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三十六計讀后感（通用28篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的三十六計讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三十六計讀后感 1
《三十六計》是一本名著(zhù)，內有很多名計，是一本古代兵法書(shū)。在閱讀這本書(shū)后，讓我知道很多故事，如：無(wú)中生有、苦肉計、美人計……等等。
《三十六計》這本兵法書(shū)共分為六套，即勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、并戰計、敗戰計。前三套是處于優(yōu)勢時(shí)所用的計謀，后三套是處于劣勢時(shí)所用的計謀，每套各含六計，總共三十六計。讀過(guò)這本書(shū)后，讓我認識到我們的祖先是那么聰明，像“借刀殺人”計中的曹瑋輕松除叛軍等。當中給我啟發(fā)最多的`，也是我最感興趣的是“聲東擊西”的計謀，它的詞義是在敵人視聽(tīng)混淆不清時(shí)，攻擊敵人。陳平妙計救劉邦時(shí)利用的就是“聲東擊西”，故事的大意是劉邦被封為漢王，項羽的謀臣范增擔心劉邦以后會(huì )成為項羽的對手，想把劉邦殺掉，可項羽不準。于是范增增建議把劉邦留在咸陽(yáng)，表面上是輔佐項羽，實(shí)際上是把劉邦軟禁起來(lái)。劉邦知道自己的處境，忙找張良幫忙。張良得劉邦提點(diǎn)后，設下“聲東擊西”計，并連稱(chēng)此計甚妙！稍后，陳平、張良配合劉邦一同在項羽面前演戲，項羽準劉邦回漢中。
看似簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，卻有大意義！讓我獲益很多。我建議小朋友們都要看看這本書(shū)，它既能開(kāi)發(fā)我們的大腦，又能讓我們知道成語(yǔ)的意義，還能讓我們知道古代的歷史文化。讓我們一起打開(kāi)智慧的大門(mén)，領(lǐng)悟傳統文化的結晶，代代相傳。
三十六計讀后感 2
這個(gè)星期，我看了一本計謀故事書(shū)，叫《三十六計》。它是按中國人創(chuàng )造的三十六種計謀依次描寫(xiě)的，它們分別是：瞞天過(guò)海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西、無(wú)中生有、暗度陳倉、隔岸觀(guān)火、笑里藏刀、李代桃僵、順手牽羊、打草驚蛇、借尸還魂、調虎離山、欲擒故縱、拋磚引玉、擒賊擒王、釜底抽薪、渾水摸魚(yú)、金蟬脫殼、關(guān)門(mén)捉賊、遠交近攻、假道伐虢、偷梁換柱、指桑罵槐、假癡不癲、上屋抽梯、樹(shù)上開(kāi)花、反客為主、美人計、空城計、反間計、苦肉計、連環(huán)計和走為上計。
看了這本書(shū)，給我留下的印象很深。我覺(jué)得咱們中國人太聰明了，在戰火硝煙的年代里，由于兵力相差懸殊，人們便運用智慧，想出了一條有一條的妙計，比如：諸葛亮草船借箭、劉少奇巧用空棺計、方臘施計退敵兵等等。對我印象最深的就是方臘施計退敵兵了，這個(gè)故事講的`是：北宋徽宗時(shí)期，方臘領(lǐng)兵農民起義�？墒�，朝廷有好幾萬(wàn)兵馬，方臘手下只有幾千人。硬拼肯定是不行的，于是方臘便使用了樹(shù)上開(kāi)花之計，捏造假象，迷惑敵兵。他先從軍士中挑選出幾百名彪形大漢，挑著(zhù)半人之高的無(wú)底水桶，拿著(zhù)大型木刀，做廝殺的場(chǎng)面，剩下的生火的生火，擊鼓的擊鼓，嚇得生性多疑的宋兵落荒而逃。
當然這本書(shū)里的其它故事也很精彩，希望大家去看一看！
三十六計讀后感 3
很早就聽(tīng)說(shuō)“三十六計，走為上計�！边@個(gè)俗語(yǔ)，長(cháng)大以后漸漸的知道《三十六計》，是一本了不起的名著(zhù)�！度嫛肥侵袊氖竺�(zhù)之一，這本書(shū)是古人智慧的結晶。它是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結而成的兵書(shū)，是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一；寒假，我購買(mǎi)了這套《三十六計》。 這本書(shū)中所談到的每一計，都有軍事，商業(yè)，為人處世等各方面的事例，每一計，每個(gè)事例都是智慧的體現。在展現它博大精深的智慧的同時(shí)，也延伸其豐富的思想內涵。
在將這本書(shū)看完之后，我深深被里面的事例所折服。它讓我明白了生活中遇到的.任何事情，哪怕是遇到麻煩，只要將事情巧妙的做好，將麻煩巧妙的避開(kāi)，這便是智慧的所在。
最初《三十六計》只用于軍事。然而，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它早已超越了軍事著(zhù)作的范疇，已經(jīng)深入民間而與大眾生活緊密相連，每一計都成為一句瑯瑯上口的成語(yǔ)，上至朝堂，下至市井，廣為傳誦運用。軍事家以它運籌帷幄，政治家以它捭闔縱橫，商家以它爭贏(yíng)取利，平凡人以它為人處世······各行各業(yè)的人，都可以有各自的讀法，并在其中汲取各自所需要的精華和養分，將它運用于社會(huì )生活的各個(gè)方面。
《三十六計》是我國古代卓越軍事思想集大成之作，被譽(yù)為東方思想寶庫的“明珠”，與《孫子兵法》并稱(chēng)為古代兵法雙絕。他們作為我們中國的象征，更應該值得我們去了解，明白。
三十六計讀后感 4
“三十六計走為上計”這是我最早聽(tīng)到的關(guān)于《三十六計》的印象�！度嫛肥窍热嗽谇叭吮ㄖ\略的基礎上總結、凝練而成三十六個(gè)計，這是軍事兵法的高度總結。你會(huì )發(fā)現任何戰爭中都有他們的存在，不管是古代戰爭還是現代戰爭。當然，這其中包括商戰。我們現代人將《三十六計》更多的用在了商業(yè)上。
這三十六個(gè)計策都是我們耳熟能詳的，如金蟬脫殼、借刀殺人、打草驚蛇、瞞天過(guò)海、欲擒故縱、釜底抽薪等等，這些也都是家喻戶(hù)曉的成語(yǔ)�？梢哉f(shuō)每條計我們都能講出一個(gè)例子來(lái)。如“苦肉計”，我很快就想到了三國演義中的周瑜打黃蓋上演的.“苦肉計”騙過(guò)了智慧的曹操；如“暗渡陳倉”的劉邦為了掩人耳目，明修棧道暗度陳倉，騙過(guò)了項羽，奪取了漢中寶地；再如“借刀殺人”“美人計”，王充利用“美人計”，借呂布之手殺了董卓……而現在，三十六計都用在了商海中，特別是那種競爭很激烈的行業(yè)。如餐飲業(yè)，零售業(yè)經(jīng)常打出“買(mǎi)一送一”的噱頭，來(lái)吸引買(mǎi)家，其實(shí)這就是簡(jiǎn)單的將兩件商品的錢(qián)相加，這就與先提價(jià)再打折是一樣的，這都是偷換概念，也就是《三十六計》中的“偷梁換柱”。談判桌上是無(wú)硝煙的戰場(chǎng)，雙方你來(lái)我往，也是三十六計可以施展的好地方，“聲東擊西”、“圍魏救趙”、“趁火打劫”等等計策都常被用在談判中。
《三十六計》是一部深奧而必不可少的學(xué)問(wèn)，它可以提高我們的智慧。當然，我們在生活中可不能亂用這些東西，我們應該本著(zhù)誠心待人的初心去面對我們身邊的人。放下偽善的面具，張開(kāi)雙臂去擁抱美好生活。
三十六計讀后感 5
《孫子兵法》是中國古典軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶，是中國優(yōu)秀文化傳統的重要組成部分，用計者多勝——讀《孫子兵法三十六計》有感。其內容博大精深，思想精邃富贍，邏輯縝密?chē)乐�，因此被人們奉為“兵�?jīng)”、“百世談兵之祖”。孫子兵法中關(guān)于作戰方向、作戰形式、作戰指導原則等的論述，都是以“知己知彼，百戰不殆”這一思想為基礎的。它的作者是春秋時(shí)期的偉大軍事家孫武。因為這本書(shū)內容豐富，所以歷代兵學(xué)家、軍事家無(wú)不從中汲取養料，用于指導戰爭實(shí)踐和發(fā)展軍事理論。
這本著(zhù)名的書(shū)籍同樣也吸引了我的目光，于是，我也捧了厚厚的一本回家。
打開(kāi)書(shū)，我就不禁迷上了，這本古籍里，內容生動(dòng)形象通俗，既介紹了本經(jīng)，又介紹了相關(guān)的譯文和歷史的`故事，不像以前的書(shū)一樣百讀不得其解，過(guò)于深奧，用計者多勝——讀《孫子兵法三十六計》有感。讀了一會(huì )，我就讀懂了計篇所蘊含的深刻含意：戰爭是國家大事，是關(guān)系人民生死、國家存亡的重要問(wèn)題，必須深謀遠慮，多用計謀，才能保住國土，保持繁榮富強。除了本篇計篇之外，《孫子兵法》部分中還有著(zhù)：形篇、勢篇、作戰篇等等。翻到《三十六計》部分，這兒不僅有了先前的介紹，歷史講述，還新增了現代的可用之途和仁人志土用此計謀成功的經(jīng)歷。
讀完了這一本書(shū)，我感觸頗深：原來(lái)一個(gè)人精兵法計謀是多么重要，可以穩定民心，掌控大局，促使國家逐漸強大、繁華，但并非一件容易之事，所謂看花容繡花難，必須日夜攻讀，才能牢記在心，隨時(shí)隨地地發(fā)揮，倘若沒(méi)有讀通讀懂，就會(huì )變成一無(wú)所用的知識。所以，看過(guò)一兩遍的我決定現多看幾遍，將其讀通讀懂，便于靈活利用。
三十六計讀后感 6
你們聽(tīng)過(guò)“三十六計，走為上計”嗎？ 《三十六計》指 中國 古代三十六個(gè) 兵法 策略。它是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結而成的 兵書(shū) ，是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一 。
三十六計是我國古代兵家計謀的總結和軍事謀略學(xué)的寶貴遺產(chǎn)，為便于人們熟記這三十六條妙計，有位學(xué)者在三十六計中每取一字，依序組成一首詩(shī)：金玉檀公策，借以擒劫賊，魚(yú)蛇海間笑，羊虎桃桑隔，樹(shù)暗走癡故，釜空苦遠客，屋梁有美尸，擊魏連伐虢。
這書(shū)中有著(zhù)許多有意思的兵法策略。例如，第十五計，調虎離山。 設法使老虎離開(kāi)山頭。比喻為了便于行事，想法子引誘人離開(kāi)原來(lái)的地方 。此策略被后人廣泛使用，但不是所有人都能順利。每當老媽讓我去做我不喜歡的事時(shí)，我都使用這招，但總是會(huì )被老媽的火眼金睛所識破。
對于讀書(shū)，就應該使用第十八計，擒賊先擒王。 作戰要先擒拿主要敵手。比喻做事要抓關(guān)鍵 。學(xué)習我們要抓住學(xué)習的關(guān)鍵，而不是胡亂學(xué)一通。就好像考試，你不能總是臨時(shí)抱佛腳，而是應該持之以恒地每節下課總結每一節課所學(xué)的.知識，每天總結每天所學(xué)的知識。不斷的積累，才可以真正取得好成績(jì)。
雖說(shuō) 《三十六計》是一本兵法 策略，但書(shū)中的策略也可以適用于生活。要解決問(wèn)題，不能死板地只從一個(gè)方面想，要多角度全面地看待問(wèn)題，并可以靈活地運用不同的方法來(lái)解決 ， 《三十六計》里面就記載了各式各樣的方法，閱讀此書(shū)可使大腦靈活。此書(shū)乃耐人尋味、值得鉆研之也！
三十六計讀后感 7
國慶假期里，我讀了一本叫作《三十六計》的書(shū)，我對這本書(shū)的印象十分深刻。
在序當中，看到了這樣一句話(huà)：“《三十六計》是一部堪稱(chēng)“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學(xué)奇書(shū)�！笔前�，《三十六計》是我國古代的兵家寶藏，它所蘊含的哲理對于今天的社會(huì )生活仍然具有較為普遍的指導和借鑒意義�！度嫛防^承了前人兵法的優(yōu)秀傳統，六套計策，由絕智呈謀戰則必勝，到扭轉乾坤敗而不僵，一卷在握，可以通覽其要。不管處境順逆，都可以從中汲取一往無(wú)前的進(jìn)取精神，領(lǐng)略艱難困苦庫玉汝于成的韜略智慧。
我的這本《三十六計》共分為六套計，分別為勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、并戰計和敗戰計，每套計還分為六個(gè)計，總共三十六計。這本書(shū)詳細說(shuō)明了每種計的首次運用的戰例、原始文字的解語(yǔ)、用計的'例說(shuō)和按語(yǔ)的闡釋。
我之所以喜歡讀這本書(shū)，是因為古代人用計取勝的故事引人入勝，讀來(lái)津津有味。這些計策運用都極其巧妙，可以讓我陶醉其中。我很欣賞古代軍事家，他們設計出如此足智多謀的計策，來(lái)與敵人周旋。
《三十六計》這本書(shū)實(shí)際上是關(guān)于思想方法的書(shū)，只要運用得當，各個(gè)領(lǐng)域都能夠借鑒。我讀完之后感覺(jué)學(xué)到許多，但還沒(méi)有真正理解其精髓。不過(guò)，有一個(gè)啟示給我深刻的印象：要解決問(wèn)題，不能死板地只從一個(gè)方面想，要多角度全面地看待問(wèn)題，并可以靈活地運用不同的方法來(lái)解決。
三十六計讀后感 8
從小到大我讀過(guò)很多書(shū)，開(kāi)始我是坐在椅子上聽(tīng)媽媽讀書(shū)，然后我開(kāi)始看圖畫(huà)書(shū)，上小學(xué)之后我讀有字的書(shū)，現在我已經(jīng)能讀所有我喜歡的書(shū)了。在我讀過(guò)的書(shū)里我最喜歡讀《三十六計》，它一計一集，計計相扣，在展現中國古代兵法和東方智慧的同時(shí)，濃彩重墨地描繪出一幅兩千年前中國戰國時(shí)的歷史畫(huà)卷。
三十六計有：空城計、苦肉計、反間計等……其中給我留下深刻印象的是：空城計。故事是這樣的：司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍向諸葛亮所在的西城發(fā)起進(jìn)攻，當時(shí)諸葛亮身邊只有二千五百名士兵，諸葛亮想：火速調兵已經(jīng)來(lái)不及了，硬拼是必敗無(wú)疑，堅守不出也難保萬(wàn)無(wú)一失。于是，他作出了一個(gè)大膽的決定：他讓大競價(jià)士兵藏起來(lái)，打開(kāi)所有城門(mén)，每個(gè)城門(mén)只留二三十名老弱病殘的士兵，扮作老百姓在街上灑水掃地。司馬懿越看越懷疑有埋伏，最后下令撤兵。后來(lái)他了解到西城內的真實(shí)情況后，后悔不已�？粘怯泴儆谝环N心理戰術(shù)，主要是利用敵人多疑的`心理弱點(diǎn)，在兵力空虛時(shí)，故意做出不加防守的樣子，讓敵人產(chǎn)生疑惑，不敢作進(jìn)一步進(jìn)攻，從而化險為夷。
我身邊也有很多人使用了一些小計策，比如說(shuō)：我爸爸周末經(jīng)常說(shuō)要去看奶奶，可他卻是去打牌，這叫“暗度陳倉”。還有一次是同學(xué)A打了同學(xué)B一拳，同學(xué)B卻叫同學(xué)C去打同學(xué)A一拳，這叫“借刀殺人”。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽乙x更多的書(shū)，明白更多的道理。
三十六計讀后感 9
去年，媽媽給我買(mǎi)了一本《三十六計》。我天天一有空就看，沒(méi)幾天就看完了。我一次看完，還看第二次，看得津津有味。
《三十六計》里面講述的是古代軍事家絞盡腦汁想出的計謀，是古代軍事家軍事才能的精華和智慧的結晶，書(shū)中寫(xiě)了空城計、走為上計、圍魏救趙、無(wú)中生有、聲東擊西等古代作戰中的三十六種計謀。這些計謀深深地吸引了我，讓我知道了古代軍事家的聰明才智，欽佩之情油然而生，也讓我在生活中開(kāi)始開(kāi)動(dòng)腦筋，有時(shí)，我還會(huì )運用這些計謀呢!
有一次，我和朋友們玩捉迷藏。我和兩個(gè)人躲在門(mén)后，看到抓的'人一步一步逼近我們，腳步聲越來(lái)越近，喘氣聲越來(lái)越響。我悄悄和他們說(shuō)：“你去那邊，你到這邊，我們擺個(gè)三角形。你們看到一個(gè)人快被抓時(shí)，就打響身邊的東西，把抓的人弄得暈頭轉向�！�
果然，當我對面那個(gè)人快被抓住的時(shí)候，我去按響了鬧鐘，抓的人就走了過(guò)來(lái)。就這樣，抓的人一下子往這邊跑，一下子往那邊跑，好像東西南北都不認識了。呵呵!這招果然厲害!我們用智慧勝利了。俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠勝過(guò)諸葛亮�！苯裉�，我們這三個(gè)“臭皮匠”，真勝過(guò)了“諸葛亮”，說(shuō)不定，我長(cháng)大也能當一名軍事家呢!
《三十六計》讓我知道遇到困難，要用智慧戰勝它，而不是盲目做事。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得自己變聰明了!
三十六計讀后感 10
最近，我看了一本堪稱(chēng)“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學(xué)奇書(shū)——《三十六計》，書(shū)里的一個(gè)個(gè)計謀令我贊不絕口，一場(chǎng)場(chǎng)實(shí)際戰例也讓我嘆為觀(guān)止。
今天，我看到一計“釜底抽薪”，讓我不得不佩服古代人民的智慧。原文是這樣寫(xiě)的：不敵其力，而消其勢，兌下乾上之象。就是說(shuō)在敵我力量懸殊之時(shí)，不應拿雞蛋碰石頭，而要擊其要害，滅其氣勢，用以柔克剛之法滅敵。在春秋末期，越王勾踐戰敗，被釋回國，臥薪嘗膽，圖謀滅吳報仇雪恨。為消除吳王戒心，勾踐故意稱(chēng)越國遭遇大災荒，欲向吳國借一萬(wàn)斤米糧。吳王信以為真，認為越國威脅不到吳國，就借糧給越國。
一年后，越國就要把米糧還給吳國了。越國想：不能就這么把糧食還給吳國，但不還糧食，吳國肯定會(huì )借此名義滅了越國。謀士建議道：我們可以把米煮熟了，這樣雖大，但是不能種，到時(shí)就有好戲看了！
吳王接到米后，看它們顆顆豐滿(mǎn)（實(shí)是煮熟所致）大喜過(guò)望，忙命農民播種，到了秋天糧食顆粒無(wú)收，此時(shí)的`越國已是人丁興旺，國力強盛，因此不斷騷擾吳國，吳國就此滅亡，勾踐成了春秋時(shí)期最后一位霸主。越國這番計策，真可謂是釜底抽薪��！
此外，書(shū)里還有許多計謀，大家熟知的空城計、走為上計、苦肉計等等……雖然，這些計謀表面上好像和我們的現實(shí)生活無(wú)關(guān)，都是兵法，但是我們卻可以從中得到許多生活啟迪、做人道理和學(xué)習方法。大家一起翻開(kāi)這本《三十六計》一起領(lǐng)略古代人沉淀下來(lái)的智慧吧！
三十六計讀后感 11
今年暑假，我讀過(guò)好多的書(shū)，但是最令我印象最深刻的還是《三十六計》。它是我國最具有歷史感的一本書(shū)，又是中外政治家、軍事家、最精密的寶典，讓我從中感到我們中華民族在歷史上很有計。
《三十六計》是一部堪稱(chēng)“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學(xué)奇書(shū)。
令我印象最深的一個(gè)故事“拋磚引玉”。這則故事主要是說(shuō)：相傳唐代詩(shī)人常建，聽(tīng)說(shuō)趙嘏要去游覽蘇州的靈巖寺。為了請趙嘏作詩(shī)，常建先在廟壁上題寫(xiě)了兩句，趙嘏見(jiàn)到后，立刻提筆續寫(xiě)了兩句，而且比前兩句寫(xiě)得好。就這樣，求詩(shī)的人利用“拋磚引玉”的辦法達到了他想要的效果。
其實(shí)，在生活中，到處都能見(jiàn)到《三十六計》當中的計策。例如在里，我們經(jīng)常不遵守紀律，上課說(shuō)話(huà)，不積極回答老師的`問(wèn)題，作業(yè)完成的不好。于是老師就想出了一個(gè)好辦法，老師在班級里的墻上貼了一個(gè)大的蘋(píng)果樹(shù)，還做了許多的小蘋(píng)果，每次同學(xué)有好的表現時(shí)都會(huì )獎勵一個(gè)小蘋(píng)果，獲得小蘋(píng)果的同學(xué)就可以貼到大蘋(píng)果樹(shù)上，誰(shuí)的小蘋(píng)果最多老師就會(huì )頒個(gè)大獎給這位同學(xué)。同學(xué)們?yōu)榱说玫礁嗟男√O(píng)果，紀律也好了，上課也認真聽(tīng)講了。這就是《三十六計》中的“拋磚引玉”，老師用小蘋(píng)果這塊“磚”，引出我們遵守紀律這塊“玉”。 《三十六計》這本書(shū)中讓我感受到任何事情勝之有理，敗之有道。在現實(shí)生活中我都可以運用這本書(shū)中的好多計策去處理事情。比如說(shuō)
我們在學(xué)習過(guò)程中千萬(wàn)別“瞞天過(guò)�！�、“渾水摸魚(yú)”，欺騙自己，生活中看到“偷梁換柱”、“無(wú)中生有”的事情時(shí)一定要勇敢、果斷指出，千萬(wàn)別“隔岸觀(guān)火”袖手旁觀(guān)......
讀完這本書(shū)后，我明白了做任何一件事都要認真仔細，講究方法。不能死腦筋。這本書(shū)真是讓我受益匪淺��！
三十六計讀后感 12
我讀了一本《三十六計》，里面講述了戰爭中如何用計。全書(shū)一共有三十六個(gè)計策，包含瞞天過(guò)海、聲東擊西、拋磚引玉……每個(gè)計策都有一篇故事，十分生動(dòng)，也讓我更加容易理解。
先讓我介紹一下跟“瞞天過(guò)�！边@個(gè)計策有關(guān)的故事吧。這則故事主要說(shuō)的是：一支軍隊要攻打海另一邊的一支軍隊，結果這支軍隊的主帥沒(méi)有信心過(guò)海。他的手下就幫他想了一個(gè)辦法，讓他住進(jìn)一所房子里，然后把房子推上船，他和軍隊就這樣不知不覺(jué)地過(guò)了海。
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)另一個(gè)故事“拋磚引玉”。這則故事主要是說(shuō)：一個(gè)人想去求一位詩(shī)人的詩(shī)歌，但是他們兩個(gè)人互不相識，不能貿然去求詩(shī)，于是他就在一個(gè)景點(diǎn)的某個(gè)地方隨便寫(xiě)上一句詩(shī)句，當那位詩(shī)人看到了這詩(shī)句后，感覺(jué)讀起來(lái)特別別扭，他就忍不住補完整了那首詩(shī)，使得詩(shī)句更好聽(tīng)。就這樣，求詩(shī)的人利用“拋磚引玉”的辦法達到了他想要的效果。
這本書(shū)中的好多計策，都演變?yōu)槲覀兪煜さ奶幚硎虑榈霓k法。有些是好的`，比如“拋磚引玉”，有些則是壞的，比如說(shuō)“順手牽羊”。我們在生活中經(jīng)常會(huì )碰到它們。比如在一次會(huì )議中，大家都不愿意發(fā)言，這時(shí)有一個(gè)人用“拋磚引玉”的方法先發(fā)言，于是帶動(dòng)了氣氛，往往會(huì )達到讓大家踴躍發(fā)言的效果。
看完這本書(shū)，我不但學(xué)到了很多計策，而且還認識了很多的成語(yǔ)。希望我能在以后的生活和學(xué)習中，用到更多的好方法。我真喜歡這本書(shū)，也推薦大家一起來(lái)讀一讀吧！
三十六計讀后感 13
最近，我讀了一本《三十六計》，其中，里面的《田忌賽馬》的故事給了我很深的印象。
《田忌賽馬》主要是講齊國的大將軍田忌，他很喜歡賽馬，但和齊王比賽的'時(shí)候卻每次都落敗。孫臏當時(shí)也在齊國，他教田忌：“你明天賽馬的時(shí)候，第一場(chǎng)，你先用你的下等馬對齊王的上等馬，第二場(chǎng)，你再用你的上等馬對齊王的中等馬，到了第三場(chǎng)，再用你的中等馬對齊王的下等馬，你就可以制勝了�！碧锛傻诙煊昧诉@個(gè)方法，果然以?xún)蓜僖回摰某煽?jì)而獲勝。
以同樣的馬，對付同一個(gè)對手，因為采用了不同的方法，卻取得了不同的結果，這個(gè)故事告訴我們，做事是要講求方法的，就像下象棋一樣，要靈活使用技巧，方能取勝。
以前，我和爸爸下象棋，我總是輸給爸爸，我就開(kāi)始研究了，后來(lái)，我發(fā)現了爸爸總是贏(yíng)我的絕招：原來(lái)爸爸是用一些小技巧來(lái)贏(yíng)我的，于是，我就開(kāi)始學(xué)習使用這些技巧了，并且在下一次我和爸爸對陣的時(shí)候，我就使用出那些學(xué)到的技巧了。爸爸還以為我像以前那樣弱，就掉以輕心，結果一個(gè)不留神，給我將了軍。爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“咦，有進(jìn)步哦！知道下棋要講求方法了，學(xué)習也是一樣的，要講求學(xué)習方法，而不是只靠死記硬背的，這樣才能把學(xué)習搞好�！�
通過(guò)《田忌賽馬》這個(gè)故事，真讓我受益良多！
三十六計讀后感 14
在生活中，每一個(gè)人都讀過(guò)許許多多的書(shū)，許多人熱愛(ài)讀書(shū)，也有許多人討厭讀書(shū)。而我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，只要有多余的時(shí)間，我就會(huì )拿起一本書(shū)，開(kāi)始細細地讀起來(lái)。
這一天，媽媽給我了一本書(shū)，書(shū)名是《三十六計》。一看到這本書(shū)，我立馬興奮起來(lái)。因為這本書(shū)是我夢(mèng)寐以求的，所以我特別興奮。翻開(kāi)這本書(shū)，我被這本書(shū)的`精彩內容給吸引住了。其中，我最喜歡的就是攻戰計中的《欲擒故縱》。因為這個(gè)計策是我國古代偉大的諸葛亮想出來(lái)的，而且他還用這個(gè)計策七擒了孟獲。所以我十分喜歡這個(gè)計策。
在生活中，并非人人都是智者。一些商家常常用此計，開(kāi)始往往會(huì )給你一些甜頭嘗，讓你割舍不掉，然后再下手達到目的。
三十六計讀后感 15
我看了《三十六計》這本書(shū)，其中第一計是唐太宗征高麗—瞞天過(guò)海之計。
那是早在公元673年的`事情了：那一年唐太宗率領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍親征高麗，來(lái)到海邊時(shí)，只見(jiàn)白浪濤天，一片汪洋漫無(wú)邊際，險些栽來(lái)。大軍登船渡海時(shí)，唐太宗怎么也不肯上船。張士貴見(jiàn)了，連忙和其他大將商量對策。
薛仁貴說(shuō)：“有一位老人精通法術(shù)，可助我軍東征成功�！碧铺谄炔患按卣f(shuō)：“哦，快快帶路，讓我親自見(jiàn)見(jiàn)他�！庇谑�，他們來(lái)到一個(gè)華麗的房間，不一會(huì )兒薛仁貴就帶著(zhù)一個(gè)鶴發(fā)童顏的老人來(lái)了。
唐太宗叫老人獻上法術(shù)，談笑間，唐太宗忽然聽(tīng)到風(fēng)聲四起，濤聲如雷感到一陣搖晃。唐太宗問(wèn)：“怎么回事？”近臣揭開(kāi)帷幕。唐太宗看見(jiàn)自己正站在一艘大船上，眼前大海茫茫，天水一色。唐太宗大吃一驚，問(wèn)：“這是什么地方？”薛仁貴告訴他：“這是臣的主意，三十萬(wàn)大軍成功渡海，到達東岸了�！碧铺谟謫�(wèn)：“你用的是什么計？”薛仁貴跪下說(shuō)：“這正是瞞天過(guò)海之計�！�
唐太宗恍然大悟！薛仁貴為了不讓唐太宗受驚，故意制造假像，真是絕頂聰明呀！
三十六計讀后感 16
我最近讀了《三十六計》，給我印象最深的就是“聲東擊西”這一計，主要講的是公元 200年曹操與袁紹的一次戰爭，就是歷史有名的官渡之戰，當時(shí)袁紹擁有大量人馬，而曹操的人馬少得可憐，無(wú)法與袁紹正面交鋒。正在此時(shí)，袁紹的一名大將顏良帶著(zhù)一萬(wàn)人馬進(jìn)攻白馬城，白馬城是戰略要地，救還是不救，曹操一時(shí)拿不定主意。這時(shí)謀士荀攸說(shuō)：“我們可以假裝攻打鄴城，袁紹去救時(shí)我們就回救白馬城�！辈懿俾�(tīng)了拍手叫好，立刻命令數千士兵向鄴城進(jìn)軍。鄴城是袁紹的老窩，袁紹知道后立馬帶兵回救鄴城，曹操立即調轉馬頭，攻打白馬城。白馬城的`援軍還沒(méi)弄清怎么回事，就被曹操殺得大敗，當袁紹趕到鄴城時(shí)，連曹軍的半個(gè)影子都沒(méi)看到，方知中計，立刻返回白馬城，但大將顏良、文種都死在亂軍之中，曹操采取聲東擊西之計取得了重大勝利。
從曹操的這次勝利中我感受到：要想取得一個(gè)勝利或成功，往往不能直接獲取，最好的辦法是虛晃一槍?zhuān)寯橙松袭敽笤龠M(jìn)攻，就能輕易地獲取勝利。
突然間，我幻想，假如有一天我當上了一名監考老師，監考全班學(xué)生，這時(shí)有一個(gè)平時(shí)不認真學(xué)習的學(xué)生，在考試時(shí)不認真答題，總是盯著(zhù)我看，只想等我看不見(jiàn)他時(shí)，就偷看小紙條。于是我就故意轉過(guò)身去看別的學(xué)生，裝著(zhù)看不見(jiàn)他的樣子，他高興極了，趕緊拿出準備好的小條紙正想偷看，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我突然一轉身，緊盯著(zhù)他手中的小紙條，哈哈一笑，你終于被我逮住了�？粗�(zhù)他蒼白的臉色，我心中暗暗地說(shuō)，你中了我的“聲東擊西”之計了！
三十六計讀后感 17
看過(guò)《創(chuàng )業(yè)成功三十六計》后，心靈上受到了很大感想，油然產(chǎn)生了一種對陶教授的敬佩感。從中也得到了一些啟發(fā)。
每個(gè)人都盼望著(zhù)成功，然而并不是每個(gè)人都能夠走向成功。走向成功必須要有正確的方法。成功需要著(zhù)許許多多的物質(zhì)和精神基礎。首當其沖的便是健康的心理。
心理健康集中體現在人的思想和思維上，是一種潛在的意識，更是一種內心活動(dòng)。因此，心理問(wèn)題比起身體問(wèn)題更容易被人忽視。殊不知心理問(wèn)題是一個(gè)非常嚴重的.問(wèn)題，它很大程度上決定著(zhù)一個(gè)人的前景，更是走向成功的必備條件。一個(gè)人走向成功并不僅僅需要文化知識，而且要有很高的心理素質(zhì)，心理是否健康更是是否成功的見(jiàn)證。清華學(xué)子劉海洋算是一位高才生，本將有著(zhù)美好的前程，然而他所做出的事件能體現出他這位高才生的高人之處嗎？一個(gè)本有著(zhù)大好前途的學(xué)子，最終卻走向了毀滅性的道路，可見(jiàn)，心理健康的重要性。
《創(chuàng )業(yè)成功三十六計》讓我們認識到了成功的奧秘，更讓我們對成功有著(zhù)深刻的理解。陶教授的話(huà)讓我們明白了心理的健康是人民走向成功的前提。
人生漫漫長(cháng)路，機遇與挫折同在，時(shí)刻保持健康的心理�；蛟S，成功就將在你身邊。
三十六計讀后感 18
今天，我讀了一本書(shū)叫《三十六計》。
它主要講了有很多計謀，我記住了瞞天過(guò)海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、順手牽羊、拋磚引玉、反客為主、美人計、反間計、離間計、空城計、連環(huán)計、走為上計。我給大家講瞞天過(guò)海的其中一個(gè)故事，故事是這樣的。惰軍想把陳軍打敗了，他們左思右想，終于他們想出了一個(gè)計謀。他們來(lái)到長(cháng)江的東邊，西邊就是陳軍的基地。陳軍發(fā)現惰軍根本就沒(méi)有想攻擊他們，于是他們就放松了警惕，毫不在意這是惰軍的`計謀。久而久之，到了公元前889的新年，惰軍這時(shí)偷雞摸狗的過(guò)了長(cháng)江。把陳軍一戰打敗，惰軍大獲全勝。而陳軍卻一敗涂地、全軍覆沒(méi)。
我讀了這本書(shū)我知道一定不要嬌兵，有一個(gè)成語(yǔ)叫驕兵必敗。
三十六計讀后感 19
《三十六計》這本書(shū)主要講古代人用計謀。第一計：瞞天過(guò)海;第二計：圍魏救趙;第三十六計：走為上。
《三十六計》是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結而成的兵書(shū)，是中華民族悠久的文化遺產(chǎn)之一。
《三十六計》以兵書(shū)的形式存在，卻以政治權術(shù)、軍事謀略、經(jīng)濟運籌和處世經(jīng)略而著(zhù)稱(chēng)于世。盡管讀來(lái)晦澀，文字艱深難懂;但其以微言大義的'著(zhù)述和通觀(guān)達變機謀，一直倍受世人的青睞。如：“備周則意怠;常見(jiàn)則不疑。陰在陽(yáng)之內，不在陽(yáng)之對。太陽(yáng)，太陰�！逼渲械囊恍┯嬛\已經(jīng)演繹為成語(yǔ)，在中國的傳統文化上占有一席之地。
《三十六計》是我國的歷史寶書(shū)，但不要用它來(lái)做壞事。有一次，我和姐姐回家，我拿著(zhù)鑰匙，我用“調虎離山計”把姐姐支走了，我自己先回了家。結果姐姐把媽媽叫了回來(lái)，即誤了姐姐寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，也誤了媽媽上班時(shí)間。晚上，媽媽與我長(cháng)談，使我懂得計謀也要用在正當的地方，讓它發(fā)揮應有的作用。
《三十六計》是我們的寶書(shū)，我們要珍惜，學(xué)以致用，用以正當。
三十六計讀后感 20
暑假里我看了《三十六計》，這是一部閃耀著(zhù)智慧光芒的兵法奇書(shū)。它不僅記載了三十六計的出處，而且后面還附有防范對策、經(jīng)典戰例、古計妙用。從中我充分領(lǐng)略到我國古代軍事謀略的風(fēng)采。
其中我最喜歡的計謀就是"明修棧道，暗度陳倉"，此計是由漢朝大將軍韓信創(chuàng )造的。講的是秦朝末年，劉邦為了麻痹項羽，退走時(shí)將漢中通往關(guān)中的棧道全部燒毀，表示不再返回。后來(lái)劉邦的勢力逐漸強大，派韓信東征。韓信派出許多士兵修復已燒毀的棧道，擺出原路返回的架勢。此計吸引了敵軍的注意力，把敵軍的主力引誘至棧道一線(xiàn)。而韓信見(jiàn)敵軍中計，立即派大軍繞道陳倉，發(fā)動(dòng)突然襲擊，一舉平定關(guān)中，為劉邦統一中原邁出了決定性的`一步。
讀完這個(gè)經(jīng)典故事，我不得不佩服韓信的軍事才能。他用"明修棧道"計迷惑了敵軍，又用"暗度陳倉"計打敵人一個(gè)措手不及。從中我覺(jué)得不管做什么事，一定要有高瞻遠矚的目光，不能被表面想象所迷惑。要事先考慮到對手可能另辟蹊徑，如果能事先洞察到對手的意圖，就不會(huì )處于被動(dòng)的局面。
這本書(shū)不僅豐富了我的知識，更給我一種思想上的啟迪和感悟。其中的"古計妙用"更貼近與生活，教你如何活用計謀�！度嫛匪w現的不僅是一種謀略，還蘊含著(zhù)無(wú)窮的智慧。我覺(jué)得對我們的成長(cháng)是很有幫助的。
三十六計讀后感 21
今年，我看了一本新書(shū)，這本書(shū)的名字叫《三十六計》。
這本書(shū)收錄了各類(lèi)型的戰例，介紹了再不通的環(huán)境下克敵制勝的謀略。按記名排列，原書(shū)共分劉濤，即勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、并戰計、敗戰計。錢(qián)三套是處于優(yōu)勢時(shí)使用的計謀，后三套是處于劣勢時(shí)使用的'計謀。計謀都有自己的意思，下面我來(lái)介紹一下，調虎離山之計，這個(gè)計謀的意思是：等待自然條件有利的時(shí)機去圍困敵人，用計謀來(lái)誘惑敵人，直接擊打是有困難的，就想方設法把敵人調動(dòng)出來(lái)，等敵人攻打我方時(shí)再根他們交戰。
在孫策智取廬江中主要用的就是這個(gè)計謀。這個(gè)故事講訴的是孫堅的長(cháng)子孫策繼承了東吳。公元199年他想占領(lǐng)易守難攻的廬江�？赡呛茈U要，廬江勢力強大，贏(yíng)的機會(huì )很小。孫策派人給廬江首領(lǐng)劉勛送去了厚禮，打動(dòng)了廬江首領(lǐng)的心，劉勛向別的地方出兵，孫策見(jiàn)劉勛向別處出兵，主力也出去了，他們這時(shí)向對手的大營(yíng)出發(fā)，戰勝了對手。廬江被輕松拿下。
通過(guò)這本書(shū)，我知道了人要有智慧，不能被花言巧語(yǔ)鎖迷惑。在不同的情況下用不同的對策，這樣才能取勝。在生活中，有很多地方可以用到計謀，讀完了這本書(shū)后我要學(xué)著(zhù)運用它，做個(gè)有聰明大腦的孩子。有空你們也要讀這本書(shū)喔！它會(huì )讓你變的更聰明。
三十六計讀后感 22
我平時(shí)不是很常讀書(shū)，但只要一看見(jiàn)自己喜愛(ài)的書(shū)，便會(huì )毫不猶豫地買(mǎi)回來(lái)讀。我最喜歡的書(shū)是《三十六計》。
《三十六計》是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的戰爭經(jīng)驗總結而成的兵書(shū)，是我國古代文化寶庫中晶瑩璀璨的瑰寶之一。字字句句都是祖先的結晶——它對于我們來(lái)了解歷史有著(zhù)很大的幫助。其中開(kāi)篇“瞞天過(guò)�！敝�，讓唐太宗順利過(guò)海；民族英雄鄭成功用“聲東擊西”的計謀趕跑荷蘭侵略者；三國時(shí)，曹操與劉備煮酒論英雄，劉備“假癡不顛”借驚雷遮掩自己的才能和報復，從而擺脫牢籠，成就了一番大業(yè)；諸葛亮高坐城頭，談笑風(fēng)聲，演繹了令人拍案叫絕的“空城計”？其中最妙的要屬“欲擒故縱”了。諸葛亮“欲擒故縱”，他連續七次抓住孟獲，又連續七次把孟獲放了。孟獲認為自己很不知道羞恥，所以投降了。而我最早認識諸葛亮是在課文《草船借箭》里，并被他的鎮定自若和超凡智慧所深深折服。今天再次在《三十六計》中感受到他的睿智和人格魅力，大為興奮。他為收獲人心竟然能如此耐心和用心。他真不愧是一代軍事家和謀略家。而我最感興趣的是“圍魏救趙”。此計是三十六計中的第二計——共敵不如分敵，敵陽(yáng)不如敵陰。就是說(shuō)與其強攻集中的敵人，不如使用計謀將它分散，然后逐一擊破；與其出兵正面打擊敵人，不如迂回到它虛弱的后方，爾后將它置于死地。
這一計源于孫臏，是講齊國幫趙國攻打魏國的.事。孫臏使用“圍魏救趙”占領(lǐng)了魏國的都城，等魏兵回到自己的都城中，齊兵早已在
那里設下埋伏，魏兵大敗而歸。多么高明的計謀啊，以迂為直，避實(shí)就虛，當本軍某部遭敵軍圍困不得突圍時(shí)，救援的軍隊不應直接攻擊圍困的敵軍，而選擇敵方防守相對空虛、又地處要害的地區進(jìn)行攻擊，以迫使敵方撤圍回援，從而達到克敵制勝的目的？多么了不起的孫臏！我被他那份睿智所深深吸引。我對孫臏這個(gè)人佩服得五體投地！
《三十六計》讓我認識到了古代戰爭的殘酷和戰場(chǎng)上的斗智斗勇。面對英雄無(wú)數，我只能感嘆自己的愚鈍。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識�！度嫛纷屛易兊酶勇斆�。同學(xué)們，讓我們一起暢游書(shū)海吧！你一定能收獲到更多知識的。
三十六計讀后感 23
暑假里我最大的期待就是等爸爸休息，然后我們一家去書(shū)市看書(shū)。能在偌大的書(shū)市里看書(shū)猶如自己在知識的海洋中淌洋，別提有多快樂(lè )了。昨天又讓我幸福了一回。
昨天吃罷晚飯，我就嚷著(zhù)要去書(shū)市，爸爸媽媽勉強答應，到了那里，我便一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，原來(lái)是一本《三十六計》吸引了我。讀著(zhù)讀著(zhù)，我被“圍魏救趙”迷住了�！皣壕融w”是三十六計中的第二計——共敵不如分敵，敵陽(yáng)不如敵陰。就是說(shuō)與其強攻集中的敵人，不如使用計謀將它分散，然后逐一擊破；與其出兵正面打擊敵人，不如迂回到它虛弱的后方，爾后將它置于死地。
這一計源于孫臏，是講齊國幫趙國攻打魏國的事。孫臏使用“圍魏救趙”占領(lǐng)了魏國的都城，等魏兵回到自己的都城中，齊兵早已在那里設下埋伏，魏兵大敗而歸。多么高明的計謀啊，以迂為直，避實(shí)就虛，當本軍某部遭敵軍圍困不得突圍時(shí)，救援的軍隊不應直接攻擊圍困的`敵軍，而選擇敵方防守相對空虛、又地處要害的地區進(jìn)行攻擊，以迫使敵方撤圍回援，從而到達克敵制勝的目的……多么了不起的孫臏，認識孫臏我是在田忌賽馬中，我被他那份睿智所深深吸引，今天我看了三十六計更是對孫臏佩服得五體投地，一個(gè)睿智的人！
三十六計讀后感 24
在我的房間里，有一個(gè)小書(shū)柜。那兒是我的“閱讀超市”，我的媽媽經(jīng)常悄悄地往那兒送貨。有一天，我發(fā)現了我的“閱讀超市”里又多了一本新書(shū)。書(shū)的名字叫做《三十六計》。
一看到這書(shū)名，我就特別好奇。這是什么書(shū)？我好像聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，是關(guān)于戰爭的書(shū)。我可是一個(gè)小軍迷，就愛(ài)看這樣的書(shū)。我抱起這本書(shū)如饑似渴地看起來(lái)，沒(méi)兩天就看完了。
看完以后，我才知道這本書(shū)講的都是我國古代戰爭中使用各種計策的故事。全書(shū)一共有六個(gè)套計，分別為“勝戰計”“敵戰計”“攻戰計”“混戰計”“并戰計”“敗戰計”。每個(gè)套計里面又分六個(gè)小計，一共是三十六計�？赐赀@本書(shū)后，我認識了好多古代的軍事家。其中我最喜歡的是西漢大將軍韓信和三國時(shí)期的諸葛亮、周瑜。韓信“明修棧道，暗度陳倉”偷襲項羽，諸葛亮“空城記”嚇退司馬懿，周瑜“連環(huán)計”大破曹軍。我真是佩服古代那些有勇有謀的'人。
我覺(jué)得這些計策不僅能用在軍事上，也能用在我們的生活中。我就成功地使用了兩次。有一次，媽媽帶我和姐姐去游樂(lè )園玩。姐姐搶先一步玩起了我非常喜歡的秋千。我央求姐姐讓我玩一下，她就是不肯。這時(shí)我想起了《三十六計》里的“調虎離山”計。于是我就大聲地對姐姐說(shuō)，玩過(guò)山車(chē)比這有意思多了，我要去玩過(guò)山車(chē)了。她信以為真，果然從秋千上下來(lái)，準備拉著(zhù)我的手去過(guò)山車(chē)那邊。我趁姐姐不注意，飛快地跳上秋千，樂(lè )呵呵地玩了起來(lái)。姐姐這才知道自己上當了，氣的到媽媽那兒告狀了。
還有一次，我和小伙伴們玩捉迷藏，我躲在了一棵桂花樹(shù)后面。我的一個(gè)小伙伴向桂花樹(shù)這邊找來(lái)。眼看她離我越來(lái)越近，越來(lái)越近，我緊張得手心直冒汗。怎么辦？我一定不能讓她找到。突然，我靈機一動(dòng)，想起了《三十六計》里的“聲東擊西”。我趕緊撿起一塊小石頭，向不遠處的圍墻那邊扔去。響聲成功地引起了她的注意，她趕緊跑過(guò)去看。我乘機溜到另一棵樹(shù)后藏了起來(lái)。最后，我取得了勝利。
讀書(shū)讓人增長(cháng)知識，而讀《三十六計》讓人增長(cháng)智慧。以后我要多讀書(shū)，做一個(gè)像諸葛亮那樣有智慧的人。
三十六計讀后感 25
從小受媽媽的影響，我便與書(shū)結下了不解之緣。從兒時(shí)剛接觸圖文并茂的繪本到自己可以獨立閱讀的各種童話(huà)故事，再到現在喜歡攻讀各種國學(xué)經(jīng)典。這不，最近我就開(kāi)始攻讀集合古代兵法與智慧的奇書(shū)——《三十六計》。我覺(jué)得此書(shū)甚是精彩，推薦給大家。
三十六計是根據中國古代豐富的戰爭經(jīng)驗總結而成，其中共有36個(gè)計策，每個(gè)計策都是智慧的結晶，可謂計計精彩。其中，最令我收獲頗豐的'是“走為上計”。未讀《三十六計》，“走”我粗淺的理解就是打不贏(yíng)就跑，當時(shí)我還感到詫異，當逃兵算什么計策呀？讀了此書(shū)我才恍然大悟，此“走”是為了保存自己的實(shí)力，以求日后尋找時(shí)機，一舉擊潰敵人。春秋時(shí)期的晉文公就把此計發(fā)揮的淋漓盡致，在楚國決定攻打晉國時(shí)，睿智的晉文公分析了當前形勢，認為不是“還手”的好時(shí)機，他宣稱(chēng)“退避三舍”，在以后的戰爭中，他讓軍隊詐退，最后他終于等來(lái)了恰當時(shí)機一舉擊潰楚國。
《三十六計》這本書(shū)談到的每一計，都有軍事、為人處事的事例。讓我明白了遇事要多動(dòng)腦筋，要用睿智戰勝困難，很值得大家一看。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讓我們一起多讀書(shū)，以書(shū)為友，與書(shū)相伴吧！
三十六計讀后感 26
《三十六計》這本書(shū)是一本兵書(shū)，是中國歷代無(wú)數次戰爭的實(shí)驗總結，主要講古代人用的計謀。第一計：瞞天過(guò)海;第二計：圍魏救趙;……第三十六計：走為上。
我認為最為精彩的，就是“圍魏救趙”一計了。它主張“避實(shí)擊虛”，善于抓住敵人的弱點(diǎn)，使敵人受到牽制，從而用最少的代價(jià)取得最大的成功�！度嫛分小皣壕融w”這一計告訴我們，打蛇只打七寸，解圍應該從最要害的地方進(jìn)行攻擊。而他最重要的還是提醒我們要凡事要動(dòng)腦，要把每一個(gè)細節抓住。然后，再想一想怎樣才能用最簡(jiǎn)單的方式，取得最大的成功，必須思考全面，才能做得好。
而要做到這些需要我們平時(shí)刻苦學(xué)習和觀(guān)察。所以，我們需要有敏捷的'觀(guān)察力，刻苦學(xué)習的毅力。比如說(shuō)，我在學(xué)習打羽毛球，打羽毛球就要比賽，而比賽就要講究戰略。羽毛球就很講究戰略，“圍魏救趙”這一計中“避實(shí)擊虛”的方法更是經(jīng)常用。打羽毛球要把球打到空蕩的地方，或者把球打到技術(shù)不熟練的人手里，這樣便用最小的代價(jià)換來(lái)了最大的成功。所以，《三十六計》讓我受益匪淺。
《三十六計》是古人勞動(dòng)與智慧的結晶，我們都應該看看這本書(shū)，并從中悟出道理，為祖國未來(lái)的發(fā)展獻上自己的貢獻。
三十六計讀后感 27
每當我過(guò)生日時(shí)，媽媽都會(huì )送我一本書(shū)。我過(guò)6歲生日的時(shí)候，媽媽送了我一本《三十六計》。這本書(shū)上有注釋、有拼音、還有譯文。我非常喜歡這本《三十六計》。
我最喜歡的故事是草船借箭，就說(shuō)諸葛亮和周瑜商議軍事。周瑜問(wèn)：“諸葛亮在水上作戰最好要有什么?”諸葛亮：“說(shuō)當然是箭呀�！敝荑ぞ驼f(shuō)：“那你去做十萬(wàn)支箭來(lái)吧�！敝T葛亮同意了，然后第一天諸葛亮沒(méi)動(dòng)靜，第二天諸葛亮還是沒(méi)動(dòng)靜，只不過(guò)是晚上找魯肅來(lái)說(shuō)他要接二十只船。第三天，晚上。他讓魯肅給每條船里都放三十個(gè)士兵，再放三十個(gè)稻草人。然后自己和魯肅坐在一條船上，往曹營(yíng)的方向開(kāi)過(guò)去。開(kāi)到曹操軍營(yíng)那邊的時(shí)候，曹操讓弓箭手全部都到這里來(lái)集結，拿著(zhù)弓箭就往船上一頓射。弓箭全部都射在了稻草人身上。霧散了，諸葛亮讓士兵往周瑜那里開(kāi)船。到了周瑜那里。諸葛亮讓魯迅和周瑜還有那些士兵們數箭數完之后，足足有十萬(wàn)多只箭。周瑜只好甘拜下風(fēng)。
我們的生活之中也用到用到了三十六計。比如老師昨天讓我們大家一起背英語(yǔ)，而小明昨天一直在玩游戲，沒(méi)有背英語(yǔ)。第二天老師讓我們十個(gè)人一起背。小明就張著(zhù)嘴巴不出聲。這不就是濫竽充數嗎?雖然這些計謀都是打仗方法和技巧，但是我們可以將這些技巧方法運用到我們的'生活之中。這本書(shū)里面有很多有趣生動(dòng)的小故事。
我把這本三十六計推薦給大家看。
三十六計讀后感 28
這個(gè)星期，我看了一本計謀故事書(shū)，叫《三十六計》。它是按中國人創(chuàng )造的三十六種計謀依次描寫(xiě)的，它們分別是：瞞天過(guò)海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西、無(wú)中生有、暗度陳倉、隔岸觀(guān)火、笑里藏刀、李代桃僵、順手牽羊、打草驚蛇、借尸還魂、調虎離山、欲擒故縱、拋磚引玉、擒賊擒王、釜底抽薪、渾水摸魚(yú)、金蟬脫殼、關(guān)門(mén)捉賊、遠交近攻、假道伐虢、偷梁換柱、指桑罵槐、假癡不癲、上屋抽梯、樹(shù)上開(kāi)花、反客為主、美人計、空城計、反間計、苦肉計、連環(huán)計和走為上計。
看了這本書(shū)，給我留下的印象很深。我覺(jué)得咱們中國人太聰明了，在戰火硝煙的年代里，由于兵力相差懸殊，人們便運用智慧，想出了一條有一條的妙計，比如：諸葛亮草船借箭、劉少奇巧用空棺計、方臘施計退敵兵等等。對我印象最深的就是方臘施計退敵兵了，這個(gè)故事講的'是：北宋徽宗時(shí)期，方臘領(lǐng)兵農民起義�？墒�，朝廷有好幾萬(wàn)兵馬，方臘手下只有幾千人。硬拼肯定是不行的，于是方臘便使用了樹(shù)上開(kāi)花之計，捏造假象，迷惑敵兵。他先從軍士中挑選出幾百名彪形大漢，挑著(zhù)半人之高的無(wú)底水桶，拿著(zhù)大型木刀，做廝殺的場(chǎng)面，剩下的生火的生火，擊鼓的擊鼓，嚇得生性多疑的宋兵落荒而逃。
當然這本書(shū)里的其它故事也很精彩，希望大家去看一看！
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