捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的思想感悟教師

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，我們常常會(huì )隨著(zhù)經(jīng)歷的不同，而對某些事或人有不同的感悟，這時(shí)就可以通過(guò)文字的方式把這些感悟都記錄下來(lái)。不過(guò)，要怎么樣才能寫(xiě)好感悟呢？以下是小編精心整理的捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的思想感悟教師），希望能夠幫助到大家。

　　捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的思想感悟教師 篇1

　　意思是非常高尚，全是付出，不要任何回報。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”陶行知的這句教育名言表達的是一種無(wú)私奉獻的高尚精神。

　　陶行知畢生致力于教育事業(yè)，對我國教育的現代化做出了開(kāi)創(chuàng )性的貢獻。他不僅創(chuàng )立了完整的教育理論體系，而且進(jìn)行了大量教育實(shí)踐。他以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的赤子之忱，為中國教育探尋新路。

　　最可貴的是，他不僅在理論上進(jìn)行探索，又以“甘當駱駝”的精神努力踐行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神為人所同欽，世所共仰。

　　擴展資料

　　陶行知能夠獲得“偉大的人民教育家”稱(chēng)號，除豐碩教育成果外，還有著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的“傻”子精神。

　　處于那樣一個(gè)民不聊生的年代，果腹之食尚且無(wú)處尋，辦教育的艱難更是可想而知了，而陶行知是為“傻”人也!為攢錢(qián)辦學(xué)，他不租貸房住，而是住在廢棄的大碉堡里。上下班20里長(cháng)途，不乘車(chē)硬是一步一步走。

　　一次陶行知有急事從市內趕往大場(chǎng)，黃包車(chē)夫拉著(zhù)他一路飛跑，氣喘吁吁，滿(mǎn)頭滿(mǎn)身大汗。陶行知叫停車(chē)，下來(lái)后對車(chē)夫說(shuō)：“請你原諒，我真對不起你，請你上車(chē)吧�！绷胰障�，一位穿長(cháng)衫戴眼鏡的年近半百留洋博士拉著(zhù)黃包車(chē)，車(chē)上坐著(zhù)車(chē)夫!

　　平日陶家飯桌上難見(jiàn)葷腥，長(cháng)年吃素，省下錢(qián)辦教育。錢(qián)再不夠，就四處化緣募捐，自己當參政會(huì )委員的很少一點(diǎn)薪水，也都用來(lái)辦學(xué)。

　　捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的思想感悟教師 篇2

　　這句教育名言表達的是一種無(wú)私奉獻的高尚精神。捷克的大教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！苯處�，是文明的傳承者，就需要具有崇高的人生追求、高尚的師德情操以及無(wú)私的奉獻精神。

　　古有圣賢“傳道、授業(yè)、解惑”;今有“最美教師”張麗莉，在危急關(guān)頭，把生的`希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己柔弱身軀撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感動(dòng)天地的大愛(ài)贊歌;另有無(wú)私奉獻的最美深山教師——任建慧，她幾十年如一日，默默耕耘在貧瘠荒涼的山村，任歲月在她臉上刻下無(wú)數的滄桑，她也無(wú)怨無(wú)悔。她們無(wú)私奉獻，愛(ài)生如子的高尚情懷展現了人民教師純潔無(wú)私的大美形象。

　　教育是良心的事業(yè)，教師職業(yè)的特殊性注定了教師必須淡泊名利、堅守高尚情操，甘為人梯。奉獻是師德的靈魂，在這個(gè)相對浮躁和功利的社會(huì )中，教師應該學(xué)習陶行知先生的這種境界和追求，保持心境的純正與安寧。雨果曾說(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”——這是對教師奉獻精神的最好注解，也是對陶老先生之言的最好解讀!

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