《活著(zhù)》讀后感錦集[2篇]
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《活著(zhù)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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《活著(zhù)》讀后感1
很久前就知道《活著(zhù)》這本書(shū)，但一直沒(méi)有時(shí)間去看，是通過(guò)老師的介紹，我才開(kāi)始閱讀這本書(shū)。
夕陽(yáng)下一位叫福貴的趕牛的老人用不同的名字吆喝著(zhù)老牛，就象一個(gè)個(gè)親人又站在眼前。他們的生活未嘗不象那頭老牛一樣負重著(zhù)。解放前的生活如一張破了洞的網(wǎng)一般，緊緊地扣著(zhù)他的呼吸。從闊少爺到佃戶(hù)，一夜之間的身份改變完成了他人生的轉折點(diǎn)。在他的生命中，幾個(gè)名字撐起了他的一生。
想起家珍，一個(gè)善良而堅韌的女人!富裕的生活沒(méi)有讓她變得慵懶世俗，反而愈加襯托出她的高貴。富裕的時(shí)候她并不高傲，我腦間唯有是她，一個(gè)城市女學(xué)生那個(gè)清純的背影;轉折時(shí)她并不驚慌，懷著(zhù)8個(gè)月的身孕在牌場(chǎng)上的哀求讓我為之動(dòng)顏，離開(kāi)了主房去茅屋住時(shí)的沉靜讓我為她贊嘆;還有失去有慶的悲痛，鳳霞走時(shí)的鎮靜，加上那讓她難堪的軟骨病，都深深地烙在我的心中。想起她，活著(zhù)是一種沉重!
想起有慶，一個(gè)可憐而樂(lè )觀(guān)的孩子!在城里出生半年就被母親帶回了茅草屋，也就那么短暫的生命卻經(jīng)歷了幾次的生死磨難。最真切的感受是他對羊的喜愛(ài)，赤腳走幾十里從來(lái)不喊累，那么小的孩子每天就這樣上學(xué)、割草、喂羊從不怠慢，我欣賞這樣的一種品質(zhì)!最痛心的是他的夭折，一個(gè)這么可愛(ài)懂事的孩子卻被狠心的.醫生活活地抽血而亡。這對于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)太殘酷的世界。想起他，活著(zhù)是一種折磨!
想起鳳霞，一個(gè)失聰而純凈的孩子!一場(chǎng)疾病奪取了她的言語(yǔ)，卻奪不去她那顆天使般的心。優(yōu)越的童年的背后是無(wú)窮的災難，而一個(gè)柔弱的女子卻支撐著(zhù)一個(gè)破碎家庭的重擔。最讓我感動(dòng)的是她對于父母的理解和對弟弟的愛(ài)護;最讓我心酸的是她為了一段地瓜和別人爭奪，僅僅為了給家人一點(diǎn)干糧;最讓我痛心的是由于啞而遭受的欺凌;最讓我惋惜的是幸福向她招手時(shí)，她卻在迎接一個(gè)新生命的到來(lái)后悄然離去!想起她，活著(zhù)就是一種生命的延續!想起二喜和苦根，一對在書(shū)中短暫走過(guò)的父子，惟有的只是對活著(zhù)的詮釋……
一個(gè)個(gè)走過(guò)的人，讓經(jīng)受了坎坷的福貴，最后近乎了麻木，對于他，活著(zhù)只是等待著(zhù)死亡的自然到來(lái)，于是，那頭夕陽(yáng)下的老牛就和他默默相伴而行……
《活著(zhù)》讀后感2
我已經(jīng)很久沒(méi)有讀書(shū)了，每天將自己用看電視來(lái)麻醉自己，我也很佩服自己怎么能將一部500多集的電視劇，用幾天時(shí)間就看完了。昨天，我克制住看電視的欲望，將《活著(zhù)》這本書(shū)看完了。我想看這本書(shū)，源于某天早上起床看到微博上推送的一篇關(guān)于《活著(zhù)》的觀(guān)后感，文中句句透漏著(zhù)《活著(zhù)》的主人公的人生的悲慘，這樣的悲慘人生刺激了我去想要去看這本書(shū)。我的內心很痛苦，我期待看到更痛苦的人生讓自己的內心平衡，不再認為自己是最苦的，也許這就是人性黑暗的一面吧。
我用了一天時(shí)間將這本書(shū)看完，本來(lái)想寫(xiě)一下讀后感的，但是由于我的文學(xué)水平太低了，醞釀了一天我還是無(wú)法深刻的理解作者的意圖。我看了很多其他的書(shū)評和介紹，才算是了解了這本書(shū)的含義。
作者余華說(shuō)：為了活著(zhù)而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)。我想說(shuō)：如果人只是為了活著(zhù)而活著(zhù)，不為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)，那活著(zhù)還有意義嗎？主人公可以做到不為任何事物所活著(zhù)，是因為他別無(wú)選擇，他的親人都先后離他而去，已經(jīng)一無(wú)所有的他還能有什么期待或寄托呢？
如今，我們生活在這個(gè)富足的`社會(huì )，物質(zhì)生活和精神生活都得到極大的滿(mǎn)足，親人、朋友、愛(ài)人都圍在自己的身邊，我們現在的活著(zhù)還怎么能做到為了活著(zhù)而活著(zhù)呢？我們現在更多的是為別人活著(zhù)，連為自己活著(zhù)都很難做到，我們?yōu)榱俗尭改父忻孀�，而努力學(xué)習考上名牌大學(xué)；為了讓家人生活過(guò)的更好，我們拼命賺錢(qián)；而我們想要做自己，卻不敢告訴家人。
很多人都在贊美《活著(zhù)》中的主人公——富貴的樂(lè )觀(guān)精神，有那么多的痛苦經(jīng)歷卻還是可以平靜的活下去。而我卻并不贊同他的做法，既然人生已經(jīng)無(wú)望為什么還要繼續下去呢？為了能理解主人公，我試圖將那些悲慘的遭遇放在自己身上：假如我經(jīng)歷了所有親人都離我而去，我是否還能平靜的活下去呢？答案是否定的，我不能，因為生活不再有希望，那樣的生活也將是沒(méi)有意義的�，F在的我是為了什么而活著(zhù)？為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，過(guò)上自己想過(guò)的生活？還是為了家人，不讓父母擔心？說(shuō)實(shí)話(huà)我也不知道。也許，現在的我不適合看《活著(zhù)》，去聽(tīng)作者說(shuō)：為了活著(zhù)而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)。而是應該去想想《哈姆雷特》里面的一句名言：To be or not to be，that's a question？生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題。
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