【合集】小學(xué)課后服務(wù)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)課后服務(wù)方案，歡迎大家分享。
小學(xué)課后服務(wù)方案1
為滿(mǎn)足學(xué)生課后在校托管需求，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，完善社會(huì )服務(wù)體系，根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx）2號）和《省教育廳、省物價(jià)局關(guān)于開(kāi)展小學(xué)生課后在校托管服務(wù)的指導意見(jiàn)（試行）》（鄂教基〔20xx）13號）精神，結合我市實(shí)際，現就我市開(kāi)展小學(xué)生課后在校托管服務(wù)制定如下實(shí)施辦法。
一、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┘议L(cháng)自愿。學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇，任何學(xué)校不得以任何理由強迫學(xué)生參加托管。
�。ǘ┬葘�(shí)施。托管服務(wù)應該在學(xué)校內進(jìn)行，學(xué)校要無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)所、功能室、文體器材等，承擔托管服務(wù)的水、電等后勤保障費用。
�。ㄈ┏杀痉謸�。學(xué)生課后在校托管服務(wù)收費由家長(cháng)委員會(huì )實(shí)施,所需成本由參加托管的學(xué)生家長(cháng)共同分擔。
�。ㄋ模┯行ПO管。市教育局、市物價(jià)局、學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)共同做好學(xué)生在校課后托管的監管工作。
二、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┳龊眯麄靼l(fā)動(dòng)。通過(guò)宣傳欄、電子屏、微信公眾號，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)等形式，廣泛宣傳學(xué)生課后在校托管服務(wù)的政策精神，讓家長(cháng)全面知曉，充分爭取家長(cháng)和社會(huì )的普遍支持和理解，營(yíng)造良好工作環(huán)境。
�。ǘ┩晟平M織機構。按照《XX市中小學(xué)、幼兒園家長(cháng)委員會(huì )設置與管理辦法》要求，分學(xué)校、年級、班級建立健全家長(cháng)委員會(huì )組織。家長(cháng)委員會(huì )認真制定學(xué)生課后托管服務(wù)方案，建立健全安全管理、家校聯(lián)系、財務(wù)管理等規章制度，切實(shí)做好托管服務(wù)組織工作。
�。ㄈ┥潭ň唧w事宜。在校托管服務(wù)內容主要是輔導學(xué)生作業(yè),開(kāi)展自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、娛樂(lè )游戲、拓展訓練等社團及興趣小組活動(dòng)。托管服務(wù)主要在下午放學(xué)后進(jìn)行，時(shí)間原則上在X小時(shí)左右。托管服務(wù)具體內容、時(shí)間、收費標準等事宜由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )根據實(shí)際情況協(xié)商確定。
�。ㄋ模┏浞终髑笠庖�(jiàn)。家長(cháng)委員會(huì )通過(guò)各種途徑充分征求學(xué)生及家長(cháng)意愿。家長(cháng)無(wú)托管需求的學(xué)校，不得組織開(kāi)展課后在校托管服務(wù)。確需參加課后托管的，由學(xué)生家長(cháng)向家長(cháng)委員會(huì )提出書(shū)面委托申請，填寫(xiě)《學(xué)生在校托管服務(wù)申請表》，家長(cháng)簽字認可后，提交家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )對申請名單進(jìn)行審核登記，與托管學(xué)生家長(cháng)簽訂托管協(xié)議。
�。ㄎ澹┢赣梅⻊�(wù)人員。托管服務(wù)人員由家長(cháng)委員會(huì )聘請，根據托管服務(wù)需要，可聘請家長(cháng)、社會(huì )相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員和學(xué)校教職工參加托管服務(wù)。家長(cháng)委員會(huì )認真審核托管服務(wù)人員條件，與托管服務(wù)人員簽訂聘用協(xié)議。
�。╅_(kāi)展托管服務(wù)。托管服務(wù)過(guò)程中，學(xué)校協(xié)助家長(cháng)委員會(huì )加強對聘請人員的監督管理，對不能勝任的人員，家長(cháng)委員會(huì )可及時(shí)予以解聘，確保學(xué)生托管服務(wù)質(zhì)量。
三、相關(guān)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。開(kāi)展學(xué)生在校課后托管服務(wù)是落實(shí)國家、省相關(guān)政策，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，完善社會(huì )服務(wù)體系的重要舉措。各學(xué)校要切實(shí)提高認識，高度重視課后托管工作。要成立以校長(cháng)為組長(cháng)、分管領(lǐng)導為副組長(cháng)、各班主任為成員的課后托管工作指導小組。要本著(zhù)將好事辦好的.原則，主動(dòng)作為，積極配合家長(cháng)委員會(huì )工作。要安排專(zhuān)人密切關(guān)注網(wǎng)上輿情，做好引導和回復工作，在具體實(shí)施中出現的有關(guān)問(wèn)題要及時(shí)報市教育局。
�。ǘ└纳茥l件，夯實(shí)保障。學(xué)校要加強功能室及活動(dòng)場(chǎng)所的建設與改造，將校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)、功能室等托管服務(wù)場(chǎng)所無(wú)償提供使用。
要免費提供水、電等，為學(xué)生課后托管做好后勤保障。
要加強校園安全隱患的排查，注重托管過(guò)程中安全教育管理，確保學(xué)生人身安全。
�。ㄈ┚慕M織，規范操作。一是規范過(guò)程管理。要規范收費行為。學(xué)生課后托管服務(wù)收費由家長(cháng)委員會(huì )實(shí)施，按月或按學(xué)期收取，每月應定期將收費收支情況向家長(cháng)公開(kāi)，每學(xué)期結束前將托管服務(wù)收費情況進(jìn)行結算，結余部分應及時(shí)退還；要規范服務(wù)流程。學(xué)校要協(xié)助家長(cháng)委員會(huì )健全、完善相關(guān)工作制度。學(xué)校按照工作流程配合指導家長(cháng)委員會(huì )開(kāi)展工作；要做好未參加托管學(xué)生的綜合管理，不得忽視、歧視未參與托管而因特殊原因滯留學(xué)校的學(xué)生。二是提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校要督促托管服務(wù)教師嚴格落實(shí)與家長(cháng)委員會(huì )商定的服務(wù)項目及時(shí)間。要抓好服務(wù)項目的開(kāi)發(fā)和研究，切實(shí)提高課后托管服務(wù)質(zhì)量。三是抓好工作評價(jià)。學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )工作要經(jīng)常性組織托管學(xué)生和家長(cháng)對聘用教師開(kāi)展滿(mǎn)意度測評，將結果作為續簽、解除聘用協(xié)議的重要依據。
�。ㄋ模﹪烂骷o律，加強監管。家長(cháng)委員會(huì )應主動(dòng)接受家長(cháng)監督,定期將經(jīng)費收支情況向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)。要認真審核托管服務(wù)人員條件，簽訂聘請協(xié)議。學(xué)校要認真審核家長(cháng)委員會(huì )制定的托管方案，加強對托管服務(wù)的監督和托管安全的監管。教育、物價(jià)部門(mén)要加強對托管工作的指導、監管，堅決禁止違規補課和借托管之名違規亂收費，一經(jīng)發(fā)現并查實(shí)應依法依規嚴肅處理。
市物價(jià)局將不定期組織對社會(huì )反映強烈的學(xué)校，將進(jìn)行成本監審,通過(guò)“曬成本”的方式向社會(huì )公開(kāi)成本結論，合理引導家長(cháng)委員會(huì )制定小學(xué)生課后在校服務(wù)收費標準。
本辦法自印發(fā)之日起施行。
XX小學(xué)
20xx年X月X日
小學(xué)課后服務(wù)方案2
x中學(xué)緊密結合農村寄宿制學(xué)�！皟啥嘁簧佟保羰睾⒆佣�，住校學(xué)生多，家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習幫扶少）的實(shí)際，認真貫徹落實(shí)"雙減”和五項管理政策，全力推行課后延時(shí)服務(wù)，積極探索農村寄宿制學(xué)�！半p減”“課后服務(wù)”工作好做法。
一、緊盯重點(diǎn)，落實(shí)雙減。我們學(xué)校有77.3%的寄宿生，學(xué)生周日下午五點(diǎn)半到校，周五下午五點(diǎn)十分離校，周內絕大多數時(shí)間在學(xué)校學(xué)習生活；
有31%的學(xué)生是留守兒童少年，隔代撫養甚至寄樣學(xué)生比較多；學(xué)生實(shí)際撫養人文化程度普遍在初中及以下，他們輔導孩子學(xué)習、進(jìn)行親子閱讀（真正能陪伴教育孩子）能力極其有限。學(xué)校周邊目前根本不存在校外培訓機構，也沒(méi)有任何家長(cháng)承擔沉重的課外培訓經(jīng)濟負擔。我們結合農村寄宿制學(xué)校的實(shí)際情況把“雙減”工作重心放在減輕學(xué)生作業(yè)負擔這一重點(diǎn)上，建立實(shí)行作業(yè)審批公示制度，強化“雙減”政策落地。
1.審批公示，控量減負。我們對學(xué)生每天書(shū)面作業(yè)總量實(shí)行教學(xué)組作業(yè)綜合審批制度，即一個(gè)班的科任老師每天布置的作業(yè)都要先由包級領(lǐng)導審批，包級領(lǐng)導統籌衡量，把控中等學(xué)生完成作業(yè)時(shí)長(cháng)不超過(guò)90分鐘的尺度標準審批后再布置給學(xué)生。作業(yè)審批后布置給學(xué)生同時(shí)要在校園內進(jìn)行公示，接受駐校督學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導、家長(cháng)監督。學(xué)生每天要完成的作業(yè)必須在校園進(jìn)行公示，學(xué)校不定期對學(xué)生作業(yè)實(shí)際時(shí)長(cháng)進(jìn)行跟蹤調查，反饋整改。
2.研究設計，提質(zhì)減負。為了既能切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔，又能保障學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。我們嚴控作業(yè)數量同時(shí)積極探索提高作業(yè)質(zhì)量。我們依據《涇川縣義務(wù)教育階段學(xué)生書(shū)面作業(yè)設計指導意見(jiàn)》對不同學(xué)科作業(yè)布置提出不同的質(zhì)量要求：要求布置分層次針對性作業(yè)，減少抄寫(xiě)性重復性作業(yè)，杜絕機械性懲罰性作業(yè)，提倡探究性體驗性作業(yè)加強對作業(yè)設計的`研究，把高質(zhì)量的作業(yè)設計研究作為新學(xué)期教研主要內容，把作業(yè)設計納入常規管理、培訓交流、技能評比核心內容。把作業(yè)設計相關(guān)活動(dòng)納入學(xué)校工作計劃、寫(xiě)入學(xué)校工作行事歷。加強備課組優(yōu)秀作業(yè)設計資源共享，逐步探索建立優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源庫。并把作業(yè)研究設計納入學(xué)校對老師常規工作考核之中。
3.一科一輔，源頭減負。嚴格落實(shí)一門(mén)學(xué)科一種教輔政策，徹底從源頭上減少教輔用書(shū)和檢測評估等作業(yè)負包減少學(xué)生復習作業(yè)負擔減輕家長(cháng)經(jīng)濟負擔。真正把學(xué)生從無(wú)窮盡的刷題中解放出來(lái)，讓他們有更多時(shí)間閱讀、思考、探究、體驗，參加課后服務(wù)。讓他們有時(shí)間精力關(guān)注社會(huì )、關(guān)心國家大事。開(kāi)闊他們的知識視野，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng )造性思維和動(dòng)手能力。
二、統籌兼顧，積極探索。我們把減輕學(xué)生作業(yè)負
擔和加強五項管理緊密結合，統籌兼顧，綜合實(shí)施。從三個(gè)方面落實(shí)：一是宣傳動(dòng)員公示宣講，達成“雙減”思想共識。發(fā)揮家校共育，社會(huì )配合監督，確�！半p減”工作落到實(shí)處。二是建立交流群開(kāi)通公眾號，方便學(xué)生家長(cháng)社會(huì )交流溝通，促進(jìn)“雙減”和“手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”管理真正落地見(jiàn)效。三是嚴格考試管理。落實(shí)教育部“義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾硗ㄖ本�，按照《涇川縣義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾韺�(shí)施細則》我們對考試實(shí)行嚴格管理�？茖W(xué)合理安排考試，一學(xué)期僅組織中期期末兩次考試。嚴格命題管理，嚴格按照課程標準命制難度適中的試題，不超綱不超前不偏難，實(shí)現“學(xué)好課本即可考得好”的目標。改革評價(jià)體系，分門(mén)別類(lèi)實(shí)行分數或等級評價(jià)，不公開(kāi)不排名，減少考試給學(xué)生帶來(lái)的焦慮和壓力。
三、積極探索，做實(shí)服務(wù)。豐富落實(shí)課后延時(shí)服務(wù)
內容，是落實(shí)五項管理和“雙減”的積極保障。課后延時(shí)一方面要有效銜接家長(cháng)下班遲學(xué)生早放學(xué)實(shí)際，學(xué)生無(wú)人管狀態(tài)。另一方面通過(guò)延時(shí)服務(wù)來(lái)育人。我們針對農村寄宿制學(xué)校特點(diǎn)把目光集中在充分有效利用課后服務(wù)時(shí)段給學(xué)生成長(cháng)成才予以輔導、指導和引導。本著(zhù)培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)拓視野、增強實(shí)踐、充分體驗的目的，我們主要開(kāi)展“全科閱讀”和“聲樂(lè )舞蹈類(lèi)”“美術(shù)書(shū)法類(lèi)”“體質(zhì)健康類(lèi)”四大類(lèi)課后服務(wù)。學(xué)生自愿選參加，以活動(dòng)開(kāi)闊學(xué)生知識視野、提升學(xué)生藝術(shù)素養、增強學(xué)生體質(zhì)。
1.調研需求，自愿選班。先召開(kāi)所有學(xué)生會(huì )議，給學(xué)生充分說(shuō)明課后服務(wù)的意義和內容設置。發(fā)放意向意見(jiàn)征求書(shū)，學(xué)生自愿選擇，統計選班結果，實(shí)行走班制課后延時(shí)服務(wù)。固定時(shí)間地點(diǎn)，確定課后服務(wù)負責人，統一管理要求。到課后服務(wù)時(shí)段，學(xué)生按照自己的選擇到不同的地方參加。
2.強化保障，激發(fā)熱情。學(xué)校除了保障課后服務(wù)場(chǎng)地、器材、圖書(shū)等設施之外，還依據老師的特長(cháng)安排課后服務(wù)任務(wù)，并在許可范圍內減輕課后服務(wù)老師的其他工作量，激發(fā)他們熱情，讓老師們在不增加工作量的情況下盡心盡力進(jìn)行課后服務(wù)，實(shí)現有溫度的課后服務(wù)。學(xué)校教導處每次都安排專(zhuān)人對課后服務(wù)時(shí)段學(xué)生的出勤進(jìn)行核查，保障課后服務(wù)的參與率和有效開(kāi)展。
3.綜合調控，呵護成長(cháng)。"雙減、’和五項管理有很多工作實(shí)際可以一體化安排落實(shí)。減輕作業(yè)負擔實(shí)際就是加強作業(yè)管理的一個(gè)方面的具體內容，減輕作業(yè)負擔就可以實(shí)現“體質(zhì)”、“睡眠”管理的加強，減輕了作業(yè)負擔自然就為實(shí)現課外閱讀提供了時(shí)間保障，保證他們廣泛閱讀全科閱讀成為可能。把“雙減”和五項管理緊密結合，統籌兼顧，綜合落實(shí)。呵護學(xué)生健康成長(cháng)，實(shí)現全面育人。
小學(xué)課后服務(wù)方案3
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和省、市黨代會(huì )以及全國、全省教育大會(huì )精神，不斷增強教育服務(wù)能力，持續提升市民幸福指數，按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx〕2號）、《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)四川省規范校外培訓機構發(fā)展實(shí)施方案的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕95號）和《四川省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（川教〔20xx〕11號）相關(guān)要求，依據《成都市志愿服務(wù)條例》有關(guān)規定，現就做好全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下意見(jiàn)。
一、目標任務(wù)
深化教育領(lǐng)域綜合改革，對全市有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù)，緩解部分學(xué)生家長(cháng)接孩子難問(wèn)題；利用有效時(shí)間和空間，提高全市中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，提升人文、藝術(shù)和科學(xué)素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；弘揚志愿服務(wù)精神，延伸社區教育功能，進(jìn)一步提高教育服務(wù)水平，增強人民群眾的教育獲得感。
二、工作原則
�。ㄒ唬⿲俚毓芾碓瓌t。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，各區（市）縣政府是本行政區域內中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施主體。課后服務(wù)要堅持公益性，不得以營(yíng)利為目的。
�。ǘ┳栽竻⒓釉瓌t。課后服務(wù)工作要惠及每一個(gè)有需求的學(xué)生家庭，家長(cháng)自愿選擇。
�。ㄈ┙y籌協(xié)調原則。各區（市）縣應統籌本區域校內外體育、藝術(shù)、科技場(chǎng)館等各類(lèi)資源；課后服務(wù)工作要與學(xué)校特色發(fā)展相結合，要與課內外、校內外教育相結合，協(xié)調引領(lǐng)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。
�。ㄋ模┌踩谝辉瓌t。各區（市）縣要落實(shí)課后服務(wù)工作的安全保障責任，規范辦學(xué)行為，加強安全管理，確保師生安全。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┕ぷ鲀热�
課后服務(wù)的內容和形式以課后托管為主，學(xué)校內開(kāi)展的課后服務(wù)要與學(xué)校課程方案設置、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)以及“每天體育鍛煉一小時(shí)”等有機結合�？砂才艑W(xué)生做作業(yè)，自主閱讀，開(kāi)展體育、藝術(shù)、科創(chuàng )、娛樂(lè )游戲、拓展訓練、社團、興趣小組活動(dòng)，觀(guān)看兒童少年適宜的影片等，提倡對單個(gè)學(xué)習有困難的學(xué)生給予輔導幫助，鼓勵學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ┓⻊�(wù)對象
義務(wù)教育階段有課后服務(wù)需求的中小學(xué)生。
�。ㄈ┙M織方式和人員構成
各區（市）縣要支持和指導學(xué)校結合自身實(shí)際實(shí)施多樣化的課后服務(wù)工作模式，鼓勵多方參與�？捎蓪W(xué)校自管自辦，具體工作主要由學(xué)校承擔；可實(shí)行自管他辦，委托有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構承擔具體工作，由學(xué)校進(jìn)行統一管理；可實(shí)行社區管理，學(xué)校參與等組織模式。
參與課后服務(wù)工作人員可由學(xué)校教職工、志愿者以及有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構人員構成。
�。ㄋ模┕ぷ鲿r(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間一般為周一至周五下午正常行課結束后至18:00期間，具體時(shí)間由各區（市）縣教育行政部門(mén)自行制定。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
市教育局、市文明辦、市發(fā)改委、市財政局和市人社局依職責負責課后服務(wù)工作的統籌規劃、業(yè)務(wù)指導、政策支持和督查考核等，各級文明辦、科協(xié)、公安、民政、文化、體育、團委、街道辦事處等部門(mén)和組織要積極配合，通力合作，協(xié)同推進(jìn)。各區（市）縣政府要高度重視，建立由政府主導、教育部門(mén)牽頭、相關(guān)部門(mén)參與的工作制度，研究制定本區域課后服務(wù)工作實(shí)施細則，經(jīng)區（市）縣政府同意后報市教育局備案；學(xué)校要制定本校課后服務(wù)工作實(shí)施方案，明確服務(wù)時(shí)間、內容、組織方式、收費事項等，并報學(xué)校主管教育行政部門(mén)備案，同時(shí)應告知學(xué)生家長(cháng)并在學(xué)校公示欄和網(wǎng)站上公布。
�。ǘ┞鋵�(shí)經(jīng)費保障
各區（市）縣要結合實(shí)際保障課后服務(wù)相關(guān)經(jīng)費，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式多渠道籌措課后服務(wù)經(jīng)費，政府承擔部分應納入預算予以保障。各區（市）縣在分配公用經(jīng)費時(shí)，要根據學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展情況予以?xún)A斜或提高公用經(jīng)費補助標準。政府投入不足部分可收取服務(wù)性收費或代收費，服務(wù)性收費和代收費要堅持成本補償和非營(yíng)利性原則。以學(xué)校為主體實(shí)施開(kāi)展的課后服務(wù)，其收費屬服務(wù)性收費，收費標準由各地按現行價(jià)格管理權限制定；代收費項目主要用于學(xué)校委托有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構開(kāi)展課后服務(wù)的相關(guān)開(kāi)支，可由有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構會(huì )同學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )按照成本補償和非營(yíng)利性原則確定收費標準。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要減免費用。
課后服務(wù)工作經(jīng)費可用于開(kāi)展課后服務(wù)工作的水費、電費支出，消耗品購置，場(chǎng)地器材維護，購買(mǎi)社會(huì )服務(wù)和參與課后服務(wù)工作人員勞務(wù)補助等。各區（市）縣要制定課后服務(wù)經(jīng)費管理辦法，依法依規使用相關(guān)經(jīng)費。
�。ㄈ⿵娀犖榻ㄔO
各區（市）縣和學(xué)校要強化隊伍建設，倡導奉獻精神，鼓勵和引導教職工、志愿者、有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構人員主動(dòng)參與。承擔課后服務(wù)工作的人員，可以獲取勞務(wù)補助，補助標準由各區（市）縣統籌確定。有關(guān)部門(mén)（單位）在核定績(jì)效工資總量時(shí)，應當適當考慮學(xué)校和單位開(kāi)展課后服務(wù)因素；學(xué)校和單位在核定的`績(jì)效工資總量?jì)�，對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。根據學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展情況，專(zhuān)項核定課后服務(wù)教師補助，納入績(jì)效工資總額管理，不計績(jì)效工資基數。
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學(xué)校要規范辦學(xué)行為，完善管理制度，明確有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構、志愿者的聘任程序和法律責任；學(xué)校不得強制或者變相要求學(xué)生參加課后服務(wù)；不得提前放學(xué)延長(cháng)課后服務(wù)時(shí)間；嚴禁借機組織開(kāi)展學(xué)科性集中教學(xué)；嚴禁以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補課；嚴禁在課后服務(wù)期間上新課；嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。
�。ㄎ澹┐_保安全穩定
各區（市）縣要積極穩妥推進(jìn)此項工作，根據不同的課后服務(wù)工作模式，安排足夠數量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調和管理。所有參與課后服務(wù)工作的人員須先經(jīng)屬地教育行政部門(mén)備案；學(xué)校要進(jìn)一步加強安全管理，完善場(chǎng)地、設施設備和門(mén)衛登記等相關(guān)安全管理制度，保障師生在校期間的安全和良好秩序；校長(cháng)是學(xué)校內課后服務(wù)工作的第一責任人，家長(cháng)是課后服務(wù)的重要責任方和參與方。公安部門(mén)要加強學(xué)校周邊安全檢查，對開(kāi)展該項工作可能引起的交通安全等問(wèn)題提前研判，科學(xué)疏導，確保學(xué)生離校安全。
本意見(jiàn)由成都市教育局負責解釋?zhuān)杂“l(fā)起三十日后施行，有效期五年。
小學(xué)課后服務(wù)方案4
為高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)工作，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，根據xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會(huì )、xx市人力資源和社會(huì )保障局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》x號)和xx市發(fā)展和改革委員會(huì )、xx市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》x號)精神，按照《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案》，結合學(xué)校的實(shí)際情況，特制定以下方案：
一.工作原則
1.安全原則
學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長(cháng)學(xué)生自愿需求落實(shí)服務(wù)教師，規范作息時(shí)間，加強組織紀律管理，確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
2.規范原則
杜絕集體教學(xué)、補課行為，堅持作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、團隊活動(dòng)的工作原則，學(xué)校加強監管檢查力度，建立監管工作臺賬。
3.自愿原則。
學(xué)校開(kāi)設的`課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長(cháng)自愿參加，由學(xué)校調研、家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排、以學(xué)期為周期統一組織實(shí)施，杜絕一切強制行為。
二.工作目標
1.讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2.對每位學(xué)生負責。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中陽(yáng)光自信、健康成長(cháng)。
3.讓師生有標有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三.服務(wù)對象
有課后延時(shí)服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生
服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五下午正常放學(xué)后，每天2課時(shí)，一課時(shí)40分鐘，結束時(shí)間原則上不晚于18:15。
特殊情況另行通知。
四.服務(wù)內容
堅持科學(xué)性和安全性相統一，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，合理確定服務(wù)內容。我校結合師資及場(chǎng)地條件，確定“1+x”的課后服務(wù)模式。
答疑解惑，學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。
安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書(shū)資源，組織學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館或集體借閱圖書(shū)的形式組織學(xué)生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，增強學(xué)生讀書(shū)的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養良好的讀書(shū)習慣。
開(kāi)展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)。把學(xué)�，F有的活動(dòng)教室當做課外服務(wù)工作的陣地，加強學(xué)生藝體及科技教育，通過(guò)形式多樣的娛樂(lè )游戲、拓展訓練等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。
觀(guān)看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設備向孩子播放愛(ài)國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學(xué)生性格特點(diǎn)的、健康的影視作品，通過(guò)影視作品來(lái)塑造學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)。
利用音樂(lè )、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展相應的社團活動(dòng)或是興趣小組，培養學(xué)生的人文藝術(shù)素養及增強學(xué)生的身心素質(zhì)。
創(chuàng )新形式開(kāi)展服務(wù)。我校著(zhù)眼學(xué)生成長(cháng)，強化服務(wù)意識，不斷探索，創(chuàng )新形式，采用與校外活動(dòng)場(chǎng)所、村委會(huì )、周邊農場(chǎng)聯(lián)合組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。
五.收費標準
學(xué)校課后服務(wù)收費標準最高不超過(guò)2.3元/課時(shí)·生，每天不超過(guò)兩課時(shí)收費，即最高不超過(guò)4.6元/天·生。
小學(xué)課后服務(wù)方案5
為全面貫徹黨的新時(shí)期的教育方針，執行上級關(guān)于學(xué)校課后輔導的政策，把新一輪課程改革的理念落到實(shí)處，將繼續加強學(xué)困生轉化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生得以學(xué)習主動(dòng)、健康的發(fā)展。我校經(jīng)過(guò)學(xué)校校委會(huì )和全校教師會(huì )討論后制定課后輔導工作實(shí)施方案。
一、學(xué)情分析
xx小學(xué)共有學(xué)生1565人。有一定數量的學(xué)生是農村留守兒童，所以在作業(yè)、練習表現上有困難，家長(cháng)也不夠重視其子女學(xué)習督促與輔導等綜合因素，而造成他們成績(jì)跟不上，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理，導致作業(yè)完成得較差或經(jīng)常沒(méi)有完成作業(yè)。
二、課后服務(wù)時(shí)間安排
課后服務(wù)時(shí)間：一、二年級星期一下午課后服務(wù)時(shí)間15：50—16：40，星期二到星期五下午第六節15：00—15：40和課后服務(wù)時(shí)間15：50—16：40；三年級到六年級課后服務(wù)時(shí)間15：50—16：40（各年級語(yǔ)文、數學(xué)相互交換服務(wù)）
三、工作目標和措施
1、校內外齊抓共管，家校結合，拓寬教育渠道。學(xué)校通過(guò)各班召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，向學(xué)生家長(cháng)宣傳與講解課后服務(wù)的形成原因和國家對課后服務(wù)的方針政策，采取學(xué)生家長(cháng)自愿參與課后服務(wù)及自愿交取上級教育部門(mén)規定的小學(xué)100元的課后服務(wù)費。
在家長(cháng)上學(xué)校與家長(cháng)共同探討教育孩子的方法，把學(xué)生在校統一進(jìn)行課后服務(wù)的工作向家長(cháng)中廣泛宣傳，幫助家長(cháng)督促與服務(wù)學(xué)生每一天的各科作業(yè)的完成。培養訓練學(xué)生良好健康的學(xué)習習慣作業(yè)獨立的好品質(zhì)。
2、用愛(ài)心去溫暖，用耐心去呵護多在課后服務(wù)時(shí)間上去了解學(xué)生，理解他們，尊重愛(ài)護他們。不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著(zhù)后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著(zhù)想，要對后進(jìn)生更多的時(shí)間進(jìn)行服務(wù)。
3、積極探索“低起點(diǎn)，多層次，高需求”的課堂服務(wù)轉化模式。
“低起點(diǎn)”就是傳授新知識的起始階段放低起點(diǎn)，運用直觀(guān)形象的方法，使學(xué)生聽(tīng)的懂，學(xué)得進(jìn)�！岸鄬哟巍本褪轻槍W(xué)生的共性和個(gè)性差異，因人輔導�！案咭蟆本褪蔷你@研服務(wù)學(xué)習效果，使所有的學(xué)生都處于“跳一跳，摘個(gè)桃”的學(xué)習狀態(tài)。通過(guò)課后輔導過(guò)程，引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習與發(fā)展。
4、發(fā)現閃光點(diǎn)，創(chuàng )造成功的機會(huì )對學(xué)習有困難的同學(xué)，要積極引導他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓勵他們，發(fā)現閃光點(diǎn)。在課后輔導中建立起互信融洽的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的.進(jìn)步和思想的轉化，樹(shù)立他們的自信心。對學(xué)習困難的學(xué)生多從簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們有機會(huì )體會(huì )成功的喜悅，樹(shù)立自我好學(xué)習爭進(jìn)步得思想觀(guān)念。
四、課后輔導服務(wù)費收支分配
根據教育上級部門(mén)課后服務(wù)的政策規定小學(xué)每個(gè)學(xué)生收取100元的服務(wù)費，我校收取的學(xué)生課后服務(wù)費總額分成兩部分支出：
�。�1）收取的課后服務(wù)費總額的90%按一學(xué)期全校各班教師課后服務(wù)課時(shí)總節數均攤（每位教師課后服務(wù)應得費用二課后服務(wù)費總額乘90%后除以全校教師一學(xué)期服務(wù)總課時(shí)數再乘以每位教師一學(xué)期課后服務(wù)總課時(shí)數）；
�。�3）收取的課后服務(wù)費總額的10%。作為課后服務(wù)效果獎勵費（每位教師獎勵費二課后服務(wù)費總額的10%。除以全校各班基礎學(xué)科在本學(xué)科全鎮上學(xué)期素質(zhì)測試完成第一名的完成率基礎上的提高率百分點(diǎn)總和后再乘以每位教師完成上學(xué)期第一名的完成率上的提高率百分點(diǎn)）。
�。�3）每位教師課后服務(wù)應得總費用=（1）+（2）。
總之，我校教師在課后服務(wù)工作中要有無(wú)私奉獻、敢于擔當的意識。要對每個(gè)學(xué)生負責，要用自己真誠的愛(ài)心，時(shí)刻以平和的心態(tài)對待服務(wù)于學(xué)生，更加愛(ài)護，想盡辦法幫助服務(wù)于學(xué)生，持之以恒，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，相信通過(guò)我校課后服務(wù)的開(kāi)展能讓我校教學(xué)質(zhì)量得到全面的提升與發(fā)展。
小學(xué)課后服務(wù)方案6
為更好地服務(wù)民生、減輕群眾負擔、提高教育質(zhì)量，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)對課后服務(wù)的需求，根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基〔〕2號）、《xx省教育廳等六部門(mén)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（x教基〔〕56號）和《信陽(yáng)市教育體育局等六部門(mén)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教體基〔〕192號）和中共信陽(yáng)市委教育工作領(lǐng)導小組秘書(shū)組〔〕13號通知精神，結合我區實(shí)際，擬于秋季開(kāi)學(xué)后啟動(dòng)全區義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作，并制定以下方案。
一、總體要求
課后服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對有需求的學(xué)生和家長(cháng)，在學(xué)生和家長(cháng)自愿的基礎上由所在學(xué)校為其提供的具有公益性、普惠性的服務(wù)活動(dòng)，是通過(guò)改革的方式，回應社會(huì )關(guān)切，破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要舉措；是綜合施策，減輕中小學(xué)生過(guò)重課外負擔的重要手段；是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實(shí)事。各單位要充分認識做好課后服務(wù)工作的重要性，不斷增強責任意識、服務(wù)意識，結合實(shí)際，制定工作方案，逐步構建機制健全、保障完善的課后服務(wù)體系。
二、基本原則
�。ㄒ唬┳栽竻⒓�。各學(xué)校要主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、收費方式、安全保障措施等。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生和家長(cháng)自愿選擇，嚴禁強制或者變相強制學(xué)生參加并收取費用。
�。ǘ┕婊菝�。中小學(xué)生課后服務(wù)工作堅持非營(yíng)利性、公益性、普惠性原則，由家長(cháng)合理承擔中小學(xué)生課后服務(wù)的成本費用。對建檔立卡貧困家庭子女可提供免費服務(wù)。
�。ㄈ⿲W(xué)校為主。各學(xué)校要充分發(fā)揮課后服務(wù)主陣地作用，利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，針對確實(shí)有接送困難的家庭，積極發(fā)揮主渠道作用，建立健全課后服務(wù)各項制度，確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。
�。ㄋ模┲鸩綕u進(jìn)。各學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，根據場(chǎng)地、設施等資源配置情況和學(xué)段差異，以及學(xué)生、家長(cháng)對放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求，建立健全工作機制，扎實(shí)穩妥推進(jìn)課后服務(wù)工作。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┟鞔_服務(wù)對象。課后服務(wù)的主要對象是：全區義務(wù)教育中小學(xué)校本校在讀且正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的學(xué)生、有興趣培養需要的學(xué)生、有其它學(xué)習要求的學(xué)生。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和低年級學(xué)生等亟待服務(wù)群體。
�。ǘ┟鞔_服務(wù)時(shí)間。保證課后服務(wù)時(shí)間，全面推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)。課后服務(wù)結束時(shí)間原則上不早于正常下班時(shí)間，對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設自習班。學(xué)�？山y籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。鼓勵有條件的學(xué)校為有需求的學(xué)生提供午餐和在校午休服務(wù)。
�。ㄈ┟鞔_服務(wù)內容。課后服務(wù)工作要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要因校制宜，量力而行。課后服務(wù)主要內容：一是輔導學(xué)生做作業(yè)。應把“指導學(xué)生認真完成作業(yè)”作為課后服務(wù)的基本內容。安排學(xué)生在指定場(chǎng)所自主完成作業(yè)，可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，對學(xué)習有困難的學(xué)生給予輔導幫助。嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。二是開(kāi)展閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室、教室等區域自主閱讀或開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。三是開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)。要立足本校實(shí)際和特色建設，充分挖掘資源潛力，開(kāi)展覆蓋面廣、滿(mǎn)足學(xué)生興趣愛(ài)好的各類(lèi)社團和興趣小組活動(dòng)，為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)。四是組織專(zhuān)題教育活動(dòng)。學(xué)校統一安排專(zhuān)題教育、娛樂(lè )游戲、拓展訓練、觀(guān)看適宜兒童的影片等有益活動(dòng)。五是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄋ模┮幏斗⻊�(wù)程序。各學(xué)校要在秋季開(kāi)學(xué)前建立“家長(cháng)自愿申請、班級初審、學(xué)校核準、統籌安排”的課后服務(wù)工作制度。在自愿的前提下，需要參加課后服務(wù)的學(xué)生，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請，經(jīng)班主任審核后，以班級為單位上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校同意，確定參加課后服務(wù)學(xué)生名單，并與家長(cháng)簽訂服務(wù)協(xié)議后，學(xué)生方可參加課后服務(wù)。學(xué)生退出課后服務(wù)應提前一周提出書(shū)面申請，并經(jīng)學(xué)校批準后退出（課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校為主實(shí)施。各中小學(xué)校要結合實(shí)際，主動(dòng)承擔課后服務(wù)工作，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。要制定具體的實(shí)施辦法和細則，將開(kāi)展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內容、人員安排、容納人數、社團活動(dòng)菜單、收費事項、費用開(kāi)支、安全措施等信息及時(shí)告知學(xué)生及家長(cháng)，方便學(xué)生家長(cháng)自愿選擇，提出申請。
�。┱戏⻊�(wù)隊伍。一是利用自身資源開(kāi)展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主，向其發(fā)放合理報酬。教師參加課后服務(wù)的表現應作為職稱(chēng)評聘、表彰獎勵和績(jì)效工資分配的重要參考。學(xué)校師資力量不足的`，可以臨時(shí)聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專(zhuān)業(yè)人員參與校內課后服務(wù)，臨時(shí)聘請人員應具備相應資格，學(xué)校支付相應勞動(dòng)報酬。課后服務(wù)外聘人員應經(jīng)學(xué)校審核通過(guò)后，由學(xué)校與被聘用服務(wù)人員簽訂雙方協(xié)議，明確各自職責，共同組織好課后服務(wù)。對課后服務(wù)人員進(jìn)行安全知識培訓和安全管理指導，嚴禁有不良記錄人員參與課后服務(wù)。二是聯(lián)合公益組織開(kāi)展課后服務(wù)。積極動(dòng)員社區、志愿者團體等公益組織提供經(jīng)費、師資等到學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作，學(xué)校提供場(chǎng)地、設施等條件。三是引入社會(huì )機構開(kāi)展課后服務(wù)。充分利用社會(huì )資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場(chǎng)所在課后服務(wù)中的作用。課后服務(wù)不能滿(mǎn)足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(cháng)等特殊需要的，可適當引進(jìn)非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構參與課后服務(wù)，由區教體局負責組織遴選，供學(xué)校選擇使用，并建立評估退出機制，對出現服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問(wèn)題的培訓機構，堅決取消培訓資質(zhì)。
�。ㄆ撸┞鋵�(shí)經(jīng)費保障。一要明確經(jīng)費xxxxxxxx。建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度，采取收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。具體收費標準按有關(guān)規定由區發(fā)改委、市場(chǎng)監管局、區教體局根據公益性和非營(yíng)利性原則提出意見(jiàn)，報區人民政府批準后向社會(huì )公布執行。二要規范經(jīng)費管理。課后服務(wù)經(jīng)費使用主要包括參與課后服務(wù)的本校輔導教師的勞務(wù)費、外聘教師或團隊費用、校園精細化管理費用、低值易耗品購置費、各類(lèi)興趣班設備添置費、校外活動(dòng)場(chǎng)地租賃費、購買(mǎi)活動(dòng)課程及其它課后服務(wù)相關(guān)費用。各學(xué)校要嚴格執行有關(guān)財務(wù)管理規定，課后服務(wù)收取的服務(wù)費，必須納入財政專(zhuān)戶(hù)管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，不得截留、擠占和挪用，確保資金使用效益。要落實(shí)經(jīng)費公示制度，定期向家長(cháng)公布經(jīng)費收支情況，接受家長(cháng)監督。區教體局將會(huì )同相關(guān)部門(mén)對各學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費使用情況定期開(kāi)展審計督查。
�。ò耍┤藛T合理取酬。建立完善的中小學(xué)生課后服務(wù)合理酬勞機制，對完成規定教學(xué)和管理任務(wù)后額外承擔課后服務(wù)的教職工給予適當的勞務(wù)補助。課后服務(wù)經(jīng)費主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助，在核定績(jì)效工資總量時(shí)，應考慮教師參與課后服務(wù)的因素，把用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績(jì)效工資并設立相應項目，不作為次年正常核定績(jì)效工資總量的基數；對聘請校外人員提供課后服務(wù)的，課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理。
小學(xué)課后服務(wù)方案7
為了落實(shí)上海市教委《關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的通知》（滬教委基〔xxxx〕13號），廣泛開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)，一定程度上緩解了家長(cháng)不能按時(shí)接孩子放學(xué)的困難，進(jìn)一步回應家長(cháng)對小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看護等需求，本學(xué)期計劃由學(xué)校組織實(shí)施校內課后服務(wù)，方案如下：
一、工作準繩
堅持服務(wù)性原則。結合學(xué)校實(shí)際，利用人員、場(chǎng)地、管理等有限資源，向部分學(xué)生提供服務(wù)。
堅持自愿加入相結合準繩。由家長(cháng)自愿申請、學(xué)校審核、學(xué)生自主加入，穩妥推進(jìn)下學(xué)課后服務(wù)工作。
堅持安全第一原則。優(yōu)化安全管理制度，落實(shí)安全管理責任，加強課后服務(wù)實(shí)施安全教育，確保工作有序開(kāi)展。
二、服務(wù)對象
本著(zhù)自愿準繩，確有困難需要課后服務(wù)的一至五年級學(xué)生。
三、服務(wù)時(shí)間
1、周一至周五下學(xué)后，本學(xué)期從xxxx年3月20日開(kāi)始施行。
2、周一至周五下學(xué)17:00~18:00（教師志愿者關(guān)照，地點(diǎn)在一（1）班教室）
四、基本條件及要求
1、孩子身體健康、有一定的獨立能力、自我管理能力。
2、家長(cháng)能理解并積極配合學(xué)校校內課后服務(wù)工作。
五、服務(wù)程序
1、書(shū)面申請。家長(cháng)根據課后服務(wù)要求，一學(xué)期一申請。開(kāi)學(xué)第一周，自愿向班主任提出書(shū)面托管申請。
2、審核公布。根據申請條件，班主任對申請人的資格進(jìn)行初審，由組長(cháng)復審、挑選并提交本年級學(xué)生名單，校方終審后對吻合加入課后服務(wù)的學(xué)生名單進(jìn)行公示。
3、簽約明責。經(jīng)學(xué)校審核、公示，符合參加課后服務(wù)條件的'，學(xué)校下發(fā)書(shū)面告知單，家長(cháng)明確相關(guān)要求并簽字。
4、編組管理。根據申請課后服務(wù)人數，由學(xué)校負責進(jìn)行人員編組，準繩上按25—30人/組進(jìn)行編組，制定座位表、點(diǎn)名冊。
5、落實(shí)看護教師。以1:30的比例，校方配備看護教師，并將人員息及排班表予以公示。
六、服務(wù)內容
校內課后服務(wù)采用學(xué)生做作業(yè)、自習、課外閱讀等活動(dòng)，切實(shí)做到不加重學(xué)生課業(yè)負擔。
七、服務(wù)保障
1、組織保障和人員保障
�。�1）組織保障：課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組 組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體行政
�。�2）人員保障：課后服務(wù)關(guān)照人員為全校教職工，由學(xué)校統一安排。
2、工作職責
�。�1）擬定工作方案，制定管理細則，處理課后服務(wù)工作日常事務(wù)。
�。�2）組織開(kāi)展課后服務(wù)申報、審核等工作，組織安排編組、樹(shù)立學(xué)生出勤檔案。
�。�3）配置各班看護人員，做好服務(wù)時(shí)段的學(xué)校衛生、學(xué)生文明、學(xué)生安全等管理工作，與安全考核掛鉤。
3、安全保障
�。�1樹(shù)立安全第一思想，看護人員負責學(xué)生紀律和安全管理，安排學(xué)生文明、有序參加課后服務(wù)，按時(shí)放學(xué)。如遇臨時(shí)性問(wèn)題及安全隱患，及時(shí)與學(xué)校安全負責人聯(lián)系。
補充幾點(diǎn)：
1、凡是自己回家的學(xué)生必須填寫(xiě)《獨自回家證》，每天帶好證（包括四、五年級）；
2、五點(diǎn)以后南北校園申請關(guān)照學(xué)生全部在一（1）班教室集中（經(jīng)由過(guò)程長(cháng)廊走動(dòng)）；
3、特殊補缺的學(xué)生（沒(méi)有申請關(guān)照），補缺教師負責將孩子送到家長(cháng)手中。
小學(xué)課后服務(wù)方案8
一、指導思想：
根據《上海市教育委員會(huì )上海市財政局上海市人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的通知》、《徐匯區教育局關(guān)于進(jìn)一步做好本區小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的實(shí)施方案》要求，以政府主導、學(xué)校負責、多方參與、因需提供為原則，在學(xué)校原有放學(xué)后“快樂(lè )330”拓展活動(dòng)、放學(xué)后“看護”工作的基礎上，進(jìn)一步延長(cháng)放學(xué)后看護時(shí)間，解決家長(cháng)實(shí)際困難，促學(xué)生健康成長(cháng)。
二、工作目標：
1、切實(shí)為學(xué)生提供相干服務(wù)，滿(mǎn)意家長(cháng)的實(shí)際需求，緩解部分家長(cháng)接送和照看學(xué)生的困難。
2、主動(dòng)承擔社會(huì )責任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
三、工作安排：
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)時(shí)間
繼續依照市教委《上海市教育委員會(huì )關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生下學(xué)后關(guān)照工作的通知》（滬教委基〔2014〕8號）、《上海市教育委員會(huì )關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè )30分”拓展舉動(dòng)的通知》（滬教委基〔xxxx〕37號）文件要求，在繼續做好課后“快樂(lè )30分”拓展舉動(dòng)、工作日下學(xué)后關(guān)照服務(wù)的`根蒂根基上，對確有需求的學(xué)生，課后關(guān)照服務(wù)時(shí)間耽誤到6點(diǎn)。耽誤關(guān)照工作自xxxx年3月20日起實(shí)行。
�。ǘ┓⻊�(wù)對象
課后關(guān)照服務(wù)的工具為家庭定時(shí)接學(xué)生下學(xué)確有困難的本校小學(xué)生。
�。ㄈ┓⻊�(wù)內容
課后看護服務(wù)安排做作業(yè)、自習、課外閱讀等活動(dòng)，不組織或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)或補課。
�。ㄋ模┙M織方式
課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。根據實(shí)際情況，周一至周五采取教職工輪流排班方式提供服務(wù)，學(xué)校中層以上成員加強巡視。
四、具體施行：
1、針對實(shí)際，制訂施行方案
根據市文件精神、區教育局工作要求，針對學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長(cháng)的實(shí)際需求，在充分聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上，認真制訂學(xué)�！哆M(jìn)一步加強課后服務(wù)工作方案》，報區教育局小教科審核備案后，通過(guò)校園網(wǎng)、家長(cháng)會(huì )等方式將課后服務(wù)的相關(guān)事項告知學(xué)生和家長(cháng)。
2、妥善安排，落實(shí)看護工作
�。�1）發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷，做好學(xué)生情況排摸；
按時(shí)接學(xué)生放學(xué)確有困難的家庭可以向學(xué)校提出申請，填寫(xiě)申請表，經(jīng)班主任審核、年級組長(cháng)審核后報學(xué)校確定看護名單。
�。�2）根據報名學(xué)生人數，確定開(kāi)設看護班的數量，做好看護班環(huán)境布置，確保設備設施安全完好。
�。�3）組織教職員工，落實(shí)關(guān)照工作。關(guān)照工作以本校教師為主、職工為輔。
五、工作保障：
�。ㄒ唬┙M織保障
1、成立領(lǐng)導小組
課后看護工作領(lǐng)導小組組長(cháng)由校長(cháng)擔任，分管德育副校長(cháng)為副組長(cháng)，組員由學(xué)校行政班子成員，年級組長(cháng)組成。負責制定學(xué)�！哆M(jìn)一步加強課后服務(wù)工作方案》，進(jìn)行學(xué)�！罢n后服務(wù)”工作的統籌、安排與管理。
2、成立家校聯(lián)動(dòng)小組
家校聯(lián)動(dòng)小組組長(cháng)由分管德育副校長(cháng)擔任，組員由德育教導、年級組長(cháng)、班主任組成。負責學(xué)生需求排摸，做好學(xué)�！罢n后服務(wù)”的相關(guān)申請、審核，與家長(cháng)的溝通、聯(lián)絡(luò )等工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加或不參加，杜絕拒不承認家長(cháng)真實(shí)需求、無(wú)正當理由拒不提供課后服務(wù)現象。定期通過(guò)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )等方式收集學(xué)生、家長(cháng)對課后服務(wù)的意見(jiàn)建議，不斷提高服務(wù)效果。
�。ǘ┙�(jīng)費保障
1、將耽誤關(guān)照工作納入教師績(jì)效考核管理范疇。經(jīng)由過(guò)程績(jì)效工資分派保障參與課后服務(wù)的在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、工作量納入教職工績(jì)效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。
2、看護工作所需的設備、維修、服務(wù)等費用由學(xué)校經(jīng)費支出，不向參加的學(xué)生及其家長(cháng)收取任何費用。
�。ㄈ┌踩Ｕ�
1、完善安全管理制度和應急預案，強化安全檢查和門(mén)衛登記等管理制度。
2、落實(shí)看護學(xué)生考勤、監管、交接班制度，延長(cháng)看護期間，家長(cháng)不隨便進(jìn)校。
3、切實(shí)消除場(chǎng)地、設施、消防、飲水衛生、傳染病疫情、安全保衛等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件，出于學(xué)生安全考慮，學(xué)校及時(shí)調整活動(dòng)安排并告知家長(cháng)。
4、看護人員對看護期間的安全負有第一責任，看護期間做到三個(gè)“關(guān)注”：學(xué)生有否無(wú)故缺席，學(xué)生參加看護期間有否身體不適，六點(diǎn)后家長(cháng)有否準時(shí)接走學(xué)生。
5、學(xué)校管理人員加強巡視，存眷關(guān)照情況，存眷關(guān)照結束校園內有否滯留學(xué)生等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并在第一時(shí)間與相干人員聯(lián)系。
小學(xué)課后服務(wù)方案9
為更好地滿(mǎn)足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )的成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于做好學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（xx一廳〔20xx〕2號）、《教育部辦公廳關(guān)于推廣部分地方義務(wù)教育課后服務(wù)有關(guān)創(chuàng )新舉措和典型經(jīng)驗的通知》（xx廳函〔20xx〕23號）等文件精神，根據學(xué)校實(shí)際情況，特制定學(xué)校學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案，內容如下：
一、指導思想
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強化學(xué)校教育主陣地作用，構建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(cháng)焦慮情緒。
按照xx市教育局”雙減”工作推進(jìn)會(huì )相關(guān)精神，以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展好課后服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，培養學(xué)生興趣，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，豐富校園生活，發(fā)展素質(zhì)教育，增強教育服務(wù)能力，著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。
二、總體目標
1、為家庭分憂(yōu)。
滿(mǎn)足社會(huì )客觀(guān)需求，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育，統一思想，建立機構，明確任務(wù)，落實(shí)職責，以保證規范、有序、高效地實(shí)施課后服務(wù)工作。
2、讓家長(cháng)放心。
滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。
3、對學(xué)生負責。
以“學(xué)生課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
三、課后服務(wù)原則
1、堅持學(xué)生自愿原則。
學(xué)校首先向家長(cháng)發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》，學(xué)生家長(cháng)在《告家長(cháng)書(shū)》回執上簽字后，由學(xué)校保存入檔。
2、堅持公益服務(wù)原則。
學(xué)生課后服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的，以堅持服務(wù)群眾為宗旨，根據上級部門(mén)核定標準適當收取部分成本費用。
3、堅持安全至上原則。
學(xué)校強化加強安全教育，強化“安�！惫ぷ�，做到“集中有專(zhuān)人監管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長(cháng)簽訂安全協(xié)議書(shū)，共同承擔責任，做好安全保障工作。
四、課后服務(wù)時(shí)間
執行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周課后服務(wù)5天，每天服務(wù)2小時(shí)。自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(cháng)根據下面的錯峰放學(xué)時(shí)間，做好學(xué)生的接送工作。
課后服務(wù)錯峰放學(xué)時(shí)間
低年級：5：
中年級：5：
高年級：5：
本學(xué)期，課后延時(shí)服務(wù)從第二周（9月6日）開(kāi)始。如遇重大節假日或學(xué)校重大活動(dòng)以臨時(shí)調整為準。
五、課后服務(wù)課程安排
1、集中完成作業(yè)。
安排學(xué)生在指定場(chǎng)所自主完成作業(yè)，并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，提倡對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予輔導幫助。
2、學(xué)生社團活動(dòng)。
學(xué)校立足本校實(shí)際和特色建設，開(kāi)展覆蓋面廣的、滿(mǎn)足學(xué)生興趣愛(ài)好的各類(lèi)社團活動(dòng)。
3、自主閱讀交流。
安排學(xué)生在閱覽室等區域自主閱讀或開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
4、根據學(xué)校特色開(kāi)展的活動(dòng)。
充分發(fā)揮各類(lèi)課程基地等學(xué)習場(chǎng)所的作用，促進(jìn)課后服務(wù)與轉變學(xué)生學(xué)習方式的有機結合。
具體安排如下：
低年級（即一、二年級）：
�。�1）自主學(xué)習：集中自主完成作業(yè)，進(jìn)行個(gè)別學(xué)科輔導、答疑解惑。（負責人：低語(yǔ)、數學(xué)備課組長(cháng)）
�。�2）特色活動(dòng)：由各術(shù)科教師組織，開(kāi)展學(xué)科拓展活動(dòng)。（負責人：術(shù)科組長(cháng)、年級蹲點(diǎn)行政）
�。�3）興趣社團：由社團教師組織，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長(cháng)）
中年級（即三、四年級）：
�。�1）自主學(xué)習：集中自主完成作業(yè)，進(jìn)行個(gè)別學(xué)科輔導、答疑解惑。（負責人：語(yǔ)、數、英學(xué)科備課組長(cháng)）
�。�2）特色活動(dòng)：由各術(shù)科教師組織，開(kāi)展學(xué)科拓展活動(dòng)。（負責人：術(shù)科組長(cháng)、年級蹲點(diǎn)行政）
�。�3）興趣社團：由社團教師組織，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長(cháng)）
高年級（即五、六年級）：
�。�1）自主學(xué)習：集中自主完成作業(yè)，進(jìn)行個(gè)別學(xué)科輔導、答疑解惑。（負責人：語(yǔ)、數、英學(xué)科備課組長(cháng)）
�。�2）興趣社團：由社團教師組織，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長(cháng)）
六、課后服務(wù)實(shí)施程序
�。ㄒ唬┙M織管理。
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx
組員：學(xué)校行政、各年級組長(cháng)、教研組長(cháng)
�。ǘ┕ぷ鳒蕚�。
1、認真做好宣傳。開(kāi)學(xué)前通過(guò)班級微信群、釘釘及學(xué)校公眾號等做好課后服務(wù)相關(guān)宣傳。xx月xx日學(xué)生報到日，學(xué)校發(fā)放課后服務(wù)的《告家長(cháng)書(shū)》，并附學(xué)生課后服務(wù)報名表，保證宣傳到位，人人知曉。
2、組織自愿報名。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校相關(guān)規定自愿提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校審核后統籌安排，統一組織。（不參與的家庭也請書(shū)面注明原因，報學(xué)校批準并留檔保存）
3、具體工作安排。xx月xx日收取書(shū)面申請，xx月xx到xx日，完成各年級課后服務(wù)組織、報名工作，完成課后服務(wù)老師安排、課程設計、組織等相關(guān)內容；xx月xx日（開(kāi)學(xué)第二周周一）開(kāi)始課后服務(wù)。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。
�。ㄈ┙M織實(shí)施。
1、學(xué)生主要以完成當日書(shū)面作業(yè)和社團活動(dòng)、特長(cháng)培養為主。
2、下午放學(xué)后，班主任老師負責清點(diǎn)需要留校的學(xué)生，清點(diǎn)好人數交接給課后服務(wù)負責教師。（如有請假者，班主任要及時(shí)通知到課后服務(wù)教師。）
3、課后服務(wù)教師每天要做好各班需要看護學(xué)生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生的安全。
4、課后服務(wù)結束后，各班課后服務(wù)教師和家長(cháng)志愿者負責組織各班學(xué)生安全離校，可采用彈性離校方式，錯時(shí)分批放學(xué)，與城管、交通管理部門(mén)做好對接，落實(shí)交通秩序，做好流動(dòng)攤販管理。并教育好學(xué)生注意交通安全。
5、帶班領(lǐng)導每天要做好各班課后服務(wù)時(shí)間的巡視工作，課后服務(wù)結束后帶班領(lǐng)導配合課后服務(wù)教師做好各班學(xué)生集體放學(xué)，負責清校。
七、課后服務(wù)工作要求
1、統一思想，提高認識。
課后服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹(shù)立服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng )造條件，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂(yōu)解難，把好事辦好。
2、規范操作，強化管理。
要切實(shí)增強規范意識，要堅持“學(xué)校統籌、相對集中”的原則，規范開(kāi)展課后服務(wù)工作；要落實(shí)好“不講授新課、不加重學(xué)生課業(yè)負擔”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)；要嚴格規范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安全。
3、集思廣益，提高質(zhì)量。
全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開(kāi)展各項適合學(xué)生的有益活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使課后服務(wù)既滿(mǎn)足家長(cháng)的.需求，又符合教育規律和學(xué)生健康成長(cháng)規律。要與家長(cháng)及學(xué)生多溝通，多聽(tīng)取各方合理化意見(jiàn)和建議，在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)工作。
八、安全防范措施
1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。
2、完善門(mén)衛登記管理制度，嚴禁外來(lái)人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。
4、落實(shí)考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務(wù)教師都要對學(xué)生進(jìn)行認真考勤，發(fā)現無(wú)故脫管的學(xué)生要嚴格執行報告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請假手續。
5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結束后集體放學(xué)。
6、沉著(zhù)應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動(dòng)相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
7、嚴格執行學(xué)校安全工作責任制和責任追究制。實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負責”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實(shí)力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。
九、保障措施
1、高度重視。
學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專(zhuān)門(mén)服務(wù)工作機構，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將放學(xué)后課后服務(wù)作為一項份內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。
建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。
課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
堅持家長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
嚴格規范辦學(xué)行為，不得進(jìn)行集體“上新課”，不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
課后服務(wù)教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。
4、考評表彰。
為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍。
小學(xué)課后服務(wù)方案10
開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿(mǎn)足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，根據《xx關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》、《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》、**市教育局、《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會(huì )議研究后，特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導思想
深入貫徹開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)的有關(guān)文件精神，以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展中小學(xué)課后服務(wù)作為一項重要民生工程來(lái)抓，有效整合政府、學(xué)校、家庭三方面資源，著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。保障學(xué)生健康安全，不斷強化擔當意識和責任意識，增強教育服務(wù)能力。
二、總體目標
1、讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2、對每位學(xué)生負責。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
三、組織機構
為確保課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、課后服務(wù)工作具體安排：
1、服務(wù)時(shí)間：根據我校實(shí)際情況，廣泛征求學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)，學(xué)校計劃開(kāi)展課后服務(wù)的時(shí)間為每周一至周五（法定節假日、寒暑假除外）放學(xué)后的兩課時(shí)時(shí)間。
�。ㄇ锒合挛� 2點(diǎn)40——3點(diǎn)40 3 點(diǎn)50——4點(diǎn)50）
�。ù合模合挛� 3點(diǎn)——4點(diǎn) 4 點(diǎn)10——5點(diǎn)10）
2、服務(wù)內容：
�、抛裱逃幝�，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和需求，對一年級和六年級學(xué)生主要進(jìn)行國學(xué)、寫(xiě)字計算、口才、自主閱讀、英語(yǔ)訓練及作業(yè)輔導方面的專(zhuān)項服務(wù)。
�、贫廖迥昙壍膶W(xué)生根據學(xué)生的特長(cháng)和需要在放學(xué)后的第一課時(shí)參加體育、音樂(lè )、美術(shù)、綜合等四大類(lèi)二十個(gè)興趣小組活動(dòng)。第二課時(shí)由班主任輔導作業(yè)，對學(xué)困生進(jìn)行重點(diǎn)輔導。
體育類(lèi)：武術(shù)、排球、籃球、花繩、健美操；音樂(lè )類(lèi)：葫蘆絲、電子琴、橫笛、舞蹈、腰鼓、聲樂(lè )；美術(shù)類(lèi)：國畫(huà)、紙雕、剪紙、書(shū)法；綜合類(lèi)：口才、國學(xué)、閱讀與寫(xiě)作、英語(yǔ)課本劇、話(huà)劇社。
�、敲恐苋切＜壍纳鐖F活動(dòng)和各班的特色活動(dòng)時(shí)間。
五、收費標準
1、經(jīng)費來(lái)源：為保障課后服務(wù)工作的正常運行，根據**省教育**、《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》文件精神，每生每月收費不高于200元。
2、經(jīng)費管理。服務(wù)費主要用于保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)消耗品購置、場(chǎng)地使用、校內外教師補助等開(kāi)支。按照財經(jīng)紀律專(zhuān)賬管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，支出標準由學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )合理確定，堅持公益惠普、非盈利性原則，先服務(wù)、后收費，學(xué)校建立費用支出臺賬。定期公開(kāi)收費使用情況，人員補助每月校內公示一次，其他支出每學(xué)期期末公示，學(xué)校黨組織和家長(cháng)委員會(huì )做好監督，隨時(shí)接受上級行政部門(mén)檢查和監管。
�、俳處熣n時(shí)補助標準：按照上級部門(mén)規定并參照縣同類(lèi)學(xué)校執行。教師個(gè)人補助標準按課節計算，多勞多得，少勞少得，不勞不得。
�、趫�(chǎng)地使用、水電費、取暖費，消耗品購置和設備器材購置等，按照實(shí)際需要支出。
六、課后服務(wù)保障措施
1、高度重視。成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組、后勤保障小組、財務(wù)管理小組等組織機構，學(xué)校領(lǐng)導和全體教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、規范管理。健全管理制度，分工明確，責任到人。切實(shí)消除在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患。制定并嚴格的`檢查、考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。確保課后服務(wù)工作安全、穩定、有序、順利進(jìn)行。
3、加強監督。上級行政部門(mén)、家長(cháng)委員會(huì )和學(xué)校共同擔負課后服務(wù)工作的監管。家長(cháng)委員會(huì )可以對學(xué)校制定的課后服務(wù)方案、安全保障措施、突發(fā)事件預案等進(jìn)行全程監督。家長(cháng)隨時(shí)可以監督學(xué)校的日常工作和課后服務(wù)工作。
4、加強輿論宣傳。學(xué)校做好課后服務(wù)宣傳工作，加大宣傳力度，增強家長(cháng)、社會(huì )對課后服務(wù)工作的理解和認識，努力營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。學(xué)校每個(gè)學(xué)期初通過(guò)發(fā)放告知書(shū)，信息公示，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂服務(wù)協(xié)議和責任書(shū)等形式，明確學(xué)校、家長(cháng)、教師和學(xué)生的權利和義務(wù)，切實(shí)界定清楚責任，保障各方知情權，引導家長(cháng)積極配合此項工作，確保工作有序推進(jìn)。
小學(xué)課后服務(wù)方案11
為認真貫徹《xxx關(guān)于規范校外培訓機構發(fā)展的意見(jiàn)》、省教育xxx等四部門(mén)《關(guān)于做好小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》和市教育局等四部門(mén)關(guān)于轉發(fā)《省教育廳等四部門(mén)關(guān)于做好小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》的通知精**神，扎實(shí)做好小學(xué)生課后服務(wù)工作，解決學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，結合實(shí)際，現就做好小學(xué)生校內課后服務(wù)工作制定如下實(shí)施方案。
一、總體要求
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牢固樹(shù)立和貫徹新發(fā)展理念，把握穩中求進(jìn)工作總基調，堅持以人民為中心發(fā)展思想，進(jìn)一步強化擔當意識和責任意識，積極回應群眾關(guān)切，通過(guò)做好小學(xué)生校內課后服務(wù)工作，建立健全相關(guān)管理服務(wù)機制，進(jìn)一步增強教育公共服務(wù)能力，為廣大學(xué)生和家長(cháng)排憂(yōu)解難，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
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堅持公益普惠，免費開(kāi)展服務(wù)。小學(xué)免費對有需求的在校學(xué)生校內課后服務(wù)，不再向學(xué)生家長(cháng)收取費用。
學(xué)校為主實(shí)施，家長(cháng)自愿選擇。小學(xué)生是否參加校內課后服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施，學(xué)生和家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校要事先充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，并與家長(cháng)簽訂自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)。
公開(kāi)服務(wù)事項，主動(dòng)接受監督。開(kāi)展校內課后服務(wù)的學(xué)校要公開(kāi)服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督。
發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，規范服務(wù)內容。學(xué)校要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，圍繞培養學(xué)生興趣愛(ài)好、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，科學(xué)合理確定服務(wù)內容及形式。
二、組織實(shí)施
1、服務(wù)對象。小學(xué)生校內課后服務(wù)的對象為家長(cháng)不能按時(shí)接送的在校學(xué)生。優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需群體的服務(wù)需求。寄宿生不再安排校內課后服務(wù)工作。
2、服務(wù)時(shí)間。從20xx年5月份開(kāi)始，每周一至周五（寒暑假和法定節假日除外）中午飯后入學(xué)至下午上課前、下午放學(xué)后（下午課后服務(wù)時(shí)間夏季原則上不超過(guò)18：30，冬季原則上不超過(guò)18：00）兩個(gè)階段。
3、服務(wù)內容。各學(xué)校要結合本校實(shí)際，圍繞幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)闊視野、增強實(shí)踐，提供豐富多彩的校內課后服務(wù)。主要安排輔導學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各類(lèi)興趣小組、社團組織或音體美勞活動(dòng)，觀(guān)看適宜兒童的影片等。學(xué)校要充分利用圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室、計算機教室、體育場(chǎng)和各類(lèi)藝術(shù)類(lèi)資源開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。對學(xué)有困難的學(xué)生要加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導。不得將校內課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。
3、服務(wù)方式。學(xué)生家長(cháng)可通過(guò)咨詢(xún)班主任、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校微信公眾號等方式了解學(xué)校提供課后服務(wù)的相關(guān)信息。有課后服務(wù)需求學(xué)生的.家長(cháng)依照學(xué)校相關(guān)規定自愿提出申請，經(jīng)學(xué)等方式了解學(xué)校提供課后服務(wù)的相關(guān)信息。有課后服務(wù)需求學(xué)生的家長(cháng)依照學(xué)校相關(guān)規定自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核后統籌安排，統一組織。學(xué)校要充分利用管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開(kāi)展課后服務(wù)工作。校內課后服務(wù)原則上以一個(gè)學(xué)期為相對固定期。
4、服務(wù)人員。以學(xué)校教職工為主，鼓勵教職工發(fā)揮愛(ài)好特長(cháng)、跨學(xué)科指導學(xué)生。要同時(shí)發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，廣泛動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)、退休教師、民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會(huì )各界愛(ài)心人士為學(xué)生提供形式多樣的志愿服務(wù)。學(xué)校要對課后服務(wù)人員的品德、健康狀況等嚴格把關(guān)。
5、課后服務(wù)補助費用。按照《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)省事業(yè)單位績(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)的通知》規定，積極爭取人社、財政部門(mén)的支持，綜合考慮開(kāi)展校內課后服務(wù)的實(shí)際情況，在核定開(kāi)展校內課后服務(wù)學(xué)�？�(jì)效工資總量時(shí)，按照不高于績(jì)效工資指導線(xiàn)的1。1倍核定學(xué)�？�(jì)效工資總量，增加部分用于課后服務(wù)學(xué)校教職工的補助。具體發(fā)放辦法由學(xué)校結合實(shí)際制定具體辦法。
三、保障措施
1、加強領(lǐng)導，責任。成立縣教育系統校內課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，在縣政府的統一領(lǐng)導下，加強與發(fā)改、財政、人社、應急管理等部門(mén)的密切合作，指導督促學(xué)校做好校內課后服務(wù)工作。學(xué)校校長(cháng)是校內課后服務(wù)第一責任人，要統籌協(xié)調開(kāi)展校內課后服務(wù)的各項工作，確保安全穩定，確保群眾滿(mǎn)意。學(xué)校要強化責任意識，主動(dòng)承擔起校內課后服務(wù)工作，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生需求。
2、健全機制，保障安全。學(xué)校要把學(xué)生安全管理擺在做好校內課后服務(wù)的首位。制定校內課后服務(wù)安全管理制度，明確服務(wù)人員安全職責，完善學(xué)生意外傷害、消防安全事故、傳染病疫情等突發(fā)事件應急預案。加強師生安全意識和安全技能教育，協(xié)調相關(guān)部門(mén)做好課后服務(wù)的安全保障工作。要建立完善校內課后服務(wù)的安全檢查和門(mén)衛登記等管理制度，制定并考勤、交接班、監督管理等制度，切實(shí)消除各類(lèi)安全隱患。要全面校方責任險，積極引導家長(cháng)自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險。
3、強化監管，嚴格考核。學(xué)校要按照“一校一案”制定本學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)的具體實(shí)施方案，并于9月5日前報教育股備案�？h教育局政府督導室、教育股、法制安全室等職能部門(mén)將加強對校內課后服務(wù)工作的指導和監管，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務(wù)之名違規亂收費等行為，并將校內課后服務(wù)納入對學(xué)校的督導評估體系，加強督導檢查。
4、加強宣傳，關(guān)注輿情�？h教育局建立交流平臺，及時(shí)總結、推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。要高度重視和關(guān)注輿情，及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切，為校內課后服務(wù)工作的開(kāi)展營(yíng)造良好的環(huán)境。
小學(xué)課后服務(wù)方案12
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳【20xx】2號）xxx市教育局《關(guān)于積極做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見(jiàn)》（內教基【20xx】70號文），以及xxx市教體局《關(guān)于深入做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》的文件精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，回應群眾關(guān)切，幫助家長(cháng)解決接送困難，破解學(xué)生課后監管難題，增強教育服務(wù)能力，結合學(xué)生家長(cháng)需求和學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以拓展學(xué)生學(xué)習空間、推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，滿(mǎn)足家長(cháng)接送便利和學(xué)生鞏固學(xué)習成果需求，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、基本原則
1.安全原則
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長(cháng)和學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）落實(shí)責任教師，安排活動(dòng)場(chǎng)所，規范作息時(shí)間，加強管理措施，確保參加課后服務(wù)的'每一名學(xué)生在校期間安全。
2.規范原則
杜絕集體教學(xué)、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑、多元發(fā)展等工作原則。學(xué)校加強監管檢查力度，建立監管工作臺賬。
3.自愿原則
學(xué)校開(kāi)設的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長(cháng)自愿參加，由家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排，以學(xué)期為周期統一組織實(shí)施，杜絕一切強制行為。
三、工作內容
解決當前小學(xué)放學(xué)時(shí)間早，部分家庭孩子放學(xué)接送困難、在家無(wú)人監管、孩子學(xué)習能力較弱，家人無(wú)力輔導，需學(xué)校提供輔導幫助的；安全存在隱患的社會(huì )難題。根據學(xué)生和家長(cháng)自愿申請，結合學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況，在下午放學(xué)至家長(cháng)接學(xué)生回家（不遲于學(xué)校下午放學(xué)2小時(shí)）時(shí)間段內開(kāi)展下列課后服務(wù)內容。
1.把課后服務(wù)與“書(shū)香校園”結合起來(lái)，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。
課外閱讀活動(dòng)打破班級單位，根據實(shí)際申請人數組織學(xué)生到學(xué)校閱覽室開(kāi)展課外閱讀（若申請人數較多再開(kāi)辟專(zhuān)用閱覽教室），落實(shí)責任教師與管理措施。
2.把課后服務(wù)與社團活動(dòng)結合起來(lái)，發(fā)展學(xué)生興趣特長(cháng)。
社團活動(dòng)打破班級單位，結合學(xué)校師資力量、活動(dòng)場(chǎng)地、整合社會(huì )力量等條件，開(kāi)展球類(lèi)、舞蹈、音樂(lè )、書(shū)法、國畫(huà)、美術(shù)、泥塑、思維體操、棋類(lèi)、心理健康輔導、詩(shī)詞、主持、英語(yǔ)等社團活動(dòng)，根據實(shí)際申請人數以興趣小組為單位，安排活動(dòng)場(chǎng)地，落實(shí)責任教師與管理措施。
四、組織實(shí)施
1.前期調查
班主任在開(kāi)學(xué)時(shí)根據學(xué)校工作方案調查學(xué)生家長(cháng)是否有服務(wù)需求，開(kāi)展家長(cháng)自愿申請，填寫(xiě)申請表，由班級審核后學(xué)校復核匯總申請信息。
2.統籌安排
學(xué)校根據學(xué)生和家長(cháng)申請匯總情況，統籌安排工作內容、活動(dòng)場(chǎng)所、責任教師、管理措施。責任教師根據學(xué)校統籌安排認真開(kāi)展工作，提高工作主動(dòng)性和積極性，提高工作質(zhì)量，做到家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可。
3.經(jīng)費來(lái)源
每人每課時(shí)3.5元
五、實(shí)施要求
1.成立組織
明確分工
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體中層干部和各班班主任
2.加強管理、保障安全
學(xué)校建立健全課后服務(wù)安全管理制度，對學(xué)生切實(shí)負起安全管理責任。加強師生安全意識教育，增強風(fēng)險防范意識，配備足夠的值班人員和責任教師，明確值班人員和責任教師工作責任，制定嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
3.加大宣傳、加強監管
學(xué)校向學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展課后服務(wù)政策宣傳，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，爭取家庭和社會(huì )支持，形成教育合力，確保工作順利推進(jìn)。學(xué)校加強師德師風(fēng)建設，規范課后服務(wù)行為，對課后服務(wù)進(jìn)行職責明確和界定，嚴禁變相補課。學(xué)校加強過(guò)程管理，對課后服務(wù)的內容、人數、時(shí)間等進(jìn)行檔案資料留存，做到過(guò)程清晰，有案可查。
小學(xué)課后服務(wù)方案13
進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》精神和省市相關(guān)工作要求，確�！半p減”政策規定動(dòng)作在推進(jìn)落實(shí)中不走樣、不打折扣，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為全面規范，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹有關(guān)重要指示批示精神，立足“國之大者”，增強"四個(gè)意識”、做到“兩個(gè)維護”，切實(shí)將思想和行動(dòng)統一到中央和省州市關(guān)于“雙減”工作的要求上來(lái)，堅持教育公益屬性，不斷釋放教育改革紅利，著(zhù)力解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，持續提升人民群眾的教育滿(mǎn)意度和幸福感。
二、工作原則
全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負擔有關(guān)規定，嚴格執行《義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律規定，遵循教育規律，著(zhù)眼學(xué)生身心健康成長(cháng)，保障學(xué)生休息權利，明確家校協(xié)同責任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標
進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，進(jìn)一步提高作業(yè)布置科學(xué)性和合理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿(mǎn)足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習更好回歸校園。
四、工作思路
強化學(xué)校教育主陣地作用，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔為突破口，以精細化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長(cháng)效機制，穩步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。
五、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┣袑�(shí)提高課堂教學(xué)效率
隨著(zhù)“雙減”工作的推進(jìn)，讓學(xué)生課后上培訓班“找補”的做法已經(jīng)行不通，課堂上沒(méi)解決的問(wèn)題，課后也還得由學(xué)校來(lái)解決。滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求是培訓機構的強項，相反卻是學(xué)校教育的短板，這要求學(xué)校的課堂教學(xué)要切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，更加注重因材施教，加強分層教學(xué)改革，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
�。ǘ┨嵘龑W(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量
結合自身條件、辦學(xué)特色和學(xué)生需求，拓展和豐富課后服務(wù)項目，充分發(fā)揮教師的積極性、創(chuàng )造性增強課后服務(wù)的吸引力。課后服務(wù)內容主要是指導學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，同時(shí)應開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團活動(dòng)等，努力滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。
�。ㄈ┘訌娮鳂I(yè)管理
一是健全作業(yè)管理機制，完善作業(yè)管理辦法，合理調控作業(yè)結構，建立作業(yè)校內公示制度，加強質(zhì)量監督。嚴禁給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。二是分類(lèi)明確作業(yè)總量，確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內適當安60排鞏固練習，小學(xué)三至六年級書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)分鐘。三是提高作業(yè)設計質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，系統設計符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅決克服機械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。四是加強作業(yè)完成指導，指導學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)，認真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋,加強面批講解，認真分析學(xué)情，做好答疑輔導，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。五是科學(xué)利用課余時(shí)間，引導學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應按時(shí)就寢。引導學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(cháng)，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷。家長(cháng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒,幫助其養成良好學(xué)習生活習慣。寄宿制學(xué)校要統籌安排好課余學(xué)習生活。
�。ㄋ模﹨f(xié)同借力解決課后難題
“雙減”政策對學(xué)校、校外培訓機構、家庭三者的功能進(jìn)行了重構，減輕學(xué)生作業(yè)負擔，需要家長(cháng)學(xué)校協(xié)同配合。做好課后服務(wù)，解決學(xué)校面臨的人、財、物等方面的問(wèn)題，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三方向協(xié)同努力。解決硬件設施及教育資源不足的問(wèn)題，可打破校園圍墻，充分利用好學(xué)校周邊社區、企事業(yè)單位的資源，學(xué)�？膳c一些有資質(zhì)、有特色、服務(wù)質(zhì)量和社會(huì )信譽(yù)較好的校外培訓機構合作，豐富課后服務(wù)的內容，更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習需求。
六、管理規定
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日，寄宿制學(xué)校為周一至周15:30-17:30,16:30五下午放學(xué)后周五寄宿生即可放學(xué)，不足的課后服務(wù)時(shí)長(cháng)利用周一至周四學(xué)生在校期間的晚間補足。非寄15：30-17：30o 宿制學(xué)校：周一至周五下午放學(xué)后課后服務(wù)實(shí)施中要遵循教育規律，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括作業(yè)輔導、自主閱讀、體育鍛煉、安全知識講座、心理健康輔導以及娛樂(lè )游戲拓15:30-16:3016：展訓練等教育活動(dòng)。具體安排為作業(yè)輔導時(shí)間，30-17：30為社團活動(dòng)和體育訓練。
�。ǘ┓⻊�(wù)內容
社團服務(wù)要求組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括自主閱讀、心算口算、體育專(zhuān)項訓練、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、手工、刺繡等一系列學(xué)生興趣活動(dòng)。各學(xué)校根據學(xué)校教師的特長(cháng)和具體情況靈活安排,做到人盡其才，按照“能開(kāi)則開(kāi)，不能開(kāi)則不開(kāi)”的原則開(kāi)設各類(lèi)社團服務(wù)課。
足球課程為各必開(kāi)內容，每周天，具體時(shí)間各學(xué)校靈活安排；一、二年級每周必須開(kāi)設兩天體育游戲活動(dòng)課，具體時(shí)間各學(xué)校靈活安排。其他的'各類(lèi)社團興趣班，同一學(xué)段的同一課程原2則上每周開(kāi)設天，不得從周一到周五天天開(kāi)設。
(三)服務(wù)要求
課后服務(wù)不是簡(jiǎn)單地延長(cháng)學(xué)生的在校時(shí)間，更不是單純的看護，而是利用課后時(shí)間促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，與“五項管理”相銜接，減少學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，滿(mǎn)足不同興趣愛(ài)好的學(xué)生，各學(xué)�？梢愿鶕芾玫馁Y源和學(xué)生的實(shí)際需求開(kāi)展個(gè)性化的課后服務(wù)，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。
課后服務(wù)是否能正常開(kāi)展，其關(guān)鍵因素就是課后服務(wù)的質(zhì)量。各學(xué)校各教師要樹(shù)立質(zhì)量至上的意識，切實(shí)把課后服務(wù)按照要求落到實(shí)處，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,在保證基本教學(xué)質(zhì)量的基礎上讓每一位學(xué)生有接觸更多課程的機會(huì )，獲得更科學(xué)的指導，得到全面發(fā)展。
社團服務(wù)要求保證服務(wù)質(zhì)量，做到見(jiàn)效果、出成果，各學(xué)校要定期對社團服務(wù)開(kāi)展調研、檢查，收集家長(cháng)意見(jiàn)反饋，開(kāi)展社團競賽或展演等活動(dòng)，保障社團服務(wù)工作取得良好的效果。要科學(xué)合理的組織開(kāi)展各類(lèi)體育鍛煉活動(dòng)，活動(dòng)要求組織嚴密，保障學(xué)生安全的前提下，讓學(xué)生能得到最大效果的鍛煉，增強學(xué)生體魄。體育訓練要普及到每個(gè)年級、每一個(gè)班，每一名學(xué)生，實(shí)現全員參與、全程推進(jìn)、全面提高學(xué)生體質(zhì)的要求。
課后服務(wù)堅持家長(cháng)自愿，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。嚴格規范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為課堂教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或變相補課。不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)，變相舉辦興趣培訓班。各學(xué)校每天安排一名沒(méi)有課后服務(wù)工作任務(wù)的教師巡查課后服務(wù)開(kāi)展情況，并記錄好每天指導教師的考勤、開(kāi)課情況、上課內容、學(xué)生情況、課后服務(wù)結束后XX的交接情況等，并將每天的課后服務(wù)開(kāi)展情況上報校長(cháng)和教導主任，每天的記錄要存檔備查。
1.嚴把安全關(guān)，確保課后服務(wù)順利實(shí)施
�。�1）指導教師必須熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，無(wú)教育不作為行為，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生，課后服務(wù)結束后，不得再留下學(xué)生輔導、嚴格按照作時(shí)間放學(xué)。
�。�2）指導教師上課要防止意外事故的發(fā)生。特別是科學(xué)、體育社團，課前要做好充分準備，教會(huì )學(xué)生正確操作程序、安全注XX意事項等。在課堂中發(fā)生安全事件要及時(shí)報告校長(cháng)，并積極采取有效措施進(jìn)行處理。
�。�3）各學(xué)校要列出每天各時(shí)間段參與各項活動(dòng)的學(xué)生名單，指導教師要按時(shí)到崗，檢查學(xué)生到齊情況，做到不遺漏任何一個(gè)學(xué)生，對缺課學(xué)生要及時(shí)追蹤，弄清楚未到學(xué)生情況，確保所有學(xué)生正常有序開(kāi)展課后服務(wù)。
�。�4）課后服務(wù)結束后，應將教室內桌椅整理整齊，做好教室清潔衛生，關(guān)好教室門(mén)窗、電器設備，并按照學(xué)�！奥逢犞啤币蠼M織學(xué)生放學(xué)，確保課后服務(wù)工作規范、有序、有效的開(kāi)展。
2.嚴把服務(wù)關(guān)，確保課后服務(wù)做出效果
(1)按照“多勞多得，按時(shí)分配，人盡其才，保障質(zhì)量”的原則，各學(xué)校要充分利用好學(xué)�，F有教學(xué)資源，充分發(fā)揮教師的特此，調動(dòng)教師積極參與課后服務(wù)，讓學(xué)校課后服務(wù)工作有質(zhì)量出特色。
(2)課后服務(wù)遵循“實(shí)踐一反饋一調整一實(shí)踐”的工作流程，每學(xué)期開(kāi)展一次情況反饋，充分聽(tīng)取家長(cháng)、學(xué)生和老師的意見(jiàn)建議，對課后服務(wù)做階段性評價(jià)、成果評價(jià)，并在后期實(shí)施與探索中不斷改進(jìn)與提升。
(3)課后服務(wù)納入教師年度量化考核，若在課后服務(wù)中,發(fā)現玩忽職守，有以下情況的，按照相關(guān)考核辦法，扣除教師年度績(jì)效考核分值。情節嚴重的，取消教師課后服務(wù)資格，年度考核定為不合格，并上報教育體育局。
a.作業(yè)輔導放羊式管理，不能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)輔導，作業(yè)輔導質(zhì)量低下，學(xué)生作業(yè)錯題多、完成質(zhì)量差等情況。0.5違者每次扣除個(gè)人績(jì)效分值分。
b.社團服務(wù)無(wú)教學(xué)內容計劃、不按照要求完成教學(xué)內容、社團服務(wù)課程組織紀律較差的。每次扣除個(gè)人績(jì)效分值分。
c.體育鍛煉時(shí)間學(xué)校組織不力，組織學(xué)生活動(dòng)無(wú)序、混亂的，每次扣除年度綜合評估考核分；教師雖然參加訓練，但站在場(chǎng)邊觀(guān)望，不參與組織和看管學(xué)生的，不算入有效課后服務(wù)時(shí)長(cháng)。
(4)因學(xué)校組織不到位原因，課后服務(wù)工作被家長(cháng)投訴,導致XX參與課后服務(wù)學(xué)生大面積流失的學(xué)校，每次扣除年度綜合評估10XX考核分,并追究校長(cháng)，教導主任連帶責任。
(5)受教師專(zhuān)業(yè)結構等因素影響，不能開(kāi)展各類(lèi)社團服務(wù)的XX,要因地制宜安排調整課后服務(wù)的內容；若因教師自身情況，無(wú)法參與課后服務(wù)的，由本人提出申請，并承諾不參與課后服務(wù)年終績(jì)效分配，上交鎮小學(xué)教導處，經(jīng)鎮小學(xué)審核同意后，不在安排其課后服務(wù)工作。
(6)教師因課后服務(wù)工作質(zhì)量低下而被家長(cháng)投訴的，每次扣除教師年度績(jì)效考核分值分，并責令其限期改正，若拒不做出改正或課后服務(wù)質(zhì)量依然低下的，取消相關(guān)教師課后服務(wù)資格和XX待遇，責任教師年度考核定為不合格。并追究校長(cháng)，教導主任連帶責任。
3.嚴把時(shí)間關(guān)，確保課后服務(wù)有序組織
(1)課后服務(wù)要出質(zhì)量，時(shí)間必須得到保障。各學(xué)校各教師要嚴格執行課后服務(wù)時(shí)間表，把控好課后服務(wù)的每一個(gè)時(shí)間段，逐步訓練學(xué)生做到提前準備，在參與各段活動(dòng)時(shí)做到“快、靜、齊”的意識，提高課后時(shí)間的有效時(shí)長(cháng)，不得把時(shí)間浪費在準備過(guò)程中。
(2)嚴格執行好課后服務(wù)的每一個(gè)時(shí)間段，嚴禁拖堂，不得影響到各階段活動(dòng)時(shí)間。違者按照上課管理相關(guān)條款執行。
(3)教師嚴守課后服務(wù)時(shí)間表，各學(xué)校要統籌好學(xué)校各項事務(wù)，原則上學(xué)校各項事務(wù)應該錯開(kāi)課后服務(wù)時(shí)間，不得利用課后服務(wù)時(shí)間段召開(kāi)各種會(huì )議，處理學(xué)校各種事務(wù)。違者，每次扣除XX0.5年終綜合評估分。
4 .嚴把課程關(guān)，確保課后服務(wù)均衡配置
(1)課后服務(wù)各校在教師安排上要把握“均衡原則”,即合理分配安排教師的課后服務(wù)時(shí)間，教師的課后服務(wù)時(shí)長(cháng)差異每周不能太大。但在分配指導教師時(shí)，根據教師自身的業(yè)務(wù)能力情況，須按照能安排則安排，不能安排的就不安排,確保課后服務(wù)課程的質(zhì)量關(guān)。
(2)各社團任課教師須充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用學(xué)校教學(xué)場(chǎng)所、設施設備等開(kāi)展特色課程。做到有目標、有計劃,先確定好本XX學(xué)期上課內容，制定本期教學(xué)計劃，上報各校長(cháng)和教導主任審核，審核通過(guò)后存檔備查，便于檢查課程完成情況，確保社團服務(wù)出效果、出精品的原則。
5 .嚴把作業(yè)關(guān)，確保課后服務(wù)落細落實(shí)
(1)任何教師不允許利用作業(yè)時(shí)間講授新課或變相補課。也不允許給孩子增加學(xué)科作業(yè)，增加孩子學(xué)習負擔。
(2)任何教師不得在作業(yè)輔導時(shí)間段內做與作業(yè)輔導無(wú)關(guān)的事情，要幫助和督促學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成當天布置的作業(yè)，明確作業(yè)要求，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的疑難,鞏固所學(xué)知識內容。不得出現只看守不輔導的情況，不得出現放羊式管理。
(3)科學(xué)合理規劃每天的作業(yè)，一、二年級的作業(yè)，要求在作業(yè)輔導時(shí)間內完成，不得留家庭作業(yè)；三至六年級每天的作業(yè)盡量在作業(yè)輔導時(shí)間內完成，少部分不能在作業(yè)輔導時(shí)間內完成60的學(xué)生可帶回家完成，但作業(yè)量不得超過(guò)分鐘。
(4)作業(yè)輔導時(shí)要有耐心、有責任心，不得出現體罰和變相體罰學(xué)生的情況，做到對孩子負責，讓家長(cháng)放心。
(四)家校職責
1.不參加課后服務(wù)的學(xué)生，家長(cháng)在課后服務(wù)前按時(shí)放學(xué)或由家長(cháng)接孩子回家。有課后服務(wù)需求的家長(cháng)，首先請認真弄清學(xué)校課后服務(wù)的時(shí)間、內容及要求，理清課后服務(wù)邊界,明確家長(cháng)、校方職責。填寫(xiě)《課后服務(wù)家長(cháng)申請表》上交學(xué)校審核。
2.課后服務(wù)時(shí)間，任何老師不允許利用課后服務(wù)時(shí)間講授新課或變相補課。也不允許給孩子增加學(xué)科作業(yè)，增加孩子學(xué)習負擔。
3.對參加課后服務(wù)的學(xué)生，實(shí)行班主任與指導教師及家長(cháng)無(wú)健隙銜接管理，確保每一位參與課后服務(wù)師生的人身安全。
4.學(xué)生在校參加課后服務(wù)期間，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遵守學(xué)校各項規章制度的，學(xué)�？刹唤邮茉搶W(xué)生參與課后服務(wù)。
5.課后服務(wù)時(shí)段需家長(cháng)配合學(xué)校管理，保障通信暢通。對不能按時(shí)參加約定課后服務(wù)的學(xué)生，家長(cháng)要提前和班主任溝通，保障學(xué)生安全。
6.學(xué)生課后服務(wù)時(shí)間結束到回家過(guò)程中的安全問(wèn)題，由家長(cháng)全權負責。請家長(cháng)妥善安排好孩子的安全接送問(wèn)題。
七、保障措施
�。ㄒ唬└叨戎匾�，建立健全各項規章制度
各學(xué)校要高度重視,提高政治站位，認真組織實(shí)施,做到責任明確，任務(wù)落實(shí)到位，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項重要工作，組織好，服務(wù)好。要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、教師服務(wù)制度、教師彈性上下班制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規可依。
�。ǘ﹥�(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校保證開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國家規定課程，優(yōu)化教學(xué)方式,強化教學(xué)管理，將作業(yè)設計納入教研體系，積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，處理好“減負提質(zhì)”之間的關(guān)系，真正做到落實(shí)“雙減”政策、實(shí)現“雙升”目標。
�。ㄈ⿵娀讲�，促進(jìn)“雙減”工作可持續推進(jìn)
鎮小學(xué)強化組織領(lǐng)導，對標對表抓好貫徹落實(shí)，建立工作專(zhuān)班制度和工作督查考核制度，壓緊壓實(shí)責任，層層傳導壓力，推動(dòng)此項工作見(jiàn)成效、見(jiàn)長(cháng)效。
�。ㄋ模┳⒅丶倚：献�，提升家校協(xié)同育人效果
完善家校協(xié)同機制，進(jìn)一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創(chuàng )新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，引導家長(cháng)科學(xué)的育人觀(guān)念，理性確定孩子成長(cháng)預期，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
小學(xué)課后服務(wù)方案14
根據《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見(jiàn)》的要求,為更好地滿(mǎn)足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，進(jìn)一步推進(jìn)“1238”教育發(fā)展戰略，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，辦有溫度的教育，根據市教育主管部門(mén)相關(guān)工作要求，結合我校實(shí)際，現就做好我校學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》精神以及《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見(jiàn)》，以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展好放學(xué)后課后服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。 二、總體目標
1.為家庭分憂(yōu)。滿(mǎn)足社會(huì )客觀(guān)需求，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育，統一思想，建立機構，明確任務(wù)，落實(shí)職責，以保證規范、有序、高效地實(shí)施課后服務(wù)工作。
2.讓家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。
3.對學(xué)生負責。以“放學(xué)后課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
三、課后服務(wù)原則
1.堅持學(xué)生自愿原則。學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)提前下發(fā)《課后延時(shí)服務(wù)告知書(shū)》和《自愿參加課后服務(wù)承諾書(shū)》，告知延時(shí)服務(wù)的'目的和課程安排，學(xué)生家長(cháng)在《自愿參加課后服務(wù)承諾書(shū)》上簽字后，由學(xué)校保存入檔。 2.堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的，要以堅持服務(wù)群眾為宗旨，每學(xué)期收取課后服務(wù)費上級核定的價(jià)格為標準。不得私自向學(xué)生家長(cháng)收取任何費用。
3.堅持安全至上原則。學(xué)校要加強安全教育，強化“安�！惫ぷ�，做到“集中有人監管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統一組織”，確保師生安全。學(xué)校要與家長(cháng)簽訂安全協(xié)議書(shū)，共同承擔責任，做好安全保障工作。 四、課后服務(wù)對象及時(shí)間
1.服務(wù)對象：
辛興初中所有在校學(xué)生，七年級143人，八年級129人，九年級178人。
2.服務(wù)時(shí)間：
周一至周五延時(shí)服務(wù)至20:40，周六延時(shí)服務(wù)到7:00（隨教育主管部門(mén)作息時(shí)間安排調整）。
五、課后服務(wù)實(shí)施程序
領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
職責與分工
學(xué)生管理：
教學(xué)管理：
后勤保障：
材料及制度保障：
工作準備。
認真做好宣傳。
學(xué)校召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，傳達上級精神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全校師生及家長(cháng)知曉。
組織自愿報名。
堅持學(xué)生自愿、家長(cháng)書(shū)面申請自愿報名為前提, 嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加，有序組織學(xué)生報名，名單確定后在全校進(jìn)行公示。
成立年級服務(wù)教師團隊。
安排校內教師輪流值班參與學(xué)生課后服務(wù)。 （四）組織實(shí)施
1.學(xué)生主要以完成當日書(shū)面作業(yè)和社團活動(dòng)為主。 2.下午放學(xué)后，班主任老師負責清點(diǎn)需要留校的學(xué)生，清點(diǎn)好人數交接給課后服務(wù)教師。（如有請假者，班主任要及時(shí)通知到課后服務(wù)教師。） 3.課后服務(wù)教師每天要做好各班需要看護學(xué)生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生的安全。
4.下午課后服務(wù)結束后，服務(wù)教師負責組織各班學(xué)生排對離校，并教育好學(xué)生注意交通安全，家長(cháng)在停車(chē)點(diǎn)接送孩子回家。
5.值班領(lǐng)導每天要做好各班課后服務(wù)時(shí)間的巡視工作，課后服務(wù)結束后帶班領(lǐng)導配合課后服務(wù)教師做好各班學(xué)生集體放學(xué)，負責清校。
六、課后延時(shí)服務(wù)課程內容
遵循教育規律,組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng),包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè )活動(dòng)。
初一、初二年級：作業(yè)+補缺+提優(yōu)+興趣與特長(cháng)培養。 初三年級晚自習：作業(yè)+提優(yōu)+補差。學(xué)校安排自主作業(yè)時(shí)間，教師不得故意增加作業(yè)時(shí)間或者在學(xué)生在校完成作業(yè)后另外布置任何書(shū)面作業(yè)。
七、課后延時(shí)服務(wù)工作要求
1.高度重視。
學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專(zhuān)門(mén)服務(wù)工作機構，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責,切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2.規范管理。
放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條： (1) 堅持自愿、公益服務(wù)原則, 嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種學(xué)習興趣班。 (3) 不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
八、課后延時(shí)服務(wù)安全防護
1.加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。
2.完善門(mén)衛登記管理制度，嚴禁外來(lái)人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。
3.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現了解延時(shí)服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。
4.看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人,確保學(xué)生安全。
九、課后延時(shí)服務(wù)保障措施
1.積極探索“彈性工作制”，重構作息制度，保證教師的合理工作時(shí)間。
2.課后服務(wù)經(jīng)費保障：財政補貼為主，家長(cháng)適當收取，本學(xué)期按照文件收費。對參加課后服務(wù)老師工作量按照月度統計好，并年級組公示。文件規定課后服務(wù)補助經(jīng)費額度，作為增量納入績(jì)效工資并專(zhuān)設項目，不作為下年核定績(jì)效工資的基數。
小學(xué)課后服務(wù)方案15
1. 項目簡(jiǎn)介
本方案旨在為小學(xué)生開(kāi)設課后延時(shí)服務(wù)體育社團活動(dòng)，以促進(jìn)他們的身體健康，培養團隊合作精神和提高運動(dòng)技能。
2. 活動(dòng)內容
2.1 運動(dòng)項目選擇
根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，選擇適合的運動(dòng)項目。常見(jiàn)的運動(dòng)項目包括足球、籃球、跑步、游泳等。為了豐富活動(dòng)內容，可以根據季節進(jìn)行輪換。
2.2 活動(dòng)時(shí)間安排
每周安排2-3次課后活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為1-2小時(shí)�；顒�(dòng)時(shí)間應合理安排，避免與學(xué)生的作業(yè)時(shí)間沖突。
2.3 活動(dòng)內容設計
活動(dòng)內容應綜合考慮小學(xué)生的生理特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，結合游戲性和趣味性�？梢栽O置多樣化的訓練項目，如技能練、比賽、小組合作等，以激發(fā)學(xué)生的參與和興趣。
3. 培訓師資
3.1 專(zhuān)業(yè)教練
為保證活動(dòng)的質(zhì)量和安全性，擬聘請專(zhuān)業(yè)教練擔任體育社團的指導教師。教練應具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識，能夠有效引導學(xué)生研究運動(dòng)技能。
3.2 助教人員
為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，可以增加助教人員的配備。助教人員可以協(xié)助教練進(jìn)行活動(dòng)組織和學(xué)生管理。
4. 活動(dòng)場(chǎng)地和設備
4.1 活動(dòng)場(chǎng)地選擇
選擇適合進(jìn)行體育活動(dòng)的場(chǎng)地，如學(xué)校操場(chǎng)、體育館或者附近的公園。場(chǎng)地應具備良好的安全條件和充足的空間。
4.2 設備準備
根據所選運動(dòng)項目的需要，準備相應的運動(dòng)器材和設備，如足球、籃球、跑道、游泳池等。
5. 安全措施
為了確保小學(xué)生的安全，需要采取必要的安全措施。
5.1 體檢和健康評估
在活動(dòng)開(kāi)始前，要求學(xué)生進(jìn)行體檢，并根據個(gè)體差異進(jìn)行健康評估。對于特殊情況的學(xué)生，如有過(guò)敏史或慢性病，要加強監護和照顧。
5.2 緊急救援措施
制定緊急救援預案，包括急救培訓、急救設備的準備和應急聯(lián)系方式的設定。
6. 宣傳和招生
通過(guò)學(xué)校的'公告欄、家長(cháng)會(huì )和傳單等方式，進(jìn)行活動(dòng)的宣傳和招生工作。重點(diǎn)介紹活動(dòng)的內容、時(shí)間和地點(diǎn)以及參與的好處。
7. 考核與獎勵
根據學(xué)生的參與度和表現，進(jìn)行定期的考核�？己丝梢园寄軠y試、合作評價(jià)和個(gè)人進(jìn)步等方面。對表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵，鼓勵他們的積極參與。
8. 經(jīng)費預算
編制詳細的經(jīng)費預算表，包括教練費用、場(chǎng)地租賃費用、器材采購費用等。同時(shí)可以考慮尋求學(xué)�；蛏鐓^的贊助和支持。
9. 評估和改進(jìn)
定期對活動(dòng)進(jìn)行評估，了解學(xué)生的反饋和意見(jiàn)。根據評估結果，不斷改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)方案，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
10. 項目推廣
如果該體育社團活動(dòng)方案獲得成功，可以考慮在其他小學(xué)推廣實(shí)施，以提高更多學(xué)生的體育素養和整體發(fā)展。
以上即是小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)體育社團活動(dòng)方案的內容。希望能夠為學(xué)生們提供一個(gè)良好的體育鍛煉平臺，并促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。
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