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課外閱讀感悟
在平日的學(xué)習、工作和生活里，我們常常會(huì )對人或者事物有新的思考，想法有時(shí)候一閃而過(guò)，不如寫(xiě)一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來(lái)。你看過(guò)感悟的文章嗎？知道要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的課外閱讀感悟，希望能夠幫助到大家。
課外閱讀感悟 篇1
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，平時(shí)沒(méi)事兒，總愛(ài)端起書(shū)來(lái)讀，但是我最?lèi)?ài)看的書(shū)要數小學(xué)生文摘中的校園直通車(chē)這個(gè)欄目了，因為他總是說(shuō)一些我們想說(shuō)的話(huà)，做我們想做，而不能做的事。這不我又看了一個(gè)故事——總是站起來(lái)的`那個(gè)人。它主要講了當廚房里的水燒開(kāi)了；當菜涼了需要再熱一下；當電話(huà)鈴聲響起；當誰(shuí)需要餐具或配料……她總是及時(shí)站起身來(lái)，去幫助我們，這個(gè)人就是——母親。
當我讀了這篇文章，我就明白了母親是最?lèi)?ài)我們的人，不僅僅是在我們錯了教導我們；在我們哭泣或不高興時(shí)安慰我們，更在我們需要幫助是幫助我們。剛讀完時(shí)，我是氣憤，生氣在于站起來(lái)的總是母親，而從來(lái)沒(méi)有換成別人，但是我細細的想了想我也是錯了的人當中的一個(gè)，因為我沒(méi)有承擔母親的動(dòng)作。某一天的晚上，我們一家正坐在餐桌前吃飯，我不小心把筷子碰在了地上，我本想讓媽媽幫我拿筷子，沒(méi)想到媽媽竟然說(shuō)讓我自己拿，我是一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，就自己嘀咕起來(lái)，但是沒(méi)辦法，只能自己去拿�，F在回想起來(lái)我真是錯了，錯在于應按自覺(jué)去拿筷子，不能瞎嘀咕，媽媽是為了自己好，是因為愛(ài)你，如果不愛(ài)才管你呢，還告訴你正確的做法，和你沒(méi)有關(guān)系的人干嗎要讓你養成良好的習慣，所以媽媽讓你做的都是對的。
要學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，讓別人好好的和你相處。
課外閱讀感悟 篇2
今天上午，語(yǔ)文老師帶我們去閱覽室讀書(shū)。
一進(jìn)閱覽室，我就深深地被一本《實(shí)用文摘》吸引住了，便迫不及待的坐了下來(lái)，翻開(kāi)開(kāi)始閱讀。
其中有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)小男孩給了一位賣(mài)花的女店主100元，這是給他媽媽訂的60年的花的預金，在每年的9月22日送到。因為他的母親40歲了，他堅信母親一定可以活到100歲。當9月2 2日那天，女店主敲開(kāi)了他家的門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位中年婦女，女店主笑盈盈地說(shuō)：“看你的兒子多孝順，這是他給你定的花，而且一下子訂了60年的呢�！蹦俏粙D女驚訝的說(shuō)：“什么？我的兒子？我的兒子在半年前就患了重病，兩個(gè)月前就已經(jīng)離我們而去了�！边@位女店主才恍然大悟，不僅潸然淚下，并立志每年都要來(lái)送花。
還有《孩子與牛頓》《白菜包子》等等這些故事，都告訴了我們許許多多的道理。這些故事不是很讓我為之感動(dòng)，就是讓我哈哈大笑，沉醉在其中。
書(shū)，是我們的.朋友，許多名人都說(shuō)過(guò)，如高爾基的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)暢游書(shū)的海洋吧！
課外閱讀感悟 篇3
昨天，我們班發(fā)了新一期的《小學(xué)生文摘》。雖然這本雜志外表不像我訂的其它的雜志那么漂亮，但我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，內容很豐富，讓我深深的沉迷在這本書(shū)的內容中。
看完這本書(shū)，我印象最深刻的一篇文章是《藍莓魔法湯》。這篇文章講的是，一年冬天，一個(gè)小女孩到一個(gè)孤獨的`女巫家取暖。女巫做了一碗淺藍色的魔法湯，她想把小女孩變成一只淺藍色的貓。這樣她就有人做伴了�？墒亲詈笮∨阉袆�(dòng)了。她自己喝了魔法湯，變成了一只淺藍色的貓，永遠的跟小女孩在一起了。
讀了這篇文章，我覺(jué)得這個(gè)女巫剛開(kāi)始時(shí)，心里一定沒(méi)有愛(ài)。我看過(guò)一本書(shū)上說(shuō)“每個(gè)女人的心里都有一片愛(ài)情之湖，每個(gè)女人都離不開(kāi)這片湖。人們強行把她的這片湖埋掉，不讓人愛(ài)她，也不她愛(ài)別人，她就會(huì )變得冷漠�！迸纂m然有魔法，但魔法是不能消除寂寞的呀。小女孩來(lái)了以后，女巫就漸漸有了對愛(ài)的渴望。開(kāi)始時(shí)，她還不會(huì )怎么愛(ài)別人，想把小女孩變成貓，陪在自己身邊�？勺詈笮∨λ膼�(ài)把她感動(dòng)了，讓她知道了怎么去愛(ài)別人了。
讀完了這篇文章，我覺(jué)得愛(ài)非常偉大。愛(ài)的力量，可以讓那位“暴走媽媽”為拯救兒子的生命付出一切；愛(ài)的力量，可以讓一位老師在地震時(shí)，張開(kāi)雙臂緊緊地保護自己的學(xué)生；愛(ài)的力量，可以讓全社會(huì )的人們?yōu)闉膮^獻出愛(ài)心和幫助……如果沒(méi)有愛(ài)，人們就不會(huì )和平共處，就會(huì )變得很冷漠，世界將變得多么可怕。要是每個(gè)人都有愛(ài)，人們就會(huì )和平共處，就會(huì )很熱情，世界就會(huì )變得更美好了。
我要像《藍莓魔法湯》里的小女孩一樣，去關(guān)愛(ài)別人，讓愛(ài)心每一分每秒的傳遞下去。
課外閱讀感悟 篇4
暑假，我和爸爸媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，媽媽幫我挑了一本書(shū)，她跟我說(shuō)，這本書(shū)很好，講了很多道理，我一看，上面寫(xiě)著(zhù)“讀者文摘”這幾個(gè)字，我又一看，什么，這么厚一本“媽?zhuān)@么厚，我要看多久才看得完��！”我看著(zhù)媽媽?zhuān)皼](méi)事，慢慢看嘛，反正要讓你明白些道理�！薄�
后來(lái)，我就天天看，發(fā)現，這本書(shū)真的不錯，寫(xiě)了很多生活的道理，所以，我每天都要摘抄一些好的名人名言，和一些道理。它一共有八章：第一章放棄是一種選擇，第二章與真愛(ài)一起跳舞，第三章幸福就在不遠處，第四章理想的神秘花園，第五章人性的光輝，第六章機遇成就完美人生，第七章陽(yáng)光燦爛的`日子，第八章快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單。每一章里有許多故事，每一個(gè)故事里都有名人名言和道理。例如：第一章放棄是一種選擇的只用四種感覺(jué)，就是講：?jiǎn)讨巍た地悹柣加须p眼先天性白內障，小時(shí)候，他完全不知道自己看不見(jiàn)，在六歲時(shí)，球就要擊中康貝爾了，另一個(gè)孩子提醒了他，可他還是被擊中了，他回家后問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁戳硪粋�(gè)孩子知道他將被球擊中，媽媽告訴了他實(shí)情，他媽媽說(shuō)：“人的5根手指頭代表五種感覺(jué)，而你只有四種感覺(jué)，那你也要用這四種感覺(jué)抓住豐富而幸福的生活”康貝爾最終做到了。它寫(xiě)了一句名人名言：只要抱著(zhù)希望，死去的意志會(huì )在內心復活�！_曼·羅蘭，也告訴我了這則故事的"道理：人生在世，不可能事事如愿，遇到任何傷心、失望的事情，也不要灰心喪氣。我們要抱著(zhù)希望與失望決斗，當勇氣與堅決的雙手握緊，勝利就已經(jīng)在我們的手中。
大家喜歡嗎？喜歡就去買(mǎi)來(lái)看吧！我推薦大家看！
課外閱讀感悟 篇5
我最近發(fā)現了一本好書(shū)，名字叫做《青年文摘》，我剛開(kāi)始發(fā)現了這本書(shū)，翻了幾頁(yè)覺(jué)得好看，便拿回家看�；氐郊椅冶慵毤氶喿x，那本書(shū)里有很多有趣的感人的小故事，也有很多在危險的`局面中運用智慧逃生的小故事，其中有好多事我剛開(kāi)始都不相信，到后來(lái)我終于相信了。我買(mǎi)的是個(gè)合訂本，6個(gè)月的《青年文摘》我一下全看完了，可累死我了。這本書(shū)太好看了，我一口氣就把這本書(shū)看完了，看完后，我就覺(jué)得這本書(shū)前所未有的好看，太感人了，太驚心動(dòng)魄了，讓我翻了一遍又一遍。等我合上書(shū)后，我便知道以后要如何做人的道理，和在危險中怎樣自救的方法，這本書(shū)包含各式各樣的事情，讓我知道了許多知識，《青年文摘》是一本雜志，是每月一期。
課外閱讀感悟 篇6
《當代小學(xué)生》是我讀過(guò)的最好的小學(xué)生刊物，它內容豐富，登載著(zhù)很多名人故事、科學(xué)故事以及數學(xué)、語(yǔ)文練習題，還有很多笑話(huà)。
《當代小學(xué)生》教我懂得了一些道理，比如《嚴厲的媽媽》這篇文章，是一個(gè)小孩子描寫(xiě)他的.媽媽如何批評他的故事。在他的記憶里，別人的媽媽總是溫柔的，時(shí)刻都在呵護著(zhù)自己的孩子，而自己的媽媽卻經(jīng)常嚴厲地對他說(shuō)：“自己的事情自己做�！敝昂⒆硬焕斫鈰寢尩目嘈�，漸漸地他做事越來(lái)越獨立，有自己的主見(jiàn)，慢慢孩子也長(cháng)大了，他終于明白了：他不能一輩子依賴(lài)媽媽?zhuān)磺幸孔约喝ヅ�、去爭取。還有《種菜的煩惱》這篇文章給我的印象最深刻。它描寫(xiě)的是“我”去姑姑家，表姐教“我”玩一個(gè)種菜的游戲的事情。因為這個(gè)游戲太迷人了，“我”深陷其中，以致半夜睡不著(zhù)覺(jué)也想著(zhù)游戲，早晨起來(lái)“我”卻無(wú)精打采，一整天也沒(méi)精神學(xué)習�！拔摇毕脒@樣不僅會(huì )影響身體健康，而且也耽誤我寶貴的學(xué)習時(shí)間，所以“我”決定以后再也不玩這個(gè)游戲了。我從這個(gè)故事中學(xué)到了：沉迷于游戲，會(huì )影響身體健康和耽誤學(xué)習，而且會(huì )帶來(lái)其他不良的影響。
《當代小學(xué)生》也可以教我們怎么寫(xiě)作文，看了它之后我積累了很多好詞好句。同時(shí)，它教會(huì )我們勤于動(dòng)腦筋想問(wèn)題，還能教我們養成一些好習慣……我愛(ài)《當代小學(xué)生》！"
課外閱讀感悟 篇7
美國有一個(gè)小孩，他從小就被別人看不起，他的'名字叫林肯，他9歲失去母親，林肯長(cháng)大了做過(guò)種植園工人、石匠、店員和木工，曾11次被雇主辭退，經(jīng)過(guò)30年的努力成了美國第16任總統。
這篇文章告訴我，不要小看他(她)人，要對自己有信心。
林肯出生并不好，可是他一直努力永不放棄的精神值得我們學(xué)習。
我以后做事學(xué)習也要像他一樣積極努力的去做、去學(xué)習，我也要做一個(gè)堅強勇敢的孩子。
課外閱讀感悟 篇8
自從入讀小學(xué)之后，媽媽把我喜歡看的《幼兒畫(huà)報》換成了《實(shí)用文摘》。剛開(kāi)始我不怎么喜歡看，因為這書(shū)圖片不多�？陕赝ㄟ^(guò)書(shū)上一個(gè)個(gè)有趣的、科普的、益智的小故事，深深地吸引了我。真情故事讓我感動(dòng)，益智故事讓我為其人物的聰明才智所佩服，名人故事我知道了許多名人的趣聞，科普故事讓我學(xué)到許多科學(xué)常識……
今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)文摘里對我印象深刻的小故事《用自己的方法賣(mài)辣椒》吧。
從前，有一位婦女收獲辣椒后拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，眾所周知，做買(mǎi)賣(mài)的人常會(huì )遇到這樣的問(wèn)題，那就是有買(mǎi)主問(wèn)：“你這辣椒辣嗎？�！�
答辣吧，也許買(mǎi)的人怕辣，立馬走人。答不辣吧，也許買(mǎi)主喜歡辣的，生意還是做不成。書(shū)本上解決這問(wèn)題的方法是把辣椒分成兩堆，讓顧客各選所需。
可聰明的婦女并沒(méi)有按書(shū)本上說(shuō)的去做，她有自己的好方法！
一位買(mǎi)主來(lái)了問(wèn)：“你這辣椒辣嗎？”婦女答：“深顏色的辣，淺的不辣！”買(mǎi)主挑選后滿(mǎn)意地走了，可是，不知道怎么回事，這天大部分人都買(mǎi)不辣的.，淺色的辣椒很快賣(mài)光了，怎么辦？這時(shí)候要不要按書(shū)上說(shuō)的分成兩堆呢？不，她有自己的好方法。
這時(shí)又來(lái)了一位買(mǎi)主，問(wèn)的還是那句話(huà)：“你這辣椒辣嗎？�！眿D女答：“長(cháng)的不辣，短的辣！”果然買(mǎi)方按她的分類(lèi)標準選購起來(lái)。這輪結果，長(cháng)的很快賣(mài)完了，剩下的全是深色的短辣椒。這回又一個(gè)買(mǎi)主問(wèn)“你這辣椒辣嗎？�！辟u(mài)辣椒的婦女信心十足地答：“硬皮的辣，軟皮的不辣！”。很快，婦女通過(guò)辣椒的變化，變換不同的回答把辣椒賣(mài)光了。
通過(guò)這個(gè)故事，我學(xué)到了：“生活中的智慧可以寫(xiě)成書(shū)，但卻不對簡(jiǎn)單照書(shū)本上寫(xiě)的智慧去生活，因為生活是鮮活的”。在學(xué)習上，生活中遇到問(wèn)題也要多想辦法，做一個(gè)有智慧的人。
像這樣的哲理的故事，文摘里還有許多，我真是太喜歡讀《實(shí)用文摘》了。
課外閱讀感悟 篇9
今天，我讀了<桃花心木>一文，使我感觸很深，心中久久不能平靜。這篇文章主要寫(xiě)一個(gè)種樹(shù)人讓樹(shù)木學(xué)會(huì )在土地里找水源的育苗方法和道理，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗，克服依賴(lài)性，對人成長(cháng)的重要意義。
以前，我只知道桃花心木是一種長(cháng)得很直，很高的樹(shù)，我總以為每天要定時(shí)定量的澆水，它才會(huì )長(cháng)成百年大樹(shù)。但是，讀完這篇文章以后，我才知道我錯了，因為種樹(shù)不能像種菜或稻子那樣精心澆灌，之后經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期就可以生存：要學(xué)會(huì )自己在土里找水源，人們澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，小樹(shù)苗就必須在這種不確定中學(xué)會(huì )生存，如果它無(wú)法在土里找到水源，拼命扎根，樹(shù)苗很自然就會(huì )枯萎了。但是，只要在這種不確定的'環(huán)境中頑強生長(cháng)的樹(shù)苗，就可以長(cháng)大，長(cháng)高乃至長(cháng)成百年大樹(shù)。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)歷過(guò)挫折，磨難，才能經(jīng)得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心。
因為在不確定中深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就回學(xué)回把很少的養分化為巨大的能量，努力生長(cháng)。
我是一個(gè)獨生女，平時(shí)在家過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，總是嬌生慣養。我從未想過(guò)以后的人生道路上會(huì )有怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨在等待著(zhù)我。就像桃花心木所要面對無(wú)盡不確定的風(fēng)雨，要學(xué)習找到充足的水源，要學(xué)會(huì )在陽(yáng)光中呼吸一樣。
生活就像文章中所說(shuō)的老天下雨一樣，不可能永遠是和風(fēng)西域，你一不留神，就回烏云密布，大雨瓢潑。我們只能時(shí)刻做好面對挫折的準備，用平和的心態(tài)，面對一次次成功與失敗。
我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹(shù)，勇敢地迎接生活的挑戰，經(jīng)歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅強，做一個(gè)獨立自主的人。
課外閱讀感悟 篇10
自從擁有了《青年文摘》的陪伴，我平凡的生活似乎被手藝精巧的工匠一層層打開(kāi)了，一點(diǎn)點(diǎn)雕琢了一樣，變得精致而動(dòng)人。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事像一串糖葫蘆一樣串在一起，令我回味無(wú)窮�！肚嗄晡恼酚酶呱械娘L(fēng)格，弘揚社會(huì )正氣，歌頌人間真情。其中，令我記憶憂(yōu)新的是那篇《心靈的溫度》。
這是一位老教授和學(xué)生們上的最后一節實(shí)驗課，只是一次最簡(jiǎn)單的實(shí)驗。這節課告訴學(xué)生們水分別在三種溫度下的三種不同的狀態(tài)，然而，這只是表面現象。老教授用這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明一種道理：水的溫度越高，它的“前程”也就越遠，人亦如此。就像我們心靈的溫度是零度以下，那么生活也是黑暗的、狹小的；可是，如果我們心靈的溫度有一百度，那么我們將擁有最大的人生世界。
在現實(shí)生活中，我們會(huì )發(fā)現，事實(shí)確實(shí)如此。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，大概是這樣的：有三個(gè)工人同時(shí)在砌一面墻，有人問(wèn)第一個(gè)工人：“你在干什么？”工人說(shuō)：“砌墻�！庇謫�(wèn)第二個(gè)工人同樣的問(wèn)題，他說(shuō)：“我在建一座高樓�！钡谌齻�(gè)工人答道：“我正在建一座美好的城市�！焙髞�(lái)，第一個(gè)人還在那里當砌墻的工人；另一個(gè)則當上了設計師，坐在辦公室內畫(huà)圖紙；而最后一個(gè)人卻成了公司總經(jīng)理，領(lǐng)導管理整個(gè)公司。
對于同一件事，有這樣三種不同的看法與態(tài)度，也會(huì )有三種不同的命運和結果，正是因為他們心靈對生活的溫度不同，從而擁有不同的人生世界。因此，我們要使自己心靈的溫度在100度，才能擁有最大的.人生世界，它會(huì )決定一個(gè)人的生活和一生的命運！
我愛(ài)《青年文摘》，其中的每一個(gè)故事都是對人心靈的洗禮，告訴我們心靈的溫度尤為重要，面對生活要有積極向上的態(tài)度，還詮釋了各種人間真情…… 《青年文摘》為我們營(yíng)造了一個(gè)美好的心靈家園。
課外閱讀感悟 篇11
最近讀《教育文摘》，看到有篇文章很有感觸，也十分欣賞、贊成作者的觀(guān)點(diǎn)。題目是《以水為師》。
水，潤潔透明，樂(lè )施好善。它不管土地肥沃還是貧瘠，花草茂盛還是枯萎，牛羊膘肥還是瘦小，都一視同仁，不偏不倚，不離不棄，用甘甜的液汁哺育催生。作為老師，面對各式各樣的學(xué)生，就應該像水一樣，無(wú)論富貴還是貧窮，聰明還是愚鈍，強壯還是羸弱，都公正對待，盡己所能，無(wú)微不至，成就高尚品德，贏(yíng)來(lái)學(xué)生愛(ài)戴。
水，寬容大度，博愛(ài)仁慈，它小可成滴，大可成洋，或方或圓，或長(cháng)或短，就像世界上找不到完全相同的兩片綠葉，世界上也找不到完全相同的兩個(gè)人。面對千差萬(wàn)別的學(xué)生，作為老師，就應該像水一樣，不管學(xué)生乖巧還是頑劣，都應以博大的胸懷去包容，對待犯錯的孩子尤應如此。誠如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“小孩犯錯，連上帝也會(huì )原諒他的�！�
水，滴土穿石，鍥而不舍。水穿石巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，不達目的的誓不言休。教書(shū)育人大抵也是如此。面對：“后進(jìn)”，即使他反復100次，教師也應該通過(guò)第101次的努力，用智慧的力量將他喚醒，用溫暖的情懷將他感化，讓他走上健康成長(cháng)的人生正道。
水，和順溫柔，謙遜有禮。水流必向下，遇到阻攔，繞道而往，繼續奔行。泰戈爾說(shuō)：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美�！弊鳛榻處�，應該像水一樣，要樂(lè )于蹲下身子，放低姿態(tài)，親切和藹地與學(xué)生交流，耐心細致地與學(xué)生對話(huà)，愉快從容地與學(xué)生一起行走，達到無(wú)聲育人的境界。
我班有一位學(xué)生入校時(shí)挺調皮好動(dòng)的，又喜歡多嘴，課堂上老師講什么，只要能引起他的聯(lián)想，他一定會(huì )插嘴，而且一定會(huì )把話(huà)題扯遠，一次課堂上他又多嘴，任課老師把他趕出教室，在教室外面站著(zhù)，當時(shí)我趕著(zhù)開(kāi)班主任會(huì )，讓他在辦公室等我，事又湊巧，那天會(huì )結束的有些晚，辦公室其他老師下班回家，把門(mén)鎖了，讓他在門(mén)口等我。開(kāi)完會(huì )后，我老遠就看見(jiàn)他一個(gè)人孤零零的筆直地站在辦公室門(mén)口，心里的氣一下全沒(méi)有了，只剩下了疼愛(ài)。我收拾好包，和他一起走邊走邊講：今天開(kāi)會(huì )事情多，下班晚了，我得快點(diǎn)走，回家做飯，咱邊走邊談吧。之后心里想，談什么呢？正好我愁晚上買(mǎi)什么菜，做什么，就問(wèn)他媽媽晚飯都做些什么飯，問(wèn)他都愛(ài)吃什么飯，彼此聊得挺隨意，之后，我問(wèn)他今天上課發(fā)生了什么，他只一個(gè)勁說(shuō)，后悔死了，早知道就不插嘴了，老師，以后我會(huì )管住自己，不違反紀律了。關(guān)于課堂上他違反紀律的事情，他自己都后悔的不得了，效果已經(jīng)達到了，我及時(shí)肯定他，并表?yè)P他真是男子漢，告訴他從入校到現在，他一直是說(shuō)到做到的，特有志氣，并希望他越來(lái)越棒。這次談話(huà)效果出奇的好，之后他一下改掉了之前所有的'壞習氣，竟成了我得力的左膀右臂。
喜歡水的溫文爾雅，喜歡水的激情澎湃，喜歡水的快樂(lè )自在，喜歡水的點(diǎn)滴濡染，我愿以水為師，以水為鏡。行走在教育的天地，漫游在教育的江海。
課外閱讀感悟 篇12
我看了《課外閱讀》這本書(shū)，里面有個(gè)故事叫眼睛，里面講的是媽媽?zhuān)壹词棺弑榱耸澜绺鱾�(gè)地方，見(jiàn)過(guò)了各式各樣的目光，我最依戀仍是您那雙溫柔、迷人的眼睛。眼睛長(cháng)在前面是因為我們要不斷的.前進(jìn)，不要往后看，如果往后看，就會(huì )使你的成績(jì)下降而退步。所以，我們要直往向前，使學(xué)習成績(jì)上升。啊，這本書(shū)多么讓人感動(dòng)。我喜歡看這本書(shū)！
我覺(jué)得眼睛就是要長(cháng)在前面，或者眼睛還有什么作用，就等你們解決了！
課外閱讀感悟 篇13
《西游記》主要描寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問(wèn)題時(shí)，他們相互間出現過(guò)分歧，出現過(guò)無(wú)奈，出現過(guò)不信任，也曾想過(guò)放棄，但他們憑著(zhù)對心中同一目標的執念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機智勇敢、豬八戒貪吃可愛(ài)、沙悟凈忠厚老實(shí)。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時(shí)我都替他著(zhù)急，替他生氣。
讀了該書(shū)后，我認為我們今后在生活中無(wú)論遇到怎樣的艱難困苦都應向唐僧師徒四人一樣團結一致、勇敢執著(zhù)的'克服種種困難;在學(xué)習道路上，更應有著(zhù)自己的遠大目標，朝著(zhù)目標勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)及潛力，同學(xué)間相互幫助，取長(cháng)補短，最終實(shí)現自己的理想!
課外閱讀感悟 篇14
暑假里，我讀了《實(shí)用文摘》2003年5月上這一期不僅好詞好句多，而且名型優(yōu)美。其中，我最喜歡《自私的玫瑰》。
《自私的玫瑰》里面主要講了，在玫瑰園里，有一簇簇的玫瑰在爭奇斗艷，引來(lái)了人們贊美的目光，可有一株玫瑰自己無(wú)比漂亮，自己淹沒(méi)在花海中，一點(diǎn)兒也不引人注目，它希望有一天，有人把自己帶出玫瑰園，才能顯出自己與眾不同。日子一天天過(guò)去了，玫瑰一直盼望的的.機會(huì )也終于來(lái)到了自己的身邊，有一天，一個(gè)園丁來(lái)修剪花朵，當園丁修剪到玫瑰花時(shí)，玫瑰就三翻四次地請求園丁把自己帶出玫瑰園，園丁也沒(méi)辦法，只好把玫瑰帶出玫瑰園。園丁把玫瑰帶去了農民的麥地里，自己一枝獨秀，很多路過(guò)的人都贊揚它，玫瑰高興極了，可好景不長(cháng)，麥田里的主人來(lái)除草了，老農勸它回玫瑰園，可玫瑰不聽(tīng)，最后，老農把玫瑰和雜草一起，扔到一邊去了。
玫瑰只有在玫瑰園里才能長(cháng)久綻放，只有和同學(xué)們一起認真學(xué)習，才能學(xué)到知識。
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