng)成長(cháng)。此外還通過(guò)舉辦文藝表演、出黑板報等形式為隊員搭建實(shí)踐舞臺，鼓勵隊員自主發(fā)展個(gè)性，從而使隊員的綜合素質(zhì)得到增強，個(gè)性得到展現。
回顧過(guò)去的實(shí)踐，XX老師深刻的認識到：少先隊工作只有圍繞黨的中心，聯(lián)系本校的實(shí)際才有生命力;只有堅持與教育部門(mén)密切合作，得到教育主管行政部門(mén)的大力支持才有推動(dòng)力;只有以素質(zhì)教育為主題，強化自主性培養，才能拓展學(xué)生的內涵;只有以活動(dòng)為龍頭，才能推進(jìn)工作穩步發(fā)展。談及以后的少先隊發(fā)展，她說(shuō)她將總結經(jīng)驗，找出不足，再接再勵，開(kāi)拓創(chuàng )新，在少先隊這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí)，為我校少先隊工作長(cháng)遠發(fā)展做出更大的貢獻。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 10
她是一名普通的教師，連續擔任班主任工作16年。憑著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù)和對學(xué)生的赤誠愛(ài)心，形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級管理特色，連續多年被評為“優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”，2016年9月被評為“縣優(yōu)秀德育工作者”，2020年被評為“縣四有好老師”。
做老師就要執著(zhù)于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅守�！彼谑甑墓ぷ髦�，立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，堅決貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針、政策及決議。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。
她根據學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節、教師節、母親節等有利契機，舉行形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習的遠大志向。
在少先隊活動(dòng)中，本著(zhù)“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發(fā)隊員們爭章的積極性。所帶班級在校各項評比中多次獲一等獎。班上施丞駿同學(xué)被評為“南通市三好標兵”。她輔導學(xué)生多次在全國書(shū)法大賽中獲特等獎，在縣征文活動(dòng)中獲獎并發(fā)表。
x年前體檢發(fā)現甲狀腺結節4級，盡管醫生叮囑千萬(wàn)不能勞累，可她仍然堅守在教學(xué)崗位上，一直兢兢業(yè)業(yè)地做著(zhù)班主任工作。
2020年上半年復習期間，她突發(fā)膿腫，需要手術(shù)。休息了僅僅兩周時(shí)間，她就又回到了原崗位，繼續擔任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，因為她始終放心不下她教了六年的一幫孩子。特別是沉迷游戲的小宇，住院期間得知小宇好多天不肯來(lái)上學(xué)了。xx本是個(gè)優(yōu)秀的男孩子，后來(lái)父母離異，爸爸再婚后就很少管小宇，媽媽工作繁忙，經(jīng)常上夜班，她感覺(jué)到了小z的變化，生怕小小的他心靈得不到慰藉，會(huì )影響到心理健康。于是細細揣摩交流的話(huà)題，努力和小z尋找共同的語(yǔ)言，她小心呵護著(zhù)小z敏感和孤獨的心靈，像關(guān)心兒子一般去溫暖他。漸漸地，小z和她親近起來(lái)，常常和她分享快樂(lè )，傾吐煩惱。
可疫情期間小z的情況變得糟糕起來(lái)，經(jīng)常一打游戲就到夜里兩三點(diǎn)，媽媽一沒(méi)收手機，他就不肯上學(xué)，甚至還跑到樓頂威脅媽媽。作為班主任的她心急如焚，拖著(zhù)還未恢復的虛弱的'身體到小z家家訪(fǎng)，給他補落下的功課，陪他到圖書(shū)室借書(shū)，帶他找學(xué)校的心理輔導老師，建議他媽媽取消夜班，還和再婚的小z爸爸取得聯(lián)系，讓他多關(guān)心關(guān)心孩子。漸漸地，小z心中的那個(gè)疙瘩解開(kāi)了，也就不再迷戀游戲，整個(gè)人開(kāi)朗了很多，學(xué)習也趕上來(lái)了。
去年9月，接手了一年級新班不到兩個(gè)月，班上一女孩突發(fā)白血病，多少個(gè)夜晚，她淌著(zhù)淚擔憂(yōu)得睡不著(zhù)覺(jué)，班上的每一個(gè)孩子對她來(lái)說(shuō)就如自己的孩子一般。每隔一兩天，她就向孩子媽媽詢(xún)問(wèn)病情，還通過(guò)語(yǔ)音、視頻、電話(huà)等多種方式鼓勵孩子頑強地與病魔作斗爭，并自己帶頭在水滴籌及班級群內進(jìn)行捐款。
“桃李不言，下自成蹊”，學(xué)生們對她的傾心付出看在眼里，記在心里。教了六年的那幫孩子在畢業(yè)前偷偷排練了集體舞《聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你》來(lái)感激她六年來(lái)的教誨之恩�，F在的這群小可愛(ài)們，下課了就喜歡圍著(zhù)她噓寒問(wèn)暖。正是這份來(lái)自學(xué)生的純真的情誼使她孜孜不倦地工作著(zhù)，用自己的執著(zhù)和熱情品嘗著(zhù)教書(shū)育人的甘苦，享受著(zhù)教學(xué)相長(cháng)的快樂(lè )。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 11
XXX，男，1982年8月生，漢族，河南襄城人，河南師范大學(xué)研究生學(xué)歷，經(jīng)濟學(xué)碩士，20xx年9月到鄭州旅游職業(yè)學(xué)院從事輔導員工作，現為信息工程系輔導員。
他熱愛(ài)輔導員這個(gè)崗位。來(lái)校九年，在四個(gè)系和學(xué)生處工作過(guò)，也教過(guò)五門(mén)課，始終處于學(xué)生工作第一線(xiàn)，可以說(shuō)非常了解學(xué)情。他認為這個(gè)崗位非常的關(guān)鍵，學(xué)生的思想是他們一些行為的根源，通過(guò)有效的思想引導、嚴格的日常管理來(lái)重塑學(xué)生的思想和行為，進(jìn)而影響學(xué)生的未來(lái)，是一件非常有成就感的事情。他認為把學(xué)生培養成才沒(méi)有固定的模式，惟有付出愛(ài)心，付出時(shí)間。因此，一直以來(lái)，他都是踏實(shí)認真、盡職盡責、快樂(lè )工作、開(kāi)心生活，以積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度去影響同學(xué)們，做他們的良師益友。
他關(guān)心幫助學(xué)生。軍訓期間、值夜班的時(shí)候，他多次送生病學(xué)生去醫院看��；平時(shí)，他重點(diǎn)關(guān)注貧困學(xué)生，通過(guò)各種資助工作渠道給他們以經(jīng)濟幫助，并對他們進(jìn)行勵志教育和自信重塑。但對于違紀的學(xué)生，他會(huì )嚴格按照校規校紀進(jìn)行處理，培養同學(xué)們的規矩意識；并且他脾氣好，總是耐心地與學(xué)生溝通交流，使學(xué)生信服而自覺(jué)改正錯誤。他對學(xué)生的態(tài)度可以用四個(gè)字來(lái)總結：有愛(ài)有度。用愛(ài)心去幫助和服務(wù)同學(xué)們的同時(shí)，把握好一個(gè)度，嚴格管理，不姑息不縱容。
他的學(xué)生管理工作高效有序。學(xué)生工作很繁瑣，但他總能抓住重點(diǎn)。他重視干部隊伍建設，抓住關(guān)鍵少數，以少數來(lái)影響帶動(dòng)大多數，進(jìn)而提高工作效率，改進(jìn)工作效果；他重視學(xué)風(fēng)建設，抓住這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，使整體學(xué)生工作順利開(kāi)展。
他事事以身作則。學(xué)校組織大掃除、義務(wù)勞動(dòng)的時(shí)候，他總是帶頭沖在前面，他喜歡言傳身教的.方式，他相信榜樣的力量，潤物無(wú)聲。
他很感恩輔導員這個(gè)身份和經(jīng)歷，這使他對生命有了深刻的思考，使他認識到了生命的意義在于付出，在于奉獻，在于樂(lè )業(yè)。他為人善良，性格隨和，淡泊名利。他將一如既往地為學(xué)生的成長(cháng)成才和學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 12
優(yōu)秀輔導員XXX。
用心育桃李傾心奉真情。
從20xx年8月走上四小的講臺開(kāi)始，XXX老師就一直耕耘在中隊輔導員這個(gè)工作崗位上。在這里播灑汗水和愛(ài)心，同時(shí)也收獲快樂(lè )和希望。
作為一名輔導員，她不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。她注重班級文化建設，讓隊員置身于美的環(huán)境，受到美的熏陶和啟迪，讓良好的班級文化氛圍浸潤隊員的心靈，熏陶隊員的性情，提升隊員的'價(jià)值觀(guān)念。
每學(xué)期她都會(huì )結合學(xué)校和少先隊的工作計劃，積極組織隊員參加各種活動(dòng)與比賽，每一次的少先隊活動(dòng)她都充分發(fā)揮隊員們的小主人精神，由隊干部組織，全體隊員共同參與。利用教師節、兒童節、等契機舉行形式多樣的少隊活動(dòng)，積極響應上級團組織安排，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“爭做新時(shí)代好隊員”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使中隊增強了凝聚力，還鍛煉了隊員們的能力，培養了隊員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 13
她是一名普通的教師，連續擔任班主任工作16年。憑著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù)和對學(xué)生的赤誠愛(ài)心，形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級管理特色，連續多年被評為“優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”，2016年9月被評為“縣優(yōu)秀德育工作者”，2020年被評為“縣四有好老師”。
做老師就要執著(zhù)于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅守�！彼谑甑墓ぷ髦�，立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，堅決貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針、政策及決議。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。
她根據學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節、教師節、母親節等有利契機，舉行形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習的遠大志向。
在少先隊活動(dòng)中，本著(zhù)“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發(fā)隊員們爭章的積極性。所帶班級在校各項評比中多次獲一等獎。班上施丞駿同學(xué)被評為“南通市三好標兵”。她輔導學(xué)生多次在全國書(shū)法大賽中獲特等獎，在縣征文活動(dòng)中獲獎并發(fā)表。
6年前體檢發(fā)現甲狀腺結節4級，盡管醫生叮囑千萬(wàn)不能勞累，可她仍然堅守在教學(xué)崗位上，一直兢兢業(yè)業(yè)地做著(zhù)班主任工作。
2020年上半年復習期間，她突發(fā)膿腫，需要手術(shù)。休息了僅僅兩周時(shí)間，她就又回到了原崗位，繼續擔任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，因為她始終放心不下她教了六年的一幫孩子。特別是沉迷游戲的小宇，住院期間得知小宇好多天不肯來(lái)上學(xué)了。小x本是個(gè)優(yōu)秀的男孩子，后來(lái)父母離異，爸爸再婚后就很少管小宇，媽媽工作繁忙，經(jīng)常上夜班，她感覺(jué)到了小x的變化，生怕小小的'他心靈得不到慰藉，會(huì )影響到心理健康。于是細細揣摩交流的話(huà)題，努力和小x尋找共同的語(yǔ)言，她小心呵護著(zhù)小x敏感和孤獨的心靈，像關(guān)心兒子一般去溫暖他。漸漸地，小x和她親近起來(lái)，常常和她分享快樂(lè )，傾吐煩惱。
可疫情期間小x的情況變得糟糕起來(lái)，經(jīng)常一打游戲就到夜里兩三點(diǎn)，媽媽一沒(méi)收手機，他就不肯上學(xué)，甚至還跑到樓頂威脅媽媽。作為班主任的她心急如焚，拖著(zhù)還未恢復的虛弱的身體到小x家家訪(fǎng)，給他補落下的功課，陪他到圖書(shū)室借書(shū)，帶他找學(xué)校的心理輔導老師，建議他媽媽取消夜班，還和再婚的小x爸爸取得聯(lián)系，讓他多關(guān)心關(guān)心孩子。漸漸地，小x心中的那個(gè)疙瘩解開(kāi)了，也就不再迷戀游戲，整個(gè)人開(kāi)朗了很多，學(xué)習也趕上來(lái)了。
去年9月，接手了一年級新班不到兩個(gè)月，班上一女孩突發(fā)白血病，多少個(gè)夜晚，她淌著(zhù)淚擔憂(yōu)得睡不著(zhù)覺(jué)，班上的每一個(gè)孩子對她來(lái)說(shuō)就如自己的孩子一般。每隔一兩天，她就向孩子媽媽詢(xún)問(wèn)病情，還通過(guò)語(yǔ)音、視頻、電話(huà)等多種方式鼓勵孩子頑強地與病魔作斗爭，并自己帶頭在水滴籌及班級群內進(jìn)行捐款。
“桃李不言，下自成蹊”，學(xué)生們對她的傾心付出看在眼里，記在心里。教了六年的那幫孩子在畢業(yè)前偷偷排練了集體舞《聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你》來(lái)感激她六年來(lái)的教誨之恩�，F在的這群小可愛(ài)們，下課了就喜歡圍著(zhù)她噓寒問(wèn)暖。正是這份來(lái)自學(xué)生的純真的情誼使她孜孜不倦地工作著(zhù)，用自己的執著(zhù)和熱情品嘗著(zhù)教書(shū)育人的甘苦，享受著(zhù)教學(xué)相長(cháng)的快樂(lè )。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 14
xxx，女，1987年6月出生，漢族，中共黨員，碩士研究生，講師。2011年開(kāi)始從事高校輔導員工作，2015年進(jìn)入xxx文理學(xué)院教育學(xué)院，擔任專(zhuān)職輔導員。全國就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導骨干教師、中級職業(yè)指導師，中共xxx文理學(xué)院委員會(huì )“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、中國教育工會(huì )xxx文理學(xué)院委員會(huì )“優(yōu)秀工會(huì )干部”，全國高校輔導員工作室成員。
獲xxx文理學(xué)院第七屆輔導員素質(zhì)能力大賽綜合第一名、“智慧巴蜀”成渝地區雙城經(jīng)濟圈第二屆大學(xué)生求職模擬大賽校級決賽優(yōu)秀指導教師、2021年度第19屆“當代杯”全國幼兒教師職業(yè)技能大賽全國促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化最佳指導獎等多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號，指導學(xué)生獲市級以上獎勵數十項。熱心公益事業(yè)，2018年成立了尚善義工協(xié)會(huì )大學(xué)生分隊，帶領(lǐng)數百名學(xué)生堅持每周一次志愿者服務(wù)活動(dòng)，曾獲尚善義工“最佳新人獎”和“積極奉獻獎”等榮譽(yù)。
一直致力于做一名教育有思想、教學(xué)有風(fēng)格、做人有魅力的卓越教師，做一名政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的高校輔導員，做一個(gè)有格局、有愛(ài)心、有擔當、有情懷的尚善人！善于在工作中總結反思提升，凝練了輔導員工作“一二三四五六”原則。
1、獲獎情況：
2011年9月xxx郵電大學(xué)移通學(xué)院軍訓工作中獲“優(yōu)秀指導員”；
2012年4月獲xxx郵電大學(xué)移通學(xué)院第五屆田徑運動(dòng)會(huì )教職工女子組800米第二名；
2013年12月論文《中美大學(xué)生思想政治教育方法的比較研究》獲xxx市研究生馬克思主義論壇一等獎；
2016年1月網(wǎng)文《青春凝聚夢(mèng)想——一個(gè)輔導員對她孩子們的真情告白》榮獲xxx文理學(xué)院第三屆輔導員博客大賽優(yōu)秀獎；
2016年12月網(wǎng)文《愿有前程可奔赴，愿有歲月可回頭——獻給即將畢業(yè)，以及終究要畢業(yè)的孩子們》榮獲xxx文理學(xué)院第四屆輔導員博客大賽優(yōu)秀獎，并刊登在雜志《蔚藍心理》2016年夏卷卷首語(yǔ)；
2018年12月xxx文理學(xué)院第二屆教職工校園迷你馬拉松三等獎；
2020年獲中共xxx文理學(xué)院委員會(huì )“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號；
2021年5月“智匯巴蜀”成渝地區雙城經(jīng)濟圈第二屆大學(xué)生求職招聘大賽優(yōu)秀指導教師；
2021年12月獲xxx文理學(xué)院第七屆輔導員素質(zhì)能力大賽綜合第一名；
2021年12月被評為中國教育工會(huì )xxx文理學(xué)院委員會(huì )“優(yōu)秀工會(huì )干部”；
2021年度第19屆“當代杯”全國幼兒教師職業(yè)技能大賽全國促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化最佳指導獎
2、工作思路及育人成效：
除了學(xué)生日常管理以外，本人注重學(xué)生的培養與發(fā)展。
培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”青年，培養有理想信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心、有扎實(shí)學(xué)識的“四有好老師”。讓大學(xué)生在大學(xué)期間能夠明確學(xué)習目標，為人為事為學(xué)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)，愛(ài)閱讀、愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)學(xué)習。因此，也從這些方面分階段去培養和提升學(xué)生的綜合能力。
第一、重視師范生的基本功和專(zhuān)業(yè)技能，注重師范生三筆一話(huà)、講課說(shuō)課能力培養，認真對待學(xué)生每個(gè)比賽和活動(dòng)，以此鍛煉學(xué)生師范生技能和提升綜合能力。定期請專(zhuān)業(yè)教師給學(xué)生開(kāi)展就業(yè)創(chuàng )業(yè)、公招點(diǎn)招等專(zhuān)題講座，教師資格證考試培訓，開(kāi)展職業(yè)生涯規劃人生管理課等。
第二、特別注重學(xué)生的社會(huì )服務(wù)及奉獻意識，成立大學(xué)生社會(huì )志愿服務(wù)團隊，每周組織一次如“授人以漁”、“隨手公益”、“關(guān)愛(ài)留守兒童”、“敬老愛(ài)老理發(fā)”、“貧困學(xué)生助學(xué)”、“拜訪(fǎng)抗美援朝老兵”等志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì )、關(guān)注弱勢群體，提升學(xué)生的社會(huì )責任感。
第三、注重學(xué)生的文化底蘊和內涵培養，成立了沈香書(shū)語(yǔ)讀書(shū)會(huì )，大力推廣閱讀，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，鼓勵學(xué)生多閱讀多學(xué)習，豐富文化底蘊，提升文化素養。創(chuàng )新形式開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下讀書(shū)分享會(huì )，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望和興趣。每月一本書(shū)，每月一次線(xiàn)下讀書(shū)分享會(huì )，疫情期間也沒(méi)有放棄，開(kāi)展了《疫情下的冷與熱》的主題讀書(shū)分享會(huì )。為了緩解學(xué)生網(wǎng)課期間電子書(shū)閱讀的視覺(jué)疲勞，成立了朗讀團隊，每天為同學(xué)們推送錄制讀書(shū)音頻，并將音頻傳送至學(xué)習通及各班班群里學(xué)習。開(kāi)展了《胡適談讀書(shū)與做人》《立世界之林探童年秘密》《熊孩子我該怎么管》《窗邊的小豆豆》《情系學(xué)生暖心延時(shí)》《覺(jué)醒年代》和《大學(xué)生戀愛(ài)利大于弊&弊大于利》等共十幾期讀書(shū)分享會(huì )。同學(xué)們討論非常激烈，效果十分顯著(zhù)。
第四、認真對待每周一次的周末思想政治教育課程，豐富周末教育的內容和形式，以主題教育為主，以常規教育為輔，線(xiàn)上線(xiàn)下相結合。采取辯論、演講、朗誦、情景劇、團體游戲、試講微課等各種形式，變“輔導員主動(dòng)學(xué)生被動(dòng)”為“學(xué)生主動(dòng)輔導員輔助”，充分調動(dòng)學(xué)生在周末教育上的積極性，致力于把周末思想教育從“我得上”變成“我想上”，把周末思想教育作為學(xué)生思想引領(lǐng)的主要陣地。充分利用周末思政課讓鼓勵學(xué)生多上臺分享和鍛煉，提升教學(xué)能力和素質(zhì)。對周末思政課也會(huì )從考勤、課堂表現、作業(yè)完成進(jìn)行學(xué)期考核，將不合格者進(jìn)行單獨關(guān)注和指導。
第五、注重學(xué)生干部及團員、入黨積極分子、黨員的培養。嚴格把關(guān)入黨積極分子推薦，規范考核制度，自行出題考核入黨積極分子，考核通過(guò)以后才有機會(huì )進(jìn)入黨校培訓。充分發(fā)揮入黨積極分子和黨員的先鋒模范作用，將入黨積極分子和黨員落實(shí)到班級、落實(shí)到活動(dòng)、落實(shí)到社會(huì )服務(wù)中去。將班委培養規范化、制度化。成立每月一次班委例會(huì )，創(chuàng )新班委會(huì )形式，或探討近期活動(dòng)和事務(wù)，或對班委進(jìn)行培訓，或開(kāi)展班委素質(zhì)拓展。每學(xué)期期末開(kāi)展一次班委述職大會(huì )，最終會(huì )對班委學(xué)期表現進(jìn)行一個(gè)全方位的考核。注重培養學(xué)生干部的做人做事做學(xué)問(wèn)的能力，認真修改他們每一次的活動(dòng)策劃方案。
第六、注重學(xué)生身體素質(zhì)培養。在學(xué)生群體中成立運動(dòng)團：包括球類(lèi)、田徑、舞蹈三個(gè)大部分，里面涵蓋了籃球、羽毛球、乒乓球、氣排球、跳繩、夜跑、韓舞、爵士、幼兒舞、民族舞、古典舞、廣場(chǎng)舞等多個(gè)項目。學(xué)生積極性很高，參與感強。通過(guò)這些活動(dòng)讓全體學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，熱愛(ài)運動(dòng)，通過(guò)運動(dòng)強身健體！盡量能根據孩子的不同性格、愛(ài)好和特長(cháng)，給予他們不同的發(fā)展平臺，讓他們在這些活動(dòng)中能獲得身心的愉悅，智力的成長(cháng)，和人格的.發(fā)展！
3、。經(jīng)驗總結：
我的輔導員工作“一二三四五六”原則
�。ㄒ唬┤w”心”：真心、寬心、細心
1、真心：輔導員的工作，實(shí)際上是一個(gè)”助人自助”的工作。以生命影響生命，陪伴學(xué)生一起成長(cháng)。作為學(xué)生成長(cháng)成才的人生導師，健康生活的知心朋友，作為學(xué)生的四個(gè)引路人，我們要有仁愛(ài)之心，懂得用真心換真心，對學(xué)生以誠相待。助人之前備真心。
2、細心：細心護學(xué)生之周全，細心談學(xué)生之困惑，細心助學(xué)生之成長(cháng)。助人過(guò)程要細心。
3、寬心：懂寬容，不計較，能裝下不同類(lèi)型的學(xué)生，并能包容學(xué)生對你的各種態(tài)度。同時(shí)也要能容忍自己的缺點(diǎn)，接納自己的不完美，接納我們的育人結果與期待之間存在的差距。助人結果放寬心。
�。ǘ┧膫�(gè)”要有，但不能”
潤物無(wú)聲，春風(fēng)化雨。我們圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，同時(shí)也要遵循思想政治工作規律、教書(shū)育人規律、學(xué)生成長(cháng)規律，不可操之過(guò)急，不能拔苗助長(cháng)，不得簡(jiǎn)單以偏概全，凡事一刀切。我們要尊重每一個(gè)生命體。
要有愛(ài)，但不能以愛(ài)之名；
要有德，但不能道德綁架；
要有觀(guān)點(diǎn)，但不能妄加評判；
要有立場(chǎng)，但不能武斷強勢。
�。ㄈ┪鍌�(gè)”代替”
在和學(xué)生溝通交流中，中國人民大學(xué)周莉老師有一套全新的談心談話(huà)技巧和方法，我歸納成了五個(gè)”代替”：
用傾聽(tīng)代替說(shuō)話(huà)，用共情代替評判，用追問(wèn)代替說(shuō)教，用主角代替配角
用內心戲代替表象。
�。ㄋ模┳鲇小傲取钡妮o導員
我們要有溫度、有深度、有廣度、有氣度、有風(fēng)度、有法度，能以情感人、以理服人，還能以法制人，我們要有情、明理、懂法。
�。ㄎ澹┮粋�(gè)”關(guān)注”，兩個(gè)“人”
我們不是圣人，我們也有無(wú)法解決的事情，要有邊界感，不能解決的事情要懂得轉介給專(zhuān)業(yè)機構。我們不是超人，我們也是血肉之軀，我們在關(guān)注學(xué)生和他人的同時(shí)，也請更加關(guān)注一下我們自己，去覺(jué)察、去感知。關(guān)注我們的情緒和感受、關(guān)注我們的想法和觀(guān)點(diǎn)、關(guān)注我們的行為，關(guān)注我們的身體反應。關(guān)注此時(shí)此刻，接納自己、允許自己的不完美。以生命影響生命，只有一個(gè)生命足夠強大了，才能去影響到另一個(gè)生命。救困馬于沼澤的不是你手上揚起的皮鞭，而是你奔跑的背影！
打鐵還需自身硬，身為一名人類(lèi)靈魂的工程師，我們除了有理想信念和道德情操以外，還必須要練就過(guò)硬的本領(lǐng)，要有扎實(shí)的學(xué)識。我們需要多充電學(xué)習，播下一顆教育的種子，還要在實(shí)際生活和工作中不斷練習，勤于澆灌和耕耘，種子才能生根發(fā)芽，長(cháng)成參天大樹(shù)。
心中有信仰，腳下就有力量。希望在我國良好的政策下、在我校溫暖的環(huán)境里，在領(lǐng)導的悉心的關(guān)懷下，我們輔導員隊伍能夠工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間，愿我們更有安全感、幸福感、獲得感，永遠沒(méi)有職業(yè)枯竭的那一天。讓我們攜手共進(jìn)，不忘初心，牢記使命，不斷成長(cháng)為一支政治強、紀律嚴、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高質(zhì)量輔導員隊伍！
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 15
XXX，女，漢族，34歲，XXX縣新城小學(xué)教師。
自20xx年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕詠?lái)，她工作認真負責，貫徹“面向全體學(xué)生，尊重個(gè)體差異”的教育理念，采取分層目標管理辦法，有力促進(jìn)了培優(yōu)轉差工作；以班會(huì )、有益集體活動(dòng)等為載體，使德育工作深入人心，形成了“蓬生麻中，不扶自直”的教育氛圍。20xx年12月獲得縣教育局授予的班主任資格證書(shū)。幾年來(lái)，她所帶的.班級多次被評為優(yōu)秀班級，在每年的班主任目標考評中都取得很好的成績(jì)，在學(xué)生家長(cháng)中擁有很高的威信，深得學(xué)生和家長(cháng)的信賴(lài)和擁護。
20xx年被縣教育局、團縣委評為“百優(yōu)少先隊輔導員”；20xx年在省中小學(xué)骨干教師遠程培訓中獲“優(yōu)秀學(xué)員”；20xx年9月被新城小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”；20xx年7月被XXX縣教育局授予“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年8月在井岡山參加班主任培訓期間獲得“優(yōu)秀學(xué)員”；20xx年9月被新城小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 16
自工作至今，我同志一直擔任公共管理學(xué)院輔導員。在這幾多的時(shí)間里，我在學(xué)院、學(xué)部各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，不斷的學(xué)習成長(cháng)，并結合學(xué)生情況和工作實(shí)際不斷探索，積極運用新的工作形式和載體，做好自己的本職工作。我為能夠成為公共管理學(xué)院的一名輔導員，感到光榮和自豪，同時(shí)也更加認識到“輔導員”這個(gè)頭銜的神圣和責任。
一、以人為本，學(xué)生至上
“學(xué)生利益無(wú)小事”一直是我的座右銘。作為學(xué)生的輔導員和班主任，在和學(xué)生交流過(guò)程中，卻深深感受到“以人為本”這四個(gè)字的分量和重要。以學(xué)生為本，就是要相信學(xué)生�，F在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的，有陷于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界不能自拔的，有天天貪玩不愿意學(xué)習的，有因為家庭經(jīng)濟困難或發(fā)生突然臨時(shí)變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等，所有的這些都是他面臨和要去解決的問(wèn)題。面對這些問(wèn)題學(xué)生，本著(zhù)一顆為學(xué)生著(zhù)想的心，把他們當成自己的家人，把他們當成自己的弟弟妹妹，只要能幫助他們解決問(wèn)題，找到適合他們發(fā)展的方向，花再多的時(shí)間，再多的精力都是值得的。在“面對面”的談話(huà)活動(dòng)中，他把“問(wèn)題學(xué)生”作為他的重點(diǎn)，用他自己的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流，同時(shí)他也會(huì )讓班里的學(xué)生干部和學(xué)生黨員去督促他們，關(guān)心他們。為了做好這些小事，他不斷加強理論學(xué)習，提高思想修養和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，運用到實(shí)際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結
提高。開(kāi)展相關(guān)的德育主題班會(huì )和專(zhuān)業(yè)知識、就業(yè)知識講座，讓學(xué)生自己說(shuō)出心里話(huà)，讓他們有感恩的心，努力學(xué)習，誠信做人。他還從生活上關(guān)心他們，讓學(xué)生愛(ài)惜身體，珍惜生命，珍惜時(shí)間。學(xué)生有缺點(diǎn)，他都是坐下來(lái)和他慢慢聊天，鼓勵他說(shuō)出自己的想法，然后引導他，說(shuō)服他�，F在的大學(xué)生大多心理方面還不夠成熟，作為輔導員要和他們做好朋友。他和他們談理想，談人生，談感情，在暢談過(guò)程中讓他們體會(huì )和感受做人道理。針對大學(xué)生所出現的問(wèn)題，他都是根據不同的情況，耐心解決。要他們把宿舍當成自己的家，愛(ài)惜它，愛(ài)護它。要把同學(xué)當成自己的兄弟姐妹，互相幫助，一起進(jìn)步。以身示范，要求學(xué)生做到的自己首先去做到，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，無(wú)論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達到言傳身教的效果，工作更具有說(shuō)服力和感染力，與學(xué)生們在一起更好的和偕相處。
二、做好本職工作，勇于創(chuàng )新
他認為學(xué)生工作不是僅僅局限于開(kāi)展活動(dòng)上，而是應該致力于為全體學(xué)生服務(wù)，搭建大眾性平臺，訓練技能，提高團隊協(xié)作的能力上。一個(gè)有戰斗力的組織，思想建設，組織建設和制度建設是必不可缺少的。為了培養班級學(xué)生干部團隊協(xié)作能力，他利用晚自習的時(shí)間為班級學(xué)生干部進(jìn)行相關(guān)的培訓和交流，既增強了互相的理解，又促進(jìn)了班級學(xué)生干部之間的互相信任和團隊協(xié)作。從而形成一支強有力的學(xué)生干部隊伍。思想上，要求學(xué)生干部以“團結、服務(wù)”為宗旨，不要求同學(xué)為你做什么，而是你要為同學(xué)做什么。
堅持以培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為目標，以舉辦高年級優(yōu)秀學(xué)生、教師學(xué)術(shù)講座、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為基礎，積極組織學(xué)生參與全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽、湖北省辦公自動(dòng)化核心技能大賽、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng )新基金資助項目等學(xué)科競賽、學(xué)院田徑運動(dòng)會(huì )、文理杯籃球聯(lián)賽等，實(shí)施人盡其才的選擇，使學(xué)生能夠根據自我的優(yōu)勢特點(diǎn)來(lái)展現個(gè)人才華。近一年多來(lái)，學(xué)生院級科研立項8項、2010年參與其它老師申報的省教育廳人文社科類(lèi)科研立項一項。
以學(xué)風(fēng)建設為中心，堅持教育引導育人，管理約束育人，服務(wù)支持育人，環(huán)境熏陶育人，把學(xué)生主要的時(shí)間和精力引導到學(xué)習上來(lái)，注重早晚自習的學(xué)習功能，豐富早晚自習的課堂內容，定期召開(kāi)報告會(huì )、講座、主題班會(huì )、團會(huì )、課外輔導等形式引導學(xué)生。一年來(lái)，所帶班級的四六級過(guò)關(guān)率顯著(zhù)提高，例如信息5081班全班27名同學(xué)，目前通過(guò)英語(yǔ)四級的同學(xué)已達18名且11名同學(xué)是一次通過(guò)，通過(guò)六級的同學(xué)有4名且全部為一次通過(guò)，四級過(guò)級率達到了66.7%。
作為思想政治教育輔導員，配合黨的基層組織建設，為學(xué)生黨支部發(fā)展黨員8人，另有69名同學(xué)參加黨校學(xué)習并順利結業(yè)。加強黨的思想建設，抓好班級學(xué)生黨員思想教育。深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神、學(xué)習改革開(kāi)放三十年的最新成果。時(shí)刻做好班級學(xué)生黨員的`學(xué)習教育工作，認真宣傳和貫徹黨的路線(xiàn)、方針政策，樹(shù)立愛(ài)國主義精神，更好的落實(shí)上級黨組織和學(xué)院黨委的決議。
加強黨的組織建設，做好入黨積極分子的發(fā)展和預備黨員轉正工
作；加強學(xué)生骨干力量培養，嚴格考核和獎懲機制。他會(huì )向大家介紹學(xué)生管理和黨建工作的工作經(jīng)驗，旨在進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生黨員的迅速成長(cháng)，提高學(xué)生黨員的素質(zhì)，更好地發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生中間的作用。
輔導員是大學(xué)生人生的導師，因此，輔導員必須具備良好師德，懷有對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情。也正是因為這樣，他必須加強學(xué)習，努力提高自己的理論教育水平，并在實(shí)際工作中與學(xué)生形成共贏(yíng)。既與學(xué)生形成雙發(fā)展，他既是學(xué)生的老師，學(xué)生也是他的老師。這樣才能適應不同時(shí)期，不同學(xué)生特點(diǎn)，做好自己的工作。因此在做好本職工作的同時(shí)，他更注重如何提高自己的各方面能力來(lái)適應學(xué)生不同時(shí)期發(fā)展的需要。當然，從中他也深刻體會(huì )到了輔導員工作的酸甜苦辣。雖然他在這個(gè)崗位上取得了很多成績(jì)，但是成績(jì)屬于學(xué)生，他個(gè)人所得到的是業(yè)務(wù)提高，是自我責任和追求自我實(shí)現的過(guò)程，他定會(huì )倍加努力，以青春的名義，將這滿(mǎn)腔的熱情傾注到他的工作中去，從幫助學(xué)生中尋找快樂(lè )。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 17
XXX，女，漢族，34歲，XXX縣新城小學(xué)教師。
自2004年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕詠?lái)，她工作認真負責，貫徹“面向全體學(xué)生，尊重個(gè)體差異”的教育理念，采取分層目標管理辦法，有力促進(jìn)了培優(yōu)轉差工作；以班會(huì )、有益集體活動(dòng)等為載體，使德育工作深入人心，形成了“蓬生麻中，不扶自直”的.教育氛圍。2005年12月獲得縣教育局授予的班主任資格證書(shū)。幾年來(lái)，她所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班級，在每年的班主任目標考評中都取得很好的成績(jì)，在學(xué)生家長(cháng)中擁有很高的威信，深得學(xué)生和家長(cháng)的信賴(lài)和擁護。
2009年被縣教育局、團縣委評為“百優(yōu)少先隊輔導員”；2012年在省中小學(xué)骨干教師遠程培訓中獲“優(yōu)秀學(xué)員”；2012年9月被新城小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”；2014年7月被XXX縣教育局授予“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號；2014年8月在井岡山參加班主任培訓期間獲得“優(yōu)秀學(xué)員”；2014年9月被新城小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 18
她自參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著(zhù)負責的態(tài)度，認真做好每一項工作。作為一名輔導員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛(ài)心。她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的事業(yè)。在工作中她能本著(zhù)平等與尊重的'原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。在實(shí)際工作中，她深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。要求學(xué)生對待工作認真負責，她就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。她深信，通過(guò)多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊工作中，她一定會(huì )成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。
2012年10月指導節目《小星星》獲xxx市第五屆中小學(xué)藝術(shù)展三等獎；2013年11月獲第三屆xxx市小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽（筆試）一等獎；2013年12月獲第三屆xxx市小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽（才藝）一等獎；2014年9月榮獲立新鄉優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 19
XXX，中共黨員，2016年6月畢業(yè)于廣西大學(xué)法學(xué)院，訴訟法學(xué)碩士，現任經(jīng)貿管理學(xué)院專(zhuān)職輔導員。也許和大部分法學(xué)院出來(lái)從事律師、法官、檢察官的同學(xué)不同，熱愛(ài)參與志愿活動(dòng)、有文藝特長(cháng)、樂(lè )于與他人分享經(jīng)驗的她在研究生三年級時(shí)就渴望成為一名高校輔導員。在她心里，輔導員是高校中最具青春活力的群體，是角色多變的多面手，是青年學(xué)生最好的伙伴。懷揣美好憧憬，2017年11月她入職XXX中德應用技術(shù)大學(xué)。
陽(yáng)光、親切、責任感、正能量是她的標簽，她是學(xué)生心中有活力的“悅姐”，是成長(cháng)路上的貼心伙伴，從事輔導員接近2年的時(shí)間，她完成了學(xué)生到輔導員的蛻變，把正能量傳遞給每位同學(xué)，與同學(xué)們共同成長(cháng)。
有一件事她記憶猶新，那是剛當輔導員時(shí)，負責畢業(yè)班的學(xué)生工作，在一次評優(yōu)評獎環(huán)節中，一個(gè)各方面表現不錯的同學(xué)說(shuō)他不參選了，因為在前幾年的競選中落選，從此對此類(lèi)活動(dòng)失去了信心。那時(shí)她給他講了自己“念念不忘必有回響”的故事，在本科階段參加“十佳導游大賽”兩次決賽中排名第12名，未進(jìn)入十佳，有些許遺憾但沒(méi)有氣餒，一直在努力，終于在研究生時(shí)再參加“廣西駐邕高校導游大賽”獲得二等獎的經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生不要計較眼前得失，砥礪奮斗，時(shí)間看得到，在努力達到一定程度后，生活總會(huì )給予相應的饋贈。后來(lái)學(xué)生激動(dòng)的告訴她競選成功，在后來(lái)的學(xué)習中一直保持優(yōu)秀，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利升本進(jìn)入XXX工業(yè)大學(xué)學(xué)習。
她是生活中的有心人，關(guān)注細節善于總結。通過(guò)走訪(fǎng)宿舍并在QQ、抖音等新媒體途徑與學(xué)生們保持密切交流，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)和情緒，將問(wèn)題消滅于萌芽階段。對于出現家庭變故和學(xué)業(yè)困難的'學(xué)生，她積極與學(xué)生及家長(cháng)溝通，分析現狀，共同解決問(wèn)題。她關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)，真誠用心與學(xué)生溝通，協(xié)助學(xué)生邁過(guò)成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)坎兒。有一個(gè)周末她收到了一個(gè)患有輕微抑郁癥休學(xué)學(xué)生的信息，學(xué)生說(shuō)感謝悅姐推薦的一本書(shū)，書(shū)看完很有收獲，目前在家里休整狀態(tài)好了很多，爭取能盡快回到學(xué)校。當時(shí)她就感動(dòng)的哭了，感受到了輔導員對于一個(gè)學(xué)生的引領(lǐng)力量。
她為人正直、品行端正、注重引導學(xué)生的規則意識。工作中發(fā)現許多00后大學(xué)生規則意識淡薄，喜歡追求蠅頭小利，服務(wù)意識弱，這容易產(chǎn)生許多不良影響。她將自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)與工作相結合，通過(guò)主題班會(huì )、課堂教學(xué)、同學(xué)交流等多種方式為學(xué)生普法，將最新的社會(huì )熱點(diǎn)案例與學(xué)生們一起研討交流，樹(shù)立學(xué)生的規則意識、誠信意識、法治意識，從遵守校規校紀做起，引導學(xué)生從法律的視角看社會(huì )現象，不人云亦云，有自己的判斷。
她愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)以應對崗位需求。通過(guò)法律職業(yè)資格證考試，積極參與輔導員培訓學(xué)習和技能大賽，在學(xué)校新教師技能大賽中獲獎。作為新輔導員，積極向身邊經(jīng)驗豐富的資深輔導員請教學(xué)習，善于觀(guān)察，總結處理問(wèn)題的經(jīng)驗與教訓，在平日也常去圖書(shū)館、參加論壇講座活動(dòng)進(jìn)行充電學(xué)習。她指導學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐、參與三創(chuàng )賽、進(jìn)行四六級復習，在做中學(xué)、學(xué)中做，與學(xué)生共同成長(cháng)。她的學(xué)生已有很多順利完成學(xué)業(yè)，走上理想工作崗位。未來(lái)，她會(huì )堅守著(zhù)自己作為輔導員的初心和使命，做學(xué)生成才的引路人、素質(zhì)教育的領(lǐng)路人、生活的貼心人，幫助更多同學(xué)筑夢(mèng)成長(cháng)，真正成為學(xué)生亦師亦友的好伙伴。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 20
工作中的嚴師，生活中的大姐
xx老師是xx大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的一名政治輔導員老師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，酷愛(ài)自己的學(xué)生，在工作中，處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；在生活中，不時(shí)以一名和善可親大姐的形象出現，細微細察、無(wú)私關(guān)愛(ài)，在普通的職位上做出了不普通的業(yè)績(jì)，深受同窗們的普遍好評和愛(ài)戴。
參加工作兩年來(lái)，王老師憑著(zhù)她那過(guò)硬的素質(zhì)和對學(xué)生的無(wú)私的愛(ài)，很快適應了這份普通但又艱辛的工作。作為輔導員老師，她不辭勞苦、嘔心瀝血，常常加班加點(diǎn)乃至熬夜，使我院04級的各項工作取得了輝煌的成績(jì)。一份耕耘一份收獲，在她的精心盡力下，我院04級的同窗取得了可喜的成績(jì)，其中取得了“省級優(yōu)秀班級”榮譽(yù)稱(chēng)號一個(gè)；“省級優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號兩人；取得國家獎學(xué)金四人；取得山東省政府獎學(xué)金兩人。
她在工作中一直勤勤懇懇、嚴于律己。王老師在實(shí)際工作中，深知言傳身教的作用，平時(shí)要求我們做到的，保證自己必需先做到。新生入學(xué)軍訓，烈日炎炎、酷熱難當，她和我們一樣在軍訓場(chǎng)上一呆一天；王老師很重視紀律，嚴格請銷(xiāo)假制度，在開(kāi)會(huì )時(shí)，要求同窗不能遲到，她每次老是會(huì )提前抵達會(huì )場(chǎng)；要求同窗參加志愿者活動(dòng)和公益勞動(dòng)，她必然會(huì )和大家一路參加。尤其是打掃校園垃圾的那次志愿者活動(dòng)，雖然天一直下雨，可是王老師仍然親自參加活動(dòng)，使同窗們大受鼓舞。王老師還超級注意指導各班開(kāi)展各類(lèi)形式的團日活動(dòng)和班會(huì )活動(dòng)，只要有時(shí)間，王老師總會(huì )親臨現場(chǎng)觀(guān)摩、指導，對各班的班級建設工作起了很大的推動(dòng)和指導作用。
輔導員的工作是繁瑣而又要求細致的，繁瑣的工作使她加班加點(diǎn)就象家常便飯一樣。她常常加班到深夜，捐軀了自己的節假日，放棄了自己休息時(shí)間，為的就是把工作做好，服務(wù)好同窗。表率的力量是無(wú)窮的，正是她的這種敬業(yè)精神，對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著(zhù)身旁的同窗，教育著(zhù)我們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛(ài)崗敬業(yè)。
生活中，她很注重自己的言行舉止，她那和善可親的大姐形象是大家公認的。她常常利用課余時(shí)間，下寢室，到班級，走到同窗們的中間去，和我們談心交心，盡可能全面的了解我們的`情況，為同窗們解決一些生活上的實(shí)際困難。她還常常邀請學(xué)生到自己的宿舍里作客聊天，和同窗們成立了良好的友誼。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，王老師傾注了更多的真情與真誠，全力以赴幫忙己家拿來(lái)棉衣送給他們；有的同窗因經(jīng)濟窘迫而生活出現困難，她老是盡力給予幫忙而從來(lái)沒(méi)有推辭過(guò)。有的同窗突發(fā)急病，無(wú)論多晚她都會(huì )及時(shí)親自安排好送到醫院就醫診治。
王老師還負責學(xué)生的日常行為管理及學(xué)習紀律的檢查。教育學(xué)生嚴格執行學(xué)校的規章制度，協(xié)助學(xué)院做好違紀學(xué)生的教育及處置工作。對于違紀的學(xué)生，王老師不是厲聲批評，責備，而她老是加以引導，循循善誘，以滿(mǎn)腔的愛(ài)心做好犯錯誤學(xué)生的說(shuō)服轉化工作，使他們充分熟悉到自己的錯誤所在并認真更正自己的錯誤。
王老師以嚴謹認真的工作態(tài)度，搜集，整理和保留有關(guān)學(xué)生工作的文件、資料、實(shí)物，使檔案管理工作井井有條。她常說(shuō)，別看就一份小小的檔案，或許對于我們沒(méi)有多大的利害關(guān)系，可是對于學(xué)生本人，說(shuō)不定何時(shí)就派上大用處，所以來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎。
王老師就是這樣一個(gè)，工作上認真負責，精益求精；生活中又嚴于律己、關(guān)心他人，深受學(xué)生喜歡和愛(ài)戴的老師。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 21
踏上了講臺，因工作需要擔任了中隊輔導員工作，擔子重了，任務(wù)多了，可她告知自己：她缺乏輔導員工作的經(jīng)驗，所以她要虛心學(xué)習；但正因為她有活力，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更好！
幾年來(lái)，她幸福的在這個(gè)普通的職位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè )和希望。同志們都說(shuō)：“走近李菊英，你就可以感覺(jué)到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開(kāi)朗�！倍钋宄约旱淖非蟆鲆粋�(gè)擅長(cháng)活動(dòng)、擅長(cháng)研究的新型輔導員。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
自擔任輔導員以來(lái)，她積累了較豐碩的工作經(jīng)驗，她以輔導員特有的靈敏和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培育他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。
今年她對全校的特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調查，特困學(xué)生的家庭境況使她的心靈受到了極大的震動(dòng)。她馬上啟動(dòng)了班級“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校對特困學(xué)生進(jìn)行資助，并將此項活動(dòng)規范化、長(cháng)期化。踴躍籌集外部支援資助她班特困學(xué)生。她們還號召全部少先隊員在隊旗下宣誓：以英雄為表率，頑強面對困難。
這些活動(dòng)，以對少年兒童進(jìn)行道德體驗教育為主線(xiàn)，具有很強的針對性和教育性。通度日動(dòng)，為同窗們提供了充分的體驗生活的舞臺，使同窗們充分地體驗了生活，開(kāi)拓了視野，鍛煉了能力，也對同窗們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開(kāi)了少先隊體驗教育活動(dòng)的帷幕。作為一名少先隊中隊輔導員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍而且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。她按照學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)期要求，設計、組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)、養成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、“誠信文明主題曲”系列活動(dòng)等。其中“誠信文明主題曲”活動(dòng)已成少先大隊特色活動(dòng)之一，這是學(xué)校圍繞“誠信”主題開(kāi)展的具有規范性、目的性、實(shí)用性的系列活動(dòng)，這些活動(dòng)彼此緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，組成了一個(gè)相對完整的`誠信教育體系。
以“誠信文明進(jìn)行曲”為主題的“誠信名言好句寶庫”、“友情勸誡”、“禮儀美容院”、“誠信論壇”、“誠信報”、“新道德少年秀”等十二項系列活動(dòng)，讓隊員們在不留痕跡的教育氣氛中，產(chǎn)生了心靈感悟，將說(shuō)教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流；枯燥的道德要求，變成了無(wú)形的滲透和正向的鼓勵。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊員們的誠信品質(zhì)取得了升華。同時(shí)也將體驗教育活動(dòng)推向了高潮。
在開(kāi)展各項活動(dòng)的同時(shí)，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會(huì )上樹(shù)立良好形象打下了堅實(shí)的基礎，還受到學(xué)生、家長(cháng)、教師和社會(huì )各界的一致贊譽(yù)和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長(cháng)大了！
二、學(xué)習，實(shí)踐，探索
輔導員工作中，她不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方式，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，盡力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊工作開(kāi)拓一片廣漠天地。
她并無(wú)因此而知足，強烈的事業(yè)心和責任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，她虛心向他人學(xué)習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)期新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。
她知道：面對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng )新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更廣漠的天地等待她去開(kāi)拓。
這就是她，一名在少先隊組織中活躍的輔導員。
三、用心育桃李、傾心奉真情
她愛(ài)教育事業(yè)，她愛(ài)少年兒童，她更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺(jué)奉獻。
這些年來(lái)，她就是以這種踴躍的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，博得了組織的信賴(lài)、同志們的尊重和全部隊員的愛(ài)戴。
四、奉獻在職位，無(wú)悔獻青春
以師為本，著(zhù)眼久遠。她立足于做好一個(gè)普通而不普通的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心琢磨、探索創(chuàng )新。她在數學(xué)、社會(huì )教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴謹、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。
一分耕耘一分收獲。
以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生她的所有；鐘愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在普通的職位上求真務(wù)實(shí)。
這就是她，一名在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。
酷愛(ài)本職、扎實(shí)工作，她追求高尚的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，她盡力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，她將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，她將繼續以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 22
xx，男，安徽肥東人，1982年7月誕生，中共黨員，2021年6月畢業(yè)于安徽醫科大學(xué)臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)留校一直擔任學(xué)生輔導員，碩士在讀，2021年上半年擔任第一臨床學(xué)院第一黨總支2021級臨床、美容、康復專(zhuān)業(yè)470名本科學(xué)生輔導員，現擔任第一臨床學(xué)院第一黨總支2021級臨床專(zhuān)業(yè)370名學(xué)生輔導員，總支委員兼總支秘書(shū)，校第十二屆團委常委，黨支部書(shū)記，團總支書(shū)記，曾獲2021年度全國高校輔導員年度人物評選入圍獎。他曾獲安徽省2021年社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號，08-09學(xué)年和09-10學(xué)年�！皟�(yōu)秀輔導員”稱(chēng)號，2021年“全國高校輔導員年度人物”入圍獎，前后多次獲�！皟�(yōu)秀團干”、校思政干部培訓班優(yōu)秀論文二、三等獎等等。
一、“輔導員不是農人，卻要播種、耕耘和澆灌;不是醫生，卻要診斷、矯治和護理;不是軍人，卻始終伴隨鼓點(diǎn)、號角和旗幟�！�
作為輔導員，六年多的工作時(shí)間，他送走的三屆春招畢業(yè)生，四級通過(guò)率、就業(yè)率持續三年均是100%，2021年7月份畢業(yè)的2021屆畢業(yè)生第一次就業(yè)率達90%，年關(guān)就業(yè)率達95%，前后2名同窗實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)。目前所帶年級各項工作有序開(kāi)展，黨員和學(xué)生骨干作用取得充分發(fā)揮，信息反饋渠道暢通，學(xué)生思想、心理、學(xué)習和生活情況及時(shí)了解，學(xué)生的所需、所想及時(shí)關(guān)注，學(xué)生的實(shí)際困難及時(shí)解決。所負責的學(xué)生整體精神風(fēng)貌良好，營(yíng)造出求真求精求新的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。在09—10學(xué)年，學(xué)生考試成績(jì)合格率99%，平均優(yōu)秀率60%。第一次參加四級和六級考試的應考學(xué)年，校四級和六級考試成績(jì)前三名均為他所帶的學(xué)生。參加全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽獲特等和一二三等獎?dòng)嬍舜�，獲安徽省大學(xué)生藝術(shù)展演二三等獎三人次，獲09年校運動(dòng)會(huì )第二名和10年男子排球冠軍，年級獲2021年安徽省紅旗團總支，2021和2021持續兩年校紅旗團總支、2021年校社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)服務(wù)隊等榮譽(yù)稱(chēng)號，2021年三個(gè)小班取得校09年先進(jìn)班集體稱(chēng)號。創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，他率領(lǐng)同窗踴躍開(kāi)展各項工作，2021年，他所帶的新生獲安徽省大學(xué)生文化藝術(shù)節繪畫(huà)組銀獎。
二、“我們沒(méi)有丁老師不知道的事情，也沒(méi)有不肯意讓丁老師知道的事情”
在這個(gè)普通的工作職位上，他默默的用愛(ài)心守護著(zhù)這些未來(lái)的白衣天使們，用燈塔指明他們前行的方向，用責任告知他們未來(lái)的使命。每一通急促的，每一件瑣碎的小事，只要和學(xué)生有關(guān)，他都不遺余力對待，因為他堅信：只要用愛(ài)，只要用心，就可以夠取得學(xué)生的理解和認可。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項成績(jì)都是他幸�？鞓�(lè )的源泉，學(xué)生的每一個(gè)理解的'眼神、每一條感激的短信更是他盡力前行的不竭動(dòng)力。就像許許多多輔導員一樣，他把一切希望都寄托在學(xué)生身上，為了學(xué)生的全面成才，他傾注了快要7年全數的心血，付出了無(wú)數個(gè)日日夜夜。朝朝暮幕、歲歲年年，絲絲縷縷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他把理想、責任、知識、能力如甘露般注入每一個(gè)學(xué)生心田，因為，他深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)普通而偉大的職位，深?lèi)?ài)著(zhù)自己的每一個(gè)學(xué)生，雖然工作有委屈、有煩憂(yōu)的時(shí)候，但從未影響過(guò)工作，一覺(jué)醒來(lái)更是精力充沛。
勇于思考，不斷創(chuàng )新。一直以來(lái)，為了更深切、更細致的開(kāi)展新形勢下的思想政治教育工作，他不斷試探、總結，慢慢形成了一套自己的管理模式和培育理論。如他提出的4s的培育理念和3c的認證標準等，使學(xué)生在一年級就慢慢明白了自己在大學(xué)階段需要掌握的知識、培育的能力、應盡的義務(wù)和未來(lái)的使命，取得了較好的效果;為了更好的與學(xué)生進(jìn)行交流，他設立“心心交流”意見(jiàn)箱，開(kāi)辦學(xué)院心理輔導站，運用e-mail、qq、飛信等現代網(wǎng)絡(luò )手腕，實(shí)現思想政治教育全覆蓋等�！拔覀儧](méi)有丁老師不知道的事情，我們也沒(méi)有不肯意丁老師知道的事情”，很多學(xué)生如是說(shuō)。
政治旗幟，學(xué)業(yè)導師。作為黨支部書(shū)記和團總支書(shū)記，他想盡辦法使黨團活動(dòng)形式多樣、內容豐碩、效果顯著(zhù)。如與省紅十字協(xié)會(huì )聯(lián)合開(kāi)展艾滋病募捐活動(dòng)暨文藝演出，與學(xué)校機關(guān)一總支結對子，在校內外取得很大反應。在理論探索上，前后在《文教資料》、《才干》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇文章;在工作實(shí)踐上，他前后完成五大本與學(xué)生的談心記錄。為提高自己解決學(xué)生心理問(wèn)題的能力，他自學(xué)很多心理學(xué)相關(guān)知識，通過(guò)國家職業(yè)心理咨詢(xún)師二級考試，考取青少年心理健康增進(jìn)方向碩士研究生。
三、“很慶幸自己走入了安徽醫科大學(xué)，更慶幸自己碰著(zhù)了這么好的領(lǐng)航人”，“因為丁老師，默默的奉獻，默默的關(guān)愛(ài)，我們學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了進(jìn)取，學(xué)會(huì )了感恩、更學(xué)會(huì )了做人�！�
教育是愛(ài)的事業(yè)，而愛(ài)就意味著(zhù)奉獻�！皠�(dòng)人心者，莫先乎情”，他最強有力的教育手腕就是情感的投入。他始終堅持用愛(ài)心、真心、責任心與廣大同窗平等相處，真誠相待，認真做好繁瑣的學(xué)生日常管理工作，從不抱怨。一名康復專(zhuān)業(yè)同窗實(shí)習職位上突然發(fā)病，診斷為急性心肌炎，情況危急，隨時(shí)有生命危險，他得知這一情況后，及時(shí)趕赴實(shí)習醫院，踴躍聯(lián)系醫生為學(xué)生醫治，并一直守護在她的病床旁，直至康復，當身在福建的學(xué)生家長(cháng)趕赴醫院后，激動(dòng)的熱淚盈眶。學(xué)生畢業(yè)離校前一個(gè)多禮拜，他天天都會(huì )都會(huì )到學(xué)生寢室，了解同窗的生活和就業(yè)情況，主動(dòng)幫忙同窗解決困難。一名新生入校軍訓期間，哮喘急性發(fā)作，情況危急，他和軍訓教官一路將同窗送至醫院急診科，幫她掛號、繳費、聯(lián)系醫生，陪伴她直至其母親的到來(lái)。六年多來(lái)，他帶過(guò)1200余名學(xué)生，每一名學(xué)生，在過(guò)年過(guò)節，都會(huì )受到他鼓勵的短信，在生日當天，都會(huì )收到他祝愿的賀卡。為了幫忙一名留級生順利通過(guò)考試，在臨近考試前一月，他陪著(zhù)這位自制力極差的同窗持續上了一月自習，學(xué)生深深地被感動(dòng)，順利通過(guò)所有考試，今年畢業(yè)后成功就業(yè)。在畢業(yè)班學(xué)生填報研究生志愿前，他普遍聯(lián)系自己的在外學(xué)習和工作的同窗，全面搜集相關(guān)信息，幫忙他們針對自身實(shí)際，認真分析比較，肯定報考學(xué)校。他時(shí)刻與學(xué)生在一路，一路經(jīng)歷風(fēng)雨�！昂軕c幸自己走入了安徽醫科大學(xué)，更慶幸自己碰著(zhù)了這么好的領(lǐng)航人”，很多學(xué)生在自己的qq空間里寫(xiě)下了這樣的文字：“因為丁老師，默默的奉獻，默默的關(guān)愛(ài)，我們學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了進(jìn)取，學(xué)會(huì )了感恩、更學(xué)會(huì )了做人�！秉c(diǎn)點(diǎn)滴滴事，濃濃師生情。
四、“勤勞的小蜜蜂”，愛(ài)是真誠的、無(wú)私的、執著(zhù)的
作為一名年輕的總支委員、總支秘書(shū)，他在做好年級各項工作的同時(shí)，還負責分團委、學(xué)生會(huì )工作，承擔總支網(wǎng)站的保護、宣傳等，大量的工作鍛煉了他的組織協(xié)調能力、應急能力和文字水平，總支前后獲安徽省先進(jìn)基層黨組織、校就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號。他踴躍參與總支創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展，2021年總支2個(gè)支部獲“校先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)稱(chēng)號，6名學(xué)生獲“校優(yōu)秀學(xué)生黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號。天天的工作既忙碌，又充實(shí)，學(xué)生親切地稱(chēng)他為“勤勞的小蜜蜂”。他勤勉務(wù)實(shí)，從不言累。在學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)和創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)期間，他白天要忙年級和學(xué)生會(huì )日常工作，晚上做學(xué)生的思想工作，很多的材料和總結都是熬夜完成，曾持續一周天天只能休息兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)飯也忘了吃，有一次因低血糖而昏迷在辦公室，同事們都戲稱(chēng)他為“不倒翁”。
“大愛(ài)無(wú)疆”，他對學(xué)生的愛(ài)是真誠的、無(wú)私的、執著(zhù)的。正是他在本職職位上默默耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生對他既敬又愛(ài)，領(lǐng)導和同事對他既疼又惜。
在取得成績(jì)的同時(shí)，他深知自身政治理論水平還需進(jìn)一步提升，創(chuàng )新意識還需要進(jìn)一步增強……他將不斷求索。沒(méi)有高薪、沒(méi)有厚獎，沒(méi)有喝彩、沒(méi)有羨慕，他將懷著(zhù)對學(xué)生深深的愛(ài)，在輔導員的工作職位上，一直前行，永不言棄!
優(yōu)秀輔導員個(gè)人事跡材料 23
xx老師是xx大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的一名政治輔導員老師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，在工作中，處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；在生活中，時(shí)時(shí)以一名和藹可親大姐的形象出現，細微細察、無(wú)私關(guān)愛(ài)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，深受同學(xué)們的廣泛好評和愛(ài)戴。
參加工作兩年來(lái)，王老師憑著(zhù)她那過(guò)硬的素質(zhì)和對學(xué)生的無(wú)私的愛(ài)，很快適應了這份平凡但又艱辛的工作。作為輔導員老師，她不辭勞苦、嘔心瀝血，經(jīng)常加班加點(diǎn)甚至熬夜，使我院04級的各項工作取得了輝煌的成績(jì)。一份耕耘一份收獲，在她的精心努力下，我院04級的'同學(xué)取得了可喜的成績(jì)，其中獲得了“省級優(yōu)秀班級”榮譽(yù)稱(chēng)號一個(gè)；“省級優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號兩人；獲得國家獎學(xué)金四人；獲得山東省政府獎學(xué)金兩人。
她在工作中一直勤勤懇懇、嚴于律己。王老師在實(shí)際工作中，深知言傳身教的作用，平時(shí)要求我們做到的，保證自己必須先做到。新生入學(xué)軍訓，烈日炎炎、酷熱難當，她和我們一樣在軍訓場(chǎng)上一呆一天；王老師很重視紀律，嚴格請銷(xiāo)假制度，在開(kāi)會(huì )時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，她每次總是會(huì )提前到達會(huì )場(chǎng)；要求同學(xué)參加志愿者活動(dòng)和公益勞動(dòng)，她一定會(huì )和大家一起參加。尤其是清掃校園垃圾的那次志愿者活動(dòng)，雖然天一直下雨，可是王老師仍然親自參加活動(dòng)，使同學(xué)們大受鼓舞。王老師還非常注意指導各班開(kāi)展各種形式的團日活動(dòng)和班會(huì )活動(dòng)，只要有時(shí)間，王老師總會(huì )親臨現場(chǎng)觀(guān)摩、指導，對各班的班級建設工作起了很大的推動(dòng)和指導作用。
輔導員的工作是繁瑣而又要求細致的，繁瑣的工作使她加班加點(diǎn)就象家常便飯一樣。她經(jīng)常加班到深夜，犧牲了自己的節假日，放棄了自己休息時(shí)間，為的就是把工作做好，服務(wù)好同學(xué)。榜樣的力量是無(wú)窮的，正是她的這種敬業(yè)精神，對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著(zhù)身邊的同學(xué)，教育著(zhù)我們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛(ài)崗敬業(yè)。
生活中，她很注重自己的言行舉止，她那和藹可親的大姐形象是大家公認的。她常常利用課余時(shí)間，下寢室，到班級，走到同學(xué)們的中間去，和我們談心交心，盡可能全面的了解我們的情況，為同學(xué)們解決一些生活上的實(shí)際困難。她還經(jīng)常邀請學(xué)生到自己的宿舍里作客聊天，和同學(xué)們建立了良好的友誼。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，王老師傾注了更多的真情與真誠，竭盡全力幫助他們解決經(jīng)濟困難，天氣冷了，看到有些南方來(lái)的家庭困難的同學(xué)衣服比較單薄，于是就她從自己家拿來(lái)棉衣送給他們；有的同學(xué)因經(jīng)濟拮據而生活出現困難，她總是盡力給予幫助而從來(lái)沒(méi)有推辭過(guò)。有的同學(xué)突發(fā)急病，不管多晚她都會(huì )及時(shí)親自安排好送到醫院就醫診治。
王老師還負責學(xué)生的日常行為管理及學(xué)習紀律的檢查。教育學(xué)生嚴格執行學(xué)校的規章制度，協(xié)助學(xué)院做好違紀學(xué)生的教育及處理工作。對于違紀的學(xué)生，王老師不是厲聲批評，責備，而她總是加以引導，循循善誘，以滿(mǎn)腔的愛(ài)心做好犯錯誤學(xué)生的說(shuō)服轉化工作，使他們充分認識到自己的錯誤所在并認真改正自己的錯誤。
王老師以嚴謹認真的工作態(tài)度，收集，整理和保存有關(guān)學(xué)生工作的文件、資料、實(shí)物，使檔案管理工作井井有條。她常說(shuō)，別看就一份小小的檔案，或許對于我們沒(méi)有多大的利害關(guān)系，可是對于學(xué)生本人，說(shuō)不定什么時(shí)候就派上大用場(chǎng)，所以來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎。
王老師就是這樣一個(gè)，工作上認真負責，精益求精；生活中又嚴于律己、關(guān)心他人，深受學(xué)生喜歡和愛(ài)戴的老師。
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