支教心得體會(huì )感悟及收獲合集（3篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們有時(shí)會(huì )因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，順其自然的，我們就可以寫(xiě)一篇關(guān)于感悟的文章。不過(guò)，很多人都不知道要怎么寫(xiě)感悟。下面是小編為大家收集的支教心得體會(huì )感悟及收獲，歡迎閱讀與收藏。

支教心得體會(huì )感悟及收獲1

　　我的支持教育實(shí)習生涯即將結束，其中味道豐富。我在高中實(shí)習，邊境地區的孩子應該珍惜罕見(jiàn)的學(xué)習機會(huì )。他們的父母大部分是住在高山的農民，主要靠幾畝作物地和替別人背著(zhù)貨物生存。他們的日子本來(lái)就很困難，但是孩子上高中，一個(gè)學(xué)期的一千多學(xué)費讓他們更加困難。但出乎意料的是，我們的學(xué)風(fēng)不濃厚，大多數學(xué)生不喜歡玩耍，也不想讀書(shū)，老師在課上滔滔不絕，口干舌燥，只認真聽(tīng)課。起初，我以為我的講課不好，后來(lái)發(fā)現他們掌握了老師們的本性，越和善的'老師越吵。而且，高中生越難教，剛進(jìn)來(lái)的高中一年級學(xué)生可能還不太熟悉環(huán)境，對新老師們有點(diǎn)害怕。

　　對于這些學(xué)生，我有點(diǎn)失望。但是，我仍然盡力教他們。我想也許有些學(xué)生會(huì )努力學(xué)習，因為我的教學(xué)。這次的教師節雖然不是我的，但正好在我的實(shí)習期間，收到了學(xué)生的祝福和小禮物很興奮。我終于意識到了有付出就有回報這個(gè)詞。正是為我這段時(shí)間的努力得到了他們的認可，所以以前的辛苦都值得，這是我最大的欣慰。

　　以為當老師很簡(jiǎn)單，只要努力上課就足夠了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，除了做好自己的本職工作之外，還要學(xué)會(huì )管理學(xué)生，多與學(xué)生溝通。另外，與同事領(lǐng)導的關(guān)系也很重要。有些教師教書(shū)不太好，但他們八面玲瓏，左右相遇，很快就上位了。但是，有些教師一輩子都不知道。他們很受學(xué)生歡迎，但總是領(lǐng)工資生活困難。

　　我不知道今后能不能成為教師如果被命運驅使成為教師，我就不會(huì )做上述兩種。我一定會(huì )努力提高自己的教育水平，提高自己的修養和內涵，讓學(xué)生真正接受。

支教心得體會(huì )感悟及收獲2

　　之前一種向往著(zhù)去深山里支教的體驗，雖然對自己能帶給孩子們多大收獲并不自信，可是我知道，只要走近他們，就一定會(huì )有所收獲的，不管是他們還是我們。

　　我最大的渴望就是成為他們的朋友，當他們心里有問(wèn)題時(shí)，會(huì )想到跟我傾訴，向我求助的時(shí)候，我就最最滿(mǎn)足了�？释�盡我最大的努力，幫助他們解決成長(cháng)的過(guò)程中面對的心理問(wèn)題。就像知心姐姐一樣，樂(lè )于傾聽(tīng)，樂(lè )于獻策，樂(lè )此不疲。

　　并不指望著(zhù)短短十幾天給他們帶去的知識可以讓他們的成績(jì)突飛猛進(jìn)，同時(shí)我自己的知識也是很受局限的。更多的是希望讓他們意識到，好好學(xué)習，就可以成為像我們一樣的大學(xué)生，就可以改變現在的貧困，從而有了學(xué)習的強烈愿望，而不是僅僅在家人的催促下麻木的學(xué)習。

　　此行的支教對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，也是難得的鍛煉。長(cháng)這么大，從來(lái)沒(méi)有走到過(guò)這么遙遠的地方。當我試著(zhù)把想法告訴家里人時(shí)，還擔心著(zhù)他們不同意。幸運的.是，我的家人全力支持我去體驗支教的生活，這讓我，更加有動(dòng)力去體驗、了解貴州的貧困。

　　很慚愧的說(shuō)，我最初的念頭是以自我體驗為重的，并沒(méi)有想到該怎么做，才可以使孩子們得到的最多�？催^(guò)這些支教的資料，還有師兄師姐近期以來(lái)的感染，我更多的覺(jué)得，我的體驗并不是最重要的，融入那些孩子，帶給他們新的體會(huì )才是最重要的。

　　我不怕貧困，吃苦是必須的。想到還有這么多有共同志愿的師兄師姐一起體驗十幾天不一般的生活，就難免激動(dòng)。期待著(zhù)我們這一隊人馬在貧困的地方互相支持、幫助，發(fā)揮我們團隊的力量，共同給孩子們帶去歡笑，帶去希望。

支教心得體會(huì )感悟及收獲3

　　做了十五年的學(xué)生，也曾站在講臺上發(fā)言，與今天上講臺當老師相比，那是完全不同的感覺(jué)，喜悅，緊張，莫名其妙，語(yǔ)言表達困難的感覺(jué)，在上這堂課之前，我和伙伴做了很多準備。包括根據課堂內容找到有趣的照片，制作適合孩子的英語(yǔ)歌曲PPT，買(mǎi)禮物作為報酬，買(mǎi)彩色卡紙教千紙鶴，然后排練課程流程，推測我們在課堂上可能遇到的.情況，尋找解決辦法。

　　但是，實(shí)際上上課后，理想和現實(shí)有很大的差距。起初沒(méi)關(guān)系。我們一進(jìn)教室，孩子們就站起來(lái)說(shuō)老師好，向前看舉手，聽(tīng)管理員老師叫肅靜時(shí)，孩子們一起喊一二�？吹竭@張天真可愛(ài)的笑容，我很高興，真的愛(ài)上了他們。但是，僅僅幾分鐘后，他們的注意力就不再集中，東西傾斜，左右希望，結果他們還很小，玩耍是他們的本能。知道這一點(diǎn)的我，喜歡孩子的我，面對他們，真的不能斥責，盡量集中注意力，盡量讓他們學(xué)習這門(mén)課的內容。用英語(yǔ)說(shuō)1-10的少年，從英語(yǔ)歌曲中聽(tīng)到2、3、8的少女，他們聰明的一面給我留下了深刻的印象。

　　短短的30分鐘過(guò)去了，我必須對他們說(shuō)再見(jiàn)，對我的第一次支教經(jīng)驗說(shuō)再見(jiàn)。這堂課有點(diǎn)匆忙，也不盡如人意，但我對自己、老師這個(gè)職業(yè)有了更深的認識。教室里充滿(mǎn)熱情的笑容，體驗了什么是責任，什么是希望。他們活潑開(kāi)朗，用他們獨特的天真宣言青春和活力。這次的經(jīng)驗是我人生道路上最重要的回憶！ 得到這次幼兒園支教的機會(huì )，不僅給了我鍛煉的舞臺，還給了我這么多可愛(ài)的孩子。做得不夠好，但總結經(jīng)驗教訓。我愛(ài)淘氣可愛(ài)的孩子們，我愛(ài)這個(gè)教育活動(dòng)，希望有機會(huì )進(jìn)入他們。

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