讀書(shū)的感悟（精選36篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們常常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，避免會(huì )忘記，不如寫(xiě)篇感悟的文章，記錄下來(lái)吧。那么，到底應該要怎樣去寫(xiě)感悟呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的感悟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的感悟 1
余秋雨走在中華民族的土地上，用其獨特的觀(guān)察力和洞悉力去深思這古老民族的深層文化，用心思細膩的筆觸，為這趟巡視華夏文化的「苦旅」，寫(xiě)本書(shū)!它不甘甜，因為里頭有太多不忍與親身體驗的辛酸.苦苦的味道，為這本紀錄中國千年文化的書(shū)，多寫(xiě)了一道滋味.未看過(guò)「文化苦旅」之前，大概也不會(huì )想到，一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡在它們的背后會(huì )有如此深層的涵義;而作者運其妙筆，以干凈漂亮的散文，組合，使它們成了一篇篇讓炎黃子孫驚醒的文章。
走進(jìn)書(shū)中的情境與思考，我們不禁嚴肅起來(lái).像一群被流放的孩子，流放到一塊不甚熟悉的土地，逼使我們不得不因那歷史和文化的推引，走向前去.宗于我們眼前出現了莫高窟的石洞，石洞依舊壯觀(guān)，實(shí)像，壁畫(huà)依然不言，我們靜靜看著(zhù)光影投射在石壁上的變化，如同它們靜靜地看著(zhù)敦煌千年的變遷.千年前的第一刀劃下，開(kāi)啟了千年后莫高窟的壯麗.它曾遭遇浩劫：王道士手中一串鑰匙把守了千年的敦煌，卻任其流落在外人手里，而中華子孫卻也將之棄而不顧，那一馬車(chē)，一馬車(chē)的文物輸往外國.多年后的今天，那神秘又充滿(mǎn)意義的洞窟，為何能引起大家的注目 它并非外表炫麗，而是它只是一種儀式，一種人性的，及它深層的蘊藏.我們在這兒看到，美，也有宗教的天地，以及它是中國千年的標本，一樣美的標本，縱使它曾經(jīng)殘缺，被人無(wú)情的，任意的轉換。
「淺渚波光云彩，小橋流水江村」這副楹聯(lián)道盡了江南小鎮的魅力.江南小鎮它不是經(jīng)由大自然雕琢出的自然山水，而是屬于華夏古老文化的人文山水.我們不曾到過(guò)此處，但書(shū)中的江南小鎮卻給予我們一種，回到家中那般自在，難怪歷年來(lái)，許多文人遇到了政治不清明或人生不得志時(shí)，便會(huì )到此隱居起來(lái)，但在荒山結廬有著(zhù)生活上的麻煩，「大隱隱于市」便成了文人來(lái)江南隱居的最好推力.其實(shí)我們對「隱」有著(zhù)正反兩面的看法，好的一面其一就是當中國文化受到某些因素例如北方游牧民族入侵中原地區而開(kāi)始凋零時(shí)，文人或學(xué)者們就會(huì )帶著(zhù)他們的知識修養到此處隱居起來(lái)，藉以免于戰爭或政治的迫害;其二生老病死與官場(chǎng)浮沉是文人們的失意時(shí)刻，做什么事都不順心，此時(shí)最好的方式就是讓自己的身心獲得紓解，找個(gè)地方隱居，等休息夠了又是一段新旅程的開(kāi)始.壞處是有人會(huì )把隱居當作沽名釣譽(yù)的工具，假隱以求得一官半職，這些舉動(dòng)讓中國特有的隱的文化開(kāi)始產(chǎn)生變質(zhì)，隱士生前的孤傲和死后的名聲全然黯暗.盡管如此，我們對隱還是保有著(zhù)正面看法，因為古代中國給文人發(fā)展的.空間實(shí)在大狹隘了，逼得他們除了隱或許只有一死，與其這樣讓自己的雄心壯志殞落，我們會(huì )選擇沉潛，待有朝一日能東山再起。
余秋雨曾說(shuō)他常佇立前人佇立過(guò)之處，觀(guān)察自然與人文環(huán)境中去思考前人的情感;在柳侯祠前，由一尊石像追想柳宗元的一生，從他的文采想至他的被貶，既遭貶謫，而永柳二州又是荒遠之地，因此他自放于山林水澤之間，將其困厄感傷的心境，完全寄托在游賞山水之間與文章創(chuàng )作之中，使中國文學(xué)史上擁有了「永州八記」這樣出色的山水文學(xué)，這樣的一代士人的氣節與傲氣讓后世學(xué)者不得不去尊敬他的文化意識及人格，帶著(zhù)崇敬和疑問(wèn)來(lái)瞻仰這位大文豪。
合上書(shū)卷，我們不由自主地走向窗前，流動(dòng)的車(chē)潮及人潮正自我宣示另一種文化，這里是高雄，而深埋千年文化的故土呢 也許咱們應該背起滿(mǎn)滿(mǎn)對中國文化的疑慮，親自去遼闊的土地，讓我們讀過(guò)書(shū)后，沉重而苦苦的步伐，也走在上面。
讀書(shū)的感悟 2
讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》花了三天多的時(shí)間，我知道這是一個(gè)非常艱難的過(guò)程。這幾天，除了吃飯睡覺(jué)，我幾乎把所有的時(shí)間都花在了這本來(lái)自遙遠國家的小說(shuō)上。然而，在抱怨的同時(shí)，我不得不承認它的卓越和魅力。這種迷人的異國風(fēng)情很少見(jiàn)到。這個(gè)充滿(mǎn)英國19世紀趣味的故事，讓我感慨萬(wàn)千。其實(shí)我應該早點(diǎn)接觸這本書(shū)，很多人早就介紹了。不幸的是，我有一點(diǎn)排外的感覺(jué)，一直拖到現在去欣賞它，真的有點(diǎn)討厭見(jiàn)面。
作為一個(gè)外國人，我有點(diǎn)難以適應英國人的思想和宗教信仰。然而，世間的真情大多是相通的。每當我讀到小簡(jiǎn)愛(ài)因為無(wú)緣無(wú)故而受到虐待和歧視時(shí)，我心中的憐憫真的令人難忘；每當小簡(jiǎn)愛(ài)一次又一次地拯救危險時(shí)，我是多么的興奮；當她勇敢地拒絕圣約翰的求婚，堅持她心中的真愛(ài)時(shí)，她是多么的鼓舞和震驚；尤其是在文章的最后，當她放棄一切來(lái)照顧可憐的愛(ài)德華時(shí)，我的快樂(lè )和感動(dòng)爆發(fā)了。
關(guān)于這部小說(shuō)，我認為它最大的成功是它在許多藝術(shù)方面的杰出融合。我相信這本書(shū)的作者是多才多藝的作家。首先，在描繪風(fēng)景時(shí)，她從畫(huà)家的審美角度去欣賞，用畫(huà)家的興趣去把握光影的和諧。讀中國小說(shuō)很少有這樣精致的風(fēng)景描寫(xiě)詞。要感謝這本書(shū)譯者周令本深厚的國文功底，使譯者文采熠熠，使原本生輝。第二，夏落蒂.波郎特在語(yǔ)言學(xué)方面也有著(zhù)深厚的造詣。作為一名英國人，作者至少精通三種外語(yǔ)。讀這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得我能通過(guò)它感受到整個(gè)歐洲的文化氛圍。比如英國人的自豪感和紳士風(fēng)度，德國大國的氛圍，法國女性天生的浪漫情趣。甚至讀到了英國殖民主義歧視東方人的心理，比如他們稱(chēng)印度為野蠻民族。再一次，夏落蒂.波郎特對情感戲的處理，可謂高明。她的`主人公很少一見(jiàn)鐘情，這更現實(shí)，但她給予的愛(ài)總是默默地深入讀者的心中。這么巧妙的情感戲，讓我很驚訝，很驚訝。
與中國曹雪芹相比，《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者無(wú)疑具有更深厚的文化底蘊。就像中英競爭歷史一樣，中國人可以說(shuō)：我比你老得多。曹雪芹一生所學(xué)的比夏落蒂好.畢竟，中國的文化底蘊要豐富得多。中肯地說(shuō)，簡(jiǎn)愛(ài)真的比不上中國的《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》無(wú)論是人物豐富還是物質(zhì)描繪，都更加突出。但《簡(jiǎn)愛(ài)》中也有值得中國人學(xué)習和欣賞的地方。比如《簡(jiǎn)愛(ài)》對人物的心理描寫(xiě)可以說(shuō)淋漓盡致。這在許多中國文學(xué)作品中是不夠的
讀完這本書(shū)，我仿佛讀過(guò)圣經(jīng)。西方人對宗教的深厚感情和真誠的信仰真是令人欽佩。中國是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》的時(shí)候，讓我感受到了只有宗教哺育才能獲得的人情純美，這在今天的中國真的很少見(jiàn)。事實(shí)上，圣經(jīng)中的許多教誨與中國孔儒的經(jīng)典思想相輔相成，但現在中國人往往忽視了祖先的智慧。比如圣經(jīng)里勸人從善、寬容、感恩，和孔老夫子勸國人禮義仁是一樣的。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，我常常被圣經(jīng)中美好的思想所啟發(fā)，讓我想起中國的現狀，心中似乎收獲頗豐。讓我堅信，中國的儒家文化真的需要重新審視。
讀書(shū)的感悟 3
今天，在舅舅的叨嘮下，我不情愿的看完了《尊嚴》這一篇文章�？晌铱戳艘槐楹�，發(fā)生了很大的改變，從頭到尾的人人真真，仔仔細細的看了五六遍。這篇文章寫(xiě)得太好了��！
寫(xiě)的是石油大王哈默，年輕的時(shí)候的一個(gè)小故事。在一個(gè)寒冷的冬天，在逃難的路上，饑寒交迫，但是拒絕了鎮長(cháng)杰克遜給他的施舍。他拒絕的理由是：自己決不能白吃別人給的東西，只有為鎮長(cháng)幫忙干完一件活之后才可以碰這份食物。杰克遜被哈默的.強大的自尊心所感染了。因此，鎮長(cháng)不僅留他在莊園里工作，還認為他將來(lái)肯定是一位有名氣的人，并把自己心愛(ài)的女兒許配給了他。
讀完這一篇文章，我不禁內心洶涌澎湃，陷入了沉思。哈默在貧困潦倒時(shí)，逃亡之際，依然能夠堅持自己做人的原則，守護了自己最后一絲尊嚴。還能有比這更可貴的嗎？他尊重自己，他相信自己，因此他贏(yíng)得了別人的尊重，因此他超越自己，成為了美國人都嫉妒崇拜的石油大王。
眾覽古今，凡有自尊的人，必將流芳百世，受人尊重，凡是沒(méi)有自尊的人，必將遺臭萬(wàn)年，受人輕視。蘇武塞外放羊19年；為了自己的名節，文天祥留取丹心照汗青。
1984年春，里根訪(fǎng)問(wèn)中國。他的夫人南希在西安一個(gè)小姑娘的售貨點(diǎn)買(mǎi)了幾件小禮品，價(jià)值人民幣5元。里根給了小姑娘一張10元的人民幣，可是小姑娘一時(shí)沒(méi)有零錢(qián)找，窘迫地四處張望。里根就說(shuō)：“留下這錢(qián)吧�！钡麄儎偼白咭粫�(huì )兒，小姑娘就追了上來(lái)，把該找的5元給了里根。美國總統在自傳里寫(xiě)道：“到這時(shí)，我倒成了窘迫的人。我意識到，為了試圖給小姑娘解圍，我看來(lái)是在給她小費，我的反應不夠快，失禮了�！�
看了這位美國國家元首的議論，筆者不禁掩卷沉思，對那位經(jīng)營(yíng)小本生意的姑娘產(chǎn)生一種深深的敬意。一位著(zhù)名的政治家承認在一位中國姑娘面前“失禮”了，是姑娘的自尊打動(dòng)了他。只有自尊才能受人尊敬。
自尊無(wú)價(jià)，自尊是一種情操，是一種力量，自尊是一個(gè)人成功的基本條件！
讀書(shū)的感悟 4
我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，人文薈萃，文學(xué)瑰寶似滿(mǎn)天繁星，數不勝數。而中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng )始人，孔子，其學(xué)說(shuō)不僅僅影響了中國幾千年的發(fā)展進(jìn)程，還深刻地影響著(zhù)每一個(gè)中國人的思想和行為模式。
《老子》作為國學(xué)的精粹，它像春風(fēng)細雨絲絲入地，慢慢的滲透我們的心田，讓我們感悟到了中國傳統文化的博大精深。
《老子》是一部智慧之書(shū)。無(wú)論是其宇宙論還是其人生觀(guān)，無(wú)不放射著(zhù)照耀四海的理性光芒，充滿(mǎn)了一種徹察徹悟的大智慧，體現出人類(lèi)從原始崇拜時(shí)代走入理性思考時(shí)代的文化提高。并且，正如多數中國古代圣賢一樣，其思維的'焦點(diǎn)在于人生。雖然老子對宇宙本原、宇宙生成、宇宙運動(dòng)變化規律都作了深刻的追問(wèn)和解答，創(chuàng )造了獨特并且自洽的形而上體系，但他所最關(guān)心的，仍是人生和政治問(wèn)題。他敬畏自然、尊重規律，強調人要“道法自然”，都是在啟發(fā)人們從“天道”體察“人道”，引導人們順從規律而少犯錯誤。
道，這一課告訴我們：能夠用語(yǔ)言表達的“道”就不是真正意義上的“道”；能夠用概念來(lái)表達的“名”，不是永恒不變的“名”，“常無(wú)”和“常有”同出于道，名稱(chēng)卻不一樣，同樣叫做微妙。
國學(xué)世界的知識是無(wú)限的，是永不泯滅今后，今日我們正處在一個(gè)知識快速更新的時(shí)代，更應當加強學(xué)習，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀自己感興趣的書(shū)，“工欲善其事，必先利其那樣雄偉綿延！你見(jiàn)過(guò)大海吧？它是那樣壯麗無(wú)邊！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就就應善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(cháng)處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”��！
在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習的地方，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧！在這個(gè)57人的群眾里，就有我許多的良師益友：作文天才徐嘉遠；唱歌能手周知奕；小書(shū)法家沈楠杰；管理專(zhuān)家王親云……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習。這樣我不就能夠在這萬(wàn)頃綠田中增添更多知識的養分嗎？這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)問(wèn)的道理呀！
真的，人的一生猶如一條長(cháng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì )走錯路，但有人會(huì )來(lái)提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始理解五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也能夠提高我們的古文和白話(huà)文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花必須會(huì )開(kāi)得更艷持得更久。
那我們就繼續誦讀吧！好好地擁有它，記住它。讓它來(lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧！
讀書(shū)的感悟 5
《綠山墻的安妮》這本書(shū)是露西·蒙哥馬利寫(xiě)的。
主要講了安妮·雪莉這個(gè)孤兒，長(cháng)了一頭紅發(fā)，還很丑。被馬修與瑪麗拉撫養后，瑪麗拉剛開(kāi)始十分討厭她，可是后來(lái)被活潑嘴巧的安妮打動(dòng)了，使兄妹二人都同意將安妮留在綠山墻。
這個(gè)想象力超強的女孩，并不因為自己受到了挫折而放棄，依然像剛剛到綠山墻時(shí)一樣。
看過(guò)這本書(shū)后，我決定：在生活中，不論受到什么樣的挫折也堅決不放棄，像書(shū)中的安妮一樣，勇敢的.面對坎坷的人生。
讀書(shū)的感悟 6
《賣(mài)火柴的小女孩》是由金質(zhì)“服務(wù)勛章”、文學(xué)勛章、騎士勛章、十字勛章、國旗勛章等榮譽(yù)的獲得者——漢斯克里斯蒂安安徒生，他是19世紀著(zhù)名的童話(huà)作家，世界文學(xué)童話(huà)的創(chuàng )始人。
《賣(mài)火柴的小女孩》讓人感動(dòng)，我想她和我們的差距實(shí)在太大了，我們在放炮，而她在賣(mài)火柴，我們在房子里，而她在外面，我們在玩電腦，而她在凍著(zhù)，我們在高大的房子里，而她在簡(jiǎn)陋的'房子里，我們在穿著(zhù)厚厚的衣服在外面時(shí)，而她在穿著(zhù)薄薄的衣服在外面……小女孩的生活是多么的艱苦，但在這安居樂(lè )業(yè)、經(jīng)濟發(fā)達、興國安邦的社會(huì )里沒(méi)有艱苦，她只想有一個(gè)完整的家，充滿(mǎn)愛(ài)的家，如果是我們，我們必須要豐衣足食、能夠學(xué)習，能夠玩耍，而小姑娘要的只是一個(gè)完整的家，小女孩雖然貧困，可是他有一顆善良的心，俗說(shuō)：“好人有好報�！毙∨⑸狭颂焯迷谝矝](méi)有痛苦和寒冷，她在那里會(huì )更加善良，小女孩以后不用在勞累了，因為已經(jīng)沒(méi)有辛苦了，他能夠在那里安居樂(lè )業(yè)、經(jīng)濟發(fā)達、興國安邦的他那里將充滿(mǎn)安寧。
讀書(shū)的感悟 7
寫(xiě)完作業(yè)后，我用了一些時(shí)間看了一會(huì )兒《湯姆叔叔的小屋》，這本書(shū)，是我最喜歡的一本，雖說(shuō)喜歡，但我還是無(wú)法理解主題和內容的關(guān)鍵，明白的卻只有湯姆被黑奴販子們在手里丟來(lái)丟去，無(wú)從在惡毒的雷格里先生的家安定下來(lái)。
讀完后，我可憐那些為了孩子不被販子們賣(mài)掉，連夜徒步趕往加拿大的'母親，痛恨故意拆散家庭，使60歲的老人一次一次地和年幼的孩子分離，無(wú)法理解黑奴湯姆寧死也要給雷格里關(guān)愛(ài)，更無(wú)法原諒那些同伴們受苦，垂死掙扎，卻在一旁高興地看戲。
我喜歡主角湯姆，因為他遵守了自己的身份，給主人一切的責任，對他們好，但看到他被雷格里用鞭打罵他。他卻不痛恨，寧死也要給他那么一份愛(ài)，在我看來(lái)，他是沒(méi)有什么恨感覺(jué)的，不知道恨是什么。
到最后，喬治先生也在湯姆的墓前，我們是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的三口之家。在我眼里，我老爸是一個(gè)高大帥氣的大男孩。因為工作時(shí)間早，小時(shí)候沒(méi)有讀太多的書(shū)，現在特別愛(ài)讀書(shū)。媽媽是讀理科的，聽(tīng)外婆外公講在媽媽像我這么大的時(shí)候，因為家里條件不太好，沒(méi)有太多的書(shū)可讀，自己只有十本書(shū)左右。后來(lái)工作了讀書(shū)的時(shí)間也變少了。
但是自從我上學(xué)以后，媽媽就經(jīng)常陪著(zhù)我一起讀書(shū)，有時(shí)老爸也會(huì )陪我，有時(shí)間時(shí)我們三個(gè)人也會(huì )一起讀書(shū)，老爸媽媽還會(huì )為了一個(gè)小問(wèn)題爭論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸媽一起把書(shū)中的人物分別扮演了去讀。
但因為爸媽又要上班又要照顧我，一直以來(lái)覺(jué)得陪我讀書(shū)的時(shí)間太少。正好這次班級組織書(shū)香家庭比賽，爸媽和我商量一致決定，我們每天都會(huì )堅持多讀一點(diǎn)書(shū)，也要一起討論書(shū)的內容。我們還要和同學(xué)及同學(xué)的爸爸媽媽們多吸取讀書(shū)的經(jīng)驗，如何更好地多讀書(shū)，讀好書(shū)！也請求邵老師多指教我們如何更好地去讀書(shū)，讀好書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)，爸媽也愛(ài)讀書(shū)，我和爸媽一起讀書(shū)成長(cháng)！
所有人問(wèn)所有人，這個(gè)欄目的創(chuàng )意棒極了。真實(shí)的聲音。無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你是一個(gè)普通人，還是一個(gè)普通人，甚至是一個(gè)普通人，你都可以向任何人提問(wèn)，提任何的問(wèn)題。
讀書(shū)的感悟 8
別低頭，皇冠會(huì )掉;別流淚，他們會(huì )笑。
——題記
在書(shū)海中游竄時(shí)，總會(huì )有一兩本書(shū)被我所中意，當我拿起它們時(shí)，我為之陶醉，為之沉迷，讀它們千百遍，刻骨銘心。
以至于一念一個(gè)咒語(yǔ)，它便在腦海中浮現，久久不能散去……他——哈利波特，一個(gè)男孩，一個(gè)不平凡的男孩，一個(gè)大難不死的男孩，注定著(zhù)擔當拯救世界的重任的男孩。他與他的兩個(gè)伙伴和黑魔王伏地魔斗智斗勇，最終贏(yíng)得了勝利。當困難在他面前阻礙他時(shí)，他從不低頭，即使高如山岳，他也會(huì )全力以赴。
福樓拜曾說(shuō)過(guò)：對不幸的命運越是抱怨，越是覺(jué)得痛苦;越是想逃避，越是覺(jué)得恐懼，不如去面對它、迎戰它、克服它，使一切痛苦低頭稱(chēng)臣，使燦爛的花朵盛開(kāi)在艱苦耕耘過(guò)的土地上。哈利波特正是這樣，他面對困難不低頭，反而抬起頭、挺起胸勇敢的去面對，征服它。同學(xué)們，山中沒(méi)有筆直的路啊，然而，有彎曲，才有雄壯，有秀美、有起伏，才有波瀾，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲!我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我們不能向困難低頭。在學(xué)習上，我們也常常會(huì )遇到眾多的困難，也許時(shí)有你會(huì )覺(jué)得你的前程一片漆黑，但那又何妨，即使再迷茫，也要找到那顆屬于自己的北極星。
巫師和魔法被多數作家作為寫(xiě)作的素材，但羅琳的《哈利波特》系列是我見(jiàn)過(guò)最好也是最有新意的魔幻著(zhù)作。書(shū)中到處是伏筆，誰(shuí)能想到出乎意料的結局就隱藏在眾多的細節中。正是這樣的引人入勝的故事情節，讓人愛(ài)不釋手。哈利這個(gè)小男孩的形象深深刻在了我的腦子里，他的忠誠、勇敢、對正義和真理的`追求，以及那種百折不撓的精神，無(wú)一不清楚的回蕩在我的思想中。
也許，以后我會(huì )買(mǎi)許多書(shū)，但總會(huì )有一套《哈利波特》;書(shū)架上也許會(huì )有更多的書(shū)，但總會(huì )有那么一個(gè)空隙。
孩子，抬起頭來(lái)，帶好你的王冠!既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程!
——后記
讀書(shū)的感悟 9
什么，進(jìn)花園？當聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起這本書(shū)時(shí)，我滿(mǎn)心驚詫?zhuān)哼@個(gè)書(shū)名也太另類(lèi)了吧！仔細一看，哦，是《鏡花緣》，好一個(gè)清新脫俗的名字！
帶著(zhù)好奇，帶著(zhù)期待走進(jìn)《鏡花緣》中，才發(fā)現真是一書(shū)一世界。直到合上書(shū)本的那一刻，我依然感覺(jué)很奇妙：百花仙子冬季開(kāi)花違反了天規，被玉帝貶下凡間，成為武則天女侍中的100名才女，她們來(lái)自不同的國家，說(shuō)著(zhù)不同的語(yǔ)言，有著(zhù)不同的風(fēng)俗和性格，可她們卻因才而聚在了一起，成為知己。她們之間的各種娛樂(lè )活動(dòng)，甚至餐廳游戲中，都是才華顯露，信口吟詩(shī)，隨口對句，直讓人拍案叫絕。
是的，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。家長(cháng)經(jīng)常對我們說(shuō)，要好好學(xué)習，將來(lái)才能成人成才。作者李汝珍也提醒我們：平時(shí)一定要好好學(xué)習，厚積薄發(fā)，將來(lái)才能成為一個(gè)有用之人。一個(gè)人只有才華傍身，才能有傲然之姿，才能立足于世。我感到一種讀書(shū)的使命感和責任感。
我不禁自愧起來(lái)，平時(shí)讀書(shū)學(xué)習時(shí)，我總覺(jué)得自己所懂得已經(jīng)足夠了，驕傲得聽(tīng)不進(jìn)父母苦口婆心的'勸告�？僧斘铱吹綍�(shū)中的那些十二三歲的少女們已經(jīng)談?wù)撍臅?shū)五經(jīng)，發(fā)表她們對朝政的看法，我就在想，她們也不比我大多少，怎么這么優(yōu)秀，還這么努力？我突然明白：偉大源于平凡，努力就是一種選擇，不甘平庸的心是最重要的。
可影響最深的，還得從開(kāi)頭的細節說(shuō)起：百花仙子和嫦娥立下了百花不得齊放的誓約。但百年后，武則天下旨令百花齊放，百花仙子當時(shí)恰巧外出，于是眾仙子決定擅自開(kāi)花，待百花仙子得知此事時(shí)為時(shí)已晚，為守誓言，甘愿墮落紅塵！此事作者雖只是一筆帶過(guò)，但百花仙子兌現誓言的那種決然，雖是明知這件事的發(fā)生不是自己的錯，對身為一洞之主的她，為了庇護自己門(mén)下的花仙子，她沒(méi)有為自己辯解，甚至拒絕了百草等三位仙子的求情，毅然下界接受懲罰。這不僅一種敢于擔當的勇氣，也是一種言出必行的品質(zhì)。
要知道，這可是人人都需要的品德。誠為交往之本，信為立身之德。如果說(shuō)到做不到，誰(shuí)又會(huì )愿意接納一個(gè)言而無(wú)信的人，他怎么可能會(huì )被喜歡呢？除了百花仙子言而有信，書(shū)中那個(gè)凡間的君子國，里面的人不但言出必行，而且還好讓不爭、舉止大雅。堂堂一國之相，卻能對外國平民拱手見(jiàn)禮，住的是茅屋，圍的是籬墻，而不是王宮里的豪華“別墅”。雖然政見(jiàn)不同，對大唐律法有不同見(jiàn)解，也能不卑不亢地表達出來(lái)，著(zhù)實(shí)和謙可藹，可謂脫盡仕途習氣，若被妄自尊大的凡夫俗子看見(jiàn)，真要愧死呢！
書(shū)中還有不少思想如明珠般閃耀光澤，告誡著(zhù)我們：男女亦平等、保持一顆善心、人貴在自知……它期待世人改掉自身的缺點(diǎn)，雖不求完人，但也要揚長(cháng)避短，做最好的自己！誠如書(shū)中最后所言：“鏡光能照真才子，花樣全翻舊稗官�！痹诖�，我亦發(fā)我所思：“手中一本《鏡花緣》，百花齊放感觸深。熙熙不虛度年華，努力向上攀高峰！”
讀書(shū)的感悟 10
長(cháng)期以來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)大作家沈從文的著(zhù)名作品邊城是一部美麗的小說(shuō)。最近，他有幸閱讀并感受到了很多。這部小說(shuō)用牧歌般的情調和流暢的語(yǔ)言描述了田園詩(shī)歌的邊城世界。那里的人們保持著(zhù)人性最終的善良、淳樸、自然和真誠，包括人性的美和人情的美。他們勇敢、誠實(shí)、善良、慷慨、正直、輕盈。他們守信自約就像一個(gè)安靜祥和的天堂仙境。如果他們問(wèn)今天是什么樣的世界，我不知道是否有漢，無(wú)論魏晉人民詩(shī)意的生活，詩(shī)意的棲息地，一本書(shū)的描寫(xiě)似乎都是一幅風(fēng)俗畫(huà)。這部小說(shuō)中沒(méi)有驚心動(dòng)魄的社會(huì )變化和復雜的矛盾和沖突，但風(fēng)格深刻、自然、簡(jiǎn)單、和諧、有意義。沈從文大師的美麗筆觸描述了渡船老人與孫女翠翠相依為命的.簡(jiǎn)單生活和翠翠與船長(cháng)兩個(gè)兒子的悲劇故事，翠翠是文章的主要形象，也是作者最成功的人物形象。她是湘西邊城山水孕育的精靈。她在風(fēng)日里長(cháng)大，皮膚黑黑摸摸青山綠水一雙眼睛像水晶一樣清澈，自然撫養著(zhù)她，教育著(zhù)她。她天真活潑，處處像小獸。邊城的風(fēng)日，山水使她成為一個(gè)美麗、聰明、賢惠、矜持、嬌嫩的女孩。她是美麗的精靈和化身，難怪船長(cháng)的兒子會(huì )愛(ài)上翠翠？
老船的兩個(gè)兒子也是文章中的主要人物。在良好的家庭環(huán)境中，他們都像老虎一樣堅強，但他們對親戚很友好。他們不傲慢，不浮華，不伊勢，依勢凌人。他們寧愿放棄一個(gè)三層樓的嫁妝，為純潔的愛(ài)情選擇渡船，而天寶寧愿犧牲自己的幸福來(lái)幫助弟弟的愛(ài)情。他們心胸開(kāi)闊，光明正大。
邊城是一種古老而簡(jiǎn)單的人性和生活方式，象征著(zhù)愛(ài)與美，通過(guò)書(shū)寫(xiě)男女之間純粹的愛(ài)和祖孫之間真摯的親情，在淡化現實(shí)的黑暗和痛苦。翠翠和這對相愛(ài)的年輕人既沒(méi)有海誓山盟的生死分離，也沒(méi)有驚世駭俗的舉動(dòng)。沒(méi)有銅臭的金錢(qián)權力交易。它們只是原始農村孕育下的自然男女情懷。這種情緒就像讓光下的花朵清新健康。
作者作品中的邊城是一個(gè)理想的地方，自然美和人性美。在這個(gè)利益第一的商品經(jīng)濟時(shí)代，只有住在這里的人才能真正貼近自然，回歸自然。只有這樣，中國人民才能共患難，互相幫助，共同度過(guò)最困難的時(shí)刻。
讀書(shū)的感悟 11
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)�！弊x了《神筆馬良》這本書(shū)，我深受感動(dòng)。
馬良從小就特別喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么像什么，可是他家里很窮，買(mǎi)不起筆。他夢(mèng)想著(zhù)擁有一支屬于自己的筆，連睡覺(jué)都做著(zhù)筆夢(mèng)，從此以后他一直為自己能擁有一支筆而努力。
一天，他干完活回到窯洞里休息，這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，隱隱約約中看到一位白胡子老爺爺向他走來(lái)，給了他一支神筆，并交代馬良好好用它。當馬良醒來(lái)，以為是夢(mèng)，可是老爺爺給他的那支神筆就在他手中。并且他驚奇地發(fā)現，心里想什么，神筆就可以畫(huà)出什么!他興奮極了!
馬良就用神筆專(zhuān)門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西，人們都非常感謝馬良。不久，神筆的事情被官府和皇帝知道了，他們試圖把馬良抓起來(lái)，聰明的馬良卻用神筆一次次擺脫了壞人們，最后馬良還把壞人們淹死了。馬良又繼續為窮人圓夢(mèng)……
我想如果馬良來(lái)到21世紀多好啊!我相信他會(huì )用他的神筆畫(huà)好多的課本，送給那些因生活困難不能上學(xué)的小朋友;馬良還可以畫(huà)很多學(xué)習用品，送給那些買(mǎi)不起學(xué)習用品的同學(xué);還可以畫(huà)很多電視機，送到貧困山區，讓小朋友們的'眼睛從此走出大山，認識世界……
讀了這本書(shū)，我從馬良身上學(xué)到了善良、堅強、勇敢、樂(lè )于助人!這些優(yōu)點(diǎn)永遠都在他身上閃爍著(zhù)，永遠都值得我們學(xué)習!
讓我們一起捧起書(shū)本，在文字深處，品味那最甜蜜的味道吧!
今天，我又一次地讀完了《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)分。主人公湯姆索亞機智、勇敢、聰明又調皮令我十分的佩服。這本書(shū)給了我非常大的啟發(fā)讓我受益匪淺。
《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，是美國文學(xué)家馬克吐·溫寫(xiě)的。這本書(shū)深受我的喜愛(ài)。書(shū)中講述了十九世紀密西西比河畔的一個(gè)小鎮，鎮上有個(gè)叫湯姆索亞的孩子與他的小伙伴們的故事。他們想當大海盜、討厭聽(tīng)牧師騙人的語(yǔ)言……但他們又天真活潑、正直勇敢。這讓我不得不對他們刮目相看。
湯姆和他的小伙伴們雖然比較調皮，但又不缺機靈和可愛(ài)。他們都很勇敢，一起當海盜，一起鉆山洞，從不會(huì )丟下朋友不管。湯姆在追捕印江·喬埃方面立下許多大功，讓居民們都喜歡上了他。我佩服他的勇敢、誠實(shí)的精神。他成了我的榜樣。
而我自己呢?我可能還不如湯姆，我雖然已經(jīng)長(cháng)大了，但我還有許多地方趕不上湯姆。比如：我不像湯姆一樣勇敢，勇敢的去維護正義，我不敢像他一樣去冒險。這些都是我的不足。所以，我要努力地學(xué)習湯姆，取他的長(cháng)處，補我的短處，讓我變得更加完美。
讀書(shū)的感悟 12
寒假里，我走進(jìn)了曹文軒的《草房子》。
讀之如飲甘醇，作者童年的趣事讓我向往。一幕幕不時(shí)山現在眼前，在短短的時(shí)間內就“消失了”。這本由“品味”的兒童文學(xué)讀書(shū)，正如作者所說(shuō)，美是永遠也不會(huì )消失的的�！恫莘孔印肥且粋�(gè)美好的所在，當我走近曹文軒精心搭建的《草房子》時(shí)，那優(yōu)美而質(zhì)樸的文筆，在我面前勾畫(huà)出了一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面。再瞧瞧我們現在的學(xué)習生活，我只能有嘆息一身。那種讓我無(wú)法想象，已遠去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)際并不簡(jiǎn)單的生活。是一個(gè)時(shí)代留給我們的難忘記憶，他讓我想起浪漫的童話(huà)。
桑喬，這位獵人出生，曾經(jīng)說(shuō)話(huà)口吃的年輕人，居然憑借不屈不撓的毅力，成為了一位出色的小學(xué)學(xué)長(cháng)。當我看到他僅僅為了那蓋滿(mǎn)印章的紙上的榮譽(yù)。他可以將桑桑不當兒子看時(shí)，對他的敬佩就日漸減弱。但，當桑桑生病到無(wú)藥可醫時(shí)，我又為他高興，因為我看到父親高大的形象。桑喬他是一個(gè)人，一個(gè)父親。面對桑桑無(wú)助的眼神，小小年紀的桑，在大人的憂(yōu)愁里懂得了體貼人；生命的力量和責任使得虛弱的桑�？梢詫⒚妹帽成铣菈︻^看落日，看月亮，看星星。等等這些，讓我一下覺(jué)得我似乎也長(cháng)大了許多。
我在想，人性是善良的，桑桑的不幸也曾讓我黯然神傷，但我確信曹文軒不是殘冷的殺手，會(huì )隨意抹掉生民中最美好的東西——感動(dòng)，果不其然，就讓我看到了曹文軒的善良，一個(gè)書(shū)“鼠瘡”，就讓儼然無(wú)生氣的桑桑掙脫了生命的枷鎖！那一刻，我屏住了呼吸，有一種想大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)，為桑桑年輕的生命，也為曹文軒人性的.善良，更是他讓我想到了我的媽媽。他媽媽年輕的時(shí)候差點(diǎn)被它奪走生命，舅爹無(wú)意的嘆息，救得了媽媽。當我讀到《藥察》，溫幼菊老師那咿呀小調射出的“別怕”慰藉，讓我感動(dòng)了，那首“咿呀”的小調讓我癡迷，也讓我看到了生命的陽(yáng)光。是啊，桑桑在生命的轉折處，遇到了讓他一輩子難忘的人，沉住了生命力珍貴的東西。有時(shí)候，我也會(huì )傻傻的想，如果我是桑桑，多好！
“怎樣去感動(dòng)今天，乃至將來(lái)的孩子？”從曹文軒的筆底，我感受了感動(dòng)，看到了人性的美麗與善良，兒童的天真，兒童的真誠，會(huì )感染所有的人，有了感動(dòng)，美就會(huì )無(wú)處不在！
讀書(shū)的感悟 13
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。其實(shí)這本書(shū)只寫(xiě)了一些農家小故事和幾個(gè)悲傷快樂(lè )的大事件，卻透露出無(wú)價(jià)的情感...在那個(gè)時(shí)代，基本上每個(gè)家庭都住在草屋里。雖然草屋住起來(lái)不舒服，但那里的生活卻有著(zhù)獨特的幸福。
故事中的.每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和故事。桑桑是最有趣的。桑喬有很強的榮譽(yù)感。他的紙月很聰明。禿鶴是個(gè)小禿頭。白雀很漂亮。秦奶奶有責任感。杜小康很富有。蔣一輪很?chē)栏�，�?huì )吹笛子。其中，我最佩服溫幼菊的奶奶。雖然作者沒(méi)有寫(xiě)太多關(guān)于她的故事，但從一件事上，我明白了她有多堅定。溫幼菊的父母早年去世。是她養大了溫幼菊。溫幼菊12歲時(shí)得了重病，活了半年。然而，溫幼菊的祖母知道，即使她到處尋求治療，也無(wú)法治愈溫幼菊。然而，她賣(mài)掉了一切，用溫幼菊治病。最后，溫幼菊奇跡般地活了下來(lái)。
桑桑也是一個(gè)堅強的孩子，誤得了絕癥，但當時(shí)他并不害怕。
油麻地反映了江南獨特的風(fēng)景，有秋日的陽(yáng)光，成群的鴿子在空中自然而美麗的翅膀，滑翔，蘆葦花的頂部閃閃發(fā)光，月亮似乎靜止，像飄動(dòng)，秦奶奶的苦艾地，金色的草屋。
這本書(shū)是一部很好的小說(shuō)，反映了非常真實(shí)的情感，希望我也能親自去農村體驗一下��！
讀書(shū)的感悟 14
“草房子”最令我用文學(xué)閱讀印象深刻，它不只是一本書(shū)，這是一個(gè)美好的生活，一個(gè)感人的真情。它的無(wú)窮魅力就在于它是最精辟的描述，使讀者仿佛置身于其間之中。
這部電影作品內容主要問(wèn)題寫(xiě)了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧陮W(xué)習小學(xué)學(xué)生生活。六年中，他經(jīng)歷了一連串工作看似不同尋常又催人淚下的感人歷史故事：少男少女間毫無(wú)存在瑕疵的純真美好感情；不幸少年與厄運相搏的悲愴；殘疾兒童少年對尊嚴的執著(zhù)精神追求；遲暮老人對往日人們生活的懷念，對新生活的理解，瀕臨死亡時(shí)對生命的領(lǐng)悟……這惟妙惟肖的一切，清晰又朦朧地展現在需要我們的眼前。
全文的.構圖以機智和優(yōu)雅的語(yǔ)調，在美感中體現了慈悲。純真的美來(lái)自生活。友誼，愛(ài)情，家庭�！皭�(ài)”這個(gè)詞在全文中沒(méi)有提到，但它可以生動(dòng)地表達在人物的語(yǔ)言，行動(dòng)和心理描述的作者，讀者不禁認同。書(shū)中的許多故事也出現在我們的現實(shí)生活中，校園里的學(xué)生們玩耍，爭吵，校外同齡人的悲歡離合，時(shí)斷時(shí)續。這一切都是那么熟悉。
《草房子》這本書(shū)又成為我腦海中進(jìn)行一段自己美好的記憶。桑桑、紙月、白雀、杜小康……這些歷史人物間的真情服務(wù)始終沒(méi)有令我十分陶醉。
讀書(shū)的感悟 15
今年寒假我讀了曹文軒先生的《草房子》，這本書(shū)中有很多感人并有趣的故事，然而整本書(shū)中我最喜歡的還是第一章：一個(gè)在油麻地里叫陸鶴的小男生的故事。
因為他是一個(gè)禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。禿鶴對自己的禿頭很在意，誰(shuí)都不許碰，誰(shuí)碰就跟誰(shuí)玩命�？墒�，同學(xué)們還是經(jīng)常嘲笑他，他覺(jué)得禿頭并不是一件光彩的事。為了遮掩，在夏天他戴了一頂白色的帽子。那純潔的白色將孩子們全都鎮住了�？墒撬麄冞�是克制不住地將帽子從他頭上摘下來(lái)，玩弄他，取笑他。
在一次文藝匯演演《屠橋》時(shí)，因為角色需要一位禿頭去扮演，陸鶴出演了并為學(xué)校立了功，得到了大家的尊重……
從禿鶴的形象中，我明白了一個(gè)道理。世界上沒(méi)有絕對完美無(wú)缺的人，每個(gè)人都會(huì )有這樣那樣的缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)是生來(lái)就有的'，就像禿鶴，而有些缺點(diǎn)是環(huán)境影響造成的。然而無(wú)論對待哪種缺陷，哪種人，我們都不能去歧視。況且他們的缺點(diǎn)有時(shí)候也會(huì )有用的，所以，我們不要去歧視別人，更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放，要善意地給予鼓勵，友好互助。
讀書(shū)的感悟 16
還記得之前讀過(guò)的一本書(shū)《草房子》。他講述的是在我姥姥生活的那個(gè)年代的故事，一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。
主人公桑桑是個(gè)敢想敢做的小男孩，他比同齡的孩子都有調皮。有一次，桑桑為了能讓自己養的鴿子有個(gè)家，他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿籠，結果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次，他把蚊帳改成了漁網(wǎng)，雖吃到了美味的魚(yú)蝦，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想，但多數不敢做，或在萌芽期就在媽媽的責罵中破滅了。書(shū)中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙月、桑桑和他的老師們以及和秦大奶奶的一連串催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時(shí)，我真為他擔心，害怕他就這么死了。而桑桑在面對死亡時(shí)表現出的平靜、樂(lè )觀(guān)、勇氣，以及想為他人做點(diǎn)什么的精神讓我感動(dòng)。
雖然作者曹文軒描述的不是我所生活的年代，但他好像鉆進(jìn)了孩子的.心理，孩子們的快樂(lè )，孩子們的苦難讓我產(chǎn)生很多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字，活靈活現的比喻，讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂(lè )與苦澀、希望與失落。
讀書(shū)的感悟 17
《草房子》真的可以稱(chēng)之為一本好書(shū)。這不僅在于其文學(xué)性，更重要的是那動(dòng)人故事下的人生啟迪。
文章一直是圍繞著(zhù)桑桑與桑桑周?chē)娜撕褪�，我便自然而然地把我當作桑桑。�?禿鶴"到"藥寮",一直都是。我會(huì )為他喜，我會(huì )為他憂(yōu)。而正是如此，我才受到了人生的啟迪。文章講述的是孩子們的童年，但作者卻并沒(méi)有過(guò)多的講述他們的學(xué)習，大多數講的是他們的玩耍。從玩耍中，桑桑學(xué)到了很多，我也學(xué)到了很多。從桑桑的角度看，我學(xué)會(huì )了幫助他人。從桑桑的角度看，我學(xué)會(huì )了正直大方。從桑桑的角度看，我學(xué)會(huì )了誠實(shí)守信……
而這些，不正是現在的人們所缺少，所不足的嗎？
是的'�，F在的人們，都冷漠了，公交車(chē)上站著(zhù)的老人，有人視而不顧。他們不會(huì )幫助他人。有人看見(jiàn)了別人被偷被搶?zhuān)麄儏s畏縮在一旁，怕惹禍上身。他們缺少正直大方。一些人用花言巧語(yǔ)騙取對方的信任，最終欺騙了對方。這些人缺乏誠實(shí)守信。在這科技發(fā)達的時(shí)代，人們那樸實(shí)的心卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失……
都讀一讀這本書(shū)，讓它喚醒我們內心深處的純潔吧。
讀書(shū)的感悟 18
一天，我讀了《草房子》這本書(shū)，它讓我品味到了苦難與美好，感受到了成長(cháng)的力量。
油麻地小學(xué)的草房子看上去并不高大，但屋頂大大的，里面很寬敞。冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子在鄉野純靜（凈）的天空下，透出一派古樸來(lái)，但當太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。
有一種成長(cháng)，讓人回味悠長(cháng)。禿鶴——他用長(cháng)長(cháng)的好看的脖子，支撐起那么一棵光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無(wú)一絲瘕痕，光滑的竟然那么均勻，陽(yáng)光下這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起夜里的月光，也是那么亮。
純凈的月光照著(zhù)大河，照著(zhù)油麻地小學(xué)的.師生們，也照著(zhù)世界上一個(gè)最英俊少年……
有一種成長(cháng)，讓人回味悠長(cháng)。
成長(cháng)是禿鶴對尊嚴的執著(zhù)堅守。
在鄉野純凈的天空下，在油麻地金澤閃閃的房檐下我聽(tīng)到竹筍拔節的聲音，我聞到了花苞的芳香，冬夜的苦練中，禿鶴長(cháng)成了月光下最英俊的少年。洪水的洗禮下，細馬用瘦弱的肩膀頂起了家的脊梁；孤獨的蘆葦蕩中，杜小康堅毅地站在了生活路口；病痛的折磨下，桑桑綻開(kāi)了不屈的微笑……成長(cháng)在苦難中開(kāi)始，成長(cháng)也因苦難更加美麗。
有一種美麗讓人心馳神往。
讀書(shū)的感悟 19
讓我念念不忘的其實(shí)不是《草房子》這本書(shū)，而是記憶中和它一樣美好的少年時(shí)光。直到很久之后，我才想明白這個(gè)道理。
我很喜歡《草房子》這本書(shū)，以至于第一次送女生禮物就送了這本書(shū)，那時(shí)候覺(jué)得桑桑代表了一種單純無(wú)瑕的少年形象，他面對喜歡的人總會(huì )躊躇不決，他貪玩又善良。油麻地的人淳樸而真實(shí)，就像金庸先生筆下快意泯仇的江湖，這里的世界也常常讓那時(shí)的我向往。
第一次是從高中里的《孤獨之旅》課文里看到這本書(shū)，才發(fā)現杜小康并不是書(shū)的主角，后來(lái)看了《草房子》，在后來(lái)又買(mǎi)了《山羊不吃天堂草》《細米》《根鳥(niǎo)》，其實(shí)描寫(xiě)的大都是少男或少女成長(cháng)的心路歷程，這和曹先生的成長(cháng)經(jīng)歷可能有很大關(guān)系，后來(lái)雖然長(cháng)大了，可他依然能保持童心，寫(xiě)出這么多讓人感動(dòng)的作品。
我們每個(gè)人都被時(shí)間催促著(zhù)長(cháng)大，變得從容穩重并以為這就是成長(cháng)，只是偶爾看到鏡中迅速成熟的臉覺(jué)得有些陌生。有那么一大批人被中國的'城鎮化浪潮席卷著(zhù)進(jìn)入了大城市，當他們思念故鄉的時(shí)候，卻發(fā)現現實(shí)中的故鄉已經(jīng)物是人非，可是他們依然會(huì )喜歡故鄉。
因為心里永遠喜歡的地方，就是故鄉。
讀書(shū)的感悟 20
我一直很喜歡曹文軒的書(shū)，曹文軒寫(xiě)出的文章總有些淡淡的感動(dòng)，文章中描述的故事總是以主人公桑桑為視角描述一些看似尋常，卻又催人淚下、震撼人心的故事。這些并不起眼的.普通人在曹文軒的筆下變得更加高尚、更加深刻。
我印象最深刻的是秦大奶奶，她將一生奉獻給自己心愛(ài)的土地，但是無(wú)奈那里要蓋學(xué)校，將秦大奶奶劃分到一間校內寒酸的小茅屋。秦大奶奶一直在破壞學(xué)校，以至于校內人談起她就不禁咬牙切齒地罵她“可惡的老婆子”，可是桑桑卻理解她、同情她。后來(lái)秦大奶奶救了一個(gè)小女孩，大家對她的態(tài)度轉變了，秦大奶奶也變得友善起來(lái)。最后，秦大奶奶死了，淹死的，可卻因為學(xué)校的南瓜掉入水中，想解救南瓜而溺水身亡。
讀到這里，我突然恍然大悟：秦大奶奶的“可惡”其實(shí)一直是因為不被人理解失去心愛(ài)土地的悲痛�？晌覅s有些淡淡的憂(yōu)傷，再回過(guò)頭看秦大奶奶的行為，便也沒(méi)有那么厭惡，而是多了一份理解。
再回過(guò)頭看生活中，其實(shí)心愛(ài)之物被人搶走，確實(shí)是令人痛苦的，更何況那片土地是秦大奶奶用一生心血得到的。如果有人將你一生的心血搶走，你會(huì )怎么樣？悲痛？抓狂？
或許世界上其實(shí)沒(méi)有惡人，其實(shí)換個(gè)思路來(lái)看待別人，世界上就會(huì )多一分善意和理解。
讀書(shū)的感悟 21
《草屋》是一部純美小說(shuō)。有活潑害羞的桑桑，美麗聰明的紙月，勇敢自信的禿鶴······《草屋》讓我明白了友誼之美、親情之美、師生之美······
當我再次草屋時(shí)，我有時(shí)笑，有時(shí)抽泣。那一章的篇章，講述了真情的故事。草屋，經(jīng)歷了風(fēng)雨，春夏秋冬。在整本書(shū)中，最讓我感動(dòng)的不是紙月的經(jīng)歷，細馬的毅力，桑喬的學(xué)�！ぁぁぁぁぁさ麄兘o桑桑的完美回憶。那些回憶讓桑桑終生難忘，也讓我終生難忘。這本書(shū)《草《草屋》這本書(shū)，不僅僅是因為它的信息。
讀完這本書(shū)后，我非常興奮，但我仍然讓這個(gè)小問(wèn)題付出了代價(jià)。那就是：為什么在《草屋》中的每一篇文章之后，后一篇文章與前一篇文章并不相似？
雖然這是我第一次讀這樣的小說(shuō)，但我并不感到驚訝。也許是因為這個(gè)奇怪的問(wèn)題，它變得生動(dòng)了�！恫菸荨肥且徊棵利惖�.小說(shuō)。我希望我們的世界和它一樣美麗！美的力量不亞于思想的力量。無(wú)論思想有多深刻，它都可能成為常識。只有一件事永遠不會(huì )衰老，那就是美。
讀書(shū)的感悟 22
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦花……就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的.紙月……這些都出自于曹文軒伯伯的純美小說(shuō)。
幾乎是從一開(kāi)始，我就喜歡上了這本書(shū)�！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏�，夏天卻又是涼爽的�！弊髡卟芪能幇焉Ｉ５纳蠲枥L得淋漓盡致�？吹礁阈Φ那楣�，我會(huì )讀給家人聽(tīng)，一齊笑�？吹礁腥说那楣�，我也會(huì )流下一滴滴淚。
這本書(shū)留給我印象最深的，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性情。他們能夠開(kāi)懷地笑，同樣也能夠縱情地哭，他們能夠了無(wú)牽掛地瘋玩，能夠什么都不在乎，在他們心中永遠都裝滿(mǎn)了甜蜜完美的事物。他們就是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
期望有這樣的一天，我自我能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么、發(fā)生什么，心中的純真透明都不會(huì )變，永遠都在心里保留著(zhù)那一座最簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的草房子。
我真的真的期望……
讀書(shū)的感悟 23
暑假期間大家一定讀過(guò)很多國內外名著(zhù)！我也讀了很多書(shū)，例如《昆蟲(chóng)記》 《茶花女》 《哈佛家訓》 《草房子》……。
《草房子》 是趙文成純美小說(shuō)之一。媽媽十多年前買(mǎi)了這本書(shū)，珍藏至今。這個(gè)暑假，媽媽讓我把它拿出來(lái)仔細讀一讀。
這是一部關(guān)于鄉村男孩的長(cháng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)寫(xiě)了一段六年小學(xué)生活，山山刻骨銘心，終身難忘。他親眼目睹或親自參與了一系列看似不同尋常但震撼人心的故事。少年少女之間無(wú)可挑剔的純情，不幸少年遇到厄運時(shí)的悲傷和優(yōu)雅，殘疾少年守護尊嚴，陳奶奶的'死是因為一棵南瓜。她在生命的最后一刻閃耀著(zhù)人格的光彩。從死亡的經(jīng)歷中對生命的深刻感悟，大人們之間有混亂的、詩(shī)意的感情矛盾。這6年是他接受人生啟蒙教育的6年。
作品格調高雅，從頭到尾都充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格有趣莊重，整體結構獨特新穎，情節設計曲折，有智慧。在當今人們之間關(guān)系越來(lái)越遠，感情越來(lái)越模糊的世界里，對所有作品的蕩漾的憐憫也顯得珍貴。通篇很清楚小倉清晰，有一定的深度，是我們喜歡的、成年人可以閱讀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。
讀書(shū)的感悟 24
《草房子》是一本連續獲得好評的書(shū)，它把人物的動(dòng)作、心理描寫(xiě)的活靈活現，有時(shí)會(huì )讓我深有感觸。
當陸鶴的帽子在教室里飛來(lái)去時(shí)，我不禁想起，我的書(shū)也時(shí)常這樣飛來(lái)飛去；當桑桑用蚊帳打魚(yú)蝦，桑桑媽媽質(zhì)問(wèn)他的時(shí)候，我突然發(fā)現，我也經(jīng)常這樣，做了虧心事，支支吾吾地解釋。
《草房子》里有許多思想不同、模樣不同的人物、其中，我最喜歡的，就屬桑桑的女老師----溫幼菊了。我喜歡溫幼菊老師，不是因為她唱歌唱得好、講課講得好，而是因為她對桑桑說(shuō)的兩個(gè)字：別怕，而是因為她告訴桑桑：面對死亡和其它害怕的東西，需要坦然。已經(jīng)活過(guò)一次了，死，又有什么好怕的呢？她臨危不懼，在雞闖進(jìn)教室時(shí)沒(méi)有驚慌失措、自亂陣腳。在她的幫助下，桑�？朔丝謶�，原本快要死了的他，贏(yíng)得了新生。
當桑桑的病終于好起來(lái)的時(shí)候，他卻不得不和朋友們告別了。因為他的'爸爸要去別的地方當校長(cháng)了。這也就意味著(zhù)，他再也不能看見(jiàn)陸鶴光滑閃亮的禿頭，再也不能給秦大奶奶墳墓上的艾澆水了……
讀書(shū)的感悟 25
這個(gè)月，我讀了曹文軒的作品《草屋》，其中兩部小說(shuō)讓我很感動(dòng)。
這是兩部關(guān)于苦難少年故事的中篇小說(shuō)，它寫(xiě)了兩個(gè)不同角色的經(jīng)歷。
禿鶴是一個(gè)生理上有缺陷的孩子，這樣的人在同學(xué)中間很引人注目。在我們每個(gè)人的記憶中，有一個(gè)學(xué)生喜歡流鼻涕、搖頭、聽(tīng)力不好或有任何缺陷。他們的處境不是很好，因為很多人喜歡取笑他們。禿鶴就是這樣的人。我們不應該歧視這些弱勢群體，而應該幫助他們認為自己有力量、智慧、勇氣和能力為成年人分享。
在另一篇文章中，邱二爺和邱阿姨不是主要人物。主要人物是細馬，這是細馬出現的前提。每個(gè)角色的背景必須非常清楚，否則會(huì )給我們帶來(lái)閱讀的.混亂和混亂。
細馬似乎和禿鶴有點(diǎn)相似。相似之處是如此引人注目。禿鶴是禿頭，細馬無(wú)法與人交流。當一個(gè)人處理類(lèi)似的，無(wú)法溝通時(shí)，他是痛苦的、孤獨的和孤獨的。主要問(wèn)題是一個(gè)人的心理感受、疲勞感和脆弱感。
這兩個(gè)故事告訴我們，當我們在生活中遇到不同的人時(shí)，我們應該寬容和理解，而不是歧視他們。只有這樣，他們才能在生活中振作起來(lái)！
讀書(shū)的感悟 26
這一周，我讀了《草屋》這本書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)的是油麻地小學(xué)發(fā)生的事情，包括禿鶴、紅門(mén)等故事�！抖d鶴》寫(xiě)道:陸鶴是個(gè)禿子，同學(xué)們都叫他禿鶴，經(jīng)常戲弄和嘲笑他。為了報復，他在全區的會(huì )操比賽中出洋相，讓學(xué)校失去了榮譽(yù)。大家都不理他。之后，他成功扮演禿頭偽軍連長(cháng)，為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)和尊重。紅門(mén)說(shuō)：杜小康家開(kāi)了一家雜貨店，是村里的.富人，但在他的家人倒下后，甚至不能拿出錢(qián)讀書(shū)，他不得不跟著(zhù)父親去其他地方放鴨子，但最終失敗了，所以他去學(xué)校門(mén)口擺攤，終于賺了錢(qián)。
讀完這本書(shū)后，我被陸和杜小康在困境中的毅力和頑強精神所感動(dòng)。我不禁想起，有一次，我的父母帶我和哥哥去野餐，成年人撿柴火，我和哥哥蓋爐子。當我的爐子可以用一塊石頭蓋住時(shí)，我找不到合適的石頭。我仔細地找了好幾次。我哥哥的爐子已經(jīng)蓋好了，我的父母即將回來(lái)。雖然我想放棄，但我不想輸給我哥哥。因此，我跑得很遠，仔細地找了一遍。我真的付出了努力。我終于找到了合適的石頭，建造了一個(gè)穩定美觀(guān)的野餐爐。
當我們遇到困難時(shí)，我們不能沮喪，輕易放棄，而是像唱歌：不怕困難，不怕敵人，頑強學(xué)習，堅決斗爭！
讀書(shū)的感悟 27
最近，我看了一本有趣的書(shū)——《草房子》沉浸在書(shū)中，我與主人公一起哭一起笑，在主人公絕望時(shí)，我很擔心，在主人公知錯就改時(shí)，我很欣慰。
這本書(shū)的主人公叫桑桑，他的爸爸是一名校長(cháng)，所以桑桑就過(guò)著(zhù)鄉下還算富裕的`小康生活，桑桑有一個(gè)好朋友叫“禿鶴”，他的原名本來(lái)叫陸鶴，但因為他是個(gè)小禿子，所以大家都叫他“禿鶴”，而且在玩耍時(shí)，大家還有一點(diǎn)疏遠禿鶴，但桑桑沒(méi)有這樣做，他經(jīng)常跟陸鶴一塊兒玩耍，鼓勵他勇敢面對困難�！岸d鶴”不喜歡他的禿頭，因為每個(gè)人看見(jiàn)了都想摸一摸，自卑的他在一次文藝匯演后離開(kāi)了，桑桑很傷心。
過(guò)一段時(shí)間，桑桑得了很?chē)乐氐牟�，他的爸爸到處尋醫問(wèn)藥，一直沒(méi)有治好，桑桑爸媽的心情都很沉痛，為了不增加爸媽的心理負擔，桑桑始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，堅強地同病魔做斗爭，蒼天不負有心人，他們終于找到了一個(gè)可以治好桑桑病的醫生，桑桑得救了。
讀完這本書(shū)，我知道了樂(lè )于助人是很重要的，而且我們以前在面對困難時(shí)常常想放棄，但以后我會(huì )向桑桑學(xué)習，勇敢面對現實(shí)，堅持下去，老天爺給你關(guān)閉一扇門(mén)后，同時(shí)也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。
讀書(shū)的感悟 28
《草房子》是一本很值得回味的書(shū)籍，曾經(jīng)看似很厚的，無(wú)味咀嚼的書(shū)，如今我卻愛(ài)不釋手！
原來(lái)生活中正是有那么多的小插曲，才回憶起來(lái)那么多的甜美，感謝參與我生活的所有人，因為有你們，才讓世界，才讓我變得精彩，覺(jué)得自己在不斷地成長(cháng)！
每個(gè)人都有自己的一段故事，這是一部講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)，作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活，六年中，他目睹了一連串看似尋常但又催人淚下的故事：少男少女毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運抗爭的.悲愴，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅持，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩。這六年，是桑桑接受人生啟蒙的六年，六年里發(fā)生的一切都既清楚又朦朧地展現在桑桑的眼中，美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，但有一個(gè)力量卻是不變的，那就是人人皆知的美。
看了這本書(shū)，我感受到了溫暖的父愛(ài)和無(wú)私的母愛(ài)，還懂得了一個(gè)道理：朋友之間要和諧相處，遇到困難不低頭，不退縮，只有真正的去面對困難，才能夠解決困難。
人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。閱讀著(zhù)，品味著(zhù)，我與文中的小主人桑桑同樂(lè )同悲，只希望真愛(ài)開(kāi)滿(mǎn)人間。
讀書(shū)的感悟 29
在這個(gè)暑假的一天里，我在新華書(shū)店看了曹文軒的名字《草屋》。這本書(shū)很棒，讀完后，我想了很多。
通常，我讀一本書(shū)只需要半個(gè)小時(shí)，但我讀了一上午。這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)叫桑桑的男孩周?chē)娜撕褪�。桑桑是個(gè)淘氣活潑的孩子。雖然他很淘氣，但他保留了孩子的天性。他周?chē)娜宋镆脖幻枥L得很好，比如體貼的紙月，頑強的杜小康，關(guān)心桑桑的桑喬。
故事主要發(fā)生在油麻地小學(xué)，在這所小學(xué)，教學(xué)樓都是草屋。這里有桑桑的學(xué)生:杜小康、紙月、“禿鶴”...還有他的老師:蔣一輪、溫幼菊...在校園里，“禿鶴”發(fā)現自己的禿頂被同學(xué)嘲笑，自尊心受到傷害，但他用自己的'行動(dòng)贏(yíng)得了同學(xué)的尊重。這種積極的態(tài)度不值得學(xué)習嗎？杜小康，村里最富有的兒子，父親破產(chǎn)時(shí)放棄學(xué)業(yè)，在學(xué)校門(mén)口分攤賺錢(qián)。這種堅強的精神不值得學(xué)習嗎？把自己的土地給學(xué)校的秦奶奶。為了保護學(xué)校的南瓜不被沖走，她溺水而死。這種舍己為人的品質(zhì)不值得學(xué)習嗎？
桑桑得了絕癥，紙月告訴他要堅強，讓奶奶給他雞蛋等食物，讓他補好身體，給他一個(gè)書(shū)包，反復說(shuō)可以背“很久”...
草屋，是一本純美的讀物。它告訴我們童年的美好。
讀書(shū)的感悟 30
經(jīng)過(guò)五天的努力，我看完了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《草房子》。這本書(shū)的作者是曹文軒，這本書(shū)記敘了油麻地小學(xué)孩子們上學(xué)的故事，桑桑是一個(gè)堅強的小孩子，他得了一種病如果在不醫治那就會(huì )死，這時(shí)，他的爸爸毫不猶豫的'把桑桑帶去醫院看病，但是，在這縣里沒(méi)一個(gè)會(huì )醫治這病，桑桑一點(diǎn)也不怕，他沒(méi)有哭，也沒(méi)有不高興，而是快樂(lè )的面對這病，而爸爸很著(zhù)急，也很傷心，因為他知道桑�；畈痪昧�。一個(gè)消息把桑桑一家人從憂(yōu)愁中救了出來(lái)：在油麻地的一戶(hù)人家口中找到了治療這病的方法，最后桑桑的病醫治好了。
讀完了這本書(shū)，我們可以感受到油麻地小學(xué)同學(xué)們的快樂(lè )，在下課時(shí)可以在操場(chǎng)上玩耍，還可以在校園里幫老奶奶種蔬菜，放學(xué)時(shí)還可以去河里游泳。我們可以感受到那里有多么的歡快。
從這本書(shū)中我知道了一個(gè)道理：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。只要堅強,什么事情都難不倒我們,所以我們大家要堅強。
我感覺(jué)這本書(shū)很適合我們這個(gè)年齡段的學(xué)生閱讀，所以我極力向大家推薦這本書(shū)，希望大家好好閱讀。
讀書(shū)的感悟 31
生活中，我們在意著(zhù)自己的成長(cháng)，往往忽視著(zhù)自己成長(cháng)的過(guò)程，我們渴望著(zhù)成長(cháng)，我們摒棄著(zhù)成長(cháng)的過(guò)程。
例如我們考試失誤了，我們往往看到考試的結果，我們就會(huì )疼心疾首，抱怨老師出題太難。把一切自己的失誤分攤給所有能沾上邊的人，唯獨自己沒(méi)有責任。
殊不知，一次考試的失誤，也是一種成長(cháng)，從失誤找出自己的錯誤，然后努力彌補自己得錯誤，糾正自己的錯誤，這個(gè)過(guò)程就是自己成長(cháng)的一種過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程就很美。
生活中我們還會(huì )遇到這樣，那樣的一些事，很多時(shí)候我們都在逃避，為自己的自卑找各種解脫的理由，不敢正視自己。
面對困難更是裹足不前，化繭成蝶的過(guò)程是痛苦的，而成長(cháng)是美麗的。敢于擔當責任。
讀《草房子》在他們身上，我讀懂了，生活中無(wú)論遇到多么大的困難，都要勇敢的昂起頭，眼要直視前方，絕不退縮，向前一步很難，后退100步很容易。
而我們的'成長(cháng)只能靠向前一步，再一步走出來(lái)的，而不是向后退出來(lái)的。前進(jìn)的一步盡管艱辛，我也會(huì )用心的走好向前的每一步，因為每一步都沉淀著(zhù)我成長(cháng)的美！
讀書(shū)的感悟 32
“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永遠都不衰老的，那就是美”這是《草房子》里的一句話(huà)�！恫莘孔印愤@本書(shū)也是我讀過(guò)的書(shū)中非常有趣的一本。
當我翻開(kāi)目錄，目錄里的每個(gè)名字都深深誘惑著(zhù)我，仿佛書(shū)里有著(zhù)一種神秘感，吸引著(zhù)我，于是，我認真地看起來(lái)，當看完《艾地》這篇文章時(shí)，我難過(guò)得哭了。
這本書(shū)記錄著(zhù)桑桑（主人公）從小學(xué)一年級到小學(xué)六年級的時(shí)間里，在油麻地渡過(guò)的一段快樂(lè )時(shí)光。
在《草房子》里有著(zhù)許多調皮的”小猴子“，他們和桑桑一樣都是油麻地小學(xué)的學(xué)生們，其中有一些人物至今仍讓我回味無(wú)窮，他們分別有：桑桑，一個(gè)活潑可愛(ài)的'小男孩，他助人為樂(lè )，聰明且調皮，總是管不住自己容易沖動(dòng)；紙月，一個(gè)十分文靜的小女孩，學(xué)習特別刻苦，成績(jì)很好；杜小康，一個(gè)很有孝心的孩子；禿鶴，一個(gè)十足的小禿子，一個(gè)老實(shí)的人。
在《草房子》里我還有一些疑問(wèn)，紙月為什么會(huì )突然失蹤了呢？桑桑為什么會(huì )得炎癥？這些讓我體會(huì )到傷感和深深地遺憾。
《草房子》里有著(zhù)關(guān)于童年的記憶和快樂(lè )，我真希望能像他們一樣，有著(zhù)無(wú)憂(yōu)、快樂(lè )的童年時(shí)光。
讀書(shū)的感悟 33
《草房子》這本書(shū)是著(zhù)名兒童作家曹文軒所寫(xiě)的，它講述了20世紀60年代初江南水鄉一個(gè)動(dòng)情的童年故事。有少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，有不幸少年與厄運拼搏的悲愴與優(yōu)雅，有在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，有大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。
這本書(shū)所描繪的'幾個(gè)故事發(fā)生在油麻地，故事中通過(guò)對主人公桑�？坦倾懶亩纸K身難忘的小學(xué)生活的描寫(xiě)，講述了桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月等的成長(cháng)經(jīng)歷和老師蔣一輪與白雀關(guān)系的糾纏。
這本書(shū)既清楚又朦朧地講述了圍繞桑桑所發(fā)生的一系列的故事，也令我受益匪淺：桑�；顫娍蓯�(ài)、淘氣而又善良，魯莽也細膩。因為當所有人都排擠秦大奶奶時(shí)，他沒(méi)有。保持著(zhù)一顆善良心的他參與的每一個(gè)畫(huà)面都如此溫情脈脈和感人。他幫細馬看羊，端水給口渴的路人……他甚至愿意為動(dòng)物做任何一件事情。除此之外，禿鶴堅守自己的尊嚴，杜小康努力拼搏奮斗，細馬獨擋一面……無(wú)論如何，他們身上的心地善良、堅守尊嚴、努力拼搏是永遠值得我們學(xué)習的。
多美的童年哪……
讀書(shū)的感悟 34
我最喜歡的一本書(shū)，最令我為之感動(dòng)的一本書(shū)是《草房子》。
這部作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的小學(xué)六年生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬的人格光彩，載物臺，在大人們之間撲朔迷離而且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這部作品格調高雅，由始至終都充滿(mǎn)著(zhù)美感。敘述風(fēng)格細膩端莊而又趣味叢生。蕩漾于整部作品的'悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日益疏遠、情感日趨冷漠的當今世界中，也顯得十分珍貴、格外感人。
這部作品不僅寫(xiě)出人與人之間的和諧，更寫(xiě)出每個(gè)主人公的人性美。
它給人一個(gè)啟示：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美！
《草房子》里的可能是一個(gè)虛幻的世界，因為那里充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的人性美。那兒也可能是一個(gè)真實(shí)的世界，因為那里也有塵世的喜怒哀樂(lè )。我希望今后我們的世界可以變得像《草房子》里面的一樣純潔美麗！
讀書(shū)的感悟 35
在寒假里我看了一本書(shū)名叫《草房子》，他是中國著(zhù)名作家曹文軒叔叔寫(xiě)的，這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑桑和他的一些朋友的故事，有些故事讓人感動(dòng)的催人淚下，如艾地、紅門(mén)……這些故事都講述著(zhù)一個(gè)悲痛故事，讓人刻骨銘心。
這本書(shū)描寫(xiě)的許許多多的人物：白雀、秦大奶奶、杜小康、桑�！f(shuō)到主人公桑桑，他是油麻地校長(cháng)的兒子，他的性格古怪，做了不少有趣的事，將家里的.碗柜做成鴿子窩，將床上的蚊帳做成打魚(yú)的網(wǎng)，他擁有很強的想象力。
我最佩服的人就是杜小康，他出生于富人家庭，生活在蜜罐里，但他不驕傲，將自己家的店里的東西借給學(xué)校，結果就在一夜之間，因為他爸爸的船毀了，家里一貧如洗，父親懷病躺在家里，但他沒(méi)有一絲畏懼，而是勇敢的面對著(zhù)困難，他雖然很想上學(xué)，但是他依然挑起家庭的負擔，在學(xué)校擺起了小攤。
我們現在的孩子跟桑桑、杜小康一比，天差地別，我們現在的孩子們都缺乏想象力，做事死板不會(huì )變通，只能模仿地學(xué)著(zhù)做。在家里是小皇帝、小公主，一切事情做讓家人來(lái)做，從來(lái)沒(méi)有對家庭著(zhù)想過(guò)。
草房子是一本好書(shū)，老少皆宜，讀了能讓人回憶起童年時(shí)的快樂(lè )，我將他銘記于心。
讀書(shū)的感悟 36
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《草房子》，這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的。這本書(shū)，我讀了兩遍，讀第一遍的時(shí)候，我只是大概知道一下這本書(shū)寫(xiě)的內容，覺(jué)得挺有意思的，就開(kāi)始看第二遍，看第二遍的時(shí)候，我用了三天時(shí)間。
這本書(shū)主要寫(xiě)的就是在油麻地學(xué)校上學(xué)的桑桑在小學(xué)六年里面經(jīng)歷過(guò)的各種各樣的事情，這些事情，讓桑桑從一個(gè)什么也不知道的小孩變成了一個(gè)大男孩。
這本書(shū)很好看，里面的一些小事都被曹伯伯用生動(dòng)的語(yǔ)言表達出來(lái)了，每個(gè)故事都非常精彩。當桑桑生病的時(shí)候，他爸爸那種不易差覺(jué)的愛(ài)子心切，讓我流淚了；里面秦大奶奶對自己辛苦種的地的喜愛(ài)，讓我不禁想沖到書(shū)里，把那些想要讓秦大奶奶搬家的人狠狠地罵一頓；桑桑和杜小康之間那種密不可分的`友情讓我不禁拍手叫好……在讀這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得我也是這本書(shū)里的主人公，他們笑，我也笑；他們哭，我也哭，這本書(shū)好像有魔力，也件這就是有這么多人看的原因吧！
《草房子》這本書(shū)也告訴了我許多道理，比如：桑桑生病的事，告訴我遇到困難不能自暴自棄；秦大奶奶的事，告訴我一定要好好愛(ài)護自己的勞動(dòng)成果……這些道理，我一定會(huì )牢記在心。希望能有更多的人看這本書(shū)，體會(huì )一下它的魔力！
【讀書(shū)的感悟】相關(guān)文章：
讀書(shū)的感悟06-15
讀書(shū)的感悟06-15
讀書(shū)的心得及感悟11-03
讀書(shū)的心得感悟12-17
（熱門(mén)）讀書(shū)的感悟07-19
[薦]讀書(shū)的感悟07-19
[精華]讀書(shū)的感悟07-19
讀書(shū)的感悟（優(yōu)選）07-17
讀書(shū)的感悟[熱門(mén)]07-18
讀書(shū)的感悟(薦)07-12