勞動(dòng)實(shí)踐感悟合集（15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，我們總會(huì )收獲一些心得和感悟，這個(gè)時(shí)候，就可以把這些感悟都寫(xiě)下來(lái)。那么，到底應該要怎樣去寫(xiě)感悟呢？以下是小編為大家收集的勞動(dòng)實(shí)踐感悟，希望對大家有所幫助。
勞動(dòng)實(shí)踐感悟1
“其實(shí)我的感受真的很舒服吧，因為如果沒(méi)有這次耕讀研學(xué)活動(dòng)，我對整個(gè)哲學(xué)系的老師可能依然處于完全陌生的狀態(tài)，包括對我們的輔導員也會(huì )覺(jué)得特別生疏，但是自從有了這次活動(dòng)之后，我才知道老師們與我們同學(xué)之間是可以有多么的接近，他們就像我們的'同學(xué)，就像我們的朋友在我們身邊陪我們一起玩，陪我們一起學(xué)習。在這次耕讀研學(xué)活動(dòng)中，我還感受到了我與同學(xué)們之間有了更加近距離的接觸，以前我們同學(xué)最多就是同一個(gè)宿舍或者男生之間互相認識，互相到外面去玩一下，但是這一次活動(dòng)拉近了我們與許多哲學(xué)系同學(xué)之間的距離。同學(xué)們有了更加親密的接觸�！�
勞動(dòng)實(shí)踐感悟2
“在這里度過(guò)的五天雖然累，但是是充實(shí)的，充滿(mǎn)了陽(yáng)光、汗水、驚喜、收獲和快樂(lè )。我在勞動(dòng)中體驗到了許多新東西，例如在拔草的`時(shí)候和各色蟲(chóng)子打交道，在種番薯苗的時(shí)候高效利用為數不多的工具……研學(xué)的過(guò)程同樣是有樂(lè )趣且收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，我與同學(xué)一起第一次嘗試入戶(hù)調查，并在此過(guò)程中對于我國農村和農民都有了更深的了解。而在勞動(dòng)和研學(xué)之外，這里的生活同樣有各色調味劑，例如到好心湖看日落、在田野邊蕩秋千……這都是我以前未曾體會(huì )到的淳樸的快樂(lè )�！�
勞動(dòng)實(shí)踐感悟3
1 作文要真實(shí)
首先，要求學(xué)生寫(xiě)作必須真實(shí)，說(shuō)實(shí)實(shí)在在的話(huà)，只有感動(dòng)自己的文章，才能去感動(dòng)別人。人云亦云的假話(huà)、大話(huà)、空話(huà)只能讓人產(chǎn)生“似曾相識燕歸來(lái)”之感，談不上“心有靈犀一點(diǎn)通”。這就要求學(xué)生必須學(xué)做真人，學(xué)說(shuō)真話(huà)。把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內容整理好思路，組織好語(yǔ)言如實(shí)地寫(xiě)下來(lái)，這就是寫(xiě)作的主要任務(wù)。也許，有不盡人意之處，但難能可貴的是真實(shí)，是作者的自我剖析，需要在不斷地習作過(guò)程中達到“去粗取精，去偽存真”的目的。一名學(xué)生在寫(xiě)家鄉的小河時(shí)，本來(lái)小河早已干枯了，他卻寫(xiě)成“原來(lái)清凌凌的河水變渾濁了，美麗的小魚(yú)不見(jiàn)了，取而代之的是白色垃圾隨波逐流”。這樣寫(xiě)的目的是突出保護環(huán)境的重要性，從而突出文章的中心。
2 寫(xiě)作要有真情
俗話(huà)說(shuō)“文章不是無(wú)情物”。有些文章之所以感人，其突出特點(diǎn)是一個(gè)“情”字。我們要求學(xué)生寫(xiě)真話(huà)，目的是讓學(xué)生表達真情實(shí)感。如我們學(xué)過(guò)的《再見(jiàn)了，親人》一課，著(zhù)名作家巍巍以親人的口吻真實(shí)的`向我們再現了志愿軍和朝鮮大娘、小金花、大嫂依依惜別的感人場(chǎng)面，突出表現了一種國際主義的魚(yú)水情。讀起來(lái)朗朗上口，震撼人心，感人肺腑，令人回味無(wú)窮。經(jīng)典的美麗突出一個(gè)“情”字，沒(méi)有真情，就寫(xiě)不出感人的文章來(lái)。
3寫(xiě)文章要有真知
我說(shuō)的真知源于“實(shí)踐出真知”，意思是作文來(lái)源于生活，要在生活中學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )捕捉生活中的各種信息，“處處留心皆學(xué)問(wèn)”說(shuō)的正是這個(gè)道理，你學(xué)問(wèn)多了，寫(xiě)作還會(huì )難嗎？因此，觀(guān)察時(shí)要細心、用心、留心，要做到下馬觀(guān)花，不能走馬觀(guān)花，否則，觀(guān)察就會(huì )不準確，寫(xiě)作時(shí)不具體。如有的同學(xué)寫(xiě)秋景時(shí)總是寫(xiě)：“莊稼熟了”，“草枯黃了”，“樹(shù)葉落下來(lái)了”，“秋天真美麗”，“農民伯伯豐收了”等空洞的話(huà)來(lái)概括，談不上生動(dòng)具體。理想的觀(guān)察應該伴隨著(zhù)聯(lián)想，否則觀(guān)察到的事物是平面的，沒(méi)有生機和活力。把觀(guān)察到的事物和聯(lián)想及時(shí)記錄下來(lái)，就是日記。天長(cháng)日久，寫(xiě)作水平自然就會(huì )提升。
4寫(xiě)文章要有真悟
寫(xiě)文章的真悟分兩個(gè)方面：從文章中感悟；從生活中感悟。我們學(xué)習的每篇文章都是作者在和我們在對話(huà)、在交流、在溝通，因此我們需用心感悟教材的篇章結構、寫(xiě)作特點(diǎn)、遣詞造句的精妙之處�！八街�，可以攻玉”，感悟多了，積累多了，自會(huì )“下筆如有神”。生活像七彩的虹，我們用真心、真情去領(lǐng)悟其美好，意境也會(huì )別具一格。如同去野游，有的同學(xué)這樣寫(xiě)：“樹(shù)林里有草，還有一股味”。有的同學(xué)這樣寫(xiě)“密密層層的樹(shù)林里長(cháng)滿(mǎn)了迷人的芳草，這些草嫩嫩的、綠綠的，用鼻子聞一聞，有一種沁人心脾的泥土氣息，多生動(dòng)的一幅畫(huà)面��！”真心的感悟，就有了豐厚的積淀，心里就有好多話(huà)要說(shuō)，感到不吐不快。
5寫(xiě)文章要有真意
文章立意既要創(chuàng )新，更要真。我們確定好文章的題目，就涉及到選材、技巧來(lái)反映主題。如寫(xiě)《愛(ài)勞動(dòng)的媽媽》這篇文章，就應想到通過(guò)典型具體的事例，通過(guò)描寫(xiě)媽媽的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等突出媽媽愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。而文章怎樣開(kāi)頭、怎樣過(guò)渡、怎樣結尾就屬于布局。至于如何使文章設計的匠心獨具，依然體現一個(gè)真字，即“此中有真意，成竹在我胸”。
勞動(dòng)實(shí)踐感悟4
“這一次‘耕讀研學(xué)’課程讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。勞動(dòng)課程并沒(méi)有走走形式，或者只是簡(jiǎn)單的宿舍打掃衛生，而是讓我親身體會(huì )了農民平時(shí)耕作的艱辛以及豐收的快樂(lè )。入戶(hù)調研不僅讓我掌握了一些做訪(fǎng)談?wù){查研究的基本知識，也讓我了解到農戶(hù)的生活、農村現狀更加真實(shí)的一面，而不僅僅停留在通過(guò)二手資料了解。在勞動(dòng)和學(xué)習之余，豐富多彩的課余活動(dòng)拉近了同學(xué)們之間的`距離，增進(jìn)了同學(xué)情誼，我組織大家體驗了簡(jiǎn)單的團輔小游戲；在當地村民的指導下我們一起摘龍眼，搭窖煨雞，燒烤；勞動(dòng)任務(wù)完成后一起在田間嬉笑玩耍，觀(guān)賞日落……”
勞動(dòng)實(shí)踐感悟5
我們班在這學(xué)期迎來(lái)了勞動(dòng)周，學(xué)校把校園作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓稚嫩的我們在勞動(dòng)中有所啟示，有所感悟，在勞動(dòng)中升華自己。使我們慢慢走向成熟。
我被分配到打掃老校區那邊，四人一組。每天很早就起，任務(wù)繁重，這對我一個(gè)不怎么愛(ài)勞動(dòng)的宅男來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰。不過(guò)在勞動(dòng)周中我戰勝了困難 ，很認真的打掃好衛生，保證保潔區無(wú)雜物。雖然很累 ，但看到干凈整潔的街道，綠色清香的草坪， 我內心是甜的，驕傲的。這是我的勞動(dòng)成果，是自己克服惰性 ，付出艱辛努力的勞動(dòng)成果。 望著(zhù)那干干凈凈的樓道，一個(gè)個(gè)被清空的垃圾桶，呼吸著(zhù)清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。
作為大學(xué)生的我，已經(jīng)走在社會(huì )的前沿 ，即將走進(jìn)社會(huì )，為生活為夢(mèng)想而拼搏奮斗。但目前我是幼稚的身上還有很多不好的習慣如好逸惡勞，怕臟怕累怕苦。這一星期的勞動(dòng)增強了我對社會(huì )的認識。讓我接觸、了解社會(huì )，增強了社會(huì )適應能力，克服身上的不好習慣。而學(xué)校組織的勞動(dòng)周，更讓我明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的社會(huì )，對于我們這些大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。以前我們依賴(lài)于父母，現在依舊依賴(lài)。脫離父母的支持我們將無(wú)法生存。這是個(gè)嚴峻的問(wèn)題。一方面增加父母的負擔，另一方面也培養了我們啃老的意識。所以我們要培養獨立意識。遇到問(wèn)題要先想到自己的解決�，F 在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適 應它。為以后步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。只有現在了解社會(huì )才能 在今后順利的融入到社會(huì )里。 一周的勞動(dòng)苦的是身體，但內心得到了升華。讓我明白，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報。要想實(shí)現夢(mèng)想就得不斷拼搏，即使再苦再累，再不想去做你也得迎頭直上，直到你完成夢(mèng)想。勞動(dòng)周讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞 動(dòng)創(chuàng )造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。也讓我明白吃苦耐勞的重要性
一周的勞動(dòng)也讓我明白一切工作都是平等的，不能因為它辛苦工資不高就輕視它甚至藐視它 。完成它也是要付出艱辛努力的。我們應該尊重他們的勞動(dòng)果實(shí)。以勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥。這也讓我懂得我們作為專(zhuān)科生目前還沒(méi)有工作經(jīng)驗，剛步入社會(huì )也什么都不了解，再剛工作時(shí)不能好高騖遠，我們要不怕臟亂差，更不怕工資的低廉，我們要腳踏實(shí)地，好好做自己的事，在勞動(dòng)中成長(cháng)自己，讓自己吸收知識壯大自己，也要尊重自己的勞動(dòng)果實(shí)，為自己的人生不斷積累自信，從而升華自己，完成自己的人生轉變。實(shí)現夢(mèng)想。
在勞動(dòng)中，也讓我明白個(gè)人的渺小。團隊合作的重要性。個(gè)人的能力是微弱的。一個(gè)人不可能很好的打掃完全校的衛生。必須合作，團隊分工。才能很好的完成一項很大的任務(wù)。這讓我明白，在以后的勞動(dòng)創(chuàng )造中，我們要做到團隊與個(gè)人的統一，一方面積極做好自己的事，另一方面。我們也要考慮發(fā)揮團隊的最大作用。做到事半功倍的效果。如果自己偷懶不僅影響了自己 ，也影響了這個(gè)團隊的.整體實(shí)力。在以后的勞動(dòng)創(chuàng )造中不能呈個(gè)人英雄主義以為自己多能干，要帶動(dòng)團隊的作用。也不能因自己的個(gè)人原因拖集體的后腿。
一周的勞動(dòng)也讓我增強了集體榮譽(yù)感。明白自己是學(xué)校的一份子，校園的整潔衛生需要我的積極參與。作為學(xué)校的一份子，要積極的參與學(xué)校組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中展現自己的才華并提高自己的才能培養信心提高自己的個(gè)人魅力， 。今天以化院為榮，積極參與活動(dòng)。明天以國家為榮，參與國事，報效祖國。
一周的勞動(dòng)讓我明白，做事一定要認真。認真的做自己的事情，不要投機取巧，一定要認真做。如果不認真，會(huì )帶來(lái)很多麻煩。在這周的勞動(dòng)周中，有一天我們偷懶沒(méi)有把工作做好，就去休息了，阿姨生氣的找到了我們。對我們進(jìn)行了深刻的批評教育，并要我們把沒(méi)做完的工作搞好，在這過(guò)程中我深刻的懂得了一個(gè)道理做事一定要認真。認真的做事，做好每一件事。這是很重要的，你認真的做才能把它做好。把每一件小事做好你會(huì )獲得許多寶貴的人生財富。
一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我將會(huì )在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
勞動(dòng)實(shí)踐感悟6
“這次耕讀活動(dòng)可以分為兩個(gè)主要的部分，勞動(dòng)和調研。勞動(dòng)對我來(lái)說(shuō)印象最深刻的并不是它的表現形式和內容，而是它給我帶來(lái)的心境上的變化。其實(shí)勞動(dòng)內容與我所想象的并沒(méi)有太大的差別，但是只有當我經(jīng)過(guò)切身的實(shí)踐之后，才會(huì )深切感受到勞動(dòng)人民的不易。這些是紙上的知識無(wú)法教給我們的。而調研給我最大的.感受是沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權。我們要走入當地農戶(hù)的家里，聽(tīng)他們自己說(shuō)出自己的經(jīng)歷，才能夠真正地了解他們的生活。這次調研讓我看到了農村的百態(tài)，我們見(jiàn)到了形形色色的農民，也了解到他們的生活。我們在調研中所得到的、想到的，都遠比我們在課堂上或者視頻中了解到的要更加真實(shí)和深刻。這次的勞動(dòng)課程對我來(lái)說(shuō)是不虛此行�！�
勞動(dòng)實(shí)踐感悟7
一、采訪(fǎng)式作業(yè)
農村小學(xué)地處山林田地間，和大自然密切接觸，其中包含著(zhù)很多城市小學(xué)所沒(méi)有的課程資源。因此，在布置品德實(shí)踐型作業(yè)時(shí)，教師應該充分考慮，結合農村實(shí)際來(lái)設計作業(yè)。如《了不起，家鄉人》（浙教版三年級下冊）一課，有一目標是了解普通勞動(dòng)者為家鄉建設立下的汗馬功勞，尊敬、感激這些創(chuàng )業(yè)者，為他們自豪，樹(shù)立建設家鄉的信心和決心。為此，在課前，我讓學(xué)生走進(jìn)了村黨支部書(shū)記的辦公室。學(xué)生通過(guò)采訪(fǎng)，知道了他為了村民的幸福所付出的辛勞與汗水，內心深處對家鄉建設者的敬佩，熱愛(ài)家鄉的情感便油然而生，作為小村民的自豪感也隨即爆發(fā)。這樣的道德認識形成不是教師強加的，而是學(xué)生在了解走訪(fǎng)中，思維發(fā)生碰撞，情感得到觸動(dòng)而產(chǎn)生的。這也正體現了新課程標準的要求：注意引導學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀(guān)察、體驗和感悟社會(huì )，從而獲得對世界的真實(shí)感受。
學(xué)生作業(yè)一：采訪(fǎng)錄（節選）
小記者：姜伯伯，我們下姜村這幾年發(fā)生了翻天覆地的變化，大家生活條件好多了。這里面有您的一番功勞。請您說(shuō)說(shuō)您是怎樣帶領(lǐng)大家致富的。
姜書(shū)記：好的。以前村民們要么眼睛盯牢責任田，要么外出打工賺現錢(qián)，不愿在村里搞發(fā)展。針對這種局面，我帶頭發(fā)展高效生態(tài)農業(yè)，種植農作物60余畝，其中蠶桑10畝、翠冠梨30畝、雷竹11畝、楊梅12畝，去年年收入7.5萬(wàn)元。后來(lái)，在我和廣大黨員干部的帶頭領(lǐng)導下，到20xx年底，全村共發(fā)展種植了藥材、茶桑、竹果等經(jīng)濟作物1230畝，僅效益農業(yè)一項，年產(chǎn)值就達95萬(wàn)元。隨著(zhù)經(jīng)濟林的逐步投產(chǎn)，近幾年產(chǎn)值也以15%-20%的速度遞增。20xx年以來(lái)，全村拆危拆舊2925平方米，墻體美化1913平方米，村道硬化1800米，新建公廁5座、垃圾箱22個(gè)、沼氣池50只、污水處理池3只共240立方米，建設標準堤壩603米，開(kāi)通機耕路2.5公里，修建自來(lái)水2處，還建起了小公園。
二、體驗式作業(yè)
農村教師可以充分立足本地資源，結合農村孩子的實(shí)際情況，布置品德作業(yè)。如在農村，鄰里之間的關(guān)系非常融洽，相互贈送一些農產(chǎn)品，相互分享一些美食是很正常的，遇上哪家辦紅白喜事，造房子、搬新房的，大家也都會(huì )主動(dòng)前來(lái)幫忙，閑時(shí)坐在一起還常常談天說(shuō)地。這和城市中鄰里的互不相識、態(tài)度冷漠的表現截然相反。為此，在上《和睦相處》（浙教版四年級下冊）一課前，我就布置學(xué)生去搜集農村這些特有的鄰里之間和睦相處的.例子，讓學(xué)生在搜集中感受鄰里關(guān)系的融洽、溫馨。課后還布置學(xué)生為鄰居做一件好事。這樣的實(shí)踐作業(yè)獨具農村特色，是城市學(xué)生所無(wú)法感受到的。又如，在農村，家家都有自己的菜園、茶園和果園。平時(shí)的生活中，農村學(xué)生對于種菜、采茶、摘、收割稻子、采摘野果等都非常熟悉。于是，在上《農產(chǎn)品的家園》（浙教版三年級上冊）之后，我布置了實(shí)踐性作業(yè)：在周末的時(shí)候，跟隨家長(cháng)一起種菜、采茶、摘，并在實(shí)踐活動(dòng)結束后寫(xiě)下自己的勞動(dòng)感悟。學(xué)生們在田園中體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，同時(shí)也在勞動(dòng)過(guò)程中感受到了父母的艱辛，從而更加懂得要好好珍惜現在的美好生活，主動(dòng)幫父母做事的人生道理。這也是具有農村特色的。
學(xué)生作業(yè)二：《摘》日記節選
吃過(guò)午飯，奶奶給我們安排了一個(gè)任務(wù)，讓我們摘家門(mén)前地里的。這些看起來(lái)小小的，花瓣也只有薄薄的幾片，但聞起來(lái)卻很香很香。奶奶告訴我們：“這些是特意栽種給自己吃的。別看花朵小，但它的用處很大。喝了這種泡的茶，可以治療高血脂、高血壓，還可以讓我們的眼睛變得更明亮呢！”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我連忙俯下身子摘了起來(lái)。幾只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛了過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“別摘別摘，我們還要采蜜呢！”我說(shuō)：“小蜜蜂，別著(zhù)急！很快還會(huì )開(kāi)出新的花朵來(lái)�！毙∶鄯滹w到別的花朵上了，我又忙著(zhù)摘我的了。不一會(huì )兒，我們大功告成，出色完成了任務(wù)。
三、調查式作業(yè)
調查式作業(yè)以學(xué)生的直接經(jīng)驗為基礎，密切結合學(xué)生自身生活和社會(huì )生活，體現了對知識的綜合運用。在布置調查式作業(yè)時(shí)，可以變個(gè)別性作業(yè)為合作性作業(yè)，讓學(xué)生在相互合作中完成。如上完《我們只有一個(gè)地球》（浙教版六年級下冊）后，我讓學(xué)生完成題為《下姜村能源生態(tài)示范建設情況調查》的作業(yè)。學(xué)生通過(guò)看、問(wèn)、想，對問(wèn)題有了深刻的認識，從而在思想上樹(shù)立起環(huán)保意識和社會(huì )責任意識，并對社會(huì )存在的現象進(jìn)行分析與思考，提出了較為理性的意見(jiàn)和建議。這充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng )新精神，也提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，而且在作業(yè)過(guò)程中，學(xué)生還體驗到了與他人合作的樂(lè )趣。
學(xué)生作業(yè)三：《下姜村能源生態(tài)示范建設情況調查》（節選）
下姜村建成生活污水處理沼氣工程后，每年共減少污水排放量2.8萬(wàn)噸，從而保護了千島湖的源頭水。而48戶(hù)沼氣建設戶(hù)，則用上了優(yōu)質(zhì)燃氣；90戶(hù)使用了安全、高效和清潔的太陽(yáng)能熱水器，大大減少了二氧化碳和二氧化硫的排放量，兩項能源的利用可節約煤55.4噸，相當于保護林地550畝以上。保護了植被，減少了水土流失，為國家節省大氣、污水綜合治理費7.7萬(wàn)元。另外，由于建設了沼氣池，人畜糞便污水經(jīng)無(wú)害化處理后，可年產(chǎn)高效、安全、優(yōu)質(zhì)固液體有機肥900多噸，有機肥主要施放于110畝左右的桑園、菜園和稻田中，改良了土壤，提高了肥力，改進(jìn)了農作物質(zhì)量。
四、感悟式作業(yè)
美國教育理論家布朗等人這樣認為：建構主義基本的前提是把知識作為一種關(guān)系體系來(lái)建構。兒童通過(guò)重復、反應和再現來(lái)組織他們在廣泛的關(guān)系體系中一次次經(jīng)歷所獲得的體驗。在非概念水平上，活動(dòng)和感悟比概括化具有更為重要的認識論意義上的優(yōu)越性，人們應當把更多的注意力集中在活動(dòng)和感悟上�！镀返屡c社會(huì )》課堂倡導動(dòng)態(tài)的、建構性和過(guò)程性的知識觀(guān)，這個(gè)知識觀(guān)是以建構主義為基礎的。所以，上完《城鄉巨變》（浙教版四年級下冊）后，我通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察自己家鄉的變化，引導學(xué)生寫(xiě)一些感悟類(lèi)的作文作為品德作業(yè)。
學(xué)生作業(yè)四：《這股氣肥了田省了錢(qián)美了家》（節選）
除了當肥料，沼氣還可以用來(lái)點(diǎn)燈照明、當燃料。因為其熱量比一般液化氣高1000多卡，同樣燒一壺開(kāi)水要比使用液化氣快三四分鐘。如此一來(lái)，兩個(gè)月就能節約1瓶液化氣。
來(lái)到我們村的村民家中，我看到令人欣喜的場(chǎng)景：廚房、廁所干干凈凈，以往稻草鋪墊的豬圈被水泥地替代�？梢�(jiàn)，建沼氣的另一大好處，就是帶動(dòng)了廚房、衛生間和豬圈的改造，從而改變了農村的臟亂差面貌。
勞動(dòng)實(shí)踐感悟8
“牙象村是個(gè)既不典型又非常典型的村莊，說(shuō)它不典型，是因為鈞明集團的參與讓這個(gè)村子變好看了，也通過(guò)土地流轉改變了農民的生活；說(shuō)它典型，是因為我仍然覺(jué)得農村的核心是人，人沒(méi)變那農村的本質(zhì)就沒(méi)變，而企業(yè)入駐的結果只是將農民手里的土地集中，然后導致大部分人都出去打工而已。在某些經(jīng)濟不那么發(fā)達的省市，農村中類(lèi)似的空心化現象比牙象村更明顯。這次調研能讓我們一窺農村空心化對于農民的影響，而這無(wú)疑是有利于我們探究農村未來(lái)發(fā)展方向的。但更重要的是，這次耕讀讓我們知道了作為社會(huì )毛細血管的農民們的.生活狀態(tài)：他們也許有錢(qián)也許拮據，但都是生活的真實(shí)面貌，當我們去傾聽(tīng)他們的生活時(shí)，實(shí)際上也是對我們自己的存在狀態(tài)有一個(gè)更深的體悟�！�
勞動(dòng)實(shí)踐感悟9
勞動(dòng)實(shí)踐是提供學(xué)生與社會(huì )接觸、了解社會(huì )的有效途徑之一，通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生能夠不僅理論學(xué)習知識，還能夠提高實(shí)際操作能力，培養實(shí)踐創(chuàng )新意識。在我參與的勞動(dòng)實(shí)踐中，我深刻感受到了勞動(dòng)的重要性和它給我帶來(lái)的收獲，同時(shí)也體會(huì )到了勞動(dòng)實(shí)踐對我個(gè)人成長(cháng)的影響。以下是我在勞動(dòng)實(shí)踐中的感悟和心得體會(huì )。
第一段：勞動(dòng)實(shí)踐的意義
勞動(dòng)實(shí)踐是一種實(shí)踐教育方式，它通過(guò)使學(xué)生親身參與勞動(dòng)活動(dòng)，了解真實(shí)的勞動(dòng)環(huán)境和困難，培養學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力。勞動(dòng)實(shí)踐讓我們從書(shū)本中出來(lái)，走進(jìn)社會(huì )，了解更廣闊的世界，增長(cháng)知識和經(jīng)驗。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們能夠實(shí)際動(dòng)手解決問(wèn)題，提高動(dòng)手能力和動(dòng)手思維，培養實(shí)踐創(chuàng )新意識，為今后的學(xué)習和工作打下堅實(shí)基礎。
第二段：勞動(dòng)實(shí)踐的感受
在勞動(dòng)實(shí)踐中，我深刻感受到了勞動(dòng)的辛苦和重要性。曾經(jīng)我在社區參與了一次環(huán)境清潔活動(dòng)，我們需要掃地、拾垃圾、清理廢紙等。當時(shí)我覺(jué)得這并不是一件費力的事情，但是當我親身體驗之后，才發(fā)現這樣的勞動(dòng)工作并不輕松。我的肩膀酸痛、手指又冷又麻，一天下來(lái)真是筋疲力盡。同時(shí)，通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐，我也認識到了勞動(dòng)的重要性。美麗的社區離不開(kāi)每個(gè)人的努力，沒(méi)有人為我們打掃清潔，沒(méi)有人為我們維護環(huán)境，一切都需要我們親手去完成。這次勞動(dòng)實(shí)踐明確告訴我，只有通過(guò)自己的努力，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
第三段：勞動(dòng)實(shí)踐對個(gè)人成長(cháng)的影響
勞動(dòng)實(shí)踐對我個(gè)人成長(cháng)的'影響是深遠的。首先，勞動(dòng)實(shí)踐提高了我的實(shí)際操作能力。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我需要親自動(dòng)手解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )使用工具和設備，提高了我的動(dòng)手能力。其次，勞動(dòng)實(shí)踐培養了我的責任意識。通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐，我明白自己應該對自己的工作負責，不偷懶、不草率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了與他人合作，互相協(xié)作。在團隊中，我們需要互相配合，分工合作，共同完成任務(wù)。這鍛煉了我的團隊合作能力和溝通交流能力。最后，勞動(dòng)實(shí)踐讓我更加珍惜所擁有的一切。通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐，我看到了社會(huì )中很多貧困的人們，他們?yōu)榱松娑ぷ�，這讓我明白了勞動(dòng)的意義和他們的不易。我要珍惜自己所擁有的一切，用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造更好的未來(lái)。
第四段：勞動(dòng)實(shí)踐的啟示
通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐，我得到了許多啟示。首先，勞動(dòng)是實(shí)現自己價(jià)值的途徑之一。只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能獲得真正的回報。其次，勞動(dòng)是培養堅韌毅力和獨立思考的過(guò)程。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們會(huì )遇到各種各樣的困難和問(wèn)題，只有堅持不懈，勇往直前，才能克服困難。同時(shí)，勞動(dòng)實(shí)踐也是培養人們勇于創(chuàng )新的機會(huì )。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們要始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高自己的創(chuàng )新意識和能力。
第五段：展望勞動(dòng)實(shí)踐的未來(lái)
勞動(dòng)實(shí)踐在我個(gè)人成長(cháng)中扮演了重要的角色，我相信它在未來(lái)的教育中將繼續發(fā)揮重要作用。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和人們對勞動(dòng)教育的認識不斷提高，勞動(dòng)實(shí)踐將會(huì )更加深入人心。我希望未來(lái)的勞動(dòng)實(shí)踐能夠更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求，既培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，又能提高學(xué)生的創(chuàng )新意識和能力。同時(shí)，我也希望未來(lái)的勞動(dòng)實(shí)踐能夠更好地與理論知識相結合，讓學(xué)生在勞動(dòng)中獲得更多的知識和經(jīng)驗，更好地為未來(lái)的學(xué)習和工作做準備。
總結起來(lái)，勞動(dòng)實(shí)踐是一種重要的教育方式，它通過(guò)使學(xué)生親身參與勞動(dòng)活動(dòng)，了解真實(shí)的勞動(dòng)環(huán)境和困難，培養學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我深刻感受到了勞動(dòng)的辛苦和重要性，勞動(dòng)實(shí)踐也對我個(gè)人成長(cháng)產(chǎn)生了深遠的影響。勞動(dòng)實(shí)踐的啟示讓我明白了勞動(dòng)之道、懂得了珍惜自己所擁有的一切。展望未來(lái)，我希望勞動(dòng)實(shí)踐能夠繼續在教育中發(fā)揮重要作用，更好地培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識。
勞動(dòng)實(shí)踐感悟10
“這次的耕讀研學(xué)活動(dòng)讓我認識到了新農村的面貌，對于將來(lái)的美麗鄉村有了大概的理解。做農活也并非只是面朝黃土背朝天，在勞動(dòng)實(shí)踐中，我也學(xué)會(huì )了很多農活的技巧，在具體操作中和小組成員鍛煉了團隊意識和合作能力，團體分工之后往往能發(fā)揮更大的力量。在入戶(hù)調研的時(shí)候也學(xué)到了很多社會(huì )這本大書(shū)上的知識。在與叔叔阿姨爺爺奶奶的交流中，嘗試著(zhù)使用粵語(yǔ)拉近距離，利用大學(xué)生的'身份接近家中的孩子等等。在與牙象村村委的座談中，我們掌握了一些資料，與我們親自到各家各戶(hù)中的調研結果有些出入，做研究時(shí)就是要這樣多方面的了解，‘兼聽(tīng)則明’。此外，我們接受了農業(yè)技師的培訓，對于當地的香印葡萄有了一定的認識，更加堅定相信科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這句話(huà)�！�
勞動(dòng)實(shí)踐感悟11
第一段：引言（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐是人類(lèi)社會(huì )的基礎，也是個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路。通過(guò)親身參與勞動(dòng)，我深刻體會(huì )到了勞動(dòng)的辛苦與美好。在這個(gè)信息化時(shí)代，人們常常陷入虛擬世界，迷失在現代科技所帶來(lái)的便捷與享受中。然而，只有通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，才能更好地認識自我，培養實(shí)際動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )團隊合作，增強社會(huì )責任感。在近期的勞動(dòng)實(shí)踐中，我受益匪淺，有了一些深刻的感悟和心得體會(huì )。
第二段：享受勞動(dòng)的樂(lè )趣（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì )了享受勞動(dòng)的樂(lè )趣。盡管勞動(dòng)過(guò)程中可能會(huì )感到疲憊，但當看到自己的努力付出得到回報時(shí)，內心的成就感無(wú)以言表。例如，我曾參加過(guò)戶(hù)外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在沉重的勞動(dòng)與汗水中，我意識到自己的身體無(wú)比強大，能夠克服困難并完成任務(wù)。這種從勞動(dòng)中得到的成就感讓我意識到，勞動(dòng)不僅僅是為了維持生活，更是一項鍛煉個(gè)人意志和增強生活質(zhì)量的活動(dòng)。
第三段：理解團隊合作的重要性（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐也教會(huì )我理解團隊合作的重要性。工作中，我們常常需要與他人一起完成任務(wù)，而在團隊合作中，個(gè)人的能力和付出并不是唯一的衡量標準，更重要的是如何與他人有效地溝通與協(xié)作。在一次勞動(dòng)實(shí)踐中，我和小組成員互相配合，在完成任務(wù)的過(guò)程中互相協(xié)助。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我逐漸明白了團隊合作的力量。團隊合作讓我們能夠充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，并一起解決問(wèn)題，取得更好的成果。
第四段：發(fā)現勞動(dòng)實(shí)踐中的價(jià)值（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐不僅是對個(gè)人的鍛煉，更是發(fā)現價(jià)值的過(guò)程。通過(guò)親身經(jīng)歷勞動(dòng)，我意識到了勞動(dòng)的重要性和可貴之處。在一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)中，我們團隊清理了河邊的垃圾，并種植了一些綠色植物。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐，我明白了環(huán)保的重要性，而我自己的勞動(dòng)成果，也給我帶來(lái)了積極的變化。從此，我開(kāi)始堅持垃圾分類(lèi)和環(huán)保行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)環(huán)境保護事業(yè)，努力讓世界更加美好。
第五段：勞動(dòng)實(shí)踐給我的啟示（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐讓我明白了一個(gè)道理，那就是勞動(dòng)是人生的一部分。每個(gè)人都應該通過(guò)勞動(dòng)來(lái)實(shí)現自我價(jià)值，同時(shí)也要關(guān)注他人的.勞動(dòng)成果。不僅如此，勞動(dòng)也是培養堅韌意志和自律性格的重要途徑。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我體會(huì )到只有腳踏實(shí)地、勤勞奮發(fā)，才能夠充實(shí)自己的生活，實(shí)現自己的夢(mèng)想。勞動(dòng)實(shí)踐讓我明白，只有通過(guò)付出與努力，我們才能夠真正感受到生活的美好與價(jià)值。
總結：以上是我在勞動(dòng)實(shí)踐中的感悟和心得體會(huì )。通過(guò)勞動(dòng)，我明白了勞動(dòng)的辛苦與美好，享受勞動(dòng)的樂(lè )趣，理解團隊合作的重要性，發(fā)現勞動(dòng)實(shí)踐中的價(jià)值，勞動(dòng)更是培養堅韌意志和自律性格的重要途徑。勞動(dòng)實(shí)踐讓我明白，只有通過(guò)付出與努力，我們才能夠真正感受到生活的美好與價(jià)值。勞動(dòng)實(shí)踐是人生不可或缺的一部分，我們應該珍惜并善于利用勞動(dòng)實(shí)踐的機會(huì )，不斷提升自己并貢獻社會(huì )。
勞動(dòng)實(shí)踐感悟12
一、挖掘鄉土資源，在了解珍珠文化過(guò)程中豐富道德認知
教育家皮亞杰說(shuō)：“兒童的認識全來(lái)源于活動(dòng)�；顒�(dòng)是學(xué)生學(xué)習的初始。只有在活動(dòng)中觀(guān)察，在活動(dòng)中認知，在活動(dòng)中感悟，才能提高學(xué)習者的道德素養。
渭塘鎮是江南典型的魚(yú)米之鄉，1995年發(fā)展成為全國聞名的“中國珍珠寶石城”。幾十年來(lái)，渭塘的經(jīng)濟發(fā)展始終與珍珠息息相關(guān)。為此，渭塘渭南小學(xué)以課堂教學(xué)為渠道，以充滿(mǎn)趣味性、科學(xué)性和知識性的校本教材《珍珠文化》為載體，以“知我渭塘、愛(ài)我渭塘、揚我渭塘、做渭塘小主人”系列活動(dòng)為主題，開(kāi)展了一系列的“珍珠文化”特色體驗教育活動(dòng)和“珍珠文化與校本課程建設實(shí)踐研究”的課題研究。
學(xué)校在開(kāi)展“珍珠文化”特色教育過(guò)程中，健全了組織網(wǎng)絡(luò )，成立了“珍珠文化”教育指導小組、領(lǐng)導小組與課題小組，圍繞“珍珠文化”協(xié)同開(kāi)展教育活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)全體教師、學(xué)生和社會(huì )人士，通過(guò)對做珍珠生意的成功人士的走訪(fǎng)、座談，對珍珠養殖基地的考察、統計，共同編寫(xiě)了校本課程《渭塘珍珠文化》讀本，建立起校本課程的教學(xué)綱要、課程標準、教學(xué)內容、實(shí)施方案及評價(jià)體系。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)參觀(guān)“中國珍珠城”，查閱書(shū)籍、上網(wǎng)查找、動(dòng)手制作、舉辦知識講座及專(zhuān)題競賽，寫(xiě)出了自己的體會(huì )，創(chuàng )作出了自己的手工藝品。顧心儀的習作《我與珍珠》榮獲了區作文競賽的一等獎；學(xué)生與珍珠工藝品師傅們共同完成的“神舟六號”模型，被選為送給宇航英雄的禮物……就這樣，孩子漸漸走近了珍珠，了解了與珍珠相關(guān)的內容，也掌握了珍珠加工等一系列的操作技能，進(jìn)而更深入了解家鄉，熱愛(ài)家鄉了，也真正體驗到了“珍珠文化”――勇于嘗試、勤于實(shí)踐、追求創(chuàng )新、提升自我的深刻內涵。
同時(shí)，在對珍珠形成過(guò)程的解讀和體驗中，在對打孔、穿鏈、磨粉等珍珠飾品的制作和加工珍珠化妝品、藥用品的觀(guān)摩中，孩子們的生活意識得到了加強。珍珠繁殖、養育、加工、銷(xiāo)售中，孕育的科學(xué)知識，培養了孩子們從小熱愛(ài)科學(xué)的意識。對珍珠一生坎坷經(jīng)歷的.了解，更讓孩子們對生命的感悟有了鮮明飛越，意識到了珍愛(ài)生命，頑強拼搏的重要意義。十佳珍珠娃娃蒲思佳同學(xué)曾感慨地說(shuō)：“想不到珍珠的生長(cháng)要經(jīng)過(guò)如此艱辛、復雜的歷程，長(cháng)大后，我也要做一顆珍珠，經(jīng)受住生活的磨難，不斷探索，執著(zhù)追求，發(fā)出耀眼的光芒。
二、走進(jìn)社會(huì )課堂，在體驗珍珠生活過(guò)程中培育道德情感
體驗是最真實(shí)、最感性的一種內心感受，通過(guò)活動(dòng)能讓學(xué)生進(jìn)行道德情感的體驗，在情感體驗的基礎上，內化道德認識，培養道德情感，引發(fā)道德行為，使知、情、意、行在品德形成過(guò)程中成為和諧的整體，促進(jìn)少年兒童的發(fā)展。
渭塘實(shí)驗小學(xué)圍繞“珍珠文化”開(kāi)展的教育活動(dòng)不僅局限于對校本課程文本的解讀，更注重實(shí)踐研究，帶領(lǐng)學(xué)生走出課本，走向社區，走上社會(huì )，進(jìn)行珍珠生活的探索與思考，從而培養學(xué)生的道德情感、創(chuàng )新精神，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。
學(xué)校在開(kāi)發(fā)校本讀物的同時(shí)，著(zhù)力建設校園“珍珠文化”教育景觀(guān)和校外實(shí)踐基地。在校園內，珍珠噴泉、珍珠展覽館、珍珠手工坊、珍珠文化廊、珍珠文化網(wǎng)絡(luò )交流平臺等陣地琳瑯滿(mǎn)目；在校園外，兩個(gè)珍珠生活基地――珍珠湖和中國珍珠（寶石）城為孩子們提供了親密接觸珍珠、親身體驗珍珠生活的大舞臺。
孩子們在參觀(guān)校內外實(shí)踐基地后，主動(dòng)調查了珍珠的養殖過(guò)程與珍珠經(jīng)營(yíng)狀況等，通過(guò)親歷育蚌、采蚌、采珠等珍珠生活的過(guò)程，感受到了珍珠一生的坎坷、圓滿(mǎn)與樸實(shí)及養珠人勞動(dòng)的艱辛，培養了對勞動(dòng)的熱愛(ài)；通過(guò)親自參與磨粉、打孔、穿珠等珍珠飾品的制作過(guò)程，提升了創(chuàng )新意識和實(shí)踐勇氣；通過(guò)親眼目睹父老鄉親的勞動(dòng)場(chǎng)景，開(kāi)展虛擬珍珠經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等，感受市場(chǎng)經(jīng)濟條件下自主創(chuàng )業(yè)的艱辛、榮耀與激情……正因為有了這種種的內心的真切感受，當江蘇省教育廳組織的參觀(guān)團來(lái)渭塘渭南小學(xué)參觀(guān)時(shí)，聽(tīng)了“小小導游團”的小導游顧冰涵娓娓動(dòng)聽(tīng)的介紹后，無(wú)一不嘖嘖贊嘆。
漸漸地，漸漸地，孩子們在深入體驗、直觀(guān)接觸“珍珠文化”的社會(huì )大課堂中，感悟著(zhù)、思考著(zhù)、情感升華著(zhù)……
三、拓展實(shí)踐內容，在提煉珍珠精神過(guò)程中提升道德品質(zhì)
實(shí)踐是教育的重要環(huán)節，是德育目標實(shí)現的重要過(guò)程。一個(gè)人理想信念的確立、思想品德的形成，行為習慣的養成，必須在實(shí)踐中完成。對于形象思維處于主導地位的少年兒童來(lái)說(shuō)，他們正處在長(cháng)身體、長(cháng)知識、長(cháng)智慧的起始階段，他們的成長(cháng)成才尤其需要不斷地獲得需求的滿(mǎn)足和成功的激勵，需要主體的參與和積極的內心體驗。
為了不斷深入地解讀“珍珠文化”，培養孩子們良好的道德品質(zhì)和多方面能力，渭塘實(shí)驗小學(xué)引領(lǐng)孩子們全方位、多渠道地參與、拓展與珍珠相關(guān)的活動(dòng)。除了帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗外，學(xué)校積極拓展實(shí)踐內容，注重培養孩子們的研究興趣，組織孩子們開(kāi)展了“珍珠的傳說(shuō)”、“珍珠養殖與水資源”、“珍珠與地方經(jīng)濟”、“渭塘珍珠名片打造”、“誠信經(jīng)商”等，與珍珠相關(guān)的小課題研究，引導孩子們進(jìn)行研究性學(xué)習。為了對參與活動(dòng)的孩子進(jìn)行鼓勵、支持和幫助，學(xué)校借助校園網(wǎng)絡(luò )、廣播、電視等平臺擴大孩子間的交流；每學(xué)期舉辦一次“珍珠娃娃大比拼”主題活動(dòng)；2-3次大規模的“珍珠杯”知識、歌舞活動(dòng)；“珍珠文化”主題班隊活動(dòng)；珍珠文化主題的繪畫(huà)、手工、書(shū)法和作文比賽。對于獲獎同學(xué)進(jìn)行宣傳，樹(shù)立孩子們的榮譽(yù)感，這一舉動(dòng)得到了家長(cháng)們的重視與好評，也取得了一些成績(jì)。此外，學(xué)校還根據珍珠娃評比標準，由各中隊推選2名隊員進(jìn)入由學(xué)校少先隊大隊部組織的年度“珍珠娃娃”評比，精選出10名優(yōu)秀者作為年度“十佳珍珠娃娃”，并把他們事跡制成宣傳冊，陳列于學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室，在孩子們心中樹(shù)立榜樣，成為孩子們健康成長(cháng)的驅動(dòng)力，引發(fā)出一批批的“十佳珍珠娃娃”。
勞動(dòng)實(shí)踐感悟13
第一段：引言（150字）
勞動(dòng)實(shí)踐是我們成長(cháng)過(guò)程中的重要組成部分，它帶給我們的不僅僅是鍛煉身體的機會(huì )，更是一種學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我們不僅可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和專(zhuān)注力，還可以培養自己的責任感和團隊合作精神。在勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的感悟和心得體會(huì )。
第二段：鍛煉動(dòng)手能力（250字）
勞動(dòng)實(shí)踐中，最直觀(guān)的收獲莫過(guò)于鍛煉了我們的動(dòng)手能力。無(wú)論是種植蔬菜、修剪樹(shù)木還是搭建簡(jiǎn)單的工具，都需要用到我們的雙手。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì )了如何運用好工具和采用正確的方法來(lái)完成任務(wù)。比如，在種植蔬菜的過(guò)程中，我發(fā)現通過(guò)種植，不僅可以鍛煉我的動(dòng)手能力，更可以培養自己的耐心和細致，提高自己的創(chuàng )新思維。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我發(fā)現動(dòng)手能力是人類(lèi)最基本的能力之一，它可以給我們帶來(lái)無(wú)限的'可能性。
第三段：培養責任感（300字）
勞動(dòng)實(shí)踐中，我還深刻感受到了責任感的重要性。在團隊合作的過(guò)程中，我需要承擔起自己應該完成的任務(wù)，確保任務(wù)的順利進(jìn)行。例如，在種植蔬菜的過(guò)程中，我需要準時(shí)澆水、除草、施肥等，確保蔬菜能夠正常生長(cháng)。而且，勞動(dòng)實(shí)踐還需要我們細心和耐心，盡最大的努力將每一項任務(wù)做到最好。通過(guò)培養責任感，我明白了自己對團隊的重要性和作為一個(gè)成員的責任，這種責任感也會(huì )伴隨我一生，對我個(gè)人的發(fā)展和工作起到重要的推動(dòng)作用。
第四段：團隊合作精神（300字）
勞動(dòng)實(shí)踐中，團隊合作精神是無(wú)法忽視的。大多數勞動(dòng)任務(wù)都需要團隊的協(xié)作來(lái)完成。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我個(gè)人的努力只是整個(gè)團隊的一部分，只有團隊的協(xié)作，才能夠順利完成工作。例如，在搭建工具的過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)，只有大家相互協(xié)作、相互配合，工作才能夠高效進(jìn)行。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我充分體會(huì )到了團隊合作的重要性，進(jìn)一步增強了我的團隊意識和合作意識，也學(xué)會(huì )了與他人相處的技巧和方法。
第五段：學(xué)以致用和成長(cháng)（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐不僅是一種鍛煉，更是一種學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了一些實(shí)用的技能，如修剪樹(shù)木、搭建工具、種植蔬菜等。這些技能不僅可以應用于生活中，還可以讓我在工作中更加獨立和自信。另外，勞動(dòng)實(shí)踐還讓我學(xué)會(huì )了尊重和感恩。當我親手種植的蔬菜終于長(cháng)成并收獲時(shí)，我深感勞動(dòng)的辛苦和付出的價(jià)值，并對食物的來(lái)之不易心存感激。通過(guò)這些體會(huì )，我明白了勞動(dòng)實(shí)踐對我們的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)不可估量的影響。
總結（100字）
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我鍛煉了動(dòng)手能力、培養了責任感、增強了團隊合作精神，學(xué)會(huì )了一些實(shí)用的技能，并且感受到了學(xué)以致用和成長(cháng)的樂(lè )趣。勞動(dòng)實(shí)踐不僅是一種機會(huì )，更是一種收獲。通過(guò)努力和堅持，我相信勞動(dòng)實(shí)踐將為我未來(lái)的學(xué)習和生活奠定堅實(shí)的基礎。
勞動(dòng)實(shí)踐感悟14
“本次哲學(xué)系組織的耕讀研學(xué)活動(dòng)，結合了勞動(dòng)和調研兩個(gè)方面，一方面勞動(dòng)教育可以強健吾之體魄，另一方面可以更好的深入農村，了解農村部分地區的現階段情況。這幾天我們體驗了很多之前從未接觸過(guò)的勞動(dòng)，在實(shí)踐過(guò)程中我發(fā)現勞動(dòng)并不枯燥，更多的是一種與自然交流的過(guò)程，同時(shí)也是與未來(lái)的作物合作的.經(jīng)歷，將作物種給未來(lái)的自己。入戶(hù)調查可以從細節處觀(guān)察農村的整體面貌，而每晚同學(xué)們的分享和溝通為深入思考農村情況提供了大量的視角，就調查而言，不同經(jīng)濟條件家庭之間的比對引發(fā)的思考所能帶來(lái)的素材是豐碩的。雖然本次活動(dòng)的時(shí)間并不是那么長(cháng)，但從個(gè)人的角度看，收獲是令人驚喜的�！�
勞動(dòng)實(shí)踐感悟15
勞動(dòng)節是每年五一的重要節日，也是表彰勞動(dòng)者貢獻的日子。今年勞動(dòng)節，我積極參與社區志愿服務(wù)，通過(guò)親身實(shí)踐，我獲得了很多心得體會(huì )和感悟。勞動(dòng)讓我更加感恩，也讓我認識到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，讓我更加堅定了自己努力奮斗的決心。
第一段：積極參與社區志愿服務(wù)。
今年勞動(dòng)節，我主動(dòng)報名參與社區志愿服務(wù)活動(dòng)。我和一群志同道合的朋友一起，在社區公園清理垃圾，整修花壇，為老人們打掃衛生等一系列勞動(dòng)工作。雖然累了一整天，但一改往日的較真勁，我感到心情愉悅。通過(guò)這次實(shí)踐，我體會(huì )到了勞動(dòng)與快樂(lè )息息相關(guān)的道理。勞動(dòng)不僅可以鍛煉我們的身體，更可以提升我們的幸福感。
第二段：勞動(dòng)讓我更加感恩。
在社區志愿服務(wù)中，我和社區的居民們聊了很多天南地北的話(huà)題。通過(guò)與他們交流，我才意識到原來(lái)他們每天做的瑣碎家務(wù)、照顧孩子和長(cháng)輩、賺錢(qián)養家并不容易。他們都是默默付出、默默奉獻的普通人，而正是這些平凡的勞動(dòng)者，才構建了一個(gè)和諧美好的社區。從此，我更加感恩于他們所做的一切，也更加尊重那些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者。
第三段：勞動(dòng)的.價(jià)值和意義。
勞動(dòng)節是一個(gè)提倡勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的節日。通過(guò)這次參與社區志愿服務(wù)，我更加深刻地領(lǐng)悟到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)不僅能夠創(chuàng )造價(jià)值，還能夠提升人的素質(zhì)，鍛煉人的毅力和勇氣。勞動(dòng)不僅是個(gè)人發(fā)展的基石，也是社會(huì )進(jìn)步的源泉。在勞動(dòng)中，我們懂得了付出的重要性，體驗到了努力的喜悅，更加明白了勞動(dòng)對于個(gè)人和社會(huì )發(fā)展的深遠影響。
第四段：堅定努力奮斗的決心。
勞動(dòng)既充實(shí)了我的時(shí)光，也洗禮了我的心靈。我明白了，只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出屬于自己的未來(lái)。我意識到，不論是學(xué)業(yè)還是工作，只有堅定努力奮斗，才能取得成功。勞動(dòng)過(guò)程中的痛苦和付出，都將轉化為成功的喜悅和回報。因此，我下定決心，要堅持不懈地努力奮斗，為自己的夢(mèng)想而努力，為社會(huì )的進(jìn)步貢獻自己的力量。
第五段：結語(yǔ)。
通過(guò)勞動(dòng)節的實(shí)踐，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，受益匪淺。勞動(dòng)不僅能夠讓我體會(huì )到快樂(lè )和幸福，還使我更加感恩于他人的付出，認識到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。同時(shí)，勞動(dòng)讓我更加堅定了自己努力奮斗的信念和決心。因此，我相信，只有通過(guò)我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)，才能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想，為社會(huì )的進(jìn)步貢獻力量。讓我們在今后的生活中，時(shí)刻保持對勞動(dòng)的尊重和熱愛(ài)，用自己的雙手為美好的未來(lái)而努力奮斗！
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