三國演義讀書(shū)感悟（精選33篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這個(gè)時(shí)候，你可能需要寫(xiě)一篇感悟的文章來(lái)記錄一下。那么，到底應該要怎樣去寫(xiě)感悟呢？下面是小編幫大家整理的三國演義讀書(shū)感悟，希望對大家有所幫助。
三國演義讀書(shū)感悟 1
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”讀完一本厚厚的《三國演義》，我才真正體會(huì )到了“天下之勢，分久必合，合久必分”。它是一個(gè)歷史人物的舞臺，把重多人物刻畫(huà)地淋漓盡致，使我不得掩卷長(cháng)思.....
先來(lái)談?wù)劜懿�，大多數人認為他很奸詐，也有人總結了一句話(huà)：“亂世之奸雄，治世之能臣�！彼皰短熳右粤钪T侯”體現了他做事周到的特點(diǎn)�！皩幬邑撎煜氯�，莫使天下人負我”是曹操的人生哲學(xué)。但曹操也有優(yōu)秀的.一面，他求賢若渴，看重人才，無(wú)貴賤之分，打破了當時(shí)書(shū)香門(mén)第、貴族子弟才能做官的規矩。
與曹操相同的人物是劉備，在現在的社會(huì )上，人們都打趣的說(shuō)劉備是“哭來(lái)的江山”，劉備膽小，當年他與曹操煮酒論英雄時(shí)，曹操說(shuō)了這樣一句話(huà)：“今天下英雄，惟操與使君耳�！笨砂褎鋰槼隽艘簧砝浜�。劉備講仁義，愛(ài)戴百姓，他也很注重人才，使得關(guān)羽、張飛、趙云都在他帳下聽(tīng)令。
“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸今......”這就是著(zhù)名的《念奴嬌.赤壁懷古》，再現了赤壁之戰的戰火紛飛，也為三國鼎立定下了基礎，立下了汗馬功勞，而曹操也差點(diǎn)在赤壁之戰中丟了性命。
一個(gè)國君要想建立一個(gè)好的帝國需要一個(gè)輔佐他的鞠躬盡瘁、死而后已的好大臣，這就是諸葛亮，劉備三顧茅廬請來(lái)了諸葛亮。事實(shí)也證明，諸葛亮不是一個(gè)草包，他一展英才，空城記、草船借箭充分驗證了這一點(diǎn)。而“五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧”看出了諸葛亮的忠心耿耿。
三國演義讀書(shū)感悟 2
“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分”。這一開(kāi)頭，就把人帶進(jìn)了那三國鼎立，誰(shuí)與爭鋒的時(shí)代，心情也激動(dòng)了不少�！度龂萘x》里又感人，有毒辣，有激烈……讀之不禁讓人拍手叫好。
是的說(shuō)起三國演義，每個(gè)人第一想到的就是“宴桃源豪杰三結義”�！吧黹L(cháng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳面如冠玉，唇若涂脂”的劉備;“身長(cháng)九尺，鬢長(cháng)兩尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉”的關(guān)羽;“身八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如笨馬”的張飛。這三位豪杰一聚首，一結拜，是小說(shuō)生動(dòng)了不少，才引出后文一大堆精彩情節，讀到后來(lái)，認為劉備這大哥當對了，雖無(wú)關(guān)張二人之勇，卻有沉著(zhù)穩重之勢，才能“三顧茅廬”請到那神機妙算料事如神的諸葛亮。
在“孔明用智激周瑜，孫權決計破曹操”這一回，讓我不得不佩服諸葛亮的聰明才智，周瑜好歹也是孫權的軍師，竟中了諸葛亮的雕蟲(chóng)小技，讓孫權心甘情愿幫劉破曹，看來(lái)真是英雄難過(guò)美人關(guān)，周瑜為了小喬，孫權為了大喬，不讓曹操奪走，甘愿與曹對立，這也告訴我了一個(gè)道理：學(xué)習只有上知天文，下知地理，中間還得了解空氣，才能讓別人心甘情愿依著(zhù)你。周瑜不愧是周瑜，后來(lái)發(fā)現自己中了計，才咬牙切齒，深知諸葛亮不可小視，三番五次的相知諸葛亮于死地，讓他三天找來(lái)十萬(wàn)支箭，周瑜認為這樣可以難倒孔明，終于可以光明正大的以除后患，沒(méi)想到他的計謀還是被諸葛亮料到，才有了“用奇謀孔明借箭”，諸葛亮就是諸葛亮借天氣是曹操面紅耳赤，諸葛亮這一借可謂借出了本事，不禁讓我這個(gè)讀者贊嘆不已，也讓周瑜佩服不已。因此，兩人共商破曹大計，那就是“獻密計黃蓋受刑”。為了吳國，這位忠心的老將甘愿北大一百脊杖，五十棍，看著(zhù)書(shū)中黃蓋皮開(kāi)肉綻，鮮血迸流，昏厥幾次，我早已熱淚盈眶，為這位忠臣鼓掌，正是“勇將輕身思報主，謀臣為國有同心�！�
最精彩的想必是“七星壇諸葛祭風(fēng)，三江口周瑜縱火”的“赤壁之戰”這一火攻，更是使曹軍大敗而歸，連曹操都險些喪命，幸虧有幾位大將竭力保護，才帶著(zhù)殘兵突出重圍，這一仗讓我覺(jué)得打得真好，痛快人心，看到曹操逃亡在諸葛亮智算的華容道上，幾次大笑諸葛亮愚蠢，這時(shí)伏兵一擁而上的情景時(shí)，我難免有些不解：諸葛亮難到連伏兵突擊的時(shí)間都算準了嗎?仿佛曹操被捕的局面已定，是關(guān)鍵時(shí)刻關(guān)羽還是放了曹操，也許是天注定要饒曹一死吧，只能無(wú)奈!
最后的”降孫皓三分歸統一“，也許是較完美的結局吧，司馬懿所在的魏國，最后還是統一了三國，完成霸業(yè)么仍在劉備曹操孫權時(shí)期，可謂是不相上下，有贏(yíng)有輸，有悲有喜，但無(wú)論怎么說(shuō)，還是曹操曾統治的魏國打了勝仗，自此三國歸于晉帝司馬炎，為一統之基矣。此所謂”天下大勢，合久必分，分久必合“者矣。
合上全書(shū)，有太多吐不盡的`感受，我也曾想，劉備如果沒(méi)有諸葛亮，孫權如果沒(méi)有周瑜的局面又是怎樣?因此，我還是很欣賞不受眾人歡迎的曹操。被稱(chēng)為”曹賊“不僅是因為殺了太多無(wú)辜的人，更是因為那句”寧教我負天下人，休教天下人負我“的”名言“。所以”亂世之_雄“的評價(jià)，幾乎成了他的蓋棺定論。身邊雖然沒(méi)有像諸葛亮、周瑜一般的謀士，卻有自己的大智，想到”挾天子以令諸侯“的大策。而曹操自己的說(shuō)法卻是”奉天子以令諸侯“，不管是”挾天子“還是”奉天子“，曹操都用了”智“。即使是生命垂危，也依然關(guān)心妻子兒女。不管曹操是”梟雄“還是”_雄“，他都有自己的個(gè)性。
魏、蜀、吳這三國，曹、劉、孫這三人，注定得同時(shí)出現，哪怕是少了一國、一人，都會(huì )顯得索然無(wú)味。明爭暗斗，三國爭鋒，才是這本書(shū)的亮點(diǎn)，劉備的”仁“;孫權的”貴“;曹操的”智“在《三國演義》中得到了充分的體現，而分久必合合久必分的局面，也是最為精彩的一點(diǎn)。
讀三國演義，評天下大勢。
三國演義讀書(shū)感悟 3
《三國演義》家喻戶(hù)曉，名揚天下，廣為人知。讀完一遍，令人蕩氣回腸。
《三國演義》寫(xiě)的是漢末時(shí)期，魏、蜀、吳三國爭霸的故事。魏王曹操，蜀王劉備，吳王孫權，并有妙算軍事諸葛亮、龐統、周瑜，猛將軍關(guān)云長(cháng)，趙云，張飛，許褚等等構成了三國鼎立的局面。軍事的神機妙算，猛將軍的智勇雙全，好漢的義氣，小人的奸詐，鑄就了三國曲折的故事，才有羅貫中筆下的千古名著(zhù)——《三國演義》。
《三國演義》中，神機妙算的軍師無(wú)過(guò)于臥龍諸葛亮了。赤壁一把火，燒得曹兵丟盔棄甲：三氣周公瑾，氣得周瑜口吐鮮血而亡�？酌魃鄳鹑盒�，智激周瑜，奇謀草船借箭，更是膾炙人口。正如徐元直所說(shuō)：“鳳雛伏龍若得一人，天下可安矣”。此并非夸大其詞。在諸葛亮面前，曹操千軍萬(wàn)馬何足掛齒�？酌魅鐒湟槐�，令人心服口服，聲聲稱(chēng)奇。
三國中的猛將軍，那可是好漢如云。關(guān)云長(cháng)身在曹營(yíng)，心在兄，桃園三結義不忘兄弟，過(guò)五關(guān)斬六將不在話(huà)下，單刀赴會(huì )、水淹七軍、刮骨療毒、大義凜然;猛張飛大鬧長(cháng)板橋，一聲吼，喝退曹兵百萬(wàn)，令人聞風(fēng)喪膽;智取隘口，有勇有謀，義釋嚴顏，剛中有柔。趙云趙子龍單騎救主，曹兵百萬(wàn)，毫無(wú)懼意;沖陣救阿斗，如入無(wú)人之境。曹操也稱(chēng)之為一員虎將“古來(lái)沖陣扶危主，只有長(cháng)山趙子龍”。他們的智勇令人贊嘆，他們的.壯志忠心與義氣，我佩服得五體投地。
手捧《三國演義》，在三國戰爭中暢游，時(shí)而與關(guān)云長(cháng)、張飛征戰沙場(chǎng);時(shí)而與諸葛亮出謀劃策。我仿佛看見(jiàn)了赤壁之戰中，熊熊大火燃燒著(zhù)敵船�；叵胙矍�，中華民族英勇的氣概、超人的智慧在羅貫中筆下眾位豪杰的身上體現得淋漓盡致。在他們的引領(lǐng)下，中國將會(huì )走向世界頂端。我被羅貫中筆下眾多人物的事跡感染著(zhù)，我將會(huì )像他們一樣，縱橫沙場(chǎng)，報效祖國;出謀劃策，壯大祖國。即使不會(huì )像關(guān)羽，趙云，諸葛亮那樣文武雙全，也要為我們偉大的祖國盡心盡力。
合上《三國演義》，我的心情久久不能平靜，我被書(shū)中許多人物的豪情壯志激勵著(zhù)。我決心好好學(xué)習，報效祖國!
前幾天，我看了一本叫《三國演義》的小說(shuō)，這本書(shū)深的我的喜愛(ài)。
《三國演義》產(chǎn)生于元末明初，是作家羅貫中寫(xiě)的。講述里漢朝末期，諸侯，紛爭兼并，最后形成魏、蜀、吳三足鼎立，三分天下的局面�！度龂萘x》就是這一史時(shí)期的故事。所為三國即魏、蜀、吳三國。
三國演義里有用許多人物我最喜歡諸葛亮因為他有智有謀，印象最深的是故事《諸葛亮計退五路大軍》。故事講述了魏國司馬懿請來(lái)了蠻王孟獲、潘王軻比能和動(dòng)物孫權以及魏國大將曹真、蜀國叛將孟達，兵分五路正準備攻打蜀國。
只可惜這一切被諸葛亮很快打聽(tīng)到了，他先派在潘王軻比能?chē)衣曂芨�，被稱(chēng)為“神武大將軍”的馬超堅守西平關(guān)，潘軍一到不敢進(jìn)攻，自然退去;他又派大將魏延用“疑兵計”，將蠻王孟獲迷惑其中，不戰自退;然后模仿與叛將孟獲有生死之交的李嚴字給他寫(xiě)了一份信，孟達定會(huì )以生病為由不參戰，這樣，神不知鬼不覺(jué)就把這支兵打�。何簩⒉苷嫒绻吹绞癖怀霰�，不久定會(huì )收兵;至于孫權，諸葛亮派人前往吳國與孫權講明之間利害。并與其和好。就這樣，五路軍就都大敗了。諸葛亮真是了不起，不費吹灰之力便把這五路大軍擊敗。我真佩服諸葛亮的聰明絕頂，我要向他學(xué)習。
《三國演義》中還有許多風(fēng)云人物，有時(shí)間，你也可以仔細看一看!
三國演義讀書(shū)感悟 4
《三國演義》是當今四大名著(zhù)之一，書(shū)上寫(xiě)的是從東漢末年到晉朝統一年間的傳奇故事，此書(shū)刻畫(huà)了近兩百人物，每人都身懷絕計、各有千秋，甚至不少人文武雙全，才智過(guò)人，但我最敬佩的是那些有勇有謀，驍勇善戰，且為了自己的國土拼戰到底的英雄，我是他們的鐵桿粉絲。
《三國演義》的主要人物有：足智多謀的`諸葛亮，忠膽俠義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚，抬棺上戰的龐德，陰險狡詐的曹操，軟弱無(wú)力的劉禪……其中我最喜歡關(guān)羽，因為他武藝高超，對劉備忠心耿耿，而且過(guò)五關(guān)斬六將，誰(shuí)見(jiàn)了不喜歡啊!書(shū)中有些詞語(yǔ)也是耳熟能詳，如：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮、周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨等詞語(yǔ)對我終身受益。
文中桃園三結義給我印象很深。劉備、張飛、關(guān)羽，這三人同甘共苦，結為兄弟。劉備身長(cháng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，相貌端正。他能夠從最初賣(mài)鞋為生，到后來(lái)讓比他聰明的人鞍前馬后伺侯他，確實(shí)讓人高看一眼。張飛，豹頭環(huán)眼，滿(mǎn)臉胡子，那長(cháng)相那氣質(zhì)和《水滸》里的李逵有得一拼，雖然大老粗一個(gè)，但是直率仗義，但是最終因粗暴魯莽的性格葬送了他。關(guān)羽，身長(cháng)九尺，胡須二尺來(lái)長(cháng)，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，是我心目中的英雄好漢。
原先我看這本書(shū)時(shí)只是看著(zhù)玩，而我四年級了，再翻開(kāi)回味，又有了一些新的感悟;一個(gè)人要做大事，不能只為了眼前的利益，并且要謙虛謹慎，否則會(huì )象楊修一樣，因為張揚自己惹來(lái)殺身之禍。我想，如果等我上了初中再拿出重溫，因為心境不同，所以必定有另外一番感悟吧!
三國演義讀書(shū)感悟 5
本篇小說(shuō)主要從黃巾起義，終于到了西晉統一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線(xiàn)索，描繪了三國時(shí)期尖銳復雜的統治軍事斗爭。書(shū)中用大量篇幅描寫(xiě)了幾次大戰役，如袁，曹官渡之戰，魏，蜀，吳赤壁之戰。每次戰役各有特色。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明，栩栩如生的藝術(shù)形象，生動(dòng)突出了人物的性格特征。
《三國演義》里有好多好多的英雄：劉備，關(guān)羽，張飛，曹操，諸葛亮?其中，我最喜歡里面的諸葛亮。
我要學(xué)習他的“忠”字，他是認定了劉備，就再也沒(méi)有投靠別人，這讓我很敬佩，想起當日本人向我們的`國家進(jìn)攻時(shí)，我們中國人可是出了不少漢奸，諸葛亮就像是當時(shí)跟著(zhù)共產(chǎn)黨的將軍，不是小人，不會(huì )為了那個(gè)人的蠅頭小利而放棄自己的國家，放棄了自己的朋友或戰友，在那么險惡的時(shí)期里，他能那樣的忠義，真是不簡(jiǎn)單!所以我要做一個(gè)不背信棄義、不為了那蠅頭小利而放棄自己的國家、戰友和朋友的人。
最后，我要說(shuō)，《三國演義》不僅讓我開(kāi)了眼界，還告訴了我許多小知識和做人的道理，真是一舉三得呀!
三國演義讀書(shū)感悟 6
以前只看了《西游記》和《水滸傳》兩本名著(zhù)。我一直認為《三國演義》比較適合男生看，所以就沒(méi)有怎么看。自從周老師規定我們看后，我就愛(ài)上了《三國演義》!盡管我記不住所有人的名字，但是我還是看得津津有味。
《三國演義》里，我最喜歡的人物是諸葛亮。盡管諸葛亮的智慧和周瑜不分上下，周瑜曾說(shuō)：“既生瑜，何生亮?”但是諸葛亮的氣量比周瑜大，這就是諸葛亮勝過(guò)周瑜之處。
我最喜歡的故事是諸葛亮七擒孟獲。蜀國的南邊有個(gè)荒蠻之地，南蠻王就是孟獲，孟獲手下的人都比蜀國的人強壯，光靠硬仗，蜀國是肯定打不贏(yíng)的，所以得用智取。我印象最深的就是諸葛亮用計在峽谷擒住孟獲的那次。南蠻的三大元帥被諸葛亮打敗后，諸葛亮布下伏兵，就派了兩員大將引誘孟獲上鉤。兩人假裝戰斗失敗，引孟獲入峽谷。諸葛亮再派了四名大將，兩名在后面追趕，兩名在前面夾攻。孟獲實(shí)在抵擋不住，被魏延活捉了�？墒敲汐@還是不肯服氣，諸葛亮大方地將孟獲又放了回去。
諸葛亮六次擒住孟獲，孟獲都不服氣，所以每次諸葛亮又都將孟獲放走了。直到第七次，孟獲才輸得心服口服，我覺(jué)得孟獲是個(gè)頑固不化的`人。剛開(kāi)始我不是很理解諸葛亮為什么要這樣做，都抓住孟獲了為什么還要將孟獲放回去呢?都已經(jīng)抓住了，放回去有用嗎?孟獲已經(jīng)是諸葛亮的手下敗將了，不服也得服啊!諸葛亮這樣做不是多此一舉嗎?如果是我，第一次抓住孟獲了，我就不會(huì )將他放回去了，不管他輸得是不是心服口服，反正他已經(jīng)敗給我了，還放走他干嘛呢?抓來(lái)抓去，總是要被我抓到的，還不如一次抓住不放了呢!到后來(lái)，我才真正理解諸葛亮的做法，諸葛亮是為了讓孟獲輸得心服口服，因為以德服人才能真的讓人心服;以力服人將必有后患。
諸葛亮真是難得一見(jiàn)的奇才，他身上有很多值得我們學(xué)習的品質(zhì)。
三國演義讀書(shū)感悟 7
《三國演義》讀后感著(zhù)名古典長(cháng)篇小說(shuō)《三國演義》作者羅貫中(1330-1400)名本，別號湖海散人，生活在元朝末期，山西太原人。他經(jīng)歷了元末農民戰爭時(shí)期的社會(huì )大動(dòng)蕩到明太祖朱元璋統一中國后從事史編輯工作，這對他寫(xiě)成《三國演義》和其他十多種通俗演義提供了扎實(shí)的基礎。
《三國演義》故事起于劉關(guān)張桃園結義，終于孫浩歸晉，描寫(xiě)了東漢末年和整個(gè)三國時(shí)代封建統治集團之間的矛盾和斗爭�！度龂萘x》繼承了《三國志評話(huà)》“擁劉反曹的傳統，把蜀漢之爭當作全書(shū)描寫(xiě)的主要矛盾，作者熱情歌頌了劉關(guān)張的義氣，比它他置于金錢(qián)權勢，名譽(yù)，地位之上，這在以個(gè)人利益為重的社會(huì )中頗能打動(dòng)人心。
本書(shū)通過(guò)了一系列引人入勝的故事情節，描寫(xiě)了四百多個(gè)人物，塑造了眾多栩栩如生的藝術(shù)形象，其中尤以曹操的“奸”絕，關(guān)羽的“義”絕，孔明的'“智”絕,最為典型。
我最喜歡關(guān)羽的義氣，多好的待遇，他不要，他只謝曹操獻給他的赤兔馬，日夜單騎，奮不顧身，左臂中了一箭，但沒(méi)有停下，又騎上赤兔馬找大哥劉備了。我被關(guān)云長(cháng)的義氣所感動(dòng)了，我向大家推薦這本書(shū)。
三國演義讀書(shū)感悟 8
《三國演義》是一部歷史演義小說(shuō)。中國第一部長(cháng)篇章回體歷史小說(shuō)，以描寫(xiě)戰爭為主，分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據、三國鼎立、三國歸晉五大部分。
在低年級，我看的是插畫(huà)版的《三國演義》，它在我眼中僅僅只是如同游戲一般的傳奇史詩(shī)，單槍匹馬，沖鋒陷陣，只記住了一些驍勇善戰的虎將，忠肝義膽的關(guān)羽，一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的張飛，百步穿楊的黃忠，這僅僅是對人物的一些片面的看法，膚淺而無(wú)味。
在小學(xué)六年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如家喻戶(hù)曉的諸葛亮，從火燒新野初露鋒芒，到七擒孟獲威名大振，都可以從中顯示出他不朽的才華�？伤膊⒎巧裣�，他錯讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，六出祁山皆敗，自己也被降職。自己本可以長(cháng)久之計建功立業(yè)，卻總是御駕親征，最終勞累而死，給世人留下了遺憾。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的'一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方，應取長(cháng)補短，臻求完美。
而我看好的世間虎將張飛，智奪瓦口，大戰馬超，忠心不二，可謂功不可沒(méi)，只可惜唯我獨尊，關(guān)羽一死，感情用事，做主領(lǐng)兵伐吳，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，劉備雷同與他，因為一時(shí)心急，將二十幾年來(lái)儲備的精兵良將大半都送了命，蜀軍在出征之前，不論兵力`國力`物力都不落后魏國。如果此時(shí)攻打魏國，可以借著(zhù)“光復漢室”之名出師，收復一部分中原失地擴大領(lǐng)土范圍，養精蓄銳，滅魏伐吳指日可待，必能一統三國，蜀軍敗退后，全國的國力迅速衰退，劉備又病死，“扶不起的阿斗”——昏庸無(wú)能的劉禪當上了國君，這為將來(lái)的蜀國埋下了很深的禍根，諸葛亮、姜維又連年出師北伐，難得勝局，兵力耗損極大，賢能異士，老將都已去世，再也無(wú)力回天，鄧艾一舉攻下成都，西蜀從此滅亡。
相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代英才諸葛亮無(wú)計可施，司馬懿在樂(lè )觀(guān)據守的狀態(tài)下又絲毫不少斗志，不忘先主曹操所留的兩句名詩(shī)，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！贝舜文軌虺銎嬷苿�。諸葛亮因悲傷，勞累過(guò)度在五丈原為病故�？梢�(jiàn)良好心態(tài)與事情的效率息息相關(guān)，當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，一波未平一波又起的天下三分局面。各國你征我伐、用盡千軍良策，為的是統一天下�，F有亂世之奸雄曹操立于大北、后起漢室子孫劉備建于西南，又有戰神孫子之后孫權堅守于東南。魏、蜀、吳三大國互為掎角之勢、立足于天下�？蓢@的是相爭了六十余年的三國、最后卻并非其一取下江山，而是內政變故、慢慢衰弱、讓野心勃勃的司馬氏族輕松吞并天下。而我只能用“古今多少事，都付笑談中”一句來(lái)安慰自己罷了。
三國演義集歷史與倫理于一體，在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，大至滅國之戰，小至幾人的廝殺，一次又一次揭露了戰爭的殘酷性，還是告訴我們停步要落后，落后要挨打，昏庸要亡國的道理。只有那些有雄才大略，仁義兼備的梟雄才能闖出亂世，一創(chuàng )霸業(yè)，也只有那些不畏艱險，頑強拼搏的圣賢才能夠收復群雄并起的江山。為了將來(lái)能有叱咤風(fēng)云的豐功偉績(jì)，今日就必須打好穩固基礎，在不斷地與成功。失敗所拼搏，你仲會(huì )得到人民的肯定，歷史的留駐，成為一代天驕。
三國演義讀書(shū)感悟 9
俗話(huà)說(shuō)：開(kāi)卷有益。的確，讀書(shū)是一件十分有益的活動(dòng)。一本書(shū)，可以陪伴你十年、二十年，甚至一輩子�！白x一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談”正如歌德所說(shuō)，人的一生以書(shū)為伴，時(shí)刻謹記書(shū)是我們的良師益友。在浩瀚的文學(xué)海洋里，有許多經(jīng)典且不朽的作品。如曹雪芹的《紅樓夢(mèng)、吳承恩的《西游記》、羅貫中的'《三國演義》等等。其中我最喜歡的是《三國演義》。
今年寒假，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情翻開(kāi)了《三國演義》這本名著(zhù)。我在時(shí)而緊張、時(shí)而感動(dòng)的情節中，我看出了曹操的狡詐、劉備的謙虛恭謹、孔明的智慧、，周瑜的心胸狹隘。每一個(gè)人物都有著(zhù)不一樣的品格。我不由自主地贊嘆道：“這本書(shū)真是太精彩了！”
在這本書(shū)里的人物中，有人說(shuō)孔明是英雄，因為他足智多謀，上通天文，下知地理，是千載難逢的奇才、賢相�；馃乱�、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山…無(wú)不體現這一點(diǎn)。也有人說(shuō)關(guān)羽是真正的英雄，他降漢不降曹，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，雖最終大意被吳軍斬殺，但不得不說(shuō)他是一名難得的武將。但我最喜歡的是長(cháng)山趙子龍——趙云將軍。
趙云，五虎將之一，長(cháng)坂坡上為了守護劉備之子——劉禪，在孤軍奮戰的情況下，還能與曹軍戰個(gè)七進(jìn)七出，身上卻沒(méi)有傷痕（書(shū)中寫(xiě)到，不過(guò)這是不可能的）。如此大膽難怪劉備說(shuō)道:“子龍一身都是膽”。不僅是劉備，曹操也對子謙稱(chēng)贊過(guò)他：“子謙我沒(méi)有看錯，山上那位將軍是神龍下凡�！边@些就是對他最好的贊賞。
除了《大戰長(cháng)坂坡》，他的事跡數不勝數。比如《鳳鳴關(guān)》。諸葛亮初出祁山伐魏，趙云請為先鋒。諸葛以其年老激之，趙云歷數戰功，堅決前往至鳳鳴關(guān)。果力斬魏軍大將韓德父子五人，所以又名《力斬五將》、《力劈武將》再次展現出大將之風(fēng)。
日月如梭，光陰似箭轉眼間到了公元230年，曾經(jīng)奮勇殺敵的趙云將軍已是年過(guò)七旬的老人，在成都死去，享年76歲。
書(shū)，是一葉小舟，帶我們去到知識的彼岸；書(shū)，是一把金鑰匙，帶我們打開(kāi)知識的大門(mén)。讀一本好書(shū)，就是一種享受，讓我們好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓更多的人知道讀書(shū)好。
三國演義讀書(shū)感悟 10
我讀了《三國演義》之后，那是感嘆萬(wàn)千啊!特別是對人物，各種人物有各種不同性格，有的會(huì )引人發(fā)笑，有的會(huì )讓人忍不住破口大罵，有的會(huì )讓人不得不打心底佩服。
好了，不多說(shuō)了。我們就直接飛奔進(jìn)入主題!看看，我對這些人物有什么不同的感想吧!
首先，我就先講最喜歡的人吧，他是諸葛亮，字孔明，全稱(chēng)諸葛孔明。是劉備的軍師，他足智多謀，隨機應變�？伤愕蒙蠋土藙湓S多大忙，還把周瑜氣死了�？伤^真是神機妙算，人杰地靈!
其次是我最佩服的人，他就是關(guān)羽，字云長(cháng)，全稱(chēng)關(guān)云長(cháng)，也有人叫關(guān)公，他是劉備的結拜兄弟之一，他英勇善戰，是軍中猛虎，他手持青龍偃月刀，可謂是血性男兒，鐵血精英，義字當頭啊!
接下來(lái)，是我覺(jué)得最好玩的人物，他是張飛。說(shuō)起長(cháng)相也好玩，胖胖的，粗胡子，大臉，居然還睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。張飛他字翼德，全稱(chēng)張翼德。
最后，我講講我最討厭的.人物，劉備字玄德，全稱(chēng)劉玄德，我最討厭他嘛，有三個(gè)點(diǎn)。長(cháng)相丑，克主，不講義氣，背棄了結拜誓言。
好了，我的感言發(fā)表完了，不知道你對我的觀(guān)點(diǎn)同意嗎?
三國演義讀書(shū)感悟 11
讀《三國演義》之”木牛流馬”有感四（五）班自從讀了《三國演義》之后，我就一直在找令我印象最深的內容片段。
最終我鎖定了”木牛流馬”這章節。它主要說(shuō)了：”蜀國去討伐魏國，可魏國卻堅守不出。諸葛亮為了運送糧草，做長(cháng)久之計。便叫許多能工巧匠用力學(xué)的原理制造了木牛流馬。后被魏國獲悉后也跟制了一批木牛流馬，可木牛流馬有機關(guān)，魏國怎么也不知道機關(guān)在哪里，最后只能看著(zhù)蜀軍搶他們的糧草……”
這個(gè)故事我們一個(gè)簡(jiǎn)單而易被忽視的道理：學(xué)被人的東西是可以的`，可是要用心去思考，不只是簡(jiǎn)單的仿照，要把他消化吸收，從中掌握更多的奧秘。直到現在，仍有愛(ài)好者在研做木牛流馬，可他們做的都不是很完美，雖然”木牛流馬”會(huì )走，但似乎操作的人要花上九牛二虎之力才能讓他們行走，這便失去了古人制作木牛流馬的意圖。
究其原因，難道是古人能造的東西，我們就仿不出來(lái)嗎？難道是古人比我們聰明嗎？其實(shí)不如，并不是古人比我們更聰慧，而是我們沒(méi)處處留心，過(guò)于依賴(lài)現代科技，也許就是那種”守常必敗，思變則勝”的道理吧！因此我們現代人在學(xué)好知識，掌握現代科技的同時(shí)也要去用心思考。作為我們當代的學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)習也要明白’木牛流馬”的道理，在跟老師學(xué)的同時(shí)一定要把所學(xué)知識消化，然轉化成自己的知識，使自己更上一層樓。
三國演義讀書(shū)感悟 12
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。人的一生如果不讀書(shū)，就等于虛度光陰。相信同學(xué)們都讀過(guò)《三國演義》這本書(shū)吧，自從我讀完這本書(shū)后，腦海里總是浮現出無(wú)盡的英雄豪邁之情和其中巧妙的錦囊妙計......
提起這本書(shū)，首先想起的.就是神機妙算的臥龍諸葛亮。他深通兵法，知天文、懂地理、運籌帷幄之中，決勝千里之外。自從他被劉備三顧茅廬請走之后，他的聲譽(yù)也在漸漸提升......他先是草船借箭，讓周瑜贊嘆不已，又用空城計騙走了司馬懿，成為世代流傳的智者。我們生活中為何不多學(xué)學(xué)臥龍諸葛亮那足智多謀的長(cháng)處呢？為何不用他的錦囊妙計來(lái)應對遇到的各種困難呢？
論勇猛無(wú)雙，也只能數蜀國五虎將之一的趙云了，他在三國時(shí)期各種大小戰役中，攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，被世人譽(yù)為“常勝將軍趙子龍”呢。同學(xué)們一定知道他“單騎救主”的經(jīng)典事跡吧，故事中趙云趙子龍孤身一人，為救出劉備的兒子劉禪，一路披荊斬棘，在魏軍的重重包圍中殺出一條血路，最終救回了小劉禪�？煞Q(chēng)為“虎膽龍威”，令無(wú)數無(wú)人五體投地。
同學(xué)們，如果我們能做到臥龍先生的“智”和趙云的“勇”的話(huà)，我們能不在社會(huì )上立足嗎？能不成為國家的棟梁之材嗎？讓我們攜起手來(lái)，將他們二人的“智”和“勇”結合起來(lái)，做一個(gè)為國為民的棟梁之材吧！
三國演義讀書(shū)感悟 13
一本《三國演義》使我愛(ài)不釋手，因為里面塑造了好多栩栩如生的人。有鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮；有重情重義的關(guān)羽；有奸詐狡猾的曹操；求賢若渴的.劉備。
《三國演義》這本書(shū)中介紹了許多大大小小的戰役。其中最著(zhù)名的戰役要數官渡之戰、赤壁之戰、夷陵之戰這三大戰役。官渡之戰主要是由于袁紹不聽(tīng)別人的好心相勸，才打敗，而在這場(chǎng)戰役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢，失敗是因為袁紹不善于用人的結果。就連曹操也說(shuō)過(guò)：“如果袁紹善于用人，我對冀州連正眼都不看。赤壁之戰和夷陵之戰中，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢的，可是最終還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營(yíng)攻破。相比之下，劉備不如曹操樂(lè )觀(guān)，曹操在危難中還大笑三次，還說(shuō)：“北方還是我的�！倍鴦浔鴶『缶棺约河X(jué)得無(wú)顏回成都，病死主帝城。
《三國演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很詐狡猾，也說(shuō)過(guò)：“寧教我負天下人，休教天下人負我�！钡脑�(huà)，可是他善于用人，以往頒發(fā)過(guò)好幾道《招賢令》引無(wú)。數豪杰來(lái)投靠他，曹操那里才構成了“猛將如云謀臣似�！钡木置�。他的五良將之首張遼，以往差點(diǎn)活捉孫權。就連吳國的小孩只要聽(tīng)見(jiàn)“張遼”這兩個(gè)字，都嚇得不敢哭了。
《三國演義》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不能以為自己很厲害，永遠不能驕傲，否則就會(huì )讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。
三國演義讀書(shū)感悟 14
三國演義它所講的是東漢末年蜀、吳、魏三個(gè)國家搶奪天下的故事。體現了“天下大勢合久必分，分久必合”的真理。讀完此書(shū)，最吸引我的還是書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩的人物描寫(xiě)。
劉備—忠與禮的代表
劉備他這個(gè)人硬要說(shuō)好只能說(shuō)他“仁慈”。當陽(yáng)之敗，數十萬(wàn)百姓扶老攜幼相隨，劉備不忍拋棄，不懼每日只行十里，甘愿與百姓共同進(jìn)退，可稱(chēng)得上仁意至極！至于寡不敵眾—昔日高祖屢敗于項羽，而垓下一戰成名，開(kāi)創(chuàng )了漢家基業(yè)，須知勝敗乃兵家常事。
諸葛亮—智忠的代表
諸葛亮他身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙氣概。他是一個(gè)無(wú)法不讓人著(zhù)迷的人物，未出茅廬卻知天下三分，舌戰群儒、巧借東風(fēng)、草船借箭、七擒孟獲、火燒博望婆……。
在書(shū)中他所成就的每一件大事都被后人千古流傳。諸葛亮還輔佐劉備興復漢室，三分天下。他說(shuō)過(guò)成功后必當隱居，直至在五丈原丟性命時(shí)仍一只直在為當年出山時(shí)的承諾而不懈努力。他有大智慧也有堅定的毅力，雖然諸葛亮沒(méi)有成功扭轉三國歸晉的`結局，但他已成功走入了我的內心。
關(guān)羽—忠義的化身
他為了兄弟之情，過(guò)五關(guān)斬六將。為了恩義，冒著(zhù)危險，華容道義解曹操，在我心中他是忠義的化身。
我們要學(xué)習每個(gè)人物的優(yōu)點(diǎn)，希望所有人品三國、讀三國、悟三國，讓著(zhù)部名著(zhù)永遠傳承下去。
三國演義讀書(shū)感悟 15
讀了《三國演義》這一本書(shū)，我受益匪淺�！度龂萘x》以國時(shí)期魏蜀吳三國統治集團。
相互斗爭為為主要內容，講述了東漢未年記仇統一之間發(fā)生的一系列的戰爭故事，翻開(kāi)它猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷，作者給這幅畫(huà)卷描繪了朵朵奇葩，使我們深深陶醉其中，這里既有鼓角爭鳴的戰場(chǎng)，也有文臣武將并權奪利的分鐘同時(shí)也不煩風(fēng)花雪月的愛(ài)情和情誼深長(cháng)的友情深入入圣的故事情節讓人忘卻了這時(shí)在描述里歷史而分明是在假記仇統一之間發(fā)生的一系列的戰爭故事，翻開(kāi)它猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷，作者給這幅畫(huà)卷描繪了朵朵奇葩，使我們深深陶醉其中，這里既有鼓角爭鳴的戰場(chǎng)，也有文臣武將東權奪利的紛爭，同時(shí)也不煩風(fēng)花雪月的愛(ài)情和情誼深長(cháng)的'友情，深入入勝的故事情節，讓人忘卻了這是在描述里歷史，而分明是在講述一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的故事。
書(shū)中每個(gè)人物都生動(dòng)鮮明，氣量狹小的周瑜，忠厚的魯迅，勇猛的張飛，中意的關(guān)羽。足智多謀的諸葛亮等，其中我最佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，并且神機妙算。草船借箭這一情節更加突出了他是一個(gè)足智多謀，聰明博學(xué)的人兒，終于詩(shī)歌小機場(chǎng)心胸狹窄的人。
讀完《三國演義》后，我們應該像諸葛亮一樣心胸寬廣，寬容大量，以及即樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活的挑戰。
三國演義讀書(shū)感悟 16
暑假里，我讀了羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，這本書(shū)講述了三國時(shí)期的形勢，還刻畫(huà)了許多人物。有的足智多謀，有的武藝高強，有的謙虛謹慎，有的傲視群雄。而我最喜歡的人物是諸葛亮。
當諸葛亮被劉備三顧請出茅廬后，曹操不認識諸葛亮，便問(wèn)諸葛亮是誰(shuí)。徐庶便答道：“諸葛亮是當世奇才，有經(jīng)天緯地之才、出鬼入神之計，不可小看�！毕暮畲静环䴕�，率10萬(wàn)大軍殺來(lái)，結果諸葛亮用兵如神，把曹軍殺得大敗而歸。諸葛亮的故事還有很多，如火燒新野，舌戰群儒，草船借箭，智取天水，空城計等等。
我最喜歡的.就是名聞天下的空城計了。
當時(shí)諸葛亮帶領(lǐng)五千人馬搬運糧草，已有一半人馬先走，只剩兩千五百人馬在城中。忽然探馬報告說(shuō)司馬懿率領(lǐng)15萬(wàn)大軍殺來(lái)�？墒侵T葛亮身邊沒(méi)有武將，只有一班文官。官員們聽(tīng)到了消息，都很害怕。諸葛亮登城望去，只見(jiàn)遠處塵土沖天。諸葛亮依然很鎮定，傳令將旌旗全部藏起，軍士各守崗位，不能高聲言語(yǔ)，不能隨便出入，打開(kāi)四門(mén)，每個(gè)門(mén)派二十名軍士扮成百姓，打掃道路。安排完畢后，諸葛亮帶著(zhù)兩名小童到城樓上撫琴。等到大軍到來(lái)時(shí)，司馬懿見(jiàn)此模樣，怕城內有伏兵，不敢進(jìn)去，趕緊撤退了�？粘怯嬚f(shuō)明在危急時(shí)刻千萬(wàn)不能慌張，要沉著(zhù)冷靜，這樣危機就能迎刃而解。
《三國演義》描寫(xiě)了東漢末年和整個(gè)三國時(shí)代封建統治集團之間的矛盾和斗爭。每讀一次都會(huì )給人一些啟示，而且越讀越有意思。
三國演義讀書(shū)感悟 17
《三國演義》作為中國四大名著(zhù)之一，描寫(xiě)了東漢末年到西晉初年近一百年間的歷史風(fēng)云，非常有名，在今年寒假我有幸閱讀了這部佳作。
本書(shū)的作者是羅貫中，這本書(shū)著(zhù)重以魏、蜀、吳三個(gè)政治，軍事集團之間的'斗爭為背景，展示出當時(shí)尖銳復雜的政治軍事沖突，反映出人民在動(dòng)亂時(shí)代的痛苦和災難，以及他們反對戰爭，追求統一和平的愿望。本書(shū)刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，義重如山的關(guān)羽，神機妙算的諸葛亮，仁民愛(ài)物的劉備，其中我最喜愛(ài)諸葛亮和關(guān)羽。
先說(shuō)諸葛亮，諸葛亮是被劉備三顧茅廬而打動(dòng)，才出山的，諸葛亮除了空城計，最為出名的就是草船借箭了。那時(shí)周瑜見(jiàn)識了諸葛亮的才能，心懷妒忌，想要找理由殺他，讓他十天內造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮用二十只船趁大霧到曹營(yíng)騙箭，等到霧散去，就成功收獲了十萬(wàn)支箭。諸葛亮有如此才智，令人嘆服。
再說(shuō)關(guān)羽，關(guān)羽一向忠義，一次，曹操發(fā)二十萬(wàn)兵征討劉備，劉備和張飛中計逃退，只剩關(guān)羽堅守，但曹操惜才，派人去勸降，關(guān)羽提出三個(gè)條件，且著(zhù)重強調了一有劉備消息，立刻前去投奔。曹操答應了，卻依舊想留住關(guān)羽，給他高官厚祿，送他金銀財寶。關(guān)羽不為所動(dòng)，但為了回報他，斬了敵方大將顏良和文丑，得知劉備消息后，把所有金銀財寶留下，去投奔了。不為高官厚祿所誘，一心為主，關(guān)羽真是忠義。
《三國演義》反映了當時(shí)人民的苦難和追求和平的愿望，記錄了歷史的風(fēng)云，無(wú)愧是一部佳作。
三國演義讀書(shū)感悟 18
“觀(guān)三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷�！苯裉煳覀兙蛠�(lái)“觀(guān)三國”。
《三國演義》這本書(shū)講了蜀國、吳國、魏國，這三個(gè)國逐鹿中原的故事，是中國古典四大名著(zhù)之一，作者是元末明初時(shí)的大才子羅貫中。
我認為《三國演義》這本書(shū)的主要的品質(zhì)是“義氣與勇敢”，而關(guān)羽把這兩種品質(zhì)描寫(xiě)得淋漓盡致。
“身長(cháng)九尺，髯長(cháng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜�！边@就是我心中的`關(guān)羽形象。讓我印象深刻的故事是——《美髯公千里走單騎》。關(guān)羽因為與劉備和張飛走散，只好留在曹操帳下。雖然曹操給了他許多禮物，但他的心仍舊堅定不移。后來(lái)知道了大哥劉備的去向，就馬上趕過(guò)去，讓曹操都對他佩服地不得了。這能看出關(guān)羽與劉備的兄弟情深，更能看出關(guān)羽講義氣的性格連敵手都是很敬佩的。
一次我走在回家的路上，突然看見(jiàn)一個(gè)胡同里有一個(gè)人在很無(wú)禮地欺負我的同學(xué)，我本想轉頭就走，因為怕自己也被打�？晌业难矍巴蝗桓‖F出關(guān)羽的形象，我鼓起勇氣馬上跑過(guò)去，拉著(zhù)他的手撒腿就跑。我覺(jué)得那時(shí)我就是小關(guān)羽。
如果關(guān)羽不講義氣，可能早就降曹了；如果我不講義氣，可能那個(gè)同學(xué)會(huì )被打；如果我們都做個(gè)講義氣的人，我們一定會(huì )擁有更多更好的朋友，而這個(gè)世界也會(huì )變得恩怨分明，處處充滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光。
三國演義讀書(shū)感悟 19
天下大勢，合久必分，分久必合。這個(gè)故事就發(fā)生在東漢末年的魏蜀吳三國之間，如同一曲亂世吹響的戰歌，為統一而戰，為生靈而戰，為和平而戰。
亂世出英雄，亂世出豪杰。因為《三國演義》，我可以跨過(guò)時(shí)空的距離，近距離地觀(guān)看那些在史書(shū)上留下濃墨重彩痕跡的人。曹操是否真的那么剛愎自用、自私多疑？他是“寧叫我負天下人，不教天下人負我”的狠心人，也是“老驥伏櫪，志在千里”的梟雄。那個(gè)曾使出“空城計”的諸葛孔明，是否能超越“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的漢朝名臣張良？那個(gè)禮賢下士、三顧茅廬的劉備，為何會(huì )白帝城托孤給諸葛亮……在閱讀的過(guò)程中，我提出了一個(gè)個(gè)令我不解的`問(wèn)題，又在閱讀中找到了問(wèn)題的答案。
三國的故事深深的吸引著(zhù)我，因為它為我打開(kāi)了一扇門(mén)，在那扇門(mén)后，我看到了一個(gè)殘酷而精彩的世界。原來(lái)，在千年之前，我腳踏的這片土地，也曾有過(guò)如此多可歌可泣的故事。桃園三結義、七擒孟獲、諸葛亮揮淚斬馬謖、過(guò)五關(guān)斬六將，不敢想象，如果沒(méi)有三國，我們會(huì )少了很多故事，華夏的史書(shū)詩(shī)書(shū)，也將缺失幾頁(yè)；說(shuō)起能言善辯，我們不再有“舌戰群儒”；說(shuō)起無(wú)可奈何，我們不再有“身不由己”；說(shuō)起貴人提攜，我們不再有“知遇之恩”……如果沒(méi)有三國，我們的歷史將會(huì )缺失多么可愛(ài)的一塊！
請讓這首亂世的戰歌，永遠的成為我們的緬懷，讓我珍愛(ài)現在的生活，讓我們銘記千年的歷史，讓我們不忘自己的血脈，讓我們熱愛(ài)自己的祖國！
三國演義讀書(shū)感悟 20
中國人對玉，有著(zhù)一份特殊的感情�！墩f(shuō)文解字》中提到：「玉，石之美，有五德。潤澤以溫，仁之方也；理自外，可以知中，義之方也；其聲舒揚，專(zhuān)以遠聞，智之方也；不橈而折，勇之方也；銳廉而不技，?之方也�！褂衲菧貪櫟馁|(zhì)地和光澤，致密而透明的紋理，清揚悠遠的聲音，寧折不屈、潔凈平和的特性，都與君子的德行相應。古代的讀書(shū)人把玉作為修養和品德的標準，「君子無(wú)故，玉不去身」。
《貞觀(guān)政要》中說(shuō)：「玉雖有美質(zhì)，在于石間，不值良工琢磨，與瓦礫無(wú)別�！沟拇_，一塊未經(jīng)精心雕琢的璞玉，和碎石瓦礫堆在一起，是看不出什么差別的�！度纸�(jīng)》說(shuō)：「玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！挂粔K美玉，如果不去雕琢它，只不過(guò)是一塊璞玉，從表面看，
和普通的石頭一樣。只有經(jīng)過(guò)了能工巧匠的`琢磨，去瑕存瑜，才能成為一件有用的美器，顯現本有的美質(zhì)；而一個(gè)人，不管天資如何聰明，不經(jīng)過(guò)良師的教誨和自身的努力學(xué)習，也難以明白做人處世的道理。
古代的《琢玉圖》，展示出玉器的雕琢過(guò)程，要經(jīng)過(guò)審玉、開(kāi)玉、磨?、上花、打鉆、打眼等十幾道工序。在切、磋、琢、磨之前，雕玉工匠還要反復地觀(guān)察玉石，努力發(fā)現其中蘊藏的天然美感，然后才能開(kāi)始量料取材、因材施藝。因為玉料一旦切開(kāi)就不能重來(lái)，所以要慎之又慎。
三國演義讀書(shū)感悟 21
這幾天，我讀了《三國演義》這本書(shū)。主要資料是：從黃巾起義開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了桃園三結義，王司徒巧定連環(huán)計讓呂布來(lái)刺殺董卓，曹操大戰呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請來(lái)了諸葛孔明先生，赤壁之戰，最后劉備打下四川，就構成了魏、蜀、吳三個(gè)國家。人物有：孫權、曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、趙云、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。在這上表現了擁劉反曹的正統思想和儒家的任正思想，同時(shí)也譴責了雄豪混戰及暴君的苛政，寄托了人民渴求的明君任正，社會(huì )安定的愿望。
我喜歡《三國演義》里的`諸葛亮和趙云。我先說(shuō)諸葛亮吧!他姓諸葛名亮，字孔明，孔明聰明過(guò)人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞但是他，像火燒新野、捉張任、大破魏兵、空城計、草船借箭，這都是誰(shuí)精心策劃的?是孔明先生!據說(shuō)孔明沒(méi)有打過(guò)敗仗，真是太聰明了!再說(shuō)趙云吧!他姓趙，名云，字子龍，趙子龍勇冠三軍，超過(guò)關(guān)羽、張飛。他的銀槍上下翻飛，武力過(guò)人，像曹兵認識到趙子龍的厲害，有的都從立刻掉下來(lái)了!趙子龍外號小霸王。趙子龍單騎救主，這也太勇了!一個(gè)人去救劉備的夫人，超過(guò)想象!
讀完《三國演義》我覺(jué)得諸葛亮十分聰明，趙子龍很勇敢，一個(gè)智，一個(gè)勇，這是奇才呀!我們要盡量去學(xué)他們，雖然我們比不上他們，但是要努力呀!
三國演義讀書(shū)感悟 22
當我合上《三國演義》這本書(shū)之后，我不禁感慨萬(wàn)分！現在我來(lái)談?wù)勎易约簩τ谶@本書(shū)的感受吧。
這本書(shū)的作者是羅貫中，這本書(shū)是由《三國志》變化而來(lái)的�！度龂萘x》的藝術(shù)成就是多方面的。首先體現在作者對人物的成功刻畫(huà)上，全書(shū)四百多個(gè)人物形象中，不管是曹操，劉備，孫權這些群雄之首，還是諸葛亮，關(guān)羽，張飛，趙子龍，黃忠，魯肅，周瑜這些巨謀勇將，都具有鮮明生動(dòng)的個(gè)人特點(diǎn)。
這本書(shū)里的`人物，我最為之動(dòng)容的還是諸葛亮和關(guān)羽�！疤烊招娜珑R，春秋義薄云”的關(guān)羽，面對曹操的百般誘惑卻毫不動(dòng)心，為了將劉備的家人平安地送回去，不惜冒著(zhù)重重危險，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將；當然，還有神機妙算，無(wú)所不知的諸葛亮，他可謂是《三國演義》中智慧的化身，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖等等，都給人留下了很深的印象。
這本書(shū)里的每個(gè)故事都使我受益匪淺，比如，在諸葛亮草船借箭中，我懂得了在危急之際也要保持冷靜，認真的思考，對自己有害的東西或許在關(guān)鍵時(shí)刻也可以發(fā)揮作用。我希望以后我也可以像孔明一樣在困難面前保持冷靜，同時(shí)也可以像關(guān)羽一樣英勇無(wú)畏。最后，希望大家看了這本書(shū)之后也有所體會(huì )和改變。
三國演義讀書(shū)感悟 23
寒假里，我把四大名著(zhù)里的《三國演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節還在我腦海里回蕩。
《三國演義》是一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)，作者是羅貫中。他所寫(xiě)的《三國演義》是我國的第一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)，主要講述了從東漢末年到晉朝統一時(shí)期，吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃國三結義、三顧茅廬、火燒赤壁、寶城計等這幾個(gè)故事。
《三國演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱(chēng)為奸雄的曹操，東吳的主公孫權，還有以仁德得民心的`劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關(guān)羽等等，都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡，我讀得最多了，也很清楚諸葛亮的“空城計”、“草船借箭”，趙云的“單騎救主”，現在，我閉著(zhù)眼睛都能說(shuō)出來(lái)。
《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統治自己的國家，一個(gè)國家最需要的就是忠臣，只要他不忠，就不會(huì )利于自己的國家。就像人們所說(shuō)的“一次不忠，百次不用�！币粋�(gè)忠誠就算不一定會(huì )給自己的國家帶來(lái)繁榮昌盛，但也不會(huì )對自己國家不利。
讀了這本書(shū)，我今后一定要學(xué)習諸葛亮的“機智冷靜”，劉備的“謙虛”，魯肅的“忠厚�！�
三國演義讀書(shū)感悟 24
讀著(zhù)這本厚厚的三國演義，不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。三國演義真的為讀者生動(dòng)活現地演義了一個(gè)歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。
從三國演義這本書(shū)中，我非常佩服的是曹操，雖然是“挾天子以令諸侯”，但是自始至終他都沒(méi)有謀權篡位，他的度量更是無(wú)人能比，就說(shuō)其中有禰衡罵曹操，竟然當著(zhù)文武官員，罵曹操是混濁之人，文武官員都嚇的.半死，可是禰衡面不改色，竟道：“你不識賢愚是眼濁，不納忠言是耳濁，不讀詩(shī)書(shū)是口濁，常懷篡逆是心濁。我禰衡乃是天下名士，你身為丞相卻將我用為鼓吏，難道不是混濁之人！”曹操聽(tīng)罷哈哈大笑，說(shuō)：“老夫興兵以來(lái)，橫掃天下，赫赫威名無(wú)人不曉。你不過(guò)是個(gè)狂妄無(wú)知的小兒郎，竟敢在老夫面前自夸自量，真是太令人好笑了”！
從這段文中就能看出曹操真是度量驚人��！
還有一章是曹操為了得到徐庶的輔佐，竟把徐庶之母騙到曹營(yíng)，徐母大罵曹操奸惡不臣；劉備乃帝室宗親，兒子在那里輔助他，正是臣得其主，怎肯轉來(lái)事你奸臣？罵完之后，拿起硯臺，向曹操打來(lái)�？纯葱炷刚媸菂柡Σ坏伊R而且敢動(dòng)手，可是曹操呢？非但不惱，而且不殺，還盡心盡力的伺候徐母，為了得到一個(gè)人才，曹操可以忍下如此屈辱，真乃大丈夫也！
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《三國演義》是一本長(cháng)篇小說(shuō)，他是有大作家羅貫中根據當時(shí)流行的話(huà)本該寫(xiě)的。這本書(shū)重現了東漢末年大亂到西晉處開(kāi)的時(shí)候。
《三國演義》中有許多人物，有無(wú)數的軍事謀略，講述了冷兵器時(shí)代最需要的忠、義、仁。里面的人物性格各異，有的是文官，有的是武官，甚至還有皇帝。如漢獻帝、劉禪、劉表、劉璋、呂布……軍事謀略更是數不勝數，有影響中國發(fā)展的夷陵之戰、官渡之戰和赤壁之戰，其他小的戰役更是不下數百場(chǎng)。雖然書(shū)中人物眾多，但是具備忠、義、仁、勇的人不多，其中就最令我欣賞的關(guān)羽。
關(guān)羽，字云長(cháng)，本字長(cháng)生，河東解縣人，（今山西運城市），漢族。一直是歷來(lái)民間崇祀的'對象，東漢末年劉備麾下著(zhù)名將領(lǐng)，前將軍，漢壽亭侯。他與劉、張結拜后，便一直跟著(zhù)大哥劉備，一直到死也不肯屈降。他十分重義氣，有一次，曹操送他一件戰袍，可是關(guān)羽卻沒(méi)有脫下他的舊戰袍，曹操問(wèn)之，關(guān)羽說(shuō)：“此袍乃大哥送的，我絕不會(huì )丟棄它�！彼挠赂侨f(wàn)夫所不及，有一次，關(guān)羽中計被敵將曹仁一枝毒箭射中手臂。請神醫華佗來(lái)診，華佗說(shuō)毒已入骨，須割開(kāi)手臂刮掉毒。關(guān)羽一口答應。華佗便割開(kāi)了關(guān)羽的手臂，只見(jiàn)關(guān)羽邊喝酒，邊與謀士馬良下棋，絲毫沒(méi)有痛苦之意。真可謂“戰神”！
不過(guò)關(guān)羽為劉備的事業(yè)也真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。 關(guān)羽，凝聚忠、義、信、智、仁、勇于一身，不愧為萬(wàn)民敬仰的 “武圣”！
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！�
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最近，我讀了《三國演義》，《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，它是一本歷史長(cháng)篇小說(shuō)，描繪了東漢末年群雄紛爭到三國歸一西晉期間一百多年歷史。這本書(shū)的作者是羅貫中，他用那如椽的大筆，塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，讓故事的情節妙趣橫生。
看了這本書(shū)，有的人崇拜驍勇善戰的關(guān)羽和張飛，有人崇拜一身是膽的趙云，有人崇拜胸懷大志的劉備……
而我，和大多數人一樣，崇拜足智多謀的諸葛亮。他做的最神奇的.事就要數草船借箭了。
故事是這樣的：周瑜十分嫉妒諸葛亮，想陷害他。就“請”他十天內造十萬(wàn)只箭。諸葛亮卻說(shuō)馬上要打仗，要加緊，就將時(shí)間縮短為三天，諸葛亮還立下了軍令狀�？吹竭@兒，我不禁為諸葛亮捏了一把汗，加上周瑜還吩咐手下不給諸葛亮材料，我真覺(jué)得諸葛亮死定了。
不過(guò)，諸葛亮上知天文下知地理，早知道3天后必有大霧，還料到生信多疑，不敢正面攻擊，會(huì )使箭。所以，他在魯肅的幫助下，用二十條船，六百多名軍士，青布稻草等，在第三天成功借了十萬(wàn)多支箭。
看到這兒，你肯定會(huì )說(shuō)：“這才不是借，借東西要還給人家才對?”哈哈，這是借哦!因為這十萬(wàn)多支箭，在和曹軍打仗時(shí)會(huì )“還”給他們哦!
三國鼎立后，諸葛亮七擒孟獲五出祁山，卻未能重扶漢室，反而病逝五丈原。這真可謂：“鞠躬盡瘁，死而后已”啊!
三國演義讀書(shū)感悟 27
“滾滾長(cháng)江東似水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空……”。三國，英雄人才輩出的時(shí)代，是那樣一段驚心動(dòng)魄、津津樂(lè )道的歷史，更是一個(gè)顛倒黑白的.歷史畫(huà)卷。
三國中的人物，個(gè)個(gè)都是才華橫溢、智勇雙全。劉備，以“仁”為準則，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。他愛(ài)民如子，無(wú)論什么時(shí)候都以百姓為重。從新野敗退，不顧追兵而攜民渡江，差一點(diǎn)就遭了滅頂之災，可見(jiàn)一代梟雄也！
關(guān)羽，一個(gè)以“義”字集于一身的人物。華容道口，曹操落魄，關(guān)云長(cháng)念及丞相昔日感情，兵散道開(kāi)。這是何等的情懷，義情��！
說(shuō)到“智”，大家自然會(huì )想起那個(gè)上知天文，下知地理，神機妙算，羽扇綸巾，呼風(fēng)喚雨的諸葛孔明吧！“鞠躬盡瘁，死而后已”，對劉備是忠心耿耿，別無(wú)二心。從隆中三分天下，初出茅廬火燒新野，再到七星壇借東風(fēng)，赤壁之戰，舌戰群儒，草船借箭、火燒赤壁，再到南平夷蠻，七擒孟獲，空城退敵，六出祁山。五丈原上，英魂飛滅，只留《出師表》、《八卦圖》，智爍著(zhù)他的智慧光芒。
曹操，這個(gè)“挾天子以令諸侯”的大奸賊，“寧教我負天下人，休教天下人負我”的思想，最終成為亂世英雄。
三國風(fēng)云，回味無(wú)窮，想一場(chǎng)夢(mèng)，撲朔迷離。遙想歷史悠悠，無(wú)數豪杰終沒(méi)于潮流，長(cháng)嘆一曲，唯有情懷獨留。
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讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺�！度龂萘x》以三國時(shí)期吳、蜀、魏三個(gè)國家相互斗爭為主要內容，翻開(kāi)它，就猶如展開(kāi)了一副巨大的歷史畫(huà)卷。
書(shū)中有硝煙彌漫的戰場(chǎng)，有文臣武將爭權奪利，有情深意長(cháng)的友誼。書(shū)中人物都生動(dòng)鮮明：氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的'張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備，足智多謀的諸葛亮……我最敬佩的是諸葛亮，他上知天文，下知地理，還知人心，神機妙算。在《草船借箭》這章中，他巧施妙計向曹操“借”到了十萬(wàn)支箭，讓周瑜自愧不如。諸葛亮之所以被眾人喜愛(ài)，離不開(kāi)他拜師求學(xué)，飽讀詩(shī)書(shū)，酷愛(ài)專(zhuān)研。
聯(lián)想到自己，在一次的數學(xué)卷子中，有一道數學(xué)題令我百思不得其解，絞盡腦汁，費盡心思也解不出這道數學(xué)題，而我又不好意思問(wèn)老師同學(xué)�？匆�(jiàn)賀子涵有一道題去問(wèn)老王璐榮，賀子涵懂了，露出了滿(mǎn)意的笑容。我也明白了，所以學(xué)習不能像周瑜心生嫉妒，人的智慧不是一下子就有的，卻是一點(diǎn)一滴積累出來(lái)的，要想擁有像諸葛亮一樣聰明的頭腦，就要勇于挑戰自己，一點(diǎn)一滴積累。我內心十分高興，覺(jué)得自己會(huì )了一個(gè)難點(diǎn)。
在學(xué)習中，當別人超越你時(shí)，我們不應該像周瑜一樣心懷嫉妒，別人應該分析自身的錯誤，虛心向別人學(xué)習，彌足自己的不足。我們應該像諸葛亮一樣，心胸寬廣，寬宏大量，以積極的心態(tài)去面對生活的挑戰。
讀完《三國演義》讓我開(kāi)闊視野增長(cháng)知識。
三國演義讀書(shū)感悟 29
讀了《三國演義》這本書(shū)，我受益匪淺。中國古代的四大名著(zhù)之一的《三國演義》，是我國古代歷史上一部重要的名著(zhù)�！度龂萘x》以三國時(shí)期的魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要的描寫(xiě)內容。講述了是東漢末年至西晉統一這一段歷史時(shí)期的故事和人物。
我在這本書(shū)里，對諸葛亮到是有一點(diǎn)看法呢！
清朝毛宗剛將《三國演義》中刻畫(huà)出的三個(gè)典型的人物，稱(chēng)為“三絕”，即“義絕”關(guān)羽、“智絕”諸葛亮、“奸絕”曹操。
說(shuō)“智絕”諸葛亮，諸葛亮草船借箭、巧借東風(fēng)、七擒孟獲、擺下空城計嚇退司馬懿的.大軍，這些讓我對他的智慧佩服得五體投地，只恨自己的腦子不如他那樣聰明絕頂。一個(gè)聰明絕頂的人會(huì )在重大事情上犯錯誤嗎？我感覺(jué)是絕對不會(huì )的。而諸葛亮卻在街亭一戰時(shí)誤用人，結果導致慘敗，軍事要地被敵人奪取。雖失敗了這一次，他還是聰明絕頂的。
回過(guò)神來(lái)，我要和他比，還值得談嗎？我的腦袋好像生了銹，諸葛亮這腦袋好似不用用，就靈活。也不知道他的童年努力了多少，付出了多少。我小時(shí)候，記得又一次，媽媽讓我好好讀書(shū)，可是我就是貪玩，不好好學(xué)習。老師對我說(shuō)“你知道世界上偷不走你的東西是什么嗎？”我搖了搖頭，老師耐心對我說(shuō)：“是你腦子里的知識，它能改變你的命運�！蔽宜贫嵌�，我還是向他學(xué)習吧。
讀了這本書(shū)，我要改變自己，好好學(xué)習，發(fā)憤圖強，做一個(gè)聰明好學(xué)的好學(xué)生。
三國演義讀書(shū)感悟 30
在這個(gè)暑假里我讀了《三國演義》一書(shū)。它是中國四大名著(zhù)之一，也是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)著(zhù)作。讀了這本書(shū)使我受益匪淺。
《三國演義》全書(shū)反映了三國時(shí)代的政治軍事斗爭，也反映了三國時(shí)代各類(lèi)社會(huì )矛盾的滲透與轉化，概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的英雄人物�！度龂萘x》刻畫(huà)了將近200個(gè)人物形象：有重義的關(guān)羽、機智的諸葛亮、勇猛的張飛、謙遜的劉備、氣量狹隘的周瑜……
“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍月刀”沒(méi)錯，這就是關(guān)羽。在三國中，我最敬佩的是關(guān)羽了，他身在曹營(yíng)心在漢、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，刮骨療毒不怕疼，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于做主，因戰敗降敵，千里奔波找劉備。他的忠義讓人感到敬佩。
國家的統治需要忠臣，需要一個(gè)能鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。我也很敬佩他。他熟知天文地理、能文能武、足智多謀、用兵如神，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野、借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、七擒孟獲、空城計、以木偶退馬懿……這些根本是常人想也想不到的。
在生活中，我們要像諸葛亮的`心胸寬廣學(xué)習，向關(guān)羽的忠義學(xué)習，向劉備的謙虛、善良學(xué)習。在學(xué)習中，我們要以周瑜為鑒，當別人的成績(jì)超過(guò)自己時(shí)，應該認真分析一下自己退步的原因，虛心向學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習，彌補自己的不足。這樣才能使人進(jìn)步、成大事。
三國演義讀書(shū)感悟 31
今年寒假，我讀了《三國演義》這本書(shū)，它帶著(zhù)我走進(jìn)了三國時(shí)期的歷史畫(huà)卷。至今，我的眼前還不時(shí)閃過(guò)一些刀光劍影，耳邊還隱約回蕩著(zhù)鼓角錚鳴……
《三國演義》又名《三國志演義》，作者是明代的羅貫中，名本，字貫中，號好湖海散人，元末明初小說(shuō)家。
羅貫中筆下“三絕”中的.“智絕”諸葛亮是《三國演義》中最有智慧、足智多謀的人物角色�！恫荽杓�，《七擒孟獲》等精彩事件，都讓我佩服的五體投地。他也是我最喜歡的人物。
在《三國演義》中，留給我印象最深的故事就要數《草船借箭》了。周瑜借與曹軍水戰之事，讓諸葛亮三日造好十萬(wàn)支箭，如到期不完成任務(wù)，便用軍法處置。諸葛亮卻不慌不忙，只是讓魯肅準備好二十只船，六百名軍士，一些青青布、稻草就自有妙用。
到了第三日，江上大霧彌漫，五更時(shí)分，船已靠近曹操水寨，諸葛亮命軍士將船只在曹營(yíng)前一字排開(kāi)，再讓他們在船上擂鼓吶喊，不久就引出了曹軍的弓箭手射箭，一時(shí)間，箭如飛蝗，紛紛射向草人和布幔。不久，太陽(yáng)出來(lái)了，霧也漸漸散開(kāi)�，F在每條船上都有五六千支箭，諸葛亮果然不費吹灰之力，就造好了十萬(wàn)支箭，真是神機妙算，機智過(guò)人。
《草船借箭》更突出了諸葛亮的聰明絕頂，使我佩服之情油然而生。
《三國演義》這本書(shū)讓我體會(huì )到經(jīng)典的魅力，仿佛三國歷史在我眼前放映，深深地印在我的腦海里。
三國演義讀書(shū)感悟 32
這個(gè)暑假，我重溫了中國古代四大名著(zhù)，其中讓我最受益匪淺的是《三國演義》。這是一本斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
打開(kāi)書(shū)，首先映入我眼簾的是“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”這一膾炙人口，又充滿(mǎn)豪情壯志的詩(shī)句。之后引入正文“話(huà)說(shuō)天下大事分久必合，合久必分�！�
書(shū)中有上百個(gè)人物，個(gè)個(gè)都有鮮活的人物特征；無(wú)數的軍事謀略，無(wú)一不讓人拍案叫絕；還有書(shū)中描繪的英雄故事也是一波三折。加上作者本身借助歷史人物來(lái)闡述忠、孝、仁、義、愛(ài)的道理更是深入人心。
書(shū)中我最喜歡的人物是諸葛亮，他是一個(gè)能夠鞠躬盡瘁死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生小心謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、空城計……有著(zhù)異于常人般的`神仙智慧。我本以為這種人應該相貌非凡，可作者卻幾筆帶過(guò)：”身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅�！�
整本書(shū)讓我印象深刻的當然是劉備劉玄德。從本書(shū)一開(kāi)始的桃園三結義，就讓我對劉備產(chǎn)生了很多感受。他十分重情義，也很善良，顧全大局，有深謀遠慮。
透過(guò)這本書(shū)，讓我學(xué)到很多謀略，多加思考在平時(shí)生活中都能用到。書(shū)中那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，更是讓我身臨其境，感受那段風(fēng)云變幻的歷史。
三國演義讀書(shū)感悟 33
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，它講述了從東漢末年黃巾起義到司馬炎統一天下建立晉朝，我最喜歡里面的人物就是關(guān)云長(cháng)，他手拿一把青龍偃月刀，很講義氣，武功也很高，水淹七軍更是讓讀者心潮澎湃，但是，他由于驕傲，導致城池失守，最終被活捉。
驕傲是很多人都會(huì )犯的`錯誤，比如，當我連續兩次考試都考了100分之后，我的精神就松懈了，第三次考試做完之后沒(méi)有檢查就交給了老師，結果，第三次考試只考了90分。小時(shí)候被稱(chēng)為神童的仲永，卻沒(méi)有繼續學(xué)習，驕傲導致他長(cháng)大以后一事無(wú)成。
西楚霸王項羽輕視劉邦，在鴻門(mén)宴上錯過(guò)了絕殺的好機會(huì )，導致劉邦最終扭轉乾坤，項羽自殺，這也是因為驕傲所導致的。2010世界杯，阿根廷和德國實(shí)力相差并不大，但是阿根廷隊有許多明星，所以媒體紛紛吹噓“阿根廷隊想不贏(yíng)都難”，這導致了阿根廷隊隊員的驕傲，他們也認為自己可以輕松獲勝，結果守門(mén)員心不在焉連續出現失誤，最終導致阿根廷隊0—4慘敗。
相反，三國演義里的諸葛亮一生有無(wú)數次成功：成功借東風(fēng)、成功氣周郎、成功草船借箭，但是諸葛亮卻沒(méi)有驕傲，而是為人民鞠躬盡瘁，為蜀國死而后已，諸葛亮是偉大的，諸葛亮是不驕傲的。
《三國演義》，教會(huì )了我不驕傲！
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