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優(yōu)秀輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡材料
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡材料1
一、曉之以理、動(dòng)之以情、施之以愛(ài)，幫助學(xué)生健康成長(cháng)
他一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時(shí)要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，組織孩子們參觀(guān)游覽并作社會(huì )調查，指導他們設計有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè )，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，深受家長(cháng)的好評。
二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路
一名優(yōu)秀的輔導員，要有敏銳的眼光，發(fā)現存在的問(wèn)題�，F在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負擔變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的`崗位，而有的同學(xué)卻成為無(wú)聊游戲的“俘虜”。愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng )造;只要為孩子提供有益的娛樂(lè )活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì )把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著(zhù)正確的方向發(fā)展�；顒�(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。但少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng )造性，他總是從細微處入手，著(zhù)眼于事物細處，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但他從小事入手與“如何教育隊員學(xué)會(huì )合理花錢(qián)”聯(lián)系起來(lái)。別出心裁地組織了一次“比花錢(qián)”的小隊活動(dòng)。隊員聽(tīng)老師要我們學(xué)花錢(qián)，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢(qián)應該怎么花，小隊中進(jìn)行評比“看誰(shuí)的錢(qián)花得最合理”。再如，他在與家長(cháng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是就利用“三八”這個(gè)傳統節日，組織隊員開(kāi)展中隊活動(dòng)“獻給媽媽的愛(ài)”。在充滿(mǎn)濃濃親情的氣氛中，隊員們進(jìn)行了自我教育，懂得應該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評比出“十佳小孝星”，這一活動(dòng)受到了家長(cháng)們的歡迎和支持等等。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長(cháng)了學(xué)生的才干。
三 、用愛(ài)心和真情澆灌花朵
因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾，愛(ài)紅領(lǐng)巾，才更愛(ài)孩子。在工作中，馬龍同志始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè )與他分享，把煩惱向他傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個(gè)找他“評理”。對此，他總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助。因為冷落一個(gè)人，就會(huì )冷落一群人。同事們常戲說(shuō)他太縱容學(xué)生，但他卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開(kāi)遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓同學(xué)們有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習慣。
四 、培養干部，抓好隊伍建設
在少先隊工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此馬龍同志在開(kāi)展少先隊工作時(shí)，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織、管理隊員。從計劃的制訂、到各項活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng )造力，讓這些“小演員”在各項活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。 當然，輔導員要處理好“放手”與“培養”的關(guān)系，適當的加以指導、點(diǎn)撥、教育。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡材料2
企業(yè)，是開(kāi)發(fā)區發(fā)展的主體，也是堅持創(chuàng )新驅動(dòng)、推動(dòng)轉型升級的中流砥柱。經(jīng)開(kāi)區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展取得的優(yōu)異成績(jì)，離不開(kāi)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)、一個(gè)個(gè)優(yōu)秀企業(yè)家的鼎力支持。20xx年，區內企業(yè)積極作為、銳意創(chuàng )新，有力推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調整。陜汽集團圍繞“千億陜汽”規劃，深入實(shí)施“制造+服務(wù)”雙輪驅動(dòng)戰略，全國重卡市場(chǎng)份額達到14.7%。金龍汽車(chē)的簽約入駐，為汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)一步奠定了堅實(shí)基礎。20xx年經(jīng)開(kāi)區汽車(chē)產(chǎn)業(yè)完成產(chǎn)值496.3億元，占全省汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的60%。表彰會(huì )上，西部超導和長(cháng)慶油田分公司雙雙獲得國家科學(xué)技術(shù)獎，被授予“科技創(chuàng )新特別貢獻獎”并分別獲得50萬(wàn)元的獎勵;獲得經(jīng)開(kāi)區“突出貢獻企業(yè)獎”的陜西省天然氣股份、陜西重型汽車(chē)、西安頂益食品等十家企業(yè)，20xx年產(chǎn)生稅收占到了經(jīng)開(kāi)區稅收總額20%以上，管委會(huì )給予每家企業(yè)領(lǐng)導班子20萬(wàn)元的獎勵;總投資15億元的金龍客車(chē)項目和總投資40億元的樂(lè )葉光伏項目，作為加快投資、增強發(fā)展后勁的生力軍，和其他8家企業(yè)一同被授予“優(yōu)秀招商項目”并分別獲得10萬(wàn)元的`獎勵。
作為絲綢之路經(jīng)濟帶最大的制造業(yè)基地和加快西安工業(yè)化進(jìn)程的主要承載區，經(jīng)開(kāi)區堅持創(chuàng )新驅動(dòng)、加快智能轉型。表彰會(huì )上，博世力士樂(lè )公司、陜汽集團被授予“智能制造示范企業(yè)”，企業(yè)領(lǐng)導班子獲得20萬(wàn)元獎勵;西部超導獲得“經(jīng)開(kāi)區質(zhì)量獎”和10萬(wàn)元獎勵;華天科技、西部鈦業(yè)等10家企業(yè)被授予“科技創(chuàng )新優(yōu)秀企業(yè)”;陜西石羊集團魏存成、陜西智巢公司康建林等10人被評為“優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)獎”，每人獎勵3萬(wàn)元�！笆濉逼陂g，經(jīng)開(kāi)區企業(yè)共承擔國家項目達63項，設立國家級公共服務(wù)平臺11個(gè)。在管委會(huì )政策引導下，區內共有569個(gè)企業(yè)創(chuàng )新型項目獲得支持，帶動(dòng)企業(yè)投資85億元，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作項目達76項。經(jīng)開(kāi)區已經(jīng)聚集90余家高新技術(shù)企業(yè)，實(shí)現高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值700億元以上，企業(yè)參與或主導制修訂國家和行業(yè)標準超過(guò)60余件。經(jīng)開(kāi)區推動(dòng)科技創(chuàng )新和成果轉化，加快扶持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為企業(yè)轉型升級和提升市場(chǎng)競爭力提供了有力支撐。
以產(chǎn)促城、以城興產(chǎn)、產(chǎn)城融合，經(jīng)開(kāi)區把城市管理重心下移，在持續推進(jìn)城市精細化管理、智慧城市建設、治污減霾、緩堵保暢、創(chuàng )文創(chuàng )森等工作的同時(shí)，加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構調整步伐，以產(chǎn)業(yè)形態(tài)提升促進(jìn)城市環(huán)境改善，著(zhù)力構建宜居宜業(yè)的城市新中心。表彰大會(huì )上，經(jīng)開(kāi)區管委會(huì )分別對西安世紀金花賽高公司、陜西黃馬甲物流公司等10家服務(wù)業(yè)優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行表彰，授予西安經(jīng)發(fā)保潔有限公司、西門(mén)子信號有限公司等10家企業(yè)“治污減霾先進(jìn)單位”并進(jìn)行獎勵，號召全區企事業(yè)單位積極投身生態(tài)文明建設，為打造和諧宜居開(kāi)發(fā)區貢獻力量。
20xx年，是“十二五”收官之年，面對嚴峻復雜的宏觀(guān)經(jīng)濟形勢，經(jīng)開(kāi)區始終堅持穩中求進(jìn)，深化改革創(chuàng )新，加快實(shí)施“1124”發(fā)展戰略，產(chǎn)業(yè)基礎不斷鞏固，創(chuàng )新能力持續增強，城市建設日新月異，社會(huì )民生加快改善，品牌影響力顯著(zhù)提高，圓滿(mǎn)實(shí)現了“十二五”經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展目標。全年，共實(shí)現營(yíng)業(yè)收入5252億元，工業(yè)總產(chǎn)值3239億元，其中規模以上工業(yè)總產(chǎn)值1396億元、規模以上工業(yè)增加值340億元，分別占全市的30%，工業(yè)總量繼續保持全市第一;實(shí)現外貿進(jìn)出口總額30億美元，固定資產(chǎn)投資646億元。各項經(jīng)濟指標在全市繼續保持領(lǐng)先發(fā)展優(yōu)勢，為西安工業(yè)經(jīng)濟振興提供了強力支撐。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡材料3
我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡, 也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事, 我只是一名平凡的、普通的努力完成一名優(yōu)秀黨員和人民教師使命的青年教師。感謝這些年來(lái)黨組織和校領(lǐng)導對我工作成績(jì)的認可, 感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。
一、錘煉境界、終身學(xué)習
教師的學(xué)習是終身的事, 只有不斷燃燒才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步, 才能做一名合格的教師。在七年的工作過(guò)程中, 我一貫認真學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān), 在大是大非面前立場(chǎng)堅定, 與黨中央時(shí)刻保持高度一致, 忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。業(yè)余時(shí)間我注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策, 關(guān)心國家大事, 并運用學(xué)到的理論指導自己的教育教學(xué)工作實(shí)踐。在課堂上, 我認真執行黨和學(xué)校的教育路線(xiàn)、方針、政策, 嚴格按照黨的教育政策、教書(shū)育人、為人師表, 全心全意做好教育工作。無(wú)論在任何崗位, 我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去, 愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、樂(lè )于奉獻, 自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
二、良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎
作為班主任, 良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎, 良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛(ài)學(xué)生。這些年的`班主任工作我積累了一些經(jīng)驗, 但我更要感謝各位科任教師對我的支持, 感謝同行對我的幫助。師, 楷模也, 教師關(guān)愛(ài)教育學(xué)生, 要求學(xué)生做到的自己必須先做到, 比如:要求學(xué)生不遲到, 自己總是在上課前到門(mén)口侯課, 早上要求學(xué)生六點(diǎn)半, 我一定在六點(diǎn)半之前到校, 教師在各項工作中都起到率先垂范的作用, 才給了學(xué)生潛移默化的影響, 建立和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。
三、認真鉆研業(yè)務(wù)知識、爭取做學(xué)者型教師
有人說(shuō):“在研究的狀態(tài)下工作”是教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的一種境界。
跨入教師行列的第一天起, 我就一直都在不斷的學(xué)習。我抓住每次外出學(xué)習的機會(huì ), 認真向優(yōu)秀教師們取經(jīng)學(xué)習, 仔細聆聽(tīng)專(zhuān)家們的講座, 尤其是今年去師大附中學(xué)習, 我認真的聽(tīng)每一節課學(xué)到了很多�；氐綄W(xué)校后我把學(xué)到內化為我自己的東西運用到實(shí)踐中, 形成自己的特色, 我一直都在不斷地認真鉆研業(yè)務(wù), 努力做一名學(xué)者型教師。
班主任既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習又要注意學(xué)生的思想動(dòng)向, 關(guān)心他們的內心, 2010年期末考試前我發(fā)現班級學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)不對, 我決定召開(kāi)一次大型的主題班會(huì ), 我通過(guò)問(wèn)卷調查, 個(gè)別談話(huà)等方式了解他們存在的問(wèn)題, 準備了一個(gè)星期, 主題班會(huì )如期召開(kāi)了。班會(huì )反響很好, 后來(lái)又在年級主任的推薦下, 在全年級進(jìn)行了一次推廣。
四、在愛(ài)中選擇
2009年秋天, 新生報到我擔任高一二班的班主任, 剛開(kāi)學(xué)軍訓事情很多, 我愛(ài)人做手術(shù)住院, 我沒(méi)有請一天的假, 雖然我知道她在那個(gè)時(shí)候是最需要我的, 最希望我陪在她的身邊, 但是我考慮到新生剛入學(xué), 不穩定, 最終我還是選擇了我的學(xué)生, 我相信她會(huì )理解我的。這幾年, 的確很少時(shí)間能陪在家人身旁, 我虧欠他們的太多。
班主任工作的確很辛苦, 即使是下班了也不能有絲毫的放松, 我的手機24小時(shí)開(kāi)機, 目的是讓學(xué)生有困難時(shí)可以隨時(shí)找到我。我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向。學(xué)生有了問(wèn)題, 哪怕是半夜, 我也會(huì )及時(shí)去解決的。
有一年冬天晚上十一點(diǎn)多我收到班長(cháng)的一條短信, 上面寫(xiě)道, 咱班某同學(xué)說(shuō)不想活了, 我快速的直奔廣場(chǎng), 那邊很黑, 終于我們找到了那個(gè)學(xué)生, 她一看到我們就開(kāi)始跑, 我們好不容易追上了, 但她的情緒十分激動(dòng), 說(shuō)自己學(xué)習不好對不起家長(cháng), 活著(zhù)沒(méi)有意義了, 我看她這個(gè)樣子, 想趕快和家長(cháng)聯(lián)系, 她一發(fā)現我拿出電話(huà), 就趁我們不注意又跑了, 追上后我倆抓住她的胳膊, 安慰她, 但是她太激動(dòng)了, 我們說(shuō)什么她都聽(tīng)不進(jìn)去, 三九天, 我們就這樣在外面站著(zhù), 看她還想跑, 我們不敢有絲毫的松懈, 凌晨一點(diǎn)多了看她有點(diǎn)平靜了, 我們避開(kāi)學(xué)習, 開(kāi)始聊一些班級的事情, 慢慢的, 她開(kāi)始聽(tīng)我的勸告了, 后來(lái)我聯(lián)系他家長(cháng), 她家很遠, 不能及時(shí)趕到, 家長(cháng)附近親友來(lái)接她。就這樣, 折騰了一個(gè)晚上, 等我回家就我這樣強健的身體還是凍感冒了。
五、在愛(ài)中享受
我在愛(ài)中默默的地奉獻著(zhù)我的青春, 同學(xué)們看在眼里, 記在心上。每當教師節或逢年過(guò)節時(shí), 學(xué)生總會(huì )發(fā)送祝福短信表達他們的一點(diǎn)心意。當我的嗓子沙啞時(shí), 走進(jìn)教室, 就會(huì )看有人悄悄放在講桌上的草珊瑚含片。誰(shuí)說(shuō)現在的孩子自私, 我分明從他們的眼中看到了體貼, 看到了關(guān)心, 看到了對老師的崇敬和愛(ài)戴……這遠遠超過(guò)了那些物質(zhì)享受, 帶來(lái)的是無(wú)法形容的內心的、精神的愉悅。
六、勇于承擔重任
2011年8月份, 在學(xué)校需要和領(lǐng)導的信任的情況下, 我在擔任高三二班班主任的同時(shí)又兼任政教處的干事工作�？梢哉f(shuō)我身上的擔子更重了。對于我來(lái)講, 這既是一種信任又是一種挑戰, 高三的班主任要承擔著(zhù)高考的壓力, 而且我的班級67人, 給班級管理帶來(lái)了很大的困難, 政教處的工作十分瑣碎, 需要投入大量的時(shí)間和精力, 每天我都早早的到校, 先上班級, 然后檢查衛生。檢查衛生只是我日常工作的一部分, 每天還有很多工作需要我去做。有的時(shí)候我真的感覺(jué)很疲憊, 回到家里只想躺在床上。睡個(gè)好覺(jué)對于我來(lái)說(shuō)都是一件奢侈的事情, 但是, 我想既然我選擇了這個(gè)職業(yè), 我就要甘于奉獻, 無(wú)怨無(wú)悔。我深深的知道, 在我的周?chē)泻芏嗪臀乙粯拥睦蠋? 他們日復一日, 年復一年, 默默的為教育事業(yè)奉獻著(zhù)。我只是其中的一員, 努力地做著(zhù)我應該做得事情。
這些年的努力使我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì), 曾多次獲得校級優(yōu)秀教師和校優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號, 一次教育系統優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號。這些成績(jì)的取得既是對我努力的肯定又是對我的鞭策, 我知道自己還有很多做的不夠的地方, 我會(huì )繼續努力的, 我也真誠的希望各位老師能夠幫助我, 促進(jìn)我更快的成長(cháng)。
用力做事, 可以做成, 而用心做事, 可以做好。每個(gè)人的心中, 都有一個(gè)舞臺——心有多大, 舞臺就有多大。踏踏實(shí)實(shí)做人, 勤勤懇懇做事, 努力做一名智慧型教師。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡材料4
一、從基礎材料中“尋找”故事
人物專(zhuān)題片需要講故事, 講故事至少要有細節。沒(méi)有細節, 片子里的人物“站不起來(lái)”;片子在豐富性、典型性、生動(dòng)性上, 會(huì )大打折扣, 故事自然也就失去了感染力。因此, 制作電視人物專(zhuān)題片, 講故事、挖細節, 是必要的, 也是有講究的。
那么, 尋找故事該怎樣操作呢?
首先, 寫(xiě)提綱前, 編導應該先把材料通盤(pán)看上幾遍或者更多遍�？吹倪^(guò)程中, 根據主題需要, 將故事段、情節鏈 (在材料中有的情況下) 標記出來(lái)。其次, 分析一下其中有沒(méi)有能起畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的細節。第三, 結合節目片長(cháng)要求, 取舍材料, 結構故事。
從理論過(guò)程來(lái)說(shuō), 挖細節, 容易理解。從實(shí)際操作來(lái)看, 可能要顯得難一些。不妨舉例說(shuō)明一下:
某單位提供的材料, 標題為《愛(ài)崗敬業(yè)誓言無(wú)聲情真意切熱心為民》, 篇幅3500多字。文章大意是:某街道辦事處一女干部, 在最近12年的工作中, 始終以“踏踏實(shí)實(shí)做人, 認認真真做事”為座右銘�！案梢恍�、愛(ài)一行、鉆一行、通一行”。成為“社區建設的崗位能手, 居民信賴(lài)的好干部, 社區老弱病殘的貼心人”。
一位基層女干部, 貼心居民、熱心事業(yè)。在平凡的崗位, 做出了不平凡的業(yè)績(jì)。應該說(shuō), 文章的題材是好的;主人公在十年的工作中也肯定有“不一般”的事。然而, 文章用了三分之二的篇幅, 只是概述了主人公10年服務(wù)殘疾人的工作經(jīng)歷, 沒(méi)有寫(xiě)一件具體的事, 沒(méi)有展開(kāi)人物關(guān)系、人物行動(dòng)應該構成的“不一般”的生活事件, 因此也就很難找到故事細節。
殘疾人是社會(huì )的一個(gè)特殊群體, 要做好這個(gè)群體的服務(wù)工作, 需要從業(yè)者更多的付出。有事沒(méi)寫(xiě)出來(lái)、沒(méi)反映出來(lái), 很可惜!
讓人高興的是, 文章用三分之一篇幅, 最后列舉了一個(gè)很好的事例:就在主人公備戰2008奧運圣火接力表演的關(guān)鍵時(shí)期, 她的孩子突發(fā)急性闌尾炎。早晨七點(diǎn)鐘, 手術(shù)后的孩子麻醉未醒。而作為主教練的她, 又必須在早八點(diǎn)前趕到排練現場(chǎng)。八點(diǎn)鐘, 那里會(huì )有上百號隊員等待她。此刻, 身為母親和主教練的'主人公, 真是矛盾極了�！罱K, 主人公在安排兩個(gè)妹妹輪流看守后, 還是準時(shí)來(lái)到排練現場(chǎng)。直到奧運圣火接力表演結束, 一些隊友才從她的親戚那里知道此事�？祻腿暮⒆右苍谑潞罂嘈Φ貙寢屨f(shuō):“媽, 您真是夠辛苦的”。此時(shí), 已獲得備戰奧運和正式表演多項嘉獎的主人公, 跳動(dòng)起伏的心, 該是怎樣的強烈?!———情節孕育細節, 細節撞擊情節。多么感人的故事!這就很好!
材料到了電視臺編導手里, 臨時(shí)起的文章標題為《社區居民的貼心人》。結構的故事框架是：
(1) 貼心殘疾人, 十年如一日。畫(huà)外音:她, 從事殘疾人工作10年。同期聲 (服務(wù)對象, 一老大媽) :她就像娘家人似的, 看著(zhù)她眼花兒似的, 對我可貼乎了!
(2) 熱心事業(yè), 癡心不改。畫(huà)外音:她, 12年三次崗位調動(dòng)。同期聲 (街道工委領(lǐng)導) :關(guān)鍵是看中了她的精氣神兒。哪的工作艱巨, 就派她到哪。組織放心。
(3) 公仆的責任。畫(huà)外音:她, 干一行, 愛(ài)一行;鉆一行, 通一行。同期聲 (主人公) :百姓是我們的衣食父母。為了做好服務(wù), 不論干哪一行, 我必須做到再專(zhuān)一點(diǎn)兒, 再通一點(diǎn)兒。
值得一提的是, 編導手里一般所拿到的現成的人物事跡材料, 人物與事件的傾向性并不強。有的往往是要求做人物專(zhuān)題片, 報送的偏偏是事件的內容;要做的是事件專(zhuān)題片, 拿來(lái)的卻是人物型的。而在具體操作上, 人物電視專(zhuān)題片與事件電視專(zhuān)題片表現的著(zhù)力點(diǎn)是不同的。事件專(zhuān)題, 著(zhù)力于記敘時(shí)間的始末、因果。事件中, 雖有人物出現, 然而編導卻無(wú)須將過(guò)多的精力花費在人物本身的刻畫(huà)上。人物專(zhuān)題片, 則致力于對人物思想、神貌、感情、性格的具體描繪。片中的人物, 雖然必定要通過(guò)事件來(lái)顯現, 然而編導也無(wú)須過(guò)多地渲染事件本身。
實(shí)踐中, 編導把人物專(zhuān)題片做成事件專(zhuān)題片的現象經(jīng)常出現。片子里堆砌了大量的事件、技術(shù)環(huán)節、人物的獲獎情況等。編導的本意是想通過(guò)人物都做了哪些不容易的事、結果怎樣, 來(lái)反映人物的先進(jìn)性�？墒窃谄幼鐾旰�, 總感覺(jué)連自己都打動(dòng)不了。其中一個(gè)重要原因就是:沒(méi)有抓住情感鏈。每個(gè)人對他所敬愛(ài)的事業(yè), 是要投入情感的。情感的投入、執著(zhù)的追求, 使他的事業(yè)一步步走向成功。融入社會(huì ), 成為先進(jìn)人物。從這個(gè)過(guò)程來(lái)看, 成功的人士背后相比一般人, 在工作、事業(yè)方面, 會(huì )有更豐富的情感付出。唐代詩(shī)人白居易在《與元九書(shū)》中說(shuō), “感人心者, 莫先乎情”。而對致力于“情感描繪”的人物專(zhuān)題片來(lái)說(shuō), 不抓住情感鏈說(shuō)事, 說(shuō)人敘事跑偏, 又怎能打動(dòng)人呢?!
二、從實(shí)地采訪(fǎng)中“補足”故事
其實(shí), 表面的“山窮水盡”, 也蘊含著(zhù)“柳暗花明”。如果對于一個(gè)五六分鐘的人物電視專(zhuān)題片來(lái)說(shuō), 往往講透一個(gè)典型故事即可。因此, 只要發(fā)現基礎材料中有一個(gè)故事苗頭, 有一個(gè)情節構架, 甚至只是提供了一個(gè)有價(jià)值的線(xiàn)索, 就算有收獲。不過(guò), 要想做出一部?jì)?yōu)秀的專(zhuān)題片, 還需要通過(guò)編導深入采訪(fǎng), 填補材料故事的不足。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡材料5
XXX，男，1982年8月生，漢族，河南襄城人，河南師范大學(xué)研究生學(xué)歷，經(jīng)濟學(xué)碩士，20xx年9月到鄭州旅游職業(yè)學(xué)院從事輔導員工作，現為信息工程系輔導員。
他熱愛(ài)輔導員這個(gè)崗位。來(lái)校九年，在四個(gè)系和學(xué)生處工作過(guò)，也教過(guò)五門(mén)課，始終處于學(xué)生工作第一線(xiàn)，可以說(shuō)非常了解學(xué)情。他認為這個(gè)崗位非常的關(guān)鍵，學(xué)生的思想是他們一些行為的根源，通過(guò)有效的思想引導、嚴格的日常管理來(lái)重塑學(xué)生的思想和行為，進(jìn)而影響學(xué)生的未來(lái)，是一件非常有成就感的事情。他認為把學(xué)生培養成才沒(méi)有固定的模式，惟有付出愛(ài)心，付出時(shí)間。因此，一直以來(lái)，他都是踏實(shí)認真、盡職盡責、快樂(lè )工作、開(kāi)心生活，以積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度去影響同學(xué)們，做他們的良師益友。
他關(guān)心幫助學(xué)生。軍訓期間、值夜班的時(shí)候，他多次送生病學(xué)生去醫院看��；平時(shí)，他重點(diǎn)關(guān)注貧困學(xué)生，通過(guò)各種資助工作渠道給他們以經(jīng)濟幫助，并對他們進(jìn)行勵志教育和自信重塑。但對于違紀的學(xué)生，他會(huì )嚴格按照校規校紀進(jìn)行處理，培養同學(xué)們的規矩意識；并且他脾氣好，總是耐心地與學(xué)生溝通交流，使學(xué)生信服而自覺(jué)改正錯誤。他對學(xué)生的態(tài)度可以用四個(gè)字來(lái)總結：有愛(ài)有度。用愛(ài)心去幫助和服務(wù)同學(xué)們的同時(shí)，把握好一個(gè)度，嚴格管理，不姑息不縱容。
他的學(xué)生管理工作高效有序。學(xué)生工作很繁瑣，但他總能抓住重點(diǎn)。他重視干部隊伍建設，抓住關(guān)鍵少數，以少數來(lái)影響帶動(dòng)大多數，進(jìn)而提高工作效率，改進(jìn)工作效果；他重視學(xué)風(fēng)建設，抓住這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，使整體學(xué)生工作順利開(kāi)展。
他事事以身作則。學(xué)校組織大掃除、義務(wù)勞動(dòng)的.時(shí)候，他總是帶頭沖在前面，他喜歡言傳身教的方式，他相信榜樣的力量，潤物無(wú)聲。
他很感恩輔導員這個(gè)身份和經(jīng)歷，這使他對生命有了深刻的思考，使他認識到了生命的意義在于付出，在于奉獻，在于樂(lè )業(yè)。他為人善良，性格隨和，淡泊名利。他將一如既往地為學(xué)生的成長(cháng)成才和學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡材料6
20xx-10-11 我是藝術(shù)工程系的一名輔導員，從20xx年開(kāi)始先后擔任過(guò)03環(huán)境藝術(shù)設計五年制，06室內設計，08環(huán)境藝術(shù)設計，09藝術(shù)設計四個(gè)班的輔導員工作。我始終堅持學(xué)院的“修德育能，日見(jiàn)其功”校訓原則，注重對學(xué)生的思想教育工作，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生內在的追求真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵學(xué)生培養興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養和鍛煉。我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從不計較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，認真履行著(zhù)一名輔導員的職責。所帶09藝術(shù)設計班級曾榮獲20xx-2010年度院級“十佳五四紅旗團支部”稱(chēng)號。兩年以來(lái)我踏實(shí)工作，甘于奉獻，認真并高質(zhì)量地完成上級布置的各項工作任務(wù)，針對學(xué)生在思想、學(xué)習和生活等方面出現的問(wèn)題及時(shí)地予以引導解決，取得了較好的效果，得到領(lǐng)導的認可與學(xué)生的愛(ài)戴。
一、思想上：注重加強理論學(xué)習，努力提高個(gè)人修養
作為一名輔導員，處處嚴格要求自己，認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和黨員組織活動(dòng)，認真完成學(xué)習任務(wù)，寫(xiě)出心得體會(huì )。關(guān)心國際國內時(shí)事政治，不斷加強理論學(xué)習。主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，運用到實(shí)際工作中，不斷增強自身創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神。在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結提高自己，無(wú)論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己。以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導員的教育工作更具有說(shuō)服力和感染力。
二、工作上：恪盡職守 開(kāi)拓創(chuàng )新勇于實(shí)踐
自參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著(zhù)負責的態(tài)度，認真做好每一項工作。
�。ㄒ唬﹫猿忠哉\待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感。
教育的真諦是真誠而無(wú)私的愛(ài)。作為一名輔導員，我在工作中傾注了所有的熱情與愛(ài)心。本著(zhù)平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)那份珍貴的情感。以平等的.身份和他們對話(huà)，參加他們的活動(dòng)，特別是在現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展的今天，我充分利用網(wǎng)絡(luò )工具，做好學(xué)生的思想政治工作，抓好網(wǎng)絡(luò )這塊宣傳陣地。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì )到老師對他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴，和學(xué)生們成為了真正的知心朋友。
�。ǘ╆P(guān)心同學(xué)們的學(xué)習和生活，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。
我在擔任輔導員工作期間，經(jīng)常下寢室、下班級，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問(wèn)題，爭取進(jìn)步。有學(xué)生病了，不管有多晚，即使是在假期都會(huì )及時(shí)地送學(xué)生去就醫，確保學(xué)生得到及時(shí)的診治。
�。ㄈ┭詡魃斫�，不厭其煩，以身作則，教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開(kāi)會(huì )時(shí)，要求同學(xué)不能遲到。要求學(xué)生對待工作認真負責，認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對一個(gè)問(wèn)題，一天要回答同學(xué)幾十遍，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，也要保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。教育學(xué)生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛(ài)崗敬業(yè)。我還在各項活動(dòng)中，充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，開(kāi)展了一系列不同形式的主題班會(huì )和團日活動(dòng)，活動(dòng)內容形式新穎，受到了各班團支部的歡迎，充分調動(dòng)了廣大團員青年開(kāi)展團日活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，收效良好。
三、開(kāi)拓創(chuàng )新，把輔導員的工作當成自己的事業(yè)。
良好的班風(fēng)是以學(xué)風(fēng)為基礎的，除了加強對學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習引導外，堅持班會(huì )制度和嚴格請銷(xiāo)假的同時(shí)，把抓學(xué)生宿舍和教室衛生作為工作的一項重要內容，營(yíng)造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個(gè)愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進(jìn)舍友間的友誼，同時(shí)有利于同學(xué)們提高學(xué)習效率。兩年來(lái)，在我所帶班級的宿舍在學(xué)院的各項評比中都取得了優(yōu)異的成績(jì)，完成本學(xué)院下發(fā)的考核指標。
勤奮工作，老實(shí)做人，是我的追求目標和做人準則。除了做好輔導員工作的同時(shí)，還在系里擔任了許多其它的工作，竭盡全力盡量完成的各項工作。輔導員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢下，面對許多新問(wèn)題，需要輔導員與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)創(chuàng )輔導員工作新局面。雖然工作中有苦有樂(lè )，有笑有淚，但我無(wú)怨無(wú)悔。成績(jì)和輝煌是屬于過(guò)去的，新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結合自己的實(shí)際工作，以面對將來(lái)更加艱巨的挑戰。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡材料7
在20多年的教師生涯中忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、有著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，敢于創(chuàng )新。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。
服從學(xué)校安排，從不拈輕怕重，從學(xué)校大局出發(fā)，處處維護學(xué)校利益，勤勤懇懇，任勞任怨。我把滿(mǎn)腔的熱血獻給摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊沃土上的花兒茁壯成長(cháng)，競相綻放。
一、激情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻
熱愛(ài)自己的工作，如同熱愛(ài)自己的生命。畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著(zhù)這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著(zhù)一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻精神。我告訴自己要用心、用全部的愛(ài)呵護著(zhù)每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光，收獲了春天。面對眾多的'誘惑不曾動(dòng)搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿(mǎn)懷！
二、率先垂范，身教感染
在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都能?chē)烙诼杉�、率先垂范。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴愛(ài)相濟，教書(shū)育人
教學(xué)工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴愛(ài)相濟，才可贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，才�?huì )讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì )到被愛(ài)之樂(lè )，他們才會(huì )學(xué)著(zhù)去愛(ài)別人�！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿(mǎn)腔愛(ài)心。在教學(xué)中，我結合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿(mǎn)足優(yōu)生。我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養，及時(shí)進(jìn)行反思，轉變教育觀(guān)念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jì)
優(yōu)秀輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡材料8
自工作至今，我同志一直擔任公共管理學(xué)院輔導員。在這幾多的時(shí)間里，我在學(xué)院、學(xué)部各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，不斷的學(xué)習成長(cháng)，并結合學(xué)生情況和工作實(shí)際不斷探索，積極運用新的工作形式和載體，做好自己的本職工作。我為能夠成為公共管理學(xué)院的一名輔導員，感到光榮和自豪，同時(shí)也更加認識到“輔導員”這個(gè)頭銜的神圣和責任。
一、以人為本，學(xué)生至上
“學(xué)生利益無(wú)小事”一直是我的座右銘。作為學(xué)生的輔導員和班主任，在和學(xué)生交流過(guò)程中，卻深深感受到“以人為本”這四個(gè)字的分量和重要。以學(xué)生為本，就是要相信學(xué)生�，F在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的，有陷于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界不能自拔的，有天天貪玩不愿意學(xué)習的，有因為家庭經(jīng)濟困難或發(fā)生突然臨時(shí)變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等，所有的這些都是他面臨和要去解決的問(wèn)題。面對這些問(wèn)題學(xué)生，本著(zhù)一顆為學(xué)生著(zhù)想的心，把他們當成自己的家人，把他們當成自己的弟弟妹妹，只要能幫助他們解決問(wèn)題，找到適合他們發(fā)展的方向，花再多的時(shí)間，再多的精力都是值得的。在“面對面”的談話(huà)活動(dòng)中，他把“問(wèn)題學(xué)生”作為他的重點(diǎn)，用他自己的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流，同時(shí)他也會(huì )讓班里的學(xué)生干部和學(xué)生黨員去督促他們，關(guān)心他們。為了做好這些小事，他不斷加強理論學(xué)習，提高思想修養和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，運用到實(shí)際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結
提高。開(kāi)展相關(guān)的德育主題班會(huì )和專(zhuān)業(yè)知識、就業(yè)知識講座，讓學(xué)生自己說(shuō)出心里話(huà)，讓他們有感恩的心，努力學(xué)習，誠信做人。他還從生活上關(guān)心他們，讓學(xué)生愛(ài)惜身體，珍惜生命，珍惜時(shí)間。學(xué)生有缺點(diǎn)，他都是坐下來(lái)和他慢慢聊天，鼓勵他說(shuō)出自己的想法，然后引導他，說(shuō)服他�，F在的大學(xué)生大多心理方面還不夠成熟，作為輔導員要和他們做好朋友。他和他們談理想，談人生，談感情，在暢談過(guò)程中讓他們體會(huì )和感受做人道理。針對大學(xué)生所出現的問(wèn)題，他都是根據不同的情況，耐心解決。要他們把宿舍當成自己的家，愛(ài)惜它，愛(ài)護它。要把同學(xué)當成自己的兄弟姐妹，互相幫助，一起進(jìn)步。以身示范，要求學(xué)生做到的自己首先去做到，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，無(wú)論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達到言傳身教的效果，工作更具有說(shuō)服力和感染力，與學(xué)生們在一起更好的和偕相處。
二、做好本職工作，勇于創(chuàng )新
他認為學(xué)生工作不是僅僅局限于開(kāi)展活動(dòng)上，而是應該致力于為全體學(xué)生服務(wù)，搭建大眾性平臺，訓練技能，提高團隊協(xié)作的`能力上。一個(gè)有戰斗力的組織，思想建設，組織建設和制度建設是必不可缺少的。為了培養班級學(xué)生干部團隊協(xié)作能力，他利用晚自習的時(shí)間為班級學(xué)生干部進(jìn)行相關(guān)的培訓和交流，既增強了互相的理解，又促進(jìn)了班級學(xué)生干部之間的互相信任和團隊協(xié)作。從而形成一支強有力的學(xué)生干部隊伍。思想上，要求學(xué)生干部以“團結、服務(wù)”為宗旨，不要求同學(xué)為你做什么，而是你要為同學(xué)做什么。
堅持以培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為目標，以舉辦高年級優(yōu)秀學(xué)生、教師學(xué)術(shù)講座、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為基礎，積極組織學(xué)生參與全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽、湖北省辦公自動(dòng)化核心技能大賽、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng )新基金資助項目等學(xué)科競賽、學(xué)院田徑運動(dòng)會(huì )、文理杯籃球聯(lián)賽等，實(shí)施人盡其才的選擇，使學(xué)生能夠根據自我的優(yōu)勢特點(diǎn)來(lái)展現個(gè)人才華。近一年多來(lái)，學(xué)生院級科研立項8項、20xx年參與其它老師申報的省教育廳人文社科類(lèi)科研立項一項。
以學(xué)風(fēng)建設為中心，堅持教育引導育人，管理約束育人，服務(wù)支持育人，環(huán)境熏陶育人，把學(xué)生主要的時(shí)間和精力引導到學(xué)習上來(lái)，注重早晚自習的學(xué)習功能，豐富早晚自習的課堂內容，定期召開(kāi)報告會(huì )、講座、主題班會(huì )、團會(huì )、課外輔導等形式引導學(xué)生。一年來(lái)，所帶班級的四六級過(guò)關(guān)率顯著(zhù)提高，例如信息5081班全班27名同學(xué)，目前通過(guò)英語(yǔ)四級的同學(xué)已達18名且11名同學(xué)是一次通過(guò)，通過(guò)六級的同學(xué)有4名且全部為一次通過(guò)，四級過(guò)級率達到了66.7%。
作為思想政治教育輔導員，配合黨的基層組織建設，為學(xué)生黨支部發(fā)展黨員8人，另有69名同學(xué)參加黨校學(xué)習并順利結業(yè)。加強黨的思想建設，抓好班級學(xué)生黨員思想教育。深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神、學(xué)習改革開(kāi)放三十年的最新成果。時(shí)刻做好班級學(xué)生黨員的學(xué)習教育工作，認真宣傳和貫徹黨的路線(xiàn)、方針政策，樹(shù)立愛(ài)國主義精神，更好的落實(shí)上級黨組織和學(xué)院黨委的決議。
加強黨的組織建設，做好入黨積極分子的發(fā)展和預備黨員轉正工
作；加強學(xué)生骨干力量培養，嚴格考核和獎懲機制。他會(huì )向大家介紹學(xué)生管理和黨建工作的工作經(jīng)驗，旨在進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生黨員的迅速成長(cháng)，提高學(xué)生黨員的素質(zhì)，更好地發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生中間的作用。
輔導員是大學(xué)生人生的導師，因此，輔導員必須具備良好師德，懷有對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情。也正是因為這樣，他必須加強學(xué)習，努力提高自己的理論教育水平，并在實(shí)際工作中與學(xué)生形成共贏(yíng)。既與學(xué)生形成雙發(fā)展，他既是學(xué)生的老師，學(xué)生也是他的老師。這樣才能適應不同時(shí)期，不同學(xué)生特點(diǎn)，做好自己的工作。因此在做好本職工作的同時(shí)，他更注重如何提高自己的各方面能力來(lái)適應學(xué)生不同時(shí)期發(fā)展的需要。當然，從中他也深刻體會(huì )到了輔導員工作的酸甜苦辣。雖然他在這個(gè)崗位上取得了很多成績(jì)，但是成績(jì)屬于學(xué)生，他個(gè)人所得到的是業(yè)務(wù)提高，是自我責任和追求自我實(shí)現的過(guò)程，他定會(huì )倍加努力，以青春的名義，將這滿(mǎn)腔的熱情傾注到他的工作中去，從幫助學(xué)生中尋找快樂(lè )。
優(yōu)秀輔導員個(gè)人先進(jìn)事跡材料9
我自20xx年參加工作以來(lái)，便擔任了小學(xué)班主任工作,同時(shí)也成為了一名光榮的中隊輔導員。幾年來(lái)，我幸福地在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè )和希望。同事們都說(shuō)：“走近小樊，就能感覺(jué)到她身上蓬勃的朝氣。她永遠像孩子般的熱情、開(kāi)朗�！倍易钋宄约旱淖非蟆鲆粋�(gè)擅長(cháng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導員。因此我在面對工作時(shí)積極求上進(jìn)，面對生活時(shí)樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，在孩子們面前既是嚴厲且認真的好老師，又是活潑、風(fēng)趣的知心姐姐，集多重身份于一身，盡心盡力，盡職盡責地引導著(zhù)、陪伴著(zhù)每一位孩子健康成長(cháng)。
一、在思想上，力爭上游，積極進(jìn)取。
作為一名教師，責任心、耐心、細心、用心是工作成敗的關(guān)鍵，這也是良好師德的具體體現。為在同學(xué)們面前真正地做到“學(xué)高為師、身正為范”，更好地開(kāi)展教育工作，加強少年兒童的思想道德教育，我積極學(xué)習先進(jìn)的教育理念，研究少年兒童素質(zhì)教育的新要求和少年兒童教育工作一系列教育指導思想，以孩子們健康成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織形式多樣的少先隊活動(dòng)，在活動(dòng)中教育和引導少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。由于工作時(shí)間短，經(jīng)驗少，一遇到解決不了的難題和困惑，我就積極地向老教師請教。在他們的幫助和指引下我的進(jìn)步很快，我們中隊開(kāi)展的多項活動(dòng)得到了老師、家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的肯定，大大增強了我管理好我們中隊的信心。
工作中我的原則是嚴于律己、奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地；目標是努力把我所帶領(lǐng)的中隊在各個(gè)活動(dòng)中讓每一個(gè)孩子都有展示自己的舞臺，做到寬容及公平，讓每一位學(xué)生在我的培養下成為家中的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì )上的好公民。在平日工作中，除了嚴格要求學(xué)生的日常行為習慣外，文明禮儀也是我常抓不懈的一個(gè)常規工作。因此凡是要求學(xué)生做到的，我自己會(huì )首先做到，身先力行。記得法國文學(xué)家羅曼、羅蘭說(shuō)過(guò)：“要播灑陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！币氘敽煤⒆觽兊闹慕憬�，就得和他們打成一片、融在一起，以身作則，為他們照亮前行的方向。每次周末全校大掃除是我們學(xué)校的常規工作，無(wú)論清潔區還是教室，無(wú)論臟活還是累活，我都會(huì )和孩子們一起投入其中，讓孩子們了解勞動(dòng)同樣可以帶來(lái)樂(lè )趣和知識。我的身先示范作用直接影響著(zhù)孩子們，平時(shí)地上有一片紙屑，孩子們會(huì )悄悄撿起來(lái)；當有同學(xué)遇到困難時(shí)，他們會(huì )主動(dòng)伸手幫忙與此同時(shí)，我還積極學(xué)習一些班級管理知識，如怎樣才能透徹地了解學(xué)生，怎樣才能讓后進(jìn)生感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖與公平，這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題都在我的工作中努力地學(xué)習著(zhù)、踐行著(zhù)。在充實(shí)、完善自己的同時(shí)，我不斷地言傳身教，教育學(xué)生，使他們從小養成誠實(shí)勇敢、頑強拼搏、勤儉節約的好行為、好習慣。
二、在工作中，任勞任怨，盡善盡美。
輔導員的工作是平凡的，我之所以能將少先隊工作開(kāi)展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字──對事業(yè)的愛(ài)、對孩子的愛(ài)，把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日�，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí)，只要你對每一個(gè)學(xué)生施以真愛(ài)，你的愛(ài)就會(huì )無(wú)形之中灑滿(mǎn)生活中的每一個(gè)角落。無(wú)論成績(jì)好壞、調皮與否，我都一視同仁，從小處著(zhù)眼，給他們母愛(ài)般的關(guān)懷！同時(shí)正確地引導他們積極進(jìn)取，使他們的學(xué)習積極性提到一個(gè)高度，努力抓住他們的心理特點(diǎn)，把“笑臉”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子，使他們既看到了希望，又嘗到了學(xué)習的甜頭。在拔高尖子生、抓好中等生的基礎上努力轉化后進(jìn)生，真正做到了面向全體、因材施教。例如：在多年的實(shí)踐中我發(fā)現，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是他們最需要愛(ài)的時(shí)候，而輔導員老師的愛(ài)對他們來(lái)說(shuō)則是一種信任、尊重、鞭策與激勵，更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。于是我始終堅持以“學(xué)習上幫助、生活上援助、思想上關(guān)注”為原則，積極開(kāi)展“手拉手互幫互助”活動(dòng)，在讓好學(xué)生幫助那些學(xué)習吃力、思想落后的學(xué)生的同時(shí)，我還利用課余時(shí)間，在學(xué)習上對這些孩子給予輔導、幫他們補缺補差；在思想上對他們進(jìn)行開(kāi)導、促膝談心，讓他們進(jìn)行全方位的取長(cháng)補短。記得我班的調皮大王“張培棟”，一開(kāi)始同學(xué)們都不喜歡他，因為他總是不遵守紀律，還喜歡亂翻同學(xué)東西。經(jīng)過(guò)“一幫一”活動(dòng)，他的同桌丁樂(lè )晴不但幫他改正了缺點(diǎn)，而且使他的學(xué)習成績(jì)有了很大提高。我就抓住他的進(jìn)步經(jīng)常在班上表?yè)P，孩子在學(xué)習上有了很大的自信和動(dòng)力，日常行為習慣也有了很大的改觀(guān)，時(shí)常還會(huì )悄悄地幫我擦拭講桌、擺放物品。每一個(gè)孩子的轉變都是我莫大的欣慰，雖有艱辛和苦澀，但更有幸福體味其中。
除此之外在課余我還積極組織學(xué)開(kāi)展“慶六一”、“元旦聯(lián)歡”、“尋找春天”等實(shí)踐活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，又增強了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。為培養學(xué)生健全的人生觀(guān)、價(jià)值理念，我還組織學(xué)生開(kāi)展以“放飛夢(mèng)想”為主題的隊會(huì )，讓同學(xué)們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)成一段有意義的話(huà)，放到氣球里，飛上藍天，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱�，奮發(fā)向上。除此之外，我還經(jīng)常去學(xué)生家家訪(fǎng)，與學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行深入的一對一的交流，以求更全面更豐富地了解學(xué)生，同時(shí)也對孩子存在的`問(wèn)題一起找原因想辦法。家長(cháng)們對我的家訪(fǎng)十分認可，我也因此被評為中原區“家訪(fǎng)先進(jìn)個(gè)人”。在我的帶領(lǐng)下，我們班不斷進(jìn)步，多次受到學(xué)校的表?yè)P。
其次在工作中，我提倡創(chuàng )新，不斷改變活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內容。就以選拔班干為例，我總是組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生要敢于挑戰自我、超越自我，樹(shù)立良好的自信心，使同學(xué)們相信自己，各項活動(dòng)躍躍欲試，發(fā)現了不少同學(xué)的閃光點(diǎn)，為日后的工作也準備了一手好的材料。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學(xué)生服務(wù)，我才多次得到了領(lǐng)導的好評。
三、在生活中，傾注真情，潤物無(wú)聲。
作為班主任，擔當著(zhù)教師、父母、朋友等多重角色，除了關(guān)注他們的學(xué)習成績(jì)之外，更要關(guān)心他們的身體健康和生活狀態(tài)，這會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生愉快的情感體驗，因此作為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛(ài)”。但在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，還要學(xué)會(huì )努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。因此我深知愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，在生活中去感受他們的喜、怒、哀、樂(lè )，尊重、信任他們，與他們平等相處。為了讓每一位學(xué)生都能敞開(kāi)心扉，我積極地采取了“走進(jìn)學(xué)生心靈的行動(dòng)”。幾年如一日，與他們談心、交流不成就利用課余給他們寫(xiě)信，有利用學(xué)生日記的、作文的、語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生談見(jiàn)解或看法的雖然格式不
一、形式多樣，但人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。俗語(yǔ)說(shuō)的好：“精誠所致、金石為開(kāi)”！同學(xué)們一封封或熱情洋溢或低聲細語(yǔ)的一紙一言以及畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )上那一首首傾注真情的“贊歌”、一幅幅要我擁抱、淚流滿(mǎn)面舍不得離開(kāi)的鏡頭就是最好的見(jiàn)證！
同時(shí)在生活中我更是樂(lè )觀(guān)向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，我常常是一副燦爛的笑臉，友善而和藹，并時(shí)時(shí)以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。我班有一位同學(xué)以前經(jīng)常不交作業(yè)、上課遲到，不帶紅領(lǐng)巾，還幾次踩泥坑爬墻。經(jīng)過(guò)了解，我發(fā)現這個(gè)孩子父母離異，爺爺奶奶在老家，他跟著(zhù)爸爸在鄭州生活。但是他爸爸經(jīng)常出差，而且一出去就是很長(cháng)時(shí)間，于是爸爸把他托付給了自己的朋友照看，也就是我班另一位同學(xué)的媽媽。那個(gè)同學(xué)的媽媽因為上班忙，就把這個(gè)孩子送到了午托部，白天一天這個(gè)孩子都處于無(wú)人管理的狀態(tài)。了解了這種情況以后，我先給孩子的爸爸打電話(huà)進(jìn)行溝通，后來(lái)又和他的代理媽媽進(jìn)行交流，甚至還囑咐午托部的老師對孩子嚴格要求。同時(shí)，我還給他安排了班里學(xué)習和自制力都最好的同學(xué)和他做同桌，在學(xué)習上幫助他。在我的多方努力下，孩子無(wú)人管理的狀態(tài)得到了明顯的改善，也不遲到了，作業(yè)也能按時(shí)完成了，甚至上課還積極回答問(wèn)題了。
四、在業(yè)務(wù)上，虛心請教，精益求精。
雖然我的輔導員工作做得還行，但我并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，強烈的事業(yè)心和責任感促使我在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，我經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習，不斷地提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。一分耕耘、一分收獲。我堅信：還有更廣闊的天地等待我去開(kāi)拓。
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本人自工作以來(lái)，一直擔任少先隊輔導員工作。并按照學(xué)校和上級的整體部署，為少先隊員開(kāi)展豐富多彩的主題教育�；仡櫣ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛(ài)的笑臉而自豪。工作中，我盡自己最大的能力關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵、幫助每一個(gè)孩子，用實(shí)際行動(dòng)全身心的投入到輔導員工作中，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的信任，并得到領(lǐng)導的認可。
一、立德樹(shù)人，多元發(fā)展。
我用愛(ài)心平等的對待每一位學(xué)生，教育學(xué)生從做人開(kāi)始，一點(diǎn)一滴培養孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開(kāi)展的“養成教育”為契機，每周一下午在班內展開(kāi)班隊會(huì )活動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行評選活動(dòng)，對獲得文明之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習之星、助人之星的同學(xué)表?yè)P的同時(shí)，激勵孩子們爭做文明禮貌、樂(lè )于助人、積極向上的.好少年。
二、用愛(ài)打開(kāi)孩子的心靈之門(mén)。
平時(shí)，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和孩子們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)溶于日常工作中，以和藹的目光、無(wú)私的愛(ài)心、激勵的話(huà)語(yǔ)全心全意的對待每一個(gè)孩子，同時(shí)也提醒自己允許孩子犯錯誤，并及時(shí)指導糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。
三、聯(lián)系生活，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
學(xué)校經(jīng)常組織各種文體活動(dòng)，我都非常重視學(xué)生的每一次參與，因為每一次活動(dòng)對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次提高的機會(huì )，是對學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我還充分利用現有條件開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )“我是文明小學(xué)生”、“老師，您辛苦了”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，讓每個(gè)人都有進(jìn)步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。
四、培養得力小助手，建設中隊干部。
為了鼓勵中隊里的每一個(gè)少先隊員都能積極參與中隊建設，我每學(xué)期都安排制定“班級每日工作分工責任表”和“班干部團隊職位分工”，讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人，增強了他們的集體意識和責任心，通過(guò)適時(shí)的指導、點(diǎn)撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，也增強了班級的凝聚力。
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一、勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新
在我擔任中隊輔導員工作的這幾年里，創(chuàng )新是我不竭的動(dòng)力。第一學(xué)期期末,涿州市舉行“愛(ài)家鄉，頌涿州”的主題班會(huì )活動(dòng)，在較短的時(shí)間里，我便組織四(4)中隊開(kāi)展了“我是了不起的涿州人”的主題隊會(huì )。隊會(huì )中加入了武術(shù)，相聲等表演形式，使隊會(huì )精彩紛呈。求新求異給我的工作增添了一份精彩。
在“爭卡達標”活動(dòng)中，班級各小隊結合各自實(shí)際，自定章目，形成人人有創(chuàng )新，隊隊有特色的格局，隊 員再根據自己的特點(diǎn)制定自我?jiàn)^斗目標，通過(guò)自評、小隊評、全體隊員評的方式，評選出符合要求的隊員，頒發(fā)獎卡。為了讓每一位少先隊員發(fā)揮積極性，重視他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，每學(xué)期學(xué)校大隊部一切活動(dòng)都由中隊長(cháng)組織，小隊長(cháng)具體安排，讓他們從中得到體驗，鍛煉。
二、身正正人，樹(shù)立榜樣
作為中隊輔導員，要以身作則，為人師表，為學(xué)生樹(shù)立生活，學(xué)習的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。我既是輔導員，又是孩子們的老師。而在他們的心目中，教師是先知先覺(jué)者，是胸中的偶像，行動(dòng)的“字典”，漫漫人生路上最可信賴(lài)的引路人。自己的言行就對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導員的我就要嚴格要求自己，加強自身修養，為學(xué)生樹(shù)立生活、學(xué)習的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課;我發(fā)現教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，學(xué)生立刻低頭檢查自己腳下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！�
三、把“愛(ài)心”獻給學(xué)生
“學(xué)生渴望愛(ài)的撫育，有時(shí)甚至超過(guò)對知識的追求!”。
要做好輔導員工作，必須發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)這項工作，愛(ài)自己的學(xué)生。自覺(jué)地，情愿的為工作為學(xué)生捧出赤誠的心，為事業(yè)獻上火熱的'情。這是做好輔導員工作的思想源泉。輔導員對學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是良師又是益友。多年來(lái)，為了架起師生間相互依賴(lài)的橋梁，培養師生間良好的情感基礎，我常利用班會(huì )、隊會(huì )給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們在感受的同時(shí)也學(xué)會(huì )表達自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人，因為一個(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì )有健全的心理和人格，才會(huì )懂得真正去愛(ài)別人。
在擔任中隊輔導員期間，我從不歧視學(xué)生，更不會(huì )冷淡成績(jì)差的學(xué)生。而是盡力地去發(fā)現這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P與鼓勵。我班有個(gè)叫王子涵的學(xué)生，他父母離異，他跟隨奶奶生活，奶奶還要照顧生病的爺爺，根本無(wú)精力管理他的學(xué)習，加之這學(xué)生學(xué)習基礎又差，因此學(xué)習成績(jì)很不理想。于是我經(jīng)常課上多留意他，課下找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補習功課，鼓勵他好好學(xué)習。在我真誠的關(guān)心下，王子涵同學(xué)的學(xué)習有了可喜的進(jìn)步。
所有的工作中，我始終胸懷一顆“愛(ài)心”，“愛(ài)”是取之不盡的方法，“愛(ài)”是用之不完的動(dòng)力，“愛(ài)”是做好班輔導員工作的根本。
四、創(chuàng )設多姿多彩的中隊生活，為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺
在班級中隊集體活動(dòng)方面，我們班充分利用條件設計和開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )“愛(ài)牙護牙”、“愛(ài)眼護眼”“熱愛(ài)班級”，組織講故事比賽、慶“三八”慶“元旦”系列活動(dòng)、積極參加校體育運動(dòng)節等等，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，其中張思維、王家瑞等十多名同學(xué)獲全國小學(xué)生硬筆(鉛筆)字優(yōu)秀獎;宋坤澤獲涿州市航模比賽優(yōu)秀獎，賈思琪獲中心�！白x書(shū)小少年”稱(chēng)呼。
付出汗水，收獲成果。我在擔任中隊輔導員期間，所在的中隊連續多年被學(xué)校評為 “優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀班集體”，我帶的2(3)中隊被保定市評為優(yōu)秀班集體。20我所指導的中隊會(huì )“我是了不起的涿州人”獲涿州市三等獎。8月參加了河北省骨干班主任培訓。
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自20xx年9月進(jìn)入學(xué)院至今，王震同志一直擔任學(xué)院理工學(xué)部輔導員。在這一年多的時(shí)間里，他在學(xué)院、學(xué)部各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，迅速的成長(cháng)起來(lái)，并結合學(xué)生情況和工作實(shí)際進(jìn)行不斷探索，積極運用新的工作形式和載體，做好自己的本職工作。特別是能夠成為誕生英雄的學(xué)院的輔導員，使他感到光榮和自豪，同時(shí)也更加認識到被冠以“輔導員”這個(gè)頭銜的神圣和責任。并把“學(xué)生之事無(wú)小事”作為他工作的座右銘。
一、以人為本，學(xué)生至上
“以人為本”這是一句說(shuō)起來(lái)很容易做起來(lái)卻很難的話(huà)。但是他作為學(xué)生的輔導員和班主任，在和他們交流過(guò)程中，卻深深感受到這四個(gè)字的分量和重要。以學(xué)生為本，就是要相信學(xué)生�，F在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的，有陷于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界不能自拔的，有天天貪玩不愿意學(xué)習的，有因為家庭經(jīng)濟困難或發(fā)生突然臨時(shí)變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等，所有的這些都是他面臨和要去解決的問(wèn)題。面對這些問(wèn)題學(xué)生，他本著(zhù)一顆為學(xué)生著(zhù)想的心，把他們當成自己的家人，把他們當成自己的弟弟妹妹，只要能幫助他們解決問(wèn)題，找到適合他們發(fā)展的方向，他覺(jué)得花再多的時(shí)間，再多的精力都是值得的。在“面對面”的談話(huà)活動(dòng)中，他把“問(wèn)題學(xué)生”作為他的重點(diǎn)，用他自己的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流，同時(shí)他也會(huì )讓班里的學(xué)生干部和學(xué)生黨員去督促他們，關(guān)心他們。雖然他平時(shí)做的看起來(lái)都是一些小事，然而往往做好這些小事更能告訴他的學(xué)生，你是在踏踏實(shí)實(shí)的為他們付出。為了做好這些小事，他不斷加強理論學(xué)習，提高思想修養和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，運用到實(shí)際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結提高。他開(kāi)展相關(guān)的德育主題班會(huì )和專(zhuān)業(yè)知識、就業(yè)知識講座，讓學(xué)生自己說(shuō)出心里話(huà)，讓他們有感恩的.心，努力學(xué)習，誠信做人。他還從生活上關(guān)心他們，讓學(xué)生愛(ài)惜身體，珍惜生命，珍惜時(shí)間。學(xué)生有缺點(diǎn)，他都是坐下來(lái)和他慢慢聊天，鼓勵他說(shuō)出自己的想法，然后引導他，說(shuō)服他�，F在的大學(xué)生大多心理方面還不夠成熟，作為輔導員要和他們做好朋友。他和他們談理想，談人生，談感情，在暢談過(guò)程中讓他們體會(huì )和感受做人道理。針對大學(xué)生所出現的問(wèn)題，他都是根據不同的情況，耐心解決。要他們把宿舍當成自己的家，愛(ài)惜它，愛(ài)護它。要把同學(xué)當成自己的兄弟姐妹，互相幫助，一起進(jìn)步。以身示范，要求學(xué)生做到的自己首先去做到，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，無(wú)論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達到言傳身教的效果，工作更具有說(shuō)服力和感染力，與學(xué)生們在一起更好的和偕相處。
二、做好本職工作，勇于創(chuàng )新
他認為學(xué)生工作不是僅僅局限于開(kāi)展活動(dòng)上，而是應該致力于為全體學(xué)生服務(wù)，搭建大眾性平臺，訓練技能，提高團隊協(xié)作的能力上。一個(gè)有戰斗力的組織，思想建設，組織建設和制度建設是必不可缺少的。為了培養班級學(xué)生干部團隊協(xié)作能力，他利用晚自習的時(shí)間為班級學(xué)生干部進(jìn)行相關(guān)的培訓和交流，既增強了互相的理解，又促進(jìn)了班級學(xué)生干部之間的互相信任和團隊協(xié)作。從而形成一支強有力的學(xué)生干部隊伍。思想上，要求學(xué)生干部以“團
結、服務(wù)”為宗旨，不要求同學(xué)為你做什么，而是你要為同學(xué)做什么。
堅持以培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為目標，以舉辦高年級優(yōu)秀學(xué)生、教師學(xué)術(shù)講座、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為基礎，積極組織學(xué)生參與全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽、湖北省辦公自動(dòng)化核心技能大賽、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng )新基金資助項目等學(xué)科競賽、學(xué)院田徑運動(dòng)會(huì )、文理杯籃球聯(lián)賽等，實(shí)施人盡其才的選擇，使學(xué)生能夠根據自我的優(yōu)勢特點(diǎn)來(lái)展現個(gè)人才華。近一年多來(lái)，學(xué)生院級科研立項8項、20xx年參與其它老師申報的省教育廳人文社科類(lèi)科研立項一項。
以學(xué)風(fēng)建設為中心，堅持教育引導育人，管理約束育人，服務(wù)支持育人，環(huán)境熏陶育人，把學(xué)生主要的時(shí)間和精力引導到學(xué)習上來(lái)，注重早晚自習的學(xué)習功能，豐富早晚自習的課堂內容，定期召開(kāi)報告會(huì )、講座、主題班會(huì )、團會(huì )、課外輔導等形式引導學(xué)生。一年來(lái)，所帶班級的四六級過(guò)關(guān)率顯著(zhù)提高，例如信息5081班全班27名同學(xué)，目前通過(guò)英語(yǔ)四級的同學(xué)已達18名且11名同學(xué)是一次通過(guò)，通過(guò)六級的同學(xué)有4名且全部為一次通過(guò)，四級過(guò)級率達到了66.7%。
作為思想政治教育輔導員，配合黨的基層組織建設，為學(xué)生黨支部發(fā)展黨員8人，另有69名同學(xué)參加黨校學(xué)習并順利結業(yè)。加強黨的思想建設，抓好班級學(xué)生黨員思想教育。深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神、學(xué)習改革開(kāi)放三十年的最新成果。時(shí)刻做好班級學(xué)生黨員的學(xué)習教育工作，認真宣傳和貫徹黨的路線(xiàn)、方針政策，樹(shù)立愛(ài)國主義精神，更好的落實(shí)上級黨組織和學(xué)院黨委的決議。
加強黨的組織建設，做好入黨積極分子的發(fā)展和預備黨員轉正工作；加強學(xué)生骨干力量培養，嚴格考核和獎懲機制。他會(huì )向大家介紹學(xué)生管理和黨建工作的工作經(jīng)驗，旨在進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生黨員的迅速成長(cháng)，提高學(xué)生黨員的素質(zhì)，更好地發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生中間的作用。
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