師德感悟：師德無(wú)小事

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，我們常常會(huì )因某些事或人而萌生出一些想法，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。但是，你知道要怎么寫(xiě)感悟嗎？以下是小編收集整理的師德感悟：師德無(wú)小事，希望能夠幫助到大家。

　　“學(xué)為人師，行為世范”師德師風(fēng)建設是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，“小事”莫“小視”，一言一行事關(guān)師德形象，一點(diǎn)一滴彰顯園丁魅力，只有每一個(gè)人都從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，師德師風(fēng)建設水平才能實(shí)現整體提高和質(zhì)的突破�！�

　　多年來(lái)，在師德師風(fēng)建設中，似乎總是存在著(zhù)說(shuō)的多、做的少，計劃多、落實(shí)少，講客觀(guān)困難多、談主觀(guān)原因少，講宏觀(guān)問(wèn)題多、談具體細節少等現象。一些教師片面認為，諸如課堂上接打手機、有時(shí)酒后上課、課后打打麻將等等，都是生活小節，不損形象，無(wú)傷大雅。因此在工作生活中往往放松了警惕，降低了要求，忽視這些“小節”，原諒這些“小節”，結果在學(xué)校與社會(huì )、學(xué)生與家長(cháng)中產(chǎn)生了不良影響。

　　事實(shí)上，師德師風(fēng)建設無(wú)小事。學(xué)生是一張純凈的白紙，可塑性和模仿性極強，在工作和生活中，教師的言談舉止、文明習慣等都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，不知不覺(jué)中被學(xué)生所效仿。有的學(xué)生衛生習慣差，亂拋果皮紙屑，往往是教師常常隨地亂丟煙頭的“啟示”；有的學(xué)生自由散漫，經(jīng)常遲到或早退，往往是一些教師自律不嚴，不能按時(shí)上下課的“引導”；一些學(xué)生不愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)說(shuō)臟話(huà)粗口，往往是個(gè)別教師不文明用語(yǔ)的“寫(xiě)真”；有的學(xué)生聚眾打牌賭錢(qián)，往往是一些教師課后打牌的“翻版”。由此可見(jiàn)，要提高師德師風(fēng)水平，就必須把教師工作生活中的“小節”、“小事”真正重視起來(lái)，切實(shí)嚴管起來(lái)。當然，良好師德師風(fēng)的形成絕非一朝一夕之功，不僅需要嚴格的制度去約束規范，也需要廣大教師提高自律意識去主動(dòng)養成。愿全體教師一起行動(dòng)起來(lái)，爭當師德師風(fēng)模范，爭做文明教師標兵，讓教師形象更美好。

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