課后服務(wù)學(xué)校方案優(yōu)秀19篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,時(shí)常需要預先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編幫大家整理的課后服務(wù)學(xué)校方案,希望對大家有所幫助。
課后服務(wù)學(xué)校方案1
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng),幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題,根據市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(x教發(fā)x號)文件和《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》要求,結合我校實(shí)際,特制定以下方案。
一、基本原則:
。ㄒ唬┳栽竻⒓釉瓌t
自愿是實(shí)施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長(cháng)、學(xué)生的需求和意愿,既不強制或變相強制學(xué)生參與,也不以任何理由拒絕或勸阻學(xué)生參與。
。ǘ┌踩\行原則
課后服務(wù)是一項利民惠民工程,要好事辦好,從策劃到實(shí)施都要把安全放到最前面,要消除各種安全隱患,避免安排存在較大安全風(fēng)險的活動(dòng)。
二、服務(wù)對象:
放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生,優(yōu)先保障低年級學(xué)生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等群體的需求。
三、課后服務(wù)時(shí)間:
從20xx年9月1日開(kāi)始,為周一至周五(節假日除外)下午正常放學(xué)后,每天2小時(shí),結束時(shí)間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。
四、服務(wù)內容:
遵循教育規律,組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng),包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐,以及娛樂(lè )游戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè )活動(dòng)。
。1)快樂(lè )游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái),需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。
。2)自主學(xué)習課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助;或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
。3)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類(lèi),即藝術(shù)類(lèi):唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法;語(yǔ)言類(lèi):演講、朗誦等;體育類(lèi):圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
。4)社會(huì )實(shí)踐:我校合理利用校外活動(dòng)場(chǎng)所、村委會(huì )、周邊農場(chǎng)聯(lián)合組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅活動(dòng),做好課后服務(wù)工作。
五、師資安排:
課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成,學(xué)科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學(xué)生特長(cháng)培養需要,可以聘請外校具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的教師來(lái)我校走教。
六、服務(wù)流程:
調查摸底———家長(cháng)申請———學(xué)校審核———合理安排服務(wù)教師———無(wú)縫銜接。
1、調査摸底。學(xué)校在6月中旬召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神,各班通過(guò)微信群繼續宣傳,班主任對學(xué)生放學(xué)無(wú)人看管、家長(cháng)無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的情況進(jìn)行調査摸底,做好統計。
2、家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)服務(wù)的,由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請,學(xué)校8月24日——8月26日在家長(cháng)微信群向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《課后延時(shí)服務(wù)申請書(shū)》,家長(cháng)在微信群表明意愿,班主任做好統計。
3、學(xué)校審核。根據家長(cháng)的'申請進(jìn)行審核屬實(shí)后,8月31日報名期間學(xué)校與自愿參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生家長(cháng)簽訂《課后延時(shí)服務(wù)申請書(shū)》及《課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責任書(shū)》,明確延時(shí)服務(wù)的時(shí)間、形式、管理要求、雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的,要在規定時(shí)間放學(xué)。
4、合理安排服務(wù)教師。根據家長(cháng)申請情況,結合學(xué)校實(shí)際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師,提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
5、無(wú)縫銜接:當天延時(shí)服務(wù)結束后,由第二節服務(wù)教師負責整隊送學(xué)生離校,家長(cháng)孩子互相確認后,才能離開(kāi)校園。
七、收費標準:
學(xué)校嚴格依據富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉發(fā)關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》(xx發(fā)改發(fā)x號)精神,課后服務(wù)收費標準最高不超過(guò)2.3元/課時(shí)·生,每天不超過(guò)兩課時(shí)收費,即最高不超過(guò)4.6元/天·生。
八、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施:
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:
。1)堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
。2)嚴格規范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
。3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
。4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人,確保學(xué)生安全。
課后服務(wù)學(xué)校方案2
一、實(shí)施目的:
為了對教師在課后延時(shí)服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進(jìn)行客觀(guān)評價(jià),弘揚正能量,促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù),推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率,辦人民滿(mǎn)意的教育。根據上級有關(guān)文件精神并結合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案。
二、開(kāi)支原則:
課后延時(shí)服務(wù)費的開(kāi)支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時(shí)服務(wù)的積極性,并根據學(xué)校課后服務(wù)工作安排,按勞取酬。
三、開(kāi)支項目和計酬方法;
。ㄒ唬┱n后服務(wù)一般性服務(wù)支出
1、上課補助:
以月為計算周期,按每月實(shí)際上課節數,以每節課20元計算。
2、管理課時(shí):
。1)課后服務(wù)組織區域時(shí)段安全管理:按實(shí)際參加人數,體現差距,以每課間10元計算。
。2)行政值班管理:按一般課后服務(wù)支出部分的'8%計算,折算為課時(shí),以每節7元計算。
。ǘ┱n后延時(shí)服務(wù)績(jì)效考核支出
學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導小組,按照措施以下進(jìn)行績(jì)效考核:
1、正常完成教育教學(xué)工作,有效推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作健康發(fā)展,每天包年級領(lǐng)導檢查正常進(jìn)行的,領(lǐng)取100%績(jì)效服務(wù)費。
2、請假,經(jīng)校長(cháng)批準安排替班老師,無(wú)故空堂一次,班內混亂,扣除當月100%績(jì)效服務(wù)費。
3、早退一次,扣除當月10%績(jì)效服務(wù)費,當月三次以上,扣除當月100%績(jì)效服務(wù)費。
4、放學(xué)后,值班老師負責整隊送隊,做好與家長(cháng)交接,無(wú)家長(cháng)接送的學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,確保安全。違規一次扣除當月10%績(jì)效服務(wù)費,當月三次以上,扣除當月100%績(jì)效服務(wù)費。
5、家長(cháng)投訴,經(jīng)查情況屬實(shí),視情節輕重可扣除當月10%——100%績(jì)效服務(wù)費。
6、發(fā)生重大安全事故,不能妥善及時(shí)處理,視情節、責任輕重,可扣除本學(xué)期50%——100%績(jì)效服務(wù)費。
四、課后延時(shí)服務(wù)工作績(jì)效部分服務(wù)費出現結余費用分配原則:
1、獎勵那些無(wú)私奉獻、任勞任怨、承擔學(xué)校多項工作,工作量大的一線(xiàn)教師;
2、為學(xué)校贏(yíng)得突出的集體榮譽(yù)。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。
3、獎勵那些為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展,無(wú)私奉獻,不計報酬,犧牲個(gè)人時(shí)間,默默付出,做出貢獻的教師。
五、說(shuō)明:
本實(shí)施細則只適用于本校,需經(jīng)學(xué)校教代會(huì )討論通過(guò)后執行。如果出現與上級文件政策相抵觸的現象,按照上級文件政策及時(shí)調整。
課后服務(wù)學(xué)校方案3
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng),幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題,根據教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(教基一廳2號)和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會(huì )保障廳《關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(魯教基發(fā)2號)文件要求,結合我校實(shí)際,經(jīng)校領(lǐng)導班子會(huì )議研究后,特制定“濟南市魯礦第一小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。
一、目的意義
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù),是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢,在學(xué)校規定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施,是堅持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),更好地辦人民滿(mǎn)意教育的重要改革舉措,更是主動(dòng)回應家庭需求,回應社會(huì )關(guān)切,進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
我校在課后服務(wù)工作中應堅持以下原則:
1、堅持學(xué)生自愿原則。在家長(cháng)學(xué)生自愿的前提下,由家長(cháng)根據家庭所需向學(xué)校提出書(shū)面申請。
2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營(yíng)利為目的`。
3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育,強化安保工作,做到有人監管、有安全措施、有統一組織,確保師生安全。
三、組織機構
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機構。
組長(cháng):xx副組長(cháng):xx
成員:xx
四、具體要求
。ㄒ唬┱n后服務(wù)對象
課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。
。ǘ┱n后服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后(周四教師學(xué)習除外),一般情況下冬季到17:00,夏季到17:30。
。ㄈ┓⻊(wù)形式
早間以巡視看護為主,組織早到校學(xué)生開(kāi)展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主;下午放學(xué)后以有組織的社團活動(dòng)及其他學(xué)習活動(dòng)為主。
。ㄋ模┱n后服務(wù)內容
主要內容有輔導學(xué)生有效完成作業(yè),并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導和輔導;帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習資源;在各個(gè)開(kāi)放書(shū)架、班級圖書(shū)角或是圖書(shū)館進(jìn)行自主閱讀;帶領(lǐng)學(xué)生參與各類(lèi)科普、體育和娛樂(lè )游戲、社團等活動(dòng),也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。
。ㄎ澹┱n后服務(wù)程序
我校充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢,積極開(kāi)展課后服務(wù)工作,堅持學(xué)生家長(cháng)自愿的原則,學(xué)校事先向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等,建立服務(wù)內容公示、學(xué)生選擇、家長(cháng)申請、班級審核、校長(cháng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機制。由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請,學(xué)校審核申請并與家長(cháng)簽訂相關(guān)協(xié)議書(shū),明確雙方權利義務(wù)和責任分工。
五、保障措施
1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立專(zhuān)門(mén)服務(wù)工作機構,并將其作為重要的民生服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規,加強領(lǐng)導,精心策劃,認真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等,確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:
。1)堅持長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
。2)嚴格規范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種學(xué)習興趣班。
。3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
。4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人,確保學(xué)生安全。
4、考評表彰
為提高課后服務(wù)的管理成效,學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法,將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績(jì)效考核范圍。
課后服務(wù)學(xué)校方案4
為為切實(shí)做好我校學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作,幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、適性成長(cháng),我校根據教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)(幼兒園)課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神,結合我校實(shí)際,經(jīng)校務(wù)會(huì )議研究后,特制訂20xx年春季課后服務(wù)實(shí)施方案:
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》系列文件精神,以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨,把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓,切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組,制定工作方案和管理措施,根據家長(cháng)和學(xué)生自愿需求落實(shí)責任教師,安排活動(dòng)場(chǎng)所,規范作息時(shí)間,加強管理措施,確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。
組長(cháng):xxx
副組長(cháng):xxx
成員:xxx
三、工作原則
1、堅持規范原則
杜絕集體教學(xué)、補課行為,堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑等工作原則,學(xué)校加強監管檢查力度。
2、堅持自愿參加原則
開(kāi)展學(xué)生校內課后服務(wù)工作應遵從家長(cháng)意愿,充分征求家長(cháng)意見(jiàn),主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)對象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)收費、安全保障等,不得強制或變相強制學(xué)生參加。
3、堅持公益惠民原則
開(kāi)展學(xué)生校內課后服務(wù)應堅持公益性、非盈利性。
4、堅持循序漸進(jìn)原則
從實(shí)際出發(fā),根據場(chǎng)地、設施等資源配置情況,以及學(xué)生、家長(cháng)對放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求,建立健全工作機制,扎實(shí)穩妥、分步推進(jìn)學(xué)生校內課后服務(wù)試點(diǎn)工作。
三、服務(wù)對象
小學(xué)在校學(xué)生(上午正常放學(xué)后有課后服務(wù)需要的學(xué)生)。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和低年級學(xué)生等群體。
四、服務(wù)時(shí)段及安排
1、時(shí)間安排
每周一至周五上午放學(xué)起至下午上學(xué)前午托服務(wù)按3課時(shí)(2小時(shí))計算,起止時(shí)間:11:10—13:30。
2、地點(diǎn)安排
原則上安排在小學(xué)本班級教室。
3、編班安排
根據家長(cháng)申請及班級審核確定的參加學(xué)生數量,30人及以上以原班級編成一個(gè)班;年級不足30人,按照相鄰年級跨年級調整混合編班。
五、服務(wù)內容
基于課后服務(wù)不少于2小時(shí)的規定,加上學(xué)校下午放學(xué)時(shí)間一般在5點(diǎn)左右,如果晚托大概7點(diǎn)才能結束,這樣違背了課后服務(wù)的初心,所以學(xué)校決定實(shí)行午托服務(wù),并保證每天不少于2小時(shí),根據學(xué)生和家長(cháng)自愿申請,結合學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況,在中午這一時(shí)間段內開(kāi)展下列課后服務(wù)內容。
1、在校午餐服務(wù):由教育行政部門(mén)會(huì )同學(xué)校、國有企業(yè)或社會(huì )力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制,或根據上級教育主管部門(mén)集中招投標確定服務(wù)機構。餐費由學(xué)生家長(cháng)承擔。
2、課后托管服務(wù):課后托管活動(dòng)形式及內容由學(xué)校會(huì )同家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔和做好疫情防控的前提下,組織學(xué)生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè),教師進(jìn)行巡視指導。
。1)把課后服務(wù)與“書(shū)香校園”結合起來(lái),開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。課外閱讀活動(dòng)打破班級單位,根據實(shí)際申請人數組織學(xué)生到學(xué)校閱覽室開(kāi)展課外閱讀,落實(shí)責任教師與管理措施。
。2)把課后服務(wù)與鞏固學(xué)習成果結合起來(lái),開(kāi)展作業(yè)輔導、答疑解惑活動(dòng)。作業(yè)輔導、答疑解惑活動(dòng),根據實(shí)際申請人數,以班級為單位開(kāi)展活動(dòng),落實(shí)責任教師與管理措施,杜絕集體教學(xué)、補課行為。
。3)把課后服務(wù)與興趣小組結合起來(lái),開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。由于我校綜合科教師配備較齊全,可以組織美術(shù)興趣小組、音樂(lè )興趣小組。興趣小組根據學(xué)生報名人數以校為單位開(kāi)展活動(dòng),并落實(shí)責任教師與管理措施。
六、組織實(shí)施
。ㄒ唬┱J真做好宣傳。
學(xué)校召開(kāi)行政會(huì )議、教職工會(huì )議和家長(cháng)會(huì ),傳達上級工作精神,公布學(xué)校實(shí)施方案,確保全校師生及家長(cháng)知曉。
。ǘ┙M織自愿報名。
堅持自愿參加原則,由家長(cháng)書(shū)面申請,有序組織學(xué)生報名,經(jīng)學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )審核通過(guò)后,與家長(cháng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議書(shū)。參加課后服務(wù)學(xué)生名單確定后在全校進(jìn)行公示。
。ㄈ┞鋵(shí)課后服務(wù)管理。
學(xué)校按照校內課后服務(wù)實(shí)施方案,按規定落實(shí)配備參加課后服務(wù)的教師、管理或教輔人員,細化工作分工安排,做到服務(wù)方案詳細具體、措施有效有力、保障切實(shí)到位,確保課后服務(wù)工作安全有序開(kāi)展。
。ㄋ模┚唧w參與課后服務(wù)人員安排及職責,由學(xué)校統一安排并認真做好以下服務(wù)工作:
1、上午第三節課結束后,該節課科任老師負責清點(diǎn)需要留校課后服務(wù)的學(xué)生,清點(diǎn)好人數交接給當天的課后服務(wù)看護教師。如有學(xué)生請假,科任老師要及時(shí)通知到看護教師。
2、看護教師每天看護時(shí)要核對好名單后,和當天最后一節課科任老師做好交接工作,組織師生做好簽到工作,保證不遺漏一個(gè)學(xué)生,確保學(xué)生的安全。
3、看護結束后,由各班看護教師負責各班學(xué)生整隊返回原班級,清點(diǎn)好人數交接給當天的導護值班教師。
4、值班領(lǐng)導要做好各班看護時(shí)間的'巡視工作,看護結束時(shí)值班領(lǐng)導配合看護教師做好各班學(xué)生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。
。ㄎ澹┘訌姲踩芾。
加強對師生衛生安全意識教育。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理,制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務(wù)的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)行審核,并將相關(guān)材料報屬地教育主管部門(mén)備案。建立健全校內課后服務(wù)安全管理制度,制定校內課后服務(wù)安全管理工作規范,強化學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、應急救護、消防設施安全檢查,做好安全預案。要落實(shí)考勤、監管、交接班、門(mén)衛登記等制度,切實(shí)保障學(xué)生人身安全。
七、服務(wù)經(jīng)費及收支管理
1、經(jīng)費來(lái)源
。1)課后服務(wù)經(jīng)費來(lái)源由上級撥款,不足部分向家長(cháng)收取相結合。
。2)在校午餐餐費每月結算一次,于當月初的五個(gè)工作日內由用餐學(xué)生家長(cháng)通過(guò)用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元,具體價(jià)格按原定協(xié)議或協(xié)商改按上級招投標中標價(jià)格,另行確定。
2、課后托管服務(wù)堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課后服務(wù)的學(xué)生人數、服務(wù)內容、服務(wù)時(shí)間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務(wù)報酬等因素制訂收費標準,暫定上午放學(xué)后課后服務(wù)費為不超過(guò)3元/人/課時(shí)(具體價(jià)格根據參加午托的班生規模按實(shí)核算),專(zhuān)項用于課后服務(wù)開(kāi)展期間所發(fā)生的本校教師、后勤管理人員勞務(wù)費、外聘人員勞務(wù)費,以及學(xué)校因開(kāi)展課后服務(wù)增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課后托管服務(wù)費用由上級財政部門(mén)撥付后,不足部分由學(xué)校向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(cháng)每月收取一定服務(wù)費,每學(xué)期末按實(shí)結算,多還少補。加強收費管理,單獨設賬,專(zhuān)賬核算,保障學(xué)生校內課后服務(wù)合理支出。主動(dòng)向家長(cháng)公布收支情況,主動(dòng)接受家長(cháng)監督。嚴禁以課后服務(wù)名義開(kāi)展盈利性活動(dòng)。對借校內課后服務(wù)進(jìn)行違規亂收費的行為,依法依規追究相關(guān)責任人責任。
八、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等,確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:
。1)堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
。2)嚴格規范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
。3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
。4)自愿參加延時(shí)看管的學(xué)生須由家長(cháng)為其投保人身保險。
。5)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況,出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人,確保學(xué)生安全。
本課后服務(wù)經(jīng)學(xué)校家委會(huì )于20xx。2.10上午召開(kāi)會(huì )議后通過(guò)。
課后服務(wù)學(xué)校方案5
一、指導思想
為認真落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》《河南省教育廳等六部門(mén)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(豫教基56號)和《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》(鄭政辦37號)等文件精神,根據新教體明電422號文件精神,為扎實(shí)做好我校課后延時(shí)服務(wù)工作,特制定本方案。
二、總體目標
1、保證課后服務(wù)時(shí)間,推行課后服務(wù)“5+2”模式,在正常教學(xué)日期間,每天開(kāi)展課后服務(wù),每天至少2小時(shí)。
2、讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
3、對每位學(xué)生負責。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺,服務(wù)實(shí)行“1+x”形式進(jìn)行,“1”為在校完成家庭作業(yè)(回家不再布置書(shū)面作業(yè))“x”根據學(xué)生的`實(shí)際情況,組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
三、成立專(zhuān)項領(lǐng)導組
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng):xxx
副組長(cháng):xxx
成員:全體教師
四、組織原則
1、堅持家長(cháng)自愿。嚴格以學(xué)生自愿、家庭申請為前提,絕不以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
2、堅持學(xué)校公益。絕不直接或變相收取學(xué)生任何費用,絕不擅自與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
3、堅持管理規范。學(xué)生在校安全管理,嚴格遵守關(guān)于規范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的相關(guān)規定;不將該工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不進(jìn)行集體補課。
五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對象。全體學(xué)生
2、服務(wù)主體。校內延時(shí)服務(wù)工作,有學(xué)校安排教師值日直接看管。
3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,一般情況下“十一國慶節”到次年“五一節”到18:00,“五一節”到“十一國慶節”節到18:30。
4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、操場(chǎng)。
5、服務(wù)內容。課后服務(wù)實(shí)行“1+x”形式進(jìn)行,“1”為在校完成家庭作業(yè)(回家不再布置書(shū)面作業(yè)),“x”為其他服務(wù)項目,培優(yōu)補差、個(gè)性化輔導、興趣社團等,其他項目要兼顧學(xué)生綜合素養培養與安全管理。
六、保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:
。1)堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
。2)嚴格規范辦學(xué)行為,不得將延時(shí)服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
。3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
。4)延時(shí)服務(wù)教師要做好記錄,詳細記錄每天輔導情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人,確保學(xué)生安全。
課后服務(wù)學(xué)校方案6
根據《xx省教育廳等4部門(mén)關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》、《xx市關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)課后服務(wù)工作的意見(jiàn)》和《xx縣關(guān)于印發(fā)xx縣教育局中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案的通知》要求,為對參加學(xué)生課后的教師在課后服務(wù)工作中進(jìn)行客觀(guān)評價(jià),激發(fā)參加課后服務(wù)教師工作的積極性,推動(dòng)課后服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率,并且確保課后服務(wù)經(jīng)費使用規范,結合我校實(shí)際特制定本辦法。
一、基本原則
1、自愿性原則。課后服務(wù)工作在堅持教師自愿的前提下,充分調動(dòng)教師參與課后服務(wù)工作的積極性和主動(dòng)性。
2、獎勵性原則。為了充分調動(dòng)參與課后服務(wù)教師的工作積極性,對于課后服務(wù)期間服務(wù)內容有創(chuàng )新、有溫度、有深度,能夠讓家長(cháng)滿(mǎn)意,能夠讓學(xué)生大有收獲,學(xué)校好評的教師,予以獎勵。
3、按勞分配原則。完善與新時(shí)代教師崗位職責、實(shí)際工作、工作業(yè)績(jì)、工作態(tài)度緊密聯(lián)系的經(jīng)費保障機制,實(shí)行按勞分配。
二、經(jīng)費來(lái)源
以財政補貼為主。
三、發(fā)放范圍
課后服務(wù)經(jīng)費發(fā)放對象為參與課后服務(wù)的教師。
四、課后延時(shí)服務(wù)費發(fā)放的具體辦法
課后服務(wù)經(jīng)費的發(fā)放由過(guò)程性獎勵與終結性獎勵兩部分組成。
。ㄒ唬┱n后服務(wù)過(guò)程性獎勵
1、課后服務(wù)經(jīng)費以學(xué)期為時(shí)間節點(diǎn)進(jìn)行考核統計,學(xué)期末統一核算發(fā)放。
2、學(xué)校安排專(zhuān)人對課后服務(wù)工作進(jìn)行專(zhuān)項考勤檢查(學(xué)校制定專(zhuān)門(mén)的'課后服務(wù)點(diǎn)名表),每遲到一次減1個(gè)工作量,無(wú)故缺勤一次計0個(gè)工作量,當日無(wú)課后服務(wù)費。
3、課后服務(wù)教師必須盡職盡責,嚴格遵守考勤制度、課后服務(wù)監管制度以及健全應急措施,確保課后服務(wù)活動(dòng)組織有序、有效、有益,確保學(xué)生人身安全。若課后服務(wù)期間出現一次失職或安全事故,當日無(wú)課后服務(wù)費、無(wú)課后服務(wù)終結性獎勵。
4、參加課后服務(wù)的教師要有活動(dòng)記錄表,要記錄詳細,符合要求者記1個(gè)工作量,材料記錄不全者記0.5個(gè)工作量,午間課后服務(wù)每次記0.5個(gè)工作量。
5、課后延時(shí)服務(wù)期間,若出現違反師德行為,或因工作不當造成不良影響的老師,本月課后服務(wù)費全部扣除,并結合違紀行為按照學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行追究責任。
。ǘ┱n后服務(wù)終結性獎勵條件:
1、在課后延時(shí)服務(wù)期間,工作認真負責、有創(chuàng )新、有效益、表現突出的老師以及課后延時(shí)服務(wù)得到家長(cháng)和學(xué)生好評的教師。
2、課后延時(shí)服務(wù)期間為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展,無(wú)私奉獻,不計報酬,犧牲個(gè)人時(shí)間,默默付出,做出貢獻的教師。
3、學(xué)期末通過(guò)向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放課后延時(shí)服務(wù)調查問(wèn)卷,按照得分確定獎勵教師。
。ㄈ┱f(shuō)明:
1、過(guò)程性獎勵與終結性獎勵占服務(wù)經(jīng)費的比例為9:1、
2、過(guò)程性獎勵得分根據日常服務(wù)情況和查閱材料確定;終結性獎勵得分根據學(xué)生家長(cháng)發(fā)放調查問(wèn)卷得分按比例確定。
3、本課后服務(wù)費管理分配方案適合用于本學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)費發(fā)放,如果上級文件政策有變動(dòng),將按照上級文件政策及時(shí)調整。
課后服務(wù)學(xué)校方案7
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題根據《宿州市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神,結合我校實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》,《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》系列文件精神以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗昌把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。
2、對每位學(xué)生負責。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
三、組織機構
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng):靖明雷
成員:董國宇、劉備、曹燦、周祎,各班主任
四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。
2、服務(wù)主體。校內延時(shí)看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )組織家長(cháng)義工進(jìn)行看管。
3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:30
4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運動(dòng)場(chǎng)等地。
5、服務(wù)內容。遵循教育規律組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂(lè )游戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興取小組活動(dòng)等教育娛樂(lè )活動(dòng)。
。1)快樂(lè )游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái)需要放松緩解病勞因此要設計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助,或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
。2)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團活動(dòng)、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類(lèi)即藝術(shù)類(lèi):唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作;語(yǔ)言類(lèi):演講、朗誦等:體育類(lèi):圍棋、象棋、足球、田徑等。
6、服務(wù)流程。調查摸底——家長(cháng)申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師——重新組班——無(wú)縫銜接
。1)調查摸底。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長(cháng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調查摸底,做好統計。
。2)家長(cháng)申請家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的要由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請:學(xué)校向有需求的`家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請書(shū)》。
。3)學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責任書(shū)》明確看護的時(shí)間、形式管理要求,雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的。要在規定時(shí)間放學(xué)。
。4)合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況,結合學(xué)校設立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
。5)重新組到。將不同班級的參加證時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據興愛(ài)好組成規模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”設立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后:臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應場(chǎng)所進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
。6)無(wú)縫街接。臨時(shí)班主任”負責接待家長(cháng)指引家長(cháng)到“臨時(shí)班”接孩子家長(cháng)孩子互相確認后才能離開(kāi)校園。
五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作組織好服務(wù)好。真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等,確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:
。1)、堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學(xué)生參加。
。2)、嚴格規范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
。3)、不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
。4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人確保學(xué)生安全。
課后服務(wù)學(xué)校方案8
為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》文件精神,切實(shí)解決小學(xué)生放學(xué)后托管問(wèn)題,辦好人民滿(mǎn)意教育,結合區各小學(xué)實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案:
一、總體要求和基本原則
。ㄒ唬┛傮w要求
深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,以促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn),以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì )為宗旨,著(zhù)力破解學(xué)生放學(xué)后,家長(cháng)下班前孩子難以接回、無(wú)人看護的問(wèn)題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(教基一廳2號)和《省教育廳等四部門(mén)關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負擔開(kāi)展校外培訓機構專(zhuān)項治理行動(dòng)通知》(吉教聯(lián)14號)文件精神,著(zhù)力破解“三點(diǎn)半難題”,解除群眾后顧之憂(yōu),使人民群眾教育獲得感明顯增強。
。ǘ┗驹瓌t
1、堅持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長(cháng)為宗旨,著(zhù)力破解“三點(diǎn)半難題”。本著(zhù)家長(cháng)自愿參加的原則,充分尊重家長(cháng)需要和意愿,由有需要的家長(cháng)自愿報名,接受課后托管服務(wù)。
2、堅持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施,在教育局的指導下和監督下進(jìn)行,確保托管科學(xué)、規范、安全、有序。
3、堅持規范操作。各校在本方案指導下制定本校的實(shí)施方案,完善制度,落實(shí)責任,規范操作。以學(xué)生自習、為個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生提供輔導,以幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)為主。堅決不允許利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補課。
4、堅持以安全為主。加強課后服務(wù)安全管理,發(fā)揮學(xué)生校園保險作用,切實(shí)保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問(wèn)題。
二、實(shí)施范圍、課后托管時(shí)間及實(shí)施步驟
。ㄒ唬⿲(shí)施范圍
從20xx年秋季開(kāi)學(xué)開(kāi)始,在城區各小學(xué)全面實(shí)施課后托管。
。ǘ┩泄軙r(shí)間
托管時(shí)間:星期一至星期四(法定節假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5:00(夏季可延長(cháng)至5:30)。每周五下午3:30放學(xué),3:30—5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。
。ㄈ⿲(shí)施步驟
1、調查動(dòng)員階段:
各個(gè)學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導小組,召開(kāi)教師大會(huì ),做好教師動(dòng)員工作,向家長(cháng)做好宣傳工作。
2、工作準備階段:
學(xué)校制定課后托管工作實(shí)施方案及安全預案等各項制度,進(jìn)一步明確托管工作職責分工,上報教育局審核。結合學(xué)校實(shí)際確定特色活動(dòng)科目、教師、場(chǎng)所等,為實(shí)施課后托管服務(wù)做好準備。
3、實(shí)施階段:
課后托管開(kāi)始實(shí)施,學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導小組對托管服務(wù)全程監督管理,進(jìn)一步明確職責,確保托管服務(wù)安全運行。教育局也將加強對課后托管的過(guò)程性監管和指導,對學(xué)校課程設置和活動(dòng)安排進(jìn)行規范。
三、托管服務(wù)師資力量、課程內容、管理形式
。ㄒ唬⿴熧Y力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內教師自愿承擔,要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專(zhuān)的教師負責具體工作,學(xué)校和教師要簽訂責任狀。
。ǘ┱n程內容。采取作業(yè)輔導加特色活動(dòng)課的形式,其中特色活動(dòng)以體育、藝術(shù)、社團活動(dòng)為主,將琵琶社團活動(dòng)納入其中。不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補課,不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。
。ㄈ┕芾硇问。以“靜態(tài)輔導+動(dòng)態(tài)活動(dòng)”為基本托管運行模式,主要以學(xué)校為主,以班級為單位組織實(shí)施。
四、托管經(jīng)費來(lái)源、使用、管理
。ㄒ唬┩泄芙(jīng)費來(lái)源
根據《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規范校外培訓機構發(fā)展的意見(jiàn)》要求,“各地可根據課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設定服務(wù)性收費或代收費的,應當堅持成本補償和非營(yíng)利性原則。按有關(guān)規定由省級教育部門(mén)和價(jià)格主管部門(mén)聯(lián)合報省級人民政府審定后執行!被谖覅^實(shí)際,擬采用收取服務(wù)性費用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費?紤]我區的學(xué)校實(shí)際、教師工作量、家長(cháng)承受能力等,同時(shí)借鑒其他縣市的收費標準,我區收費標準擬暫定為每生每月80元,按月收取。將來(lái)省相關(guān)部門(mén)確定統一收費標準后,如有偏差再依據規定重新核算。
。ǘ┩泄芙(jīng)費的使用
課后服務(wù)經(jīng)費專(zhuān)項用于保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開(kāi)支,如參與課后服務(wù)的一線(xiàn)教師、帶班領(lǐng)導、后勤保障人員的補助費和因開(kāi)展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費、開(kāi)展活動(dòng)所用設備和耗材的購置、管理運行經(jīng)費及集體培訓等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況,經(jīng)費不得截留、擠占和挪用。
。ㄈ┩泄芙(jīng)費的管理
區教育局財務(wù)科、監察室對資金管理和使用情況進(jìn)行指導和監督,要確保托管經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用。
五、托管服務(wù)程序
是否參與課后托管服務(wù),由學(xué)生和家長(cháng)自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生,由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請,經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后,學(xué)校與家長(cháng)簽訂托管協(xié)議,按照本校工作方案實(shí)施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組,實(shí)行領(lǐng)導帶班制度,每天由副校級領(lǐng)導和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況,同時(shí)設定專(zhuān)人以年組或者樓層為單位進(jìn)行監管,做到全程有效監管,確保課后服務(wù)安全。
六、保障措施
。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
實(shí)施學(xué)生課后托管服務(wù),事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會(huì )和諧,事關(guān)青少年健康成長(cháng)。區教育局成立工作小組,全面負責學(xué)生課后托管服務(wù)工作的.謀劃、指導和監督。局相關(guān)科室、直屬部門(mén)、各小學(xué)校要統一思想,切實(shí)把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實(shí)、抓好,積極穩妥推進(jìn)。
。ǘ⿵娀瘜W(xué)校主體責任
學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度,負責學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實(shí)施,要成立組織機構,每學(xué)期要制定詳細的學(xué)校課后服務(wù)方案和應急預案,做到分工明確,責任到人,要建立學(xué)生安全保障機制、家校聯(lián)系制度、準入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制,做到集中有人監管,活動(dòng)有安全措施、進(jìn)出有統一組織,保障工作安全有序開(kāi)展,要建立信息平臺,用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設置要科學(xué)合理,學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內容,并給予恰當的指導,確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿(mǎn)意。要加強對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓,樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀(guān)念。
。ㄈ┘訌姲踩芾
要加強課程設置、活動(dòng)場(chǎng)所、設施設備的風(fēng)險預評估,同時(shí)積極協(xié)調保險公司,將該時(shí)段納入校方責任險和學(xué)生校園意外傷害險的承保范圍。各學(xué)校要樹(shù)立“安全第一”的思想,建立托管服務(wù)安全管理辦法,做好活動(dòng)安全預案,保障師生的安全,確保托管服務(wù)順利實(shí)施。
。ㄋ模﹫猿掷窕菝
課后托管服務(wù)堅持成本補償和非營(yíng)利原則,嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當的費用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生,每月按收費標準減免一半費用),讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù),確;菝駥(shí)事落到實(shí)處。
。ㄎ澹﹫猿旨倚f(xié)作
加大宣傳力度,增進(jìn)家長(cháng)和社會(huì )的理解和認識,形成良好的輿論環(huán)境,學(xué)校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué),通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、信息提示、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂托管協(xié)議和責任書(shū)等形式,明確學(xué)校、社會(huì )、托管人員和學(xué)生的權利義務(wù),切實(shí)界定清楚責任、保障各方知情權。定期征求家長(cháng)意見(jiàn),及時(shí)完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區政府教育督導室為主,社會(huì )評價(jià)機構參與的督導評估體系,切實(shí)加強課后托管的過(guò)程性監管和指導,對在檢查和督導中發(fā)現的違規行為、依法依規嚴肅處理。
課后服務(wù)學(xué)校方案9
為深入貫徹黨的十九大精神,切實(shí)解決中小學(xué)生課外負擔過(guò)重特別是小學(xué)“放學(xué)早、接送難”等問(wèn)題,疏堵結合整治非法有償補課,多渠道豐富并保障教育資源的有效供給,積極回應新時(shí)代廣大家長(cháng)的關(guān)切,辦好人民滿(mǎn)意教育,根據江西省教育廳、江西省發(fā)展和改革委員會(huì )、江西省財政廳、江西省人力資源和社會(huì )保障廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好全省中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(贛教發(fā)10號)有關(guān)做好課后服務(wù)的總體要求和上饒市相關(guān)四部門(mén)下發(fā)的《轉發(fā)省教育廳等四部門(mén)關(guān)于做好全省中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)的通知》(饒教發(fā)8號),結合萬(wàn)年實(shí)際,現就萬(wàn)年縣中小學(xué)校內課后服務(wù)工作提出如下方案。
一、明確工作定位
開(kāi)展中小學(xué)放學(xué)后課后服務(wù),是幫助家長(cháng)破解因工作等原因不能按時(shí)接送學(xué)生難題、保障學(xué)生安全、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要舉措;是回應社會(huì )關(guān)切,解決小學(xué)“放學(xué)早、接送難”矛盾,綜合施策破解中小學(xué)生校外負擔過(guò)重難題,進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的關(guān)鍵小事、民生實(shí)事。
中小學(xué)放學(xué)后校內課后服務(wù)是指在學(xué)校完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外,基于學(xué)生家長(cháng)自愿,針對確實(shí)有接送困難的家庭,由學(xué)生所在學(xué)校為主具體承擔的具有公益性、非普遍性的課后服務(wù)。校內課后服務(wù)不屬于基本公共服務(wù)范疇,但它是體現教育為民服務(wù)、政府為民辦實(shí)事的一項重要舉措。為此,要積極創(chuàng )造條件、加大投入、完善政策,強化學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用,普遍建立彈性離校制度;學(xué)校要為有剛性需求的學(xué)生家庭提供基本的課后服務(wù),努力做好讓家長(cháng)放心的事。
二、基本原則
。ㄒ唬┳栽干陥笤瓌t。校內實(shí)施課后服務(wù)必須堅持學(xué)生和家長(cháng)自愿原則。中小學(xué)生是否參加放學(xué)后學(xué)校組織的課后服務(wù),由家長(cháng)提出申請,自愿作出選擇。
。ǘ┙y籌安排原則。校內課后服務(wù)面向特殊群體而非全體學(xué)生。學(xué)校課后服務(wù)對象審定堅持有條件準入、統籌安排,并優(yōu)先保障留守兒童的原則。
。ㄈ┕娣⻊(wù)原則。校內課后服務(wù)堅持公益性原則,建立完善成本核算機制。服務(wù)性收費堅持成本補償和非營(yíng)利原則。對經(jīng)濟困難家庭學(xué)生參加校內課后服務(wù)的`,可參照學(xué)生資助政策予以支持。
。ㄋ模┕_(kāi)透明原則。校內課后服務(wù)項目、服務(wù)對象范圍、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、收費標準等要全面公開(kāi),自覺(jué)接受監督。
三、具體安排
。ㄒ唬┱n后服務(wù)時(shí)間。中小學(xué)校內課后服務(wù)時(shí)間原則上為下午放學(xué)后至當地機關(guān)、企事業(yè)單位下班時(shí)間。具體服務(wù)時(shí)間由縣教育行政部門(mén)根據校歷和實(shí)際情況明確。
。ǘ┱n后服務(wù)對象。中小學(xué)校內課后服務(wù)對象范圍為放學(xué)后家長(cháng)接送有困難、課后有需求的中小學(xué)生。各地課后服務(wù)對象一般應按“家長(cháng)申請、班級初審、學(xué)校核準、統籌安排”的機制確定。
。ㄈ┙M班和人員配備。校內課后服務(wù),根據實(shí)際人數組班,人數較少的可以跨班級跨年級統籌組班,每個(gè)課后班應至少安排一名教職工負責管理服務(wù)。
。ㄋ模┱n后服務(wù)活動(dòng)內容。校內課后服務(wù)以學(xué)生自主活動(dòng)為主,主要是組織學(xué)生在校園內自主閱讀、課后作業(yè)、體育鍛煉、社團活動(dòng)等。學(xué)校面向全體學(xué)生的拓展性課程活動(dòng)和部分學(xué)生參加的校藝術(shù)隊、體育隊等不屬于校內課后服務(wù)范疇。
四、管理運行機制
。ㄒ唬┱笇,屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制,縣教育行政部門(mén)要擔負起中小學(xué)放學(xué)后校內課后服務(wù)的統籌管理職責,發(fā)改(價(jià)格)、財政、人力社保等部門(mén)共同做好校內課后服務(wù)政策制定、指導管理工作。
。ǘ⿲W(xué)校主體,加強合作。校內課后服務(wù)實(shí)施主體是學(xué)校。各學(xué)校要結合實(shí)際,積極作為,充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢,主動(dòng)承擔中小學(xué)放學(xué)后校內課后服務(wù)工作。校內開(kāi)展課后服務(wù)工作,事先要充分征求家長(cháng)意見(jiàn),主動(dòng)向家長(cháng)告知準入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等。鼓勵學(xué)校返聘退休教師,招募學(xué)生家長(cháng)、社區志愿者等擔任義工,一起參與課后服務(wù)工作。
。ㄈ┖侠硎召M,規范使用。校內課后服務(wù)收取適當費用,以保證校內課后服務(wù)的正常運行,但必須始終堅持公益性和非營(yíng)利性原則。課后服務(wù)費具體標準,由縣發(fā)改委會(huì )同縣教體局根據公益性和非營(yíng)利性原則提出意見(jiàn),報縣人民政府確定,向社會(huì )公布。校內課后服務(wù)費由學(xué)校財務(wù)部門(mén)統一收取,納入學(xué)校財務(wù)統一管理,由學(xué)校根據實(shí)際支出列支,用于課后服務(wù)等開(kāi)支。
。ㄋ模┙坦⑴c,合理取酬。鼓勵和支持教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責工作任務(wù)前提下,參與校內課后服務(wù)工作。對參與課后服務(wù)的教職工按照參與課后服務(wù)的內容、時(shí)間等因素給予適當補助,具體辦法見(jiàn)相關(guān)部門(mén)制定的操作細則。
。ㄎ澹┞鋵(shí)責任,保障安全。切實(shí)完善學(xué)校課后服務(wù)安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責任,加強對師生、工作人員安全衛生意識教育;強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度,制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實(shí)做到課后服務(wù)有人監管,活動(dòng)有安全措施,進(jìn)出有統一組織。
縣教體局要會(huì )同縣財政等部門(mén),全面落實(shí)中小學(xué)校方責任保險、附加無(wú)過(guò)失責任保險等;引導家長(cháng)自愿為參加校內課后的學(xué)生投保學(xué)生平安保險等。
五、工作推進(jìn)要求
。ㄒ唬┓e極有序推進(jìn)。20xx年,在城市規劃區內公辦中小學(xué)、鄉鎮中心小學(xué)、石鎮大黃小學(xué)、大源曾家橋小學(xué)、裴梅富林小學(xué)等有課后服務(wù)剛性需求學(xué)生的中小學(xué)開(kāi)展校內課后服務(wù)工作試點(diǎn)。根據試點(diǎn)推進(jìn)情況,穩步有序推進(jìn)中小學(xué)校內課后延時(shí)服務(wù)。
。ǘ┘訌娊y籌協(xié)調?h教育體局是中小學(xué)放學(xué)后校內課后服務(wù)工作的牽頭部門(mén),要進(jìn)一步強化服務(wù)意識、落實(shí)主體責任,統籌規劃各類(lèi)資源和需求?h財政局對校內課后服務(wù)要不斷完善課后服務(wù)經(jīng)費保障機制。要強化校內課后服務(wù)管理,建立健全課后服務(wù)制度;完善校內課后服務(wù)工作措施,幫助學(xué)校解決實(shí)際困難?h發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市管、衛健、應急管理局等有關(guān)部門(mén)要加強溝通協(xié)調,共同做好中小學(xué)生校內課后服務(wù)管理工作。
。ㄈ﹪栏癖O督管理。堅決禁止學(xué)校把校內課后服務(wù)變成“培訓班”“補課班”,進(jìn)行集體教學(xué);堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義高收費、亂收費;校外培訓機構一律不得進(jìn)入校園參與或組織實(shí)施校內課后服務(wù),堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義與校外培訓機構聯(lián)合辦班。一經(jīng)查實(shí),嚴肅處理。
。ㄋ模⿵娀麄饕龑。要加強對校內課后服務(wù)工作的宣傳,及時(shí)總結推廣校內課后服務(wù)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗,推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持校內課后服務(wù)工作的共識,營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
課后服務(wù)學(xué)校方案10
一、指導思想
為更好地滿(mǎn)足中小學(xué)生課后服務(wù)需求,進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),辦有溫度的濟南教育,根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》和山東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的相關(guān)通知要求,結合本校實(shí)際,以豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導,在放學(xué)后時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣,發(fā)展個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng),F就濟南市燕山學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則
小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長(cháng)自愿,校內實(shí)施,有效監管”的原則。
。ㄒ唬┦欠駞⒓诱n后服務(wù),由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先充分征求家長(cháng)的意見(jiàn),主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等,建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。在自愿的前提下,由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請,并報名登記,經(jīng)審核同意后,學(xué)校向家長(cháng)明確雙方職責和課后服務(wù)有關(guān)事項,由學(xué)校統一組織實(shí)施。
。ǘ﹫猿纸逃、科學(xué)性和安全性相統一的原則。課后服務(wù)要以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)為主題,以組織豐富多彩的活動(dòng)為主線(xiàn),以學(xué)校教師為指導和管理主體,同時(shí)可充分發(fā)揮家長(cháng)、義工、志愿服務(wù)者以及學(xué)長(cháng)作用,參與課后服務(wù)工作。課后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行,并合理利用學(xué),F有條件。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
。ㄈ┩晟瓢踩芾碇贫,切實(shí)加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管措施。建立健全課后服務(wù)安全管理制度,對早入校和晚離校學(xué)生切實(shí)負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育,配備數量足夠的`值班人員,明確警衛和課后服務(wù)人員責任,強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度,制定并落實(shí)嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
三、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。校長(cháng)任組長(cháng),副校長(cháng)和中層管理人員任副組長(cháng),全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內容:
1、制訂好活動(dòng)方案,落實(shí)具體的活動(dòng)小組,提出明確的活動(dòng)要求;
2、根據實(shí)施情況及時(shí)總結,及時(shí)調整有關(guān)興趣小組(內容、指導教師、學(xué)生等等);
3、每天查看每組活動(dòng)是否開(kāi)展,活動(dòng)是否正常,存在什么問(wèn)題,定期召開(kāi)會(huì )議,進(jìn)行交流、總結,努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。
四、具體活動(dòng)安排
。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導小組
組長(cháng):校長(cháng)
副組長(cháng):副校長(cháng)和中層領(lǐng)導
組員:全體教師
。ǘ┱n后服務(wù)內容
根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn),一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫(xiě)作業(yè),三至六年級本著(zhù)“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性,課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn),照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng),因地、因校制宜”的原則,以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔,在活動(dòng)中學(xué)習,在活動(dòng)中進(jìn)步為目的,開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng)。
1、作業(yè)輔導安排:
一、二年級進(jìn)行語(yǔ)文和數學(xué)的作業(yè)輔導;
三—六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師進(jìn)行作業(yè)輔導。
2、以班為單位開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好,興趣小組課程設置如下:
三年級:面塑
四年級:國際象棋
五年級:書(shū)法
六年級:自主閱讀
3、除了開(kāi)展班級興趣小組活動(dòng)外,學(xué)校還將成立各學(xué)科社團,以更好地延伸課堂學(xué)習知識,培養學(xué)生的學(xué)習興趣,更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如:興趣閱讀社團、合唱社團、美術(shù)社團、英語(yǔ)課本劇社團、樂(lè )器社團、足球社團等,通過(guò)社團活動(dòng)培養學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好、擴大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造能力,使他們在快樂(lè )中成長(cháng)。
。ㄈ┱n后服務(wù)活動(dòng)形式
課后服務(wù)分學(xué)校和班級兩種活動(dòng)方式。
1、班級活動(dòng):
組織活動(dòng)必須由教師分工負責,學(xué)生有組織、有計劃的活動(dòng),不得隨意活動(dòng),活動(dòng)內容以班為單位做好計劃,由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)記錄,期末上交學(xué)校存檔,作為教導處和學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據。
活動(dòng)時(shí)間要求:周一至周四下午第三節課。
2、學(xué);顒(dòng):
學(xué)校組織的各社團或興趣小組活動(dòng)由學(xué)校統一安排時(shí)間,并認真安排好活動(dòng)內容,及時(shí)地做好相關(guān)記錄,整理好興趣小組檔案。根據學(xué)校實(shí)際情況,保證每次活動(dòng)質(zhì)量。教導處將根據學(xué)校的課后輔導活動(dòng)計劃表采取定期普查與不定時(shí)抽查的方式,進(jìn)行督導檢查。檢查成績(jì)將記入年度考核。
活動(dòng)時(shí)間要求:周二、周四下午第三節課。
課后服務(wù)學(xué)校方案11
一、總體要求
課后延時(shí)服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外,針對有自愿需求的學(xué)生和家長(cháng),由所在學(xué)校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動(dòng)。課后服務(wù)有利于解決家長(cháng)按時(shí)接送子女難的問(wèn)題,有利于解決家長(cháng)輔導學(xué)生作業(yè)學(xué)習難的問(wèn)題,有利于解決學(xué)生興趣特長(cháng)培養難的問(wèn)題。我校從“辦好人民滿(mǎn)育”的高度出發(fā),精心組織,主動(dòng)擔當,創(chuàng )新課后服務(wù)模式,豐富課后服務(wù)內容,把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手,努力實(shí)現20xx年秋季開(kāi)學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋。
二、基本原則
。ㄒ唬﹫猿止婊菝裨瓌t。學(xué)校的教育資源無(wú)償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用,家長(cháng)合理承擔課后服務(wù)的成本費用,有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動(dòng)承擔課后服務(wù)。
。ǘ﹫猿肿栽赣袃斣瓌t。學(xué)校主動(dòng)向家長(cháng)告知課后延時(shí)服務(wù)的方式、內容、收費、安全保障措施等,由學(xué)生和家長(cháng)自愿擇是否參加課后服務(wù)。
。ㄈ﹫猿忠幏豆芾碓瓌t。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規范、安全、有序、有效開(kāi)展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補課,不得在課后服務(wù)期間上新課。
三、組織實(shí)施
。ㄒ唬┓⻊(wù)對象
全鄉鎮申請課后延時(shí)服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長(cháng)均是屬地學(xué)校的服務(wù)對象,優(yōu)先服務(wù)保障低年級學(xué)生及家長(cháng)、貧困家庭學(xué)生及家長(cháng)、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。
。ǘ┓⻊(wù)時(shí)間
1、每周五加二。教育部規定,課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)生節假日除外的在校學(xué)習日,每周按照五天核算,每天課后延時(shí)服務(wù)不低于兩小時(shí),簡(jiǎn)稱(chēng)“每周五加二”。
2、每天一加一。中心校的指導思想是把每天服務(wù)的兩小
時(shí)分為兩個(gè)時(shí)段完成,即中午放學(xué)期間服務(wù)一個(gè)小時(shí),下午放學(xué)后服務(wù)一個(gè)小時(shí),簡(jiǎn)稱(chēng)”每天一加一”。這兩個(gè)時(shí)段正是家長(cháng)接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)。其中中午一小時(shí)放在12:30至13:30期間,與學(xué)校下午上課時(shí)間(1:50)正好銜接;下午一個(gè)小時(shí)放在4:30至5:30期間,與學(xué)生放學(xué)時(shí)間4:30正好銜接。具體服務(wù)時(shí)間各學(xué)?山Y合本服務(wù)區實(shí)際情況確定,只許微調,不能大動(dòng)。要堅持問(wèn)題導向和服務(wù)導向,以解決家長(cháng)勞動(dòng)上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間沖突為原則,科學(xué)決策,統籌安排,全力服務(wù)于家長(cháng)和學(xué)生。
。ㄈ┓⻊(wù)方式
各學(xué)校要根據我鄉農村實(shí)際情況,結合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn),遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律,積極開(kāi)辟“針對焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式,幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)拓視野、增強實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有:
1、基本托管服務(wù)學(xué)校安排專(zhuān)業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場(chǎng)所進(jìn)行自主休息、娛樂(lè )、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護、保育、輔導等作用,保安全、保健康、?鞓(lè )、保成長(cháng)。托管時(shí),提倡教師對學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑解惑,對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶指導,對學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開(kāi)發(fā),但嚴禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補課。
2、素質(zhì)拓展服務(wù)學(xué)校根據辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn),組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng),發(fā)展學(xué)生興趣與愛(ài)好,增強學(xué)生體魄?山M織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀(guān)賞、音樂(lè )訓練、體育運動(dòng)、繪畫(huà)制作、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)?筛鶕拘TO施設備、師資條件、場(chǎng)地大小,組織豐富多樣的社團活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)或綜合實(shí)踐活動(dòng)供學(xué)生選擇,培養學(xué)生興趣特長(cháng)。
3、編班編組方式中心校本著(zhù)“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則,根據學(xué)生年級差別和班級學(xué)生數量的實(shí)際,提出如下建議:一是原則上以年級(班級)為單位開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng),避免不同年級不同服務(wù)內容的交叉影響。二是對于校本部,年級(班級)申請課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的,可以合并年級(班級)開(kāi)展課后服務(wù),合并只限在“第一、第二、第三”各個(gè)學(xué)段內。三是對于在校生50人左右的村小,允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據,全校性實(shí)行分項目混班編排,如把原有一二三四五個(gè)年級班混編為一二三四五個(gè)項目組,開(kāi)展有針對性的課后服務(wù)。
4、活動(dòng)選擇方式為保證各種素質(zhì)活動(dòng)取得切實(shí)效果,避免各小組活動(dòng)時(shí)設備、場(chǎng)地的沖突,學(xué)校要整體統籌活動(dòng)內容、錯峰安排活動(dòng)項目。一個(gè)學(xué)校(年級)選擇的活動(dòng)項目宜雜不宜單,確使全校素質(zhì)活動(dòng)百花齊放、錯落有致;各興趣小組或社團選擇的活動(dòng)項目宜單不宜雜,既保證項項活動(dòng)有人練,又保證活動(dòng)項目可以隨服務(wù)周期輪換,實(shí)現循環(huán)發(fā)展;所有項目活動(dòng)開(kāi)展都要堅持周期時(shí)長(cháng),提倡以學(xué)期為周期,確保訓練活動(dòng)一步一個(gè)腳印、扎實(shí)深入學(xué)有所得。
。ㄋ模┓⻊(wù)內容中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內容,表述如下。
1、中午12:30—13:30的一個(gè)小時(shí),執行“二加四”模式:練字二十分鐘,午休四十分鐘。
a、練字。根據科學(xué)研究,人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運動(dòng)。此時(shí)學(xué)生來(lái)到學(xué)校先靜一靜,沉下心來(lái),運運筆,練練字,或硬筆、或軟筆、或粉筆,一憋一捺寫(xiě)人生,既能訓練“寫(xiě)好字”的技能,又能“修身養性”“鑒美啟智”,陶冶思想情操,一舉多得。
b、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”,正好為接下來(lái)的午休環(huán)節做鋪墊。午休是我國傳統文化倡導推行的“睡子午覺(jué)”的有機組成部分,不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫(xiě)進(jìn)了課程表。中午適度的休息,能夠緩解上午學(xué)習與生活的疲憊,清除前攝抑制,儲備精力和能量,為下午高效學(xué)習做準備。我們安排午休四十分鐘的時(shí)長(cháng),在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據的。同時(shí),中心校鼓勵各學(xué)校因地制宜,逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件,提高服務(wù)水平。
2、下午4:30—5:30的一個(gè)小時(shí),執行“四加二”模式:自主作業(yè)(閱讀)四十分鐘,集體活動(dòng)二十分鐘。
a、作業(yè)。開(kāi)展課后服務(wù),學(xué)生在校在班作業(yè),教師現場(chǎng)督促看管,大大緩解了“家長(cháng)輔導難難輔、學(xué)生不認真作業(yè)作業(yè)不認真”的困局,更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現狀;再加上服務(wù)教師均是專(zhuān)業(yè)人員,及時(shí)、規范、專(zhuān)業(yè)的講解與指點(diǎn),從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無(wú)所適從的問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決、現狀的改善,大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能,有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高,推進(jìn)作用顯而易見(jiàn)。
b、閱讀。在此服務(wù)階段,當學(xué)生作業(yè)較少時(shí),或者作業(yè)花時(shí)教少時(shí),我們可以借閱讀活動(dòng)替代或補充時(shí)長(cháng)。開(kāi)卷有益,腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)可啟智、讀書(shū)可明理,閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書(shū)包里的書(shū)、圖書(shū)室里的書(shū)、電子書(shū),應該是我鄉學(xué)生讀物的三大來(lái)源。課后服務(wù)教師要引導學(xué)生利用好這些書(shū)籍,采取多樣形式閱讀,爭做“詩(shī)書(shū)少年”,“好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì )意,便欣然忘食!庇脮(shū)籍的厚度架起他們人生的高度,用知識的廣度托起他們眼界的寬度。
c、活動(dòng)。學(xué)生作業(yè)時(shí)身體基本是靜態(tài)的,作業(yè)后大腦也比較疲乏,所以下階段要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),活動(dòng)活動(dòng),換換腦子,舒展筋骨,鍛煉身體,培養特長(cháng)。根據我鄉農村學(xué)校的實(shí)際情況,中心校暫時(shí)把活動(dòng)內容劃定在都便于落實(shí)與開(kāi)展的.一些項目上,包括誦讀與演講、繪畫(huà)與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類(lèi)與棋藝等。學(xué)校學(xué)生喜愛(ài)什么項目,就開(kāi)展什么項目;什么項目條件成熟,學(xué)校就落實(shí)什么項目。以上活動(dòng)項目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團為載體組建并實(shí)施,這樣的集體性小組或社團便于管理,便于組織,便于指導,更有利于培養學(xué)生的團隊精神、競爭意識和責任擔當,促使大家齊進(jìn)步共成長(cháng)!注:由于一二年級學(xué)生作業(yè)本身較少,他們在此環(huán)節仍然可以執行“二加四”的模式,具體由服務(wù)教師調配。
。ㄎ澹┓⻊(wù)人員
1、充分調動(dòng)本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性,組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工,實(shí)行彈性上下班制度,將服務(wù)時(shí)間計入工作量,納入教職工工作評價(jià)考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專(zhuān)業(yè)性課后服務(wù),休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù),語(yǔ)數學(xué)科老師和代課課時(shí)多的老師優(yōu)先參加課后延時(shí)服務(wù)。
2、創(chuàng )設良好政策環(huán)境,動(dòng)員離退休教師、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )專(zhuān)業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量,統籌解決人員不足問(wèn)題。對參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實(shí)行備案審批制,嚴格把關(guān)并加強管理。
3、中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮,課后服務(wù)時(shí)原則上要保證兩個(gè)以上的教職工同時(shí)服務(wù),因為不同學(xué)科作業(yè)和活動(dòng)項目需要不同專(zhuān)業(yè)的教師指點(diǎn)答疑和指導示范。對于師資緊張的學(xué)校,每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅決杜絕“一個(gè)老師放一群羊”的現象。
。┓⻊(wù)費用經(jīng)縣發(fā)改委等部門(mén)審批,我縣中小學(xué)課后服務(wù)費標準為每生每月100元,不得跨學(xué)期收取。對部分享受教育資助的學(xué)生,經(jīng)學(xué)校核實(shí)情況后,實(shí)行減免服務(wù)費。學(xué)校提供課后服務(wù)實(shí)際支出不足部分,由縣財政和學(xué)校支持。我鄉校20xx年秋季學(xué)期執行此收費辦法。
。ㄆ撸⿲徍顺绦蛞⒔∪议L(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校規定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后,與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議,統籌安排,統一組織。
四、保障措施
。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導,落實(shí)責任成立由縣政府副縣長(cháng)xx任組長(cháng),教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會(huì )保障局領(lǐng)導為成員的xx縣小學(xué)生校內課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在教育局,辦公室主任由教育局工會(huì )xx擔任。各部門(mén)在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,統籌協(xié)調開(kāi)展校內課后服務(wù)的各項工作,縣教育局要擔負起校內課后服務(wù)的管理職責,加強與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會(huì )保障、應急管理等部門(mén)的密切合作,指導和督促學(xué)校做好校內課后服務(wù)工作。學(xué)校要結合實(shí)際,主動(dòng)承擔校內課后服務(wù)工作,盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
。ǘ┙∪珯C制,保障安全學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內課后服務(wù)的首位,建立完善校內課后服務(wù)的安全管理制度,明確服務(wù)人員責任,加強對師生安全意識教育,強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度,制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施,切實(shí)消除在場(chǎng)地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患,確保學(xué)生人身安全?h教育局要會(huì )同財政、保險等部門(mén),全面落實(shí)中小學(xué)校方責任保險。開(kāi)展校內課后服務(wù)的學(xué)校積極引導家長(cháng)自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險。
。ㄈ⿵娀O管,嚴格考核學(xué)校要制定開(kāi)展校內課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法,報縣教育局備案?h教育局要加強對校內課后服務(wù)工作的指導、監管,堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務(wù)之名違規亂收費等行為。要把校內課后服務(wù)工作納入學(xué)?荚u體系,定期對學(xué)校開(kāi)展監督檢查。學(xué)校主要負責人是校內課后服務(wù)的第一責任人。
。ㄋ模┘訌娦麄,凝聚共識各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要加強對學(xué)生校內課后服務(wù)工作的宣傳,及時(shí)總結推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗,推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持校內課后服務(wù)工作的共識,營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
課后服務(wù)學(xué)校方案12
一、目的意義
按上級主管部門(mén)要求,落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作作為“我為群眾辦實(shí)事”的民生項目和“雙減”工作的重要措施,我校從實(shí)際出發(fā),制訂課后延時(shí)服務(wù)“一校一案”,確保今年秋季開(kāi)學(xué)后實(shí)現義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋,并努力實(shí)現有需要的學(xué)生全覆蓋,推行課后服務(wù)“5+2”模式。即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù),每天至少開(kāi)展2小時(shí)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng),規范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內容和形式,引導學(xué)生學(xué)習、掌握體育健康知識與技能,學(xué)習科學(xué)的鍛煉方法,增強體質(zhì),錘煉意志,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和團隊精神,養成終身參加體育鍛煉的良好習慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng )新課后活動(dòng)形式和方法,與學(xué)校文藝活動(dòng)相結合,陶冶學(xué)生情操,提高審美素養,發(fā)現培養優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才,特制定本實(shí)施方案。
二、指導思想
課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導,以“促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、自由發(fā)展、張揚學(xué)生個(gè)性”為主題,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以規范學(xué)生課外文體活動(dòng)內容和形式為途徑,引導廣大學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng),以達到促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。
三、課后服務(wù)活動(dòng)工程實(shí)施領(lǐng)導小組
組長(cháng):xx
副組長(cháng):xx
成員:xx
四、實(shí)施原則
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課后服務(wù)活動(dòng)中堅持育人的`宗旨,遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),寓學(xué)于樂(lè ),寓煉于樂(lè )。
2、全面性原則。課后服務(wù)活動(dòng)的內容與形式豐富多彩,能滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學(xué)生參加課后服務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中,教師的鼓勵、引導是必要的,同時(shí)充分尊重學(xué)生的自我選擇權和自主活動(dòng)權,在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。
4、堅持以校內教育為主陣地,充分發(fā)揮校外教育的獨特功能,促進(jìn)校內校外教育的有機結合,密切配合家庭教育和社區教育,努力創(chuàng )建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課后服務(wù)活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中,加強安全教育,制定出安全措施、應急措施和防范措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開(kāi)展活動(dòng)的傾向。
五、實(shí)施范圍:
全體學(xué)生
六、實(shí)施目標與具體措施:
1、實(shí)施目標:學(xué)校以實(shí)施教育部“5+2”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為主要內容,確保每個(gè)學(xué)生和家長(cháng)能夠“減負”。在開(kāi)齊開(kāi)足體育和藝術(shù)課程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng),滿(mǎn)足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化的活動(dòng)需求。組織課后服務(wù)活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。
2、精心組織,強化落實(shí)。以“全面普及,特色優(yōu)先”為總體策略,具體活動(dòng)、措施安排如下:
、龠M(jìn)一步規范學(xué)生文體活動(dòng)的內容和形式。對學(xué)生每天課后2小時(shí)和假日活動(dòng)的文體活動(dòng)加強領(lǐng)導,統籌安排,做到“五定”,即定計劃、定內容、定時(shí)間、定場(chǎng)所、定指導教師。
、谕茝V校內班級間文體競賽活動(dòng)。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時(shí)間組織開(kāi)展班級之間的球類(lèi)、歌詠、書(shū)法、演講、話(huà)劇、征文等比賽。
、邸罢n間操”活動(dòng)。
、苤芤恢林芪逭n后延時(shí)、安排教師督促學(xué)生在校內完成當天作業(yè),作業(yè)不隔夜。
、蓍_(kāi)展學(xué)校特色文體活動(dòng)。
。1)每學(xué)年舉辦一次全校體育運動(dòng)會(huì )。
。2)每學(xué)年舉辦一次全校性藝術(shù)節——美術(shù)繪畫(huà)比賽等。
。3)每學(xué)年舉辦一次全校性球類(lèi)比賽。
。4)每學(xué)年十月參加縣中學(xué)運動(dòng)會(huì )。
。5)每學(xué)年舉行一次單項性文體活動(dòng)和競賽。
七、活動(dòng)具體時(shí)間和形式:
1、托管時(shí)間:以學(xué)期為活動(dòng)周期,各年級周一至周五下午放學(xué)后延后2小時(shí)。
2、每天保證學(xué)生課后延時(shí)活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。
3、活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。
課后服務(wù)學(xué)校方案13
一、課后服務(wù)的輔導標準:
1、認真學(xué)習《五項管理制度》,各位教師在研究教材和充分了解學(xué)生需求的基礎上,確定好課后服務(wù)的計劃和輔導進(jìn)度,分解到課后服務(wù)的每一個(gè)課時(shí)。
2、課后服務(wù)的計劃和輔導進(jìn)度要突出“雙減”要求,既注重智力因素培養,又注重非智力因素培養。
3、教師對課后服務(wù)要定時(shí)間、定內容,注意進(jìn)度,明確目標,把握深廣度,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),詳略得當,切實(shí)做好“五項管理”,落實(shí)“課后服務(wù)”的目標要求,保證學(xué)生不留下家庭作業(yè),不給家長(cháng)增添作業(yè)輔導負擔。
4、教師在輔導前要做到胸有成竹,禁止無(wú)準備輔導;禁止私自調課;禁止曠課、讓課、要課。
5、按時(shí)上好輔導課,不遲到,不拖堂,不提前下課;不隨意提前結束輔導課。
6、遵循教育教學(xué)規律,貫徹素質(zhì)教育要求,在輔導課上,關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生;不得把學(xué)生趕出教室;不得隨意停止對某學(xué)生的課外輔導。
7、輔導前,老師準備要充分,輔導學(xué)生的思維方法和解題能力,積極使用現代化教學(xué)手段,做到高效增值。
8、端正教育思想,對優(yōu)生要正確引導,對差生要耐心輔導。對轉入、因病、因事等缺課的,要及時(shí)采取有效的方式補課。充分利用補差時(shí)間重點(diǎn)指導差生,增強差生信心,指導學(xué)習方法。創(chuàng )造條件開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng),開(kāi)拓視野,發(fā)展個(gè)性。
9、嚴格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成;課外作業(yè)一般要求低年級不留書(shū)面作業(yè),中年級不超過(guò)30分鐘,高年級不超過(guò)45分鐘。這些作業(yè)一律在學(xué)校用“課后服務(wù)”時(shí)間完成。
10、強調作業(yè)設計。禁止大量機械性懲罰抄寫(xiě)。引導學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣。針對作業(yè)中存在的問(wèn)題,特別是普遍問(wèn)題,及時(shí)輔導;對作業(yè)中的錯誤,要求學(xué)生及時(shí)訂正,訂正率達100%。
二、課后服務(wù)的收費標準
嚴格按照岳教183號文件規定據實(shí)收取課后服務(wù)費,不超標準收費。堅持自愿和實(shí)事求是的原則,沒(méi)有參與課后服務(wù)的學(xué)生不收取課后服務(wù)費,對家庭困難的'學(xué)生適當減免服務(wù)費。參加單純“托管服務(wù)”的學(xué)生,按照每生每課時(shí)不高于1.8元標準據實(shí)收取課后服務(wù)費,每學(xué)期收費額不超過(guò)350元。參與課后服務(wù)的一線(xiàn)教師每課時(shí)補貼不超過(guò)60元。
二、加強服務(wù)收費管理
學(xué)生課后服務(wù)費由學(xué)校統一收。ú荒茏尲议L(cháng)委員會(huì )等第三方收費)?煞职嗉壥杖,交給學(xué)校匯總,再上繳中心學(xué)?傎~。做到收費必開(kāi)票,采用三聯(lián)單票據,學(xué)生家長(cháng)、報賬、存根各一聯(lián)。
三、加強資金支出管理
經(jīng)過(guò)全體教師討論,制定切實(shí)可行的課后服務(wù)資金使用方案,做到“一校一案”,堅持上課簽字,以收定支,專(zhuān)款專(zhuān)用,細化支出項目、額度,不占用義務(wù)教育公用經(jīng)費。課后服務(wù)專(zhuān)項資金收支使用情況要公示公開(kāi)、收支透明,接受教職工和社會(huì )監督。每學(xué)期一次性報賬支出,報賬時(shí)附有學(xué)校課后服務(wù)資金使用方案、資金分配支付明細清單及相應的財務(wù)審核審批手續。
以上課后服務(wù)實(shí)施方案經(jīng)過(guò)全體教師會(huì )討論,形成草案后再次通過(guò)教師會(huì )討論修改,最終實(shí)施執行。
課后服務(wù)學(xué)校方案14
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》、《關(guān)于xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施意見(jiàn)》的相關(guān)工作要求,滿(mǎn)足學(xué)校部分家長(cháng)及學(xué)生的需求,破解小學(xué)生課后監管難題,解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu),探索家校共育的育人模式,結合學(xué)校師資實(shí)際情況,學(xué)校積極開(kāi)設課后服務(wù)試點(diǎn)工作,特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心,堅持“耕植夢(mèng)想,靜待花開(kāi)”的辦學(xué)理念,辦百姓身邊的好學(xué)校,針對部分家庭學(xué)生放學(xué)后無(wú)人看管、經(jīng)濟上有困難等實(shí)際情況,按照xx縣教體局的總體要求,積極落實(shí)并開(kāi)好學(xué)校課后服務(wù)班。
二、基本原則
1、自愿選擇:指導學(xué)生、家長(cháng)填寫(xiě)《課后服務(wù)意向書(shū)》,確定“家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排”的'“四步走”工作流程。
2、安全為要:課后服務(wù)開(kāi)班期間,規范作息時(shí)間,上下課及戶(hù)外活動(dòng)由學(xué)校統一調控,加強組織紀律管理,統一要求,嚴格管理,確保參加的每一名學(xué)生在校期間的安全。
3、規范運行:杜絕統一教學(xué)、補課行為,堅持自主學(xué)習、個(gè)別指導、興趣活動(dòng)的工作原則,加強監管檢查力度,建立責任學(xué)生考勤及服務(wù)班工作記錄機制。
4、教師隊伍“校內為主,外聘為輔”:參與課后服務(wù)的老師主要由我校的在職教師擔任,針對戲曲、乒乓球、籃球、足球等專(zhuān)業(yè)性強的項目,學(xué)校也適當聘請校外教練。
三、組織管理
1、成立領(lǐng)導小組及工作職責
組長(cháng):xx整體策劃
副組長(cháng):xx具體負責此項工作的管理
組員:學(xué)校領(lǐng)導班子成員每天2人輪流值班,檢查各班情況并及時(shí)處理值班期間的一切事宜。
管理人員:全校教師,安保人員(每天2名保安)按照學(xué)校的統一部署和相關(guān)要求落實(shí)每天的服務(wù)班管理及安保工作
2、家長(cháng)申請
發(fā)放工作通知及服務(wù)協(xié)議書(shū),以班級為單位審核確定參加學(xué)生。
3、全程監管
建立管理人員考勤及參加學(xué)生考勤名冊。每天安排2名領(lǐng)導全面監管,做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級負責教師落實(shí)班級事務(wù)及學(xué)生的考勤記錄。安排2名保安協(xié)助管理。按班級數量每班安排1名教師具體負責管理,嚴格服務(wù)班作息時(shí)間。
4、家校聯(lián)系
以課后服務(wù)實(shí)際建班學(xué)生建立名冊,包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長(cháng)姓名、聯(lián)系電話(huà)等。
四、具體安排
1、正常工作日午間
。1)時(shí)間:夏秋季:12:10——14:00;
春冬季:12:10——13:30;
。2)編班:根據家長(cháng)申請及班級審核確定的參加學(xué)生數量,原則上40人及以上以原班級編成一個(gè)班;
班級不足40人,同年級調整人數最少的班級混合編班;年級不足40人,按照相鄰年級跨年級調整混合編班。
。3)值日教師職責與要求:中午放學(xué)后進(jìn)入相應班級,安排學(xué)生就餐。負責監管學(xué)生午睡和自學(xué)。
。4)值日領(lǐng)導職責與要求:每天安排兩名值日領(lǐng)導,負責監督各班課后服務(wù)開(kāi)展情況。
2、周三、周五下午放學(xué)社團活動(dòng)
。1)夏秋季:16:15——17:20。
冬春季:15:45——16:50。
。2)根據學(xué)校開(kāi)設社團課程編班
。3)社團教師職責與要求:下午放學(xué)后進(jìn)入相應班級,組織學(xué)生活動(dòng)。
。4)值日領(lǐng)導職責與要求:每天安排兩名值日領(lǐng)導,負責監督各班課后服務(wù)開(kāi)展情況。
五、保障措施
1、組織保障:建立健全課后服務(wù)班組織管理機構,分工明確,責任到人,任務(wù)清晰。
2、制度保障:建立健全負責教師的考勤管理記錄、班級學(xué)生名冊與管理記錄,與參加學(xué)生家長(cháng)簽訂協(xié)議,建立全體參與管理人員的報酬分配制度。杜絕服務(wù)班期間的一切違規行為的發(fā)生。
3、經(jīng)費保障:根據上級文件精神,對參加課后服務(wù)的老師予以適當補助。
課后服務(wù)學(xué)校方案15
一、指導思想
以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì )為宗旨,為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助,解決家長(cháng)無(wú)法按時(shí)接送學(xué)生和在社會(huì )培訓機構“補課”負擔過(guò)重的困難,抑制社會(huì )“亂補課”、“亂辦班”的不良風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、實(shí)施原則
1、征求家長(cháng)意見(jiàn),告知服務(wù)方式、服務(wù)內容,并在自愿的前提下,由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請、報名登記。
2、合理利用學(xué),F有條件,學(xué)校提供教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
3、學(xué)校盡力完善安全管理制度,切實(shí)保障學(xué)生安全。
三、課后服務(wù)組織領(lǐng)導
。ㄒ唬┏闪⒄n后服務(wù)領(lǐng)導小組
。ǘ┏闪⒄n后服務(wù)監督小組
四、課后服務(wù)具體安排
。ㄒ唬┓⻊(wù)內容
。ǘ⿻r(shí)間安排
。ㄈ┱n程設置
。ㄋ模┥鐖F課開(kāi)設
。ㄎ澹┱n后服務(wù)樣表
五、考核辦法
1、由校務(wù)人員分組對參與課后服務(wù)人員查堂,嚴格工作紀律,從出勤、上課內容和質(zhì)量入手。
2、把參與課后服務(wù)的.教師工作表現納入考核范圍,并對參與服務(wù)的教師核算一定的工作量。
3、對教師的出勤和服務(wù)質(zhì)量情況,每周一通報,每月一小結,并進(jìn)行一次公示。
課后服務(wù)學(xué)校方案16
一、指導思想
堅持立德樹(shù)人,充分調動(dòng)廣大師生的服務(wù)意識,大局意識,立足工作實(shí)際,創(chuàng )新工作機制和方法,積極探索各具特色的課后服務(wù)工作模式,使學(xué)生健康成長(cháng),讓家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意。做好中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作。
二、目標要求
。ㄒ唬┟鞔_中小學(xué)生課后服務(wù)工作的總目標,做好服務(wù)工作
中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作,是針對中小學(xué)生在學(xué)習日上學(xué)和下午放學(xué)后存在接送難等問(wèn)題,利用中小學(xué)校在管理、人員和資源等方面的優(yōu)勢,在學(xué)校規定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的有利于學(xué)生健康成長(cháng)的便民性服務(wù)措施。課后服務(wù)的總目標是做到中小學(xué)生“早到可進(jìn)校、進(jìn)校有事做、做事有指導、晚走有管護”。
。ǘ┘訌妼φn后延時(shí)服務(wù)的管理,責任到人
學(xué)校高度重視學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作,切實(shí)加強組織領(lǐng)導,責任到人,設立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng):xx
副組長(cháng):xx
成員:xx
三、堅持學(xué)生家長(cháng)自愿原則,學(xué)校統一組織實(shí)施
學(xué)生是否參加課后延時(shí)服務(wù),由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇,事先充分征求家長(cháng)意見(jiàn),主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等,建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。家長(cháng)提出申請,經(jīng)審核同意后,學(xué)校向家長(cháng)明確雙方職責和課后服務(wù)有關(guān)事項,由學(xué)校統一組織實(shí)施。經(jīng)學(xué)校研究決定,下午課后延時(shí)服務(wù)放學(xué)時(shí)集體放學(xué),請家長(cháng)在止步線(xiàn)接孩子。接孩子的時(shí)間,一、二年級分為3個(gè)時(shí)間點(diǎn),分別是4點(diǎn)、 5點(diǎn)、5點(diǎn)半,三至六年級分為2個(gè)時(shí)間點(diǎn),分別是5點(diǎn)、5點(diǎn)半。
四、充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì )、家庭合力教育的作用,合理安排課后延時(shí)服務(wù)的形式內容
課后延時(shí)服務(wù)工作堅持教育性、科學(xué)性和安全性相統一的原則,以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)為主題,以組織豐富多彩的'活動(dòng)為主線(xiàn),以學(xué)校教師為指導和管理主體,合理安排服務(wù)內容,切實(shí)發(fā)揮各方力量的作用。
五、強化安全意識,加強課后延時(shí)服務(wù)安全保障工
建立健全課后延時(shí)服務(wù)安全管理制度,對參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生切實(shí)負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育,配備數量足夠的值班人員,明確警衛和課后延時(shí)服務(wù)人員責任,強化門(mén)衛登記管理制度,制定并落實(shí)嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
課后服務(wù)學(xué)校方案17
一、目標任務(wù)
深化教育領(lǐng)域綜合改革,對全區有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù),緩解部分學(xué)生家長(cháng)接孩子難問(wèn)題;利用有效時(shí)間和空間,提高全區中小學(xué)生體質(zhì)健康水平,提升人文、藝術(shù)和科學(xué)素養,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;弘揚志愿服務(wù)精神,延伸社區教育功能,進(jìn)一步提高教育服務(wù)水平,增強人民群眾的教育獲得感。
二、工作原則
。ㄒ唬┳栽竻⒓釉瓌t。課后服務(wù)工作堅持公益性,不以營(yíng)利為目的,惠及每一個(gè)有需求的學(xué)生家庭,家長(cháng)自愿選擇。
。ǘ┙y籌協(xié)調原則。課后服務(wù)工作與學(xué)校特色發(fā)展相結合,與課內外、校內外教育相結合。充分利用校內外場(chǎng)館設施、特色課程、師資力量等資源,開(kāi)展課后服務(wù)工作。
。ㄈ┌踩谝辉瓌t。各學(xué)校要建立課后服務(wù)工作安全保障制度,落實(shí)安全保障責任,進(jìn)一步規范辦學(xué)行為,加強安全管理,確保師生安全。
三、具體安排
。ㄒ唬┓⻊(wù)范圍。區屬各學(xué)校在校小學(xué)、初中學(xué)生。
。ǘ┓⻊(wù)時(shí)間。課后服務(wù)一般從周一至周五上午放學(xué)起至下午上學(xué)前、下午放學(xué)起至18時(shí)前兩個(gè)時(shí)段。具體服務(wù)時(shí)間按照市教育局規定執行,不同季節可適當調整。
。ㄈ┓⻊(wù)對象。課后服務(wù)對象是本校在讀的正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的學(xué)生(寄宿學(xué)生和乘坐校車(chē)的學(xué)生除外),優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
。ㄋ模┙M織方式。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校相關(guān)規定自愿提出申請,經(jīng)學(xué)校審核后統籌安排,統一組織。具體安排由教育局牽頭,學(xué)校負責,學(xué)校要充分利用管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢,積極開(kāi)展課后服務(wù)工作。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。
。ㄎ澹┓⻊(wù)內容。課后服務(wù)要因校制宜,量力而行,服務(wù)內容可以包括:
1、在校午餐、午休服務(wù)。教育局、各學(xué)校要創(chuàng )設條件開(kāi)展營(yíng)養餐配送工作,要為有需求的學(xué)生提供衛生、安全的就餐環(huán)境,建立健全食堂及學(xué)生集體用餐衛生管理制度,設計學(xué)生綜合實(shí)踐課程。學(xué)校食堂必須嚴格執行食品安全相關(guān)法律法規要求,落實(shí)學(xué)校食品安全主體責任,取得合法的食品經(jīng)營(yíng)許可資質(zhì),按要求配備符合條件的專(zhuān)職食品安全管理員。要建立健全學(xué)校食品安全各項管理制度并確保有效實(shí)施,加強對大宗食品原料供應商、集體用餐配送單位食品安全的日常管理,以及對從業(yè)人員食品安全宣傳教育和規范管理。同時(shí),按市政府、市教育局要求建立集中用餐配餐制度。
在校午休服務(wù)一般安排在教室,或經(jīng)過(guò)改造具備一定條件的圖書(shū)館、閱覽室、多功能室、體育館等場(chǎng)所,并均應具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場(chǎng)所應優(yōu)先提供給低年級學(xué)生使用。
2、下午課后服務(wù)。安排學(xué)生在指定場(chǎng)所自主完成作業(yè),把有效指導和控制作業(yè)量結合起來(lái),減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔,做好防控“小眼鏡”工作;開(kāi)展體育訓練、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統工藝等各類(lèi)社團或興趣小組,為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù);安排學(xué)生自主閱讀或開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),觀(guān)看適宜青少年的影片;組織開(kāi)展專(zhuān)題教育或特色活動(dòng)。
四、組織實(shí)施
。ㄒ唬┙逃譅款^,學(xué)校為主實(shí)施。各中小學(xué)校要結合實(shí)際,主動(dòng)承擔課后服務(wù)工作,盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。學(xué)校要制定本校課后服務(wù)工作實(shí)施方案,明確服務(wù)時(shí)間、內容、組織方式、收費事項等,并報教育主管部門(mén)備案,同時(shí)應告知學(xué)生家長(cháng)并在學(xué)校公示欄和網(wǎng)站上公布,方便學(xué)生家長(cháng)自愿選擇申請。
。ǘ┘訌婈犖楸U。鼓勵學(xué)校教師發(fā)揮愛(ài)好特長(cháng)、跨學(xué)科指導學(xué)生。支持各校組織社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員、學(xué)生家長(cháng)、高校優(yōu)秀學(xué)生、退休教師等為學(xué)生提供各種專(zhuān)業(yè)化的服務(wù),動(dòng)員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會(huì )熱心人士等志愿服務(wù)力量,為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù),提升課后服務(wù)能力。各學(xué)校要對參與人員嚴格把關(guān)。
。ㄈ┳龊媒(jīng)費預算。按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的'指導意見(jiàn)》等文件精神,通過(guò)財政補貼的方式,對公辦義務(wù)教育階段的中小學(xué)校教師面向學(xué)生開(kāi)展課后服務(wù)核定補貼經(jīng)費。教育局牽頭,以年度教育事業(yè)統計公辦義務(wù)教育中小學(xué)校在籍在校人數(學(xué)籍庫數據)為基數,按生均每月35元標準,每年按10個(gè)月核定學(xué)生課后服務(wù)補貼經(jīng)費,并將其納入年度單位績(jì)效工資總量。所需經(jīng)費按照區政府20xx年第11次常務(wù)會(huì )精神納入財政預算,按照財權、事權相統一的原則,區屬學(xué)校所需經(jīng)費,由區財政承擔。
。ㄋ模┤藛T合理取酬。教育、人社、財政部門(mén)在核定學(xué)?(jì)效工資總量時(shí),對開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校,應當根據課后服務(wù)內容時(shí)長(cháng)等情況,適當增核績(jì)效工資總量;各學(xué)校在核定的績(jì)效工資總量?jì),對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。根據學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展情況,專(zhuān)項核定課后服務(wù)教師補助,納入績(jì)效工資總額管理,不計績(jì)效工資基數,主要用于參與課后服務(wù)教師的分配。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報酬,所需經(jīng)費可從課后服務(wù)專(zhuān)項費用中列支。民辦學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)按市政府政策執行。
五、保障機制
。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。區教育局、文明辦、發(fā)改委、財政局和人社局依職責負責課后服務(wù)工作的統籌規劃、業(yè)務(wù)指導、政策支持和督查考核等,文明辦、科協(xié)、公安、民政、文化、體育、團委、街道辦事處等部門(mén)和組織要積極配合,通力合作,協(xié)同推進(jìn)課后服務(wù)工作。
。ǘ┞鋵(shí)經(jīng)費保障。區財政部門(mén)要依規保障課后服務(wù)相關(guān)經(jīng)費,要制定課后服務(wù)經(jīng)費管理辦法,依法依規使用相關(guān)經(jīng)費。課后服務(wù)工作經(jīng)費可用于開(kāi)展課后服務(wù)工作的水費、電費支出,消耗品購置,場(chǎng)地器材維護,購買(mǎi)社會(huì )服務(wù)和參與課后服務(wù)工作人員課時(shí)補助等。
。ㄈ┘訌姳O督管理。各校要建立課后服務(wù)相關(guān)制度,加強學(xué)校課后服務(wù)的管理。財政補貼費用須專(zhuān)款專(zhuān)用,不得用于其他任何支出。教育局牽頭,學(xué)校主要負責人是課后服務(wù)的第一責任人,學(xué)校不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù);嚴禁借機組織開(kāi)展學(xué)科集中教學(xué);嚴禁以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補課;嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。
。ㄋ模┐_保安全穩定。各相關(guān)單位要積極穩妥推進(jìn)此項工作,根據不同的課后服務(wù)工作模式,安排足夠數量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調和管理。所有參與課后服務(wù)工作的人員須先經(jīng)教育部門(mén)備案;教育局要組織學(xué)校進(jìn)一步加強安全管理,完善場(chǎng)地、設施設備和安保登記等相關(guān)安全管理制度,保障師生在校期間的安全和良好秩序;公安部門(mén)要加強學(xué)校周邊治安復雜場(chǎng)所的安全檢查,交管部門(mén)加強該項工作的交通安全疏導,確保學(xué)生離校安全。
六、其他
寄宿制中小學(xué)校早晚自習費發(fā)放標準、經(jīng)費保障和管理辦法參照此實(shí)施意見(jiàn)執行。
課后服務(wù)學(xué)校方案18
一、指導思想
開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù),是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措,是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿(mǎn)足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求,緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難,完善社會(huì )服務(wù)體系,根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》,結合我校實(shí)際,以豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導,激發(fā)學(xué)習興趣,發(fā)展個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng),F就雙井小學(xué)開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則
小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長(cháng)自愿,校內實(shí)施,有效監管”的原則。
第一,是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先征求家長(cháng)的意見(jiàn),主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請,并報名登記。
第二,課后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行,并合理利用學(xué),F有條件。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。第三,完善安全管理制度,切實(shí)加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴格的`考勤、監管措施。
三、組織領(lǐng)導
成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。校長(cháng)任組長(cháng),全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內容:
1、制訂好活動(dòng)方案,落實(shí)具體的活動(dòng)小組,提出明確的活動(dòng)要求;
2、根據實(shí)施情況及時(shí)總結,及時(shí)調整有關(guān)興趣小組(內容、指導教師、學(xué)生等等);
3、每天查看每班活動(dòng)是否開(kāi)展,活動(dòng)是否正常,存在什么問(wèn)題,定期召開(kāi)會(huì )議,進(jìn)行交流、總結,努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。
四、具體活動(dòng)安排
。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導小組組長(cháng):李國強組員:全體教師
。ǘ┱n后服務(wù)活動(dòng)內容根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn),一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫(xiě)作業(yè),三至四年級本著(zhù)“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性,課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn),照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng),因地、因校制宜”的原則,以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔,在活動(dòng)中學(xué)習,在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。以班為單位進(jìn)行活動(dòng),根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好,興趣小組課程設置如下:三—六年級:書(shū)法、寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)輔導、繪畫(huà)。
。ㄈ┱n后服務(wù)活動(dòng)形式課外活動(dòng)采用班級為單位活動(dòng)方式。班級活動(dòng):組織活動(dòng)必須由教師分工負責,學(xué)生有組織、有計劃的活動(dòng),不得隨意活動(dòng),活動(dòng)內容以班為單位做好計劃,由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)記錄,期末上交學(xué)校存檔,作為學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據。
課后服務(wù)學(xué)校方案19
開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù),是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措,是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作,根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》文件精神,結合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》文件精神,為配合國家扶貧攻堅戰略,切實(shí)解決廣大人民群眾的困難,結合安順教育的實(shí)際情況,做到利用學(xué)校資源取之于民,用之于民的宗旨,辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導小組
組長(cháng):xx副組長(cháng):xx
成員:中層及各科室負責人、各年級班主任
學(xué)校課后服務(wù)工作由鄧增西仁副校長(cháng)具體負責安排各項課后服務(wù)工作,集中學(xué)校師資力量,調配各方資源,課后服務(wù)下設工作辦公室設在教務(wù)處,教務(wù)主任兼任辦公室主任。
三、學(xué)生課后服務(wù)的原則
學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。開(kāi)展課后服務(wù)工作,要事先充分征求家長(cháng)意見(jiàn),主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等,建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。
四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍
學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式:每天下午放學(xué)后安排學(xué)生做作業(yè)、各學(xué)科作文、書(shū)寫(xiě)輔導、各種興趣愛(ài)好班輔導、體育特長(cháng)生活動(dòng)、各種體育類(lèi)訓練輔導以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
五、學(xué)生課后服務(wù)活動(dòng)時(shí)間安排
根據我校學(xué)生的生源結構,大部分學(xué)生來(lái)至周邊縣區,區外學(xué)生居多,尤其留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女占據一定的比例,為了更好地滿(mǎn)足學(xué)生家庭和學(xué)生的發(fā)展需要,課后服務(wù)時(shí)間安排:
1、每周下午5:30—6:00,六個(gè)年級同時(shí)安排自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生做作業(yè),各年級安排教師值班負責紀律;
2、每周從5:30—6:00進(jìn)行課后服務(wù)自習作業(yè)輔導,低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進(jìn)行紀律管理,所有輔導老師必須認真給學(xué)生布置作業(yè)并進(jìn)行檢查驗收;高年級晚5:30—6:30可安排適當的輔導,但不得講授新課內容。
3、每周專(zhuān)門(mén)根據學(xué)生需要開(kāi)設數學(xué)、語(yǔ)文、藏文、綜合等輔導課,同時(shí)開(kāi)設創(chuàng )體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),供學(xué)生自愿選擇參加。
5、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的范疇,根據學(xué)生自愿報名,安排每天晚上5:30—6:00作為輔導時(shí)間。
六、工作要求
課后服務(wù)是教育部統一部署的民生工程,學(xué)校要結合實(shí)際,積極作為,充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢,主動(dòng)承擔起學(xué)生課后服務(wù)責任。根據上級部門(mén)的要求,凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個(gè)意識”,切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂(yōu)解難,真正做到辦人民滿(mǎn)意的教育,所有參加老師要按學(xué)校的安排認真履行職責,積極參加這項工作。
根據學(xué)校統一部署,所有課后服務(wù)一律不向學(xué)生收取任何費用,參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加,需由學(xué)生本人提出申請,家長(cháng)簽字后即可參加以上學(xué)校舉行的`課后服務(wù)活動(dòng)。
參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工,學(xué)校將適當給予補助。
七、考核辦法
學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導教師工作表現納入教師考核范圍,并對參與課后服務(wù)的老師計算一定的工作量,每月將對課后服務(wù)的出勤情況和作業(yè)批改等常規管理的情況給予公示,對在這項活動(dòng)中表現突出的老師學(xué)校將給予表彰,對不認真參與的老師將給予紀律處分。
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