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教師從教感悟的心得體會(huì )內容范文
在學(xué)習、工作或生活中，我們難免會(huì )萌生一些新的感悟，想法有時(shí)候一閃而過(guò)，不如寫(xiě)一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來(lái)。為了幫助大家掌握感悟的寫(xiě)作方法，下面是小編收集整理的教師從教感悟的心得體會(huì )內容范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“親其師，信其道�！睅煇�(ài)是一種偉大而神奇的力量，她能鼓起兒童智力、道德、個(gè)性發(fā)展的風(fēng)帆，使其自覺(jué)地克服困難。有理智的尊重愛(ài)護會(huì )使受教育者從中體會(huì )到教育者的要求，使之更加自尊、自重、自信，也從感情上愿意接受教育者嚴格要求、嚴格教育。
這是我從教十多年的深切體會(huì )。
耐心是育才的前提，粗暴是教育的天敵。時(shí)時(shí)考慮自己的行為可能引起的后果，這是教師保持自我控制的基本方法。
我們班上有幾名淘氣的學(xué)生，不論是科任課，還是打鈴站隊，他們經(jīng)常出怪象，逗引同學(xué)笑，惹老師生氣。以前，每當我知道這些事時(shí)，我就對學(xué)生大喊大叫。盡管我的聲音很大，態(tài)度嚴厲，但收效不大，充其量也只能起點(diǎn)“止痛劑”的作用。事實(shí)使我漸漸認識到，對這些淘氣學(xué)生只能說(shuō)服不能壓服。
一次，這幾個(gè)同學(xué)站隊時(shí)又亂擁亂擠，我改變了以往的態(tài)度，把他們叫出教室，對他們說(shuō)：“你們每個(gè)人都應該關(guān)心集體，熱愛(ài)集體榮譽(yù)。你們站隊時(shí)不守紀律，老師這次不批評你們。下節課好好站，站得好，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P你們�！苯又�(zhù)又囑咐：“記住老師對你們說(shuō)的悄悄話(huà)�！蹦菐讉�(gè)淘氣學(xué)生聽(tīng)了很高興，以后很少再搗亂了，從此，我經(jīng)常利用這一辦法幫助學(xué)生改正錯誤，效果很好。
徐特立說(shuō)過(guò)，對犯錯誤的學(xué)生，要從培養他們的自信心、自尊心中去批評他們的壞處，要從思想上徹底給以改正，而不侮辱他的人格，要保護它的自信心，使他們用自信和自尊去克服他們的壞處。
我們班上有個(gè)男孩，是班里的小干部，學(xué)習很好，各科老師都很喜歡他。有一次他值日拿了同學(xué)的手表。我知道此事后，心情平靜不下來(lái)。放學(xué)后我把他留下來(lái)，我們漫步在校園里說(shuō)悄悄話(huà)。他告訴我，父母對他要求很?chē)�，像同學(xué)們有的變形金剛、小型游戲機、不干膠等他喜歡的東西，什么都沒(méi)有。他曾要求媽媽給他買(mǎi)一塊手表，媽媽說(shuō)，好好讀你的書(shū)就行啦。因為他喜歡，控制不住自己想要得到這些東西的欲望，所以才做了錯事。我耐心的從日常生活中的例子講起，由淺入深的幫他分析：拿別人的東西，你這個(gè)班干部也就沒(méi)了威信，誰(shuí)也不和你交朋友了。他明白了，不經(jīng)允許是不能隨便拿別人的東西的，拿人家東西是恥辱的。
我把表悄悄還給了丟表的同學(xué)，也沒(méi)在班上聲張。由于這事處理得當，他的自尊心沒(méi)有受到傷害，他的學(xué)習成績(jì)沒(méi)有受到影響，并考取了奧林匹克數學(xué)班。在期末鑒定上我寫(xiě)到：該同學(xué)是個(gè)知錯就改的好同學(xué)。他的媽媽看到了，拉著(zhù)我的手很感激我沒(méi)有在鑒定上寫(xiě)那件事。還說(shuō)孩子一定要做個(gè)好學(xué)生。通過(guò)這件事我體會(huì )到，作為老師，不要輕易給學(xué)生下結論，特別是那些犯過(guò)錯誤的學(xué)生。一句話(huà)可能貽誤孩子的一生。和學(xué)生說(shuō)悄悄話(huà)不僅能幫學(xué)生改正錯誤，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。這是因材施教的好方法。
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