學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得1
上個(gè)月，老師在圖書(shū)館借了一本《夏洛的網(wǎng)》給我們看，剛拿到書(shū)，我就津津有味地看了起來(lái)。
《夏洛的網(wǎng)》中所描繪的故事是令人感動(dòng)的，一只將要被宰殺的小豬在一只蜘蛛的幫助下，成為一只名豬，并且躲過(guò)了被腌成火腿的災難，然而，這只名叫夏洛的蜘蛛卻為它與小豬威爾伯天長(cháng)地久的友誼而死去……一個(gè)發(fā)生在農莊的故事，被這位《精靈鼠小弟》的作者表現得淋漓盡致。
讀完這本書(shū)，讓我頗有感觸，一只蜘蛛挽救了一頭豬，這是多么不可思議，而這一切竟真的`發(fā)生了。這是一張怎樣的網(wǎng)啊!它可以?huà)侀_(kāi)任何世俗的習慣，讓生命的價(jià)值在蜘蛛網(wǎng)上蔓延。生活中，敢問(wèn)幾個(gè)人能為友誼付出那么多?一句“再見(jiàn)”，夏洛走了，集市又恢復了原來(lái)的樣貌，可沒(méi)有一個(gè)人知道：一只蜘蛛曾經(jīng)起著(zhù)多么重要的作用。記得文中最后幾句話(huà)是：“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的�！弊x到這，我哭了，因為我被夏洛為威爾伯的付出而感動(dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，被它們之間真摯的友情而感動(dòng)。
是啊，朋友在心中的位置是無(wú)可取代，是無(wú)可比擬的。季節變了，容貌變了，一切都變了，可友誼，卻不會(huì )變。
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得2
讓我印象深刻的場(chǎng)景是作者筆下的當時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現，展現建筑家的審美觀(guān)，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。從那許多的錯綜復雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當時(shí)人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對著(zhù)蒼天做這無(wú)聲的哀號！
教堂里面是那么的陰森恐怖，這讓人聯(lián)想到在宗教的遮攔下，當時(shí)社會(huì )是怎樣的骯臟和敗壞，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了強烈的感官刺激。通篇都是在這樣的對照下進(jìn)行的，讓人的心靈深刻地體會(huì )出迷茫，困惑，和不安，如果有一把利劍，你會(huì )盡你的全力去刺破那層蒙在社會(huì )上空的陰云，那陰云是邪惡的，你對它充滿(mǎn)了憤怒和鄙視，就像書(shū)里面的那些流浪漢們對待社會(huì )的瘋狂的報復�？墒悄悴荒�，因為如果你想刺痛那些邪惡，你就先要將代表著(zhù)真善美的上帝*在地，那是多么殘酷的事情��！還有比人喪失本性更悲哀的么！
印象深刻的是這樣的幾個(gè)人物，代表美麗善良的姑娘——愛(ài)斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈，從她對待那只山羊，救下那個(gè)落魄的詩(shī)人，對于傷害過(guò)自己的卡齊莫多，送上的水和憐憫，對待愛(ài)情的犧牲，等，我們看到她是美麗的，她的身上心靈上沒(méi)有污垢，她是沒(méi)有被污染的�？墒�，這樣的天使一樣的姑娘，受到的是怎么樣的對待呢?流浪，在最骯臟的環(huán)境里面生活，被所謂的上流社會(huì )排斥和嘲諷，被玩弄，被拋棄，被誣陷，被威脅，最后，做了徹底的犧牲。
書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)那樣的.社會(huì )，和在那個(gè)社會(huì )生活中的種種人物的狀態(tài)，麻木的如那個(gè)弗比斯，最底層的如老鼠洞里的那幾個(gè)隱修女，瘋狂的副主教，還有盡全力反抗的最丑陋的卡齊莫多，副主教和卡齊莫多形成了人性上的鮮明對比，同樣愛(ài)上了美麗的姑娘，同樣地遭到了拒絕，他們的愛(ài)都是那么的熱烈，那么的誠摯，可是，一個(gè)是占有，一個(gè)是奉獻，已占有為目的的，當目的無(wú)法達到的時(shí)候，他想到的是毀滅，毀滅別人；以奉獻為目的的，當無(wú)法奉獻的時(shí)候，想到的也是毀滅，毀滅自己。
我想這也就是世界的真正魅力所在，他讓人看到的不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，他深刻地揭示了人類(lèi)內心深處的一些活動(dòng)，無(wú)論放在什么時(shí)候，什么社會(huì )，人的共性是始終存在的，對美好的向往，對美好的追求，對美好的贊美，人是一個(gè)天使和魔鬼的綜合體，人和人的經(jīng)歷沒(méi)有相同的，也就是說(shuō)，社會(huì )本身就不可能讓所有人享受到同等的待遇，這種不一樣的待遇，讓多少人的內心失去了平衡，失去了對美好的追求��！林林總總的骯臟的巧取豪奪，充斥著(zhù)我們的眼睛，振蕩著(zhù)我們心靈，我們該怎么辦?
我想每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)屬于自己的答案。
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得3
我讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇文章文章，深受感動(dòng)。這篇文章主要介紹了一個(gè)中國工農紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征里的一個(gè)感人至深的故事。紅四方面軍在過(guò)草地時(shí)，炊事班長(cháng)被黨派來(lái)照顧三個(gè)病號，沒(méi)有食物，只能吃草根。就在他的精心照料下，受傷的戰士喝上了新鮮美味的魚(yú)湯�？稍僖淮稳メ烎~(yú)時(shí)，老班長(cháng)昏倒了，在臨死前，他依然不忘黨交給自己的任務(wù)。
我為老班長(cháng)的精神所感動(dòng)，他處處為別人著(zhù)想，為了讓病號增加營(yíng)養，白天，老班長(cháng)找魚(yú)餌，釣魚(yú);晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。而自己啃魚(yú)骨頭，嚼草根，把僅有的.食物都給了戰士，把饑餓的痛苦留給自己，把生的機會(huì )讓給了別人。他牢記指導員說(shuō)的話(huà)，他盡心盡力地去完成黨交給他的任務(wù)，做好一個(gè)上級，一個(gè)保姆，一個(gè)勤務(wù)員。他希望我們能夠走出草地去，以后能為革命做出貢獻。他雖然犧牲了，但他的精神將永存人間!我仿佛看見(jiàn)了他的帽子，仿佛看見(jiàn)了他高高的顴骨，瘦削的臉龐，看見(jiàn)了他那顆火熱的心。
在生活中，我是個(gè)自私、懦弱的人，平常不會(huì )和別人分享東西，遇到難題不會(huì )勇于探索，當我看完這篇文章，我就下定決心要改變自己。要學(xué)會(huì )幫助別人，和同學(xué)分享好的東西，遇到困難勇于探索，我最終有了一大群好朋友，成績(jì)也直線(xiàn)上升�！督鹕聂~(yú)鉤》不僅給我很大精神的觸動(dòng)，還讓我成了一個(gè)好少年。
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得4
前幾天無(wú)意中翻出一本《小王子》，想起這本書(shū)雖然很有名卻從沒(méi)看過(guò)，欣然打開(kāi)，卻沒(méi)想到這一翻就是一夜。被深深震撼是源于小王子那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬(wàn)年來(lái)花都長(cháng)刺，但幾百萬(wàn)年以來(lái)羊還是要吃花，要搞清楚花費那么大的勁去長(cháng)一無(wú)是處的刺，這難道不是正經(jīng)事？難道羊和花之問(wèn)的戰爭就不重要？這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要？如果我認識一朵世上獨一無(wú)二的花，除了我的星球哪兒都沒(méi)有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個(gè)早上，就這么稀里糊涂的，這難道不重要？”
沒(méi)有任何鋒利的語(yǔ)言，一個(gè)小孩子純真的憤怒的吶喊把我擊破了，我感覺(jué)空白的心靈千瘡百孔，因為我不能那樣肯定地回答那個(gè)問(wèn)題，重要嗎？不重要嗎？我想，還有多少人能肯定地回答這一個(gè)問(wèn)題呢？當目光逐漸長(cháng)遠的我們把思維投向別處，誰(shuí)還會(huì )覺(jué)得一朵幼小時(shí)被自己深深呵護的玫瑰花被羊吞噬這件事情重要呢？我每每臆想，小王子為了他的一朵玫瑰，這朵驕傲自大自稱(chēng)與太陽(yáng)同時(shí)出生的玫瑰，這朵嬌生慣養要屏風(fēng)要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫的離開(kāi)而感到憂(yōu)愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，因為這是一個(gè)多么純真的孩子��！像作者所說(shuō)，這是一片未被開(kāi)發(fā)的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風(fēng)中抽泣的.他，告訴他凋零的玫瑰來(lái)年會(huì )再度盛開(kāi)。
我常常會(huì )聽(tīng)到小孩子的一些稚言稚語(yǔ)，例如：阿姨不要踩花，花會(huì )疼；留著(zhù)月亮行嗎，我怕它冷；洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話(huà)會(huì )被大人笑，笑小孩子的傻與天真，然而我卻覺(jué)得這是世界上最美的語(yǔ)句，是世上最動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，沒(méi)有詩(shī)人能想出如此雋逸靈妙的語(yǔ)句，因為只有小孩才會(huì )用心去感受這個(gè)世界，才會(huì )把一切當成是有生命有思想的個(gè)體，這難道不是一種“天人合一”的境界么？我很羨慕也很悲哀，因為我們在長(cháng)大的同時(shí)，卻越來(lái)越少擁有這種心態(tài)與思想，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人問(wèn)的七彩橋，而不愿去探究那世人皆知的三棱鏡反射！
但還是有人沒(méi)有失去童心，比如說(shuō)《小王子》的作者，安托萬(wàn)·德·圣艾克絮佩里，他在戰爭中寫(xiě)下了這篇著(zhù)作，他是一位戰斗機飛行員，卻寫(xiě)出了如此美妙的神話(huà)！所以，忙碌的人們呀，請放慢你們急匆匆的腳步，請不要忽略道路兩旁盛開(kāi)的鮮花；現實(shí)的人們呀，請你保持你心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得5
今天，老師給我們看了一篇《走自己的路》的，讓我感受很深。
文章說(shuō)的是：法國科學(xué)家法伯做過(guò)一個(gè)著(zhù)名的毛毛蟲(chóng)實(shí)驗，毛毛蟲(chóng)有一種跟隨的習慣，法伯在花盆周?chē)錾厦x(chóng)愛(ài)吃的松針，把毛毛蟲(chóng)放在花盆的.邊緣，讓它們首尾相接，毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，一圈一圈地走，終于因為饑餓而精疲力竭而亡。法伯在實(shí)驗筆記上寫(xiě)下這樣一句耐人尋味的話(huà)：在那么多毛毛蟲(chóng)當中，只要有一只稍與眾不同，便會(huì )避免死亡的命運。
我的想法和法伯一樣，這些毛毛蟲(chóng)既可悲又可笑，我們做事情可不能這樣，要頭腦靈活，不能盲目跟從，從小養成良好的行為習慣。這就是我對這篇文章深深的感受。
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得6
書(shū)，是人們精神的食糧，書(shū)，讓我們的大腦富有智慧，書(shū)，讓我們遨游在知識的海洋……我愛(ài)讀書(shū)，因為它給我帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)，因為它讓我體會(huì )到了生活的樂(lè )趣。
以前，我并不愛(ài)讀書(shū)，因為我覺(jué)得書(shū)上都是些枯燥的文字，不能給予我快樂(lè )�？墒�，當我有一次真正將書(shū)用心來(lái)讀的'時(shí)候，我發(fā)現，書(shū)才是我的朋友。于是，我便再也離不開(kāi)書(shū)了。在書(shū)中，我感受到了世界的五彩繽紛，在書(shū)中，我和作者同喜同悲……于是，每當母親問(wèn)我要買(mǎi)什么時(shí)，我脫口而出的肯定是：“書(shū)!"確實(shí)，書(shū)對我的吸引力實(shí)在太大了。因為現在，讀完每一篇文章，我都會(huì )體會(huì )到一個(gè)道理，讀完每一篇文章，我都會(huì )感到知識又進(jìn)入了我的腦中，讀完每一篇文章，我覺(jué)得生活中有趣的事很多，就看你會(huì )不會(huì )捕捉……這樣一點(diǎn)一滴的積累，使我懂得的越來(lái)越多。我發(fā)現，讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè )的事情。
讀書(shū)吧!朋友，讓我們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣，發(fā)現我們這個(gè)大千世界的無(wú)限生機和無(wú)限的魅力吧!
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得7
蔣勛說(shuō)：“好像只有孤獨，生命可以變得豐富而華麗�！鄙驈奈恼f(shuō)的更直白：“孤獨可以生長(cháng)東西�！鄙驔](méi)有過(guò)仔細的說(shuō)解。蔣勛這本《孤獨六講》可以說(shuō)是為孤獨作傳，帶讀者體味古今中外的孤獨。
蔣勛的文字是造境的文字。他從傳統談起，直到現實(shí)以及文學(xué)，孤獨無(wú)論夾雜的是情欲、語(yǔ)言、革命、暴力、思維、倫理，都是蔣勛體悟的孤獨，有種畫(huà)面縈繞你的腦海：就像蔣勛端著(zhù)杯茶，徐徐在講，語(yǔ)調和緩，偶爾嘆息，余音裊裊，屋子里靜的仿佛灑下的月光，清冷可奏，空氣中滿(mǎn)是閑散滿(mǎn)足的氣氛。清茶一杯，淡綠盈盈，舌尖上品一抹馨香，絲絲絡(luò )絡(luò )，人處于一種靜謐的狀態(tài)。如同蔣勛所說(shuō)的，“他的孤獨是可懂與不懂之間，也許無(wú)人聆聽(tīng)，卻陪伴我度過(guò)自負的孤獨歲月�！惫陋毧偸亲聊ゲ煌傅�，既親近又疏離。
蔣勛的孤獨根子里還是文學(xué)的孤獨，如若不然，他為何舉那么多文學(xué)的例子來(lái)說(shuō)解孤獨�；蛘哒f(shuō)他骨子里讀的是孤獨的文學(xué)。孤和獨總是那樣細腳伶仃的引人憐憫，擅長(cháng)中庸之道的國人是不好意思放它們出來(lái)的，只在角落里隱隱的，默默的，舐著(zhù)，玩味。這些情感總有些共同之處，少年時(shí)的蔣勛讀了《紅樓夢(mèng)》《簡(jiǎn)愛(ài)》來(lái)轉移他的情欲化而為孤獨。用沈從文的'話(huà)說(shuō)則是，讀了一點(diǎn)書(shū)，使自己又孤獨了一點(diǎn)，少有說(shuō)話(huà)的人了。這個(gè)時(shí)候，這個(gè)沉默的大多數，顯然是自足的，并不全然是引人憐惜。
文中有一處例子顯然蔣勛弄錯了�！皣[是極其孤獨的一個(gè)字，后來(lái)保留在武俠小說(shuō)《嘯傲江湖》中，但后人都以諧音字訛傳為‘笑傲江湖’，不復見(jiàn)從心底嘶叫吶喊出的悲憤和傲氣�！毕雭�(lái)蔣勛是沒(méi)有看過(guò)《笑傲江湖》的，金庸志不在講述悲憤和傲氣，而是用一點(diǎn)平淡心行走江湖，無(wú)所求欲，無(wú)所企盼，灑脫自由，令狐沖是要笑對江湖的。需要嘯對江湖的，明顯不是令狐沖，而是楊過(guò)仁兄了。笑傲中人物從以往以家國為務(wù)的金庸俠客又進(jìn)一步接近一個(gè)現代人的情感了，少了那么一點(diǎn)刻意，境界全開(kāi)。令狐沖有蔣勛筆下現代意義的孤獨，身在鬧市能保持自己的這么個(gè)人，楊過(guò)不同，總有點(diǎn)云空未必空的意思，所以設個(gè)活死人墓圈著(zhù)他，他的愛(ài)人也被金庸拿來(lái)開(kāi)玩笑，欲潔何曾潔。他需要嘯一嘯，滿(mǎn)腔孤憤，無(wú)處化凄涼，“我的心愛(ài)在南海，她不回來(lái)，她不回來(lái)”令狐沖喝著(zhù)猴酒，賭賭也就是了。即便愛(ài)人看不起我，又如何?令狐可以為了小師妹做任何事，但他的心性小師妹完全駕馭不了。岳靈珊不喜，理所當然。閑話(huà)少敘，說(shuō)回孤獨，蔣勛的孤獨是現代人的，學(xué)者作家的，他和沈從文筆下那些兵士、妓女的孤獨全然不同，蔣是柔和的，沈筆下的是熱烈的，沈的孤獨分明是急流中卷走不忘交代欠幾文錢(qián)的水手，以及等著(zhù)那水手下行的白齒秀腰腫奶婦人。
“其實(shí)人類(lèi)的本質(zhì)或許是——孤獨�！惫陋氃谖覀兊膫鹘y常常是貶義，有歌唱到：“孤獨的人是可恥的�！倍嗌匐x群索居只為心中富足。其實(shí)孤獨又如何，孤獨就像靜室里聽(tīng)針掉落的聲音，你總會(huì )發(fā)現些不一樣的自己，離心更近。如果給孤獨作幅畫(huà)，我希望是蔣勛的這段描述：“我想在一個(gè)城市的角落孤獨坐著(zhù)，看人來(lái)人往，看忙碌于生活中的眾生，有片刻孤獨，坐下來(lái)，為自己泡一杯茶，為自己按摩一下疲倦的肩膀，跟自己在一起，聽(tīng)自己內在的聲音，做自己的朋友，更愛(ài)自己一點(diǎn)�！�
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得8
在我的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能讓我開(kāi)闊視野，也能讓我增長(cháng)知識。因此，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
記得有一次，我在自己的.房間里讀書(shū)。媽媽回來(lái)了，我一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)。在我的房間里，只要我讀書(shū)的時(shí)候，就是打雷我也不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的，因為我全身心的在讀書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走進(jìn)我的房間說(shuō)：“孩子，該吃飯了!”我坐在那里一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，媽媽走到跟前推了我一把，我這才知道媽媽在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯，就對媽媽說(shuō)：“我吃飽了�！闭f(shuō)完，就回到了我的房間讀起書(shū)來(lái)。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好把飯端到了我的房間里，我一邊讀書(shū)，一邊吃。
現在我正在看一本海倫.凱勒寫(xiě)的書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》，書(shū)中講海倫.凱勒四歲時(shí)得了小兒麻痹癥。但是她沒(méi)有自卑，她以堅強的意志面對生活。讀著(zhù)這本書(shū)，我變得堅強了，不再像以前那樣懦弱。如果一道數學(xué)題，我就算是想破了腦袋也要做出來(lái)。
名言說(shuō)得好�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)不但帶給我快樂(lè )，也讓我學(xué)到了知識。
我愛(ài)讀書(shū)。
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得9
“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！边@是高爾基讀書(shū)后給予書(shū)的極大的肯定和充沛的相信。對于書(shū)，我覺(jué)得就是一種享受、一種幸福、一種快樂(lè )!
書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋。在波瀾起伏的情節中，在有哭有笑的故事中，在放下書(shū)后的留戀中。我的精神受到了鼓舞。放下書(shū)，思想仍在不停地奔跳著(zhù)、涌現著(zhù)、編織著(zhù)，讀完一本書(shū)，似乎結尾沒(méi)有了結尾，而是換成一個(gè)段落，思想還在編織著(zhù)真正的.最后的結尾……
讀完一本書(shū)，頓時(shí)心情愉悅。書(shū)中的主角仍在腦海中揮之不去，他們似乎來(lái)到了現實(shí)生活，好像就是身邊的。書(shū)就像一座大房子，人們鉆在里面如饑似渴地探索著(zhù)、開(kāi)拓著(zhù)、追求著(zhù)、這座房子里沒(méi)有悲傷，只有歡暢。房子里充溢著(zhù)詩(shī)書(shū)卷氣的筆墨味，就像一種聞一聞就賞心悅目的香水，因為，書(shū)籍是人的美容品。
讀完一本書(shū)，發(fā)現自己已呆坐在椅上很長(cháng)光陰了，腿腳已麻木了，但心卻沒(méi)有停止飛翔。像在一個(gè)世外桃源，那里全是書(shū)中的人物，書(shū)中的文字，書(shū)建成的堡塔，在那里，靜悄悄地，沒(méi)有一點(diǎn)不文明的行為，每個(gè)人都在盡情讀書(shū)，書(shū)中那標致的文字像彩虹般掛在天上。
讀完一本書(shū)，就像一只鳥(niǎo)，在天空中飛翔了很久，卻不認為累，仍在天空中環(huán)繞，歡暢歌唱。嘰嘰喳喳，自由飛翔。這里沒(méi)有紛爭，只的詩(shī)一般的語(yǔ)言，美得不可思議。
書(shū)，是我的一切，讀了一本書(shū)，我會(huì )像苗兒一樣又一次吸收了大自然給予的滋潤。
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得10
每一本書(shū)、一段文字、一句話(huà)都有自己的道理，我們讀者要發(fā)現和挖掘這些隱藏的真理，牢記在心里，實(shí)現它們。
讀完《追蹤小綠人》這本書(shū)后，我也發(fā)現了一個(gè)讓我一生難忘、用盡的道理。它的故事是這樣的:一個(gè)小男孩的爺爺從外面撿起一個(gè)叫小曉的小女孩，她也是吃小男孩媽媽的奶長(cháng)大的。后來(lái)小男孩爺爺的.老朋友宮爺爺想把小曉帶回去養。小曉走的時(shí)候，小男孩的媽媽很舍不得，但最后小曉還是走了。
當小曉回來(lái)時(shí)，他和小男孩和小男孩的家人唱了一首歌。一天晚上，當他們唱歌時(shí)，小綠人也出現了。他們用清脆悅耳的嗓音唱歌。全家人都很震驚。他們找到小綠人的夢(mèng)想實(shí)現了，興奮的語(yǔ)無(wú)倫次。
小男孩的叔叔剛開(kāi)了一家酒店，想讓小綠人幫忙招攬生意。每個(gè)人都不知道小綠人必須生活在樹(shù)木環(huán)境中，否則他們會(huì )不舒服。雖然小綠人知道他們會(huì )不舒服，但他們很容易同意。
小綠人剛工作了一會(huì )兒，就受不了房間里的煙味。最后，他們消失在煙味中，但小男孩的叔叔說(shuō)，為了穩定酒店的經(jīng)濟狀況，他們已經(jīng)到了工作時(shí)間，已經(jīng)回家休息了。
讀完這本書(shū)，我明白了兩個(gè)道理。首先，如果我們都照顧別人的孩子和父母作為親戚，世界上就不會(huì )有那么多的老人和孩子，也不會(huì )有那么多的危機。第二個(gè)是：無(wú)論誰(shuí)應該理解幫助別人的真相，文章中的小綠人知道他們不能這樣做，但為了幫助別人，他們也應該嘗試，這就是幫助別人的例子。我們必須向他們學(xué)習！
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得11
書(shū)，給我帶來(lái)了好品德。在書(shū)中，我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，吸允著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，然后滿(mǎn)載著(zhù)這些知識我飛翔在世界的每一個(gè)角落里。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)與我做伴，把這些知識帶給每一位愛(ài)書(shū)的人。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的自由。在書(shū)中，我是一片晶瑩剔透潔白無(wú)暇的雪花，沒(méi)有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書(shū)中源源不斷的`高貴品德。
當我將這些品德都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛繁揚揚的灑落下來(lái)，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓仁攀類(lèi)感受這雪花般的白色世界。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的純潔。在書(shū)中，我更是一葉飄搖不定的小船，追隨著(zhù)書(shū)中的腳步，我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現代都市的氣息，自由女神的雄健標致，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古譜，俄羅斯的熱心豪邁。這些，只有在書(shū)中我才可以領(lǐng)略到。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的哥乖，愛(ài)書(shū)的人是永遠渴望書(shū)的，無(wú)聲的書(shū)會(huì )奉告你有聲的世界，生活中，許多標致你會(huì )錯過(guò)。但是，書(shū)中的標致世界會(huì )永遠為你敞開(kāi)，等待你的到來(lái)，那么我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住永恒的標致。
要記�。簮�(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：智慧沒(méi)有了書(shū)籍，便如鳥(niǎo)兒折了翅膀。書(shū)，給我的樂(lè )趣不僅是消遣，它補充著(zhù)我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著(zhù)書(shū)中的一切。書(shū)，是我的靈魂。讀書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的歡暢。
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得12
“書(shū)”，我們再也熟悉不過(guò)，課桌上的“餐具”，天上的“太陽(yáng)”，生活中的“水”，我們的“心臟”。書(shū)是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長(cháng)”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細細的品嘗。
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的`學(xué)習是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識是沒(méi)有窮盡的，堅持學(xué)習讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識的不斷補充和積累，人便會(huì )落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會(huì )被時(shí)代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是任何一種知識的的基礎，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎的基礎�！弊屛覀冏屑氄J真的每一本書(shū)，為我們的學(xué)習打好堅固的基礎。
書(shū)是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機器上的一臺發(fā)動(dòng)機�；蚴钦f(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”把冰心的言論銘記在心。
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得13
每個(gè)人都有看過(guò)書(shū)，有的人覺(jué)得看書(shū)會(huì )很奇妙，有的人則不喜歡看書(shū)。閱讀，會(huì )讓人學(xué)到知識，也會(huì )感受到閱讀的樂(lè )趣。
書(shū)是個(gè)包羅萬(wàn)象的東西，每當我看書(shū)的時(shí)候，我總是會(huì )看得很入迷，因為書(shū)里面含有豐富的知識，讓我的頭腦里有很豐富的想象力。
如果不喜歡看書(shū)，或許你頭腦里的石頭已經(jīng)把你的知識都覆蓋住了，每當我不在看書(shū)在發(fā)呆時(shí)，我會(huì )覺(jué)得心好像一顆枯燥的老樹(shù)。
我最喜歡看漫畫(huà)了，因為內容很有趣，又能增加知識，是一個(gè)很適合大家看的書(shū)，當我在看漫畫(huà)的時(shí)候，我就像里面的'主角，和主角一起去旅行。
閱讀是我每天都要做的事情，讓我成了一個(gè)既聰明又充滿(mǎn)智慧的一個(gè)人。閱讀的滋味讓我覺(jué)得好奇妙，全世界都活動(dòng)了起來(lái)，希望全世界的書(shū)都是有智慧的書(shū)，而不是沒(méi)用的。
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得14
讀完英國作家帕·林·特拉芙斯的《神奇的瑪麗阿姨》，我的心久久不能平靜。
這個(gè)故事講述了：仲夏前夕是一年中最神奇的夜晚。公園里的人們開(kāi)始不遵守公園的規則。唯一還記得規則的'是公園管理員。他說(shuō)不要亂扔紙，不要抽煙�，旣惏⒁淌俏鍌�(gè)孩子的保姆，她帶著(zhù)孩子們去公園野餐�，旣惏⒁逃兄�(zhù)令人難以置信的魔力。她讓獵戶(hù)座、大熊座和其他星座從天而降，和人們一起慶祝仲夏前夕。后來(lái)，公園管理員開(kāi)始摘花，把紙撕成紙屑，然后到處扔。最后，我們手拉手唱歌，送哪些星座離開(kāi)。
讀完這本書(shū)，我感受到了很多，我感受到了童話(huà)給我們的生活帶來(lái)的美好。用燦爛的想象照亮我們的童年。我也覺(jué)得瑪麗阿姨會(huì )把不可能的事情變成可能。我們應該相信自己，我們也可以像瑪麗阿姨，我們也可以創(chuàng )造一個(gè)難以置信的奇跡，我們不能放棄他們的夢(mèng)想，雖然你的夢(mèng)想可能離你很遠，但你不能放棄他們的夢(mèng)想，因為這是你想做的，你必須努力接近這個(gè)目標，如果你失敗了，沒(méi)關(guān)系，因為你必須努力工作，也不要放棄這個(gè)夢(mèng)想，我們都想擁有像瑪麗阿姨一樣的魔力，但這種魔力在現實(shí)中并不存在。我們不能通過(guò)魔力來(lái)實(shí)現我們的夢(mèng)想，但在現實(shí)生活中，魔力不等于努力工作嗎？考試是通過(guò)努力取得好成績(jì)的，恐怕沒(méi)有人是通過(guò)魔力取得好成績(jì)的�？荚囀峭ㄟ^(guò)努力取得好成績(jì)的，恐怕沒(méi)有人是通過(guò)魔力取得好成績(jì)的。童話(huà)故事的結局往往是幸福的，在生活中不一定像童話(huà)故事，可能不令人滿(mǎn)意，但我們不氣餒，命運最終會(huì )照顧你，好運不會(huì )總是在一個(gè)人身上。
讀完《神奇的瑪麗阿姨》后，我感覺(jué)到：我們想要自己的夢(mèng)想，我們必須努力完成這個(gè)夢(mèng)想，只要我們努力工作！
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得15
格林童話(huà)中包含了許多精彩有趣的童話(huà)，比如《丑小鴨》、《踩面包的小姑娘》和《皇帝的新裝》。然而，對我而言，其中最令我感受深刻的童話(huà)故事是《賣(mài)火柴的小女孩》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)光著(zhù)腳丫的小女孩在除夕的夜晚寒風(fēng)中行走。她身上穿著(zhù)一條破舊的圍裙，里面裝著(zhù)許多火柴，手中還握著(zhù)一根火柴，低聲叫賣(mài)，但整天下來(lái)，沒(méi)有人購買(mǎi)她的.火柴，也沒(méi)有人給她錢(qián)。她已經(jīng)一整天沒(méi)有吃過(guò)東西，饑餓和寒冷使她全身顫抖。當她走到一座房子的角落時(shí)，她想要用一根火柴取暖，并在墻上劃出一道溫暖的火光。
她忍不住劃了一根火柴，火焰發(fā)出明亮暖和的光芒，小女孩似乎置身于溫暖的火爐旁。但火柴突然熄滅了，于是她又劃了一根，眼前出現了一桌美食。然而火柴又熄滅了，小女孩便不停地劃火柴，直到最后一根，她則緩緩離開(kāi)了這個(gè)世界。
【學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
學(xué)生讀書(shū)的個(gè)人心得體會(huì )12-20
【熱門(mén)】學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得02-17
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得(精選14篇)12-26
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得14篇12-26
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得15篇01-23
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得(15篇)01-23