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安全生產(chǎn)培訓感悟(精選3篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟,這個(gè)時(shí)候,文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。不過(guò),是不是不太會(huì )寫(xiě)感悟?下面是小編整理的安全生產(chǎn)培訓感悟,歡迎閱讀與收藏。
安全生產(chǎn)培訓感悟1
安全生產(chǎn)是一種責任,不僅是對自己負責、對家人負責,更是對員工負責、對企業(yè)負責、對社會(huì )負責。每一次事故的警笛,都揪人心弦,每一次慘痛的事故,都給親人心頭留下永久的痛,安全生產(chǎn)牽動(dòng)人心。安全生產(chǎn),不僅僅關(guān)系你自己,更多的是關(guān)系到你我他。
安全生產(chǎn)是社會(huì )發(fā)展永恒的主題,是一切工作的真諦。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本,與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān),企業(yè)要想尋求更大發(fā)展,獲得更廣闊的市場(chǎng),就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作,全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制,遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,才能創(chuàng )造出更好的經(jīng)濟效益。
作為一名項目經(jīng)理,深知肩上責任重大,對施工項目的安全生產(chǎn)工作負全面責任。因此,從自身角度就要牢固樹(shù)立“安全發(fā)展,清潔發(fā)展”的指導思想和“安全第一,環(huán)保優(yōu)先,以人為本”的正確理念,堅決克服“重生產(chǎn),輕安全”的錯誤思想,切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系,切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開(kāi)工、不安全不建設、不安全不運行”,確保生產(chǎn)安全。
從基層施工多年的經(jīng)驗來(lái)看,抓好基層單位安全生產(chǎn)工作應重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn):
一、正確認識當前安全生產(chǎn)形勢
從總體形勢來(lái)看,公司的安全生產(chǎn)狀況總體相對比較穩定,但基層的安全環(huán)保工作依然嚴峻,綜合管理能力還不能滿(mǎn)足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要,還達不到安全發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。因此,需要我們基層領(lǐng)導正確認識目前的安全生產(chǎn)形勢,率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全環(huán)保工作,將各項安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處,務(wù)求實(shí)效,不斷夯實(shí)基層hse管理,全面提高基層現場(chǎng)的事故整體預防能力,為公司實(shí)現持續健康發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、提高思想認識
近幾年,集團公司、公司對安全環(huán)保工作越來(lái)越重視,要求也越來(lái)越嚴,可以說(shuō),在當前形勢下,安全是政治、是大局、是穩定、是和諧,更是一種不可推卸的責任,因此,作為基層領(lǐng)導要充分認識到這一點(diǎn),不斷提高對安全環(huán)保工作的認識,增強抓好安全環(huán)保工作的緊迫感和責任意識。深刻理解“安全是否決性指標,經(jīng)營(yíng)是性指標,節能降耗是約束性指標”,從發(fā)展惠及員工、維護員工切身利益的角度出發(fā),切實(shí)抓好安全環(huán)保工作。
要搞好安全生產(chǎn)工作,思想認識是關(guān)鍵,特別是基層各級領(lǐng)導的安全生產(chǎn)意識,必須認真貫徹執行國家和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規,以及上級有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度,把安全生產(chǎn)工作列入施工管理的重要議事日程,及時(shí)研究解決或審批有關(guān)安全生產(chǎn)中的重大問(wèn)題,并按規定提取安全經(jīng)費,保障安全設施的及時(shí)到位,切實(shí)解決安全技術(shù)問(wèn)題。在日常工作當中,始終堅持把安全生產(chǎn)擺在第一位,不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監督體系,逐步完善行為準則、檢查及考核標準、獎懲管理辦法,做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí),促使管理基礎工作進(jìn)一步夯實(shí)。
三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制
安全環(huán)保工作是一項系統工程,是全員、全過(guò)程、全方位的工作,項目經(jīng)理作為施工項目安全生產(chǎn)第一責任人,要切實(shí)履行第一責任人的責任,要親自組織完善各級領(lǐng)導、各職能部門(mén)的職責,并將責任目標和工作壓力層層傳遞下去,直至每一名崗位員工,要做到橫向到邊,縱向到底,構建“一把手掛帥,主管領(lǐng)導負責,專(zhuān)業(yè)路分管,職能部門(mén)監控,黨政工團齊抓,全員參與”的責任體系和工作局面。同時(shí),建立完善獎懲約束機制,把責任目標落實(shí)情況與有效的考核、獎懲結合起來(lái),嚴考核,硬兌現,促使責任由全員共擔。
四、加大執行力度
抓安全生產(chǎn)工作,必須注重執行能力建設,嚴格按照公司規章制度和崗位操作規程辦事,養成尊重科學(xué)規律,反對違章蠻干的好習慣,養成令行禁止、雷厲風(fēng)行,執行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí),還要培養各級管理人員事事從嚴、事事過(guò)細的工作作風(fēng),敢于叫真章,善于抓細節,及時(shí)發(fā)現和堵塞安全環(huán)保的漏洞,識別和防范施工現場(chǎng)存在的各類(lèi)風(fēng)險,落實(shí)各項消減控制措施,強化危機意識和風(fēng)險意識,增強員工識險避險和事故應急處置能力,樹(shù)立安全環(huán)保工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的`問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念,時(shí)刻保持對各類(lèi)風(fēng)險和隱患保持高度警覺(jué),筑起堅固的防范之墻,遏制一切事故的發(fā)生。
五、切實(shí)抓好風(fēng)險管理
風(fēng)險管理是開(kāi)展各項管理工作的基礎和前提,因此,要切實(shí)抓好此項工作,組織全員開(kāi)展全面、全方位的危害因素識別活動(dòng)。項目經(jīng)理要親自組織開(kāi)展,組織安全管理部門(mén)、生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)、設備管理部門(mén)按照事故類(lèi)別、施工工藝流程、設備設施現狀開(kāi)展危害因素識別活動(dòng),針對識別出的危害因素,及時(shí)制定風(fēng)險消減控制措施,并充實(shí)、完善到施工項目“兩書(shū)一表”、崗位“兩書(shū)一表”和操作規程中,指導作業(yè)人員施工和操作,防范各類(lèi)事故的發(fā)生。
總之,安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。因此,安全生產(chǎn)工作必須全員參與,做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作,努力增強全員的安全環(huán)保意識,提高全員的安全環(huán)保素質(zhì),實(shí)現“要我安全”到“我要安全,我會(huì )安全”的思想轉變,從而有力促進(jìn)公司安全環(huán)保形勢持續穩定發(fā)展。
安全生產(chǎn)培訓感悟2
經(jīng)過(guò)一整天的公司安全培訓的學(xué)習,作為生產(chǎn)部瓶箱班員工,感受很深,對自己的安全職責有了更深刻的理解和感悟。
在生產(chǎn)部瓶箱班工作的各位員工,更要強化安全生產(chǎn),并長(cháng)期保持下去,從思想上、行動(dòng)上必須按照以下幾個(gè)方面去落實(shí)。
一、要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想,這是安全生產(chǎn)的工作方針,也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結,必須不折不扣地貫徹執行,深刻認識到抓安全就是抓生產(chǎn),抓安全就是抓效益,并能正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益的'關(guān)系,在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規,加強安全生產(chǎn)管理,建立、健全安全生產(chǎn)制度,完善安全生產(chǎn)條件,確保安全生產(chǎn);
二、要加大相關(guān)崗位事故隱患的查治工作,特別是叉車(chē)工、裝卸工、理瓶機操作工等崗位,一定要做好安全事故的隱患排查工作,防范各類(lèi)事故的發(fā)生,積極鼓勵員工幫助查找,發(fā)現事故隱患,要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作。安全檢查是落實(shí)責任、規范管理、發(fā)現事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的最有效手段;通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改,積極有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患,把事故消滅在萌芽狀態(tài);
三、要做好轄區消防安全工作,特別是麻袋庫的管理;首先要加大對消防安全工作的管理力度,定期組織消防安全檢查,整改消防安全隱患;其次是宣傳教育要到位,通過(guò)開(kāi)展消防安全知識培訓和消防演練,提高員工的消防安全意識,提高職工在火災事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力;最后,是制度措施要到位,消防器材配備要到位,配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進(jìn)行檢查和保養,對到期的器材及時(shí)換藥,以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng),為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。
四、要加強宣傳培訓教育,嚴格執行三級安全教育,保證瓶箱班每位員工具備必要的安全生產(chǎn)知識,熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程,掌握本崗位的安全操作技能,未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員,不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素質(zhì),杜絕“三違”的有效途徑,以三級安全教育為基礎,從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作,全面提高職工的綜合素質(zhì),有效的減少,甚至杜絕事故的發(fā)生。
安全生產(chǎn)是企業(yè)的永恒課題,安全生產(chǎn)責任重于泰山!鞍踩珵榱松a(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”,安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)和職工的生命安全,工作任重而道遠,我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈,消除隱患以防為主,才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩定。
安全生產(chǎn)培訓感悟3
在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中,人們通常把管理者對員工提出安全規范要求稱(chēng)之為“要我安全”,而把員工的自覺(jué)安全行為稱(chēng)之為“我要安全”。兩種提法,不僅表述了語(yǔ)言概念不同,且安全實(shí)現方式和管理效果也不一樣!耙野踩,是從客體出發(fā),由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息,作用于安全生產(chǎn)行為的主題,最終達到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā),由內因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機,主觀(guān)能動(dòng)地實(shí)現安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō),“要我安全”和“我要安全”是辨證統一的關(guān)系,“要我安全”是外因,是動(dòng)力;“我要安全”是內因,是根據。兩者相互關(guān)聯(lián),相輔相成,從不同方面對實(shí)現安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢筆者工作在電力建設企業(yè),立足于生產(chǎn)第一線(xiàn),對于安全是永恒的主題,安全是生產(chǎn)的保障,有了安全才有效益,有著(zhù)深刻的認識和體會(huì )。
首先、著(zhù)眼人的安全心理進(jìn)行安全教育
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映,是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著(zhù)生產(chǎn)工具、機械設備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識。主要包括:勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過(guò)對安全生產(chǎn)工作中心理現象的總結,可以提高安全教育的質(zhì)量,產(chǎn)生安全教育的心理效應,達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。
因此,安全教育應抓住以下三個(gè)重點(diǎn):
一是利用安全心理的優(yōu)先效應,抓好對新員工進(jìn)廠(chǎng)后的安全教育,以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。
二是利用安全心理的近因效應,以本單位的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育,用活生生的事實(shí)影響員工、激勵員工。
三是利用安全心理的暗示效應,運用含蓄的、間接的辦法,對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響,進(jìn)行常規教育。不管采用哪種教育方法,只要密切聯(lián)系實(shí)際,堅持從人的安全心理出發(fā),牢牢抓住人的安全心理傾向,抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài),抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng),進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育,就會(huì )使教育和心理形成共鳴,強化人的自我安全保護意識,使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈傾向。
其次、把握人的安全行為貫徹安全制度
安全行為是人們在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護自身和保護設備、機器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們電力建設行業(yè)逐步實(shí)現科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現代化生產(chǎn)的條件下,安全行為不僅是個(gè)體自我保護行為,而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統,離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護,這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作,由安全行為者從內因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō),因為企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同,存在著(zhù)多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節銜接作業(yè)的特點(diǎn),所以就應該從各自的實(shí)際出發(fā),緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為,建立和健全個(gè)人自我安全保護制度。主要是:?jiǎn)T工有權對違章的生產(chǎn)指揮不執行;有權對違章的生產(chǎn)工序不交接;有權對違章的生產(chǎn)設備不操作;有權不在違章的'生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀(guān)能動(dòng)性,使之自覺(jué)地遵守安全規章制度,自覺(jué)地進(jìn)行安全保護。員工們說(shuō)得好,事故不難防,重在守規章;最大禍根是失職,最大隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友,安全之傘,就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上,實(shí)現安全生產(chǎn)。
第三、針對人的事項障礙展開(kāi)安全活動(dòng)
安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問(wèn)題,是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產(chǎn)的過(guò)程中發(fā)現,一般情況下,員工都會(huì )為滿(mǎn)足自己的安全需要而采取自我保護措施,遵守安全生產(chǎn)規程,但有的時(shí)候,有些人則可能因為存在某些思想障礙,不僅忘記了“我要安全”,而且做不到“要我安全”。這類(lèi)思想障礙歸納起來(lái),大體上有以下幾種:對安全生產(chǎn)規程并沒(méi)有真正理解,看不到違章操作的嚴重危害性;對安全生產(chǎn)規程感到麻煩,圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守;因搶時(shí)間、趕進(jìn)度,而忽視、忘記安全生產(chǎn)規程;對自己的熟練技術(shù)過(guò)分自信,心存僥幸,麻痹大意;逞強好勝,表現為膽大妄為的沖動(dòng),明知故犯;因為身體疲倦,精神松懈,注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規程等。
近幾年來(lái),某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導和個(gè)別員工明知是違章作業(yè),但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作,違反操作規程,結果發(fā)生了嚴重的事故,給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦,也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟損失。因此,各級領(lǐng)導和工作人員在生產(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手,對癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。例如:開(kāi)展安全規章制度教育,讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開(kāi)展安全知識培訓,提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標準化作業(yè)和安全責任制,強化員工的安全保護;積極搞好均衡生產(chǎn),使員工保持旺盛的精力、體力,控制和減少不安全行為等等。通過(guò)這些方法,使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙,增強“我要安全”的自覺(jué)性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉變,需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣大員工從思想認識到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉變,實(shí)現這兩個(gè)轉變,離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力,促進(jìn)“我要安全”的內在變化,使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng),這樣,我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì )達到一個(gè)新水平。
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