先進(jìn)個(gè)人事跡材料（精選25篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。我們該怎么擬定事跡材料呢？下面是小編為大家收集的先進(jìn)個(gè)人事跡材料，希望能夠幫助到大家。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 1
XX，九歲，就讀于湖南雨湖區江南小學(xué)三年級307班。他踏實(shí)沉穩，品學(xué)兼優(yōu)，在家里，他是一個(gè)尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、獨立自強、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子；在學(xué)校，他是一名勤奮學(xué)習、心系集體、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)的好學(xué)生；在社會(huì )，他是一位誠實(shí)守信、文明友善、熱心公益的好公民。
“入則孝”
常言道：幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸。XX的父母在他三歲時(shí)就離異了。20xx年，他的父親楊柳患了罕見(jiàn)的肝內膽管擴張并伴隨肝硬化，除了換肝別無(wú)他法，但換肝的費用至少需要百來(lái)萬(wàn)，所有的'親人將注意力放到了他父親身上，有時(shí)很難顧及XX的生活與學(xué)習�；蛟S就是父親的突然病倒，讓當時(shí)才五歲的小沛錦迅速成長(cháng)起來(lái)，突然間就懂事了許多，儼然成為了家中的小小男子漢。
放學(xué)回來(lái)的小沛錦總是陪在爸爸的身邊，用他稚嫩的小手給爸爸做按摩，給爸爸換毛巾、倒水，為了讓爸爸高興，有時(shí)他在病床前給爸爸跳段拉丁舞，想盡辦法轉移爸爸的注意力，看到爸爸不再那么痛苦，臉上逐漸露出笑容，然后就背著(zhù)書(shū)包到護士辦公室認真地做作業(yè)，預習第二天的功課。晚上到家，小沛錦把爸爸一天換下來(lái)的毛巾和汗濕的衣服都洗得干干凈凈。清早起來(lái)，買(mǎi)了早點(diǎn)送到醫院，看著(zhù)爸爸吃完，才趕到學(xué)校上課。每天他這樣堅持著(zhù)，與爸爸相互激勵，相互加油。在小沛錦的影響下，媽媽又回到了爸爸的身邊，和他一起照顧爸爸，多難的家庭又增添了許多歡聲笑語(yǔ)。
“泛愛(ài)眾”
XX在爸爸的帶領(lǐng)下堅持做志愿者已有四年，兩年前正式成為湘潭市蓮城志愿者協(xié)會(huì )的一員。周末，若爸爸病情稍微穩定一點(diǎn)，他倆便跟隨其他志愿者們一起到敬老院，看望那里的老人們，小沛錦用學(xué)到的才藝和父親用發(fā)自?xún)刃牡奈⑿ο蚶先藗儌鬟f著(zhù)社會(huì )的正能量。
前年在湘潭市的一次大型才藝比賽中，他和搭檔以一段拉丁舞奪得大賽冠軍，獲得4500元獎金，當主持人問(wèn)小沛錦準備怎樣支配這筆錢(qián)時(shí)，他在臺上大聲說(shuō)：“我和搭檔要把這筆獎金捐給湘鄉的貧困孩子，讓他們能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地讀書(shū)”。
課外，他積極參加長(cháng)沙星城義工協(xié)會(huì )、仁樂(lè )義工協(xié)會(huì )、大愛(ài)義工協(xié)會(huì )等的各種愛(ài)心義演活動(dòng)，被星城義工授予“愛(ài)心小藝人”稱(chēng)號。他用行動(dòng)和愛(ài)心把對父親的孝順變?yōu)閷ι鐣?huì )的大孝。XX還被團區委授予20xx年度優(yōu)秀志愿者榮譽(yù)稱(chēng)號。
面對人生的困境，有的人選擇退縮，有的人選擇拼搏，XX和他的家人無(wú)疑選擇了后者，在逆境中勇于挑戰生命的極限，艱辛的生活既磨礪著(zhù)他的意志，錘煉著(zhù)他的情操，也使他的人生道路處處充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 2
xx現年xx歲，現任供熱隊一名普通的水質(zhì)化驗員，她XX年參加工作，在十余年的工作中，她以一顆豢豢的愛(ài)崗敬業(yè)之心，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以嫻熟的技術(shù)、熱忱的服務(wù)，贏(yíng)得了隊領(lǐng)導和同事們的尊敬和贊譽(yù)，她曾多次的被隊組評為先進(jìn)生產(chǎn)工作者、行業(yè)能手、崗位標兵，豐碩的收獲里包含有多少辛勤耕耘。十幾年來(lái)，xx以鍥而不舍的精神，腳踏實(shí)地的干勁，由一名學(xué)徒工慢慢地成長(cháng)為一名水質(zhì)化驗骨干，直至現在的水質(zhì)化驗帶頭人，工作、職位雖然發(fā)生了變化，可她工作的熱忱沒(méi)有改變，為用戶(hù)服務(wù)的態(tài)度沒(méi)有改變，以隊為家、以崗為榮、以苦為樂(lè )、實(shí)踐自身價(jià)值，自我奉獻的“同煤”精神沒(méi)有變，自始至終都堅持奮戰在水質(zhì)化驗生產(chǎn)的第一線(xiàn)，每時(shí)每刻都舍不得放下手中那把使用多年的器具，她熱愛(ài)水質(zhì)化驗工作，水質(zhì)化驗同樣也離不開(kāi)她，為了更好的工作，她經(jīng)常的`奔波于鍋爐房水質(zhì)化驗室，細心的查看翻閱水質(zhì)化驗的書(shū)籍，進(jìn)行對照，全面的掌握水質(zhì)化驗的流程，為今后水質(zhì)分析工作奠定了堅實(shí)的基礎，十幾個(gè)春秋過(guò)去了，隊領(lǐng)導換了幾任，無(wú)論哪任領(lǐng)導，哪屆班子安排她干怎樣的工作，多么艱巨的任務(wù)，她都毫無(wú)怨言、義務(wù)返顧、竭盡全力、出色地完成。
化驗工作精細瑣碎，經(jīng)常會(huì )遇到不同的新的問(wèn)題，所以為了搞好工作，她不怕麻煩細心觀(guān)察實(shí)驗現象，向領(lǐng)導請教向同事學(xué)習，自己摸索實(shí)踐，認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論和綜合素質(zhì)。在實(shí)驗室工作安全意識和環(huán)保意識相當重要，她投入工作，能夠正確認真對待每一項工作，熟記各項安全措施。遇事不能慌。環(huán)保也相當重要，做到每種化學(xué)試劑和需要處理的油樣集中分類(lèi)處理，不隨意亂倒，這些對環(huán)境都很有影響，在刷瓶子時(shí)，不隨意亂倒沾有試劑的污水，同事注意到實(shí)驗室的衛生和各種實(shí)驗器具總是擺放整潔和整齊。
她熱愛(ài)自己的本職工作，正確認真對待每一項工作，在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人計劃，有主次有先后的及時(shí)完成各項工作。熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律。保證按時(shí)出勤，在工作時(shí)間內堅守崗位，保證工作按時(shí)完成，在作風(fēng)上能遵守章紀團結同事，務(wù)真求實(shí)樂(lè )觀(guān)上進(jìn)始終保持嚴謹認真求實(shí)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。在完成自己的工作之余去幫助其它員工完成工作。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 3
本人熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。堅持四項基本原則，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，模范遵守法律法規和教學(xué)紀律。嚴格遵守國家法律法規，遵守教師職業(yè)道德規范，具有較高的教育法制觀(guān)念，具有高尚的道德情操，教育行為規范。
xx年來(lái)，每周上課都在18節以上。每天早上下午籃球訓練，風(fēng)雨無(wú)阻，任勞任怨。服從上級領(lǐng)導的分配，對學(xué)校交給的任務(wù)能盡職盡責地完成。從走上教育崗位的第一天起，就堅守在教學(xué)第一線(xiàn)。
趙xx，男，19xx年3月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，教育管理專(zhuān)業(yè)碩士。根據中國共產(chǎn)黨亳州市委組織部要求，20xx年5月，該同志掛職任利辛縣孫廟鄉黨委扶貧專(zhuān)職副書(shū)記。為盡快適應新環(huán)境、新角色，該同志報到履職的當天就深入到重點(diǎn)貧困村孫廟村，和該村兩委深入交流，并深入到貧困戶(hù)家中調研主要致貧原因。履職以來(lái)，三個(gè)重點(diǎn)貧困村全部出列，有1697戶(hù)3523人穩定增收，實(shí)現脫貧，全鄉貧困發(fā)生率從8%降到1.2%。趙xx為孫廟鄉的脫貧攻堅工作作出了堅實(shí)地努力，貢獻很大。
一、到艱苦的地方，不忘組織重托
孫廟鄉是國家級貧困縣利辛縣的偏遠鄉鎮，條件非常艱苦。作為孫廟鄉黨委扶貧專(zhuān)職副書(shū)記，趙xx既是孫廟鄉脫貧攻堅戰的指揮員也是戰斗員，責任重大。他不忘初心，牢記使命，到崗后他就“擼起袖子”加油干，首先建議鄉黨委從各村兩委干部中選擇一名政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力強的同志擔任村扶貧檔案員，并公開(kāi)招聘12名35周歲以下大專(zhuān)以上學(xué)歷的同志充實(shí)到各村任扶貧專(zhuān)干。另外從鄉里抽調4名同志到鄉扶貧辦任扶貧專(zhuān)干，培養出了一只優(yōu)秀扶貧隊伍。通過(guò)廣播、墻體宣傳、到戶(hù)宣傳等途徑宣傳扶貧政策，做到家喻戶(hù)曉，營(yíng)造扶貧工作氛圍，同時(shí)盡量消除老百姓“等、靠、要”思想。他堅持每周主持召開(kāi)鄉、村扶貧檔案員工作例會(huì )，共同學(xué)習扶貧政策，提升業(yè)務(wù)水平，加強業(yè)務(wù)交流，形成工作合力，奮力脫貧攻堅。
二、用精準的措施，掌握決勝之策
為了讓扶貧更精準，趙xx與扶貧辦其他同志利用一個(gè)月的時(shí)間對全鄉12個(gè)村走訪(fǎng)一遍，認真開(kāi)展“兩冊一審”工作，通過(guò)逐村召開(kāi)評議會(huì )，做到“應進(jìn)必進(jìn)，應退必退”，通過(guò)動(dòng)態(tài)調整，實(shí)現精準識別。找準幫扶對象后按照村出列戶(hù)脫貧標準，精準幫扶。三個(gè)貧困村出列的薄弱環(huán)節都是沒(méi)有集體經(jīng)濟收入，為此積極為12個(gè)村申請建成了187.2kw光伏電站30座，每座光伏電站年收益14萬(wàn)左右，貧困村村集體經(jīng)濟收入28萬(wàn)左右，一是滿(mǎn)足村出列對集體經(jīng)濟收入的要求，二是進(jìn)行光伏收益二次分配，虛擬給貧困戶(hù)，實(shí)現貧困戶(hù)的穩定增收。貧困戶(hù)的致貧原因不盡相同，主要是缺勞力、缺技術(shù)、缺崗位、缺資金、因病、因殘、因學(xué)等。趙xx幫助全鄉566戶(hù)貧困戶(hù)申請并實(shí)施了危房改造；介紹106人外出務(wù)工；在本地開(kāi)發(fā)公益性崗位662個(gè)，安排“六員一工”實(shí)現就業(yè)；培養12名致富帶頭人帶動(dòng)貧困戶(hù)脫貧；幫助申請貼息小額貸款用于擴大生產(chǎn)；對無(wú)勞力的給予安裝到戶(hù)光伏或虛擬到戶(hù)光伏增加收益；為殘疾人申請器具等。
三、用心用情用力，不辱光榮使命
趙xx獨自從市直部門(mén)來(lái)到鄉鎮，妻子和孩子在市區，家人長(cháng)期分居，堅持吃住在鄉全年超過(guò)300天，他已把孫廟鄉當故鄉，把貧困村當家園，把貧困戶(hù)當家人，經(jīng)常走村入戶(hù)，噓寒問(wèn)暖，幫助貧困戶(hù)解決實(shí)際困難。他妻子是一名教師，知道他扶貧工作辛苦，也非常支持他的工作。但是由于身患疾病，長(cháng)期嚴重貧血，醫生建議要盡快做手術(shù)，可由于他工作忙，沒(méi)有時(shí)間陪妻子做手術(shù)，手術(shù)時(shí)間一拖再拖，最后和醫生預約好在一個(gè)周末手術(shù)，可就在那個(gè)周末又有緊急工作，趙xx首先還是想到工作，只好請在亳州的`同事照顧妻子動(dòng)手術(shù)。偶爾抽周末回家，他也是陪家人吃頓飯又匆匆返回到自己脫貧攻堅的工作崗位上。在孫廟鄉經(jīng)�？吹剿β档纳碛�，每一戶(hù)貧困戶(hù)家里都留有他堅實(shí)而溫暖的足跡，在脫貧攻堅的偉大實(shí)踐中，他奮力演奏著(zhù)有力的人生樂(lè )章。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 4
小王，男，漢族，河南平輿人，1988年1月出生，20xx年8月入隊，20xx年6月入黨，中專(zhuān)文化，現任南通市消防支隊崇川區大隊鐘秀專(zhuān)職隊中隊長(cháng)。歷任南通市消防支隊開(kāi)發(fā)區中隊戰斗員、戰斗班長(cháng)，南通市江海石化港儲庫區專(zhuān)職消防隊中隊長(cháng)，南通市崇川區學(xué)田專(zhuān)職消防隊中隊長(cháng)。多次被部消防局、總隊、支隊以及地方黨委政府評為"執勤崗位練兵先進(jìn)個(gè)人"、"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、"十佳戰斗班長(cháng)"和"新長(cháng)征突擊手"等榮譽(yù)。
無(wú)悔青春，扎根消防，練就過(guò)硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)
20xx年8月，初中畢業(yè)的小王在堂哥（原易家橋中隊二期士官王磊）的引薦下，來(lái)到南通市消防支隊開(kāi)發(fā)區中隊（原南通經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區企業(yè)聯(lián)合特種消防隊）從事專(zhuān)職消防工作。當時(shí)的他體型矮小、偏瘦，力量單薄，但他沒(méi)有因為這些原因而心生退卻，而是端正心態(tài)，刻苦訓練，做到不會(huì )就學(xué)、不懂就問(wèn)，并利用休息時(shí)間給自己"加料"、"充電".日復一日，小王同志從懵懵無(wú)知的毛頭小子茁壯成長(cháng)為一名業(yè)務(wù)精湛、能力突出的紅門(mén)精英。入隊以來(lái)，他先后參與各類(lèi)火災撲救8000余起，社會(huì )救助5000余起，搶救被困人員300余人，開(kāi)展消防宣傳20000余人次，被駐地廣大人民群眾譽(yù)為"新時(shí)期的活雷鋒"!
忠誠履職，勇于擔當，詮釋紅門(mén)錚錚誓言
作為基層政府專(zhuān)職消防隊管理干部，小王同志深知干部對中隊建設的影響和作用。他堅持身先士卒、帶頭模范的管理作風(fēng)，提出"跟我走"、"向我看齊"的口號，帶領(lǐng)中隊全體隊員加強基礎體能、提升業(yè)務(wù)技能、深入轄區熟悉、開(kāi)展實(shí)戰演練、做好巡防宣傳，不斷強化隊伍滅火救援實(shí)戰能力。他潛心專(zhuān)研，先后創(chuàng )新研發(fā)"水帶提籃"、"貓眼開(kāi)鎖"等5項緊貼實(shí)戰工作需要的裝備技術(shù)，大大提升了中隊執勤訓練和滅火救援水平。他以求實(shí)創(chuàng )新的工作態(tài)度，一步一個(gè)腳印的工作作風(fēng)，塑造了新時(shí)期政府專(zhuān)職消防隊員的良好品格。
淬心研究，精益求精，比武賽場(chǎng)捷報頻傳
今年夏季，小王同志被抽調負責備戰全市政府專(zhuān)職消防隊業(yè)務(wù)競賽暨職工技能大賽。他將備賽工作作為壓倒一切的中心任務(wù)，嚴密組織訓練、吃透競賽規程、革新器材裝備。通過(guò)他和全體隊員的不懈努力，崇川大隊在此次競賽中榮獲登樓滅火操第一、第二，駕駛越障操第二、第五，通信指揮操第四、第五，攻堅救援操第一，槍炮協(xié)同操第一，供水保障操第五以及總排名第一的好成績(jì)，贏(yíng)得了各級領(lǐng)導的高度贊譽(yù)和充分肯定。年內，小王同志被支隊推選申
不忘初心，砥礪前行，守護轄區百姓安寧
小王同志在工作中沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有華而不實(shí)，有的只是勤學(xué)苦練、默默進(jìn)步、自我提高。他"舍小家，顧大家"，勇于面對隊伍管理、執勤訓練和滅火救援等工作中的各項問(wèn)題，及時(shí)排查消除各類(lèi)安全隱患，確保隊伍始終高度穩定。在"11.3"南通怡芙塑膠有限公司生產(chǎn)車(chē)間火災、"6.17"南通惠康國際泄漏爆炸火災、"7.20"南通南方大廈高層火災等滅火救援工作中，他始終英勇頑強、沖鋒在前，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民群眾構筑了一道安全屏障。
每一次著(zhù)裝出發(fā)，都是生與死的考驗；每一次警笛驟響，都是血與火的'逆行。從事消防工作十四年，小王同志用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了自己的青春誓言，用無(wú)悔的青春譜寫(xiě)了一曲曲平凡而感人的戰斗事跡，用堅定的意志筑起了一道堅不可摧的橙色生命防線(xiàn)，用忠誠衛士的形象展示了新時(shí)期優(yōu)秀政府專(zhuān)職消防隊黨員干部的風(fēng)采。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 5
xx，現任綜掘一隊副隊長(cháng)，分管輔助運輸、地測防治水。進(jìn)入新年以來(lái)，降雪天氣頻繁，常常導致車(chē)輛出行困難。1月10日，休息在家的xx在從家步行至超市的途中，在路邊遇上了一個(gè)問(wèn)路的外地人。其稱(chēng)自己是一個(gè)旅游大巴車(chē)司機，來(lái)自天津，車(chē)上乘客均是到皇城相府旅游的，返程時(shí)由于大雪天氣原因，高速公路封路，禁止車(chē)輛通行，因不熟悉本地路況，在跟隨手機導航行駛一個(gè)多小時(shí)后，由于駕駛車(chē)輛高度問(wèn)題，無(wú)法通過(guò)限高，期間多次改變導航路線(xiàn)和撥打各種求助熱線(xiàn)仍未找到通行路線(xiàn)。隨著(zhù)被困時(shí)間變久，車(chē)上年齡較大的乘客情緒逐漸焦躁失控，司機師傅壓力倍增，無(wú)奈才向路人求助，駕駛的大型客車(chē)現�？坑诟浇挠蜌庹�，想打聽(tīng)附近可以通行的國道。xx了解情況后，立即將詳細情況告訴了在交警隊上班的.親戚。因客車(chē)上乘客較多且年紀較大，為避免發(fā)生其他意外情況，交警隊迅速就近調派執勤人員和引導車(chē)輛趕赴現場(chǎng)。趕至現場(chǎng)后，民警一邊根據客車(chē)位置合理規劃安排好繞行路線(xiàn)，確保通行暢通，一邊幫助司機師傅安撫好乘客情緒。
在我們日常生活中，有太多的好人好事不間斷的發(fā)生在我們的身邊，讓這個(gè)社會(huì )不斷地進(jìn)步，向著(zhù)美好的方向繼續發(fā)展。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 6
xx，中共黨員，山東太陽(yáng)控股集團有限公司消防保衛部總監。兗州區第十七屆、十八屆人大代表。他經(jīng)常講的話(huà)就是消防工作無(wú)小事，防火工作決不能有一絲一毫的'馬虎。
自從20xx年擔任消防保衛部處長(cháng)以后，成立了太陽(yáng)紙業(yè)安全委員會(huì )，制定了《太陽(yáng)紙業(yè)消防管理辦法》，為公司消防管理規范化工作，提供了嚴格的制度保障。
他組織重點(diǎn)部位人員每月進(jìn)行一次全面消防安全檢查，并跟蹤監督隱患整改落實(shí)情況。
依據各重點(diǎn)部位具體特點(diǎn)，分別制定滅火、應急疏散預案，并定期進(jìn)行演練。每年組織太陽(yáng)紙業(yè)“119”消防技能大比武，通過(guò)比、學(xué)、趕、幫、超掀起消防訓練熱潮。
工欲善其事，必先利其器。他對消防器材設施進(jìn)行嚴格管理，尤其對各類(lèi)自動(dòng)滅火設施、設備精心進(jìn)行保養。
定期對社區幼兒園進(jìn)行消防檢查，指導幼兒園的消防演練工作，確保幼兒園消防安全。
作為兗州區人大代表，他積極為兗州的消防安全工作提議案，為搞好消防工作獻計獻策。其中在兗州禁放高空許愿燈，就是他在人代會(huì )上首先提出的議案。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，xx用自己的青春和汗水體驗著(zhù)追求夢(mèng)想的艱辛與幸福，展現出了自己的人生價(jià)值，換來(lái)的是平安太陽(yáng)紙業(yè)。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 7
“外來(lái)的姑娘好念經(jīng)”。
官淼，南昌鐵路局福州客運段高等級乘務(wù)車(chē)隊福廈滬動(dòng)車(chē)第40組的列車(chē)長(cháng)。這位來(lái)自東北的漂亮姑娘曾經(jīng)在福州——北京Z60/59次列車(chē)軟臥車(chē)廂當列車(chē)員。
軟臥車(chē)廂列車(chē)員可是所有列車(chē)員的服務(wù)標桿，當一個(gè)班結束前，她都主動(dòng)地到每個(gè)包廂征求旅客對自己的工作評價(jià)，并對旅客的建議進(jìn)行消化吸收或向列車(chē)長(cháng)提出改進(jìn)建議。
對工作的用心讓官淼很快走上了管理崗位。
如今，官淼又站在了講臺上，給新聘乘務(wù)員講課。讓官淼當“教頭”是該段領(lǐng)導的創(chuàng )意，“聘用有指導性、示范性的優(yōu)秀青年乘務(wù)員擔當義務(wù)教員，可以提升教育成效，同齡人與同齡人之間有共同的語(yǔ)言表達方式，她們成長(cháng)的歷程對后來(lái)者更具影響力，也更有助于后來(lái)者健康、快速成長(cháng)�！�
官淼的講課讓新乘務(wù)員們耳目一新，她講到的每一個(gè)要點(diǎn)都是來(lái)自實(shí)踐的體會(huì )和總結，為此她花費了大量的心思準備“課前作業(yè)”，所展示的列車(chē)員在崗位上作業(yè)內容都是她在原先所在班組記錄的內容，每個(gè)動(dòng)作的標準姿勢都是她在原先所在班組拍攝的圖片資料，圖文并茂加上自己生動(dòng)的'肢體語(yǔ)言的解讀，更加深了學(xué)員的直觀(guān)印象。室外氣溫接近40攝氏度，100多平方米的教室內僅有10多臺吊扇在呼呼地轉著(zhù)，規范地穿著(zhù)“動(dòng)姐”專(zhuān)用制服、連講帶示范的官淼額頭上不斷地滲出汗水，她講得很投入，學(xué)員聽(tīng)得很入神。
官淼，成為福州客運段職工教育中第一個(gè)“外來(lái)妹”教頭。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 8
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通小學(xué)語(yǔ)文夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。我于3.xx年8月參加工作，至今已經(jīng)整整20年了。在這20年的時(shí)間里，我把滿(mǎn)腔的熱血獻給了我摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(cháng)，競相綻放。下面，結合自身這一年的主要工作及辛勤工作，談一談?wù)J識和體會(huì )。
一、主要工作情況
本常年度我的主要工作是：分管全鎮的食堂、安全、后勤工作，任六年級（2）班的班主任及六年級（2）班語(yǔ)文、地方課程、科學(xué)課程。
二、激情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻
我熱愛(ài)自己的工作，如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。中師畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著(zhù)這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著(zhù)一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護著(zhù)每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。所以，我面對世人的不解不曾退卻；
面對眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；
面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿(mǎn)懷！
三、率先垂范，身教感染
在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都能?chē)烙诼杉�、率先垂范。這一年來(lái)，我明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當我要求學(xué)生努力學(xué)習時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；
當我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；
當我叮囑學(xué)生遵守紀律時(shí)，我首先做到了遵守校紀班規……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；
有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；
有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當我表?yè)P學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話(huà)震撼著(zhù)我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。
四、嚴愛(ài)相濟，教書(shū)育人
教學(xué)工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴愛(ài)相濟，才可贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì )到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，才�?huì )讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì )到被愛(ài)之樂(lè )，他們才會(huì )學(xué)著(zhù)去愛(ài)別人�！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿(mǎn)腔愛(ài)心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪(fǎng)、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表?yè)P，促其發(fā)光�！吧险n提問(wèn)多鼓勵；
課后輔導要耐心；
犯了錯誤不急躁；
錯誤嚴重不發(fā)火；
屢次不改不灰心；
問(wèn)題不解決不撒手”。這是我轉化學(xué)困生最深的體會(huì )。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著(zhù)全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿(mǎn)足優(yōu)生。
五、創(chuàng )新方法，培養習慣
良好的行為習慣是學(xué)生學(xué)習和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的'習慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎上，創(chuàng )新班主任工作方法。嚴格地對學(xué)生訓練課堂常規、集會(huì )常規、出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規、路隊常規，并設立“衛生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng )新星”等方式激勵學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚、百花競放”的個(gè)性特長(cháng)，同時(shí)結合不同的節日，開(kāi)展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng )書(shū)香好班級”等主題班會(huì )，并通過(guò)小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動(dòng)開(kāi)展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統一起來(lái)，為造就適應未來(lái)社會(huì )的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。
六、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì )到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著(zhù)斑斕色彩的溪流�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅持學(xué)習，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養，及時(shí)進(jìn)行反思，轉變教育觀(guān)念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無(wú)悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿(mǎn)天下！
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 9
校內，是求知者的樂(lè )園，是探究者的天地，那里充滿(mǎn)了我們歡樂(lè )的身影，灑滿(mǎn)了我們勝利的淚水，處處洋溢著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，校內，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然漂亮，但其中仍然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校內生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患仍然存在……
平安，是我們全部人的心愿，老師，希望同學(xué)們平平安安；家長(cháng)，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(cháng)平平安安……
所以一個(gè)平安校內，是重中之重……
我認為校內不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校內的主要有校內環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校內里，只有樹(shù)立自我愛(ài)護意識，懂得自我愛(ài)護的常識，學(xué)會(huì )安全自護，才能消退、削減生活中的隱患，快歡樂(lè )樂(lè )、健健康康地生活。一旦校內里發(fā)生火災，首先要選擇正確的逃命或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子制造一個(gè)平安的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。我校領(lǐng)導、老師們高度重視、主動(dòng)行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災，地震在校如何逃命”的講座。前些日子，我們全校同學(xué)，在老師和消防護衛隊的帶著(zhù)下，進(jìn)行了沖動(dòng)人心的救火演習，在長(cháng)達10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都主動(dòng)協(xié)作，順當地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒(méi)要參與到救火中去，但我們也同樣認仔細真地觀(guān)摩了救火的全程，懂得了很多……
平安校內從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……
構建平安校內，是我們大家的`應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校內的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安！
讓我們一起攜手共同創(chuàng )立平安校內吧！讓這些令我們擔心與無(wú)奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校內永遠伴伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 10
中國是個(gè)古老的國家，傳統文化更是源遠流長(cháng)，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國畫(huà)，風(fēng)俗習慣端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等，不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱(chēng)贊。剪紙的內容包含著(zhù)濃濃的生活氣息。鳥(niǎo)，蟲(chóng)，魚(yú)，獸，花草樹(shù)木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀(guān)成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節或喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“�！�、“喜”、“壽”等貼在窗戶(hù)上，門(mén)上來(lái)表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著(zhù)彩衣的小老鼠拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索著(zhù)四面八方，生怕被人發(fā)現它在偷燈油�？墒抢咸煜窈退鲗λ频�，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來(lái)趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著(zhù)地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛(ài)!
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱(chēng)奇，豎起大拇指一個(gè)勁的`來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來(lái)認識中國博大精深的剪紙文化。
儀，有些同學(xué)認為太麻煩了，沒(méi)有做到位。其實(shí)，這些禮儀不僅不麻煩，還可以讓校園更美好。作為學(xué)生我們更應該講文明，講禮儀。
現在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明。這樣別人會(huì )以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會(huì )有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個(gè)文明講禮儀的世界，該有多么美好啊!
禮儀是體現個(gè)人素質(zhì)教養的主要方面，禮儀是一個(gè)人是否有道德的基本評價(jià)標準，一個(gè)人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。
講文明，講禮儀很重要。希望人人都可以做到。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 11
xx，xx縣xx鎮xx村人，今年25歲。xx年5月4日晚20時(shí)59分，xx縣中心街重慶巴國香辣菜飯店門(mén)口，一個(gè)正在玩耍小男孩被路過(guò)患有精神疾病的王某某無(wú)故進(jìn)行暴打，正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，從重慶巴國香辣菜飯店里沖出了一個(gè)青年，制止了暴行，救出了小男孩。這個(gè)見(jiàn)義勇為的好青年名叫xx。
xx是是一名90后。家里兄弟三個(gè)，xx是小兒子，父母都是農民。xx年高中畢業(yè)在xx兆隆計算機培訓學(xué)校拿到了網(wǎng)絡(luò )工程師和系統工程師證書(shū)，畢業(yè)后學(xué)校推薦分配到xx廣電網(wǎng)絡(luò )的下屬單位工作了兩三年，去年年底回到家鄉，謀求發(fā)展。隨后應聘到重慶巴國香辣菜飯店，從傳菜員干起，現在是重慶巴國香辣菜飯店的“大堂經(jīng)理”。有時(shí)候老板不在時(shí)，整個(gè)店都由他打理。
“事發(fā)當時(shí)，我店里的服務(wù)員都嚇懵了，話(huà)都不會(huì )說(shuō)，跑到吧臺里把我拉出吧臺，指著(zhù)外邊讓我看�？吹竭@驚人的一幕，我第一反應就是要把孩子救下，想都沒(méi)想就沖出去，把打孩子的那人掀到一邊。邊掀他我邊問(wèn)道，‘你是誰(shuí)，為啥打娃哩’”。
事隔幾日，xx在回憶當天的情景時(shí)，仍顯得很氣憤�！拔乙豢�，孩子臉朝地，頭上全是血，再回頭看打人的正準備跑哩，我想無(wú)論如何都不能讓他逃掉，追上去就把他制服了�！�
在與歹毒搏斗的過(guò)程中，行兇者用打小孩的鐵簸箕反抗，把xx的的左手食指弄傷了，縫了三針。隨后跟來(lái)的人報警的報警，救孩子的救孩子，還有人和他一起制服歹徒。事后xx又恢復了往日的平靜，直到蜂擁而至的記者和一面面錦旗找到他時(shí)，他才知道那天晚上救人的事在網(wǎng)上被人們給傳開(kāi)來(lái)了。
悲劇發(fā)生后，好多網(wǎng)友都在網(wǎng)上譴責施暴者的野蠻、雙方監護人的責任還有冷漠的路人，但更多的人也在為制止暴行見(jiàn)義勇為的xx好青年xx點(diǎn)贊。如果不是xx及時(shí)沖出來(lái)制止暴行，真不知道受傷的小男孩會(huì )被打成什么樣子，這樣的假設大家都不敢去想，也不忍心去想。人們從心底都由衷的為這個(gè)90后見(jiàn)義勇為的.小伙子點(diǎn)上一個(gè)大大的贊。
xx剛定過(guò)婚，對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。但他也是很實(shí)在的，就是希望通過(guò)自己的努力打拼，來(lái)創(chuàng )造他們美好的未來(lái)。
“以后再碰到類(lèi)似的事我想我還會(huì )這樣做的�！泵鎸μ釂�(wèn)，xx毫不猶豫的答道。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 12
xx市農業(yè)局人事政工科女職工3人，大學(xué)本科以上1人，大專(zhuān)文化2人和黨員1人。近年來(lái)，她們在局黨組和婦聯(lián)的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞局總體工作目標，以提升科學(xué)發(fā)展能力為主線(xiàn)，以加強干部隊伍建設和營(yíng)造良好工作氛圍為載體，在工作中相互促進(jìn)，相互完善，在生活中相互關(guān)心，相互扶持，立足崗位，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇?tīng)幰涣�，在平凡的工作中取得了一定的成效�?/p>
一、以人為本提高素質(zhì)，樹(shù)立自我形象
工作中她們始終注重自身素質(zhì)的提高，不斷加強“三個(gè)代表”重要思想及作風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習，積極實(shí)踐、勇于探索，不斷提高政治理論水平。群出群力，開(kāi)拓創(chuàng )新，進(jìn)一步加快機關(guān)組織、文化建設，不斷完善服務(wù)。
人事政工科在局黨組的正確領(lǐng)導和各科室、局屬個(gè)單位的配合下，轉變思想觀(guān)念，強化服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量，緊緊圍繞局總體目標開(kāi)展工作，充分發(fā)揮科室職能，為進(jìn)一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力，同時(shí)抓好作風(fēng)建設、制度建設，在為員工、為領(lǐng)導服務(wù)上做了大量有成效的工作，全面推進(jìn)了各項工作的順利開(kāi)展，較好地完成了局領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。以女性的細心與溫情，為辦事同志帶來(lái)片片溫馨和欣慰，急人之所急，想人之所想，待人似待已，熱情周到。每個(gè)人都以“巾幗精神”嚴格要求自己，提高文化修養、積累專(zhuān)業(yè)知識，充分展示新時(shí)期、新形勢下女性的良好形象，同時(shí)積極參加婦聯(lián)倡導的各項社會(huì )公益活動(dòng)，開(kāi)展業(yè)務(wù)服務(wù)，愛(ài)心服務(wù)，便民服務(wù)，堅持“外樹(shù)形象，內抓業(yè)務(wù)”，以“展巾幗英姿，樹(shù)公仆形象”為目標，全心全意打造獨具特色的“巾幗文明崗”。
二、愛(ài)崗敬業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提倡無(wú)私奉獻
她們針對發(fā)展的新任務(wù)、新問(wèn)題，在局黨組領(lǐng)導的帶動(dòng)下，大家集思廣益，獻計獻策，克服種種困難，付出了常人難以付出的努力，經(jīng)常放棄節假日休息時(shí)間，廢寢忘食加班加點(diǎn)，用“巾幗不讓須眉”的大無(wú)畏精神取得了一個(gè)又一個(gè)工作上的勝利，保證了各項工作和活動(dòng)的順利實(shí)施。正是有了她們艱辛的付出，創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習型黨組織建設扎實(shí)推進(jìn)；省級文明單位復檢工作順利通過(guò)；宣傳工作，文明創(chuàng )建工作、組織工作、工會(huì )、老干部、婦女工作等基本完成年初的各項計劃指標。同時(shí)，她們加強廉潔自律教育，認真開(kāi)展警示教育活動(dòng)，觀(guān)看一系列正反題材典型教育片，增強拒腐防變能力，做到警鐘長(cháng)鳴，從未發(fā)生任何違法違紀行為。為了進(jìn)一步搞好對外服務(wù)，她們認真學(xué)習并嚴格遵守各項規章制度，講求語(yǔ)言文明，以“微笑服務(wù)、用心服務(wù)、從細節服務(wù)”的理念服務(wù)于大家，受到了干部職工的一致好評。為爭創(chuàng )“巾幗文明崗”同志們更是團結一致，全力參戰，大有舍身為創(chuàng )建的好漢精神。
三、開(kāi)拓創(chuàng )新努力進(jìn)取，創(chuàng )造新的輝煌
她們本著(zhù)“精誠團結、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng )新發(fā)展、爭創(chuàng )一流”的工作精神，扎扎實(shí)實(shí)地做了大量的工作。為全力支持機關(guān)管理服務(wù)工作，加強與干部職工之間的溝通，積極參加婦聯(lián)召開(kāi)的會(huì )議及培訓，年初有計劃，年終有總結，切實(shí)維護婦女的`合法權益。此外，她們積極參與豐富多彩的精神文明活動(dòng)，并取得了良好成效。一是文明城市創(chuàng )建工作，10月份組織局系統50余名志愿者上路段協(xié)助交通。二是組織濟源市道德模范先進(jìn)事跡宣講報告會(huì )，認真做好道德模范的接待和宣講報告會(huì )的組織協(xié)調工作，組織農口系統200余人參加了報告會(huì )，通過(guò)參加報告會(huì )，在系統中形成了學(xué)道德模范，樹(shù)文明新風(fēng)的良好風(fēng)尚。三是積極參加“樹(shù)立公車(chē)良好形象，爭做交通文明模范”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)一步增強了公務(wù)車(chē)輛及公務(wù)人員的文明交通意識。四是按照市委宣傳部扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設的要求，結合自身實(shí)際，認真開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，共征集30余篇學(xué)習心得、撰寫(xiě)10余篇調研報告，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，在系統上下形成了讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)的學(xué)習新風(fēng)尚。五是開(kāi)展以“告別陋習、走向文明”為主題的文明短信征集活動(dòng)，系統職工積極參與，共征集200余條文明短信。這些文明活動(dòng)的開(kāi)展，確保我局的省級文明單位復檢順利通過(guò)。充分發(fā)揮了婦女干部在精神文明建設中的特殊作用，并取得了一系列的好成績(jì)。
這就是市農業(yè)局人事政工科工作人員，全是女同志，是地地道道的“娘子軍”。正是這樣一支“娘子軍”的特色隊伍，在上級部門(mén)和局黨組的正確領(lǐng)導下，各項工作都取得長(cháng)足進(jìn)步。在農業(yè)系統“巾幗建功”活動(dòng)中，用女性特有的品質(zhì)、用辛勤的耕耘，弘揚行業(yè)新風(fēng)、促進(jìn)行業(yè)發(fā)展、提升女性素質(zhì)、提高服務(wù)質(zhì)量、大力推行規范辦公，在農業(yè)局人事管理這一天地里譜寫(xiě)了華美的。樂(lè )章，展示著(zhù)新時(shí)期婦女的新形象。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 13
自第七次全國人口普查工作開(kāi)展以來(lái)，西烏旗巴拉嘎?tīng)柹鐓^普查工作者不負黨和國家的期望，奉行家事國事天下事，人口普查全民事的宣傳宗旨，扎扎實(shí)實(shí)做好人口普查工作，不辭勞苦，不畏艱難，恪盡職守，他們對人普工作積極熱情，竭力做好屬于自己的工作。
其中令我印象最深刻的普查人員就是郭竟蘭和郭玉穎。郭竟蘭是一位普普通通的退休人員，郭玉穎是一位醫院檢驗科的醫生，她們都是主動(dòng)報名來(lái)?yè)稳丝谄詹橹驹刚哌@項重要的工作。雖然人口普查這項工作對于她們來(lái)說(shuō)都很陌生，在此之前她們沒(méi)有接觸過(guò)任何與人口普查相關(guān)的工作，但是她們并沒(méi)有退縮，從摸底調查培訓工作開(kāi)始一直到短表登記結束，她們都兢兢業(yè)業(yè)，爭分奪秒，在有限的時(shí)間里攻克入戶(hù)難、溝通難、找人難等問(wèn)題，雖然天氣日漸寒涼，然而她們也沒(méi)有任何怨言，仍然每日堅守自己的崗位，對于那些入戶(hù)多次依然找不到人的.住戶(hù)，她們問(wèn)鄰居、走社區、查卡帳、找信息，盡自己最大的努力做到區不漏房、房不漏戶(hù)、戶(hù)不漏人、人不漏項的登記原則，她們說(shuō)既然決定做這件事情，就要把它做到最好。直至11月15日短表登記結束前的最后兩個(gè)小時(shí)還在與旗人普辦工作人員做數據核查比對。
目前，人口普查已進(jìn)入短表比對復查和長(cháng)表登記階段，下一階段的工作任務(wù)依然艱巨繁重，我們要以他們?yōu)榘駱�，發(fā)揚盡忠職守、不畏艱難的精神，認認真真做好第七次全國人口普查工作，力爭做到盡善盡美!
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 14
何xx，女，黃石市下陸中學(xué)英語(yǔ)教師。19xx年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就一直擔任初中英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇認真，團結同事，熱愛(ài)學(xué)生，因此深受同事的好評和家長(cháng)的贊譽(yù)。人們常說(shuō)，中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì )成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)天生名成家，但只有那些專(zhuān)心往雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì )到其中的樂(lè )趣。
何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，經(jīng)常告誡自己說(shuō)：“教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì )帶來(lái)學(xué)生一生的知識或人格缺失”。也正是這句話(huà)時(shí)刻鞭策著(zhù)她一步一步成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師。
�。�、自身思想教育和職業(yè)道德建設。
“教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣往感染、熏陶學(xué)生。郝老師深知：教師擔負培養下一代青少年的重任。教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等思想情操和道德品質(zhì)都回對青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養、品德高尚的人。師德是學(xué)生的`先導。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養，她不斷學(xué)習，努力把自己培養成一個(gè)品德高尚的教師。20xx年在全區教育系統20xx年度“師德建設年”活動(dòng)中被評為師德先進(jìn)個(gè)人。
�。�、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習慣的養成，積極引導學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好青年。在每周的班會(huì )中她堅持進(jìn)行傳統禮節和傳統美德教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀校規，愛(ài)護公物，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)；學(xué)習勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，不缺課不早退；穿著(zhù)大方、干凈、得體，留意環(huán)境衛生和個(gè)人衛生；遵守社會(huì )公德和公共秩序；尊老愛(ài)幼、孝敬父母、助人為樂(lè )。學(xué)生的巨大轉變，換來(lái)了同行的認可和學(xué)生家長(cháng)的好評，學(xué)生的集體觀(guān)念和道德素養不斷提升。
何xx老師最初學(xué)歷是大專(zhuān)，自己意識到知識的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)了大學(xué)本科文憑。作為新時(shí)代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學(xué)習電腦知識，學(xué)會(huì )了運用flash動(dòng)畫(huà)和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗豐富的教師請教，認真閱讀各類(lèi)書(shū)籍，并且積極參加各種教科研學(xué)習及活動(dòng)，努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識淵博型教師。
由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績(jì)。20xx年年她撰寫(xiě)的論文《現代英語(yǔ)學(xué)習之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評選二等獎；20xx年論文《多媒體――現代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評選二等獎；同年論文《一次主題班會(huì )的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評選二等獎。
何xx老師一貫以治學(xué)嚴謹而著(zhù)稱(chēng)。她對新課程理念理解深刻，把握扎實(shí)，運用熟練，能夠靈活地、創(chuàng )造性地使用教材。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現代化多媒體輔助教學(xué)。課堂上鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言；新奇的教學(xué)方法——聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。
該班學(xué)生在全區的各大型考試中成績(jì)優(yōu)異。她所教的學(xué)生——周x同學(xué)在20xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中榮獲國家級三等獎；陸x同學(xué)在20xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中榮獲省級二等獎；她本人也連續兩次被評為優(yōu)秀輔導教師。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 15
小王同志是電子系副教授、正科級政治輔導員、電子系教工黨支部書(shū)記，一身三肩挑。1998年參加工作至今，潛心于教書(shū)育人第一線(xiàn)，主要承擔了電子系《數字電子技術(shù)》、《高頻電子線(xiàn)路》、《通信電子線(xiàn)路》等理論課程及實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。從教二十余年，以“學(xué)高為師，身正為范”為自身職業(yè)追求，在教學(xué)、科研、學(xué)生管理、支部建設等諸多方面彰顯了其高尚的師德風(fēng)范，是我院教師梯隊第一、二、三批教學(xué)新秀、第四批骨干教師，榮獲院級教學(xué)成果特等獎一項，多次獲省、院級教學(xué)競賽表彰；科研上主持、參與完成省、院級項目13項，發(fā)表學(xué)術(shù)、教研論文二十多篇，獲批實(shí)用新型專(zhuān)利3項；學(xué)生管理方面于20xx、20xx年先后兩次榮獲院優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號。小王同志用實(shí)際行動(dòng)在工作崗位默默奉獻，踐行了自己的職業(yè)追求。
一、學(xué)高為師，教學(xué)科研互促進(jìn)
“要給學(xué)生一碗水，教師就得有一桶水”這是一個(gè)樸素的教育理念，其實(shí)就是對教師素質(zhì)的要求，如何給學(xué)生一碗水或如何培養學(xué)生獲得一碗水甚至一桶水的能力首先就要求教師自身的素質(zhì)要高，也就要求教師始終要有“終身學(xué)習的態(tài)度”。而電子專(zhuān)業(yè)又是各行各業(yè)里面發(fā)展最為迅速的專(zhuān)業(yè)，新技術(shù)日新月異，作為專(zhuān)業(yè)教師更應該不斷學(xué)習，才能跟得上時(shí)代的步伐。多年來(lái)，為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，小王老師一直堅持不斷充電學(xué)習，累計參加教育部各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )師資培訓8次；在國家精品課程等網(wǎng)站自主學(xué)習累計5000多學(xué)時(shí)；通過(guò)學(xué)習，王老師具有了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，也拓寬自己的專(zhuān)業(yè)視野，學(xué)習其他高校優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，教學(xué)效果逐年提升，得到了我院教學(xué)督導室老師、同行及學(xué)生的好評；同時(shí)，堅持不懈的學(xué)習態(tài)度與潛心教學(xué)也結出了豐碩的科研成果，自20xx年被聘為副教授以來(lái)，發(fā)表教研、科研論文10篇，其中核心期刊及以上級別的論文5篇；小王老師主持的項目“IAI-CDIO理念下通信類(lèi)實(shí)踐課程的教學(xué)模式研究”獲準為20xx年xx省高等學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng )新項目，該項目以《通信電子線(xiàn)路》和《通信原理》2門(mén)課程為主，構建了IAI-CDIO的教學(xué)改革模式。20xx年依托該項目申報了教學(xué)成果獎，并榮獲20xx年度院級教學(xué)成特等獎，目前正在申報省級教學(xué)成果獎。
二、潛心專(zhuān)研，教學(xué)改革顯成效
小王老師堅持進(jìn)行課堂教學(xué)改革，潛心鉆研教育教學(xué)規律，通過(guò)多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，形成了豐碩的教學(xué)成果。其中，電子技術(shù)類(lèi)課程教學(xué)改革成效最為突出。
“《電子技術(shù)》課堂教學(xué)改革”是我院院級教學(xué)改革專(zhuān)題項目，該項目由小王老師牽頭，對課程群開(kāi)展了有效的教學(xué)改革實(shí)踐。該項目對電子專(zhuān)業(yè)4門(mén)技術(shù)類(lèi)課程《模擬電子技術(shù)》、《數字電子技術(shù)》、《單片機原理及應用》和《EDA》的教學(xué)現狀進(jìn)行了細致的調研、分析，將教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行一一羅列，并根據教學(xué)實(shí)際對產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因進(jìn)行了深入的剖析，最后提出了相應的解決策略，經(jīng)過(guò)多輪的教學(xué)實(shí)踐，形成了適用于技術(shù)類(lèi)課程的教學(xué)模式及豐碩的教學(xué)成果，如4門(mén)課程的課程標準、習題集、自編實(shí)驗講義、發(fā)展性評價(jià)體系等。通過(guò)實(shí)施課堂教學(xué)改革，教師的教學(xué)理念、教學(xué)水平、對課堂的掌控能力都有了很大的提升；在20xx年我院舉辦的課堂教學(xué)改革競賽中，小王同志榮獲二等獎，這是課題組全體努力和幫助的結果。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)改革，學(xué)生學(xué)習興趣越來(lái)越濃厚，主要表現在：課堂上睡覺(jué)、玩手機的人越來(lái)越少；要求做實(shí)驗前預習的部分做得越來(lái)越好；做實(shí)驗時(shí)從沒(méi)有人遲到、開(kāi)溜；做實(shí)驗過(guò)程中，產(chǎn)生的爭論越來(lái)越多了；階段性測試前大家都能做到積極主動(dòng)復習并認真對待每一次的測試；課堂教學(xué)改革的有效實(shí)施，使大多數的學(xué)生對學(xué)習專(zhuān)業(yè)課有一個(gè)積極的狀態(tài)，逐步形成了“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”的態(tài)勢，較之原來(lái)的“要我學(xué)”、“逼迫學(xué)”有了很大的改觀(guān)。而且，評價(jià)體系中加大了過(guò)程性指標的比重，學(xué)生考勤、上課表現、解答習題、討論發(fā)言、階段測試成績(jì)、設計報告、操作表現等等都會(huì )影響其平時(shí)成績(jì)，學(xué)生思想上重視，自然就會(huì )積極主動(dòng)配合，徹底改變了之前在期末考試前“突擊”應付的狀態(tài)，而變成了平時(shí)的“日積月累”。
在實(shí)踐課教學(xué)方面，小王老師也是頗有心得。電子系的專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)是應用性和實(shí)踐性強，為了培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在實(shí)踐教學(xué)中，小王老師經(jīng)常付出數倍的辛苦。每一個(gè)實(shí)驗項目，她都會(huì )給學(xué)生提前布置預習任務(wù)——要求學(xué)生自己動(dòng)手查閱器件資料、小組討論提出設計方案；并且鼓勵學(xué)生嘗試多種方案并作比較；實(shí)驗過(guò)程中實(shí)施全程考核記錄學(xué)生的`操作成績(jì)，對于表現突出的學(xué)生給予獎勵分，對于不用心出現錯誤或不當操作的學(xué)生給予扣分懲罰。小王老師明白：實(shí)踐教學(xué)是培養學(xué)生創(chuàng )新、協(xié)作、動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)的良好契機，充分利用實(shí)踐教學(xué)，能夠達到事半功倍的效果。
三、身正為范，教書(shū)不忘育人之本
小王老師認為，教師站在講臺上，不僅僅是傳授專(zhuān)業(yè)知識，更是用自己的一言一行潛移默化地影響和感染學(xué)生——讓教師自身榜樣的作用發(fā)揮出來(lái)，完成育人的教育功能。要求學(xué)生做到的，教師首先就要做到，要求學(xué)生遵守的，教師首先要嚴守。正所謂“身正為范”，因此她在工作中無(wú)論大事小事，始終一絲不茍、盡職盡責。從教二十多年來(lái)，她上課從不曾遲到過(guò)，課堂上也從不曾放棄一個(gè)懶于學(xué)習的學(xué)生。在教學(xué)上更是嚴謹，不懈怠于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節。從一沓沓的手寫(xiě)教案，到設計精美的PPT課件，從一摞摞的作業(yè)本批改，到精心設計的測試題目，從課上的精心講授到課下的耐心輔導，無(wú)一不滲透著(zhù)她的汗水與心血。正是這一絲不茍的嚴謹與認真，使學(xué)生內心對待學(xué)習的僥幸和懶惰無(wú)處藏身——王老師的課幾乎沒(méi)有曠課的人；當懶惰沒(méi)有了生存空間，學(xué)生的內心就有努力的小苗在發(fā)芽，逐步就會(huì )產(chǎn)生積極向上的正能量。
多年堅持不懈的努力，小王老師不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生的種種消極學(xué)習態(tài)度也有了“高超”的應對技巧。針對電子系學(xué)生對專(zhuān)業(yè)缺乏熱情、學(xué)習積極性不高的狀況，她從專(zhuān)業(yè)發(fā)展及就業(yè)的角度為學(xué)生們進(jìn)行分析、展望和解讀，重新激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習的興趣和熱情；針對電子系專(zhuān)業(yè)課難度較大，學(xué)生學(xué)習存在畏難情緒的情況，她精心處理教學(xué)內容、改進(jìn)教學(xué)設計、美化教學(xué)課件、豐富教學(xué)手段，使學(xué)生在“行路難”時(shí)仍能堅持前行；針對學(xué)生偷懶曠課、請假溜號的情況，她加大平時(shí)成績(jì)考核的比重并嚴格考勤制度；針對學(xué)生平時(shí)不努力、期末“臨陣磨槍”突擊應付考試的現狀，她提出了發(fā)展性的教學(xué)評價(jià)機制：即注重過(guò)程考核，本著(zhù)為了提升“教”與“學(xué)”的質(zhì)量而進(jìn)行評價(jià)，每一章進(jìn)行測試，完全杜絕了學(xué)生突擊應付考試的情形。在一系列教改措施下，學(xué)生們的學(xué)習興趣有了明顯的提高，她所代課程學(xué)生們的及格率、均分都有不同程度的提升。用她的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：社會(huì )賦予教師很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應該恪盡職守，努力做到身正為范，用自己的言行詮釋師德的高尚。這一點(diǎn)，在小王同志作為政治輔導員的工作中體現地更加淋漓盡致。
四、辛勤耕耘，桃李芬芳結碩果
功夫不負有心人，小王老師在教學(xué)上的辛勤耕耘也使她收獲頗豐。她曾多次獲得我院教師教學(xué)基本功競賽、精彩一課比賽的獎項，并多次在我院進(jìn)行了公開(kāi)課、示范課教學(xué)；連續五屆指導學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設計競賽，累計獲得省級一等獎4項、二、三等獎7項。20xx年小王老師獲得xx省青年教師教學(xué)基本功競賽三等獎并榮記二等功；20xx年獲得我院課堂教學(xué)改革競賽二等獎。但最令小王同志開(kāi)心的成果卻是有那么多的學(xué)生在她的引領(lǐng)下走上了繼續深造之路。
小王同志在教學(xué)上一絲不茍，學(xué)生管理方面以德服人，支部工作也開(kāi)展地有聲有色，自20xx年電子系分設以來(lái)，在系干部不足的情況下義務(wù)承擔了學(xué)生實(shí)習、畢業(yè)論文等方面的工作，且該同志從不計較個(gè)人得失，一心只求出色地完成各項工作任務(wù)，她的辛苦努力電子系全體有目共睹，也得到了各級領(lǐng)導的認可。
小王同志累并快樂(lè )著(zhù)！她快樂(lè )著(zhù)學(xué)生們的快樂(lè )，幸福著(zhù)他們的幸福，同時(shí)也實(shí)現著(zhù)自己的人生理想和職業(yè)追求，在廣闊的教育天地里滿(mǎn)懷激情、執著(zhù)努力地開(kāi)拓著(zhù)屬于自己的一片藍天！
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 16
在1960年3月出生，中共黨員，現任縣鋼材銷(xiāo)售中心，總經(jīng)理一百慧乳業(yè)有限公司，有限公司，市奶業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，他曾擔任市，縣女企業(yè)家協(xié)會(huì )副總裁。她開(kāi)始從白手起家，辛勤工作，重信守承諾，使企業(yè)獲得跨越式發(fā)展，在經(jīng)濟大潮中站穩腳跟，并取得了卓越的貢獻，增加農民收入，促進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展。企業(yè)已成為中國乳制品工業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )員單位，中國綠色食品協(xié)會(huì )成員單位的農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為重點(diǎn)，她贏(yíng)得了全國各省，市"三八"紅旗手省"五一勞動(dòng)獎?wù)�，再就業(yè)先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀個(gè)人的交易系統，優(yōu)秀女民營(yíng)企業(yè)家，縣婦女世杰，"十大優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號的青年模型，被選出的全國城市，縣，兩名副手。
趨勢和輝煌容易引起人們的注意昨天芽困難，但往往鮮為人知的創(chuàng )業(yè)之路，在花臺的最前沿，充滿(mǎn)了艱辛。在1996年8月，縣級本地金屬公司，在市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊，大量的下崗員工人數，那些日子里，她陷入深深的困惑了，困惑，他們認為，特別是失去了在那一刻，當公司領(lǐng)導動(dòng)員她的命令，導致八人技術(shù)不熟練，在面對一個(gè)貧窮的.白人無(wú)關(guān)家當：鋼材銷(xiāo)售中心，與自給自足的縣，四間平房，兩張桌子，三把椅子并沒(méi)有退縮，她是痛苦的思考，而不是等著(zhù)吃比自己再次嘗試邁過(guò)這道坎，甚至有可能打破白云天。說(shuō)干就干，有沒(méi)有資金，開(kāi)始競選芯片。
有些孩子去一些學(xué)校的錢(qián)蓋房子，走了很長(cháng)的時(shí)間離開(kāi)短缺20,000元，軟磨硬質(zhì)泡沫塑料，最后通過(guò)他的父親和哥哥的工作，他的弟弟準備結婚的錢(qián)全部取出來(lái)，終于湊齊了第一啟動(dòng)資金拿著(zhù)工人的血汗錢(qián)。想的凈是一個(gè)沉重的責任，和大家無(wú)限整個(gè)的縣城運行所有的企業(yè)和建設單位信任她一個(gè)月的時(shí)間，并了解市場(chǎng)的細節，他們正在開(kāi)發(fā)并不是怕運行跑腿不怕穿的嘴，不怕看，穩扎穩打，針組和閉門(mén)羹"不害怕"，為了節約成本，降低成本的精神，像螞蟻咬骨接觸的第一筆生意，他們堅持在裝卸，運輸，甚至一些男同性戀者，克服恐懼重鋼，它仍然會(huì )導致自己裝卸的肩膀上，自行車(chē)包行的最高端的汽車(chē)拉拖拉機。他們不辭勞苦的工作，解決問(wèn)題從來(lái)都不是太麻煩了，并盡一切可能滿(mǎn)足客戶(hù)的每一個(gè)需要甚至數百萬(wàn)美元的業(yè)務(wù)，及時(shí)完成客戶(hù)需求的質(zhì)量和數量，它們是睡眠不足，經(jīng)常到外地買(mǎi)兩個(gè)看到太陽(yáng)拉貨物的司機開(kāi)玩笑地說(shuō)："噢!你買(mǎi)你像傳統中醫的把握，但也導致了我的兩個(gè)，但沒(méi)有太陽(yáng)。 "然而，這種以客戶(hù)為中心的方法，使他們很快將建立一個(gè)以低廉的價(jià)格，良好的質(zhì)量形象的重新承諾。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 17
張芝菁，女，23歲，現為榆林市第一幼兒園教師。2018年參加工作；從教3年，在工作中盡職盡責，她把愛(ài)心奉獻給孩子，把誠心奉獻給家長(cháng)，把信心留給自己，做孩子的好朋友。
張老師在和孩子們相處時(shí)，總是營(yíng)造出一種熱情洋溢的教育環(huán)境，微笑面對每一位孩子，鼓勵孩子們主動(dòng)探索，激發(fā)孩子們的科創(chuàng )意識。她非常重視觀(guān)察孩子，在孩子們的言行笑談中，走進(jìn)孩子們的童真世界，解讀孩子們水晶般的心靈。在孩子們頑劣淘氣和不開(kāi)心時(shí)，她總是想盡一切辦法哄著(zhù)他們，親切地抱一抱孩子，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事、和他們玩游戲，直到孩子們掛滿(mǎn)淚珠的小臉蛋露出開(kāi)心的笑容。日復一日，年復一年，歲月在這些重復和繁瑣中悄悄地溜走，張老師卻在平凡的崗位書(shū)寫(xiě)著(zhù)不平凡的'人生。
還記得她剛剛畢業(yè)來(lái)到幼兒園時(shí)的樣子，也還記得她剛剛來(lái)園面對孩子一臉茫然、不知所措的樣子，可是，轉眼之間她已經(jīng)成長(cháng)為一名業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)能力強的優(yōu)秀教師，這個(gè)成長(cháng)的改變一干就是3年。
自從踏入幼兒教師這片沃土，她常常對自己說(shuō)：幼兒教育就像園丁培育鮮花，需要老師精心的用愛(ài)培育，用心澆灌，方能開(kāi)出美麗的花朵。在人生的第一個(gè)十字路口，她帶著(zhù)自己的初心，抱著(zhù)滿(mǎn)腔熱情投身于幼兒教育工作中。3年來(lái)，她始終保持著(zhù)一顆愛(ài)孩子的心，她篤定，愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)孩子心靈之窗的一把鑰匙，她用汗水和愛(ài)心澆灌著(zhù)孩子們稚嫩的心田，同樣也得到孩子們最真誠的笑臉和愛(ài)戴。她說(shuō)最讓她感動(dòng)的是：每次孩子們像小燕子一樣飛撲到她懷里，抱抱她、親親她、圍著(zhù)她；給她捶捶腿、捶捶背、捏捏肩；主動(dòng)給她接杯水，這時(shí)的她是最幸福的、最快樂(lè )的。她執念的愛(ài)的教育，不僅贏(yíng)得了孩子們的愛(ài)，也感動(dòng)著(zhù)一批又一批家長(cháng)朋友，贏(yíng)得了周?chē)说馁澴u(yù)和好評。
有人把幼兒教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了孩子。是的，幼兒教師就是孩子們成長(cháng)路上的明燈，只有具有了犧牲精神，才能照亮孩子們的心靈，使他們無(wú)拘無(wú)束地成長(cháng)，快樂(lè )而又活潑的歡笑。這種犧牲需要勇氣，更需要堅強！因為那是他們愛(ài)的流露。那愛(ài)，是那么的純凈，那么的真誠，讓她覺(jué)得幸福，讓她覺(jué)得所有的忙碌和辛苦都值得！因此現在的她踏實(shí)著(zhù)、堅定著(zhù)、幸福著(zhù)！
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 18
學(xué)生公寓是大學(xué)校園的重要組成部分，是學(xué)生在校期間生活、學(xué)習和休息的重要場(chǎng)所，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為教育的重要陣地。打造和諧學(xué)生公寓是構建和諧校園的重要前提和基礎，它為整個(gè)學(xué)院的教學(xué)和管理等工作能有序開(kāi)展發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。
學(xué)院共有男生宿舍126間，女生宿舍54間，共180間。主要分布在四棟、七棟、九棟、十七棟還有二十四棟，分布面比較廣，管理難度相對較大。為此，我院特成立了由書(shū)記牽頭、專(zhuān)項管理輔導員帶領(lǐng)的紀檢、社區管理管理和維權三大部門(mén)學(xué)生干部團隊配合學(xué)校工作并對學(xué)生公寓進(jìn)行自我管理。這為學(xué)生公寓建設提供了良好的溝通和問(wèn)題的解決平臺。理學(xué)院有一支素質(zhì)較高的管理隊伍，有較完善的基礎設施和較完整的管理服務(wù)體系，在不斷健全的各項規章制度下，公寓園區的`管理服務(wù)水平得到了很大的提高。
我院主要貫徹落實(shí)的任務(wù)有：
�。�1）政治思想工作進(jìn)宿舍，打造健康向上的“第三課堂”；
�。�2）推進(jìn)宿舍文明建設。深入學(xué)生、深入宿舍，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，確保學(xué)生身心健康的發(fā)展，共創(chuàng )和諧美好的生活空間；
�。�3）及時(shí)向學(xué)校、學(xué)生宿舍管理中心反映同學(xué)建議和對宿管工作的意見(jiàn)，發(fā)揮學(xué)生和學(xué)校管理部門(mén)的橋梁作用，嚴格執行宿舍管理工作規定，對宿舍違紀行為進(jìn)行糾察；
�。�4）結合宿舍管理部實(shí)際的工作情況，認真組織開(kāi)展宣傳教育工作；
通過(guò)開(kāi)展宿舍文明建設、先進(jìn)性標語(yǔ)的張貼、評選優(yōu)秀文明宿舍等一系列活動(dòng)做好宣傳教育工作；
�。�5）認真配合學(xué)校、宿舍管理中心對學(xué)生宿舍（公寓）的全面管理和服務(wù)，依照宿舍衛生評分標準對宿舍衛生進(jìn)行定期的檢查和抽查，并公布檢查結果，以督促宿舍文明的建設工作，提高優(yōu)秀宿舍的達標
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 19
春朝，幼苗破土，瘋狂地長(cháng)高再長(cháng)高，那是小苗的夢(mèng)在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，回旋再回旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三是如斯之舞，戴著(zhù)鐐銬的希望之舞! 走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃幻想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中沉著(zhù)起步。
18歲，不再埋怨鐐銬的沉重。父母的期望，老師的吩咐，明天的美妙，群星一般在高三的夜空中閃爍。我們情愿擔當這份重量，由于那里面有生命的厚度；我們全心珍視這份沉重，由于那是人生中最溫暖的春色。
18歲，不再埋怨鐐銬的`束縛。開(kāi)頭留意父親的白發(fā)，開(kāi)頭心疼母親的皺紋，開(kāi)頭諒解老師的苦心。
18歲的華誕，不要派對，不要蛋糕，不要禮品，只想一個(gè)人凝心細數十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴的……我們情愿接受那些束縛，由于那是造物者的饋贈；我們專(zhuān)心賞識那些束縛，由于那是生命中最幸福的牽絆。
高三是一場(chǎng)舞，戴著(zhù)鐐銬的生命之舞!
我們不憚?dòng)趽斬熑�，我們不畏懼命運的挑戰，我們將用鐐銬敲擊出動(dòng)聽(tīng)的節拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……留下昨日的彷徨，帶走今天的堅定；留下昨日的憂(yōu)傷，帶走今天的激情。
我們自信，由于我們不曾荒廢一分一秒。我們無(wú)愧于師長(cháng)，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于時(shí)間!
我們永不言敗，由于我們年輕。跌倒了怕什么？爬起來(lái)，拍拍褲腿，連續前進(jìn)!
我們無(wú)悔，由于有昨天的汗水，今天的打拼，明天的幻想。我們將在這流金韶華中，舞誕生命中最美的軌跡! 只要有夢(mèng)，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長(cháng)開(kāi)之時(shí)，再相約在這逐夢(mèng)的旅途，一同查找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 20
xx，20xx年10月出生，本科學(xué)歷，20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院師范專(zhuān)業(yè)，20xx年參加工作，二級教師，從事幼教事業(yè)已有六年整，在六年的工作當中，堅持以綱要為指導思想，本著(zhù)熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠心，踏實(shí)做好本職工作。愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、總結經(jīng)驗、努力學(xué)習提高自己的政治思想覺(jué)悟、文化素養和業(yè)務(wù)水平，作為一名幼兒園教師，時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性，嚴以律己，有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，積極履行數師職責，有明確的社會(huì )質(zhì)任感和強烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中，取得顯著(zhù)成績(jì)。
剛踏上工作崗位，由于自己不是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，她一邊工作，一邊虛心地向專(zhuān)業(yè)教師學(xué)習，吸取他們一些好的工作做法和經(jīng)驗，使自己不斷成熟起來(lái)，業(yè)余時(shí)間，苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識，積極參加各種技能大賽活動(dòng)，通過(guò)不斷學(xué)習在理論水平和能力有了很大的提高，很快成為一名年輕的骨干教師。
她用愛(ài)去呵護每一位孩子，她這樣對新來(lái)的教師說(shuō)。唱歌不好，舞姿不優(yōu)美，這些都可以通過(guò)你的學(xué)習提升。但是沒(méi)有對孩子的愛(ài)就不配做一位幼兒教師。愛(ài)是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。在20xx年他帶的是剛滿(mǎn)三歲的`小班。班里的子恒小朋友由于在兩歲時(shí)發(fā)燒導致智力下降，五歲了吃、渴、拉撒睡都要需要老師給與更多更多的照顧。子恒在上幼兒園之前一直都是由母親照顧，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，哭，鬧比班里其他孩子都嚴重，她一勺勺喂他，中午抱著(zhù)他睡，有時(shí)子恒的口水、鼻涕蹭到他臉上衣服上她都顧不上擦，每次活動(dòng)時(shí)她的手始終牽著(zhù)子恒的手，有一次早晨子恒媽媽將子恒送到她手中后有事就匆匆離開(kāi)，她在安慰時(shí)子恒在她臉上打，用腳踢她，她看不出一絲一毫的生氣，等孩子好一點(diǎn)時(shí)她是滿(mǎn)臉汗水。每天早上熱情地和他打招呼，牽著(zhù)他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他起玩，消除他對陌生環(huán)境的不適應，每餐飯耐心地喂，就這樣半學(xué)期過(guò)去了，子恒開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己吃飯、會(huì )問(wèn)老師好，中午睡覺(jué)只要老師坐在他身邊他就會(huì )安靜入睡老，有天他拉肚子，一下午拉了三次，她幫他換了三次，為他打來(lái)溫水擦洗，抱著(zhù)他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當他媽媽來(lái)接他時(shí)，看著(zhù)干干凈凈的孩子以及洗干浄的三條褲子，感動(dòng)的不知說(shuō)什么好�，F在母子兩人每天高高興的來(lái)到幼兒園，再也不是那個(gè)哭哭啼啼的樣子了。她媽媽說(shuō)“非常感謝老師，是她讓自己能安心的工作，是談讓孩子快樂(lè )的生活�！�
她的筆記本上寫(xiě)著(zhù)這樣的一句話(huà)。關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，去欣賞孩子、鼓勵孩子、走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子，讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。
在幼教事業(yè)的五年風(fēng)歷程，除了取得的那些成績(jì)與日益増強的業(yè)務(wù)水平外，同時(shí)也收獲了感動(dòng)，深深體會(huì )了作為一名教育工作者肩上的那份責任。不管有多么辛苦，每每想到家長(cháng)們那些信任的目光，滿(mǎn)意的笑容，她的身體里就會(huì )迸發(fā)出一種力量，讓她用火一般的熱情繼投入到教育工作中來(lái)。她身上有著(zhù)樸實(shí)、誠實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，用自己不懈的努力，引領(lǐng)班里的老師在平凡的崗位上譜寫(xiě)著(zhù)燦爛的華章。
她撰寫(xiě)的論文《農村大班幼兒正確坐姿培養》獲xx市基礎教育教學(xué)成果文本類(lèi)二等獎，主持完成了市級微型課題《農村大班幼兒正確坐姿培養有效策略的研究》順利結題，研究成果在園內及臨近的幼兒園廣泛推廣。20xx年幼兒園保育員專(zhuān)業(yè)技能大賽中獲得三等獎。20xx年在“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人‘紅色故事大家講’”比賽中榮獲優(yōu)秀獎，20xx年參加市級規劃課題、省級重點(diǎn)課題《創(chuàng )建兒童戲劇教育樂(lè )園的實(shí)踐研究》。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 21
邱xx，孫場(chǎng)小學(xué)三年級數學(xué)教師兼班主任，本科學(xué)歷。20xx年參加工作，對待工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻青春，播灑熱血。
一、加強師德修養，強化師德建設
自從參加工作以來(lái)認真貫徹黨的教育方針政策，遵守法律法規，模范遵守社會(huì )公德，以身作則，嚴于律己，嚴謹治學(xué)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，顧全大局，識大體，關(guān)注學(xué)生，深受領(lǐng)導和師生的好評。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，工作盡職盡責
從參加工作那天起，做一名優(yōu)秀的人民教師，就成了她一生的追求�！皠e人不能做到的，我一定做到；別人能做到的，我一定做得更好”這句話(huà)一直鞭策著(zhù)她努力工作。白天除了忙于備課、上課、批改作業(yè)外，還要走村串戶(hù)進(jìn)行家訪(fǎng)，查看學(xué)生在家的學(xué)習情況。為了提高教學(xué)質(zhì)量，注入全部精力。這無(wú)疑給她增加了繁重的.工作負擔，但她無(wú)怨無(wú)悔。一份耕耘，一份收獲，她的教學(xué)成績(jì)一直處于學(xué)校前列，班主任工作做得有聲有色。
三、用“心”呵護學(xué)生，用“愛(ài)”耕耘凈土
身為一名人民教師的她，深深地懂得對待任何一個(gè)學(xué)生要有慈善之心，寬容之心，理解之心。只有真誠關(guān)心每一位學(xué)生，用耐心去感化每一位學(xué)困生，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)貧困的孩子，社會(huì )才會(huì )變得更加和諧，校園才會(huì )變得更加美好。為了讓學(xué)生安心讀書(shū)，她不知花掉了多少電話(huà)費，讓學(xué)生與家長(cháng)心連心；為了不放棄任何一個(gè)學(xué)困生，她不知付出了多少耐心地輔導和傾注了多少鼓勵的話(huà)語(yǔ)……。這些看似身邊的小事，但從這些小事中可以看出作為一名優(yōu)秀教育工作者的崇高美德和用心良苦。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 22
現任供暖公司所所長(cháng)。參加工作以來(lái)，他兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎實(shí)進(jìn)取，在平凡的崗位上實(shí)踐著(zhù)自己的人生價(jià)值，充分體現了一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
在任供暖二所所長(cháng)期間，該所先后獲得"xx市青年文明號"、 "xx省文明窗口"等榮譽(yù)稱(chēng)號。本人也先后榮獲"xx市勞動(dòng)模范"、"五一獎?wù)?等榮譽(yù)稱(chēng)號。這些榮譽(yù)的取得都凝聚著(zhù)他的心血與汗水，他的堅韌與奮進(jìn)。
一、迎難而上，勇?lián)厝?/strong>
從1998年到2019年，多次被委以重任，先后到三個(gè)問(wèn)題供暖所擔任所長(cháng)。面對艱巨的工作任務(wù)，他沒(méi)有抱怨與退縮，而是奮發(fā)圖強、勇往直前，帶領(lǐng)員工把問(wèn)題供暖所變?yōu)橄冗M(jìn)供暖所,為企業(yè)做出了突出的貢獻。
供暖二所原來(lái)是一個(gè)熱點(diǎn)鍋爐房。由于管網(wǎng)老化、"三修"不到位等諸多原因，二所的供暖質(zhì)量一直不理想，用戶(hù)投訴多、意見(jiàn)大，供暖期里所內員工的工作繁重，工作情緒低落。在這樣的情況下，頂著(zhù)巨大的壓力承擔起所長(cháng)的重任。到任后，他首先詳細了解所內具體情況并制定了切實(shí)可行的整改方案，隨后立即組織人員展開(kāi)緊張的維修工作。當時(shí)正值嚴寒期，室外氣溫都在零下20多度，甚至零下30幾度。帶領(lǐng)員工們冒著(zhù)嚴寒、頂著(zhù)風(fēng)雪，夜以繼日地奔波于供暖維修一線(xiàn)，白天搶修保供暖，晚上檢查所有外網(wǎng)和井室，逐一查找漏點(diǎn)，從而有效地降低了失水量，改善了供暖效果。同時(shí)，他通過(guò)加強管網(wǎng)調節工作使供熱趨于均衡。由于方法得當、維修細致，二所的供暖質(zhì)量逐日好轉。
在領(lǐng)導下，供暖二所的全體員工經(jīng)過(guò)三個(gè)月的連續奮戰與協(xié)同努力，使所轄區域的供暖質(zhì)量達標，服務(wù)質(zhì)量提升。社區和用戶(hù)為表達感謝之情給他們送來(lái)錦旗和感謝信，他們的工作得到了廣大用戶(hù)的滿(mǎn)意與認可。
二、盡職盡責，心系用戶(hù)
無(wú)怨無(wú)悔地堅守在自己的工作崗位上。從春到冬，他總是第一個(gè)上班、最后一個(gè)下班，早來(lái)晚走已經(jīng)成為他的工作習慣。認為，作為一名黨員、一名所長(cháng)就應該多付出，這樣才能發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，才能以身作則帶領(lǐng)團隊進(jìn)步。
超前管理。數年來(lái)，他一直堅持在"三修"中早動(dòng)手，應修盡修。供暖期間，他就對所內存在的問(wèn)題做到了心中有數。供暖期還沒(méi)結束時(shí)，新一年的"三修"計劃草案就已經(jīng)提前被他制定出來(lái)。供暖一結束，兵不卸甲、不等不靠，帶領(lǐng)員工們利用現有材料積極主動(dòng)地展開(kāi)對鍋爐、外網(wǎng)和熱用戶(hù)的維修工作。為了搶時(shí)間，外網(wǎng)井室的檢修、上煤除渣系統的檢修與保養、鍋爐爐灰的沖洗等工作都已提早完成。十分重視夏季"三修"工作。他始終堅信"付出必有回報"，夏季"三修"的扎實(shí)細致，必然會(huì )帶來(lái)冬季供暖期的運行穩定與供熱質(zhì)量的良好。因此，他要求大家齊心協(xié)力、一心一意把"三修"工作做好、做細、做實(shí)。
在工作中，善于用人并能夠充分調動(dòng)員工的積極性。郭家一期供暖所是二公司最大的供暖所，當時(shí)存在著(zhù)失水量大、環(huán)境差、收費率較低等諸多問(wèn)題。在調到郭家一期供暖所擔任所長(cháng)后，重新選出班組骨干，針對每個(gè)人的長(cháng)處安排"三修"任務(wù)，分工明確、責任落實(shí)到位。他根據不同時(shí)期、不同任務(wù)，帶領(lǐng)員工穿插作業(yè)，細心掌握員工的心理，靈活指揮各項工作，既保證了工作效率又提高了職工的工作熱情。經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，"三修"工作的付出很快得到了回報：郭家一期供暖所的冬季供暖運行穩定，設備維修量減少，失水量降低，供熱質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量也得到了明顯提高。
三、以廠(chǎng)為家，爭創(chuàng )一流
利用工作之余帶領(lǐng)員工美化環(huán)境，共建溫馨的職工之家。他認為，良好的工作環(huán)境有利于員工更好的工作，良好的工作環(huán)境能使工人有更好的精神面貌，讓他們帶著(zhù)更多的熱情投入到工作中。因此，格外注重班組建設。
每年，都和員工們在所里的空地上種植一些蔬菜。一方面可以增加樂(lè )趣、陶冶情操，另一方面可以為餐桌增加添菜肴。每到收獲季節，員4
工們都可以吃上自己親手種植的'蔬菜，心里分外高興。在多年的工作中，一直堅持認為，良好的工作環(huán)境需要長(cháng)期保持。夏季"三修"時(shí)，每天施工后郭家熱源所的員工都會(huì )把施工現場(chǎng)清理干凈，同時(shí)打掃一遍鍋爐房。在冬季運行中，他劃分了環(huán)保責任區，要求每個(gè)運行班都要保持所內衛生。
郭家熱源所整潔的工作環(huán)境不僅深受員工們的贊揚,同時(shí)也得到了上級領(lǐng)導的認可。今年供暖初期，市供暖辦書(shū)記來(lái)到該所時(shí)曾說(shuō)："到目前為止，我去過(guò)的鍋爐房中還沒(méi)有這么干凈的"。
郭家熱源所自2019年改建至今已經(jīng)運行了六個(gè)年頭。在這六年中，管理下的郭家熱源所供熱運行平穩，設備運轉穩定，供熱質(zhì)量良好，用戶(hù)服務(wù)周到，得到了百姓的一致好評，為公司贏(yíng)得了良好的口碑與信譽(yù)，同時(shí)也為沈城的供熱穩定做出了自己的一份貢獻。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 23
農村人干活有句俗話(huà)，“不怕慢、只怕站”，也就是說(shuō)做事最怕“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”，不能持之以恒。而竇鐵成用一種與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習的精神，實(shí)現了個(gè)人的價(jià)值，也給企業(yè)創(chuàng )造了巨大的財富。
看一組數據，竇鐵成堅持學(xué)習三十多年，買(mǎi)書(shū)花了近萬(wàn)元，積攢了三大箱子“比老婆都親”的專(zhuān)業(yè)書(shū)，記錄了60多本學(xué)習筆記。
講一個(gè)細節，西康鐵路電力施工時(shí)，竇鐵成領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)徒弟夜以繼日地研究圖紙，一貫細心的他竟忘記了電熱杯還在燒水。直到別人看到窗戶(hù)里冒煙，緊忙敲門(mén)，他這才回過(guò)神來(lái)。
說(shuō)一個(gè)亮點(diǎn)，45歲的竇鐵從學(xué)拼音、練打字、寫(xiě)通知開(kāi)始接觸電腦，之后慢慢“啃”下表格制作、cad制圖，甚至用cad完成了“牽引變電所施工工藝圖”，讓人刮目相看。
竇鐵成為什么能堅持學(xué)習呢?什么樣的力量使他“終身學(xué)習”不放棄呢?
現場(chǎng)施工環(huán)境惡劣，常常地處偏僻，甚至是戈壁灘的沙窩子，深山老林的青紗帳。人的生活更是枯燥乏味，缺少基本的文化、娛樂(lè )活動(dòng)。面對這種環(huán)境，有的人到處亂跑、游游轉轉，有的人扎了堆的打牌喝酒，有的人黯然神傷情緒低落。然而，竇鐵成常年堅持學(xué)習，細心記錄筆記，他沒(méi)有七情六欲，腦子一根筋嗎?
有的人鉆業(yè)務(wù)、學(xué)技能，有一股子不服輸、不認命的勁頭。但是，等他們換了崗位、升了工資、變了環(huán)境，人就松懈了。而竇鐵成無(wú)論當青年工人，還是獲得“火車(chē)頭獎?wù)隆钡母呒壖紟�，無(wú)論是攻克難關(guān)的時(shí)刻，還是日常生活的點(diǎn)滴，他都堅持學(xué)習，他難道是特殊材料制成的?
竇鐵成終身學(xué)習的背后，是他忠誠企業(yè)、愛(ài)企如家的思想，更是他對建設鐵路、振興國家這一偉大事業(yè)的.堅定信念�！敖K身學(xué)習”的背后，讓人看到他高尚的思想，看到他對事業(yè)熱烈的愛(ài)，如火一樣燃燒著(zhù)的激情。當別人“當一天和尚撞一天鐘”混日子時(shí)，他以時(shí)代人物特有的責任感和使命感，淡泊名利，埋頭苦干，與娛樂(lè )絕緣、和學(xué)習導通，從而創(chuàng )造出輝煌的人生軌跡。
愛(ài)企如家，絕不是掛在嘴邊說(shuō)的，而是像竇鐵成那樣，用心血和汗水，用智慧和創(chuàng )新努力奮斗的。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 24
王xx，男，1967年生，1986年參加工作，xx省xx市人，中共黨員，中文本科畢業(yè)，中學(xué)高級職稱(chēng)，xx市高中語(yǔ)文骨干教師，一中高中年級語(yǔ)文備課組長(cháng)，優(yōu)秀班主任，高考先進(jìn)個(gè)人。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻
從教以來(lái)，王xx忠誠人民的教育事業(yè)，按黨員的標準嚴格要求自己，處處以身作則，默默無(wú)聞地奉獻，模范履行教師的職責。
2003年下期，他擔任高三2001—03班和2001—04班語(yǔ)文教學(xué)工作兼2001—04班班主任，工作任務(wù)繁重。由于長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)備課閱卷，他患上了嚴重的肛瘺病，需要立即手術(shù)治療。但為了不影響工作，他不愿意向學(xué)校請假，一直拖延到放月假的時(shí)間才去做手術(shù)，xx市人民醫院的肛瘺病專(zhuān)家劉醫師要求他請假一個(gè)月進(jìn)行治療，但他放不下他的學(xué)生，這個(gè)月是高三學(xué)習的寶貴時(shí)間，他一聲不吭地把醫生開(kāi)的請假條放到抽屜里。手術(shù)后的第三天是傷口最痛的時(shí)候，可他又站在講臺上了，還像以前一樣站著(zhù)講課，雖然傷口痛得他站不穩，但他卻咬緊牙關(guān)，堅持上完每堂課。在困難面前，他并沒(méi)有退卻，而是以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作之中，每天起早貪黑，往返于辦公室、教室、寢室，成天與學(xué)生泡在一起。王xx老師就是這樣忘我地工作著(zhù)，僅30多歲的他，頭上已悄然出現了根根白發(fā)。他對待工作是那么認真，用他的話(huà)說(shuō)，就是“認真做好每件事，認真上好每節課，認真教好每個(gè)學(xué)生”。
一個(gè)月后，他的病還沒(méi)有痊愈，他看到高三年級的一位語(yǔ)文老師因為考研要請一個(gè)月的假，高三兩個(gè)班的語(yǔ)文沒(méi)人去上，他毫不猶豫地承擔了代課任務(wù)。xx市人民醫院的劉鋒醫師后來(lái)知道了王xx老師的上述情況，大為贊賞，說(shuō)：“xx一中的老師真不錯�！�
二、科學(xué)治班，關(guān)愛(ài)學(xué)生
王xx老師擔任班主任工作十多年，始終和學(xué)生平等相待，尊重每個(gè)學(xué)生的人格，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。講策略，重過(guò)程，求實(shí)效。他每次擔任班主任時(shí)，能轉換角色，以班級成員面貌出現，與學(xué)生平等相待，創(chuàng )造民主的氛圍。他不喜歡機械地完成學(xué)校布置的任務(wù)，總是根據本班特點(diǎn)創(chuàng )造性地開(kāi)展集體活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的“閃光點(diǎn)”予以表?yè)P；發(fā)現問(wèn)題就能曉之以理，動(dòng)之以情，及時(shí)糾正。他的班級工作計劃有長(cháng)遠目標，有短期目標，兩者有機結合。開(kāi)設系列班會(huì )，層層推進(jìn)，收到了良好效果。同時(shí)，他面向全體學(xué)生，實(shí)施“高中三年內每位同學(xué)輪流當班干部制”，給每位同學(xué)展示才華的時(shí)間和空間，提高每位同學(xué)的自治自律和管理能力，深受學(xué)生們的歡迎。他重視學(xué)校、家庭、社會(huì )三維一體教育的協(xié)同效應，有針對性地進(jìn)行家訪(fǎng)，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，得到了家長(cháng)的好評。
王xx老師是一位樂(lè )于將愛(ài)心奉獻給學(xué)生的優(yōu)秀班主任，他常說(shuō)：教育需要愛(ài)，更需要培養愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育。他覺(jué)得在新的形式下，教師的角色應該變化，師生之間是一種平等的關(guān)系，是一種合作關(guān)系。他的治班信條是：對學(xué)生有一種愛(ài)心，多一份耐心。他認為，班級就像一個(gè)大家庭，班主任就是家長(cháng)，學(xué)生是自己的小孩，要對他們充滿(mǎn)愛(ài)，對他們有一種牽掛。要用親情和友情之愛(ài)去關(guān)心每一位學(xué)生，用自己的一片赤誠和熱情去感染、凈化學(xué)生的心靈，塑造他們的個(gè)體品格。因此，當學(xué)生有困難時(shí)，他總是盡心盡力地關(guān)心，讓學(xué)生在校讀書(shū)有一種在家里的感覺(jué)。他經(jīng)常把學(xué)生接到家中，從生活上給予照顧，譬如口渴了給杯水喝，天冷了送件毛衣，沒(méi)錢(qián)了給予援助，獲獎了給予鼓勵，失敗了給予安慰，幫助他們堅定克服困難、戰勝困難的信心，順利完成學(xué)業(yè)。
2004年3月初，2001—04班學(xué)生楊xx的母親不幸病逝，這對那個(gè)本來(lái)貧困的家庭來(lái)說(shuō)真是雪上加霜。這個(gè)沉重的打擊對一個(gè)17歲的學(xué)生確實(shí)太殘酷了。王xx老師察覺(jué)并理解學(xué)生內心的痛苦，想辦法幫助這個(gè)苦命的學(xué)生。他首先主動(dòng)捐出200元交給團支書(shū)，由團支部發(fā)動(dòng)全班同學(xué)伸出援助之手，共捐款1200多元，為楊xx解決了生活上的困難；接著(zhù)，王老師為了讓楊xx直面殘酷、重獲自信、更加堅強，除了更多的給予關(guān)心愛(ài)護之外，還在學(xué)習思想上對他提出了更高的要求，鼓勵他向命運挑戰。楊xx在王老師的關(guān)心和鼓勵下，終于重新面對生活，化悲痛為力量，刻苦學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了重點(diǎn)大學(xué)。
2004年4月的一天，王xx老師分析完月考試卷后，發(fā)現學(xué)生劉xx神色黯然，一言不發(fā)，還在流眼淚。他馬上喊這個(gè)男生單獨談話(huà)，原來(lái)這個(gè)學(xué)生是考砸了。他先給該學(xué)生講了威靈頓將軍失敗后毫不氣餒、重整旗鼓的故事，又講了他以前的一些學(xué)生如何從失敗走向成功的事例，鼓勵該學(xué)生樹(shù)立自信，吸取教訓，勇于競爭。還援引拿破侖的話(huà)說(shuō)“輝煌的人生，并不在于長(cháng)久不敗，而在于不怕失敗”。最后充分肯定這個(gè)學(xué)生的許多優(yōu)點(diǎn)，肯定他最終會(huì )取得成功。終于，該學(xué)生緊鎖的眉頭漸漸舒展開(kāi)了。2004年高考，該學(xué)生以557分的成績(jì)考入了重點(diǎn)大學(xué)。
班主任工作，說(shuō)到底就是育人的工作，王老師以高尚的人格魅力影響著(zhù)班上的每一位學(xué)生。作為為人師表的班主任，他充分注意到教師的人格對學(xué)生的影響，要求自己在學(xué)生面前樹(shù)立起一個(gè)富有熱情、強烈的事業(yè)心和責任感的形象，尤其注重自身修養，正人先正己，律人先律己，所以他生活嚴謹，不吸煙，不喝酒。教育學(xué)生，他深知：身教甚于言教。他說(shuō)話(huà)做事言必行，行必果，講誠信，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)從不吝嗇贊美之辭，對學(xué)生的缺點(diǎn)也從不放縱。2004年畢業(yè)的高2001—4班進(jìn)校時(shí)部分學(xué)生厭學(xué)，上課愛(ài)講小話(huà)，日常行為不規范，抽煙、喝酒、打牌全沾上了，還通宵上網(wǎng)。為了及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，晚上放學(xué)后，王老師常常一個(gè)人去網(wǎng)吧尋查，夜深了，還從床上起來(lái)到寢室查夜。沒(méi)事就在教室里呆著(zhù)，苦練“坐”功，經(jīng)常和學(xué)生一起，打成一片，經(jīng)過(guò)一學(xué)期耐心細致的工作，班風(fēng)逐漸好轉，班上學(xué)生成績(jì)由進(jìn)校時(shí)年級同類(lèi)型班級中的倒數第二一躍而為順數第二，后來(lái)還多次被評為全校優(yōu)秀班級。功夫不負有心人。2004年高考，該班學(xué)生各門(mén)功課人平成績(jì)分別居于全年級第一名或第二名，64人參考，上本科線(xiàn)41人，其中學(xué)生李凌江高考648分，是**市理科直升生卷面分的第一名，被中國科大優(yōu)先“搶走”。
三、課堂教學(xué)，效果顯著(zhù)
作為一名優(yōu)秀的教師，需具備廣泛的知識，精深的專(zhuān)業(yè)知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)，王老師十分注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，中文本科畢業(yè)后，仍然堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識。
王老師在教育教學(xué)工作中，不斷更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，按照“課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道”的理念，積極探索課堂教學(xué)的素質(zhì)化教育改革之路。他認為，語(yǔ)文的基礎性地位決定了語(yǔ)文教育是以培養學(xué)生素質(zhì)為主要任務(wù)的載體式教育而不是突出選拔功能的淘汰式教育，要使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面、和諧與充分的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展的機會(huì )，都能體驗到成功的樂(lè )趣。課堂教學(xué)素質(zhì)化就要確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，尊重學(xué)生作為一個(gè)生命整體的發(fā)展需求，注重對學(xué)生進(jìn)行全人生的教育，關(guān)注對學(xué)生未來(lái)發(fā)展的.遷移，著(zhù)眼于培養學(xué)生自我學(xué)習、自我教育、自我發(fā)展的知識和能力，把學(xué)習的重心轉到啟迪心智，發(fā)展潛力，增加后勁上來(lái)，實(shí)現人的可持續發(fā)展。他注重啟發(fā)式教學(xué)，在教學(xué)中滲透新的教育理念，以學(xué)生為中心，構建新型的師生關(guān)系。
實(shí)事求是，科學(xué)嚴謹，學(xué)生至上，樂(lè )于探索是王xx的行為準則和工作作風(fēng)，他要求自己堅持做到：精心構思，反復錘煉，備好每一節課；講究方法，注重效果，上好每一節課；耐心細致，持之以恒，搞好每一次輔導；精心設計，認真批改，落實(shí)好每一次作業(yè)；有的放矢，細心分析，講評好每一份試卷；熱情關(guān)懷，悉心指導，搞好每一次“補差”。
王老師對教材有深入的理解，教法新穎，教學(xué)基本功扎實(shí)，贏(yíng)得了同行的尊敬。王老師清晰的語(yǔ)言，流利的普通話(huà)，漂亮的板書(shū)贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)。
正因為如此，在高三各次月考中，在xx省部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考和xx市高考模擬考試中，他所任教的高三2001—03班和2001—04班語(yǔ)成績(jì)分別獲得全年級第一名與第二名；在2004年高考中，這兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)平均分都超過(guò)100分，明顯高于同年級的其他班級（比有的奧賽班平均高5分），名列xx市第一位。2001—03班本科上線(xiàn)人數45人，語(yǔ)成績(jì)好是一個(gè)重要原因。
四、教育科研，初見(jiàn)成效
在扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作，承擔較大負荷的工作量的同時(shí)，王老師結合自身的實(shí)踐，認真總結、反思自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法，積極探索素質(zhì)教育下教育教學(xué)改革規律和人才培養途徑。王老師重視教學(xué)研究，“科研促教”意識非常明確，一直堅持教育教學(xué)改革和創(chuàng )新。
他從1997年開(kāi)始進(jìn)行“雙快”作文教學(xué)實(shí)驗，打破傳統的作文教學(xué)模式，將傳統作文教學(xué)的“先導后寫(xiě)”變?yōu)椤跋葘?xiě)后導”，這種教學(xué)程序上的變革徹底解放了學(xué)生的思想，擺脫了先導后寫(xiě)的條條框框的束縛。學(xué)生作文不再受老師指導的限制，思想活躍，思維展開(kāi)，寫(xiě)作自由，有利地提高學(xué)生的思維能力。這樣一來(lái)，學(xué)生思維的獨立性、廣闊性、創(chuàng )造性得到了充分的發(fā)揮，并快速地寫(xiě)出具有個(gè)性特點(diǎn)的與眾不同的文章來(lái)，給人以耳目一新之感。在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生們爭先恐后地積極主動(dòng)作文，既增強了時(shí)間觀(guān)念、競爭意識，又鍛煉了良好的心理品質(zhì)。而且，批改處理快、評價(jià)反饋快，老師批改作文粗略瀏覽，處理迅速，能及時(shí)發(fā)現學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)與不足，便于學(xué)生修改。評議作文，反饋迅速，褒優(yōu)評劣，對癥下藥，切除“病灶”。王老師多年的教學(xué)實(shí)踐證明，他所教學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)突出，與他所實(shí)施的“雙快”作文教學(xué)實(shí)驗是分不開(kāi)的。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料 25
xx縣交通運輸局——xxx
他是一位普通交通運輸局工作者。他始終堅持在崗位上積極發(fā)揮表率作用。堅持做到全心全意為交通局的職工服務(wù)，處處為職工排憂(yōu)解難。一直以來(lái)，“以職工為關(guān)注焦點(diǎn)”是他的服務(wù)宗旨。對于這樣的說(shuō)法也許好多人都不能理解，因為他是我們食堂的大師傅，他曾說(shuō)過(guò)“服務(wù)好我們單位的施工人員，才能更好的服務(wù)好老百姓�！�
從1997年5月被招錄到交通局工作，當時(shí)他并不在局里上班而是在xxx養護中心工作，每天凌晨在外面還漆黑一片得時(shí)候他便換號白大褂邁進(jìn)了食堂的大門(mén)，他切菜的聲音成了同志們的鬧鐘那么準時(shí)準點(diǎn)的將同事們叫起床，但同事們不會(huì )抱怨，因為有飯菜的香味吸引著(zhù)他們，看似簡(jiǎn)單而平凡的工作但常人是做不到的。作為一名基層服務(wù)者，xxx服務(wù)育人意識較強。他熱愛(ài)本職工作，關(guān)心集體，團結協(xié)作，顧全大局，服從安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在餐飲市場(chǎng)競爭非常激烈的情況下，他一直本著(zhù)“管理育人、服務(wù)育人”的宗旨，他一心為職工著(zhù)想，在菜肴品種上追求花色品種的多樣化；在菜肴質(zhì)量上追求色、香、味、形的完美結合；在服務(wù)理念上追求優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明用語(yǔ)、掛牌上崗、著(zhù)裝統一，有問(wèn)必答，有求必應，有難必幫。在對自己嚴格要求的前提下，他也加強對食堂員工的職業(yè)道德教育，幫助他們端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想。
他沒(méi)有驚天動(dòng)地的英勇壯舉，也沒(méi)有蕩氣回腸的豪言壯語(yǔ)，只有日復一日的辛勤耕耘和無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻。他只是一名普普通通的職工，他所做的一切都是平平凡凡的'工作。然而他那全心全意、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，任勞任怨、一絲不茍的工作精神及對工作所傾入的滿(mǎn)腔熱情都被大家銘記。在工地開(kāi)工階段，他每天都起早摸黑，為的是為廣大施工人員提供便利的服務(wù)。當人們還都在甜蜜的夢(mèng)鄉中他便開(kāi)始了一天的工作，當施工人員下班回來(lái)時(shí)，他便早早的準備好了可口的飯菜。在他工作日志里幾乎沒(méi)有休息的概念，每天總是提前上班，最晚休息。即使在極度疲勞的情況下，他也從不喊苦、喊累，他說(shuō)：“只要把工作做好，再苦再累我也樂(lè )意�！蔽覀兌贾烙械臅r(shí)候為趕工期工地加班是常有的事，不論加班到多晚，任師傅都準備著(zhù)飯菜，施工人員隨時(shí)都能吃到熱乎可口的飯菜，讓每一名施工人員的心都暖起來(lái)。施工人員的心是暖起來(lái)了，可任師傅的妻兒子女的心卻很酸，孩子還沒(méi)醒任師傅就已經(jīng)開(kāi)始工作，當回家休息的時(shí)候孩子早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，孩子們想爸爸只能跑到工地的食堂看一眼正在忙碌的父親的身影。
有辛勤的汗水耕耘必然有沉甸甸的金色收獲，正因為任師傅給了我們這樣的后勤保障，我們的施工人員才能在施工一線(xiàn)專(zhuān)心投入的為人民服務(wù)、為人民造福，建造天天大道、造福八方百姓！
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