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高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料[通用5篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。想擬事跡材料卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編收集整理的高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料，希望能夠幫助到大家。
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高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料 1
xxx，女，漢族，1983年9月出生，2007年1月至2009年3月在新疆教育學(xué)院教育科學(xué)分院擔任政治輔導員工作并負責學(xué)生就業(yè)工作，2009年3月至今，在新疆教育學(xué)院思政部擔任政治輔導員、就業(yè)聯(lián)絡(luò )員及分團委書(shū)記、學(xué)生支部書(shū)記等工作。自2007年工作以來(lái)，我十分關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，在安排校園文化活動(dòng)以及學(xué)生日常教育中時(shí)刻將就業(yè)工作滲透其中。
一、積極參與《大學(xué)生就業(yè)指導》課程教學(xué)活動(dòng)，指導大學(xué)生形成正確的就業(yè)看法，引導學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，幫助大學(xué)生做好職業(yè)生涯規劃。自2009年3月以來(lái)，一直擔任學(xué)院就業(yè)指導課任課教師，針對不同年級、不同專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，認真備課，為同學(xué)們提供及時(shí)的就業(yè)政策和信息。
二、注重加強思政部學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識教育。
隨著(zhù)我國高等教育規模的逐漸擴大和大學(xué)畢業(yè)生人數的激增,傳統的就業(yè)思維模式已經(jīng)無(wú)法適應當前的就業(yè)環(huán)境了,以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)已經(jīng)成為高等院校就業(yè)工作的一個(gè)新的思路。在日常工作中，通過(guò)講座、政策宣傳等方式加強學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識教育，20xx年5月請思政部2007級畢業(yè)生楊延海（現在烏魯木齊辦房產(chǎn)中介公司）回校與同學(xué)們暢談創(chuàng )業(yè)心得，20xx年思政部2009級漢法律文秘班的“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)大賽作品獲得自治區三等獎的好成績(jì)。
三、學(xué)習提高，形成對當前就業(yè)形勢及就業(yè)指導工作的正確認識，樹(shù)立服務(wù)角色意識，為學(xué)生提供就業(yè)指導全方位的服務(wù)。
1、不斷加強自身的學(xué)習，及時(shí)掌握國家就業(yè)形勢、就業(yè)政策的變化。一方面，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視、報紙等途徑第一時(shí)間掌握最新就業(yè)動(dòng)態(tài)，并通過(guò)思政部就業(yè)信息欄傳達給學(xué)生；另一方面，積極參加培訓，提升自身理論水平，20xx年先后參加大學(xué)生就業(yè)指導初級培訓、中級培訓，參加了《大學(xué)生就業(yè)指導》課程教學(xué)改革研討會(huì )。
2、廣泛搜集需求信息，為畢業(yè)生簽約提供信息依據。指導思政部學(xué)生會(huì )信息部設立思政部就業(yè)信息欄，包含自學(xué)考試、資格證書(shū)報考指南、公務(wù)員報名技巧與信息、最新招聘信息等版塊，為同學(xué)們提供全面的服務(wù)和幫助；成立思政部班級QQ群，及時(shí)發(fā)布求職信息，目前已建立有07漢法、08漢法、08維法、09漢法、10漢法等8個(gè)班級QQ群，同時(shí)加入了由05漢法學(xué)生創(chuàng )立的新疆教育學(xué)院公務(wù)員群，一方面為在校學(xué)生提供就業(yè)信息，另一方面與已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生加強聯(lián)系，了解學(xué)生就業(yè)狀況。
3、根據思政部學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有針對性的開(kāi)展就業(yè)指導工作。思政部學(xué)生專(zhuān)業(yè)有法律文秘和思想政治教育兩個(gè)方向，我根據不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及專(zhuān)業(yè)方向有針對性開(kāi)展就業(yè)指導工作。如對法律文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行公務(wù)員報考動(dòng)員、介紹公務(wù)員報考技巧，并承擔著(zhù)《秘書(shū)學(xué)概論》教學(xué)課程，鼓勵同學(xué)們做好秘書(shū)職業(yè)生涯規劃等；對思想政治教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)技能訓練等。
四、開(kāi)展豐富多彩的.校園文化活動(dòng)，提升大學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
1、開(kāi)展專(zhuān)題講座，增強大學(xué)生就業(yè)意識。20xx年先后聘請專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)展了4次講座活動(dòng)。有05級畢業(yè)生譚飛健做“我的公務(wù)員生活”、07級畢業(yè)生楊延海做“我的創(chuàng )業(yè)人生”、自考辦陳婷老師做“自考報考指南”、自治區公務(wù)員培訓中心張慧老師做“公務(wù)員申論考試公開(kāi)課”。
2、積極聯(lián)系社會(huì )實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生校園生活與社會(huì )接軌。我協(xié)助分院領(lǐng)導開(kāi)展見(jiàn)習基地聯(lián)絡(luò )與建設工作，先后與中級人民法院、新大地社區等負責人聯(lián)系，成立了專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習基地，指導思政部法制社團外聯(lián)部與見(jiàn)習基地聯(lián)系，20xx年建立專(zhuān)業(yè)實(shí)習基地5個(gè)，專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習基地10個(gè)，為廣大在校學(xué)生和畢業(yè)生提供了有效的鍛煉機會(huì )和就業(yè)機會(huì )。
3、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，提升就業(yè)競爭力。思政部學(xué)生會(huì )組織機構完善，制度健全，培養鍛煉了廣大學(xué)生干部的組織溝通能力，另一方面，通過(guò)指導廣大學(xué)生開(kāi)展各項文體活動(dòng)，增強了思政部學(xué)生實(shí)踐操作能力。
五、認真貫徹落實(shí)有關(guān)政策規定，并根據思政部專(zhuān)科畢業(yè)生實(shí)際特點(diǎn)，除指導學(xué)生積極參與企事業(yè)就業(yè)競爭，還強調抓好實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)中的其他幾種形式如專(zhuān)升本、特崗選聘、公務(wù)員考試以及自主創(chuàng )業(yè)等其他就業(yè)渠道，引導畢業(yè)生立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，積極面向基層就業(yè)，實(shí)現了面向基層就業(yè)的畢業(yè)生人數穩步增長(cháng)的目標。20xx年思政部1名畢業(yè)生專(zhuān)升本考試合格，43名非師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生成功申請教師資格證，59名畢業(yè)生中17人參加西部計劃并被錄取，2名同學(xué)擔任著(zhù)大學(xué)生村官，7名同學(xué)通過(guò)自治區公務(wù)員考試，2名通過(guò)了特警考試。
六、積極配合學(xué)院就業(yè)指導工作，按時(shí)上報各項材料，做好畢業(yè)
生就業(yè)方案設計工作。在做就業(yè)方案設計工作中，實(shí)事求是，克服困難，通過(guò)電話(huà)、QQ、郵件、傳真等方式，與畢業(yè)生聯(lián)絡(luò )，完成了就業(yè)材料匯總上報工作。
20xx年思政部就業(yè)工作成績(jì)顯著(zhù)， 20xx年7月畢業(yè)兩個(gè)班級：08級漢法律文秘普通專(zhuān)科班27人、08級維法律文秘普通專(zhuān)科班32人。20xx年底統計總就業(yè)率達到92%。
高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料 2
xx，男，漢族，2006年12月加入中國共產(chǎn)黨，2007年8月至今在外國語(yǔ)學(xué)院擔任輔導員，同時(shí)兼班主任工作。協(xié)助黨總支書(shū)記負責外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作，主要負責學(xué)生日常思想政治教育、班級管理和就業(yè)指導與服務(wù)工作。2007年參加工作以為，一直從事班主任工作，多次榮獲班主任考核工作一、二等。2012年12月獲“學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、明確工作職責，做好就業(yè)工作
大學(xué)生就業(yè)指導與服務(wù)工作是高校教育教學(xué)的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)，是學(xué)校核心競爭力的體現。作為一名負責就業(yè)指導與服務(wù)工作的教育工作者，我深深知道就業(yè)對于學(xué)生的重要，進(jìn)一步明確工作職責就是做好就業(yè)工作的前提。在大學(xué)生的就業(yè)過(guò)程中，首先要宣傳國家、社會(huì )、學(xué)校的方針政策、就業(yè)信息、就業(yè)程序等；然后要啟發(fā)大學(xué)生的職業(yè)夢(mèng)想，幫助他們做好大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，培養他們的求職能力，推薦他們走入社會(huì )；同時(shí)要能疏導他們在就業(yè)過(guò)程中遇到的心理壓力困惑，幫助他們解決求職中的實(shí)際困難，并及時(shí)了解他們就業(yè)后的發(fā)展狀況。
二、努力提升自我，大力培養大學(xué)生的職業(yè)規劃和就業(yè)觀(guān)念。
在工作中我認真學(xué)習就業(yè)指導工作的方法和思路。先后參加過(guò)全國高校輔導員（東北師范大學(xué)輔導員培訓基地）培訓，曾璇老師的“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃”，多次參加云南省就業(yè)指導中心組織的'就業(yè)指導人員的培訓，為做好學(xué)生的就業(yè)指導工作奠定了基礎。我重視就業(yè)中的每一個(gè)環(huán)節，開(kāi)展豐富的就業(yè)指導幫助學(xué)生拓展就業(yè)知識，長(cháng)期從事大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課的教學(xué)，幫助學(xué)生正確認識自己，正確定位，從而樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)。對大二、大三的學(xué)生，積極鼓勵他們參加英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四、八級的考試，增加學(xué)生的就業(yè)砝碼。積極鼓勵和指導他們參加學(xué)校的職業(yè)生涯規劃大賽和簡(jiǎn)歷大賽，提高對就業(yè)的認識。對大四的學(xué)生，進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)技能測試，傳授學(xué)生面試的知識。認真學(xué)習相關(guān)就業(yè)政策，通過(guò)飛信、QQ、會(huì )議等形式將就業(yè)政策、就業(yè)信息及時(shí)傳達給班主任和學(xué)生。
三、積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，及時(shí)傳遞就業(yè)信息，幫助畢業(yè)生就業(yè)。
長(cháng)期與眉伊薩國際貨運代理公司、陸良派樂(lè )多英語(yǔ)學(xué)校、上海交大昂立集團等多家單位合作，每年到外國語(yǔ)學(xué)院招聘畢業(yè)生，開(kāi)展個(gè)性化就業(yè)指導教育，大四學(xué)生都在實(shí)習和做論文，我通過(guò)飛信、手機短信、QQ群，班級微博傳遞就業(yè)信息，幫助學(xué)生就業(yè)。保證信息渠道的暢通及時(shí)，幫助2008級學(xué)生許云龍、宋東平、牛清應聘到眉伊薩國際貨運代理公司工作。
四、認真組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的簡(jiǎn)歷、職業(yè)生涯規劃、ppt大賽，并做好指導工作。
在歷屆簡(jiǎn)歷大賽中，指導的學(xué)生張楠、陳?ài)虉@獲得簡(jiǎn)歷大賽一等獎，王嬌、付會(huì )蓉獲得三等獎。學(xué)院獲得優(yōu)秀組織獎；萬(wàn)松獲得職業(yè)生涯規劃大賽一等獎，高爽、趙飛舟獲得三等獎。
五、認真細致做好各項與就業(yè)相關(guān)的工作。
做好畢業(yè)生生源信息核對，畢業(yè)生檔案整理等工作。及時(shí)完成畢業(yè)生推薦書(shū)的審核蓋章工作，發(fā)放學(xué)生證明函等材料，做好畢業(yè)生的教師資格證認定工作，宣傳畢業(yè)生進(jìn)基層工作，做好畢業(yè)生離校工作，確保學(xué)生安全離校。完成就業(yè)率的統計工作，完成畢業(yè)生跟蹤調查的回訪(fǎng)工作。
六、做好困難學(xué)生的就業(yè)工作。
20080315班學(xué)生角小會(huì )，是馬龍人，該生家庭貧困，焦慮，自卑，自暴自棄，人際交往中沉默寡言，不愿與同學(xué)交往。20080312班曹芳同學(xué)，患有先天性小兒麻痹。我經(jīng)常找這兩名同學(xué)談心，幫助她們增強自信心，把情況向學(xué)院領(lǐng)導匯報，在政策給予傾斜，兩名學(xué)生多次獲得學(xué)院助學(xué)金和勵志獎學(xué)金。積極鼓勵他們拋棄“貧困”觀(guān)念，自立自強，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對就業(yè)中的挑戰和困難；幫助他們加強綜合能力的培養，做好職業(yè)生涯規劃，簡(jiǎn)歷和面試的技巧，并推薦就業(yè)。角小會(huì )同學(xué)推薦到曲靖駿苗輔導學(xué)校工作，曹芳到湖北博朗達光電科技有限公司工作。
七、認真做好就業(yè)考核材料，完成上報工作。
就業(yè)考核目標責任書(shū)作為學(xué)�？己藢W(xué)院就業(yè)工作的重要指標，同時(shí)也是學(xué)院就業(yè)工作的成果。每年我都在學(xué)院領(lǐng)導的安排和指導下完成就業(yè)考核材料的收集整理、制作和上報工作。
就業(yè)工作關(guān)系到大學(xué)生的前途和命運，影響著(zhù)學(xué)院的發(fā)展和聲譽(yù)，作為一名就業(yè)工作人員，我會(huì )不斷提升自身素質(zhì)，提高指導和服務(wù)學(xué)生的能力，用愛(ài)心播撒智慧，用耐心書(shū)寫(xiě)責任，為大學(xué)生就業(yè)奉獻青春才智。
高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料 3
2011年，在學(xué)院的正確領(lǐng)導下，相關(guān)部門(mén)齊心協(xié)力，克服重重困難，圓滿(mǎn)完成了各項目標任務(wù)�，F將我所做的一些工作向大家做一匯報。
一、明確工作職責，做好就業(yè)工作
大學(xué)生就業(yè)指導與服務(wù)工作是高校教育教學(xué)的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì )聲譽(yù)，是學(xué)校核心競爭力的體現。作為一名負責就業(yè)教師，我深深知道，就業(yè)工作對于學(xué)生是非常重要的，進(jìn)一步明確就業(yè)工作的職責是做好就業(yè)的前提。在大學(xué)生就業(yè)工作中，需要宣傳國家、社會(huì )、學(xué)校的就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)程序等；要啟發(fā)大學(xué)生的職業(yè)夢(mèng)想，指導他們制定科學(xué)的職業(yè)生涯規劃，培養他們的求職能力，推薦他們走入社會(huì )；同時(shí)要能夠疏導大學(xué)生求職過(guò)程中的心理壓力和困惑，幫助他們解決求職過(guò)程中的具體困難，并及時(shí)調查大學(xué)生就業(yè)后發(fā)展情況。只有明確工作的職責，才能夠系統規范、扎實(shí)有效地指導學(xué)生就業(yè)。
二，開(kāi)展豐富的就業(yè)指導，幫助學(xué)生拓展就業(yè)知識。
對畢業(yè)生的就業(yè)指導還需要提供耐心周到的服務(wù)。由于我院采取“2+1”教育管理模式，在大一年級，我為學(xué)生講解《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規劃》，有利于學(xué)生正確認識自己，正確定位，從而樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)。在大二年級講解《大學(xué)生創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育》，使學(xué)生了解如何創(chuàng )新，如何創(chuàng )業(yè)，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。對大三實(shí)習學(xué)生，下去實(shí)習前進(jìn)行人生觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)、職業(yè)道德教育，有針對的指導學(xué)生求職技巧、撰寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷。
三、深入了解，全方位對學(xué)生負責
我深入了解專(zhuān)業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，并與已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生保持溝通，了解企業(yè)的發(fā)展狀況，利用一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行調研，了解全國行業(yè)發(fā)展趨勢，做好學(xué)生就業(yè)的咨詢(xún)工作。向用人單位推薦畢業(yè)生，我始終堅持的理念是“決不僅僅為了學(xué)生簽約”。學(xué)生順利就業(yè)固然重要，但我還考慮學(xué)生和用人單位相互適合的程度，既對學(xué)生個(gè)人成長(cháng)負責，也對用人單位負責，保證基地的穩固和學(xué)生就業(yè)的安定。我與用人單位和畢業(yè)生保持聯(lián)系，繼續關(guān)注畢業(yè)生的發(fā)展，做到全過(guò)程就業(yè)服務(wù)。
四、積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，加強校企合作工作
為充分了解就業(yè)市場(chǎng)，考察全球金融危機給就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)的影響，我走訪(fǎng)多個(gè)用人單位，對184名畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤調查、搜集了上百條用人需求信息。每月的26日是盤(pán)錦市人才市場(chǎng)大型招聘會(huì )，我都會(huì )組織學(xué)生參加，看看要沒(méi)有更好的工作，同時(shí)也使沒(méi)有就業(yè)的學(xué)生盡快就業(yè)。此外，我院每年5月都在學(xué)生畢業(yè)前都要開(kāi)展校園大型招聘會(huì )，使工作不理想，沒(méi)有就業(yè)的同學(xué)又有一個(gè)全面的就業(yè)機會(huì )。同時(shí)我還積極引導學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )求職，并和有關(guān)人才機構聯(lián)合，為學(xué)生尋求就業(yè)機會(huì )，探索新的就業(yè)模式。就業(yè)范圍從民營(yíng)企業(yè)到鄉鎮企業(yè)。
以示范性建設為契機，廣泛開(kāi)展校企合作，截止2011年11月，我系水產(chǎn)專(zhuān)業(yè)與光合水產(chǎn)有限公司、大洼監理等多家企業(yè)保持了聯(lián)系，為我系學(xué)生提供了大量就業(yè)機會(huì )，同時(shí)也使企業(yè)有了新鮮血液。這些企業(yè)都在深化高等職業(yè)教育改革，健全和完善高技能人才培養機制、整合和提高行業(yè)企業(yè)市場(chǎng)競爭力方面發(fā)揮優(yōu)勢。
五、耐心周到服務(wù)，及時(shí)傳遞就業(yè)信息
大三最后一個(gè)學(xué)期，所有學(xué)生都在校外實(shí)習和做論文，聯(lián)系起來(lái)極為不便，我就通過(guò)通過(guò)手機短信、飛信、QQ群、班級空間、微博等廣泛而及時(shí)地傳播就業(yè)信息。我還經(jīng)常到深入到實(shí)習基地給他們講解就業(yè)形勢和招聘單位的用人情況，了解學(xué)生就業(yè)思想，及時(shí)指導他們就業(yè)。我為每一名學(xué)生都建立了就業(yè)檔案，并保證每月都與所有學(xué)生通話(huà)一次，以便及時(shí)了解學(xué)生的'就業(yè)動(dòng)向。檔案上不僅記錄著(zhù)學(xué)生的基本信息與聯(lián)系方式，還記錄著(zhù)他們的實(shí)習、面試單位等詳細信息，并保持動(dòng)態(tài)更新。周到的服務(wù)也贏(yíng)得了畢業(yè)生感恩的心。
經(jīng)過(guò)不斷努力，我所帶的經(jīng)濟管理系2008級184名畢業(yè)生就業(yè)形勢良好。一次性就業(yè)率高達97%；截止2011年11月，就業(yè)率達100%。
就業(yè)工作關(guān)系到大學(xué)生的前途和命運，影響著(zhù)學(xué)院的發(fā)展和聲譽(yù)，作為一名就業(yè)工作人員，我要不斷提升自身素質(zhì)，提高指導和服務(wù)學(xué)生的能力，用百般的愛(ài)心來(lái)播撒智慧，用耐心來(lái)書(shū)寫(xiě)責任，為大學(xué)生就業(yè)奉獻我的青春才智。
高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料 4
現任供暖公司所所長(cháng)。參加工作以來(lái)，他兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎實(shí)進(jìn)取，在平凡的崗位上實(shí)踐著(zhù)自己的人生價(jià)值，充分體現了一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
在任供暖二所所長(cháng)期間，該所先后獲得"xx市青年文明號"、 "xx省文明窗口"等榮譽(yù)稱(chēng)號。本人也先后榮獲"xx市勞動(dòng)模范"、"五一獎?wù)?等榮譽(yù)稱(chēng)號。這些榮譽(yù)的取得都凝聚著(zhù)他的心血與汗水，他的堅韌與奮進(jìn)。
一、迎難而上，勇?lián)厝?/strong>
從1998年到2019年，多次被委以重任，先后到三個(gè)問(wèn)題供暖所擔任所長(cháng)。面對艱巨的工作任務(wù)，他沒(méi)有抱怨與退縮，而是奮發(fā)圖強、勇往直前，帶領(lǐng)員工把問(wèn)題供暖所變?yōu)橄冗M(jìn)供暖所,為企業(yè)做出了突出的貢獻。
供暖二所原來(lái)是一個(gè)熱點(diǎn)鍋爐房。由于管網(wǎng)老化、"三修"不到位等諸多原因，二所的供暖質(zhì)量一直不理想，用戶(hù)投訴多、意見(jiàn)大，供暖期里所內員工的工作繁重，工作情緒低落。在這樣的情況下，頂著(zhù)巨大的壓力承擔起所長(cháng)的重任。到任后，他首先詳細了解所內具體情況并制定了切實(shí)可行的整改方案，隨后立即組織人員展開(kāi)緊張的維修工作。當時(shí)正值嚴寒期，室外氣溫都在零下20多度，甚至零下30幾度。帶領(lǐng)員工們冒著(zhù)嚴寒、頂著(zhù)風(fēng)雪，夜以繼日地奔波于供暖維修一線(xiàn)，白天搶修保供暖，晚上檢查所有外網(wǎng)和井室，逐一查找漏點(diǎn)，從而有效地降低了失水量，改善了供暖效果。同時(shí)，他通過(guò)加強管網(wǎng)調節工作使供熱趨于均衡。由于方法得當、維修細致，二所的供暖質(zhì)量逐日好轉。
在領(lǐng)導下，供暖二所的全體員工經(jīng)過(guò)三個(gè)月的連續奮戰與協(xié)同努力，使所轄區域的供暖質(zhì)量達標，服務(wù)質(zhì)量提升。社區和用戶(hù)為表達感謝之情給他們送來(lái)錦旗和感謝信，他們的工作得到了廣大用戶(hù)的滿(mǎn)意與認可。
二、盡職盡責，心系用戶(hù)
無(wú)怨無(wú)悔地堅守在自己的工作崗位上。從春到冬，他總是第一個(gè)上班、最后一個(gè)下班，早來(lái)晚走已經(jīng)成為他的工作習慣。認為，作為一名黨員、一名所長(cháng)就應該多付出，這樣才能發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，才能以身作則帶領(lǐng)團隊進(jìn)步。
超前管理。數年來(lái)，他一直堅持在"三修"中早動(dòng)手，應修盡修。供暖期間，他就對所內存在的問(wèn)題做到了心中有數。供暖期還沒(méi)結束時(shí)，新一年的"三修"計劃草案就已經(jīng)提前被他制定出來(lái)。供暖一結束，兵不卸甲、不等不靠，帶領(lǐng)員工們利用現有材料積極主動(dòng)地展開(kāi)對鍋爐、外網(wǎng)和熱用戶(hù)的維修工作。為了搶時(shí)間，外網(wǎng)井室的檢修、上煤除渣系統的檢修與保養、鍋爐爐灰的沖洗等工作都已提早完成。十分重視夏季"三修"工作。他始終堅信"付出必有回報"，夏季"三修"的扎實(shí)細致，必然會(huì )帶來(lái)冬季供暖期的運行穩定與供熱質(zhì)量的良好。因此，他要求大家齊心協(xié)力、一心一意把"三修"工作做好、做細、做實(shí)。
在工作中，善于用人并能夠充分調動(dòng)員工的積極性。郭家一期供暖所是二公司最大的供暖所，當時(shí)存在著(zhù)失水量大、環(huán)境差、收費率較低等諸多問(wèn)題。在調到郭家一期供暖所擔任所長(cháng)后，重新選出班組骨干，針對每個(gè)人的長(cháng)處安排"三修"任務(wù)，分工明確、責任落實(shí)到位。他根據不同時(shí)期、不同任務(wù)，帶領(lǐng)員工穿插作業(yè)，細心掌握員工的心理，靈活指揮各項工作，既保證了工作效率又提高了職工的工作熱情。經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，"三修"工作的付出很快得到了回報：郭家一期供暖所的冬季供暖運行穩定，設備維修量減少，失水量降低，供熱質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量也得到了明顯提高。
三、以廠(chǎng)為家，爭創(chuàng )一流
利用工作之余帶領(lǐng)員工美化環(huán)境，共建溫馨的職工之家。他認為，良好的工作環(huán)境有利于員工更好的工作，良好的工作環(huán)境能使工人有更好的'精神面貌，讓他們帶著(zhù)更多的熱情投入到工作中。因此，格外注重班組建設。
每年，都和員工們在所里的空地上種植一些蔬菜。一方面可以增加樂(lè )趣、陶冶情操，另一方面可以為餐桌增加添菜肴。每到收獲季節，員工們都可以吃上自己親手種植的蔬菜，心里分外高興。在多年的工作中，一直堅持認為，良好的工作環(huán)境需要長(cháng)期保持。夏季"三修"時(shí)，每天施工后郭家熱源所的員工都會(huì )把施工現場(chǎng)清理干凈，同時(shí)打掃一遍鍋爐房。在冬季運行中，他劃分了環(huán)保責任區，要求每個(gè)運行班都要保持所內衛生。
郭家熱源所整潔的工作環(huán)境不僅深受員工們的贊揚,同時(shí)也得到了上級領(lǐng)導的認可。今年供暖初期，市供暖辦書(shū)記來(lái)到該所時(shí)曾說(shuō)："到目前為止，我去過(guò)的鍋爐房中還沒(méi)有這么干凈的"。
郭家熱源所自2019年改建至今已經(jīng)運行了六個(gè)年頭。在這六年中，管理下的郭家熱源所供熱運行平穩，設備運轉穩定，供熱質(zhì)量良好，用戶(hù)服務(wù)周到，得到了百姓的一致好評，為公司贏(yíng)得了良好的口碑與信譽(yù)，同時(shí)也為沈城的供熱穩定做出了自己的一份貢獻。
高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料 5
“熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，扎根家鄉的貧瘠田壤，關(guān)愛(ài)學(xué)校的所有學(xué)生，力所能及的為家鄉的教育事業(yè)盡一份自己的力量�！边@是詮釋我近２０年來(lái)從事教育事業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的最好的話(huà)語(yǔ)。
�。保梗梗衬辏冈�，意氣風(fēng)發(fā)的我投身到家鄉的這所初中任教語(yǔ)文，一直擔任班主任工作１７年。在這１７年中，我最大的收獲就是得到所教學(xué)生的肯定與贊譽(yù)。教導處事務(wù)繁雜，２０１０年秋學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導體諒我的辛苦，讓我不再擔任班主任，僅從事教導處工作與語(yǔ)文教學(xué)。我滿(mǎn)懷感激之情，這使我有更多的精力了解全校學(xué)生的精神狀況，關(guān)注分管年級的學(xué)生管理，關(guān)愛(ài)所教班級的學(xué)生成長(cháng)。
一、面向全體學(xué)生，從面上加強管理。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。如果說(shuō)，校長(cháng)室是人的大腦，那教導處就是人的心臟。身為副教導主任，我不僅兢兢業(yè)業(yè)地做好教務(wù)處的考務(wù)、學(xué)籍管理和教學(xué)常規檢查，還要了解全校學(xué)生的精神狀況，靜心分析原因，提出揚長(cháng)棄短的建議，協(xié)助其它職能科室做好相關(guān)工作。
課堂是師生活動(dòng)的主陣地，是第一現場(chǎng)所，是學(xué)生接受知識的主渠道。每周我都能堅持聽(tīng)３節隨堂課，除了完成相關(guān)常規檢查任務(wù)外，還關(guān)注所聽(tīng)班級學(xué)生的精神面貌、學(xué)習興趣與身體狀況，必要時(shí)與班主任、任教老師進(jìn)行適當地交流。
我是每周四的總值，能做到提前半小時(shí)到校，巡查各班老師指導到校學(xué)生的早讀情況，白天做好常規管理，晚自修下巡查學(xué)生宿舍，了解住宿生的生活情況，詢(xún)問(wèn)住宿生的需求，直至學(xué)生都到宿舍準備就寢，宿舍大門(mén)鎖門(mén)時(shí)才離開(kāi)。每天課間操，我都準時(shí)出現在操場(chǎng)上，協(xié)助團總支指揮學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)，巡查學(xué)生做操情況。
二、關(guān)注分管年級，從片上突出重點(diǎn)。
xx-xx學(xué)年度，我分管九年級。九年級面臨中考升學(xué)的壓力，加上我校這幾年來(lái)中考成績(jì)不理想，我深知自己的擔子重，壓力大，除了抓好教師的教學(xué)常規，調動(dòng)老師的工作積極性，還得關(guān)注九年級各班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我除了每天提前到校巡查九年級的早讀情況，課間也經(jīng)常到九年級教室外巡視班級管理，發(fā)現問(wèn)題與班主任進(jìn)行交流，發(fā)現閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，與九年級班主任及科任老師一起努力，激發(fā)學(xué)生積極向上的進(jìn)取心，做好問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在全體九年級師生的共同拼搏下，xx屆初中畢業(yè)生班級管理得到了社會(huì )的肯定，從未發(fā)生一起嚴重違反校規校紀事件。且在xx中考中，我�？偡秩〉昧巳泄k學(xué)校第８名的佳績(jì)，一舉甩掉了落后的帽子，取得了驕人的成績(jì)。
三、關(guān)愛(ài)班級學(xué)生，從點(diǎn)上做好示范。
xx學(xué)年度，我根據學(xué)校的安排，接手教學(xué)九（4）班語(yǔ)文，這個(gè)班級在八年級時(shí)，問(wèn)題突出，班級調皮學(xué)生多，學(xué)習成績(jì)基礎差。升入九年級時(shí)，學(xué)校重新安排了語(yǔ)文、數學(xué)老師任教。因為我知道這個(gè)班級的情況，學(xué)校找我談接手此班時(shí)，我立即答應了，并做好了思想準備，準備花大力氣協(xié)調其它科任老師一起協(xié)助班主任“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，提成績(jì)”。
1、 用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的希望
我接手任教九（4）班語(yǔ)文之初，首先向班主任、英語(yǔ)老師及學(xué)生了解班級學(xué)生的基本情況，尤其是值得表?yè)P的閃光點(diǎn)。了解到陳春蓉同學(xué)，年幼時(shí)原是路邊的棄嬰，被單身年老賣(mài)菜的養父收留，生活拮據，更要命的是她患有癲癇病，每學(xué)期總要發(fā)作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關(guān)心她，還曾為她無(wú)償墊去上千元醫療費，為了增加她營(yíng)養，每天早晨都為她在小賣(mài)部為提供一碗雞蛋面。我很受感動(dòng)，將班主任的感人事跡寫(xiě)成了文章發(fā)到自己的博客中，且上報校長(cháng)室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學(xué)的關(guān)愛(ài)，除了關(guān)心她的生活，鼓勵她的進(jìn)步。她學(xué)習很刻苦，但作文一般，我將她的作文幾乎都面批后打印貼到教室后墻的《佳作欣賞》欄中，讓同學(xué)們進(jìn)行欣賞，從而激發(fā)了她寫(xiě)作的興趣。
2、 用習作激發(fā)學(xué)生的熱情
為了增強九（4）班同學(xué)的班級凝聚力，尋找到從掀起全班同學(xué)的寫(xiě)作狂潮作為突破口與凝聚點(diǎn)，我堅持將生活中的點(diǎn)滴寫(xiě)成一些文學(xué)類(lèi)的文章發(fā)到自己的博客之中，打印后貼到教室《佳作欣賞》中，與學(xué)生同欄競技。在任教九（4）班的一年中，我先后寫(xiě)成文學(xué)類(lèi)的文章近百篇，激發(fā)起全班學(xué)生寫(xiě)作的'熱情。在批改學(xué)生作文時(shí)，一旦發(fā)現學(xué)生中有好的進(jìn)步的佳作，我都打印后張貼到《佳作欣賞》中。還組織了多名同學(xué)參加各類(lèi)比賽，并獲得佳績(jì)，其中陳春蓉、周健同學(xué)獲得江蘇省第十一屆中學(xué)生作文（現場(chǎng)）大賽（初中組）的決賽二等獎；邱小菲同學(xué)獲得了興化市第三屆“板橋杯”初中生現場(chǎng)作文大賽一等獎、第五屆“興中杯”全國中小學(xué)生作文大賽興化賽區二等獎。
3、 用誠心化解學(xué)生的堅冰
初中生處于人生的青春期叛逆期，他們有自己的思想與個(gè)性，常常體現在以我為中心，因而彼此之間也常發(fā)生一些矛盾。要想加強班級的管理，增強班級凝聚力，就得化解學(xué)生間的個(gè)人芥蒂，我常常通過(guò)找學(xué)生談話(huà)，了解班級學(xué)生的情況，一理發(fā)現矛盾，就找雙方個(gè)別談話(huà)，引導他們珍惜同學(xué)情，關(guān)愛(ài)身邊的人，將更多的精力用于學(xué)習上，再讓雙方見(jiàn)面“化干戈為玉帛”。如我發(fā)現好強的陳春蓉同學(xué)與單親家庭周健同學(xué)，彼此間時(shí)常調點(diǎn)小別扭，我不但找她們談話(huà)，還創(chuàng )造機會(huì )化解他們的矛盾。我認真修改她倆的作文，鼓勵她們參賽，她倆都通過(guò)江蘇省第十一屆中學(xué)生作文大賽預賽后，領(lǐng)取到《決賽證》，周六上午，我和學(xué)校陳老師帶領(lǐng)全校三名學(xué)生去姜堰三水學(xué)校參加現場(chǎng)大賽，一路上，我找些輕松快樂(lè )的話(huà)題讓她們共同參加討論，放松彼此的心情。下午決賽結時(shí)，大雨滂沱，我將買(mǎi)來(lái)的花雨傘送給她們共同撐著(zhù)，我與陳老師冒雨跑，她倆很受感動(dòng)，化解了矛盾，之后她倆感情融洽，成了要好的朋友。
4、 將案例寫(xiě)成教育論文
我喜歡與學(xué)生交流，喜歡思索，喜歡總結，喜歡動(dòng)筆，一來(lái)年就如何做好學(xué)生的思想工作，寫(xiě)成10多篇論文發(fā)到自己的博客之中，便于以后更好工作。
做好學(xué)生的工作也是一門(mén)藝術(shù)，溝通是化解堅冰的最好方法。一年來(lái)，通過(guò)與學(xué)生的溝通，使九（4）班同學(xué)增強了集體榮譽(yù)感，相互間建立了純潔的友誼，全班同學(xué)一致明確了奮斗的目標------拼搏xx年中考，最終實(shí)現了既定的各項目標。
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